人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

澳門大學(xué)信息管理篇一

澳門大學(xué)是一所位于中國(guó)澳門的綜合性大學(xué)，始建于1981年。我在這里度過了四年的大學(xué)生活，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。澳門大學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，坐落在山腳下，背靠山巒，面朝大海。校園內(nèi)綠樹成蔭，花香彌漫，每個(gè)角落都充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)校設(shè)有完善的教學(xué)設(shè)施和先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和科研提供了很大的便利。

澳門大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一直以來都在不斷提高。學(xué)校每門課程都有相應(yīng)的教學(xué)大綱和參考書目，教師們講課深入淺出，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。課堂上，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和校外實(shí)踐項(xiàng)目，使我能夠把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，并鍛煉了我的實(shí)際操作能力。

第三段：澳門大學(xué)的國(guó)際化教育。

澳門大學(xué)具有濃厚的國(guó)際化教育氛圍。學(xué)校會(huì)定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和專家來做學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，并組織各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)資源。學(xué)校還與眾多國(guó)際知名大學(xué)建立了合作關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生到海外交流學(xué)習(xí)。我們能夠和來自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生交流，了解不同文化背景下的思維方式和視角，這對(duì)培養(yǎng)我們的國(guó)際視野和跨文化交流能力有著非常積極的影響。

第四段：澳門大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織。

澳門大學(xué)有著豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織。我加入了一個(gè)音樂社團(tuán)，通過參與各種音樂表演和演出，不僅鍛煉了自己的音樂技能，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。學(xué)生組織提供了很好的平臺(tái)，使我們能夠充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。我曾經(jīng)參與組織過一場(chǎng)大型演講比賽，通過這次經(jīng)歷，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

澳門大學(xué)為學(xué)生提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)校與澳門政府和各大企業(yè)有著良好的合作關(guān)系，舉辦了多次就業(yè)招聘會(huì)和專場(chǎng)講座，使我們了解就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，并與企業(yè)代表進(jìn)行面對(duì)面的交流。學(xué)校還為我們提供了創(chuàng)業(yè)的支持，通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座和提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。在我畢業(yè)后不久，我就找到了一份滿意的工作，這離不開學(xué)校提供的就業(yè)幫助和良好的學(xué)術(shù)背景。

總結(jié)：

在澳門大學(xué)的四年，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。學(xué)校的環(huán)境與氛圍使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了激情，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高讓我受益匪淺。國(guó)際化教育讓我有機(jī)會(huì)接觸不同文化，社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。最重要的是，澳門大學(xué)為我的未來就業(yè)提供了大量的機(jī)會(huì)和支持。我相信，澳門大學(xué)是我人生中最寶貴的財(cái)富之一，我將永遠(yuǎn)珍惜這段美好的回憶。

澳門大學(xué)信息管理篇二

澳門大學(xué)的誕生可追溯到1981年3月。當(dāng)年ricci island west limited 獲澳門政府批租土地，創(chuàng)辦澳門首間大學(xué)――私立東亞大學(xué)，也就是澳門大學(xué)的前身。東亞大學(xué)的創(chuàng)立，標(biāo)志著澳門現(xiàn)代高等教育的開始。

東亞大學(xué)成立初年，大部份學(xué)生均來自香港。其后，為配合澳門政權(quán)移交過渡期的人力資源需求，1988年澳門基金會(huì)收購(gòu)東亞大學(xué)并進(jìn)行重組，設(shè)立文學(xué)院、工商管理學(xué)院、社會(huì)及人文科學(xué)學(xué)院和科技學(xué)院，將三年制課程改為四年制；隨后，又設(shè)立法學(xué)院和教育學(xué)院。教學(xué)語言仍以

英語

1991年制定新大學(xué)章程，東亞大學(xué)正式改名為公立澳門大學(xué)，并以培養(yǎng)澳門人才為目標(biāo)。大學(xué)重組后，學(xué)生人數(shù)急劇上升，由最初的數(shù)百人升至目前的五千多人，而澳門本地學(xué)生的比重也由建校時(shí)所占的'39%增至目前的90%。

經(jīng)過20多年的轉(zhuǎn)變，澳門大學(xué)已具備一套完善的教學(xué)體系，現(xiàn)設(shè)有工商管理學(xué)院、社會(huì)及人文科學(xué)學(xué)院、科技學(xué)院、法學(xué)院、教育學(xué)院、預(yù)科課程中心和校外課程及特別計(jì)劃中心。頒授學(xué)士、碩士、博士及高等專科學(xué)位。澳門大學(xué)擁有一支350多人的教師隊(duì)伍，均具有豐富的教學(xué)與

專業(yè)

澳門大學(xué)

校園

澳門大學(xué)是多個(gè)國(guó)際大學(xué)組織成員，如國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)、國(guó)際大學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、亞太大學(xué)協(xié)會(huì)等，并于1991年開始展開國(guó)際交流，目前與中國(guó)、歐洲、日本、紐西蘭及美國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的90多所大學(xué)簽訂學(xué)術(shù)合作或交換生協(xié)議，每年有百多名外國(guó)交換生來澳大就讀。除了向港澳臺(tái)等地招生外，澳大自20xx年起可以在中國(guó)內(nèi)地14個(gè)省市進(jìn)行招生工作。澳門大學(xué)為澳門高等教育的先驅(qū)，以為澳門提供高素質(zhì)的高等教育為目標(biāo)。為回應(yīng)將來的社會(huì)發(fā)展要求，澳大將擴(kuò)建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、研究中心、學(xué)

生活

澳門大學(xué)教學(xué)與科研并重，今后將繼續(xù)朝著這兩個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，并做好充分準(zhǔn)備，迎接一切挑戰(zhàn)，使澳門大學(xué)成為一間在本地區(qū)重要的具國(guó)際水平的高等學(xué)府。

澳門大學(xué)信息管理篇三

澳門大學(xué)是澳門唯一的公立大學(xué)，是澳門與葡語系國(guó)家的交流窗口，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃。如今，我已經(jīng)在澳門大學(xué)度過了四年的本科生活，回首這段時(shí)光，我對(duì)這所學(xué)校的印象非常深刻。在這篇文章中，我將分享我的澳門大學(xué)心得體會(huì)，包括學(xué)術(shù)氛圍的優(yōu)越性、國(guó)際化的環(huán)境、交流與合作的機(jī)會(huì)、個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)以及畢業(yè)后的發(fā)展前景等內(nèi)容。

首先，澳門大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍非常優(yōu)越。這所大學(xué)擁有一流的師資力量和教學(xué)資源，課程設(shè)置廣泛且多樣化，除了主修專業(yè)課程外，學(xué)生還可以選擇修讀跨學(xué)科的課程，提升自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，澳門大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，提供了豐富的科研項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室資源，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親身參與科學(xué)研究，鍛煉自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻感受到了學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和思維的開闊性，這對(duì)我未來的學(xué)術(shù)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，澳門大學(xué)的國(guó)際化環(huán)境也給我留下了深刻的印象。這里有來自世界各地的學(xué)生，他們的不同文化背景和思維方式讓我受益匪淺。與他們的交流讓我了解到不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)、文化和經(jīng)濟(jì)狀況，拓寬了我的眼界。而且，澳門大學(xué)還積極參與國(guó)際合作與交流，定期舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和文化交流活動(dòng)，為我提供了與國(guó)際同行學(xué)者交流的機(jī)會(huì)。通過這些交流與合作，我拓展了自己的人脈，建立了廣泛的國(guó)際聯(lián)系，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展非常有益。

第三，澳門大學(xué)提供了豐富的交流與合作機(jī)會(huì)。學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、志愿者組織等各種社團(tuán)組織活動(dòng)豐富多樣，滿足了同學(xué)們的多方面需求，同時(shí)也提供了與其他同學(xué)一同參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者工作的機(jī)會(huì)。參加這些活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在這些活動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，同時(shí)也通過參與項(xiàng)目的經(jīng)歷，增加了自己對(duì)社會(huì)的了解，對(duì)人際關(guān)系的處理也更加得心應(yīng)手。

第四，澳門大學(xué)的教育不僅關(guān)注學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的輔導(dǎo)服務(wù)，包括心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，提供了豐富的體育設(shè)施和藝術(shù)工作室，讓學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的身心健康。在這樣的教育環(huán)境中，我感受到了學(xué)校對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)心和關(guān)注，為我的成長(zhǎng)提供了良好的保障。

最后，澳門大學(xué)的畢業(yè)生發(fā)展前景非常廣闊。作為一所享有盛名的大學(xué)，澳門大學(xué)的學(xué)位在國(guó)內(nèi)外都有很高的認(rèn)可度，為我以后的求職和深造提供了很好的平臺(tái)。此外，澳門大學(xué)與澳門特區(qū)政府、葡語系國(guó)家和港澳企業(yè)有著緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校還會(huì)定期舉辦招聘會(huì)和職業(yè)信息發(fā)布會(huì)，為學(xué)生和用人單位搭建了交流平臺(tái)。在這個(gè)全球化的時(shí)代，掌握外語和具備跨文化交流的能力非常重要，而澳門大學(xué)的教育正是培養(yǎng)這些能力的理想場(chǎng)所。

綜上所述，澳門大學(xué)是我人生中一個(gè)非常重要的階段，在這里我不僅獲得了優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才，并培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。我對(duì)澳門大學(xué)的心得體會(huì)可謂豐富多樣，它將伴隨著我未來的發(fā)展，為我打開更廣闊的人生道路。

澳門大學(xué)信息管理篇四

在澳門高等學(xué)校中，澳門城市大學(xué)有著30年歷史、7000余在校生以及具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的授予權(quán)。在終身教育、遠(yuǎn)端教育和葡文教育等方面具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。澳門城市大學(xué)建校三十年來，為港澳地區(qū)及中國(guó)內(nèi)地，以及東南亞各國(guó)培養(yǎng)了大批專門人才。

澳門城市大學(xué)是澳門特別行政區(qū)政府批準(zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校，其開辦經(jīng)特區(qū)政府核準(zhǔn)之高等教育課程而頒授之學(xué)位，為澳門特別行政區(qū)政府及國(guó)際社會(huì)所承認(rèn)。根據(jù)澳門政府196/92/m號(hào)法令，大學(xué)具有博士、碩士和學(xué)士學(xué)位的授予權(quán)。從2004年起，大學(xué)在內(nèi)地招收全日制學(xué)生來澳深造。全日制內(nèi)地學(xué)生畢業(yè)后，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。學(xué)校遴選具有博士，或副教授以上的'教師任教，且學(xué)校所選聘的教師大多數(shù)是受過西方高等教育的港澳臺(tái)人士、內(nèi)地學(xué)者及歐美專家，并使用中英雙語教學(xué)模式。

澳門大學(xué)信息管理篇五

澳門大學(xué)作為中國(guó)澳門特別行政區(qū)唯一一所綜合性大學(xué)，擁有豐富的歷史和文化底蘊(yùn)。作為一名大學(xué)生，我有幸能夠在這里接受高等教育，這個(gè)過程讓我受益良多。以下是我在澳門大學(xué)就讀期間的心得和體會(huì)。

首先，澳門大學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園位于內(nèi)港澳門半島頂級(jí)旅游區(qū)域，周圍環(huán)境優(yōu)美，生活便利。校園內(nèi)修建有現(xiàn)代化教學(xué)樓和設(shè)施齊全的圖書館，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。尤其是圖書館，它收藏了大量的圖書和電子資源，我們可以隨時(shí)去那里借書或查閱資料。此外，澳門大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開設(shè)了各種實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

其次，澳門大學(xué)教育質(zhì)量高。學(xué)校擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，其中包括有國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和專家。他們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)背景，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在我就讀期間，我遇到了許多優(yōu)秀的教師，他們不僅能夠很好地講解課程內(nèi)容，還能夠引導(dǎo)我們思考和探索。此外，澳門大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力，每年舉辦各類學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，為同學(xué)們提供了展示自己才華和能力的平臺(tái)。

再次，澳門大學(xué)注重國(guó)際化教育。學(xué)校與世界各地的大學(xué)和機(jī)構(gòu)有著廣泛的合作與交流，為學(xué)生提供了豐富的國(guó)際交流機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加海外交流項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，使我們能夠結(jié)識(shí)不同國(guó)家和地區(qū)的人，拓寬我們的視野。在我就讀期間，我有幸參加了一個(gè)夏令營(yíng)項(xiàng)目，與來自不同國(guó)家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)和交流。這次經(jīng)歷讓我更加了解了不同文化的特點(diǎn)和價(jià)值觀，也提高了我的跨文化交際能力。

最后，澳門大學(xué)注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，使我們能夠了解社會(huì)問題，并嘗試解決這些問題。此外，澳門大學(xué)還鼓勵(lì)學(xué)生參加體育和藝術(shù)活動(dòng)，提供各種俱樂部和社團(tuán)供學(xué)生選擇。這為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己興趣和才華的平臺(tái)，也豐富了我們的課余生活。

通過在澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了大學(xué)的重要性和價(jià)值。澳門大學(xué)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。學(xué)校注重國(guó)際化教育，拓寬了我們的國(guó)際視野。同時(shí)，學(xué)校也注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在未來的工作和生活中，我會(huì)將在澳門大學(xué)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

澳門大學(xué)信息管理篇六

澳門大學(xué)是一所著名的高等學(xué)府，擁有優(yōu)秀的師資和完善的教育資源，吸引了眾多學(xué)子前來求學(xué)。我有幸參加了一次澳門大學(xué)之行，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)間里，我不僅感受到了澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和文化底蘊(yùn)，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)。通過這次體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了在澳門大學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和意義。

首先，澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍讓我印象深刻。步入校園，我感到自己仿佛置身于知識(shí)的海洋中。校園內(nèi)散落著各種類型的圖書館、實(shí)驗(yàn)室以及閱讀室。尤其是澳門大學(xué)的圖書館規(guī)模宏大，館內(nèi)藏書數(shù)以萬計(jì)，書籍包羅各個(gè)學(xué)科。我在這里度過了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，不僅能找到自己所需的書籍，還可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流。在這個(gè)環(huán)境中，我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)充滿信心。

其次，澳門大學(xué)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在澳門大學(xué)的課程設(shè)置中，經(jīng)常會(huì)安排一些實(shí)踐課程和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。在我參觀澳門大學(xué)期間，我有幸參觀了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，看到了學(xué)生們正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，手握實(shí)驗(yàn)器材，認(rèn)真操作。我被他們的認(rèn)真態(tài)度所感動(dòng)，也深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。實(shí)踐能夠讓我們更好地理解知識(shí)，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

此外，澳門大學(xué)還注重國(guó)際化教育，鼓勵(lì)學(xué)生與國(guó)際學(xué)子交流合作。在我參觀期間，我參加了一個(gè)由澳門大學(xué)舉辦的國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)。活動(dòng)中，來自不同國(guó)家的學(xué)生積極發(fā)言，分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和文化背景。這次交流活動(dòng)為我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。我在與來自不同國(guó)家的學(xué)生交流中，發(fā)現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)文化的獨(dú)特理解。這樣的交流使我意識(shí)到，澳門大學(xué)的國(guó)際化教育不僅能拓寬我們的視野，還能讓我們接觸不同文化背景的學(xué)生，從中學(xué)習(xí)到更多的東西。

最后，澳門大學(xué)給我留下最深刻印象的是優(yōu)秀的同學(xué)們。在參觀澳門大學(xué)期間，我和許多在校的同學(xué)進(jìn)行了交流。他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且充滿活力和創(chuàng)造力。我與他們一起探討了學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，從他們身上學(xué)到了很多。他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我深受啟發(fā)，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中更加努力。在與他們的接觸中，我意識(shí)到了自己的不足之處，同時(shí)也明白了如何通過努力來改變。

總之，游澳門大學(xué)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、國(guó)際化教育和優(yōu)秀的同學(xué)們都讓我受益匪淺。通過這次體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了在澳門大學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和意義。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做準(zhǔn)備。

澳門大學(xué)信息管理篇七

霍英東基金會(huì)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

胡氏集團(tuán)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

電力公司學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

大西洋銀行學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

歐維治基金會(huì)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

蔡繼有學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

chipidea微電子學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

土木工程實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

易研方案學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

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澳門大學(xué)信息管理篇八

澳門科技大學(xué)簡(jiǎn)稱澳科大，是澳門目前規(guī)模最大的研究性綜合類大學(xué)，在2017年的世界學(xué)術(shù)排名上與北京理工大學(xué)位于同一區(qū)間，高居港澳地區(qū)的第6名。該校在硬件設(shè)施方面，具有很多國(guó)家級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室和研究中心，例如：空間探測(cè)實(shí)驗(yàn)室、智能家居實(shí)驗(yàn)室、太空科學(xué)研究所、下一代互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際研究院等等。

澳門大學(xué)信息管理篇九

還不清楚澳門科技大學(xué)一年費(fèi)用大概是多少的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！面由小編為你精心準(zhǔn)備了“澳門科技大學(xué)一年費(fèi)用”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！

學(xué)士學(xué)費(fèi)方面不同專業(yè)學(xué)費(fèi)并不相同，每年69000-80000不等，某些專業(yè)還有耗材等費(fèi)用。生活費(fèi)方面，學(xué)校提供的宿舍分為校內(nèi)和校外，校內(nèi)宿舍每月1500，校外宿舍1600-2300，自行租房一般每月房租在2000-4000不等。每月餐費(fèi)最低1500上不封頂，其他生活費(fèi)用不定，以上金額均以港幣計(jì)算。

澳門科技大學(xué)非中國(guó)大陸院校，所以不是我們通常所說的一本、二本院校。澳門科技大學(xué)建校于2000年，是澳門本地規(guī)模最大的綜合型大學(xué)，為國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)、亞太大學(xué)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、粵港澳空間科學(xué)與技術(shù)聯(lián)盟、粵港澳海洋科技創(chuàng)新聯(lián)盟、粵港澳大灣區(qū)物流與供應(yīng)鏈創(chuàng)新聯(lián)盟、粵港澳高校聯(lián)盟、海峽兩岸暨港澳防災(zāi)減災(zāi)即永續(xù)發(fā)展大學(xué)聯(lián)盟及亞洲法律學(xué)會(huì)成員高校。澳門科技大學(xué)在泰晤士高等教育（the）2021年世界大學(xué)排名中位列世界251-300區(qū)間，連續(xù)兩年進(jìn)入世界300強(qiáng)大學(xué)，位列澳門地區(qū)第一。

澳門科技大學(xué)建校於2000年，發(fā)展迅速，已成為澳門規(guī)模最大的綜合型大學(xué)，也是海峽兩岸暨港澳二十強(qiáng)大學(xué)1。大學(xué)致力為社會(huì)培養(yǎng)各類高質(zhì)素人才，推行教研並重政策，注重辦學(xué)特色，追求卓越，使學(xué)術(shù)發(fā)展不斷踏上新臺(tái)階。大學(xué)已連續(xù)九年位列上海軟科發(fā)佈的“中國(guó)兩岸四地大學(xué)排名”的百?gòu)?qiáng)大學(xué)，2019年位列第20。大學(xué)更連續(xù)兩年位列《泰晤士高等教育》2020年2及2021年3世界大學(xué)排名三百?gòu)?qiáng)。2020年，大學(xué)首次參與《泰晤士高等教育》亞洲大學(xué)排名，位列亞洲大學(xué)第32位4。大學(xué)坐落澳門氹仔島，校園佔(zhàn)地面積約二十一萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是學(xué)子求學(xué)及從事研究的理想之地。

俄羅斯留學(xué)費(fèi)用一年需要多少錢。

澳門承諾書。

澳門調(diào)查報(bào)告。

澳門大學(xué)信息管理篇十

一、澳門科技大學(xué)不屬于國(guó)內(nèi)的統(tǒng)招范疇，想去該校就讀必須自主申請(qǐng)，今年的申請(qǐng)截止日期是6月30日（藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生除外），學(xué)費(fèi)每年是70000-90000澳幣。澳門最好的大學(xué)是澳門大學(xué)，澳門科技大學(xué)排名在澳門大學(xué)之和澳門理工大學(xué)之后，在澳門排名第三。但是他不參與國(guó)內(nèi)大學(xué)的排名，如果要橫向比較的話，他的排名大致相當(dāng)于國(guó)內(nèi)80-100名的樣子，普通211大學(xué)的水平。

二、需要申請(qǐng)入學(xué)，在學(xué)校官網(wǎng)的入學(xué)申請(qǐng)欄下面的學(xué)士學(xué)位選項(xiàng)，選擇內(nèi)地應(yīng)屆高考生，查看詳細(xì)說明。

三、內(nèi)地生的報(bào)名要求：

中國(guó)內(nèi)地戶籍。

高中三年級(jí)畢業(yè)或同等學(xué)歷以上。

參加2022年高考。

報(bào)考藝術(shù)類的需要參加省聯(lián)考。

理學(xué)（計(jì)算機(jī)&軟件）、工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)。

國(guó)際旅游管理、酒店管理、餐飲管理、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)。

外國(guó)語（英、葡、西）、藥學(xué)。

五、專業(yè)限制。

色盲不能學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)、理學(xué)和藝術(shù)學(xué)。

色弱不能學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)和藝術(shù)學(xué)。

高中理科生方可學(xué)習(xí)中藥學(xué)或藥學(xué)且具備高中化學(xué)水平。

學(xué)習(xí)外語和餐飲管理者必須在報(bào)名時(shí)選擇專業(yè)，大學(xué)會(huì)針對(duì)專業(yè)志愿和實(shí)際情況最終決定，獲得這類專業(yè)錄取的學(xué)生，要按照通知書上的課程和專業(yè)進(jìn)校就讀。

注：澳科大做為一所高等院校，嚴(yán)格遵守教學(xué)準(zhǔn)則，對(duì)色盲和色弱學(xué)生是嚴(yán)禁填報(bào)中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和藝術(shù)學(xué)專業(yè)的，各大考生可以注意一下，以免耽誤自己的就讀課程。

澳門大學(xué)信息管理篇十一

近期，我有幸前往澳門大學(xué)進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，這次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)。澳門大學(xué)是一所位于中國(guó)澳門的綜合性大學(xué)，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的學(xué)術(shù)資源。通過這次游學(xué)活動(dòng)，我了解到了澳門大學(xué)的學(xué)術(shù)文化，感受到了不同國(guó)際學(xué)生之間的交流與合作，同時(shí)也深刻體悟到了自己在學(xué)習(xí)上的不足和需要改進(jìn)之處。以下將結(jié)合我在澳門大學(xué)的游學(xué)經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)學(xué)術(shù)文化、學(xué)習(xí)態(tài)度和國(guó)際交流的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，澳門大學(xué)的學(xué)術(shù)文化給我留下了深刻的印象。在我參觀澳門大學(xué)圖書館的過程中，我對(duì)這座圖書館的規(guī)模和資源十分驚訝。館內(nèi)保存了大量的書籍、期刊和電子文獻(xiàn)，其中許多資料都是非常權(quán)威和前沿的。我有幸參與了一場(chǎng)澳門大學(xué)教授的演講，他對(duì)最新的研究成果進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在這里我看到了澳門大學(xué)教師們對(duì)學(xué)術(shù)的追求和專業(yè)的態(tài)度，也感受到了他們所教授的知識(shí)的深度和廣度。這讓我深刻意識(shí)到，作為一名學(xué)生，要有自己的學(xué)術(shù)追求和專業(yè)操守，持續(xù)地學(xué)習(xí)和研究。

其次，我參觀了澳門大學(xué)的國(guó)際學(xué)生交流中心，與來自不同國(guó)家的留學(xué)生進(jìn)行了交流。在與他們的談話中，我深刻感受到了不同文化背景之間的差異和共同之處。我們互相分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和文化體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的語言和文化。這次交流讓我更加開闊了眼界，激發(fā)了我對(duì)不同文化的興趣。通過與國(guó)際學(xué)生的交流，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了尊重和包容不同文化的思維方式和價(jià)值觀。這對(duì)于我以后在國(guó)際交流中的學(xué)習(xí)和工作有著重要的意義。

此外，我還參觀了澳門大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室和科研設(shè)施，見識(shí)了他們先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科研平臺(tái)。這讓我對(duì)科研的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在澳門大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，我了解到了許多創(chuàng)新科研的理念和方法。他們注重理論研究和實(shí)踐操作相結(jié)合，通過不同領(lǐng)域的合作來推動(dòng)科研的發(fā)展。這讓我明白了理論和實(shí)踐密不可分，只有通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和應(yīng)用實(shí)踐，才能真正將理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

最后，我在澳門大學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上得到了很多的啟發(fā)。在這所大學(xué)里，我看到了許多勤奮刻苦、專心致志的學(xué)生。他們對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情和努力，不斷追求卓越。他們很注重自己的知識(shí)儲(chǔ)備和能力培養(yǎng)，在課堂上積極發(fā)言，提出問題，與老師互動(dòng)。見到這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我深感自己在學(xué)習(xí)上的懈怠和不夠努力?；氐阶约旱男@，我決心要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，在課堂上積極參與，勤奮用功，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之，這次游澳門大學(xué)的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過參觀學(xué)校的學(xué)術(shù)資源，我了解到了澳門大學(xué)的學(xué)術(shù)文化；通過與國(guó)際學(xué)生的交流，我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界；通過參觀實(shí)驗(yàn)室和科研設(shè)施，我對(duì)科研的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)；通過看到優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，我明白了自己在學(xué)習(xí)上的不足和需要改進(jìn)之處。這些寶貴的體會(huì)和心靈的觸動(dòng)將伴隨著我，激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷努力，追求更高的目標(biāo)。游澳門大學(xué)的心得體會(huì)將成為我人生中的一次重要經(jīng)歷，并對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

澳門大學(xué)信息管理篇十二

學(xué)校一共有10個(gè)學(xué)院。專業(yè)種類多，可供大家選擇。學(xué)習(xí)氛圍方面，同學(xué)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真，老師也很好溝通。沒有早八（最早早九）、沒有晚自習(xí)、沒有門禁。自主安排的時(shí)間非常多，是個(gè)自由度比較高的學(xué)校。

科大的硬件設(shè)施齊全，該有的可以說我們都有。

我們學(xué)校的活動(dòng)蠻豐富的。學(xué)術(shù)類的、表演類的、娛樂類的都很多。藝術(shù)團(tuán)、校隊(duì)、學(xué)生會(huì)，每個(gè)新學(xué)年都會(huì)進(jìn)行招新?；顒?dòng)很豐富，也不太占用學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校資源豐富就是可以學(xué)到很多新東西的同時(shí)，還能結(jié)交到有趣的朋友。

學(xué)校是屬于在港澳地區(qū)認(rèn)可度比較高的學(xué)校，申請(qǐng)港澳的研究生的不在少數(shù)。也有很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐選擇英國(guó)、澳大利亞、新加坡、瑞士等國(guó)家去進(jìn)行深造的，科大就是一個(gè)很好的跳板。

不同學(xué)院的學(xué)費(fèi)會(huì)有所不同。

科大近幾年來越來越熱門，分?jǐn)?shù)線也可能會(huì)出現(xiàn)上漲，但還是鼓勵(lì)大家報(bào)名~不影響內(nèi)地志愿錄取，可以當(dāng)作給自己多一個(gè)機(jī)會(huì)！

澳門大學(xué)信息管理篇十三

澳門大學(xué)的申請(qǐng)是12月份開始，一般是3月份面試，5月份初錄取，9月份開學(xué)，只要在開學(xué)之前能夠拿到本科畢業(yè)證就可以過去讀研究生。澳門研究生是讀2年。

澳門大學(xué)簡(jiǎn)稱澳大，是澳門第一所現(xiàn)代大學(xué)，也是澳門唯一的公立綜合性大學(xué)，是目前港澳地區(qū)最優(yōu)秀的高校之一。很多人都申請(qǐng)去澳門大學(xué)讀研究生，下面本站小編為您分享澳門大學(xué)研究生申請(qǐng)流程和時(shí)間。

包括：

身份證復(fù)印本；

戶口名簿復(fù)印本；

相片；

曾就讀課程之證書及成績(jī)單；

現(xiàn)正就讀本科/學(xué)士學(xué)位最后一年之申請(qǐng)人應(yīng)遞交最新的成績(jī)單；

每份申請(qǐng)須提交兩份推薦表；

推薦人填寫網(wǎng)上推薦表；

成上載所需檔后，申請(qǐng)人須確認(rèn)所填報(bào)之全部資料后遞交申請(qǐng)表。

申請(qǐng)人須於報(bào)名期內(nèi)繳付報(bào)名費(fèi)；

如提供非中、英或葡文版本之學(xué)歷文件，申請(qǐng)人必須提交由有關(guān)大學(xué)/機(jī)構(gòu)發(fā)出之英文版本之畢業(yè)證書/學(xué)歷證明書及成績(jī)單，申請(qǐng)人亦可遞交英文翻譯本，此英文翻譯本以公證本為佳。

澳門大學(xué)信息管理篇十四

在澳門回歸紀(jì)念日到來之際，為增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，**日，出國(guó)留學(xué)小學(xué)積極開展了以紀(jì)念澳門回歸，弘揚(yáng)民族精神的主題教育活動(dòng)。

學(xué)校要求全校學(xué)生通過上網(wǎng)、閱讀書報(bào)等形式查找資料了解澳門的過去和現(xiàn)在，并舉辦手抄報(bào)、繪畫書畫展，抒發(fā)情懷、表達(dá)心聲。德育處組織各班利用班會(huì)課對(duì)小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育通過多媒體看一看澳門的歷史，回憶一下澳門屈辱的昨天;通過語言講一講收集到的澳門的故事，描述一下澳門繁榮的今天;通過動(dòng)手畫一畫澳門的區(qū)旗，表達(dá)一下對(duì)澳門的祝愿;通過動(dòng)嘴唱一唱澳門的七子之歌、抒發(fā)一下熱愛澳門的情懷;通過說一說澳門的未來，暢想一下澳門的美好景象，并趁著書信大賽的契機(jī)給澳門的小朋友寫一封書信。

通過本次主題教育活動(dòng)的開展，增進(jìn)了全體師生對(duì)澳門的了解，強(qiáng)化了學(xué)生的愛國(guó)主義意識(shí)，營(yíng)造出積極健康的校園文化氛圍。使學(xué)生更加牢記歷史的教訓(xùn)國(guó)弱被人欺，國(guó)強(qiáng)受人敬的道理，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)好文化專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的各種能力，以更加昂揚(yáng)向上的各種姿態(tài)，迎接中國(guó)歷史的新曙光，跨入充滿挑戰(zhàn)和希望的新世紀(jì)。

澳門大學(xué)信息管理篇十五

一學(xué)年大概2.4萬人民幣。加上住宿、生活，個(gè)別的交通，基本上都是在人民幣5萬5到6萬。

相對(duì)于香港的大學(xué)，還相對(duì)便宜一些。

但和國(guó)內(nèi)的大學(xué)相比，學(xué)費(fèi)就貴了一些，再中上澳門的生活成本更高，所以每年的學(xué)費(fèi)不是小數(shù)字。

對(duì)于一些家庭較困難的考生來講，考這樣的大學(xué)一定要慎重，不然學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)將給家庭帶來極大的負(fù)擔(dān)。

但對(duì)于一些成績(jī)較高的同學(xué)，港澳不少大學(xué)都有非常高的獎(jiǎng)學(xué)金，如果能拿到這些學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，基本上學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題都解決了。

澳門大學(xué)是公立大學(xué)，所以澳大主體招生的學(xué)生數(shù)量是以澳門本地學(xué)生為主，內(nèi)地學(xué)生占的本科的比例是在16%到18%之間，但是每一年看到當(dāng)年拿到各種類型獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，內(nèi)地學(xué)生占的比重是超過50%。

澳門大學(xué)信息管理篇十六

相同點(diǎn)：澳門科技大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)，它們具有漫長(zhǎng)的歷史、嚴(yán)格的治學(xué)。因此，澳門科技大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)一向是許多準(zhǔn)備去深造的朋友向往的大學(xué)。

澳門科技大學(xué)，“macauuniversityofscienceandtechnology”，是中國(guó)一座歷史悠久的一流大學(xué)。

教學(xué)大樓：據(jù)2020年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，教學(xué)大樓為地下兩層及地上九層的建筑，可容納約4000名學(xué)生同時(shí)上課，是大學(xué)本科及研究生的主要上課地點(diǎn)，也是課余交流、討論研習(xí)和休閑之處。教學(xué)大樓設(shè)有公用電腦區(qū)、公共學(xué)習(xí)區(qū)及休閑討論區(qū)。

綜合教學(xué)大樓：綜合教學(xué)大樓為地下兩層及地上七層的建筑，位于科大醫(yī)院和室內(nèi)體育館之間，設(shè)有綜合演藝廳、電影院以及研究和實(shí)踐型教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工作室。

體育場(chǎng)館：據(jù)2019年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示，校園有綜合性室內(nèi)體育館、室外奧林匹克體育場(chǎng)、綜合性露天籃球場(chǎng)與網(wǎng)球場(chǎng)等?？勺骷瘯?huì)、舉行大型活動(dòng)和演出的場(chǎng)地。

學(xué)生可以使用大堂區(qū)附近的博物館、飯館和生活處所。

香港浸會(huì)大學(xué)，“hongkongbaptistuniversity”，同樣也是全球聞名的大學(xué)。

香港浸會(huì)大學(xué)于一九五六年正式成立，當(dāng)時(shí)為一家私立的高等學(xué)府。創(chuàng)校以來一直秉承“全人教育”的辦學(xué)理念，奉行精神，為年輕一代提供優(yōu)質(zhì)的專上教育。一九八三年，當(dāng)時(shí)的浸會(huì)學(xué)院成為政府全面資助的高等學(xué)府，至一九九四年更獲得正名，成為香港浸會(huì)大學(xué)。自此，浸大穩(wěn)步發(fā)展，校園持續(xù)擴(kuò)建，學(xué)術(shù)水平也不斷提升。時(shí)至今日，浸大這個(gè)創(chuàng)意、創(chuàng)新和卓越的熔爐，已在教育界穩(wěn)占一席位。香港浸會(huì)大學(xué)前身為1956年成立的香港浸會(huì)書院，1972年始改稱香港浸會(huì)學(xué)院，首任校長(zhǎng)林子豐博士。該院于創(chuàng)辦初期只開設(shè)外國(guó)文學(xué)系、社會(huì)學(xué)系、數(shù)理學(xué)系、土木工程學(xué)系及工商管理學(xué)系的文憑課程。由1986年開始，該院開辦學(xué)位課程。1994年11月，立法局通過有關(guān)條例，香港浸會(huì)學(xué)院正式升格為大學(xué)，成為香港八所受政府大學(xué)教育資助委員會(huì)資助并可頒授學(xué)位的高等教育院校之一。

大學(xué)周邊有各式各樣的飯館、紀(jì)念館、音樂場(chǎng)地，還有許多一年一回的節(jié)日。

澳門科技大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)：?澳門科技大學(xué)具有出色的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的師資力量。同時(shí)，除了圖書館之外，學(xué)生還能利用院校提供的其它優(yōu)質(zhì)資源用來滿足學(xué)習(xí)和研究需要。

香港浸會(huì)大學(xué)配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，來幫助學(xué)生可以進(jìn)行高效率的研習(xí)。

學(xué)院的宗旨為推動(dòng)“終身學(xué)習(xí)”，為不同年齡的市民提供各種專業(yè)和學(xué)術(shù)深造課程，配合發(fā)展迅速的社會(huì)培訓(xùn)各方面的人才。

學(xué)校不光注重基礎(chǔ)領(lǐng)域的探究還培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)過程，讓每一位學(xué)生都能盡可能的發(fā)揮其本身的實(shí)力。

大學(xué)共設(shè)有七個(gè)學(xué)院：文學(xué)院、工商管理學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、傳理學(xué)院、理學(xué)院、社會(huì)科學(xué)院及持續(xù)教育學(xué)院。前六個(gè)學(xué)院共開設(shè)40多個(gè)本科專業(yè)及30多個(gè)高等學(xué)位修讀課程。

澳門科技大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)費(fèi)用：?大家都知道，要想在澳門科技大學(xué)跟香港浸會(huì)大學(xué)這樣的中國(guó)大學(xué)接受學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)和生活支出是一筆不小的開銷。澳門科技大學(xué)一年的留學(xué)費(fèi)用為學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)。?香港浸會(huì)大學(xué)一年的留學(xué)開支有學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、住宿費(fèi)hk$10，900~70，800、生活費(fèi)hk$39，100。這筆費(fèi)用對(duì)于普通家里來說也是要斟酌的。

澳門大學(xué)信息管理篇十七

2016年報(bào)考攻讀博士學(xué)位研究生。

報(bào)考院（系、所）環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程。

報(bào)考學(xué)科、專業(yè)生態(tài)環(huán)境工程。

北京林業(yè)大學(xué)研究生招生辦公室。

推薦人職稱證書復(fù)印件（粘貼附在此頁）。

推薦人單位人事部門公章：

注：此推薦書須加蓋推薦人所在人事部門公章或附上推薦人職稱證書復(fù)印件(二者選一)后方為有效。凡推薦人為北京林業(yè)大學(xué)教授的免此要求。

注：請(qǐng)雙面打印專家推薦信。

澳門大學(xué)信息管理篇十八

申請(qǐng)人必須於報(bào)名期內(nèi)登入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)提交網(wǎng)上申請(qǐng)表格。申請(qǐng)人必須按照網(wǎng)頁內(nèi)的指引填寫申請(qǐng)表格，如報(bào)讀以英語為授課語言的課程，除個(gè)人資料外（內(nèi)地聯(lián)絡(luò)地址必須以中文填寫），申請(qǐng)人必須以英語填寫申請(qǐng)表之其他欄目。

申請(qǐng)人必須閱讀報(bào)名須知。

申請(qǐng)人必須持有有效之電子郵箱以建立申請(qǐng)人戶口，成功開戶后，將接獲電郵確認(rèn)網(wǎng)上戶口之「參考編號(hào)」（格式為100xxxxxx）及「密碼」。申請(qǐng)人須妥善保存該戶口資料以登入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，。

申請(qǐng)人必須填妥網(wǎng)上報(bào)名表格之所有部分。由於本校將透過電子郵件及sms短訊發(fā)放最新入學(xué)訊息予申請(qǐng)人，故建議填寫一個(gè)固定之手提電話號(hào)碼。

申請(qǐng)人須把所需文件掃瞄并上載於報(bào)名系統(tǒng)內(nèi)。所有檔必須為a4尺吋、pdf格式，上載檔總?cè)萘坎坏贸^6mb。

所需文件包括。

身份證復(fù)印本。

戶口名簿復(fù)印本。

相片。

曾就讀課程之證書及成績(jī)單。

現(xiàn)正就讀本科/學(xué)士學(xué)位最后一年之申請(qǐng)人應(yīng)遞交最新的成績(jī)單。

每份申請(qǐng)須提交兩份推薦表。

推薦人填寫網(wǎng)上推薦表。

成上載所需檔后，申請(qǐng)人須確認(rèn)所填報(bào)之全部資料后遞交申請(qǐng)表。

申請(qǐng)人須於報(bào)名期內(nèi)繳付報(bào)名費(fèi)。

如提供非中、英或葡文版本之學(xué)歷文件，申請(qǐng)人必須提交由有關(guān)大學(xué)/機(jī)構(gòu)發(fā)出之英文版本之畢業(yè)證書/學(xué)歷證明書及成績(jī)單，申請(qǐng)人亦可遞交英文翻譯本，此英文翻譯本以公證本為佳。

澳門大學(xué)信息管理篇十九

該生政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。注重提高政治素質(zhì)和理論水平，積極學(xué)習(xí)馬列主義、_思想、_理論等黨的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。為人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極進(jìn)取，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。

該生在本科、碩士研究生階段學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)良，掌握了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和專業(yè)素質(zhì)。并通過業(yè)余時(shí)間的刻苦努力，也基本掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

該生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，已通過研究生學(xué)位英語考試和國(guó)家英語六級(jí)考試。具有基本的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠自如閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。在科學(xué)研究工作中，該生表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有一定的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。在科學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了課題組的部分科研項(xiàng)目，并能獨(dú)立完成研究任務(wù)，取得了一些有意義的研究成果。

該生具有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有進(jìn)一步深造和提高的愿望。該生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴校該生，希望他能獲得到貴校學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)。

職稱：

單位：

第二篇。

本人應(yīng)同學(xué)的請(qǐng)求，該生參加貴校博士生入學(xué)考試。

本人在該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任其導(dǎo)師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)。具備一定的科研工作能力，能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生李先軍立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，_思想、_理論，積極實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，注重提高無產(chǎn)階級(jí)理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);該生能針對(duì)事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對(duì)事情的看法上，具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。并且該生較為多才，在書法、文學(xué)尤其古典詩(shī)詞等方面均有很精細(xì)的研究。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌，作風(fēng)樸實(shí)。熱愛生命科學(xué)，對(duì)科研工作有濃厚的興趣。一心想在生物制藥領(lǐng)域作出自己的貢獻(xiàn)。

本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

附送：

博士畢業(yè)論文經(jīng)典致謝詞范文。

博士畢業(yè)論文經(jīng)典致謝詞范文。

論文致謝一：

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)之際?；厥走@三年來在河南大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，心中充滿感激。在這里，我得到了諸多師長(zhǎng)學(xué)友的幫助，尤其感激導(dǎo)師對(duì)我的教導(dǎo)，正是他們的關(guān)懷，我才得以順利完成學(xué)業(yè)。在論文完稿之際，我謹(jǐn)向他們表示最真誠(chéng)的謝意!

首先要衷心感謝我的導(dǎo)師張克定教授。求學(xué)之路，能遇到如此恩師，是我莫大的幸運(yùn)!回想三年來，老師對(duì)我生活和學(xué)習(xí)上無微不致的關(guān)懷和諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記在心。入學(xué)之初，老師要求我系統(tǒng)梳理普通語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)、理論觀點(diǎn)和最新研究成果，使我對(duì)認(rèn)知語言學(xué)的基本理論有了進(jìn)一步的了解，對(duì)語言學(xué)領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)有了基本把握，為自己今后的學(xué)術(shù)研究工作奠定了初步的基礎(chǔ)。在發(fā)現(xiàn)我對(duì)構(gòu)式語法和認(rèn)知語法很感興趣之后，老師不斷敦促我仔細(xì)研讀相關(guān)論著，教導(dǎo)我有時(shí)須翻譯原著，以求掌握其基本觀點(diǎn)和理論精髓。老師以其淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度以及對(duì)科研問題獨(dú)到的見解，對(duì)我的學(xué)習(xí)給予了精心的指導(dǎo)。本篇論文從選題、構(gòu)思、研究計(jì)劃的制定、初稿的逐章修改到定稿，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注著老師大量的心血和汗水。沒有老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，論文的完成是無法想象的。還有我和藹的師母李宏老師，她給予我生活上的關(guān)懷和幫助我會(huì)一直銘記在心。值此論文完成之際，謹(jǐn)以誠(chéng)摯的敬意獻(xiàn)給我最尊敬的導(dǎo)師和師母!

感謝我碩士階段的導(dǎo)師四川外國(guó)語大學(xué)的王寅教授，對(duì)王老師我至今猶懷對(duì)慈父般的感情，是他引導(dǎo)我進(jìn)入了語言學(xué)研究的殿堂，激發(fā)了我研究語言學(xué)的興趣，并且多年來一直關(guān)心我的每一步成長(zhǎng)。王老師指導(dǎo)閱讀的中西方哲學(xué)史、后現(xiàn)代哲學(xué)、語言哲學(xué)、中外語言學(xué)史、邏輯學(xué)、心理學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)等書籍，為我博士階段及今后的研究奠定了基礎(chǔ)。至今依然熟悉王老師曾講解過的語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)課程，清晰地記得王老師每次的會(huì)課與討論。感謝恩師孜孜不倦的教誨，感謝師母李弘教授慈母般的關(guān)愛，感謝師姐劉玉梅和師兄趙永峰一直以來的幫助。三年的碩士學(xué)習(xí)經(jīng)歷，是我永生難忘的記憶。

其次，我要感謝河大這三年來辛勤培養(yǎng)我的其他授課教師，特別是牛保義教授，他的現(xiàn)代語言學(xué)理論概覽課程讓我領(lǐng)略到了老師廣博的學(xué)識(shí)，認(rèn)知語法和構(gòu)式語法課堂上獨(dú)到的講解讓我受益匪淺，也更堅(jiān)定了我的學(xué)術(shù)之路。

此外要特別感謝文旭教授、徐盛桓教授、徐有志教授和楊朝軍教授在開題時(shí)給我提出的富有啟發(fā)意義的建議，使我能夠順利地進(jìn)入初稿寫作。

感謝師友甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)外語學(xué)院的張凱宇副教授一直以來對(duì)我的百般鼓勵(lì)和肯定。感謝河南大學(xué)外語學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的培養(yǎng)和指導(dǎo)。感謝同門師兄弟姐妹張珂、李關(guān)學(xué)、王曉偉、杜娟、張秀芳給予的幫助。在研究中感到迷茫時(shí)，他們給了我寶貴的意見和堅(jiān)持下去的信心。在論文寫作最困難的時(shí)期，感謝好友黃冬冬和徐芳芳在生活和學(xué)習(xí)上給予的熱情幫助。正是他們的幫助和關(guān)心，讓我在異鄉(xiāng)體會(huì)到了家的溫暖!

感謝我的父母和家人，尤其我的姐姐馬應(yīng)慧，他們默默的支持、不斷的鼓勵(lì)都是我生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，伴我走過了碩士和博士這六年漫長(zhǎng)又艱辛的求學(xué)歷程。

最后，向所有關(guān)心和幫助我的人再次致以誠(chéng)摯的感謝和永遠(yuǎn)的祝福。

論文致謝二：

博士學(xué)習(xí)是一段充滿矛盾的旅程，博士那誘人的光環(huán)引人踏上征程，旅途中卻充滿荊棘;求學(xué)途中得以與古今中外的博學(xué)大師對(duì)話，卻時(shí)常需要獨(dú)自化解沁入骨髓的孤寂;學(xué)術(shù)之旅打開一道又一道的智慧之門，卻又關(guān)閉一扇又一扇欲望之窗;博士之旅即將結(jié)束，既有解脫的快感，又產(chǎn)生缺失的焦慮。幸得師長(zhǎng)的指引、同門的攙扶、親人的關(guān)愛和朋友的鼓勵(lì)，我行至這段旅程的終點(diǎn)，交上這篇論文。

感謝恩師陶家俊教授。我201x年在四川外國(guó)語大學(xué)拜入陶老師門下開始碩士階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)師引領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)術(shù)的殿堂。201x年我追隨老師的腳步考入北京外國(guó)語大學(xué)，再續(xù)師生之緣。十年來老師用他深厚的學(xué)養(yǎng)、宏大的理想、對(duì)學(xué)術(shù)的熱情、對(duì)學(xué)生的關(guān)心激勵(lì)著我攀爬學(xué)術(shù)的高峰。老師一手為我建構(gòu)了英語文學(xué)和西方批評(píng)理論兩大完整系統(tǒng)的知識(shí)體系，傳授叩問、琢磨、反思的治學(xué)路數(shù)，培養(yǎng)跨文化和跨學(xué)科的視野。我本庸才，老師卻鑿出了一絲智慧之光，執(zhí)著地打磨，填補(bǔ)我知識(shí)的缺陷，褪去我甘于平庸的惰性，磨去我性格中的急躁，打開我的視野，指引我前行。從論文選題到撰寫，老師在關(guān)鍵的時(shí)刻為我導(dǎo)航把關(guān)，大至理論命題，小至遣詞造句，在我懈怠的時(shí)候他督促勉勵(lì)，在我急躁的時(shí)候他要求我沉淀打磨。無論是開題報(bào)告還是論文，每一次交稿都伴隨著惴惴不安和無限的期待，老師總能從平凡無奇的文字和思想中提煉出亮點(diǎn)，一次次、-?步步往前推進(jìn)，突破我的思維定勢(shì)，提升論文的價(jià)值。尤其是論文初稿到二稿，老師的點(diǎn)評(píng)和建議讓我產(chǎn)生頓悟，以更合適的秩序去組織我手頭的原材料和觀點(diǎn)，化解我在初稿中無法解決的難題，猶如打通經(jīng)脈一般暢快。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)厲，面對(duì)老師毫不留情面的批評(píng)，我曾深深質(zhì)疑自己是否毫無慧根，卻誤入歧途?但老師教導(dǎo)女性要自立、自尊、自強(qiáng)的聲音在我腦中留下深刻的痕跡，鞭策我克服障礙，越挫越勇。我慶幸成為陶老師的學(xué)生，我和丈夫都在人生的關(guān)鍵時(shí)刻得到老師的提攜和幫助，心懷無限感激。

感謝四川外國(guó)語大學(xué)的董洪川教授。董老師是我碩士學(xué)習(xí)階段的第二位導(dǎo)師和單位的領(lǐng)導(dǎo)，他多年來一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)和工作。董老師用他深厚的中文功底、對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛和對(duì)晚輩的關(guān)愛感染著我，幫助我提高中文表達(dá)能力和邏輯思維能力。董老師認(rèn)真審閱了我開題報(bào)告的初稿和終稿，從觀點(diǎn)到語言都提出了非常具有啟發(fā)意義的意見和批評(píng)，以平易近人、諄諄善誘的方式讓我意識(shí)到論文的不足。董老師一直關(guān)注我論文寫作的進(jìn)展，通過隨意的交談幫我厘清研究的價(jià)值、立論的起點(diǎn)、論證的方法、思想的組織和文字的表達(dá)等。董老師以他的睿智、豁達(dá)、樂觀的精神鼓勵(lì)我前行。

感謝加州大學(xué)爾灣分校人文學(xué)院的瓦哈克思南教授。在我訪學(xué)加州大學(xué)的一年里，我與瓦哈克思南教授定期見面，他對(duì)我的論文選題提供參考意見，指導(dǎo)我閱讀了美國(guó)國(guó)際女性主義批評(píng)最前沿的著作，傳授論文寫作的方法。瓦哈克思南教授的指導(dǎo)擴(kuò)展了我的學(xué)術(shù)視野，他在課堂上示范的薩義德研究和福柯研宄方法尤其讓我受益匪淺。

感謝參加我論文開題的三位教授：

王麗亞教授、王逢振教授和董洪川教授。

王麗亞教授對(duì)我的開題報(bào)告做了細(xì)致的審閱，建議我從作家、作品的選擇上重新思考選題的價(jià)值，并指出開題報(bào)告中語言不規(guī)范之處，尤其提醒我要保持學(xué)術(shù)謹(jǐn)慎、謙卑的態(tài)度。王逢振教授激勵(lì)我重新思考選題的意義和價(jià)值所在，避免空談理論的建構(gòu)，他的批評(píng)讓我在論文寫作中注意突出所選作家和作品的重要性。感謝審閱我論文的五位專家：

張中載教授、趙一凡教授、周小儀教授、王麗亞教授和董洪川教授。

感謝在北京外國(guó)語大學(xué)學(xué)習(xí)期間結(jié)識(shí)的各位師長(zhǎng)。他們是張中載教授、張?jiān)谛陆淌诤屯裘癜步淌?。張中載教授幽默風(fēng)趣、深入淺出地傳授古典文論。張老師作為德高望重的前輩學(xué)者;對(duì)學(xué)生的親切關(guān)懷讓我感動(dòng)。張?jiān)谛陆淌谠谡n堂上展現(xiàn)文本細(xì)讀的方法，汪民安教授學(xué)貫中西，融合藝術(shù)家和批評(píng)家的氣質(zhì)。他們從不同角度彌補(bǔ)了我知識(shí)的缺陷。

感謝博士求學(xué)期間與我一同走過的同門。我們因同樣的追求聚在北外，結(jié)下了最為純粹的友誼，相互鼓勵(lì)、換扶著走完求學(xué)之旅。感謝黃麗娟師姐、陳李萍師姐、魏艷輝師姐閱讀我的開題報(bào)告和論文并毫無保留地給出了非常寶貴的意見，感謝三位師姐在我論文撰寫過程中分享她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)并給我鼓勵(lì)，感謝芮小河師妹在論文的初稿和二稿中給出的寶貴意見，感謝袁荃師妹、黃然師妹、劉鑫師妹、馮雷師妹在研討課上給我的啟發(fā)。

感謝我的單位和母校四川外國(guó)語大學(xué)對(duì)我七年的培養(yǎng)，并派送我到北京外國(guó)語大學(xué)繼續(xù)深造。感謝川外出國(guó)培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事在我學(xué)習(xí)期間的理解和支持。

最后感謝我的家人。感謝我的父母對(duì)教育的執(zhí)著堅(jiān)持，他們以常人難以想象的艱辛養(yǎng)育了我們姐弟五人，給子女提供了超出他們承受能力的教育，成全了女兒今天小小的成就。感謝我的婆婆含辛茹苦地照顧我年幼的兒子，支持我如期完成論文。感謝我的兄弟姐妹對(duì)我無條件的愛和支持。感謝我的丈夫獨(dú)自承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，給我最大的信任和支持完成學(xué)業(yè)。感謝我的兒子小悠悠用他的童真和愛化解我思想的焦慮。兒子如天使般降臨在我求學(xué)的旅途中，我卻無暇二者兼顧，從他出生到現(xiàn)在的兩年半里，我總是缺席，對(duì)兒子的愧疚隨著博士論文的完成與日俱增。

澳門大學(xué)信息管理篇二十

澳洲科技大學(xué)校園毗鄰大潭山，邊走邊賞花鳥。從大學(xué)站出發(fā)，漫步進(jìn)校，會(huì)經(jīng)過青翠的檀山、青翠的老樹、兩旁綠樹成蔭的大道、靜雅中的亭臺(tái)樓閣、芳香的中草藥園、華麗的建筑等美景，讓你流連忘返。大學(xué)的校園不僅環(huán)境優(yōu)美，還擁有一批現(xiàn)代化的教學(xué)樓，一批設(shè)備齊全的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以及豐富的大學(xué)圖書館藏書。校園里也有為學(xué)生提供鍛煉和衣食住行便利的地方。

2、優(yōu)良的教學(xué)氛圍。

澳門科技大學(xué)倡導(dǎo)包容，和諧行業(yè)，尊師愛生，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立大學(xué)班級(jí)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。

澳門科技大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生積極開展各種課外活動(dòng)，包括組織各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社會(huì)認(rèn)知能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。澳門科技大學(xué)為學(xué)生提供開展豐富多彩的課外活動(dòng)的各種設(shè)施，設(shè)置學(xué)生活動(dòng)中心、琴房、排練廳、多功能廳等。，學(xué)生全年都可以免費(fèi)使用。

3、雄厚的師資力量。

根據(jù)4月澳門科技大學(xué)官網(wǎng)信息，2022年，講師、教授、特聘教授、副教授、助理教授等數(shù)百人。教學(xué)和研究人員大多擁有博士學(xué)位，并有在世界知名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)工作或?qū)W習(xí)的經(jīng)歷。除了現(xiàn)有的師資力量，學(xué)校還專門聘請(qǐng)了一批名師教授本科生和研究生，包括中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、臺(tái)灣中央研究院院士、美國(guó)科學(xué)院院士、世界高被引科學(xué)家等頂尖學(xué)者。

計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子與信息工程、軟件工程、中醫(yī)、酒店管理、會(huì)展管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)、金融、商業(yè)分析、企業(yè)管理。

澳門科大（macau科大），簡(jiǎn)稱must，是一所位于中國(guó)澳門的私立研究型大學(xué)。學(xué)校是粵港澳高校聯(lián)盟、中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際大學(xué)協(xié)會(huì)成員。

設(shè)有信息技術(shù)學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、酒店與旅游管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、藥學(xué)院、文學(xué)院、通識(shí)學(xué)院等教育部11個(gè)學(xué)部。涵蓋文、理、工、法、管、商、醫(yī)、藥、藝、傳播等學(xué)科；開設(shè)學(xué)士、碩士、博士等約170個(gè)學(xué)位課程。

1、持有中國(guó)內(nèi)地居民戶籍。

2、高中畢業(yè)或相當(dāng)于高中畢業(yè)的文化程度。

3、參加全國(guó)高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試，成績(jī)達(dá)到該省市本科第一批錄取分?jǐn)?shù)線以上，擇優(yōu)錄取。

4、高考英語成績(jī)必須達(dá)110分或以上（以英語單科150分制計(jì)算，其他計(jì)分制將以此比例調(diào)整）。