范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇一

人生難免會有一些風風雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。

那天是個陽光明媚，風和日麗的好天氣，我看見我的好朋友們都滑旱冰，我看見了心里可癢癢了，可羨慕了！要是我有一雙旱冰鞋就好了，那就可以神氣神氣了，讓他們看看我的“厲害”。立刻回到家中?！鞍职郑职?，給我買雙旱冰鞋吧”爸爸說：“你還小，再大點兒學吧！”我不高興地說：“不，不，我現在就要，我現在就要！”我天天纏著爸爸，終于在我的苦苦要求下，爸爸答應了。

爸爸把我?guī)У綇V場上，我驕傲地對爸爸說：“爸爸，滑旱冰太簡單了，我肯定一學就會！”爸爸說：“別高興地太早！”開始滑了，我穿上旱冰鞋，慢慢地站了起來，向前滑去。可是，我把握不好平衡。這時，我緊鎖著眉頭，一臉的慌張，臉上通紅通紅的，手上都濕透了，臉上的調皮的小珠子滾落了下來，背上也濕漉漉的。

“哎呀！”我大聲慘叫了一聲：“痛死我了！”爸爸跑過來一看，扶我起來，我說：“爸爸你看，我的胳膊都擦傷了，還有膝蓋，都出血了。我不學了，不學了！”爸爸語重心長并安慰地說：“學某一個東西都要持之以恒，再說，不怎能見彩虹?！?/p>

聽了爸爸的話，我心里想：是啊，不怎能見彩虹。

幾個小時過去了，我摔了很多次，但我摔了又爬起來，爬起來再練，就這樣反反復復，我的表情也很自然了，全身也很輕松了。

現在，被摔了無數次的我，已經學會了滑旱冰。

是的，不，怎能見彩虹？只要去努力了，去盡力了，總有一天，會取得最大的成功！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇二

在每個人的成長路上，都充滿著風雨，而成功的彩虹總是出現在風雨后。從前的我，總是喜歡逃避所有痛苦的風雨，但一次次的躲避同時讓我一次次的與彩虹般的成功擦肩而過。終于有一天，我鼓起了勇氣去拼搏，去經歷風雨，結果得到了光輝的彩虹。

剛進入初一的時候，我還沒有脫離小學時的稚氣。在學習上樂此不疲的我卻總是在800米長跑時找機會偷懶。在某一天800米測試上，原先跑步就笨重偷懶的我在那時更是感覺到雙腿如灌滿了鉛，全身都使不出力氣。還沒跑完全程，我便覺得口干舌燥，身體僵硬。結果，在中學的舞臺上，不但未能更上一層樓，反而退后了，成為倒數的第一名。

那天過后，我認識到自己必須要去面對痛苦，否則，我只能失去抓住成功的機會。

失敗的痛苦教訓常常督促著我在平時要加緊鍛煉。放學后，同學都已在回家路上時，我就已經在學校跑道上賣力的跑著。

每次的長跑都使我汗流浹背，我如同一條剛從水里撈上的魚。然而為了得到成功的彩虹，我堅定的選擇咬牙繼續(xù)。我邁開雙腿，揮動雙臂，向著希望的遠方奔去。

痛苦的跑步雖如暴風雨向我一次次襲來，但是沒有摧垮我的意志，我仍選擇迎接風雨。

初二期末體育考試到了，我再一次站上了800米的跑道上參加測試。在測試中，飽經磨練的我聽著同伴的吶喊已經能忍受此刻的疼痛，力量充滿了全身，我在風雨中向前沖刺……越過了終點，我驚訝的發(fā)現我不再是“第一名”了。我開心的吶喊道：“我成功了?！?/p>

在人生的旅途中，每個人都要經受風雨的考驗。而作為我們，必須勇敢去面對，必須去戰(zhàn)勝它，這樣我們才會抓住成功的彩虹，因為成功的彩虹只屬于敢于拼搏奮斗的人。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇三

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我的夢。不，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊，不，怎么見彩虹！

俗話說得好：“臺上三分鐘，臺下十年功?！逼古仪蜻\動員張怡寧獲得過國內外大大小小無數枚金牌，可在榮譽的背后，她不知付出了多少的汗水和失敗。張海迪從小就在輪椅上生活，可是她憑著堅強的毅力，寫下了許多深受讀者喜愛的文章。她說過這樣一句話：“即使我跌倒一百次，我也要在第一百零一次站起來。”也許，正是這種永不放棄的精神，使她成為生活的強者。

可有些人，并不是這樣。他們就像寄生蟲一樣，依附在父母及別人身上，舒舒服服、懶懶散散得過日子。他們不去努力，不去創(chuàng)造生活，只會空空等待著天上掉餡餅。成功終將離這些人越來越遠。

空等是虛度時光，懶散是庸庸碌碌。去努力，去創(chuàng)造，才能成功！所以，不，怎么見彩虹！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇四

“這次考試你怎么又考砸了？”媽媽滿臉失望地指責著我。我小心翼翼地說：“可是我已經盡力了，我不行。”似乎消了氣的媽媽用十分肯定的語氣對我說：“你能行。”

我是一把刀，當主人要把我磨一磨時，我說：“我已經銹成那樣了，不要在我身上浪費力氣了，我不可能變得鋒利了?！敝魅藞远ǖ卣f：“你可以?！薄皨寢?，你為什么對我這么嚴厲？我只是想出去玩一會?！蔽椅卣f?！皩懲曜鳂I(yè)再出去?！眿寢屨f完便走了。只剩下我一個人，心里充滿了委屈和不滿。

隨著主人一次次地磨刀，我感覺到他磨得那么重、那么用力、毫不留情。我難受地對主人說：“先等一等，讓我歇一下吧！”“不行，我一定要把你一氣呵成地磨好?！闭f完便又霍霍地磨了起來?！皨寢?，我已經寫了半天作業(yè)了，就出去玩一會兒嘛?！蔽乙荒樋蓱z地對媽媽說。媽媽似乎有些動搖了，但隨即又堅決地說：“不行。”我感覺好累、好累。

主人磨刀的力氣一次比一次重，“我好累，讓我休息一下吧?！蔽野蟮貙χ魅苏f。主人好像有些不忍，但立刻又堅決地說：“不可以。”我有一種被腰折的感覺。

過了一些日子，我已經適應這樣的日子了，每天回來先寫作業(yè)，一寫就是好幾個小時也不覺得累。

過了一陣子，刀不再感到痛，也不再要求主人歇一會了。

時間過得真快，轉眼就到了考試的日子，成績公布后，考得很好，好得讓我以為這是在做夢。不經意間瞥見媽媽的臉，她好像胸有成竹，一點也不感到驚訝，這時我想起媽媽說的那句“你能行”。

感到度“分”如年的刀終于被磨好了。當它睜開眼睛時，驚奇地發(fā)現自己變得那樣鋒利，這讓它感到難以置信。與此同時，刀看見了主人向上彎的嘴角。

我的媽媽磨煉了我，雖然過程很難受，但我的成績變好了。刀的主人磨煉了刀，雖然過程很痛苦，但刀變得鋒利了。可見：磨煉盡管使人很痛苦，但未嘗不是一件好事。不經歷風雨，怎能見彩虹？磨煉對于成長中的我們來說是尤為重要的。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇五

那是在我四年級的時候，數學老師在黑板上一遍又一遍地講著復雜的應用題，而我卻一個字也聽不進去。這么簡單的題目，我看一遍就會了！我再心里想著，做了練習冊不就了解題目了，老師也真是啰嗦，我還是不聽了吧！

回到家，我的淚水就像開了閘的水龍頭似的肆意流淌，媽媽走上前，輕聲說道：“數學老師剛剛打電話跟我說了，把試卷給我看一下?！蔽姨统鲈嚲?，一個個紅點是多么刺眼，躺在試卷上咧開嘴嘲笑著我……應用題不是審題不認真就是思路不清晰，連扣了12分！

我的視線模糊了，看不清媽媽的表情，耳邊響起了媽媽的聲音：“去洗把臉?！?/p>

我挪著沉重的腳步，來到洗手間。鏡子里的我，紅鼻子紅眼睛，真像個被人嘲笑的小丑。算了，不學了，反正也學不會！

我拖著疲憊的身子回到書桌前，媽媽讓我再演算一次，自己先到廚房里做飯了。我又開始抽泣，握著筆對著題目呆呆發(fā)愣。突然，草稿紙上的一行紅字吸引了我，我擦擦眼睛，只見上面寫著：“不要放棄，加油！”

短短的六個字，使我之前的念頭一掃而空，這行字就像一束陽光，照亮了我的心房。對啊，學不會可以慢慢學，別人花十分鐘，我就花半小時，我一定可以的！

我望著那在廚房里忙碌的身影，在心底默默說了聲“謝謝”。

“不，怎能見彩虹……”人生不可能一帆風順，但正是成長歷程上的那些挫折和困難，給我們筑造了個特殊環(huán)境，它會讓我們長大，蛻繭成蝶！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇六

人生的真諦，只有經歷風雨我們才能感悟。

“不經歷風雨怎能見彩虹？”晨雨過后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動人的熱情。只有經歷風雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓更進一步。

古人有云“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經歷風雨才能有所成就。正如冰心說：‘成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨?！晒Φ囊蛩厥嵌喾N多樣的：成功來自遠大的理想、堅定的信念、鍥而不舍的堅持、歷經艱難困苦的勇毅；成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經歷風雨。

‘詩仙’李白雖做過官，但是不得皇帝的重用，終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀，被迫離開了長安。他的政治生涯十分坎坷，使他無法在政治上大展拳腳。這一點固然可惜，但政治上的一再挫折、生活上的長期顛沛，磨煉了李白的思想，也開拓了李白創(chuàng)作詩歌的廣闊的天地。漢朝的司馬遷在飽經風雨，被處宮刑的情況下寫下我國第一部紀傳體通史《史記》，貝多芬在雙耳失聰的，孤獨一人的情況下譜寫下了著名的《月光曲》；陶淵明在窮困潦倒的情況下為我們寫下了《桃花源詩》的千古名篇。

“王侯將相寧有種乎？”不錯的，那些王侯將相難道就是天生的貴種嗎？我們遠的不說，就說咱們的主席胡錦濤。難道他就是天生當主席的命嗎？我敢肯定，不是的，是他經歷過幾十年的風雨，通過自己的努力，自己的毅力，戰(zhàn)勝風雨收獲的。

‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！灰浭芸炭嗄?，成為一個具備成功素質的人，機遇自然會垂青于你，成功也就近在咫尺。不錯的，只要我們把握機會，飽經風雨，戰(zhàn)勝風雨，也許下一個胡錦濤，下一個貝多芬，就是我們當中的某一個。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！苯洑v風雨，傲然挺立，成功隨手可即。讓我們一起迎接風雨，向風雨挑戰(zhàn)：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇七

一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……。

——題記。

遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來不珍惜那織進母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的。”

現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。

微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。

同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。

“兩分”，多么沉重的兩分?。∷鼤屛要q如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態(tài)，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇八

大人常常教我們一句話，叫做“不經歷風雨，怎能見彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見不了彩虹，后來我才知道了它的真正含義。

上二年級的時候，一次考試成為了我人生中的墊腳石。考試前，我還吹牛可以考好；但考卷發(fā)下來以后，我大吃一驚，考卷上的一個個大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心?；A題更是發(fā)了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的正上方，一個刺目的八十九點五分像利劍一樣射進了我的眼簾。這些大紅叉軍團如潮水一般向我涌來，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個團，用力把試卷塞進了桌兜里。但還是不解氣，這股氣像火山爆發(fā)了一樣，似乎要把我燒毀，心里有一種說不出來的難受。過了一天，兩天……老師竟連提都沒提這件事。

一天，老師獨自把我叫到了辦公室。我一進辦公室，老師和藹可親地說：“怎么這次考了這么‘好’的分數？”我聽出了老師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。

老師說：“一次考試說明不了什么?！?/p>

我抬起了頭，老師接著語重心長地問：“你到底是不會還是不認真呢？”

我說：“我有的不會，有的是因為不認真?！?/p>

老師說：“如果認真就有可能考滿分了?！?/p>

這話我有點兒不懂。老師說：“努力學習，不斷反思?！睆拇耍@句話就成了我的座右銘。雖然它只有八個字，但是它的分量卻重如千斤。

在后來的一次考試中，我考了滿分，同學們最對我的態(tài)度馬上有了一百八十度的大轉彎。同學們叫我“考試能手”。我想：多虧了老師適時的指導，多虧了老師的那一句話，我才有了今天的成績。

果然是萬事開頭難，在人生的道路上，不經歷風雨，怎能見彩虹。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇九

想必大家都聽過成龍和其他幾位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌詞里有一句最有說服力的話：不，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

是啊，不，怎么見彩虹。在學習中，在事業(yè)里，在運動中處處都能體驗出這句話的說服力。

學習中。我們天天起早去學校學知識，老師布置作業(yè)的時候，一般都比較多。三分之一的孩子是真心想學，三分之一的孩子是為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，最后三分之一的孩子就是一些從不寫作業(yè)的孩子。他們沒有付出汗水，自然沒有得到回報。愛迪生曾經說過一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想學的孩子，都是未來國家的棟梁。他們經歷了風風雨雨，到最后終于見到了彩虹。

事業(yè)中。大人們每天起早貪黑的工作，他們以公為正，以私為負。他們大部分都在工作中度過。他們努力著，為的是將來能晉級，能從一個“芝麻官”晉級到“饅頭官”再從“饅頭官”繼續(xù)一點一滴的向上升。他們也經歷了風風雨雨，到最后依然見到了彩虹。

不，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。愿大家僅記這句“現代格言”。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十

在暑假快要結束的時候，我突然收到老師發(fā)來的信息：六年級要軍訓。我趕緊上網查找軍訓到底要做什么，發(fā)現一無所獲。算了，反正馬上就要開學了，正好自己親自去體驗。

開學了，我來到了熟悉的教室，穿著一身軍裝的教官走進了教室，開始了自我介紹：“你們好，我姓陳，是你們的教官?！彼锹詭┥硢〉穆曇?，體現他那令人不寒而栗的軍人的風度。我心里咯噔一下：看來這五天不好過啊。

第一天，我以為教官會教我們一些動作，沒想到他只是對著話筒簡單地交代了幾句：“全體站軍姿五分鐘，都不準動，一個人動加一分鐘?！边€講明了一些站軍姿的要領就走了。五分鐘？這還不簡單。我把雙手緊貼在大腿兩側，抬頭，挺胸，肩膀向后張，一動不動地站了四分鐘。哈，挺容易啊，馬上就要結束了，這時，教官說：“有幾個人動了，加五分鐘?！卑。坑终疚宸昼?。

也不知道站了多久，就在我快撐不住的時候，總算聽到教官說：“好，現在你們可以先擦擦汗，活動一下手腳，待會兒正式訓練?！?/p>

這還不算正式訓練？接下來，教官教了我們一些動作，就讓我們進行訓練，我們開始有些放縱，小聲地講話了，教官看到這種情景，在話筒前大聲地說：“停！各班回到原來的位置！蹲下！十分鐘！”他又氣沖沖地說：“紀律這么差，還訓什么練！給我好好蹲下！”

剛蹲了一會兒，我的腿就開始麻了，過了一會兒后，我悄悄地換了一只腳蹲，不過還是被眼利的教官發(fā)現了。教官宣布多蹲五分鐘，真是欲哭無淚啊。

不知道過了多久，我問旁邊的一位同學：“還剩幾分鐘？”

“三分鐘。”

“太好了?！蔽也铧c沒控制住音量，“要結束了?！蔽议L舒一口氣。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十一

“實驗三小，鄭姝洵——”裁判在草綠色的羽毛球場上高喊著，臉上寫滿了倦怠，語氣顯得很平淡，清咳兩聲后，又緩緩叫道：“她的對手是潛龍學校的李嘉欣?！?/p>

我先是一驚，隨即松了口氣。李嘉欣，這名字對我來說既陌生又熟悉……我四年級時就來過這個地方，就遇見過她。我掰著手指算了算，四年級到如今（那時我小學六年級），與她的對抗是最多的，去年的團體賽就敗給了她，心中不免多了份緊張。

終于輪到我上場了。我瞥了李嘉欣一眼，她的臉上還是掛著那招牌式自信的笑容，我的心不由得一顫。面對這小小的羽毛球，我居然有點兒不知所措了。茫然的我，在對手面前成了一粒經不起風吹的沙。

賽前發(fā)生的一幕幕，不斷地在我腦海中浮現：

是黃研說的吧，“鄭姝洵，你再不努力，肯定打不過李嘉欣！”

是教練說的，“你知道嗎，李嘉欣的小球很厲害的……”

是李嘉欣說的吧，“我這回一定把你打得落花流水！”

“妞兒，別哭。你應該珍惜每一次與對手的比賽，無論你是輸還是贏。要知道，不經歷風雨怎能見彩虹呢？”媽媽坐在我身邊，輕聲說道。

對呀，我要感謝我的對手們，雖然我身經百戰(zhàn)，但小范圍的固步自封，讓我成了井底之蛙。如果沒有與她的一次次比賽，我怎么可能有進步？我要感謝我的每一次失敗。若無失敗，何來成功？這樣，會讓我更加堅強，讓我的心更有力量！天下沒有常勝英雄，失敗了我也該同樣快樂！

點評。

小作者采用散文化的筆調述說了自己面對強敵比賽時的心路歷程，敘事和抒情結合得很巧妙，既推動了故事情節(jié)的發(fā)展，又增添了文章的文采。

開頭與結尾的環(huán)境描寫是點睛之筆，創(chuàng)造了兩種截然不同的場景，讀后令人回味。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十二

陽光總在風雨后風雨是暴烈的，殘忍的，大顆大顆的雨滴，劈頭蓋臉地向你砸來；風雨是冷酷的，無情的，瘋狂地追趕著你，像條暴龍揮舞著鞭子，使勁地抽。面對這突如其來的狂風暴雨，也許有人會不住地埋怨，有人會無法抑制心煩氣躁，有人會置身事外置之不理。這些人，往往只看見眼前利害，意志不堅定，一時屈于風雨中，一輩子都見不到明媚的陽光。也有人，會毫不畏懼，面不改色得同風雨作斗爭。因為他們知道，他們也相信：陽光會在風雨后。

世界聞名的偉大的發(fā)明家——愛迪生，為了發(fā)明了電燈絲，他付出過無數的汗水，受到過許許多多的`挫折。他遇見了風雨，但他從不氣餒，在風雨面前他失敗過，但他卻吸取教訓，一而再、再而三地反復實驗。最后終于成功了。他不就是經歷了風雨才得陽光的嗎？他不就是那類會毫不畏懼，面不改色得同風雨作斗爭的人嗎！

我國著名的醫(yī)藥學家李時珍，他一生窮搜博采，讀了大量參考書籍，他還親自背起藥蔞，跋涉過無數窮山深谷，足跡遍及大江南北，如果沒有他跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數十年如一日的搜集整理、筆耕不息，還會有藥學巨著《本草綱目》的問世嗎！他經歷的風雨少嗎？27年艱苦卓絕的努力和辛勤勞動是常人可以做到的嗎？他做到了，他挺過了風雨，所以，他見證了風雨過后的那一抹陽光。

人生路上，難免會遇到風風雨雨，只要我們相信：陽光總在風雨后，堅持毫不畏懼，面不改色得同風雨作斗爭，總有一天會發(fā)現，風停了，云散了，雨住了。太陽照亮了大地，也照耀著自己。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十三

在生活中有許許多多的名言在激勵我，鼓勵我，提醒我，而我最難以忘記的就是“不經歷風雨，哪能見得了彩虹”。這句話的意思是：沒有經歷過重重困難，是不能見得了最美的風景的。而幾周前和爸爸去爬山的經歷讓我對這句話得到了更深的體會。

在爸爸的一聲令下我們開始向高山進發(fā)了。一開始，我還不時唱唱歌，歡蹦著一會看看這兒，一會看看那兒。不一會，我便累得氣喘吁吁，頭上冒出了一個個小汗珠，像一個個小豆子似的，從臉頰上滑落，“啪”一聲掉在地上，摔成了八瓣。這時，腿也開始嚷嚷起來，在那兒大聲喊起來：“xx，xx！我不行啦，我呀休息，我要回去！”于是，我對爸爸說：“太累了，我們不爬了吧，我的腿都不聽使喚了，還是回家吧！”可爸爸說：“不行，都爬一半了，你可不能半途而廢呀！”

看著頂上各種各樣的鮮花，我覺得這辛苦值得。

從此，“不經歷風雨，哪能見得了彩虹！”這句名言成為了我的座右銘，我永遠會堅持到底，因為我知道，最美的風景就在山頂。

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經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十四

尚在年幼之時，爸爸加夜班的時候，鐵屑如奪命的鋒刃蹦進了眼睛，左眼再也見不到明日的光明。

在長大些時，上帝似乎在給我們家一次重創(chuàng)，爸爸因腎積血，做手術摘掉了左腎，再也無法做體力勞動，家里全依靠母親瘦小而柔弱的身軀勉強支撐著，家，仿佛是一座搖擺不定的獨木橋，無時無刻都可能倒下，學業(yè)的壓力，家庭的壓力迫使我身處于烏云之下，深陷于生活的泥沼。

又過了一年，媽媽下崗了，一家人茍延殘喘地活著，只剩下爸爸每月200元工傷補助費維持著，那段日子沉重的負擔壓得我們喘不過氣來，似乎空氣都變得壓抑。

媽媽接了清掃居民樓的活兒，天還有些夜色朦朧便出去了，當東方吐出一抹魚肚白時，樓道早已煥然一新，而背后卻是母親夜以繼日、日夜不停的汗水。汗水換來了300元的支柱，不過對于我們這個屢屢受挫的家來說，已經是很大一筆錢了。

在陽光照耀之下，我做了一個決定：打工，我要供自己上大學。家中早已無能力讓我上學，我要靠自己的努力，不讓家里有負擔。我在攤邊，賣出一件件小物品，清點口袋中的零碎錢，莞爾一笑。

可是，天不遂人愿，沒想到司空見慣的事那么艱難，在人來人往的街頭，我無止境地叫賣著，喉嚨嘶啞了，汗液浸濕了我的衣袖，時不時地嘆一口氣，仰望藍天，鼓起再戰(zhàn)的勇氣。

一個月后，又是陽光照耀下，我賺到了80元錢。真可謂是春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十五

最近，我買了一本《魯濱遜漂流記》，我讀后感慨萬分。

《魯濱遜漂流記》中記敘了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了襲擊，除了他外，所有人全部遇難。他被沖到了一個茺無人煙的孤島上。他憑著自已頑強不屈的勞動與大自然斗爭，他依靠自已的雙手，自已的智慧，利用船上留下的簡單工具，克服了無數困難，為自已創(chuàng)造了生存的條件。使自已生活的井井有條。最后他在茺島上開墾了自已的種植園、牧場，建起了住所，制造了家具，甚至組建了一個家庭——狗、貓、羊、鸚鵡。他做的'每一件事都要花很長的時間，但他失敗了再來，豪不氣餒。

現在的我們就像生活在溫室里的花朵，不經歷風雨怎能見彩虹？這就是《魯濱遜漂流記》告訴我們的道理。當我們遇到挫折時，只有緊持不懈的奮斗，才能找到成功的出路！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十六

經歷風雨是人成長經歷上必經的一首坎坷，也是一種不可缺少的磨練。

當小鷹可以自己吃東西時，它會習慣每天衣來伸手，飯來張口，一覺醒來就是向父母要食物吃。

原來小鷹在學會飛行的道路上第一步就是被大鷹退向山崖，讓小鷹在墜落的過程中的自己學會飛翔，當然也會有小部分的小鷹會活活摔死，而幸存活下來的小鷹無一沒有成為翱翔于天空的王者。

人不厲歷風雨會怎樣？那么他注定會成為一個平凡的人，人只有在風雨中才能成長，才能在經歷風雨之后吸取教訓，吸取經驗?？梢哉f只有在經歷過許多次風雨的人才能真正綻放出屬于自己的絢麗人生！

不經歷風雨，怎能見彩虹！讓我們在風雨中一起成長吧！

經歷風雨才見彩虹的勵志名言篇十七

“陽光總在風雨后……”每當聽見這首歌，我就會想起《桃花心木》。

故事講了作者的老家有許多桃花心木，有一個種桃花心木的人，他不是很細心，但把桃花心木養(yǎng)得很高，后來，作者明白了種桃花心木人的意思：人和樹一樣，在不確定中，我們會養(yǎng)成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環(huán)境的感受與情感的'覺知。在不確定中，我們學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。

其實，我也是一棵不能經歷風雨的小樹苗。有一次，我在上面寫作業(yè)時，有點口渴了，想喝點水，于是大聲叫奶奶：“我要喝水。”其實，我只要走下去一喝就行了，路又不遠，不用奶奶再端來了，可就是依賴奶奶，再說奶奶也老了，應該照顧她才對。真是應驗了那句老話：衣來伸手，飯來張口。

還有一次，黃老師讓我們做思考題，我看都沒看就叫爸爸教我。等爸爸教完后，我覺得這道題并不難，只要我多想想就會了。我不是沒有時間，而是太依賴爸爸了。

現在的小皇帝、小公主實在是太多了，不過也有些刻苦懂事的人。就說我們村上的嚴小強吧。他父母早出晚歸，他只能自己燒飯，自己洗衣洗菜……（我別說燒飯了，連洗襪子也不會）。

最近，我還在電視里看見一位叫王曉佳，他家在安徽，家里很窮，連學費都交不起，他只能在放暑假時打工。他為了交學費330元錢，他運磚頭，一共走了1400千米，運了16萬塊磚，重440噸，多么可怕的數字呀！

所以，我們應該自立起來，做一些力所能及的事，不當小皇帝和小公主，這樣才能立足于社會。