無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇一

第一段：引入法律小知識(shí)的重要性（150字）。

法律小知識(shí)是指涉及法律領(lǐng)域中的一些基本規(guī)定和概念的知識(shí)。掌握這些小知識(shí)有助于我們?cè)谏钪凶袷胤?、保護(hù)自身權(quán)益、提高法律素養(yǎng)。法律在社會(huì)中起到調(diào)節(jié)與維護(hù)正常秩序與公平正義的作用，而了解一些法律小知識(shí)則更容易將法律運(yùn)用到實(shí)際生活中，防止和解決一些可能發(fā)生的法律問(wèn)題。因此，掌握法律小知識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義。

第二段：改變普遍對(duì)法律的誤解（250字）。

很多人認(rèn)為法律是一種繞來(lái)繞去、枯燥難懂的東西，是專(zhuān)業(yè)人士才需要了解和應(yīng)用的領(lǐng)域。然而，在日常生活中，我們每個(gè)人都有可能面臨一些法律問(wèn)題，例如消費(fèi)糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、交通事故等。如果不了解一些基本的法律知識(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)而被侵害，或者錯(cuò)過(guò)應(yīng)有的權(quán)益。實(shí)際上，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的法律小知識(shí)的了解，我們能夠更好地保護(hù)自己的利益，提高自身的法律素養(yǎng)。

第三段：舉例說(shuō)明法律小知識(shí)的實(shí)用性（350字）。

法律小知識(shí)在生活中的運(yùn)用實(shí)例舉不勝舉。例如，在簽訂合同時(shí)，我們需要知道合同的基本要件和法律效力，以免陷入不利的合同條款。在租房過(guò)程中，了解住房租賃合同的關(guān)鍵條款，比如押金的處理和維修責(zé)任的承擔(dān)，可以幫助我們避免與房東產(chǎn)生糾紛。此外，了解刑法中某些行為的法律后果，例如盜竊、詐騙等，可以警惕我們不要陷入犯罪的圈套。當(dāng)然，更為重要的是，了解法律小知識(shí)可以加強(qiáng)我們的法律意識(shí)，構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守法的社會(huì)氛圍，共同維護(hù)社會(huì)的正常秩序。

獲取法律小知識(shí)并不難。我們可以通過(guò)閱讀法律咨詢類(lèi)的書(shū)籍、報(bào)紙、雜志，參加法律培訓(xùn)班或座談會(huì)來(lái)增加知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)上也有大量的法律網(wǎng)站、法律問(wèn)答平臺(tái)，可以幫助我們了解常見(jiàn)法律問(wèn)題和相應(yīng)解決方法。此外，法律知識(shí)也離不開(kāi)實(shí)踐，我們可以通過(guò)案例分析，模擬法庭辯論等方式來(lái)提高運(yùn)用法律知識(shí)的能力。終身學(xué)習(xí)法律小知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，總能夠掌握一些與自身利益息息相關(guān)的基本法律知識(shí)。

第五段：總結(jié)法律小知識(shí)的重要性（250字）。

掌握法律小知識(shí)不僅是對(duì)自身權(quán)益的保護(hù)，也是對(duì)法治社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的積極參與。通過(guò)了解和學(xué)習(xí)法律小知識(shí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)日常生活中可能遇到的法律問(wèn)題，預(yù)防和解決糾紛。在社會(huì)層面，倡導(dǎo)法律意識(shí)的提高和法律知識(shí)的普及，有助于構(gòu)建誠(chéng)信守法的社會(huì)氛圍，減少各類(lèi)違法犯罪行為。因此，我們要重視法律小知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的法律素養(yǎng)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加公平、公正、和諧的法律環(huán)境。

綜上所述，掌握法律小知識(shí)是我們每個(gè)人的基本需求。它不僅能夠保護(hù)我們的權(quán)益，解決和預(yù)防法律糾紛，還能夠參與到社會(huì)構(gòu)建法治社會(huì)的行列中。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)，做到心中有法、言聽(tīng)計(jì)從，共同建設(shè)一個(gè)法治社會(huì)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇二

法律作為一種社會(huì)規(guī)范，是保障社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要因素。對(duì)于普通人而言，了解一些基本的實(shí)用法律知識(shí)，能夠幫助他們更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免不必要的法律糾紛。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的法律知識(shí)，有些知識(shí)來(lái)自課堂，有些則是在生活中吸取的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：勞動(dòng)法。

在勞動(dòng)關(guān)系糾紛處理中，了解勞動(dòng)法的基本知識(shí)對(duì)我們非常重要。例如，一份合同中寫(xiě)明的時(shí)間、工資、缺勤等都是雙方之間法律約束的內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，用人單位必須依法簽訂勞動(dòng)合同并向員工開(kāi)具工資及社保繳納等證明。在遇到勞動(dòng)關(guān)系糾紛時(shí)，員工可以通過(guò)勞動(dòng)仲裁、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等途徑解決問(wèn)題，避免加大矛盾。

第三段：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法。

在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為公司和個(gè)人不可或缺的財(cái)富與要素。了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)，并設(shè)置專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的機(jī)構(gòu)，能有效保護(hù)我們的創(chuàng)意和技術(shù)成果。例如，通過(guò)商標(biāo)注冊(cè)可以獲得獨(dú)有的商標(biāo)權(quán)，抵御侵權(quán)行為，通過(guò)專(zhuān)利申請(qǐng)可以獲得技術(shù)專(zhuān)利，避免技術(shù)泄露和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

第四段：合同法。

在日常交易中，合同是常用的一種約束方式。了解合同法律知識(shí)，可以幫助我們?cè)诤贤炗喓蛨?zhí)行過(guò)程中提高警惕性和約束力。例如，在簽訂或執(zhí)行合同過(guò)程中出現(xiàn)違約行為時(shí)，可以借助合同條款進(jìn)行維權(quán)。此外，在買(mǎi)賣(mài)商品或服務(wù)過(guò)程中，可以根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第五段：結(jié)論。

總之，掌握實(shí)用法律知識(shí)，對(duì)于我們的日常生活和工作都非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和警惕，我們可以更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，避免不必要的法律糾紛。希望大家在日常生活中能夠更加認(rèn)真對(duì)待法律問(wèn)題，保護(hù)自己的合法權(quán)益，讓我們的社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇三

在社會(huì)

生活

只要欠條所約定的內(nèi)容是合法的'，并且是在當(dāng)事人出于真實(shí)意思表示下自愿出具的，就有法律效力。

法律效力指得是請(qǐng)求權(quán)的法定訴訟時(shí)效。

根據(jù)我國(guó)民事訴訟法的規(guī)定，普通請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效是2年。憑欠條向人民法院起訴請(qǐng)求還錢(qián)的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效也是2年，計(jì)算期限是從欠條上注明的還款期限截止之日起，2年內(nèi)。也就是說(shuō)如果沒(méi)有特殊情況發(fā)生的話，你必須在兩年內(nèi)之前向人民法院起訴，法院才會(huì)支持你的債權(quán)請(qǐng)求權(quán)。

當(dāng)然訴訟時(shí)效有中止和中斷的情形：

訴訟時(shí)效中止 是指在訴訟時(shí)效期間的最后6個(gè)月內(nèi)，因法定事由而使權(quán)利人不能行使請(qǐng)求權(quán)的，訴訟時(shí)效期間的計(jì)算暫時(shí)停止。民法通則第139條規(guī)定，在訴訟時(shí)效期間的最后6個(gè)月內(nèi)，因不可抗力或者

其他

訴訟時(shí)效中斷 是指因有與權(quán)利人怠于行使權(quán)利相反的事實(shí)，使已經(jīng)過(guò)的時(shí)效期間失其效力，而須重新起算時(shí)效期間的制度。民法通則第140條規(guī)定，訴訟時(shí)效因提起訴訟、當(dāng)事人一方提出要求或者同意履行義務(wù)而中斷。從中斷時(shí)起，訴訟時(shí)效期間重新計(jì)算。訴訟時(shí)效以權(quán)利人消極不行使權(quán)利為前提條件，若此狀態(tài)不存在，訴訟時(shí)效即因欠缺要件，其已進(jìn)行的時(shí)效期間應(yīng)歸無(wú)效。

本文回答了欠條是否具有法律效力以及欠條的法律效力具體是什么等問(wèn)題。由于涉及到財(cái)務(wù)方面的問(wèn)題，建議向

專(zhuān)業(yè)

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇四

韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“家有長(zhǎng)夜，雖饑不餓，國(guó)有常法，雖危不亂”。我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，“法律”、“法規(guī)”，這兩個(gè)小精靈守護(hù)維護(hù)著我們，但我們只有不逾越鴻溝，才能使我們更加和諧安康。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都不同，要想治理國(guó)家，只有依靠法律，我們的國(guó)家才會(huì)安定，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，人們熱愛(ài)和平、渴望和平，作為祖國(guó)的花朵，我們更應(yīng)該遵守法律。

現(xiàn)在我國(guó)的留守兒童很多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，生活中少了父母的教導(dǎo)，缺少管教，犯罪成了上升趨勢(shì)。前不久，我在《今日說(shuō)法》的欄目中，看到了這樣的故事：小麗、小芳是姐妹，和同學(xué)小紅是很好的朋友，就是應(yīng)為一些雞毛蒜皮的小事，吵了起來(lái)。因此小紅起了報(bào)復(fù)的心理。放學(xué)后買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，并放入劇毒農(nóng)藥“毒鼠強(qiáng)”，讓姐妹二人喝下。等發(fā)現(xiàn)時(shí)，兩人早已沒(méi)了呼吸，口吐白沫。這兩個(gè)弱小寶貴的生命，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，留給兩個(gè)家庭沉重的打擊與自責(zé)。實(shí)在讓人惋惜不止。

回頭看來(lái)，小小的故事能反映出大的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)和老師能多普及一些法律知識(shí)、家長(zhǎng)能多陪陪孩子，而不是奔波在外忙于掙錢(qián)。我想事情的結(jié)尾也不會(huì)這樣。

我們都是懵懂的少年，相信在法律的保護(hù)監(jiān)督下，一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！也希望所有的留守兒童，都會(huì)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，如果擁抱能消失童年父母不在的.創(chuàng)傷，我愿意一直擁抱他們。把最真摯的祝福送給他們！

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中，法律知識(shí)是每個(gè)公民必須要了解和掌握的一門(mén)基本知識(shí)。近期，我參加了一次關(guān)于法律知識(shí)的培訓(xùn)班——《法律知識(shí)三百》，通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)法律有了更為全面的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)自身的法律觀念和法律意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。本文將從對(duì)法律知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)典型案例，法律應(yīng)用實(shí)踐，加強(qiáng)法律知識(shí)普及以及培養(yǎng)法治意識(shí)五個(gè)方面，總結(jié)一下這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)參加《法律知識(shí)三百》培訓(xùn)班,我對(duì)法律知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)班中，我了解到法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義的基石，法律的制定和執(zhí)行是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的保障。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到法律是公平、公正、公開(kāi)的，法律面前人人平等,每個(gè)公民都應(yīng)按照法律規(guī)定行使和保護(hù)自己的權(quán)利。了解到這些基本概念后，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的法律地位和權(quán)利義務(wù)，也強(qiáng)化了自身的法律意識(shí)。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)一系列典型案例，我對(duì)法律的具體應(yīng)用有了更加深入的了解。培訓(xùn)班中，講師詳細(xì)講解了一些典型案例，并分析了案件的背景、原因和判決結(jié)果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到法律實(shí)際應(yīng)用中的復(fù)雜性和靈活性。案例實(shí)例給我提供了一個(gè)更加直觀和生動(dòng)的認(rèn)識(shí)法律的途徑，我也意識(shí)到了法律不能僅停留在書(shū)本上，更多地要學(xué)會(huì)將法律運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

第三，培訓(xùn)班通過(guò)法律應(yīng)用實(shí)踐，進(jìn)一步鍛煉了我的法律運(yùn)用能力。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭審訊、法律知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決問(wèn)題，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和應(yīng)用能力。在模擬法庭審訊中，我扮演了法官和律師的角色，通過(guò)辯論和互動(dòng)，更好地理解了法庭程序和法官的職責(zé)。這些實(shí)踐活動(dòng)使我更加了解法律的實(shí)際運(yùn)作和法律應(yīng)用的技巧。

第四，培訓(xùn)班加強(qiáng)了法律知識(shí)的普及工作。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識(shí)到在社會(huì)中，對(duì)法律知識(shí)的普及教育非常緊迫和重要。無(wú)論是公民還是企事業(yè)單位，都需要具備一定的法律知識(shí)能力，以便更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，我決定將我所學(xué)到的法律知識(shí)傳播給家人、朋友和同事，并且鼓勵(lì)他們多參加類(lèi)似的法律培訓(xùn)。通過(guò)這種方式，我希望能夠讓更多的人了解法律，提高自己的法律素養(yǎng)，共同構(gòu)建一個(gè)法治社會(huì)。

最后，參加《法律知識(shí)三百》的培訓(xùn)班，培養(yǎng)了我更加深入的法治意識(shí)。培訓(xùn)班中通過(guò)豐富的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了法治的重要性。法治是社會(huì)進(jìn)步和穩(wěn)定的基石，它能夠保障公眾利益，維護(hù)社會(huì)秩序，提高人民生活水平。作為一個(gè)普通公民，我應(yīng)該時(shí)刻保持法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，同時(shí)也要積極參與到法治建設(shè)中去，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

通過(guò)參加《法律知識(shí)三百》的培訓(xùn)班，我對(duì)法律有了更加全面的了解，加強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和運(yùn)用能力。培訓(xùn)班讓我明白了法律的基本原則和應(yīng)用方式，提高了自己的法律素養(yǎng)和運(yùn)用能力。我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升自己的法律素養(yǎng)，積極參與到法律宣傳和推廣中去，為社會(huì)的法治建設(shè)助力。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇六

民族法律知識(shí)對(duì)于每個(gè)國(guó)家和地區(qū)的公民來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的。它涉及到每個(gè)人的權(quán)益和責(zé)任，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公正正義起著關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)和了解民族法律知識(shí)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到它的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

民族法律知識(shí)是指每個(gè)國(guó)家或地區(qū)自身制定和實(shí)施的法律體系，是一國(guó)社會(huì)和國(guó)際社會(huì)共同遵守和維護(hù)的法規(guī)。對(duì)于民族法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先要了解其基本概念和原則。法律的基本原則包括平等原則、競(jìng)爭(zhēng)原則、公開(kāi)原則、公正原則等。這些原則是法律制定和執(zhí)行的基本準(zhǔn)則，為維護(hù)公民的權(quán)益和社會(huì)穩(wěn)定提供了指導(dǎo)。

理解和運(yùn)用民族法律知識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有了解法律，我們才能知曉自己的權(quán)益和義務(wù)，避免與法律相抵觸的行為。同時(shí)，對(duì)于法律的正確理解和運(yùn)用，有助于我們維護(hù)自身權(quán)益，提高法律意識(shí)，成為一個(gè)積極守法的公民。此外，了解和運(yùn)用民族法律知識(shí)對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公正正義也至關(guān)重要，它是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

學(xué)習(xí)民族法律知識(shí)需要掌握一定的方法和技巧。首先，要細(xì)心閱讀法律文件，理解其中的條款和規(guī)定。其次，要深入研究法律案例，了解實(shí)際操作中的法律邏輯和判斷方式。還要注重運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，例如了解合同法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，以便在遇到消費(fèi)糾紛時(shí)能夠合理維權(quán)。此外，要參與有關(guān)法律知識(shí)的交流和討論，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，不斷提高自身的法律素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)和掌握民族法律知識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任，也是每個(gè)人提高自身素養(yǎng)的必要手段。只有了解和遵守法律，我們才能維護(hù)自身權(quán)益，構(gòu)建和諧社會(huì)。希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到民族法律知識(shí)的重要性，不斷學(xué)習(xí)與應(yīng)用，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇七

欠條法律時(shí)效又叫做欠條的訴訟時(shí)效，這是指當(dāng)欠條糾紛需要通過(guò)訴訟方式解決的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)期限的限制，不能永遠(yuǎn)的對(duì)該欠條中的內(nèi)容加以保護(hù)。那么你知道欠條的訴訟時(shí)效是多久嗎？小編為你介紹。

對(duì)欠條而言，如果其成因是基于借貸，如果欠條成因基于此前雙方存在買(mǎi)賣(mài)等關(guān)系，那么，它實(shí)際上是對(duì)雙方經(jīng)濟(jì)往來(lái)的一種結(jié)算，欠條是在人向人主張權(quán)利的時(shí)候，由于債務(wù)人沒(méi)有能力給付或者拒不及時(shí)給付，債務(wù)人不得已而為之的。

根據(jù)我國(guó)《民法通則》規(guī)定一般的欠條訴訟時(shí)效為兩年，即當(dāng)從欠條規(guī)定的.時(shí)間截止后起算兩年內(nèi)欠條的訴訟時(shí)效就到期。

如果在欠條上并沒(méi)有規(guī)定時(shí)間時(shí)，則要從借錢(qián)的限制時(shí)間截止期兩年內(nèi)欠條才具有訴訟時(shí)效。如果過(guò)了欠條的訴訟時(shí)效，就盡可能的要求借款人與還款人協(xié)商。如果還款人在欠條訴訟時(shí)效過(guò)期后還款在要求退還是不符合法律規(guī)定的，也是不受法律所保護(hù)的。

本應(yīng)立即付款、及時(shí)結(jié)清卻因無(wú)款可付而寫(xiě)了沒(méi)有還款日期的欠條，出具欠條之日就是債權(quán)人的權(quán)利受到侵害之時(shí)，則訴訟時(shí)效應(yīng)自寫(xiě)下欠條的次日起計(jì)算，1994年3月6日作出的法復(fù)(1994)3號(hào)《最高人民法院關(guān)于債務(wù)人因約定期限屆滿后未履行債務(wù)而出具沒(méi)有還款日期的欠款條訴訟時(shí)效應(yīng)從何時(shí)開(kāi)始計(jì)算問(wèn)題的批復(fù)》指出，雙方當(dāng)事人原約定，供方交貨后，需方立即付款，需方收貨后因款可付，經(jīng)供方同意寫(xiě)下了沒(méi)有還款日期的欠條，訴訟時(shí)效應(yīng)從供方收到需方所寫(xiě)欠款條之日的第二天開(kāi)始重新計(jì)算。當(dāng)然，如果出具欠條時(shí)寫(xiě)下了還款日期，則訴訟時(shí)效應(yīng)從還款日期屆滿的第二天開(kāi)始計(jì)算。

綜上可知，欠條的訴訟時(shí)效一般為2年，但是由于情況不同，可能起算的時(shí)間不一樣。希望小編帶來(lái)的內(nèi)容，能為為您帶來(lái)一些啟發(fā)。如果你遇到什么欠條方面的糾紛的話，可以來(lái)電具體咨詢我們網(wǎng)站的在線律師。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇八

借條就是日常生活中，借款人向出借人出具的證明雙方存在借款關(guān)系的書(shū)面證明。對(duì)于借條的法律效力很多人都想了解，究竟平時(shí)出具的借條在法律上會(huì)被認(rèn)可嗎？借條有法律效力嗎？小編在下文中為您解答。

規(guī)范的借條是有法律效力的，是被法律認(rèn)可的。

1、應(yīng)寫(xiě)清楚借款人和放款人的法定全名;

2、應(yīng)寫(xiě)清楚借款金額，包括大寫(xiě)和小寫(xiě)的金額;

3、應(yīng)寫(xiě)清楚借款時(shí)間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

4、應(yīng)寫(xiě)清楚還款的具體年月日;

6、應(yīng)寫(xiě)清楚借款本息償還的年月日時(shí)間及付款方式;

7、應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書(shū)寫(xiě)的簽字。

借條的格式并沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，但是借條需要具有法律效力則內(nèi)容必須要符合要求，一個(gè)借條要想要想讓它具有法律效力，應(yīng)該按照下面的格式來(lái)寫(xiě)：

規(guī)范的借條書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容舉例如下：

今有×××向×××借到人民幣大寫(xiě)_____萬(wàn)_____千_____佰_____拾_____元整。小寫(xiě)_____元。上述借款約定于201_____ 年_____月_____日前還清，逾期不還，借款人應(yīng)承擔(dān)違約金_____。雙方約定本糾紛由_____人民法院管轄。

借款人：××× 身份證號(hào)_______________

住址：__________ 電話：__________

借款日期：

____年_____月_____日

所以，在寫(xiě)借條的時(shí)候，只要符合上文中需要具備的內(nèi)容，符合規(guī)范的格式，借條是完全有法律效力的。對(duì)于借條的具體內(nèi)容，只需要表明當(dāng)事人之間存在借款關(guān)系，還款日期以及利息等就沒(méi)有什么大問(wèn)題的。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇九

肖像，是指通過(guò)繪畫(huà)、攝影、文字等藝術(shù)手段，使肖像權(quán)人的人物形象在物質(zhì)載體下再現(xiàn)的一種觀賞造型作品。肖像在法律上有什么特征呢?下面，小編為您詳細(xì)介紹。

1、肖像是藝術(shù)地再現(xiàn)自然人的外貌形象。

通常，我們判斷人物的外部形象表現(xiàn)是否構(gòu)成肖像，應(yīng)結(jié)合其表現(xiàn)的形式和表現(xiàn)的部位來(lái)看待。

首先，必須人物形象必須具有肖像特征。一是其表現(xiàn)形式即通過(guò)攝影反映出特定公民的圖像;二是肖像還必須反映出特定公民的姿態(tài)、容貌、表情等主要特征;三是肖像必須真實(shí)可辯、熟知的人一看就知道是誰(shuí)的肖像。

其次，必須是特定的公民肖像的事實(shí)。公民肖像在圖片中，應(yīng)占整個(gè)圖像中被凸顯的主體地位，被作為特定對(duì)象來(lái)表現(xiàn)，而不是作為陪襯體;同時(shí)目的也不是通過(guò)肖像使用(手段)，來(lái)達(dá)到目的。

2、肖像具有物的屬性。

肖像被藝術(shù)地再現(xiàn)，應(yīng)是具體地、獨(dú)立地被固定在某一特定的物質(zhì)載體上(如相紙、電視屏幕、報(bào)刊雜志等)，它是來(lái)源于肖像權(quán)人又獨(dú)立于肖像權(quán)人的客觀視覺(jué)形象，能夠?yàn)槿怂洹⒖刂坪吞幏?，并具有一定的?cái)產(chǎn)利益。

3、肖像是肖像權(quán)的客體，表現(xiàn)了自然人特有的人格利益。

所謂的“財(cái)產(chǎn)利益”并非產(chǎn)生于自然人外貌特征本身、而是基于肖像產(chǎn)生的人格利益所派生的，并體現(xiàn)了不同的人格利益需求。對(duì)自然人的肖像權(quán)給予法律上的保護(hù)，實(shí)際上就是對(duì)人格利益保護(hù)的需要。

所謂“肖像權(quán)”，是一種專(zhuān)屬于自然人的人格權(quán)。法律意義是：自然人對(duì)自己通過(guò)造型藝術(shù)或者其它形式，在客觀物質(zhì)載體上的再現(xiàn)自己的形象(肖像)所擁有的不可侵犯的專(zhuān)有權(quán)。

公民在自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益，是我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)肖像權(quán)的對(duì)象。它包含基于肖像所體現(xiàn)出的.人格利益上之精神利益和財(cái)產(chǎn)利益。

肖像在法律上表現(xiàn)的是肖像權(quán)，是公民最基本的人格權(quán)利，未經(jīng)允許，任何人不得侵犯。肖像權(quán)的法律特征又有哪些呢?如果您還想要了解其他相關(guān)法律知識(shí)，請(qǐng)登錄進(jìn)行咨詢，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的律師為您解答。

肖像權(quán)侵權(quán)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的?

肖像權(quán)指的是人對(duì)自己的肖像所享有的使用，排斥他人使用的權(quán)利。肖像權(quán)未經(jīng)本人同意，任何人不得擅自使用。那么肖像權(quán)的侵權(quán)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)到底是怎樣的呢?下面，小編為您詳細(xì)介紹。

我國(guó)《民法通則》第一百條規(guī)定，“公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像?！?/p>

由此可見(jiàn)，構(gòu)成侵犯公民肖像權(quán)的行為，通常應(yīng)具備兩個(gè)要件：一是未經(jīng)本人同意;二是以營(yíng)利為目的。

常見(jiàn)的侵犯公民肖像權(quán)的行為，主要是未經(jīng)本人同意、以營(yíng)利為目的使用他人肖像做商業(yè)廣告、商品裝潢、書(shū)刊封面及印刷掛歷等。

對(duì)于侵犯肖像權(quán)行為，受害人可自力制止，例如請(qǐng)求交出所拍膠卷，除去公開(kāi)陳列肖像等，也可以依法請(qǐng)求加害人停止侵害、排除妨礙、消除影響或賠償損失等。賠償損失請(qǐng)求權(quán)，不以財(cái)產(chǎn)損害為要件。

其他法律和司法解釋對(duì)侵犯肖像權(quán)也作出一些相應(yīng)規(guī)定，最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《民法通則》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第139條規(guī)定：以營(yíng)利為目的，未經(jīng)公民同意利用其肖像作廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵犯公民肖像權(quán)的行為。除此之外，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。

侵犯肖像權(quán)賠償

侵犯肖像權(quán)的損失一般為精神賠償。最高院《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問(wèn)題的解釋》第10條“精神損害的賠償數(shù)額根據(jù)以下因素確定：

(一)侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)程度，法律另有規(guī)定的除外;

(二)侵害的手段、場(chǎng)合、行為方式等具體情節(jié);

(三)侵權(quán)行為所造成的后果;

(四)侵權(quán)人的獲利情況;

(五)侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力;

(六)受訴法院所在地平均生活水平。

肖像權(quán)是公民的基本權(quán)利，任何人不得侵犯，了解肖像權(quán)的侵權(quán)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)才能夠更好保護(hù)自己已經(jīng)保護(hù)他人的權(quán)益不受侵害。如果您還想要了解其他相關(guān)法律知識(shí)，請(qǐng)登錄進(jìn)行咨詢，我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的律師為您解答。

肖像權(quán)的法律特征

肖像權(quán)是公民基本的人格權(quán)利，他的主要特征主要包括肖像是再現(xiàn)自然人的外貌形象，

1、肖像是藝術(shù)地再現(xiàn)自然人的外貌形象。

通常，我們判斷人物的外部形象表現(xiàn)是否構(gòu)成肖像，應(yīng)結(jié)合其表現(xiàn)的形式和表現(xiàn)的部位來(lái)看待。

首先，必須人物形象必須具有肖像特征。一是其表現(xiàn)形式即通過(guò)攝影反映出特定公民的圖像;二是肖像還必須反映出特定公民的姿態(tài)、容貌、表情等主要特征;三是肖像必須真實(shí)可辯、熟知的人一看就知道是誰(shuí)的肖像。

其次，必須是特定的公民肖像的事實(shí)。公民肖像在圖片中，應(yīng)占整個(gè)圖像中被凸顯的主體地位，被作為特定對(duì)象來(lái)表現(xiàn)，而不是作為陪襯體;同時(shí)目的也不是通過(guò)肖像使用(手段)，來(lái)達(dá)到目的。

2、肖像具有物的屬性。

肖像被藝術(shù)地再現(xiàn)，應(yīng)是具體地、獨(dú)立地被固定在某一特定的物質(zhì)載體上(如相紙、電視屏幕、報(bào)刊雜志等)，它是來(lái)源于肖像權(quán)人又獨(dú)立于肖像權(quán)人的客觀視覺(jué)形象，能夠?yàn)槿怂?、控制和處分，并具有一定的?cái)產(chǎn)利益。

3、肖像是肖像權(quán)的客體，表現(xiàn)了自然人特有的人格利益。

所謂的“財(cái)產(chǎn)利益”并非產(chǎn)生于自然人外貌特征本身、而是基于肖像產(chǎn)生的人格利益所派生的，并體現(xiàn)了不同的人格利益需求。對(duì)自然人的肖像權(quán)給予法律上的保護(hù)，實(shí)際上就是對(duì)人格利益保護(hù)的需要。

是一種專(zhuān)屬于自然人的人格權(quán)。法律意義是：自然人對(duì)自己通過(guò)造型藝術(shù)或者其它形式，在客觀物質(zhì)載體上的再現(xiàn)自己的形象(肖像)所擁有的不可侵犯的專(zhuān)有權(quán)。

公民在自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益，是我國(guó)法律規(guī)定保護(hù)肖像權(quán)的對(duì)象。它包含基于肖像所體現(xiàn)出的人格利益上之精神利益和財(cái)產(chǎn)利益。

它的特點(diǎn)是：

1、肖像權(quán)的權(quán)利主體只能是自然人。只有自然人才擁有肖像及其肖像權(quán)利。法人或其他社會(huì)組織，由于不存在客觀的、能夠獨(dú)立反映其容貌的“肖像”，因此不享有肖像權(quán)。(法人的“企業(yè)形象”不是指人的肖像，而是有關(guān)法人的經(jīng)營(yíng)、規(guī)模、管理、效益、資信以及產(chǎn)品質(zhì)量等綜合狀況及社會(huì)評(píng)價(jià)。)

2、肖像權(quán)也具備一種財(cái)產(chǎn)利益，這種財(cái)產(chǎn)利益是通過(guò)肖像權(quán)人的人格利益所派生和產(chǎn)生的，它允許肖像權(quán)人在一定的范圍內(nèi)有限度地轉(zhuǎn)讓肖像權(quán)，允許他人制作和使用自己的肖像，并從中獲得應(yīng)有的使用價(jià)值。

3、肖像權(quán)還是一種標(biāo)識(shí)性人格權(quán)，具有基層性。基本作用在于以外貌形象標(biāo)識(shí)人格，借以辯識(shí)每一個(gè)特定的自然人。(而姓名權(quán)是通過(guò)文字符號(hào)標(biāo)識(shí)人格)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十

第一段：引言（120詞）。

在當(dāng)今多元文化的社會(huì)中，了解和尊重各個(gè)民族的法律是至關(guān)重要的。作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深感必須掌握民族法律知識(shí)，以增進(jìn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)和和諧發(fā)展的理解。通過(guò)對(duì)此方面的學(xué)習(xí)和研究，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。以下是我分析和總結(jié)的幾個(gè)重要方面。

第二段：意識(shí)形態(tài)與法律（240詞）。

不同民族的法律通常以其獨(dú)特的文化和意識(shí)形態(tài)為基礎(chǔ)。雖然這些法律的內(nèi)容和條文會(huì)有所差異，但都追求維護(hù)權(quán)益、保護(hù)和平與公正。在一個(gè)多民族的國(guó)家，應(yīng)加強(qiáng)各個(gè)民族之間的法律比較與交流，遵循共識(shí)原則，確保法律無(wú)偏袒和公正執(zhí)行。同時(shí)，也要重視民族法律之間的沖突與協(xié)調(diào)，通過(guò)合理的解決機(jī)制，妥善處理各方關(guān)切，確保民族團(tuán)結(jié)與和諧的實(shí)現(xiàn)。

第三段：法律與文化傳承（240詞）。

民族法律與各民族的傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，互為影響和共同促進(jìn)。通過(guò)對(duì)民族法律的理解和應(yīng)用，可以促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。這一點(diǎn)在民族間的民事、婚姻和家庭法方面尤為突出。傳統(tǒng)文化價(jià)值觀的保護(hù)和傳承是民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的根基。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化和民族法律的研究，我們能更好地理解其淵源和內(nèi)涵，進(jìn)一步推動(dòng)文化多樣性的發(fā)展和民族和諧。

第四段：法律與多元一體（240詞）。

法律是一種規(guī)則體系，通過(guò)統(tǒng)一和明確的法律規(guī)定，各民族在法律上享有平等地位。民族法律知識(shí)的普及和利用，有助于增進(jìn)各民族之間的了解和交流，減少誤解和矛盾，以實(shí)現(xiàn)多元一體的社會(huì)構(gòu)建。同時(shí)，民族法律的發(fā)展也需要充分借鑒其他民族的法律經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)法律比較與借鑒，可以發(fā)現(xiàn)和借鑒其他民族法律的優(yōu)點(diǎn)，推動(dòng)法律的更新和完善。

第五段：法律教育與民族法律知識(shí)的普及（360詞）。

為了全面推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)與和諧的建設(shè)，普及民族法律知識(shí)是必要的。法律教育應(yīng)該從小學(xué)開(kāi)始，通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各個(gè)民族法律的基本了解和認(rèn)知。同時(shí)，大學(xué)和研究生階段的法學(xué)教育應(yīng)更加注重民族法律的學(xué)習(xí)和研究。由于傳統(tǒng)文化在當(dāng)前社會(huì)的重要性，應(yīng)通過(guò)加入更多的民族法律課程，提高學(xué)生對(duì)民族法律的認(rèn)知和理解。此外，社會(huì)上應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公眾的民族法律知識(shí)普及，通過(guò)法律講座、宣傳活動(dòng)等形式，普及法治意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，以提高公眾對(duì)民族法律的了解和尊重。

結(jié)尾：（中性120詞）。

民族法律知識(shí)是國(guó)家法制建設(shè)和社會(huì)和諧發(fā)展的重要組成部分。通過(guò)對(duì)民族法律的學(xué)習(xí)和研究，我們可以增進(jìn)對(duì)各個(gè)民族的理解與尊重。同時(shí)，也可以促進(jìn)民族文化的發(fā)展和傳承。普及民族法律知識(shí)有助于提高社會(huì)的法治素養(yǎng)，增加公眾的法治信任，確保民族團(tuán)結(jié)與和諧的全面實(shí)現(xiàn)。因此，作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地了解民族法律知識(shí)，為國(guó)家和社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十一

法律和警紀(jì)是維護(hù)社會(huì)正常秩序的重要保障，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有至關(guān)重要的意義。作為一名普通市民，我也深受法律警紀(jì)知識(shí)的影響和約束。在日常生活中，我不僅要遵守法律法規(guī)，還要了解并遵循公民道德和職業(yè)操守。通過(guò)與法律警紀(jì)知識(shí)的接觸與學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了它的重要性和實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值。

第二段：法律知識(shí)的重要性。

法律知識(shí)是一種理性智慧，它對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。了解法律可以使我們知道哪些行為是合法的，哪些行為是不合法的，從而在我們的日常生活中做出合理的判斷和選擇。這不僅使我們能夠避免違法行為，還能夠保護(hù)我們自身的合法權(quán)益。只有通過(guò)了解法律知識(shí)，我們才能更好地履行自己的權(quán)利和義務(wù)，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

警紀(jì)知識(shí)指的是遵循一定規(guī)范和紀(jì)律的行為準(zhǔn)則，是法律知識(shí)的具體運(yùn)用。職業(yè)操守是眾多警察、法官、律師等專(zhuān)業(yè)人士必須具備的品質(zhì)之一，也是他們?cè)趫?zhí)法過(guò)程中確保公正和合法性的重要保障。同時(shí)，警紀(jì)知識(shí)也涉及到公民的日常行為規(guī)范和職業(yè)道德要求。只有積極學(xué)習(xí)和遵守警紀(jì)知識(shí)，我們才能夠做到克己奉公、公私分明，以及尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。

第四段：體會(huì)和實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)和接觸法律警紀(jì)知識(shí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的重要性和實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值。首先，通過(guò)了解法律知識(shí)，我知道了自己的權(quán)益和義務(wù)，從而能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，合理維護(hù)自己應(yīng)有的利益。其次，在決策過(guò)程中，我可以依據(jù)法律知識(shí)來(lái)評(píng)估和判斷我所處的環(huán)境和情況，并做出明智的選擇。最后，遵守警紀(jì)知識(shí)可以使我樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，做到“克己奉公”，在工作和生活中展現(xiàn)出正確的行為方式和態(tài)度。

第五段：總結(jié)和展望。

學(xué)習(xí)和了解法律警紀(jì)知識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與公平的重要途徑。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和研究相關(guān)知識(shí)，我們可以更好地遵守法律法規(guī)，自覺(jué)抵制違法行為，同時(shí)也能夠更好地保護(hù)自身的權(quán)益。此外，了解警紀(jì)知識(shí)可以讓我們樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念，提高自身的工作效率和職業(yè)素質(zhì)。只有積極學(xué)習(xí)并運(yùn)用法律警紀(jì)知識(shí)，我們才能夠建立一個(gè)更加公平、正義和法律規(guī)范的社會(huì)。

以上是我對(duì)于法律警紀(jì)知識(shí)的一些個(gè)人心得和體會(huì)。我相信，在我們每個(gè)人的日常生活中，了解和運(yùn)用法律警紀(jì)知識(shí)是非常重要的。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益、做到克己奉公，并為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十二

法律作為社會(huì)生活的重要規(guī)則之一，對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公平正義起著不可替代的作用。了解民族法律知識(shí)不僅有助于增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)公民的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，深感民族法律知識(shí)的重要性，從中也獲得了一些心得體會(huì)。

首先，了解法律知識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。法律是一國(guó)的法律體系的總稱(chēng)，是國(guó)家權(quán)力的基礎(chǔ)和形式。作為國(guó)家的一份子，每個(gè)公民都有義務(wù)了解法律的基本知識(shí)，并在自己的生活中遵守和維護(hù)法律的權(quán)威。了解法律的知識(shí)不僅有助于我們自身的生活安全和權(quán)益保護(hù)，也有助于促進(jìn)社會(huì)的和諧和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)去學(xué)習(xí)和了解法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。

其次，民族法律知識(shí)需要與實(shí)際生活相結(jié)合。法律知識(shí)并非是一種抽象的概念，而是實(shí)踐生活中的具體體現(xiàn)。只有將法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，才能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益和履行自己的義務(wù)。例如，在勞動(dòng)合同簽訂過(guò)程中，了解勞動(dòng)法相關(guān)法律知識(shí)，可以有效地保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益，避免受到不公正對(duì)待。再如，在日常生活中，了解道路交通法規(guī)，可以提高自己的交通安全意識(shí)，避免發(fā)生交通事故。因此，將法律知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用民族法律知識(shí)的必然要求。

同時(shí)，要善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題。在生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的糾紛和困難，而法律是解決糾紛和維護(hù)權(quán)益的重要途徑之一。了解和掌握法律知識(shí)，可以幫助我們更好地運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題。例如，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量存在問(wèn)題，可以依據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法相關(guān)規(guī)定，主張自己的權(quán)益。善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題，既有助于自身的權(quán)益保護(hù)，也有助于提升社會(huì)的公平正義。

此外，加強(qiáng)民族法律知識(shí)教育至關(guān)重要。由于法律知識(shí)涉及范圍廣泛，復(fù)雜性較強(qiáng)，因此，加強(qiáng)對(duì)民族法律知識(shí)的教育和普及是非常必要的。一方面，學(xué)校應(yīng)該將法律知識(shí)納入到課程中，采取生動(dòng)有趣的方式教授和傳授法律知識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識(shí)。另一方面，社會(huì)機(jī)構(gòu)和媒體應(yīng)該加大對(duì)法律知識(shí)的宣傳普及力度，提高公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。只有通過(guò)廣泛的教育和宣傳，才能提高民眾的法律素質(zhì)和法治觀念，推動(dòng)社會(huì)的公平正義和法治化進(jìn)程。

綜上所述，了解民族法律知識(shí)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以更好地掌握和運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)自身的法律素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)民族法律知識(shí)，將其與實(shí)際生活相結(jié)合，善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題，并加強(qiáng)民族法律知識(shí)的教育和普及，以推動(dòng)社會(huì)的公平正義和法治化進(jìn)程。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十三

公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件的主要流程精簡(jiǎn)為：報(bào)案、受案、審查、立案、破案、結(jié)案六大程序。

一、報(bào)案：包括報(bào)案、控告、舉報(bào)、自首、扭送。

1、報(bào)案下的報(bào)案人一般為偶然發(fā)現(xiàn)犯罪行為或事實(shí)，并不知道實(shí)施人是誰(shuí)。

二、受案：任何情形下，公安機(jī)關(guān)都應(yīng)當(dāng)無(wú)條件接受。

三、審查：包括不予立案、不屬于自己管轄、需要立案處理。

1、沒(méi)有犯罪事實(shí)或者情節(jié)顯著輕微不需要追究刑事責(zé)任或者具有其他依法不追究刑事責(zé)任情形的，公安機(jī)關(guān)不予立案，并制作《不予立案通知書(shū)》，在七日內(nèi)送達(dá)控告人。被害人對(duì)此不服可以向人民檢察院提出。控告人對(duì)此不服，可以再收到后七日內(nèi)向原決定機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，原決定機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)十日內(nèi)做出決定。

2、不屬于自己管轄的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)移送有管轄權(quán)的'機(jī)關(guān)處理。

3、認(rèn)為有犯罪事實(shí)需要追究刑事責(zé)任的且屬于自己管轄的，公安機(jī)關(guān)立案。

四、立案：當(dāng)事人及法定代理人可以對(duì)公安機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人、偵查人員申請(qǐng)回避。

1、公安機(jī)關(guān)決定回避。

2、公安機(jī)關(guān)駁回申請(qǐng)，當(dāng)事人及法定代理人收到《駁回申請(qǐng)回避決定書(shū)》后五日內(nèi)向原公安機(jī)關(guān)復(fù)議一次，原決定機(jī)關(guān)三日內(nèi)作出復(fù)議決定書(shū)面通知申請(qǐng)人。

五、破案：包括偵查措施和強(qiáng)制措施。

1、偵查措施：詢問(wèn)被害人、現(xiàn)場(chǎng)勘查、鑒定、校對(duì)等合理措施。

2、強(qiáng)制措施：拘傳、拘留、逮捕、取保候?qū)彙⒈O(jiān)事居住等。

六、結(jié)案：

1、美歐犯罪事實(shí)、犯罪情節(jié)顯著輕微不認(rèn)為是犯罪、犯罪已過(guò)追訴時(shí)效、經(jīng)特赦免除刑罰、犯罪嫌疑人死亡等，撤銷(xiāo)案件。犯罪嫌疑人已被逮捕的，應(yīng)當(dāng)立即釋放，并發(fā)放釋放證明。犯罪嫌疑人需要行政處罰的，依法予以行政處理或者移交其他有關(guān)部門(mén)處理。

2、犯罪事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，犯罪性質(zhì)和罪名認(rèn)定正確，法律手續(xù)完備，應(yīng)當(dāng)將犯罪嫌疑人移交檢察院審查起訴。隨案物品，作為證據(jù)移送或者合法財(cái)產(chǎn)予以返還或者移交其他部門(mén)處理。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十四

老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫，在鎮(zhèn)司法所工作。今天我來(lái)給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：(一)犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第××條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制。《刑法》第××條第×款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

點(diǎn)同學(xué)的錢(qián)好玩，不知道會(huì)有這么嚴(yán)重的后果”，劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月。再就是一個(gè)發(fā)生在××××年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級(jí)到五年級(jí)成績(jī)一直很好，在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識(shí)了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見(jiàn)李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲室等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩，但是出去玩必須要有錢(qián)，李某口袋中的錢(qián)很快就用完了，李某就對(duì)杜說(shuō)：“我們現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)玩了，要玩就必須搞錢(qián)”，他們一合計(jì)杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢(qián)的同學(xué)家去搶錢(qián)，杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了×月×號(hào)，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開(kāi)學(xué)的日子，我多么想背著書(shū)包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只是想到好玩，我沒(méi)想到我的行為是犯法的，我后悔呀?！钡欠墒菬o(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它就要受到處罰。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個(gè)案件，我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識(shí)了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

下面，我再同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第××條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：

(一)未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。如××××年有一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅××周歲，××××年××月的一天晚上，樓某與李某到甜夢(mèng)歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來(lái)到一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開(kāi)被害人陳某家的門(mén)，后進(jìn)屋要陳某拿錢(qián)，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，王某見(jiàn)狀退出房外，最后樓某被判×年徒刑，李某被判×年徒刑，王某因年少，不辯是非，又沒(méi)有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對(duì)未成年人的教育和挽救政策，我們對(duì)他作不起訴處理，此案中如果王某也積極主動(dòng)動(dòng)手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。

(二)樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)。

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。如有一起舒某搶劫、傷害案，案犯舒某原是我們沭陽(yáng)一個(gè)中學(xué)的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書(shū)以至成績(jī)?cè)絹?lái)越差，他的母親把他轉(zhuǎn)到另一個(gè)中學(xué)讀書(shū)后，他認(rèn)為自己不是讀書(shū)的材料，還是自暴自棄，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識(shí)了也是不讀書(shū)的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車(chē)司機(jī)，墜落的無(wú)法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

(三)增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

(四)加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“×××”報(bào)警。對(duì)于這一點(diǎn)，發(fā)生在去年十月份的一件案例中的作法對(duì)同學(xué)們很有借鑒作用，那天住在北門(mén)村附近的小女孩娟娟放學(xué)后背著書(shū)包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見(jiàn)娟娟脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個(gè)小女孩家可能大人沒(méi)在家的，我就跟著她待她開(kāi)開(kāi)門(mén)后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著娟娟，走了一段路后娟娟發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門(mén)口時(shí)，她心想：如果我現(xiàn)在開(kāi)門(mén)進(jìn)房間的話，這個(gè)壞蛋一定會(huì)沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開(kāi)門(mén)。娟娟一直在家門(mén)前馬路上逛來(lái)逛去，王某見(jiàn)娟娟沒(méi)開(kāi)門(mén)就躲在馬路對(duì)面等，過(guò)了一會(huì)兒，娟娟看見(jiàn)隔壁的張阿姨走了過(guò)來(lái)，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨叫娟娟去開(kāi)門(mén)，她立即打×××報(bào)警。在娟娟開(kāi)門(mén)后，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個(gè)小房間里反鎖起來(lái)，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王某翻東西時(shí)，由于張阿姨報(bào)了警，公安人員及時(shí)趕到將王某抓獲。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時(shí)立即向父母或老師報(bào)告，就不會(huì)三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長(zhǎng)或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來(lái)報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

我再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形，這也是我們?cè)谄綍r(shí)常常遇到的情況。舉一個(gè)案例說(shuō)明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個(gè)朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車(chē)出去玩，在出租車(chē)上，蔣某聽(tīng)李及朋友說(shuō)：“等一下要將那人的手機(jī)搶來(lái)，另外還要搜一下他的身看有沒(méi)有錢(qián)”，蔣某聽(tīng)了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施搶劫時(shí)，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢(qián)全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時(shí)報(bào)案，公機(jī)機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說(shuō)他并不想搶別人的錢(qián)，他覺(jué)得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財(cái)物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個(gè)例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你開(kāi)始與同伴在一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時(shí)，你應(yīng)當(dāng)制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬(wàn)不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場(chǎng)，即使你沒(méi)有動(dòng)手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說(shuō)共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒(méi)動(dòng)手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識(shí)，不要惹禍上身。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

謝謝大家。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十五

韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“家有長(zhǎng)夜，雖饑不餓，國(guó)有常法，雖危不亂”。我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，“法律”、“法規(guī)”，這兩個(gè)小精靈守護(hù)維護(hù)著我們，但我們只有不逾越鴻溝，才能使我們更加和諧安康。

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都不同，要想治理國(guó)家，只有依靠法律，我們的國(guó)家才會(huì)安定，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，人們熱愛(ài)和平、渴望和平，作為祖國(guó)的花朵，我們更應(yīng)該遵守法律。

現(xiàn)在我國(guó)的留守兒童很多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)，生活中少了父母的教導(dǎo)，缺少管教，犯罪成了上升趨勢(shì)。前不久，我在《今日說(shuō)法》的欄目中，看到了這樣的故事：小麗、小芳是姐妹，和同學(xué)小紅是很好的朋友，就是應(yīng)為一些雞毛蒜皮的小事，吵了起來(lái)。因此小紅起了報(bào)復(fù)的心理。放學(xué)后買(mǎi)了一瓶可樂(lè)，并放入劇毒農(nóng)藥“毒鼠強(qiáng)”，讓姐妹二人喝下。等發(fā)現(xiàn)時(shí)，兩人早已沒(méi)了呼吸，口吐白沫。這兩個(gè)弱小寶貴的生命，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，留給兩個(gè)家庭沉重的打擊與自責(zé)。實(shí)在讓人惋惜不止。

回頭看來(lái)，小小的故事能反映出大的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)和老師能多普及一些法律知識(shí)、家長(zhǎng)能多陪陪孩子，而不是奔波在外忙于掙錢(qián)。我想事情的結(jié)尾也不會(huì)這樣。

我們都是懵懂的少年，相信在法律的保護(hù)監(jiān)督下，一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！也希望所有的留守兒童，都會(huì)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，如果擁抱能消失童年父母不在的創(chuàng)傷，我愿意一直擁抱他們。把最真摯的祝福送給他們！

青春飛揚(yáng)，法律知識(shí)伴我們成長(zhǎng)！

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十六

曾有新聞報(bào)道這樣的一個(gè)事例：一個(gè)青少年，因染上了，無(wú)法擺脫毒癮所帶來(lái)的巨痛，居然為了六百元，殺死了一對(duì)中年夫婦，后來(lái)畏罪潛逃，但沒(méi)有逃出法律的手掌心，反而被死死地壓在這座五指山下……從此，過(guò)著那難以形容的監(jiān)獄生活。青春、才華、前程等一切就這樣白白地?cái)嗨土?。少年犯中不少人平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己吃、喝、玩、樂(lè)的.欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了，他們很明白犯罪的后果，但就是一時(shí)壓不住火，因?yàn)椴焕潇o而釀成大錯(cuò)。

有些青少年正因?yàn)闀?huì)犯罪，就是平時(shí)不注意自己的品德修養(yǎng)，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認(rèn)為這是件很小的事情，其實(shí)這就是違法，這樣就會(huì)一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經(jīng)意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續(xù)錯(cuò)下去，最終使自己走上死亡的道路。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身的素質(zhì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做到知法、懂法、守法，以免誤入岐途，走上犯罪的道路，法律允許的才去做，法律不允許的堅(jiān)決不做，也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人，以健康的人生去迎接未來(lái)，我們就一定會(huì)有更美好的明天。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十七

第一段：引言（150字）。

法律是社會(huì)運(yùn)行的基石，而警察則是法律的執(zhí)行者。作為一名警察，我深知法律和警紀(jì)知識(shí)的重要性。在職業(yè)生涯中，我不僅深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律和警紀(jì)規(guī)定，還積極踐行這些知識(shí)，不僅自身受益匪淺，社會(huì)也因此得到了更好的維護(hù)和發(fā)展。在此，我將分享我對(duì)法律警紀(jì)知識(shí)的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

第二段：理解法律意識(shí)（250字）。

法律意識(shí)是一種具有法律規(guī)范的認(rèn)同、遵守和維護(hù)的自覺(jué)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律和警紀(jì)知識(shí)，我逐漸培養(yǎng)了正確的法律意識(shí)。首先，我提高了對(duì)法律的基本了解，明確了法律紅線，避免在工作中違法違紀(jì)。其次，我積極主動(dòng)地宣傳法律知識(shí)，幫助公眾了解法律，提高法律素養(yǎng)。最重要的是，我始終把法律意識(shí)融入到日常工作中，保證自己的行為符合法律規(guī)定，示范出公正、廉潔和透明的形象。

第三段：勤學(xué)善思的重要性（250字）。

學(xué)習(xí)是自我進(jìn)步的基礎(chǔ)，警察更是需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè)。掌握與法律相關(guān)的知識(shí)，并能深入思考其中的道理，對(duì)培養(yǎng)執(zhí)法公正性和執(zhí)行能力起到關(guān)鍵作用。通過(guò)對(duì)法律、案例和歷史經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到法律的變通性和實(shí)踐性，能夠靈活運(yùn)用法律規(guī)定解決具體問(wèn)題。在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，勤學(xué)善思使我能夠提高識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，更好地維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益。

第四段：正義和公正的價(jià)值觀（250字）。

警察是社會(huì)正義的守護(hù)者，具有很大的權(quán)力和責(zé)任。學(xué)習(xí)法律和警紀(jì)知識(shí)，是為了更好地維護(hù)公正和正義。我始終抱著公正和權(quán)威的價(jià)值觀，抵制腐敗、貪婪等不正之風(fēng)，堅(jiān)持慎權(quán)、慎行的原則。在執(zhí)法時(shí)，我堅(jiān)持客觀公正地處理每個(gè)案件，不偏袒、不懈怠，力求無(wú)視個(gè)人利益和壓力，確保尺度和行為符合法律的規(guī)定。通過(guò)自身的行為榜樣，我也希望能夠引導(dǎo)身邊的人，共同追求正義和公正的價(jià)值觀。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

法律和警紀(jì)知識(shí)是警察工作的基石和保障。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我領(lǐng)悟到理解法律意識(shí)、勤學(xué)善思、堅(jiān)守正義和公正的價(jià)值觀的重要性。通過(guò)以身作則，我致力于維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益，也為實(shí)現(xiàn)一個(gè)更公正、更和諧的社會(huì)努力奮斗。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地履行警察職責(zé)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：本文以五段式的連貫結(jié)構(gòu)，第一段引言介紹了文章的主題和目的。第二段表達(dá)對(duì)法律意識(shí)的理解。第三段闡述了勤學(xué)善思的重要性。第四段強(qiáng)調(diào)了正義和公正的價(jià)值觀。最后，第五段進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)，文章的論述更加清晰明了，層次感和連貫性也更強(qiáng)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十八

知道一點(diǎn)法律的知識(shí)，會(huì)為我們的生活帶來(lái)便利。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān) 有關(guān)法律的知識(shí)內(nèi)容大全，希望大家喜歡。

如果上下班途中發(fā)生交通事故，有權(quán)向所在單位要求享受工傷待遇，包括下班時(shí)順道買(mǎi)菜的情況。上下班的途中包括四中情況：

2、在合理時(shí)間內(nèi)往返于工作地與配偶、父母、子女居住地的合理路線的上下班途中;

3、從事屬于日常工作生活所需要的活動(dòng)，且在合理時(shí)間和合理路線的上下班途中;

4、在合理時(shí)間內(nèi)其他合理路線的上下班途中。

如果未滿18歲的孩子夜不歸宿，必須對(duì)孩子進(jìn)行教育，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

如果想要保護(hù)自己的'家或其他財(cái)產(chǎn)，一定不要私設(shè)電網(wǎng)或設(shè)置毒物等，否則可能觸犯危害公共安全罪。《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第37條第一款規(guī)定：未經(jīng)批準(zhǔn)，安裝、使用電網(wǎng)的，或者安裝、使用電網(wǎng)不符合安全規(guī)定的，處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款。

公民在贍養(yǎng)、工傷、刑事訴訟、請(qǐng)求國(guó)家賠償和請(qǐng)求依法發(fā)給撫恤金等方面需要獲得律師幫助，但是無(wú)力支付律師費(fèi)用的，可以按照國(guó)家規(guī)定獲得法律援助。

果想寫(xiě)遺囑，一定要注明年月日，并親自簽名。讓人代書(shū)，一定要兩個(gè)以上證人在場(chǎng)見(jiàn)證，代書(shū)人、見(jiàn)證人、遺囑人都要簽名，最好委托律師見(jiàn)證并執(zhí)行遺囑。

在幼兒園、學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的無(wú)民事行為能力人和限制民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，因這些單位沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)而受到傷害，這些單位應(yīng)適當(dāng)給予賠償。單位有過(guò)錯(cuò)的，亦應(yīng)適當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

對(duì)于以上這些法律小常識(shí)，我們一定要能夠熟知，這樣當(dāng)我們遇到這些問(wèn)題糾紛的時(shí)候就辦法應(yīng)對(duì)。除此之外，我們還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，借助法律直通車(chē)這樣專(zhuān)門(mén)的法律平臺(tái)，來(lái)進(jìn)行法律在線咨詢，網(wǎng)上進(jìn)行案件委托等，這樣足不出戶就可以向?qū)I(yè)律師進(jìn)行在線咨詢，極大的拉近了了廣大民眾與律師之間的距離。上法律直通車(chē)，找律師打官司就是這么簡(jiǎn)單!

《未成年人保護(hù)法》第3條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。

未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。

《未成年人保護(hù)法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(1)曠課，夜不歸宿;

(2)攜帶管制刀具;

(3)打架斗毆、辱罵他人;

(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

(5)偷竊、故意毀壞財(cái)物;

(6)參與賭博或者變相賭博;

(7)觀看、 收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;

(8)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

義務(wù)教育法第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

預(yù)防未成年人犯罪法第四十五條規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。

小朋友在家有陌生人叫門(mén)怎么辦?(1)平時(shí)一人在家，要鎖門(mén)窗，保管好鑰匙，防止盜賊潛入。(2)當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，一定要問(wèn)清楚他為什么要來(lái)，熟悉的人要提高警惕，不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，一定不要開(kāi)門(mén)。(3)當(dāng)壞人想強(qiáng)行闖入，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)等處大聲呼救或撥打報(bào)警電話求助。

小朋友被人毆打了怎么辦?(1)想辦法求助家長(zhǎng)或老師讓他們帶你去醫(yī)院或診所治療。(2)保管好治療醫(yī)院開(kāi)的單據(jù)和診斷書(shū)，以便報(bào)銷(xiāo)。(3)傷情得到控制后，要及時(shí)報(bào)案，報(bào)案時(shí)要說(shuō)出具體的案發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。

小朋友遭遇搶奪錢(qián)物怎么辦?如果在陌生的地方，周?chē)巳阂埠苌贂r(shí)遭遇搶劫，為了自身的安全小朋友應(yīng)當(dāng)按照罪犯的要求做，不要做無(wú)效的反抗。如果在自己熟悉的環(huán)境，周?chē)溯^多時(shí)，小朋友可以趁罪犯不注意時(shí)逃跑，跑向人多的地方求助，逃跑時(shí)要大聲呼救。

1.獨(dú)自在家時(shí)有人叫門(mén)怎么辦?

自己在家遇到有人敲門(mén)時(shí)，可采取以下措施。

(1)平時(shí)一人在家，要鎖好院門(mén)、房門(mén)、防盜門(mén)、防護(hù)欄等。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗，千萬(wàn)別忘記鎖門(mén)，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，一定要問(wèn)清來(lái)意，對(duì)不熟悉或不認(rèn)識(shí)的人，堅(jiān)決不要開(kāi)門(mén)。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷(xiāo)員的身份要求開(kāi)門(mén)時(shí)，說(shuō)明家里不需要，請(qǐng)其走開(kāi)?；蚩蓪ふ移渌杩?，請(qǐng)其不要打擾。

(4)當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或去打報(bào)警電話嚇跑壞人。

2.被人毆打以后怎么辦?

第一、設(shè)法與才老師或家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。

第二、及時(shí)治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院?jiǎn)螕?jù)和診斷書(shū)，以備后用。

第四、及時(shí)報(bào)案，要報(bào)清出事的時(shí)間、地點(diǎn)、打人兇手的特征。

3.有人拉你參與打架怎么辦?

(1)自己堅(jiān)決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。

(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說(shuō)服對(duì)方，表明打架的危害性。

(3)及時(shí)報(bào)告。如果勸服不了，就及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校門(mén)衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，嚴(yán)重的要打110報(bào)警。

4.如果有人搶奪你的錢(qián)物怎么辦?

一旦遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)以盡量減少損失、減少皮內(nèi)痛苦為主進(jìn)行對(duì)付。遭搶之時(shí)，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀!”如果掙脫時(shí)有物品帶不走，如帽子掉地下了，書(shū)包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭(zhēng)的勇氣。

5.怎樣預(yù)防被偷盜?

外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金;當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬(wàn)不要只顧搶購(gòu)物品、車(chē)票而忽視提包安全，要用手、身體護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊舉止不正常的人…… 這里還想向大家補(bǔ)充幾點(diǎn)是：當(dāng)你把書(shū)包、皮包放在自行車(chē)的車(chē)筐里，掛在車(chē)把上或是夾在后架上時(shí)，要把“包”設(shè)法與自行車(chē)拴在一起，鎖起來(lái)，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買(mǎi)東西千萬(wàn)不要把包放在車(chē)上，以免壞人借機(jī)偷盜。

在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、觀念多元的態(tài)勢(shì)日趨明顯，尤其是各種思想觀念、生活方式相互碰撞，由些帶來(lái)的相對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，向?qū)W校教育提出了挑戰(zhàn)。小學(xué)生的生理和心理正處于發(fā)育階段，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標(biāo)準(zhǔn)也正在建構(gòu)之中。因此，加強(qiáng)少年兒童的思想道德、法制教育建設(shè)尤為重要和緊迫。小學(xué)生通過(guò)學(xué)法律、講道德可以約束自己，也可以保護(hù)自己。

小學(xué)法制教育主要是使小學(xué)生初步了解一些與日常社會(huì)生活密切相關(guān)法律常識(shí)，進(jìn)行法制觀念的啟蒙教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生分辨是非的能力，讓他們樹(shù)立正確的審美觀，學(xué)會(huì)辨別美丑、善惡，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為他們將來(lái)成為合格的公民打下基礎(chǔ)。

法律知識(shí)考試題庫(kù)及答案篇十九

法律警紀(jì)是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，它為社會(huì)提供秩序、安全和公正的保障。而要做好法律警紀(jì)工作，必須掌握相應(yīng)的知識(shí)。在我自己的實(shí)踐中，我意識(shí)到法律警紀(jì)知識(shí)的重要性，并從中得到了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)歷，分析這些體會(huì)，以期對(duì)更好地理解和應(yīng)用法律警紀(jì)知識(shí)有所啟示。

第二段：倡導(dǎo)學(xué)習(xí)與更新。

學(xué)習(xí)是獲得法律警紀(jì)知識(shí)的基本途徑。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)和更新對(duì)于掌握法律警紀(jì)知識(shí)非常重要。法律和社會(huì)的變革使得法律警紀(jì)工作的要求不斷提高，因此我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的法律法規(guī)和政策法規(guī)，掌握新的執(zhí)法手段和方法，以及鉆研案例研究并匯總共性問(wèn)題。只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和自我更新，我們才能保持警務(wù)工作的主動(dòng)性和有效性，提高應(yīng)對(duì)各類(lèi)案件的能力。

第三段：有效思維在法律警紀(jì)工作中的重要性。

有效思維是法律警紀(jì)工作中不可或缺的一環(huán)。在處理案件和決策時(shí)，我們需要對(duì)情況進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和判斷，找出問(wèn)題所在，并提出切實(shí)可行的解決方案。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我意識(shí)到通過(guò)合理的思維方式，我們能更好地應(yīng)對(duì)種種復(fù)雜的問(wèn)題。合理的思維方式包括邏輯思維、系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維等，這些思維方式可以幫助我們理清思路、準(zhǔn)確把握情況，并在工作中形成優(yōu)秀的工作成果。

第四段：辨證處理與公正執(zhí)法。

辨證處理和公正執(zhí)法是法律警紀(jì)工作的核心價(jià)值。在處理案件和執(zhí)行任務(wù)時(shí)，我們需要做到公正、客觀、公平和有原則。同時(shí)，我們也要全面了解案件的細(xì)節(jié)，并從各個(gè)方面進(jìn)行分析和判斷，避免片面的觀點(diǎn)或過(guò)于絕對(duì)的看法。辨證處理能夠更好地幫助我們理解和處理復(fù)雜的案件，避免一刀切的做法，保護(hù)我們的執(zhí)法權(quán)威。而公正執(zhí)法是我們的職責(zé)和使命，只有通過(guò)公正執(zhí)法，我們才能保證法律的權(quán)威和人民的信任。

第五段：守法與自律的重要性。

最后，我認(rèn)為守法與自律是每位警察應(yīng)當(dāng)遵循的底線。作為法律執(zhí)行者，我們首先必須遵守法律，以身作則，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。同時(shí)，在執(zhí)法過(guò)程中，我們也必須保持自律，不濫用職權(quán)，不利用權(quán)力進(jìn)行違法行為，確保執(zhí)法行為的合法性和公正性。只有通過(guò)守法與自律，才能真正做到以身作則，為社會(huì)樹(shù)立榜樣，使法律警紀(jì)工作的力量得到全面釋放。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)與更新、有效思維、辨證處理與公正執(zhí)法以及守法與自律，我們能更好地理解和應(yīng)用法律警紀(jì)知識(shí)，提升我們的執(zhí)法能力和服務(wù)質(zhì)量。作為法律警紀(jì)工作的從業(yè)者，我們時(shí)刻要保持對(duì)法律警紀(jì)知識(shí)的敬畏和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，以更好地履行我們的職責(zé)和使命。