心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇一

今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團(tuán)委的支持下，肩負(fù)著實(shí)踐黨的十七大重要思想,落實(shí)“兩個(gè)率先”的重要使命,在崇禮中學(xué)舉辦為期五天的社會實(shí)踐活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

雖然這是一次實(shí)踐活動，我們只做了五天的教師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些頑皮的學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇二

近年來，隨著農(nóng)村發(fā)展的迅猛，越來越多的大學(xué)生選擇利用暑假期間參與社會實(shí)踐活動，親身走進(jìn)農(nóng)村，與農(nóng)民朋友們共同勞作，感受鄉(xiāng)土文化，體驗(yàn)田園生活，它們給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗(yàn)。

在三下鄉(xiāng)活動中，我體驗(yàn)了農(nóng)村的生活方式，感受了與城市不同的自然環(huán)境和人文風(fēng)情。農(nóng)村的生活方式自然樸實(shí)，人們在自己的土地上耕耘種植，與大自然緊密聯(lián)系，不拘泥于塵世的喧囂。在大自然的懷抱中，我深刻感受到了大地的溫暖和生命的力量。與此同時(shí)，我也看到了許多城市中缺少的美好，例如清新的空氣、悠閑的步伐、親密的人際關(guān)系。這種與自然和諧共處的生活方式給了我很大的啟示，讓我重新審視了生活的本質(zhì)。

在與農(nóng)民朋友們的交往中，我受到了他們淳樸善良的品質(zhì)的感染。他們工作勤奮、勇于拼搏，給我樹立了勤勞和頑強(qiáng)拼搏的榜樣。農(nóng)民們的生活困難和種種艱辛使我深思人與人之間的差距不僅是物質(zhì)上的差距，更在于思維的差距。他們在生活的苦難中，仍然保持著積極樂觀的態(tài)度。與他們的交談，讓我感受到了生活的價(jià)值和意義，教會了我堅(jiān)韌不拔，樂觀向上的人生態(tài)度。

此外，在下鄉(xiāng)的過程中，我也了解了鄉(xiāng)村的發(fā)展現(xiàn)狀和問題。農(nóng)村的發(fā)展不僅需要政府的支持，也需要全社會的參與。在農(nóng)村學(xué)校的探訪中，我發(fā)現(xiàn)了教育資源的不足，教師隊(duì)伍的薄弱等問題。為了改善這一現(xiàn)狀，我和我的團(tuán)隊(duì)積極向村委會反映情況，呼吁政府增加教育投入，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。此外，農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施也需要改善，包括交通、供水、電力等方面。這些都給我留下了深刻的印象，使我明白到鄉(xiāng)村發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力。

最后，通過在農(nóng)村的親身體驗(yàn)，我也提高了自我意識和責(zé)任意識。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該肩負(fù)起更多社會責(zé)任，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?；氐叫@，我將積極參與學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，宣傳農(nóng)村的發(fā)展問題，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生投身于鄉(xiāng)村建設(shè)。同時(shí)，我也會進(jìn)一步提升自身的專業(yè)能力，將所學(xué)知識應(yīng)用于鄉(xiāng)村發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的智慧。

在這次三下鄉(xiāng)的活動中，我不僅能夠感受到農(nóng)村的真實(shí)，了解農(nóng)村的發(fā)展問題，更深刻地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。我相信，通過我們每一個(gè)人的努力，農(nóng)村一定會有更好的明天。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇三

20__年7月9日-13日，是__“暑期三下鄉(xiāng)”實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)赴普陀區(qū)桃花鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)活動的時(shí)光，短暫的幾天下鄉(xiāng)活動，讓我們每位志愿者都獲益良多，銘刻在我們每位隊(duì)員心中，成為我們以后人生道路中的一股默默的力量。

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。我們舍棄享受暑假的快樂時(shí)光，決心背起行囊，和隊(duì)友踏上征程，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)村，體驗(yàn)生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機(jī)會，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長起來，增多見識，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。

此次三下鄉(xiāng)活動是我們研究生組織的第一次“暑期三下鄉(xiāng)”，從前期的準(zhǔn)備工作、活動方案的策劃、隊(duì)員的選拔，一向到踏上征程并順利完成任務(wù)，無不凝聚著我們團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的心血。

從出發(fā)一開始我們就進(jìn)行了分工，先由一部分同學(xué)乘坐出租車，負(fù)責(zé)把行李運(yùn)送到碼頭，其他人做公交車去碼頭。經(jīng)過將近一個(gè)半小時(shí)的奔波，我們于當(dāng)天中午十一點(diǎn)鐘到達(dá)了我們的目的地--美麗的桃花島。在到達(dá)目的地之后，我們受到了桃花鎮(zhèn)組織委員樓委員的熱情接待，樓委員對我們的工作表示支持，并且?guī)臀覀冋液昧俗∷藓统燥埖牡胤?，還幫我們聯(lián)系相關(guān)社區(qū)的負(fù)責(zé)人。

這次活動，我們每一天的安排都十分緊湊，每一天都過得十分充實(shí)，每一天都有著新的任務(wù)，其中讓我感受最深的就是我們的調(diào)研部分，讓我真實(shí)的了解到村民們內(nèi)心想法，當(dāng)?shù)鼐用袼v的都是一些家鄉(xiāng)客家話，有部分人甚至聽不懂普通話，我們的溝通因此存在很多的問題。但是我們的隊(duì)員并沒有因此而放下，每個(gè)人都努力的去跟當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學(xué)安排的每一個(gè)小組中，另外我們調(diào)研的時(shí)候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問題穿插進(jìn)去我們的話題當(dāng)中，從聊天中收集到我們需要的信息。

每一天晚上我們所有的隊(duì)員還會在宿舍進(jìn)行每一天的經(jīng)驗(yàn)交流，把一天工作中遇到的問題都提出，然后我們大家一齊解決，也說一些我們工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無憂無慮的聊天當(dāng)中忘卻，讓我們的團(tuán)隊(duì)能時(shí)刻都持續(xù)飽滿的精神狀態(tài)對待每一天的工作。

這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”，一個(gè)也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉(xiāng)”活動，我們都很珍惜著這短短的六天時(shí)光。每一天我都覺得自我過得十分的充實(shí)，十分的快樂和愉快?？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。這次也是我參加過的時(shí)光最長的一次群眾活動，也是最有好處的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的理解過程的酸甜苦辣和結(jié)果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉(xiāng)雖然結(jié)束了，但是我們的服務(wù)隊(duì)伍將會繼續(xù)下去，不斷的去需要我們的地方。透過這次活動我也更加堅(jiān)信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”;年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷?？傊?，這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動是豐富而有好處的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲?！叭锣l(xiāng)”活動不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。

這次“暑期三下鄉(xiāng)”活動，得到了學(xué)校研究生處的大力支持，對研究生處的老師和領(lǐng)導(dǎo)還有桃花鎮(zhèn)的組織委員樓委員、桃花鎮(zhèn)塔灣社區(qū)的周書記、桃花鎮(zhèn)旅游公司的陳總、桃花中心學(xué)校的老師還有其他幫忙過我們的人，在此一并表示感謝!正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾蛶兔?，此次“三下鄉(xiāng)”活動才得以圓滿完成!

6天前，我們終于到達(dá)我們此次三下鄉(xiāng)的目的地——登樓村。對于我們調(diào)研組來說，我們的責(zé)任不在教書育人，而在調(diào)查民情，僅有5個(gè)人的隊(duì)伍要每天出門去和村民做交流溝通和問卷調(diào)查，也使我們得到很多。

這幾天來，從一開始吃了很多閉門羹，一天只做了10張，到現(xiàn)在已經(jīng)可以一天20張，這都是我們隊(duì)員5個(gè)人集體的努力成果。很多次很多村民都以為我們是政府派下來調(diào)查村民的生活，不怎么敢與我們交流，到現(xiàn)在村民知道我們整支三下鄉(xiāng)隊(duì)伍，知道我們有同伴是老師，知道我們是普普通通的大學(xué)生，我們也逐漸可以和他們做訪談交流，自然也使得每天的進(jìn)程快了很多。

這些天的努力，我們在登樓村走街串戶，我們與登樓的基層干部做交流，會很小心很累。一是村民對我們有所了解，但也對我們有所顧忌，很少有村民能坦蕩大方的與我們侃侃而談。更多的村民是內(nèi)斂怕生的，以至于出于問卷和訪談的質(zhì)量考慮，我們沒有拍照錄音，只是單純的用筆和紙寫下我們每天訪談的內(nèi)容，記錄下我們收集到的數(shù)據(jù)資料。二是這條村很大，有8個(gè)小的下轄村，以至于村內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)層之間存在些許的矛盾。但我們夾在這兩者之間更需要小心翼翼，凡是需要到當(dāng)?shù)馗刹繋兔Φ奈覀兌紩级笮小?/p>

在這些天的努力下，隊(duì)員們都很累了，每天訪談的內(nèi)容和問卷所堆砌成的模型也開始成型。有的隊(duì)員開始想要去教書，他們希望難得一次三下鄉(xiāng)能夠得到提高自己教師基礎(chǔ)技能的機(jī)會。這我也是能理解的，所以作為隊(duì)長的我逐漸放松對他們的要求，放他們點(diǎn)時(shí)間去做自己想做的事，希望他們能在大學(xué)可能只有一次的三下鄉(xiāng)中獲得金秋般的收獲。

說到教學(xué)，本來以為萬事備齊的隊(duì)友可以面面俱到，但每次回來都會聽到又有學(xué)生不聽話，又有課堂控制不了，又有學(xué)生被趕出校門，我就會很心疼。于是昨晚我特地看了一下老師們備課的教案，看完之后覺得到現(xiàn)在，雖然我高中只教過短短的十幾天小學(xué)和初中，但覺得老師們的備課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。身為半個(gè)老師，連一半的教案都沒能完成，已經(jīng)可以看出在課堂上已經(jīng)是看著知識點(diǎn)來說問題。短短十天，拿著沒有關(guān)于自己班級學(xué)生的心理層次分析，沒有教學(xué)方法和過程，沒有課堂應(yīng)對方法的教案，只是單單的在幾張薄薄的紙上寫下淺淺的知識點(diǎn)和題目，怎么承受得住課堂上孩子的好奇和頑皮。

但這幾天，從同伴們的臉上雖然看到疲倦，但還是看到了他們對孩子的感情。盡管教課我們只是大一的新生，但起碼我們的感情是真的在負(fù)責(zé)任;盡管沒有完備的教案，但我相信真心的他們總可以彌補(bǔ)。

三下鄉(xiāng)也快接近尾聲，調(diào)研也開始轉(zhuǎn)入確定論文框架的階段，希望在余下幾天里，像今天的天氣一樣，豁然開朗，任憑翱翔。

七月，收獲的季節(jié)。20__年7月10日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動，為期八天的三下鄉(xiāng)調(diào)研活動，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區(qū)上劉村的欽州第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時(shí)光雖然不長，但也是一個(gè)星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會的一員在這個(gè)大家庭中，但很多時(shí)候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一齊吃飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉(xiāng)的時(shí)候，村民們看到我們個(gè)個(gè)都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。

下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時(shí)，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉巍⑿麄骰顒拥臅r(shí)候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時(shí)候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。

下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進(jìn)行，我們支教組每一天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。18號晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了“走進(jìn)欽州，情系十小”的文藝晚會。

三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐調(diào)研活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個(gè)第一次，第一次大家吃飯，雖然有時(shí)炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個(gè)人一齊在那個(gè)陰森森的房子里睡覺，那個(gè)滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個(gè)道理：“不見風(fēng)雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個(gè)回憶。

這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設(shè)想之中完全到達(dá)了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時(shí)光很短，但在隊(duì)長的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個(gè)人都過得充實(shí)而又有好處。在每項(xiàng)活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。

這次活動使我意識到“服務(wù)社會，實(shí)行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我就應(yīng)為社會做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。

“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動，隨時(shí)光而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的歡迎和對老師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個(gè)大學(xué)生的形象。做為一名大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。

這次“三下鄉(xiāng)”活動我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)”。一個(gè)也不能少一個(gè)也不能倒下來，這次“三下鄉(xiāng)”活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個(gè)人都很珍惜著這短短的八天時(shí)光。每一天我都覺得自我過得十分的充實(shí)，十分的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動時(shí)光最長的一次群眾活動，也是最有好處的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。

三下鄉(xiāng)活動支教心得。我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，作為一名在校的師范生，走出學(xué)校，深入到教育的第一線進(jìn)行支教活動，這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑。在這期間，收獲良多，感慨良多。

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對。

計(jì)劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學(xué)生并不多。志愿者們都有一些失望，不過及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學(xué)生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農(nóng)村孩子對知識的渴望。我擔(dān)任的是七年級英語和中音樂課程。我發(fā)現(xiàn)的孩子比較樸實(shí)本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。這里的學(xué)生特點(diǎn)是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學(xué)生也是非常聰明的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度，但學(xué)生僅僅在20分鐘之內(nèi)就學(xué)會了這首歌曲，這讓我看到這些學(xué)生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動的一個(gè)細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生的愛里很幸福。

他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。

二、教學(xué)工作，不敢馬虎。

作為一個(gè)老師，我覺得就是責(zé)任心，不管什么時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)生放到第一位。所以我們教學(xué)工作，不能有一定馬虎。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對學(xué)生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時(shí)間，補(bǔ)充一點(diǎn)課外知識，讓學(xué)生做一做，練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個(gè)角度提問，并且將問題難度降低，同時(shí)給予學(xué)生積極的課堂評價(jià)。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時(shí)采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點(diǎn)樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵(lì)他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、研討交流，學(xué)習(xí)提升。

在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時(shí)我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向大家請教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽課，評課，及時(shí)做好記錄，接受建議。

還感動于我們七級支教隊(duì)這個(gè)集體的精誠團(tuán)結(jié)，溫暖和諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢?!

今天，五月份的最后一天，或許注定是一個(gè)別離的日子，我們今天下午也要離開惜今了，我想最后的那個(gè)離別的場面使我們每一個(gè)隊(duì)員都不想看到的。

6:20，我醒了，總感覺昨天睡的不是那么好!精神也不是那么足吧!但是我知道等下還有很多的事情要整理，所以也就在極不情愿中起床了!今天顯然起床的人不多，可能昨晚實(shí)在是太晚睡了吧!在樓下洗漱的只有陳臻一個(gè)人，小朋友也只有幾個(gè)起床而已，不過林清起床還是蠻早的，真的蠻佩服他的，這么早就不見了人影!可能一個(gè)人去看風(fēng)景了吧!

幾分鐘后，隊(duì)員也陸續(xù)有人起床了，小朋友也陸續(xù)起床了，整個(gè)校園又歡快起來，很多小朋友在玩著昨晚剩下的氣球，有位小女孩很有禮貌地問我：“哥哥，那些掛著的氣球可以拿么?”，我說讓它們掛著吧，并把教室的門打開，帶那兩個(gè)小女孩去拿昨晚剩下的氣球，她們很開心!今天的好多事情我還得理清下頭緒，因?yàn)榻裉煜挛缇鸵祷貙W(xué)校了，很多必要的程序還是要進(jìn)行的!捐贈清單、捐贈證明、活動證明、還要和校長商量捐贈流程、還有資助名額以及三天的伙食費(fèi)得結(jié)算等都需要在短時(shí)間內(nèi)得到解決，但是想到自己的筆記本不見了，好多事情都做不了，還真有點(diǎn)急了，記得昨晚應(yīng)該是忘在了那件教室了吧!慶幸快七點(diǎn)的時(shí)候，有位老師給我們送早餐來了，順便讓老師把門打開了，終于找到了自己的筆記本!接下來就是寫東西了，但是自己寫的字實(shí)在是太爛了，上不了臺!所以叫其他隊(duì)友來寫了，東琦真的是厲害，不但寫字厲害，而且排版還做得堪稱完美!很少這樣夸人，東琦真的太棒了!

轉(zhuǎn)眼間，8:30到了，今天是星期一，學(xué)校舉行升旗儀式，我們的隊(duì)員也和大家一起參加這次的升旗儀式，好久沒參加過升國旗的儀式了，感覺還是蠻新鮮的!

升旗儀式完畢后，我立馬去找校長去協(xié)商好前面提到的各項(xiàng)事務(wù)，畢竟時(shí)間緊迫，第一節(jié)課下課后就得舉行資助儀式，校方的辦事效率也挺高的，很快各項(xiàng)事務(wù)馬上就搞好了!其實(shí)此次三下鄉(xiāng)的圓滿成功，很大程度上在于校方的大力支持。

9:40，第一節(jié)課下課，校長集合了所有的師生，十來分鐘后，資助儀式正式開始，資助名額是21位，金額不多，或許我們僅僅只是一個(gè)社團(tuán)，我們的力量確實(shí)太小了，但同時(shí)它也是非常偉大的，能通過廢品回收、周末電影的自由捐款，達(dá)到自己的不斷壯大的目的，甚至還能資助一些貧困學(xué)生!把這份愛心進(jìn)行延續(xù)，雖然這點(diǎn)錢不能給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來非常大的改善，但總能為他們帶去一點(diǎn)方便!雖然兩個(gè)主持人都有點(diǎn)緊張，但是流程基本上沒什么問題，但一切還算完善。

資助儀式過后，緊接著進(jìn)行的是針對“居民生活狀況”的問卷調(diào)查，10:30，我們出發(fā)了，留給我們的時(shí)間其實(shí)并不多了，我給大家說過13:30，所有隊(duì)員必須回答惜今希望小學(xué)，而我們要去的村莊—通天籮距離這個(gè)學(xué)校有四公里!一路上，大家走的很慢，其實(shí)我很心急，不得不較快地走在前面開路，麗娟也走得蠻快的，順便聊了起來!對于這個(gè)社團(tuán)我們聊了許多，我也說出了我的許多心里話!感覺輕松了很多!真正到達(dá)通天籮，我們用了四十多分鐘，分三隊(duì)出發(fā)，繼續(xù)計(jì)劃的問卷!這里的民風(fēng)很淳樸，同樣也很熱情，幾次都被主人留著吃飯，在我們的竭力勸阻下，還是把村民說服了!茶我們可是喝的夠飽了，調(diào)查的進(jìn)展也非?？?因?yàn)槲覀兊膸讉€(gè)調(diào)查對象是讀了書的村干部和和我們年齡相仿的青年!一個(gè)已經(jīng)18歲了，他姓許，我們姑且叫他小許吧，他非常害羞，而且很少說話!_x_在惜今小學(xué)畢業(yè)的，還見到過當(dāng)年我們社團(tuán)三下鄉(xiāng)的人員，前段時(shí)間還在工廠打工，最近才回來忙農(nóng)活!小小年紀(jì)，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)駝背了!另外一個(gè)女孩的年齡和我們相仿，但是聽說還在讀初三!還調(diào)查到一個(gè)青年，16歲，讀了一個(gè)月的初一就輟學(xué)了，每天在家忙農(nóng)活，但是對于生活，他還是充滿信心的!為他們惋惜的同時(shí)，也被他們樂觀的生活態(tài)度所感染!

在回來的路上，玉容說，她們調(diào)查到一個(gè)老婆婆，都七十多歲了，只有一個(gè)女兒都嫁到了隔壁村了，現(xiàn)在家里已經(jīng)斷糧了，但就連她女兒都不知道，每天只得吃紅薯，隊(duì)員每人湊了點(diǎn)錢給她，讓她能吃上飯!顯然，這三天的三下鄉(xiāng)對大家的觸動蠻深的!

在回來的路上，我發(fā)現(xiàn)麗娟的臉色好蒼白，但是她一直堅(jiān)持走到了學(xué)校!到達(dá)惜今希望小學(xué)已經(jīng)是13:38了，比原計(jì)劃晚了幾分鐘，大家趕緊吃飯!我交代了我們幾個(gè)沒洗過碗的隊(duì)友，最后一起去洗碗，并不是說洗碗能學(xué)到什么，但我總覺得我們這些男生也應(yīng)該去體驗(yàn)下!

洗完碗已經(jīng)中午兩點(diǎn)了，時(shí)間儼然已經(jīng)不多了，大家趕快整理好行李物品，2:15，接我們?nèi)ド仃P(guān)東站的車子來了，2:40我們離開學(xué)校，看著許多同學(xué)都趴在陽臺上為我們送行，我似乎看到某些隊(duì)員的眼中顯得有點(diǎn)紅潤，小朋友們都有一些不舍!但是，很多小朋友拖著我們的隊(duì)員，時(shí)間總是在不斷地流逝，該走的始終還是要走的，終于車子發(fā)動了，留下的是大家慢慢的回味!

一路上還算順利，只是在出廣州站的時(shí)候，來了個(gè)小插曲，一個(gè)隊(duì)友走散了，其實(shí)沒什么大不了的，我相信我們都是大學(xué)生了，一個(gè)人回學(xué)校應(yīng)該是沒什么問題的!一共去了四個(gè)人去找，還是找到了!不過我們校本部和南校區(qū)人員的分界在凰崗路口，我們校本部的最終還是決定從凰崗路口走路回學(xué)校的，由于這段路本身就不安全，但慶幸我們還是一路有驚無險(xiǎn)，平平安安地回到了學(xué)校!時(shí)間已是22:40了!

這個(gè)三下鄉(xiāng)，我的收獲應(yīng)該是最大的，首先，在籌備期間，我認(rèn)識了社團(tuán)那么多有愛心的人，覺得很值得!其次，這個(gè)三下鄉(xiāng)對我的鍛煉本身就很大，即使很辛苦!

再次感謝所有參與籌備和關(guān)注過社團(tuán)三下鄉(xiāng)的所有成員的鼓勵(lì)和支持，因?yàn)槟銈?，這個(gè)三下鄉(xiāng)才得以成功。

活動結(jié)束了，我在自己的qq心情上寫上了這樣一段話：“不求有功，但求無過”，我希望這次三下鄉(xiāng)過后，沒有人說我把這個(gè)活動搞得很爛，然后每人后悔參加，這樣，我就心滿意足了!

懷念昨天，過好今天，我們更加期待明天!堅(jiān)信，我們愛心二號團(tuán)將越做越好!

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇四

暑假的終極大長假，對于學(xué)生來說是一段極其珍貴的時(shí)光。而我，作為一名高中生，在這個(gè)暑假里選擇了參加學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)山村，度過了一個(gè)與眾不同的暑假。通過這次“三下鄉(xiāng)”的活動，我受益匪淺，體會頗多。下面，我將從參與活動的初衷、到身臨其境的酸甜苦辣，再到心靈的變化與成長，一一為大家細(xì)細(xì)講述。

初入農(nóng)村，我參加“三下鄉(xiāng)”的活動是抱著為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)的態(tài)度。對于農(nóng)村的了解，往往都停留在課本知識的層面，我想親身走進(jìn)農(nóng)田，近距離感受鄉(xiāng)村的真實(shí)，了解農(nóng)民的辛勤勞動?；顒娱_始后，我們分成小組進(jìn)村落戶，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民建立聯(lián)系，并參與到他們的日常生活中。我們幫助他們耕種、采摘、撿拾雜草，我親身體會到了農(nóng)民工作的艱辛和辛苦。同時(shí)，我也深深地感受到了農(nóng)村的美麗和寧靜，那片綠油油的麥田、那清涼宜人的溪水，每一幅畫面都深深地烙印在我的心中。

“三下鄉(xiāng)”的活動中，我也遭遇了各種酸甜苦辣。最令我印象深刻的，是那一次與農(nóng)民共同吃飯的經(jīng)歷。由于農(nóng)民家庭條件有限，我們所吃的飯菜往往很簡單，有時(shí)只有幾樣素菜和一碗米飯。盡管菜品簡單，卻非常地美味。我心生敬佩，新穎的形式讓我對農(nóng)村生活有了更深的了解。此外，“三下鄉(xiāng)”活動還有一部分工作是在山區(qū)中進(jìn)行的。面對陡峭的山路，我們必須要緊握住山坡的草根，小心翼翼地邁出每一步。雖然辛苦了些，但是身臨其境，我才能真正領(lǐng)略到大自然的雄奇與壯麗。

“三下鄉(xiāng)”的活動讓我得到了很大的成長。最重要的是培養(yǎng)了我的獨(dú)立生活能力和動手能力。在鄉(xiāng)村，沒有洗衣機(jī)，我們每個(gè)人都要親自動手來洗衣服；沒有網(wǎng)絡(luò)，我們也要通過多媒體尋找答案；沒有家長的監(jiān)督，我們要自覺做好自己的飲食和生活。這一切都是我以前從未有過的經(jīng)歷，但經(jīng)過這個(gè)暑假的歷練，我逐漸認(rèn)識到了自己的能力和潛力，也變得更懂得獨(dú)立與自主。

此外，通過與農(nóng)民交流，我對農(nóng)田勞作有了更深的體會，也更加尊重他們辛苦的勞動。我曾經(jīng)看到一位七十多歲的老人，冒著大太陽在田地里勞作，讓我深受觸動。從他們身上，我看到了農(nóng)民的堅(jiān)持和艱難。在這個(gè)過程中，我決心好好學(xué)習(xí)，將來能為他們作些貢獻(xiàn)，給他們帶來更多幫助。

通過這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我不僅與農(nóng)民建立了聯(lián)系，也學(xué)到了許多本領(lǐng)和技能，更重要的是我了解到了鄉(xiāng)村的辛苦與溫暖。同時(shí)，我的視野得到了拓寬，我的成長得到了提升。這樣的成長，無論是對于我個(gè)人，還是對于整個(gè)社會都將是有益的。在未來的日子里，我將努力用所學(xué)之長為農(nóng)村帶來更多的幫助與關(guān)愛，讓這片土地變得更加美麗和宜居。

總之，“三下鄉(xiāng)”活動讓我親身經(jīng)歷了農(nóng)田勞動的艱辛和鄉(xiāng)村的美麗，也使我終身受益。我相信這次經(jīng)歷必將成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富，并銘記在心。愿我能在今后的成長中，繼續(xù)努力提升自己，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇五

作為現(xiàn)代城市里的年輕人，我們大多數(shù)人可能對農(nóng)村的生活并不十分了解。為了更好地了解農(nóng)村生活和體驗(yàn)傳統(tǒng)的耕作文化，我選擇參加了暑期三下鄉(xiāng)的活動。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，對耕作文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。以下是我的體會和感受。

第一段：進(jìn)入陌生的農(nóng)村，感受自然的氣息和生活的差異。

從城市到農(nóng)村，這種生活上的轉(zhuǎn)變給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常沧屛腋惺艿搅俗匀坏臍庀?。在農(nóng)村生活了一個(gè)月，我逐漸習(xí)慣了那樣的環(huán)境和建筑物。農(nóng)村的建筑往往是以手工制作的，這樣的房子讓我感受到了一種與世無爭的生活狀態(tài)，讓我逐漸放松下來。在沒有夜燈和夜景的情況下，靠著星光和月光入睡，我感受到了這個(gè)世界里新奇而悠遠(yuǎn)的一面。

第二段：參與農(nóng)耕活動，體驗(yàn)悠久的耕作文化。

在農(nóng)村生活期間，我參與了許多耕作活動，學(xué)會了用鋤頭挖地，種植莊稼和收獲成果?？粗f稼從頭開始生長、成熟，然后收獲，是一件非常有趣和令人滿足的事情。這也讓我體會到了農(nóng)民艱辛勞動的意義，感受到了耕作文化的豐富內(nèi)涵。通過親身體驗(yàn)，我深刻地理解了農(nóng)耕文化的珍貴性和重要性，更加尊重和關(guān)注農(nóng)民。

第三段：與當(dāng)?shù)卮迕窠涣?，感受淳樸的人文環(huán)境。

在農(nóng)村生活期間，我也有機(jī)會與不少當(dāng)?shù)厝私涣?。他們來自不同的家庭和文化背景，但是都非常淳樸和善良。他們和我們分享了他們的生活以及生活的動力，每個(gè)人的故事都感人至深。在村民的故事里，我領(lǐng)悟到了處在不同環(huán)境下，自己的生活心態(tài)異曲同工，也感受到了他們的善行與助人為樂的美德。

第四段：參與文化活動，感受多彩的鄉(xiāng)村文化。

在鄉(xiāng)村里，我還體驗(yàn)到了許多豐富多彩的文化活動。其中最令我難忘的是鄉(xiāng)村民歌和土風(fēng)舞。這些表演帶給了我強(qiáng)烈的視覺和聽覺體驗(yàn)，也讓我感受到了鄉(xiāng)村文化的多樣性和與城市文化不同的特點(diǎn)。

第五段：總結(jié)體會，展望未來。

這次暑期三下鄉(xiāng)活動讓我收獲了許多，不僅能夠了解農(nóng)村生活和文化，而且讓我成為一個(gè)更加獨(dú)立和負(fù)責(zé)的年輕人。我感受到自然和人文的力量，更珍視和關(guān)注自己的生活和他人的生活。未來，我希望能夠保持這份初心和感受，繼續(xù)深入了解鄉(xiāng)村文化，也會更加注重與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣骱秃献?，體驗(yàn)更多的精彩。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇六

這是我第一次跟著團(tuán)委的隊(duì)伍去下鄉(xiāng)，心情著實(shí)不一樣，因?yàn)樵簣F(tuán)委里有我最喜愛的孩子們，我期望著在接下來的七天里能跟他們一起瘋，一起鬧，一起成長。

住的條件偏好，因此少了一些生活的樂趣，尤其是那里沒網(wǎng)，很多之前的想法已經(jīng)沒法實(shí)現(xiàn)，些許遺憾。哈哈，不要以為我們的三下鄉(xiāng)是來玩的哈，我們還是做了好多好多的事情，只是給我最大收貨就是跟幾個(gè)孩子熟悉起來。

西叫喊該是一件多么丟臉的事，但是一旦嘗試過后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒有幾個(gè)人會在乎你的叫喊，更不會覺得你的叫喊有多么地不堪入耳。都是自己的心理作用罷了。而且，這次擺攤活動，我覺得是我們幾個(gè)人友情升溫最快的時(shí)候，畢竟是一起吶喊，一起賺錢，這其中的樂趣只有經(jīng)歷過得人才懂。

還記得，擺攤第二天晚上就下起了大雨，但是為了保護(hù)帳篷跟物資，我們?nèi)咳思性趲づ窭锩?，齊心護(hù)住帳篷。我想，那天若是一個(gè)人在那種氣候，或許是有些害怕；但因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)體，有了大家的陪伴，我們那時(shí)候倒是異常興奮。這就是集體的力量吧，正如有個(gè)人說的，世界上最難解的結(jié)就是團(tuán)結(jié)。很喜歡這種感覺！

很慶幸，下年我還可以再去一趟團(tuán)委的三下鄉(xiāng)，那時(shí)候的我，一定跟現(xiàn)在的感受是不一樣的，好期待！

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇七

夏天，這一個(gè)連空氣都便得十分熱烈的季節(jié)里，我們中文系三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)一行人來到了梧州市的近郊---華堂。在一個(gè)玉桂飄香的村莊里，讓我領(lǐng)略到夏天別樣的感觸。

一個(gè)小時(shí)的車程雖說風(fēng)塵仆仆，卻是興致勃勃。踏入華堂小學(xué)的校門，我們看到一張張咧嘴歡笑的臉蛋兒，太陽的光暈映射在他們的眼角，折射出明媚的光芒。這個(gè)夏日里的春天，把那一朵朵殷紅的花朵兒，開在了他們年少的臉上，蔓延出快樂的氣息。

走出華堂小學(xué)，踏上鄉(xiāng)間小道。當(dāng)我們走進(jìn)村舍采訪，農(nóng)舍里沒有大都市的繁華、富麗、堂皇，卻有著一份簡單的淳樸。留給我們印象最深的是村民的熱情，有一位老人家看到我們幾個(gè)大汗淋漓，他給我們一杯貼心的茶水，還為我們打開風(fēng)扇，招呼我們坐下休息。坐在簡陋的木椅上，感受著最溫暖的熱情，我們之間陌生的距離被熱情完全打破，心里的感動難以言語，這就是我們這一次調(diào)查活動中最大的收獲。

還記得走訪調(diào)查的第二天，我們小組分隊(duì)向村尾走進(jìn)2.5公里，沿路上派發(fā)健康知識的宣傳單，并且走進(jìn)農(nóng)戶挨家挨戶走訪調(diào)查，遇到有的家長在田間勞作的我們還需要深入田間地頭跟家長們做一次面對面的交流。村里的小孩兒更是覺著我們這幾個(gè)大哥哥大姐姐很新奇，一路上跟著我們一起走訪，給我們當(dāng)起小向?qū)?。于是我們一行人走到了一起，踏著鄉(xiāng)村的小道上，邁著和諧的步子，看著孩子們的真誠，一路上感覺就像是相親相愛的一家人。

七月的驕陽似火，盡管在炎炎烈日地下走村訪戶很辛苦，可是我們都做得很賣力。因?yàn)樵诖似陂g我們收獲了許多感動，也學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的知識，讓我們體會到知識與實(shí)踐相結(jié)合的樂趣。

夏天的味道在這里正濃，攜著淡淡的玉桂香味，伴我們走在遙遠(yuǎn)的山路上。微風(fēng)吹過的一瞬間，留下了我們的笑語連連，2.5公里的山路也在微風(fēng)吹過的夏日里走過。四天的時(shí)光，猶如白駒過隙一般化作過去。期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有我們小組成員之間純真的友誼，有我們與孩子之間珍貴的回憶，珍貴的情誼難以用語言說得清道得明，現(xiàn)在看著一張張照片，里面是我們最真實(shí)的寫照，里面有我們值得珍惜一輩子的美好回憶。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇八

暑期三下鄉(xiāng)是國家教育部組織的一項(xiàng)志愿活動，旨在通過幫助貧困地區(qū)的孩子們提高文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感，提升義務(wù)教育水平。我參加了“暑期三下鄉(xiāng)表演”活動，這是一項(xiàng)通過音樂、舞蹈和戲劇等藝術(shù)形式，向農(nóng)村孩子們展示藝術(shù)魅力、傳遞正能量的表演。下面，我將分享一下我的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備工作。

在參加“暑期三下鄉(xiāng)表演”之前，我們需要針對表演內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。我選擇了音樂類表演，因此需要編排曲目、排練和配唱。在此過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心、互相支持、協(xié)調(diào)配合，才能取得令人滿意的效果。

第二段：到達(dá)目的地。

當(dāng)我們到達(dá)農(nóng)村學(xué)校時(shí)，我們立即開始了表演活動。表演現(xiàn)場氣氛熱烈、歡樂，孩子們非常開心、感到了我們所帶來的關(guān)心和關(guān)愛。與孩子們交流之后，我深深地感到了扶貧的重要性，我們不僅要幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難，更要給予他們精神上的關(guān)注和價(jià)值感的提升。

第三段：走進(jìn)孩子們的生活。

公益活動是一次雙向的互動，我們不僅帶著節(jié)目切身體會到農(nóng)村生活的各種具體困難，也走進(jìn)了孩子們的心靈世界。在和孩子們交流的過程中，我看到了他們的優(yōu)點(diǎn)、特長和未來的期望，也更加清晰地認(rèn)識到了自己作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該如何扮演好自己的角色、擔(dān)負(fù)起更多的社會責(zé)任。

第四段：汲取經(jīng)驗(yàn)。

此次活動不僅是體驗(yàn)扶貧事業(yè)的良機(jī)，更是一個(gè)提升自己藝術(shù)素養(yǎng)的機(jī)會。在與同伴們的交流中，我汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)、梳理了自己的不足與提升之處，同時(shí)也意識到了樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要性，只有有利于個(gè)人成長和社會發(fā)展的東西才是有匯聚力的。

第五段：展望未來。

通過“暑期三下鄉(xiāng)表演”活動，我深深的感到了自我提升所需的廣度、深度及必需的關(guān)注點(diǎn)。我將把此次公益活動作為成長歷程的一部分，并將之后的生活中，積極投身到其他公益活動中去，踐行普及文化知識的使命，并希望能夠成為重溫此次活動，提升自我價(jià)值、踐行社會責(zé)任并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇九

這次三下鄉(xiāng)活動進(jìn)行，剛到第一天，我們參觀了學(xué)校給我們安排的宿舍，宿舍和我們高中的學(xué)生宿舍差不多，但因?yàn)槲覜]有住過高中的學(xué)生宿舍，對比我們的大學(xué)宿舍，這里沒有水，沒有電插座，沒有風(fēng)扇，床上有螞蟻，地上有蟑螂，我們開始的時(shí)候都覺得很難接受。

但是想到西部那些邊遠(yuǎn)的山村，那里的條件更加惡劣，卻有大學(xué)生愿意過去支教，他們的支教不是以天計(jì)算的，而是以年計(jì)算的，我們區(qū)區(qū)七天，如果我們連一個(gè)星期都挨不來的話就太丟臉了。

第一天我們一早就開始學(xué)生的簽到工作，然后開了一個(gè)簡短的見面會，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動，開始的時(shí)候以為小孩子都是很難對付的，但他們在我面前的表現(xiàn)打消了我的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽指揮。見面會結(jié)束后我們就馬上回到學(xué)校安排給我們的3個(gè)教室進(jìn)行我們的支教任務(wù)。

我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組，主要是負(fù)責(zé)興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開班前一天晚上我們就開會討論并安排好工作，但是在實(shí)行的過程中才發(fā)現(xiàn)，我們的溝通還不夠，準(zhǔn)備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類工作艱難進(jìn)行，最后通過大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕?/p>

活動剛開始的時(shí)候我覺得時(shí)間很難過，一天的時(shí)間真是很漫長，可能是因?yàn)樵缙鹜硭缓蠊ぷ饕膊欢嗟脑虬桑搅说谄咛觳庞X醒，我們將要離開了，我的記憶中有那首歡快的手語歌和小朋友們不熟練的手語動作，有十六步、三十二步的數(shù)拍子的聲音和小朋友們低頭看腳的舞步，有炎熱的天氣悶得我們睡不著覺的嘆息，有蟑螂拍過我們腳下的尖叫聲，有半夜看夜空星辰壯觀的感慨……特別是感情方面。

在最后的文藝匯演結(jié)束，我們各自發(fā)表簡短的實(shí)踐感受時(shí)，我忍不住哭了，因?yàn)檫@次活動帶給我們很多回憶，很快就要分開了，才發(fā)現(xiàn)有太多的不舍，剛剛在臺上大家都賣力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺，他們從容自如沒有太多的緊張膽怯，我相信這場匯演將帶給他們更多的自信，而他們所參加的這次三下鄉(xiāng)活動，為他們開闊了視野，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西。

而我學(xué)到的是從老師的角度領(lǐng)悟到那些同學(xué)，什么行為能讓老師認(rèn)同，學(xué)會了如何跟學(xué)生打交道，明白老師的個(gè)人魅力來自于老師的性格和思想，從而指導(dǎo)我應(yīng)該從哪個(gè)方面發(fā)展，回到學(xué)校就有個(gè)明確的學(xué)習(xí)方向。

我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長期任教的老師有很多的不同點(diǎn)，我們更善于融入學(xué)生里面，就如某些學(xué)生跟我們反映，他們從來沒有想過能夠和老師成為朋友，其實(shí)老師不必一開始接觸新同學(xué)就樹立起老師的權(quán)威，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入。

同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西，同時(shí)教會同學(xué)要尊重師長，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生是否會出狀況從而影響到自己收入和上級的評價(jià)，所以，學(xué)校能安排時(shí)間給給滿腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇十

七月的烈日總是帶著澎湃的激情，無論是七月的炎熱還是突如其來的暴雨，都從未阻擋過我們?nèi)蜗锣l(xiāng)的腳步。在我來三次下鄉(xiāng)之前，我一直在想三次下鄉(xiāng)會不會有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，會不會有不聽話的孩子，會不會和大家相處不好，但當(dāng)我真正相處的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這真的'是一個(gè)非常和諧的大家庭。

第一天上課總是緊張和不安，害怕他們準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)不夠，害怕孩子們不合作，但在課堂上沒有這樣的情況，孩子們會順從，我的朋友會陪我在教室后面上課，記錄我和孩子們發(fā)生的每一刻。

一切都感到有序和美麗，遇到了一群志同道合的朋友，遇到了一群可愛和淘氣的學(xué)生，我們從第一節(jié)課沒有意識到聊天，玩游戲，談?wù)摾硐?，分享生活等等，他們會親切地叫我老師，會第一個(gè)沖過來和我聊天，會偷偷告訴我她的小秘密，我們的關(guān)系不僅是小老師和學(xué)生，更像朋友，一種非常美麗和純潔的友誼，我從他們身上看到了純潔、善良和友誼，他們的綠色也在我們的聊天中消失了，看著他們就像原來的自己，我希望我能給他們帶來溫暖，我希望我們能在這十天里給彼此留下最好的回憶。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇十一

暑假來臨，我們學(xué)校組織了一次“三下鄉(xiāng)”活動，我報(bào)名參加了表演小組。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了許多激動人心的時(shí)刻，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感受。下面是我對這次活動的心得體會。

第一段：準(zhǔn)備與演出。

我們的表演小組選擇了中國傳統(tǒng)舞蹈《江南風(fēng)》和流行歌曲《等一分鐘》。為了達(dá)到最好的效果，我們在暑假期間投入了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行排練和提高。在遠(yuǎn)離學(xué)校的鄉(xiāng)村，我們利用每個(gè)可以利用的時(shí)間，不斷地調(diào)整步法和動作，磨合默契度。最終，我們在鄉(xiāng)村學(xué)校舉行的演出中，將這兩個(gè)表演呈現(xiàn)給了觀眾。雖然表演中有一些小失誤，但是，我們經(jīng)過多次排練和演出，已經(jīng)十分默契和自信，最終收獲了觀眾的歡呼和掌聲。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作。

演出的順利進(jìn)行，離不開團(tuán)隊(duì)的緊密合作。在排練和演出中，團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員都很自覺地盡了自己的任務(wù)，而且還互相幫忙，一起解決問題。例如，當(dāng)我們遇到了無法調(diào)試出合適音效的問題時(shí)，我們通過對彼此的觀察和交流來共同解決了這個(gè)問題。這次三下鄉(xiāng)活動，讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，獲得了與好隊(duì)友一起做成一件事的快樂。

第三段：與鄉(xiāng)村教育接觸。

在鄉(xiāng)村學(xué)校巡回演出，我第一次感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。雖然條件相對差一些，但小學(xué)生們依然熱愛學(xué)習(xí)和表演，老師們也全身心地投入到教學(xué)和管理工作中。我們的表演給了孩子們新的視野和感觸，也讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的希望。我認(rèn)為，大家應(yīng)該關(guān)注和關(guān)心鄉(xiāng)村教育，并積極行動起來。

第四段：人文情懷。

通過這次三下鄉(xiāng)活動，我深深體會到了鄉(xiāng)村文化的魅力。在我們的演出過程中，學(xué)校和村民們都盡力幫助我們，讓我們非常感動。特別是在交流和生活中，我們收獲了很多讓人感動的瞬間，更加感受到了人文之美。

第五段：成長與反思。

這次三下鄉(xiāng)活動，不僅提高了我們一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)、表演能力和審美鑒賞能力，更重要的是促進(jìn)了我們的全面成長。在活動中，我們體驗(yàn)到了和學(xué)校、社會以及基層人民的交流和互動，歷練了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思，在人文和扶貧、農(nóng)村教育等方面，我們不能被物質(zhì)利益和短期利益所吞噬，應(yīng)該加強(qiáng)對鄉(xiāng)村文化和農(nóng)村教育的關(guān)注和支持。

總之，這次三下鄉(xiāng)活動，不僅讓我體驗(yàn)到了表演的魅力和藝術(shù)的美，還讓我深刻地體會到了鄉(xiāng)村文化和教育的魅力，以及人文情懷的重要性?，F(xiàn)在，回想起這段難忘的時(shí)光，我覺得自己受益匪淺，既收獲了歡聲笑語和掌聲，還體驗(yàn)了淳樸與純真。這一切，都將深深留在我的心中，讓我感到感恩和自豪。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇十二

暑期三下鄉(xiāng)是一項(xiàng)有意義的社會實(shí)踐活動，它旨在讓城市青年走出城市，到農(nóng)村深入了解生活和生產(chǎn)狀況，感受農(nóng)耕文化的濃厚氛圍。在這個(gè)夏天，我也參加了這項(xiàng)活動，在富有生機(jī)活力的農(nóng)家村莊里開展了多項(xiàng)實(shí)踐活動，也與鄉(xiāng)村的人們建立了深厚的情感聯(lián)系。在此，我想分享我在這項(xiàng)活動中的所見所得，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

第二段：外出實(shí)踐的收獲。

在外出實(shí)踐中，我第一天參與了扶貧工作，去了一個(gè)山區(qū)的小學(xué)，為貧困兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品和慰問金。穿越山路時(shí)，我深刻地感受到了這里的頑強(qiáng)生命力和勞作精神，看到鄉(xiāng)親們勤勞耕種的模樣，我不禁想起爺爺對我說的話：“勞動光榮，天下事都靠勞動?！睆倪@里，我明白了自己之前的不足，也找到了自己前進(jìn)的動力。此外，我還去了一個(gè)魚塘，與村民們一起勞作、交流，真真正正地體會到了農(nóng)耕的艱辛和付出。在此過程中，我收獲的不僅是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和吃苦耐勞的精神，還有對鄉(xiāng)村文化和傳統(tǒng)文化的深層理解。

第三段：與鄉(xiāng)村人民的深度交流。

在與鄉(xiāng)村人民的交流中，我最為愉悅和難忘的是那些寶貴的談話時(shí)光。在多次的田野調(diào)研中，我去了很多壓根沒聽說過的農(nóng)家小院，也品嘗了許多地道的農(nóng)家菜肴。與農(nóng)民談話時(shí)，他們對我們的關(guān)心、對未來的期許，讓我感受到他們的可愛和博愛。同時(shí)他們的不滿與苦悶也感染到了我，這讓我更加積極地投入社會實(shí)踐和公益事業(yè)。

第四段：感恩、獻(xiàn)愛心。

通過本次活動，我深刻體驗(yàn)到了受益者和回報(bào)者的角色轉(zhuǎn)化。作為一名志愿者，我不僅在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了更多，而且也感悟到了人力資源的可貴之處。因此，在返回城市后，我主動加入了志愿者團(tuán)隊(duì)。雖然平時(shí)會很忙，但只要有時(shí)間，都會抓緊時(shí)間，去給受災(zāi)者送去食品和關(guān)懷，以獻(xiàn)出自己的愛心和知識，成為社會發(fā)展的積極力量。

第五段：總結(jié)、展望。

總的來說，暑期三下鄉(xiāng)讓我在理論、實(shí)踐、社會和個(gè)人層面上都有了較大的提高。它也讓我發(fā)現(xiàn)自己在性格、行為方面的一些缺陷，也逐步豐富了我對生活的認(rèn)識和對未來的規(guī)劃。未來，我會繼續(xù)參加志愿活動，希望我的所做所為，能夠起到有效的提升作用。農(nóng)耕文化是中華民族的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、社會等方面都具有重要的意義。因此，我相信我可以繼續(xù)堅(jiān)持走在這條路上，為社會的發(fā)展和進(jìn)步盡自己的最大努力。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇十三

20xx年7月，我放棄了盼望已久的暑假旅游，毅然加入了湛江師范學(xué)院流芳文化團(tuán)組建的“雷鋒心永存”社會實(shí)踐隊(duì)，開始了我大學(xué)三下鄉(xiāng)活動的處女之航。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的十天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。

7月9日早上十點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)各成員帶著隨身物品，坐著大巴，向我們的實(shí)踐基地——吳川市樟鋪中學(xué)出發(fā)，歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了基地。在這里的一切都讓我驚呆了，學(xué)校的教學(xué)樓破舊不堪，教學(xué)設(shè)施很不齊全，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的物理和化學(xué)，居然沒有實(shí)驗(yàn)室，校長也沒有專門的辦公室，幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在同一個(gè)辦公室開展工作，學(xué)生宿舍也不夠用，十幾個(gè)學(xué)生擠在比我們在大學(xué)六個(gè)人住的宿舍還小的狹窄空間里，就連與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的水資源，都是有咸味的。來到這里的第一感覺，我確實(shí)被嚇到了，我可以預(yù)感到，習(xí)慣了城市生活的我，真的要挨苦受累了。但是，很快我就回到現(xiàn)實(shí)中了，既來之就安之，不就是十天嘛，最多不就是瘦了幾斤，曬黑了，既然是下鄉(xiāng)，當(dāng)然要受苦的了。我就是帶著這種樂觀情緒，度過了在基地第一天。

第二天，我們“雷鋒心永存”社會實(shí)踐隊(duì)的主要任務(wù)是宣傳工作和見習(xí)聽課，為我們接下來的三下鄉(xiāng)支教工作學(xué)習(xí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。上課鈴打響了，我們像個(gè)學(xué)生一樣，帶著小凳子坐在教室后面，認(rèn)真聽老師講課，觀察老師儀表儀態(tài)，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，參考老師的板書設(shè)計(jì)，總結(jié)老師的教學(xué)技巧。下課后，我們還要聽老師分析課堂的重難點(diǎn)和傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過一天的見習(xí)，我學(xué)到了做老師的一些基本要求：儀容儀表要整潔，要給學(xué)生一個(gè)完美的教師形象；板書要清晰，方便學(xué)生做筆記；聲音要洪亮，也要有起伏，才能有效地控制課堂氣氛；課后要與學(xué)生有交流，一方面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，一方面促進(jìn)師生友誼，讓學(xué)生更喜歡聽課；備課要充分，絕不能偷工減料，因?yàn)橹v錯(cuò)知識是教師教學(xué)的大忌。

第三天，開始我們?nèi)锣l(xiāng)活動的重頭戲——上課了。這次三下鄉(xiāng)活動，我們面對的是初二升初三的學(xué)生。對于這次要走到講臺上的執(zhí)教，出發(fā)前我多少還是有所顧慮的。畢竟初二升初三的學(xué)生處于一個(gè)不大不小的階段，按城市里同齡段的`中學(xué)生的情況來說，如果只是一味地從游戲中激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，他們可能倒發(fā)過來覺得幼稚，起反效果?？墒?，我們又不清楚鎮(zhèn)區(qū)的孩子們是否有同樣情況，這樣，我們出發(fā)前的備課就變得很被動了。

于是，我們不得不在上了第一天的課后，大概了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的情況下，再作出備課調(diào)整。而由于我們住處的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施所限，我們都要絞盡腦汁地備課。原來，備好一堂課是不容易的。

在與學(xué)生慢慢混熟后，學(xué)生們可能漸漸發(fā)現(xiàn)我不是很嚴(yán)肅，開始“欺負(fù)”我們這些“老師”。女孩子們上課講話、男孩子出現(xiàn)追逐打鬧的情況等，這都讓我們非常頭痛不已。

可是，在最后的那天，他們或給我們寫信、或掏出自家毛公仔、或簡單地用樹葉弄個(gè)書簽給我們留作紀(jì)念，都紛紛表現(xiàn)出對我們的感謝之情，這都讓我感動不已。最后，他們竟一涌而上讓我們在筆記本上留下簽名，或留下贈言，讓我們有了明星般的待遇。這是一群多么可愛的學(xué)生。這讓我后來十分后悔，后悔自己當(dāng)初沒有好好地備課，不能教給他們更多的知識。

一切都該結(jié)束了，仔細(xì)數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大五六歲，其實(shí)我們是他們的老師的同時(shí)，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。在最后那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式?；氐秸拷?，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，或在q上和我們聊天，或借用父母親的手機(jī)和我們發(fā)短信息。最令我深刻的一次是，臺風(fēng)“啟德”吹襲湛江的那天，一位學(xué)生竟提醒我要注意安全。通過這次“三下鄉(xiāng)”，我們不僅豐富了彼此的人生閱歷，更是交到了一群可愛的朋友。

盡管此次我們住宿場所是該中學(xué)的學(xué)生宿舍，各方面的條件還算是比較好的，但是，我們既要上課，下課后也要自己做飯。而這次我們同學(xué)間發(fā)揮了優(yōu)勢互補(bǔ)的精神，各位同學(xué)都使出了看家本領(lǐng)，讓大家每餐都飽食一頓。而通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來我們男同學(xué)的廚藝還是不錯(cuò)的，我們負(fù)責(zé)煮飯，間或炒個(gè)小菜，都十分可口。大家分工合作，每一頓飯都吃得十分有滋味。

管以后或許已經(jīng)沒有機(jī)會再參與到大學(xué)中的“三下鄉(xiāng)”的活動了，但我希望更多的學(xué)弟妹能夠了解“三下鄉(xiāng)”并參與到“三下鄉(xiāng)”活動中來。

暑期三下鄉(xiāng)心得體會篇十四

關(guān)于"好"學(xué)生和"壞"學(xué)生。下鄉(xiāng)期間，有個(gè)名叫曾淦的四年級男生讓我印象特別深刻。因?yàn)樗险n時(shí)總是非常積極地回答問題，雙耿直的眼睛常常流露出對知識的渴望，知識經(jīng)驗(yàn)也比同齡的學(xué)生積累得要多。這樣的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，正是典型的好學(xué)生典范，相信沒有老師會不喜歡的我有時(shí)也情不自禁地對他有點(diǎn)特別的偏愛，可能對他的關(guān)注會比較多，而他也樂意跟我聊他的情況，從學(xué)習(xí)情況到跟他長相酷似的小弟弟，他的爺爺，他的名字由來等等。很多人都說，好學(xué)生和壞學(xué)生，都是能讓老師記住的學(xué)生，壞學(xué)生可能更讓老師印象深刻。我想說的是，個(gè)名叫淡業(yè)的即將升初男生。開課第天，他坐在教室的最后，時(shí)不時(shí)地跟上課老師唱下反調(diào)，干擾其他上課的同學(xué)。課間與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，培鑫同學(xué)去勸架的時(shí)候手臂還被他狠狠地咬了口，皮下淤青。這個(gè)學(xué)生讓我們很頭痛，不愛聽課，可卻很勤來上課。但，在上課的第三天時(shí)，發(fā)現(xiàn)他變得很聽話，叫他好好坐在座位上，不要講話，他都乖乖"就范"。還幫忙照看旁邊的幾個(gè)幼兒園小孩子，安撫他們不要吵鬧，教他們畫畫。后來得知，前天，他跟著社調(diào)隊(duì)的同學(xué)出去當(dāng)翻譯的志愿者了。

我的感悟是：對于好學(xué)生，我們要適當(dāng)?shù)囟喙膭?lì)，多指引他們獲取更多的進(jìn)步和提升。但對于"壞"學(xué)生，我們不能輕易放棄，應(yīng)該尋找能夠打開他們心扉的鑰匙，也讓他們找到自己的價(jià)值所在，當(dāng)很不容易做出什么成績時(shí)，要及時(shí)地給予鼓勵(lì)。有人告訴我，"壞"學(xué)生的本質(zhì)大多不壞的，他們只是以"壞"的形式來獲得別人對他們的關(guān)注而已，他們的心靈是很需要關(guān)懷和愛護(hù)的其中種讓他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方法可以是：讓他們在班上當(dāng)個(gè)職務(wù)，如紀(jì)律委員等，有責(zé)任在身，他們可能就會朝著好的方向去改變。他們很需要?jiǎng)e人的信任。

下鄉(xiāng)前期的準(zhǔn)備，包括：確定五天課程的具體課程，課程設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容準(zhǔn)備，模擬授課。下鄉(xiāng)回來，在想想這些前期的準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)真正在實(shí)際課堂上用到的只有20%左右，滿足二八定律。學(xué)生具體情況是根據(jù)去年的設(shè)想的，我所負(fù)責(zé)的醫(yī)學(xué)小常識中的部分內(nèi)容需要分為高低年級兩組分班授課，于是又要準(zhǔn)備兩套上課內(nèi)容。而實(shí)際我們?nèi)サ侥抢?，高年級的學(xué)生人數(shù)不超過十個(gè)人，高年級的內(nèi)容可以取消掉，另外，由于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，注意力集中地時(shí)間較短，課程內(nèi)容稍有壓縮，故最后是把低年級組的課程內(nèi)容再優(yōu)選了遍。

我的感悟是：對于未知的事物，我們需要盡可能地去獲取最多的.信息，盡可能地區(qū)了解更多，并在此基礎(chǔ)上，做出針對于最可能的情況的準(zhǔn)備，對于小概率事件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測，也需要做定準(zhǔn)備以防防萬風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對措施。雖然，前期的準(zhǔn)備工作可能只有20%是實(shí)際用得上的，但如果沒有做足準(zhǔn)備，可能到時(shí)候，可以用得上的東西就連20%都沒有了。

下鄉(xiāng)期間，第天的上課情況讓我們有種"鎩羽而歸"的感覺，之間自以為準(zhǔn)備得很好的課程，在那群學(xué)生面前卻像漏洞百出，我們真是太過樂觀了，沒想到小朋友們是這么難搞，下子找不到應(yīng)對的辦法。幸好，我們立即開會討論，大家起出謀劃策，終于逐漸摸索到"治"他們的各種辦法，如分小組，進(jìn)行積分競賽，加入情景模擬去詮釋以增加課堂趣味性等，教學(xué)的方法逐漸改善，課堂效果立竿見影地好了很多。

我的感悟是："計(jì)劃趕不上變化"，因?yàn)槲覀兏枰皶r(shí)調(diào)整自己，以適應(yīng)變化?？吹?出乎意料"的情況，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)起團(tuán)結(jié)協(xié)作，出謀劃策，集思廣益，積極尋求解決問題的方法。而作為個(gè)人，要勇于承擔(dān)責(zé)任，要有"舍我其誰"的精神，就當(dāng)是如果你不想辦法，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就很難解決這個(gè)問題了，有了這樣的壓力，可以讓自己更積極地去想辦法。個(gè)想到的辦法，不定就是最終采取的辦法，但常常可以給別人些啟發(fā)，無意中起到"拋磚引玉"的作用。這個(gè)辦法也可能是不完整的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同去討論，完善它，以是它更好地用以解決問題。：

下鄉(xiāng)期間的最后幾天，認(rèn)識了幾位上初中的女生，可以感覺到她們內(nèi)心的美好的淳樸。離別時(shí)，收到她們的信，跳上車，隔著玻璃窗，看到她們在擦淚，心不禁有點(diǎn)顫動。我感到有點(diǎn)愧疚，愧疚自己都沒給她們帶去什么東西，除了五天的課程內(nèi)容，涉及到科技，醫(yī)學(xué)，音樂，心理，手工制作等，但我們?nèi)鄙倭藢λ麄兝硐牒蛢r(jià)值觀念的些指引和啟發(fā)。強(qiáng)國先強(qiáng)志，強(qiáng)人應(yīng)該也是先強(qiáng)志，個(gè)想法可以改變行為，改變習(xí)慣，從而改變?nèi)松覀儜?yīng)該從思想觀念等方面給他們帶去些新元素。

這次下鄉(xiāng)，作為支教隊(duì)員，我想分享的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)生般喜歡比賽，可以采取分組及委派小組長的方式上課，適當(dāng)進(jìn)行些組間競賽，分組還利于紀(jì)律的管理；內(nèi)容較枯燥的課程可以適當(dāng)增加些情景模擬，學(xué)生對表演興趣還挺大的，可以讓他們起參加表演；上課的時(shí)間長度需要控制好，過長學(xué)生容易產(chǎn)生疲勞或注意力不集中，過短不便于內(nèi)容講授；跟學(xué)生溝通，要先了解特點(diǎn)年齡階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，要誠懇主動熱心；調(diào)皮的學(xué)生，可以適當(dāng)給他們安排些職務(wù)或任務(wù)，讓他們找到自己的價(jià)值所在，有種被信任的感覺；支教隊(duì)給學(xué)生帶去知識的同時(shí)，別忘了給他們些思想和心理上的引導(dǎo)，"授人以魚不如授人以漁"。