時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二學期總結及計劃篇一

20xx年初二數(shù)學科工作計劃本學期本人擔任初二（x）（y）兩班的數(shù)學教學工作。升入初二后數(shù)學難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎較差的具體情況，本學期采取的教學措施如下：（1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習，利用好課余時間。（2）、上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數(shù)學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。（3）、對學生的作業(yè)全批全改，及時把學生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。（4）、進行階段性的單元考，了解學生知識掌握情況，鼓勵學生在學習上互相競爭。（5）、對自己的工作情況及時總結，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。

20xx年初二數(shù)學科工作計劃。

本學期本人擔任初二（x）（y）兩班的數(shù)學教學工作。升入初二后數(shù)學難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎較差的具體情況，本學期采取的教學措施如下：

（1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習，利用好課余時間。

（2）、上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數(shù)學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。

（3）、對學生的作業(yè)全批全改，及時把學生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。

（4）、進行階段性的單元考，了解學生知識掌握情況，鼓勵學生在學習上互相競爭。

（5）、對自己的工作情況及時總結，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。

初二學期總結及計劃篇二

時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數(shù)學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。

英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2下學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

初二學期總結及計劃篇三

霧氣凝結成的冰花（在白雪的輝映下）彌漫著白氣，天空與云層與遠山與湖水，上上下下渾然一體，白茫茫一片。

2、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

湖上的影子，只有長堤一抹，湖心亭一點，以及我乘坐的小舟一葉，以及舟中的兩三粒有影罷了。

3、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的`田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，（村落間）能聽見雞鳴狗叫的聲音。

4、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂于外人間隔。

（他們）說祖先為了躲避秦時的禍亂，帶領妻子兒女退房鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就與外面的人斷絕了往來。

5、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（他們）問（漁人外面）現(xiàn)在是什么時候朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。

6、既出，得其船，便扶向路，處處志之。

（漁人）出來后，找到他的船，就沿著舊路（回去），處處作了記號。

7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有樂聲擾亂兩耳，沒有官府公文拖累身心。

8、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們互相靠近的兩膝，都隱沒在手卷下的衣褶里。

初二學期總結及計劃篇四

莫泊桑說：“人活在希望之中，一個希望破滅了或實現(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W期就是新的期盼，新的征程，新的收獲，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學生學期總結，希望大家希望!

本學期，初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位同學的心理開展了備班工作;親子風箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學感恩意識;積極組織學生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學生素質，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣，培優(yōu)促邊。

在這個學期中，各個班級也在積極探索，各有特色。七班嘗試對班級量化管理，設置組長輪值班長制度，全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班，愛意濃濃，打雪仗、歡送新老師、集體生日會。十班，主題班會主旨鮮明，收獲多多。十一班，在這一年中不斷成長，留下了許多青春的印記。十三班，每個同學都有展示的機會，五個國家共同構成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的同學，在班級的舞臺展示自我，永登高峰。

同時，在本學期的工作中也存在著許多不足，例如：學風還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學科存在班差偏大現(xiàn)象;學生厭學現(xiàn)象較突出;轉差工作仍需加大力度。這些都將是下學期初二年級重點突破的地方。

一學期，眨眼間就過去了。本學期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神，相信在校領導的支持下，全體老師的努力下，初二年級在新的一年會取得更好的成績。

初二的學習生活即將結束了，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人!

在學習上，由于期末考試的不理想帶來的灰心，曾有一陣消極，為珍惜這學校所給的學習機會，用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業(yè)，還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己。并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金，我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結現(xiàn)在有以下幾點：

第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

初二學期總結及計劃篇五

本學期，本人接替趙敏老師八5班班主任。在校長正確領導下，在政教處的工作指導下，緊緊圍繞學校工作重點，有條不紊地開展班級常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績，也存在很多的問題與不足。為使今后能更好地開展工作，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結：

八5班共54人，男生32人，女生22人，寄宿生9人（7男2女）。大部分來自城郊地區(qū)，成績基礎相對較差，紀律觀念也不是很強。針對這種情況，本學期主要開展了班風學風教育，重點抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

樹正氣——抓好班風學風教育。

一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。接班之初，我就意識到班級樹立正氣的重要性。首先要統(tǒng)一學生的思想，班級主要開展了規(guī)章制度學習，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎上，學生統(tǒng)一思想，形成共識，討論制訂出了《班級公約》《學生行為規(guī)范考核辦法》《班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，使班級管理有章可循，有規(guī)可依，使每一個學生知道，作為八5班的學生該做什么，不該做什么。在班級常規(guī)管理中，范文寫作我有意識地將班風學風教育貫穿管理的整個過程。班級一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭，我會第一時間作出反應，并利用班隊活動課、課間活動、午休時間開展班風學風教育，或批評，或引導，或提醒，或告誡，做到“小錯必議，大錯必說，無錯也講，引以為戒”，堅決不讓歪風邪氣抬頭，不讓不正之風占上風。

優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎。經(jīng)過兩個多月的努力，班級呈現(xiàn)出了良好的氛圍，學生的精神面貌與開校時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。

初二學期總結及計劃篇六

時光飛逝，白駒過隙。轉瞬之間，學期過半了。為了更好地開展好下半學期的工作，現(xiàn)特將所做工作總結如下。

（一）、制定學期計劃，確定工作目標。開學初，我們針對所掌握的情況認真地制定了班級工作計劃。要求班級有計劃，教育小組有計劃，學習小組有計劃，個人生活、學習有計劃。有的寫在本子上，有的制作座右銘，有的貼上心語欄。形式多樣，重看效果。計劃中，我們重點體現(xiàn)了“從班改教改抓起，促班風學風轉變”這個工作中心和重大主題。

（二）、召開家長會議，征得家長配合。在開學的第一周，我就召開了全體家長會議。在會上，我宣讀了學校的工作計劃，把初二（6）的班情學情做了詳細的匯報；把我們的工作打算作個詳細的交待，以便家長更好地與我們配合。

（三）、召開教育小組會議，充分調動學科老師的積極性。本學期，我們一直堅持“日碰頭、周例會、月診斷”的班級教育小組的工作制度。我們根據(jù)制定的計劃，分工到人，責任到人。確保工作做得細、做得實。

要求每個學生都樹立遠大的政治抱負，都確立終身的發(fā)展目標，同時又有分解的中期和近期目標；共同達成班級發(fā)展的終極目標和分解后的中期、近期目標。

（一）、堅持“日碰頭、周例會、月診斷”。本學期，加強教育小組工作的力度是我們班級教育工作的重中之重，調動每一個教育小組成員的工作積極性是核心工作之一。為此，我們一直堅持例會制度和進行了不斷的探索。本學期，我們的教育小組的工作成效非常明顯。尤其需要指出的是：我們的師徒牽手工作做得認真、扎實、有效，深得學生和家長的好評。

（二）支持學科老師進行大膽的教學改革。本學期，我們多次在班級進行宣講，要求學生充分認識到學校進行教改的意義，積極配合、參加老師的教學改革。學生的積極性很高，學科老師很高興。

（三）持之以恒的開展理想教育。本學期，我們通過主題班會、夕會、課堂教學、讀名人傳記、理想教育演講、制作座右銘、張貼心語欄等多種形式持之以恒地對學生進行了理想教育。我們以為，學生深受教育，收效明顯。

（一）、每人做一座右銘，書寫美好理想。為了使初二（6）班有一個良好的班風學風，首先要解決好個體的問題。那就是使每個學生都能樹立遠大的人生理想，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。為此，我們決定做幾件具體的工作，以促進他們良好習慣的形成。制定目標，是切不可少的。因此，首先著手的是利用班會，讓學生閉目遐思，自己最希望成為什么樣的人？最期盼什么樣的未來？最向往的美好生活是怎樣的等等，給學生時間體味，給學生空間想象。只要是孩子心中最渴望的，不管太飄渺還是太平凡，都肯定，告訴他們最充實豐富的乃是追求理想的過程。在此基礎上，適時的讓學生每人制作一張座右銘，將自己的理想及中短期的奮斗目標工整的寫在上面，用來時時地刺激、鼓勵自己。在這方面，我們重點指導的、重點檢查的是內部圈定的部分男生。

（二）每天寫一句名言，當作理想加油站。即使樹立了美好理想，學生也必然會出現(xiàn)反復現(xiàn)象。理想與現(xiàn)實生活無法接軌，路程遙遠，有一部分男生會想到放棄。在這個時候，一定要及時鼓勵。我曾要求學生背過這樣一句話：“你的美好生活是你的銀行，你每學得一點知識就是為自己在銀行里存儲了一分、一角、一元，積累越多，你的未來越理想、越美好?！边@樣經(jīng)常督促，學生的精神狀態(tài)是健康積極的。為此，班級設計一個生活欄，欄內每天都要寫一句名人名言，大家一起背誦，以便不斷地激勵自己。當他們知道自己的努力是在積蓄自己的美好人生時，當他們從內心渴望成為一個優(yōu)秀的人時，所有班級管理中的不安定因素會慢慢減少變小，每一個孩子都會樂意在行為上自我約束。

（三）每人讀一部“名人傳記”，學會不斷調節(jié)自己。人生的道路總是不平坦的，學生心靈的天空時陰時晴，這個年齡還學不會坦然面對各種挫折，所以在班級管理中要注重培養(yǎng)當代學生的毅力，否則，在今后的人生長途中也會一無所成。為此，本學期我常向學生推薦一些名人名著，要求每人至少讀一本。并且布置做一定的讀書筆記。我們要用用成功人士的奮斗事跡去感染他們，告訴他們若要實現(xiàn)美好的理想，每一個人都得付出努力，餡餅不會憑空落在哪一個人的頭上，有挫折、有風雨是必然的。承受的`越多，得到的越多。這樣一來，學生有了承受壓力的思想準備，面對時就會坦然與從容一些。我經(jīng)常帶領學生們齊聲宣誓：“我是最優(yōu)秀的，我想成為父母、老師的驕傲，我想實現(xiàn)美好的理想，我將為此而努力！”錚錚誓言，能帶來無窮的力量，如果每個人都能充滿信心的學習，定能通過自己的努力，打造出光輝燦爛的人生前景來。

（四）進行愛心教育，動員學生積極為災區(qū)捐款捐物。本學期，我們利用夕會、班會、課外活動等時間，通過各種形式對學生開展愛心教育，并在班級舉行個人和小組比賽，獲獎的我們向他們頒發(fā)的彩虹獎。本學期，我們已經(jīng)向云南干旱地區(qū)、玉樹地震災區(qū)等捐款捐物，產(chǎn)生了很好的影響，也很好地教育了孩子。

（五）實行走出去、請進來的辦法，讓學生有切身感受。外出參觀學習，把一些成功人士的家長、包括已經(jīng)考上高一級學校的優(yōu)秀學生請來做演講，均是理想教育的好辦法。目前，我們已經(jīng)請了丁甜甜、楊志鬟、陳奕超、謝碧瑤、田奕等以前初三畢業(yè)生到班級進行了講座。四月份，我們組織學生到高淳春游遠足，效果很好，使孩子們受到了很好的教育。

（六）狠抓行為習慣的培養(yǎng)，大力表彰“三自”學生。應該承認，起初這個班級有部分男生顯得懶散，沒有斗志，很難管，主要原因是他們還沒有形成良好的行為習慣。比如：沒有責任感、課堂偷著說話、作業(yè)不按時交、上自習不會安排學習等等。要想轉變班風學風，必須從習慣抓起，必須有嚴格的制度做保障。為此，開學的第二個班會我就宣布了《初一（6）班德育考核細則》，其中對學生在校生活的方方面面都提出了詳細的要求。依據(jù)細則要求，做的不好扣分，做的好加分。并與期末考核評比掛鉤。我們要讓學生明白：集會是集體活動，站在全校師生面前，你代表的不是你自己，而是一個班級的精神風貌。班主任勤跟班、勤觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄。本人工作的體會是：班主任眼中無小事，原則上的問題決不能姑息遷就，要徹底解決。否則類似事情會一而再，再而三的發(fā)生，等到這些壞習慣有了大市場，想控制就更難了。我的最大感受是從小事抓起，非常有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。學生的習慣養(yǎng)成了，班主任管理班級就輕松了不少，不用每件事情都要你從頭跟到尾，事無巨細件件自己做。事實證明我們的管理確實取得了效果。（七）、加強和家長的聯(lián)系，征得家長的配合教育。尤其像余浩綸、修冬鑫、李呈景、高銘、朱宗琪、張益寧、張敏、盛宇軒、周吳雙、等學生家長，我們經(jīng)常與他們取得聯(lián)系。家長是孩子的第一任教師，家長的要求對孩子的成長起著至關重要的作用。為了把雙休日充分利用好，我們就實行雙休日家長簽字制度。家長把孩子周末在家的學習情況如實記錄下來，起到監(jiān)督孩子完成好家庭作業(yè)的作用。作為班主任，在工作中發(fā)現(xiàn)學生的問題要及時和家長溝通，同時還要注意和家長溝通時的方式和方法。

（八）、抓衛(wèi)生掃地，促行為習慣的養(yǎng)成。這個班級有相當一部分學生不會掃地，沒有較好的衛(wèi)生習慣，尤其是男生更是如此。本學期，在做好以上工作的同時，我們確定以掃地為突破口，從而提升學生的整體素質。經(jīng)過一個階段狠抓之后，學生的掃地能力大有提升。

（九）、抓課堂紀律，促班風學風的轉變。本學期，我們極力推行班級自治化管理，實行小組與個人積分制，狠抓班風學風的轉變。目前，決大多數(shù)的任課老師都認為初一（6）班的課比以前好上多了，學生的紀律觀念大有改變。

（十）、加強理想教育，不斷增加學生前進的動力。班會，是班主任工作的主陣地。本學期，每周的主題班會我們都開有聲有色，學生的能力得到了較好的提高，同時也受到了較好的教育。尤其在理想教育方面，我們召開了多次主題班會。如《新學期新打算》、《初一年級，我想對你說》、《我的未來不是夢》等待。其中《理想，人生的航標》向全校開放，產(chǎn)生了很好的影響！

目前，初二（6）班存在的主要問題就是“男生問題”，這般孩子他們的父母說：就是長不大。他們的生活能力、學習能力；他們的生活習慣、學習習慣；他們的對己與對人的態(tài)度等，均達不到現(xiàn)代中學生的標準要求。這仍是我們下一階段的工作中心和重點。我們打算主要是通過教育小組的分工合作來盡快地轉變這些孩子。

我相信：只要自己努力工作，工夫下到，辦法想到，就一定會取得成功！天道酬勤！

我堅持：培養(yǎng)習慣，樹立信心，從細處抓起，定能讓孩子感受到成功的喜悅！

初二學期總結及計劃篇七

初二學生健康教育及開展針對性干預措施提供科學依據(jù)。方法：以蚌埠市全體初一、初二學生作為目標總體，今天本站小編給大家找來了初二一學期的總結，希望能夠幫助到大家。

本學期我擔任初二一班、初二二班的語文教學工作，兩個班共有學生94人，隨著學生年齡的增長，有些學生出現(xiàn)了不同程度的厭學情緒，特別是二班的學生這種情況較多，但學生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學期的引導、鼓勵和教育學生們的語文水平都有不同程度的提高。

現(xiàn)對本學期教育教學。

如下：

一、實施課堂教學改革以來，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學的效率，調動了同學們語文學習的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內的同學互幫互學，小組之間展開激烈的競爭，大面積提高了教育教學的質量和效率。

二、加強同科、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教育教學的合力。平常的工作中，我們三個語文老師非常注意教育教學的交流探討，把集體備課搞的很有實效，不走過場，不走形式，在每個老師先自主備課的基礎上，再集體備課，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結晶，讓每一堂課都成為精品。

三、切實抓好常規(guī)教學，順利的完成本學期的教育教學任務。我深切領會到上課是課堂教學的主陣地，在集體備課，認真?zhèn)湔n的基礎上，認真嚴謹?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課，沒有備好課堅決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質高效。精心設計每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學的有效鞏固和補充。針對班上學生的不同情況，認真做好了課外輔導，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效。每一次考查、測試我都針對不同層次的學生精心選擇練習題，讓考查真正檢測學生的實際水平。

四、采取多種形式調動學生上課的積極性讓學生真正成為課堂教學的主人。特別是在綜合性實踐活動中，我們提前布置，讓學生有充分的準備，讓每個學生都盡可能多的參與到課堂教學中來，人人能參與，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。

五、針對學生。

作文。

言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設了情境作文教學的新模式。在平時的作文教學中，我感受到學生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況，結合我校學生的實際情況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學和一些別的學校的老師的情境作文教學的成果，進行了情境作文教學的實踐和探索，一段時間以來，從學生作文和學生們的反應來看，有了一定的實效。

六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、

教案。

慶云四中網(wǎng)站慶云四中《新苑》校刊投稿薦稿工作既鍛煉了自己提高了自己的寫作水平也調動了學生作文的積極性。

七、以學校的整體工作為中心，做了一些學校安排的臨時性工作。如配合學校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作。

總之，作為語文老師，我感覺到本學期在完成最基本的教育教學工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結，積累了一些經(jīng)驗。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信，只要做一個工作中的有心人，就一定能夠改正缺點，揚長避短，取得更大的進步。

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記。

階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。深入學生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班紀律或學習雙差的后進生多的狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。

同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。

六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔任班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!

歲月匆匆，轉眼新的一學期又開始了，在學校領導、各位老師以及班主任的關心幫助支持下，我較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中更好的履行職責，做好本職工作，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

首先在思想方面，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰、變相體罰學生，認真參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。

在教育教學工作中，認真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，不斷提高教學成績。積極、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案，上好每一節(jié)課，大膽應用多媒體教學技術，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。課堂中努力研究教法、學法。

認真學習，不斷提高教學水平。教學中積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合自己的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，例如作文競賽、演講朗誦會、讀書活動等，激發(fā)學生的語文興趣，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

加強課外閱讀訓練，豐富學生知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學名著。教學中首先向學生推薦了一些文學名著和優(yōu)秀的文學期刊，如《意林》、《讀者》、《時文選粹》等，學生興趣非常高。同時要求學生每天讀書30分鐘，每周寫一篇讀書心得或者隨筆。利用假期讓學生辦。

手抄報。

介紹文學作品或作家。收到了較好的效果。

做好個別輔導、差生轉化工作，初二年級是學生出現(xiàn)兩極分化主要階段，該班學生在不斷學習中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對其中有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;對肯學，但由于能力不強的同學，適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績。對紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。利用課余時間個別輔導。

以上工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在今后的教學中，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

初二學期總結及計劃篇八

轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結:。

一、教學方面。

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、認真及時批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。

二、班級管理。

1、加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生做到文明守紀，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈。

2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。

3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。

三、自我完善。

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。

總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

初二學期總結及計劃篇九

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二已停留在七月早已結束。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個新的起點。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？讓人深思，能否讓我回味？

在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習能力也不強。初一、初二是初三的基礎，是地基。在初一、初二，就要把地基打扎實，打穩(wěn)固了，到了初三學習才會輕輕松松。也等于說初二就是一個轉折點，知識穩(wěn)固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

初三是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)！面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著迎接新的學習任務。

時間就像手中的沙礫，人人都擁有，但重在把握。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的`點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。不要迷茫了，帶著憧憬面向未來。讓們我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

初二學期總結及計劃篇十

考試能夠進步的原因：

1.能夠有一個自我良好的自覺意識及壓力意識。在這學期之前，每次考試我都認為這僅僅只是一個考試，無關緊要。于是就沒有一個良好的自我壓力，再加上自己平時沒有自覺，所以之前一直考得不夠好。但這次考試之前我自己心中有目標，有了目標就會有壓力，有了壓力就會有動力，有了動力就會又緊張感，有了緊張感就有了自覺，有了自覺就有了刻苦，有了刻苦就有了進步。這就是進步的重點。

2.平時的預習，聽課，復習以及改錯本。在老師講新課之前，我會把要講的內容大致的看一遍，把不會的地方做個記號，上課時就認真聽，特別是不會的地方。然后上課積極舉手也是個好辦法。老師講完之后，每到周末我就會復習一遍，遇到不會的我就問同學啊，父母啊，以及老師。不懂的就要問，這是很重要的。最后把不會的以及平時錯誤的寫到記錯本里，問題就迎刃而解了。

3.學會放棄。很多人總想又打球又打游戲又學好習。我可以肯定的說，這是不可能的!人總想全部擁有，但其毫不實際。人總得學會為了一些目的而要舍得去放棄許多吸引你的東西!這很重要!在關鍵緊要的時候，我懂得該去做什么，不該去做什么。這就是決定考試勝負的關鍵。

4.朋友的鼓勵。我很記得考試前一天晚上，我真的是很不輕松。但是呢，這時候有位好朋友悄悄傳了張紙條給我，上面寫了一些很鼓勵我的話，心中的緊張頓時全部消失。要不是他說的話，這次考試還進不了前200名呢!真的是這樣!很多人都是這樣，在考試前一個小時或者前一個晚自修，你是處于緊張狀態(tài)。你總會擔心假如你考不好會怎么辦，考不好后果是不是很嚴重等一系列精神問題……(因為我就是這樣嘛……)，在這時，一句朋友的鼓勵也許對你會很重要。一句朋友的鼓勵肯定會減去你許多阻礙你考試的壓力，甚至完全減去你的一切壓力。所以在考試前朋友之間互相鼓勵是極為重要的!

5.在考場上。在考場上，大家面對著7、8也是這么頁的試卷，通常第一個念頭就是想辦法怎么樣“多快好”地做完它。我之前考試想的——但這次不是。這次考試我面對著試卷，心里不是想著怎么考好它，而是想著，我是為學會這上面的知識而去寫這份卷子的。這么一想，我就會認真許多，心不煩氣不燥地寫下去。這也是一個很好的方法。

上學期的學習情況大概如此，我要感謝王老師之前要求我那段時間記筆記，這對我對課文不知不覺中有了個更深刻的認識;我還要感謝有幾位很好的朋友對我平時的幫助以及考試前的鼓勵——個人的進步，離不開大家的幫助，更離不開自己的行動!這就是我所能夠進步的幾大重點了。

初二學期總結及計劃篇十一

本學期，我擔任八年級四班班主任工作。這是我第一次擔任初中的'班主任。在學校領導的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導下我基本上順利地完成了這半個學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培養(yǎng)良好的班集體上。在班級管理方面，我這半個學期主要做了以下幾方面工作：

(一)注重教室文化的建設。

在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內容，教育意義。在具體布置時，考慮到鼓勵學生的作用，將學生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)意，把教室打扮得溫馨而整潔，雖然很多作品有些幼稚。

(二)注意班干部的培養(yǎng)。

入學之后，通過班會形式由學生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。

個別學生的紀律意識很差，不習慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打電腦游戲等。面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學生父母的練習，與家長合作來教育學生，取得一定的成效。

(四)注重學生個人養(yǎng)成教育。

教會學生養(yǎng)成良好的文明習慣和衛(wèi)生習慣，監(jiān)督，幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣。

(五)開展多項活動，豐富學生視野。

積極開展各項活動豐富學生的知識面，培養(yǎng)學生的興趣，以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學校的“藝術節(jié)”活動開展了匯操和隊列比賽、美術作品比賽、手抄報比賽、英語書法競賽和標本制作等活動，極大的提高了學生的學習興趣。

當然，我在班級管理方面經(jīng)驗有限，班級還存在著各種各樣的問題，班級的建設還需我和同學們的共同努力。

初二學期總結及計劃篇十二

初二的學習生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力。

在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!

在學習上,由于期末考試的不理想帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調,管理能力去完成今后的美麗人生!

2.在做數(shù)學問題時很不注意步驟.我在做題時的主要問題不是不會做,而是有時會跳步或者少寫答.這個問題只要注意我相信就會很快地改掉.我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細心驗算,就會避免這個錯誤.今后的。

學習計劃。

：我的學習計劃應該和初一時不同.我在初二對學習有了更深刻的認識.

在初一時,我學習省下來的時間都用在玩上,回到家做完作業(yè)就蹲在電視旁.現(xiàn)在我意識到了學習的重要,也不再把學習認為是受罪.我的計劃是,盡量在其他方面持續(xù)進步的基礎上努力學習.在學校里我打算中午午休,大課間出去跑步,晚上在完成作業(yè)的基礎上再看看書,做做難題,留出一個小時的時間去自學書本以外的東西.我想這樣調整學習計劃,會很快提高學習的成績.

現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的一半就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發(fā)出學習的樂的清香?？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。

這一學期不僅學習出現(xiàn)了問題，紀律方面也出現(xiàn)了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優(yōu)點，不再出現(xiàn)任何紀律問題。

關于各學科，我有以下幾點要說：

2.關于數(shù)學：上課認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學會課內知識的基礎上，抽出時間來學些難題。

3.關于英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。

4.關于副科：上課認真聽講，課后的練習題認真做，并及時背誦需要特殊掌握的內容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關資料，以更加了解事物。

我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發(fā)出學習的樂的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的?，F(xiàn)在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!