無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)周記三年級篇一

每年端午節(jié)我都要和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家過。

早上時，我們就一起去集市買艾草，據(jù)說他可以驅(qū)蚊除蟲，驅(qū)災(zāi)辟邪。我們把買來的艾草放在門口，掛在窗戶上，整個村子在這一天都洋溢在艾草的清香中。從空中看去，就像一個綠色的海洋，漂亮極了。

到了正午十二點時，家里的長輩就要給晚輩掛五色繩。它有青、白、紅、黑、黃，這五種顏色分別代表木、金、火、水、土。五色繩也有各種各樣的類型：長命繩、避邪繩、快樂繩……戴了它，你就會強身健體，長命百歲。

到了下午兩點，孩子們身上都有著“濃郁”的汗臭喂。所以家長總是要給孩子們泡洗澡水洗澡。這洗澡水是由艾草、魚腥草、毛苦草等十余種草泡成的水，洗了這種水，身上就不會長東西了。

晚飯時，餐桌上的菜也各有予以：魚代表年年有余，豆腐代表清清白白，湯圓代表團圓……。

到了晚上，是我們小孩子最開心的時候，因為父母要帶我們出來買香包。集市上的香包形態(tài)各異，有的香包是圓形的，有的是心形的，有的是長方形的，還有一些我們叫都叫不出是什么形狀的。香包也有些大小不一的，大的比臉盆還大，小的卻只有指甲蓋那么大。奶奶告訴我，香包的寓意是鳥語花香，萬事如意。向暴力的香囊有時是好吃的糖果，有時是小小的豆豆，有時是一些好玩的玩具。

一天過去了，這別具特色的端午節(jié)可真令人難忘啊！

小學(xué)周記三年級篇二

小學(xué)三年級是孩子進入小學(xué)后的第三個學(xué)年，新的學(xué)期開始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會。在這篇周記中，我將分享我在這個學(xué)期中的成長和體驗。

在這個學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了很多，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn)，只要我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會有不斷的進步。我掌握了新的知識和技能，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時，我還學(xué)會了如何與同學(xué)合作，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅。

生活中的體驗也讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了如何自己獨立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己，體驗并學(xué)會如何做一個對爸爸媽媽負(fù)責(zé)、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生。同時，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折，我總能找到積極的解決方式，擺脫消極情緒，積極面對每一天。

第四段：與老師、同學(xué)相處的體會。

在這個學(xué)期中，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快。老師教給我們很多知識和技能，同時她也認(rèn)真傾聽我們的問題和需求。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流，互相成長。我們幫助彼此，持續(xù)創(chuàng)造出一個和諧、積極、進步的班級氛圍。

第五段：總結(jié)文章。

在這個學(xué)期中，我得到了很多的收獲和成長。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M步，人際關(guān)系也變得更加融洽。我充分體驗到，努力和堅持是取得成功的關(guān)鍵。同時，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心。相信我可以繼續(xù)努力，實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)，成為一個更好的自己。

小學(xué)周記三年級篇三

今天，我們學(xué)校開展秋游活動啦！同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵著?！肮し虿回?fù)有心人”，我們終于到達了目的地————得月山莊。

進入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險！一不小心就會摔下來。

……

小學(xué)周記三年級篇四

第一段：引言（100字）。

我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我獲得了很多的收獲，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學(xué)三年級心得體會周記，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）。

在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲就是學(xué)會了一些基本的數(shù)學(xué)和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣，并且能夠掌握一些簡單的乘除法。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了，并且能夠用簡單的詞語進行表述。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）。

在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。尤其是在數(shù)學(xué)方面，我常常會犯錯誤，例如我常常會把加法和減法給混淆了，導(dǎo)致計算出來的結(jié)果是錯誤的。在這些錯誤中，我也學(xué)會了從錯誤中吸取教訓(xùn)，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯誤。還有，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大，有時候我會緊張得忘記一些詞語或數(shù)學(xué)公式，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。

第四段：交友之道（300字）。

在小學(xué)三年級的生活中，我還學(xué)會了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn)，跟同桌好好相處非常重要，因為她是我每天學(xué)習(xí)時的“伙伴”，而且我相信一個人的環(huán)境會影響一個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系，時刻聽從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí)。此外，我也認(rèn)識了一些同學(xué)，我們一起玩游戲、看書，在假期里一起去旅游和參加聚會。這些活動讓我感到很快樂，也讓我學(xué)會了更多的交友之道。

第五段：總結(jié)（200字）。

小學(xué)三年級的時間很快就要結(jié)束了，在這一年的學(xué)習(xí)中，我有了許多的收獲，也遇到了許多的挑戰(zhàn)。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷的進步。我會用我的學(xué)習(xí)和努力去實現(xiàn)我的夢想，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。對于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中，能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣，也能夠克服遇到的一切困難。

小學(xué)周記三年級篇五

作為一名小學(xué)教師，我常常感到自己處于一個極其關(guān)鍵的角色中。每天與孩子們的相處，不僅需要傳授知識，更需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。最近一段時間里，我深入實踐小學(xué)教育，積累了一些寶貴的經(jīng)驗，下面就和大家分享一下我的心得體會。

一、了解每個學(xué)生的差異。

在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生都有自己的個性和特點。有些學(xué)生比較活潑開朗，善于表達自己；有些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言辭。針對這些差異，我學(xué)會了與每個學(xué)生保持良好的溝通和交流。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，從而有針對性地制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在實施教學(xué)過程中，我鼓勵學(xué)生積極參與，并嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。我意識到，只有通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能真正通過思考和發(fā)現(xiàn)知識。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力。我鼓勵學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過查找資料和思考來解答問題。在教學(xué)中，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在合作中相互學(xué)習(xí)、互相促進。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動探究的習(xí)慣，他們變得更加獨立和自信。

三、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

除了學(xué)術(shù)知識，小學(xué)階段的教育還需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康、品德和社交能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和交流能力，通過各種活動讓他們學(xué)會尊重和理解別人的觀點。我還引導(dǎo)學(xué)生參與體育運動和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新精神。通過這樣的綜合教育，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，同時也發(fā)展了全面的素質(zhì)。

四、善于與家長溝通合作。

作為小學(xué)教師，與家長的溝通合作也是非常重要的。我意識到家校合作是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。與家長保持密切的互動和溝通，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點，從而制定更加個性化的教育計劃。在平時的工作中，我經(jīng)常與家長進行面對面溝通，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進步。我還積極參加家長會和學(xué)校舉辦的各類活動，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長。

五、持續(xù)反思與提升自我。

作為一名教師，我深知教育是一項長期而辛勤的事業(yè)。在實踐過程中，我時刻反思自己的教學(xué)方法和效果。我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取家長的反饋來評估自己的教學(xué)效果。在每個階段結(jié)束之后，我都會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找自身的不足之處，并不斷提升自己的教育能力。

通過這段時間的實踐，我意識到小學(xué)教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。我將繼續(xù)保持對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛，以及對教育的熱愛和責(zé)任心，為他們的成長和發(fā)展貢獻力量。同時，我也希望其他教育工作者能夠相互交流和分享心得體會，共同進步。

小學(xué)周記三年級篇六

今天，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課。

“那要是早上的時間不夠來檢查材料是否帶齊，怎么辦？”人群中發(fā)出了疑問。徐翔昊一馬當(dāng)先地說：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿，問題迎刃而解了。

“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛說話，這可怎么辦呢？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑。“我覺得同學(xué)們要學(xué)會自律，學(xué)會自我約束?！比f明卉不緊不慢地說。“同學(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補充說。這下，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進行周邊檢舉。”我驕傲地說。討論漸漸推向高潮?！斑€有辦法嗎？”老師一連追問。對呀，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說法，于是我從容不迫地說：“以前，我很愛說話，然后，我就在桌子上貼了一個便利貼，在上面寫上勵志語。每當(dāng)我想說話的時候，就看看勵志語，告誡自己不要說話?！痹捯魟偮洌嗌狭⒖陶坡曇黄?，我別提有多高興了！

快樂的時光總是過得飛快，不一會兒就下課了，大家還陶醉在課堂之中。這次品德課真難忘呀！”

小學(xué)周記三年級篇七

小學(xué)教育實踐周即將開始，作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)院學(xué)生，此次實踐對于我來說具有重要的意義。于是，在實踐開始前，我仔細(xì)地預(yù)習(xí)了相關(guān)教材，并參與了學(xué)校的實踐準(zhǔn)備會。在會上，我們學(xué)習(xí)了如何進行有效的教學(xué)設(shè)計，如何與學(xué)生進行有效的溝通以及如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備將有助于我在實踐中更好地發(fā)揮自己的作用。

二、教學(xué)實踐的第一天。

教學(xué)實踐的第一天，我終于迎來了自己作為一名真正的教師的第一次亮相。當(dāng)我走進教室，看到一群充滿好奇和期待的小學(xué)生時，我的心里既興奮又緊張。我認(rèn)真地解釋了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與學(xué)生們分享了自己的期望。雖然有些學(xué)生還比較害羞，但我鼓勵他們自由發(fā)言，并積極互動。通過與學(xué)生們近距離接觸，我更加深刻地理解了兒童的需求和教育的責(zé)任。第一天的實踐讓我明白了教育與普通工作的巨大不同，也激發(fā)了我更深入地研究和實踐教育的熱情。

三、教學(xué)的挑戰(zhàn)與解決。

進入實踐的第二天，我開始面臨教學(xué)的挑戰(zhàn)。其中一個挑戰(zhàn)是學(xué)生們對知識的理解程度不同，有的學(xué)生掌握得很好，有的學(xué)生卻感到困難。為了解決這個問題，我設(shè)計了一些不同層次的活動，將學(xué)生們分成小組進行合作學(xué)習(xí)。每個組的成員可以相互幫助，輔導(dǎo)對方，這樣一來，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，同時也可以學(xué)會從他人的經(jīng)驗中獲益。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大增加，他們之間的互動也更加融洽。

四、實踐帶來的收獲。

隨著實踐逐漸深入，我逐漸意識到自己在教育實踐中的重要性。我發(fā)現(xiàn)，在我鼓勵學(xué)生自由發(fā)言時，他們的自信和表達能力有了顯著的提高。我還發(fā)現(xiàn)，在能力不足的學(xué)生面前耐心教導(dǎo)他們，并鼓勵他們克服困難，可以幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，我還在實踐中學(xué)會了如何調(diào)動學(xué)生們的積極性，使他們更愿意主動學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷都為我的將來作為一名教師提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

五、對未來的思考與規(guī)劃。

通過本次教育實踐，我不僅明確了自己的教育理想和追求，也對未來有了更具體的規(guī)劃。我意識到，作為一名教師，我不僅要掌握扎實的專業(yè)知識，還要不斷更新自己的教育觀念和教育方法。我還要注重培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和教育情感，關(guān)心和關(guān)愛每一個學(xué)生，并積極引導(dǎo)他們健康成長。我相信，只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

總之，小學(xué)教育實踐心得體會周記是我在教育實踐中的真實感受和體悟。通過實踐的過程，我對教育的意義和教師的角色有了更深刻的理解，也更加明確了自己的教育目標(biāo)和教育方法。我相信，通過持續(xù)的努力和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。

小學(xué)周記三年級篇八

我品嘗過酸甜可口的草莓，目睹過草莓怎樣生長，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓。

這一天，姑丈帶著我與媽媽、姑姑、弟弟以及剛會走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓。

剛來到草莓園，一眼望去，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓。有青青的，有鮮紅鮮紅的，還有半紅半青的，真可愛。它們都在葉子媽媽腋下，半遮半掩的等待人們。一陣風(fēng)吹過，它仿佛在說：“歡迎來到草莓園，這里的草莓酸甜可口，歡迎大家品嘗?！惫谜砂彦X給了那個售票員以后，那個售票員給了我們一個小籃子，我們便開始摘草莓。

我與弟弟興奮無比，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多都濕了。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑，我與弟弟恨不得馬上找個地洞鉆進去。只見媽媽彎下腰，把草莓后面的藤掐斷，把草莓放在籃子里。我與弟弟因被路人嘲笑了，一肚子火，便開始了“報仇計劃”。我與弟弟走到草莓園的邊緣，開始像發(fā)了瘋似的到處踩草莓，只要我與弟弟走過的地方都有踩了個稀巴爛的草莓醬?！鞍パ?！不好了，被媽媽看見了！”媽媽立即火冒三丈，罵道：“你們兩個在干什么！趕快摘草莓！”我只好按著媽媽去做。我與弟弟一開始不會，特別是我，姑姑見了，過來教我與弟弟，“先找一個又大又紅的草莓，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里?！蔽冶惆粗霉谜f的去做，不過總是把草莓弄爛，我傷心極了！便走到一旁坐了下來，就連弟弟都學(xué)會了，我都沒學(xué)會，真是丟人。這時弟弟走過來對我說：“哥哥，失敗是成功之母?！蔽冶坏艿艿脑挻騽恿耍⒖涕_始行動。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個又大又紅的草莓藏在葉子媽媽的腋下，我小心翼翼地?fù)荛_葉子，果然看到了一個草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷。我終于學(xué)會摘草莓了，心里別提有多高興。

時間過得飛快，我們摘完草莓了，準(zhǔn)備上車時，我數(shù)了一下，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿，又大又紅，都算得上是草莓中的精品了。

這一次摘草莓真開心呀！不僅開心，還給我的童年添了深深的一筆。

小學(xué)周記三年級篇九

暑假里，我和爸爸坐馬伯伯的汽車去歡樂世界。

到了歡樂世界，我第一個看到的就是垂直過山車，垂直過山車充滿了刺激性。忽然我聽見“?。　薄???！”的叫喊聲，我沒敢上去。

我又看到了海盜船，一下子跑了過去，并叫爸爸快點跟上，我坐在海盜船上。船開始搖動了，一開始 搖起來的就像坐在搖籃一樣舒服。漸漸地，海盜船慢慢地轉(zhuǎn)了起來，就更增加了刺激性。

我又參加了超級水戰(zhàn)。那隊伍排的老長老長，到我們坐上船的時候，已經(jīng)排了一個小時多時間了。我 們坐上了船，船開動了，我的手緊緊地攥著水槍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。忽然，我被一只“青蛙”打中了，我滿臉不 高興，當(dāng)我想罵那只青蛙的時候，我又被另一只“青蛙”打中了，頓時我緩過神來，又做好了準(zhǔn)備。開始 戰(zhàn)斗了，我次次被別人的水槍打中，而我仍不放棄，繼續(xù)戰(zhàn)斗。過了一會兒，游戲結(jié)束了，別人打中了我 好幾次，我一個人也沒打到。

我又玩了很多游戲，比如：跳樓機、旋轉(zhuǎn)木馬……

這次去歡樂世界真是令人難忘。

小學(xué)周記三年級篇十

昨天是風(fēng)和日麗的一天。上午，得知爸爸將開車把我們送到彭阿姨那兒去，我高興得不得了。

當(dāng)時，陳哥哥也要去，我更高興了，他可是一個釣魚高手，他曾帶領(lǐng)我釣到很多魚呢！

一到彭阿姨家，我就迫不及待的把工具準(zhǔn)備好，好讓魚桿“上陣?！?/p>

彭阿姨家，有狗、有貓、有雞、有鴨、有鵝、有豬，一群家畜，池塘在家畜院的后面，玩耍的時侯要格外小心。

魚桿有兩個魚鉤，我把魚桿拿著，將魚鉤用力拋在遠(yuǎn)處的水里，一直等候到要吃飯了，還是沒有一條魚上鉤，我只有把魚桿放在岸邊，用椅子壓著，以免上鉤的魚把魚桿拉跑了。

吃完飯，我把魚桿拉起來，看看是否有魚，??！好重，我垃起來了！唉！不料提起來的魚鉤上只掛著一條十厘米的小魚，而另一個鉤上卻“釣”著一個大樹枝而己。

陳哥哥來了，大一起釣了一會兒，卻還是沒釣到魚，興致便沒先前高了。

又等了一兒，我和他便去別處玩去了，趕趕雞鴨。片刻后回來，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，桶里的“戰(zhàn)利品”不見了，我猜想定是小水桶里面的水多了，于是僅有的那一條小魚兒不分的“跑”掉了。

在釣魚的過程中，我還發(fā)現(xiàn)水桶旁邊有個龍蝦洞。男孩通常都會分晰的種類，比如，沒有水的是蛇洞，有水的是龍蝦洞。我想挖出龍蝦，可是怕龍蝦把我夾到，便只往下挖了大約三十厘米。

手上滿是泥巴的時侯，只聽陳哥哥一聲歡呼，我轉(zhuǎn)過頭去瞧，不由得發(fā)出驚嘆出來：“?。∵@條魚真午，竟一口咬著兩個魚構(gòu)！”

當(dāng)我們釣到第四條時，桶中又少了一條魚，我估計那條魚來了個“魚躍龍門”，逃出了小桶子外，直接進了桶邊的池塘里。

為了不讓魚再跑掉，我把龍蝦洞挖的更大更深了，深可達大約三十厘米。

彎彎曲曲的，估計有一米多長吧！所以龍蝦不會輕易被我抓住。龍蝦洞出口不止這一處，我只有掘土進去，將洞埋得只有三十厘米左右的深度。過了一會兒，我看見了一個紅色的東西隱隱約約地在水中浮現(xiàn)，我以為是紅色的大蟲子掉進了我挖的洞里了，洞里的水可能會把它淹死，我想救它，可是把手放進去，模到的卻是尖尖的東西，我心中驚訝，這是一只老龍蝦呀！我連忙叫陳哥哥來，因為洞水渾濁，陳哥哥只，有看著老龍蝦隱約的身影，迅速下手堤起老龍蝦，將它放在小桶子里?？粗@又紅又大的老龍蝦，我心里暗暗高興，還興高彩烈的拿給媽媽看了的呢！

玩了一天，我們共釣到了八條魚，外加一只大龍蝦?？墒峭砩希瑡寢寘s不讓我把“戰(zhàn)利品”帶回家，我不免有一點點沮喪。

回想這整一天，雖然不能把“戰(zhàn)利品”拿回家炫耀一番，但是我還是很開心。釣魚一天，心里的收獲可是很大啊！

小學(xué)周記三年級篇十一

打籃球是我的一項愛好。我的爸爸也是打籃球方面的能手，這更讓我高興。因為，我的爸爸可以教我打籃球，讓我的`籃球技術(shù)更好。在我的爸爸的幫助下，我打籃球的技術(shù)，有了明顯地提高，這讓我，在我們學(xué)校的體育課上，大展身手。上一節(jié)體育課上，我們班和五年級的同學(xué)來了一場籃球賽。

我們先選擇了一塊沒有人的籃球場，我們班有八個人坐在樹陰下，我們都是可能要參加這場籃球賽的人，這八個人中，除了我，其他的七個人的個子，都在一米五以上，而我這個小家伙，卻只有一米四幾，對于打籃球來說，我的個子是很不利的。但是，有人卻偏偏選中了我，我非常的吃驚，我聽見她們在商量：“讓洪雯上吧！她打球不錯！而且，她罰球很多次投中！”我決定好好地打比賽，讓她們知道我的厲害！

開始比賽了，一開始，我就以敏捷地身手，搶到球，然后投籃，得到兩分，又協(xié)助我們班的隊員中了一球，我們班以4：0的比分領(lǐng)先她們班，但是，她們班的“巨人”——一個個子在一米五七的同學(xué)利用她的高個子，得到了4分，追平了比分。好！我搶到了球，那個大個子目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我想：“我得想辦法把這個家伙給擺脫掉呀！要不然，球就到她們的手里去了，對我們班不利呀！”我想起了爸爸以前教給我的假動作，這正是驗證的好機會，我快速拿起球，裝樣子要投球，大個子趕快把手往上擋，我趁著這個機會，以迅雷不及掩耳之速，繞到籃下……投中！我又中了一球！6：4了！

我們班的同學(xué)說：“我說選她沒錯吧！”我也很高興。我又拿到了球，剛準(zhǔn)備投，發(fā)現(xiàn)自己站的位置不好，不利于我投球，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我們班的另外一個投球比較好的同學(xué)，正站在一個非常利于投球的地方，我從對方球員的屁股低下，把球傳給了她，她也中一球。

她們一看比分，急了，就想辦法投球，但是，在我們隊員的嚴(yán)密防守下，她們沒有投中一球，把比分延續(xù)到了最后。

最后，我們終于以8：4贏得了這場比賽！

小學(xué)周記三年級篇十二

好不容易到了目的地，我興奮地走下車來，迅速地向海灘走去。一路上，人潮涌動，為了安全，我和表姐緊緊地牽著爸爸的手。就這樣跟隨著人流邊走邊望，近了，近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一片沙灘，金色的沙灘。

沙灘上的人可真不少，這兒一團，那兒一團，有的坐在沙地上，有的在挖沙坑，，有的在打沙仗……我脫下鞋子在沙灘上一陣瘋跑，一陣喊叫。直至走到海水邊，我放眼望去，藍(lán)色的海水，一眼望不到盡頭，在陽光下，海面蕩漾著一圈圈波紋，就像一塊巨大的飄動的彩綢。難怪人們常用無邊無際來形容大海，一點不錯。一陣風(fēng)吹來，海似乎有些惱怒，掀起了波浪，一陣陣向沙灘邊涌來。游泳的人們在翻起的波浪中歡笑。時不宜遲，我和表妹、表弟、爸爸全副武裝也下海了。

第一次下海，我興奮地套上游泳圈，牽著爸爸的手小心翼翼地走到海水里。在爸爸的幫助下我一會兒便能大膽地在大海中暢游，盡情享受著海水帶來的涼爽與快樂。突然一個浪頭撲來，我連人帶圈被逐上了沙灘，正想重又回到大海，還沒站穩(wěn)，又一個浪涌來，我又被推到海水中，還沒來得及辨清方向，又苦又咸的海水浸透了全身。再看看表姐，她和我差不多，被海浪沖得到處走。此時的我們?nèi)缤鸵粋€頑皮的孩子在嬉戲，讓人覺得好快樂，好興奮。游在大海里，浪潮一個又一個涌來，我一次一次被沖倒，一次又一次爬起來，勇氣十足，爸爸不停地向我豎起大拇指。

這是我第一次看大海，第一次走進大海，也是第一次真正感受到大海的闊大無邊，感受到大海的無窮魅力。我愛大海，更愛在大海中游泳，接受浪潮的挑戰(zhàn)，它讓我懂得了有勇氣挑戰(zhàn)困難才是最棒的。

小學(xué)周記三年級篇十三

我的小伙伴名字叫溫思哲，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，有一對清淡的眉毛，有兩個很會“聽話”的耳朵，有一個扁扁的鼻子，還有一張很會說話的小嘴吧。

他性格古怪，三重人格，一生氣，猶如一頭憤怒的野牛，誰都拉不住他，但是，他高興的時候很聽話，就是心平氣與時就少言少語，除非你自己去找他。

他很容易生氣，就像一個紅氣球，一戳就爆。罵他一句，打他一下，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲。

你一定想問我為什么要交這樣一個朋友吧？我實話實說好了，其實我也是個這樣的人，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大，身高也相差很大，可我們的愛好相同，他也是我同班同學(xué)，我們從幼兒園開始就是同學(xué)，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個經(jīng)?；煸谝黄?。

現(xiàn)在我為大家說一個我與他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個時候，我們學(xué)校有幾個人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波，我與溫思哲很快加入其中。那時，我們班有一些人組成一些組合，其中，溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合，我與溫思哲常常去跟他們玩卡，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了，所以玩兩下就只剩3張卡了，我就去一邊看他們玩卡了。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌，沒牌了，就向別人借。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會停的，就把卡還給溫思哲了。

那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借，也想把卡贏回來，可是溫思哲不借，我說：“我以前給了你那么多卡，借我兩張又不會怎么樣啊？”

溫思哲不動身色的說：“你什么時候給我卡了？”我生氣的說：“不借就不借嘛，干嗎說我沒給過你東西?！睖厮颊芰⒖谈鷼饬?，說：“好全部給你好吧！”說完，把卡片扔在地上，跑掉了。

這時，我覺得有點對不起他，后來，我撿起了他的卡，還給了他，還道了歉，他才原諒了我。那次我們緊密的關(guān)系差點沒有了?！?/p>

就這樣，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了！或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧。

現(xiàn)在，我的小伙伴雖然有時候也發(fā)點小脾氣，但是他成績很好，也愿意幫助我，所以我愿意與他做朋友。

小學(xué)周記三年級篇十四

今天的太陽真是曬死人啦!我來看看老媽的披風(fēng)好不好玩(偷偷地)!

我報告了老媽，老媽把她的披風(fēng)給我玩，我往身上一穿，兩個胳膊往袖子里一伸，把帶子一系，好啦!

我穿上是有點長，就像盧昊佳和魏健優(yōu)跳長歌行一樣的衣服，就是甩水袖的。我還亂七八糟跳了一陣子，我的胳膊太短了，所以跳了兩下手就出來了，我還嘻嘻哈哈的跳了一陣子，逗死人了。手從袖子里掉了出來，然后兩個又寬又大的袖子甩到了背上，成了一條白色的長圍巾，我還哈哈哈的跳了好長時間。我媽媽和外公外婆都笑了起來。

我穿著媽媽的披風(fēng)坐在媽媽的車子后面，媽媽幽默地對我說她曬黑了，讓我在那里享受。媽媽還告訴我，家里還有一個繡了花的，答應(yīng)送給我。

回到家，我讓媽媽先找一找披風(fēng)。媽媽一下子就從衣柜里面拉出來一件薄的可以透視的披風(fēng)，是用麻紗做成的。我穿上去了，這個是一個真正的披風(fēng)，連袖子都沒有了，原來，在兩個伸手的地方有一個小小的環(huán)，媽媽胳膊長，可以伸進去，我胳膊短，伸進去就掉出來了，真是拿它沒辦法!

媽媽說這兩個披風(fēng)那一個有袖子的是個賴渣貨，另一個又不涼快，所以要去做一個又涼快又好的。

我有一個披風(fēng)哦!

小學(xué)周記三年級篇十五

小學(xué)體育實習(xí)周記第1周作為體育教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進入體育教育專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

小學(xué)體育實習(xí)周記第2周過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是體育教育專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

小學(xué)體育實習(xí)周記第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

小學(xué)體育實習(xí)周記第4周這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說，師父，我準(zhǔn)備好了，我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí)，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標(biāo)，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看體育教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

小學(xué)體育實習(xí)周記第5周轉(zhuǎn)眼之間，實習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌，終于完成了實習(xí)以來的比較大工作任務(wù)，而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進行了不下十遍的檢查，確保不出現(xiàn)一個錯誤。

星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔(dān)心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。

在空閑時間，結(jié)合體育教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

小學(xué)體育實習(xí)周記第6周這一周，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的'幫助下，我先從規(guī)范下手，就是熟悉下當(dāng)前體育教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過兩天的苦研，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實習(xí)后，我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)的知識能真正得到實際應(yīng)用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時也給了我一次機會。因此，我要盡力做好它。

無窮的精力;一個相信自己的人，才會在待人接物時落落大方，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心，必要時才會委你以重任。你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時候，你的善行會衍生出另一個善行。在別人遇到困境時，熱情地伸出援手。在職場上，盡可能地做一個與人為善的好人，這樣，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。

小學(xué)體育實習(xí)周記第7周今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本，他還跟我說了一句，上次的那個任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達了我的要求，我很滿意。他還表揚我體育教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實，是他見過體育教育專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強的學(xué)生。當(dāng)時我差一點兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。

通過這段時間的了解，原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進行擴展。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個共同的特點便是，在工作上投入的時間及精力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。