當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

初中讀后感和示范篇一

上帝不是一個(gè)公正的人，使有些人天生就有了“殘疾”，可在人生道路上，不能自暴自棄，因?yàn)樯系塾謺?huì)給你安排指引你的“明燈”，要做一只打不死的小強(qiáng)。

讀了這本書(shū)，給我的感觸非常大，使我的心久久不能平復(fù)。

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名作家海倫·凱勒的散文代表作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個(gè)聾、啞、盲，多處殘疾的人。在她求學(xué)的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導(dǎo)海倫，把海倫從痛苦的深淵里拉了出來(lái)。海倫的堅(jiān)強(qiáng)，也使我非常感動(dòng)，雖然她多處殘疾，但她也不輸于常人，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，騎馬等，還考上了哈佛。

文中海倫的父母為海倫四處求醫(yī)，同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母，贈(zèng)予了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家，讓我感受到了愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)心急如焚，無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我又像猴子般活蹦亂跳，父母臉上才會(huì)滿面春風(fēng)，掛滿笑容。

文中海倫的老師莎莉文小姐，教會(huì)了海倫很多，非常細(xì)心溫和的幫她指點(diǎn)迷津，我們的老師也是如此無(wú)私。我的老師，把知識(shí)傳播給我，讓我的習(xí)慣更好，眼界更廣。當(dāng)題目像一團(tuán)解不開(kāi)的繩子的時(shí)候，老師會(huì)耐心的給我講解，使我豁然開(kāi)朗。老師不僅僅是在學(xué)習(xí)上幫助我，更教會(huì)了我怎么做人。人要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做好人才能在社會(huì)上立足。

海倫，一路上跌宕起伏，但她毫不退縮，勇往直前，我想我也要做一個(gè)她這樣的人，不為失敗傷心，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，熱愛(ài)生活！

初中讀后感和示范篇二

我最喜歡的故事是“過(guò)去，過(guò)不去”。它的故事情節(jié)雖然沒(méi)有非常刺激，但卻給了我很深的啟示，令我難忘。

這本書(shū)里述說(shuō)有一對(duì)朋友，一個(gè)努力工作，另一個(gè)卻很懶散。有一次努力工作的朋友成了大事業(yè)，可是一不小心卻失敗了。懶散的朋友看見(jiàn)了，嘲笑他說(shuō)：“你努力了半天，后來(lái)還不是什么也沒(méi)有?！彼环獾幕卮穑骸罢l(shuí)說(shuō)我什么也沒(méi)有，我還有過(guò)去?！?/p>

這篇故事當(dāng)中，我最喜歡的人物當(dāng)然就是那位努力工作的朋友。因?yàn)樗谑б鈺r(shí)，還鍥而不舍的加倍努力，受到朋友的`冷嘲熱諷，也沒(méi)有生氣，心胸寬廣，并同時(shí)提醒他那一個(gè)懶散的朋友。他的態(tài)度是所有天下的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，反觀那個(gè)懶散的朋友也太不應(yīng)該了，自己不努力也就算了，還在朋友遇到困難時(shí)落井下石譏笑他。既然是朋友，就要多鼓勵(lì)他才對(duì)，像這種人，我才懶得理他呢！幸好他交到像努力的朋友這種人，要不然換成是我呀，就跟他翻臉了。

這則故事告訴我們，凡事只要用心去做，百分之百能成功，還有萬(wàn)一不小心失敗時(shí)，也不要放棄，繼續(xù)努力，俗話說(shuō)：“失敗為成功之母呀！”同時(shí)也不要因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)點(diǎn)的嘲笑就火冒三丈，要做一個(gè)到處都受到家歡迎的人，心胸就要寬大，也要向那位努力的朋友看齊，更要能夠忍受他人的批評(píng)與嘲笑。

初中讀后感和示范篇三

老王，貧窮。他僅靠一輛破舊的三輪車(chē)為生，住在塌敗的小屋里，沒(méi)有什么親人，有一只眼睛是“田螺眼”，另一只還有夜盲癥。生病了，花錢(qián)不知吃了什么藥，總不見(jiàn)好。老王，善良。

每當(dāng)讀到老王給“我”送雞蛋和香油這兒，我的心都為之震撼。老王“直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里”，“兩只眼上都借著一層翳”，“簡(jiǎn)直像從棺材里倒出來(lái)的”“骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨”。歲月的年輪和病魔的纏繞讓不幸者的不幸表面化，顯得更加不幸，讓“我”感到害怕，感到“不安”，感到“愧怍”。生活非常拮據(jù)且病重的老王，卻能慷慨地送給別人好香油和大雞蛋，這些應(yīng)該是他自己沒(méi)有吃過(guò)或是舍不得吃的，即使他現(xiàn)在生病了。

“幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的.愧怍”。

初中讀后感和示范篇四

繁華消歇似輕云，不朽還須建大勛。壯略欲扶天日墜，雄心豈入弩駘群。時(shí)?？〗芄寐褊E，運(yùn)啟英雄早致君。怪是史書(shū)收不盡，故將彩筆譜奇文。

《隋唐演義》里有四十篇，篇篇都是佳作，作者是清代的褚人獲。其中，我最喜歡的人物是單雄信和秦叔寶。

秦叔寶，唐朝開(kāi)國(guó)名將，山東濟(jì)南人，名秦瓊，字叔寶，他的兵器是四棱金裝锏。秦叔寶非常重情義，知恩圖報(bào)，對(duì)母親也特別孝順，而且為人正直，不愿和惡勢(shì)力同流合污。武德二年，他和程咬金等歸順秦王，被封為馬軍總管。秦叔寶跟隨李世民一一消滅了宋金剛、竇建德、王世充、劉黑闥等勢(shì)力。他和尉遲敬德率領(lǐng)的`玄甲騎兵是唐軍的精銳部隊(duì)。每次作戰(zhàn)，秦叔寶都沖在最前面，為大唐立下汗馬功勞，他是二十四功臣之一，戰(zhàn)高麗后，被封為左武衛(wèi)大將軍。

單雄信，姓單通，字雄信，山西潞州人，他的兵器是一柄金釘冬陽(yáng)槊，武藝出眾。二十歲在江湖上就赫赫有名，他仗義疏財(cái)、為人豪邁、俠肝義膽，他救助了落魄不堪的秦瓊，讓秦瓊在二賢莊休養(yǎng)八個(gè)月，離別時(shí)還贈(zèng)重金，從此二人結(jié)下了生死之交。后來(lái)，單雄信投靠王世充，任大將軍。但第二天李世民攻下洛陽(yáng)，單雄信寧死不降，被處死，年僅四十一歲。單雄信死后，秦瓊?cè)罄钍烂?，將單雄信封為“洛?yáng)土地公”。

《隋唐演義》三天三夜也說(shuō)不完，不如買(mǎi)一本看看！

初中讀后感和示范篇五

20xx年我們一共帶天浩看了三部舞臺(tái)劇，以《功夫熊貓》開(kāi)篇，以《大頭兒子》收尾，三部舞臺(tái)劇為娘我是精挑細(xì)選，也算是在蕓蕓眾生之中選得三味適合兒子的口味的美味，讓天浩初嘗下舞臺(tái)劇的魅力所在。

直到大頭兒子看完的第二日，我和他爸要去看今年的麻花劇，我告訴天浩，今天爸爸媽媽要去看大人可以看的舞臺(tái)劇，等你再大些就可以一起去。他表示點(diǎn)點(diǎn)頭同意，已然在腦海里形成了對(duì)舞臺(tái)劇的感性認(rèn)識(shí)。

如果說(shuō)功夫熊貓是一場(chǎng)武術(shù)與中華藝術(shù)的國(guó)粹傳承，那么巧虎和大頭兒子則是家庭親子的小情節(jié)展現(xiàn)，前者更側(cè)重于童話故事的主線塑造，從引線寓意來(lái)提示孩子和父母那層更好的`親子關(guān)系，而后者則更直接于人物刻畫(huà)和故事情節(jié)展現(xiàn)，直接了當(dāng)?shù)貋?lái)歌頌中華傳統(tǒng)美德，告訴我們哪些該做，哪些不該做。

無(wú)論上述哪一場(chǎng)，抑或哪一種表現(xiàn)形式，都是好的，其實(shí)，只要被大眾所接受，且場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，就是一臺(tái)不錯(cuò)的舞臺(tái)劇。

而對(duì)于天浩來(lái)講，我的用意所在已然明了，三歲的他，能夠看下來(lái)一場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地看完，從頭坐到尾，對(duì)于我就是相當(dāng)受益了。他的感知，自在過(guò)程中，不用特意要求。如若能一場(chǎng)比一場(chǎng)認(rèn)知更多，帶入更多，自然就是進(jìn)步，也自然在其過(guò)程中，就更為受益，再加上，又是難得的家庭親子時(shí)間，這種自然的關(guān)系融合，必然受益。

另外，對(duì)于舞臺(tái)劇中設(shè)計(jì)的和小朋友的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這部劇也很不錯(cuò)。這一次對(duì)此認(rèn)為特別有趣的是，當(dāng)月亮姐姐每每出來(lái)闡述好的生活習(xí)慣，傳統(tǒng)美德時(shí)，小朋友的聲音可謂余音繞梁許久也。當(dāng)墨鏡叔叔出場(chǎng)的時(shí)候，大家還會(huì)喊出來(lái)，“不要不要”，孩子啊，多么純真。

媽媽喜歡舞臺(tái)劇，也不是刻意要把天浩你來(lái)往這方面來(lái)引導(dǎo)，不過(guò)，原生家庭的影響，母親的影響還是會(huì)有的。這當(dāng)然也沒(méi)有什么不好，畢竟，在舞臺(tái)劇的過(guò)程中，絕對(duì)是利大于弊哦。好與不好也不是我都說(shuō)了算，您不妨也可以參與一下。

初中讀后感和示范篇六

海倫因?yàn)橐淮伟l(fā)熱而成了一位不幸的人——聾啞人。可是，她那頑強(qiáng)不屈的精神讓她拼命也要學(xué)習(xí)。家人就給她請(qǐng)來(lái)了一名家庭教師——莎莉文。在莎莉文老師剛來(lái)到這兒的時(shí)候，海倫還是一個(gè)“小暴君”呢，可莎莉文老師和海倫相處了一會(huì)兒后，“小暴君”控制住了脾氣，還靠自己的.本事考進(jìn)了世界著名的哈佛大學(xué)。

我們不僅要學(xué)習(xí)海倫那頑強(qiáng)不屈的精神，更要懂得愛(ài)惜自己的身體。

我回憶起了我臉上那一個(gè)“甩不掉的家伙”。那一次，我看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐們戴著眼鏡，如同一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師。我想：我戴上眼鏡也會(huì)像一個(gè)有學(xué)問(wèn)的老師了？說(shuō)做就做，我將手捂上了眼睛，拉下面的眼睫毛，臟東西進(jìn)入了眼睛……時(shí)間一長(zhǎng)我近視了。一開(kāi)始，我十分高興，認(rèn)為“夢(mèng)想中的這一天”到來(lái)了?？伞昂镁啊辈婚L(zhǎng)，我感到的卻是更多的不便。我又開(kāi)始懊惱了，我為什么會(huì)在那個(gè)時(shí)候“短路”了呢？我為什么就不在那個(gè)時(shí)候想到眼睛的重要呢？現(xiàn)在，我就想把眼鏡狠狠地摔碎！

不過(guò)，我也從我做的這件事中明白：我們不應(yīng)該去傷害身體，做這種事真的十分愚蠢。我還從海倫身上知道身為一個(gè)健康的人是何等榮幸！

初中讀后感和示范篇七

盡管海倫最終也沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)光明，但是我知道是莎莉文老師點(diǎn)亮了她心中那盞希望之燈；盡管殘疾的海倫用驚人的毅力取得了哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，但我知道，如果沒(méi)有莎莉文老師的引導(dǎo)和陪伴，那么殘疾的海倫也許會(huì)永遠(yuǎn)任性和頑劣。

海倫創(chuàng)造了令人難以置信的奇跡，但我更敬佩她的老師：莎莉文。童年時(shí)，莎莉文接近全盲，又因母親的去世和父親酗酒，她和弟弟被遠(yuǎn)親強(qiáng)行送進(jìn)了孤兒院。柔弱的她學(xué)會(huì)了用暴躁態(tài)度對(duì)待外界的欺辱，學(xué)會(huì)了用拳頭保護(hù)自己。管理員威脅她：即將與弟弟吉米永遠(yuǎn)的分隔管理！狂躁的女孩突然安靜下來(lái)，停止暴跳如雷，逐漸松開(kāi)攥緊的雙拳，只為了唯一的親人能夠留在身邊。看著曾經(jīng)不羈的女孩把弟弟緊緊攬?jiān)趹阎?，我理解她流落的淚水，曾經(jīng)的暴戾只是遮掩內(nèi)心的恐懼，曾經(jīng)的拳頭只是為了給自己增加一點(diǎn)點(diǎn)安全感。同所有善良的女孩一樣，莎莉文視親情勝過(guò)一切。她的確是位可憐，可愛(ài)又可敬的女孩。莎莉文通過(guò)自身的努力，在盲校爭(zhēng)取到了治療眼疾的機(jī)會(huì)。痊愈后，她過(guò)上了常人的生活，選擇家庭教師為職業(yè)。她來(lái)到了殘疾兒童海倫的身邊，見(jiàn)既聾又瞎的海倫在無(wú)理取鬧，她仿佛看到了當(dāng)年的自己。因?yàn)榻?jīng)歷，所以理解；因?yàn)槔斫?，所以寬容；因?yàn)閷捜?，所以引?dǎo)；因?yàn)橐龑?dǎo)，所以嚴(yán)格；因?yàn)閲?yán)格，盲童海倫在莎莉文的教育下開(kāi)始轉(zhuǎn)變，成為了一個(gè)有氣度、有規(guī)矩、有學(xué)識(shí)、有能力的“四有好學(xué)生”。海倫就讀于哈佛大學(xué)時(shí)，莎莉文一直伴隨在海倫的左右。同堂且同桌，半盲的莎莉文快速把教授講述的內(nèi)容拼寫(xiě)到學(xué)生海倫的手掌上。因?yàn)闅埣?，她們師生二人要比別人付出的更多更多：莎莉文每天都要在海倫的掌心拼寫(xiě)單詞達(dá)五個(gè)多小時(shí)！海倫喜悅捧起大學(xué)畢業(yè)證書(shū)那一刻，我的眼淚也奪眶而出：為了不耽誤海倫的學(xué)習(xí)進(jìn)度，莎莉文老師在校四年時(shí)間里，超強(qiáng)度、超負(fù)荷用眼，把僅存的半盲視力也徹底喪失了。堅(jiān)持，是莎莉文老師對(duì)學(xué)生海倫最負(fù)責(zé)任的交代，讓手捧書(shū)本的我感慨萬(wàn)千。

莎莉文老師于1936年10月19日逝世。我想她在天堂里定是一位美麗的使者，有著潔白的翅膀，有一雙明亮睿智的眼睛。

初中讀后感和示范篇八

從小就讀蘇東坡的詩(shī)，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的憂愁，“大江東去浪濤盡”的氣勢(shì)……無(wú)不流露出詩(shī)人的豪邁奔放?？晌覍?duì)蘇東坡的了解甚少，直至讀了林語(yǔ)堂筆下的《蘇東坡傳》，才知道蘇東坡原來(lái)是千古奇人。

蘇東坡既是虔誠(chéng)的哲人，又是仁厚的'長(zhǎng)者，他始終富有青春活力。蘇東坡的背后，幾度升遷的辛酸只有他自己品嘗。他一生為官，一生清廉，與大政治家王安石斗智斗法。他熱愛(ài)生活，在美食方面留下了“東坡肉”“東坡壺”以傳后世。東坡情感豐富，對(duì)其亡妻寄以青絲，在《朝云墓志銘》和《悼朝云》一詩(shī)中表達(dá)了自己的傷痛。蘇東坡是剛直的，盡管有過(guò)數(shù)次因詩(shī)而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風(fēng)。他寫(xiě)詩(shī)諷刺“群鳥(niǎo)未可辨雌雄”，后又寫(xiě)“猶誦賣(mài)青春”對(duì)官場(chǎng)榮耀表示鄙夷。他知己無(wú)數(shù)，兄弟情深，蘇東坡又是幸福的。

蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現(xiàn)了種種弊端，蘇東坡寫(xiě)出了上神宗皇帝萬(wàn)言書(shū)，包括他自己的政治哲學(xué)，也表現(xiàn)出他個(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)格，機(jī)智學(xué)問(wèn)與大無(wú)畏精神。蘇東坡反對(duì)變法失敗被貶至杭州，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，回歸與清純與空靈。他習(xí)慣了淡泊，他明白了如何應(yīng)對(duì)困難。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他任何環(huán)境中處之泰然，寵辱不驚。

蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達(dá)的一生。身處逆境也不覺(jué)痛苦，腳踏荊棘也不覺(jué)悲涼，始終保持樂(lè)觀，像他的詩(shī)詞一樣千載有余情。

細(xì)讀“大江東去浪淘盡”“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，原來(lái)這些都是蘇東坡樂(lè)觀的態(tài)度和別樣的人生哲理。

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