心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們生活中扮演著越來越重要的角色。大學生正處于網(wǎng)絡(luò)時代的主力軍，因此學會優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用，不僅可以提高學習和生活的效率，還能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。在我長期的網(wǎng)絡(luò)使用過程中，積累了一些心得體會，現(xiàn)就大學生網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化分享我的經(jīng)驗。

首先，良好的網(wǎng)絡(luò)習慣是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用的基礎(chǔ)。良好的網(wǎng)絡(luò)習慣包括定期整理電腦文件和瀏覽器書簽，保持網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，定期更改密碼等。通過定期整理電腦文件和瀏覽器書簽，可以避免文件堆積和書簽混亂帶來的困擾，提高文件檢索和網(wǎng)頁瀏覽的效率。保持網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，可以有效避免網(wǎng)絡(luò)斷線和卡頓的情況出現(xiàn)，提高網(wǎng)絡(luò)使用的順暢度。定期更改密碼，可以增加個人信息的安全性，預(yù)防被黑客盜取個人賬戶或信息的風險。通過養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)習慣，可以減少不必要的麻煩并提高網(wǎng)絡(luò)使用的效率。

其次，選擇合適的網(wǎng)絡(luò)工具和平臺也是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用的關(guān)鍵。如今，市場上有眾多的網(wǎng)絡(luò)工具和平臺，選擇適合自己的工具和平臺可以提高網(wǎng)絡(luò)使用的效率和質(zhì)量。大學生學習生活中最常用的網(wǎng)絡(luò)工具包括搜索引擎、文獻查找工具、在線學習平臺等。合理利用搜索引擎可以快速準確地找到所需信息，而文獻查找工具可以為學術(shù)研究提供各種資源支持。在線學習平臺可以為學生提供豐富的學習資源和學習交流的機會。通過選擇合適的網(wǎng)絡(luò)工具和平臺，可以提高學習和生活的質(zhì)量，并加快信息的獲取和知識的積累。

再次，合理安排網(wǎng)絡(luò)使用的時間和環(huán)境也是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用的重要方面。大學生往往容易陷入沉迷網(wǎng)絡(luò)的困擾，為了避免這樣的情況發(fā)生，我們應(yīng)該合理安排網(wǎng)絡(luò)使用的時間和環(huán)境。首先，要制定合理的網(wǎng)絡(luò)使用計劃，如規(guī)定每天使用網(wǎng)絡(luò)的時間段和任務(wù)，避免浪費時間和過度使用網(wǎng)絡(luò)的問題。其次，在選擇網(wǎng)絡(luò)使用的環(huán)境時，要選擇安靜、干凈、舒適的地方，避免被嘈雜的環(huán)境和雜亂無章的空間干擾。合理安排網(wǎng)絡(luò)使用的時間和環(huán)境，不僅能提高學習和工作的效率，還能有效避免沉迷網(wǎng)絡(luò)對身心健康造成的負面影響。

此外，加強對網(wǎng)絡(luò)知識和安全的學習也是大學生優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用的必要手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)知識和安全成為我們不能忽視的問題。加強對網(wǎng)絡(luò)知識的學習，可以提高我們對網(wǎng)絡(luò)的認識和理解，并學會更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)學習和生活。同時，加強對網(wǎng)絡(luò)安全的學習，可以增加我們對網(wǎng)絡(luò)安全風險的認識和防范意識，保護個人隱私和信息安全。通過不斷學習和提升對網(wǎng)絡(luò)知識和安全的認識，大學生可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

最后，與他人交流和分享經(jīng)驗也是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用的有效方式。互聯(lián)網(wǎng)是一個信息共享的平臺，我們可以通過與他人交流和分享經(jīng)驗，互相學習和借鑒，提高網(wǎng)絡(luò)使用的技巧和策略。我們可以參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)交流會、在線論壇和群組，與同行或者老師、專家交流經(jīng)驗和討論問題。通過與他人交流和分享經(jīng)驗，大學生可以得到他人的建議和指導，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)化的方向，提高網(wǎng)絡(luò)使用的效果和能力。

綜上所述，大學生網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的必然要求。通過良好的網(wǎng)絡(luò)習慣、選擇合適的工具和平臺、合理安排時間和環(huán)境、加強網(wǎng)絡(luò)知識和安全的學習以及與他人交流和分享經(jīng)驗，我們可以優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)使用，提高學習和生活的效率和質(zhì)量。在網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的過程中，我們要時刻關(guān)注個人隱私和信息安全，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，做到科學合理使用網(wǎng)絡(luò)，享受互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的便利和福利。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極的作用，同時也要注意避免其潛在的風險和挑戰(zhàn)。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗、豐富知識儲備，我們可以在網(wǎng)絡(luò)時代中更好地奮斗和發(fā)展。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇二

隨著科技的不斷進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)學習已經(jīng)成為越來越多大學生的一種常見學習方式。作為一名大學生，在參與過網(wǎng)絡(luò)學習的同時，我深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)點和不足之處。通過網(wǎng)絡(luò)學習，我不僅提高了自己的學習效率和學習能力，還拓寬了自己的知識面和人際交往能力。然而，網(wǎng)絡(luò)學習也有一些問題，例如缺乏互動性和容易造成學習動力不足。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)學習給大學生帶來了很多好處，但也需要我們明確認識到它的局限性，以便更好地利用和應(yīng)對。

首先，網(wǎng)絡(luò)學習使我更加高效。通過網(wǎng)絡(luò)學習，我可以自由選擇學習的時間和地點，無需受到固定課程和教室的束縛。這樣，我可以更好地安排個人的學習時間，合理分配學習任務(wù)，提高學習效率。而且，網(wǎng)絡(luò)學習也為我提供了大量的學習資源和信息，讓我可以根據(jù)自己的需求不斷拓寬知識面。比如，我可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找相關(guān)資料，觀看在線教學視頻，參與網(wǎng)上討論，這些資源都能夠讓我在學習中獲得更多的知識。

其次，網(wǎng)絡(luò)學習提升了我的學習能力。在傳統(tǒng)的教室學習中，內(nèi)容的輸入和掌握大多依靠教師的講解和學生的筆記。而在網(wǎng)絡(luò)學習中，我不僅需要自主學習，獨立完成學習任務(wù)，還需要通過反復(fù)的閱讀和思考，逐漸理解和消化所學知識。這種自主學習的方式，不僅能夠提高我的學習能力，培養(yǎng)我對問題的探究精神，還能夠讓我更好地適應(yīng)未來的工作和生活。

另外，網(wǎng)絡(luò)學習還拓寬了我的知識面和人際交往能力。通過網(wǎng)絡(luò)學習，我可以接觸到各種各樣的課程和學習資源，拓展了自己的知識領(lǐng)域。我可以學習不同的學科，了解不同的文化背景，增加自己的見識。而且，通過網(wǎng)絡(luò)學習，我還能夠結(jié)識來自不同地區(qū)和不同學校的朋友，與他們分享學習經(jīng)驗，討論學習問題。這樣，不僅可以加深我對所學知識的理解，還能夠提高我的人際交往能力和團隊合作精神。

然而，網(wǎng)絡(luò)學習也存在一些問題。首先，網(wǎng)絡(luò)學習缺乏互動性，學習過程中的交流和討論相對較少。在傳統(tǒng)的教室學習中，我可以與老師和同學面對面交流，表達自己的疑問和觀點，并且可以及時得到反饋。而在網(wǎng)絡(luò)學習中，由于與教師和同學之間的距離，交流的機會相對較少，往往只能通過文字或音頻等方式進行交流。這對于一些需要實時互動和反饋的學習內(nèi)容來說，可能不夠便利和高效。

另外，網(wǎng)絡(luò)學習還容易造成學習動力不足。在傳統(tǒng)的教室學習中，我會受到教師的督促和同學的影響，更容易保持學習動力。而在網(wǎng)絡(luò)學習中，由于大家學習的時間和地點不同，沒有統(tǒng)一的規(guī)定和督促，學習的自覺性和主動性就顯得尤為重要。而對于一些缺乏自律意識和自我驅(qū)動力的學生來說，很容易在網(wǎng)絡(luò)學習中產(chǎn)生懶散和拖延的現(xiàn)象，從而影響學習效果。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)學習為大學生提供了許多學習的機會和便利，但也存在一些問題。我們應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)勢，提高學習效率和能力，同時也要明確網(wǎng)絡(luò)學習的局限性，合理把握學習方式和學習目標。只有這樣，我們才能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)學習，提升自己的學習水平，迎接未來的挑戰(zhàn)。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇三

在信息時代的今天，網(wǎng)絡(luò)廣告已經(jīng)成為商業(yè)宣傳和營銷的主要手段。作為一名學習廣告專業(yè)的大學生，我積極參與了網(wǎng)絡(luò)廣告學的學習，通過實踐和積累經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)廣告有了深入的理解和認識。這里我分享一下我的心得和體會。

網(wǎng)絡(luò)廣告作為信息傳遞和營銷推廣的一種方式，具有精準投放、廣告效果可追蹤的特點。相比于傳統(tǒng)廣告，網(wǎng)絡(luò)廣告不受時間、地點和物理空間的限制，有效地開拓了消費者市場。在商業(yè)廣告中，網(wǎng)絡(luò)廣告的作用日益凸顯，特別是在互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展下，它已成為重要的渠道和手段。

第二段：網(wǎng)絡(luò)廣告的分類和樣式。

網(wǎng)絡(luò)廣告的分類主要包括搜索廣告、展示廣告、社交廣告等。其中搜索廣告是以搜索引擎為主的廣告，它具有廣告投放的精準性和效果的可評估性；展示廣告主要以橫幅和視頻廣告為主，能夠提高廣告的可見性和互動性；社交廣告主要在社交媒體上進行，有利于提高品牌知名度和用戶黏性。在不同的廣告分類下，網(wǎng)絡(luò)廣告的樣式也各不相同。創(chuàng)意方式、版式設(shè)計、文字排版等都會影響廣告的效果。

第三段：網(wǎng)絡(luò)廣告策略的設(shè)計和制定。

網(wǎng)絡(luò)廣告的效果和成功并不僅僅取決于廣告的形式和樣式，更重要的是策略的設(shè)計和制定。廣告主需要根據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)的特點、目標受眾的特征和心理需求等因素，制定出相應(yīng)的廣告策略，遵循用戶體驗和品牌形象的原則，提高廣告的投放效果和效益。

第四段：網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)新和個性化定制。

網(wǎng)絡(luò)廣告的不斷創(chuàng)新和個性化定制是發(fā)展趨勢和方向。在同質(zhì)化、競爭激烈的市場環(huán)境下，廣告主需要通過新穎的創(chuàng)意和特色的廣告內(nèi)容來吸引目標受眾。個性化的廣告定制能夠更精準地把握目標消費者的心理特征和需求，增加廣告的互動性和參與感。

第五段：網(wǎng)絡(luò)廣告應(yīng)用的實踐與展望。

學習和掌握網(wǎng)絡(luò)廣告知識和技能，需要不斷的實踐和總結(jié)。通過對網(wǎng)絡(luò)廣告的實踐和案例分析，可以更好地了解廣告營銷的要素和實現(xiàn)方式。未來，隨著網(wǎng)絡(luò)廣告技術(shù)和應(yīng)用的不斷進步和創(chuàng)新，它的應(yīng)用范圍和作用將會進一步擴大和深化。

總之，網(wǎng)絡(luò)廣告已成為商業(yè)營銷和宣傳的主要方式之一。作為廣告學專業(yè)的一名學生，我深知網(wǎng)絡(luò)廣告的重要性和應(yīng)用的技巧，這也對我未來的職業(yè)生涯和個人發(fā)展帶來了很多啟示和啟發(fā)。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇四

網(wǎng)絡(luò)空間是億萬網(wǎng)民共同的精神家園，推動網(wǎng)絡(luò)文明共踐共行，就要厚植“有情懷”的國家精神。要強化科學理論、先進文化、偉大精神、主流價值的引領(lǐng)作用，讓網(wǎng)絡(luò)這個“變量”成為“增量”，成為弘揚偉大精神、凝聚前進力量的“主陣地”。共建網(wǎng)絡(luò)“文明空間”，就要讓中國共產(chǎn)黨的精神譜系、思想理論沁潤人心，就要讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德滋養(yǎng)社會，進一步鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神基石。

文檔為doc格式。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇五

“大學生網(wǎng)絡(luò)心理學心得體會”，網(wǎng)絡(luò)心理學是指研究人類心理現(xiàn)象和行為特征在網(wǎng)絡(luò)空間中的顯現(xiàn)和變化的學科。上大學之后，人們通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行各種各樣的交流，這也讓網(wǎng)絡(luò)心理學成為一個重要的學科。在學習網(wǎng)絡(luò)心理學過程中，我對于自己和身邊人的情感和行為感受有了更深刻的認識，并且學習到了一些針對性的心理調(diào)節(jié)方法。在這篇文章中，我將分享一下我的心得和感悟。

第二段：網(wǎng)絡(luò)成癮的危害。

在大學中，我發(fā)現(xiàn)很多人都有著沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題，這也是網(wǎng)絡(luò)心理學中涉及到的一個重要話題。網(wǎng)絡(luò)成癮會影響人的工作和生活，形成抑郁癥狀，甚至會危及個人安全。一些人在網(wǎng)絡(luò)中找到了虛擬的掩護，故意隱匿真實身份和行跡，帶來了一定的安全隱患。對于這些問題，我們需要通過心理學的方法加以解決。

第三段：網(wǎng)絡(luò)中的溝通問題。

網(wǎng)絡(luò)中溝通是一項非常困難的任務(wù)。虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，總讓人覺得更容易打破規(guī)矩。在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中，人的言語和行為也會收到很大限制，難以體會到真實的情感。人們互相交流的時候，通常會存在許多爭執(zhí)，很多時候這種爭執(zhí)是由于語言和行為的誤解而引起的。為了避免溝通上的問題，我們需要多學習心理學中有關(guān)溝通的理論，以提高自己的交際技巧。

第四段：網(wǎng)絡(luò)空間中的身份認同。

網(wǎng)絡(luò)空間中的身份認同是網(wǎng)絡(luò)心理學中的重要研究對象。我們在網(wǎng)絡(luò)上交流的時候，通常都會為自己設(shè)定一些虛擬的名字和形象。這種身份的模糊化，常常會引起一些不必要的誤解和爭執(zhí)。因為有時候，身份的虛假容易讓我們誤解正常信息。所以，在進行網(wǎng)上交流之前，我們應(yīng)該清楚地理解自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的身份認同，以免產(chǎn)生過多的誤解和爭執(zhí)。

在日常生活中，心理咨詢已經(jīng)變得越來越普及了。然而，在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中心理咨詢，也越來越重要。在日常生活和工作中，我們必須時刻關(guān)注自己的心理狀態(tài)，及時找到相應(yīng)的心理咨詢師解決問題。在網(wǎng)絡(luò)中，常常會遇到一些感性的問題，這時候，我們的情緒和情感就很難得到充分的釋放和傾聽。在這種情況下，心理咨詢技巧和心理學理論非常重要?？偟膩碚f，心理咨詢在網(wǎng)絡(luò)心理學中是非常重要的一部分。

第六段：總結(jié)。

通過學習網(wǎng)絡(luò)心理學，我逐漸認識到了網(wǎng)絡(luò)對于人們情感和行為的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)溝通問題、網(wǎng)絡(luò)身份認同、心理咨詢等問題都是網(wǎng)絡(luò)心理學研究的重點。我們應(yīng)該從心理學的角度，在網(wǎng)絡(luò)中保持健康的心態(tài)，這有助于我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。所以，只有真正掌握網(wǎng)絡(luò)心理學的理論，才能在網(wǎng)絡(luò)交往中合理應(yīng)對各種問題，提高自己的交際技巧和心理承受能力。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇六

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里許多學生的安全常識十分缺乏，尤其是生活安全常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生安全意識的培養(yǎng)，并著力滲透安全常識。每次召開班會，我都提前充分地準備安全常識，精心設(shè)計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類安全常識。此外，還特別重視安全知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網(wǎng)絡(luò)等各個渠道搜集到了大量的安全知識，在班會課上自由地相互交流。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇七

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。尤其是在大學校園中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了學生的學習、生活、娛樂的各個方面，給人們的生活帶來了極大的便利。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的使用也日益普及和頻繁。然而，網(wǎng)絡(luò)的使用也給人們帶來了許多心理問題，也對大學生的網(wǎng)絡(luò)心理健康帶來了挑戰(zhàn)。在大學生活中，如何正確處理網(wǎng)絡(luò)問題，保障自身網(wǎng)絡(luò)心理健康，成為了大學生們需要探討和加以重視的問題。

網(wǎng)絡(luò)的誘惑有時讓人欲罷不能，使用過程中可能會對大學生的心理健康造成影響。網(wǎng)絡(luò)上的不良信息、流行語言、暴力血腥內(nèi)容等等，都會對大學生的心理產(chǎn)生潛在的不良影響。長時間地網(wǎng)絡(luò)使用還可能會導致孤獨感、社交能力下降等問題，這些問題都需要我們注意并及時加以糾正。同時，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中與人交往，不受約束的表達情感和言語，互聯(lián)網(wǎng)上的不文明用語和惡意攻擊行為也極易對大學生的心理和自尊產(chǎn)生負面影響。

第三段：網(wǎng)絡(luò)心理健康掌握方法。

怎樣掌握網(wǎng)絡(luò)心理健康呢？首先，學生們要了解網(wǎng)絡(luò)心理健康知識，并努力尋找適合自己的心理調(diào)節(jié)方法。大學生們要明確自己在網(wǎng)絡(luò)中的責任，并遵守網(wǎng)絡(luò)中各種規(guī)則和法律法規(guī)。合理使用網(wǎng)絡(luò)時間、不長時間地沉浸于虛擬世界中，更多地關(guān)注現(xiàn)實世界和人生本身，是學生們需要優(yōu)先考慮的事情。同時，要回歸現(xiàn)實生活，結(jié)交真正的、優(yōu)秀的朋友，盡量減少網(wǎng)絡(luò)交友。要用最積極的心態(tài)去看待網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們生活的調(diào)味品，而非主食。

第四段：網(wǎng)絡(luò)文化統(tǒng)一規(guī)范。

網(wǎng)絡(luò)上的人人平等、自由表達、方便快捷等特點，讓網(wǎng)絡(luò)文化得以擁有更為廣闊的發(fā)展空間。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷壯大，出現(xiàn)了諸多涉及公序良俗、黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)犯罪等惡劣現(xiàn)象。為了促進網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，需要對網(wǎng)絡(luò)文化進行統(tǒng)一的規(guī)范。學生們要學會尊重他人，文明上網(wǎng)、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力和非法行為，成為網(wǎng)絡(luò)文化中的優(yōu)秀代表和傳播者。同時，身為大學生，也要知道正確表達和批判的技巧，適當參與公共討論，為網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：網(wǎng)絡(luò)文化的時代責任。

網(wǎng)絡(luò)時代給我們帶來了便利和可能性，我們要在享受網(wǎng)絡(luò)文化的同時，也要時刻提醒自己網(wǎng)絡(luò)行為的時代責任。通過更好地掌握網(wǎng)絡(luò)心理健康知識，加強網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)范，積極發(fā)揮自己的作用，共同創(chuàng)造健康、有內(nèi)涵、有價值的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化是我們這個時代的特色和象征，我們需要攜手共建，讓網(wǎng)絡(luò)文化走入更加健康、和諧的發(fā)展之路。

結(jié)語：

網(wǎng)絡(luò)文化是一門博大精深的學問，也是一項大學生們必須掌握的重要技能。我們不僅需要認真學習網(wǎng)絡(luò)心理學知識，更需努力成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化傳播者。通過適當調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)使用時間，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，提升自身文化積累，不斷提高自己的公民素質(zhì)，我們才能保障自身網(wǎng)絡(luò)心理健康，為網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展貢獻自己的一份力量。而這份力量，也將成為我們未來走向社會、為人民服務(wù)的基礎(chǔ)。

大學生網(wǎng)絡(luò)心得體會篇八

10月入職至今已經(jīng)三個多月了，在這三個多月中，我嚴格要求自己，遵守單位各項規(guī)章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。入職以來我接手了學校兩個計算機網(wǎng)絡(luò)教室的管理及一個多媒體教室的管理工作，另外還有初中四個班級的信息技術(shù)教學及信息技術(shù)實驗班課外興趣小組的輔導工作，現(xiàn)就對網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作總結(jié)如下：

由于我們學校網(wǎng)絡(luò)教室的電腦是一年前購置的，所以對于主機內(nèi)各設(shè)備的維護及更換等比較方便(因為主機內(nèi)零部件還在上門保修期內(nèi)，保修三年)，所以如果任何一臺電腦出現(xiàn)問題，我都及時的撥打方正維修中心的電話，讓他們的工程師上門維修，保證每個學生每一節(jié)課都有電腦操作。如果鼠標、鍵盤、顯示器出現(xiàn)問題就比較麻煩了，因為這些設(shè)備已經(jīng)過了保修期(這幾項設(shè)備只保修一年)。所以，我每天早上上班后的首要工作就是檢查各設(shè)備的使用情況，下午下班前再一次做檢查。且做到每一個班級上課前檢查，下課后檢查，做到責任到人，一班一人一機負責制，讓學生按時填寫上機記錄，強化學生的責任意識及愛護公共設(shè)備的意識。

二、計算機系統(tǒng)及軟件維護。

由于我們學校學生多，計算機網(wǎng)絡(luò)教室少，所以每個網(wǎng)絡(luò)教室的使用非常頻繁，因而也就造成機器經(jīng)常出現(xiàn)軟件及系統(tǒng)問題。我平時是一周一小檢，一月一大檢，定期檢查計算機網(wǎng)絡(luò)教室的運行情況，并及時維修。有時候其他老師上課時也會遇到機器運行的問題，我能夠做到發(fā)現(xiàn)問題立即解決，保證每一位老師的課順利進行。同時，我還定期去檢查學生及老師的上課記錄，看看有沒有記錄機器設(shè)備運行故障的問題，同樣是做到第一時間發(fā)現(xiàn)第一時間維修。

三、學校計算機病毒的維護與防范情況。

目前網(wǎng)絡(luò)計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，學校每臺機器都安裝了卡巴斯基殺毒軟件，并定期自動升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理，并對機器進行定期殺毒。另外，盡量讓學生不帶u盤等移動設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)教室使用，如果非要使用，就讓他們先殺毒后使用。另外，強化學生的網(wǎng)絡(luò)文明意識，做到只上正規(guī)網(wǎng)站、不接收來歷不明的郵件，不打開自己不認識的網(wǎng)址等，防止網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播。

由于計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課后都安排學生打掃衛(wèi)生，所以我經(jīng)常開窗進行通風，保證教室的空氣新鮮。另學校安排計算機網(wǎng)絡(luò)教室為一個班的衛(wèi)生責任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個班搞好計算機網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生。在學生學習任務(wù)重，學習時間緊時，我便親自擔任起打掃計算機網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生的重任，保證計算機網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生整潔，這幾個月以來，沒有一臺電腦及其他硬件設(shè)備因為灰塵問題而出現(xiàn)故障。

我能夠做到每天第一時間幫上課老師打開網(wǎng)絡(luò)教室的門窗及電源，并在他們上完課后及時去關(guān)閉電源及門、窗、日光燈等。從來都是第一節(jié)課上課前就來到工作崗位檢查計算機網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備運行情況以完成全天的教學工作，并在其他老師都下班后再一次去檢查計算機網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備情況后再下班。每天如此，從不例外。

以上是我對這學期兩個計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理的工作總結(jié)，有存在不足的地方，請各位領(lǐng)導老師們批評指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。