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驕傲與謙虛演講稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 05:27:04
驕傲與謙虛演講稿(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-25 05:27:04     小編:飛雪

演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,我們一起來(lái)看一看吧。

驕傲與謙虛演講稿篇一

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是“執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境”。

偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò):“謙虛是人不可缺少的品德?!笔堑模t虛是一種難能可貴的美德,是人向上進(jìn)取的前提。在人生的漫漫長(zhǎng)路中,唯有時(shí)刻保持謙虛,才能一步步走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。

謙虛,使人奮發(fā)向上、不停進(jìn)取。

縱觀古今,橫看中外,取得偉大成就的人,往往是懂得謙虛自省的人。自古以來(lái),謙虛便是中華民族的傳統(tǒng)美德,是傳承至今的文化精髓??鬃用舳脤W(xué)、不恥下問(wèn),最終成為后世無(wú)限崇敬的至圣先師;楊時(shí)程門(mén)立雪、虛心求教,對(duì)師長(zhǎng)恭敬謙卑的態(tài)度傳為一代佳話。放眼海外,“美國(guó)之父”富蘭克林時(shí)常提起自己年輕時(shí)的一次經(jīng)歷:一位老前輩請(qǐng)他到一座低矮的小茅屋中見(jiàn)面,他挺起胸膛、大步流星地進(jìn)門(mén),卻“砰”地一聲重重撞在門(mén)框上。老前輩見(jiàn)狀,笑道:“一個(gè)人要想洞察世事,練達(dá)人情,就必須時(shí)刻記住低頭?!睆拇?,富蘭克林牢記老前輩的教導(dǎo),把謙虛列為一生的生活準(zhǔn)則。這些名人的事跡,無(wú)一不印證著謙虛的重要性。

謙虛,使人保持清醒、不驕不躁。

王陽(yáng)明有言:“人生大病,只是一‘傲’字。”驕傲使人沉浸于自我,而謙虛讓人更好地認(rèn)識(shí)世界。法國(guó)作家蒙田曾做過(guò)這樣的類(lèi)比:真正的學(xué)者就像田野上的麥穗——空癟的麥穗總是長(zhǎng)得很挺,高傲地昂著頭;而飽滿成熟的麥穗,總是低著腦袋,表現(xiàn)得溫順謙遜。麥穗尚且懂得謙虛,做人何嘗不是如此呢?沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,習(xí)慣以驕傲的姿態(tài)來(lái)掩飾自我,妄自尊大、剛愎自用;而真正理智的人,往往謙遜克己、善于自省,虛心聽(tīng)取他人批評(píng)意見(jiàn),找到自我的不足,不斷成為更好的自己。

那么,在日常生活中,我們應(yīng)如何做到謙虛呢?

首先,要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,敢于正視自己的缺點(diǎn),并加以改正。其次,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。最后,要懂得掌握謙虛的尺度。馬克思說(shuō)過(guò):過(guò)分的謙虛就是最辛辣的諷刺。如果我們一味地自我矮化不僅不是謙虛,而是懦弱和不自信的表現(xiàn)。所以,我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到別人長(zhǎng)處的同時(shí),也要不斷肯定和完善自己,以免陷入自卑的怪圈。

謙虛是雨露,澆灌成長(zhǎng)的禾苗;謙虛是勁風(fēng),揚(yáng)起人生的船帆。讓我們執(zhí)謙虛之燈,照進(jìn)取之境,步履不停,砥礪奮進(jìn)。

我的演講完畢,謝謝大家!

驕傲與謙虛演講稿篇二

敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言啟迪后世。如“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“謙虛使人低頭,驕傲使人無(wú)花”、“百尺竿頭,更進(jìn)一步!”

其實(shí),沒(méi)有人能以京城為榮,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一領(lǐng)域造詣很深,也不能說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究過(guò)了。

因此,沒(méi)有人能認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而止步不前,并且狂妄自大。如果是這樣的話,它很快就會(huì)趕上同行,很快就會(huì)通過(guò)。

愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一,他的相對(duì)論和其他物理學(xué)成就是取之不盡的財(cái)富。

然而,就像他一樣,他一生都在繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。他活到老,學(xué)到老。

有人問(wèn)愛(ài)因斯坦:“你在物理領(lǐng)域是史無(wú)前例的,為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)?”為什么不好好休息一下呢?愛(ài)因斯坦沒(méi)有立即回答他的問(wèn)題。

他拿起筆和一張紙,在上面畫(huà)了一個(gè)大圓圈和一個(gè)小圓圈,然后對(duì)年輕人說(shuō):“在這種情況下,我可能比你懂一點(diǎn)物理。”

你們知道這個(gè)小圓,我知道這個(gè)大圓,但是整個(gè)物理是無(wú)限的。

對(duì)于一個(gè)小圓,它的周長(zhǎng)很小,也就是說(shuō),它與未知場(chǎng)的接觸很小。與外界接觸的一周讓她覺(jué)得自己有了更多未知的東西,她會(huì)更加努力地去探索。

是啊!多么隱喻,多么深刻的闡釋!

我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成“虛懷若谷”、“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命去探索更多的知識(shí)空間!

驕傲與謙虛演講稿篇三

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

向上,取得更好的成績(jī);往上講,如果你是公司經(jīng)理,發(fā)現(xiàn)別人的商場(chǎng)銷(xiāo)量比自己好時(shí),不要與其斗氣,要謙虛學(xué)習(xí)提高自己;再往高處說(shuō),如果你是主席,當(dāng)別人給你提出治理國(guó)家的意見(jiàn)時(shí),不要_專政,要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法,治理好國(guó)家??傊?,無(wú)論你從事什么職業(yè),就算是主席,肯定都會(huì)有自己的不足之處,這時(shí)的你,就要學(xué)會(huì)謙虛。

謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人,補(bǔ)充自己的不足。讓我們來(lái)看看發(fā)生在中國(guó)古代的一件事。那時(shí)侯,孔子隨_周游列國(guó),在一條小路上時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在那里玩,_忙上前趕開(kāi),孔子讓_住了手后,上前查看。原來(lái),這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩,,擺了一座城,孔子說(shuō):“孩子呀,我們還要趕路呢,你就讓一讓吧!”“老先生,您說(shuō)是車(chē)給城讓路呢,還是城給車(chē)讓路?”孩子反問(wèn)道,孔子頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)孩子聰明異常,很有禮貌,便跟他一起學(xué)習(xí)??鬃?,擁有大量知識(shí),但他卻沒(méi)有絲毫驕傲,仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說(shuō)道的“滿招損,謙受益”。自滿,是不會(huì)有好結(jié)果的,只有謙虛,才能給自己帶來(lái)益處。

再讓我們來(lái)看看發(fā)生在國(guó)外的一件事。的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇,小女孩覺(jué)得愛(ài)因斯坦穿著古怪,便教他如何正確著裝,收拾房間,而愛(ài)因斯坦卻始終不滿足,要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí),而愛(ài)因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了,變得精神起來(lái)??磥?lái),對(duì)自己有不滿,也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿,就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,正如魯迅所說(shuō):“不滿足是向上的車(chē)輪?!?/p>

謙虛,是每個(gè)人應(yīng)具有的,只有謙虛,才能讓我們奮發(fā)向上,不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以,就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛,奮發(fā)向上吧!

驕傲與謙虛演講稿篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“座位拉開(kāi),準(zhǔn)備單元考試?!卑Γ囝D時(shí)大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看,有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子,唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個(gè)90分的都沒(méi)有,讓我們向nana學(xué)習(xí),100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做?!蔽衣?tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng),頓時(shí)喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。

第二天,老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進(jìn)教室。她低沉的對(duì)我們說(shuō):“這次我看到了大家的進(jìn)步,但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈,nana,80分?!蔽掖舸舻貜睦蠋熓种薪舆^(guò)卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的。

回到家,我十分難過(guò),媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績(jī)的下滑。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,你一定也牢記,無(wú)論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,就因此放松了自己!

驕傲與謙虛演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我國(guó)自古以來(lái)就傳承這樣的美,名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。

“即使百尺竿頭,也要更進(jìn)一步?!笔堑模巳硕紱](méi)有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深,也不能說(shuō)他徹底精通。在歷史的長(zhǎng)河中,在浩瀚的真理海洋中,我們只是米粒之珠。牛頓是物理學(xué)之父,力學(xué)的奠基人,謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實(shí)確是如此,即使牛頓發(fā)現(xiàn)的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛,何況普通人呢?作為普通人,我們更無(wú)理由去驕傲。

“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)……忍屈伸……廣咨問(wèn)……”謙虛是通往遠(yuǎn)方的基石。摒棄浮躁與虛榮,一磚一瓦砌出成功的堡壘。當(dāng)我們住在里面時(shí),倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來(lái),虛心的探索,心不浮,氣不躁,用堅(jiān)實(shí)的腳印為人類(lèi)踩出一條走向發(fā)達(dá)的捷徑。

王守仁說(shuō):“謙虛其心,宏大其量。”因?yàn)樘A相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底才華橫溢,廣招門(mén)徒,并用自己的智慧啟發(fā)學(xué)生,每當(dāng)有人稱贊他學(xué)識(shí)淵博時(shí),他總是說(shuō):“我唯一知道的就是我一無(wú)所知?!必惗喾艺f(shuō):“我只會(huì)彈幾個(gè)音符?!迸nD臨終說(shuō):“我比笛卡爾看得遠(yuǎn)些,也只不過(guò)站在他們的肩膀上。”愛(ài)因斯坦總是嘲諷自己:“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功,平日的我們愧于世界,所以我們更應(yīng)低著頭,謙虛的學(xué)習(xí)、探索。

謙虛并不是自卑,謙虛表現(xiàn)在不恥下問(wèn),不因一點(diǎn)成就沾沾自喜,時(shí)刻提醒自己:“我還是不夠好?!鼻幼尩闹t虛壓抑人的個(gè)性,損傷人的自尊,這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅,自信的挺起胸,但更要記住“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)迎面花?!?/p>

生活中還有一些人過(guò)于謙虛或者說(shuō)是故意謙虛,已達(dá)到了矯情的地步,讓人作嘔。殊不知,矯情的謙虛就是過(guò)分的驕傲,萬(wàn)萬(wàn)不可學(xué)。

我們或許做不到偉人那樣,但是讓我們秉承謙虛的品質(zhì)。巴金說(shuō):“我無(wú)法做一盞明亮的燈,就讓我做一塊木柴吧?!?/p>

驕傲與謙虛演講稿篇六

謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,更進(jìn)一步!” 事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

那么,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了一定成績(jī)的時(shí)候,還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好:“謙受益,滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,被眼前的勝利沖昏頭腦,就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲,格言曰:“虛心的人十有九成,自滿的人十有九空?!彼裕?dāng)我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿,才會(huì)更上一層樓。

花總是會(huì)凋謝的。鋒芒的綻放常常是一種能量的迅速耗散,當(dāng)潮水漲起時(shí)潮落也就成為必然,這就教會(huì)我們謙虛,要利用雙贏來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。余秋雨說(shuō),唯有不張揚(yáng)不激越的事物才能活得長(zhǎng)久。我想,這便是歷史的法則,它教我們謙虛,教我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短。

建一樓必須互借智慧,才能成功;做一衣必須互借長(zhǎng)處才能做得更好。人也是一樣,只有謙虛,及早懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能獲得完美的人生。

成熟的谷穗低著頭,成熟的蘋(píng)果紅著臉。同學(xué)們, 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間!

驕傲與謙虛演講稿篇七

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶?!?/p>

謙虛是安身立命的條件,是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個(gè)人都想要做到謙虛,但在做到謙虛之前,我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來(lái),謙虛不是懦弱,不是無(wú)能,而是另外一種角度的自信,自信表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)自己,而謙虛表現(xiàn)在積極的評(píng)價(jià)他人,懂得積極評(píng)價(jià)他人的人一定懂得如何積極評(píng)價(jià)自己。內(nèi)心自信卻不自夸,并不妄自菲薄,才是真正的謙虛。

謙虛的人,可以獲得更多的知識(shí)??鬃釉f(shuō)過(guò):“三人行,必有我?guī)熝?,則其善者而從之,其不善者而改之。”孔子就是這樣一個(gè)謙虛的人,他不會(huì)在意對(duì)方是不是比自己更學(xué)識(shí)淵博,他只知道人無(wú)完人,沒(méi)有人是完美的,總會(huì)有不如別人的地方,他便會(huì)虛心請(qǐng)教,在此過(guò)程中不斷提升自己,才得以取得如此卓越的成就。

徐悲鴻有一幅畫(huà),叫做《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》,畫(huà)中畫(huà)到了鴨子,這幅畫(huà)被一個(gè)老農(nóng)看到,老農(nóng)對(duì)他說(shuō):“您這幅畫(huà)中的鴨子畫(huà)錯(cuò)了啊,您畫(huà)的是麻鴨,雌麻鴨的尾巴怎么會(huì)這么長(zhǎng)?!毙毂櫬?tīng)了他的話,立刻對(duì)畫(huà)進(jìn)行修改,他沒(méi)有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請(qǐng)教,他的態(tài)度決定了他的成功,精益求精的態(tài)度讓他的畫(huà)變得更為生動(dòng)真實(shí),正如泰戈?duì)査f(shuō):“當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候,便是我們最近于偉大的時(shí)候?!?/p>

“滿招塤,謙受益?!边@是古之明訓(xùn),世間真正成功的人,必是謙恭之人,而那些失敗的定是驕慢之人,虛心謙恭,天佑之,地佑之,人佑之,傲慢無(wú)禮,天惡之,地惡之,人惡之。我們都知道無(wú)論做人做事都要謙虛,謙虛能給我們帶來(lái)許多知識(shí)與成長(zhǎng)。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個(gè)謙虛的人。要做一個(gè)謙虛的人,需要從內(nèi)而外的知識(shí)修養(yǎng),謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,這需要在知識(shí)的海洋不斷探索,在紛雜的社會(huì)中不斷發(fā)掘,接受人世間的磨練,充實(shí),提高自己,這樣才會(huì)具有虛懷若谷的心胸,才能真正做一個(gè)謙虛的人。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”我們當(dāng)以謙虛自勵(lì),用有限的時(shí)間去得到更多更有用的知識(shí)?!耙蝗f(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理?!弊呱现t虛的道路,做好謙虛的人。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)。

驕傲與謙虛演講稿篇八

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

謙虛,謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬,虛心向他人請(qǐng)教,不自高自大,自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過(guò),驕傲的人只論人非。

謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真理的大海,所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物,不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城。

謙虛能給我們帶來(lái)他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前,彼此并無(wú)好感。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心,在與巴菲特見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)地鞠了一躬,贏得了巴菲特的好感和尊重,兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后,并沒(méi)有驕傲自滿,而是體貼下士百姓,農(nóng)耕忙種之事親力親為,在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子,但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重,百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門(mén)拜訪。

謙虛是一種態(tài)度,能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量,能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美,能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來(lái)。

做一個(gè)謙虛的人,首先要懂得放開(kāi)心胸容納他人,尊重他人。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?當(dāng)他人犯了錯(cuò),不去追究他的過(guò)失,而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅,不遷怒于對(duì)方,尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果,而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些,你就做到了待人謙和恭敬。

做一個(gè)謙虛的人,還要做到虛懷若谷的精益求精,不恥下問(wèn)。人外有人,天外有天。總會(huì)有比自己優(yōu)秀的人存在,“三人行,必有我?guī)熝伞?,善于察覺(jué)自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn),而不是隱藏自己的缺點(diǎn)。人無(wú)完人,金無(wú)足赤。學(xué)會(huì)向他人請(qǐng)教而完善自己的不足。敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。只有做到多虛心地去請(qǐng)教,才能進(jìn)步和發(fā)展。

許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué),有人問(wèn)球王貝利:“在你踢進(jìn)的足球中,你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。

始終告訴自己,“下一個(gè)”自己才是的,做到謙虛待人,謙虛處世,才能不斷進(jìn)步而走向成功!

驕傲與謙虛演講稿篇九

老師們、同學(xué)們大家好!

我今天國(guó)旗下演講的題目是《做一個(gè)謙虛好學(xué)的xx中人》。

謙虛是一種美德,也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,讓我們做一個(gè)謙虛好學(xué)的十二中人吧。

從容面對(duì)自己滄海一粟般的學(xué)識(shí),也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài)??鬃邮俏覈?guó)古代著名的大思想家、教育家,學(xué)識(shí)淵博,但從不自滿。他周游列國(guó)時(shí),遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路,要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大??鬃哟鸬溃葫Z的脖子長(zhǎng),所以叫聲大。孩子說(shuō):青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō),我不如他,他可以做我的老師啊!

老是把自己當(dāng)珍珠,就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻(xiàn)出一條平坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,不但才華橫溢,而且廣招門(mén)生,運(yùn)用著名的啟發(fā)談話,啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識(shí)淵博,智慧超群的時(shí)候,他總謙遜地說(shuō):“我唯一知道的就是我自己的無(wú)知?!?/p>

揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬,謙虛地說(shuō)自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符”??茖W(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己“真像小孩一樣的幼稚”。

作為新時(shí)代中學(xué)生的我們,懂得東西并不多,更應(yīng)該謙虛做事,認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)海無(wú)涯,讓我們與xx中這艘探索之船,在浩瀚的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪吧。

謝謝大家!

驕傲與謙虛演講稿篇十

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙虛,具備了此種美德,在事業(yè)等各方面都會(huì)不斷進(jìn)步,遇到困難虛心請(qǐng)假也能得到更多人幫助。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué),他的知識(shí)與人類(lèi)整體的知識(shí)相比只不過(guò)是滄海一粟。大凡才識(shí)越高的人,越是明白這個(gè)道理,因而越是虛心好學(xué),嚴(yán)以律己,持之以恒,也越能成就大事業(yè)。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,面對(duì)陌生人也能不專斷、不傲慢、不自以為是,并容易得到忠告、幫助和真誠(chéng)的合作。想當(dāng)然,一個(gè)處處得到好感的人,他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,其成功也就不言而喻。

相反,驕傲的人最喜歡自吹自擂,往往做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的侏儒。這類(lèi)人喜歡依附于他或諂媚于他,見(jiàn)面就對(duì)他說(shuō)盡好話,拍他馬屁的人,而不喜歡對(duì)他提出忠告和批評(píng)的'人。對(duì)于比自己強(qiáng)的人心懷忌恨,并處處排擠他人,打壓打人,這樣的人怎么會(huì)有真心的朋友,又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會(huì)低估對(duì)手的能力而麻痹輕敵,“驕兵必?cái) 钡某烧Z(yǔ)故事人們耳熟能詳,這個(gè)悲劇也在不斷重演。

自古以來(lái),我國(guó)人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花”,“百尺竿頭,還要更進(jìn)一步!”事實(shí)上也是如此,沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本,因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了?!吧邢?,知識(shí)無(wú)窮”,任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以,誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。

老子說(shuō):“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能為百谷王?!卑俅ㄖ詤R集江海,因?yàn)樗铺幭掠挝恢茫阅艹蔀榘俅ㄖ?。這正是老子對(duì)謙虛作用的寫(xiě)照。這個(gè)社會(huì)上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因?yàn)樗麄儾耪嬲斫馐朗碌钠D難,行為處事的重要。

木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,更重要的,它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個(gè)人取得成就,獲成功的時(shí)候,他還能真正的看到自己的不足,然后,進(jìn)一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,古人曰:“謙受益,滿照損?!?/p>

一個(gè)人只有真正的具有謙虛的這種品德,才能虛心求教與人,取得更大的進(jìn)步!

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次,老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“座位拉開(kāi),準(zhǔn)備單元考試?!卑?,全班頓時(shí)大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看,有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子,唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天,老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個(gè)90分的都沒(méi)有,讓我們向nana學(xué)習(xí)——100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做。”我聽(tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng),頓時(shí)喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。

第二天,老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進(jìn)教室。她低沉的對(duì)我們說(shuō):“這次我看到了大家的進(jìn)步,但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈,nana,80分。”我呆呆地從老師手中接過(guò)卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的。

回到家,我十分難過(guò),媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績(jī)的下滑。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛,你一定也牢記,無(wú)論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!

從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功,就因此放松了自己!

驕傲與謙虛演講稿篇十一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),讓成功零庫(kù)存,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問(wèn),這種精神就是虛心。

知識(shí)是無(wú)窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí),遇到了許多難以解決的問(wèn)題,他多方求教,不恥下問(wèn)。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗(yàn)的老者請(qǐng)教,并經(jīng)過(guò)反復(fù)思量,確信無(wú)一錯(cuò)誤再記入書(shū)中。他還常常向一些放牧者、打柴人請(qǐng)教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫(yī)學(xué)家,但他懷著一顆謙遜的心,去追求更多的知識(shí),最后終于取得了成功。

虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,如果團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,一味抱著自己的觀點(diǎn)不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場(chǎng)合作必定會(huì)以失敗告終。相反,如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),對(duì)別人好的意見(jiàn)虛心采納,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣合作起來(lái)輕松愉快,最后終能達(dá)成共識(shí)。

虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì)令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識(shí)。別人也會(huì)樂(lè)意向你講解。不僅自己獲得了知識(shí),別人也很開(kāi)心。日久天長(zhǎng),人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來(lái)越好,學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。

虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會(huì)虛心,讓虛心成為美德。

驕傲與謙虛演講稿篇十二

xxx:。

在今天,我想和大家分享我的一項(xiàng)秘訣,那是終生指引我能憑仗情感和智慧,超越感受和本能的導(dǎo)航器。

要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),一個(gè)英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對(duì)‘卓越’與‘自負(fù)’有一個(gè)非常發(fā)人深省的`觀念,他們相信每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,但同時(shí),人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的能力,系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會(huì)被動(dòng)地、不自覺(jué)地,布往失敗之宿命。

在‘卓越’與‘自負(fù)’之間取得最佳平衡并不容易,因?yàn)橛行判?、‘勇敢無(wú)畏’也是品德,但沉醉于過(guò)往和眼前成就、與生俱來(lái)的地位或財(cái)富的傲慢自信,其實(shí)是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。

我深信‘謙虛的心是知識(shí)之源。是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和快樂(lè)之路。在卓越與自負(fù)之間,智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無(wú)限可能的電腦時(shí)代,大家對(duì)‘重新啟動(dòng)’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,在生命這場(chǎng)永無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,我們未必有很多‘重新啟動(dòng)’的機(jī)會(huì),我相信,給你這個(gè)機(jī)會(huì),也沒(méi)有人期望過(guò)著一個(gè)不斷要‘重新啟動(dòng)’的人生。

謝謝大家!

驕傲與謙虛演講稿篇十三

尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:

大家好!

如果你在機(jī)會(huì)面前等待,在伯樂(lè)面前含蓄,把推銷(xiāo)自我當(dāng)作是浮夸,那么你完了,這是謙虛使你落后。

一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷完善自己。完善自己的目的是什么呢?可不是自?shī)首詷?lè)呀,而是要讓別人認(rèn)可你,使自己在生活當(dāng)中,社會(huì)當(dāng)中有立足之地,這樣,就要不斷推銷(xiāo)自己,那么,就要有推銷(xiāo)自己的意識(shí),這種意識(shí)越強(qiáng)烈,自我表現(xiàn)的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈,自我表現(xiàn)的欲望越強(qiáng)烈,求知的欲望,完善自己的欲望才會(huì)越強(qiáng)烈。這就又瓜作用于自身的進(jìn)步了。人就這樣進(jìn)步了。

那么要怎樣才能有推銷(xiāo)自己的意識(shí)并且是強(qiáng)烈的意識(shí)呢?這就需要驕傲,需要驕傲來(lái)充盈自信,需要驕傲來(lái)壯膽,需要驕傲來(lái)蔑視困難,唯我獨(dú)尊。

丑小鴨大家都知道吧,他小時(shí)候謙虛,隱忍了很久,一直不敢為自己而驕傲,最終他也是飛起來(lái)才知道自己是天鵝的。

當(dāng)然,這里的驕傲并不代表自滿,自滿是要不得的,自滿會(huì)使人停滯不前,人一旦處在自滿中,就很難再進(jìn)步了。如果自滿卻還很久不清醒過(guò)來(lái),那你也只能讓別人踩在腳下了。

丑小鴨如果自滿于一只鴨子的閑適,在鴨群中有了安寧之感,自得自感,知足之感,就永遠(yuǎn)別再想有扶搖直上九重天的夢(mèng)境了。

年輕人,干嗎要謙虛呢?張揚(yáng)你的個(gè)性,釋放你的激情,再加上驕傲而不自滿,那么人鐵路就會(huì)沿著你的腳步不斷延伸了。

現(xiàn)在,期末考試臨近了,大家也就驕傲一點(diǎn),狂一點(diǎn)嘛,你,就是老大,同時(shí),也祝愿大家在期末考試中取得理想成績(jī)。

驕傲與謙虛演講稿篇十四

尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:

大家好!

謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰(shuí)都有資格享有它的。

胸?zé)o大志的人,即使極誠(chéng)懇地說(shuō):“我這個(gè)人沒(méi)什么志向?!边@不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時(shí)讓人覺(jué)得是在嘆息;毫無(wú)才學(xué)的人,即使極其認(rèn)真地說(shuō):“我這個(gè)人沒(méi)什么本事?!边@也不叫謙虛,只能說(shuō)是實(shí)在,這種實(shí)在有時(shí)讓人覺(jué)得是在自責(zé):主席臺(tái)上,發(fā)言前來(lái)一句:“我水平有限?!边@不叫謙虛只能叫客套,這種客套給人的感覺(jué)是身份的炫耀;辯論場(chǎng)上,笑應(yīng)對(duì)手一句:“我的建議可能不太成熟?!边@不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅:“我不知道該怎么辦?!边@不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無(wú)能為力外,便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策,跌倒后爬起來(lái)亂了方寸:“看來(lái)我是真的頂不住了?!边@部叫謙虛,只能叫無(wú)奈,這種無(wú)奈表明了窮途末路的.到來(lái)。

謙虛需要一種底氣來(lái)支撐。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無(wú)端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強(qiáng)者的底氣。強(qiáng)者的博大是能讓對(duì)手心悅誠(chéng)服地?fù)泶骱颓椴蛔越鼐囱觥!?/p>

謙虛的人,因?yàn)榭吹猛?,所以不?因?yàn)橄氲眠h(yuǎn)所以不妄;因?yàn)檎镜酶撸圆话?因?yàn)樾械谜?,所以不懼?/p>

這樣的人,才稱得上是謙虛的人。

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