學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
作為一所著名的高等學(xué)府，北京大學(xué)一直以來(lái)都以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵而備受矚目。作為北大校園內(nèi)的一顆璀璨明珠，北大荒博物館無(wú)疑是展示和傳承中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的重要場(chǎng)所。我有幸參觀了這個(gè)博物館，并對(duì)其中的展品和陳列展覽進(jìn)行了細(xì)致的學(xué)習(xí)和觀察。通過(guò)這次參觀，我深深感受到了北大荒博物館的魅力和教育意義，也收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，在北大荒博物館的參觀過(guò)程中，我被展覽館的整體布局和設(shè)計(jì)所深深吸引。博物館內(nèi)展示的農(nóng)業(yè)工具、農(nóng)作物、農(nóng)業(yè)相關(guān)的文物和圖片都有條不紊地排列在各個(gè)展廳中，通過(guò)展示和解說(shuō)，生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的發(fā)展歷程。在展廳內(nèi)，我能夠感受到多樣化的展品和細(xì)致入微的解說(shuō)，這種設(shè)計(jì)給參觀者提供了更加直觀和全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也讓我對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的豐富內(nèi)涵有了更加深入的了解。
其次，北大荒博物館不僅僅是一個(gè)展示農(nóng)業(yè)文化的場(chǎng)所，更是一個(gè)教育的平臺(tái)。博物館內(nèi)陳列的展品和展覽不僅包含了農(nóng)業(yè)的歷史和發(fā)展，還涉及了農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。在參觀過(guò)程中，我很慶幸能夠聽到專業(yè)的講解員對(duì)展品進(jìn)行解說(shuō)，這讓我更加全面地了解到中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。此外，博物館還定期舉辦農(nóng)業(yè)論壇和研討會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者分享他們?cè)谵r(nóng)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與見解。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅僅受益于展品和展覽的學(xué)習(xí)，還能夠與專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，這對(duì)于我的學(xué)術(shù)提升和個(gè)人成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。
此外，北大荒博物館不僅對(duì)北大的學(xué)生開放，也對(duì)外校學(xué)生和公眾人士開放，這為更多的人提供了了解中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的機(jī)會(huì)。博物館不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)展示和傳承中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的窗口。在博物館內(nèi)，我見到了很多不同年齡層次的人士，從小學(xué)生到老年人，都在這里學(xué)習(xí)和觀察，受到了啟發(fā)和感動(dòng)。北大荒博物館的開放政策讓更多的人能夠了解中國(guó)農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，也更好地體驗(yàn)到了北大的人文氛圍和教育使命。
最后，我在北大荒博物館的參觀過(guò)程中，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了對(duì)農(nóng)業(yè)文化的尊重和熱愛(ài)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的博大精深，以及農(nóng)民對(duì)于國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)。農(nóng)業(yè)作為國(guó)之基業(yè)，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和安定有著重要的作用。北大荒博物館所展示的農(nóng)業(yè)工具和文物無(wú)聲地訴說(shuō)著農(nóng)民們辛勤勞作和智慧努力的故事，讓我對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和敬意。
總之，北大荒博物館不僅展示了中國(guó)農(nóng)業(yè)的豐富內(nèi)涵，更讓來(lái)訪者感受到了中國(guó)農(nóng)業(yè)文化對(duì)于國(guó)家和人民的重要價(jià)值。通過(guò)北大荒博物館的學(xué)習(xí)和觀察，我深深體悟到了中國(guó)農(nóng)業(yè)的歷史和發(fā)展，也對(duì)農(nóng)民的辛勤勞作和智慧努力表示敬意與感激。作為一名學(xué)子，在北大荒博物館的參觀過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更懂得了如何尊重和珍惜中國(guó)農(nóng)業(yè)文化這一寶貴的財(cái)富。我相信，通過(guò)這次北大荒博物館的學(xué)習(xí)，我將能夠更加全面地了解和支持中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也將以更加積極的態(tài)度去關(guān)注和支持我國(guó)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)事業(yè)。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
5月9日，新余市地稅局組織我們30名正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到北京大學(xué)培訓(xùn)，懷揣對(duì)知識(shí)的渴望、帶著對(duì)北京大學(xué)的憧憬，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，來(lái)到聞名遐邇的學(xué)北京大學(xué)，來(lái)到了青山綠樹的北京大學(xué)，開始了為期9天緊張而愉快的知識(shí)之旅。
一下火車，顧不上旅途勞累，匆忙地放置好行李，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)細(xì)致欣賞北大，就開始了緊張的學(xué)習(xí)。開班之初，學(xué)校向我們宣讀了班規(guī)，上課不準(zhǔn)遲到、早退、不準(zhǔn)接打手機(jī)、不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，開學(xué)典禮上校方簡(jiǎn)單地介紹了北京大學(xué)的現(xiàn)狀和歷史變遷以及校訓(xùn)、北大精神等，使全體學(xué)員為之一振，深受鼓舞和鞭策，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的信心和決心。
當(dāng)張延教授講授《博弈論與決策能力培養(yǎng)》、周孝正教授講授《科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)》、傅思明教授講授《行政管理與法治政府建設(shè)》等等課程時(shí)，從他們清晰的邏輯思維能力和偏快的語(yǔ)速中，我不由得感嘆：這就是精英云集的地方，我們向往的地方，我們?yōu)橹湴恋牡胤健?/p>
置身環(huán)境幽雅、風(fēng)景如畫的北京大學(xué)，我們?cè)诟锌衼?lái)不及沉醉和欣賞;聆聽精彩絕倫、生動(dòng)活潑的學(xué)者講演，我們?cè)趩⒌现懈惺懿⑹斋@;三點(diǎn)一線的校園生活、豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，使我們又快樂(lè)地回歸到了學(xué)生時(shí)代，讓我們彼此之間沒(méi)有了年齡的障礙和身份的差別，而是增添了一份同學(xué)間的交流和砥礪。階梯教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，人生與永恒話題的探討，校園處處展現(xiàn)著我們江西地稅學(xué)員積極活躍、團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)采。
七天的時(shí)間，不算長(zhǎng)，但學(xué)校給我們精選了公共管理中最直接相關(guān)的，當(dāng)今世界、當(dāng)今中國(guó)、當(dāng)今社會(huì)最前沿科學(xué)知識(shí)中的精髓課程。每天的上課時(shí)間總是悄無(wú)聲息地溜走，我總是感慨時(shí)間過(guò)得太快了。與教授們相比，感覺(jué)我們的知識(shí)太饋乏，還有很多很多的知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去把握。
北京大學(xué)那厚重的歷史文化底蘊(yùn)，絕不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能夠表達(dá)得清楚的，這里的一草一木、一磚一瓦都是一段歷史。李大釗、毛澤東等許許多多的文人都有一個(gè)感人至深的故事，當(dāng)代的許多的大家都留有北京大學(xué)的腳印。我只需摘取一點(diǎn)就將我那心里的空杯裝滿，夠我回味無(wú)窮。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
北大荒博物館作為中國(guó)最大的農(nóng)業(yè)博物館之一，位于中國(guó)黑龍江省哈爾濱市，展示了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史和成就。近期，我參觀了該博物館并進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)，收獲良多。本文旨在分享我在北大荒博物館學(xué)習(xí)中所獲得的體會(huì)和心得。
第二段：農(nóng)業(yè)發(fā)展史的學(xué)習(xí)（200字）。
在博物館的展廳中，我逐一參觀了各個(gè)展示區(qū)，學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史。通過(guò)不同的展品和展示方式，我了解到了農(nóng)業(yè)從最初的手工農(nóng)耕時(shí)代到現(xiàn)代化小麥基地的發(fā)展過(guò)程，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的艱辛與輝煌。這段學(xué)習(xí)讓我明白了農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的重要支柱，也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的重要性。
第三段：農(nóng)科技進(jìn)步的體驗(yàn)（200字）。
在博物館的科技展區(qū)，我體驗(yàn)了各種先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品，如農(nóng)業(yè)機(jī)械、無(wú)人機(jī)測(cè)土配方施肥技術(shù)等。通過(guò)實(shí)際操作和解說(shuō)員的講解，我更加深入地了解了農(nóng)業(yè)科技對(duì)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和農(nóng)民生活質(zhì)量的重要作用。這讓我意識(shí)到，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)擺脫了單純依靠人力勞動(dòng)的模式，進(jìn)一步證明了科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性影響。
第四段：農(nóng)業(yè)文化的體驗(yàn)（200字）。
參觀博物館的過(guò)程中，我還體驗(yàn)了一些農(nóng)業(yè)文化活動(dòng)。比如，我參與了種植體驗(yàn)活動(dòng)，親手動(dòng)手種子、培育植物。這讓我更加意識(shí)到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)民的付出，進(jìn)而培養(yǎng)了我的勞動(dòng)意識(shí)和珍惜糧食的觀念。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅欣賞到了農(nóng)業(yè)的美學(xué)價(jià)值，也感受到了農(nóng)民文化的豐富和傳承的重要性。
第五段：學(xué)習(xí)心得與收獲（300字）。
在北大荒博物館的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅了解到了農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程和科技進(jìn)步，更加堅(jiān)定了我對(duì)傳承優(yōu)秀農(nóng)業(yè)文化的熱愛(ài)和責(zé)任感。通過(guò)親身參與農(nóng)業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，我更加感受到了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和農(nóng)業(yè)的重要性。我明白了農(nóng)業(yè)不僅僅是生產(chǎn)食物，更是國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為農(nóng)業(yè)文化的傳承和發(fā)展盡自己的一份力量。
總結(jié)：
北大荒博物館的學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的歷史、科技和文化，我不僅開闊了眼界，更增強(qiáng)了對(duì)農(nóng)業(yè)文化的尊重和推崇。我相信，只有傳承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)業(yè)文化，才能保證我們的農(nóng)業(yè)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出更大的貢獻(xiàn)。為此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并傳承北大荒博物館所傳遞的農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)文化，為農(nóng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
按照區(qū)委的統(tǒng)一安排，我參加了為期5天的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升北京大學(xué)研修培訓(xùn)班。課程有“兩會(huì)精神解讀”等理論課，有“經(jīng)濟(jì)大勢(shì)與供給側(cè)改革”等解決改革發(fā)展難題的業(yè)務(wù)課，有參觀學(xué)習(xí)國(guó)家博物館等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，也有“信息社會(huì)的蝴蝶效應(yīng)”等開拓視野的課程，內(nèi)容十分豐富，使我開闊了視野，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、增長(zhǎng)了知識(shí)能力、明確了目標(biāo)和使命，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。作為一個(gè)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，上要傳達(dá)貫徹省市區(qū)會(huì)議精神和工作部署，下要組織領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等工作，既是前線指揮員，又是前線戰(zhàn)斗員。書記作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，怎樣認(rèn)清形勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，掌控全局，謀求發(fā)展，造福一方百姓;怎樣把握重點(diǎn)，解決矛盾，提供條件，營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)造佳績(jī)，必須把握好以下四個(gè)方面：
一、重學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，處在農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定諸多問(wèn)題的前沿，既是決策者，又是執(zhí)行者。要學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法。要有“高看一度、深思一層、先行一步、達(dá)到非同一般”境界，善于在千變?nèi)f化的形勢(shì)和錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中，站在全局的高度，抓方向、抓重點(diǎn)、抓主要矛盾。要處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、全局與局部、整體與要素等重要關(guān)系，既要牽住“牛鼻子”，又要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。
二、抓黨建，營(yíng)造良好政治生態(tài)。黨建是綱，綱舉目張。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我始終把黨建工作抓在手中，放在所有工作首位。在基層黨組織建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、作風(fēng)建設(shè)、源頭治理、干部管理等方面抓得更深、更實(shí)，發(fā)揮黨風(fēng)政風(fēng)的示范帶動(dòng)作用，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好政治生態(tài)。
三、民為本，實(shí)施惠民工程。牢固樹立以為民服務(wù)為宗旨，大力實(shí)施民生工程。實(shí)施好陽(yáng)光扶貧，將“大走訪”活動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧相結(jié)合，通過(guò)入戶談心、實(shí)地察看，幫助低收入戶想辦法出主意，有針對(duì)性地制定幫扶方案，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)脫貧。要充分利用區(qū)委區(qū)政府扶持各村建立土地耕作服務(wù)社的契機(jī)，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)村干部發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)，破除村干部“等、靠、要”思想，樹立敢闖、敢試的新觀念，增強(qiáng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面實(shí)現(xiàn)突破。
四、謀發(fā)展，確保各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。加快工業(yè)發(fā)展進(jìn)程。幫助淮江科技協(xié)調(diào)辦理手續(xù)，促進(jìn)更多的生產(chǎn)線投入生產(chǎn);服務(wù)好已簽約的中廣核風(fēng)電項(xiàng)目和三一重能淮陰風(fēng)電項(xiàng)目，盡快啟動(dòng)淮江科技技改項(xiàng)目和中陽(yáng)化工設(shè)備項(xiàng)目建設(shè)。加大招商的力度。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
xx年12月9日至14日，北京大學(xué)四川省食品藥品檢驗(yàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合能力提升高級(jí)研修班在北大培訓(xùn)中心舉行，我有幸同省所中層以上干部和各市州所所長(zhǎng)前去參加。聽這樣高規(guī)格的課，人生還是第一次，所以感知很多，但主要有以下幾點(diǎn)：
一是內(nèi)容充實(shí)。六天時(shí)間，就聽到了中央黨校傅思明教授主講的《問(wèn)責(zé)制與依法行政》;國(guó)防大學(xué)馬駿教授講授的《國(guó)際安全新形勢(shì)解析》;北京大學(xué)張辛教授講授的《孔子智慧與國(guó)學(xué)的基本精神》;北京大學(xué)周旺生教授講授的《向制度文明推進(jìn)》;中國(guó)傳媒大學(xué)辛青峰教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)與溝通協(xié)調(diào)》;北京大學(xué)韓箐教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)與心理調(diào)適》;中央財(cái)大李志軍教授講授的《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》;南開大學(xué)呂峰教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)者向教練一樣帶團(tuán)隊(duì)》;清華大學(xué)程文浩教授講授的《廉政建設(shè)與預(yù)防腐敗》;北京大學(xué)王岳川教授講授的《大國(guó)崛起與中國(guó)文化》。除星期二參觀國(guó)家博物館、電影博物館等地外，其余時(shí)間全部學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)緊張有序。
二是開闊了視野。各位專家教授，深入淺出、寓教于樂(lè)，讓人耳目一新。大家普遍認(rèn)為，過(guò)去培訓(xùn)是“腦殼都聽痛、回去就沒(méi)用”，這次培訓(xùn)與以前有所不同。比如，北大立法專家周旺生教授，在談到法制時(shí)強(qiáng)調(diào)：“法制的要害在于把權(quán)力關(guān)起來(lái)，把政府看好，把老百姓保護(hù)好，把權(quán)力放開去”;“社會(huì)基本秩序問(wèn)題、基本利益問(wèn)題、基本公正問(wèn)題才需要用法來(lái)解決”;“如何置身于現(xiàn)實(shí)法律保護(hù)之中”等等。講的是我們想聽的話、談的是我們關(guān)心的事、教的是我們適用的招，大家受益匪淺。
三是轉(zhuǎn)變了觀念。以前，我們都喜歡站在自己的角度思考問(wèn)題、看待社會(huì)和處事為人，特別是技術(shù)部門的領(lǐng)導(dǎo)，相比之下視野范圍小，自己的觀念難以較好適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要。專家們教大家如何學(xué)習(xí)、如何思考、如何提高、如何忠于職守、如何善待人生等等。清華大學(xué)程文浩教授諄諄教導(dǎo)大家“人生最可靠的是天理、國(guó)法與良心，最不可靠的是權(quán)力、利益共同體與后臺(tái)”，“他要求我們要隨時(shí)做好個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，關(guān)鍵是看自己的家庭支出是否明顯超過(guò)收入，與哪些人經(jīng)常在一起，是否經(jīng)常出入高檔場(chǎng)所等”。這對(duì)我們生活在一個(gè)多少人喜歡追求名利、多少人不按規(guī)則辦事時(shí)代，就如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)疑是一次警醒。
四是堅(jiān)定了信心。當(dāng)今社會(huì)矛盾凸顯、收入分配不公、強(qiáng)勢(shì)利益集團(tuán)肆無(wú)忌憚、干群關(guān)系緊張、食品藥品不安全風(fēng)險(xiǎn)大量存在、監(jiān)管系統(tǒng)改革頻繁等等因素，導(dǎo)致多少人思想浮躁、誠(chéng)信道德缺失。本次培訓(xùn)，專家教授我們?cè)S多如何做人、如何做事、如何做官、如何善待人生等方面的知識(shí)與技能。正如王岳川教授要我們牢牢記住中國(guó)文中“水、節(jié)、中、庸、孝、和”六個(gè)關(guān)鍵字，因?yàn)樗侵袊?guó)文化的美麗精神、普世價(jià)值和關(guān)鍵范疇。社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要正確理解、客觀看待，要采取“己所不欲、勿施于人”的辦法，要學(xué)習(xí)孔孟之道，要有適用的理想信念和人生追求。這樣的傳道、授業(yè)、解惑，有利于我們面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、快速變化的形勢(shì)，保持清醒的頭腦;有利于我們堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo);有利于我們?cè)鰪?qiáng)食品藥品檢測(cè)工作的信心。
我個(gè)人覺(jué)得這次培訓(xùn)有三個(gè)特點(diǎn)：一是方式新。不學(xué)作罷，一學(xué)就到北大，而且還是全省食品藥品檢驗(yàn)所領(lǐng)導(dǎo)首次大規(guī)模的培訓(xùn)。二是規(guī)格高。老師都是知名教授，有幾位還是中央政治局和的智囊團(tuán)員。三是內(nèi)容適。廉政法制、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、行政問(wèn)責(zé)、孔孟之道等非常適合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要。
常言道“知易行難”。這次難得的培訓(xùn)，從感知上來(lái)講自己有一定的收獲，但要落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中去，可不是一件容易事。為了不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，做到“學(xué)有所獲、獲有所得、得有所用”。今后工作中，自己要在三個(gè)方面下功夫：一是做好學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。尤其是自己剛從事食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能都非常有限，自己要主動(dòng)向本單位同事學(xué)習(xí)、自覺(jué)向上級(jí)主管部門請(qǐng)教、積極向市州所溝通，除了專業(yè)知識(shí)，要多了解時(shí)事與理論知識(shí)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新崗位工作需要。二是要做好宣傳教育工作。抓好職工的思想政治理論學(xué)習(xí)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、多形式、多內(nèi)容的方式提高職工的綜合素質(zhì)，特別是在這個(gè)缺乏信仰、道德、誠(chéng)信的時(shí)代，爭(zhēng)取讓同事們能夠靜下心來(lái)工作，增強(qiáng)他們愛(ài)崗、敬業(yè)的信心。三是要強(qiáng)化內(nèi)部管理。自始至終要把確保人民飲食用藥安全作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)事求是地完善規(guī)章制度、按照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作流程、監(jiān)督考核效果，努力為行政執(zhí)法部門提供真實(shí)、科學(xué)、公正、有效的執(zhí)法依據(jù)，嚴(yán)厲打擊食品藥品行業(yè)各種違法行為，排除一切雜念，樹好食品藥品檢測(cè)機(jī)構(gòu)的權(quán)威，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（150字）。
東北大學(xué)是中國(guó)著名的綜合性大學(xué)之一，在學(xué)術(shù)、科研和人才培養(yǎng)方面享有盛譽(yù)。我有幸作為一名學(xué)生被錄取，來(lái)到東北大學(xué)學(xué)習(xí)。在這里的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了很多，不僅拓寬了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新精神。以下是我在東北大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍（250字）。
東北大學(xué)以學(xué)術(shù)求真的氛圍為基礎(chǔ)，校園里洋溢著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師們講課深入淺出，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。第一次聽到老師在課堂上分享自己的科研成果時(shí)，我深受鼓舞。學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)討論也成為了我提高思辨和表達(dá)能力的重要途徑。此外，學(xué)校還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書館、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)等，讓我們有更多的機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)最新的科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展。
第三段：實(shí)踐機(jī)會(huì)（300字）。
在東北大學(xué)，我參與了許多實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，也鍛煉了我的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實(shí)踐課程中，我們小組制作了一個(gè)智能家居系統(tǒng)，通過(guò)學(xué)習(xí)傳感器技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)通信原理，我們成功地將之應(yīng)用于實(shí)際生活中。這種實(shí)踐經(jīng)歷讓我深感理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，同時(shí)也提升了我的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，通過(guò)參與各類比賽和研究課題，我不僅積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了自信和毅力。
第四段：文化體驗(yàn)（250字）。
作為一個(gè)外地人，來(lái)到東北大學(xué)也讓我對(duì)東北地區(qū)的文化有了更深入的了解。學(xué)校組織了豐富多彩的文化活動(dòng)，例如傳統(tǒng)舞蹈表演、樂(lè)器演奏和東北美食節(jié)等等。這些活動(dòng)不僅使我更加親近了東北文化，還加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。同時(shí)，我還有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)，他們的不同背景和思維方式激發(fā)了我對(duì)多元文化的興趣。這種文化交流的體驗(yàn)也讓我意識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中，具有跨文化溝通能力的重要性。
第五段：感悟與反思（250字）。
在東北大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不僅收獲了知識(shí)，還鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)只是一種手段，而不是目的。知識(shí)和技能只有通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，才能真正發(fā)揮作用。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷學(xué)習(xí)和探索，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)（100字）。
東北大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。學(xué)習(xí)氛圍的浸潤(rùn)、實(shí)踐機(jī)會(huì)的豐富、文化體驗(yàn)的多樣和自我反思的不斷，都成為了我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素。我相信，通過(guò)在東北大學(xué)的學(xué)習(xí)，我將能夠?yàn)槲磥?lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為兩所國(guó)內(nèi)最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)，清華大學(xué)和北京大學(xué)自然是學(xué)子們心儀的理想去處。這些年來(lái)，我有幸結(jié)識(shí)了不少畢業(yè)于這兩所學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子，并從他們的口中了解到了一些學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合他們的經(jīng)驗(yàn)和我的見聞，談一談清華北大學(xué)子學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
1.選擇課程時(shí)要認(rèn)真思考。
清華和北大所開設(shè)的課程，無(wú)論是文科還是理科，都是非常豐富的。但是，很多同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)誤選或者選課太多的情況。學(xué)子們應(yīng)該在選課時(shí)認(rèn)真思考，避免選到自己不感興趣或者難度過(guò)大的課程，同時(shí)也不要貪圖嶄新的知識(shí)而導(dǎo)致選太多課程。要充分利用好寶貴的時(shí)間和精力，聚焦于自己感興趣或者將來(lái)有用的知識(shí)領(lǐng)域，精準(zhǔn)選課才能事半功倍。
2.做筆記要精簡(jiǎn)有序。
做筆記是學(xué)習(xí)過(guò)程中極為重要的環(huán)節(jié)之一，在高校求學(xué)階段更是必不可少。但是，對(duì)于高強(qiáng)度任務(wù)和復(fù)雜性大的清華北大學(xué)子來(lái)說(shuō)，如何做出優(yōu)質(zhì)的筆記尤為重要。在筆記撰寫中，要堅(jiān)持精簡(jiǎn)有序的原則。對(duì)于書本中過(guò)于繁瑣的內(nèi)容，要進(jìn)行必要?jiǎng)h減，保留重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，不要過(guò)分追求完美。同時(shí)，筆記中的內(nèi)容要排布有序，為后續(xù)的查詢和使用帶來(lái)方便。
3.注意時(shí)間管理。
清華北大學(xué)子之所以能夠在各個(gè)領(lǐng)域取得出色的成果，其中一個(gè)關(guān)鍵因素就是良好的時(shí)間管理能力。要學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，以及適當(dāng)?shù)靥崆耙?guī)劃、預(yù)估任務(wù)完成時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)而言，優(yōu)先考慮完成難度大、效果好的任務(wù)，在時(shí)間有限的情況下，也不要忘記保留一些自我提高的時(shí)間段。
4.老師的指導(dǎo)是重要的支持力量。
清華北大之所以成為國(guó)內(nèi)眾多學(xué)生的理想去處，一個(gè)重要原因就是這兩所學(xué)校擁有大量、高質(zhì)的教授和專業(yè)導(dǎo)師。這些老師們擁有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，能夠給予學(xué)生們良好的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中更快更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，這些老師也是重要的學(xué)術(shù)交流渠道，通過(guò)和老師的交流，能夠更好地把握前沿的學(xué)術(shù)資訊和研究設(shè)想，獲得更多思維上的啟示和投資上的幫助。
5.應(yīng)急管理能力同樣重要。
頂尖學(xué)校里的學(xué)子們，自然只會(huì)選取最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目和課題。但是，與挑戰(zhàn)性相較而言，應(yīng)急管理能力同樣重要。因?yàn)樵谒伎既绾螒?yīng)對(duì)和克服各種緊急情況中，同樣能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自我成長(zhǎng)和反思能力。因此，在高校求學(xué)期間，也要注重培養(yǎng)好自己的應(yīng)急管理技能，以便消除難關(guān)，提高自身綜合素質(zhì)。
總之，清華北大學(xué)子們的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，無(wú)論是從個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，還是從團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和社交交往的角度來(lái)看，都有很多值得吸取和效仿的地方。在前行的路上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒這些成熟的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在實(shí)踐中進(jìn)行不斷地嘗試、總結(jié)、反思、改進(jìn)，不斷提升自身，成為更加優(yōu)秀的人才。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
2017年5月4日，主席來(lái)到北京大學(xué)，與北大莘莘學(xué)子們共同紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年，并做了青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的講話。認(rèn)為，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。他同時(shí)提出，廣大青年樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在以下幾點(diǎn)下功夫：一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)；二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐；三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇；四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。從的話中，我明白了作為一個(gè)青年應(yīng)該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，如何端正自己的價(jià)值觀，同時(shí)，我也深刻地懂得了作為一名大學(xué)生身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，受益匪淺。
彈指一揮間，歷史已翻越千年。在這悠悠千年歷史中，孕育著古老的中國(guó)文明，在歷史的沉淀下，形成了獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化，并植根于廣大中國(guó)人民的心中，潛移默化地影響著中國(guó)人的思想方式和行為方式。今天，我們大力倡導(dǎo)青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，端正自己的人生態(tài)度，這種思想理念固然是好的，但值得深思的是，廣大青年們是真的發(fā)自內(nèi)心的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還是只是社會(huì)對(duì)其的要求，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀只是一種形式？要真正的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，青年們就必須明白社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化根基在哪里？它的生命源泉又在哪里？毫無(wú)疑問(wèn)，答案是綿延數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們?cè)诔珜?dǎo)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的同時(shí)，必須吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，否則，就會(huì)缺乏生命力和活力。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“民惟邦本”、“天人合一”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“仁者愛(ài)人”等，這些思想和理念使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有鮮明的中國(guó)特色，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀在對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華的基礎(chǔ)上更加完善。只有建立在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、中國(guó)歷史了解的基礎(chǔ)上，青年們才有踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和深刻性。
光陰荏苒，物轉(zhuǎn)星移。幾十年前的中國(guó)還在沉睡，幾十年后的中國(guó)已然蘇醒，甚至一躍躋身于世界民族之林，屹立于世界的東方，放眼觀世界。1919年5月4日，北京大學(xué)的學(xué)生率先反對(duì)中國(guó)代表在巴黎合約上簽字，并進(jìn)行游-行和罷課。以北大為運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地，全國(guó)各地的大學(xué)生陸續(xù)起來(lái)奮起救國(guó)，成為五四運(yùn)動(dòng)的主力軍。可見，青年在國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展中長(zhǎng)期處于重要的地位。如今的中國(guó)早已擺脫了被壓迫被奴役的命運(yùn)，成為一頭昂揚(yáng)的雄獅，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。雖然我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，但是我們有理由相信，在青年一代的不懈努力和奮斗之下，中國(guó)定將實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的`偉大夢(mèng)想。
作為青年一代，我們應(yīng)該端正自己的價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)青年一代的基本要求。青年要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，就必須首先完成國(guó)家對(duì)自己的基本要求。當(dāng)代青年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要著重落實(shí)在行動(dòng)上，用行動(dòng)來(lái)證明自己能夠擔(dān)負(fù)起國(guó)家做賦予我們的使命和任務(wù)。最為重要的是要樹立科學(xué)的精神，不斷地加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效國(guó)家做好充分的準(zhǔn)備；要踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立服務(wù)的理念，端正人生態(tài)度；要勇于擔(dān)當(dāng)起社會(huì)所賦予我們的責(zé)任，并清楚地認(rèn)識(shí)到我們肩上負(fù)有中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)代青年要樹立正確的價(jià)值觀，具體應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己：
一是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的靈魂，它為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系發(fā)揮著理論基礎(chǔ)和精神支柱的作用，決定著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和發(fā)展方向。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，在青年成長(zhǎng)的過(guò)程中，馬克思主義思想發(fā)揮了極其重要的作用，它為我們提供了正確的世界觀和方法-論，是我們成為棟梁之才的強(qiáng)大思想武器。因而，要樹立正確的核心價(jià)值觀，最根本的就是要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，將理論聯(lián)系于實(shí)際，指導(dǎo)我們的日常學(xué)習(xí)生活。
二是要樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。理想體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求，是一個(gè)國(guó)家和民族奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。理想決定著決定，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有共同的理想和信念，就等于沒(méi)有精神支柱，就會(huì)失去凝聚力。青年一代應(yīng)當(dāng)明白理想和信念在人生成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的重要性。這個(gè)共同理想，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，它是歷史和實(shí)踐發(fā)展的必然結(jié)論，是對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，是中國(guó)人民利益和愿望的根本體現(xiàn)，也是號(hào)召全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神旗幟。因而，我們要強(qiáng)化思想理念的學(xué)習(xí)，深刻地理解和認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和信念，將這一理想信念樹立為自己的人生價(jià)值觀，并為之不懈地努力和奮斗，綿薄之力亦能推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn)?！安环e跬步，無(wú)以至千里”正是對(duì)這一觀點(diǎn)的正確闡述。
和弘揚(yáng)這兩種精神時(shí)，我們不但要以開放的心態(tài)借鑒和吸收世界其他民族的長(zhǎng)處，也要自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家的利益和民族的精神。弘揚(yáng)民族和時(shí)代精神，不是將其流于形式化，而是將其自覺(jué)地化為自身行為活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻謹(jǐn)記國(guó)家和社會(huì)對(duì)我們的要求，自覺(jué)地將其用于指導(dǎo)日常生活實(shí)踐。
在講話中提到，“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深”。青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為自己的基本準(zhǔn)則，并身體力行地大力將其推廣到全社會(huì)中去。我們作為青年大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)成為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的主力軍，自覺(jué)地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷地提高自身綜合能力，擔(dān)當(dāng)起黨和人民所賦予的歷史重任，在祖國(guó)建設(shè)的偉大征程中留下濃墨淡彩的一筆，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
我是一名大學(xué)生，在大學(xué)期間，為了拓寬自己的學(xué)術(shù)和人生經(jīng)歷，我決定參加?xùn)|北大學(xué)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。東北大學(xué)作為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一，有著雄厚的師資力量和豐富的學(xué)科資源，融合了東北地區(qū)獨(dú)特的歷史文化和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。此次學(xué)習(xí)，我既想進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)，又希望增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式（字?jǐn)?shù)：250）。
東北大學(xué)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目包含了豐富多樣的學(xué)科領(lǐng)域，例如理工科、社會(huì)科學(xué)、人文藝術(shù)等。我選擇了與我的專業(yè)相關(guān)的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，以期提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅有課堂教學(xué)，還有實(shí)踐教學(xué)和科研項(xiàng)目，尤其是課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐，讓我更加深入地了解了專業(yè)的本質(zhì)和實(shí)際運(yùn)作。此外，東北大學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力，為我們提供了機(jī)會(huì)參與科研項(xiàng)目，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并且跟隨導(dǎo)師進(jìn)行研究。
第三段：講述學(xué)習(xí)中的收獲和體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：300）。
通過(guò)參加?xùn)|北大學(xué)的學(xué)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我進(jìn)一步了解了我的專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)于一些前沿和熱點(diǎn)問(wèn)題有了較為全面的了解。其次，掌握了更多的實(shí)踐技能，例如操作儀器設(shè)備和數(shù)據(jù)分析，提高了自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)中結(jié)交了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生，他們的不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)也讓我受益匪淺。此外，東北大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和師生關(guān)系都很好，老師們很耐心地答疑解惑，并且經(jīng)常組織學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，增加了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第四段：談?wù)搶W(xué)習(xí)帶來(lái)的改變和自我定位（字?jǐn)?shù)：250）。
通過(guò)參加?xùn)|北大學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于自己的未來(lái)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，作為一名大學(xué)生，不僅要在學(xué)術(shù)上有所突破，還要具備一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。此外，東北大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了我的綜合素質(zhì)。因此，我希望將來(lái)能夠進(jìn)一步深耕我的專業(yè)領(lǐng)域，并且在實(shí)踐和創(chuàng)新上有所突破，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)心得和展望未來(lái)（字?jǐn)?shù)：200）。
綜上所述，參加?xùn)|北大學(xué)的學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很大的收獲和成長(zhǎng)。不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我增加了對(duì)于自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的信心，并且明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)。我會(huì)把東北大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷視為一筆寶貴的財(cái)富，將其融入到我的未來(lái)發(fā)展中，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
初夏的五月，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，我懷著無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，受益匪淺。
跨進(jìn)北大的校門，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養(yǎng)人才、造福社會(huì)的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專家學(xué)者，為我開啟了一道感悟之門。課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí)，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的充電。他們廣博的知識(shí)、活躍的思維、獨(dú)到的見解，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架，特別是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解析、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新、管理心理學(xué)以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，面前猶如打開了一扇窗子。透過(guò)這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺(jué)。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退，覺(jué)得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識(shí)不夠全面深入。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解管理心理學(xué)課程的提問(wèn)：你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少。我心里當(dāng)時(shí)在想我知道的我所知道的應(yīng)該占10%左右，其實(shí)不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實(shí)在是太少。具2011年三位物理學(xué)家對(duì)天體的研究得出的結(jié)論，宇宙當(dāng)中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)(眼睛所能看見的或發(fā)光的)占4%，暗物質(zhì)(眼睛所看不見的)占23%，暗能量(不知道所不知道的)占73%?？梢娨粋€(gè)普通人知道自己所知道的東西實(shí)在是太少太少，能在1%左右就不錯(cuò)了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新，尤其是理論知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)讀書的習(xí)慣。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累，就會(huì)書到用時(shí)方恨少。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到活到老，學(xué)到老的深刻內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí)，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
按照區(qū)委的統(tǒng)一安排，我參加了為期5天的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)提升北京大學(xué)研修培訓(xùn)班。有“經(jīng)濟(jì)大勢(shì)與供給側(cè)改革”等改革發(fā)展難題的業(yè)務(wù)課，有參觀學(xué)習(xí)國(guó)家博物館等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，也有“信息社會(huì)的蝴蝶效應(yīng)”等開拓視野的課程，內(nèi)容十分豐富，使我開闊了視野，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、增長(zhǎng)了知識(shí)能力、明確了目標(biāo)和使命，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。作為一個(gè)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨委書記，上要傳達(dá)貫徹省市區(qū)會(huì)議精神和工作部署，下要組織領(lǐng)導(dǎo)鄉(xiāng)村開展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等工作，既是前線指揮員，又是前線戰(zhàn)斗員。書記作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，怎樣認(rèn)清形勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，掌控全局，謀求發(fā)展，造福一方百姓;怎樣把握重點(diǎn)，解決矛盾，提供條件，營(yíng)造環(huán)境，創(chuàng)造佳績(jī)，必須把握好以下四個(gè)方面：
一、重學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，處在農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定諸多問(wèn)題的前沿，既是決策者，又是執(zhí)行者。要學(xué)習(xí)黨的理論和政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法。要有“高看一度、深思一層、先行一步、達(dá)到非同一般”境界，善于在千變?nèi)f化的形勢(shì)和錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中，站在全局的高度，抓方向、抓重點(diǎn)、抓主要矛盾。要處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、全局與局部、整體與要素等重要關(guān)系，既要牽住“牛鼻子”，又要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。
二、抓黨建，營(yíng)造良好政治生態(tài)。黨建是綱，綱舉目張。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，我始終把黨建工作抓在手中，放在所有工作首位。在基層黨組織建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、作風(fēng)建設(shè)、源頭治理、干部管理等方面抓得更深、更實(shí)，發(fā)揮黨風(fēng)政風(fēng)的示范帶動(dòng)作用，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，努力實(shí)現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好政治生態(tài)。
三、民為本，實(shí)施惠民工程。牢固樹立以為民服務(wù)為宗旨，大力實(shí)施民生工程。實(shí)施好陽(yáng)光扶貧，將“大走訪”活動(dòng)與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧相結(jié)合，通過(guò)入戶談心、實(shí)地察看，幫助低收入戶想辦法出主意，有針對(duì)性地制定幫扶方案，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)脫貧。要充分利用區(qū)委區(qū)政府扶持各村建立土地耕作服務(wù)社的契機(jī)，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)村干部發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)，破除村干部“等、靠、要”思想，樹立敢闖、敢試的新觀念，增強(qiáng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面實(shí)現(xiàn)突破。
四、謀發(fā)展，確保各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。加快工業(yè)發(fā)展進(jìn)程。幫助淮江科技協(xié)調(diào)辦理手續(xù)，促進(jìn)更多的生產(chǎn)線投入生產(chǎn);服務(wù)好已簽約的中廣核風(fēng)電項(xiàng)目和三一重能淮陰風(fēng)電項(xiàng)目，盡快啟動(dòng)淮江科技技改項(xiàng)目和中陽(yáng)化工設(shè)備項(xiàng)目建設(shè)。加大招商的力度。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
高中三年的學(xué)習(xí)生活過(guò)得很快，如今步入了大學(xué)校園，回想起高中的成長(zhǎng)與收獲，不禁感嘆時(shí)光如梭。在這段時(shí)光里，我在華中師范大學(xué)附屬中學(xué)度過(guò)了美好的三年時(shí)光，在老師的指導(dǎo)下，我收獲頗豐，現(xiàn)在，我想與大家分享一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：集中精力提高學(xué)習(xí)效率。
高中是思維和各方面能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而高中的學(xué)科也明顯地要比初中的更難，因此要在高三時(shí)期取得好成績(jī)，首先要做的就是提高學(xué)習(xí)效率。集中精力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，能夠做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖，掌握自己的情緒，排除外界干擾。適度利用手機(jī)和電腦等學(xué)習(xí)工具，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)起一種壓力下的自律精神，這是我在高中三年的學(xué)習(xí)中體會(huì)到的一種自我管理方式。
第三段：關(guān)注平衡，樹立健康心態(tài)。
高中的學(xué)生經(jīng)常被大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力所困擾，因此，保持一個(gè)好的心態(tài)尤其重要。要在學(xué)習(xí)之余關(guān)注自己的生活休息和身體健康，飲食健康，鍛煉身體，不要一味地沉迷于學(xué)習(xí)中，建立各個(gè)方面的興趣和愛(ài)好，以增強(qiáng)自己的內(nèi)心平衡和自信心，這是很關(guān)鍵的。學(xué)生時(shí)代，心態(tài)的平衡和健康同樣重要，不要以為只要學(xué)習(xí)好了就行。
第四段：注重方法和技巧，提高自我學(xué)習(xí)能力。
除了精神狀態(tài)之外，在高中學(xué)習(xí)中還需要注重方法和技巧，不斷豐富自己的學(xué)習(xí)策略和解題方法，建議同學(xué)們注重靈活應(yīng)用，為自己的學(xué)習(xí)加油助力。高中三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多方法和技巧，如如何記憶知識(shí)點(diǎn)，如何提高寫作能力和閱讀技巧，如何進(jìn)行高效率的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，這些方法和技巧都是很有用的。
第五段：分享和反思。
總的來(lái)說(shuō)，高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有很多收獲，同時(shí)我也反思了許多問(wèn)題，比如，自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，自己的時(shí)間分配是否合理，自己在學(xué)習(xí)中是否有更高的要求。深層次的反思讓我意識(shí)到了自身的不足，并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心。最后，我想告訴同學(xué)們，高中生活是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，抓住機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持不懈，充分利用每一分每一秒，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，迎接更美好的未來(lái)。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
清華北大作為中國(guó)最高學(xué)府之一，擁有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的師資力量，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。無(wú)數(shù)學(xué)子為了能夠進(jìn)入這兩所學(xué)府而奮斗，而進(jìn)入后，他們必須面對(duì)的是更多的挑戰(zhàn)和壓力。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生們?nèi)绾握{(diào)整自我，解決自身存在的問(wèn)題，取得更好的學(xué)習(xí)效果呢？下面，我們就來(lái)聽聽清華北大學(xué)子的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)氛圍的影響。
清華北大作為國(guó)內(nèi)最高水平的學(xué)府，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍不言而喻。這種氛圍不僅來(lái)自于嚴(yán)格的師資力量，也來(lái)自于學(xué)子們的自律和追求。學(xué)生們紛紛表示，身處于這樣的氛圍中，會(huì)深刻地感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍對(duì)學(xué)生的影響真的很大，有了這種氛圍的渲染，自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力更大，自己會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，也能夠更好地接受和吸收知識(shí)。
第三段：自我調(diào)整的方法。
在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，清華北大學(xué)子要想取得好的成績(jī)，必須做到良好的自我調(diào)整。學(xué)生們紛紛指出，自我調(diào)整是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。首先，要有目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃是自我調(diào)整的重要方法之一，制定好清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，才能更有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立耐心和恒心。同時(shí)，認(rèn)真聽課，做好筆記，積極參與課堂互動(dòng)，也是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步的必要手段。
第四段：自我管理的意義。
在大學(xué)生活中，需要學(xué)生自己來(lái)掌管自己的生活和學(xué)習(xí)，這就要求學(xué)生具備相應(yīng)的自我管理能力。清華北大學(xué)子們紛紛表示，自我管理不僅能夠提高他們的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力，還能讓他們更好地進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃和合理地分配精力，從而全面提高自己的能力。這也提醒我們，健康的生活習(xí)慣和積極的生活態(tài)度以及良好的自我管理，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是學(xué)業(yè)和生活中不可或缺的要素。
第五段：總結(jié)。
在清華北大的學(xué)子面臨挑戰(zhàn)和壓力的同時(shí)，學(xué)習(xí)心得和體會(huì)的總結(jié)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)變得尤為重要?？偟膩?lái)說(shuō)，自我調(diào)整和自我管理是清華北大學(xué)子取得學(xué)業(yè)進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。除此之外，還需要加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的方法和技巧，定期審視和更新自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)生活中，清華北大學(xué)子將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，積極思考如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)自己未來(lái)的美好生活。
北大培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
能來(lái)北大培訓(xùn)，向往已久。北大在國(guó)人心中的份量以及它光輝燦爛的歷史人所共知，能在這樣的一所大學(xué)上幾天課，親身感受它的氛圍氣息亦是莫大的幸事。
課程安排的每一節(jié)都應(yīng)對(duì)勝任力提升的大命題，應(yīng)對(duì)當(dāng)下的需求與熱點(diǎn)，從危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)，到心里光合作用調(diào)適管理壓力;從反思醫(yī)療糾紛與醫(yī)患關(guān)系，到中國(guó)醫(yī)改的困難、問(wèn)題、動(dòng)向，時(shí)間雖短，內(nèi)容豐富，每位老師都耐心細(xì)致地講解，同學(xué)們也認(rèn)真投入地聆聽，每每被老師超越的思想認(rèn)識(shí)打動(dòng)，被老師的風(fēng)趣幽默感染，而后被拉入到深深的警醒與思考中?？梢哉f(shuō)，短短幾天，已在頭腦中掀起了一場(chǎng)颶風(fēng)，讓我從自身工作與生活方面都進(jìn)入深切地反思。反思是更好地前行，并達(dá)到所謂提升的前提。
“君子求諸己，小人求諸人”。這是培訓(xùn)中我印象深刻的話。遇到任何事，先從自身找原因，只有這樣才有可能改進(jìn)與提升，也就是我們一定要反思主觀原因，少?gòu)?qiáng)調(diào)客觀。先把自己騰空，才有水能倒進(jìn)來(lái)，人生一世，若想不原地踏步，就必須大膽地進(jìn)行自我的再否定與再解剖，從錯(cuò)誤與不足中走來(lái)，努力成為一個(gè)更好的自己。
“尊重”，這個(gè)詞提得很多，然而，在此次培訓(xùn)中更加真切意識(shí)到尊重的巨大作用與意義。試想我們的社會(huì)，人人都學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人的利益與感受，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得何等和諧。“沒(méi)有聽不懂的患者，只有說(shuō)不清的醫(yī)生”。病人至上!這些理念的建立都源于“尊重”。尊重是溝通與信任的前提，尊重也是解決問(wèn)題的鑰匙與良方。有了尊重，就不可能冷漠，也不可能傲慢，只有溫情與理解，只有反思與謙和。而基于尊重而激發(fā)的靈感、思考問(wèn)題、化解矛盾的方式便會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。解決任何問(wèn)題的前題都是解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不解決，所謂的努力都會(huì)變?yōu)樾问缴系闹窕@打水。
“坦誠(chéng)”這件事，在培訓(xùn)媒體應(yīng)對(duì)時(shí)更加深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性。經(jīng)常解決問(wèn)題的方法就是歸根溯源到它的本初，最簡(jiǎn)單的面貌，實(shí)事求是。最簡(jiǎn)單的也是最管用的。道歉，糾正，面對(duì)，處理，擔(dān)當(dāng)，正面回應(yīng)才是快速解決的捷徑，遮遮掩掩只能欲蓋彌彰。不管什么工作，都要秉承實(shí)事求是的基本原則，最終我們會(huì)明白，實(shí)事求是，是最好的處理問(wèn)題的方法，因?yàn)樗胁粚?shí)事求是的做法都是飲鴆止渴，最終所花費(fèi)的成本與代價(jià)更大。
“三思而后行”，也是我們耳熟能詳?shù)?，然而遇到事情，是否能真正做到“三思”，反思自己在這方面的素養(yǎng)尤其不足?！叭肌钡倪^(guò)程是需要不斷錘煉的，需要積累與耐心。所有道理只有真正付諸于行動(dòng)才是真的懂得與吸收，不然，讀了千遍說(shuō)了萬(wàn)遍也是無(wú)用的。三思、就必須歷練成長(zhǎng)成熟，要有底蘊(yùn)，要持之以恒地讀書學(xué)習(xí)實(shí)踐，三思才能內(nèi)化為具體的行動(dòng)。
“底線”，我們經(jīng)常講“底線思維”，各行業(yè)都有自己的底線，我們首先要搞清楚自己與所從事的工作的底線是什么?一旦面對(duì)底線的考驗(yàn)，一定是紅線的最高級(jí)別的警覺(jué)，一定要明白碰觸底線的嚴(yán)重危害。因?yàn)榈拙€是根本，是不允許觸及的，是高壓，是安危，群眾的安危，集體的安危，這些都是要時(shí)刻牢記與繃緊的。沒(méi)有底線思維，就無(wú)法安身立命，更何談價(jià)值與貢獻(xiàn)呢?底線，就是安在腦中的警報(bào)器，一定要讓它在關(guān)鍵時(shí)刻起到關(guān)鍵作用。
“越投入，越充實(shí)，越快樂(lè)”，這是老師講心里光合作用時(shí)最能引起共鳴的。做任何事，無(wú)論大小，若想做好，首先要投入，投入是一種純粹，心無(wú)旁騖，投入后心是敞亮的，是安寧的，而投入后的獲得感帶來(lái)的就是成就感、滿足感與快樂(lè)感，而這正是馬斯洛需求層次理論中的最高級(jí)：自我實(shí)現(xiàn)的需求。人活著就要做事情，就需要精神上的追求，而目標(biāo)的達(dá)成，努力的過(guò)程都是我們快樂(lè)的理由，這一切都離不開專注的投入，唯有投入能獲得身心的暢快。
現(xiàn)代人都覺(jué)得時(shí)間不夠用，而時(shí)間又是最客觀公正的，我們對(duì)時(shí)間的利用，正是我們?nèi)绾芜x擇度過(guò)一生。老師說(shuō)，“沒(méi)有沒(méi)有時(shí)間的情況，只有你覺(jué)得不重要的事”。你覺(jué)得重要的事就一定有時(shí)間。如何知道什么是對(duì)自己重要的事，那就是找到并認(rèn)清真實(shí)的自己，知道自己最想要什么，就知道自己的時(shí)間應(yīng)該花在哪里。搞不清楚這些就只能讓自己混亂并渾噩，仿佛匆忙，卻沒(méi)有主線，時(shí)光蹉跎卻總覺(jué)得心有不甘，遺憾隨處?！罢业秸鎸?shí)的自己”，這是我們來(lái)到世間的使命，亦是首要課題。
王岳老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了擁有思想，而不是為了獲得技能，獲得知識(shí)與技能是低層次的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)離不開閱讀，而一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史，可見閱讀的重要性。閱讀要讀經(jīng)典，而不是碎片。培訓(xùn)讓我更認(rèn)識(shí)到閱讀經(jīng)典的重要性，發(fā)現(xiàn)自身的精神虛弱與空白，讓我有更深的危機(jī)感，看到自己思想的差距與欠缺。老師提到的問(wèn)題在自己身上多少的存在，引發(fā)對(duì)自我的深刻反省。培訓(xùn)帶給我的是心靈的震動(dòng)與觀念的提升轉(zhuǎn)變，停下日復(fù)一日的忙碌來(lái)思考學(xué)習(xí)是非常必要的。不忘初心，正是讓我們端正發(fā)現(xiàn)本源與初衷，并去秉持而不是亂了方向。
感謝培訓(xùn)帶給我的洗滌與啟示，讓我以更飽滿的熱情面對(duì)未來(lái)的工作與生活。學(xué)習(xí)在路上，活到老、學(xué)到老、成長(zhǎng)到老。每一天都是一個(gè)新開始，不放棄每一步的改變，讓自己向有價(jià)值的完善的人更進(jìn)一步。付更多的努力，做更多的奉獻(xiàn)，看更多的人生風(fēng)景，不忘初心，不負(fù)歲月年華。
