方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
英語競賽活動方案策劃篇一
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學(xué)生。
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）。
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點(diǎn)。
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
三年級小園；四年級小蘭；五年級小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到xx郵箱。
組長：
副組長：
成員：
各年級的所有英語任課老師（分年級進(jìn)行）。
三年級監(jiān)考：xx。
四年級監(jiān)考：xx。
五年級監(jiān)考：xx。
三年級閱卷：xx。
四年級閱卷：xx。
五年級閱卷：xx。
本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個(gè)人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團(tuán)體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎（以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得）。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
xx。
xx。
xx。
英語競賽活動方案策劃篇二
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強(qiáng)背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。
五年級全體學(xué)生
各班教室。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語中精選50個(gè)以及單詞的縮寫形式，但主要是以新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。
競賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)部分。
1、初賽。先在五年級三個(gè)班級進(jìn)行初賽，選出復(fù)賽名單，每班兩人。
2、復(fù)賽。各個(gè)班級選出的六名選手參加復(fù)賽。
1、英語老師負(fù)責(zé)出相應(yīng)年級的題（以書面形式，筆試）。
2、各個(gè)班級的英語老師負(fù)責(zé)監(jiān)考自己所帶的班級，進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到相應(yīng)的英語老師手里，然后由負(fù)責(zé)相應(yīng)年級的英語老師批改。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。
1、各班統(tǒng)一時(shí)間，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
英語競賽活動方案策劃篇三
副組長：x。
成員：xx。
二、活動目的。
通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象。
二至六年級全體學(xué)生。
四、競賽具體安排。
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點(diǎn)：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理。
1、獎項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團(tuán)體獎：按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎，每個(gè)年級取第一名。
2、各年級組織教師安排。
總負(fù)責(zé)：x協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷。
四年級負(fù)責(zé)：x具體組織四年級監(jiān)考、閱卷。
五年級負(fù)責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷。
3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn)：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進(jìn)行。
英語競賽活動方案策劃篇四
1、通過英語單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語單詞的意義，加強(qiáng)背誦單詞的意識。
各班教室（要最大限度拉開單桌）。
20xx年10月23日第七節(jié)課
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書寫班級、姓名。
每個(gè)年級所學(xué)的所有單詞和短語中精選100個(gè)，新學(xué)的英語單詞為主，滿分100分。六、制卷、監(jiān)考、閱卷安排：
1、英語老師負(fù)責(zé)出本學(xué)年的題（以書面形式，筆試）。
2、各班班主任自己監(jiān)自己學(xué)年，串班嚴(yán)格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結(jié)束后，由監(jiān)考老師負(fù)責(zé)把試卷交到教導(dǎo)處。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，上交教導(dǎo)處統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)、反思。七、比賽規(guī)則及要求：
1、各班聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。八、競賽評獎方法：
一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人。優(yōu)秀獎3人。
英語競賽活動方案策劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學(xué)生。
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動員報(bào)名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
四、參賽內(nèi)容：
單詞比賽，以課本b部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式。
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線，圈出所學(xué)單詞，將單詞補(bǔ)充完整，根據(jù)中文寫單詞，根據(jù)圖片寫單詞，根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間：
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn)：
三年級電教二室教室,四年級電教一室;。
七、命題人員安排：
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
八、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：馬宏才。
副組長：曹永荔李紅英王志武。
成員：曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
九、監(jiān)考及閱卷：
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考：陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考：曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考：雷奕芳李麗香。
三年級閱卷：楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷：何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷：雷奕芳李麗香蔣小蘭。
九、評選方式:本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎;。
1、個(gè)人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2.團(tuán)體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎(以各個(gè)代表隊(duì)獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
十、安全保衛(wèi):劉傳峰龍亞軍。
十一、后勤保障(準(zhǔn)備紅筆、獎狀及晚餐):。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
英語競賽活動方案策劃篇六
為了配合英語節(jié)深入開展，豐富校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，我們高一年級特?cái)M舉行英語單詞競賽。具體活動方案如下：
一、參賽對象：七年級每班6名學(xué)生。
二、比賽方式：
1、各七年級英語老師先在所任班級經(jīng)行選拔，每班選出6人參加年級競賽。
2、4月20日上報(bào)班級參賽學(xué)生名單，4月26日下午3:00-3；30南校區(qū)。
三、比賽要求。
1、詞匯的范圍為本學(xué)期學(xué)生詞匯。
1、比賽形式：比賽以書面測試的.方式，進(jìn)行單詞與短語的翻譯。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：在書寫清晰標(biāo)準(zhǔn)的前提下，得分最高的為優(yōu)勝。
五．獎項(xiàng)設(shè)置。
本次英語單詞競賽分為兩個(gè)層次，各設(shè)一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎若干名。
英語競賽活動方案策劃篇七
一、競賽目的：提高我市初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促使學(xué)生加大英語課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我市中學(xué)英語的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)外語學(xué)習(xí)尖子。
二、參賽對象：廣州市應(yīng)屆九年級學(xué)生(非應(yīng)屆學(xué)生不得參賽)。
參賽原則：學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。
四、競賽形式：全市統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)進(jìn)行比賽和評卷。
五、競賽時(shí)間：
12月15日(星期日)上午9:00～10:20。
六、競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：陳皓曦、曹國玲(市教研室英語科)。
組員：林佩華(市中學(xué)英語教研會，執(zhí)信中學(xué))。
田小群(市中學(xué)英語教研會，天河區(qū)教育局教研室)。
蔡翔(市中學(xué)英語教研會，13中)。
陳嘉寧(市中學(xué)英語教研會，3中)。
七、分組和參賽名額：
(一)第一組：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)(含華附、省實(shí))每校5名參賽學(xué)生。
(二)第二組：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。
八、獎勵方案：
(一)團(tuán)體獎。
1.按參賽學(xué)?？偡譀Q定名次。
2.第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團(tuán)體賽獎的學(xué)校。
(二)個(gè)人獎：
48名獲得一等獎)。
2.二等獎：不分組別，全市共獎120名(含以上56名加試英語口語考生中未獲得一等獎的10名考生)。
3.三等獎：不分組別，全市共獎200名。
4.優(yōu)勝獎：共獎50名。
(三)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：凡獲得團(tuán)體獎的學(xué)校的輔導(dǎo)教師(各校限報(bào)一名)，將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。另外，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得個(gè)人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(每個(gè)學(xué)生限報(bào)一名輔導(dǎo)教師)。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師證書。(注意輔導(dǎo)教師名單必須在競賽報(bào)名表上填寫清楚，報(bào)名后一律不得再更改)。
九、其他事項(xiàng)：
1.報(bào)名時(shí)間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報(bào)名。請以學(xué)校為單位于月5日下午5:00前(該時(shí)間之后報(bào)名無效)按本通知后的報(bào)名表填寫好excel表格(用小四字號，文件名為：“(學(xué)校名)九年級英語讀寫競賽報(bào)名”，如：“16中九年級英語讀寫競賽報(bào)名”。請各校把報(bào)名表格發(fā)到各區(qū)初中英語教研員的郵箱。各區(qū)(縣)教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單匯總后用excel格式編制成報(bào)名表格于11月12日下午5:00前把報(bào)名表發(fā)至betty710138@，過期不予辦理。
2.每位參加競賽的學(xué)生不用交費(fèi)。
(二)英語競賽試題內(nèi)容和題型：競賽試題總分為100分(無聽力)。題型包括語言知識及運(yùn)用;完形填空;閱讀理解;短文寫作共四大類。
(三)英語競賽的地點(diǎn)：廣州市17中學(xué)。
(四)競賽時(shí)未有兩證(學(xué)生證和參賽證)的考生將不許參賽(如果兩證不全，必須持有學(xué)校開據(jù)的有效證明)。
英語競賽活動方案策劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)各門學(xué)科的'基礎(chǔ)知識，鞏固各門學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng)建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語知識競賽活動。本次競賽活動在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導(dǎo)下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下逐項(xiàng)開展。
二、活動目的：
1、著重考察學(xué)生學(xué)習(xí)英語學(xué)科單詞掌握的情況。
2、著重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對知識的領(lǐng)悟能力，鞏固和運(yùn)用能力。
三、參賽對象。
三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)。
1.競賽時(shí)間：2013年5月28日星期二下午放學(xué)后。
2.競賽地點(diǎn)：臨時(shí)安排。
五、競賽形式及時(shí)間。
形式：筆試。
時(shí)間：90分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、組織機(jī)構(gòu)。
組長：李明坤。
副組長：周賢敏。
成員：韋薇、尹益琴、黃梅、韋萬鑫、陳景莉。
七、競賽標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
八、獎項(xiàng)設(shè)置。
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個(gè)班，每班三個(gè)名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事項(xiàng)。
1.各班班主任或英語老師負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名參賽工作。
2.各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標(biāo)準(zhǔn)答案。
英語競賽活動方案策劃篇九
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競爭的氛圍，激勵學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動目的：
本次活動的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的.素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)一至六年級的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學(xué)校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14：15——15：15各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)：高段組：多功能報(bào)告廳。
中段組：實(shí)驗(yàn)室。
低段組：三年級教室。
評卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評委組進(jìn)行評審。
英語競賽活動方案策劃篇十
xx工業(yè)大學(xué)所有大一及大二學(xué)生。
隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經(jīng)成為一門必不可少的技能。而學(xué)好英語也是當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)基本任務(wù)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們有責(zé)任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當(dāng)代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運(yùn)會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學(xué)好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區(qū)，但是我們相信，通過我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀。
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容。根據(jù)上屆參賽同學(xué)反饋的信息，這也是同學(xué)們迫切需要的活動類型。
1．為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2．給同學(xué)們一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，豐富同學(xué)們的校園文化生活。
3．提供給同學(xué)們一個(gè)自我檢測的平臺，通過“尋找單詞王”活動，使同學(xué)們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學(xué)習(xí)樹立航標(biāo)，指明方向。
4．使同學(xué)們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學(xué)生英語四級考試早做準(zhǔn)備。
5．我們希望把“尋找單詞王”做成西北工業(yè)大學(xué)固定的活動之一，為同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)和過級考試助一臂之力。
贊助——宣傳——報(bào)名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結(jié)贊助：
作為學(xué)校為數(shù)不多的與英語相關(guān)的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助。如此也使得我們的活動有了專業(yè)的指導(dǎo)。
作為對贊助商的回報(bào)，我們可以在任何學(xué)校允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。我們需要贊助商提供活動經(jīng)費(fèi)，活動獎品和相關(guān)指導(dǎo)。根據(jù)上一屆我們與贊助商愉快合作的經(jīng)驗(yàn)，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。宣傳：在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結(jié)上屆活動的經(jīng)驗(yàn)，我們越發(fā)感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個(gè)活動的一項(xiàng)重點(diǎn)來完成。
校內(nèi)媒體。通知校內(nèi)各媒體有關(guān)“尋找單詞王”英語競賽的相關(guān)事宜，請其協(xié)助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網(wǎng)站，金色校園等，貫穿整個(gè)活動過程。從前期宣傳，報(bào)名，直到競賽結(jié)果公布和獲獎選手表彰。班委。航空學(xué)院內(nèi)部通過由班委通知到個(gè)人的形式來宣傳。
傳單。預(yù)計(jì)需要20xx張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現(xiàn)簡略的贊助商的內(nèi)容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應(yīng)由贊助商制作。
海報(bào)。繼續(xù)保持上屆海報(bào)輕松生動的'風(fēng)格，以圖畫配以文字。預(yù)計(jì)需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報(bào)名處的宣傳用的大幅海報(bào)需要2套。中期對競賽地點(diǎn)和時(shí)間的通知需要6套。后期對優(yōu)勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預(yù)計(jì)?？紤]到宣傳部的工作能力，如果不能實(shí)現(xiàn)手工繪制海報(bào)的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
橫幅。需要在校內(nèi)顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時(shí)增加活動的威信度。
網(wǎng)站。這也是上屆活動留下來的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)站宣傳從活動開始直到活動結(jié)束全程跟蹤，及時(shí)的向所有同學(xué)展示活動進(jìn)展，所有參賽選手的成績也將唯一出現(xiàn)在該網(wǎng)站上。網(wǎng)站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。網(wǎng)站建設(shè)包括：活動簡介，活動目的，活動內(nèi)容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。網(wǎng)站域名暫定為：報(bào)名：
上屆活動對每位參賽者收取3元費(fèi)用，報(bào)名人數(shù)達(dá)到181人，本次活動原計(jì)劃不收取費(fèi)用，在組織部成員商議之后決定對每位參賽者收取1元錢，用于試卷印制，并且借此篩選選手，把機(jī)會留給確實(shí)希望提高英語能力的同學(xué)。凡報(bào)名者均可得到精美書簽一張。
本次競賽計(jì)劃把參賽報(bào)名人數(shù)控制在500人以內(nèi)。考慮到參賽者屆時(shí)因故缺席的情況，預(yù)計(jì)到場人數(shù)會在400－450人。
航空學(xué)院大一大二學(xué)生在各班長處直接報(bào)名，我們計(jì)劃在旺園和校內(nèi)東方紅廣場各設(shè)一個(gè)報(bào)名處以接受其他學(xué)院同學(xué)報(bào)名。在報(bào)名開始之前，我們需要申請到兩個(gè)至少可容納300人的大教室。在接受報(bào)名的同時(shí)一同通知各選手競賽的時(shí)間和地點(diǎn)。先優(yōu)先統(tǒng)計(jì)航空學(xué)院內(nèi)的報(bào)名人數(shù)，然后依據(jù)剩余名額決定在校內(nèi)的報(bào)名名額。競賽：
如果能夠得到外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的贊助，那么競賽試題將在他們的協(xié)助下制定。預(yù)計(jì)題型為單項(xiàng)選擇，英譯漢，漢譯英，自由作文，字謎等。題目總分值500左右。如果沒有此類贊助，那我們將參考現(xiàn)有的試題并且結(jié)合上屆經(jīng)驗(yàn)，自己命題。試題除活動主要負(fù)責(zé)人之外其他人不可見。
競賽時(shí)間預(yù)計(jì)定于某個(gè)周六的下午五六節(jié)課，長度兩個(gè)小時(shí)到兩個(gè)半小時(shí)（待定），所有答完試卷的選手可以提前離開。
航空學(xué)院所有參賽者盡量在同一教室考試，收卷時(shí)大一和大二分開。我們組織學(xué)生進(jìn)行監(jiān)考和維護(hù)考場秩序。試場管理人員將統(tǒng)一穿著西裝。
按照上屆經(jīng)驗(yàn)，在競賽過程中以合適音量播放舒緩的音樂會收到很好的效果，故本屆沿用。閱卷：
由于技術(shù)上的難度，我們采用不密封閱卷。嚴(yán)格依照參考答案閱卷。閱卷工作量大而且要求高，屆時(shí)需要學(xué)生會其他部門未參加競賽的同學(xué)幫忙閱卷。閱卷工作預(yù)計(jì)花費(fèi)100工作時(shí)。閱卷工作一定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，否則將嚴(yán)重影響活動的整體進(jìn)程。
評獎和頒獎：
大一組和大二組分別評獎。按照獎勵面廣，特別優(yōu)秀的人獎勵豐厚的原則，這樣既可以保證大多數(shù)同學(xué)對活動的積極性，又可以鼓勵特別優(yōu)秀的學(xué)生參與到活動中來起很好的帶頭作用。
暫定獎勵30％。其中1％一等獎，3％二等獎，8％三等獎，18％優(yōu)秀獎?；蛘咭坏泉?名，二等獎6名，三等獎20名（一二年級組總和）。
獎品為：獲獎證書（不包括優(yōu)秀獎），所有獲獎?wù)吆嫌跋嗥耐@獎?wù)呒依锏馁R信以及學(xué)分獎勵（隱性）。此為小成本獎品。具體物質(zhì)獎勵依據(jù)贊助商可提供的獎品和贊助費(fèi)用確定。
以上內(nèi)容均沒有考慮贊助商的要求，我們可以在各個(gè)環(huán)節(jié)給予贊助商配合和支持。在學(xué)校允許的范圍內(nèi)，我們將盡量滿足贊助商提出的任何合理的要求。
活動總結(jié)：
活動完成之后，所有參與組織策劃的成員都需要提交一份自己對本次活動的看法，包括成功之處和不足之處，便于下一屆活動能夠更成功的進(jìn)行。
費(fèi)用支出：
試題印制500套500×0.6＝300元報(bào)名紀(jì)念品500×0.2=100元。
一二三等獎物質(zhì)獎品60×15＝900元以平均每人15元計(jì)算總支出2235元。
費(fèi)用收入：
報(bào)名費(fèi)500元贊助費(fèi)用若干。
我們需要的總共資金支持為1735元。較之上屆增加了300元，但本屆參賽人數(shù)是上屆的兩倍。
贊助方案暫定如下：
一．唯一贊助商。我們所有的宣傳途徑以及所有工作人員都可適當(dāng)?shù)挠糜趯澲坍a(chǎn)品的宣傳。這包括我們的傳單，海報(bào)，橫幅，報(bào)名處，網(wǎng)站，試場布置，試卷印制，獎勵等各個(gè)方面。唯一贊助商擁有對我們活動的冠名權(quán)。
作為回報(bào)，贊助商需要唯一支持我們的活動，對我們的活動提供資金，獎品以及技術(shù)支持。資金不少于500元，并提供部分或全部一二三等獎選手的獎品。
二．非唯一贊助商。我們將會邀請多個(gè)機(jī)構(gòu)和單位對我們的活動進(jìn)行贊助。按照各單位的出資多少決定在我們宣傳中的份額。
我們認(rèn)為一次成功的活動應(yīng)該是：使同學(xué)們得到最大的收益，使組織者得到最多的鍛煉，花費(fèi)校方最少的資金。我們正在向這個(gè)方向努力著。
