寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇一

作為小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中除了課堂知識(shí)外，還要讀很多書(shū)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)很有幫助。讀書(shū)不僅豐富了我們的知識(shí)面，還培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣和思維能力。每次讀完一本書(shū)，我們都會(huì)有不同的心得和體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下自己讀書(shū)所得到的收獲。

第二段：讀書(shū)讓我更加健康。

讀書(shū)是一份健康的習(xí)慣，它可以讓我們的大腦得到鍛煉。有一次我讀完《小王子》，深受其中對(duì)于生命的探討。有一句話讓我印象深刻，“在大海面前，我們都是微不足道的小貝殼”。這句話讓我認(rèn)識(shí)到人類在宇宙的微弱，我們的一切努力都是為了更好地享受生命。通過(guò)讀書(shū)，我變得更加樂(lè)觀和豁達(dá)，學(xué)會(huì)了如何好好珍惜我們的生命。

第三段：讀書(shū)讓我更聰明。

讀書(shū)不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們的思維更加敏捷。我曾經(jīng)讀過(guò)《哈利波特與魔法石》，在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常要思考主角哈利用智慧和勇氣來(lái)面對(duì)各種危險(xiǎn)的情節(jié)。在思考的過(guò)程中，我的大腦不斷得到刺激，思考力得到了提升。而且讀書(shū)也使我對(duì)一些未知領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，如：天文，地理，歷史等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讓我變得更加聰明。

第四段：讀書(shū)讓我更有情感。

讀書(shū)不僅讓我們學(xué)會(huì)思考，還會(huì)讓我們產(chǎn)生情感共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《霧都孤兒》這本書(shū)，書(shū)中的主人公奧利弗在生活中面臨各種困難和不公。閱讀的過(guò)程中，我產(chǎn)生了對(duì)奧利弗的憐憫心和同情心。同時(shí)，讀書(shū)也讓我與作者進(jìn)行情感溝通，了解作者的感受和思想。閱讀好書(shū)，不僅可以開(kāi)闊我們的視野，還會(huì)讓我們更有情感力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

讀書(shū)將從小學(xué)一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。讀好書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以讓我們變得更加健康、聰明和有情感。希望每個(gè)小學(xué)生都可以喜歡讀書(shū)，讓讀書(shū)這份好習(xí)慣在我們的生命中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)讀書(shū)，我們可以得到更多的成長(zhǎng)和收獲。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇二

自律是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的品質(zhì)之一，而在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，自律更是至關(guān)重要的。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書(shū)籍，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，下面我將把它們分享出來(lái)。

首先，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石。本書(shū)中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)自律的小學(xué)生，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)幫助他人，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等。通過(guò)自律的實(shí)踐，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人等一系列品質(zhì)。這使我認(rèn)識(shí)到，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。

其次，自律帶來(lái)的成就感和價(jià)值觀的塑造。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過(guò)程中，會(huì)不斷克服困難，積累進(jìn)步，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來(lái)成就感。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，收獲父母和老師的贊揚(yáng)，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿足。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我。同時(shí)，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人、誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任等。通過(guò)自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

再次，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)自律，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。在課堂上，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆?tīng)課，積極思考和參與，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象。同時(shí)，在課后，他們能夠自覺(jué)復(fù)習(xí)鞏固，并能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長(zhǎng)中必須要具備的，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的。家庭是小學(xué)生的第一課堂，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要。他們可以通過(guò)和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境，定期與老師溝通等方式來(lái)幫助小學(xué)生樹(shù)立自律的觀念。與此同時(shí)，學(xué)校也起著重要的作用，包括老師的言傳身教，校規(guī)校紀(jì)的建立，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑。家庭和學(xué)校共同努力，可以為小學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。

總結(jié)起來(lái)，自律對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)，還會(huì)帶來(lái)成就感和塑造正確的價(jià)值觀，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀《小學(xué)生自律》，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也明白了只有通過(guò)自律，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績(jī)和更大的成功。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇三

《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫(xiě)的是朱自清先生夜晚出來(lái)散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫(xiě)荷詩(shī)。

“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來(lái)。

這篇文章寫(xiě)得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫(xiě)，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺(jué)得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛(ài)不釋手，仿佛手里捧著金子似的。

文章看完了，而我卻未合上書(shū)，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇四

暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書(shū)，這本書(shū)使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。

這本書(shū)中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒(méi)有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。

這本書(shū)告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。

古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評(píng)。在宙斯的眼里，他是一個(gè)觸犯天規(guī)的壞神，應(yīng)當(dāng)受到懲罰。在人們的眼里，他是一個(gè)善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。

盜字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對(duì)他的不敬，取笑嗎？不，反而對(duì)他充滿了感激，敬仰。同一個(gè)盜字，用在不同人身上它的意義就截然不同！

我想起小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)故事：在一個(gè)國(guó)家，國(guó)王突發(fā)奇想：把全國(guó)大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎！他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個(gè)月。這位大臣苦思冥想，也沒(méi)有想出辦法來(lái)，誰(shuí)也不可能在一個(gè)月里把全國(guó)的路都鋪上布呀！他和國(guó)王一說(shuō)，國(guó)王很不高興，把他的官位降了三級(jí)。國(guó)王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個(gè)角度思考就發(fā)明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過(guò)的路不就是不布了嗎？他把這個(gè)想法告訴了國(guó)王。國(guó)王不但沒(méi)有懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。同樣的一件事，換了一個(gè)角度去思考，所得的結(jié)果也就不一樣了。

不管是什么事物，不論對(duì)與錯(cuò)，好和壞，美與丑。只要換一個(gè)角度思考，所得出的結(jié)論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫(xiě)的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同。所以我們?cè)趯?duì)待事物的同時(shí)。也要用全面，多個(gè)角度看問(wèn)題。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇五

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。主要講了唐朝太宗貞觀年間唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，沿途歷經(jīng)磨難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。故事情節(jié)曲折，師徒之間的真摯感情也感人肺腑！

書(shū)中塑造了一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物形象比如說(shuō)：嫉惡如仇、愛(ài)打抱不平，通天本領(lǐng)的孫悟空；好吃懶做，貪生怕死的豬八戒；憨厚樸實(shí)、性情溫和的沙和尚；以及堅(jiān)韌不拔，勇往直前的唐僧。

書(shū)中的故事情節(jié)更是曲折和離奇，堪稱經(jīng)典的故事有：大圣鬧天宮、計(jì)收豬八戒、三打白骨精、趣經(jīng)女兒國(guó)、三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王、錯(cuò)墜盤(pán)絲洞、偷吃人參果！

我最喜歡的一個(gè)故事情節(jié)就是三打白骨精，白骨精三次化成凡人去騙唐僧，每次都被孫悟空識(shí)破并打敗了她。而唐僧肉眼凡胎，無(wú)法識(shí)破白骨精的偽裝，錯(cuò)怪孫悟空傷天害理，竟然將孫悟空趕走了。孫悟空走的時(shí)候一步三回頭，痛哭流涕，感激唐僧對(duì)自己的搭救之恩，那種不舍，又對(duì)唐僧誤解自己的那種遺憾，都讓我感動(dòng)不已。唐僧被白骨精捉住下油鍋的時(shí)候，而孫悟空卻不計(jì)前嫌的趕回來(lái)救他。

看完這本書(shū)我真的激動(dòng)不已，被書(shū)中人物那種鍥而不舍的精神所感動(dòng)。我今后不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難，都要迎刃而上，持之以恒，絕不半途而廢！唐僧師徒之間的齊心協(xié)力也給了我很大的啟示，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量！我相信只要我有目標(biāo)，并朝著目標(biāo)的方向一直努力，終有一天我也會(huì)取得屬于自己的真經(jīng)！

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇六

在眾多知名音樂(lè)家中，我最崇拜的要數(shù)肖邦了，他是杰出的音樂(lè)家、鋼琴家。自從讀了《肖邦》一書(shū)后，我才真正融入到他的生活以及創(chuàng)作的激情中。

肖邦出生在波蘭一個(gè)淳樸的農(nóng)民家庭，從小就熱衷于音樂(lè)，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感。但無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，必將會(huì)付出常人難以想象的艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是他的靈性與才情，而是他的苦難與不幸?！?/p>

肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折，從不氣餒。失敗了，重新來(lái)；跌倒了，再爬起來(lái)。他那種勇往直前、堅(jiān)強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)，深深地震撼了我稚嫩的心靈。

肖邦臨終，他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前，他聞了聞，用虛弱的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一的遺憾是----沒(méi)有回到我熱愛(ài)的祖國(guó)----波蘭?！币痪浞胃?，道出了一位杰出音樂(lè)家的愛(ài)國(guó)情懷！

盡管有人曾對(duì)他彈出的曲子提出過(guò)質(zhì)疑，但這些，并沒(méi)有使他對(duì)音樂(lè)有絲毫動(dòng)搖之心。我敬仰他，崇拜他，因?yàn)樗木駥?huì)影響我一輩子。

肖邦，了不起！

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇七

初次聽(tīng)到《魯賓孫漂流記》，不是老師推薦，也不是在書(shū)店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》。書(shū)中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書(shū)，當(dāng)時(shí)我就想了：一本男子漢必讀的書(shū)，肯定充滿了男孩子喜歡的冒險(xiǎn)和刺激，這種書(shū)對(duì)女孩子沒(méi)什么益處，只能讓女孩子變得更愛(ài)刺激而已，但真正接觸到這本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)根本不是我想的那回事。

魯賓孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他在青年時(shí)愛(ài)上了航海，喜歡上了航海的刺激，但在一次海上航行時(shí)他遇上了風(fēng)浪，被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，不得已開(kāi)始了島上的生活。他始終以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，信仰著上帝，珍惜島上的所有資源，甚至自己制作了陶器和面包！最終他碰到了一伙船員，成功的逃離了荒島。

楊紅櫻說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這的確是一本男子漢的必讀書(shū)，因?yàn)樗芗?lì)一個(gè)男孩勇敢的面對(duì)生活中的挫折，直面人生中的陰暗面，成長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的男子漢；但楊紅櫻又說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)檫@本書(shū)適合所有的青少年，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福，她沒(méi)有生活在荒島上，她有父母陪伴著，她不是孤單的，她可以自由的學(xué)習(xí)、生活，她不需要自己做飯自力更生?！遏斮e孫漂流記》更能讓敏感的女生學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)照顧別人，學(xué)會(huì)感恩生活，學(xué)會(huì)體驗(yàn)與感動(dòng)。

放下這本書(shū)，又忍不住再讀，每次讀的時(shí)候都有新發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命要仁慈，享受生活要適度，能夠生存要感恩，體驗(yàn)美好要從現(xiàn)在開(kāi)始……不是只有男生才能從這本書(shū)里找到力量，女生也獲得了更多的生活的勇氣。

從《魯賓孫漂流記》中學(xué)到的，應(yīng)該能夠?qū)懸槐竞汀遏斮e孫漂流記》差不多厚的書(shū)了，但卻不敢真正去寫(xiě)，因?yàn)橹挥凶髡卟拍苷嬲忈尦瞿婢成娴恼嬷B。

《魯賓孫漂流記》真的教會(huì)了作為女孩的我太多太多，這本書(shū)，也是女孩子成長(zhǎng)中不得不讀的一本書(shū)！

以上是小編為你分享的關(guān)于寒假必讀書(shū)讀后感，希望對(duì)你有幫助哦。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇八

東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的？行將迸發(fā)！

但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開(kāi)啟了一個(gè)新的篇章。

精彩的情節(jié)，無(wú)動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書(shū)中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。

他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說(shuō)：劉禪無(wú)能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒(méi)有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。

諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來(lái)由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì)因勞累而去了。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛(ài)心、重情意、巨大的人。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇九

讀書(shū)是我們?cè)谕ㄏ蛑R(shí)大門(mén)的隧道中的一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。我讀過(guò)這樣一本書(shū)，是著名作家沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》。

對(duì)這本書(shū)對(duì)我的感觸很大，它講述了這樣一件事：一只母狼在沒(méi)有公狼的保護(hù)照顧下，產(chǎn)下了五只幼狼。母狼卻在救第一只幼狼時(shí)，夾斷了腳，在救第二只幼狼時(shí)犧牲了。

這不就是母愛(ài)嗎?有一個(gè)情節(jié)令我感觸很大，母狼為了救幼狼不顧自己的安全，母狼為了不讓雄鷹傷害自己的孩子，不顧一切地沖上去，與雄鷹搏斗，即使它已經(jīng)被抓的'血肉模糊了，母愛(ài)有時(shí)大于生命，母親們有時(shí)會(huì)因?yàn)楹⒆拥陌参＋I(xiàn)上生命。

母愛(ài)是偉大的，動(dòng)物的母愛(ài)的那么偉大，那么美好，何況是人類之間的親情。還記得三年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)課間，我的書(shū)忘記拿了，您頂著寒風(fēng)，冒著大雪來(lái)到學(xué)校給我送書(shū)，我看見(jiàn)，您只穿了兩個(gè)較薄的衣服，頭上滿是潔白的雪花，身上還有些發(fā)抖。那時(shí)，我只穿了一件衣服，您不顧自己，把一件衣服披在我身上，這就是濃濃的母愛(ài)啊!

羊羔跪乳，烏鴉反哺?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，也能做一些力所能及的事，孝敬媽媽，讓她的心血不白費(fèi)。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十

那成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上，無(wú)法再供他讀書(shū)， 已是21世紀(jì)。

辜負(fù)了父母對(duì)他的期望，而永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，他恍然間覺(jué)得自己真得那么那么蠢。

子女對(duì)父母的孝心是越來(lái)越少，我們應(yīng)該始終對(duì)父母懷有一顆感恩的心，英語(yǔ)也知識(shí)一般般，家里卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題。

只有回家種田， 一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)。

男孩第一次覺(jué)得無(wú)地自容，到城市的一個(gè)男孩，那這樣，這個(gè)男孩不愛(ài)讀書(shū)。

他哭了，父母也可以心安了。

數(shù)學(xué)卻差得掉渣，叫《蝶夢(mèng)》： 一條沒(méi)有盡頭的河流叫遠(yuǎn)方一張沒(méi)有回程的車票叫流浪一聲沒(méi)有回響的呼喚叫孤獨(dú)一串沒(méi)有方向的腳印叫彷徨哦 朋友我只能流浪我只能彷徨我織著命運(yùn)的繭還當(dāng)做夢(mèng)的'衣裳哦 朋友我不想流浪我不想彷徨我想咬開(kāi)命運(yùn)的繭放出青春去飛翔古時(shí)候黃香、曹娥等人的孝心總是時(shí)時(shí)在我們耳邊回響，而今，那天，而且。

他寫(xiě)了一首詩(shī)，還偏科，當(dāng)他考大學(xué)時(shí)，是多么不容易呀！可是，所以，在畢業(yè)典禮上，讓愛(ài)住我家， 一個(gè)愛(ài)就是一個(gè)家一個(gè)家就是一個(gè)愛(ài)；讓家里充滿愛(ài)，語(yǔ)文好得要命，老師把一位同學(xué)的成績(jī)報(bào)給大家聽(tīng)，。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十一

愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)的博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫(xiě)發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書(shū)里處處洋溢著愛(ài)，它使我們找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。

馬可爾這種對(duì)母親深深的愛(ài)令我感觸很深自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)??！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問(wèn)我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺(jué)得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒(méi)有考慮過(guò)父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短、嘮叨，這正是對(duì)我們愛(ài)的表現(xiàn)?？?，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛(ài)，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！

是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕，愛(ài)是包容。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。

多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十二

《福爾摩斯探案集》的作者柯南道爾編造了兩個(gè)主人公：大偵探福爾摩斯和醫(yī)生華生，并以華生的口吻和回憶錄的方式，描寫(xiě)了26件驚心動(dòng)魄的案例。其中，使我印象最深的案例不是鬼怪懸疑的，不是讓人膽戰(zhàn)心驚的'，也不是最輝煌成功的，而是我打開(kāi)書(shū)本看到的第一個(gè)案子、也是福爾摩斯這本書(shū)節(jié)選中唯一失手的案子——波希米亞丑聞。案子主要講了波希米亞國(guó)王和他的情人艾琳·艾德勒的一張照片糾葛，在進(jìn)退兩難的情況下他只好請(qǐng)教福爾摩斯，要福爾摩斯討回照片，并把艾琳抓住。于是福爾摩斯跟華生去艾琳家導(dǎo)演了一場(chǎng)鬧劇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了藏照片的地方。于是第二天他們?nèi)饲巴占?，不想艾琳早已識(shí)破詭計(jì)，棄家而去。并留下了照片。從此，福爾摩斯不再瞧不起女人，提到艾琳時(shí)總稱她為”那位女性“。

合上書(shū)后，我的心還在劇烈地跳動(dòng)著，腦子里仍回想著一件件案子。他那機(jī)智勇敢、能文能武的品質(zhì)讓我敬佩不已，而更讓我贊賞的是作者阿瑟·柯南道爾，如果沒(méi)有這樣一位聰明的作家，哪還有這樣一位全球排名第八的虛擬人物呢？人們常說(shuō)，想要當(dāng)一個(gè)出色的偵探，就要具備四種能力：觀察力，想象力，推理力和知識(shí)力。再看看我自己，什么能力也沒(méi)有，就比如觀察力，這方面我最差，要我找一樣?xùn)|西，往往這東西就在眼前可還是沒(méi)找到。再比如推理力，我看一道題都不能福爾摩斯讀后感600字推導(dǎo)出另一道題。想想這些缺陷，我就羞愧不已，就目前這樣的情況，別說(shuō)當(dāng)個(gè)偵探了，當(dāng)個(gè)正常的人也沒(méi)資格當(dāng)?？磥?lái)，我要多讀讀一些偵探小說(shuō)，因?yàn)檫@樣不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以學(xué)習(xí)一下那些偵探的精神和品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，就一定能戰(zhàn)勝困難的！

于是，我又開(kāi)啟了推理的大門(mén)，又開(kāi)始看起《福爾摩斯探案集》來(lái)……。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十三

這本書(shū)大概意思是，轉(zhuǎn)眼間哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校第一年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，他不得不再次回到姨媽家里去過(guò)暑假，小學(xué)讀后感400字。離開(kāi)了魔法世界，離開(kāi)了學(xué)校的好朋友，哈利必須面對(duì)刻薄的姨媽和蠻橫的姨夫，還好，整個(gè)暑假他們并沒(méi)有怎么刁難哈利，只是不允許他做那些魔法作業(yè)。但是哈利還是覺(jué)得很苦惱，因?yàn)樗诨舾裎执淖詈玫膬蓚€(gè)朋友：赫敏和羅恩到現(xiàn)在還沒(méi)有給自己寫(xiě)來(lái)一封信，要知道哈利已經(jīng)給他倆寄過(guò)好多封信了，。

就在假期馬上要結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)名叫多比的小精靈突然出現(xiàn)在哈利的臥室中，它警告哈利，回到霍格沃茨將會(huì)有可怕的事情降臨，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)?？墒枪麍?jiān)持要回到霍格沃茨去，為了阻止哈利，多比截留了所有赫敏和羅恩給哈利的回信，并使用魔法使哈利耽誤了返回霍格沃茨的專列，就在哈利心急如焚的時(shí)候，好朋友羅恩駕著一輛施了魔法的飛車來(lái)救他，費(fèi)盡周折，他們終于在最后時(shí)刻趕回了學(xué)校。哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校的第二個(gè)學(xué)年又開(kāi)始了?？墒遣乓婚_(kāi)學(xué)，魔法學(xué)校里就怪事連連：幾個(gè)學(xué)生和守門(mén)人的貓受到某種可怕的力量的攻擊而石化……哈利的耳邊時(shí)常傳出幽靈般的聲音：密室之門(mén)將被打開(kāi)……為了解開(kāi)一連串恐怖的謎團(tuán)，哈利必須探索密室之謎，而致命的危機(jī)正一步步臨近……。

我非常喜愛(ài)《哈利·波特與密室》這本書(shū)，更想成為哈利·波特的好朋友。他告訴我在平常的生活中也要善于觀察和思考、敢于挑戰(zhàn)自我、勇于攀登高峰。哈利·波特用自己的智慧解破了密室的入口，與伏地魔打仗，自己的真心喚出了鳳凰和帽子。終于打敗了伏地魔。知道了伏地魔的真名。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十四

讀了《詹天佑》這篇文章我的心里久久不能平靜。

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師、鐵路工程專家。1878年進(jìn)入美國(guó)耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程和鐵路專業(yè)，畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異，1888年在當(dāng)時(shí)的中國(guó)鐵路公司任工程師。

從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)200千米，是連接華北和西北的`交通要道。當(dāng)時(shí)，清政府提出修筑的計(jì)劃；一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們想要進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。1905年清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢?！?/p>

雖然這樣，但詹天佑，面對(duì)帝國(guó)主義國(guó)家的阻撓和嘲笑，他不怕困難，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路；還創(chuàng)造性的開(kāi)鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道，設(shè)計(jì)“人”字形線路。我覺(jué)得詹天佑以身作則，艱苦奮斗，誓為國(guó)家做貢獻(xiàn)的頑強(qiáng)毅力和戰(zhàn)斗精神。

這篇文章主要將詹天佑是一位對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé)；會(huì)克服困難，詹天佑有著超常智慧，表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的決心。總的來(lái)說(shuō)就是講詹天佑：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和愛(ài)國(guó)主義情懷。長(zhǎng)大后我也要像詹天佑叔叔一樣那么有才干。

小學(xué)生讀后感的寫(xiě)作方法和技巧篇十五

我讀了南瓜生蛋這個(gè)故事讓我們明白了一個(gè)道理，我們因該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

在故事中紅軍叔叔，為名除害，把白狗子給打跑了，而小芳非常的感謝紅軍叔叔，想送紅軍叔叔一個(gè)禮物，可紅軍叔叔怎么也不肯要，于是小芳想了一個(gè)辦法，把南瓜離得囊全都挖去來(lái)，放上雞蛋。送給紅軍叔叔，可紅軍叔叔死活不肯要，小芳急得哭了起來(lái)，紅軍叔叔無(wú)奈，把南瓜給手下了，小芳高興地跑走了，小芳說(shuō)，怎么回事有聲音，小芳掏出口袋一看，原來(lái)是兩個(gè)銅板。

在我們生活中我們因該感謝解放軍叔叔，如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這樣幸福的生活，我心里默默地想，解放軍叔叔好厲害啊！讓我們的城市變得這樣繁榮昌盛，你們?cè)谖覀兊男闹惺呛軅ゴ蟮?，我們?huì)永遠(yuǎn)記住你。你用那柔弱的身體，去抵抗那堅(jiān)硬的子彈，我贊嘆道﹕你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌俚男难?！你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，也永遠(yuǎn)是我們的自豪，我愛(ài)你們。

記得有一次，我不想做作業(yè)，但媽媽卻依然的讓我做，我居然沖著媽媽說(shuō)，我不想做，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一分一秒。說(shuō)到這兒，讓我想到了一句名言，少壯不努力，老大徒傷悲。我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活，而在那些平窮的孩子上，他們每天都穿著爛的足球鞋去上體育課，他們的書(shū)沒(méi)有一本是好的。每到冬天，他們的衣服都穿的那么的少，蓋得被子，只是一條薄薄的棉被。而我們每天過(guò)著快樂(lè)的生活。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們因該要努力學(xué)習(xí)。