心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
北大培訓(xùn)心得體會篇一
我很高興分享自己在北大的培訓(xùn)心得體會。作為一名來自企業(yè)的職員，我一直想要提高自己的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀，因此我選擇參加了一些培訓(xùn)。在經(jīng)過考慮之后，我決定選擇北大的培訓(xùn)，因為它所提供的課程涵蓋了我所需要的方方面面，包含了我所期待的知識和技能。
二、學(xué)習(xí)成果。
北大的培訓(xùn)涵蓋了很多方面，可以讓我學(xué)到更多的知識和技能。其中最有意義的是，我學(xué)到了如何更好地組織自己的時間，這一點對于我來說非常重要。我學(xué)習(xí)的課程主要是圍繞如何有效地管理時間，包括如何從事務(wù)中排除出我們生活和工作中的無效工作，并且如何合理地分配大量的工作任務(wù)。
此外，我還收獲了很多其他的東西。在那里，我學(xué)習(xí)到了如何更好地自我管理，如何更加果斷和自信地決策，以及如何更好地與同事和家人溝通交流。
三、學(xué)習(xí)體驗。
參加北大的培訓(xùn)課程是一個非常棒的體驗。我學(xué)到了很多知識和技能，而且還能夠與許多有志之士交流。在這個過程中，我認(rèn)識了很多志同道合的人，他們與我有相似的經(jīng)驗和想法。我從他們那里學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了許多新朋友。
四、總結(jié)。
北大的培訓(xùn)讓我收獲了很多。在我參加這個培訓(xùn)之前，我并沒有預(yù)料到會有這么多收獲。我學(xué)到了很多新東西，讓我對未來更有信心。這個培訓(xùn)課程讓我更好地認(rèn)識了自己，也讓我更加了解了其他人。在這個過程中，我與眾多職場人士交流，這增加了我的經(jīng)驗和見識。我相信，所學(xué)到的這些東西將會對我未來的職業(yè)生涯和個人成長有著深遠(yuǎn)的影響。
五、感悟。
參加北大的培訓(xùn)課程讓我感到非常開心，因為這是一個提高自己的絕佳機(jī)會。我認(rèn)為，無論我們?nèi)绾闻W(xué)習(xí)，總會有新東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，無論走了多少路，我們都不能停下來。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求進(jìn)步，我們才能夠取得更多的成果。我相信，在未來的日子里，我會將所學(xué)到的知識和技能運用到我的工作和生活當(dāng)中，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。
北大培訓(xùn)心得體會篇二
能夠到北大深造學(xué)習(xí)是無數(shù)莘莘學(xué)子的夢想，爭取到這次學(xué)習(xí)機(jī)會也是局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。此次培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真聆聽，仔細(xì)筆記，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領(lǐng)域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的人文社會知識。感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。培訓(xùn)班里的49名學(xué)員，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，，進(jìn)一步密切了同事之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。
教授們的講課使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學(xué)張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設(shè)》的時候提到要把工作當(dāng)作事業(yè)而非職業(yè)，他講到如果只把工作當(dāng)作一種職業(yè)、一種謀生的手段，就會只是滿足于完成任務(wù)和養(yǎng)家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當(dāng)作一份事業(yè)，作為追求和奮斗的目標(biāo)，才會熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經(jīng)常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛，我們經(jīng)常會把工作當(dāng)成一種職業(yè)，認(rèn)為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務(wù)，而完成工作，就是把領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業(yè)績平平，找不到亮點。我們應(yīng)該從調(diào)整自己的工作心態(tài)入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業(yè)，而并非職業(yè)。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責(zé)任感和尊重，充分發(fā)揮個人主動性和創(chuàng)造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業(yè)業(yè)工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。在我們每天學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程間都會出現(xiàn)這樣一幕“追星”情景，學(xué)員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學(xué)員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學(xué)生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過去大學(xué)時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。
漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)人民、造福社會的治學(xué)思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想境界，人格魅力，構(gòu)成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間太短暫，在我們剛?cè)谌牒蛺凵媳贝蟮臅r候就要和它告別了。“吾生也有涯，而知也無涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在今后的工作中要更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
北大培訓(xùn)心得體會篇三
在大學(xué)期間，很多同學(xué)常常會選擇參加一些培訓(xùn)課程來提升自己的能力和技能。北大作為中國頂尖的大學(xué)之一，也會提供一些專業(yè)的培訓(xùn)課程。在我的大學(xué)生涯中，我也參加了一些北大的培訓(xùn)課程，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。下面我將從五個方面來分享我對北大培訓(xùn)體會和心得體驗。
一、廣泛的課程選擇。
北大提供的培訓(xùn)課程非常豐富和多樣化。課程涵蓋了人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域，能夠滿足不同學(xué)生的需求。對于我來說，我選擇了一些與我的專業(yè)比較相關(guān)的課程，如編程、市場營銷和管理等。這些課程讓我學(xué)到了許多知識和技能，也讓我更加專業(yè)和自信。
二、專業(yè)的課程設(shè)置。
北大的培訓(xùn)課程非常注重實踐性，除了理論知識的學(xué)習(xí)外，還會包含很多實操環(huán)節(jié)。例如，我參加的市場營銷課程，老師會經(jīng)常組織我們進(jìn)行市場調(diào)研、問卷編制和營銷策劃等實踐活動。這些實踐活動讓我深刻理解了理論知識的應(yīng)用，并且在實踐中不斷地提高自己的能力。
三、優(yōu)秀的師資力量。
北大的師資力量非常強(qiáng)大，許多老師都是在自己領(lǐng)域非常出色的人才。在我的培訓(xùn)課程中，我遇到的老師不僅具有扎實的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)素質(zhì)，而且非常熱情和有愛心。他們會抱著“把知識傳播給更多的人”的理念，積極引導(dǎo)我們，指導(dǎo)我們，為我們提供幫助。
四、同儕互動的機(jī)會。
參加北大的培訓(xùn)課程，讓我認(rèn)識了很多來自不同專業(yè)和背景的優(yōu)秀同學(xué)。我們共同學(xué)習(xí)、一起研究，討論問題、分享經(jīng)驗，這種同儕互動的機(jī)會讓我受益匪淺。除了學(xué)問方面，這些同學(xué)也成為了我今后可能發(fā)展事業(yè)的有力資源。
五、多方位的支持。
參加北大的培訓(xùn)課程，并不僅僅是課堂學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，北大會提供很多支持，如圖書館資料、實踐活動、人才招聘等等。這些支持為我們提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境，讓我們更快地適應(yīng)社會和企業(yè)環(huán)境。
總體來說，參加北大的培訓(xùn)課程是我大學(xué)生涯中最值得回憶和難忘的經(jīng)歷之一。這些課程讓我獲得了龐大的知識庫和豐富的技能，讓我更加自信和成長。我相信，這些經(jīng)歷和成長，都能夠成為我未來事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大支持。
北大培訓(xùn)心得體會篇四
今年10月20~26日我有幸走進(jìn)北京大學(xué)，參加北京大學(xué)梅州企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展研修班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，七天的學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜。首先要感謝市、縣領(lǐng)導(dǎo)，對我的關(guān)懷和厚愛，讓我能參加這次培訓(xùn)；其次要感謝組織這次培訓(xùn)的工作人員，給我們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍；還要感謝為我們講課的北大教授們，他們深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特、新穎的觀點給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。
從來沒有進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的我，這次真的有幸成為北京大學(xué)的學(xué)生，可以在這里學(xué)習(xí)生活一個星期，圓了我的大學(xué)夢。
在這里把我們44個人組成了一個班，提供一個交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我有幸認(rèn)識了那么的老師、同學(xué)。班級還選出了臨時黨支部書記、班長、副班長、學(xué)習(xí)委員讓我重溫了一次學(xué)生時代，重新燃燒起我向書本的海洋里獲取知識，汲取成長的養(yǎng)料的渴求。
“常向湖光會意思，偶從塔影悟精神?！北贝笱鄨@，未名湖畔，那一抹抹漣漪總是在我的腦海中揮之不去。北大的人文氛圍是十分難得的，在北大的每一天，我總被四周的景致感染著，被身邊的人和事深深感動著。北大的一草一木、花香鳥語令我陶醉，北大導(dǎo)師、學(xué)子的勤勉、求索精神更讓我難忘。
教授們對中國經(jīng)濟(jì)的見解；對事件和問題的分析剖析；對一些社會現(xiàn)狀和社會現(xiàn)象從不同視角的審視，讓我們重新更好審視自己的企業(yè)，剖析自己的企業(yè)。
張煒教授的《顛覆創(chuàng)新與商業(yè)模式變革》中講到企業(yè)要有自己的特色，走別人不用的商業(yè)模式，這更加堅信了我們企業(yè)走有機(jī)農(nóng)業(yè)的道路。我們企業(yè)在做的是未來十年茶企要做的事情，我們堅持茶葉原生態(tài)生長，不使用一點化肥、農(nóng)藥，堅持人工除草。雖然現(xiàn)在企業(yè)還在虧損，但是我們相信明天會更好。
三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)是發(fā)展方向，所以我們企業(yè)從原來單一銷售茶葉往茶藝、茶文化多元化發(fā)展方向。
彭泗清教授的《以客戶為中心的營銷創(chuàng)新》中講到企業(yè)要從“以供應(yīng)者為中心”到“以客戶為中心”，“性價比”到“全面客戶滿意”，“交易管理”到“客戶關(guān)系管理”的變化。讓我們真正體會到以客戶為中心的三大含義，現(xiàn)在我們企業(yè)中的“全面客戶滿意”和“客戶關(guān)系管理”做的不夠好，需要我們不斷的加強(qiáng)，這是未來企業(yè)發(fā)展要做的事情。
黃鐵鷹教授給我們講了一個esprit（中國）整合實際案列，娓娓動聽講訴了一個企業(yè)高層對于溝通的重要性，人在世界上，無時無刻都需要溝通，那就需要我們要掌握溝通技巧，好的溝通對任何事情都有事半功倍的效果。溝通能力也是一個卓越領(lǐng)導(dǎo)力中重要能力之一。課程穿插了很多的溝通技巧，也就讓我受益匪淺，讓我知道如何去溝通會更好，提高自身的溝通能力。
周建波教授的《儒墨道法與企業(yè)經(jīng)營》給我們一個警示，傳統(tǒng)文化不能丟。隨著國家的改革開放，世界上各種經(jīng)營模式也蜂擁而至，讓我們不知那些是適合自己的企業(yè)。中國幾千年來的儒墨道法，一直影響著我們一代一代的中國人，古代的帝王用它來保證統(tǒng)治自己地位，所以對于中國的國情，中國特有的文化背景，中國人獨特的思想和人情關(guān)系，所以我們對企業(yè)的管理不能丟失中國傳統(tǒng)的管理模式，儒墨道法可以讓我們的管理更上一個臺階。
吸取新的知識和觀念，并不是全盤的否認(rèn)過去，而是在過去的基礎(chǔ)上，放棄某些陳舊的經(jīng)驗，放下歷史的包襖，不斷地為自已充電，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，提高自我認(rèn)識和道德修養(yǎng)，提升理論水平，注重社會實踐，培養(yǎng)自已的前瞻意識和解決問題的能力。
常言道，“聽君一席話，勝讀十年書”，尤其是從北大帶回的兩把鏡子：一把是“望遠(yuǎn)鏡”使我比別人看得更遠(yuǎn)些；另一把是“放大鏡”使我比別人看得更細(xì)些。這次學(xué)習(xí)讓我的思想和認(rèn)識，上升到了一個新的高度，這樣的學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但對我來說，是很好的激勵，這種激勵是持久的，也是終生受益的。
北大培訓(xùn)心得體會篇五
陽春四月，我有幸被組織安排前往北京大學(xué)參加了威海市檢察系統(tǒng)干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，五天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而我的心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的聲音還在耳畔縈繞。能跨進(jìn)北大校門，耳濡目染那里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，零距離觸摸百年老校厚重的文化積淀，親自感受大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、儒雅的授課風(fēng)采、深邃的理論研究，是很多人的夢想，我深知此次機(jī)會來之不易，倍感珍惜。開班式上的一句“進(jìn)了北大門，就是北大人”讓我充分的融入到校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。在北大校園內(nèi)的這幾天，或許只是我人生道路中一次很短暫的邂逅，但卻讓我收獲頗豐。
首先，多位經(jīng)驗豐富的專家教授給我們講授了十堂精彩的理論專題課，如包萬超教授主講的《憲法與國家底線—全球視野下的中國發(fā)展道路思考》、鐘朋榮教授主講的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》、彭向剛教授主講的《國家治理體系建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力提升》、周旺生教授主講的《中國法治當(dāng)前面臨的重大問題》、劉昂教授主講的《維護(hù)司法權(quán)威、提高司法公信力——刑事司法若干問題》等課程及現(xiàn)場教學(xué)參觀考察國家博物館——復(fù)興之路等課程，為我們很好的.補充了理論與知識，提高了自身素質(zhì)、理論水平及面對復(fù)雜問題的能力。北京大學(xué)是國家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、是科學(xué)研究的前沿和知識創(chuàng)新的重要基地，我們要以此為契機(jī)，把在北京大學(xué)所學(xué)習(xí)的理論知識帶回工作崗位，實現(xiàn)對過去工作的提升與超越。
其次，北京大學(xué)的課程從宏觀經(jīng)濟(jì)形勢到實踐社會生活，從法治政府建設(shè)到社會熱點分析，從中國傳統(tǒng)文化到組織機(jī)制創(chuàng)新，從領(lǐng)導(dǎo)力提升到干部語言藝術(shù)、溝通技巧等，全面闡述了中國特色社會主義理論體系下的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢及發(fā)展戰(zhàn)略；中國法治當(dāng)前面臨的重大問題以及傳統(tǒng)文化的國學(xué)智慧等，使我們能夠有幸聆聽智者的聲音，感受思想的力量，觸摸發(fā)展的靈魂，全面拓展了知識層面和認(rèn)識深度，更是提升了我們在把握大局、引領(lǐng)發(fā)展方面的前瞻性和綜合性思維。通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，中國法治建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們不僅要熟悉自身的工作，同時也要具有大局意識和戰(zhàn)略思維，要站在全局的高度，用改革的眼光，發(fā)展的眼光來看問題，開拓思維，全面發(fā)展，才能為實現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
北大培訓(xùn)心得體會篇六
xx年12月9日至14日，北京大學(xué)四川省食品藥品檢驗系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級研修班在北大培訓(xùn)中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點：
一是內(nèi)容充實。六天時間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問責(zé)制與依法行政》;國防大學(xué)馬駿教授講授的《國際安全新形勢解析》;北京大學(xué)張辛教授講授的《孔子智慧與國學(xué)的基本精神》;北京大學(xué)周旺生教授講授的《向制度文明推進(jìn)》;中國傳媒大學(xué)辛青峰教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者語言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學(xué)韓箐教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財大李志軍教授講授的《中國式領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》;南開大學(xué)呂峰教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者向教練一樣帶團(tuán)隊》;清華大學(xué)程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學(xué)王岳川教授講授的《大國崛起與中國文化》。除星期二參觀國家博物館、電影博物館等地外，其余時間全部學(xué)習(xí)，整個培訓(xùn)緊張有序。
二是開闊了視野。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂，讓人耳目一新。大家普遍認(rèn)為，過去培訓(xùn)是“腦殼都聽痛、回去就沒用”，這次培訓(xùn)與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時強(qiáng)調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來，把政府看好，把老百姓保護(hù)好，把權(quán)力放開去”;“社會基本秩序問題、基本利益問題、基本公正問題才需要用法來解決”;“如何置身于現(xiàn)實法律保護(hù)之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問題、看待社會和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實社會的需要。專家們教大家如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學(xué)程文浩教授諄諄教導(dǎo)大家“人生最可靠的是天理、國法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺”，“他要求我們要隨時做好個人風(fēng)險評估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場所等”。這對我們生活在一個多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時代，就如何面對現(xiàn)實，無疑是一次警醒。
四是堅定了信心。當(dāng)今社會矛盾凸顯、收入分配不公、強(qiáng)勢利益集團(tuán)肆無忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風(fēng)險大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導(dǎo)致多少人思想浮躁、誠信道德缺失。本次培訓(xùn)，專家教授我們許多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個關(guān)鍵字，因為他是中國文化的美麗精神、普世價值和關(guān)鍵范疇。社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學(xué)習(xí)孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對錯綜復(fù)雜、快速變化的形勢，保持清醒的頭腦;有利于我們堅信黨的領(lǐng)導(dǎo);有利于我們增強(qiáng)食品藥品檢測工作的信心。
我個人覺得這次培訓(xùn)有三個特點：一是方式新。不學(xué)作罷，一學(xué)就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗所領(lǐng)導(dǎo)首次大規(guī)模的培訓(xùn)。二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團(tuán)員。三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行政問責(zé)、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實社會的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓(xùn)，從感知上來講自己有一定的收獲，但要落實到現(xiàn)實生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，做到“學(xué)有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個方面下功夫：一是做好學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗檢測工作，理論知識和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動向本單位同事學(xué)習(xí)、自覺向上級主管部門請教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識，要多了解時事與理論知識，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學(xué)習(xí)，采取走出去、請進(jìn)來、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個缺乏信仰、道德、誠信的時代，爭取讓同事們能夠靜下心來工作，增強(qiáng)他們愛崗、敬業(yè)的信心。三是要強(qiáng)化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，實事求是地完善規(guī)章制度、按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實、科學(xué)、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴(yán)厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測機(jī)構(gòu)的權(quán)威，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會健康快速發(fā)展。
北大培訓(xùn)心得體會篇七
初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽光灑在身上，暖在心里，我懷著無比的激動與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強(qiáng)勁的充電。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解管理心理學(xué)課程的提問：你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少。我心里當(dāng)時在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實在是太少。具2011年三位物理學(xué)家對天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)(眼睛所能看見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%。可見一個普通人知道自己所知道的東西實在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí)，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會書到用時方恨少。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到活到老，學(xué)到老的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
北大培訓(xùn)心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
我有幸參加了北大舉辦的培訓(xùn)課程，這是我人生中的一次重要經(jīng)歷。北大一直以來以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的教學(xué)質(zhì)量聞名于世，這次培訓(xùn)也不例外。在這個為期三個月的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是懂得了如何做一個有思考力、有責(zé)任心的人。
第二段：理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)（300字）。
北大的培訓(xùn)課程以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，但并不止于此。我們在學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、人力資源管理等理論知識的同時，還進(jìn)行了大量的實踐指導(dǎo)。在實踐中，我意識到理論與實踐的結(jié)合是非常重要的，只有通過實踐才能真正理解和掌握知識。這種學(xué)習(xí)方式讓我不再滿足于死記硬背，而是更加注重理解和運用。
第三段：思維拓展與創(chuàng)新思考（300字）。
北大的培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)員的思維能力和創(chuàng)新思考。通過參與團(tuán)隊項目、討論和辯論等活動，我們不斷鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。在這個過程中，我學(xué)會了從不同角度思考問題，并提出自己獨特的見解。北大的教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力，這對我們的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。
第四段：團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力（300字）。
北大的培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。在團(tuán)隊項目中，我們需要與團(tuán)隊成員緊密合作，共同完成任務(wù)。這要求我們要善于溝通、協(xié)調(diào)和合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并最終實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。同時，我們也有機(jī)會充當(dāng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和激勵團(tuán)隊成員。通過這樣的鍛煉，我學(xué)會了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊克服困難，取得成功。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
北大的培訓(xùn)課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的態(tài)度和責(zé)任。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場中立于不敗之地。我將把北大培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實際工作中，同時繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升。我相信，在未來的職業(yè)道路上，北大的培訓(xùn)將給我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我成為一個更好的自己。
總結(jié)：
通過參加北大培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的知識和技巧，更重要的是拓展了自己的思維，提升了自己的能力。北大的教學(xué)方式注重實踐和思辨，培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)新能力。團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)讓我懂得了如何在團(tuán)隊中發(fā)揮作用，取得成功。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，讓自己更加出色。北大的培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富。
北大培訓(xùn)心得體會篇九
近日，我參加了一場由北京大學(xué)主辦的培訓(xùn)。這是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，讓我從多個方面受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識和技能，也結(jié)交了一些優(yōu)秀的同行。以下是我對這次培訓(xùn)的三個主要體會。
首先，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。在培訓(xùn)的第一天，老師向我們介紹了一種高效學(xué)習(xí)的方法叫做“主動學(xué)習(xí)”。這種學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過培訓(xùn)，我意識到既然我選擇去學(xué)習(xí)，那我就必須要以主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)。否則，被動學(xué)習(xí)是完全不能激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣的。在以后的學(xué)習(xí)中，我會盡量運用這種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，這次培訓(xùn)教會了我如何更好地溝通和合作。在培訓(xùn)中，我們被分成小組，一起進(jìn)行了一些團(tuán)隊活動。通過這些活動，我了解到一個優(yōu)秀的團(tuán)隊需要良好的溝通和合作。每個人都有自己的長處和短處，只有相互理解和配合，才能發(fā)揮集體的力量。通過與其他同學(xué)的合作，我充分認(rèn)識到自己在合作中存在的不足之處，并努力修正。培訓(xùn)結(jié)束后，我們小組成員之間的聯(lián)系也沒有斷絕。我們定期舉行聚會，交流各自的進(jìn)展和問題。這種合作精神和團(tuán)隊意識在日后的工作中將對我產(chǎn)生重要的影響。
最后，這次培訓(xùn)讓我明白了在現(xiàn)實中并不是一帆風(fēng)順的道理。在培訓(xùn)的最后一天，老師給我們講了一些成功人士的勵志故事。這些故事告訴我，成功是通過付出和努力才能取得的，沒有任何捷徑可走。在現(xiàn)實中，遇到一些困難是非常正常的。關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對和克服這些困難。在培訓(xùn)中，老師給我們提供了一些解決問題的方法和策略?，F(xiàn)在，當(dāng)我遇到問題時，不再感到迷茫，而是能夠主動尋找解決辦法，并努力克服困難。
總之，參加這次培訓(xùn)是我生活中的一次重要經(jīng)歷，給我留下了許多寶貴的體會和收獲。通過學(xué)習(xí)“主動學(xué)習(xí)”法、提高溝通合作能力，以及學(xué)會應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，我相信自己在之后的學(xué)習(xí)和工作中將能更好地發(fā)展自己，取得更大的成就。我將珍惜這次培訓(xùn)帶給我的寶貴機(jī)會，并將所學(xué)付諸實踐，不斷提升自身的能力和素質(zhì)。
北大培訓(xùn)心得體會篇十
按照泰安市第27期中青班學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃安排，從4月18日至4月22日，全體學(xué)員在北京大學(xué)政府管理學(xué)院進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。期間，全組9名同學(xué)無一人遲到早退、請假曠課，大家認(rèn)真聽講、深刻領(lǐng)會、熱烈討論、積極實踐，收獲很大，受益匪淺。
這次培訓(xùn)班的特點，一是采取了“走出去”異地辦班、封閉管理方式，50多名學(xué)員沒有工作牽涉，沒有外來干擾，一心一意、聚精會神，將全部精力投入到學(xué)習(xí)中;二是地點選在北京大學(xué)政府管理學(xué)院，這里環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施配套，教學(xué)條件好，學(xué)習(xí)氛圍濃;三是為了充分利用有限的時間，讓學(xué)員學(xué)到更多的知識，安排的課程滿，內(nèi)容充實。這對于我們這些長期忙于工作，習(xí)慣于送來迎往，多年沒進(jìn)校園學(xué)習(xí)的中年人來說，能夠像中學(xué)生那樣在教室里一坐一天，實屬不易!雖然在北大學(xué)習(xí)時間很短暫，但收獲是長久的，甚至可以說終生受益、受益終生。通過這種形式和平臺，不僅營造了中青年干部學(xué)習(xí)的特定環(huán)境和氛圍，提高了干部素質(zhì)，而且在潛因默化、無形中培養(yǎng)、引導(dǎo)中青年干部的理念、價值觀、思維方式和行為習(xí)慣，是培養(yǎng)干部的一項基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程，功在當(dāng)前，利在長遠(yuǎn)。
這次培訓(xùn)班的教學(xué)安排，著眼于提高中青年干部的綜合素質(zhì)，內(nèi)容上兼顧黨的經(jīng)典理論與最新的理論成果作為課程主線，在課程設(shè)置方面進(jìn)行了精心研究和安排，力求做到內(nèi)容充實，精益求精，方法靈活，講求實效，整個培訓(xùn)突出系統(tǒng)性和實用性相結(jié)合，取得了較好的成果。每位授課老師準(zhǔn)備充分，資料詳盡，講授生動，引人入勝，而且案例多，信息量大，大部分授課老師在講課中緊密聯(lián)系實際，分析形勢，解剖案例，提供經(jīng)驗，傳授方法，每聽一次課都是一種享受，受到一次啟迪。有些內(nèi)容這次培訓(xùn)又挖掘了新的內(nèi)涵，賦予了新的理解，實現(xiàn)了認(rèn)識上的新突破，理論上的新升華;有些內(nèi)容如財政、金融是我們正在從事或接觸的，但在長期的工作實踐中形成了思維定勢或慣性思維，通過培訓(xùn)拓展了新思路，學(xué)到了新方法;有些內(nèi)容如經(jīng)濟(jì)形勢、國學(xué)、輿情應(yīng)急處理等，過去接觸和了解很少，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了興趣，開闊了視野，提高了文化素養(yǎng)，為全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ);還有些內(nèi)容對大多數(shù)學(xué)員來講是一個全新的內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了觀念，啟迪了心智，改善了思維，提高了應(yīng)變能力。
全體學(xué)員都很快適應(yīng)了北大的氛圍和教學(xué)要求，每個人都以一名普通學(xué)員的身份投入緊張的學(xué)習(xí)之中，遵守紀(jì)律，服從安排，認(rèn)真聽課，充分抓住有限的學(xué)習(xí)機(jī)會增長知識、拓寬視野。在緊張的學(xué)習(xí)之余，學(xué)員們也充分展示了中青年干部的青春活力和蓬勃朝氣，課余時間積極開展各種有益的文體活動，整個學(xué)習(xí)過程洋溢著嚴(yán)肅活潑、緊張高效的濃厚氛圍。大家出主意、想辦法，互相配合，密切協(xié)作，自覺性高，團(tuán)隊意識強(qiáng)，人人維護(hù)大局，事事體現(xiàn)高素質(zhì)，始終充滿“平等、友愛、和諧、融洽”的氣氛，表現(xiàn)出“風(fēng)正、氣順、心齊、勁足”的作風(fēng)，充分展現(xiàn)了泰安中青年干部的良好形象。
北大培訓(xùn)心得體會篇十一
8月25日，我懷著無比激動的心情，走進(jìn)了北大校園，參加“北京大學(xué)—德江縣科技領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提升高級研修班”的學(xué)習(xí)。能成為北大研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。短短十天的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。
一、豐富了知識、開闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個新的知識框架，特別是對當(dāng)前國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的分析、中國社會問題的解析、社會管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
二、看到了差距，找到了不足，增強(qiáng)了不斷學(xué)習(xí)的自覺性。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子。透過這扇窗子，確實有天地遼闊、耳目一新的感覺。體會到社會發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。尤其是黨的xx大召開以后，形勢逼人，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的“墨水”確實太少了，或者說掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學(xué)劉書林教授講解的“領(lǐng)導(dǎo)者公共管理能力建設(shè)”課程;曾業(yè)松教授講解的“同步發(fā)展戰(zhàn)略”課程;張希賢教授講解的“黨的先進(jìn)性與純潔性”的課程;姜平教授講解的“新時間群眾工作的建議與對策”課程等，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好“三農(nóng)”工作的實踐。
在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時間是靠擠出來的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的，若平時不注意知識的積累，就會感覺到“書到用時方恨少”，再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)來彌補自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
三、掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問題的能力。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進(jìn)的理念或是思考問題的方法。專家為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學(xué)以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。
作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，面對的是基層和普通老百姓，在平時的工作中，要將服務(wù)融入到社會管理層次，要站在群眾的角度去考慮和看待問題，要想方設(shè)法替百姓排憂解難。如何做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，在貫徹落實黨的xx大精神上，在實踐黨的群眾路線教育活動上，要牢固樹立黨的信仰意識、宗旨意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識、廉潔勤政意識，我認(rèn)為要做到以下三個方面。
(一)思想上，要勇于改革創(chuàng)新。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記既是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村工作的方針、政策的組織實施者，又是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大工作的決策者。所以，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作搞得怎樣，關(guān)鍵取決于黨委書記有沒有改革創(chuàng)新意識和超前的謀劃，這就要求必須具備以下條件：
1.責(zé)任感。一個優(yōu)秀的黨委書記應(yīng)時刻牢記自己的職責(zé)，有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作不斷提出新目標(biāo)，以此促進(jìn)自己不斷的追求。要想做到這一點，一是要有怕干不好工作的危機(jī)感;二是要有應(yīng)該做的工作沒有做的欠債感;三是要有自身應(yīng)當(dāng)具備的某些知識和能力而沒有具備的不足感。有了這些，才有與干部群眾同呼吸、共命運的思想準(zhǔn)備;才有不怕任何艱難困苦、勵精圖治、堅定開創(chuàng)工作新局面、不達(dá)目的決不罷休的信心和決心，才能不斷激勵自己奮勇進(jìn)取，攀登新的高峰。凡有“怕苦怕累怕困難，庸庸碌碌守攤攤，熬過幾年進(jìn)縣城，舒舒服服度晚年”的思想，不可能有所作為。正是基于這一點，應(yīng)該經(jīng)常圍繞著在新形勢下，查思想，查工作干勁，查創(chuàng)業(yè)精神，使改革不斷賦予新意。
2.緊迫感。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的客觀條件，需要具有充沛的精力和良好的身體素質(zhì)，具有時效觀念，有雷厲風(fēng)行的緊迫感。今天能辦的事不拖到明天，馬上能辦的事不等一會兒辦，問題看準(zhǔn)了就要抓住不放，一抓到底，一步一個腳印地帶領(lǐng)干部群眾把目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實。工作上要分清輕重緩急，講究方法，提高效率，善于找準(zhǔn)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶有突破性的戰(zhàn)略重點，并全力抓，抓出成效。真正把多數(shù)人受益，群眾急需，長期起作用又力所能及的每一件事辦好，達(dá)到事半功倍的效果。
3.創(chuàng)新精神。黨的xx大勝利召開后，黨中央又提出了一系列惠農(nóng)政策，具有普遍的指導(dǎo)意義。而到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何去貫徹執(zhí)行呢?作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，必須要有改革創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性地貫徹落實。具體講就是要體現(xiàn)出“快”、“新”?！翱臁本褪侵醒敕结?、政策一經(jīng)傳達(dá)下來，就要立即組織實施，“敢為天下先”，敢于進(jìn)行別人沒有進(jìn)行的試驗，不能片面地強(qiáng)調(diào)所謂“絕對保險”，搞“一看二慢三通過”那一套。“新”就是根據(jù)本地實際情況，作出符合實際的決策，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。如果只會照搬照轉(zhuǎn)，事事都向上級要辦法，沒有自己的創(chuàng)造性和主動性，就不能做開拓性的工作，不可能適應(yīng)改革的新形勢，在事業(yè)上是很難取得成功的。
(二)方法上，要發(fā)揮集體力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒，光靠哪一個人去干是不行的。作為黨委書記要學(xué)會“彈鋼琴”的方法，當(dāng)好指揮員，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的力量，把大家的積極性都調(diào)動起來，形成“書記掌舵，委員劃船”的新格局。
1.充分發(fā)揚民主。民主意識是我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政治素質(zhì)。特別是當(dāng)前，增強(qiáng)民主意識，顯得更為重要。一是要樹立強(qiáng)烈的民主意識，重大的問題集體討論決定，不搞“家長制”、“一言堂”。堅持做到：研究工作實行民主集中制原則，不獨斷專行，善于傾聽不同意見;布置工作，注意尊重接受任務(wù)者的意愿;做思想政治工作，堅持疏導(dǎo)的方針，動之以情，曉之以理;黨委成員和下級干部工作中出了問題，上不推下卸，橫加指責(zé)，自己要勇于承擔(dān)責(zé)任;對犯錯誤的同志，要進(jìn)行推心置腹、肝膽相照地談心，幫助他們認(rèn)識錯誤，使其幡然醒悟。二是要健全黨內(nèi)民主制度。當(dāng)前主要應(yīng)建立和完善《黨委議事規(guī)則》、《黨委民主決策程序》等，使黨內(nèi)民主規(guī)范化、制度化。
2.大膽用人放權(quán)。一個班子能否精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，關(guān)鍵還在于是否能夠做到大膽用人放權(quán)。在用人上，要做到用人不疑，疑人不用;在放權(quán)上，要責(zé)權(quán)相稱，委員分管什么工作，就應(yīng)該給予什么權(quán)力。不能大小事一把抓，大小事一手?jǐn)垺Ｒ龅健岸ㄆ渎?、給其權(quán)、信其人、夸其績”，讓其他領(lǐng)導(dǎo)同志在其位謀其政盡其責(zé)。這樣，既發(fā)揮了班子成員和各個部門的整體效能，又相應(yīng)地減輕了主要領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力，以便集中精力抓好面上的工作。
3.要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)，就是要解決各種矛盾，消除各種摩擦。作為一個基層黨委書記，就應(yīng)該具有平衡、協(xié)調(diào)各部門、各單位及人際之間關(guān)系的本領(lǐng)。千方百計化消極因素為積極因素，把一切積極因素都調(diào)動起來，為委員開展工作創(chuàng)造一個良好的人際環(huán)境。主要應(yīng)協(xié)調(diào)處理好三種關(guān)系：一是處理好黨委和政府的關(guān)系，一方面要堅持黨政分開的原則，不以黨代政，不包攬政府的工作;另一方面，要堅持“黨要管黨”的原則，對涉及黨的路線、方針、政策和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)活動上的重大事宜，要敢于抓、善于管，不能光喊不干，當(dāng)“甩手掌柜”。二是處理好黨委書記與鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的關(guān)系，這是兩套班子團(tuán)結(jié)合作的關(guān)鍵所在。要經(jīng)常和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長溝通思想，做到知其所愿、曉其所難，齊心協(xié)力克服困難，做好工作。三是處理好黨委和各部門、各村的關(guān)系。只有這些關(guān)系理順了，領(lǐng)導(dǎo)同志才能左右逢源，如魚得水，全面工作才能在困難多、壓力大的情況下打開局面。
(三)在作風(fēng)上，要當(dāng)好表率。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的行為、作風(fēng)如何，代表著一級黨委的形象，直接影響著基層，影響著統(tǒng)管的對象。這就要求在日常的工作和生活中，嚴(yán)于律已，加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，為全鎮(zhèn)干部作出表率。
一是要有廉潔的品格。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記手里掌握著一定的人權(quán)、財權(quán)、物權(quán)，如何正確處理這些權(quán)力，是一個非常值得注重的問題。特別在黨風(fēng)和社會風(fēng)氣還沒有根本好轉(zhuǎn)的情況下，一旦放松要求，就會步入歧途，給黨和人民的事業(yè)帶來損失。所以，在新的歷史時期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記必須加強(qiáng)黨性鍛煉。當(dāng)前，主要應(yīng)過好六關(guān)，即“金錢關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)、色情關(guān)、廉潔關(guān)”。要頂住形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”，黨委書記做到了常修為政之德、常思貪欲之害、常棄非分之想、常記廉政之責(zé)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，抵得住誘惑和腐蝕，立黨為公、執(zhí)政為民，勤政高效、清正廉潔，才能抓好機(jī)關(guān)的廉政工作，才能建立起一個黨風(fēng)端正的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)。
二是要有寬廣的胸懷。作為一名新時期黨的干部，必須公道正派不信邪，堅持原則不走樣。在這個前提下，要對己嚴(yán)、對人寬。因為人人都在紛繁的工作中，有成績，難免也有問題。這就要有克制力，要有“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的修養(yǎng)，冷靜地分析原因，妥善地加以處理。凡屬于有道理的，要擇善而從，主動改正;凡對自己進(jìn)行錯誤的批評和指責(zé)的，要做到“有則改之，無則加勉”，而不能耿耿于懷，更不能借手中的權(quán)力打擊報復(fù);對涉及原則的一些問題，要通過交談加以解決;對有出入的，要看主流，不計較那些過頭話、難聽話;對雞毛蒜皮之類的不去理睬。
三是要做實干的楷模。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記工作在基層，處于第一線，主要精力用于落實上級的決策。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記一定要是“實干家”，自覺做到三點：第一，工作布置在下面。能在基層開的會議不在上面開，能在基層解決的問題，不在機(jī)關(guān)解決。第二，問題解決在下面。要經(jīng)常帶著問題搞調(diào)查，注重從實際工作中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并鼓勵和接受群眾參政，傾聽群眾呼聲。第三，任務(wù)落實在下面。做到看不準(zhǔn)的工作不布置，布置了的工作不放手。一個黨委書記只有樹立嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng)，腳踏實地地帶頭實干，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作才會出成績。
北大培訓(xùn)心得體會篇十二
北大培訓(xùn)心得體會三已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和自我提升的知識和技能，同時也感受到了北大培訓(xùn)極為專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊和良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，此次培訓(xùn)中最大的收獲是對職業(yè)目標(biāo)的明確和規(guī)劃。通過職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我重新審視了自己的優(yōu)勢和劣勢，并明確了自己的職業(yè)目標(biāo)。在過去，我在職業(yè)方向上較為迷茫，缺乏明確的目標(biāo)和規(guī)劃。然而，通過這次培訓(xùn)，我意識到確定職業(yè)目標(biāo)的重要性，并學(xué)會了制訂和實施職業(yè)發(fā)展計劃。我學(xué)會了借助職業(yè)咨詢和人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)來獲得職業(yè)發(fā)展的支持，這將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
其次，培訓(xùn)中的溝通技巧課程給我留下了深刻的印象。在現(xiàn)代社會，良好的溝通技巧對于個人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)溝通技巧，我發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)犯過的一些常見錯誤，并學(xué)會了有效地表達(dá)和傾聽。在培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了角色扮演和團(tuán)隊合作，這不僅增進(jìn)了我們之間的相互理解，還提高了我們的協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些溝通技巧和實踐，將對我未來的工作和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
另外，培訓(xùn)中的時間管理課程也給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。時間是一種寶貴的資源，如何合理安排和利用時間，對于個人的工作效率和成就感有著重要的影響。在過去，我常常感到時間不夠用，導(dǎo)致任務(wù)拖延和效率低下。而通過學(xué)習(xí)時間管理的技巧和方法，我學(xué)會了設(shè)置明確的目標(biāo)和任務(wù)，優(yōu)化我的時間表并提高效率。我也從中了解到了自我管理的重要性，懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)和管理自己的情緒，以更好地適應(yīng)工作和生活的壓力。
最后，北大培訓(xùn)給我留下的最深刻的印象是學(xué)習(xí)氛圍的良好和學(xué)習(xí)資源的豐富。北大培訓(xùn)的教學(xué)團(tuán)隊由一流的教師和行業(yè)專家組成，他們在培訓(xùn)中給予我們最專業(yè)的指導(dǎo)和最權(quán)威的知識。我們不僅可以通過課堂學(xué)習(xí)獲得新知識，還能參加各類講座、研討會和交流活動，與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才互動、交流和分享。此外，北大培訓(xùn)還提供了一系列的學(xué)習(xí)資源，如圖書館、電子圖書館和在線學(xué)習(xí)平臺。這些豐富的學(xué)習(xí)資源為我們的職業(yè)發(fā)展提供了很好的支持。
綜上所述，北大培訓(xùn)心得體會三讓我在職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧和時間管理等方面有了很大的提升。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和實踐，讓我對自己有了新的認(rèn)識，并為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。同時，北大培訓(xùn)的教學(xué)團(tuán)隊和學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和豐富的學(xué)習(xí)資源。我相信，這次培訓(xùn)將對我的職業(yè)道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
北大培訓(xùn)心得體會篇十三
北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓大家為之傾倒。北大培訓(xùn)班參加后，大家可以分享下心得。下面是本站帶來的北大培訓(xùn)班。
心得體會。
歡迎查看。
非常有幸在盛夏時節(jié)走進(jìn)北京大學(xué)，參加了株洲市國土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時間飛逝，九天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢想，這是市、縣局領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任和關(guān)愛。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，學(xué)習(xí)生活豐富充實，受益匪淺。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動的思維如和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語中不經(jīng)意地浸潤著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：
(一)、思想和精神境界得到了不斷升華。一是開闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的知識，感受到知識的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來自市、縣(區(qū))兩級國土部門，通過共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時通過學(xué)習(xí)使我們看到了差距，更增強(qiáng)了信心。二是啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。
(二)、所學(xué)知識用于實踐有力地推動了工作。這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對依法行政有了更深層次的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。一是對當(dāng)前和諧社會的理念有了更深層次的理解。從事國土資源工作，處在社會矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，積極地面對和解決矛盾問題，維護(hù)和諧社會。二是理論還要充分結(jié)合實踐。在很短的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，聽到看到了很多方面的知識，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去，真正使這些知識為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開展自己的每一項工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。
走進(jìn)北大的校門，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，同時也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒模矡o涯”，學(xué)習(xí)的時間很有限，而當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
今年11月初，我有幸參加了我局組織的首批北大公共管理高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在北京大學(xué)正大國際中心和北大課堂生活、學(xué)習(xí)期間，是我人生最有意義、最難忘的一部分。我感謝領(lǐng)導(dǎo)和組織給了我這樣一個難得的機(jī)會，也感謝北京大學(xué)培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們付出的艱辛勞動和辛勤的汗水，使我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到了北大開拓、開放的思想氣息和作為國內(nèi)一流大學(xué)的宏大氣魄，汲取了最先進(jìn)的公共管理知識和創(chuàng)新思維理念，開闊了眼界、拓展了思路、增強(qiáng)了信心。在學(xué)習(xí)的同時，也結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行了反思，獲益頗多。
一是使我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性，自身還存在著很大差距。
在北大學(xué)習(xí)期間，我們主要學(xué)習(xí)了……等課程。這些課程涉及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會及管理等方面的前沿?zé)狳c和形勢分析，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、生動形象，且觀點鮮明、見解獨到，使我深刻地感到自己的認(rèn)識明顯存在局限與不足，以前的學(xué)習(xí)有些膚淺了，自身在很多方面都還存在一定差距。面對當(dāng)前知識日新月異的更新速度，各種新知識、新理論、新觀點的快速涌現(xiàn)，深刻體會到學(xué)習(xí)的重要和緊迫。時代在前進(jìn)，知識在更新，科技在進(jìn)步，不斷遇到的新情況、新問題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識，不斷掌握新技術(shù)，不斷探索和創(chuàng)新。只有這樣，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展，才能趕上時代的步伐，才能干好自己的本職工作，這是時代發(fā)展的客觀要求。所以，我們要樹立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己。
二是使我的思想受到了極大的啟迪，開拓創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步提高。
北大老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法和思路，深受啟迪與教育。使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識問題、解決問題的能力。因此，這樣的創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式值得進(jìn)一步推廣和拓展，也需要著手研究分類培訓(xùn)機(jī)制，以滿足和適應(yīng)不同層次的培訓(xùn)需要。
在實際工作中很多制度、機(jī)制問題，需要我們?nèi)ネ晟?，去?chuàng)新，去發(fā)展。通過在北大的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，當(dāng)前工作中存在的許多問題，其實很多都反映在我們觀念落后，按部就班，害怕突破，制度創(chuàng)新不足上。所以，在今后的工作中，我們要敢于創(chuàng)新，敢于突破，用全新的視野去審視問題，用全新的理念去解決問題。
三是使我學(xué)到了許多新觀點、新理念、新思想，增強(qiáng)了自己全面思考問題的能力。
各位老師在講課中都獨立闡述了自己的觀點、思想和見解，個個都使我耳目一新。國家發(fā)改委宏觀研究院劉老師對于當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)深層次問題的剖析，使我對科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識，他關(guān)于中國現(xiàn)狀“一個拐杖、兩個時代、三個階段”的觀點很具新意，關(guān)于第三次世界大戰(zhàn)就是貨幣戰(zhàn)爭的觀點得到了人民幣和美元匯率大戰(zhàn)的全面驗證;北大特約教授代老師從金融危機(jī)與中國經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變?nèi)娼庾x了xx屆五中全會精神，使我對五中全會精神有了新的認(rèn)識;清華大學(xué)教授韓老師從金融海嘯到中國經(jīng)濟(jì)未來走勢等八個方面全面解讀了地產(chǎn)熱下的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，使我對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢有了全新的認(rèn)識;北大特約教授李老師從20xx年的世界經(jīng)濟(jì)深刻分析了下對外貿(mào)易熱點，使我理解了當(dāng)前對外貿(mào)易的痛點難點;北大教授王老師從民主政治到執(zhí)政黨建設(shè)闡述了科學(xué)發(fā)展觀與黨組織建設(shè)等重大課題，使我認(rèn)識到民主政治建設(shè)對于黨的建設(shè)至關(guān)重要;國家行政學(xué)院教授張老師從危機(jī)催發(fā)科技革命到新能源革命、生態(tài)農(nóng)業(yè)革命、核心產(chǎn)業(yè)革命做了生動的講解，使我認(rèn)識到革命是一個永恒的主題;北大教授賀老師從創(chuàng)新的的動力、阻力、怎么做等方面給我們上了一堂特別的思維創(chuàng)新課;北大教授張老師從壓力應(yīng)對與心態(tài)調(diào)整給我們上了一堂終身受益的心里健康課;中央黨校教授傅老師從應(yīng)對突發(fā)事件案例引伸出制定科學(xué)的突發(fā)事件應(yīng)對原則提出了獨到的見解，使我學(xué)到了應(yīng)對危機(jī)和突發(fā)事件的新知識;最后清華大學(xué)教授劉老師從對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢判研、規(guī)劃要體現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變、規(guī)劃的預(yù)算改革分析了xx期間財政改革方向，那就是要推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、主體功能區(qū)建設(shè)和完善公共財政體系。從1994年到20xx年的稅制改革進(jìn)程，提出了新一輪稅制改革新思路，那就是擴(kuò)大增值稅征收范圍、完善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和服務(wù)等稅收政策，逐步建立綜合與分類結(jié)合的個人所得稅制，繼續(xù)推進(jìn)費稅改革、逐步健全地方稅體系等方面。使我對財政、稅收改革有了全新的認(rèn)識。這些新觀點、新理念、新思想，不僅讓課堂氣氛活躍，充滿生機(jī)，而且增強(qiáng)了自己全面思考問題的能力。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
北大培訓(xùn)心得體會篇十四
北大培訓(xùn)心得體會三是北大研究院舉辦的一場為期十天的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。作為一名企業(yè)中層管理人員，我深知提升自身能力對于公司發(fā)展的重要性。因此，當(dāng)聽說北大研究院將舉辦此次培訓(xùn)時，我充滿期待地報名并被錄取。我期待通過此次培訓(xùn)，提升自身的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略思維，以更好地支持公司的發(fā)展，進(jìn)一步推動個人職業(yè)發(fā)展。
在北大培訓(xùn)心得體會三的十天時間內(nèi)，我接受了豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容。首先，我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力的核心概念和各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的背后原理。這使我意識到領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指揮他人，而是要了解每個員工的需求，并合理分配資源，以共同實現(xiàn)組織目標(biāo)。其次，我們進(jìn)行了多次溝通訓(xùn)練，包括個人演講、團(tuán)隊討論和影響力訓(xùn)練等。通過這些訓(xùn)練，我意識到溝通的重要性，學(xué)會更加有效地表達(dá)自己的觀點，并傾聽他人的聲音。最后，我們還進(jìn)行了一些實踐案例分析，以學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的情況下制定和執(zhí)行戰(zhàn)略。通過實際案例的分析，我深刻理解了戰(zhàn)略思維對于組織成功的關(guān)鍵作用。
第三段：培訓(xùn)收獲及啟示。
北大培訓(xùn)心得體會三讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會了更好地管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和溝通技巧，我能夠更準(zhǔn)確地評估團(tuán)隊成員的各種特點，進(jìn)而培養(yǎng)和發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提高整個團(tuán)隊的績效。其次，我學(xué)到了并實踐了如何有效地溝通。不論是與下屬、同事還是上級的溝通，我都更能站在對方的角度思考問題，避免了一些沖突和誤解，提高了工作效率。最后，我也意識到了戰(zhàn)略思維的重要性。在培訓(xùn)中，我通過分析實際案例，學(xué)習(xí)到了如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)略，并學(xué)會了將戰(zhàn)略分解為具體的行動計劃，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。
第四段：對培訓(xùn)的評價及改進(jìn)建議。
北大培訓(xùn)心得體會三無疑是一次優(yōu)秀的培訓(xùn)經(jīng)歷。培訓(xùn)的教學(xué)團(tuán)隊由北大研究院的教授和業(yè)界資深人士組成，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，實踐案例生動有趣，培訓(xùn)氛圍熱烈。然而，我認(rèn)為在培訓(xùn)方式上，可以進(jìn)一步加強(qiáng)互動性。雖然培訓(xùn)中有一定的團(tuán)隊合作和小組討論，但仍然有許多講座式的教學(xué)。我希望未來的培訓(xùn)可以更多地采用互動式的教學(xué)方式，例如分組討論、角色扮演等，讓學(xué)員更積極地參與其中。
第五段：展望與總結(jié)。
北大培訓(xùn)心得體會三不僅豐富了我的知識儲備，還提升了我的能力。我將會將學(xué)到的知識及時運用到實際工作中，并與團(tuán)隊成員進(jìn)行分享和交流，以推動團(tuán)隊的發(fā)展。未來，我還會繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。北大培訓(xùn)心得體會三是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，我會將其既往不咎，珍藏心底，為我未來的職業(yè)之路提供指引.
北大培訓(xùn)心得體會篇十五
8月13-21日，受縣人民政府和縣教育主管部門安排，前往北京參加北大青鳥教育集團(tuán)舉辦的全國中學(xué)校長高級研修班學(xué)習(xí)。經(jīng)過七天全封閉式的學(xué)習(xí)，自己的教育思想得以提升，教育視野得以開闊，辦學(xué)思路更加清晰。現(xiàn)談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些感受和體會：
學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)，對學(xué)校管理有指導(dǎo)作用：北京大學(xué)為使此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)舉辦成功，課前在全國各地進(jìn)行深入廣泛的調(diào)查研究，征求了部分中學(xué)校長對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意見和建議。結(jié)合校長們年齡、心理等各種因素，精心設(shè)計了培訓(xùn)課程，充分利用北大教師的資源優(yōu)勢，挑選了北大著名資深教授、博士生導(dǎo)師組成此次培訓(xùn)的教師隊伍，為確保培訓(xùn)工作取得成功奠定了基礎(chǔ)。
中國教育研究所齊大輝教授講的《校園情緒管理與家校區(qū)協(xié)同教育》談了校園情緒管理對促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，幫助青少年健康成長的重要性。調(diào)控中學(xué)生情緒，加強(qiáng)中學(xué)生受挫體驗教育，培養(yǎng)中學(xué)生健康心理和健全的人格是中學(xué)德育工作的重要組成部分。家、校、區(qū)合作形成教育合力是做好學(xué)生思想教育工作的基礎(chǔ)，之前單一的學(xué)校教育顯得勢單力簿，甚至出現(xiàn)了“5+2=0”的尷尬現(xiàn)象，只有有效整合教育資源，充分發(fā)揮家、校、區(qū)的協(xié)同作用，學(xué)校德育工作功效才會更加明顯。齊大輝教授的講座無疑給當(dāng)前困惑的中學(xué)德育工作指明了方向和提供理論支撐及方法指導(dǎo)。
北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒的《講北大故事悟人才培養(yǎng)》，談了北大的發(fā)展史和學(xué)生培養(yǎng)，北大是我國的最高學(xué)府，發(fā)展至今上百年，沒有校訓(xùn)和校歌，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由，肩負(fù)責(zé)任，包容發(fā)展。行政干預(yù)和影響小，學(xué)術(shù)研究空間大，能充分發(fā)揮專家學(xué)者的聰明才智和創(chuàng)新研究能力，造就了象蔡元培、魯訊、馬寅初等一大批學(xué)術(shù)太斗和大師。教學(xué)中主張教學(xué)方法多元化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生張揚的個性，倡導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，要求師生身在象牙塔又能走出象牙塔，對未來把北京大學(xué)辦成世界一流大學(xué)充滿信心。
北京大學(xué)孔慶東(孔子第七十二代子孫)教授主講的《中國教育教育的問題和方向中》孔教授直言不諱的批評了一些名牌大學(xué)校長在畢業(yè)典禮致詞中，大量使用網(wǎng)絡(luò)語言，迎合學(xué)生引起學(xué)生的共鳴。他談到：校長講話要考慮時間、地點、場合和對象，不能盲目迎合學(xué)生，討好學(xué)生的背后說明自己是心虛，說明校長還有很多工作沒有做好，以至校園出現(xiàn)學(xué)生自殺、患精神病、食堂伙食不好、學(xué)生自休無去處等一系列的問題。大學(xué)辦學(xué)體制存在的問題，不能滿足學(xué)生發(fā)展需求的問題都考問著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校長對上問題都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。校長要敢于講真話，說實話，敢于面對學(xué)校發(fā)展過程中存在的問題和矛盾，勇于擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造條件為學(xué)生展提供優(yōu)越資源需求。同時指出了中國教育存在的問題有：
1、辦學(xué)體制不健全，行政干預(yù)多，辦學(xué)缺自主權(quán)。
2、校長辦學(xué)思想功利化。
3、國民道德素質(zhì)滑坡現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、學(xué)校辦學(xué)理念邪門歪道，學(xué)生和家長上學(xué)是為了文憑，教師上課是為了收入。校長為了籌錢和為了修幾棟大樓。不去思考解決當(dāng)前中國教育存在問題的辦法，不去改革教育存在的問題，辦不短期行為和急功近利思想上主導(dǎo)。
5、學(xué)生成長缺少標(biāo)桿。
6、教育市場化。
7、教育改革越改越亂，不對教育正本清源，教育政策頭重腳輕根底淺，教育改革前景茫然。
多年來的教育改革是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳不符合辯證唯物主義原理?？鬃诱f：志于道、據(jù)于德，依于人，游于藝，要培養(yǎng)學(xué)生完美的人格，得修其品。
中國教育的方向：正本清源，理順體制，改革創(chuàng)新，學(xué)術(shù)自由。
北大副校長劉偉在《中國經(jīng)濟(jì)的宏觀走向》中分析了中國經(jīng)濟(jì)達(dá)到的水平，中國經(jīng)濟(jì)遇到的困難，中國經(jīng)濟(jì)應(yīng)該作哪些調(diào)整及中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景等。通過學(xué)習(xí)自己對我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了較為祥細(xì)了解和認(rèn)識，也初懂了一些經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識。更深刻領(lǐng)會到我國主張經(jīng)濟(jì)全球化的重要意義。
北大王繼華教授主講的《文化育人的作用與學(xué)校文化戰(zhàn)略》談到文化育人提升生命價值的理念。創(chuàng)新校園文化，鑄就學(xué)校精神靈魂，學(xué)校發(fā)展才顯活力。學(xué)校的文化價值在于形成“培育性”的育人氛圍，學(xué)校要通過打造校園文化，彌補課堂教學(xué)知識的不足，要追求長遠(yuǎn)的文化戰(zhàn)略。學(xué)校文化建設(shè)要深挖學(xué)校歷史和積淀，充分展示學(xué)校特色，從長遠(yuǎn)規(guī)劃打造校園文化建設(shè)。
北大程郁綴教授主講的《中國古典詩詞賞析與人文教育》，介紹了中國古代詩歌的發(fā)展史，從各個朝代的詩人代表人物與其代表作進(jìn)行了全面概述，深入淺出的講解了中國古典詩詞的鑒賞方法。談到中學(xué)開設(shè)古典詩詞賞析，有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。
七天的學(xué)習(xí)，匆忙而短暫，自已十分珍惜這次難得的機(jī)會，認(rèn)真聽講，作好筆記，分析整理教授們講解的問題，收獲頗豐。其中感觸至深之處有如下幾點：
1、大師有淵博的學(xué)科專業(yè)知識：授課教師走上講臺，不用講稿，滔滔不絕的講幾個小時，足見他們專業(yè)知識系統(tǒng)而深厚，研究問題之深透，洞察問題深刻。講課中思維敏捷，聲音宏亮，語言富有感染力，讓人聽課如喝美酒，如品名茶。
自古以來，教師的比喻很多，常見的有：把老師比喻成蠟燭，把教師比喻成人梯，把老師比喻作春蠶等。也有把教師知識容量與教授學(xué)生知識形象為一桶水和一碗水的關(guān)系。這些說法沿于當(dāng)時的教育背景不無道理，事過境遷，今天的教育發(fā)展與昔日的教育況非同日而語，細(xì)論之：
把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮他人，意指老師把知識傳授給學(xué)生后，就毀滅了自己，退休時一無所有，工作一生，沒有成就感和幸福感。如果一位老師在教學(xué)過程中體會不到成就感，那他的教育是不成功的。
把老師知識容量與傳授給學(xué)生知識比喻成“一桶水和一碗水”的關(guān)系。老師知識容量若看成一桶水，隨著教學(xué)生涯的延長，這桶水不能及時補給，遲早總會干枯，也會腐濁，甚至?xí)兂糇兾?，這樣的水哪個學(xué)生還會喜歡呢?將教師的知識容量與學(xué)生需求知識比喻成“一桶水和一碗水”有如下不妥之處：
(1)、把教師的知識看成定量的、死的。
(2)、只重視知識量的對比而忽視質(zhì)的內(nèi)涵。
(3)、妨礙了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動性、積極性。
因此應(yīng)該把老師的知識和要傳授給學(xué)生的知識看作是：“一條河和一碗水的關(guān)系”，而且這條河不能是黃河，黃河有時會干涸和斷流，教師的知識應(yīng)該是一條永不斷流的河，有雪山冰川的保障，沿途雨雪的補充，這條河才會永遠(yuǎn)新鮮而不斷流。
這就要求教師有繼續(xù)學(xué)習(xí)的主動性和積極性，老師繼續(xù)教育要從提高自身理論知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)著手。一是要更新自己的教育思想和教育理念，二是要提高自己的教育教學(xué)實際能力。教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新專業(yè)理論知識，才能知識新時期的教育教學(xué)工作。
2、大師有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范：大師的學(xué)問是靠平常一絲不茍，潛心研究，嚴(yán)格要求自己積累的。記得有一天聽課，有幾位校長遲到了幾分鐘，并在課堂上有手機(jī)鈴聲響動，該教師發(fā)現(xiàn)后極為嚴(yán)肅地這種現(xiàn)象進(jìn)行了批評，還毫不客氣地說，作為校長，上課遲到，課堂鈴聲響動，由此可見這位校長的作風(fēng)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，管理的學(xué)校也不可能是高效的。從那后，參加學(xué)校培訓(xùn)的八十位校長沒有一位校長遲到過，課堂再也沒有響起過手機(jī)鈴聲。按理象這種培訓(xùn)課，大多授課教師對課堂紀(jì)律都不怎么要求，會顧及校長們面子，即使課堂上有點小插曲，也會睜一只眼，閉一只眼。但北大教師沒有這樣做，他心目中不管是什么人，只要坐在他上課的教室里就是學(xué)生，就必須遵守課堂紀(jì)律。這在以往的培訓(xùn)中是沒有的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范必將積淀濃厚的學(xué)科專業(yè)知識。
3、大師有海納百川的胸懷：北大這種名師匯集，高手如云的地方，大家能相安共處，不嫉賢妒能。以前總是聽說文人相欺，在一個地方文人多了，總會存在各種各樣的問題，原因在于文人和名人多地方，大家考慮個人名利的東西多，相互間不信任，不理解，不包容，甚至相互抵毀。但北大這所高手如云的大學(xué)里，大師們并沒有因?qū)W術(shù)的爭議而發(fā)生矛盾，大家能通過誠信建立起一種互信的同事感情，在工作與生活相互搭臺，取長補短，共同進(jìn)步。這或許是北大這種“海納百川包容乃大”的學(xué)校思想影響所至，也才是北大能走出中國走向世界的根基所在，也是世界一流大學(xué)的示范。
4、大師有崇德敬業(yè)的精神：這次給校長培訓(xùn)班上課的老師大多是教授、博士生導(dǎo)師、教育專家等，按理他們來上一次課應(yīng)該是輕而易舉的事情，不用作任何準(zhǔn)備也可以滔滔不絕地講幾個小時。但從他們在課前都進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，有些還作了調(diào)研工作，了解了中學(xué)目前存在的一些問題，中學(xué)校長在管理中最需要什么。所以他們的講座既有理論性，在實際工作中又有可操作性，深受培訓(xùn)班全體學(xué)員的歡迎。
通過培訓(xùn)更加明晰學(xué)校的辦學(xué)思想，學(xué)校要發(fā)展壯大，一支高素質(zhì)的教師隊伍是基礎(chǔ)。因此，在今后的老師專業(yè)化成長過程中，要加強(qiáng)老師精神的培育：規(guī)范行為，培育老師的自主精神;張揚發(fā)揮特長，培育教師的自主精神;取長補短，培育老師的協(xié)作精神;專家促動，培育老師的專業(yè)精神。
北大培訓(xùn)心得體會篇十六
能來北大培訓(xùn)，向往已久。北大在國人心中的份量以及它光輝燦爛的歷史人所共知，能在這樣的一所大學(xué)上幾天課，親身感受它的氛圍氣息亦是莫大的幸事。
課程安排的每一節(jié)都應(yīng)對勝任力提升的大命題，應(yīng)對當(dāng)下的需求與熱點，從危機(jī)管理與媒體應(yīng)對，到心里光合作用調(diào)適管理壓力;從反思醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系，到中國醫(yī)改的困難、問題、動向，時間雖短，內(nèi)容豐富，每位老師都耐心細(xì)致地講解，同學(xué)們也認(rèn)真投入地聆聽，每每被老師超越的思想認(rèn)識打動，被老師的風(fēng)趣幽默感染，而后被拉入到深深的警醒與思考中?？梢哉f，短短幾天，已在頭腦中掀起了一場颶風(fēng)，讓我從自身工作與生活方面都進(jìn)入深切地反思。反思是更好地前行，并達(dá)到所謂提升的前提。
“君子求諸己，小人求諸人”。這是培訓(xùn)中我印象深刻的話。遇到任何事，先從自身找原因，只有這樣才有可能改進(jìn)與提升，也就是我們一定要反思主觀原因，少強(qiáng)調(diào)客觀。先把自己騰空，才有水能倒進(jìn)來，人生一世，若想不原地踏步，就必須大膽地進(jìn)行自我的再否定與再解剖，從錯誤與不足中走來，努力成為一個更好的自己。
“尊重”，這個詞提得很多，然而，在此次培訓(xùn)中更加真切意識到尊重的巨大作用與意義。試想我們的社會，人人都學(xué)會尊重他人，尊重他人的利益與感受，這個社會將會變得何等和諧?！皼]有聽不懂的患者，只有說不清的醫(yī)生”。病人至上!這些理念的建立都源于“尊重”。尊重是溝通與信任的前提，尊重也是解決問題的鑰匙與良方。有了尊重，就不可能冷漠，也不可能傲慢，只有溫情與理解，只有反思與謙和。而基于尊重而激發(fā)的靈感、思考問題、化解矛盾的方式便會應(yīng)運而生。解決任何問題的前題都是解決思想認(rèn)識問題，認(rèn)識問題不解決，所謂的努力都會變?yōu)樾问缴系闹窕@打水。
“坦誠”這件事，在培訓(xùn)媒體應(yīng)對時更加深刻認(rèn)識到它的重要性。經(jīng)常解決問題的方法就是歸根溯源到它的本初，最簡單的面貌，實事求是。最簡單的也是最管用的。道歉，糾正，面對，處理，擔(dān)當(dāng)，正面回應(yīng)才是快速解決的捷徑，遮遮掩掩只能欲蓋彌彰。不管什么工作，都要秉承實事求是的基本原則，最終我們會明白，實事求是，是最好的處理問題的方法，因為所有不實事求是的做法都是飲鴆止渴，最終所花費的成本與代價更大。
“三思而后行”，也是我們耳熟能詳?shù)?，然而遇到事情，是否能真正做到“三思”，反思自己在這方面的素養(yǎng)尤其不足?！叭肌钡倪^程是需要不斷錘煉的，需要積累與耐心。所有道理只有真正付諸于行動才是真的懂得與吸收，不然，讀了千遍說了萬遍也是無用的。三思、就必須歷練成長成熟，要有底蘊，要持之以恒地讀書學(xué)習(xí)實踐，三思才能內(nèi)化為具體的行動。
“底線”，我們經(jīng)常講“底線思維”，各行業(yè)都有自己的底線，我們首先要搞清楚自己與所從事的工作的底線是什么?一旦面對底線的考驗，一定是紅線的最高級別的警覺，一定要明白碰觸底線的嚴(yán)重危害。因為底線是根本，是不允許觸及的，是高壓，是安危，群眾的安危，集體的安危，這些都是要時刻牢記與繃緊的。沒有底線思維，就無法安身立命，更何談價值與貢獻(xiàn)呢?底線，就是安在腦中的警報器，一定要讓它在關(guān)鍵時刻起到關(guān)鍵作用。
“越投入，越充實，越快樂”，這是老師講心里光合作用時最能引起共鳴的。做任何事，無論大小，若想做好，首先要投入，投入是一種純粹，心無旁騖，投入后心是敞亮的，是安寧的，而投入后的獲得感帶來的就是成就感、滿足感與快樂感，而這正是馬斯洛需求層次理論中的最高級：自我實現(xiàn)的需求。人活著就要做事情，就需要精神上的追求，而目標(biāo)的達(dá)成，努力的過程都是我們快樂的理由，這一切都離不開專注的投入，唯有投入能獲得身心的暢快。
現(xiàn)代人都覺得時間不夠用，而時間又是最客觀公正的，我們對時間的利用，正是我們?nèi)绾芜x擇度過一生。老師說，“沒有沒有時間的情況，只有你覺得不重要的事”。你覺得重要的事就一定有時間。如何知道什么是對自己重要的事，那就是找到并認(rèn)清真實的自己，知道自己最想要什么，就知道自己的時間應(yīng)該花在哪里。搞不清楚這些就只能讓自己混亂并渾噩，仿佛匆忙，卻沒有主線，時光蹉跎卻總覺得心有不甘，遺憾隨處?！罢业秸鎸嵉淖约骸保@是我們來到世間的使命，亦是首要課題。
王岳老師說，學(xué)習(xí)是為了擁有思想，而不是為了獲得技能，獲得知識與技能是低層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)離不開閱讀，而一個人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史，可見閱讀的重要性。閱讀要讀經(jīng)典，而不是碎片。培訓(xùn)讓我更認(rèn)識到閱讀經(jīng)典的重要性，發(fā)現(xiàn)自身的精神虛弱與空白，讓我有更深的危機(jī)感，看到自己思想的差距與欠缺。老師提到的問題在自己身上多少的存在，引發(fā)對自我的深刻反省。培訓(xùn)帶給我的是心靈的震動與觀念的提升轉(zhuǎn)變，停下日復(fù)一日的忙碌來思考學(xué)習(xí)是非常必要的。不忘初心，正是讓我們端正發(fā)現(xiàn)本源與初衷，并去秉持而不是亂了方向。
感謝培訓(xùn)帶給我的洗滌與啟示，讓我以更飽滿的熱情面對未來的工作與生活。學(xué)習(xí)在路上，活到老、學(xué)到老、成長到老。每一天都是一個新開始，不放棄每一步的改變，讓自己向有價值的完善的人更進(jìn)一步。付更多的努力，做更多的奉獻(xiàn)，看更多的人生風(fēng)景，不忘初心，不負(fù)歲月年華。
