無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校長發(fā)言稿題目篇一

大家好！愉快的假期結(jié)束了，我們又迎來了新的學(xué)期。走進(jìn)20xx年首先我祝愿老師們、同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

過去的半年，是我們學(xué)校收獲的一學(xué)期。

這半年，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校被評為“省級規(guī)范化學(xué)?！?/p>

這半年，我校乒乓球在歷城區(qū)比賽當(dāng)中獲得了第一名。

這半年，我?？萍紕?chuàng)新大賽取得一等獎。

這半年，我校被評為“行為習(xí)慣示范?！?/p>

這半年，我校成功舉辦了書香校園現(xiàn)場會，蔣世麗、徐文閣等老師在區(qū)鎮(zhèn)舉辦的教學(xué)比賽中取得了優(yōu)異的成績，涌現(xiàn)了一大批像王心雨、徐靜蕾、代子玉、李永尚的書香少年、優(yōu)秀學(xué)生干部外區(qū)縣的兄弟單位到我校參觀學(xué)習(xí)。

成績代表的是輝煌，同時成績更代表的是過去！

新的學(xué)期開始了，新學(xué)期新征程。

在這里，向老師們、同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1教師的職業(yè)，就是教書育人。希望廣大教師認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的干好本職工作。立德樹人、做好學(xué)生的榜樣。

2學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。把假期當(dāng)中玩的心，收回來。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

3認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，講衛(wèi)生、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師打要問好，愛護(hù)環(huán)境做到不亂丟廢紙，不打架不罵人，課間不追逐吵鬧，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。爭做文明少年。

4·多讀書，讀好書，有更多的同學(xué)能與書為友，多讀書、讀好書，爭當(dāng)書香少年。

在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，考取好的成績！

同學(xué)們，你們是家庭、學(xué)校和社會的希望。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在關(guān)注你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，洋洋得意。

祝大家，羊年萬事如意。

校長發(fā)言稿題目篇二

老師們、同學(xué)們：

大家好！新年的鐘聲即將敲響，我們送走了碩果累累的20xx，即將迎來布滿希望的20xx年。在這里，我代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們說一聲：新年好！20xx年對于我們xx小學(xué)的每一個人都有著特殊的意義！為什么呢？由于它是由原西村、廟兒腳、賈莊三所寄校和燕栗、川底坪、宋家溝三個教學(xué)點(diǎn)合并后新組建的寄宿制小學(xué)。新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新團(tuán)隊、新伙伴，面對一切都從頭開頭的工作局面，我們?nèi)熒拇_面臨了不少的困難，也存在著不少的`問題，但老師們努力更新教育教學(xué)觀念、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，用自己的言傳身教引領(lǐng)每個學(xué)生信任，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任！我們每一位同學(xué)呢？也都長大，比以前更加成熟。你們在課堂上留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在校園活動中洋溢著歡快的笑聲……為了落實(shí)杜局長“吃好、住好、學(xué)好”的六字方針，使西村寄?？焖僮呱险?，我們實(shí)行了以下措施：

一、成立周執(zhí)勤小組，負(fù)責(zé)常規(guī)管理。

二、開展形式多樣的教研活動，鞏固課改成果。

三、特色活動豐富多彩，學(xué)生得到全面進(jìn)展。

在這個學(xué)期里，老師們展現(xiàn)出的責(zé)任心和同學(xué)們展現(xiàn)出的樂觀向上、遵紀(jì)守法的精神面貌，都讓我感動！大家都在餞行八個字！那就是——“勤學(xué)、愛校、互助、守紀(jì)”！雖然只有簡潔的八個字，但說起來容易，做起來，堅持做下去，非常難！可是，我覺得我們西村寄校的老師和同學(xué)們已經(jīng)把這沉甸甸的八個字裝在了心里，它已經(jīng)貫穿在我們學(xué)校教育理念中、貫穿在我們校園管理的每一個環(huán)節(jié)、貫穿在我們校園生活的每一天！正由于這樣，我們學(xué)校在即將過去的一年里，在全體師生團(tuán)結(jié)奮斗、求實(shí)創(chuàng)新下，各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步！我們的目標(biāo)是——做最好的自己！離別20xx，展望20xx！我們還應(yīng)該做些什么呢？新年有新的展望！我希望我們西村寄校的每一個人都能明確自己的新年目標(biāo)！試著給自己一個洪亮的口號，從身邊小事做起，用實(shí)際行動和嶄新的姿態(tài)擁抱20xx年！我們?nèi)＝搪毠ひo密團(tuán)結(jié)，齊心全都，為創(chuàng)辦一所文明、和諧、尊師、愛生的新校園而努力奮斗。

信任在不久的將來，xx小學(xué)一定會成為學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)良、口碑好的屯留縣西部名校。

最后祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！

感謝大家！

校長發(fā)言稿題目篇三

親愛的同學(xué)們、少先隊員們：

今天，天公作美，上午還是煙雨蒙蒙，現(xiàn)在就已經(jīng)是雨過天晴，今天，我們共同迎來了又一個六?一國際兒童節(jié)！

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校的少先隊員、同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀：祝你們節(jié)日快樂！天天快樂！永遠(yuǎn)快樂！同時，要對辛勤培育你們成長的老師道一聲：辛苦了！是老師們把知識的陽光灑滿你們的心田，讓祖國的花朵在明媚的春天里燦爛開放，一直以來，老師們勤勤懇懇，教書育人，任勞任怨，創(chuàng)造了尚田鎮(zhèn)校優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。我們更要感謝一直關(guān)心你們成長的社會各界和家長朋友，有了他們的關(guān)愛和支持，你們才能健康成長。他們在經(jīng)濟(jì)上資助我們，在精神上鼓勵我們，在輿論上肯定我們，使得你們始終有一個和諧發(fā)展的良好育人環(huán)境。

同學(xué)們，六一是你們最快樂的節(jié)日，六一也是大人們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兡軌蚩鞓返爻砷L、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿，你們是家庭、學(xué)校、社會的希望！你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們能夠茁壯地成長，我們尚田鎮(zhèn)就充滿美好與希望。

同學(xué)們，努力吧！在你們自己的節(jié)日里，我衷心地希望你們：像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長。

同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭，讓優(yōu)美的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的樂章，讓我們的歡樂傳染在座的每一位來賓！

最后祝各位來賓身體健康、萬事如意！祝老師們工作順利，平安幸福！再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂！

謝謝大家。

校長發(fā)言稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了第26屆教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表中心中學(xué)向多年來關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，表示誠摯的謝意！向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候！

剛剛過去的一學(xué)年，x中校園里拼搏與收獲同在，付出與回報并存。學(xué)校秉承以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校的辦學(xué)理念，內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，強(qiáng)化學(xué)校管理，抓安全促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園；堅持以課題研究促進(jìn)課程改革，以課程改革帶動課堂教學(xué)。一系列行之有效的教學(xué)改革如：創(chuàng)新寫作、擴(kuò)大閱讀、洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口模式分層教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)模式，在我校得到了進(jìn)一步的實(shí)踐。以研促改，以改促教的教科研模式在我校得到了進(jìn)一步推廣。根據(jù)杜郎口教學(xué)模式和市教育局因材施教，三三達(dá)標(biāo)課題要求，結(jié)合本校實(shí)際，初步形成了我校以學(xué)生為主的四環(huán)節(jié)、六步驟的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師的潛能得到了充分挖掘，學(xué)生的個性得到了充分發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

學(xué)校先后獲得全國xxx重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xx市規(guī)范化學(xué)校、xx市師德建設(shè)十佳單位、xx市辦學(xué)水平先進(jìn)單位xx市教學(xué)示范校xx市遵紀(jì)守法光榮校以及xx黨委政府頒發(fā)的群眾滿意學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞，送夕陽，日日年年。頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員，卻有著固定的忠實(shí)觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是明星，但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。人類靈魂的工程師這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，懂得了教師應(yīng)該是真誠的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的價值在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。歷史的使命，人民的重托，祖國的未來都落在了我們的肩上。

校長發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

“讓每個農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個孩子健康快樂的成長?！笔俏倚Ｒ回炞非蟮慕逃虒W(xué)目標(biāo)。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實(shí)際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。下面我從學(xué)校概況、規(guī)范管理、學(xué)校發(fā)展三個方面對學(xué)校工作做簡要匯報。

我校于于20xx年由三個學(xué)校合并而成，20xx年教學(xué)樓正式投入使用。校園綠化初步完成，校園文化建設(shè)正在逐步完善。經(jīng)歷了十年不斷拼搏創(chuàng)新的歲月，現(xiàn)已成為一所教學(xué)設(shè)施完備、師資隊伍精良、辦學(xué)規(guī)模日趨完善的現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校堅持“以人為本尊重規(guī)律和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“厚德至善，博學(xué)雅行”為校訓(xùn)，堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念，在確保學(xué)校和諧穩(wěn)定的前提下，牢牢抓住教育教學(xué)這條生命線，大力開展豐富多彩的活動，以活動促發(fā)展，為學(xué)生的終生幸福奠基，讓學(xué)生一生回憶，為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，讓教師享受教育。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望。學(xué)校大膽進(jìn)行教育教學(xué)的改革與實(shí)踐，積淀形成了“團(tuán)結(jié)、快樂、進(jìn)取、儒雅、大氣”的良好校風(fēng)。

學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，教職工23人，在校生300余人。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任市5人，市級教學(xué)能手3人。學(xué)生多次參加區(qū)各級組織的演講、誦讀等競賽活動，都取得優(yōu)異成績。

一、強(qiáng)化管理，常規(guī)規(guī)范長抓不懈。

1、建章立制，規(guī)范管理。我校建立健全各類教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，做到分工明確，責(zé)任到人。制定了各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中做到有規(guī)可依，有章可循。

2、強(qiáng)化師資，提升教師素質(zhì)。學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)、研討等各種形式努力促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，并鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加大教師培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，努力打造自己的名師。

3、開展活動，豐富校園生活。學(xué)校堅持以學(xué)生發(fā)展為主，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等，開展豐富多彩的活動，再加上每年的運(yùn)動會、文化藝術(shù)節(jié)、安全演練等等，以活動促發(fā)展，讓學(xué)生“在參與中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與”，努力使每一個學(xué)生得到最充分的發(fā)展。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。

1、開全課程，開足課時。我校嚴(yán)格按照山東省課程設(shè)置方案開設(shè)課程、開全課時，同時積極進(jìn)行學(xué)校課程的開發(fā)。

自己。校領(lǐng)導(dǎo)及教師可以不打招呼的聽任何教師上課，督促每位教師、每節(jié)課都要上出精彩，上出靚點(diǎn)，精心打造高效課堂。使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范、科學(xué)、高效，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、積極開展校本教研，加強(qiáng)教科研管理。學(xué)校各教研組以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結(jié)合，有計劃地開展校本教研活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。教師從身邊教育教學(xué)中的小事開始，制定研究實(shí)施方案，開展小課題研究活動，期末整理研究材料。學(xué)校這些舉措，為教師成長提供了一個廣闊的天空，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、名師型轉(zhuǎn)變，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、傳誦經(jīng)典，浸潤書香校園。

校園里的書香來自于師生對于閱讀的執(zhí)著，來自于師生豐富多彩的閱讀活動。我校認(rèn)真組織師生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟。安排語文教師結(jié)合學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，背誦古詩文，做好摘抄，撰寫心得體會和感悟。通過開展讀后感和“書香班級”“書香家庭”評選等活動，讓學(xué)生的心靈在濃郁的閱讀氛圍中受到強(qiáng)烈影響。

五、陽光卡激勵，初見成效。

班級文化建設(shè)評比、書畫比賽及演講比賽中均使用陽光卡激勵，大大提高了學(xué)生參與比賽的熱情。

談到今后的發(fā)展，我們將繼續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實(shí)基礎(chǔ)，以城鄉(xiāng)均衡發(fā)展、學(xué)區(qū)化管理為契機(jī)，大面積提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，加大教育改革和教師隊伍建設(shè)的力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，大力加強(qiáng)教育科學(xué)研究，努力培養(yǎng)名師，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，由規(guī)范走向特色，逐步創(chuàng)建市級教學(xué)示范校和市級規(guī)范化學(xué)校。

一、創(chuàng)新學(xué)校管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

管理出質(zhì)量，管理出效益，一流的學(xué)校必須有一流的管理。在學(xué)校管理工作中，我們將逐步實(shí)現(xiàn)由制度管理轉(zhuǎn)向文化管理，堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人。讓學(xué)生享受成長，讓教師享受教育，讓和諧溢滿校園，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、狠抓教研教改，高效課堂再提升。

立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。我們將以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，把高效課堂作為突破口和切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，狠抓教研教改，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。

三、刻意經(jīng)營校園文化，營造生命成長的空間。

打造高雅的校園文化，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)而成為名校的必由之路。目前，我校已經(jīng)形成了各具特色的教室文化，以“師表育人，警師德行”為主的辦公室文化，以“習(xí)慣養(yǎng)成，科技博覽”為主體的樓道、走廊文化等幾個系列，校園環(huán)境正逐步形成厚重的校園文化積淀，讓全體師生的精神文化享受得到潛移默化的提升和熏陶。

我們將繼續(xù)建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的花園式學(xué)校，把校園文化當(dāng)作學(xué)校的一塊隱形的課程來開發(fā)，從有形的外在文化向無形的、內(nèi)涵的文化提升，通過備課文化、師生行為文化、社團(tuán)文化等等，建設(shè)符合我校實(shí)際的、具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建一種具有強(qiáng)大感召力、凝聚力、影響力、得到廣大師生及社會認(rèn)可的校園文化。

四、創(chuàng)造條件，培植特色品牌學(xué)校。

我們將加快學(xué)校建設(shè)的步伐，不等不靠，創(chuàng)造條件，增強(qiáng)綜合實(shí)力，使所有的教師都掌握先進(jìn)的教育理論和教學(xué)手段，逐步向名師方向發(fā)展，創(chuàng)造出較高的教育質(zhì)量和社會聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采。在特色項(xiàng)目上做文章，做到高起點(diǎn)、高品位、富內(nèi)涵、廣輻射，將我校建設(shè)成為管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的特色學(xué)校，大步向市級教學(xué)示范學(xué)校、市級規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

校長發(fā)言稿題目篇六

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：

寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，迎著綿綿的細(xì)雨，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐；朗朗書聲，鋪就錦繡校園。沐浴這春風(fēng)，我們迎來了高考百日沖刺。

同學(xué)們，十幾年的寒窗苦讀，堅定了你們心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以突飛猛進(jìn)、創(chuàng)造奇跡；一百天，也可以收獲累累、鑄就輝煌！

在這復(fù)習(xí)沖刺最后一百天的時間里，更需要同學(xué)們沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中還有許多知識需要我們更好地掌握，還有很多規(guī)律和技巧需要探索和總結(jié)。每一個人都有做不完的事情，但每個人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都是收獲的契機(jī)。請大家放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏。在高考這場綜合實(shí)力的較量中，去駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的以贏得最后的勝利。

作為學(xué)校，我們將竭盡所能為你們提供服務(wù)和保障；我們愿意把每一個即將參加高考的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣而與你們一道并肩戰(zhàn)斗、風(fēng)雨同舟?？吹浇野裰畷r你們那一張張燦爛如花的笑臉的時候，我們心里會感到無比慰藉?？墒牵鈽s的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，你們將接受更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，但我們相信已經(jīng)長大了的你們能夠理解能夠承受，因?yàn)樗械囊磺?，都是為了自己心中的夢想?/p>

同學(xué)們，十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時刻。我們堅信，臥薪嘗膽天不負(fù)，破釜沉舟事竟成。我相信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個春季是希望之春，勝利之春。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄輝煌。海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。

最后，祝愿同學(xué)們每天過得充實(shí)快樂，六月高考，馬到成功！

校長發(fā)言稿題目篇七

各位校長，下午好！

學(xué)期已經(jīng)過來大半，這學(xué)期我分管全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)、黨建、安全等工作，得到了王助理、小教其他領(lǐng)導(dǎo)和在坐各位校長的鼎力支持，在此對各位說聲謝謝。本學(xué)期至今，我們小教定期和不定期對各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育等方面的檢查。通過檢查，我們也發(fā)現(xiàn)了很多可貴的地方，比如很多老校長正應(yīng)該享福的時候，因編制緊，既要安排學(xué)校整體工作還包班，勞動強(qiáng)度可想而知。也有一些老教師，臨近退休，仍然堅守崗位等等……。但有存在不足的地方，對于存在的問題，有主觀的、也有客觀的方面，比如，學(xué)校教師考核細(xì)則，由于規(guī)范辦學(xué)行為和教師績效工資，到今，縣方案還沒有下來，我們下發(fā)的是征求意見稿，回去認(rèn)真帶老師學(xué)習(xí)；學(xué)校衛(wèi)生不到位、各室沒有充分利用起來、教師備課不完整、甚至不備、我想關(guān)鍵是我們校長方法怎樣。下面我對前階段工作作簡單的總結(jié)和對下一階段工作進(jìn)行布置。

一、總結(jié)前階段工作。

1.取得的成績:。

（1）教學(xué)常規(guī)：大部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)比較重視，記在心上、抓在手上，能督促老師按時備課、按時批改作業(yè)，各校的教案也基本能按照“三案六環(huán)節(jié)”的要求去做。

（2）環(huán)境衛(wèi)生：各校總體情況是好的，大多數(shù)校校園地面整潔無雜物，室內(nèi)外墻壁干凈無污跡，辦公室、教室物品擺放有序。

（3）安全教育：通過平時檢查，大多數(shù)學(xué)校能把安全作為學(xué)校頭等大事來抓，做到有布置、有落實(shí)。

（4）活動：本學(xué)期規(guī)范辦學(xué)以來，我們小教以活動為載體，開展豐富多彩的師生活動，如：青年男教師籃球賽、教師教研活動、二年級學(xué)生口算比賽（讀成績）、四到六年級學(xué)生演講比賽、上報國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、甲流專項(xiàng)檢查、期初、期中視導(dǎo)、常規(guī)管理專項(xiàng)檢查等等。

（5）科學(xué)發(fā)展觀：作為全縣小學(xué)的一個點(diǎn)，成績得到了上級的一致好評。

2、不足：

（1）衛(wèi)生：完小各室存在衛(wèi)生、擺放、使用三大問題。尤其是人為的衛(wèi)生，一些器材上灰塵近似一元硬幣的厚度，那還談得上使用。自行車擺放尚須進(jìn)一步加強(qiáng)。不少學(xué)校門窗玻璃有灰塵和污垢，不知何時擦洗過。多數(shù)學(xué)校廁所未沖洗，有的甚至讓人插不進(jìn)腳。

（2）教學(xué)常規(guī)：部分學(xué)校的業(yè)務(wù)檢查放松，有的老師甚至從期中視導(dǎo)后就沒再備課；不少老師沒帶教案進(jìn)教室，有個別老師教案放在家里；音體美等學(xué)科的課程沒有正常開展；個別學(xué)校作息時間存在隨意性；少數(shù)為病假老師代課者對教學(xué)業(yè)務(wù)心存逆反和敷衍心理。

（3）安全：

記錄次數(shù)太少，開學(xué)至今只有三次；記錄時間大多數(shù)學(xué)校跟不上進(jìn)度，只有到十月份，甚至有的只到九月份，以后就再也沒有記過；學(xué)校小店里仍然有“三無”食品；安全記錄只留于形式，記錄太簡單。有的是事情做了但沒有留下痕跡。

（4）對于存在的問題自己先反思，不應(yīng)急找檢查人，最后的結(jié)果是一起商討決定的。

二、對下一階段工作安排：

1.元旦安排好值班,保證學(xué)校財產(chǎn)安全、學(xué)生假期安全。

2.按教學(xué)進(jìn)度完成各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容。

3.認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接一學(xué)期一次的考試。

4.假期來后陸續(xù)進(jìn)行對小學(xué)科的檢查、閱讀評比、教學(xué)點(diǎn)廣播操驗(yàn)收工作。

5.期末業(yè)務(wù)檢查。

6.不定期對各校檢查。（每周一次）。

7．三案六環(huán)節(jié)，本學(xué)期是備課推進(jìn)，下學(xué)期是上課推進(jìn)，先各完小推薦語數(shù)外各一節(jié)，作為全鄉(xiāng)教研活動。

其實(shí)，我的工作還有很多方面不到位的地方，請各位校長多多批評指正，再一次感謝各位校長開學(xué)至今對我工作的支持，最后祝在座各位虎年：

身體健康、工作順利。

校長發(fā)言稿題目篇八

教育的魅力就在于相互成全，教育不僅成全學(xué)生和家庭，也成全老師和學(xué)校。教師應(yīng)該在與學(xué)生的相互成全中獲得幸福，教干應(yīng)該在與廣大師生的相互成全中體驗(yàn)幸福，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。

1、教干要為教師創(chuàng)造善教、樂教的環(huán)境。首先要建構(gòu)科學(xué)完善的制度來保障環(huán)境，制度不是為了管人、約束人，而是為了引領(lǐng)大家共同做事、規(guī)范教育行為、提高教育效益。比如我們現(xiàn)在的教研活動，大家認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課，每個人都能有實(shí)實(shí)在在的收獲。其次要營造良好的人際關(guān)系來融洽環(huán)境。教干本身就是教師，教干是教師的代言人。我們要多深入教學(xué)一線，多聽取各方意見，多為教師做好服務(wù)，讓他們能夠善于教育、樂于教育。

2、教師要為學(xué)生創(chuàng)造善學(xué)、樂學(xué)的環(huán)境。教師積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革，主動“讓學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會自構(gòu)課程；要變革課程實(shí)施的方式，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓他們在學(xué)習(xí)中找到自信，找到樂趣，愛上學(xué)習(xí)。

1、教干要與教師一起尋找成長方式。要引導(dǎo)教師首先樹立教育的信仰，然后積極實(shí)踐，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，找到適合自己發(fā)展的最佳路徑。

2、教師要與學(xué)生一起尋找成長方式。影響學(xué)生成長的方式有很多，如夢想、愛師、自學(xué)等。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的夢想，幫助學(xué)生規(guī)劃成長的路徑，要真愛學(xué)生，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)生生命成長中的貴人。

1、教干要為教師成長搭建學(xué)習(xí)的平臺。開學(xué)來我們已經(jīng)安排了教研組長赴天一中學(xué)考察學(xué)習(xí)，安排了70多名教師赴南京、淮安等中學(xué)等聽課觀摩，本周還將安排所有班主任赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于教師來說應(yīng)該是一種很有意義的福利，是“利息”很高的福利。通過學(xué)習(xí)活動，豐富我們廣大教師的視野，開拓大家的思維，并能用學(xué)習(xí)所得促進(jìn)教育教學(xué)的提升。

2、教干要為教師成長搭建表現(xiàn)平臺。我們將在校會上開設(shè)教師講座，每期由三四個教師主講，談?wù)劷逃龑?shí)踐中的問題與思考或者教育學(xué)習(xí)的心得體會。這學(xué)期和縣教研室聯(lián)合組織課堂教學(xué)活動，先嘗試實(shí)踐大家的思想，也讓大家有一個證書；下學(xué)期，我們還將與市教育部門聯(lián)合開展教學(xué)觀摩活動，把我們優(yōu)秀的教師、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領(lǐng)到市里的證書。當(dāng)然，我們要做的還遠(yuǎn)不止這些，總之一句話，教師能力有多大，我們就為他搭建多大的舞臺。

3、教師要為學(xué)生成長搭建展示平臺。我們開展讀書節(jié)、體藝節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、英語節(jié)等“校節(jié)”活動，開展社團(tuán)活動，開設(shè)屏幕課程、鈴聲課程、手掌書課程等“微課程”，開設(shè)校本選修課程，等等，這一切都是為了學(xué)生成長的需要，讓所有的學(xué)生都能盡展其才，盡顯其能，各美其美，在展示中變得自信、變得優(yōu)秀，在活動中獲得發(fā)展、獲得提高。

總之，我不是講大道理，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師工作的最大價值就是能夠讓人得到發(fā)展，讓別人覺得我們對他有幫助，成為他們的幸福！

校長發(fā)言稿題目篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！

七十年的風(fēng)雨滄桑。

從一排排低矮的青磚瓦房，到設(shè)施齊備的高樓幢幢； 從最初的開創(chuàng)到如今的輝煌；

七十年耕耘園丁忙，

七十年培育百花香。

xx市高考連年捷報高唱！

高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場，

同學(xué)們親手繪制的藝術(shù)長廊，

青草依依，鳥語花香；

花團(tuán)錦簇，書聲瑯瑯。

滿載榮譽(yù)和褒獎，

綠色校園美名揚(yáng)！

親愛的老師們，

你們的腳步是那么匆忙，

你們的教案是那么周詳。

有了你們，才有了一中今天的輝煌。 親愛的同學(xué)們，

你們堅定地目光是那么明亮，

你們是一中未來的希望。

一中人，張開你們的翅膀，

一中人，放飛你們的夢想，

在廣袤的大地奮力馳騁，

在湛藍(lán)的天空自由翱翔！

今天的歡聚，

是歷史的回顧也是夢想的起航； 是歷史的見證也是明天的展望。

憶往昔，桃李不言，且聽風(fēng)雨話滄桑； 看今朝，英才濟(jì)濟(jì)，再鑄輝煌譜華章！ 謝謝大家！

校長發(fā)言稿題目篇十

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我在此談以下四點(diǎn)：

首先不可否認(rèn)的是考試是有壓力的。但我們只要學(xué)會負(fù)重就不會跌倒;考試是一種挫折，但它能磨練我們強(qiáng)勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜，因?yàn)槲覀兛梢詮闹锌吹阶约旱蔫?考試更是一種機(jī)遇，它能讓我們的人格和自身的素質(zhì)在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。生活是公正的，成功永遠(yuǎn)垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準(zhǔn)備的強(qiáng)者。

其次考試它又是緊張的。考試既是對我們知識的.檢驗(yàn)，又是對我們意志的磨煉。因此我們在考試過程中要做到沉著冷靜，認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并把握好答題時間。

第三考試是有規(guī)范的?？记白龊酶鞣矫娴臏?zhǔn)備工作，考時在試卷上認(rèn)真填寫姓名、班級和座號，使用規(guī)定的學(xué)習(xí)用筆答題，在試卷規(guī)定的地方認(rèn)真工整地填寫答案，保持卷面整潔，保持考場的安靜，準(zhǔn)時交卷等等，這些都是考試的行為規(guī)范。

第四考試更是有紀(jì)律的。我記得上學(xué)期期末的時候我也是在這個地方告訴過我們的同學(xué)，考試它既是考查我們對知識的掌握情況，它更是對我們做人品行的全面檢測。我相信各位班主任在班上肯定已經(jīng)向同學(xué)們講清楚考試的紀(jì)律要求。考試必須建立在公平、公正的基礎(chǔ)之上，來不得半點(diǎn)的弄虛作假?？荚囎鞅祝亲云燮廴说淖龇?，不僅不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，反而會讓自己失去誠實(shí)寶貴的品質(zhì)。因此我希望大家在這次期末考試中都能做到誠實(shí)守信、自尊自愛，切勿因小而失大。

同學(xué)們，你們是有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后新一代，我衷心希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期末考試。力爭在本次期末考試中既取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，又能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們在期末考試中大獲全勝!謝謝大家!

校長發(fā)言稿題目篇十一

路在腳下。

——扎魯特第四中學(xué)校長。

鄭云龍。

正是“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。時代的號角吹響了“和諧發(fā)展”“互惠雙贏”的最強(qiáng)音。因此，在旗教體局的睿智領(lǐng)導(dǎo)之下，一股全新的辦學(xué)思路的春風(fēng)吹綠了扎魯特教育這塊芳草地。那就是——區(qū)域校際協(xié)作。

自接到《扎魯特中小學(xué)區(qū)域校際協(xié)作實(shí)施方案》時起，在包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)趙彩云書記的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校立即與巨日合中學(xué)積極籌劃，組建了以兩校校長為首，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體的區(qū)域協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了切實(shí)可行的《校際協(xié)作體實(shí)施方案》。協(xié)作一年以來，兩所學(xué)校立足實(shí)際、坦誠剖析、互通有無，在辦學(xué)特色、教研教改、學(xué)校管理等領(lǐng)域進(jìn)行了真摯的合作，成績喜人。

一、苦苦追尋，“特色辦學(xué)”相執(zhí)手。

“每一所學(xué)校都是獨(dú)特的”。一所學(xué)校，缺少了自己的文化。

1形象，是無品味可言的。因此努力打造自己的文化形象，尋求格正品高的治校良策，是如今學(xué)校發(fā)展的需要。在全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)的過程中，注重“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升”已成為學(xué)校發(fā)展的必然趨勢。我們深刻的認(rèn)識到只有創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，提高一所學(xué)校辦學(xué)品位，才能滿足整個社會對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。

基于這種思考，根據(jù)四中目前的發(fā)展現(xiàn)狀，我們提煉、確立了“《論語》治?！钡霓k學(xué)特色。以國學(xué)經(jīng)典鑄魂，以校園文化提質(zhì)，把學(xué)校建設(shè)成為文化底蘊(yùn)深厚，管理制度完善，師生發(fā)展和諧的富有特色的品牌學(xué)校。

我們將這種辦學(xué)特色理念與巨日合中學(xué)進(jìn)行了真誠的交流和探討，兩所學(xué)校幾乎是一拍即合！在鄭云龍校長的積極籌備下，我校與協(xié)作校進(jìn)行了多次關(guān)于“特色辦學(xué)之路的探討”，并達(dá)成共識：《論語》內(nèi)容博大精深，行文張弛有度，語言典雅流暢，意蘊(yùn)深刻含蓄。治國、治家、養(yǎng)德、修身之道，無所不包。兩千多年前所極力推崇的“仁、義、禮、智、信”，對今天的社會，今天的人，仍然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，我校牽頭制定了學(xué)校特色建設(shè)方案《論語治校，國學(xué)立品》。并決定在今后的工作中共同增強(qiáng)意識，以校園文化建設(shè)為抓手，從環(huán)境布局上營造氛圍；以內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升為最終目標(biāo)，結(jié)合具體教學(xué)工作開展多種活動，實(shí)現(xiàn)育人宏圖?？傊?，力爭在不久的將來，把我們的學(xué)校辦成一所具有君子風(fēng)范的儒雅之校。

二、有聲有色，課堂教學(xué)勤練兵。

大力開展校際校本教研協(xié)作活動，提高教師們的教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，一直是我校與協(xié)作校工作的重中之重。我們緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地不放松，一年來我們與協(xié)作校開展了四次大型教研交流活動。為讓每次協(xié)作活動不流于形式，真正取得實(shí)效，每次活動前，我校和協(xié)作校都要確定活動主題，制定嚴(yán)密的活動方案及具體程序。每次活動前，在已經(jīng)達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，兩所學(xué)校的校長都會親自召開會議，安排部署各項(xiàng)工作。使蒞臨指導(dǎo)的上級領(lǐng)導(dǎo)，參與活動的兩校教師都能有序的參加活動。

1、“打名師牌”，營造氛圍有奇招。

自年初與巨日合中學(xué)“牽手”伊始，就如何更好的營造兩校教研氛圍，提高中青年教師的課堂教學(xué)水平，我們立足于兩校實(shí)際進(jìn)行了坦誠不公的交流。四中地處教育園區(qū)，硬件設(shè)施一流，發(fā)展規(guī)模日益壯大，已成為具有一定辦學(xué)規(guī)模的“大?！薄Ｈ欢覀円睬逍训恼J(rèn)識到，從過去的“魯北鎮(zhèn)四中”到如今的“園區(qū)四中”，一場變革已悄然襲來，那就是如何給自治區(qū)一流的硬件設(shè)施配備一批具有一流教學(xué)水準(zhǔn)的師資隊伍。而我們的協(xié)作校巨日合中學(xué)，這所地處革命老區(qū)，有著優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的扎旗老牌學(xué)校，也面臨著如何以優(yōu)秀師資保生源的問題。

3實(shí)的教研氛圍。我們將交流的主題確定為：“新課程背景下課堂教學(xué)有效性的策略研究”，交流的形式為“同課異構(gòu)”。隨后在征得了二中劉思超校長的同意和支持后，我們誠摯邀請了扎魯特二中語數(shù)外三個學(xué)科的優(yōu)秀名師到我校作課。我校與巨日合中學(xué)也精心選派了5名骨干教師與二中名師同臺競藝。4月21日聽、評課交流活動在老師們的期盼中如期進(jìn)行。旗教研室張亞謙主任、韓國仕主任以及語數(shù)外三科教研員一行6人也蒞臨我校，全程參與，并做了具體的工作指導(dǎo)。

通過此次活動，真正使老師們看到了與二中名師在教學(xué)技藝上的差距，與此同時我們也在看到差距時找到了方向。本次交流活動充分調(diào)動了兩校教師的教研熱情，使教研氛圍空前濃厚。

2、趁熱打鐵，課堂教學(xué)再練兵。

6月3日，應(yīng)協(xié)作校之邀，我校將語文、數(shù)學(xué)、物理三節(jié)精品課送到巨日合中學(xué)。兩校教師就“新課程背景下有效教學(xué)的策略”這一課堂教學(xué)交流的主題進(jìn)行了更進(jìn)一步的探討。這三節(jié)課受到了協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，將我校與協(xié)作校的教研活動推向了一個新的高度。旗教研室張亞謙主任對本次活動的由衷贊揚(yáng)，更讓我們兩校的領(lǐng)導(dǎo)和教師信心倍增。

3、“雪中送炭”，集體備課拓思路。

4了看法后，我校于10月25日上午舉行了集體備課展示活動。

旗教師培訓(xùn)中心英語教研員周瑞杰老師，巨日河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及我校全體語、數(shù)、英老師全程參加了此次活動。

整個集體備課活動開展的有序、扎實(shí)。完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，收到了良好效果。主備教師準(zhǔn)備的充分，課講的精彩；備課組的教師們對教材挖掘的深，探討的有深度；觀摩的教師們聽到入神，參與的熱情高。笑聲和掌聲不時響起，整個會場洋溢著寬松、熱烈的教研氛圍。

更讓我校教師感動的是，以鄧局長、宋局長為首的教體局領(lǐng)導(dǎo)一行也蒞臨我校觀摩指導(dǎo)了集體備課活動。

活動結(jié)束時鄧局長強(qiáng)調(diào)：以校際協(xié)作為契機(jī)，以集體備課為平臺，能夠真正的促進(jìn)教師們專業(yè)化發(fā)展，從而使教育均衡發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨后，鄧局長又對學(xué)校的教研工作，教師們的業(yè)務(wù)提高等問題作了具體的指導(dǎo)。鄧局長一番精彩的講話鼓舞了老師們的士氣，也給我們今后的教研工作指明了方向。

4、勇于實(shí)踐，“送教下鄉(xiāng)”譜新篇。

11月22日，在旗局統(tǒng)一部署下，作為牽頭校，我校送教下鄉(xiāng)講學(xué)團(tuán)一行8人，到巨日合中學(xué)進(jìn)行了為期一上午的送教講學(xué)活動。盡管11月已是山寒水冷，然而老師們的內(nèi)心卻是春意融融。此次送教活動，我校教研組在校內(nèi)進(jìn)行了嚴(yán)密的集體備、講、聽、評、改。確保所送之課的示范性、引領(lǐng)性。使校際結(jié)對幫扶取得了實(shí)效，不至淪為空談。

三、勇于創(chuàng)新，跨區(qū)協(xié)作求突破。

但隨著教研交流的不斷深入，新的問題和困惑也隨之而來。最為顯著的是因?yàn)槿狈I(yè)的示范、引領(lǐng)，課堂教學(xué)的交流形式明顯單一，很難再縱深發(fā)展。

5因此，在充分領(lǐng)悟教體局關(guān)于《扎魯特旗中小學(xué)區(qū)域校際協(xié)作實(shí)施方案》中的指示精神，本著大膽創(chuàng)新的合作理念，我校與協(xié)作校決定跨出區(qū)域，開展共同向地區(qū)名校通遼四中學(xué)習(xí)的活動。

通遼四中是我市名校。多年來為包括“。

一、五、鐵”在內(nèi)的重點(diǎn)高中輸送了大量的人才。近年來，通遼四中運(yùn)用學(xué)科德育、分層遞進(jìn)、精講精練、運(yùn)用現(xiàn)代媒體、自主發(fā)展、愉快教學(xué)等素質(zhì)教育的六大策略服務(wù)于課堂教學(xué)，取得了顯著效果。在通遼市中考更是連續(xù)多年都取得了驕人的成績，無愧于地區(qū)名校的稱號。因此，“與通遼四中牽手，學(xué)習(xí)教學(xué)管理、教研教改的經(jīng)驗(yàn)”成為了我校與協(xié)作校的心愿。

作為牽頭校，今年開學(xué)初，我校與通遼四中積極取得了聯(lián)系，得到了通遼四中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。5月20日，就如何打造“高效的語文課堂”，以及“如何進(jìn)行作文訓(xùn)練”等問題，我們邀請到了通遼四中名師何**主任來我校送教。這三節(jié)課真正是專家水準(zhǔn)，名師風(fēng)范！給我們樹立了榜樣，讓在座的語文教師受益匪淺，也給我們今后的教研交流開了一個好頭兒。接下來，就課題的實(shí)施、管理，各學(xué)科的教學(xué)研究等教研教改工作，我們會進(jìn)一步向通遼四中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以期不斷提高。

四、孜孜不懈，寄宿管理出實(shí)效。

作為兩所寄宿制中學(xué)，強(qiáng)化寄宿制學(xué)校內(nèi)部管理，一直作為學(xué)校管理的重中之重。為使管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、人文化，6確保學(xué)生的安全，讓家長放心、社會放心。如何找到高效的管理辦法，使學(xué)生能在安全、整潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，是兩個校長共同關(guān)切的話題。寄宿制管理的細(xì)節(jié)問題，必將成為我們兩所學(xué)校長期交流的重點(diǎn)之一。

6月3日應(yīng)巨日合中學(xué)之邀，我校鄭校長帶領(lǐng)主抓安全與管理的高福臣副校長，以及兩名舍務(wù)管理教師深入到巨日合中學(xué)食堂、宿舍，一方面?zhèn)魉徒?jīng)驗(yàn)，一方面進(jìn)行了廣泛的探討和交流。隨后由四中牽頭制定了寄宿制學(xué)校管理的具體方案和細(xì)則，盡管兩所學(xué)校住宿、就餐的具體環(huán)境存在差異，但兩所學(xué)校的管理理念還是達(dá)成了共識——在今后的管理工作中要以豐富多彩的學(xué)生活動為載體，使學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立自主生活的行為習(xí)慣和健康的人格人品。開展活動時，要制定統(tǒng)一的活動方案，確定統(tǒng)一的活動時間。條件成熟時，將進(jìn)行學(xué)生與老師的互訪，以期真正使協(xié)作收到實(shí)效。

五、碩果累累，區(qū)域協(xié)作顯真功。

“一朵鮮花裝扮不出春天的美麗，百花齊放能使春光旖旎“！合作一年以來我校與協(xié)作校均覺得收獲豐巨，碩果累累：

1、通過真誠的合作，明確了特色辦學(xué)之路，為兩校今后的發(fā)展明確了方向。

2、通過真誠的合作，促進(jìn)了一大批中青年骨干教師的專業(yè)化成長，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過真誠的合作，加強(qiáng)了寄宿制管理的實(shí)效，解決了寄宿。

7制學(xué)校管理中的難題。

六、學(xué)會反思在協(xié)作中成長。

區(qū)域協(xié)作活動的開展，增強(qiáng)了校際間的交流和合作的意識，使地區(qū)優(yōu)勢資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過合作，各所合作校能夠均衡發(fā)展、共同進(jìn)步，學(xué)校和教師得到了真正的實(shí)惠。但也存在以下問題：

1、由于具體辦學(xué)條件的迥異，使目前校際之間合作的面還不夠?qū)?，合作機(jī)制還有待于完善。

2、在課堂教學(xué)方面的探討雖已見成效，但明顯形式還比較單一，今后還應(yīng)在教師業(yè)務(wù)的其他方面進(jìn)行深入的交流。以期使校際間的合作最大化、最優(yōu)化。

總之，“一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽光道”！校際協(xié)作教研活動的開展，增強(qiáng)了校際間的交流和合作的意識，使地區(qū)優(yōu)勢資源得到共享，發(fā)揮了更好的輻射作用。通過合作，能夠均衡發(fā)展、共同進(jìn)步，學(xué)校和教師得到了真正的實(shí)惠。同時我們也清楚的認(rèn)識到，目前的校際協(xié)作教研交流還有很長的一段路要走，要想達(dá)到理想境界，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績的普遍提高，還要繼續(xù)探索下去。既然“路在腳下”，即使“翻山涉水，兩肩霜花”，我們也一定會“一路豪歌向天涯”！

扎魯特第四中學(xué)2011.7.5。