學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

傅雷家書的心得體會篇一

傅雷的家書是一本令人動容的親情讀本，也是一本令人受益終生的成長指南。在閱讀這本書的過程中，我深受感動，同時也收獲了許多心靈的滋養(yǎng)和成長的啟示。傅雷用樸實(shí)而真摯的語言，真實(shí)而深刻地表達(dá)了他對家庭、子女教育和人生的真摯情感和深刻思考。通過家書，我深刻感受到了傅雷對家庭的熱愛和對子女的悉心培育，也從中獲得了一些珍貴的人生智慧。

首先，傅雷的家書讓我看到了他對家庭的堅守與熱愛。在他的信中經(jīng)常能感受到他對妻子和兒女的深情厚意。在兒女即將離家時，傅雷寫道：“任何一個人，最好的地方，莫過于自己的家。”這句話給我留下了深刻的印象。他善于從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)子女樹立正確的家庭觀念。他告誡子女不要忽略了家庭這個港灣，不要因追求個人發(fā)展而疏遠(yuǎn)了家人。這種對家庭的堅守和熱愛給了我很大的啟示，也讓我深刻體會到了家庭的重要性和溫暖。

其次，傅雷的家書教會了我如何做一個好的父母，如何正確地對待子女的教育。他在家書中多次強(qiáng)調(diào)“以愛之名，嚴(yán)之以責(zé)”，并通過自己的親身經(jīng)歷向子女闡述了人生的道理和正確的道德觀念。他告誡子女要有獨(dú)立思考的能力，要學(xué)會堅持自己的信仰。他認(rèn)為，父母應(yīng)該為孩子提供良好的成長環(huán)境，同時要給予孩子合適的自由空間，讓他們能夠自主選擇并承擔(dān)責(zé)任。他把家教看作是一種無聲的引導(dǎo)，他希望子女能通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)人生的真諦，并從中獲得成長。這種對子女教育的深思熟慮和關(guān)懷讓我深受觸動，也讓我對子女教育有了更多的思考。

再次，傅雷的家書給了我一些珍貴的人生智慧。他教會了我如何正確面對人生的困境和挫折，如何堅持自己的信仰和追求。他寫道：“人生經(jīng)歷風(fēng)不經(jīng)歷雨，怎么會有彩虹？”傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴我，在面對挫折和困境時，我們不能退縮，而是應(yīng)該積極面對，堅持自己的信仰，相信自己的能力。他還告誡我要學(xué)會珍惜每一天，要對生活保持熱情和感恩之心。他提醒我要記得“明日又是新的一天”，要時刻保持希望和樂觀的心態(tài)。通過家書，我明白了堅持、勇敢和感恩是人生不可或缺的品質(zhì)。

最后，傅雷的家書讓我明白了幸福的真諦。傅雷認(rèn)為，幸福來自于內(nèi)心的滿足和對生活的感恩。他告誡子女要珍惜每一個溫暖而平凡的瞬間，要學(xué)會從生活中汲取快樂和幸福。他在家書中也不忘向子女傳遞積極向上的人生態(tài)度，在兒女的困惑和彷徨中給予激勵和鼓勵。這種對幸福的理解和追求讓我深感溫暖和感激，也激勵著我去追求自己的幸福。

通過閱讀傅雷的家書，我深受啟發(fā)和感動。他對家庭的堅守和熱愛，對子女教育的真情關(guān)懷，以及對人生的智慧和追求，讓我對生活和家庭有了更深層次的理解。這本家書不僅僅是圣潔的親情經(jīng)典，更是一本指引人生方向的珍寶。我相信，在今后的人生道路上，我會時刻銘記傅雷的教誨，不忘初心，珍惜家庭，堅持追求，活出精彩的人生。

傅雷家書的心得體會篇二

這是一本沉甸甸的書，并不是正因它厚重，而是因?yàn)樗锩姘亩际菒邸Ｋ褪恰陡道准視?，一本關(guān)于愛的書。

沒讀過《傅雷家書》之前，我以為只不過是一封又一封枯燥無味的家信罷了，為什么要編成一本書來讓我們閱讀呢，可是，當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書后，我完全消掉了我這個認(rèn)為枯燥無味的想法，這本書竟給我?guī)砹藷o數(shù)啟示，從中我感受到更多的是父愛!

說起父愛，他是不同于母愛的，他沒有優(yōu)柔綿長，他更像的是一杯溫開水，雖然平淡無奇，可又能讓你渾身溫暖，倍感熱血。

這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術(shù)，以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。在生活上，傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

家書中，傅雷不忘時刻教誨兒子，沒有一絲的溺愛，既教他為人處世的道理，也常像朋友一樣與兒子閑談，與他交流音樂、文學(xué)、藝術(shù)等等，扮演著一半父親、一半益友的角色，他無疑是兒子的良師益友。

《傅雷家書》給我們了解過去的歷史，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個年代珍貴的記憶，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來，它不僅僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書的心得體會篇三

傅雷是一位偉大的文化大家，他的家書在文學(xué)、人生哲學(xué)與家庭教育等方面都有著非常深刻的啟示。在讀完傅雷家書后，我深深的體會到了其中蘊(yùn)含的道理是如此的精深博大，希望通過本文分享我的心得體會。

第二段：感受。

傅雷家書中涉及到的內(nèi)容涵蓋了家庭教育、文學(xué)教育、情感生活等方面，非常全面。在這些內(nèi)容中，家庭教育占據(jù)了非常重要的位置，傅雷強(qiáng)調(diào)了父母和孩子之間的良好關(guān)系，相互支持、相互鼓勵、相互學(xué)習(xí)。同時他也強(qiáng)調(diào)了家庭氛圍的重要性，孩子需要一個溫馨、舒適、和睦的家庭環(huán)境才能健康成長。

第三段：教育思想。

文學(xué)教育在傅雷家書中也占據(jù)了重要的位置，他認(rèn)為文學(xué)是培養(yǎng)人們的情感和思維的最佳途徑之一。他對于文學(xué)教育的理解非常深刻，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，同時他也提到了閱讀應(yīng)該具備的主動思考和多元視角的能力，讓孩子們在閱讀中不斷提升自己。

第四段：家庭與工作。

在傅雷的家書中，他也不止一次的談到了家庭與工作之間的平衡問題，他認(rèn)為家庭和工作沒有沖突，兩者可以相輔相成。他對于工作的態(tài)度非常認(rèn)真，也不忘提醒自己要抽出時間陪伴家庭。

第五段：總結(jié)。

傅雷的家書是一本蘊(yùn)含了非常多的人生哲學(xué)的力作，它在文字、思想和情感上給人們留下深刻的印象，它為我們提供了非常多教育方面的啟示和指引。我們在生活中應(yīng)該認(rèn)真借鑒其中的思想和經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)良好的家教，關(guān)注孩子的情感需求，同時自己不斷提升自己的素養(yǎng)，成為一位更好的父母和人。

傅雷家書的心得體會篇四

演講之前，先問在座的同學(xué)們一個問題——你們是怎么評價自己的父母的?每當(dāng)我聽到身邊的人抱怨父母，我都會覺得有些詫異——我好像從未有這樣的感受，難道是我“另類”?直到我讀了《傅雷家書》，認(rèn)識了傅雷夫婦后，我才知道我不是“另類”，我只是幸運(yùn)地遇見了睿智的父母，而我的父母也幸運(yùn)地遇見了我這樣懂事的兒子。

今天我要和大家分享的就是《傅雷家書》，細(xì)細(xì)閱讀，我深刻地認(rèn)識到“好家教可以成就孩子的好未來”。這本書整合了1954年到1966年間，傅雷夫婦寫給兒子的家信。12年，204封信——從藝術(shù)到人生，從做人到做事，從生活起居到開會旅游，從親朋好友到領(lǐng)導(dǎo)同事，從教導(dǎo)子女到反省自己……字里行間，深刻又溫暖，飽含為人父母的智慧以及對兒子的深情。

傅聰留學(xué)歐洲期間，學(xué)識淵博的父親更是在他的學(xué)業(yè)上提出了許多建議，并且不吝夸獎之詞，給予了兒子很多鼓勵。

聽了兒子的演奏錄音，傅雷這樣寫到“以演奏而論，我覺得大體很妙，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很好。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販麜r期你真是從低洼到半山腰了。希望你能堅持不懈，將來一定能攀登峰頂。”

這一段，傅雷對兒子鋼琴演奏的分析和贊賞，讓我感觸很深。傅雷夫婦沒有像上世紀(jì)五六十年代的很多父母一樣，嚴(yán)肅寡言，不懂鼓勵，也不善于表揚(yáng)。他們關(guān)注著孩子的每一個成長腳步，熱情地表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子處于低谷時，周全地建議和鼓勵，使他振奮;孩子位于峰頂時，又飽含期待，讓他更進(jìn)一步。這樣既樹立了孩子的信心，又給孩子指明前進(jìn)的路線和發(fā)展的方向。

這些使我想起了我的父母，我發(fā)現(xiàn)我的父母與傅雷夫婦有許多共同的地方：我的父母同樣嚴(yán)格又睿智，他們很少用責(zé)罰這個武器，當(dāng)我犯錯誤時，他們耐心地勸導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時，他們理性地給我建議;當(dāng)我有進(jìn)步時，他們真誠而熱情地表揚(yáng)我，他們出來都沒有以“忙，沒空”為借口對我不聞不問，而是會很耐心地陪伴我，耐心地回答我各種稀奇古怪的問題。就這樣，小小的孩子長成了今天陽光自信的.我!

有人戲言說中國家庭教育的現(xiàn)狀是“缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子”——父親常年出差無心管教孩子，母親在家天天擔(dān)心兒子的學(xué)習(xí)，給孩子報了許多補(bǔ)習(xí)班，總是批評孩子，結(jié)果收效甚微，反而還讓孩子變得更加叛逆。我更加慶幸和感恩我有這樣的好父母，讓我受到了良好的家庭教育。

法國的作家、哲學(xué)家愛爾維修曾經(jīng)說過“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！备德斁褪且?yàn)橛兄玫募医?，才成為了叱咤樂壇的“鋼琴詩人”。這就告訴我們一個好的家教對于孩子的未來是多么重要啊!好父母教養(yǎng)好子女，好家教成就好未來!

傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家。《傅雷家書》書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。

傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。

做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友，傅雷對待孩子除了嚴(yán)肅、嚴(yán)厲外，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。在書信的來往中，我們分明可以感覺到一位父親對孩子的諄諄教誨。書信的主題很廣，也很雜。

身為美術(shù)評論家的父親，總是與孩子評論國外的鋼琴曲。巴哈的，亦或是貝多芬的，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信，甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記。

同時又身為教育家的父親，在每一次書信的來往中，都沒有提出大空話，而是以孩子的一些舉動，來以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上，因?yàn)楹⒆訉ⅰ奥敗弊值牟輹鴮懛ú粚Γ道紫壬赋?，并希望他能注意?/p>

這位父親，也教會了孩子“禮”字的深切含義， 家中吃飯時，要求孩子食不語，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響，舀湯時不許滴灑在餐桌上，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規(guī)矩地放回去，非凡是書，不可以隨意亂放;對人客氣，尤其是師長或老年人，說話時態(tài)度要謙和，手要垂直放在身體旁邊，人要站直，即或堅持真理也必須注重講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)等。

1954年，翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂，于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書，寄往國外。多年以后，傅聰成為世界著名鋼琴演奏家，而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說，我不敢看，每一次要看都太激動，整天就沒法工作，太動感情了，沒法看。

《傅雷家書》每一句話，看似是對孩子的建言，又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨，但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣。

傅雷家書的心得體會篇五

傅雷是一位以聰明才智和偉大善良而著名的文化人。他的家書以其深度的思考和真誠的關(guān)懷而聞名，使人們從中獲得很多啟迪。讀完傅雷家書后，我深深地體會到了他對于家庭、教育、人生和藝術(shù)的獨(dú)特見解。在這篇文章中，我將分享我對傅雷家書的理解和體會。

首先，傅雷對于家庭的重視給我留下了深刻的印象。他認(rèn)為家庭的和睦是人生的根基，是人們獲得幸福和力量的源泉。傅雷提到了他在家庭中遇到的種種問題，包括子女的教育、夫妻關(guān)系的處理等等。他在信中坦誠地表達(dá)自己的疑慮和困惑，同時給出了自己的建議和解決方案。我深受他的話所感動，認(rèn)識到家庭是一個重要的組織，需要我們不斷地努力和付出才能使其更加和諧幸福。

其次，傅雷在教育方面的見解也讓我受益匪淺。他強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，但并非僅僅是知識的傳授，更是道德品質(zhì)和人格的培養(yǎng)。他說：“一個人只有心靈美了，才能真正地美好?！边@句話深深地觸動了我。在現(xiàn)代社會，很多人在追求知識和技能的過程中忽略了內(nèi)心的修養(yǎng)和道德的培養(yǎng)。傅雷的話讓我認(rèn)識到，知識和技能只是人們完善自己的一個方面，關(guān)心他人、尊重他人才是真正讓自己和社會變得更美好的關(guān)鍵。

第三，傅雷關(guān)于人生的思考給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。他在信中總結(jié)了自己的生命經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了人生中的珍貴時刻和真正的快樂。他說：“生活，不在于庸常或者驕矜，而在于你對生活的態(tài)度。”這句話讓我深思。我們每個人都會經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折，但是我們可以選擇如何面對和應(yīng)對這些困難。傅雷的話提醒著我，不要將生活看作是一連串的抱怨和痛苦，而是要珍惜每一個瞬間，并抱著積極的心態(tài)去面對人生的挑戰(zhàn)。

第四，傅雷對于藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著也給我留下了深刻的印象。他在信中提到了自己對于文學(xué)、繪畫和音樂的熱愛，并分享了一些他對于藝術(shù)的理解和感受。他說：“藝術(shù)是一個人情感的釋放和創(chuàng)造，是一種表達(dá)內(nèi)心的方式?！备道咨钚潘囆g(shù)的力量，相信藝術(shù)可以改變?nèi)藗兊纳詈托膽B(tài)。這讓我想起了自己對于藝術(shù)的熱愛和追求，也深深地認(rèn)同了他的看法。藝術(shù)給予我們快樂、啟示和力量，它是人類文明的靈魂，值得我們不斷地欣賞和追求。

最后，傅雷家書還給我?guī)砹艘环N家國情懷。傅雷在信中提到了自己對于國家和社會的關(guān)懷，呼吁人們要關(guān)注社會問題，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。他說：“我們每個人都應(yīng)該熱愛自己的國家，為了國家的發(fā)展和繁榮而努力。”這種家國情懷深深地觸動了我。作為一個公民，我們有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)，為國家的繁榮和進(jìn)步負(fù)責(zé)任。

總之，傅雷家書給我留下了很深的印象和啟發(fā)。他不僅是一位聰明的父親和丈夫，更是一位深思熟慮的文化人。他的思考和見解讓我重新思考了很多問題，也讓我對家庭、教育、人生和藝術(shù)有了更深入的理解。我會將傅雷的教誨牢記在心，不斷努力，讓自己變得更加善良和有智慧，為家庭、社會和國家的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

傅雷家書的心得體會篇六

暑假期間，我看了一本書。叫做《傅雷家書》，這邊書讓我深受體會。

傅雷家書給了我許多影響，傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛這本書，敬佩傅雷為人與學(xué)識，羨慕他和一家的相親相愛，感動于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時作和一些摘抄，我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導(dǎo)。

《傅雷家書》這絕不是普通的家書，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。

他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！弊鲆粋€“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料。時時給他指導(dǎo)，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L道路。

傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數(shù)萬里之外對他的教育，是不能分開的。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

傅雷家書的心得體會篇七

傅雷是中國文化界的一位杰出人物，他的《傅雷家書》以樸實(shí)而真摯的文字記載了他與子女之間的信任、教育和成長。這本書無論從內(nèi)容還是形式上都給我們帶來了很多的啟示和思考。而閱讀這本書后，我也深深被傅雷的教育理念所感動和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我從《傅雷家書》中所得到的心得和體會。

首先，傅雷強(qiáng)調(diào)的家庭教育的重要性深深打動了我。在書中，他提到了許多關(guān)于教育的觀點(diǎn)和方法，例如“心靈的教育比知識的教育更重要”、“對于有思想的人，要寬容不滿意的地方”。他認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)子女的品德、價值觀和人生觀。他通過給子女們寫信的方式表達(dá)自己的教育理念，向他們灌輸正確的道德觀念和人生態(tài)度。這種家庭教育的方式讓人覺得親切而貼近，也讓我對家庭教育有了更深刻的認(rèn)識和思考。

其次，傅雷在信中給子女們傳遞的寶貴人生經(jīng)驗(yàn)和智慧也讓我受益匪淺。他用深情的筆調(diào)告誡子女們要做一個忠誠堅定的人，不能背叛自己的內(nèi)心，也不能背叛朋友和家人。他還通過自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，教導(dǎo)子女們要學(xué)會坦然面對困難和逆境，要有正確的價值觀和人生觀。在讀這些信時，我深深感受到了傅雷的人格魅力和智慧，也在他的言辭中找到了生活的真諦和人生的價值。

第三，傅雷在書中倡導(dǎo)的自由與尊重的教育觀念給我留下了深刻的印象。他強(qiáng)調(diào)了對子女自由人格的尊重和理解，鼓勵他們追尋自己的興趣和激情。他認(rèn)為，子女的人生應(yīng)該由他們自己決定，而非父母代替。這種寬容和理解不僅能增強(qiáng)子女的自信和獨(dú)立意識，也能讓他們更好地發(fā)展個性和實(shí)現(xiàn)人生價值。傅雷的這種教育觀念在當(dāng)今社會依然有著重要的借鑒意義，特別是在面對日益復(fù)雜多變的社會和教育環(huán)境下。

第四，傅雷在書中所提到的對藝術(shù)的熱愛和培養(yǎng)子女藝術(shù)修養(yǎng)的方式也給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹尽Ｋ嬖V子女們要發(fā)展自己的藝術(shù)興趣和能力，不僅僅是為了追求名利，更是為了讓自己的內(nèi)心得到滿足和升華。他用自己對于音樂的熱愛和追求給子女們樹立了良好的榜樣，并通過鼓勵他們多讀書、多欣賞藝術(shù)，培養(yǎng)他們對文化和藝術(shù)的欣賞能力和審美品味。這種對藝術(shù)的培養(yǎng)和啟發(fā)不僅能讓子女們開闊眼界，還能讓他們更好地理解和感受人生的美好。

最后，傅雷的家書也向我們展示了作為一個父母對子女無私的付出和深沉的愛。他在信中用自己的一字一句表達(dá)出對子女們的關(guān)心和期望。這種濃濃的親情和父愛讓人感動和敬佩，也讓我更加明白了作為一個父母的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，傅雷的字字句句也給我勉勵，讓我愿意去學(xué)習(xí)如何成為一個更好的父母，為我的子女們提供一個溫暖、成長和幸福的家庭。

總之，《傅雷家書》是一本非常珍貴和有價值的書籍，它給我們帶來了很多的思考和啟示。通過閱讀這本書，我明白了家庭教育的重要性，也從中汲取了人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。傅雷在書中所傳遞的理念和觀點(diǎn)令我深受觸動，也讓我更加深刻地認(rèn)識到家庭教育對于一個人的成長和發(fā)展的重要性。在今后的生活中，我會更加重視家庭教育，努力去培養(yǎng)孩子們正確的價值觀和人生觀，讓他們成為有思想、有品德、有責(zé)任心的人。我相信，只要我們用心用愛去教育子女，他們一定會成為未來的棟梁之材，推動社會進(jìn)步和發(fā)展。

傅雷家書的心得體會篇八

傅雷的家書不僅展現(xiàn)了傅雷對兒子的行為和身心健康的關(guān)懷，也展現(xiàn)了他對音樂、繪畫等有見地的才華和智慧。談到藝術(shù)境界，他和兒子分享道：“音樂主要是用你的大腦區(qū)分你朦朧的感情，了解你的感受；當(dāng)你明白的`時候，你的境界非常清晰，然后你的團(tuán)隊就會跟進(jìn)?！霸谡劦揭魳泛图记蓵r，他還警告兒子：“現(xiàn)在我相信這是一個魔法障礙，整天都是藝術(shù)家，而不是藝術(shù)家。一個人跳不出這一關(guān)，一輩子也夢想著藝術(shù)！藝術(shù)是目的，技巧是手段：總是只注重手段的人，必然會忘記他的目的。作者認(rèn)為，這兩點(diǎn)也適用于翻譯領(lǐng)域。如果譯者能清楚地區(qū)分原文的意思，那么翻譯的領(lǐng)域就會很高超，翻譯技巧也會很完美。相反，如果譯者整天只研究翻譯技巧，如果他有所成就，他最多是一個翻譯家，而不是一個翻譯家。只注重翻譯手段而不注重翻譯境界的人，必然會偏離或忘記翻譯目的。

傅雷的家書蘊(yùn)含著深刻的思想哲理，深刻地激勵著世界。當(dāng)傅聰覺得自己的職業(yè)生涯并不樂觀時，他鼓勵兒子：“你說你經(jīng)常處于矛盾和幸福之中，但我相信藝術(shù)家沒有矛盾，就不會改善、進(jìn)化或深化。矛盾是活力的證明。

在你面前，你仍然感受到技能和夢想之間的矛盾。在未來，你仍然會有更大的矛盾：形式和數(shù)據(jù)的結(jié)合，許多意想不到的矛盾在你的未來等著你。別擔(dān)心，解決一個矛盾，就是前進(jìn)！“矛盾是解決不了的，所以藝術(shù)沒有盡頭，沒有perfect的一天！只有這樣，我們才需要日以繼夜地追求和刻苦練習(xí)一輩子；否則，我們就成了羲皇上人，垂手而天下治，太累了。傅雷的矛盾觀和積極態(tài)度，作者認(rèn)為今天仍然不乏很高的藝術(shù)價值，或者在當(dāng)今競爭最激烈的社會，這種矛盾、樂觀、進(jìn)取的態(tài)度更值得學(xué)習(xí)和借鑒。

傅雷家書的心得體會篇九

《傅雷家書》給了我許多影響傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和深遂的思想潛移默化地教導(dǎo)了我;我喜愛這本書敬佩傅雷為人與學(xué)識羨慕他和一家的相親相愛感動于文字間的深情又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時作和一些摘抄我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導(dǎo)。

一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)淹滅還是要為大家所認(rèn)識使它的光焰照徹人間得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

一個人孤獨(dú)了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實(shí)意。你所賞識的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人了是我們喜歡的一切都有同感亦是一樂也等到你有什么苦悶、寂寞的時候多多接觸我們祖國的偉大詩人可以為你遣興解憂給你溫暖。

假如心煩而坐不下來寫信可不可以想到為安慰爸爸媽媽起而勉強(qiáng)寫開頭是為了我們勉強(qiáng)寫但寫到三、四頁以上我相信你的心懷一定應(yīng)付靜下來而變得很自然很高興的自動的想寫下去了告訴你這個方法不但可逗你多寫信同時也可以消除一時的煩悶。人總得常常逼迫自己不強(qiáng)迫就解決不了問題。

一個人太順利很容易于不知覺間忘形的。我自己這次出門因?yàn)楸环Q為模范組長心中常常浮起一種得意的感覺猛然發(fā)覺了便立刻壓下地去。但這樣的情形出現(xiàn)過不止一次?？梢娨粋€人對自己的斗爭是一刻也放松不得的。

這一年來常常在外面漂浮接觸了許多人總覺得對事業(yè)真正愛好有熱情同時又有頭腦的人實(shí)在太少。不求功利而純粹為真理為進(jìn)步而奮斗的極少碰到?！貏e是對共產(chǎn)黨監(jiān)督的政策…其中還是捧場恭維的遠(yuǎn)過于批評的。要求真正民主必須每個自覺的作不斷的斗爭。而我們這一步還遠(yuǎn)得很。社會上多的是背后發(fā)牢騷當(dāng)面一句不說甚至還來一套頌揚(yáng)的人。

領(lǐng)導(dǎo)對音樂的重視遠(yuǎn)不如對體育的重視這是我大有感慨的…國務(wù)院中有一位副專管體育事業(yè)可有哪一位副專管音樂?中央不了解我們在音樂上得一個國際大獎比在奧林匹克運(yùn)動會上得幾個第三第四影響要大得多…北京辦莫扎特記念音樂會時某某當(dāng)主席說莫扎特富有法國在革命的民主精神真是莫名其妙我們專愛扣帽子捧人要戴高帽子不管這帽子戴在對方頭上合適不合適。

盡管人生那么無情我們本人還是應(yīng)當(dāng)盡量過好少給人一些痛苦多給人一些快樂。說來說去我仍抱著“寧天下人負(fù)我毋我負(fù)天下心”的心愿。

我們幾個朋友每兩周聚會一次由一個小小學(xué)術(shù)講話然后吃吃茶點(diǎn)談?wù)剷r局交換消息。那個時候是我們最苦悶的時期但我們并不消沉而是營造了一個朋友自己的健康的小天地暫時躲一下。

無論男女只有把興趣趣集中在事業(yè)上學(xué)問上藝術(shù)上盡量拋開渺小的自我才有快活的可能才會覺得活的的意義。

可見只有平靜、含蓄、溫和的感情方能持久另外一種意義是說夫婦到后來完全是一種知已朋友的關(guān)系也即是我們所謂的終生伴侶未婚之前雙方都能深切領(lǐng)會到這一點(diǎn)就為將來打定了最可靠的基礎(chǔ)免除了多少不必要的誤會與痛苦。

人在宇宙中微不足道身不由已但對他人來說都又神秘莫測自成一套所以要透徹了解一個人相當(dāng)困難再加上種族、宗教、文化與政治背景的差異就更不容易。夫婦之間只有徹底諒解全心包》容經(jīng)常忍讓并且感情真摯不渝對生活有一致的看法有共同的崇高理想與信念才能在人生的旅途上平安渡過大大小小的**或?yàn)榍偕椭C的終身伴侶。

唯有不同種族的藝術(shù)家在不損害一種特殊藝術(shù)的完整條件之下能灌輸一部分新的血液進(jìn)去世界的文化才能愈來愈豐富愈來愈完整愈來愈光輝燦爛。

人需要不時跳出自我的思維才能有新的感覺新的看法也能有更正確的自我批評。同時我也聯(lián)想到演奏家太多的沉浸在音樂中和過度的工作或許也有害處。追求完美的意識太強(qiáng)太清楚了會造成緊張與疲勞。反而妨害了原有的成績。不妨減少一些工作增加一些沉思默想。不妨多到郊外森林中去散步或者到博物館欣賞名畫從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適。

他幫助人也有極強(qiáng)的原則性凡是不正當(dāng)用途即使是知己朋友也不肯融通凡是人家真有為難而是正當(dāng)用途就是素不相識的也肯概然相助。

我不和人爭利但也不肯被人剝削遇到這情形不能不爭這邊是我與你不同之處但你也知道我爭的還是一個理由不是為了錢爭的就是一口氣而不是為了利。

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傅雷家書的心得體會篇十

傅雷先生是中國著名的翻譯家、教育家，他為了教育子女、培養(yǎng)人才，給兒子女兒寫了一系列的家書，這些信件博大精深，寓教于樂，不僅影響了兒女，也對廣大讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在閱讀傅雷家書的過程中，我深感其真知灼見，智慧見解，下面我將概述一些我個人對于傅雷家書的體會和思考。

第一段，傅雷家書透露出對于教育的獨(dú)特見解和理念。傅雷先生在家書中強(qiáng)調(diào)教育的重要性，他認(rèn)為教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，同時也是人生中最重要的使命之一。傅雷先生堅信，教育應(yīng)以培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力為目標(biāo)，他鼓勵兒女們追求自己的夢想，培養(yǎng)自己的興趣愛好，并且要通過知識與文化的積累，不斷提升自身的素養(yǎng)。傅雷先生強(qiáng)調(diào)孩子的教育不能流于功利，應(yīng)該弘揚(yáng)人文關(guān)懷，讓孩子們成為獨(dú)立、有責(zé)任心、有社會良知的人。

第二段，傅雷家書傳遞出對于家庭與人際關(guān)系的關(guān)注。傅雷先生在書信中多次提起家人之間的相處之道和人際關(guān)系的處理方法。他提到了家人之間的相互理解和尊重的重要性，鼓勵子女們要珍惜家庭的溫暖，并且要學(xué)會關(guān)愛他人。傅雷先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一個人的價值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)識的多少，更重要的是他們對待家庭、朋友、社會的態(tài)度。他鼓勵子女們要樂于助人，要懂得分享和奉獻(xiàn)，要盡自己所能去幫助那些有需要的人。

第三段，傅雷家書體現(xiàn)了對于文化傳承和人類進(jìn)步的思考。傅雷先生在家書中強(qiáng)調(diào)了文化的重要性，他鼓勵兒女們要深入學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，了解自己的民族精神和價值觀，這樣才能更好地理解和融入世界的多元文化。傅雷先生還強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，他鼓勵子女們多讀好書，通過閱讀培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力。他相信，只有具備了扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，才能真正成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第四段，傅雷家書傳遞出對于人生價值觀和人格修養(yǎng)的思考。傅雷先生在家書中多次涉及人生的意義和價值觀的塑造。他鼓勵子女們要樹立正確的人生目標(biāo)，要追求真理和美好。傅雷先生認(rèn)為，一個人的人格是通過自己的實(shí)際行動和處事態(tài)度來塑造的。他要求子女們要有責(zé)任心，要遵守道德規(guī)范，要注重品德修養(yǎng)。傅雷先生強(qiáng)調(diào)，一個人的品德修養(yǎng)是他的內(nèi)在財富和力量，只有注重培養(yǎng)自己的道德情操，才能成為一個真正的人。

第五段，傅雷家書帶給我深深的思考和啟示。通過閱讀傅雷家書，我深感受益匪淺。傅雷先生的家書不僅僅是給兒女獨(dú)白，更是對于人生、對于社會的獨(dú)特思考和見解。他的思想深邃，智慧見解，讓人深思。在這個當(dāng)代社會，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，而從傅雷家書中，我們可以從他的智慧中找到答案，得到啟示。只有通過接受和學(xué)習(xí)傅雷先生的思想觀點(diǎn)，才能更好地引導(dǎo)和教育下一代，培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感、獨(dú)立思考能力、以及高尚品質(zhì)的人才。

總之，傅雷家書是一本具有深遠(yuǎn)意義的書籍。在家書中，傅雷先生傳遞出對于教育、家庭與人際關(guān)系、文化傳承與人格修養(yǎng)的思考和啟示。通過閱讀傅雷家書，我們可以通過他的思想和見解，汲取智慧，受益終身。傅雷先生在他的一生中，不僅僅是給自己的子女寫信，更是給我們這個時代的人們留下了寶貴的精神財富，他的家書讓我們思考，讓我們前行。

傅雷家書的心得體會篇十一

在父母身邊我們永遠(yuǎn)是長不大的孩子。年幼時他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護(hù)著我們的天真。漸長時他們一定是苦惱的，這世上千奇百怪，擋在我們身前怕礙了我們長大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受的傷害。期待我們永不知這世界還有灰暗，卻又怕我們懵懂不知世事。世間每一對父母都是如此矛盾的，在遠(yuǎn)與近中取舍徘徊，尋找一個合適的尺度，而傅雷幾乎將這一點(diǎn)做到了完美。嚴(yán)師，慈父，益友，在一個孩子的成長中父母能做到的他們幾乎做到了極致。許多人說這是中國父母必看的書，看過之后我卻更希望每一位子女細(xì)細(xì)品讀。讀懂父母的愛，是我們成長不可或缺的一步。不要讓他們等的太久。

我?guī)缀跏菐е环N解脫的喜悅進(jìn)入大學(xué)的，拋在身后的是十年寒窗，繁重學(xué)業(yè)，還有日日夜夜相伴幾乎到膩煩的父母。在我自以為是的長大中他們是我迫不及待甩掉的殼，是我自以為了解的世界中需要摒的舊時代，我甚至拿到了《傅雷家書》準(zhǔn)備指導(dǎo)一下他們的教育方法，卻在讀過之后深深懊悔那一段的時光。

初讀《傅雷家書》我?guī)缀跻偃_認(rèn)作者，親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代一把鼻涕一把眼淚的時代的往事，會引起你的煩惱。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。這段話看得我鼻子一酸，如此細(xì)膩的情感讓我難以想象是出自那個嚴(yán)謹(jǐn)近于殘酷，倔強(qiáng)甚至有些暴躁的學(xué)者。

對待兒子，他說：我高興的是我有多了一個朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長的。而且，他謙虛誠懇地說：我與兒子的相處中，學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵帲栽鯓拥囊环N姿態(tài)交往。孩子經(jīng)受痛苦時，他說：辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。他不為孩子包辦，而為孩子這種蛻變的過程而高興，并且鼓勵他藝術(shù)要有更誠摯的心，得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

為了指導(dǎo)兒子把全部精力放在研究學(xué)習(xí)上，多用理智，少用感情，用堅強(qiáng)的信心，克制一切的煩惱，他說藝術(shù)是目的，技巧是手段老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。

面對現(xiàn)在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單，沒有其余的問候，而這位父親告誡兒子寫信就是強(qiáng)迫你整理思想，也是極好的訓(xùn)練。在如今是多么需要啊。

在日常生活中，他告誡兒子人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間做事要科學(xué)化，要徹底在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情。我覺的就是我們生活中急需解決的問題。而這樣嚴(yán)于律己教子的人，他卻說：身外之名，只是為社會上一般人所追求，驚嘆；對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干?？鬃诱f的富貴于我如浮云，現(xiàn)代的名也屬于精神上富貴之列，智者自甘淡泊，因此我們不因該受羈于貪念和欲望。對成名成家的兒子不忘人生指南。

而當(dāng)成年后，兒子面對感情的選擇，他竟也不失時機(jī)的幫助：要找一個雙方缺點(diǎn)各自都能各自認(rèn)識，各自承認(rèn)，愿意逐漸改，同時能彼此容忍的伴侶（這一點(diǎn)很重要），要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽，服人的眼光———結(jié)婚就會變，變得你自己都不相信事先要想不到這一著，必遭后來的無窮痛苦。而當(dāng)他們成家后，他有叮囑切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)。

在與傅聰意見不合激烈爭吵后，他在信中這樣說道：我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補(bǔ)贖，不能洗刷！父親是威嚴(yán)的代表，他們永遠(yuǎn)是正確的，在意見不合時他們能置之不理已是極限，傅雷卻能放下父親的尊嚴(yán)對自己的孩子低頭，甚至于懺悔。我想每一位孩子都能讀懂那背后深沉的愛。

他們作為父母是完美的，也是我深深的敬服與愛戴之后不會去想擁有的，因?yàn)槲矣凶约旱母改?。他們并不完美，他們不知道教育孩子一百條，他們很少讀書，他們不會要我提高藝術(shù)修養(yǎng)，他們與我的世界的交集只有一個我。但他們愛我，那些我厭煩的嘮叨，管束，斥責(zé)，都代表他們愛我。他們給了我一個家，讓我無論何時都有所歸；他們給了我他們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚；他們給了我他們能給的一切，讓我入每一個孩子般長大。