在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
難忘的一節(jié)公開課字篇一
這節(jié)課上，郭老師和我們一起展開熱烈的讀書交流會(huì)。我們交流的課外讀本《呼蘭河傳》是蕭紅一部自傳式長(zhǎng)篇小說(shuō)。曾被茅盾先生評(píng)價(jià)為：“它是一篇敘事詩(shī)；一幅多彩的風(fēng)土畫；一首凄婉的歌謠?！?/p>
郭老師先通過(guò)視頻，將我們的興致調(diào)動(dòng)起來(lái)，接著用飽含深情的語(yǔ)言，帶領(lǐng)著我們走進(jìn)呼蘭河城。去看，去想，去悟。用心感受書中的一位位人物和一件件事。發(fā)生在二十世紀(jì)初的小城呼蘭河的故事，像磁鐵般把我們的心深深吸引住了。同學(xué)們坐姿端正，兩眼放光，生怕漏掉每一個(gè)精彩的關(guān)注點(diǎn)。
開始分組學(xué)習(xí)了，大家四人圍成一組，熱烈討論著書中的`人物。你一言，我一語(yǔ)地議論著。教室里的氣氛一下子沸騰起來(lái)，像炸開了鍋似的。我們小組討論的人物形象是小團(tuán)圓媳婦。她是一個(gè)可憐無(wú)辜的孩子，十二歲便被賣身當(dāng)童養(yǎng)媳，她無(wú)能為力反抗粗暴的虐待，最后因?yàn)槿藗兊睦淠?、愚昧和封建迷信給害死了?？吹叫F(tuán)圓媳婦悲慘的身世，我的心里很痛楚，一下被揪緊了。眼眶不覺濕潤(rùn)，悲憤的淚水就要滑落下來(lái)。
到了發(fā)言時(shí)間，同學(xué)們熱情高漲，紛紛踴躍舉手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。我也積極關(guān)注并思考著老師提出的一個(gè)個(gè)問(wèn)題。在大家的暢所欲言中，我收獲了很多以前沒有認(rèn)真發(fā)掘的細(xì)節(jié)。我仿佛身臨其境，又回到了蕭紅筆下的那個(gè)年代，那個(gè)灰暗色調(diào)的呼蘭河城。
這節(jié)課讓我感觸頗深的是那個(gè)年代里被封建觀念摧殘的人實(shí)在太多了。勤勞、善良的馮歪嘴子讓我明白：一個(gè)敢于打破封建傳統(tǒng)規(guī)矩的人活在世上的意義。令人可憐可嘆的有二伯，看到當(dāng)時(shí)的他，雖然貧窮，但希望個(gè)人都尊重理解他的心理。書中的人物盡管性格各不相同，但在沉重壓抑的環(huán)境下，仍然堅(jiān)強(qiáng)自信地活著，讓我的心靈震撼不已……
不知不覺中，下課鈴聲響起，而我依然沉浸在這一節(jié)難忘的公開課里。
難忘的一節(jié)公開課字篇二
下了數(shù)學(xué)課后，我們?nèi)嗳硕既チ硕Y堂上所謂的公開課。要不是劉老師問(wèn),我還差點(diǎn)忘了：這是我們第一次到禮堂上公開課（是我們和劉老師）。
想不到，老師在上課前還出iq題，出了兩題后，我大聲喊道：“老師，出點(diǎn)推理謎題啦！”唉，我喊完，都已經(jīng)上課了。令人期待的公開課開始了。
我剛開始的時(shí)候就打了一個(gè)哈欠?？吹秸Z(yǔ)文組的老師都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛就更緊張了。更令人想不到的 是：某位老師好像是不愿意多走幾步路似 的，竟然坐在gby的旁邊(也就是我旁邊的旁邊)。因?yàn)槲也皇亲谝巫由系?，而是坐在比椅子更要舒服的海綿長(zhǎng)椅上，不管是老師，還是坐在長(zhǎng)椅上的同學(xué)，都 點(diǎn)昏昏入睡的感覺。
問(wèn)好的時(shí)候，我的雙眼像機(jī)器人一樣掃描了一下：來(lái)聽課的老師，絕大部分都是語(yǔ)文組的，除了一兩個(gè)以外。似乎比以前的公開課要更多,更嚴(yán)肅。這時(shí)，我微微地聽見有的老師在竊竊私語(yǔ)。不過(guò)我估計(jì)，應(yīng)該是在贊我們班。
我們后排的人把書放在特制的“桌子”上，雖然不如“好運(yùn)”的同學(xué)能在硬椅大桌上寫字，但是我們覺得這樣很爽，很舒服。
《一夜的工作》，是講周恩來(lái)總理的那工作勞苦，簡(jiǎn)單樸素的良好風(fēng)格。連那個(gè)重點(diǎn)課文——《為人民服務(wù)》我都沒興趣,更別說(shuō)周總理啦！再加上昨晚我忙 去做數(shù)學(xué)了，所以沒去預(yù)習(xí)，我聽也不想聽下去。 讓人意外的是：陳某竟然在老師問(wèn)全班昨晚是否預(yù)習(xí)了，她竟然舉手了。我老實(shí)，老師問(wèn)我們，我就沒舉手。沒預(yù)習(xí)就是沒預(yù)習(xí)嘛，干嘛裝好學(xué)生呢？
好累，勉強(qiáng)地抄了抄板書，思考了一下老師的問(wèn)題就開始想睡覺了。老師大概也是看現(xiàn)場(chǎng)氣氛不好，所以就自由討論了一下。這一招果然見效，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得很活躍呀！唉。 可惜，我們活躍了，別的人呢？
這節(jié)課過(guò)得很快，在記憶中，這節(jié)公開課是過(guò)得最快的。留下的記憶是最深刻的。
