圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇一

安全培訓(xùn)對于每個(gè)人來說，都是非常重要的。在日常生活中，我們都可能會(huì)面臨各種安全風(fēng)險(xiǎn)，而安全培訓(xùn)可以讓我們更好的應(yīng)對這些風(fēng)險(xiǎn)，保障自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。最近我參加了一次安全培訓(xùn)，我深深感受到了安全培訓(xùn)對我個(gè)人的影響，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：知識和技能的提升。

安全培訓(xùn)不僅可以幫助我們了解各種安全知識，比如火災(zāi)、交通事故、自然災(zāi)害等，還可以教我們掌握應(yīng)對緊急情況的技能。通過參加安全培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了正確使用滅火器的方法、疏散逃生的技巧、急救康復(fù)的方法等。這些知識和技能的提升可以讓我在危險(xiǎn)情況下更加冷靜和快速地做出反應(yīng)，并最大限度地減少危險(xiǎn)對我的傷害。

第三段：對人生態(tài)度的影響。

安全培訓(xùn)讓我意識到安全的重要性和生命的可貴，使我更加珍惜自己的生命，同時(shí)也更加注重身邊人的生命安全。通過學(xué)習(xí)各種安全知識和技能，我意識到我的行為可以直接影響我和他人的安全，因此我更加謹(jǐn)慎和小心，避免產(chǎn)生安全風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，在幫助他人時(shí)我也更加有信心和自信，因?yàn)槲抑雷约耗軌蛱峁┱_的幫助和救援。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的提高。

安全培訓(xùn)通常需要通過團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)和應(yīng)對緊急情況，因此它是一種鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感的方式。在我的安全培訓(xùn)中，我和我的同事們一起完成各種任務(wù)，并合作應(yīng)對了幾種緊急情況。通過這些活動(dòng)，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。同時(shí)，我也意識到自己的責(zé)任感需要不斷地提升和加強(qiáng)，這樣才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。

第五段：結(jié)尾。

通過參加安全培訓(xùn)，我不僅掌握了各種實(shí)用的安全知識和技能，而且提高了對自己和他人生命安全的認(rèn)識和重視程度。同時(shí)，我也意識到團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。希望在未來的生活中，我能夠始終保持對安全的關(guān)注和重視，善加利用學(xué)到的知識和技能，更好地保護(hù)自己和他人的安全。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇二

俗話說，“沒有最好，只有更好”，我認(rèn)為“沒有最好的學(xué)習(xí)方法，只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法”，我的學(xué)習(xí)方法是回歸課本+三步筆記法，首先我先說說“回歸課本”四步法。

第一步：從認(rèn)知角度熟悉教材。

比如在數(shù)學(xué)方面，我就建立了一個(gè)知識“四庫”，分別是知識體系庫，典型例題庫，思維方法庫，解題格式庫。

知識體系庫中的內(nèi)容是上課筆記及書中重點(diǎn)內(nèi)容的歸納、整理，方便考試前的復(fù)習(xí)。

典型例題庫是看到的有典型思想和方法的例題。

思維方法庫中包含概念、公式、定理的引入方法，定理證明方法及例題求解方法。實(shí)際上，典型例題庫和思維方法庫是可以合并為一個(gè)例題分析庫的。

最后一個(gè)解題格式庫主要是平時(shí)解題的格式。

第二步：從理解角度在認(rèn)識教材。

比如語文可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行再認(rèn)識。

1.對文章寫了什么、怎么寫的、為什么要這樣寫的再認(rèn)識；

2.對字詞理解上的再認(rèn)識；

3.對寫作方式方法上進(jìn)行再認(rèn)識。

舉個(gè)例子吧，一篇課文首先分析是什么文體，這種文體有哪幾個(gè)要素，在文中分別對應(yīng)什么。接著分析文章運(yùn)用了什么方式和方法寫，最后找到這樣寫的原因和文章主旨。

第三步：從掌握角度拓寬教材。

要能提出疑問，發(fā)現(xiàn)教材中的新要點(diǎn)。

比如物理基礎(chǔ)就可以和競賽班的知識進(jìn)行融會(huì)貫通，從課本學(xué)習(xí)中進(jìn)行拓展。

第四步：從綜合角度用活教材。

比如語文文言文中的字詞解釋就可以在不理解的文言文中運(yùn)用，學(xué)會(huì)由此及彼，能用于理解新的文言文中。

接著我再說說“三步筆記”法。

第一步：預(yù)習(xí)筆記。

課堂上的筆記很重要，俗話說“好記性不如爛筆頭”，上課認(rèn)真聽叫，做好筆記，比課后做題效果好幾百倍，上課一分鐘抵得過課后半小時(shí)。但上課記筆記要找重點(diǎn)，不能什么都記，無目標(biāo)性的記是不好的。

第三步：課后筆記。

課后的筆記主要為整理課堂筆記及新的要點(diǎn)和拓展知識。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，我將在學(xué)習(xí)中不斷探索，尋求最適合我的學(xué)習(xí)方法。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇三

“立正，稍息……”隨著教官們一句句鏗鏘有力的口令，我們——《索迪教育》的所有新生拉開了軍訓(xùn)的序幕。

“連長說，是騾子是馬拉出來溜溜就知道了，是馬就跟我上，而騾子就給我滾蛋?！边@是許三多的連長說的。雖然我們的教官?zèng)]有說過這樣的話。但我心里卻明白不管這是不是只是一次十幾天的軍訓(xùn),我終究是不愿意成為方陣?yán)锏尿呑拥摹Ｎ译m自認(rèn)我沒有電視劇里的三呆子笨，但同時(shí)我也無法否認(rèn)我沒有他那股子拼勁。所以我必須認(rèn)真對待這次軍訓(xùn)。

不知道是哪位偉人說過，只要你認(rèn)真對待一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事的無窮樂趣。我深以為然。

不可否認(rèn)軍訓(xùn)是枯燥的，尤其是第一天。也許是教官想給我們個(gè)下馬威，也許本來就應(yīng)該這樣，（有關(guān)這個(gè)問題我一直到軍訓(xùn)結(jié)束樣也沒有找到答案）我們在第一天整整站了一天的軍姿。

我想我這一輩子也忘不了那天軍訓(xùn)完以后的感覺。從中我有了一些微妙的體會(huì)，突然之間就好像自己長大了一樣，明白了許多，懂得許多。這大概就是老師所說的閱歷吧！

感覺著肩上不知何時(shí)背負(fù)起的莫名東西，沒有理由的我有些想唱《不想長大》。

人總要長大，不管你愿不愿意的去學(xué)會(huì)一些東西、了解一些東西、接受一些東西。

人生多無奈，因?yàn)槲覀冇刑嗟姆挪婚_。

隨著軍訓(xùn)的一天天深入我突然發(fā)現(xiàn)似乎我已經(jīng)喜歡上了這樣的生活。我學(xué)會(huì)了享受教官的各種口令；學(xué)會(huì)了體會(huì)其中的鐵血與柔情；學(xué)會(huì)了怎樣挑戰(zhàn)自我。我竟然有些懼怕結(jié)束那一刻的到來。人就是這樣，在自己喜歡的東西面前總渴盼能多挽留一會(huì)，可最后發(fā)現(xiàn)似乎時(shí)間過得更快了。這正是印證了那句:“快樂的時(shí)光總是過得特別快?！?/p>

結(jié)束在我不希望結(jié)束的時(shí)候結(jié)束了。

回頭望，熱淚當(dāng)，總在離別時(shí)最傷。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇四

在20xx年的下半年，我有幸參加了教育部組織的“國培計(jì)劃—江西省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”，這是難得的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，作為其中的一份子，很興奮，興奮的是有機(jī)會(huì)聽到很多專家的精彩講座、有機(jī)會(huì)受到專家組、優(yōu)秀教師和班級管理老師的親自指導(dǎo)，同時(shí)有機(jī)會(huì)跟不同學(xué)校的老師在班級沙龍里進(jìn)行教育教學(xué)的探討?，F(xiàn)今國培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回顧學(xué)時(shí)路，的確感慨良多。感嘆時(shí)間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時(shí)，同時(shí)也感覺自己過得很充實(shí)：聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐！專家講座，引領(lǐng)前行。每一次的專題講座都是那么精彩！我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。同時(shí)也對自己的工作水平、努力方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者、引領(lǐng)者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程。在傳授知識的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代的引領(lǐng)者和示范者。為可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。

通過學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到要我們教師用心去澆灌，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花，同時(shí)也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì)。由此需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

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古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

在“國培”我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天，學(xué)生的一生”。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，因此我一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者！

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇五

每每走進(jìn)回憶，我的嘴角都會(huì)泛起咸咸的味道。不知不覺我的軍訓(xùn)生活已經(jīng)過去了4天。在這4天里我學(xué)習(xí)到了很多，也收獲頗多。

在4天的軍訓(xùn)過程中令我最印象深刻的就是站軍姿。每天早上都要站15分鐘的軍姿。猶記得第一天，教官在司令臺前給我們演示站軍姿。起先，我還覺得沒什么，不就是站著不動(dòng)，抬頭挺胸，眼直視前方，簡直就是小事一樁嘛！可到后來，輪到我們站軍姿的時(shí)候，好，問題來了，不是手沒夾緊大腿，就是腳沒有繃直。沒想到，這個(gè)看似簡單的一個(gè)動(dòng)作，竟然有如此大的學(xué)問。

但當(dāng)我們成功站好軍姿時(shí)，時(shí)間卻給了我們最重的一擊。原來，最困難的不是站好軍姿，而是要在時(shí)間的考驗(yàn)下站好軍姿。這是難上加難，時(shí)間分分秒秒的過去，每個(gè)人都汗流浹背，我也不例外。我曾經(jīng)某個(gè)時(shí)刻真的很想要放棄，可是心里卻出現(xiàn)了一個(gè)截然不同的聲音。“瑤瑤，不要輕言放棄，在這一刻，你想想是什么堅(jiān)持你走到了這里？”看著大家都不顧太陽的炙烤，仍努力的堅(jiān)持著。沒有一絲偷懶，沒有一絲松懈。我漸漸有了答案。原來是集體榮譽(yù)感堅(jiān)持我走到了這里。我們是個(gè)集體，是個(gè)大家庭，就如高教官所說的，一人生病，全家吃藥是一個(gè)道理。我不禁加重了雙腿加緊大腿的力道，雙腳也繃得更直了。

這點(diǎn)困難算什么，我一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的，一定會(huì)自強(qiáng)不息的生活下去，獨(dú)立執(zhí)著的走下去，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮，因?yàn)槲沂巧畹膹?qiáng)者！

第四天也預(yù)示著離軍訓(xùn)結(jié)束又近了一大步。高教官在這天跟我們說了好多話，有他的當(dāng)兵生涯，有他對我們高一六班的期許，還有他對我們說了許多使我們終生受益的話。其中最讓我有感觸的話就是，他告訴我們他很后悔，高中沒有好好學(xué)習(xí)，若再給他一次機(jī)會(huì)，他說他連清華都考得上。他想讓我們好好學(xué)習(xí)，takechance，giveeverything，andleavewithnoregrets。其實(shí)我也很后悔，為什么初三那年沒有好好堅(jiān)持下去？只是現(xiàn)在后悔一切似乎都有點(diǎn)晚了?，F(xiàn)在的我，只能抓住這高中三年的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，忘掉所有“不可能”的借口，只堅(jiān)持這一個(gè)“可能”。因?yàn)槲抑缹淼奈乙欢〞?huì)很感謝現(xiàn)在拼命努力著的我！

最后，希望全體同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)，謝謝大家！

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇六

秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，風(fēng)華正茂的我踏上三尺講臺，稚氣未脫的我也許沒有體會(huì)到“人類靈魂的工程師”有多偉大。但當(dāng)3600個(gè)日子從我身連走過時(shí)，我卻深深地愛上了我所衰情和選擇的教高事業(yè)。我真實(shí)地感受到當(dāng)老師能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，體味到特殊的快樂。

我是從98年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、擔(dān)任一（三）班的班主任和語文老師。作為班主任，我立志要做一位有童心，讓孩子喜歡的人。在課堂上，我和藹可親，把知識和微笑帶進(jìn)課堂，在與學(xué)生交流的過程中，以欣賞的眼光看他們，比加：在討論具體問題時(shí)，我會(huì)說：“老師這樣說行嗎？你有什么意見嗎？”我特別注意保護(hù)孩子的自尊心，允許孩子犯錯(cuò)誤，有時(shí)我誤解了學(xué)生，我會(huì)真誠地向他們說一聲：“對不起”，所以學(xué)生們在課堂上學(xué)得輕松愉快。課下我用真誠的話語，在他們心中播種理想，和他們猜謎語，講笑話，相互擁抱。我每一次換發(fā)型，每一次穿新衣服務(wù)，也會(huì)與他們商量，老師的哪個(gè)發(fā)型好看，哪身衣服漂亮，孩子們把學(xué)習(xí)或生活上的困難告訴我，我都會(huì)認(rèn)真地幫他們解決，漸漸地我成了他們的知心朋友。

作為班主任，我努力著以潤物細(xì)無聲的愛心去叩開每個(gè)孩子的心扉。老師的愛要如春風(fēng)，不能只吹拂一方草地，造成被愛遺忘的角落。我們知道，愛“優(yōu)生”易，愛“問題生”難。作為班主任，我十分注意與“問題生”情感上的交流。上課多注意，多提問，多鼓勵(lì)，尤其要善于找到他們的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，課下我和他們手拉手談心。有進(jìn)步時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們擁抱，就這樣，我讓一個(gè)個(gè)孩子得到溫暖，輕松愉快地生活在這個(gè)溫馨的大家庭里，找回他的自信與快樂。

我用我的童心和愛吸引著每一位孩子，努力把班級培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛，富有朝氣，積極的班集體。

一晃幾年去過了，他們從小娃娃長成了大孩子，在這期間，酸甜苦辣都經(jīng)歷過，但留給我更多的是快樂。

記得在六年級元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，孩子們真誠地把我請到中間，對我說出了發(fā)自肺腑的感謝，還獻(xiàn)上了甜甜的蛋糕。在那一刻，我心里感受到了從來沒有過的成功和甜蜜。當(dāng)時(shí)我對他們說：老師不用聽任何感謝的話，也不用你們送任何禮物，你們就是老師最大的驕傲，是老師一生可以回味的甜蜜。

20xx年，他們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，但并沒有離開我沒有忘記我，每逢過年，過節(jié)或假期，好多孩子打電話問候或跑到家里來玩一會(huì)兒，和我聊聊天。有的孩子是新的班級里表現(xiàn)很突出，說出來讓我和他分享；有的孩子是和現(xiàn)在的老師或同學(xué)鬧矛盾了，想聽聽我的意見；有的對自己的決定不敢肯定，想問問我的建議······他們把自己最秘密的，甚至不愿對爸媽說的話告訴了我，我覺得這是對我最大的信任，我很愿意當(dāng)他們永遠(yuǎn)的知心朋友，知心媽媽，這或許是班主任能獲得的最大的快樂。

我現(xiàn)在擔(dān)任二（五）班的班主任，這群活潑可愛的小娃娃和我在一年多的時(shí)間里建立了深厚的感情，有的孩子大聲地喊我老師媽媽。

記得今年中秋節(jié)前夕，我?guī)б粋€(gè)班的耿老師請了幾天假，我因?yàn)楦忻?，上課很吃力。這些娃娃們表現(xiàn)得出奇地聽話，眼睛里滿是對老師的關(guān)心。有一個(gè)課間，幾個(gè)小女拿著張小卡片跟到辦公室，雙手放到桌上。我一看，上邊寫著：“老師，您好，上課我們學(xué)了很多知識，還學(xué)會(huì)查字典了，您太辛苦了，我們愛您，祝您中秋節(jié)快樂，身體健康?！?/p>

我頓時(shí)覺得一股暖流涌到心間，眼淚再也忍不住了，把她摟到懷里，說：“你們真是我的貼心小棉襖呀！”

作為老師，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，物質(zhì)回報(bào)和我們的付出是不可能成正比的，但我們有著豐富的精度世界，有著永遠(yuǎn)流淌的快樂源泉。

日子一天天過去了，我?guī)е裤胶突孟耄鸩阶呦虺墒?，盡管青春已在流逝，但我對學(xué)生的那傷激情那份摯愛依舊燃燒。讓我的那份情，那份愛，在學(xué)生心田永駐，為了花的艷麗，為了果的甘甜，我會(huì)像纖夫一樣，一步一個(gè)腳印，用堅(jiān)定的腳步，去迎接明天的輝煌。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼之間又到了九月，新學(xué)期又開始了。走進(jìn)校園，一切都是那么的熟悉，那么的使人愜意。開學(xué)后，隨之而來的就是新的挑戰(zhàn)——去山青軍訓(xùn)。

“要把個(gè)人物品帶好，切記，千萬不要帶零食，被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一律沒收！”主任在臺上講著，我們安靜地聽著。山青世界到底是什么樣的？在那里會(huì)不會(huì)很艱苦？真的要在那里住宿嗎？帶著這些疑惑，我懷著激動(dòng)又喜悅的心情坐上了大巴，開始了前往山青的旅途。

在牛毛細(xì)絲的洗淋下，我們來到了翦云山。隨之而來的，就是一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng)。站軍姿、定向運(yùn)動(dòng)、制作餅干……一系列的活動(dòng)多姿多彩，但我心里最盼望的還是攀巖。

盼望著盼望著，終于把攀巖盼來了。望著那高達(dá)8米的墻壁，想想都可怕，更別說爬上去了。看著一個(gè)個(gè)爬到頂峰的女同學(xué)，我不禁鼓起了勇氣。

“下一組過來準(zhǔn)備！”只聽趙教練大喊了一聲，我懷著忐忑又激動(dòng)的心情系上安全帶，開始向上攀登。我集中注意力，回想教練所講的攀爬要點(diǎn)，手抓牢固，雙腳站穩(wěn)，就這樣，一步一步，我很順利地就爬到了頂峰。而從頂峰下來時(shí)，就更順利了，我一蹦一跳的，身子輕盈得很，一次一次觸碰著巖壁，落腳點(diǎn)找的很準(zhǔn)，短短幾秒就穩(wěn)穩(wěn)著陸。

啊，原來攀巖也沒有想象中的那么難，我不禁感嘆：一件事是否困難，不能光聽別人怎么說，而應(yīng)該自己親自去試一試！

夜晚，繁星滿天，翦云山基地?zé)狒[非凡，這偌大的山似乎也在歡快地跟著節(jié)奏舞著。我們正坐在綜合館里欣賞著精彩的晚會(huì)，雖然沒有開燈，但是，滿屋閃著無數(shù)的亮光，每人手拿著一個(gè)熒光棒，為臺上的表演喝彩，玩得不亦樂乎，滿天星辰似乎也被我們的興奮感染了，變得更加閃亮。

轉(zhuǎn)眼間，山青生活就到了尾聲?；貞浧疬@五天與的艱苦與快樂，我覺得這真是一次有意義的活動(dòng)！在這次活動(dòng)中，我親近陽光，親歷風(fēng)雨，成為了更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)的自己！

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇八

暑假所剩的日子不多了，小朋友們應(yīng)該對今年的暑假做一個(gè)總結(jié)，一起來看看這位小朋友的暑假總結(jié)作文500字吧!

愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因?yàn)槲覍⑼ㄟ^一個(gè)暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)暑假中我參加了英語學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給上小學(xué)三年級的妹妹輔導(dǎo)語文知識，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個(gè)暑假的彩畫。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂，天天都有新的收獲。對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認(rèn)真對待，但對于天天練習(xí)毛筆字這項(xiàng)作業(yè)，我實(shí)在是沒有把握。雖然在報(bào)紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的爺爺，讓他來輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來的錯(cuò)誤，總是想著要快點(diǎn)把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習(xí)毛筆字時(shí)那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個(gè)多小時(shí)過去了，還是一事無成，這樣是什么事情也做不好的。還有學(xué)習(xí)英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習(xí);給妹妹輔導(dǎo)語文使我的語文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。

總結(jié)：愉快的暑假生活就要結(jié)束了，小朋友們各有各的收獲?？吹竭@篇。

很是欣慰，真心希望小朋友們可以在這個(gè)假期收獲多多，開學(xué)更上一個(gè)新的臺階。

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇九

隨著孩子們的畢業(yè)，新的一年班級工作也結(jié)束了，總結(jié)一下，給自己一個(gè)新的起點(diǎn)。

李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說道：班主任是一份甜蜜的苦差事。那么，我也愛這份甜蜜的“苦差事”。老師們都知道，當(dāng)班主任是個(gè)“苦差事”，因?yàn)槌俗龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ鳎€扮演著多重身份。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾了，你要做一個(gè)公正的裁判和調(diào)解員；當(dāng)孩子產(chǎn)生了郁悶和壓抑的情緒，你要學(xué)會(huì)做一名心理醫(yī)生；當(dāng)孩子心靈受到傷害而一蹶不振時(shí)，你又搖身一變成了孩子的爸爸和媽媽……孩子們是有生命、有活力的個(gè)體，把這樣一幫有朝氣、聰明又調(diào)皮的孩子們聚在一起，這班主任要想做得輕輕松松還真不容易，尤其是平時(shí)繁雜瑣碎的日常工作。可是當(dāng)你走近孩子，你看到的是孩子們朝氣蓬勃的臉龐；你走進(jìn)孩子，你會(huì)擁有孩子們那晶瑩的童心時(shí)，我們是多么地欣喜和驕傲。因此，我真心地對待他們，對班級管理工作抱著樂此不疲的態(tài)度，想孩子們所想，急孩子們所急，常常站到孩子的角度看待問題。所以，孩子們小學(xué)畢業(yè)之際，我換得的是孩子們的不舍、崇敬和愛戴，我本人也是，看到孩子們離我而去時(shí)，心中有幾多不舍，幾多掛念……曾經(jīng)有學(xué)生在我的印象里這樣夸張地評價(jià)我：最最好的老師；很關(guān)心學(xué)生、百年難得一見的好老師……而且當(dāng)你看到你所帶的班級也獲得這樣的評價(jià)時(shí)：班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，文明禮貌，懂得感恩，有責(zé)任心，和老師有著深厚的感情。我想，你也一定會(huì)說這“苦差事”看起來竟是這般甜蜜。

我一直認(rèn)為：“培養(yǎng)健康的孩子是第一位的，其次才是各方面都優(yōu)秀?！币虼?，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，我關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，視生如子。不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還有孩子的生活、安全、心理健康等，無一不細(xì)致入微。尤其是落后生，我傾注了更多的愛，從不歧視和冷落他們，在我的鼓勵(lì)和表揚(yáng)下，很多孩子都取得了長足的進(jìn)步。如：班級里的蔡會(huì)杰、范恒宇、申海潔等同學(xué)，孩子不再因成績落后而感到自卑，而是常常充滿自信地活躍于班級活動(dòng)中，因此孩子的學(xué)習(xí)成績在三年來的期末考試中也是一次比一次進(jìn)步。再加上我在期末操行評語中寫給孩子們的個(gè)性寄語，家長會(huì)上的精彩發(fā)言和中肯建議，無不涉及到怎樣培養(yǎng)一個(gè)健康、活潑、向上的孩子。這些家長朋友們也都看在眼里，喜在心里。尤其是讓我感到幸福的是，我知道孩子也深深地愛著我——他們這個(gè)說嚴(yán)也嚴(yán)說松也松的民主老班，這些從孩子的日記里、言行里都可以看到并感覺得到。或許是因?yàn)槲业某霭l(fā)點(diǎn)是正確的，也或許是因?yàn)槲腋冻隽藧郏圆攀斋@了更多的幸福吧！

“讓孩子們在活動(dòng)中和書香中快樂成長”是我一貫堅(jiān)持的做法。一直以來，我致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)的健康發(fā)展。所以我有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生開展朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、母親節(jié)感恩母親主題隊(duì)會(huì)、讀報(bào)活動(dòng)、讀書交流會(huì)活動(dòng)等，均取得了良好的效果。學(xué)生就是在這樣的活動(dòng)中參與著、快樂著、收獲著、成長著，既發(fā)揮了特長，又提高了審美情趣，還陶冶了高尚情操。最重要的是我想法設(shè)法讓孩子們愛上了讀書和寫作，從組建圖書角到讀書課，再到讀書交流會(huì)，我讓很多孩子擁有了終身閱讀的意識，這可是孩子們受益終身的財(cái)富。

做一名幸福的班主任，一個(gè)孩子們喜歡的班主任，是我今生不懈的追求。因此，我在做好平時(shí)的教育教學(xué)工作之外，我還積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加優(yōu)質(zhì)課、論文等評選，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。先后獲得優(yōu)質(zhì)課教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀班主任等多項(xiàng)殊榮。更值得一提的是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)校訊通免費(fèi)為大家提供的綠色學(xué)習(xí)的平臺時(shí)，我欣喜不已，因此在繁忙的工作、家務(wù)之余，我依然堅(jiān)持讀書寫博，不論是教育類的書籍，或是雜志，我都照單全收，并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足。讀書、學(xué)習(xí)、寫博、交流、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)再實(shí)踐，我相信這樣堅(jiān)持下去，它一定會(huì)給我的工作和生活帶來更多的收獲和驚喜！今年的學(xué)期末，我被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”，便是個(gè)意外的驚喜哦！

雖然我還不是一個(gè)最好的班主任，但是我擁有一顆童心、愛心和責(zé)任心，也盡管工作中還有很多不足，尤其是我本人總是為自己不夠勤奮尋找借口，但我始終認(rèn)為教育它本身就是一種不完美的有缺陷的藝術(shù)，只要我們不斷地去總結(jié)和反思，就一定能向更高的目標(biāo)前進(jìn)！

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇十

在這個(gè)暑假里，我學(xué)到了很多東西，有游泳、奧數(shù)、英語等等，特別在學(xué)習(xí)方面提高地比較快，我認(rèn)為提高這一方面的主要原因是因?yàn)槲疑狭思倨谘a(bǔ)習(xí)班。

暑假中最令人頭痛的就是兩件事：一是寫暑假作業(yè)、作文;二是暑假上補(bǔ)習(xí)班。

我這個(gè)暑假不僅休息的時(shí)間少，而且作業(yè)也比一般人多，這個(gè)暑假我不僅要完成學(xué)校老師給我布置的作業(yè)，而且還要完成培訓(xùn)班布置的作業(yè)，由于作業(yè)太多，我常常來不及完成，所以經(jīng)常要被老師罵。

暑假苦惱的還有我的休息時(shí)間，我除了星期日以外的每天早上幾乎都不能休息，每天都缺乏睡眠，下午至少比早上好點(diǎn)，不過也好不到哪兒去。

因?yàn)樵谶@炎熱的下午我也要上課，而且還得天天上，幸虧上的是游泳，不然的話我可就會(huì)給熱瘋了的。

原來的暑假我可以早點(diǎn)做完作業(yè)回鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家多住幾天，可是自從上了高年級以后，我不是幫爸爸媽媽做家務(wù)活，就是要學(xué)這學(xué)那，連休息的時(shí)間都快沒有了，更別說回鄉(xiāng)下瘋玩了。

哎!我為什么上了高年級以后就要比以前苦呢?

轉(zhuǎn)眼間，高二學(xué)習(xí)生活已結(jié)束，假期回校時(shí)，將變成那個(gè)不管世態(tài)炎涼，隔絕世界的高三奮斗一族，那時(shí)，我們的世界就只有學(xué)習(xí)，其它的一概都與我們無關(guān)。

因?yàn)椋覀円仓挥袝簳r(shí)的隔絕一切，不顧一切的'奮斗一年，我們的夢想才有可能實(shí)現(xiàn)，所以，我們別無選擇，只能硬著頭皮走下去。

親眼看過兩屆的高三學(xué)長學(xué)姐為大學(xué)奮斗的日子，那是多么的忙碌，好像恨不得把全部的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，再累再困也還是學(xué)習(xí)著，看著這樣子的他們，心里有的只是害怕，害怕自己不能像他們那樣堅(jiān)持，害怕奮斗后換來的失敗和他人的嘲笑，所以在這之前，我選擇的只是一味的退縮，和那
?????? 些有著同樣感受的朋友盡情揮灑青春，肆無忌憚的歡笑，整天無所顧忌的玩，熱衷于電視劇，小說，打球……而對待學(xué)習(xí)，我們都無所謂的一笑而過。

這樣的生活持續(xù)到高二下學(xué)期的第二次月考才宣告結(jié)束，成績的一落千丈，家人熱情的期待讓我無法再那樣的放縱，原以為逃避是最好的辦法，至少不必背負(fù)那么大的壓力，不用那樣不要命的學(xué)習(xí)，把自己困在一個(gè)只有學(xué)習(xí)的枯燥世界里實(shí)在是件難耐的事。

然而這些以為讓我錯(cuò)的離譜，這些以為沒有讓自己過得開心，反而讓自己充滿愧疚和悔恨。

我無法放棄家人的期待，無法無視家人的失望，看到家人為我心寒，我心里無比難受，所以，我不能放棄，為了那些在乎我的人，我唯有好好努力，真的不顧一切的去奮斗。

因此，我放棄了所謂的友誼，一個(gè)人默默的奮斗著，開始了高三那種忙碌的生活，把時(shí)間安排得滿滿的，和她們交流的話題也是關(guān)于學(xué)習(xí)的，但是，落下的知識是那樣的多，要補(bǔ)回來并非易事，有時(shí)候還是想要放棄，但又想想自己以前的放縱而造成的悔恨就又咬牙的堅(jiān)持下來了，有時(shí)候也會(huì)覺

??? 得很孤單，但是在求學(xué)路上有哪個(gè)不是孤行俠呢?其實(shí)也該感謝孤單，因?yàn)橹挥泄聠瘟瞬趴梢阅菢訉Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)，所以慢慢的也就習(xí)慣了孤單。

或許真的是‘天道酬勤’吧!成績真的慢慢好轉(zhuǎn)了回來，對待那些張牙舞爪的題目也不再恐懼，退縮了，找到了做題的感覺就會(huì)讓人充滿斗志，漸漸的會(huì)因?yàn)榻鉀Q一道題目而興奮不已，那時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)也可以是這么開心的事，原來學(xué)習(xí)帶給人的快樂是那樣的彌足珍貴，讓人留戀不已。

高二期考成績出來，回報(bào)給我的是成績上的不斷進(jìn)步，我達(dá)到了自己要奮斗的那個(gè)目標(biāo)，雖然離我的大學(xué)夢還有很大的距離，可是至少我還在翻越一個(gè)又一個(gè)階段，我相信，只要努力，就有希望。

“一分耕耘一分收獲”，又或許付出了不一定得到回報(bào)，但是若不付出就絕不會(huì)有回報(bào)。

所以，無論怎樣，好好的奮斗吧，高三了，還能在迷茫嗎?不能了，時(shí)間有限，你若不去奮斗，別人就會(huì)將你打敗，而你也只有被遺棄在那群不斷奮斗的人潮后面，那時(shí)就再也無法補(bǔ)救了。

記住，既然我們選擇了這條路，那么就該不顧一切的走下去，放棄不是我們高中生應(yīng)有的標(biāo)簽，我們的夢得由我們自己去實(shí)現(xiàn)，高三了，就讓我們隔絕一切，不顧一切的為大學(xué)奮斗吧!讓自己有一個(gè)無愧于己的高中!

強(qiáng)國復(fù)興有我的總結(jié)篇十一

可是現(xiàn)在我已經(jīng)度過了在大學(xué)里的第一學(xué)期，事實(shí)上并沒有我想象的那么美好，理想與現(xiàn)實(shí)總是差別那么大。

上學(xué)期的課程很少，少得讓我很不適應(yīng)，乍一看，我們的時(shí)間很多，可是這樣活動(dòng)、那樣例會(huì)把我們的時(shí)間壓縮的不能再少，我們根本不可能合理安排自己的時(shí)間，想做自己喜歡的事又是何其的困難??！似乎每天都等著被安排，吃飯、上課、開會(huì)等等，有時(shí)是不情愿，可更多的時(shí)候是無奈，我沒有其他的選擇似的。

有人說，這是要給我們一個(gè)時(shí)間適應(yīng)大學(xué)的變化，告別以前的模式，跟上現(xiàn)實(shí)的步伐。我不得不說，這么多時(shí)間給我適應(yīng)，我有些舍不得。當(dāng)然，每件事都有利有弊：我雖然沒怎么學(xué)到書本上的知識，但是課外的學(xué)到不少，我參與了很多活動(dòng)，準(zhǔn)確地說，比我以前參加的所有的活動(dòng)還多，更加體會(huì)了大學(xué)生活的豐富多彩。

至于成績，上學(xué)期的各個(gè)學(xué)科的成績不是很理想，這給我一個(gè)很大的進(jìn)步空間。也許是我在學(xué)習(xí)中不太積極，有時(shí)堅(jiān)持不下去，中途就放棄了；有些時(shí)候就特別容易偷懶，就像她們說的，體內(nèi)的懶惰小人擊敗了勤奮小人。有時(shí)候會(huì)沒有動(dòng)力，恍若當(dāng)初的承諾早已飛到九霄云外。天氣冷的時(shí)候，我更加不能戰(zhàn)勝心中的懶惰，有時(shí)是沒睡著也待在被窩不想起來，這樣一待，時(shí)間就悄悄溜走了。上學(xué)期已經(jīng)過去，我不能總停留在過去時(shí)，而要展望即將到來的生活，我希望在整整一學(xué)期的適應(yīng)之后，我能找到我努力的方向，把重心放在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)自己多方面的能力。

下學(xué)期的計(jì)劃如下：首先，如果英語四級沒過，就努力過四級，如果考過了，就奮戰(zhàn)六級考試；其次，過計(jì)算機(jī)考試；然后就是認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課，有時(shí)間盡量多去圖書館學(xué)習(xí)；當(dāng)然，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)更加要注重體育鍛煉，最主要是做自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

我希望這學(xué)期我能更快樂的學(xué)習(xí)，而不只是為了學(xué)而學(xué)，也不勉強(qiáng)自己，學(xué)得太累，做到自己的最好的就行，和自己比輸贏！