在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是小寨九年制學(xué)校的校長(zhǎng)杜偉強(qiáng)，很榮幸能作為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)管理先進(jìn)集體在這里發(fā)言！教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)工作的重要標(biāo)志。08年3月份我調(diào)任學(xué)校校長(zhǎng)之后，常思一定要將學(xué)校所創(chuàng)造的“小寨教育現(xiàn)象”繼承發(fā)揚(yáng)，面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托，父老鄉(xiāng)親的期望，學(xué)生求知的眼神。我多次召開校委會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，跟中層領(lǐng)導(dǎo)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，決心要把主要精力都集中到教學(xué)質(zhì)量這個(gè)聚焦點(diǎn)上，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。下面，我就學(xué)校在教學(xué)管理方面的一點(diǎn)不成熟的做法給大家匯報(bào)一下，希望大家能提寶貴意見或建議。

1、各項(xiàng)工作提前著手解決。

為了提高效率，學(xué)校很多工作都事先做了安排，由專人負(fù)責(zé)，每件事都提前著手解決。每學(xué)期初，我校在教師學(xué)習(xí)階段就將第一周的重點(diǎn)工作做出了安排，教師在學(xué)習(xí)之余，就開始著手準(zhǔn)備。如：中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)各自分管的工作召開會(huì)議安排落實(shí)；班主任擬定班級(jí)工作計(jì)劃；科任教師編寫教案、提前備課等，使我們學(xué)校的開學(xué)工作顯得正常而有序。開學(xué)第一天，我校各班基本上都在上課，從而確保了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。在社會(huì)上贏得了良好的口碑。

2、教研組工作的指導(dǎo)，督促與檢查。

各教研組按照學(xué)初制定的工作計(jì)劃，正常開展教研活動(dòng)。我校教研組活動(dòng)采取定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的模式，會(huì)上主要解決一周內(nèi)在教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，教案編寫中需要整改和發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生學(xué)情的分析及其他一些問題。其間，校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加每組教研活動(dòng)，并結(jié)合活動(dòng)情況及學(xué)校實(shí)際，給與指導(dǎo)、督促，使每個(gè)教研組的活動(dòng)穩(wěn)重求進(jìn)。學(xué)期末，每個(gè)教研組寫出教研論文各一篇，以后逐年增加論文篇數(shù)，以提高教師理論研究能力。

3、不定期抽查教案、作業(yè)及配練。

學(xué)校在四周一次的教案、作業(yè)及《配練》檢查之外，根據(jù)檢查中所發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處隨時(shí)組織教研組長(zhǎng)檢查教案、作業(yè)及配練的批改情況，并作好記錄，在每周的例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。另外，教務(wù)處在利用學(xué)生中午及晚自習(xí)后的自習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的授課情況隨時(shí)進(jìn)行了解，通過這個(gè)辦法，隨時(shí)掌握情況，對(duì)教學(xué)工作中的問題給相關(guān)教師反饋，以期在最短的時(shí)間里改正，事實(shí)證明，學(xué)校的這些做法對(duì)教學(xué)工作有很大的幫助。

4、實(shí)行隨時(shí)聽課制。

隨時(shí)聽課制，是指教師除了參加本組的聽課活動(dòng)外，還可以根據(jù)自己的需要，選擇學(xué)校其他組優(yōu)秀教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在聽課之前，只需要給授課教師提前打個(gè)招呼就行了。由于我校教師普遍年輕化，在教學(xué)上有股不服輸?shù)膭?，所以此?xiàng)活動(dòng)的開展，掀起了一股幫、學(xué)、趕、超的熱潮。

5、不定時(shí)召開年級(jí)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校通過開會(huì)，分析當(dāng)前教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)；虛心聽取有利于學(xué)校教學(xué)發(fā)展的良策，共商學(xué)校教學(xué)發(fā)展大計(jì)；了解教師在教育教學(xué)上的實(shí)際困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難，為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的工作環(huán)境。

6、重視考分考紀(jì)、做好試后分析工作。

每學(xué)期學(xué)校組織四次考試，其中兩次是月考，不管是期中、期末考試，還是平時(shí)組織的月考，學(xué)校都要求全體師生認(rèn)真對(duì)待，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了考生考試規(guī)則和監(jiān)考制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育和對(duì)老師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，把考試工作管理落實(shí)到細(xì)處、實(shí)處。

考試結(jié)束后，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)做好試卷分析，對(duì)學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)題認(rèn)真查找原因，通過給學(xué)生的反饋從整體上要求學(xué)生細(xì)心改正，對(duì)于在考試中，個(gè)別學(xué)生所出現(xiàn)的問題，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫其分析原因，同時(shí)給與鼓勵(lì)，使其能夠進(jìn)步，真正做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在例會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做好分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，降低低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。

7、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，提高教師教學(xué)水平。

在寒暑假期中，根據(jù)教體局的安排，把學(xué)校教師分批，分層的派送到蘭州、定西等地進(jìn)行培訓(xùn)，做到了去前派任務(wù)、回來有匯報(bào)。這樣，就能使那些未能親身參加培訓(xùn)的教師通過外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)，及時(shí)掌握先進(jìn)的教學(xué)理念及教學(xué)工作中一些良好的做法。達(dá)到培訓(xùn)成果共享的目的。另外，學(xué)校每學(xué)期還組織部分教師到其他兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。

8、認(rèn)真組織師生積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)我校根據(jù)教體局下發(fā)的各類競(jìng)賽文件精神，積極組織縣上組織的各類學(xué)科競(jìng)賽，通過競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中得到鍛煉和提高，部分學(xué)生還取得了優(yōu)異的成績(jī)；部分教師通過參加全縣組織的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課大賽，從而成為了名師。除此之外，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，積極組織了作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語演講大賽、普通話演講大賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，均收到了良好的效果。

為進(jìn)一步把工作重心推向一線，我校建立了層次管理責(zé)任到人的管理體制，實(shí)行了年級(jí)組長(zhǎng)包級(jí)制度，再由年級(jí)長(zhǎng)分解到學(xué)科、到班級(jí)、到每位教師。使每個(gè)人學(xué)有目標(biāo)，干有方向。為確保日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校先后建立了教師年度考評(píng)制度、考勤制度、常規(guī)檢查制度、六九年級(jí)升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度等管理制度。學(xué)校為提高畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量，特派兩名中層領(lǐng)導(dǎo)兼任年級(jí)組長(zhǎng)，主抓畢業(yè)班的工作。對(duì)畢業(yè)年級(jí)做到兩個(gè)保障，即：師資保障、財(cái)力保障。學(xué)年初學(xué)校調(diào)配相對(duì)優(yōu)秀的教師在六九年級(jí)任教，對(duì)本年級(jí)工作責(zé)任較差，成績(jī)低的調(diào)配到其它年級(jí)?，F(xiàn)在已培養(yǎng)出了一批畢業(yè)班骨干教師，他們已成為畢業(yè)年級(jí)的頂梁柱。為確保畢業(yè)年級(jí)各種教學(xué)，學(xué)習(xí)資料的按時(shí)到位，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)比較緊張的情況下，抽出部分資金為教師購買了大量復(fù)習(xí)用書，做到至少人手一冊(cè)，開學(xué)初對(duì)20xx年中考成績(jī)突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。我校在做好以上工作的同時(shí)，對(duì)新教師的培養(yǎng)也非常重視，因?yàn)槲倚＝處煹哪挲g相對(duì)較輕，沒有達(dá)到老中青結(jié)合的平衡點(diǎn)，所以，新教師的迅速成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，針對(duì)以上實(shí)際，我們對(duì)新教師進(jìn)行“師帶徒”幫扶活動(dòng)，新教師通過學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)等諸多方面的技巧，快速掌握教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極投入到教學(xué)工作中去，爭(zhēng)取第一年所帶成績(jī)能出現(xiàn)“開門紅”。這樣，既增強(qiáng)了新教師的信心、提高了教學(xué)技能，還能使新教師準(zhǔn)確定位，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與新教師的“雙贏”。

力爭(zhēng)把教育教學(xué)工作做得更好。謝謝大家！

二〇xx年十一月二十六日。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：

在中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開紀(jì)念大會(huì)暨先進(jìn)表彰大會(huì)，我能參加這樣的大會(huì)并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸，又覺不安，榮幸的是有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報(bào)工作，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距；其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會(huì)和感想，算是交個(gè)作業(yè)，充作發(fā)言，供大家批改，與大家共勉。（要做好教育工作或者說基層組織建設(shè)，在當(dāng)下，主要突出以下四個(gè)方面的工作）。

甪直鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn)，千百年來積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年，形成了薪火相傳的“魯望精神”；教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步、共振，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展服務(wù)，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生，優(yōu)先發(fā)展教育，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中、從社區(qū)教育到全民教育，還有扶貧助學(xué)、陽光工程、教育基金、教師待遇等等，突出長(zhǎng)效機(jī)制，保障教育剛性發(fā)展，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，無不飽含對(duì)教育事業(yè)一片真情。

作為一名教育工作都者，一個(gè)黨的基層組織，深感使命光榮，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己，定位自己，充滿自信，不辱使命，投入戰(zhàn)斗。

教育必須與時(shí)代同脈搏、同步調(diào)、同前進(jìn)，要堅(jiān)守核心價(jià)值、砌實(shí)教育基石，丟掉思維定勢(shì)、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛、再創(chuàng)歷史輝煌；要高舉“唯實(shí)求是，簡(jiǎn)單高效，樸實(shí)無華，專心致志，自強(qiáng)不息”的大旗，破除迷信，解放思想，讓“偽科學(xué)、偽學(xué)者、偽智者、偽專家”失去聽眾，失去講臺(tái)、失去市場(chǎng)，神馬大多是浮云，大師大多是忽悠；要讓“教好書、讀好書、做好人”成為校園的主題，讓校園回歸寧靜、回歸簡(jiǎn)單、回歸有效。

在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心，二次發(fā)展已經(jīng)開錨啟航，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望，對(duì)美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人，要重塑自我，和昨天作個(gè)告別，不斷提高管理水平、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正，公平正義，民主科學(xué)，提升個(gè)人魅力，強(qiáng)化非權(quán)力影響，帶頭做好各項(xiàng)工作。

作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道，修潤物無聲的為師之德，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝；有魅力才有凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，才有執(zhí)行力，才能鞏固執(zhí)政能力。

三年或五年，不用太多時(shí)日，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那時(shí)，我們每一個(gè)人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個(gè)傳奇，一個(gè)被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄。

轉(zhuǎn)型升級(jí)、二次發(fā)展，教育品位的提升，工作中都會(huì)碰到老難題、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn)、嶄新的挑戰(zhàn)，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真、激濁揚(yáng)清、褒善貶惡、獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”，這是我們每個(gè)管理者和基層組織必須面對(duì)和作出回答的問題，黨員干部要站得住腳、挺得直腰、發(fā)得出聲、做得出樣，對(duì)正確的大聲說“對(duì)”，對(duì)錯(cuò)誤的大聲說“錯(cuò)”，敢于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn)，推動(dòng)一片，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級(jí)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營造新氛圍，展示新形象，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié)，喜迎xx大獻(xiàn)禮！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些，段落大意就是“增強(qiáng)自信，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”，敬請(qǐng)大家批改、批判。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好！

本學(xué)期，我校正式更名為xx師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)。我和大家一樣,非常榮幸和驕傲成為附中集團(tuán)的一員。新學(xué)年里，我愿意和師生們一起努力，把這所學(xué)校打造成省市區(qū)一流的學(xué)校，我們的老師將成為最好的老師、最優(yōu)秀的老師、最有愛心的老師。

本學(xué)年的主要任務(wù)是：以德育為首，切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育工作，保證學(xué)校持續(xù)健康和諧發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校師資建設(shè)，打造一支能吃苦、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)到知識(shí)，完善自己，提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)將來社會(huì)的發(fā)展。讓這里真正成為老師們愉快工作的樂園，同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的樂園。

孩子們,你們的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，作為你們的朋友，我們將會(huì)用自己的.愛心和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章，點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。

因此，本學(xué)期我們針對(duì)各年級(jí)提出如下具體要求：

六年級(jí)同學(xué)要做到“三爭(zhēng)”：爭(zhēng)做新城小學(xué)帶頭人、爭(zhēng)做合格畢業(yè)生、爭(zhēng)做創(chuàng)新好少年。

五年級(jí)同學(xué)要做到“三心”：對(duì)他人要有愛心、對(duì)集體事要熱心、對(duì)學(xué)習(xí)要精心。

四年級(jí)同學(xué)要做到“三愛”：愛學(xué)校、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)。

三年級(jí)同學(xué)要做到“三好”：習(xí)慣好、學(xué)習(xí)好、活動(dòng)好。

二年級(jí)同學(xué)要做到“三講”：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。

一年級(jí)同學(xué)要做到“三會(huì)”：會(huì)走路、會(huì)做操、會(huì)掃地。

老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開始，也帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬，面對(duì)這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏！

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)！祝老師們身體健康，桃李滿天下。

謝謝大家！

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇四

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xxx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)xx中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意!祝你們節(jié)日快樂!

老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。

這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人。

這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級(jí)高考成績(jī)尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì)等同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩。這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果，這是大家的.光榮，是我們學(xué)校的光榮!

老師們、成績(jī)屬于過去，榮譽(yù)歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的xx中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好!

讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快!

謝謝!

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇五

各位家長(zhǎng)：

了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)能。

夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更。

好的成績(jī)！為了你的孩子，為了我們的學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)，全。

面發(fā)展，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)。

都在潛移默化地影響著孩子。父母對(duì)孩子既不溺愛放任，也不粗。

實(shí)的新一代兒童。

事實(shí)上，可能因?yàn)楹⒆有〖由嫌质仟?dú)生子女，真是爺爺寵來。

媽媽愛，大小事一概不讓插手，這種現(xiàn)象屢見不鮮。從孩子成為。

一名小學(xué)生開始，父母對(duì)一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓。

他們自己去做。再聰明的孩子，家長(zhǎng)不能用正確的觀念、采用科。

學(xué)有效的育人方法去培養(yǎng)、教育，其結(jié)果也是相反的，不僅不能。

把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。這個(gè)事例不能不給家長(zhǎng)。

敲一個(gè)警鐘。也不能不引起我們的深思.家長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會(huì)對(duì)孩子人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績(jī)，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。以致于有些孩子品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受等等。這樣的教育理念和方式著實(shí)令人憂慮。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才。

接下來，借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(zhǎng)支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(zhǎng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜，家長(zhǎng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。

2、如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì)。

山岔小學(xué)是六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更要關(guān)注在校所有學(xué)生的共同利益，我希望大家互相理解、互相支持，把我校辦得更好。

3、加強(qiáng)與子女的溝通。我們的家長(zhǎng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。

4、要正確對(duì)待成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槊看慰荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǖ目荚?，相?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心地學(xué)習(xí)下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

5、培養(yǎng)孩子會(huì)學(xué)習(xí)的能力，不“強(qiáng)壓作業(yè)”。為了訓(xùn)練能力，提高成績(jī)，適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當(dāng)前有一種不良傾向，認(rèn)為學(xué)校作業(yè)壓得多就對(duì)孩子有利，孩子在作業(yè)的重負(fù)下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。

最后我再說一下目前學(xué)校的幾個(gè)問題。

1.營養(yǎng)餐方面。

2.校服。

3.三年級(jí)學(xué)生不交作業(yè)。

4.曠課現(xiàn)象。

各位家長(zhǎng)，真誠地希望您對(duì)我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習(xí)狀況，對(duì)您的孩子要多欣賞、多鼓勵(lì)。我們?cè)概c您共同營造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們?cè)概c您攜手共鑄教育輝煌！

我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

由于時(shí)間關(guān)系，各個(gè)班的班主任、科任老師還有很多具體的事情要向家長(zhǎng)匯報(bào)，我的講話到此結(jié)束，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解、支持！

祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達(dá)！

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇六

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好！

金秋送爽，丹桂飄香。在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向中方園雙語學(xué)校全體教職工致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！

中方園雙語學(xué)校建校九年來，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。而今新一代中方園人繼承傳統(tǒng)，無私奉獻(xiàn)，無悔付出，創(chuàng)造了中方園雙語學(xué)校一次又一次的輝煌。你們當(dāng)中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng)新的青年教師，你們是中方園雙語學(xué)校的中流砥柱，是中方園雙語學(xué)校的未來希望，是中方園雙語學(xué)校最寶貴的財(cái)富。

“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細(xì)流，于無聲之中浸潤學(xué)生心田，孕育引導(dǎo)的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升，而是源于對(duì)生命的尊重，對(duì)教育的堅(jiān)守，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)生懷抱著一腔博大而深沉的愛。

我們教師兢兢業(yè)業(yè)，一直在追求著自己的一生，不一定要干成什么驚天動(dòng)地的.偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看像一團(tuán)火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應(yīng)該慶幸，在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，必能采摘到一路的幸福果實(shí)。

和風(fēng)細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動(dòng)：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經(jīng)披著星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開了電視休閑放松，你們很多人才伴著月亮剛剛走上回家的路；擠不出時(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，卻利用很多時(shí)間走訪學(xué)生或通過電話與家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流；無法經(jīng)常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無愧于人民教師的稱號(hào)，把全部的青春和智慧奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，一路播撒希望和汗水。

面對(duì)昨天的成績(jī)，面對(duì)今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條；面對(duì)今天的進(jìn)步，面對(duì)明天的發(fā)展，我們將“拔節(jié)，但不脫節(jié)”作為告誡?？嗑殐?nèi)功，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。點(diǎn)燃激情，超越夢(mèng)想；憑添飛翔的力量，堅(jiān)定從容面對(duì)發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語學(xué)校發(fā)展一定能夠?qū)崿F(xiàn)新的突破，結(jié)出新的碩果。

最后，再次恭祝全體教職工節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意，合家歡樂！

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇七

首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出寶貴時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能按時(shí)到來是對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。

今天請(qǐng)大家來，講些什么呢？思來想去，還是講講我自己吧。18年3月10號(hào)來到這所學(xué)校，一晃1年半了。說實(shí)在的，其實(shí)，當(dāng)時(shí)我不愿意來。因?yàn)樵邙P凰集的2年半里，與老師、學(xué)生，和那里的家長(zhǎng)們一起把聲譽(yù)岌岌可危的學(xué)校，帶到整個(gè)辦事處教學(xué)成績(jī)第二，成績(jī)總評(píng)第一；在那兩年半里，帶領(lǐng)學(xué)校成功獲得**府區(qū)教學(xué)示范校、聊城市教學(xué)示范校。家長(zhǎng)與老師、學(xué)生與老師、老師與老師、老師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系極其融洽，也就是說我以后工作將是輕松自由。另一個(gè)原因就是中心小學(xué)人員不整，事情多如牛毛，還面臨著**府區(qū)教育教學(xué)展示，教學(xué)展示這項(xiàng)工作非一般人勝任，如果接手咱們中心小學(xué)，往后的工作可想而知。由于當(dāng)時(shí)聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)再三做工作，所以我來了，所以我們就認(rèn)識(shí)了。

最大的事，就是迎接**府區(qū)教育教學(xué)展示，結(jié)果咱們3——6年級(jí)的家長(zhǎng)都知道，開創(chuàng)了**府區(qū)教育教學(xué)展示蒞臨人員之最，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)280多人，收到了各界人士的贊許。我們學(xué)校也因此名揚(yáng)在外。

最難的事：就是師資力量的缺乏。今天咱們有什么說什么，18年3月份學(xué)校有9名代課老師，其中張立業(yè)老師不上課，管后勤。這種局面是怎么造成的？是社會(huì)的發(fā)展。為什么這么說？應(yīng)為隨著社會(huì)城鎮(zhèn)化的發(fā)展，中心小學(xué)轄區(qū)的人口越來越多，也就是就近上學(xué)的孩子越來越多，所以只能擴(kuò)充班級(jí)。班級(jí)多了，老師補(bǔ)充不及時(shí)；第二年第三年第四年再擴(kuò)，擴(kuò)得班越多，老師缺的就越多。再加上二胎放開，7八個(gè)女老師有集中在一年里添孩子，些產(chǎn)假，還得找代課老師，代課老師本身就多，所以師資問題成了阻礙學(xué)校發(fā)展的最大問題，也成了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿的主要問題，有這個(gè)問題還輻射到了替他問題。按照一個(gè)家長(zhǎng)的話，老師不行，學(xué)校什么事都不行。我理解大家的心情，如果我是家長(zhǎng)，我也會(huì)這么想。過來的一年半我感覺是工作生涯的最困難的時(shí)期，也是我們學(xué)校歷史上最困難的時(shí)期，也是家長(zhǎng)的滿意度最為底下的時(shí)期。

今年暑假，山東省教育廳組織有關(guān)人員對(duì)每個(gè)學(xué)校進(jìn)行了滿意度調(diào)查，就是從學(xué)校學(xué)籍平臺(tái)上隨機(jī)抽取部分家長(zhǎng)，進(jìn)行電話詢問，讓家長(zhǎng)回答幾個(gè)問題。結(jié)合全區(qū)各個(gè)學(xué)校出現(xiàn)的問題，下面我一一進(jìn)行解答：

1、能不能就近上學(xué)（不能）。

2、是否考試入學(xué)（需要參加考試）。原來不知道，我來到的這1年半的時(shí)間里沒有，插班生都是能讓你來就讓你來，為人么？服務(wù)一方百姓嗎。也因?yàn)槿绱耍胁灏嗌嘀魅尾恢蝗苏疫^我，說轉(zhuǎn)過來的誰誰誰學(xué)習(xí)不行，會(huì)影響班級(jí)教學(xué)成績(jī)，這我都會(huì)耐心解釋，咱們轄區(qū)內(nèi)的孩子無條件接受，多關(guān)注一下這個(gè)孩子，多關(guān)心一下這個(gè)孩子，成績(jī)不就上來了嘛！關(guān)于一年級(jí)入學(xué)考試，學(xué)校只是為了分班，幾個(gè)班學(xué)生平均一下，成績(jī)都沒有公布給家長(zhǎng)、老師。所以，咱們中心小學(xué)入學(xué)不叫真正的考試。

3、各校之間的差距（差距較大）。其實(shí)，在**這個(gè)地排里，中心小學(xué)無論從硬件建設(shè)，還是師資水平都是其他學(xué)校都是不可比擬的，鎮(zhèn)級(jí)名師幾乎全在我們學(xué)校。所以咱們學(xué)校不差。

4、是否劃分重點(diǎn)普通班（劃分了）。我敢負(fù)責(zé)任的告訴大家，1——6年級(jí)各有三個(gè)班，最初分班都是很平均很勻稱的。有的家長(zhǎng)說了，為什么這個(gè)班比那個(gè)班成績(jī)差。成績(jī)差是有原因的，上面說了老師的不穩(wěn)定，也就是大家常說的老師換得勤；還有就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭的監(jiān)督等等的原因造成了班級(jí)之間的成績(jī)差異。這種情況我早已關(guān)注，并且早就采取了措施。舉個(gè)例子：現(xiàn)在的六年級(jí)，當(dāng)時(shí)我來的時(shí)候斯四年級(jí)，因?yàn)槔蠋煹牧鬓D(zhuǎn)比較快，家長(zhǎng)找了我好幾次，從五年級(jí)開始，語文是**老師，五年級(jí)下半年劉仁羽老師又接替了這個(gè)班的數(shù)學(xué)，并擔(dān)任班主任，這兩位老師年輕有朝氣有精力，肯學(xué)習(xí)能專研，班級(jí)管理明顯提高，教學(xué)成績(jī)也明顯提高。所以學(xué)校不分普通版和重點(diǎn)班的。

5、是否有學(xué)生中途退學(xué)（有）。轉(zhuǎn)學(xué)是有的，可是退學(xué)一定不會(huì)有。什么是轉(zhuǎn)學(xué)？轉(zhuǎn)學(xué)就是從這所學(xué)校離開，到別的學(xué)校繼續(xù)去上學(xué)。什么叫退學(xué)？就是學(xué)生從咱們學(xué)校走了，從此就不在上學(xué)了。這種情況是不會(huì)有的，因?yàn)椴粫?huì)有家長(zhǎng)讓自己的孩子小學(xué)沒畢業(yè)就去打工掙錢，即使有人愿意讓他去，你也舍不得呀。所以咱們沒有中途退學(xué)的學(xué)生。

6、孩子每天睡眠的時(shí)間（少于10小時(shí)）。學(xué)生每天家庭作業(yè)作業(yè)的完成情況因人而異，有的同學(xué)家長(zhǎng)不催家長(zhǎng)不著急作業(yè)他不做，玩玩這個(gè)看看那個(gè)；還有的家長(zhǎng)上班回家晚，孩子自律性比較差，沒人逼著就不學(xué)；還有的是看電視玩電腦看手機(jī)，家長(zhǎng)不管不問，導(dǎo)致孩子睡得晚，等等很多原因，作業(yè)完成的晚，所以就睡得晚；看電視玩手機(jī)電腦時(shí)間長(zhǎng)，所以就睡得晚。孩子在學(xué)校，老師監(jiān)督；孩子在家，咱們家長(zhǎng)一定監(jiān)督，不然的話，在學(xué)校好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣，由于家長(zhǎng)的不管不問就廢掉了。即使有兩次老師作業(yè)布置多了，孩子完成得晚了，咱們家長(zhǎng)也得理解呀，因?yàn)槔蠋熓菫榱颂岣吆⒆拥某煽?jī)呀，再說了，誰布置得多，誰付出的心血多，因?yàn)樗€得檢查作業(yè)啊。所以，咱們盡量不多布置作業(yè)，即使偶爾一次，你也要理解。

8、完成老師布置的作業(yè)時(shí)間（60分鐘以上）。這個(gè)問題和上個(gè)問題差不多，關(guān)于家庭作業(yè)，大家得嚴(yán)格管理，只有家庭積極配合學(xué)校，孩子才能健康成長(zhǎng)。

9、正常開設(shè)的課程（以上均沒有開設(shè)）。關(guān)于課程的開設(shè)，我校相應(yīng)國家號(hào)召，開足開全開起了所有國家課程，有語數(shù)外、科學(xué)、道德與法治、音體美、信息技術(shù)（微機(jī)）、法制教育、環(huán)境教育、安全教育、等等。所以，我校是全鎮(zhèn)，甚至是全區(qū)課程開設(shè)最齊的。

10、老師是否滿意（不滿意）。

11、有沒有在周末、假期組織補(bǔ)課（有）。自從我來到這所學(xué)校，學(xué)校組織周末、節(jié)假日補(bǔ)課是一次也沒有過。有些學(xué)生可能上課補(bǔ)習(xí)班，他們會(huì)周末或假日上學(xué)，而不是來學(xué)校上學(xué)。如果有，也是在非常時(shí)期，比如18年3月10號(hào)——5月10號(hào)這兩個(gè)月里，因?yàn)榻逃虒W(xué)展示的日益臨近，讓學(xué)生周末到學(xué)校練練操、唱唱歌。所以，學(xué)校周末、假期是沒有不過一次課的。

十二、是否有任課老師組織或參與有償補(bǔ)課（有）。這是不可能的，只要是在職在崗的正式老師，沒有一個(gè)，不管因?yàn)樵蹅兝蠋熞仓喇?dāng)今的形勢(shì)，再說了，老師也需要休息。如果有，那也是代課老師?？赡苡袀€(gè)別代課老師被輔導(dǎo)班雇傭，參與指導(dǎo)。他們也是人，他們也需要生存啊，他們的工資太低了，如果他們?nèi)チ耍@也是兩全其美的事，一是他們的收入又多了一點(diǎn)點(diǎn)，再就是你孩子如果在輔導(dǎo)班，不是多學(xué)些知識(shí)嗎。所有正式老師是不會(huì)參與有償補(bǔ)課的。

十

三、

是否有亂收費(fèi)情況（有）。這種情況是絕對(duì)沒有的，因?yàn)楝F(xiàn)在收費(fèi)極其透明，有教輔費(fèi)、作業(yè)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、奶費(fèi)、校服費(fèi)，這些都是國家、省市區(qū)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目，什么時(shí)候收？怎么收？收多少？都有明確的規(guī)定。的確，這幾天收了兩次費(fèi)，有學(xué)生飲用奶費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)，以上費(fèi)用都只在老師手里周轉(zhuǎn)一下，一分錢也不會(huì)留下。對(duì)于這種情況，我們也是無語，別人掙錢，老師落埋怨。沒辦法，上至下派。如果有亂收費(fèi)現(xiàn)象，可能是期末復(fù)習(xí)了，沒題可做了，讓學(xué)生自己組織，學(xué)生自己收錢買份卷紙。如果因?yàn)橘I卷紙被人稱為亂收費(fèi)，也活該，老師你買了卷紙，又得改還得講，家長(zhǎng)還不說好，你不是活該你是啥；再說了，那個(gè)家長(zhǎng)也不明白，幾塊錢，你哪里省不了啊，再說了，做完卷子，你孩子成績(jī)不也提高了嗎？因此，我校是嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)來收費(fèi)的，不存在亂收費(fèi)的情況。

14、上學(xué)道路的安全是否滿意（不滿意）。上學(xué)放學(xué)途中孩子的安全誰負(fù)責(zé)？不是家長(zhǎng)負(fù)責(zé)嘛。你回答不滿意，其實(shí)就是對(duì)自己接送孩子這項(xiàng)件事的不滿。通過調(diào)查，我知道有些孩子的家離得比較遠(yuǎn)，有梁水鎮(zhèn)孟莊的、堂邑周莊的、大屯的、前后屯的等等，當(dāng)初你們哭著鬧著要上這里來上學(xué)，現(xiàn)在又說路上不安全，你早干啥去來，為什么不就近上學(xué)，拖著個(gè)找那個(gè)非要到中心小學(xué)來上學(xué)，滿意度調(diào)查還不配合，真是不可理喻。要說安全，放學(xué)的時(shí)候校門口擁堵是真的，只要大家配合學(xué)校，把車輛整齊地排在道路兩旁，不擁在校門口，聽從指揮，不會(huì)堵也不會(huì)有危險(xiǎn)。門口擁堵也不叫上學(xué)道路有隱患呀！

說到這里，家長(zhǎng)不僅要問，校長(zhǎng)，民意調(diào)查咱們學(xué)校那么好，可調(diào)查的結(jié)果為什么不好呢？問得好，話歸正題，我的第一個(gè)難題就是缺少老師，再加上二胎放開，生孩子的女老師比較集中，老師更換頻繁。是啊，我承認(rèn)，但是我又非常著急，東奔西走，去聯(lián)校，區(qū)教育局，說明情況，請(qǐng)求增加人員，跑了多少腿，說了多少話，求了多少人，罵了多少娘，終于老師即將配齊，到現(xiàn)在為止，學(xué)校共有老師38人，正式老師35人，其中一人歇產(chǎn)假，代課僅有四人，這四人有兩個(gè)去年就在我校教書，人品、成績(jī)都非常好；另外兩個(gè)是從8個(gè)報(bào)名老師中選拔出來的，都有第三方考查，教育備案的，學(xué)歷、水平大家都放心。因?yàn)閺倪@四個(gè)老師的態(tài)度與能力上看，完全能勝任小學(xué)教育。教學(xué)成績(jī)的提高還體現(xiàn)在班級(jí)的增加，學(xué)生人數(shù)的增加。剛來的時(shí)候?qū)W校有16個(gè)班647人，現(xiàn)在18個(gè)班，742人。

最欣慰的事，就是教學(xué)成績(jī)的重回全鎮(zhèn)第一，聽到這句話，大家心里可能明白了，也就是我來的時(shí)候不好，現(xiàn)在好了，又成第一了。有些人可能會(huì)反問，你別吹氣了，你剛才說了，以前學(xué)校里有那么多代課的，怎么成績(jī)還這么好呢？恩，你說得對(duì)，說明你懂行。其實(shí)每個(gè)人、每個(gè)家庭，每個(gè)單位，每個(gè)國家都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，都是起起浮浮的，都是波浪式前進(jìn)路、螺旋式上升的。就拿我們學(xué)校來說吧，在過去的1年半里，確實(shí)困難重重，可是學(xué)校在管理上狠下功夫。由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)校管理我簡(jiǎn)單地說。我校抓住了教師和學(xué)生這兩條主線，學(xué)生抓習(xí)慣，老師抓教學(xué)，整體抓紀(jì)律。學(xué)校教研開展得好，代課老師、年輕老師進(jìn)步的快，課堂教學(xué)提高了，學(xué)生學(xué)習(xí)也有了效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。課堂教學(xué)抓的好還體現(xiàn)在代課老師考編上，在過去的一年半里，有四位老師考正式編制成功（李華棟、張慧、齊云鳳、李雪），還有兩位老師被民辦學(xué)校所錄用。

最堅(jiān)持的事，就是每天早來晚走。1年半來，幾乎每一個(gè)工作日。

來的最早，每天有做的最晚。最晚7:30到校，在晨風(fēng)中歡迎孩子們的到來，最晚回家，夕陽里目送孩子們回家。

進(jìn)而寫老師表揚(yáng)老師。

總結(jié)。

：理解，支持，家校同心，共育未來。

今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，希望積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功！

我們**中心小學(xué)現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生735人，教職工35人，都能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。這其中有在教育戰(zhàn)線上默默工作近30年的老教師，她們忠于黨的教事業(yè)，本職工作，為人師表，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的尊重，家長(zhǎng)的好評(píng)；還有一部分老師是我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)一面承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)；還有一部分朝氣蓬勃，充滿活力，工作積極性高的年輕教師，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。

自我介紹：**老師，從教二十多年來，在對(duì)待學(xué)生方面：她注重面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別差異，尤其是對(duì)待班級(jí)中的“后進(jìn)生”，更是孜孜不倦，循循善誘，不論嚴(yán)寒酷暑，她從未放棄過這些“弱勢(shì)群體”中的每一個(gè)學(xué)生，她還特別注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生通過學(xué)法指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，理解學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。如今，在她的帶領(lǐng)下，她所教的班級(jí)連續(xù)5年獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好成績(jī)！家長(zhǎng)們，她成績(jī)的獲得，我想背后一定是汗水、是心血、是對(duì)孩子們那份濃濃的愛與責(zé)任！在教學(xué)工作方面：她憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)工作的熱心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。她的座右銘是：用自己心中那份踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度，盡心盡力做好身邊的每一件小事，就能成就優(yōu)秀的自己！（我是老教師還是中堅(jiān)力量你說了算，寫的不行你再改，再編寫一個(gè)帶病堅(jiān)持工作的）。

近年來，我校獲得的主要榮譽(yù)：被**府區(qū)人民政府授予2013年度全區(qū)安全生產(chǎn)工作先進(jìn)單位；被**府區(qū)人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)授予全區(qū)安全示范學(xué)校；2014年6月，在“美德**“誦讀大賽活動(dòng)中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；2014年7月，在”美德聊城“誦讀大賽活動(dòng)中榮獲市一等獎(jiǎng)；被**府區(qū)教育局授予2013—2014學(xué)年度學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)先進(jìn)單位；在2014—2015學(xué)年度學(xué)校目標(biāo)考核中被**府區(qū)教育局授予先進(jìn)單位；2015年4月，在全區(qū)青少年”奮發(fā)向上崇德向善“愛國主義讀書活動(dòng)中被區(qū)委宣傳部授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；被共青團(tuán)聊城市委、市教育局、市少工委授予2015年度全市少先隊(duì)工作紅旗單位；2016年2月，在全市青少年“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動(dòng)中被市委宣傳部授予先進(jìn)單位。（最近這兩年學(xué)校主要榮譽(yù)你再加一點(diǎn)）。

我校的辦學(xué)特色：我校一直將“讓學(xué)生享受最好的教育”作為不懈追求的目標(biāo)，結(jié)合本階段孩子們的心理特性，以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，努力打造三大特色：書益智、藝塑身、德立人。

特色一“德育”特色：

**辦事處一帶是魯西北著名的革命老區(qū)，本校以此為優(yōu)勢(shì)，以紅色為主線，對(duì)全體師生進(jìn)行革命教育，每學(xué)期都開展“紅色四個(gè)一”活動(dòng)（即看一部紅色電影，讀一本紅色圖書，講一個(gè)紅色故事，唱一首紅色歌曲）。

特色二“智育”特色：

倡導(dǎo)激情高效課堂，要求教師在課堂教學(xué)中，讓孩子自主的、有目的去多讀書、多實(shí)踐、多參加課外活動(dòng)。以班為單位，建立了興趣班級(jí)，要求每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。

特色三“藝育”特色：

我校一向注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，在參加各級(jí)各類比賽中，取得了優(yōu)異成績(jī)。人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。

因此，我首先談一談學(xué)校教育。

幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路，明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先的學(xué)校。

其次，談一談家庭教育。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育，我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力盡可能早的開發(fā)，所以家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

我衷心希望家長(zhǎng)朋友能做好以下幾點(diǎn)：

1、行為上要輔導(dǎo)孩子。

要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提，然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育，社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職，對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

2、思想上要引導(dǎo)好孩子。

注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要，對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì)，灌輸正直、正義、積極、勇改、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表場(chǎng)與批評(píng)，與老師及同學(xué)和諧相處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流，這樣不僅增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

各位家長(zhǎng)、老師們，風(fēng)勁帆滿圖新志，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。新的學(xué)期朝氣蓬勃，新的征程任重道遠(yuǎn)。我相信，有您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在這兒健康的茁壯成長(zhǎng)。

最后祝各位家長(zhǎng)、老師們家庭幸福，身體健康，工作順利！謝謝大家。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇八

敬的各位教師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節(jié)。我非常高興與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校全體老師，向小朋友們、少先隊(duì)員們致以誠摯的問候：祝大家節(jié)日快樂!并向今天受到表彰“三好學(xué)生”“陽光少年”表示熱烈的祝賀!向關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)、支持教育事業(yè)發(fā)展的錦城。山后。石壁。上際各村兩委表示忠心的感謝!

同學(xué)們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ膶氊?，更是家庭的希望。你們能夠快樂成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)和活力。你們是社會(huì)的未來，更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛。

同學(xué)們，少年兒童時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情在這里萌發(fā)，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望小朋友們珍惜美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的期望，不辜負(fù)老師的教誨，不辜負(fù)父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，用你們的行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，未來的xx小學(xué)將以你為榮!

謝謝大家!

【范本二】。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表、老師們、親愛的小朋友們：

大家好!

今天是“六一”國際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飛揚(yáng)，微笑在幸福的臉上盡情綻放，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向全校小朋友、少先隊(duì)員們致以節(jié)日的祝福，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和廣大家長(zhǎng);更要對(duì)為我校少年兒童健康成長(zhǎng)付出艱辛勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體教職工表示由衷的感謝和崇高的敬意!

你們是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)槟銈兩钤趶?qiáng)大的新中國。在美麗的校園里，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有著良好的生活環(huán)境，在知識(shí)的海洋里你們可以盡情地遨游，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長(zhǎng)，圍繞著你們的是歌聲和舞姿，鮮花和笑臉。

昨天，區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)地稅局的領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)的叔叔、阿姨分別對(duì)我校少年兒童表示了節(jié)日的慰問，送來了慰問品和慰問金，然后，這一年，我校全體師生齊心協(xié)力、勇于探索、大膽實(shí)踐，學(xué)校整體工作取得了進(jìn)步和發(fā)展。如我校的社團(tuán)活動(dòng)開展地生機(jī)勃勃，使每一位同學(xué)都能參與其中，特別是活力廚房、模型制作、獨(dú)輪車等一批社團(tuán)項(xiàng)目深受到了同學(xué)們的喜愛;社團(tuán)活動(dòng)的開展不但豐富了同學(xué)們的課余生活，我校在最近舉行的各類各級(jí)比賽中取得了一個(gè)又一個(gè)的可喜成績(jī)。有二十多名同學(xué)獲獎(jiǎng)……看到同學(xué)們?nèi)〉玫募芽?jī)，作為校長(zhǎng)，我由衷地感到高興。因?yàn)橛辛四銈儯@變得生機(jī)勃勃，富有活力;因?yàn)橛辛四銈儯@變得童趣盎然，富有朝氣;因?yàn)橛辛四銈?，校園變得書香十足，富有文化氣息。

在此，我代表學(xué)校的少年朋友們表示感謝，并衷心地希望同學(xué)們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機(jī)遇，遵守學(xué)校的規(guī)范，尊重老師的教誨，從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)，努力把自己錘煉成為祖國的有用人才。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇九

親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

在雄壯的國歌聲中，伴隨著催人奮進(jìn)的上課鈴聲，在這冬去春來，萬物復(fù)蘇，春暖花開的時(shí)節(jié)，我們又迎來一個(gè)充滿期待、充滿希望的新學(xué)期。

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們，開學(xué)前，學(xué)校里的老師一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。

過去的一學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績(jī)：我校被授予示范學(xué)校、學(xué)校美化建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展、教學(xué)成績(jī)比以前有了較大的提高。所有的工作、所有的成績(jī)表明：我校正健康穩(wěn)定、朝氣蓬勃地朝向一個(gè)先進(jìn)窗口學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)!

在新的學(xué)期里，學(xué)校在各項(xiàng)工作中，將一如既往的強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新的教育大旗。每一位老師都愛崗敬業(yè)，愛校如家，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，熱心幫助家庭困難學(xué)生學(xué)困生，使每一位同學(xué)都擁有快樂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人;讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、遵守紀(jì)律，文明有禮，從小立志，學(xué)會(huì)做人。

學(xué)校設(shè)“紅領(lǐng)巾值日崗”和“文明班評(píng)比制度”。值日生要認(rèn)真檢查同學(xué)戴紅領(lǐng)巾、對(duì)人禮貌、遵守校規(guī)校紀(jì)的情況。有的同學(xué)不守紀(jì)，讓班級(jí)扣了分，影響了班集體，引起班級(jí)榮譽(yù)而受到同學(xué)們的責(zé)備。希望同學(xué)們自覺自愿的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。自覺遵守學(xué)校的文明紀(jì)律。例如，同學(xué)們?cè)诩依锵蚋改搁L(zhǎng)輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)。同學(xué)們每天清早到校時(shí)見到老師和客人主動(dòng)問好，這是尊重別人的表現(xiàn);見到同學(xué)說一聲：你好，這是與同學(xué)的友好。在公共汽車上舉止文明，不爭(zhēng)不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛?！罢\實(shí)守信”、助人為樂，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，這是文明的體現(xiàn)。我們學(xué)校的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)做得不錯(cuò)，如主動(dòng)讓座，主動(dòng)問好，主動(dòng)幫助同學(xué)等。但我了解到，也有個(gè)別同學(xué)吃零食，不跟老師打招呼，隨地扔紙、殼等，拿別人的東西，在走廊上追逐，大聲喧嘩等，這都是一些不文明的表現(xiàn)。通過今天的學(xué)習(xí)，我相信，同學(xué)們會(huì)自覺遵守紀(jì)律，文明有禮。從身邊的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民的。

各班的班干部要努力當(dāng)好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，多為同學(xué)服務(wù)，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

親愛的同學(xué)們，尊師守紀(jì)，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，學(xué)會(huì)做人，就應(yīng)該從身邊的日常生活小事做起，只有做好了小事，長(zhǎng)大后才能有出息，才能成大器。

2、要增強(qiáng)安全意識(shí)。我們小學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力都不強(qiáng)，這就需要學(xué)生處處留心、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存，一定要聽從家長(zhǎng)和教師的要求和安排。上樓下樓、做操、課間活動(dòng)等都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲和私自下河塘洗澡。

小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿題目篇十

親愛的老師們：

今天坐在這里，面對(duì)一張張熟悉而又陌生的面容，心里感到很激動(dòng)。此時(shí)此刻，我最想說的一句話就是：認(rèn)識(shí)你們，真的很好！初來乍到，還請(qǐng)各位多多關(guān)照！

今天這次會(huì)議，應(yīng)該是我和老師們的見面會(huì)吧。在這里，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考。

一、我想說的第一句話是汪國真的一首小詩――“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！”我是懷著一顆感恩的心來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的。一是感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。實(shí)小一直是萊蕪市教育的窗口學(xué)校，曾經(jīng)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊蕪一中代表著萊蕪教育的形象，全市人民對(duì)實(shí)小的期望值很高。說實(shí)話，讓我來接替校長(zhǎng)這個(gè)職位，的確感到壓力重大、責(zé)任重大。二是感謝王校長(zhǎng)等幾任校長(zhǎng)這些年來對(duì)實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn)。實(shí)小始建于1948年，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)8位校長(zhǎng)的苦心經(jīng)營能走到今天，非常不容易。尤其是王校長(zhǎng)和魏書記可以說把自己的青春和熱血、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上。俗話說，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難。我想，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè)，讓我們的日子越過越紅火?？梢哉f，全市人民都在熱切關(guān)注著我們，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們?cè)谧母魑弧Ｋ?，在這里，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對(duì)老師們說過的那句話：在您的手上，有一個(gè)一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)都與眾不同，每一個(gè)都是父母的唯一，每一個(gè)都如此重要，每一個(gè)都對(duì)未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識(shí)和呵護(hù)，依賴您的指導(dǎo)和培育，才能成為最完美的自己和對(duì)社會(huì)有用的公民。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們，塑造他們，成就他們。

二、我想說的第二句話是：“我是來做事的，不是來做官的?！闭f實(shí)話，從教之初我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：一輩子當(dāng)一名教師――當(dāng)一名學(xué)者型教師――當(dāng)一名專家型教師。這些年，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅(jiān)韌的百合，不管有沒有人欣賞，我都在深深地扎根、默默地蓄積，努力地生長(zhǎng)，以花來證明自己的存在。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉，灑下一路汗水，收獲一路芬芳。說實(shí)話，如果今天讓我選擇，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語文老師，而不是一位校長(zhǎng)。從花園學(xué)校走的那一天，一位老師給我發(fā)來這樣的短信：“畢校長(zhǎng)，您走得那一刻，我們大家都哭成了一片，真的什么都做不下去了。對(duì)您真是有太多太多的不舍，感覺整顆心都被掏空了?！敝星锕?jié)的那天，一位家長(zhǎng)發(fā)來短信：“作為姐妹，首先是恭喜了。但作為學(xué)生家長(zhǎng)，您從花園的離開卻覺得萬分遺憾。這幾天我一直抱著一種僥幸心理，您是教初中語文的，不會(huì)讓您去實(shí)小，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧。這樣的話，孩子還能經(jīng)常見到您，還能受到你潛移默化的影響，可惜這樣的機(jī)會(huì)再也沒有了。”昨天碰到我所教的班的班主任，她說，前幾天音樂老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭，問他原因，他竟然說：“我想語文老師了?！彼倪@一語，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來。說實(shí)話，作為一名老師，能贏得家長(zhǎng)、老師、學(xué)生如此的尊重和信賴，能沐浴在人性最美麗的光輝中，是一件多么幸福和自豪的事??！我對(duì)自己的初中語文教學(xué)，真的是一萬個(gè)不舍！但是，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長(zhǎng)這樣一份責(zé)任交給我，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命。我只能說，不是我選擇了校長(zhǎng)，而是校長(zhǎng)選擇了我。為了這個(gè)選擇，我應(yīng)當(dāng)義無反顧，責(zé)無旁貸！所以我說，我并不熱衷于做官，我只是來做事的，而且是和大家一道來做實(shí)事、做好事、做成事的！爾奉辱，國賜民與，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望，仰不愧天，俯不怍人！

三、我想對(duì)大家說的第三句話是――“再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。”

從現(xiàn)在開始，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上，可能有鮮花密布，也可能會(huì)荊棘叢生，但無論如何，我們都要一起去面對(duì)，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路，我們應(yīng)該怎樣走過，我想是不是應(yīng)該這樣：

第一，朝向最明亮的那方走?！跋蛑髁聊欠?，哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向。向著明亮那方，哪怕只是分寸的寬敞，也要向著陽光照射的方向?！弊蠲髁恋哪欠剑褪俏覀兊慕逃硐?。這些天，我在想：實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么？我們應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動(dòng)？有人說，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色，也可以是自下而上，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個(gè)目標(biāo)；或者是校長(zhǎng)的思想、意志的一種直接呈現(xiàn)。應(yīng)該說，確立一種思想和一個(gè)目標(biāo)很簡(jiǎn)單，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)卻很難。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動(dòng)，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣的時(shí)候，這種思想才會(huì)成為學(xué)校的一個(gè)品牌，一種文化。比如，我們把“童心母愛”作為實(shí)小教師的追求，只有每個(gè)老師在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子，去關(guān)愛每一個(gè)孩子、賞識(shí)每一個(gè)孩子、尊重每一個(gè)孩子、信任每一個(gè)孩子、發(fā)展每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子，讓別人看起來，我們實(shí)小的教師就是與眾不同，就是和別的學(xué)校的教師不一樣，他們親切、他們溫柔、他們善良、他們慈愛，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝，這樣“童心母愛”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片。由此可見，思想易得，關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈、持之以恒的堅(jiān)守。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮，并朝著它的方向一起努力。

第二，相互攙扶著走?！叭恕弊郑黄惨晦?，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清楚明了，卻寓意深刻。有人說，人字，一半是男人，一半是女人；有人說，人字，一半是社會(huì)，一半是個(gè)人；有人說，人字，一半是肉體，一半是精神。但我更認(rèn)為，“人”字的結(jié)構(gòu)，就是互相支撐。在人的一生中，不同的階段可能會(huì)有不同的支撐。幼年的時(shí)候，支撐點(diǎn)可能是單一的，猶如一棵蒲公英，一根莖只開一朵花，孕育無數(shù)小傘，隨風(fēng)而舞，飄飄蕩蕩，載滿夢(mèng)幻與希望。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，支撐點(diǎn)慢慢會(huì)變得多起來，猶如一棟大廈，前后左右有支撐，內(nèi)部也有支撐。家人、朋友、同事，友情、愛情、事業(yè)，名譽(yù)、地位、尊嚴(yán)……我們每個(gè)人都不是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步都需要?jiǎng)e人的支撐和攙扶。比如說，我們一個(gè)學(xué)校，單靠我一個(gè)人，無論我怎樣的敬業(yè)和努力，如何的熱情與執(zhí)著，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生。

因此，我深切地期望，在我們學(xué)校這個(gè)群體和大家庭里，當(dāng)有人跌倒時(shí)，大家都能伸出自己的手；當(dāng)有人悲傷時(shí)，大家能幫他擦掉臉上的淚；當(dāng)別人成功時(shí)，能給以真誠的祝賀；當(dāng)別人受挫時(shí)，能給予及時(shí)的鼓勵(lì)；當(dāng)別人需要傾訴時(shí)，能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時(shí)間；當(dāng)別人無助時(shí)，能借他一個(gè)肩膀……我們常說，上善若水，大愛至美。希望我們實(shí)小的老師，每個(gè)人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有仇恨，沒有怨言，快快樂樂、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話，“前世的五百次回眸，才能換來今生的擦肩而過。”那么，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處、相知??！所以，讓我們珍惜前世修來的緣分，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上。