當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)語文的心得體會篇一
入學(xué)前，我就開始了語文學(xué)習(xí)。先是在電腦鍵盤上，學(xué)拼音打字，學(xué)的第一個字就是我的姓李。此后，我就這樣一個字、一個詞的學(xué)習(xí)，既學(xué)會了拼音，又學(xué)會了打字、認字，一直到既會讀注拼音的兒童作品，又會讀無拼音作品。讀完學(xué)前班，家長用《中華字經(jīng)》（4000字）對我進行一次測試，我已經(jīng)認識了近3000個字。這時，我看普通的讀物已經(jīng)很少有文字障礙了。從那時起，我便開始對一些兒童文學(xué)作品感興趣了。但在閱讀的時候，難免遇到一些生字，為此我又學(xué)會了查字典。家用電腦上網(wǎng)之后，我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜索”的幫助，閱讀中遇到了問題，在百度中搜索，便會方便快捷地找到答案。電腦在學(xué)習(xí)方面早已成為我不可缺失的良師益友。就這樣，為入學(xué)后學(xué)好語文打下了牢固的基礎(chǔ)。
語文是一門基礎(chǔ)課，也可以說，它是一門所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)課。學(xué)好語文特別重要，從某一個角度看，它能影響人的一生，緊緊和一個人的生存發(fā)展前途命運連在一起。有幾個語文課學(xué)得很糟，而其它學(xué)科學(xué)得很好的同學(xué)呢？又有哪一個字寫得漂亮，文章寫得好的人會在工作單位不受歡迎的呢？最現(xiàn)實的一個事實，在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時候，往往有一些同學(xué)老是看不懂，所以列不出式子，算不出結(jié)果，只能得個大零蛋。將來他升學(xué)、謀職能不遇到困難么？即使他考上大學(xué)，他能學(xué)有所成嗎？由此可見，學(xué)好語文對我們來說是多么重要！正是因為我認識到了學(xué)好語文的重要性，我才付出了百倍的努力。沒有白費的力氣，如今我已經(jīng)獲得了較好而穩(wěn)定的成績。
“興趣是最好的老師”，但興趣是逐漸培養(yǎng)出來的。我學(xué)語文的興趣就是從學(xué)漢語拼音和電腦打字開始的。我特別喜歡課外閱讀，從學(xué)前班至今，我已經(jīng)讀了近400本書，平均每本書有三四百頁。我最喜歡的是兒童文藝作品，特別是鄭淵潔、楊紅櫻、張之路、黃霖等作家的作品，我讀起他們的作品來廢寢忘食、如癡如醉。讀起科普讀物來也是愛不釋手，如：《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等。特別是《十萬個為什么》，讓我看了一遍又一遍，翻了一次又一次，真的讓我給讀“破”了。目前，我還訂了五份報刊雜志，對上面的文章我沒有放過一篇?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我對這句名言深有體會，好讀書，多讀書，讀好書，在這方面，我確實受益匪淺。課外閱讀使我積累了許多好詞佳句和寫作素材，我面對作文題，不能說揮筆成章，但極少感到困惑。20xx年1月4日，在老師的指導(dǎo)下，我寫了一篇童話，篇名是《貝貝和白白的故事》，被小山書屋作文網(wǎng)采用發(fā)表，還得到了另外幾個網(wǎng)的轉(zhuǎn)載，我的筆名是“李艄公”。現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)語文的興趣已經(jīng)變成了我學(xué)好語文的動力，愿和同學(xué)們一起交流，共享成績的提高和內(nèi)心的快樂。
學(xué)語文的心得體會篇二
語文課是每個學(xué)生在學(xué)校必修的一門課程，它不僅僅是一門科目，更是我們用來表達思想、交流情感的工具。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我收獲了許多關(guān)于學(xué)語文課的心得體會。
閱讀是我們學(xué)習(xí)語文課不可或缺的一部分，它可以擴展我們的知識面，提高我們的閱讀水平。不同類型的文章里隱藏著各自獨特的利益，“雜書易讀成書難”，長時間的坐閱能夠使我們的經(jīng)驗和想象力更加豐富，也為我們打開廣闊的眼界。當(dāng)我們置身于文字之中，身臨其境，感受到迷人的故事和場景，我們就會對語文課產(chǎn)生濃厚的興趣和愛好。
2.讀書不僅局限于課本，從五湖四海汲取營養(yǎng)。
課本只是語文課程學(xué)習(xí)的一部分，我們還可以向外擴展，在世界上各個角落尋找優(yōu)美的文字和精彩的故事。讀書可以讓我們更好地理解不同的文化和思想，提升我們的文化水平，有助于我們更深入體會語文課程中的內(nèi)容。同時，多讀書能夠讓我們逐漸形成獨特的閱讀風(fēng)格，開拓我們的思維和視野，使我們更有自信，更具批判思維。
3.記得發(fā)揮想象力，縱深思考，不說空話。
語文課程要求我們要發(fā)揮自己的想象力，充分表達自己的思想。許多學(xué)生不夠自信，總是害怕表達自己的觀點。事實上，我們應(yīng)該更多地運用想象能力，體會作品中種種細節(jié)和情感，可以是自己的思考深入，也可以是和朋友，老師交流，讓討論更有價值。這種交流不僅能夠錘煉我們的思維和表達能力，同時也能夠推動我們思考得更深入，不說空話。
4.語文學(xué)習(xí)也需要科學(xué)方法，注重實效。
學(xué)習(xí)語文課的同時，我們需要采用一些科學(xué)方法，從而取得更好的效果。沉浸在故事中并不是最重要的，更關(guān)鍵的是如何對這些經(jīng)驗和故事進行分析和提煉。我們應(yīng)該學(xué)會提出問題，探究一個論點的真正含義以及含義背后的根本意圖，而不僅僅局限于文字表面的意義。我們還應(yīng)該多進行大量的語言實踐，比如寫作、口語表達和朗讀等，從而更好地加深對語言的理解和掌握。
5.學(xué)語文課也憑借耐心和毅力，而非輕信外力。
學(xué)習(xí)語文課不是一蹴而就的，它需要我們持續(xù)不斷的努力和極大的耐心和毅力。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐，要有明確的目標和堅韌不拔的態(tài)度。同時，我們不能輕信外力，要學(xué)會自我修正、自我完善。學(xué)好語文，也就意味著我們能夠更好地理解自己和外部世界的一切。它能夠讓我們更好地表達自己的思想和情感，更好地認識自己的欲望和需求。我們需要通過語文學(xué)習(xí)，保持健康的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓自己的未來得到更多的美好。
學(xué)語文的心得體會篇三
六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，快要結(jié)束了。這六年來，我收獲了很多。
每一個階段，我都學(xué)到了不同的知識：擬人，排比，夸張，比喻，使我在作文中應(yīng)用廣泛。
我覺得語文學(xué)習(xí)是酸酸的。這次，我中期考試語文考了90。5分，這對于我來說，無疑是一個打擊。我懊悔自己當(dāng)時為什么沒有多檢查幾遍。其實，最大的原因是我對語文的了解不夠，見解也不是很深。這使我明白了一個道理學(xué)海無涯，永無止境。
我的學(xué)習(xí)方法，是從六年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中總結(jié)出來的。在上課時，要隨時準備一只筆，以便記好筆記；坐姿端正，在自己感受最深的地方作批注。上課時，不一定要積極回答問題，但必須把問題弄懂，要善于打破沙鍋問到底。
語文，是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣：剛開始里面什么也沒有，但通過自己的努力，使存儲卡里面有了一些金錢，最后越來越多。當(dāng)你在通過知識關(guān)卡時，這些金錢就有了巨大的作用。
我們要學(xué)習(xí)的還有很多，讓我們一起努力走下去吧！
學(xué)語文的心得體會篇四
語文課是我們每個學(xué)生必修的一門課程，它不僅是讓我們掌握語言表達能力的途徑，更是傳遞文化信息的重要渠道。在近幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了學(xué)習(xí)語文課的重要性，以下是我對語文課學(xué)習(xí)的一些心得體會。
第一段：語文課學(xué)習(xí)要有“不斷追求進步”的心態(tài)。
在學(xué)習(xí)語文課的過程中，我們必須要保持一種“不斷追求進步”的心態(tài)，這樣才能夠不斷地提升自己的語文水平。我們所學(xué)的語文知識是廣泛深厚的，包括了語言表達能力、文化常識、歷史和社會知識等等。因此，我們在學(xué)習(xí)中，一定要時刻注重全面的運用和提高，不斷深入地學(xué)習(xí)和探索。
第二段：加強語言的素養(yǎng)和表達能力。
語文課程不僅是從課本中學(xué)知識，更重要的是要培養(yǎng)語言的素養(yǎng)和表達能力。我們在日常生活中，經(jīng)常面對各種形式的表達，如口語表達、書面表達、演講表達等等。因此，進一步提高我們的語言素養(yǎng)和表達能力，是學(xué)習(xí)語文課程的重要目標。
第三段：深化對文化知識的理解和領(lǐng)悟。
語文課程中還包括了文化常識的學(xué)習(xí)，這是我們了解和認識一個國家和文化的重要窗口。在學(xué)習(xí)語文課程中，我們要增強文化自覺意識，積極深入地閱讀經(jīng)典名著，了解文化底蘊，提高對文化知識的理解和領(lǐng)悟。只有深入地了解與認識了文化知識，我們的思考和表達才會更加準確和到位。
第四段：積極主動地學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)語文課程中，我們要學(xué)會主動總結(jié)、積極探究學(xué)習(xí)方法，將其不斷運用到學(xué)習(xí)生活中。通過總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點，尋找更合適有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提升學(xué)習(xí)語文的效率和水平。
最后，我們要養(yǎng)成喜歡和熱愛語文課程的習(xí)慣。只有熱愛學(xué)習(xí)，我們才能保持積極性和學(xué)習(xí)的動力，更好的掌握語文學(xué)科，接觸到更加美好、豐富的文化，成為一個有著多元人格儲備、深情的個體。
總之，學(xué)習(xí)語文課程是我們不可或缺的一部分，通過積極掌握語言表達、文化常識、探究學(xué)習(xí)方法等，爭取在語文學(xué)科上取得更好的收獲，讓自己處于更高的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向著更廣闊的未來前進。
學(xué)語文的心得體會篇五
我代課的學(xué)校有個老師去年進了面試，但被刷了。但是人家有很豐富的經(jīng)驗的喲。其實在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她。（嗯，你找人幫忙的時候最好給別人帶點小禮物拉~~畢竟人家的時間也是很寶貴的哦）我們地區(qū)以往幾年面試都要考體育，樓主提前問她最主要的是想早點準備體育。還有一個是問她在小語中會碰到哪些類型的可能性大一點，大家會碰到一些好的教案設(shè)計，重要的一些可以自己整理起來啦。有些人可能會說了，筆試都這么難，面試先不用看吧。不，樓主一直覺得要懷有必進的信心，覺得自己可以的。機會只會留給有準備的人，這話一點都沒錯。
我在辦公室里查的成績，還是被同事催著查的。心怦怦直跳。找到自己的準考證號碼，一瞄，有戲！排名出來第二，和第一差了零點零幾。興奮之余就思考我要怎樣準備面試了。準備時間大概十來天。第一個想法是報班，也報了，后來上了一次課，感覺老師并不適合我，就退款了了。（這里想說的是，報不報班自己要想好，我運氣還好，退錢給我了。如果你覺得不好，又想退錢，人家扣著你的錢不退，那問題就大了。）那時候說實話很焦慮。在報班的時候，還拜托我們校長，聯(lián)系我們地區(qū)的小學(xué)語文教研員，她一共給我們培訓(xùn)五次，每次兩個小時。教研員比較嚴肅，她也不講什么，就讓我們自己準備課文，試講，小伙伴們都挺緊張，有點實戰(zhàn)演練的感覺，每次我們講完后，教研員做一下點評，優(yōu)缺點都說一下。此外，我會在網(wǎng)上找一些試講視頻來看。準備工作大概就是這樣。我在準備面試的時候也沒有請假，一方面是我覺得再學(xué)校每天講課能做練習(xí)，和同事說說笑笑也不會太過緊張，還能寫寫粉筆字。另一方面是學(xué)校請假也不好請。
這里提到粉筆字，我之前一直很擔(dān)心，對這個沒自信。后來看到其他小伙伴寫的，我就得意的笑了，這個可能就是所謂的考運吧。
面試很重要的一個是著裝，我找了很久，最后好不容易選定了一套。這個一定不要忽略，那天女孩子要稍微打扮一下，畫一個淡妝，展現(xiàn)出中華人民共和國教師的風(fēng)采和精氣神。我們到了指定的地方，所有的人都坐在一個大禮堂里面，各科有負責(zé)的老師。開始抽簽，我運氣很好，抽到了6號，這個真的是看運氣，所以考試前多求神拜佛。不過哪怕真抽到前面了，也應(yīng)該沉住氣，跟自己說早點結(jié)束也挺好的。就這樣，挨著號碼進行。輪到我了，先進一個教室，30分鐘時間準備教案。我抽到的那篇文章剛好一個小伙伴講過的。時間到了，有老師會來叫你，帶你進面試教室。
一走進門，看到七個老師排坐在一起，笑容可親，我一下子就不緊張了。進入戰(zhàn)場的兵都不緊張吧，我就笑，注意一定要笑，熱情洋溢地笑，陽光明媚地笑，無比燦爛地笑。讓你的笑給評委老師帶來光和熱，真的一點都不夸張。開始試講，我也是面帶微笑講的。在試講的時候，也是全程帶笑。你讓評委老師覺得你整個人很有精神。我分析了下進面試的幾個小伙伴，都具備這一點。如果你沒有代課經(jīng)驗，也不要慌，我們小語組的第一名就是沒有代課經(jīng)驗的。后來我們交流，她說就是恨精神，要笑。當(dāng)然內(nèi)容也是準備到的。除了面試外，我們還有兩個問題要回答， 這個也提前準備。等時間到了，有老師會按鈴，這個時間就停止，并且禮貌的鞠躬。向評委老師詢問：各位尊敬的評委老師，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書了嗎?注意，一定要在有限的時間里向評委老師展現(xiàn)你全部的素養(yǎng)。這個時候我注意到一個細節(jié)，評委老師都在點頭。注意，評委老師都是比你年紀大的前輩，要讓他們感受新教師對他們的尊敬。
面試最重要的就是儀態(tài)儀表。筆試并不決定什么，因為大家的比分都比較近。我們這次有筆試較前面的被刷下去，有逆襲的。要知道，面試時候一切皆有可能。提前準備沒有錯。
學(xué)語文的心得體會篇六
語文是我們的母語，是我們最基本的語言工具，也是我們與他人交流的重要手段，更是我們認識世界、感悟生命、表達自我的重要途徑。在我自學(xué)語文的過程中，我深刻地體會到了語文的重要性以及自學(xué)的價值。今天，我來分享一下我的自學(xué)語文心得體會。
自學(xué)語文需要我們掌握正確的方法，我在自學(xué)語文的過程中，總結(jié)了以下幾點：
一是多讀書，多讀好書。閱讀是提高語文能力最有效的方法之一。因此，我們需要多讀一些好的文學(xué)作品、經(jīng)典散文、報刊雜志等，不斷吸納優(yōu)秀的語言表達和思想觀念。
二是多寫作，多寫好作文。寫作是提高語文表達能力的最好途徑。因此，我們需要經(jīng)常寫作業(yè)、寫心得、寫日記等，錘煉語言表達的能力，提高寫作水平。
三是強化語文基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文知識。語文知識包括詞匯、語法、作文等方面，我們需要通過讀書、練習(xí)、課外補習(xí)等方式，加深語文基礎(chǔ)知識，掌握漢字的讀寫、詞語的用法、句子的結(jié)構(gòu)，提高語文能力水平。
自學(xué)語文不僅可以提高我們的語文水平，還有以下好處：
一是可以提高思維能力。語文學(xué)習(xí)是思維的過程，通過自學(xué)語文，可以鍛煉我們的思維能力，提高我們的分析、思考、判斷等能力。
二是可以培養(yǎng)文化素養(yǎng)。語文是文化的載體，通過自學(xué)語文，可以更深入地了解中華文化，增強文化自信，提高綜合素質(zhì)。
三是可以提高綜合競爭力。有一句話說得好，“語文好的人，總有一種談吐不凡的氣質(zhì)”，通過自學(xué)語文，不僅可以提高自己的語言表達能力，也可以提高自己的綜合素質(zhì)，增強自己的綜合競爭力。
雖然自學(xué)語文有很多好處，但也存在一些難點。比如，無人指導(dǎo)，容易迷失方向；自學(xué)困難，沒有人監(jiān)督，容易放棄；沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有學(xué)習(xí)氛圍，無法提高語文表達能力。
面對這些難點，我們可以通過以下幾點來解決：
一是規(guī)劃自學(xué)計劃，制定自學(xué)目標。為了避免迷失方向，我們需要在自學(xué)前規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標，在學(xué)習(xí)過程中不斷檢查和修正。
二是堅持自學(xué)，持之以恒。由于沒有人監(jiān)督，需要良好的自覺性和自我管理能力，堅持自學(xué)，不斷積累，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。
三是尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍?？梢酝ㄟ^參加語文興趣社團、閱讀俱樂部、寫作比賽等活動，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍，有助于提高語文表達能力和自學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
在自學(xué)語文的過程中，需要不斷地積累，提高自己的語文水平。當(dāng)然，自學(xué)語文不僅需要良好的自覺性和堅持性，還需要正確的方法和良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過自學(xué)語文，我們可以提高自己的語文水平，提高自己的思維能力、文化素養(yǎng)和綜合競爭力，為自己的未來做好充分準備。
學(xué)語文的心得體會篇七
語文，不同于別的科目。她有著一份靈氣，無時無刻不充滿我們身邊。不管是風(fēng)花雪月，還是世事變遷，都蘊含著語文。語文，使人們的心靈得以沉淀，過濾塵俗雜念，升華為一種泰然。語文就是語文，她使我快樂，使我感受人間每一份真諦。因此，我愛語文，我喜歡語文。在讀中學(xué)語文時，語文就像一江春水，蛻去我平庸的外殼：
一路奔騰，她飽含湘君載歌載舞的激情，屈原抱怨投江憤激，王勃光華的才氣。
一路低徊，她俏走了陶潛的夢幻，樂天的締恨，聞一多先生悵憾一潭死水的無奈。
一路東逝，她將離愁點染的凄凄慘慘化為血，將豪情勃發(fā)的瀟瀟灑灑化為酒，將人生經(jīng)營的蓬蓬勃勃，紅紅火火。
我喜歡語文，更喜歡上語文課，我們學(xué)校的語文課和別的學(xué)校不一樣，因為我們的采用了自創(chuàng)的“三勤四環(huán)節(jié)”學(xué)習(xí)法，使我們的語文課堂更變得生龍活虎，每一課都會有一張學(xué)案，你可別小看它，它會使我們的課堂變得僅僅有條，條理很清晰，有學(xué)習(xí)目標，重點和難點，這個目標就是我們一堂課的引導(dǎo);自學(xué)探究，給剛開新課的同學(xué)們有一個初步的了解;討論解疑，有許多在這一堂課中不懂的地方可以和同學(xué)互相交流;反饋總結(jié);在一堂課中所學(xué)的很多知識歸納在一起，是這一堂課的總結(jié)有了它使我感到語文更精彩了。讓我看到語文的魅力，讓我深深的陶醉。
語文就是龔自珍‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’的精神。語文就是文天祥‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’的浩然正氣。語文就是蘇東坡‘誰道人生無再少，門前流水尚能西’的超脫與豁達。語文就是那直上青天的一行白鷺，語文就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。語文就是那鸚鵡洲隨風(fēng)浮動的芳日。
語文給我許多感受，在語文的課堂里，讓我們感受那語文的幸福的味道!
學(xué)語文的心得體會篇八
語文學(xué)習(xí)一直被認為是最重要的學(xué)科之一，其重要性不僅僅在于它是我們溝通的工具，更在于它可以幫助我們理解人生和文化。然而，對于很多人來說，語文學(xué)習(xí)一直是一個艱難的挑戰(zhàn)，因為學(xué)習(xí)方法不正確或者缺乏自信心。在這篇文章中，我將分享我自學(xué)語文的經(jīng)驗和體會，希望能夠給正在學(xué)習(xí)語文的學(xué)生們帶來一些啟示。
第二段：理解傳統(tǒng)教育的限制。
作為一個非母語使用者，我一直覺得語文學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情。在傳統(tǒng)教育中，語文學(xué)習(xí)總是以繁重的課堂筆記和試卷為主，課本中的文字也顯得格外晦澀難懂。這些在很多人身上會造成“害怕”語文的心理負擔(dān)，阻礙了他們對語言的自然吸收和自主學(xué)習(xí)。因此，我發(fā)現(xiàn)自學(xué)語文并不是一件易事。
當(dāng)我走出傳統(tǒng)教育時，我開始注意到自己學(xué)習(xí)語言的能力和天性。發(fā)現(xiàn)自己有時可以掌握很多課程和難題，卻在語文學(xué)習(xí)時，總因翻閱字典、拼音和思路混亂而敗下陣來。為了使我的語文學(xué)習(xí)變得有趣且自然，我閱讀一些好的古典文學(xué)和現(xiàn)代小說，發(fā)現(xiàn)自己對某些文字在心理感覺上產(chǎn)生了某種強烈的共情，獲得了很大的心理鼓勵和學(xué)習(xí)上的靈感，而這種態(tài)度對于我的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的幫助。
第四段：通過自主學(xué)習(xí)不斷培養(yǎng)語文能力。
隨著時間的推移，我開始習(xí)慣自主學(xué)習(xí)，并開始尋找適合我的語言學(xué)習(xí)方法。逐漸地，我嘗試了很多不同的方法，包括通過聽力、復(fù)述、注釋和寫作等方式來提升自己的語文能難度。通過這些自學(xué)和嘗試，幫助我不斷地鍛煉語言的能力，建立了詞匯量、語法等基礎(chǔ)，并且不斷積累語言的材料和知識，并試著用語言來交流，來感動。
今天，我可以自信地說，我在自學(xué)語文方法上有了更多的信心。通過不斷地閱讀、思考和寫作，我現(xiàn)在可以用一種更自然的方式來表達我的想法和感覺。我也意識到，適合我的語文學(xué)習(xí)方法可能不同于別人，這不僅僅是因為我的語言出身和文化背景不同，也是因為學(xué)習(xí)一門語言是一個很個人的過程。因此，我鼓勵正在學(xué)習(xí)語文的學(xué)生們不要害怕自主學(xué)習(xí)，不要害怕失敗和錯誤。堅持自學(xué)語文并發(fā)展自己適合的方法，是提高自己語言能力的關(guān)鍵。當(dāng)我們掌握了這些自學(xué)方法和技巧，語言可以變得更愉快甚至成為我們最好的朋友。
學(xué)語文的心得體會篇九
近期，我十分榮幸到育才學(xué)校參加了國培計劃活動，聆聽了余國卿老師的課，內(nèi)心非常激動，讓我對小學(xué)語文教學(xué)有了新的認識，讓我大有收獲。下面就談?wù)勎业囊恍w會。
一、語文的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹更好，誰就能震撼學(xué)生的心靈。當(dāng)我聽余教授講課時，他的語言親切、自然、簡潔、準確，也不失幽默，使學(xué)生能帶著愉快的心情去學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)藝術(shù)。
1、余老師的語文功底非常扎實，語文素養(yǎng)很高，給學(xué)生評講作文時，以學(xué)生的練習(xí)為本，結(jié)合實際生活以及學(xué)生的觀察能力，來修改作文中所犯的錯誤，這樣使學(xué)生能夠清楚知道，自己作文中的弊端。
2、駕馭課堂教學(xué)能力提高。獨具匠心，精心設(shè)計，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的，他根據(jù)自身特點，形成自己穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。
3、活潑的課堂氣氛。傳統(tǒng)教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而余老師的課上，互動的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。
4、多媒體的使用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了富教于樂的教學(xué)理念。
總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)語文的心得體會篇十
12月4日我們語文組參加了區(qū)教研室舉行的語文聽課活動。每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本，老師在教學(xué)《自然之道》時，課中，她抓住文章中比喻、擬人等說明方法，引導(dǎo)學(xué)生對描寫游人、導(dǎo)游的神態(tài)的句子進行分析比較。最后，她從語言、感情變化等不同角度引導(dǎo)學(xué)生進行對擴展，激發(fā)了學(xué)生的無限樂趣。整節(jié)課在張曉老師優(yōu)美生動語言中層層展開，使聽者回味無窮。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標準要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點。。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：老師在這課時，首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出描寫西風(fēng)胡楊堅強的語句，體會堅強的情感；再讀課文，讓學(xué)生找出無私的句子；配樂讀，讓學(xué)生深情并茂的體會西風(fēng)胡楊的感情深華。
學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、開火車讀、示范讀，進而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰。 第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如張小記老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標上序號，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。又如張麗芳老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準的習(xí)慣。還有的老師一直強調(diào)“不動筆墨不讀書”，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
第五、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如張麗芳老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真是個寶、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。
學(xué)語文的心得體會篇十一
語文是我們每個人在學(xué)校成長過程中必須學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。通過多年的學(xué)習(xí)，我對學(xué)語文的經(jīng)驗進行了總結(jié)和反思，并得出了一些心得體會。首先，我認為培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵；其次，多做習(xí)題可以幫助鞏固知識點；進一步地，寫作是提高語文水平的有效途徑；最后，語文學(xué)習(xí)需要不斷運用，不僅限于課堂，更要與生活相結(jié)合。通過這樣的方式，我相信每個人都能夠在語文學(xué)習(xí)中取得進步。
首先，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是學(xué)好語文的關(guān)鍵。閱讀不僅可以增加知識的廣度和深度，還可以提高我們的思維能力和表達能力。我經(jīng)?？锤黝悎蠹垺碗s志，從中汲取知識。閱讀使我不僅認識到了不同文體的特點，也幫我擴大了視野。通過大量的閱讀，我理解了課本中所學(xué)的知識，并學(xué)會了不同表達方式。
其次，多做習(xí)題可以幫助鞏固知識點。語文學(xué)科博大精深，充滿了各種各樣的知識點。我們通過課本上的例題來學(xué)習(xí)這些知識點，但是光看不練是遠遠不夠的。通過做大量的習(xí)題，在實際操作中鞏固所學(xué)的知識點。在做題的過程中，我們不僅能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠?qū)χR點有更深入的理解。只有通過實際操作，我們才能真正掌握語文學(xué)科中的各種知識。
進一步地，寫作是提高語文水平的有效途徑。通過寫作，我們可以鍛煉自己的思維能力和表達能力。寫作不僅包括作文，也包括寫讀書筆記、寫日記、寫心得等等。我發(fā)現(xiàn)，寫作可以幫助我更好地理解所學(xué)的知識，并且可以鍛煉我的邏輯思維和語言組織能力。同時，寫作還可以使我表達自己的觀點和情感，提高我與他人溝通的能力。
最后，語文學(xué)習(xí)需要不斷運用，不僅限于課堂，更要與生活相結(jié)合。課堂上學(xué)到的知識只是一種基礎(chǔ)，我們需要在實際中不斷運用，才能真正掌握這門學(xué)科。我們可以在日常生活中運用語文知識，如讀報紙、看電視、與他人交流等等。這樣，我們才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的語文知識真正轉(zhuǎn)化為自己的實際能力。
總之，語文學(xué)習(xí)是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們不斷努力和鍛煉。通過培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、多做習(xí)題、進行寫作以及與生活相結(jié)合，我們可以提高自己的語文水平。通過我的實踐和總結(jié)，我深刻認識到了語文學(xué)習(xí)的重要性，并且相信只要我們付出努力，就一定能夠在語文學(xué)習(xí)中取得進步。無論是在學(xué)校還是在生活中，語文都是我們需要用到的一門學(xué)科，它將伴隨我們一生，并對我們的成長產(chǎn)生深遠的影響。讓我們一起努力，共同學(xué)好語文！
學(xué)語文的心得體會篇十二
語文是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。作為語文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將教學(xué)中的幾點體會總結(jié)如下：
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。
要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所說，要設(shè)計好精而簡的導(dǎo)語，設(shè)計好嚴而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地激情，要牢牢抓住學(xué)生的“心”，才能將課堂教學(xué)落于實處。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。難并快樂著。
新課程標準中明確指出：小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，具有獨立的閱讀能力”。標準中又說：小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來完成。
要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個整體來考慮。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動向。
課外閱讀要講究最佳機會。這一最佳機會，因?qū)W生、教師、環(huán)境的不同而不同。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機會。這個意境的一般表象是：學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮、亢奮的時機。
課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實際閱讀訓(xùn)練為主。
總之，開展語文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章。
學(xué)語文的心得體會篇十三
語文作為基礎(chǔ)教育的一門必修學(xué)科，對于學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)語文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的溝通、表達和思維能力。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我積累了許多心得體會，下面將從培養(yǎng)語感、加強閱讀、提高寫作、注重翻譯和運用修辭五個方面進行總結(jié)。
首先是培養(yǎng)語感。語感是指語言的韻律感和藝術(shù)感，是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。我在學(xué)習(xí)語文的過程中，通過大量的誦讀經(jīng)典詩文，提高了自己對文字的感悟能力。在誦讀某首詩歌時，我會用心體會其中蘊含的情感和意蘊，從而更好地理解和記憶。此外，多聽優(yōu)美音樂也能培養(yǎng)語感。音樂和文學(xué)具有共同之處，都是通過聲音來傳遞情感。通過欣賞音樂，我能更加敏感地捕捉到美妙的韻律和動人的情感，進一步提高了我的華文水平。
其次是加強閱讀能力。閱讀是語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，通過閱讀能夠拓寬視野、增長知識。我在學(xué)習(xí)語文的過程中，注重培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。每天堅持閱讀一些經(jīng)典作品，從課內(nèi)到課外，從詩詞歌賦到散文小說，力求廣泛涉獵，注重形式多樣化。同時，我在閱讀過程中善于思考，不僅僅停留在對內(nèi)容的理解上，更關(guān)注作者的寫作手法和表達方式，從中汲取營養(yǎng)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。
再次是提高寫作能力。寫作是語文學(xué)習(xí)的精髓所在，通過寫作能夠提高自己的思維和表達能力。我在寫作過程中，注重積累素材，多讀多寫多積累。通過積累，我擁有了一些豐富的詞匯和句式，使得我的作文更加生動鮮活。同時，我學(xué)會了設(shè)置結(jié)構(gòu)，合理安排篇章，使得文筆更加流暢。在寫作中，我還注意了語法和標點的正確運用，通過反復(fù)修改，使得我的文章更加規(guī)范。
此外，注重翻譯也是提高語文能力的一條捷徑。翻譯作為語言的轉(zhuǎn)換工具，可以鍛煉我們對原文的理解和表達能力。在翻譯過程中，我們需要準確把握原文的意思，并且靈活運用各種語言資源進行表達。通過不斷的翻譯練習(xí)，我不僅加深了對詞語和句子結(jié)構(gòu)的理解，還培養(yǎng)了對比較和推理能力。
最后是運用修辭。修辭是指在語言表達中運用特定的手法來增強表達效果的藝術(shù)。我在學(xué)習(xí)語文的過程中，嘗試使用各種修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使得我的作文更加豐富多彩。通過運用修辭，我能夠更好地表達自己的思想和感情，使得文章更具感染力。
綜上所述，學(xué)習(xí)語文是一個長期的過程，需要不斷地積累和提高。通過培養(yǎng)語感、加強閱讀、提高寫作、注重翻譯和運用修辭，我逐漸提高了自己的語文水平。語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)。相信通過對語文的持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我會在今后的學(xué)習(xí)和成長中取得更大的進步。
學(xué)語文的心得體會篇十四
語文是我們在學(xué)生時代必修的一門學(xué)科。在學(xué)校里，大多數(shù)人會通過老師的講解和演示來學(xué)習(xí)語文。但是，在學(xué)校之外，我開始了自學(xué)語文的旅程。在這篇文章中，我將分享我在自學(xué)語文方面的心得體會。
初學(xué)自學(xué)語文的時候，我感到很迷茫，因為我不知道應(yīng)該從何開始。我看到一堆書籍和參考書，不知道該選擇哪一種。但是我知道，學(xué)好一門學(xué)科離不開總結(jié)和實踐。于是，我決定利用我學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識和自己的興趣開始自學(xué)語文。
第二段：如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。
地球人都知道，在選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是學(xué)習(xí)的第一步。自學(xué)語文也一樣。我搜尋了很多自學(xué)語文的網(wǎng)站和書籍。但是，當(dāng)我翻開第一本書時，我意識到我所選擇的書籍可能并不適合我。于是，我意識到，為了效率高，我必須選擇一個適合自己的學(xué)習(xí)材料。我在網(wǎng)上尋找了其他自學(xué)語文的人分享的經(jīng)驗，并從中找到了一些適合我的學(xué)習(xí)材料。
第三段：如何合理安排自學(xué)的時間。
學(xué)好一門學(xué)科需要花費時間。自學(xué)語文也一樣。我制定了一個計劃，每天要自學(xué)兩個小時，一周自學(xué)七天。同時，我選擇在早上自學(xué)語文是因為，我的智力在早晨達到高峰，因此，我能夠更加專注地學(xué)習(xí)。但是，我知道，有時候按計劃執(zhí)行會很困難，因此我為自己留下了彈性時間。
學(xué)好一門學(xué)科需要一個合理的方法。在自學(xué)語文方面，我采用了多種方法。首先，我閱讀了大量的書籍和文章，以擴展我的詞匯量并提高我的閱讀能力。其次，我通過解析好的文章提高了我的寫作能力，并學(xué)會了如何使用修辭手法。第三，我通過做題來提高我的考試技能。在自學(xué)語文方面，我意識到了不同的方法的優(yōu)缺點，并合理應(yīng)用它們。
自學(xué)語文是一個漫長的過程，但在這種過程中，我收獲了很多。首先，我從中學(xué)會了堅持和自律，能夠克服困難。其次，我提高了自己的語文能力，不僅閱讀和寫作能力得到提高，而且我也更加獨立和自信。通過自學(xué)語文，我認識到學(xué)習(xí)一門學(xué)科是需要付出巨大的時間和努力的，但它提高了我的技能水平，并且讓我更加堅定地為自己的成功和未來努力奮斗。
以上就是我的自學(xué)語文心得體會。通過自學(xué)，我學(xué)到了很多，并且提高了自己的語文能力。我相信如果你也想自學(xué)語文，你可以從我的方法中找到一些你需要的靈感，并且你也會像我一樣，受益匪淺。
學(xué)語文的心得體會篇十五
回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。公民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，不僅僅擔(dān)負著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重擔(dān)。先生是小學(xué)生班群眾的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，能夠說，教師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的發(fā)展。下面分多少個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能踴躍加入政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負責(zé)，關(guān)懷小學(xué)生，愛惜小學(xué)生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學(xué)方面。
1、備課。開學(xué)初，用心參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領(lǐng)導(dǎo)下進行群體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質(zhì)。而后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的長處決定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了小學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識資料，我用心查找課件，制作課件，準備、制造教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)凌晨一時多了。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，沖破難點，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從小學(xué)生的實際動身，注意調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和發(fā)明性思維，使小學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行背靠背的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。我應(yīng)用課余時間對小學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長接洽，及時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谛W(xué)生潛力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。
三、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是"超常脫俗"的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。
愛小學(xué)生就要了解小學(xué)生，包括對小學(xué)生的身體狀態(tài)、家庭情形、知識基本、學(xué)習(xí)成就、興致愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。
初接新班，了解小學(xué)生從了解小學(xué)生家庭開始。父母的年事、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。之后就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不須要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。
為了了解小學(xué)生我每一天都和他們在一齊，課間和他們一齊做游戲，中午休息時和他們說談話，在閑談進程中了解他們的基礎(chǔ)狀況。經(jīng)過一段時間的了解，明白了許多：
懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)心。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙小學(xué)生，做小學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師潛力贏得小學(xué)生的信任，小學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個小學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任小學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬小學(xué)生要尊重小學(xué)生的人格。教師與小學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱小學(xué)生;理解小學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴小學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓小學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨難中成長。只有這樣，小學(xué)生潛力與教師縮警戒理距離，小學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每一天衛(wèi)生掃除都有小學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到艱難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……。用愛心造就孩子對群體，對別人的愛，一旦這種愛升華為對別人、對社會的職責(zé)感，那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是職責(zé)。
愛小學(xué)生要深入地愛，愛小學(xué)生要理智地愛。就是要嚴厲要求小學(xué)生，對小學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放蕩、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情緒色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于小學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重小學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
作為一個合格的國民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我采用了良多孩子們易于理解的方式進行教養(yǎng)，想了很多搞笑的游戲，不僅僅使小學(xué)生愛動的天性被發(fā)揮的暢快淋漓，由此吸引了小學(xué)生的留神力，而且還有意想不到的收獲。在輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。教師的職責(zé)不僅僅在于教學(xué)小學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動準則。
剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地"看"。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而后目送他們一個一個走出去，還要不斷地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的辦法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。
四、個人學(xué)習(xí)。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為領(lǐng)導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。
五、努力方向。
1、加強自身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注重對小學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使小學(xué)生不僅僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育小學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責(zé)感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練小學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)高下功夫，努力使班級小學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的先進。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，小學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)明、研究和解決小學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況、新問題，把持其特點、創(chuàng)造其法令，失職盡責(zé)地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教導(dǎo)我的小學(xué)生，我用我的情去培育我的小學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把畢生矢志教育的宿愿化為熱愛小學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵。
