人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

史記讀書心得篇一

史記是中國古代歷史著作之一，它是司馬遷編寫的一部紀傳體通史。這部巨著以中國歷史的整體面貌為主線，全面、詳盡地記錄了從上古時期至西漢末年的歷史事件和人物，主要內(nèi)容包括帝王實錄、列傳和世家等多個部分。閱讀史記給我留下深刻的印象，讓我對中國古代歷史有了更全面的認識。

史記的第一部分是帝王實錄，它記載了歷代君主的政治措施、外交政策和軍事征戰(zhàn)等，是史記最重要的部分之一。我在閱讀這一部分時，深深感受到了中國古代王朝的興衰史。各個朝代的皇帝們面對的困難和挑戰(zhàn)各不相同，但他們無一例外地都遭遇過斗爭和壓力。在王朝的興盛時期，君臣團結(jié)一心，勇往直前，國力強盛。而在王朝的衰敗時期，政治腐敗、軍事失利等問題不斷出現(xiàn)，導致王朝逐漸走向滅亡。通過閱讀帝王實錄，我深刻地認識到，一個王朝的基業(yè)要想長久，就必須具備良好的統(tǒng)治能力和善于制定正確政策的才能。

史記的第二部分是列傳，它以人物為主線，記錄了各個歷史時期的重要人物的生平事跡。在這部分中，我對中國古代歷史上的許多英雄人物有了更深的了解。我看到了許多杰出的政治家、統(tǒng)帥和文化名人的故事，他們的睿智、膽識和才華讓我深感敬佩。這些人物中的許多都是歷史悲劇中的主角，他們以自己的力量改變了國家的命運，但最終卻無法逃脫命運的殘酷。通過閱讀列傳，我對歷史人物的命運有了更深刻的認識，并且從中汲取了許多寶貴的人生智慧。

史記的第三部分是世家，它主要記錄了歷代王室貴族家族的事跡。通過閱讀世家，我深刻地感受到了中國古代的封建社會中家族的地位和影響力。這些家族有著龐大的財富和強大的勢力，他們能夠左右政治局勢，甚至推翻朝代的更替。然而，隨著家族成員的逐漸腐朽和道德敗壞，許多家族最終走向了衰敗和滅亡。通過閱讀世家，我對封建社會的內(nèi)部運作和家族命運的變遷有了更深刻的理解。

史記的最后一部分是表，它是一部詳細的時間表，記錄了歷代君主、重要事件和文化變遷的時間線。通過閱讀表，我對中國古代歷史的發(fā)展過程有了更直觀的認識，也對歷史的連續(xù)性和周期性有了更深刻的理解。表中記錄的大量的經(jīng)歷和時間順序給我留下了深刻的印象，讓我對中國五千年的文明有了更加生動的感受。

總的來說，閱讀史記給我留下了深刻的印象，讓我對中國古代歷史有了更全面的認識。通過帝王實錄，我了解到一個王朝的命運與君王的智慧和統(tǒng)治能力有著密切的關系；通過列傳，我認識到許多歷史人物的英勇和貢獻，更明白了人生的意義和價值；通過世家，我深入了解了封建社會中家族的地位和命運；通過表，我直觀地看到了歷史的發(fā)展與變遷。史記是一部開闊眼界、增長知識的著作，我相信這部偉大的史書將會繼續(xù)給后人帶來更多的啟示和感悟。

史記讀書心得篇二

這個寒假我讀了《史記》。

這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的情緒也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。簡單幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本搞笑的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的搞笑的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學家應對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動搞笑又能增長知識的值得一看的好書。

史記讀書心得篇三

其中我最敬佩的就是項羽火燒阿房宮了。項羽進城第一件事就是‘燒皇宮’，一把火整整燒了三個月，我的天啊!這哪是燒皇宮呀?分明在燒秦嶺吧!皇宮都是用秦嶺的樹木建成的呢!

還有諸葛亮，他的神機妙算可算一流!……來講講他的《草船借箭》吧。說的是周瑜嫉妒諸葛亮，想把他置于死地!周瑜以軍中缺箭為理由，讓諸葛亮在十日以內(nèi)造好十萬支箭，然而諸葛亮卻說：只需三日就可!并在第三天憑借他的神機妙算，趁著大霧向曹操‘借箭’，挫敗了周瑜的陰謀。

有些人為什么有嫉妒心呢?那就是怕別人超過自己嘍，不然呢?當別人有好的成績時，說明別人做出了努力，得到了應有的贊賞和回報。

同學們，讓我們一起從自身出發(fā)，在學習中‘取長補短’，不要讓自己嫉妒別人，給自己留下‘遺憾’!

史記讀書心得篇四

第一段：引言（100字）。

自古以來，歷史就是一面鏡子，可以讓我們看到過去的人們的生活和智慧。作為現(xiàn)代人，了解歷史，讀懂歷史，成為我們不可或缺的任務。作為一本承載著中國五千年歷史的巨著，《史記》無疑是我們了解歷史的重要書籍之一。五年級的讀書心得，讓我更加深刻地認識到了《史記》對于我們的教育和人生的重要性。

第二段：寶貴的歷史教育（200字）。

《史記》以其詳實的記載和博大的視野讓我對歷史有了更深刻的理解。通過學習《史記》，我看到了許多著名的歷史人物，如夏朝的禹、商朝的湯、周朝的文、武王等，他們在歷史上留下了深刻的印記。我也看到了周朝的春秋時期，列舉了各個國家的興衰變遷和各個朝代的興起衰落，這讓我對中國歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也看到了秦始皇和漢朝的繁榮時期，這些歷史上的偉人和繁榮的朝代都讓我深深地感受到了中國歷史的博大和深遠。

第三段：啟迪人生的智慧(200字)。

除了歷史知識以外，讀《史記》還給我?guī)砹艘恍╆P于人生的智慧。在《史記》中，有許多歷史上的智者和賢人，他們的智慧給了我很大的影響。比如孟子的“人之初，性本善”，告訴我們每個人都有自己內(nèi)心的善良和正義。還有孔子的“己所不欲，勿施于人”，教導我們要做一個懂得關心他人、待人寬容的人。這些古代智者的言行舉止，讓我明白了什么樣的品質(zhì)和人生準則才是真正的值得追求的。

第四段：啟迪思維的獨立（300字）。

讀完《史記》，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。以前，我對于歷史的看法僅限于個人的經(jīng)驗和表面的事物，沒有一個全局性的思維。而《史記》以其整體性和綜合性，讓我逐漸擁有了更深層次的思考。我開始嘗試從歷史的角度看待當下的社會問題，從地理的遷移角度分析現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種思維方式的改變，使我不再只關注事物的表面，而更加關心其本質(zhì)和背后的原因。通過分析歷史事件，我也開始意識到，人們因為不同的價值觀和思維方式而產(chǎn)生沖突和矛盾，這也讓我更加珍惜和尊重他人的觀點。

第五段：未來的展望（300字）。

《史記》的讀書心得讓我深刻地認識到了歷史的寶貴意義，同時也對我的未來產(chǎn)生了深遠的影響。通過了解歷史，我明白了歷史的發(fā)展需要我們的努力和創(chuàng)造，自己也要做一個有追求、有擔當、有責任感的人。在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)讀書，了解更多的歷史和文化，用歷史智慧指導自己的行為和決策。我相信，在古人智慧的啟迪下，我會成為一個具有獨立思考能力、關心社會的人，為社會和國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

結(jié)論（100字）。

通過《史記》的閱讀，我不僅增長了知識，也調(diào)整了思維方式，領悟到歷史的深邃和生命的真諦。我深信，只有通過了解歷史，我們才能更好地把握未來。同時，作為一名五年級學生，我更加堅定了自身的責任和使命感，我將以更加飽滿的熱情投入到未來的學習和成長中，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

史記讀書心得篇五

第一段：引言（200字）。

讀史記，我們能窺見蘇州的歷史滄桑和繁榮?！短K州史記》是一本揭示蘇州過去與現(xiàn)在的書。通過閱讀這本書，我們能了解到蘇州在不同歷史時期所經(jīng)歷的變遷，以及它的文化底蘊和地理特點。我深深被書中描述的蘇州古城之美、古今名人之聚以及蘇州名勝古跡之奇所震撼。

第二段：蘇州古城之美（200字）。

蘇州被譽為“江南園林之都”，這個稱號并非泛泛而談?！短K州史記》中描述了蘇州古城的美麗景色和獨特風貌，包括著名的園林、水鄉(xiāng)和古街巷。我從書中了解到蘇州古城的建筑風格迥異，有西洋風格的富寧亭，有典型的江南園林風格的留園、拙政園，更有蘇州城隍廟等廟宇。在蘇州的街道上，到處可見古色古香的街巷，古老的建筑與繁華的現(xiàn)代相融合，展現(xiàn)出蘇州獨特的魅力。通過書中的描述，我仿佛置身于蘇州古城中，領略到了那一抹江南的美。

第三段：古今名人之聚（200字）。

蘇州以培養(yǎng)了眾多的文化名人而聞名于世，《蘇州史記》詳細記錄了蘇州歷史上許多偉大的人物。這些名人的生平事跡和遺留作品讓我對他們的貢獻和影響有了更深刻的認識。例如，讓我印象深刻的是近現(xiàn)代蘇州文人的興起。書中介紹了沈曾植、管辰煙等一批深具影響力的文人，他們的文字才華和追求創(chuàng)新的精神在蘇州文化圈中嶄露頭角。這些名人是蘇州文化的瑰寶，他們以自己的努力和才情為這座城市增添了文化底蘊，也為后世留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。

第四段：蘇州名勝古跡之奇（200字）。

蘇州擁有眾多的名勝古跡，這些歷史遺跡不僅是蘇州文化的見證，也是中國古代文明的重要組成部分。我在《蘇州史記》中了解到蘇州擁有世界遺產(chǎn)級別的景點，如拙政園、留園、平江路等，這些都是獨具特色的園林建筑，代表了中國古代園林藝術的高峰。蘇州城還有許多古塔、古橋、古寺等歷史建筑，如北寺塔、虎丘塔、吳門橋等，這些建筑物不僅具有歷史價值，更是人們探尋蘇州歷史的窗口。通過閱讀，我深深被蘇州的名勝古跡之奇所震撼，更加期待有機會親自到蘇州一覽這些美景。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過讀《蘇州史記》，我對蘇州這座城市有了更加深入的了解。它不僅有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊，還有著獨特的自然風光和人文景觀。蘇州的美麗古城、眾多的文化名人以及豐富多樣的名勝古跡，都讓我深深被它所吸引。我相信，蘇州這座城市會吸引更多的人們前來探訪、了解。通過閱讀《蘇州史記》，我們不僅能感受到蘇州的歷史和文化，更能汲取其中的智慧和力量，讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

史記讀書心得篇六

司馬遷的《史記》，貫通祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

該書是中國古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的禮貌，生動的描述了三千年大大小小的一些史事。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動描述一向鼓勵我們的寫作，以及我們祖國的發(fā)展，史記一出來，可謂是洛陽紙貴啊。

一部偉大的作品，總會有輝煌的成就。《史記》這一部偉大的作品，是祖國文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心境也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。簡便幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風土人情；各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

《史記》，魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，是一本令我們每個中國人都應當細細閱讀的經(jīng)典！是一本既生動趣味又能增長知識的值得一看的好書！

史記讀書心得篇七

這個假期，我讀了一遍中華上下五千年，里面的故事蕩氣回腸，妙趣橫生，讓我讀起來是津津有味。其中，最讓我難忘的是《司馬遷忍辱寫史記》的故事。

司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實了自己的歷史知識。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。

司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說：我死之后，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘記我生平想要完成的史書哇！司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是司馬遷的觀點。他認為自己的死不過是九牛一毛，微不足道。就是這種信念，使他坦然地接受宮刑。也正是這種信念，使它能夠忍辱負重寫完《史記》。還是這種信念使他明白，從他父親去世的那一刻，他的生命就不只屬于自己了，他還屬于父親的遺愿，屬于《史記》。正是有了這樣的決心，才使他花費了13年的時間完成了這部52萬字的輝煌巨作——《史記》，司馬遷在常人看來難以克服的困難面前，沒有低頭，沒有屈服。

司馬遷在忍辱負重的情況下寫完了《史記》，那是多大的痛苦！這是因為他有強烈的責任感和使命感，他才能繼續(xù)堅持下去。沒有了責任感，任何事情都無法很好完成。

司馬遷一生很受人敬仰，讓我們像他一樣奮斗，做一個對社會有用的人。

史記讀書心得篇八

蘇州是一座歷史悠久的城市，她以獨特的魅力吸引著無數(shù)游客。作為一名讀書愛好者，我深深被蘇州的歷史記載所吸引，因此我特地選擇了《蘇州史記》這本書進行閱讀。通過閱讀，我對蘇州的歷史文化得到了更深入的了解，也收獲了許多心靈的感悟。

第一段：歷史的滄桑與繁榮。

《蘇州史記》以縱貫千年的歷史，從早期的吳越文化開始，詳盡記錄了蘇州的發(fā)展歷程。從蘇州取得建置地理要地的重要性，到各個朝代的興衰，作者通過翔實的歷史資料，勾勒出了蘇州這座城市的滄桑與繁榮。通過閱讀，我清晰地感受到了歷史變遷對城市命運的影響，以及蘇州這座城市的偉大背后的內(nèi)外因素的交織。

第二段：蘇州的園林藝術。

蘇州是園林之城，她擁有許多獨特的園林，如拙政園、留園等。通過《蘇州史記》的介紹，我對這些園林的起源、設計理念以及建筑工藝有了更深入的了解。其中，最讓我印象深刻的是拙政園。據(jù)書中記載，拙政園是由一個富商在興明寺舊址上改建而成的。通過閱讀，我感受到了蘇州園林的獨特之處，即將自然與人工巧妙結(jié)合，使人在其中體驗到一種靜謐與美的境界。

第三段：傳統(tǒng)手工藝的魅力。

蘇州自古以來就以其傳統(tǒng)手工藝聞名于世，如刺繡、景泰藍等。這些手工藝凝聚了蘇州人民的智慧和技藝，也成為了蘇州文化的重要組成部分。通過《蘇州史記》的描述，我了解到了這些手工藝的源起和發(fā)展過程，也對蘇州人民對傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承有了更深刻的認識。閱讀這些內(nèi)容，讓我對傳統(tǒng)手工藝的魅力有了更深入的了解，也激發(fā)了我想要親身體驗這些手工藝的愿望。

第四段：蘇州文人墨客的風采。

蘇州自古以來就以文人墨客眾多而聞名，他們以才情橫溢，艷壓群芳。《蘇州史記》通過描寫這些文人墨客的生平事跡和作品，使我對他們的風采有了更為直觀的感受。諸如唐代文學家沈佺期、宋代文學家陸游等，他們的傳世之作讓人嘆為觀止。通過閱讀，我對蘇州文人墨客的追求和創(chuàng)作精神有了更深入的了解，也受到了他們的影響，激發(fā)了我對文學創(chuàng)作的熱情。

第五段：對讀書的思考與感悟。

通過閱讀《蘇州史記》，我不僅對蘇州的歷史有了更深入的了解，還對讀書有了更深層次的思考。一方面，蘇州作為傳統(tǒng)文化之城，她的歷史沉淀和人文底蘊讓我深感讀書的重要性，只有通過閱讀才能對一個城市的歷史文化有更準確的把握。另一方面，蘇州的歷史也告訴我，一個城市的繁榮與興盛并不是偶然的，而是需要一代代人的智慧和勤奮去創(chuàng)造。讀書可以開啟思想的航程，豐富心靈的世界，同時也激發(fā)了我對自己未來的努力與付出的決心。

通過讀書《蘇州史記》，我對蘇州這座城市的歷史有了更深入的了解，也對蘇州的文化底蘊有了更加深刻的認知。蘇州以其獨特的魅力吸引著人們，而這種魅力正源于她悠久的歷史和卓越的文化傳統(tǒng)。作為一名讀書愛好者，我深感讀書的重要性，通過閱讀《蘇州史記》，我感受到了讀書的樂趣和思考的力量，也更加堅定了自己對于知識追求的決心。希望能有更多的人通過讀書，將自己的心靈擴展到更廣闊的天地，去感受歷史的滄桑和文化的魅力。

史記讀書心得篇九

這個寒假我讀了《史記》。

這是一本神奇的書，可以豐富頭腦，補充知識。

耐人尋味的小故事編織成世代相傳的史記。

司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明。生動的語言，優(yōu)美的文字，讓讀者讀起來仿佛置身于一好的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在改變。喜歡主人公的喜悅，擔心主人公的憂慮，感受主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅诉b遠的時代。各時代的背景特征；各國的風土人情；各民族的風俗習慣在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致。

看《史記》就像是一次不離家的歷史旅行，欣賞那個時代的一切，回顧各種難忘的歷史事件。體驗當時人們的思想感受。

看《史記》就像讀一本有趣的故事書。生動的歷史人物生動地告訴你他們有趣的故事，帶領你進入他們的世界。

看《史記》就像和一位歷史學家面對面交談。他被自己準確到位的語言深深打動。不知不覺中，必要的歷史知識得到了增長和豐富。

《史記》是一本值得一讀的好書，既生動又有趣，可以增加知識。

史記讀書心得篇十

這本書的作者是司馬遷。它講述了從春秋戰(zhàn)國時期到劉邦建立漢朝時期社會的經(jīng)濟、政治、軍事和文化的變化。給我留下深刻印象的是田忌的故事孫臏讓田忌用自己的劣馬對齊王的優(yōu)馬輸?shù)舻谝痪?，然后讓田忌用自己的?yōu)馬對齊王的中馬贏下第二局，最后用中馬對齊王的劣馬贏下第三局。田忌2-1拿下齊王。對于同一匹馬，只要改變馬的順序，就能化敗為勝。由此可見孫臏的聰明和機智。還有回趙的故事。這個故事講的是：趙王得到一塊和氏璧，秦王說要用十五座城換這塊和氏璧。趙王擔心被騙，于是派了一個足智多謀的藺相如去秦國與崔賀談判。當他到達秦國時，藺相如知道秦王正在用城市交換和氏璧，冒著生命危險，把他騙到自己手里，偷偷把他送回了趙。從這個故事中，我也感受到了藺相如的機智、勇敢、顧全大局、臨危不懼。

通過閱讀這本書，我了解了20xx多年前我們國家的歷史和文化，這增加了我的智慧。我也被司馬遷讀萬卷書，行萬里路，苦心寫《史記》這本書的精神所感動。

史記讀書心得篇十一

我是一位五年級的學生，最近在學校的圖書館里偶然發(fā)現(xiàn)了《史記》這本書。曾經(jīng)聽過許多人說起這本書的名字，然而對于歷史，我一直沒有產(chǎn)生太大的興趣。但既然祖輩們都說它是一部了不起的作品，我決定一試。于是，我?guī)е闷娴男那榇蜷_了《史記》的第一頁。

第二段：走進歷史。

打開《史記》，我像是進入了一個神奇的時光隧道，穿越到了古代的世界。從那里開始，我追隨著文字，走進歷史的長河。書中記載了眾多的歷史人物和事件，每一位的故事都引人入勝，令人如癡如醉。我了解到了黃帝、堯舜禹這些古代的傳奇人物，他們帶給人們智慧和文化的瑰寶；我了解到了商朝、西周、春秋戰(zhàn)國時期的歷史，人們的生活和社會制度也在書中逐漸展現(xiàn)。通過《史記》，我更加全面地認識到了我們祖輩們的貢獻和付出，也更加珍惜和感激他們創(chuàng)造的美好世界。

第三段：啟迪智慧。

《史記》對我產(chǎn)生的最大影響就是啟迪智慧。書中記載的歷史故事不僅僅是故事而已，其中蘊含著很多深刻的思想和智慧。比如，《太史公自序》中提到的“以觀后效，亦可以知古矣”這句話告訴了我，通過觀察歷史，我們可以學習先人的智慧和經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。又比如，《趙世家》中描寫趙國興亡的故事，讓我深刻感受到一個國家的強大不僅僅需要武力，更需要明君明智的領導。這些智慧，讓我明白了做一個明智的人和領導者的重要性，也為我未來的成長指明了方向。

第四段：了解社會現(xiàn)象。

通過閱讀《史記》，我不僅僅了解了歷史，還能借助歷史洞察當今社會的種種現(xiàn)象。歷史上的人物和事件在書中再現(xiàn)，宛若鏡子，讓我看到了當今社會的一些問題和現(xiàn)象。例如，在《秦始皇本紀》中，秦始皇統(tǒng)一六國，實行中央集權，給國家?guī)砹朔睒s與發(fā)展；然而，他卻過度追求個人威權，引發(fā)了暴政和民眾的不滿。通過這個故事，我明白了一個人的權力要用來造福大眾，而不是濫用自私使其導致社會亂象。這些社會現(xiàn)象讓我深深反思了社會進步與退步之間的關系，并使我更加懂得如何積極應對時代的急劇變革。

第五段：情感觸動。

通過閱讀《史記》，我不僅僅收獲了智慧，還收獲了情感上的觸動。無論是蓋世英雄的傳奇故事，還是普通人物的暖心小事，都給我?guī)砹松钌畹墓缠Q和感動。例如，在《司馬相如列傳中》，我讀到了一個秦朝時期的著名詩人司馬相如的故事。他為情所困，為了與心愛的女子在一起，勇敢地站出來反對當朝的政治家，最終讓情人免于遭到不幸的命運。這個故事讓我感受到了愛情的力量，也讓我明白了為了心中真愛，應當拿出勇氣和行動。

總結(jié)：

通過閱讀《史記》，我受益匪淺。它不僅僅是一本歷史書，更是一本啟迪智慧、了解社會現(xiàn)象和感悟人生的勵志之書。我希望通過繼續(xù)深入閱讀，探索更多歷史故事，不斷豐富自己的知識和心靈。歷史的長河永無止境，而我，將一直沿著這條道路前行。

史記讀書心得篇十二

《史記》記載了從中國古代傳說中的黃帝時代到漢武帝元狩五年，共有3000多年的歷史，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

讀史記，我敬孔子，怕霸王，頌毛遂，服姜尚，笑幽王，恨周王，悲韓信，憐李廣。

讀完整本書，我覺得項羽是英雄。雖然他最終以失敗告終，但我仍然欽佩他。他在楚歌的四面失敗，最終自殺。當項羽被漢軍包圍時，他殺死了數(shù)百個敵人最后。烏江亭長勸他渡江再待卷土重來。然而，“燕雀知天鵝之志”和“寧為玉碎，不為瓦全”，大丈夫怎么能謀生呢？于是，一代霸王的悲情就實現(xiàn)了。

有生有死，有戰(zhàn)爭有和平，事情總有兩面性。古今有多少事情，都是在笑話中付出的。

史記讀書心得篇十三

在中國這個物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以使人感受到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的.崢嶸歲月。

培根道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯?？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬舻臍v史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界?？础妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋€歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

史記讀書心得篇十四

史記是中國歷史上一部極為重要的著作，它橫跨了兩千多年的時間，記錄了那段偉大的歷史。讀史記不僅僅是對歷史事件和人物的了解，更是對中華文化和傳統(tǒng)的研究和思考。在閱讀史記的過程中，我有幸記錄下了一些讀書筆記并對其中的故事有了更深的體會與感悟。下面，我將與大家分享這五篇讀書心得體會。

第一篇：歷史的意義與警示。

《史記》以其獨特的敘述方式和深刻的思想內(nèi)涵吸引了無數(shù)讀者。通過閱讀《史記》，我初步認識到了歷史的價值和意義。歷史是一面鏡子，可以讓我們看到過去的偉人和偉事。同時，歷史也是一座寶庫，包含著豐富的智慧和經(jīng)驗。史記中的人物思想、行為和境遇給予了我許多啟示和警示。歷史是生活的一個參考，我們應該從中汲取智慧和力量。

第二篇：人物形象的深入塑造。

史記中的人物形象十分豐滿和形象，作者以博大的胸懷和深邃的思想，將歷史人物的性格、經(jīng)歷和形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。通過讀史記的過程，我受到了很多歷史人物的啟發(fā)。曹操威武、智勇雙全；劉備仁義寬厚、智慧洞察；李白豪放灑脫、詩才出眾。他們身上各有特點，但都有一個共同點，那就是立志于天下的情懷和為人民謀福祉的精神。

第三篇：歷史轉(zhuǎn)折的深度思考。

史記中記錄了無數(shù)次歷史的轉(zhuǎn)折點，每一次轉(zhuǎn)折都牽動著一方的命運。通過讀史記，我深刻地認識到了歷史的變遷與人民的命運息息相關。歷史的轉(zhuǎn)折往往來自于人們的努力與斗爭，它們是人民智慧與勇氣的結(jié)晶。每一次歷史的轉(zhuǎn)折都是困難的，但它們也意味著希望。歷史告訴我們，只要我們堅定信念，艱苦奮斗，就能夠改變自己和社會。

第四篇：歷史的長河與人民的智慧。

史記承載了中國幾千年的輝煌歷史，記錄了一代人的風云際會。通過讀史記，我深刻體會到了中國人民的偉大智慧。在艱苦的環(huán)境下，中國人民依然保持了樂觀積極的精神面貌。他們創(chuàng)造了宏偉的建筑、美妙的音樂和絢麗的文化。歷史是人民創(chuàng)造的，人民是歷史的主人。我們應該為自己的歷史以及祖先的智慧感到自豪。

第五篇：價值觀的沉思與反思。

《史記》反映出了中國人獨有的價值觀，它強調(diào)中庸之道、仁愛親和、忠誠正直等傳統(tǒng)美德。通過閱讀《史記》，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)美德具有很強的普世價值。無論是古今中外，都應該珍視并傳承這些美德。除此之外，《史記》還展示了人性的陰暗面，例如權謀、背叛和謊言。通過對這些陰暗面的深思熟慮，我更加堅定了追求正直和真理的信念。

綜上所述，通過對史記的閱讀，我認識到了歷史的價值與意義，深入理解了歷史人物形象，思考了歷史轉(zhuǎn)折的問題，體驗了歷史的長河與人民的智慧，以及對于個人價值觀的反思。這些讀書筆記和心得體會讓我受益匪淺，也為我今后的學習和生活帶來了無盡的啟發(fā)。

史記讀書心得篇十五

這幾天，我讀了《史記故事》這本書。

這本書是根據(jù)《史記》改編的白話故事，分為本紀，世家，列傳三部分。有很多的成語故事都來自《史記》。

讀了這本書后，我覺得世界上的賢人真是太多了，比如有：推位讓國的堯，擅權的呂后，臥薪嘗膽的勾踐，周游列國的孔子，完璧歸趙的藺相如，紙上談兵的趙……這本書中我最喜歡的兩個故事是推位讓國和完璧歸趙。

”推位讓國“的故事講了：堯在年老的時候，召集四位德高望重的大臣討論繼承人的事，四位大臣推薦了舜，并告訴堯：舜的父母和弟弟對舜非常不好，還總是害他，但舜仍然真誠孝敬父母，對待他弟弟也非常友好，從來沒有怨恨。堯經(jīng)過一番考察，認為舜是德才兼?zhèn)涞娜?，于是把天下交給了舜。我覺得這種品質(zhì)值得我們學習。就像《弟子規(guī)》里說的一樣”親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢“能做到的才是賢人啊!

”完璧歸趙“講的`是：趙國有一塊名叫”和氏璧“的寶玉，秦王想要，就派使臣來到秦國，說愿意拿出十五座城交換和氏壁;但趙惠文王怕秦王拿到和氏璧后不給十五座城怎么辦，于是就派了藺相如去;但到了秦國，秦王卻不提十五座城池的事，于是藺相如就用自己的聰明才華把和氏璧安全的帶回了趙國。我十分敬佩藺相如，因為在關鍵時刻，藺相如用計謀把和氏璧安全的帶回趙國。

《史記故事》這本書是一本既讓人知道歷史有趣又讓人增長智慧的書，如果你還沒有看過就趕快看一看吧!

史記讀書心得篇十六

史記是中國古代著名歷史著作，其作者司馬遷以其精湛的寫作技巧和豐富的歷史學知識，使其成為中國古代最重要的歷史文獻之一。在讀史記的過程中，我深深感受到了史書中蘊含的智慧和深度，下面將分為五個段落來談談我讀史記的心得體會。

第一段：看大歷史，讀大智慧。

史記作為一部完整的歷史著作，涵蓋了從上古傳說到西漢末年共計三千六百余年的歷史，其中包括了古代各個時代的政治、軍事、文化、經(jīng)濟等各個方面。通過閱讀史記，我深刻體會到了歷史的宏偉和豐富。史記中不僅包含了大量的歷史事件和人物，還從不同角度和層次上展示了古人對于歷史的思考和認識。通過讀史記，我不僅了解了歷史的流變和演進，也深刻認識到了古人的智慧和眼光。

第二段：史事真實，人物栩栩如生。

史記以其真實性和可信度而聞名。通過學習歷史，我發(fā)現(xiàn)史記中所談到的歷史事件不僅僅是堆積的事實，更多地是一個個生動的故事。史記中記載的人物形象栩栩如生，他們或聰明智慧，或忠誠奉獻，或蕩氣回腸，或悲壯抒情。他們既是歷史的見證者，也是歷史的創(chuàng)造者。通過讀史記，我深刻感受到了人物的獨特性和歷史情節(jié)的感人之處。

第三段：解讀歷史，思考未來。

歷史書中蘊含的智慧和深度不僅僅停留在過去，更是給予了我們對未來的啟示和思考。通過讀史記，我看到了人類的盛衰興廢、生死輪回的規(guī)律。從史記中，我了解到了古代各個朝代的興衰原因，探究了歷史中的決策和道德之辯。通過對歷史的反思，我更加清晰地認識到了人類社會的發(fā)展規(guī)律，也對未來有了更深入的思考。

第四段：歷史觀照今天，重塑立身之道。

讀史記是重塑立身之道的必修課。古人的經(jīng)驗和教訓并不只是埋藏在歷史中，它們可以成為我們現(xiàn)代人在面對困境和抉擇時的指引。通過學習歷史，我明白了歷史的重要性，逐步形成了自己的歷史觀。我們可以從歷史中學習經(jīng)驗和教訓，盡可能地避免重復曾經(jīng)犯過的錯誤，也可以借鑒歷史中成功人物的智慧和勇氣，為我們自己的人生道路找到方向和動力。

第五段：讀史有感，書寫新篇章。

讀史記，是一個不斷探索和思考的過程，也是一個不斷學習和成長的過程。通過讀史記，我不僅了解到了歷史的悲壯和壯麗，也明白了歷史對于我們個體的重要性。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)學習史學知識，不斷豐富自己的歷史素養(yǎng)，通過讀歷史書籍和旅行等方式，親身參與到歷史的創(chuàng)造和傳承中，為自己的人生寫下新的篇章。

通過讀史記，我不僅感受到了歷史的厚重和智慧，也深入體味到了歷史的意義和價值。史記是一部具有世界意義的杰作，它不僅僅向我們展示了古代中國五千年的歷史，更是向我們傳遞了人類社會發(fā)展的啟示和教益。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)深入學習史籍，將史記中的智慧與當代知識相結(jié)合，為自己的成長和未來貢獻力量。

史記讀書心得篇十七

"滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。"這首古詞，往往可以瞬間讓人們的思想穿越至浩瀚的歷史長河，濁浪排空激起漫天飛舞的歷史點滴，化作夜空中璀璨的繁星，一眨一眨中明暗間移，但是總和后世之人保持者一定的距離，遙遠而又神秘。

《史記》，一部人物紀傳體的史書，開創(chuàng)了我國史學的先河，如今讀起來，聲情并茂，朗朗上口。說它很遠，終遙不可及；說它很近，卻隨手可摘。說它厚重，卻是無韻之離騷；說它通俗，卻是史家之經(jīng)典。從盤古開天到武帝北伐，一段神秘悠遠的時空，一個英雄倍出的年代，一幅波瀾壯闊的畫卷，一曲蕩氣回腸的挽歌，就在太史公的筆鋒落處一一展現(xiàn)，一個上下貫通，縱橫交錯的舞臺緩緩拉開了大幕，一時間：你方唱罷我登場，將相英名萬古揚，嬉笑怒罵風云變，生旦凈末化書香。

讀史記，首先感受的是司馬遷的"智".你看，他是生活在漢武帝的年代，古人的考古難道比我們還要精準嗎？開篇三皇武帝，結(jié)語北擊匈奴，天地玄黃，宇宙洪荒，大漢崛起，蠻夷振慌，天開地合，縱貫古今。上古那一段毫無文字記載的歷史，在他筆下鮮活了，連黃帝的后宮，司馬遷都了如指掌------"黃帝居軒轅之丘，而娶西陵之女，是為嫘祖",禹的人品他也清楚------"禹為人民給克勤，其德不違，其人可親，其言可信",是天書托夢，還是神仙傳授就不得而知了?；蛟S太史公曾神游于那一片蠻荒之地，穿行于未辟鴻蒙之初，其神秘感往往讓讀者心馳神往。"想象"是人類特有的技能，其實想象往往包括假設與推理，太史公把這一人類特有的技能發(fā)揮到了極致，越千年之推理，斷前世之假設，點點滴滴匯聚成他腦海中的宇宙，在本無星光的夜空里中揮灑出銀河的燦爛，可是一種超凡的智慧。

"智"與"情"難道說就代表了司馬遷和《史記》的全部嗎？不知讀者有沒有這樣的感覺，其實無論是司馬遷還是《史記》本身，我個人認為，跌宕起伏，波瀾壯闊的背后，貫穿始終的就是一個"誨"字，誨"字才是司馬遷最想表達的，也是司馬遷最想留下的。在我看來他就是通過滿懷心智和熱情地抒發(fā)扼腕嘆息之"悔"來表達諄諄教導后人之"誨".人之悔，史之誨，悔過世事誨英雄。煮酒論英雄，哪位歷史人物能夠坦然一笑，敢說一句"今生無悔"呢？又有那段歷史是一段完美的進程，所以"悔"是常態(tài)。人往往最樂此不疲的就是修飾自己，很多的人都說過"今生無悔",其實連他自己都不信。然后又有誰真正做到無悔？嬴政應當有悔，悔不該舉國之力勞民傷財，身死之后江山短命；項羽應當有悔，悔不該鴻門宴上心慈手軟，終釀烏江殺身之禍；韓信應當有悔，悔不該自立齊王功高蓋主，慘遭呂后高墻屠戮；李廣應當有悔，悔不該一意孤行兵敗雁門，削職為民壯志難遂……是"悔"織就了歷史的脈絡，更是"悔"啟發(fā)了千年的思索。此時的司馬遷已慨然打開了心中的"蟲洞",將一個大大的"悔"字拋向了后世千秋，在后世英雄的內(nèi)心，樹立起一座無形的地標，只可惜很多人在順境中每每忘記參照。數(shù)百年后，有文人慨嘆："嗟夫！前車之鑒，后車之覆矣，后人甚哀之。然則，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀之！"教誨之深，痛徹心扉。不知道這些話，會戳到多少人的痛點，可往往就是"痛",才是真正的苦藥良方。"悔"有多痛，"誨"就有多深。因為很容易有"悔",所以我們才要更加珍惜，才要時刻省視自己，從而避免犯類似的錯誤。司馬遷本人有悔嗎？也應有！少不經(jīng)事，心直口快，不講策略，直言抗命，為重臣申辯的結(jié)果是身遭腐刑。悔呀！獄中著史，唯有用信念沖淡悔恨，是壯舉也是一種救贖，更是一種自誨。歷史就是一面鏡子，"以史為鏡，可以知榮辱。"有人說回頭能看到多遠的歷史，就能向前走多遠的路。讀歷史，我們往往將自己的境遇與書中的境遇來比較，相互借鑒，每每受益匪淺，讀歷史還有一大樂趣便是以無悔結(jié)局揣測有悔之事實，對史實進行各種的假想，已達到讀者無悔之心態(tài)，極妙！

深夜里，我常常仰望星空，閉上眼睛，側(cè)耳傾聽，幽暗深邃的夜空中時時劃過陣陣回響，時而如人聲鼎沸，時而如烈馬嘶鳴。我知道這些都是遙遠的絕響，是時空的絕唱，他們曾經(jīng)主宰著世界，曾經(jīng)在世間劃過燦爛的驚鴻，又像流星一樣遠去，消失在昨夜的星空。那些已看不到的輝煌，只有你靜心之時才能感知他們的存在，依然是那樣絢麗。我有種感覺，他們并不曾遠去，似乎就在蒼穹中注視著我們，審視著時間的一幕幕悲歡離合，也和我們一起延續(xù)著不朽的生命。