人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的公開課日記篇一

我在四年級的時候，上過一次公開課，使我永遠忘不了那一天。因為那天我受益非淺。

那天，在一次廣播體操比賽結束后，一位大姐姐經過我們辦主任的推薦，將我，周婧雯，張奧博等幾個人叫來，遞給我們每個人一份稿子，說：“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學生，所以，我找到你們，你們要在星期五之前把他背會?！蔽覀兯斓卮饝?。

回到家，寫完作業(yè)，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便馬虎地看了一遍，背了起來：“同學們，你們知道哪些食物干凈，哪些食物不干凈嗎？在生活中，常常會吃到不好的食物。那么，什么食物是絕對安全的？當然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”（“料”讀成“抖”了），經過幾十層高科技的消毒，將牛奶里的大量細菌消滅，但是，卻保留了大量的蛋白質，鈣質和營養(yǎng)。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認為，這是在給蒙牛牛奶做廣告。

第二天上學，那位大姐姐又來找我們，檢查了我們的背誦情況，出人意料，并不是我想得那樣，因為張奧博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的時孝感麻糖。大家熟練地背完后，那位大姐姐滿意地笑了。

等到星期五，公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻，在教室里，我們三的人你爭我吵，都不愿做第一個發(fā)言者。大隊輔導員老師講完話后，為了維護男子漢的尊嚴，第一個講話的人我當了！講完話后張奧博也出來了，他說：“同學們，你們吃過羊肉串嗎？”

“吃過！”同學們異口同聲地回答。

“那么你們是在那里吃的呢？”張奧博又問。

同學們好多沉默不語。只有幾個人在小聲說：“在家里?！?/p>

“有許多同學在街上買羊肉吃，對它的質量不以為然。其實那是很臟的，不僅用的是劣質羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，氣味會嚴重污染大氣層。所以，要少吃那些食物。在這里，我向大家推薦希波羊肉串，它也是綠色食品喲！咦？那個……咋說的……”哈哈哈哈哈，這下，張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句，他到一年后的現在，他還在講臺站著呢！

接下來，周婧雯也進行了孝感麻糖的演講：“同學們，別以為只有上面說的才是綠色食品，孝感麻糖可能許多同學沒吃過它，但也是綠色食品……”講得也不錯。

否則，會失之毫厘，差之千里。

難忘的公開課日記篇二

星期四那天，是一個特別的日子。因為陳老師要給我們上公開課了！我的心情既緊張又興奮。

“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，教室后排坐滿了老師。我心情好激動呀！因為馬上就要到我上臺作活動的開場。

陳老師用眼神示意我可以上場了，我邁著自信的步伐走到講臺前。從講臺上看下去，那么多老師看著我，我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口氣，擺出了我標志性的笑容，從容地把早已準備好的開場詞說完。講完后，我走下臺來，以有史以來最快的速度沖向座位，快速坐好，緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無影無蹤。

隨著主持人的開場，活動正式開始了。同學們把自己這幾天來準備的節(jié)目都呈現出來。在這些節(jié)目中，我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個沒有文明的社會將會是如何的混亂，我想都不敢想?？粗矍耙荒荒晃拿鞯腵、不文明的情景，我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯，但也有需要改進的地方。我一定會更加嚴格要求自己，讓自己成為一個時時有禮儀，處處講文明的好學生。

難忘的公開課日記篇三

從一年級到現在，已經整整五年半了，我上過了20xx多節(jié)課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課……但是唯有那節(jié)課，至今記憶猶新，令我難忘。

那是三年級一節(jié)語文課，但是并不是一節(jié)普通的語文課，這節(jié)課，老師要發(fā)獎品了。

前幾天，老師舉辦了一個寫作比賽，就是當堂描寫一個狀物（任意），誰寫的好，那的物品就作為一個獎品送給誰。寫物體我可是很在行，能把它描寫得淋漓盡致，所以，我很有拿獎品的把握。

老師走上講臺：“同學們，這次比賽，寫得最好的有兩個人：一個是張君（我，化名），另一個是李君（同學，亦化名）……”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會有兩個人？那獎品該怎么分呢？”

接下來，老師又說：“所以，我把兩位同學的練筆讀一下，有大家評選出誰寫的最好?！甭犃T，我想：我應該沒問題。

老師先開始讀李君的，聽著聽著，我覺得他寫的比我好，我漸漸不安起來，生怕獎品落入他的手里。于是，我決定先發(fā)制人，對幾個“哥們”說：“哎，一定要選我?。　麄兌键c頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。

后來，到統(tǒng)計票數的時候，我驚奇的發(fā)現，我的票數居然比李君多一票。我高興地在心里說：“哈哈，關鍵時刻拉選票可真管用，獎品是我的啦！”突然，一位同學站起來說：“剛才我聽見張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋?！笆前。乙猜犚娏恕薄班?，嗯！”同學們很快就議論起來。我羞愧的無言以對。

老師聽后，停了停對大家說：“本次競賽的獎品，因有作弊嫌疑，暫不下發(fā)。同學們，這次事件給我們敲響了警鐘。做人，一定是以誠信為根本。像這種競賽，想要獲得獎品，不能靠歪門邪道、拉幫結派；而是應該具有’真功夫’，如果你的確寫得很好，自然會贏的獎品。做人也是這樣，成功不是靠歪門邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會更踏實、更自信?！拔衣犃撕?，連連點頭。也就是那天起，我每次寫作競賽都是第一名，貨真價實的第一名。

同樣是40分鐘，這節(jié)課在我學習生涯中，只是兩千分之一。但是，它卻使我學到了語文之外學不到的東西，那就是“做人要有真本事”，正因為這個道理，這節(jié)課才成為了中多個“兩千分之一”中，最令我難忘的一個。

難忘的公開課日記篇四

星期六，陽光格外燦爛，同學們的心情也都像小鳥一樣歡快。今天我們四年四班的全體同學依舊背著書包高高興興地去上學，知道為什么嗎？因為今天我們班要上英語公開課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風采，大家的心情都是既興奮又緊張。

一大早，同學們都不約而同地穿上了自己最漂亮的衣服，靜靜地坐教室里等候了。也顯得格外精神，“classplease!”的口令，我們馬上進入到上課狀態(tài)。在臺上認真地講解，我們在臺下聚精會神地聽著。因為這次上的課是《i’vegotastomachache》講述的是醫(yī)與生與病人的故事，所以還特地穿上白大褂當起了“醫(yī)生”，做起劇情表演。一時間，同學們好像忘記了這是一節(jié)公開課，課堂的'氣氛立刻變得活躍起來。很快三十五分鐘過去了，一節(jié)公開課結束了，而我們還有些意猶未盡呢！

相信這次公開課我們的全英語對白，一定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！

難忘的公開課日記篇五

過去老師說：“這個星期四，我們在前教學樓四樓開公開課。希望大家遵守紀律，只問大家這個！”我們異口同聲地同意我們將做這件事。那天，我們準備了書和筆，徑直坐下來上課。

首先，老師給我們看了很多地方的各種代碼，包括汽車、摩托車、煙盒和身份證的代碼。

老師問我們“還有什么代碼？”

我們說“還有郵政編碼，書的背面有代碼，食物上有代碼！”

老師說：“沒錯。那么還有一個問題，郵政編碼有什么用？”

一個同學回答：“郵政編碼可以讓人快速準確的找到地址?！?/p>

“食物上的代碼呢？”老師又問。

另一個同學說：“在商場里，你可以通過拍那個東西的'照片來確認食物的價格?！?/p>

老師說：“沒錯。那么編碼是什么意思呢？”

老師點了一個同學，同學很干脆的說：“第一第二是省，第三第四是市，你第五第六是縣，第七第八十九是出生年份，第十一第十二是出生月份，第一?！?/p>

老師說：“好的，好的，請給老師的房間打個號，3棟4樓左側的房間，2個單元?！蔽覀兘M編了32401。然后我給一個新同學看了一個老師編的數字，讓老師解釋一下。我發(fā)現平時愛說小話的同學不說話而是主動舉手回答問題；平時愛罵人的人現在說話都是文明用語，愛東倒西歪坐正坐正的人。

最后老師開玩笑說：“這位老師雖然不高，但是知識挺高的！"。

難忘的公開課日記篇六

星期五我們班。上了節(jié)數學公開課，聽說有很多老師來聽課，我不免有些緊張，怕在那么多的老師面前出洋相。所以我先預習了這堂課的內容，希望能考到這些。這時，預備鈴一響，我們陸續(xù)回到自己位置上，只見后面已經坐滿了老師，他們臉上帶著嚴肅的`表情，手里拿著筆記本，默默地注視著我們，這樣的氣氛讓我們好是緊張?；氐轿恢梦覀儽阕枚硕苏?，那時的我們沒有了平時的喧鬧，也沒有了往常的竊竊私語，課堂上悄然無聲。給我們上課的是周老師，內容是《神奇的莫比烏斯帶》，周老師首先給我們變了個魔術，哈哈，上課也可以看老師變魔術啊，同學們緊張的氣氛一下都緩解下來了。然后面對老師的提問，同學們也踴躍發(fā)言。啊，多么生動的一堂公開課啊！

難忘的公開課日記篇七

老師要我們提前下去，第1節(jié)課的下課鈴一響我就飛奔進操場。排隊時我竟然站在第一排，一想到有老師要看，就有緊張起來了。我懷著激動的心情等著老師們，做完立正、向右看齊等動作時老師就來了，之后我們跑了2圈，然后我們又做了一些。到關鍵時刻了，要實球練習了，我按老師教的動作做了傳球等，真是不習慣。我做完后老師夸我做得很漂亮，那時我真有點不好意思。老師叫我和羅熙去演示給大家看，我們倆傳球時，我稍微用大了點力，結果羅熙差點被球打到，想起來那樣子可真好笑。

接下來還有一個小游戲叫：籃球接力，規(guī)則：你傳給我，我傳給他，他又傳給其它人，男女各一隊比賽。最終我們男生贏了。

真希望以后每節(jié)課都這么開心！

難忘的公開課日記篇八

星期五上午，我們學校開展家長公開課活動。孫老師說：“我們上好公開課，還要再開一個小型家長會。

早晨，我興高采烈地去上學了，到了校門口，媽媽說：“我先不進去，等別的媽媽來了再進去吧?！蔽艺f：“ok！”然后我就穿過馬路，穿過“森林”，走過1號、2號和3號教學樓，一直走到教室門口，然后跟平常一樣認真早讀。

過一會兒，我們去5號樓報告廳上我們的公開課。我回頭向后面看了一眼，好多好多家長坐在后面。開始上課了，張老師說：“同學們，我們要學搭配可能性?！蔽易苏?，不說話。張老師提了好多問題，我基本上都會，也都舉手了。但有一兩個問題我有點聽不懂。張老師的課講得很生動，我們聚精會神，聽得很仔細、認真。我覺得有一點不習慣，因為媽媽們坐在后面聽課，我很緊張。怕自己站起來插蠟燭，就鬧笑話了。

這節(jié)公開課我學會了如何計算可能性，增長了新的'知識，也讓媽媽看到了我上課時的真實表現。但上課的時候，我偶爾還是有點跑神了，真不應該。

我喜歡上公開課。

難忘的公開課日記篇九

叮鈴鈴——隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲響起，面帶微笑的郭老師邁著輕快的步伐走上講臺。一節(jié)難忘的公開課就這樣在錄播室里拉開了序幕。

這節(jié)課上，郭老師和我們一起展開熱烈的讀書交流會。我們交流的課外讀本《呼蘭河傳》是蕭紅一部自傳式長篇小說。曾被茅盾先生評價為：它是一篇敘事詩；一幅多彩的風土畫；一首凄婉的歌謠。

郭老師先通過視頻，將我們的興致調動起來，接著用飽含深情的語言，帶領著我們走進呼蘭河城。去看，去想，去悟。用心感受書中的一位位人物和一件件事。發(fā)生在二十世紀初的小城呼蘭河的故事，像磁鐵般把我們的心深深吸引住了。同學們坐姿端正，兩眼放光，生怕漏掉每一個精彩的關注點。

開始分組學習了，大家四人圍成一組，熱烈討論著書中的人物。你一言，我一語地議論著。教室里的氣氛一下子沸騰起來，像炸開了鍋似的。我們小組討論的人物形象是小團圓媳婦。她是一個可憐無辜的孩子，十二歲便被賣身當童養(yǎng)媳，她無能為力反抗粗暴的虐待，最后因為人們的冷漠、愚昧和封建迷信給害死了?？吹叫F圓媳婦悲慘的身世，我的心里很痛楚，一下被揪緊了。眼眶不覺濕潤，悲憤的淚水就要滑落下來。

到了發(fā)言時間，同學們熱情高漲，紛紛踴躍舉手，爭先恐后地回答問題。我也積極關注并思考著老師提出的一個個問題。在大家的暢所欲言中，我收獲了很多以前沒有認真發(fā)掘的細節(jié)。我仿佛身臨其境，又回到了蕭紅筆下的那個年代，那個灰暗色調的呼蘭河城。