無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全實踐活動篇一

1視頻呈現(xiàn)交通事故現(xiàn)場(20xx年12月15日發(fā)生的高速追尾事件)。

2數(shù)據(jù)呈現(xiàn)我國交通事故現(xiàn)狀。

我國當前交通事故總量比較大，萬車死亡率比較高。最新的資料顯示，日本的萬車死亡率是0.77，英國是1.1，加拿大是1.2，澳大利亞是1.17，法國是1.59，美國是1.77，而我國為6.2..是發(fā)達國家的4至8倍，每年交通事故的死亡人數(shù)列世界前三位，致死率20.7%，是日本的25倍。

20xx年汽車保有量前六的國家因交通事故死亡的人數(shù)。

去年，美國著名汽車行業(yè)雜志wardsauto公布了全球機動車保有量排名，美國以2.4億汽車注冊量居第一，中國以7800萬輛排第二，日本第三，7400萬輛。根據(jù)這個業(yè)內比較權威的排名，比較汽車保有量在前六的各國公布的交通事故官方數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)，中國以6.2萬的死亡人數(shù)居第一，而和中國的汽車保有量在同一量級的日本則只有4612人因交通事故在20xx年死亡。

與汽車保有量更多的美國比，中國交通事故致死率要高得多。

日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計，今年1~8月份，我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。

綜觀全國形勢，xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！

給學生看交通事故圖片。

道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到２２３５萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占６０％以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數(shù)的８％左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。

學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。

三．交流討論。

我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？

1．馬路上追逐打鬧。

2．跨越隔離墩。

3．在汽車間穿行。

4．不滿12周歲騎自行車。

5．在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。

6．在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7．當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。

8．車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

9．無證駕駛摩托車。

事故案例列舉：

1．xx年04月25日，陰，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車，由余杭區(qū)城西小學駛向小林村，當日15時15分許，途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發(fā)生碰撞，造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學生2人死亡，兩車不同程度毀壞。

案例分析：

（1）、鄧某無證駕駛無牌摩托車，在駕駛過程中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。

（2）、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。

(3)、小學生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔，車輛發(fā)生交通事故時，乘坐人員頭。

部不能有效的保護，致使小學生摔倒在地，頭部著地死亡。

四．交警提倡。

騎自行車九不準。

一、不在機動車道內騎自行車.

二、自行車不逆向行駛.

三、騎自行車是不帶人.

四、騎自行車不闖紅燈.

五、騎自行車不撐傘.

六、騎自行車不攀扶其它車輛.

七、騎自行車不雙手離把.

八、未滿12周歲不騎車上路.

九、騎自行車不突然強行猛拐。

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

1、不準無證駕駛機動車。

2、不準闖紅燈。

3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準翻越護欄。

5、不準在公路上玩耍。

交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過。

五．認識交通標志。

向左急彎路上陡坡雙向交通注意行人注意兒童注意非機動車。

事故易發(fā)路段慢行。

注意信號燈左側繞行注意危險。

交通安全實踐活動篇二

尊敬的老師：

你好！

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。所以，我要自覺地遵守交通法規(guī)。

1、認真學習道路交通安全法律法規(guī)和安全常識，強化自身交通法制觀念，積極參加學校組織的交通安全教育活動。

2、自覺遵守交通法律法規(guī)，騎車時靠右行，不并行，不撒把，不飆車。返校或放假回家，走最安全的路線，放假后按時回家。

3、過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄。不在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。

4、嚴格遵守乘車時應該遵守的交通法規(guī)，上車時不擁擠、遵守先下后上規(guī)則，不將頭手伸出窗外，不在車內嬉鬧或大聲喧嘩，下車時不急于過馬路等。

5、不乘坐農用車、報廢車、拖拉機和無牌無證無運營手續(xù)的車輛，拒絕乘坐超載車輛。對運載學生的可疑車輛及時向班主任及學校領導匯報或向有關部門進行舉報。

6、將在學校學到的交通安全法律法規(guī)知識傳達給家長，請他們對自己在遵守交通安全方面的行為進行監(jiān)督與教育。

以上各項我保證做到，請老師予以監(jiān)督。

此致

敬禮！

保證人：_________。

______年___月___日。

交通安全實踐活動篇三

活動目標：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個。

活動過程：

(一)導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)展開：

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

(三)結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

交通安全實踐活動篇四

親愛的同學們：

當我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣著對未來的美好藍圖，從五湖四海匯聚到祖國的首都北京時，當我們漫步于人來人往的寬闊街道時，常會慨嘆這座城市的美麗與繁華。免費但您是否注意到隱藏在交通線上的危險呢？一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的`事實，不遵守交通法規(guī)等同于不珍愛自己的生命。我們擁有年輕的身軀、遠大的志向，卻往往會忽略交通安全這種“小事”；我們談理想、談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們不可推卸的責任。為了遠離血腥和悲痛，遠離傷痕和擔憂，我們發(fā)出如下倡議：

1.范文大全認真學習交通法規(guī)，增強交通安全意識，時刻牢記交通安全。

2.行人須在人行道行走，沒有人行道的靠路邊行走。

3.橫過馬路時應走人行橫道、過街天橋或地下通道，不要闖紅燈，不要穿越、攀登或跨越隔離設施。

4.不要手持物騎車，不要在騎車時帶耳機聽音樂、廣播，不要騎車帶人。

5.騎自行車轉彎時應放慢車速，向后觀望，伸手示意，不要在機動車臨近時突然猛拐。

6.騎自行車不要與機動車爭道搶行，不要低頭疾駛。

7.停放自行車應在規(guī)定區(qū)域內排放整齊，不得在綠地護欄、交通標志等物體上拴、鎖自行車。

8.乘車時注意文明禮貌，自覺購票，按順序上下車，不爭搶，不擁擠。

9.積極宣傳交通法規(guī)，爭做交通安全青年志愿者和義務宣傳員。

同學們，為了自己，為了他人，讓我們亮好“紅綠燈”，遠離交通事故，珍愛生命，齊心協(xié)力，共同營造一個安全的交通環(huán)境！

xxx。

xx年xx月xx日。

交通安全實踐活動篇五

親愛的同學們：

身為一名新世紀的大學生，在學習知識的同時，請勿忘珍惜自己和他人的生命，銘記交通安全。

為了你我的生命安全，讓我們共同學習、遵守交通法規(guī)，以法律法規(guī)約束自我，文明交通，做一個知法、懂法、守法的大學生。在此，上海對外貿易學院法學院特向松江大學城全體學生發(fā)出倡議：

從我做起，加強交通安全意識；認真學習交通法規(guī)，遵紀守法，維護交通正常秩序；嚴格遵守交通規(guī)則，同時學會規(guī)避危險；積極倡導和發(fā)動周圍的同學，共同遵守交通規(guī)則，營造良好交通環(huán)境。

讓我們共同努力，在維護大學園區(qū)交通安全的同時，讓父母放心，讓老師放心，讓學校放心！

倡議人：

日期：

文檔為doc格式。

交通安全實踐活動篇六

生命只有一次，交通安全關系每一個學生和家庭，慘痛的事實告訴我們，交通事故往往發(fā)生在一念之間、剎那一刻。為了進一步增強我校師生的交通安全意識和遵守交通規(guī)則的自覺性，確保師生的生命健康安全，白馬中學向教育局做出如下保證：

1、學校成立乘車安全領導小組，專人負責學生乘車安全工作，召開教師會、學生會對師生進行乘車安全宣傳教育。

2、學校采取多種形式教育學生認真學習交通法規(guī)和交通安全知識，提高學生的安全意識和防護自救能力。

3、教育學生嚴格遵守乘車時的交通法規(guī)，如不將頭手伸出窗外，上車時不擁擠、遵守“先下后上”規(guī)則，下車時不急于過馬路等。并嚴格遵守“四不”原則，即：不搭乘“三證”不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘車況不好的車輛;不搭乘駕駛員有問題(灑后、疲勞等)的車輛。

4、密切家校聯(lián)系，提醒家長要切實加強對孩子交通安全的管理，保障孩子上學、放學路上交通安全。

5、學校隨時和司機聯(lián)系，要求車輛必須按時接受公安交管部門的營運手續(xù)、保險、年檢的各項審核，每學期向學校出具車輛合格證明，并登記。我校向教育局提交的校車行駛證、駕駛證等證件復印件均真實有效。

保證單位：_____中學。

校長：______。

_____年___月___日。

交通安全實踐活動篇七

??一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。

??師問：“小朋友們，今天老師要帶你們去兒童樂園玩，你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

??場景一：老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

??師問：(1)“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”

??(2)“為什么要走這條路呢?”

??請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

??師：我們應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。

??場景二：繼續(xù)帶領幼兒走到十字路口。

??師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

??通過老師提問，幼兒觀察，學習認識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

??場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

??師問：“小朋友們，這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”

??通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠?！?/p>

??順利到達兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認識的交通安全標志，請幼兒進行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

??二、幼兒觀看課件。

??1、組織觀看課件(一)。

??(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

??師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?”

??(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

??(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

??(4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?”

??請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

??2、組織幼兒觀看課件(二)。

??兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

??(1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

??(2)“媽媽是怎樣做的?”

??(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

??請幼兒通過觀察畫面自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經驗自由回答，教師進行小結。

??三、模仿游戲，體驗生活。

??“小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后，教師進行小結：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦?！?/p>

??四、延伸活動：

??(1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，

??(2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。

交通安全實踐活動篇八

為了加強車輛管理、規(guī)范行駛路線、杜絕交通事故的發(fā)生，根據(jù)府能公司《關于開展百日交通安全無事故活動的通知》（府通（20__）4號）的要求，20__年4月1日至7月10日，在公司范圍內開展了以“防止交通事故”為主題的“百日交通安全無事故活動”?，F(xiàn)將百日交通安全無事故活動工作總結如下：

一、明確責任、確定目標，不斷完善車輛安全管理。

為進一步做好車輛安全安全管理工作，公司成立了活動領導小組，明確責任落實分工，安全環(huán)保部對各施工單位所有車輛進行了編號，要求其限速行駛，劃定了禁行路段；同時，完善公司內部車輛管理，建立了車輛檢查記錄，要求駕駛人員做好出車前及收車后的車輛檢查工作，并于每周五對廠區(qū)所有的車輛進行抽查，對車輛的重點部位進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做到人人講車輛安全，人人抓車輛安全，人人查行車中的違章行為。確保行車安全。

二、加強學習，提高員工交通車輛安全意識。

為了加強駕駛人員安全意識，提高交通安全知識水平，落實安全責任，在公司下發(fā)活動通知后，安全環(huán)保部組織駕駛員及公司員工認真學習了“2.14”西寶高速、“2.15”西漢高速、“2.17”安康旬陽和“2.19”藍商高速等4起道路交通較大事故教訓，并認真分析事故原因，舉一反三，查找車輛管理及行車中的不安全因素，積極制定預防措施。加強了車輛管理，有效的防止了各類交通事故的發(fā)生。

三、組織實施、認真開展自查工作。

（一）車輛安全責任落實到人；

（二）認真對車輛交通進行安全性評估，邊查邊改，對查處的隱患及時消除；

（三）車輛根據(jù)季節(jié)天氣變化制定安全措施并及時落實；

（四）駕駛員對車輛定期進行保養(yǎng)；出前、收車后及時進行車輛檢查并做好記錄：

（六）嚴禁駕駛員在行車中超員、超載、超速；

（七）嚴禁駕駛員酒后駕車、強超、強會、站道；

（八）廠區(qū)內嚴禁無證駕駛。

通過此次活動的開展，順利完成了公司各部門、各單位、各施工、監(jiān)理單位實現(xiàn)場內外交通安全無事故的活動目標。公司車輛安全管理責任落實到位，措施落實到人；駕駛員安全意識牢固；同時，落實安全措施；并定期檢查車輛和保養(yǎng)車輛；出車前，收車后能夠及時進行車輛檢查；乘車人員能夠時刻提醒司機注意安全，并嚴格遵守乘車的有關規(guī)定；確保了車輛行車的安全。雖然“百日交通安全無事故”活動已經結束，但車輛交通安全不能放松，在今后的工作中公司人員要高度重視車輛交通安全，嚴格按“抓管理，查隱患，堵漏洞”的精神，以實事求是的工作態(tài)度，認真逐條逐項落實各項規(guī)章制度，保持好“百日交通安全無事故”活動的成果，為公司的項目建設提供有力保障。

交通安全實踐活動篇九

??師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

??學生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況，向學生提供一些交流資料的方法。

??師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

??第1組：我們收集到了這些交通標志：??是車輛不。

??能從這兒經過；

????是不能在這兒停車。??也是不能停車的標志。

??第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標志（出示照片）……。

??第3組：我們小組到車站認識了很多交通標志，請大家看，這是xx，這是xx……。

??我來補充：車站門口還有這個標志（照片），這是不許人們穿過。

??師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）。

??課件：學生排著整齊的隊伍過街，學生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學生沖著來往的車輛橫穿公路，學生們在馬路上追逐、打鬧。

??學生仔細地看著，不時會發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。

??生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒！

??師：是的，相信他們一定會聽你的話。

??生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點撞到她們，多危險??！我想說：姐姐，過馬路應走人行道！

??生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車禍！

??生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標志牢牢記，人人遵守保安寧。

??師：你是個很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）。