心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇一

這周是實習的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴格的老師規(guī)范的指導確實非常重要。

第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學姐教我測血糖，七年制學姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。

開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。

我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標！

周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣，當然想啦，能多學就學，學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學了這些東西，到六點多才告別學姐拖著身體回宿舍。下周學姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學姐，謝謝學姐的午餐哈。

其實想學肯定有很多東西可以學，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習生活。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇二

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領(lǐng)域中研究內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學習和實踐的過程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會的PPT中，我將分享以下五個方面的心得體會。

首先，內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，需要全面了解每個疾病的病因和機制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個疾病的病因和機制，以便能夠更好地診斷和治療。

其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時跟進新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術(shù)治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學科技的不斷進步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學習和跟進最新的技術(shù)和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。

第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的密切合作，才能夠為患者提供綜合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。

第四，內(nèi)分泌科需要注重個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個體化治療。個體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對疾病帶來的困擾。

最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學習和更新知識，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。醫(yī)學領(lǐng)域的知識更新速度非常快，內(nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學習和更新知識。只有持續(xù)學習，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

總而言之，內(nèi)分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學科目。在我學習和實踐的過程中，我認識到內(nèi)分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學習和更新知識的重要性。我相信在不斷的學習和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇三

4月23日是我來xx二醫(yī)院開始我10個月實習生活的第一天，我們早早的就來到了醫(yī)院的門口，等著帶隊老師分科室。當我知道自己被分到內(nèi)分泌病區(qū)時，我既興奮又緊張，興奮的是我馬上就要實習了，緊張是因為不知道內(nèi)分泌是干什么的，里面的老師會不會不愿意帶我？懷著忐忑的心情走進了內(nèi)分泌病區(qū)。

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交—班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。

這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么？處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關(guān)護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士；肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的'開始，給了我很大的鼓勵與信心。

在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好？雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預(yù)期的效果，這就是這個游戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護士，為什么還不來給我換藥呀？""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費？"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不？總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復(fù)。

在內(nèi)分泌科實習結(jié)束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應(yīng)，更學會在新的環(huán)境中成長。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇四

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中極其重要的一個學科，負責研究和治療人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的各種疾病。在我學習和從事內(nèi)分泌科工作的過程中，我深刻體會到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科學習和實踐中的感悟和體會。

第一段：內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。

內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體生長發(fā)育、代謝調(diào)節(jié)、生殖功能和情緒穩(wěn)定等各種生理功能的調(diào)節(jié)中樞。任何一個內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病都有可能嚴重影響人體的正常運作，甚至危及生命。因此，內(nèi)分泌科的重要性不言而喻。然而，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性，包括病因、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內(nèi)分泌科對醫(yī)生的要求非常高。

內(nèi)分泌科學習是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要醫(yī)生對人體的生理學、生化學及病理學等知識有深入的了解。內(nèi)分泌科學習的過程中，我們學習了內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖學、生理學、病理學等方面的知識，研究了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機制和診斷、治療、預(yù)防等各個方面的內(nèi)容。通過學習，我們可以掌握理論知識，提高臨床分析和判斷的能力。

內(nèi)分泌科的實踐是提高技術(shù)和能力的重要機會。在實踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內(nèi)分泌疾病，并進行合理的診斷和治療。通過實踐，我們可以不斷積累臨床經(jīng)驗，提高問題解決能力，并不斷完善自己的治療方案。同時，還可以與其他專業(yè)人士進行交流和合作，共同提高水平。

在內(nèi)分泌科的實踐中，我們常常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性和多樣性，我們需要花費很多時間和精力進行深入的調(diào)查和分析，以制定出最適合患者的治療方案。其次，對于一些臨床病例，由于病因不明或病程復(fù)雜，我們往往難以對癥下藥，需要通過不斷的嘗試和總結(jié)來解決問題。最后，對于一些頑固性內(nèi)分泌疾病，無論是治療效果還是療程，都需要患者的長期配合和努力，這對于醫(yī)生和患者來說也是一項巨大的挑戰(zhàn)。

第五段：內(nèi)分泌科未來的發(fā)展和展望。

隨著現(xiàn)代醫(yī)學科技的快速發(fā)展，內(nèi)分泌科也得到了長足的進步。新的研究成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內(nèi)分泌疾病的診斷和治療提供了更多的選擇。同時，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的改變，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加，內(nèi)分泌科的需求也在不斷擴大。因此，內(nèi)分泌科未來的發(fā)展前景令人充滿期待。

總結(jié)：

通過學習和實踐，我體會到了內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。內(nèi)分泌科的學習和實踐讓我不斷提高自己的專業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了人體的生理機制和疾病發(fā)生發(fā)展的過程。盡管內(nèi)分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，隨著科技的進步和我們專業(yè)水平的提高，我們將能夠更好地為患者提供更準確有效的診斷和治療。我對內(nèi)分泌科的未來充滿期待，相信它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn)。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇五

沒下科室前對內(nèi)分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。

在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。

在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。

在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐富的知識。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇六

在現(xiàn)代社會中，內(nèi)分泌科的疾病逐漸成為人們關(guān)注的重點。內(nèi)分泌科年會作為交流學術(shù)與分享科研成果的平臺，匯聚了許多醫(yī)學權(quán)威與從業(yè)者。今年，我有幸參加了內(nèi)分泌科年會，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗和啟示。

第二段：演講交流的收獲。

內(nèi)分泌科年會上，各位醫(yī)學專家紛紛進行了演講，分享了他們在臨床和科研中的心得和體會。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個方面，包括糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥等。通過傾聽這些演講，我學習到了許多新的診療思路和方法，提高了自己的專業(yè)水平。

同時，我也在演講交流中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足。有時候，很多病例并不是我們常見的典型癥狀，需要通過詳細的問診和綜合分析來獲得正確的診斷。在這個過程中需要加強對病情的觀察和分析，并廣泛涉獵醫(yī)學知識，從而更好地服務(wù)病人。

第三段：技術(shù)實踐的體驗。

內(nèi)分泌科年會除了演講交流之外，還提供了豐富多樣的技術(shù)實踐機會。我參加了其中的一些人體實驗課程，親手體驗了血液檢測、甲狀腺超聲、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法。通過這些實踐，我直接感受到技術(shù)應(yīng)用與理論研究的銜接，有助于進一步掌握和實踐內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新技術(shù)。

第四段：團隊建設(shè)的收益。

內(nèi)分泌科年會的另一個重要作用就是促進醫(yī)學團隊建設(shè)。在會議期間，我與來自各地的內(nèi)分泌科專家進行了深入的交流，獲得了其他醫(yī)療機構(gòu)在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中的實踐經(jīng)驗和工作模式。這些交流和分享有助于推動整個醫(yī)學團隊的共同進步和成長，提升醫(yī)療機構(gòu)的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)與展望。

內(nèi)分泌科年會為我們提供了一個學習和交流的平臺，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我覺得，這次會議不僅讓我進一步了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的學術(shù)前沿、技術(shù)趨勢和醫(yī)學臨床現(xiàn)狀，還使我對自己的業(yè)務(wù)水平和工作理念進行了重新審視和調(diào)整。希望未來在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中，我能夠更加努力地工作和學習，提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地服務(wù)于廣大病人。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇七

要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。

第二點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當初我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當時完成，但應(yīng)當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。

第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。

第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。

第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇八

上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實習，在內(nèi)分泌科實現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺得奇怪，為什么帶教同學也是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習生管也能理解，畢竟我們也并非個比菜鳥稍強點的實習生，但最尷尬的是連病歷都是同學自己寫，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習慣，感覺住院部可真是輕松。

直到今天科室又來一實習研究生，老師對研究生說：“你在這實習時間長，我教你把這老人病歷寫一哈?！蔽也徘宄?，原來是由于我在內(nèi)分泌科實習時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個理由，嘿嘿。那就叫老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習生在不用教師教的狀況下如何寫出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學寫好一份新收入院的患者病例的同時，我自己即將寫好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對眼下這個新人本科實習生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學值班，正好下午有個新收老人，我就主動要求加班。我睡覺晚飯后就去了科室，去和同學對新收病人進行了查體和提問病史，老師就讓我把住院病歷寫下來（嘿嘿。“陰謀”終于得逞了，第一次寫住院病歷啊?。┎坏桨胄r，一份住院病歷的雛行起來了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問我當時寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛。

現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗單那樣沒有一點技術(shù)含量的惡運了！

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇九

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關(guān)護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的開始，給了我很大的`鼓勵與信心。在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預(yù)期的效果，這就是這個游戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我"護士，為什么還不來給我換藥呀?""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個檢查，又要收我的費?"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復(fù)。

在內(nèi)分泌科實習結(jié)束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應(yīng)，更學會在新的環(huán)境中成長。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十

內(nèi)分泌科醫(yī)師是專門治療內(nèi)分泌類疾病的醫(yī)生，主要研究人體內(nèi)分泌腺體的結(jié)構(gòu)、功能、代謝與調(diào)節(jié)，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展讓內(nèi)分泌科成為一個日新月異的學科領(lǐng)域。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師，職責是擔當重要治療角色和責任，需要不斷學習和實踐，總結(jié)心得體會，提升業(yè)務(wù)能力，為依托科技優(yōu)勢和專業(yè)實力發(fā)揮更大的潛力。

2.專業(yè)素養(yǎng)。

對于內(nèi)分泌科醫(yī)生而言，盡管學科體系不斷發(fā)展，但要深入了解每一種疾病的發(fā)病機制，還需要熟悉當前的治療方法和最新的治療技術(shù)。在臨床上總結(jié)不同情況下病人的表現(xiàn)形式和治療效果，通過反思自己不足之處和改進措施，保持專業(yè)技能更新和提升。同時積極參與專業(yè)會議、閱讀國內(nèi)外相關(guān)期刊，及時掌握新領(lǐng)域科研成果，及時應(yīng)用于疾病的診治。

3.患者關(guān)懷。

在醫(yī)生和患者之間，必須有真正的溝通和體貼。對于患者的既往史、家族史、病情情況等多方面進行了解，積極主動地給予耐心解答，提供詳細的醫(yī)療診療指導。針對不同患者，需要個性化的治療方案，實現(xiàn)科學、高效和個性化的治療方案。此外，在治療過程中，時刻關(guān)注患者的身體狀況，尤其是藥物治療的副作用，及時發(fā)現(xiàn)和處理患者的不適，加強與患者的情感交流，提升醫(yī)患關(guān)系的良好程度。

4.團隊協(xié)作。

內(nèi)分泌科醫(yī)生在專業(yè)上需要和其他科室的醫(yī)生組成治療團隊，確保病人得到全面和系統(tǒng)的治療。在實踐過程中，需要了解與不同科室醫(yī)生之間合作的形式與程序，以及各科室的專業(yè)領(lǐng)域和優(yōu)勢。同時，也需要積極參與團隊綜合討論和交流，定期進行團隊會診，促進團隊合作效果的進一步提高。

5.未來發(fā)展。

現(xiàn)代醫(yī)學在不斷發(fā)展，內(nèi)分泌科醫(yī)生的職業(yè)生涯也在不斷變化和發(fā)展。隨著人口老齡化、疾病譜的不斷改變和診療技術(shù)的不斷提升，需要加強專業(yè)技能培訓和不斷的學習。同時，也要與時俱進，關(guān)注新的疾病治療、新技術(shù)介紹、新藥物的使用及多種先進醫(yī)療設(shè)備的引進和使用，不斷提升業(yè)務(wù)水平，成為服務(wù)患者、推動社會健康發(fā)展的一名優(yōu)秀內(nèi)分泌科醫(yī)生。

6.總結(jié)。

內(nèi)分泌科醫(yī)生擔負著重要的治療工作，是醫(yī)院臨床重要骨干之一。通過專業(yè)素養(yǎng)，患者關(guān)懷，團隊協(xié)作和未來發(fā)展，可以更好地實施治療臨床實踐。志存高遠，同浴春風，應(yīng)該始終堅持精神高度和專業(yè)素養(yǎng)標準，深度參與終身學習和實現(xiàn)醫(yī)學科技進步的使命。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十一

時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了很多護理操作技術(shù)以及護理常規(guī)，還學到了許多和病人相處的藝術(shù)。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結(jié)束，，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作認真負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”

仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。

總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當?shù)南嚓P(guān)護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：

內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關(guān)機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關(guān)機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見。

經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：

一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：

2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。

3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實“客戶”。

二、電話回訪的注意事項：

3選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。

三、電話用語要規(guī)范：

電話回訪是醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪問者代表了醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：

1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。

例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。

2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復(fù)情況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒。

3、通話結(jié)束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。

例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。

4、等對方掛機后再擱下話筒。

四、電話回訪中問題探討及原因分析：

2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。

3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。

4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。

電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!

剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交-班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。

經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。

4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關(guān)護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的開始，給了我很大的鼓勵與信心。在“看紙傳話”小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預(yù)期的效果，這就是這個游戲的目的。

在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我“護士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜]做這個檢查，又要收我的費?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復(fù)。

在內(nèi)分泌科實習結(jié)束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。

在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應(yīng)，更學會在新的環(huán)境中成長。

又是一個科室實習生活結(jié)束時，這已經(jīng)是第三個科室了，又要開始對這五周的實習生活做個總結(jié)了。

內(nèi)分泌科，沒下科室前，對這個科室的認識還真是不深，就以為是簡單的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。

有了前兩個科室的經(jīng)驗，我們已經(jīng)對基礎(chǔ)的護理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后準確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴重的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生危險。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準備:確定吃飯時間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。仔細檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲，則選臀部注射。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!

在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。

在這一個多月的實習過程中，收獲很多，感受也很多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規(guī)范化，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護理，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對。

內(nèi)分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。

在實習過程中，雖然辛苦但確實收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，我相信時間久了會熟練的，關(guān)鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十二

內(nèi)分泌科醫(yī)師是專攻內(nèi)分泌系統(tǒng)的醫(yī)生。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師已有多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深知這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在醫(yī)學領(lǐng)域中，內(nèi)分泌科是一個重要的學科，涵蓋了多個疾病類型。在這篇文章中，我將分享一些我在工作中獲得的實踐心得，以幫助更好地服務(wù)來訪求治的患者，同時也提高自身的專業(yè)能力。

段落二：慎重診斷。

在我從業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者的病情與內(nèi)分泌系統(tǒng)的復(fù)雜性有緊密相關(guān)。所以，做好慎重的診斷是至關(guān)重要的。內(nèi)分泌科醫(yī)師必須完全理解患者的病史以及做出正確的身體檢查，以便判斷病因并提出合理的治療方案?；颊卟∏榈母纳迫Q于診斷的準確性。了解患者的情況包括他們的家族病史、飲食習慣、行為習慣、藥物過敏史和既往病史，以便可以進行更好的評估和診斷。

段落三：個性化治療。

內(nèi)分泌科醫(yī)師應(yīng)該根據(jù)每個患者的狀況，進行個性化治療方案。這包括嚴密的監(jiān)測和管理治療過程，以確保患者接受恰當?shù)闹委熀童熜Ц?。這方面一般涉及到各種藥物，治療方案的選擇應(yīng)該基于醫(yī)學事實和患者的個體差異。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以根據(jù)患者的情況，制定最佳方案，例如：增加或減少某種藥物劑量、更改藥物結(jié)構(gòu)，或根據(jù)需要結(jié)合其他治療方案等，以確?；颊攉@得最佳治療效果。

段落四：密切的患者關(guān)系。

對內(nèi)分泌疾病而言，患者對醫(yī)生的理解和信任至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極與患者保持聯(lián)系，并理解患者的不安和疑慮。醫(yī)師應(yīng)提出有意義的問題，傾聽患者的回答，并解釋治療方案確保患者充分理解治療計劃，以便和我們一起合作實現(xiàn)最佳治療效果。制定監(jiān)控計劃和關(guān)注計劃是我們積極維護患者醫(yī)療記錄和關(guān)系的必要手段。

段落五：注意病后預(yù)防。

治療后的預(yù)防是內(nèi)分泌醫(yī)師必須要考慮的最后一個環(huán)節(jié)。治療結(jié)束后，醫(yī)師可以給患者一些指導，讓患者知道他們?nèi)绾胃淖兩罘绞?、飲食和日常作息從而維持健康。預(yù)防性檢查也應(yīng)繼續(xù)進行，以確保患者始終得到及時有效的醫(yī)療關(guān)注。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以建立一個系統(tǒng)的康復(fù)計劃，幫助患者恢復(fù)并保持健康。這樣可以確保患者在治愈后繼續(xù)保持健康，避免出現(xiàn)復(fù)發(fā)的可能性。

結(jié)論：

內(nèi)分泌科醫(yī)師的實踐經(jīng)驗是一個持續(xù)的過程，涵蓋了診斷、治療和預(yù)防。不斷地學習并經(jīng)驗積累，幫助醫(yī)師更好地為患者服務(wù)，同時也提高了專業(yè)素養(yǎng)。在我們的實踐中，我們應(yīng)該始終遵循我們的道德準則，嚴格執(zhí)行我們的行業(yè)標準和規(guī)定，以確保我們?yōu)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十三

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學界一個重要的會議，旨在提高醫(yī)生們對內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平，促進醫(yī)學科學的進步和發(fā)展。此次年會邀請了全國內(nèi)分泌科領(lǐng)域的專家學者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領(lǐng)域的熱點問題，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗，為推動診療技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻。

第二段：會議議程。

本次內(nèi)分泌科年會設(shè)置了多個主題講座和專題報告，其中包括激素治療的最新進展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預(yù)防控制等多個方向。而且，會議也邀請了一些知名醫(yī)學專家給醫(yī)生們進行技術(shù)交流，如國家醫(yī)學科學院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個疾病領(lǐng)域，既豐富多彩又深入淺出。

第三段：會議發(fā)言者和與會人員。

會議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會人員的強烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗進行了分享，讓與會人員獲益匪淺。與會人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學界的龍頭老大及各大醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生和專家。許多醫(yī)生參加這個內(nèi)分泌科年會也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機會，與同行進行學術(shù)交流，探討各自在臨床實踐中的問題和解決方案。

通過這次會議，我們了解到了最新的醫(yī)學科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關(guān)系，獲得了高水平的學術(shù)信息和科學技術(shù)的前沿動態(tài)。同時，會議也給我們提供了一個平臺，讓我們可以與國內(nèi)外的同行醫(yī)生們進行技術(shù)交流和學術(shù)探討。我們也認識到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更需要實際接觸和經(jīng)驗積累。感謝這個年會，讓我們更加通曉和熟悉內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和使命。

第五段：總結(jié)。

內(nèi)分泌科年會是醫(yī)學領(lǐng)域一個很重要的會議，對于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來說，是獲得信息和經(jīng)驗，集思廣益，探討科研問題的重要機會。通過內(nèi)分泌科年會的學習、交流，提高醫(yī)學技術(shù)水平的同時，加強醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求，增強醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平。相信在不斷的學習和實踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平會越來越高，不斷促進醫(yī)療領(lǐng)域的健康發(fā)展。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十四

作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，在醫(yī)學界中，我們肩負著重要的使命：為病患提供及時的、專業(yè)的、個性化的治療，從而解除痛苦，拯救生命。在此過程中，我們不僅積累豐富的實踐經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)一些頗有價值的心得體會，為我們?nèi)蘸髮嵺`提供不小的幫助。

第一段：科學、規(guī)范的醫(yī)療流程。

內(nèi)分泌科涉及的疾病多種多樣，其中的治療方法也是多種多樣。但是，對于每一個病人，我們都要確保醫(yī)療的科學性和規(guī)范性。通過科學的檢查和輔助檢查，我們需要全面了解病人的病情和身體情況，從而制定出適合的治療方案，讓患者能夠盡快恢復(fù)健康。關(guān)鍵在于，我們需要立足于把握病情的科學性和治療過程的規(guī)范性，這樣才能為病人提供安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。

第二段：溝通交流的藝術(shù)。

對于醫(yī)生來說，溝通交流是非常重要的技能。在實踐中，我們常常會遇到不愿意講述病情的患者，或者一些困難的家屬。在這種情況下，我們必須要運用溝通技巧，向他們解釋問題，并逐步以真誠和關(guān)心的態(tài)度去說服他們。當然，這個過程是需要時間和耐心的，但只有這樣，我們才有可能真正與病人以及家屬建立良好的關(guān)系，讓他們更好地接受我們的治療。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

作為一名醫(yī)生，我們需要具有高超的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這種綜合能力不僅包括醫(yī)學方面的知識，還需要我們具備敏銳的洞察、快速決策的能力和團隊合作精神等。同時，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們也需要仔細分析各種疾病的潛在風險和可能存在的并發(fā)癥，為病人提供全面的、有效的治療。

第四段：關(guān)于希望和挫敗。

醫(yī)生的職業(yè)存在著許多期望，比如讓病人盡快康復(fù)，或者保住患者的生命等等。但是，在實踐中，我們也經(jīng)常會遇到一些挫敗，比如治療失敗、患者離開等等。在這種情況下，我們需要保持專業(yè)的態(tài)度，從失敗中尋找成功的積累，深思熟慮未來的行動，以更好地應(yīng)對挫敗和期望。

第五段：醫(yī)生職業(yè)使命。

在醫(yī)學領(lǐng)域中，作為一名醫(yī)生，我們的使命是拯救生命，幫助人們盡早恢復(fù)健康。它既是我們醫(yī)生的職責，也是我們的職業(yè)發(fā)展方向。內(nèi)分泌科醫(yī)生在實踐中所體會到的經(jīng)驗和心得體會，應(yīng)該得到全面的總結(jié)和概括，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我們也需要不斷提高自己的醫(yī)學技能和生命素養(yǎng)，為我們更好地服務(wù)病人、更好地實踐內(nèi)分泌學科做出貢獻。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十五

內(nèi)分泌科出科小結(jié)該怎么寫呢?以下是由范文資訊網(wǎng)編輯為您整理的內(nèi)分泌科出科小結(jié)，歡迎您的閱讀!希望此文能夠?qū)δ袔椭?

三月份起，我就沒有再上班了，因為要趕論文，準備畢業(yè)。整整一年的時間，相信也是我一生難忘的?？偟膩碚f，很開心。

帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽人說，當上帝關(guān)上你的門時，也會為你打開一扇窗。他，就是那扇窗。因為我的導師，我?guī)缀鯖]有從他那里學到什么，他的門診，就是我們干活的場所，是那般的紛亂擁擠，師妹說得好，從入校到現(xiàn)在鍛煉了我們的，就是問診。

問了一個，馬上接著下一個，不停地寫，卻不知道用了哪些方，改了哪些藥。而打電腦的師妹，則只知道方，不知道人。導師也是忙碌的，平時沒有機會見面，即便說上幾句話，都是客套。

帶教的學生很直白地說，我更像他們的師姐。專業(yè)方面，回想起來真的不知道學到了多少，但在其他方面，帶教所具有的優(yōu)點，都是我要學習的方向，例如，寬容，灑脫，敢擔當。思維縝密，邏輯性強，分析問題充足透徹，有毅力，還燒得一手好菜，這些，全是我欠缺的。

出問題的時候，他從來不會責怪，只去解決，起初我還會習慣性地解釋，后來發(fā)現(xiàn)沒有必要;他淡薄名利，卻說戒煙辦主任的職位他最適合，因為多年的煙齡，說戒就戒;傷寒論全部背會;他的啤酒鴨，久負盛名，他的學生想吃的時候就在qq說說里寫幾遍讓他看見。我很留戀我們的第一組，只是，那天主任對他說，“她脫離了臨床，你怎么辦?”他回答：鐵打的科室，流水的學生……一句實話，讓我心里有點涼。

主任——正副兩個，不同風格。正主任講課，沒人敢坐第一排，那新來進修的不知情，吃盡了苦頭，因為會時不時地被主任的情緒激昂嚇到，或捶到。他深諳五運六氣，常有學生好奇讓他算命。和他相處不用太過緊張，他說“……，所以并不是眼見為實，你說對嗎?”

我點頭，但反問他，“你的理論……，難道眼見就為實嗎?”他就想想，說“倒也是”。他出了書，我向他索要，他馬上揮筆在扉頁上寫“贈與(我的大名)博士斧正!”他怕老婆，眾人皆知，他也不躲避，甚至在交班時說：昨晚我又被老婆罵了一頓，(大家笑)，你們別笑，其實被老婆罵不是壞事……(大家笑翻)。副主任，嚴肅認真，愛憎分明。曾經(jīng)有人說我們科里，他是最正常的一個。

病人——幾個印象深刻的。

陳，女，87歲，老年癡呆，臥床已六年，帶教的老病號，從我入科開始，反復(fù)住院若干次，最后家屬打算不再接她出去了，因為一回去，沒幾天就神志不清，還得來，來就好。頭發(fā)烏黑，目光閃亮，皮膚細嫩，笑容可掬，就像個孩子，躺了這么多年肺上一點羅音都沒有，因為插著尿管，所以反復(fù)尿路感染，不過幾天左氧馬上恢復(fù)，居然也不耐藥。帶教說這是腎氣充足的表現(xiàn)。曾一度病情較重，下了病危，我頓時覺得，一定要把她留住，至少不要讓我看見……。

丘，來自臺灣的老兵，慢阻肺的，住院期間緩解了，突然肚子脹，然后就呼衰，心衰，家屬居然想放棄，帶教也不積極，我為此生了氣，在科里哭了一場，后來堅持勸家屬送icu，去插了胃管，一切就恢復(fù)正常。由此我們還學習了一個新名詞叫“腹腔間隙綜合癥”。還有一個病人，肝癌晚期的，在我值班的晚上，從窗戶跳了下去……算了吧，我還是不敢太多回憶。

前兩天一個高官，其實我也不知道究竟高到多少，反正科里對我們要求很多，他聽說我是蘭州的，問我甘肅經(jīng)濟條件好些沒，說他曾經(jīng)呆的一個鎮(zhèn)，年收入相當于我們?nèi)齻€省。最后說了句：“一看你就是個有福氣的人?！倍?，真好聽。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十六

第一段：引言（150字）。

內(nèi)分泌科是醫(yī)學領(lǐng)域中一個極富挑戰(zhàn)性的專業(yè)。作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我在規(guī)培期間積累了豐富的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在規(guī)培期間的心得體會，包括對內(nèi)分泌疾病的認識、與患者的交流、團隊合作等方面的感悟。

第二段：認識內(nèi)分泌疾?。?50字）。

內(nèi)分泌疾病是一類由于內(nèi)分泌系統(tǒng)的失調(diào)引起的疾病，涉及到許多重要的腺體和激素的功能異常。在規(guī)培期間，我通過參與診斷和治療內(nèi)分泌疾病的工作，深刻認識到內(nèi)分泌系統(tǒng)在維持人體穩(wěn)態(tài)和正常功能方面的重要性。了解和熟悉不同類型的內(nèi)分泌疾病，并能夠正確診斷和制定合理的治療方案對于內(nèi)分泌科醫(yī)生至關(guān)重要。

第三段：與患者的交流（300字）。

與患者的交流是醫(yī)生職業(yè)生涯中最為重要的技能之一。在規(guī)培期間，我學會了如何與患者進行有效的溝通，并解釋并處理復(fù)雜的醫(yī)療概念。了解患者的病史、癥狀和體征，以及他們的生活方式，對于準確診斷和制定個性化的治療計劃至關(guān)重要。在與患者交流的過程中，我也意識到信息交流和感情支持對于患者的心理和身體康復(fù)至關(guān)重要。

第四段：團隊合作（300字）。

在內(nèi)分泌科規(guī)培期間，我參與了許多團隊工作，包括與其他醫(yī)生、護士和實驗室技術(shù)人員的合作。團隊合作是提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的關(guān)鍵之一。在處理復(fù)雜的內(nèi)分泌病例時，我們需要依靠不同專業(yè)背景的團隊成員的專業(yè)知識和經(jīng)驗。通過合作與協(xié)調(diào)，我們能夠共同解決患者的問題，并提供最佳的治療方案。團隊合作還能夠提供一個相互學習和成長的機會，讓我不斷進步，并成為一名更好的內(nèi)分泌科醫(yī)生。

第五段：未來展望（200字）。

規(guī)培期間的經(jīng)歷讓我深深感受到內(nèi)分泌科醫(yī)生在改善患者生活質(zhì)量和健康方面的重要性。我希望能夠繼續(xù)深入研究和了解內(nèi)分泌疾病的最新發(fā)展，并將這些知識應(yīng)用到臨床實踐中。我希望通過不斷學習和提升技能，能為每一位患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，改善他們的生活質(zhì)量。此外，我也希望能夠積極參與科學研究，為解決內(nèi)分泌疾病帶來新的治療方法和藥物提供貢獻。

總結(jié)（100字）。

內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培期間的心得體會不僅僅是學術(shù)方面的積累，更是對醫(yī)療行業(yè)和患者需求的深刻認識。通過深入了解內(nèi)分泌疾病、與患者交流和團隊合作，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生，并為患者的健康貢獻更多。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十七

內(nèi)分泌科是醫(yī)院中一個專門治療內(nèi)分泌科疾病的地方，主要負責糖尿病、肥胖癥、骨質(zhì)疏松、痛風、脂質(zhì)代謝紊亂以及甲狀腺、垂體、腎上腺、性腺、甲狀旁腺等疾病的臨床診治，下面是小編精心收集的實習心得，希望能對你有所幫助。

六月初，我們這群剛從學校出來的孩子，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期十個月的臨床護理實踐。

時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。

在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。

在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習慣了。說到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了很多護理操作技術(shù)以及護理常規(guī)，還學到了許多和病人相處的藝術(shù)。

內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。

時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實習生活即將結(jié)束，真有點依依不舍。以后我會堅持內(nèi)分泌科護士對工作認真負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結(jié)合，練好基本功，爭取把護理工作做好。

內(nèi)分泌科心得體會醫(yī)生篇十八

內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中的一個重要領(lǐng)域，負責研究和治療調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)功能失調(diào)引起的疾病。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，規(guī)培是我們獲取專業(yè)知識和培養(yǎng)臨床能力的關(guān)鍵階段。在規(guī)培過程中，我們經(jīng)歷了許多機會和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷為我們的成長和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培心得體會，希望能夠給其他醫(yī)學生和醫(yī)生提供一些有益的啟示。

第二段：理論知識的學習。

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培首先要掌握豐富的理論知識。在這個領(lǐng)域，有許多重要的概念和原理需要深入理解。通過參加課堂教學、研討會和學術(shù)研究，我逐漸對內(nèi)分泌的基本概念、疾病診斷和治療有了更全面的了解。在這個過程中，堅持不懈的自我學習和閱讀成為我提高專業(yè)知識的重要途徑。此外，與老師和同行進行積極交流和討論，加深了我對內(nèi)分泌科領(lǐng)域的理解和思考。

第三段：臨床實踐的經(jīng)驗積累。

掌握臨床實踐技能是內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培中不可或缺的一環(huán)。通過參與醫(yī)院的日常臨床工作，我有機會與患者進行面對面的接觸，并親自參與診斷和治療過程。這些實踐經(jīng)驗讓我受益匪淺。我學會了如何與患者建立良好的溝通，并全面評估他們的病情。在隨著時間的推移，我變得更加自信和獨立，并能夠更好地處理各種臨床情況。與此同時，通過觀察和參與不同病例的治療，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并逐漸提高了自己的診斷和治療水平。

第四段：團隊合作的重要性。

團隊合作是規(guī)培過程中的一個重要方面。在內(nèi)分泌科，我們經(jīng)常需要與其他?？漆t(yī)生、護士和技術(shù)人員密切合作，以提供全面的患者護理。在多學科的討論會上，我們可以分享和學習其他專家的經(jīng)驗和見解，這有助于我們更好地了解和解決復(fù)雜的疑難病例。此外，團隊合作也有助于提高工作效率和減輕個人壓力。通過充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，我們可以共同承擔和解決臨床問題，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第五段：自我成長和未來發(fā)展。

在內(nèi)分泌科醫(yī)生規(guī)培的過程中，我逐漸成長為一名專業(yè)的醫(yī)生，并對自己的職業(yè)和未來發(fā)展有了更明確的目標。規(guī)培不僅是在學習和實踐中獲取知識和技能，更是塑造我們職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的過程。通過與患者和團隊成員的交流，我學會了如何尊重患者的權(quán)益和隱私，以及如何與團隊合作以實現(xiàn)共同的目標。我相信，這些道德和職業(yè)素養(yǎng)對我未來的醫(yī)學生涯將產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：

內(nèi)分泌科醫(yī)生的規(guī)培是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的階段。通過對理論知識的學習、臨床實踐的經(jīng)驗積累、團隊合作的重要性的理解以及個人的自我成長和職業(yè)發(fā)展，我們可以成長為一名優(yōu)秀的內(nèi)分泌科醫(yī)生。規(guī)培過程中的所獲得的心得體會將伴隨我們一生，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。希望我的分享可以給其他醫(yī)學生和醫(yī)生提供一些幫助和啟示，讓他們在規(guī)培的旅程中更加有信心和堅持。