報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇一

近期，我有幸參與了醫(yī)院的護(hù)士見習(xí)工作，這段經(jīng)歷給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在見習(xí)期間，我深刻感受到了護(hù)士工作的重要性以及面臨的挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)這段見習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，我意識(shí)到在護(hù)士工作中的責(zé)任重大。作為患者康復(fù)的關(guān)鍵角色，護(hù)士需要為患者提供全方位的照顧和支持。在我曾經(jīng)的觀念中，護(hù)士只需完成一些簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，然而真正參與其中后我才明白，護(hù)士需要承擔(dān)更多的責(zé)任。他們要負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，包括血壓、脈搏和體溫等，及時(shí)調(diào)整醫(yī)療方案。在繁忙的工作中，護(hù)士們還需要關(guān)注患者的情緒變化并及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這種責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)我而言極為重要，它使我明確了未來在護(hù)理工作中的重要性和挑戰(zhàn)。

其次，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作需要豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。通過觀察和學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)士需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)背景，了解各種病癥的特點(diǎn)和處理方法。此外，掌握一些實(shí)用的技能，如輸液、換藥等，也是護(hù)士工作中不可或缺的能力。在我進(jìn)行見習(xí)的過程中，我觀察到護(hù)士們處理各種突發(fā)狀況時(shí)的冷靜和果斷，他們的豐富知識(shí)和熟練技能為患者的康復(fù)提供了有力的保障。這讓我深深地感受到自己還有很長(zhǎng)的路要走，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

另外，護(hù)理工作需要團(tuán)隊(duì)合作精神。在觀察護(hù)士們的工作過程中，我發(fā)現(xiàn)在工作中他們總是要與醫(yī)生、其他護(hù)士以及患者家屬保持良好的溝通和協(xié)調(diào)。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，也能更好地滿足患者的需求。在我見習(xí)的過程中，我觀察到護(hù)士們相互協(xié)作，有效地分配任務(wù)，各司其職，并且會(huì)在需要時(shí)給予患者充分的關(guān)心和支持。這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我，明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能使得工作更加順暢和高效。

此外，在見習(xí)期間，我還體會(huì)到護(hù)士的工作需要良好的溝通和表達(dá)能力。護(hù)士需要與患者進(jìn)行頻繁的交流，了解他們的需求和病情的變化。同時(shí)，護(hù)士還需要與醫(yī)生和其他衛(wèi)生人員進(jìn)行有效的溝通，確?；颊叩尼t(yī)療計(jì)劃能夠得到良好的執(zhí)行。在見習(xí)的過程中，我被要求與患者交流，詢問他們的癥狀和感受。這讓我體會(huì)到溝通技巧的重要性，一個(gè)良好的溝通能夠幫助護(hù)士更好地了解患者的需求，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

最后，這次護(hù)士見習(xí)帶給了我強(qiáng)烈的病人關(guān)懷和同理心。通過與患者的接觸，我親眼目睹了許多病人的痛苦和不幸。這讓我更加理解了護(hù)士職業(yè)的偉大之處，他們作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的一員，細(xì)心關(guān)注每個(gè)病人，給予他們溫暖和安慰。這次見習(xí)讓我思考：我是否具備足夠的同理心和關(guān)懷之心，是否愿意付出自己的努力幫助他人。這個(gè)問題對(duì)我而言意義重大，我希望自己能夠用心去對(duì)待每位患者，盡量減少他們的痛苦和不適。

總結(jié)而言，這次護(hù)士見習(xí)讓我親身體驗(yàn)到了護(hù)士工作的重要性和挑戰(zhàn)。我意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)、技能、團(tuán)隊(duì)合作和溝通方面還存在一些不足，但我也明白這是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我希望通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇二

中午，一個(gè)身材魁梧的中年男子擰著大包小包，和一個(gè)上來年紀(jì)的老爺子走進(jìn)科室，看情況是做好了常住的打算。佟濟(jì)趕緊走上去，帶著魁梧的男子向他介紹科室環(huán)境，講解日常注意防范要點(diǎn)，作為病人家屬應(yīng)該如何關(guān)心病人，以及每天吃飯的選擇（可以使醫(yī)院食堂統(tǒng)一送飯，每天15元/3餐，也可以選擇叫外賣）……講解完，急著拿著血壓計(jì)和血氧飽和儀走到老爺子面前，囑咐他坐下測(cè)量準(zhǔn)確點(diǎn)，這時(shí)候老爺子才晃過神來，告訴佟濟(jì)他是陪他兒子來的，他兒子肺部感染。于是她紅著個(gè)臉連聲說對(duì)不起，然后轉(zhuǎn)向身材魁梧的男子，測(cè)量結(jié)束，除了體溫稍微有點(diǎn)高，各項(xiàng)生命體征還算正常，只是他感嘆道，最近體重一直往下掉，一米八幾的個(gè)頭，只有75千克了。

辦好入院手續(xù)，建立好病例檔案后，佟濟(jì)幫著擰了點(diǎn)東西帶他們到了2房3號(hào)床。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，謝荷端著治療盤和老師走到身材魁梧的男子病床旁，這次老師讓謝荷自己操作，她拿起碘伏往男子手腕處消毒，這被一旁的佟濟(jì)趕緊叫停，指出青霉素皮試應(yīng)該用生理鹽水消毒，而不能用碘伏。這一刻，病人眼神中迅速透露出了不信任，一旁的老師趕緊補(bǔ)上，完成了皮試，并交代病人不能揉，不要到處走動(dòng)，有心慌、頭暈的癥狀按床頭呼叫，十五分鐘后會(huì)過來看皮試結(jié)果。隨后，帶著佟濟(jì)和謝荷出了病房。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇三

見習(xí)，是一種磨練，是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。最深的感覺就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。

一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。因此，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己。

明確知道了知識(shí)的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學(xué)習(xí)了如何建立良好的護(hù)患關(guān)系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。

每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些知識(shí)，有了一些體會(huì)：

1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對(duì)和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責(zé)，特別在搶救病人。見習(xí)期間，讓我知道素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識(shí)強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。

3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對(duì)自己還是有好處的。

4、在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對(duì)有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。總而言之，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對(duì)在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察，提高了我的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。另一反面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的準(zhǔn)備。

通過這次見習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，將我半年的工作運(yùn)行情況作個(gè)簡(jiǎn)單的回顧總結(jié)，以便大家了解，同時(shí)批評(píng)指正，從而使我今后的工作進(jìn)一步提高，以帶領(lǐng)佳家康護(hù)理隊(duì)伍更好地服務(wù)于轄區(qū)內(nèi)廣大居民。

護(hù)理質(zhì)量的優(yōu)劣是衡量醫(yī)院、中心(站)管理水平的指標(biāo)之一，它直接關(guān)系到就診患者的生命與健康，自任命護(hù)理部主任那天起，我深知護(hù)理工作繁瑣，量大，涉及面廣，而基層護(hù)理人員又存在參差不齊，要管理好這一個(gè)團(tuán)隊(duì)，任重道遠(yuǎn)。我必須不斷地學(xué)習(xí)，提高適用本機(jī)構(gòu)的能力。如何提高護(hù)理質(zhì)量也是護(hù)理管理者要面對(duì)和深思的問題。隨著國(guó)家醫(yī)保政策、國(guó)家法律法規(guī)的不斷深入。使得我們佳家康各中心(站)服務(wù)的對(duì)象(居家患者)對(duì)護(hù)理工作提出了更高的要求，他們不僅要求服務(wù)好、吃好藥、治好疾病，還希望得到尊重、重視、關(guān)懷、理解等心理上的滿足。

因此，加強(qiáng)對(duì)各中心(站)的護(hù)理管理，提高護(hù)理工作質(zhì)量，合理開展收費(fèi)項(xiàng)目。提升患者對(duì)各中心(站)護(hù)理服務(wù)的滿意度是護(hù)理管理的中心任務(wù)。為了完成這一任務(wù)，這半年來我在二級(jí)中醫(yī)院、大棗園中心抓制度建設(shè)的同時(shí)，還緊緊抓住各中心(站)三條主線，即團(tuán)隊(duì)、質(zhì)量和創(chuàng)新發(fā)展。團(tuán)隊(duì)主線是管理的基礎(chǔ)，也就是凝聚力。要求護(hù)士長(zhǎng)要努力的、不斷地加強(qiáng)和提高自身業(yè)務(wù)的同時(shí)，要調(diào)動(dòng)每個(gè)護(hù)士的積極性，人人參與管理，使管理工作處于主動(dòng)地位。護(hù)士長(zhǎng)要以身作則，樹立威信以提高管理力度。質(zhì)量主線是管理的核心，醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量是醫(yī)院、各中心(站)的生命中樞，制定流程。要求科室、各中心(站)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作流程，護(hù)士長(zhǎng)將質(zhì)量檢查工作日常化。創(chuàng)新發(fā)展主線是管理的水平線，在工作中要不斷探索，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新。現(xiàn)將半年工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高服務(wù)能力。

1、提高護(hù)理管理水平，更好地為轄區(qū)年內(nèi)居民提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系，在我任職的半年來，根據(jù)上級(jí)文件精神和公司領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，下半年護(hù)理質(zhì)量管理在不斷的推進(jìn)，并根據(jù)各中心(站)及參照其他醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合我佳家康綜合管理檢查內(nèi)容要求，出臺(tái)、制定并落實(shí)了《護(hù)理三基操作質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案》《標(biāo)準(zhǔn)流程》《應(yīng)急預(yù)案》《院感管理》《紫外線管理《醫(yī)療垃圾管理臺(tái)賬及與衛(wèi)生局指定的回收公司簽訂合同杜絕了醫(yī)療垃圾的流出的安安全性》《護(hù)士出診流程》《輸液室皮試座椅號(hào)的管理》《急救車藥品物品管理》統(tǒng)一并規(guī)范《各種皮試的配置》護(hù)士長(zhǎng)各項(xiàng)護(hù)理工作檢查標(biāo)準(zhǔn)等，護(hù)理質(zhì)量正朝著持續(xù)改進(jìn)的方向前進(jìn)。半年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)事故(因上報(bào)渠道不暢。護(hù)理部目前沒收到，但不等于沒有)。

2、認(rèn)真履行護(hù)理部主任職責(zé)，主持召開護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議5次，在每月檢查工作中與各中心(站)護(hù)士長(zhǎng)總結(jié)上一月份的工作執(zhí)行情況，分析護(hù)理工作中存在的缺陷，集中反饋并提出整改意見，凡在例行月檢中發(fā)現(xiàn)的問題，會(huì)在第一時(shí)間使護(hù)理質(zhì)量工作中出現(xiàn)的問題得到有效解決。并布置下一月份的工作內(nèi)容，要求各中心(站)護(hù)士長(zhǎng)按照標(biāo)準(zhǔn)要求，做好各中心(站)各項(xiàng)工作并及時(shí)做好記錄，通過上級(jí)年度檢查，護(hù)士長(zhǎng)日常工作的完成情況和管理水平，基本達(dá)到隨時(shí)接受上級(jí)部門的檢查的要求。

3、為了適應(yīng)周邊衛(wèi)生設(shè)施增加和發(fā)展、專業(yè)的挑戰(zhàn)，今2013年度舉辦了《護(hù)士三基操作技能培訓(xùn)》，護(hù)士長(zhǎng)壓力明顯增大，變被動(dòng)轉(zhuǎn)主動(dòng)，改變護(hù)理管理理念，提高了自身的業(yè)務(wù)和管理水平，促使護(hù)士長(zhǎng)逐步提高自身的非權(quán)力影響力，做護(hù)士的范型，以帶動(dòng)護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提升，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了好多優(yōu)秀護(hù)士。

4、帶領(lǐng)并鼓勵(lì)大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織護(hù)理人員進(jìn)行三基訓(xùn)練、采取模擬人進(jìn)行練習(xí)學(xué)習(xí)，對(duì)新入職護(hù)士(暫時(shí)還不能全做到)進(jìn)行全員崗前培訓(xùn)并組織考核，幫助她們盡快熟悉各班、各項(xiàng)工作制度和臨床護(hù)理業(yè)務(wù)。

5、每月業(yè)務(wù)部門進(jìn)行一次全中心(站)性的質(zhì)量檢查、督促指導(dǎo)，并及時(shí)記錄、填寫護(hù)理質(zhì)量檢查結(jié)果反饋表，要求科室、中心(站)認(rèn)真整改。堅(jiān)持要求護(hù)士長(zhǎng)規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，增強(qiáng)管理能力，管好自己家。經(jīng)過全體護(hù)理人員的不斷努力，護(hù)理質(zhì)量有了很大的提高，治療室、處置室、物品擺放基本整齊，管理基本規(guī)范，衛(wèi)生基本符合要求。急救物品完好率98%，急救藥品進(jìn)行了規(guī)范管理，做到專人管理、帳物相符、每月交接、記錄齊全。

6、對(duì)全佳家康護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理安全培訓(xùn)，轉(zhuǎn)發(fā)《衛(wèi)生部十大安全管理目標(biāo)》，根據(jù)目標(biāo)。結(jié)合佳家康各中心(站)的實(shí)際情況。制定十大安全管理目標(biāo)的措施。建立了臺(tái)賬，增強(qiáng)了護(hù)理人員法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。另一方面對(duì)薄弱環(huán)節(jié)督促進(jìn)行改進(jìn)，例如防滑到警示牌設(shè)立等。以防止和降低護(hù)理糾紛、差錯(cuò)事故的發(fā)生率。

7、強(qiáng)調(diào)護(hù)理核心制度的落實(shí)，尤其是“查對(duì)制度”、“交接班制度”的落實(shí)情況。要求對(duì)搶救車做出了統(tǒng)一規(guī)范的要求，使用封存式管理。規(guī)范并檢查護(hù)理文書的書寫。

二、堅(jiān)持“以患者為中心”，緊緊圍繞提高服務(wù)質(zhì)量這個(gè)主題。

1、社區(qū)護(hù)理專業(yè)是一門與人的生命和健康密切相關(guān)的專業(yè)，它需要護(hù)士不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)、技能，更重要的是應(yīng)該具備尊重人、關(guān)愛人的職業(yè)道德素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高護(hù)理工作質(zhì)量，牢固樹立“以患者為中心”的服務(wù)理念，每次檢查中。明確情商的高低會(huì)直接影響著護(hù)患溝通的效果，從而影響著患者的康復(fù)和心理健康。要求護(hù)理人員根據(jù)疾病種類進(jìn)行必要的咨詢和告知，做好輸液前、后的溝通，同時(shí)，要求護(hù)士為患者傳播醫(yī)學(xué)常識(shí)，提高群眾的自我保健意識(shí)，此項(xiàng)行為在大棗園很成功也很受患者的歡迎，開業(yè)以來護(hù)士站收到輸液患者的書面表?yè)P(yáng)5封。不定期對(duì)輸液患者滿意度調(diào)查滿意度為98%，2%的`不滿意是因?yàn)樽o(hù)士技術(shù)原因。

三、加強(qiáng)醫(yī)院感染控制，確保醫(yī)療安全。

預(yù)防和控制醫(yī)院感染是一項(xiàng)涉及全體醫(yī)務(wù)人員的系統(tǒng)工程，作為管理層我們首先必須高度重視。護(hù)理部兼(醫(yī)院感染科)的工作，根據(jù)衛(wèi)生部《2012年醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》重新修訂了《醫(yī)院感染控制對(duì)策》，定期檢查制度的落實(shí)情況，充分發(fā)揮制度的約束作用。半年來對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了3次醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)并進(jìn)行考試，要求中心(站)護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，減少醫(yī)院感染的發(fā)生，杜絕醫(yī)院感染暴發(fā)流行。監(jiān)督醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則，掌握無菌技術(shù)和隔離措施。

四、今后的工作思路：

1、加強(qiáng)護(hù)理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，掌握護(hù)理專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高專業(yè)理論水平和專業(yè)技術(shù)，其形式要多樣化。還可開展科室、中心(站)之間、護(hù)士長(zhǎng)之間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)公司建立護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘制度，護(hù)士長(zhǎng)能上能下，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的，提高業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。

2、牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念。堅(jiān)持“病患至上，用心服務(wù)”，社區(qū)患者滿意就是我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，社區(qū)患者需要就是我們的服務(wù)方向，做到關(guān)心病人、尊重病人、理解病人，使病人在佳家康居家住院、就診期間倍感親切。具體方法就是認(rèn)真做好居家入院介紹、疾病咨詢、各種檢查治療的目的、用藥后的注意事項(xiàng)、輸液前輸液后訪視及出院后的跟蹤指導(dǎo)，指導(dǎo)內(nèi)容包括治療結(jié)果、預(yù)后情況及出院后的注意事項(xiàng)和飲食。提高轄區(qū)內(nèi)居民患者的滿意度。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，倡導(dǎo)在制度面前人人平等，使護(hù)理工作制度化、規(guī)范化。通過集中授課和晨會(huì)學(xué)習(xí)一些案例，提高大家的醫(yī)院感染管理意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，確保臨床護(hù)理安全。努力為患者營(yíng)造一個(gè)安全、整潔的就醫(yī)環(huán)境。同時(shí)提高大家的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、不斷完善質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，通過考評(píng)了解各中心(站)護(hù)理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，掌握各級(jí)護(hù)理人員的工作狀況，有的放矢的進(jìn)行相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，做到人盡其才、才盡其用，充分發(fā)揮護(hù)理人員的主觀能動(dòng)性，更好地為患者服務(wù)。

5、“以人為本”，關(guān)心、愛護(hù)、尊重、理解護(hù)士，做到以誠(chéng)相待，激發(fā)護(hù)士的工作熱情，增加護(hù)理隊(duì)伍的凝聚力，(男護(hù)士宋曉寧就是一個(gè)很好的說明)只有這樣，才能給患者以燦爛的微笑。

6、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)和提高，增加收費(fèi)項(xiàng)目，開展適宜性技術(shù)，如。兒童灌腸治療、留置針的使用范圍、居家管道護(hù)理、的護(hù)理醫(yī)用耗材的合理開發(fā)等都是增加收入的渠道。

7、制定和實(shí)施護(hù)理人員交接班十個(gè)不交不接。

(1)衣帽不整齊不交不接。

(2)本班工作未完成不交不接。

(3)輸液不通暢不交不接。

(4)各種登記填寫不全不交不接。

(5)醫(yī)囑不查對(duì)不交不接。

(6)輸液觀察床鋪不整齊不交不接。

(7)為下一班準(zhǔn)備工作未做好不交不接。

(8)醫(yī)療器械物品不齊不交不接。

(9)搶救物品不齊不交不接。

(10)治療室、辦公室不整齊不交不接。

制定佳家康各中心(站)日、月工作量表，護(hù)理質(zhì)量分析表等，并達(dá)到落實(shí)和實(shí)施，為今后的護(hù)理管理工作提供科學(xué)的數(shù)據(jù)。

8、對(duì)護(hù)理班次和工作任務(wù)做細(xì)化調(diào)研。繼續(xù)堅(jiān)持改變以往傳統(tǒng)的排班方式，體現(xiàn)人性化排班，實(shí)行規(guī)范化排班管理，增加高峰治療時(shí)間的護(hù)士人力，有效保障護(hù)理質(zhì)量和輸液患者的安全、為全公司護(hù)理隊(duì)伍的班次進(jìn)行全方位調(diào)度做不懈的努力。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇五

實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，歡迎閱讀本站小編整理提供的護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告3000字范文。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月1號(hào)至20xx年2月1號(hào)。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：貴陽(yáng)市花溪區(qū)人民醫(yī)院。

實(shí)習(xí)目的：通過臨床實(shí)習(xí)，鞏固和加強(qiáng)理論知識(shí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)：進(jìn)一步了解掌握臨床各種基本理論技術(shù)和專科護(hù)理技術(shù)“‘護(hù)理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會(huì)為理論基礎(chǔ)研究有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過程中的護(hù)理理論、知識(shí)、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護(hù)理學(xué)是以在尊重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標(biāo);以促進(jìn)健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦為任務(wù)’”。這是剛進(jìn)校園校園大門時(shí)，班主任為我們這群剛踏在護(hù)理學(xué)門檻上的新生血液所說的一段話，當(dāng)時(shí)她說：不論以后不論站在任何和護(hù)理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。我還記得臨要出校門時(shí)，她還說了一句：進(jìn)了這個(gè)門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時(shí)時(shí)刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的準(zhǔn)備。因?yàn)閺哪氵x擇習(xí)醫(yī)開始就已屬于這個(gè)行業(yè)的一份子，進(jìn)入工作崗位之后就是一個(gè)將病人性命時(shí)刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己悔恨終生乃至毀了一個(gè)家庭。

從那時(shí)開始，實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我分別實(shí)習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。

來到醫(yī)院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的!你可以適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，你可以做到很好!

地自責(zé)，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對(duì)我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我對(duì)實(shí)習(xí)的熱情和拾回了對(duì)自己的信心，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

就這樣，我?guī)е鴮?duì)實(shí)習(xí)的熱情和對(duì)自己的信心一帆風(fēng)順來到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個(gè)科室接受的病人大多以中老年人為主，相對(duì)于前面實(shí)習(xí)的幾個(gè)科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴(yán)格，這讓原本就對(duì)自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力，總是害怕在為長(zhǎng)期臥床的病人做防褥護(hù)理時(shí)會(huì)由于自己用力過度將皮膚弄破;為年齡較大的病人打輸液時(shí)會(huì)不小心將病人的血管弄破，病人家屬會(huì)責(zé)怪等等。

很幸運(yùn)，我的帶教老師高葉琴很快地發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)問題。并采取了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對(duì)科室了的各個(gè)環(huán)節(jié)都很熟悉，學(xué)到了在書本上不可學(xué)到，在臨床上若沒有實(shí)際操作就不懂得知識(shí)。

在內(nèi)科待完之后我來到了腦外科，內(nèi)科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當(dāng)是小毛病，待發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重時(shí)就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對(duì)人機(jī)體的實(shí)質(zhì)性傷害。

第一次看到一個(gè)病人來縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進(jìn)身體，差一點(diǎn)就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危險(xiǎn)。聽著醫(yī)生解釋的同時(shí)，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我?guī)椭鷤邔B出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時(shí)，醫(yī)生告訴我：對(duì)于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的情況，你不要怕，要膽大心細(xì)，速度快而不出錯(cuò)，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流。不善于與人接觸和交流是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、角色轉(zhuǎn)化問題：

實(shí)習(xí)的同學(xué)都是先來了一段時(shí)間表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，什么事都會(huì)讓她們?nèi)プ觯虑樗坪跻草啿坏轿翌^上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢，害怕出錯(cuò)。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

二、理論知識(shí)的問題：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書，當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，耐不住時(shí)光的清洗。

三、無菌觀念和規(guī)范化操作：

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

四、微笑服務(wù)：

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

五、膽魄的鍛煉：

面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

總而言之,這八個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之中感悟的，今后踏上工作崗位之后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求才會(huì)有所收獲。

實(shí)習(xí)即將完畢，我深深懂得做好護(hù)理工作不僅有良好的護(hù)理技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，更重要的是要給予患者大公無私的關(guān)愛和耐心細(xì)致的護(hù)理。才能做一名合格的護(hù)理工作者，人們眼中的“白衣天使”!

見習(xí)，是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。最深的感覺就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識(shí)為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。因此，我們一定要做到理論根基扎實(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己。

明確知道了知識(shí)的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學(xué)習(xí)了如何建立良好的護(hù)患關(guān)系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對(duì)待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，給人輕松與溫馨舒適的感覺，讓病人每天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習(xí)的一段時(shí)間內(nèi)，我感受到護(hù)士的責(zé)任，了解到一些知識(shí)，有了一些體會(huì)：

1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對(duì)和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對(duì)病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強(qiáng)，配藥戴口罩，針頭污染換一個(gè)，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時(shí)被污染了也丟了。

2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自己要做什么，清楚自己的職責(zé)，特別在搶救病人。見習(xí)期間，讓我知道素質(zhì)要好點(diǎn)，理論知識(shí)強(qiáng)點(diǎn)，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自己要強(qiáng)，什么不懂的都要多問多學(xué)。

3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對(duì)自己還是有好處的。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇六

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙碌的身影，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我有點(diǎn)羨慕也有點(diǎn)懷疑自己是否也能做到這樣。第一天我呆在婦科病房里。導(dǎo)尿?qū)ξ襾碚f并不陌生，看到指導(dǎo)老師給破腹產(chǎn)的產(chǎn)婦插導(dǎo)尿管的時(shí)候，很小心翼翼，我不禁也有一種沖動(dòng)，很想自己實(shí)踐一下。導(dǎo)尿包滿了，指導(dǎo)老師叫我放尿，在學(xué)校沒見過導(dǎo)尿包，也不知道怎么放尿，但是我還是蹲了下來，那一刻我告訴自己我是護(hù)士，這是我的職責(zé)，不是我嫌臟嫌累的時(shí)候，就這樣自己摸索著，把尿放完了。當(dāng)我站起來的一瞬間對(duì)自己的看法頓然不一樣了，盡管這是很小的一件事，可是我做了，并且讓我感覺到自己的一丁點(diǎn)價(jià)值，一種久違的成就感油然而生。由于我是個(gè)剛見習(xí)的小護(hù)士，婦產(chǎn)科人多而雜，，護(hù)士長(zhǎng)把我調(diào)到了外科，對(duì)此只能服從。外科人很少，負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的也是一個(gè)小護(hù)士，年紀(jì)還沒我大，我很慶幸，這樣我們能好交流，也會(huì)學(xué)到很多東西吧!

在外科的.第一天我只疊了被子，看著指導(dǎo)老師給病人掛水，到了第二天老師就叫我給病人穿刺打點(diǎn)滴了，這個(gè)比我想象的要快，我以為我只能看看暫且還不能動(dòng)手。她找了一個(gè)經(jīng)脈比較粗的病人讓我來實(shí)踐，當(dāng)拿到治療盤時(shí)我唯一的感覺就是緊張，什么消毒，排氣通通都忘了，好在病人竟然安慰我說，誰都會(huì)有第一次動(dòng)手，不要緊張，看這個(gè)小姑娘手長(zhǎng)得挺漂亮的，這點(diǎn)小事難不倒你的。為此，我很欣慰，一般的病人是不會(huì)輕易犧牲自己當(dāng)做實(shí)驗(yàn)的，我就在慢慢的思考著靜脈輸液的步驟。盡管不是很完美，但是還是很順利的給第一個(gè)病人做好了靜脈輸液，指導(dǎo)老師也對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸也就熟悉了，老師對(duì)我也放心了，后來病人的輸液都是我負(fù)責(zé)。換藥水的過程中，我有一次沒有對(duì)床號(hào)，僅有的一次卻被院長(zhǎng)看到了，我是該說我不幸呢，還是慶幸呢，不幸的是就一次，卻被看到了，幸運(yùn)的是還有人指導(dǎo)我，教育我，是的我應(yīng)該老老實(shí)實(shí)按步驟來，三查七對(duì)。在病人的生命面前容不得我半點(diǎn)馬虎。見習(xí)了幾天我很小心翼翼，可是還是遇到了問題，有一種藥現(xiàn)配現(xiàn)用，由于的疏忽，提前配，當(dāng)我配完了才發(fā)現(xiàn)自己可能做錯(cuò)事了，我很慌張，我不停的上網(wǎng)搜索會(huì)出現(xiàn)什么不良癥狀，可是沒搜到結(jié)果，我糾結(jié)彷徨，最終我還是向值班護(hù)士匯報(bào)了，幸好沒什么，護(hù)士說不超過幾個(gè)小時(shí)沒什么大礙。我這才安心。原來我還不夠細(xì)心，需要學(xué)習(xí)的真的很多。

這1個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了信心。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇七

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。20__年的冬天，這是我進(jìn)入石大的第一個(gè)寒假，美麗的石大，承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生!

看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持三查七對(duì)(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：阿姨，該打針了!我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利!

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

今年2月21日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的'護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。

2.專業(yè)素質(zhì)：護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

3.科學(xué)素質(zhì)：護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之一百二十的努力：加油!對(duì)所有的人說。

護(hù)士見習(xí)報(bào)告篇八

xx醫(yī)院呼吸科今天來了兩位新護(hù)士--佟濟(jì)和謝荷--帶著所有新護(hù)士對(duì)護(hù)理的敬仰和激情，她們對(duì)自己將來的工作充滿希望，同時(shí)讓她們熱切希望的是每周享受三天的假期。簡(jiǎn)單的迎新儀式之后，她們上崗了。

醫(yī)院和其他行業(yè)不同，即使你在聘用前已經(jīng)有了至少一年的見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)匀粫?huì)要求你無薪見習(xí)考察半年之久。這不得不使她倆在醫(yī)院附近合租一套簡(jiǎn)單的公寓，大一開始她倆就住在一個(gè)宿舍，工作后又住在一起，讓她倆冥冥之中相信有命運(yùn)的安排。相同的高考分?jǐn)?shù)，報(bào)考同一所大學(xué)，同時(shí)調(diào)檔的他們，在親友的建議和自己不愿復(fù)讀的驅(qū)使下，同時(shí)選擇一所還算不錯(cuò)的醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)。在大學(xué)時(shí)候，她們就已近定下了這條準(zhǔn)則：即是最好的朋友，又是最佳的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，便有進(jìn)步，才有最后她倆同時(shí)來到這所全國(guó)著名的三甲醫(yī)院。