當面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我班班會設(shè)計方案篇一

樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

搜集有關(guān)班級集體活動的圖片資料；2.同學們編排節(jié)目。

1、討論“什么叫班級？”

2、討論個人與班級的關(guān)系．。

我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導(dǎo)，同學們的互相啟發(fā)促進和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。請聽故事：《驕傲的菊花》）。

秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。

花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美?。　比滩蛔∪ヂ勔宦?，“多香啊！”

在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏ｋU的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。

誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。

老師小結(jié)：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。

學生討論總結(jié)班級不足主要有三點：

1）有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習慣。

2）下課有打鬧現(xiàn)象。

3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。

最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！

我愛我班班會設(shè)計方案篇二

目標：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

（周）我們來自四面八方。

（包）我們有著不同的個性。

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。

（包）年少的我們，渴盼長大。

（周）但總是掩飾不了一些幼稚。

（包）我們熱情似火。

（周）但有時也會迷失方向。

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。

（周）請參加班徽設(shè)計比賽的同學展示你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最佳班徽。

（包）初中三年，我們將攜手走過。

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

（包）我們是兄弟姐妹。

（周）我們是親密伙伴。

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請大家談?wù)?，同學之間應(yīng)如何交往？（過程略）。

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的'感覺是美好的。

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

（周）下面，我們來個才藝大比拼做水果拼盤。

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。

（過程略）。

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

（包）有時它會讓我們感到不可思議。

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。

（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。

（周）從小努力學習，長大報效祖國。

（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。

（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。

（周）語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜。

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

（包）我們應(yīng)該慶幸，因為我們正值青春。

（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。

（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過程（略）。

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話。

（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

我愛我班班會設(shè)計方案篇三

背景分析：

由于一年級的學生年齡較小，事事還需要家長們呵護，開這樣的一次班會，使他們明白自己已經(jīng)是小學生了，事事應(yīng)該自己辦，自己處理，不再依靠家長和老師，培養(yǎng)自立的能力。通過將近一學年的學習，有的學生在面對學習困難等問題上存在膽怯、自卑心理，在此培養(yǎng)學生的自信。做一名合格的小學生。

設(shè)計理念：

由于小學生經(jīng)歷少、閱歷淺，在學習、活動以及交往等方面有其局限性，因此學校的適應(yīng)能力有限，加上意志品質(zhì)等方面的原因，容易由于一二次的偶發(fā)事件的失敗，產(chǎn)生自卑、恐懼的心理，在心中形成陰影揮之不去。本節(jié)課就是想通過師生雙邊活動，使學生排除煩惱，戰(zhàn)勝膽怯、自卑的心理，逐步鑄就學生相信自我、展示自我，敢于大膽嘗試的良好意志品質(zhì)。

教育目標：

了解自己的優(yōu)點和不足，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心；懂得只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉得到進步的道理。

活動過程：

1、

“榮譽班”的故事。

2、師小結(jié)：從這個故事可以看出學生的自信心對學習成功是多么重要啊!無論做什么事情，要想做好，首先要相信自己，只要相信自已行，才會我能行！（板書：相信我能行）。

1、導(dǎo)言：同學們，當我們剛剛學會走路，不小心摔倒時是父母的目光鼓勵我們勇敢地站起來。上學后，是教師們辛勤地勞動，諄諄的教誨，讓我們學會了讀書識字，懂得了做人的道理，如今，我們即將成為二年級的小學生了，應(yīng)該學會自主、自強。

2、感動中國人物劉偉的故事教育學生。

3、組織討論：說說劉偉能夠成功的原因。

4、討論：聽了這個故事，同學們有什么感受？

1、以下這些情況你有沒有：

（1）在家里寫作業(yè)需要家長督促，邊玩邊寫。

（2）課堂上，遇到難題，動腦筋思考后，有了答案都不敢舉手。

（3）活動中，很想展示自己，卻不敢表現(xiàn)。

2、討論：以上這些情況我們該怎么辦？

3、正面引導(dǎo)：我知道我班有一位同學，只有年邁的爺爺奶奶照顧她，但是，她卻能把自己的生活、學習安排得井井有條。播放錄像。

1、在家里是“我能行”的好孩子。

2、在學校做“我能行”的好學生。

3、在社會做“我能行”的小公民。

今天的班會使我們懂得了“我能行”的含義，我們每個同學都應(yīng)自立、自強、做生活的主人，做學習的主人。齊讀兒歌“我能行”。

活動延伸：

1、向?qū)W生推薦一些有關(guān)科學家成材故事書籍。

2、在此班會結(jié)束后的一個月后，組織學生開展“我的進步”主題班會，共同探討由此次班會學生們都有哪些改變，以及在以后的生活學習中自己還應(yīng)該在哪些方面可以取得更大進步。

我愛我班班會設(shè)計方案篇四

班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

（周）我們來自四面八方。

（包）我們有著不同的個性。

（周）我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。

（包）年少的我們，渴盼長大。

（周）但總是掩飾不了一些幼稚。

（包）我們熱情似火。

（周）但有時也會迷失方向。

（包）請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

（包）“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

（周）“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號。

（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。

（周）請參加班徽設(shè)計比賽的同學展示你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最佳班徽。

（包）初中三年，我們將攜手走過。

（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

（包）我們是兄弟姐妹。

（周）我們是親密伙伴。

（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；

（周）若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

（包）在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

（周）下面請大家談?wù)?，同學之間應(yīng)如何交往？（過程略）。

（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

（包）與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（包）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

（包）用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

（周）下面，我們來個才藝大比拼做水果拼盤。

（包）男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。

（過程略）。

（包）請參賽選手說明創(chuàng)意。

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

（包）有時它會讓我們感到不可思議。

（周）接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。

（包）它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。

（周）從小努力學習，長大報效祖國。

（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。

（周）為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的'秘訣。

（包）現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。

（周）語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜。

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

（周）用我們的熱血譜寫無悔的青春。

（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

（包）我們應(yīng)該慶幸，因為我們正值青春。

（周）正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

（周）我們用舞姿詮釋我們的青春。

（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

（周）請欣賞舞蹈《青春的旋律》。

（包）我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

（周）請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過程（略）。

（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。

（周）這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

（包）下面我們請班主任楊老師講話。

（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

（包）為了共同的愿望，我們聚合在一起。

（周）四十一雙眼睛，默默地求索，

（包）四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音真誠。

（周）真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

我愛我班班會設(shè)計方案篇五

活動目標熟悉幼兒園的環(huán)境及認識教室的不同區(qū)域。

活動準備場地安全檢查。

過程建議1、教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。

2、觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級的位置。

3、大家分享見聞并自由活動。

活動二：我的東西我認識。

活動目標認識自己的標記。知道在幼兒園有屬于自己的東西。

活動準備每個孩子的個人生活物品有不同的標記。

過程建議1、帶幼兒來到飲水區(qū)，認識自己的茶杯，了解其作用。

2、選擇自己喜歡的標記貼在茶杯上。

3、說一說自己茶杯的標記是什么樣的?是否喜歡?

4、認標記拿自己的茶杯喝水。

5、告訴孩子口渴時可自行取杯喝水。

活動三：有趣的飼養(yǎng)角。

活動目標知道幼兒園里有可愛的小動物，愿意親近它們。

活動準備飼養(yǎng)角里飼養(yǎng)小兔、鴿子等小動物，并準備動物的食物。

過程建議1、幼兒來到飼養(yǎng)角，看一看可愛的小動物的家。

2、摸一摸小兔、鴿子等小動物，說說自己的感覺。

3、給小動物自由喂食。

我愛我班班會設(shè)計方案篇六

一、活動安排：

1、活動主題：我愛我班。

2、活動對象：初二(13)班。

3、活動時間：20xx年xx月xx日。

4、活動形式：討論發(fā)言，全班分享，相關(guān)圖片展示，活動穿插其中。

二、活動目的：

目的：

1、通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力。

2、打造一支“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”優(yōu)秀班集體。

三、活動過程：(5個環(huán)節(jié)，5個活動，1個主題)。

——主持人串詞——。

羅五一：時間是一張砂紙，把回憶打磨得沒有棱角，卻有光澤，當歌聲響起，那似曾相識的故事，把我們帶回到遙遠的從前。掌聲有請本班班主任龔老師閃亮登場!

第一環(huán)節(jié)：美好回憶篇(10分鐘)(夢中的婚禮)。

班主任(我)的講話——。

時間追溯到2006年9月29日，隊列素質(zhì)操比賽，努力和汗水換來了第七。

全班同學心理蒙上了一層陰影，領(lǐng)獎的一瞬間，班長哭啦，全班也哭啦……這是什么?這正是班級榮譽感和凝聚力的瞬間釋放與爆發(fā)，正是全班同學愛得深情流露……因此，我寫下了《沙漏——成長》這篇文章。

——誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》。

——主持人串詞——。

(《沙》，寫于2006年9月29日晚2點，是為2009屆17班參加隊列素質(zhì)操獲得第七名而寫，由2009屆17班學習委員王稀朗讀。)。

——主持人串詞——。

羅：當學姐回憶時，昔日的情景在我們腦海中浮現(xiàn)。

活動——。

1、你還記得你剛進入初一的情景嗎?(學生發(fā)言)。

2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步?(學生總結(jié))。

3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事?(學生回憶，團支書點評)。

——主持人串詞——。

劉：班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮?讓我們再次回憶過去所記錄下的精彩瞬間。(引入下面活動，幻燈片展示)。

5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。

——軍訓、隊列素質(zhì)操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設(shè)、生活、學習。(關(guān)閉音樂)。

——主持人串詞——。

劉紫丹：回憶過去，感覺幸福就會于不經(jīng)意間在身邊縈繞。

羅五一：載歌載舞，大展身手，進入第二個環(huán)節(jié)——我行我秀!

背景音樂——播放(pokerface)。

第二環(huán)節(jié)：我行我秀篇(10分鐘)。

——主持人串詞——。

羅：請看大屏幕：(1)、我要朗誦(2)、我要歌唱!(3)、我要舞蹈!(4)、我要祝福!

劉：我們是一個班級體，都愛自己的班級，下面全班朗誦《我愛我班》。

(播放歌曲：夢中的婚禮)。

我愛13班，因為我們是一家人，

她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴;。

我愛我班，因為她給我?guī)砹藷o限的溫暖，

她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。

我愛我班，因為她給我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，

她是我成長的樂園，

她讓我享受到了陽光的燦爛。

我愛13班，因為我們是一家人，

2、舞蹈(獨舞)——穿插在詩歌朗誦之中，時間3分鐘。

——主持人串詞——。

第三環(huán)節(jié)：暢所欲言篇(15分鐘)(水邊的阿蒂麗娜)。

——主持人串詞——。

羅：班級建設(shè)有很多方面，我們應(yīng)該怎樣為班集體增添光彩?請同學們暢所欲言。

(學生發(fā)言)。

劉：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠!永不言敗、眾志成城!”(學生發(fā)言)。

羅：我們班的學風是——“你追我趕，你優(yōu)我學，不甘落后，共同進取”(學生發(fā)言)。

合：我們班的班訓是——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”(學生發(fā)言)。

——主持人串詞——。

羅：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去，有幸請到2011級7班學生代表袁琪祺學姐發(fā)言。

——主持人串詞——。

羅：就像學姐所說的：優(yōu)良的傳統(tǒng)要傳承下去。但同時我們也要為班級的未來建設(shè)著想。

劉：班級的建設(shè)，需要我們每個人都獻出自己的一份力量，但目前為止離我們所制定的目標，還有一定的距離，接下來有請龔老師談?wù)劚酒谌蟀l(fā)展劃。

班主任(我)的發(fā)言——。

(目標、期望、階段性發(fā)展計劃)——階段性發(fā)展計劃(三大步驟)：

1、9月月考縮小差距，把綜合平均分縮小到10分以內(nèi)。

2、半期考試再次縮小差距，把綜合平均分縮小到5分以內(nèi)，全班進入前600名;。

3、期末考試力爭綜合排名上升1名，前100名達20人以上，前300達45人，并爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班集體。

——主持人串詞——。

劉：下面有請現(xiàn)任班長羅五一談?wù)劙嗉壃F(xiàn)狀。

劉：同學門可以從以下四個方面來談?wù)勛约旱目捶āＷ屛覀兣θプ?學生發(fā)言——“會”、“能”、“要”、“一定”)(黑板展示)。

活動——。

當班級工作需要我時，我會——(蘭雪梅)。

當同學間發(fā)生矛盾時，我能——(學生先分組討論，在黑板展示)。

當參加學校集體活動時，我要——。

當學習中遭遇挫折時，我一定——。

——主持人串詞——。

羅五一：聽了大家對班級的建設(shè)意見，相信我們每個同學都會有一種莫名的感動，班級進步離不開每一個人的努力。下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。

播放音樂(和你一樣)。

第四環(huán)節(jié)：真心祝福篇(5分鐘)。

——主持人串詞——。

劉：有請2011屆7班學習班長蔣婧堯?qū)W姐的祝福。

——學習班長蔣婧堯祝福內(nèi)容。

——主持人串詞——。

羅：謝謝上屆學習班長給我們的真心祝福，下面請本班語文老師魯老師為我們送上祝福。

謝謝魯老師。在著同時，原班主任劉老師也為我們送上了祝福。

——原初一班主任劉老師的發(fā)言與祝福。

——主持人串詞——。

劉紫丹：謝謝老師們和學姐們的真心祝福。珍惜我們愛的人和愛我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。

羅：讓我們團結(jié)起來，共同努力，共同奮進，將我們的班級體建設(shè)的更美好!

讓我們一起歌唱，因為我們是相親相愛的13班!

全班活動——。

1、改編歌曲大聯(lián)唱——《相親相愛的十三班》(播放音樂：相親相愛的一家人人)。

2、全體坐下。讓我們再次回首以往的精彩瞬間。

第五環(huán)節(jié)：團結(jié)奮進篇(5分鐘)。

播放音樂(分手假期)。

1、班級榮譽展和個人榮譽展。(幻燈片展示，班主任點評并致詞)。

我的致詞——。

還有許許多多……。

它們見證了我們的成長，

它們記錄了我們的成功與快樂!

我們碩果累累，

面對未來，我們風雨同舟，勇往直前……。

我們堅信——我們定會收獲更多更多!

我們要用實際行動來愛、來維護我們十三班這個美好快樂幸福的大家庭!

合：全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協(xié)作奮進”

合：到此結(jié)束!

播放音樂：(backtodecember)。

我愛我班班會設(shè)計方案篇七

攸雅，你可知我性命中的溫暖就那么多，我全部都給了你；但是你離開了我，你叫我以后怎樣再對別人溫柔。

引。

一、

楚茨說以前也有一個笑容出此刻我的性命里，但是最后還是如霧靄般消散，而那個笑容就成為我心中深深埋葬的1條湍流的河流，無法泅渡而那條河流的聲音，就成為我每日每夜絕唱的歌唱。

楚茨的女兄弟姐妹很漂亮，很優(yōu)秀。直至如今楚茨仍然找不出對攸雅不一往情深的理由，她的出色讓楚茨對所有感情的誘惑都不屑一顧。他們彼此深愛著對方。在校園的里，身邊幾乎所有的人都對他們投入羨慕的眼光，曾有一個喜歡楚茨的女孩氣鼓鼓的說他們的愛不會是永遠；楚茨只是置之一笑，正因他堅信他們會是最幸福的一對。

在學校的'那段時刻他們過的既開心又瀟灑。每次他們都是挽著手一齊去上夜習，無論再熱再冷的天氣他們都會一如既往的等待對方，下雪的時候攸雅為了楚茨去學織圍巾，結(jié)果手都被扎破了；為了這些楚茨心疼又幸福，幸福的炫耀了好多天。：

二、

畢業(yè)后，楚茨不顧家里的反對依然和攸雅走在了一齊。他們?nèi)チ肆硗庖粋€城市，搬進租來房子的第一天，他們都沉默了下來，正因他們第一次嘗到什么都沒有的味道。攸雅的父母是商人，她是家里的獨生女；楚茨的父母是機關(guān)單位的，而他也是獨子。

那種飯來伸手飯來張口的日子一去不復(fù)返。好在他們很相愛，攸雅說只要咱們能在一齊已足夠；于是他們相視一笑，開始了新的生活。

三、

楚茨說此刻才發(fā)現(xiàn)社會是多么的現(xiàn)實，即使有學歷也無法找到稱心如意的工作。但是為了攸雅他還是委屈求全的低了頭，他在一家私營公司做了業(yè)務(wù)員。

第一次發(fā)工資的時候，楚茨為攸雅買了1條手鏈。然而攸雅卻哭了，委屈的跟個孩子似的泣不成聲，楚茨心酸極了，那一刻他很難過；更讓他難過的是那條手鏈只在攸雅的手上呆了短短幾天。

那句話像一個巴掌的打在楚茨的臉上，火辣辣的疼、火辣辣的氣憤。沒想到，一向默不作聲站在他身后的攸雅突然，把那條手鏈扔到那名護士面前并且大聲的說：“用這個抵，不用找了?！边€沒等楚茨反應(yīng)過來，攸雅已經(jīng)拉著他跑了出來。

那晚他們再次海誓山盟，再次相約一輩子不離不棄。楚茨心想他們轟轟烈烈的感情足以讓天地動容了，但是他沒想到，感情在金錢面前是多么的不堪一擊，多么的渺小，微無其無。

四、

攸雅在一家廣告公司就職，看著公司那些不漂亮的女生整天背著名牌的背包，穿著高昂的套裝；用著名貴的化妝品；家里有著超大屏幕的液晶電腦，有著舒適無比的大床；心里暗暗羨慕起來，就如當初別人羨慕他們時的那種羨慕；她知道她們是正因找到了有錢的老公，應(yīng)對這些攸雅那顆信誓旦旦的心，開始偷偷的動搖了。

楚茨依然在拼命的掙錢，像牛一樣的勤耕不綴，他在發(fā)奮的打拼卻沒發(fā)現(xiàn)攸雅的轉(zhuǎn)變。自從那次開始攸雅成了幸福卻不愉悅的女孩兒，她開始早出晚歸而告訴楚茨的理由是，公司要加班。攸雅開始變得沉默，楚茨以為是工作原因于是每一天下班后，即使再累楚茨都會把飯做好，他不知的是這樣其實更加讓攸雅內(nèi)疚。

五、

攸雅正因工作的原因認識了一個有錢的男生。那個男生滿足了攸雅的虛榮心，送她名貴的化妝品、高昂的洋裝、珍重的白金手飾…這些都是楚茨無法給予她的，攸雅開始變得貪婪，自私，但看到楚茨的深情，攸雅內(nèi)心十分糾結(jié)。直到房東再次來催繳房租，攸雅心底的最后一根弦徹底崩斷了，她看著鏡中日漸屑瘦的容顏，看著那雙嬌嫩的手因洗衣做飯而變得粗糙，蒼白；攸雅再次想到了那個男生說的話：“只要你跟了我，保證從此讓你過著富貴的生活?！?/p>

…

楚茨開始學習并領(lǐng)悟抽煙，喝酒。他看著以前天真而今寫滿倦意的臉龐，望著她強顏歡笑的表情，都讓楚茨心疼。一通電話：“親愛的，公司臨時安排出差三天，在家好好照顧自我。”楚茨隱忍的淚水最后忍不住的絕堤了，他心酸、無奈、恐慌。

三天后，楚茨提前下班來接攸雅，卻被告知攸雅三天前就已經(jīng)辭職而且是跟一個一齊男生走了。一剎那，楚茨的身體猶如燒得滾燙的琉璃，滿懷期望的卻落在一塊堅硬的冰之上，冰塊蒸騰消失，琉璃驟然碎裂；粉身碎骨。

六、

楚茨站在空無一人的街道上，風在耳邊呼嘯而過，是最真實的聲音。他絕望的對著天空嘶吼，卻什么都吼不出來。他知道，攸雅是真的疲倦了。他知道，攸雅是真的放下他了。其實他什么都知道，只是他太愛已至于愛到不堅信事實。

回到家的時候已是深夜，楚茨面無表情的打開門嗅到一股熟悉的味道，原來攸雅趁他不在的時候回來過。家里的擺設(shè)依然如故，攸雅什么都沒帶只是桌子上多了一封信和一扎錢。楚茨雙手顫顫的打開那封絕別信心如刀割般的疼痛。

她說：“親愛的，我很愛你，你知道的，我很愛你！為了你，我能夠什么都不顧，能夠什么都不好的和你在一齊，你是我的一切，可正是這份愛才讓我決定離開你，我將所有的眼淚全部留在了這間屋子里，我將所有咱們之間的情誼都刻在了心里。桌上我留了一些錢先把咱們欠的房租繳了，剩下的買些好吃的。你知道嗎？我不忍再看到你為了讓我過的好一點而不好命的工作，我不忍再看你在生活的壓力下日漸消瘦，我不忍再看到你半夜偷偷喝酒回來而難受的睡不著覺。

我選取了離開，只有這樣你才會簡單點不是么？…好好照顧自我，好嗎？

七、

楚茨沒有啕嚎大哭，有的只是撕心裂肺的大笑。是?。]有錢，咱們能相愛多久呢？楚茨不停的反復(fù)吟念這句讓人心寒的臺詞，他唯一值得深愛，教會他學習并領(lǐng)悟堅強的攸雅，就這樣離他而去，而且沒有任何眷戀的，身體蔓延的寒意幾乎要把他逼潰。

沒有錢你還會愛我嗎？能愛多久？…。

三：

我愛我班班會設(shè)計方案篇八

二、活動目的：

通過本次班會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。

三、時間：4月18日班會課。

四、活動形式寓教育于游戲娛樂當中。

五、活動時間一課時。

六、活動地點教室。

七、活動設(shè)備、用品多媒體、獎品。

八、活動過程：

(一)、班會開始。

1、起立，唱校/班歌。

2、班長講話：同學們，這次的班會主題是愛班級。在長時間的相處里，廣大同學主動為班級做事，主動維護班級的榮譽，也感受到了班級這個大家庭的溫暖。今天，我們又在這里開展“我愛我班”的主題隊會，讓我們拿起手中的筆，唱出心中的歌，讓我們的展示給我們的班級增添更多的光輝。

(二)、主持人主持節(jié)目。

主持人：

我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

六年來，在老師的教導(dǎo)下，我們茁壯成長。

六年來，在同學的努力下，人人練就本領(lǐng)。

今天，我們這兒群星薈萃。

這一顆顆星星組成了一個溫暖的家。

這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮!

這個家就是我們可愛的班級。下面請欣賞。

1、詩朗誦：《我們和我》。

在課本里。

我們認識了我們和我。

我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，

我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，

我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林。

我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。

我們是花，才有花的世界，

我們是水，才有水的波濤，

我們是樹，才有樹的綠云，

我們是石，才有山的氣魄。

我們是完整的集體。

要為集體而奮斗，

不為自己而生活。

我在家生病，

你來為我補課;。

你需要參考書，

他去為你借閱;。

他學習遇到困難，

我同他一道解決。

所以，我們有力量，

就像首尾相接的列車：

有智慧，有膽略。

一起越過千座大山，萬條江河。

榮譽面前，不要只想我，

歡樂面前，不要只想我，

幸福面前，不要只想我，

利益面前，不要只想我。

困難之中，有我，

重擔底下，有我，

承擔責任，有我，

迎接艱苦，有我，

有無數(shù)個獻身于我們的我，就能創(chuàng)造出我們的一切。

主持人：

2、小組展示《相親相愛的一家人》。

在這里，我們一起度過了將近一年的時間，從不熟悉到熟悉，從陌生到成為了好朋友。每一天，我們都感受著她帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著她的變化。

我們慶幸能在這里學習、生活，我們自豪，能為班級貢獻力量。

3、小組討論：《怎樣愛我們的班集體》。

小組長陳述：

1組：在紀律方面。

2組：在學習方面。

3組：在衛(wèi)生方面。

4組：在活動方面。

5組：在其他方面。

遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關(guān)系著集體的利益。

為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我?guī)椭?，我們的集體一定會不斷前進。

親愛的伙伴們，讓我們每顆心會聚在一起，形成一股強大的動力，生活中的困難，讓我們一起挑在肩頭，童話中的陽光，也應(yīng)該在我們腳下鋪就。

4、班徽設(shè)計比賽。

主持人：

六一六一永不言棄同舟共濟爭創(chuàng)第一是我們的口號。

揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。

請參加班徽設(shè)計比賽的同學展示你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最佳班徽。

5、男女生對唱《同桌的你》。

主持人：

小學六年，我們將攜手走過。

同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

我們是兄弟姐妹。

我們是親密伙伴。

若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;。

若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

6、發(fā)言：同學之間應(yīng)如何交往。

主持人：

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

下面請大家談?wù)?，同學之間應(yīng)如何交往?

馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。

營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

7、優(yōu)秀學生介紹學習方法。

語文：侯賀陽數(shù)學：劉俊杰英語：湯康婷。

主持人：

活躍是我班的特點，也是我班的長處。

這是我們充滿活力的體現(xiàn)，是聰明才智的表露。

快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度。

“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

下面我們請班主任老師講話。

九、班主任的話。

配樂詩朗誦《我們的自述》。

帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

為了共同的愿望，我們聚合在一起。

五十一雙眼睛，默默地求索，

五十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

真誠對人，真誠對己，

我們在書海中拼搏。

苦作舟，累作槳，刺骨懸梁……。

我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進，

我們翱翔在智慧的藍天里，暢想未來。

自強不息是我們成功的通途，

文明守紀是我們勝利的保障。

雖然我們描繪的圖畫還存在稚嫩的拙筆，

但我們有向上的精神、拼搏的膽量和追求完善的勇氣。

只要我們手挽手，肩并肩，團結(jié)協(xié)作，積極進取，就能再創(chuàng)我們班的輝煌。

十、班會結(jié)束。

主持人：

同學們，今天的班會開得非常成功，讓我們在《世紀暢想》的詩朗誦中結(jié)束我們的班會。

新世紀的鐘聲早已敲響，

我們的心兒激情蕩漾。

快樂學習，主動發(fā)展，

思想端正，舉止文雅，

這里是我們大家的集體，這里盛開多彩的花。

班榮我榮，我恥班恥;。

六年一班，我們永遠愛它。

主持人：

我宣布，六年級一班主題班會圓滿結(jié)束，謝謝大家!

我愛我班班會設(shè)計方案篇九

時間:20xx年3月22日。

參加人數(shù):48人。

教學目的：(勵志主題班會)。

1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

教學重點：提高學生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

教學難點：

教學儀器：計算機、投影儀。

教學方法：講授法、分析法，討論法。

教學步驟：

一、組織教學。

召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。

二、引入新課。

總結(jié)上周的各項工作情況。

三、講授新課。

1、詩詩朗誦《高中生的豪言》。

2、互相認識的游戲。

(1)、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。

兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。

(2)、“名人名言”互贈。

3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

4、實話實說。

對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

5、班主任總結(jié)。

我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。

【2】。

主題班會目的：

樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

學生簡介：

初三年級(1)班的同學都比較活潑好動，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：

1、一些同學還存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。

2、一些同學組織活動自律性較差的問題。

3、集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

主題班會的重點：

1、領(lǐng)會集體的力量。

2、明確個人與集體的關(guān)系。

3、討論初三(1)班的優(yōu)缺點。

主題班會安排：

一、活動：諾亞方舟。

1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2、道具：2張紙(代替方舟)。

活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3、由同學們就這一個活動談感受——目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

二、感性理解家的概念：

展示班級風采(過去取得的成績)。

班長小結(jié)：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法——那就是把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!

三、《我愛我家》主題計論：

共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

1、計論個人與班級的關(guān)系。

小結(jié)：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導(dǎo)、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。

學生討論總結(jié)班級不足之處主要有三點：(提示)。

(1)有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。

(2)下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

(3)有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

3、回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期中考試。

主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。我們馬上面臨一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期中考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、化學要爭一保二，縮小與別班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。)。

主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起好嗎?既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)。

學生：(集體朗讀)。

初三(1)班是我家，同學都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍悖餐M步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明年更美好。

四、結(jié)束語。

最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

我愛我班班會設(shè)計方案篇十

目標：通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、朗誦《我愛我班》。

(周)我們來自四面八方。

(包)我們有著不同的個性。

(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起。

(包)組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。

(周)請聽詩朗誦《我愛我班》。

二、小品。

(包)年少的我們，渴盼長大。

(周)但總是掩飾不了一些幼稚。

(包)我們熱情似火。

(周)但有時也會迷失方向。

(包)請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為。

要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。

四、班徽設(shè)計比賽。

(包)“汗水點燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言。

(周)“勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，奧運精神，一(2)發(fā)揚”是我們的口號。

(包)揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設(shè)計一個班徽。

(周)請參加班徽設(shè)計比賽的同學展示你們的作品，并說明設(shè)計理念，我們將評出最佳班徽。

五、男女生對唱《同桌的你》。

(包)初中三年，我們將攜手走過。

(周)同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章。

(包)我們是兄弟姐妹。

(周)我們是親密伙伴。

(包)若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨;。

(周)若干年后，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》。

六、發(fā)言：同學之間應(yīng)如何交往。

(周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

(包)在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產(chǎn)生一些矛盾。

(周)下面請大家談?wù)劊瑢W之間應(yīng)如何交往?

(過程略)。

(包)馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！?/p>

(周)蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

(包)與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。

(周)營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼——水果拼盤。

(周)世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

(周)下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤。

(包)男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍，我們想請老師們擔當一下評委。

(過程略)。

(包)請參賽選手說明創(chuàng)意。

八、背誦圓周率。

(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的。

(包)有時它會讓我們感到不可思議。

(周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩?

九、優(yōu)秀學生介紹學習方法。

(周)看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服。

(包)它展現(xiàn)了我們當代中學生的風采，展現(xiàn)了我們的智慧。

(周)從小努力學習，長大報效祖國。

(包)為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。

(周)為了幫助學習困難的同學，我們班除了開展“結(jié)對子”活動外，我們還經(jīng)常請學習優(yōu)異的同學介紹學習經(jīng)驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

(包)現(xiàn)在我們請幾個成績優(yōu)秀的同學介紹一下他們的好的學習方法。

(周)語文：許夢婷數(shù)學：惠曉莉英語：黃夢茜。

十、舞蹈。

(包)聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動。

(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春。

(包)青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。

(包)我們應(yīng)該慶幸，因為我們正值青春。

(周)正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。

(周)我們用舞姿詮釋我們的青春。

(包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。

(周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》。

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩?

(包)我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

(周)請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

過程(略)。

(包)活躍是我班的特點，也是我班的長處。

(周)這是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

(包)快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

(包)“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

(周)全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

(包)下面我們請班主任楊老師講話。

十二、班主任寄語。

十三、結(jié)束語。

(周)帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。

(包)為了共同的愿望，我們聚合在一起。

(周)四十一雙眼睛，默默地求索，

(包)四十一顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。

(周)真誠對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，

(包)激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。

(周、包)暢想未來，我們將擁有美好的明天!《我愛我班》主題班會到此結(jié)束。

我愛我班班會設(shè)計方案篇十一

一、活動目的：

以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養(yǎng)學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關(guān)注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設(shè)的意識。

二、活動準備：

1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現(xiàn)象進行自查、分析，想原因，出對策。

2、找班里的學生進行調(diào)查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。

3、設(shè)計活動主題，準備和撰寫活動方案，創(chuàng)編相聲，小品等，

4、排練有關(guān)節(jié)目。(歌曲、相聲、小品等)。

三、活動過程：

2、主持人：請各小隊報告人數(shù)中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。

3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮

4、唱隊歌。

5、中隊長講話：

同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應(yīng)讓我們的集體傷心，也不應(yīng)該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。

6、背景音樂響起，主持人上場。

甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。

乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。

甲：四年來，在老師的教導(dǎo)下，我們茁壯成長。

乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。

甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律。

乙：三十八顆小星組成了我們這個優(yōu)秀的班集體。

甲：現(xiàn)在的我們是充滿希望的。

乙：現(xiàn)在的我們是朝氣蓬勃的。

合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。

甲：讓我們凝聚每份愛。

乙：讓我們累積每份情。

甲：讓我們?yōu)樗哪耆嗾癖鄹吆簦?/p>

合：我愛我的班!

甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現(xiàn)在開始。

甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)。

乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們?nèi)w同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。

甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。

乙：下面就請同學們說一說，咱們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)。

甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發(fā)生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發(fā)生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)。

乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結(jié)，互相幫助，互相關(guān)心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。

甲：我們要用心融入這個集體，不以個人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點。

乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發(fā)言，多關(guān)注會前同學們收集到的一些現(xiàn)象)。

主持人要針對同學們說的一些現(xiàn)象，一些想法進行小結(jié)，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。

乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發(fā)言)。

甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業(yè)的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的成績。

(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)。

甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優(yōu)秀的成績。

乙：經(jīng)歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。

甲：但我們也知道，沒有老師的引導(dǎo)這個優(yōu)秀集體也不會存在，

乙：是的，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了廣闊的空間，讓我們?nèi)巳司毦捅绢I(lǐng)，讓我們健康成長，

甲：同學們，相信在老師們的悉心教導(dǎo)下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!

乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!

(全班合：謝謝您——老師!)。

甲：正是有了老師的教導(dǎo)，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。

乙：正是有了老師的教導(dǎo)，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。

甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。

乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。

合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。

甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂。

乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中。

甲：讓我們充分發(fā)揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。

乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設(shè)得更加美好。

甲：我們要努力讓我們的班集體應(yīng)得溫馨、和諧。

乙：是的，就要我們牢牢記住：班集因我而美麗，我讓班集更精彩。

甲：下面我宣布——。

主持人請輔導(dǎo)員講話。

宣布全體起立，退旗。

我愛我班班會設(shè)計方案篇十二

1、同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2、道具：2張紙(代替方舟)。

活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3、由同學們就這一個活動談感受--------目的在于讓同學們自覺理解什么是集體意識。

二、感性理解家的概念：

展示班級風采(過去取得的成績)。

班長小結(jié)：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班長十分高興。我愿意為班級的建設(shè)貢獻更多的力量?；仡欉^去，我們是多么的自豪，那些時光是那么的美好，我相現(xiàn)在大家心里都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設(shè)得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!

三、《我愛我家》主題計論：

共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

1、計論個人與班級的關(guān)系。

小結(jié)---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導(dǎo)、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。

學生討論總結(jié)班級不足之處主要有三點：(提示)。

(1)、有的同學學習態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)的習慣。

(2)、下課有打鬧的現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

(3)、有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ模瑩甘种?、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主持人小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

3、回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了國慶我們迎接的頭一件大事就是什么?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那么，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢?(眾人討論后，主持人小結(jié)：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距;數(shù)學要爭取拿前三名。)。

主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結(jié)在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)。

學生：(集體朗讀)。

初二(4)班是我家，同學都是好朋友，團結(jié)友愛手拉手，你幫我呀我?guī)湍?，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明年更美好。

主持人：最后讓我們共同祝愿美好班級、快樂人生。祝愿我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

請教師點評。

我愛我班班會設(shè)計方案篇十三

通過評判班級報，掌握班級報制作的一些基本要點。

交流編報體會，感受班級的美好。

準備編報的資料材料。

1、動手編寫小報（可以是手抄、也可電腦制作）（這個內(nèi)容可讓學生在課前完成）。

2、交流展出。

（1）分組進行，說說的理由？

（2）討論我們應(yīng)該用怎樣的評判標準去同學們的班級報呢？

（3）學生自己設(shè)獎評比班級報。

3、編報感受交流。

明確同學間要學會團結(jié)協(xié)作，引導(dǎo)學生要關(guān)心班級，愛護班級。

課后記：我本以為動手編一份班級報對于二年級的學生來說有一定的困難。因此教學中報著試一試的心態(tài)，組織學生以小組為單位動手編報?？山Y(jié)果學生編出的`報紙讓我大吃一驚，不僅內(nèi)容有聲有色，還圖文并茂，充滿了智慧。學生在編報的過程中不僅體會到成功的喜悅，還感悟到團結(jié)協(xié)作的重要性。這不禁讓我想起一句話“低估學生比高估學生更可怕?！?/p>