在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得感悟，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

老師的責任與擔當感悟篇一

第一段：引言（200字）。

生活是一所非常重要的學校，每個人在這所學校中都可以學到很多有關人生的真諦。而生活老師則是這所學校中最為關鍵的存在，他們扮演著引導學生向正確方向發(fā)展的角色。作為一名生活老師，我有著深深的責任感和使命感。在通往成長的路上，我明白只有肩負起責任，才能影響并改善學生未來的生活。

第二段：教育的重要性（200字）。

教育的重要性在于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和使他們具備自主學習的能力。作為生活老師，我更注重培養(yǎng)學生的思辨能力和社會責任感。通過教授各種實用的生活技能，比如時間管理、溝通技巧和解決問題的能力，我希望能夠幫助學生們在未來中更好地適應社會并取得成功。

第三段：愛的教育（200字）。

在我的教育理念中，最重要的是陪伴和關愛學生。我相信愛的教育可以激發(fā)學生的學習興趣和發(fā)展?jié)摿?。我的責任是傾聽學生的困惑和不滿，并給予他們溫暖的關懷和正確的引導。每當學生在生活中遇到挫折和困難時，我會告訴他們堅持和勇敢面對，因為只有經歷過磨難才能變得更加堅強。

第四段：培養(yǎng)品德（200字）。

在生活中，品德的培養(yǎng)至關重要。責任感、正直、誠信和尊重他人是我一直強調的價值觀。我鼓勵學生積極參與公益活動，從中感受幫助他人的快樂和幸福。我希望通過培養(yǎng)良好的品德，讓學生懂得與人為善，并努力成為社會的有用之才。

第五段：成為學生人生的引路人（200字）。

作為生活老師，我不僅是學生的指導者，更是他們人生中的引路人。我希望能夠帶領學生們走向正確的道路，并創(chuàng)造一個和諧、友愛的學習環(huán)境。在這個過程中，我要不斷學習和提高自己的專業(yè)能力，盡力做到言傳身教。只有這樣，才能真正地幫助學生們成長，并為他們的未來做出積極的貢獻。

結尾（100字）。

作為一名生活老師，我深深地理解了責任的重要性。我將盡我所能去影響我的學生，并在他們的成長道路上給予他們正確的指導。我相信，通過我對生活的理解和善于引導，學生們將能夠走出困境、實現(xiàn)自己的夢想，成為社會的棟梁之才。這就是我作為一名生活老師的心得和體會責任。

老師的責任與擔當感悟篇二

為組織開展好寄宿學生管理工作，明確崗位責任、落實管理措施，預防安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，確保學校教育教學秩序規(guī)范有序，經學校研究，學校與生活指導教師簽訂本責任書。

一、生活指導教師(宿管人員)必須24小時在崗，按學校規(guī)定寄宿作息時間開關寢室門，女生寢室外的鐵門，一樓的鐵門，開關水、電。

二、學校領導交給的安全要求和任務，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。

三、生活指導教師要管理好住宿生紀律。

1、住宿生休息和就寢期間，生活指導教師要隨時關注住校學生活動情況，預防意外事故發(fā)生。

2、午眠和晚覺時，生活指導教師到各寢室清點、核對住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應及時做出處理，迅速與學校領導、班主任聯(lián)系。

3、住宿生睡覺后，生活指導教師要做好巡邏檢查，管理好住宿生的睡覺紀律。處理好住宿生的睡覺違紀情況。夜間應不定時進行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，并填寫好夜間巡查記錄。

4、妥善處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學生休息、住宿生生病、住宿生違紀、住宿設施不安全等異常情況，生活指導教師應及時做出恰當處理或向后勤處、學校領導報告。發(fā)現(xiàn)學生之間的摩擦和矛盾，應靈活處理，及時化解。

四、生活指導教師要管理好寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內務整理。

1.安排好寢室每天一次掃除、一周一次大掃除，并對各寢室的衛(wèi)生情況進行檢查評價，將情況及時與少大隊負責人匯報。

2、要求住宿生每天起床后整理好內務：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。生活指導教師應加強督促、指導，幫助住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。對低年級住宿學生，生活教師要多予關注，指導其學會相應的宿舍內務。

3、隨時檢查學生的床單被套枕頭等清潔情況，并及時對其進行清洗和更換。

4、立足學校、學生實際，以講座、張貼資料、家長座談等形式加強對學生的寄宿行為習慣養(yǎng)成教育。

5、組織學生做好學校廁所的衛(wèi)生工作，每天至少沖洗、拖擦廁所一次。

6、積極思考，做好宿舍文化建設工作，努力營造健康向上的寢室文化。

五、生活指導教師還應做好以下工作：

1.生活指導教師應有較高的思想政治覺悟和良好的師德，遵守并執(zhí)行好學校的各項規(guī)章和決議，以身作則，為人師表。待人和氣，時時處處團結同事、關心愛護學生，尊老愛幼。

2、生活指導教師必須熟悉住宿學生基本情況并登記造冊，知曉住宿學生家長聯(lián)系電話，保證有事時能夠在第一時間與家長取得聯(lián)系。

3、維持住校生三餐秩序，按學生就餐桌號座次逐一檢查，督促學生吃飽吃好。

4.隨時關注宿舍內公共財產安全狀況，檢查、登記并向學校報告住宿設施的損壞情況。

5、教育學生安全用電，嚴禁學生拉接電線和使用電器。特別重視防觸電、防火、防盜。

6.注重對學生的生理心理教育，女生活指導教師還要做好女生青春期知識教育。

7、著裝，要讓學生冬天不受凍，夏天不中暑。

8、發(fā)生火災等突發(fā)事件時，要沉著應對，迅速啟動學生宿舍突發(fā)緊急事件應急預案，組織學生有序疏散，安全撤離。

該目標責任書落實情況作為生活指導教師績效考核的前提條件。若責任人違反安全規(guī)定，導致安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，由責任人承擔相應的經濟和法律責任。

班主任簽名：

學生簽名：

學生家長簽名：

學校負責人：

20xx年xx月xx日。

老師的責任與擔當感悟篇三

作為一名學生，每天住在學校的宿舍里，宿管老師是我們身邊最親近的人之一。他們時刻關注我們的學習、生活，并且為我們提供各種方便。但是，除了日常照顧，宿管老師背負著更多的責任，他們需要具備較高的責任心和擔當精神。在這里，我想分享一下我對宿管老師的責任擔當?shù)囊恍┬牡皿w會。

一、堅守職責，做好日常管理。

宿管老師每天需要進行門衛(wèi)、衛(wèi)生、值班、入住等一系列的工作，管理好學生的生活和學習環(huán)境，對安全問題要嚴格把關。這些看似瑣碎、繁雜的工作需要宿管老師始終如一、認真負責地處理好，確保一切平穩(wěn)運行。因此，宿管老師的日常管理工作至關重要，需要志愿者們保持敬業(yè)精神，做好日常管理。

二、秉持公正原則，處事公正。

宿管老師不僅僅是管理，也是糾紛、矛盾、沖突的處理者。宿舍內學生有時會發(fā)生糾紛和沖突，宿管老師需要承擔起裁判的責任，并且保證公正，維護學生的合法權益。因此，宿管老師需要時刻關注學生的情感狀態(tài)，用平和、理性的心態(tài)來處理學生的問題，維護公正原則。

三、關注學生身心健康，提供幫助。

宿管老師是學生的“黨員父母”，他們時刻關注學生身心健康，及時為學生提供幫助和關心。如果學生遇到困難或者傷病，宿管老師應該及時了解情況，并制定具體的幫助計劃。在這個過程中，宿管老師需要了解孩子的情況，及時出主意和指導，發(fā)揮自己的專業(yè)指導和指導作用。

四、鍛煉良好職業(yè)素養(yǎng)，追求自我提升。

作為一名宿管老師，鍛煉良好的職業(yè)素養(yǎng)和追求自我提升，是其職業(yè)生涯和精神富足的兩個重要方面。良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)技能的提升，也包括對自身情緒和溝通技巧的提升，增加自身發(fā)展的思維、領導、管理等方面的知識。只有在這些方面取得更大的進展，宿管老師才能不斷地自我提升，并更好地為學生服務。

五、通過服務傳遞人文關懷。

宿管老師不僅是管理學生的生活和學習環(huán)境，也需要給學生傳遞人文關懷和熱情。宿管老師需要時刻讓學生感受到家庭的溫馨和和華光。他們通過一些小事情來讓我們感受到他們的關愛，比如給學生送上溫暖的小紙條、詢問我們學習的情況。這樣的舉動讓我們感受到他們真心關心，讓我們建立起宿舍的溫馨氛圍。

總之，宿管老師的責任和擔當是不能低估的，他們通過日常管理維護宿舍的正常秩序，通過與學生關心、幫助來調節(jié)學生情緒和降低不適應等心理問題，在管理工作和義務服務中真正實現(xiàn)了自身價值的提高，并傳遞了人文關懷。在這個過程中，我們也需要感恩宿管老師對我們的關心和深情。

老師的責任與擔當感悟篇四

最近復習中，針對學生容易失分的地方，我們著重訓練了孩子修改病句和課外閱讀方面的能力。可是在教研的過程中，我們老師卻在學生應該怎么答題方面出現(xiàn)了分歧。

對修改病句的題型，最近幾年經常要求用修改符號進行修改，這可讓一些老師犯了難，因為，我們使用的北師大版小學教材，沒有這方面的知識介紹。困難之余，我們只好求助于網絡，可是網上出現(xiàn)的一些修改病句符號也是五花八門。比如，顛倒符號，對于“北京的春天是個美麗的地方。”一句話，出現(xiàn)了兩種改法：

從改正后的句子可以看出，這兩種改法使用的修改符號截然不同。因為符號都來源于網絡，于是，有些老師認為，不管采用哪種方式，只要學生把句子改對了，那就是對的。這種對語文教學如此不嚴謹?shù)膽B(tài)度，我認為是非常有害的。首先，1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準gbi一81《校對符號及其用法》?！?】該標準規(guī)定的符號共有22種，常用的有9種。另外蘇教版七年級語文上冊66頁也有明顯的修改病句符號規(guī)定，【2】而上邊的第二種改法符號明顯都與上述的兩個資料來源不符，所以是錯誤的。但是很多老師不但不去學習，總是埋怨教材上沒有要求，糊涂對待之。沒有規(guī)矩不能成方圓，如果我們對這方面的知識都隨便教，那么語文教學將成為一團亂麻；還會誤導一大批學生。

另外，課外閱讀題考試中，命題人總會出談一談感受一類的題，分值大多在3分甚至以上。就拿我們讓學生練的一道閱讀題來說吧，文章的題目是《跪拜的藏羚羊》，學生答得可以說各有千秋，有的認為他感受到了母愛的偉大，也有的從保護動物的角度說了自己的感受，也有的從老獵人的角度分析他從此在藏北平原上消失的原因，剖析他痛苦的內心。有的老師認為只要學生答到了其中的一點，就給滿分。也有的老師認為，這樣答題會把孩子繞暈的，干脆簡單點，老師改得也省事。對此，我認為改得松了一些，也是老師不負責任的一種表現(xiàn)，不利于學生閱讀能力的培養(yǎng)。

我曾經參加過小學畢業(yè)考試的語文改卷工作，也和中學的一些老師交流過，他們改閱讀題，一般不按照特別死的答案改卷，常常要求改卷老師看學生和標準答案相比答對了幾個思考點，然后適當給分。可是，從以上孩子們的答題情況來看，大部分學生根本沒有深入思考，也沒有想辦法從其它角度再寫一些感受，便擱筆完事。所以，他們的答案與標準答案相比，差了一點，這就是很多孩子覺得自己已經答對了卻被扣分的原因。所以我認為，我們平時在給學生講閱讀題時，應該引導學生從不同的角度答題，精煉組織語言，然后分條或連貫地把答案組織起來，閱讀題的訓練才能做到深讀精思，真正達到訓練的目的。這樣長期訓練，必定能克服學生做閱讀題時的浮躁心理，培養(yǎng)學生認真思考的能力。

從這么多年的語文教學中我感受到，語文教學內容多而碎，用許多老師的話說就是沒有深淺，但這也恰恰說明了我們的語文教學還有很多需要研究的地方，需要有關部門通過教材、培訓等渠道告知老師，比如教材的編寫，既然課標在第二、第三學段已經出現(xiàn)了對學生習作修改方面的要求，那么就應該在相應的學段出現(xiàn)這些知識，而不能讓老師們打迷糊仗。同時，作為老師，我們更應該有一種鉆研精神，不能找借口不教給學生，給學生一個模糊的甚至錯誤的答案，影響學生以后的學習。這是我們每一個語文老師應盡的責任。

老師的責任與擔當感悟篇五

為完善生活教師的管理，明確生活教師崗位職責，更好地關愛學生、服務學生，讓家長放心、學生安心，學校特與生活教師簽訂如下工作責任書。

1、忠于職責，認真履行崗位職責，服從學校領導安排，做好住校生教育管理工作，堅持服務育人，管理育人。

2、遵守作息時間，全天堅守崗位。

3、工作內容：

(1)生活教師在學生就寢時間內負責住校生的安全教育工作，是學生在寢室內發(fā)生安全事故的直接責任人。要隨時觀察學生有無病痛，有無不良反應及情緒異常等狀況，若發(fā)現(xiàn)情況及時通知該生班主任或學校領導進行處理。若發(fā)現(xiàn)學生有尿床、打被蓋等現(xiàn)象要隨時叮囑，及時補救。禁止學生玩火、觸摸電源，杜絕學生上床做危險動作。

(2)處理晚間學生突發(fā)事件，并及時向校長或分管領導匯報。

(3)督促檢查學生就寢后關好宿舍門窗，防止外來人員入舍釀成后果。

(4)、隨時檢查床位扶手、床板是否牢固，電線、燈炮是否破損漏電。負責檢查寢室內有無管制刀具、棍棒、火源易燃易爆等危險物品。若有情況須及時上報處理。

(5)每晚學生就寢時與值班領導和教師一起清點學生是否到齊，短缺學生要查明原因并做好記錄。

(6)每天進行宿舍內務、清潔衛(wèi)生檢查，幫助、指導各年級學生做好宿舍內務、清潔工作，并及時將內務、清潔好的和差的宿舍向有關領導匯報，進行公示。

(7)督促學生按時就寢和按時起床。

(8)晚餐時要到食堂協(xié)助維護秩序。

(9)負責為低年級學生打水，防止學生開水燙傷。

(10)負責宿舍定時通風，防止傳染病發(fā)生。

(11)負責所轄宿舍內的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，特別是學生大便若早上發(fā)現(xiàn)后應及時處理。

4、經常對學生進行自理能力(刷牙、疊被、洗衣、掃地等)的培訓，使學生逐步養(yǎng)成良好的日常生活習慣。

5、生活教師要及時將生病的學生通知班主任并協(xié)助班主任為學生就醫(yī)治療。

6、生活教師對每個學生的性格、生活特點要了如指掌，及時和班主任、家長溝通。每晚要不定時進行查房，幫助學生蓋被子，防止學生晚上掉床事故發(fā)生。

7、關心、愛護、尊重學生，不辱罵、歧視學生，絕對禁止晚上把住校生趕出學校。

8、凡有學生住校，生活教師必須到崗，且必須住在值班室。

9、因生活教師擅離職守、工作疏忽大意造成的一切后果，由生活教師負全責。

10、生活教師必須服從學校安排，協(xié)助學校做好其它臨時性后勤工作。不得無假擅自離崗。

11、本責任書一式二份，各執(zhí)一份。

主管校長：(簽字)。

生活教師：(簽字)。

老師的責任與擔當感悟篇六

為完善生活教師的管理，明確生活教師崗位職責，更好地關愛小朋友、服務小朋友，讓家長放心、幼兒安心，幼兒園特與生活教師簽訂如下工作責任書。

1、忠于職守，認真履行崗位職責，服從領導安排，做好住校幼兒教育管理工作，堅持服務育人，管理育人。

2、遵守作息時間，按照學校安排，全天24小時都在學校值班。

3、工作內容：

(1)生活教師在幼兒就寢、午休和一日三餐時間內負責住校幼兒的安全教育工作，是小朋友在寢室內、就餐時發(fā)生安全事故的直接責任人。要隨時觀察小朋友有無病痛，有無不良反應及情緒異常等狀況，若發(fā)現(xiàn)情況及時通知該幼兒班主任或學校領導進行處理。禁止小朋友玩火、觸摸電源，杜絕小朋友上床后做危險動作。

(2)處理晚間小朋友突發(fā)事件，并及時向園長或值班老師回報。

(3)督促檢查小朋友睡眠情況，并在小朋友就寢后關好門窗，防止外來人員入舍釀成后果。

(4)隨時檢查床位扶手、床板是否牢固，電線、燈泡是否破損漏電。負責檢查寢室內有無管制刀具、棍棒、火源易燃易爆等危險物品。若有情況需及時上報處理。

(5)每晚小朋友就寢時與值班老師一起清點小朋友是否到期，短缺小朋友要查明原因并做好記錄。

(6)每天進行宿舍內務、清潔衛(wèi)生檢查，幫助、指導本寢室小朋友做好宿舍內務、清潔工作。

(7)督促小朋友按時就寢和起床。

(8)負責為小朋友打開水，防止開水燙傷。

(9)負責宿舍定時通風、定時消毒，防止傳染病發(fā)生。

(10)負責所轄宿舍外的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。

(11)負責所指定的水池衛(wèi)生清潔工作。

4、經常對小朋友進行自理能力(刷牙、疊被、洗衣、掃地等)的培訓，使小朋友逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

5、生活老師要及時將生病的小朋友通知班主任，并協(xié)助班主任為小朋友就醫(yī)治療。

6、生活老師對每個小朋友的性格、生活特點要了如指掌，及時和班主任、家長溝通。每晚要不定時的進行查看，幫助小朋友蓋被子，防止小朋友晚上掉床事故發(fā)生。

7、關心、愛護、尊重小朋友，不辱罵、歧視小朋友，絕對禁止晚上把小朋友趕出室外。

8、凡有小朋友住校，生活老師必須到崗，且必須住在寢室。

9、因生活老師擅離職守、工作疏忽大意造成的一切后果，由生活老師負全責。

10、生活老師必須服從學校安排，協(xié)助學校做好其他臨時性后勤工作。不得無假擅自離崗。

11、本責任書一式兩份，各執(zhí)一份。

班主任簽名：

學生簽名：

學生家長簽名：

學校負責人：

20xx年xx月xx日。

老師的責任與擔當感悟篇七

為組織開展好寄宿學生管理工作，明確崗位責任、落實管理措施，預防安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，確保學校教育教學秩序規(guī)范有序，經學校研究，學校與生活指導教師簽訂本責任書。

一、生活指導教師(宿管人員)必須24小時在崗，按學校規(guī)定寄宿作息時間開關寢室門，女生寢室外的鐵門，一樓的鐵門，開關水、電。

二、學校領導交給的安全要求和任務，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。

三、生活指導教師要管理好住宿生紀律。

1、住宿生休息和就寢期間，生活指導教師要隨時關注住校學生活動情況，預防意外事故發(fā)生。

2、午眠和晚覺時，生活指導教師到各寢室清點、核對住宿生人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)有外出未歸或者其他異常情況應及時做出處理，迅速與學校領導、班主任聯(lián)系。

3、住宿生睡覺后，生活指導教師要做好巡邏檢查，管理好住宿生的`睡覺紀律。處理好住宿生的睡覺違紀情況。夜間應不定時進行巡邏，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，并填寫好夜間巡查記錄。

4、妥善處理突發(fā)事件。如發(fā)現(xiàn)有其他人員干擾住校學生休息、住宿生生病、住宿生違紀、住宿設施不安全等異常情況，生活指導教師應及時做出恰當處理或向后勤處、學校領導報告。發(fā)現(xiàn)學生之間的摩擦和矛盾，應靈活處理，及時化解。

四、生活指導教師要管理好寢室清潔衛(wèi)生和住宿生內務整理。

1.安排好寢室每天一次掃除、一周一次大掃除，并對各寢室的衛(wèi)生情況進行檢查評價，將情況及時與少大隊負責人匯報。

2、要求住宿生每天起床后整理好內務：擺放好寢室物品，整理好床上用品，疊好被蓋。生活指導教師應加強督促、指導，幫助住宿生養(yǎng)成良好的生活習慣。對低年級住宿學生，生活教師要多予關注，指導其學會相應的宿舍內務。

3、隨時檢查學生的床單被套枕頭等清潔情況，并及時對其進行清洗和更換。

4、立足學校、學生實際，以講座、張貼資料、家長座談等形式加強對學生的寄宿行為習慣養(yǎng)成教育。

5、組織學生做好學校廁所的衛(wèi)生工作，每天至少沖洗、拖擦廁所一次。

6、積極思考，做好宿舍文化建設工作，努力營造健康向上的寢室文化。

五、生活指導教師還應做好以下工作：

1.生活指導教師應有較高的思想政治覺悟和良好的師德，遵守并執(zhí)行好學校的各項規(guī)章和決議，以身作則，為人師表。待人和氣，時時處處團結同事、關心愛護學生，尊老愛幼。

2、生活指導教師必須熟悉住宿學生基本情況并登記造冊，知曉住宿學生家長聯(lián)系電話，保證有事時能夠在第一時間與家長取得聯(lián)系。

3、維持住校生三餐秩序，按學生就餐桌號座次逐一檢查，督促學生吃飽吃好。

4.隨時關注宿舍內公共財產安全狀況，檢查、登記并向學校報告住宿設施的損壞情況。

5、教育學生安全用電，嚴禁學生拉接電線和使用電器。特別重視防觸電、防火、防盜。

6.注重對學生的生理心理教育，女生活指導教師還要做好女生青春期知識教育。

7、著裝，要讓學生冬天不受凍，夏天不中暑。

8、發(fā)生火災等突發(fā)事件時，要沉著應對，迅速啟動學生宿舍突發(fā)緊急事件應急預案，組織學生有序疏散，安全撤離。

該目標責任書落實情況作為生活指導教師績效考核的前提條件。若責任人違反安全規(guī)定，導致安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，由責任人承擔相應的經濟和法律責任。

本責任書一式二份，學校和本人各存一份。

學校安全管理工作領導小組組長(校長)：

生活教師(簽字)：

xx年xx月xx日。

老師的責任與擔當感悟篇八

為了創(chuàng)建德育為首、教學為主、安全第一的'和諧、全體教職工都要掌握有關安全知識，要學會應對突發(fā)事件。做到人人都是安全員，人人都是責任人。為明確安全職責，經學校校委會研究，制定《××小學擔任實驗課教師崗位安全責任書》，由學校與擔任實驗課教師簽訂實施。

一、實驗課任課教師要教育學生按實驗操作規(guī)程做實驗。上課教師必須對在實驗課室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規(guī)程，確保人身及設備的安全。對違反規(guī)定者，必須停止其實驗，教育后再做實驗。

二、使用電熱器等設備必須遵守學校有關規(guī)定。

三、實驗課室內嚴禁吸煙。危險物品(易爆、易燃、劇毒、強腐蝕)必須要有專人負責妥善保管。

四、消防器材按規(guī)定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態(tài)。

五、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。

六、建立儀器設備臺帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續(xù)，教學用具不準私人借用，發(fā)生問題由管理人負責。

七、每學期必須按程序和相關規(guī)定核對清理一次危險物品。

八、其它人員(常規(guī)使用除外)使用實驗課室必須經校長、教導處同意方可使用。

本責任書一式兩份，學校與任課教師各執(zhí)一份，責任人在該崗位工作時該責任書始終有效。

學校(蓋章)：

簽字人：

責任人簽字：

日期：

老師的責任與擔當感悟篇九

為進一步明確學校對任課教師安全工作的責任，切實落實“誰上課、誰負責”的原則，確保學校課堂無安全事故。根據(jù)縣教育局的指示，對學校各級要層層簽訂責任書的要求，在學校內形成安全綜合治理、齊抓共管的局面，結合學校實際情況與你簽訂如下責任書：

1、課堂責任人負責組織對本班學生的教學紀律管理、課堂組織教學的管理，并對所在班級上課過程的安全負責。

2、課堂責任人負責在所在班級宣傳有關學校安全制度和管理制度和學校其他規(guī)章制度和有關防火防盜、安全用電、食品衛(wèi)生、交通安全等知識。

3、課堂責任人應經常檢查上課班級的電器線路，通知學校有關部門進行整改。

4、課堂責任人要對本班學生所發(fā)生的一切可能避免的防火防盜、交通安全、食物中毒等進行經常性的教育。

5、課堂責任人要認真組織、管理好上課班級的一切活動，并對此進行安全教育。

6、課堂責任人要利用時間培養(yǎng)本班學生的安全意識、自我防范意識，并對上課班級所發(fā)生的安全事故及時處理、及時報告。

7、課堂責任人必須認真落實好學生出勤情況，做到學生缺課有請假手續(xù)，不得讓學生隨意中途離開班級或學校，若有不經學校領導和老師批準，學生偷偷離開學校，任課教師要立即向年級校長匯報，并采取補救措施把學生追回。如未找到，必須在第一時間與家長取得聯(lián)系。

1、任課教師對本班學生進行所有安全事故案例教育，對由于沒有盡到責任所發(fā)生的事故，按其情節(jié)對任課教師進行處理。

2、學生在班級內打架：任課教師及時處理的不予追究責任、任課教師不在班內并出現(xiàn)事后的，視事故大小給予處分;任課教師在班內不處理且對事故熟視無睹的給予警告、通報處分;班級內事故出現(xiàn)流血的給予停職并例會通報處理。

3、本班內學生有攜帶匕首、短刀等不利于學生安全物品的且任課教師上課時沒有發(fā)現(xiàn)的，后被政教處發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)傷害事故的處以警告處分;出現(xiàn)危及生命的對任課教師處以停職處分。

4、班內學生請假，對請假理由一定要與班主任核實或電話與家長核實，對不認真或敷衍、隨意給學生請假后又出現(xiàn)事故的對任課教師處以停職處分。

6、對以上沒有涉及到的安全事故，按照事故的大小對任課教師進行組織處理。

學校：

教師：

xx年xx月xx日。

老師的責任與擔當感悟篇十

她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰？她是教我一至四年級的語文老師。

王宏麗是豐寧第三小學的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。

在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。

還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務室，找到醫(yī)務室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學不要碰我的傷口。

王老師對我的好我一直記在心里。

老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。

這就是我的好老師，我以后要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。

老師的責任與擔當感悟篇十一

為加強學校安全工作管理，切實保障師生人身、公私財物安全，進一步增強責任感，強化防范措施，依據(jù)學校安全工作管理辦法，根據(jù)“誰主管，誰負責”的工作原則，特制定本責任書：

1、責任期限：年月日至年月日。

2、全面負責學校安全管理工作;。

3、負責學校安全的定期督查、培訓、指導工作;。

4、嚴密組織學生各項活動，確保活動的安全;。

5、及時妥善處理學校教育教學過程中的偶發(fā)事件;。

7、認真貫徹執(zhí)行國家和上級有關學校安全教育方針政策、法律法規(guī)，把安全工作納入工作的重要議事日程，主持研究和解決學校安全工作等重大問題。

8、定期召開安全工作會議，傳達上級安全會議精神。

9、本轄區(qū)內發(fā)生重大安全事故時，立即趕赴現(xiàn)場組織搶救，立即趕赴現(xiàn)場組織搶救，協(xié)助對事故的調查處理。

學校(蓋章)：

校長(簽章)：責任人(簽章)：

老師的責任與擔當感悟篇十二

為了認真貫徹執(zhí)行上級關于安全的文件精神，加強教學活動中師生的安全管理，確保師生身體健康和生命財產安全，保障正常的教育教學秩序，特簽訂此責任狀。

一．具體內容：

1.教師在教育過程中，定期進行幼兒安全教育，規(guī)范幼兒日常行為，使幼兒形成安全保護意識。防止發(fā)生碰傷、燙傷、吞食異物或幼兒將異物放入眼、耳、鼻、口內以及幼兒間相互傷害等事故的發(fā)生。幼兒不可玩耍尖銳物品。

2.離園時一定把孩子交給家長，其他人來接須征得家長同意。

3.教師要堅守工作崗位，密切配合，對教學活動時空范圍的師生安全全面負責。

4.教師交接-班時要認真清點人數(shù)并交代好幼兒情況。

5.教師必須隨時清點班級人數(shù)，查清缺勤原因。

6.幼兒發(fā)熱或發(fā)生其他狀況立即與保健醫(yī)或家長聯(lián)系，恰當處置。

7.戶外活動時要注意安全保護，運動量應因人而異，并時刻關注幼兒活動情況。

8.嚴禁體罰和變相體罰，關注幼兒情緒變化。

9.定期進行安全逃生演練。

10.建立健全相關記錄。

二．其責任狀從簽字之日起生效。

三．此責任狀有限期為一年。

副園長：（簽字）______________

教師責任人：（簽字）__________ 2015年9月

一、 教師必須按規(guī)定時間到園、離園。不能擅自請假孩子離崗，嚴格遵守幼教人員職業(yè)道德。

二、 教室內不能沒有教師，若因空崗對幼兒造成傷害的后果，由任課教師負全責。

三、 教師上課期間不準離開教室（若內急須請鄰班教師幫助照看班級）；不準接待客人；不準教師之間閑談。

四、 課堂上教師除教幼兒知識外，還要負責保衛(wèi)幼兒的人身安全，所以孩子一切行動都掌握在教師的視線中，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準呵斥、嚇唬、體罰或變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到教師的傷害，不論是教師有意、無意、不慎過失傷害幼兒的都由此教師承擔所造成的一切后果及責任，幼兒園概不負責，此教師必須親自誠意的向家長道歉，以求諒解。

五、 班主任教師負責幼兒飲水、吃飯、入廁、室內活動等安全工作，幼兒一旦便褲子里，教師要及時妥善處理。幼兒提出的問題，不論是否正確，教師都要以平和的心態(tài)給予解決，不要呵斥幼兒。

六、 任課教師要認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，保證教學質量，并認真看護好好班級里的每個幼兒，如果在認真看護的前提下、意想不到的情況下幼兒之間或幼兒之間受到傷害，后果責任園方和班主任教師各負一半。但如果班主任教師因失職（教室混亂不管、離崗、閑談、分心），導致幼兒傷害的后果教師自負。

七、 教師必須團結、互助、識大體、工作積極向上，愛園如愛家，盡總結最大能力攏住幼兒，保證班里幼兒不調頭，人數(shù)不增不減，為幼兒園創(chuàng)名創(chuàng)利，為幼兒園美好的明天做出最大的貢獻。

八、 教師必須天天堅持晨檢，發(fā)現(xiàn)危險品及時處理。

九、教師的精神面貌是最暖家長心的，教師必須禮貌接聽電話，親切待人，關心家長與微小處，接受家長意見必須虛心、誠懇、不得和家長發(fā)生沖突，也不準隨意拒收在園的某個幼兒，有事必須找園長協(xié)商。

十、考核與獎罰

1、幼兒的安全直接與教師每月月崗考核有關，幼兒發(fā)生安全事故，主要責任人扣除當月獎金，次要責任人月獎金相應減少。

2、在午睡時間擅自離開一次扣一分。

3、發(fā)現(xiàn)有體罰現(xiàn)象一次扣一分。

此責任狀一式二份，教師、幼兒園各一份。

幼兒園：

教師：

日期：

幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的'發(fā)生，本著“安全工作，預防第一”的管理方針,特與教師簽訂安全責任書，內容如下：

一、教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責, 教師是班級安全工作第一責任人。

二、教師要高度重視幼兒的安全教育,應經常對幼兒進行自我保護的教育,教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,保證幼兒在園安全。

三、熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒服務，不體罰與變相體罰幼兒。

四、嚴格執(zhí)行幼兒園的安全，衛(wèi)生，保健制度，配合保育員做好本班的保育工作，隨時注意幼兒健康，安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，果斷處理。關注每日缺席幼兒，及時查明缺席原因和去向，并做好記錄。

五、幼兒在園期間，倘若因故有幼兒親屬來接幼兒，教師不得隨意讓幼兒離開。特殊情況下必須讓幼兒離開的，教師必須嚴格詢問（包括用電話等形式問幼兒家長），待落實清楚無誤后才能讓幼兒跟其親屬離開幼兒園。謹防走失幼兒。

六、戶外游戲要確保幼兒安全,不得讓幼兒“放任自流”,要有計劃的組織指導幼兒活動,確保每一個幼兒活動的安全。

七、重視班級一切用具等設備的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷、紫外線灼傷、外傷、藥物中毒、異物入耳鼻等事故的發(fā)生。

八、教師必須嚴格執(zhí)行請假制度, 上班時間不得離崗，不得私自外出,一旦幼兒出現(xiàn)安全問題,視責任事故處理。

九、了解全班家長的基本情況，有計劃地進行家長工作，通過多種形式向家長宣傳幼兒安全工作的重要性，做好家園一致的教育。

十、帶班老師互相合作，交流情況，統(tǒng)一教育方法，實施教育上的一致性。 十一、發(fā)現(xiàn)異常情況或突發(fā)事故在作好應急處理的同時，及時上報園方和有關人員。

（本責任書一式兩份，每班教師和幼兒園各執(zhí)一份，自簽定之日起生效。） 園負責人（簽字） 責任人員（簽字）

為了保證坐車學生安全上學返家，跟車教師必須盡量做到以下安全責任：

一、 要求坐車幼兒家長準時接送，下午接送時一定要讓家長接走幼兒；如沒有家長接送，一律不得讓幼兒自己回家，幼兒隨車返園。如錯接或丟失幼兒，一律由跟車老師和司機負責。

二、 老師對家長，對幼兒態(tài)度要和藹，說話語氣要平和，早上接幼兒時要向家長、小朋友說早上好，并下車把孩子抱上車然后跟家長說再見。下午送幼兒回家時，跟車老師到一接送點要下車把孩子抱下車給家長并說再見。

三、 接送老師一定要坐在車門旁這個座位，以便抱幼兒上下車。在車上，跟車老師要照顧好車上幼兒，一律不允許幼兒在車上打、鬧、跑、站、側坐，把手、頭伸出窗外。

四、 幼兒上車時，老師要快速對幼兒進行晨檢，一摸（摸頭）、二看（看幼兒暴露部分是否有紅、腫、青塊、傷痕等，如有要馬上向家長問明）。

五、 跟車老師在幼兒離園上車前，要仔細查清人數(shù)，盡量不要出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象；在車上，老師要檢查孩子是否有受傷、是否整理好衣褲、鞋子，是否有尿濕現(xiàn)象。

六、跟車老師在開關車門時要注意幼兒的手、腳、頭等，以免車門壓傷。

七、 每次幼兒接到幼兒園下車后，跟車老師要從最后排向最前排清查一次，看看車上是否有人有物（千萬不能把幼兒滯留在車上）。

八、 跟車老師要把家長交待的事情記錄下來（如吃藥、交費、換衣、請假、建議或意見等等）。

九、 跟車老師要時刻提醒開車師傅不得超速，超載，行車途中不得和司機閑聊，高度注意行車安全；若車前后有幼兒，不得開車。車未停穩(wěn)，不得開車門抱幼兒下車。

十、 如出現(xiàn)安全事故，取消當月安全獎，并負相應責任。

一、司機

1、愛惜學校車輛，平時注意車輛保養(yǎng)，經常檢查車輛的主要部件。

2、接、送學生后車回來應按指定地點停放，鎖好保險鎖。

3、晚間注意休息，逢周日至星期五晚上23點前必須睡覺（特殊情況例外）不準疲勞駕駛，不準酒后駕車。

4、遵守交通規(guī)則，文明行車，不準危險行車。

5、校內不準按喇叭，對待師生應熱情、禮貌、講文明。

6、接送學生，要守時出車，不可誤點，要按要求準時到達站點，若提前到達應確定學生是否上齊，否則需等候至預定時間方可開車。

7、幼兒園員工必須為幼兒招生服務好，司機應盡量滿足家長提出的要求，服從幼兒園安排。不推辭，不逃避。

二、跟車老師

1、注意自身形象，要求幼兒做到的，老師應做到，要求幼兒不能做的，老師也不能做（帶mp3、穿拖鞋等）

2、按時到崗，早上老師在6：25以前在指定點候車，跟車老師要提前5分鐘到崗實行點名考勤，考勤表每周上交辦公室檢查。

3、熟悉每一個幼兒住址及站點，學生到站有家長接才能下車。嚴禁未到站點、家長未來接幼兒放幼兒下車或到達站點不下車。

4、幼兒到站點，如要過馬路，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。送到家長手中。

5、到站點須等車停穩(wěn)，跟車老師方可讓幼兒下車。下車時禁止幼兒推擠，以免發(fā)生擠傷等意外。

6、維持車內紀律，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外。

7、對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌，作為幼兒園流動宣傳車，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求，應盡量滿足。

8、上車時，注意點名，幼兒全部上車坐穩(wěn)后方可發(fā)車。

三、責任承擔

1、行車途中車出現(xiàn)任何交通事故由司機負責。

2、車未停穩(wěn)而學生下車，出現(xiàn)意外由司機與跟車老師共同承擔責任。

3、幼兒未到站下車或（過站點下車）不回家出現(xiàn)意外，由跟車老師負責。

4、幼兒過馬路因沒大人（老師）護送出現(xiàn)意外，由跟車老師負責。

5、學生將身體某部分伸出車窗外，而出現(xiàn)意外的責任，由跟車老師承擔。

6、接學生時因車沒到預定時間而開走，導致學生在外出現(xiàn)意外，由司機與老師負責

7、因不點名導致校車漏接漏送，后果由司機和跟車老師共同承擔。

檢查考核：

甲方定期對乙方履責任制的情況進千真萬確考核，每學期一次，并將檢查考核結果備案。對不履行職責引起的安全事故。視情節(jié)輕重，追究乙方的責任（處理方法參照規(guī)章制度中的獎罰 制度）

司機簽名：_______________

接車老師簽名：______________

年 月 日

一、教師按規(guī)定時間到園、離園，有事要請假，不能擅自離崗，否則按曠工處理。

二、嚴格按照《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導綱要》的要求，科學合理的安排幼兒一日活動，確保教育計劃高效完成。

三、熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班兒童的家庭情況，經常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)，并及時解決家長反映的問題，達到家園共育。期末，使生源得到很好的鞏固。

四、安全工作。

1、教師必須在上課前5分鐘交接-班，教室內不能沒有教師，若因空崗對幼兒造成傷害的，由本班教師負責。

2、教師上課期間不準隨便離開教室，課堂上除教幼兒知識外，還要負責幼兒上課期間的人身安全，教師對幼兒一定要細心、耐心和愛心，不準體罰和變相體罰幼兒。若在本節(jié)課幼兒受到傷害，由本節(jié)課教師向家長解釋，并根據(jù)幼兒受傷害程度，扣當事人本年度獎金。

3、下課期間，任課教師負責幼兒飲水、上廁所，及下午護送坐車幼兒上車等安全工作，若幼兒受到傷害，由本班教師負責。

4、班主任一定要點好名，查好幼兒在園情況，做好晨午檢工作，與幼兒家長搞好溝通；對早到晚走的幼兒，不準他們隨便出入教室，不能讓幼兒被不認識的人帶走。

5、值班教師要負責幼兒在園吃飯、午睡等方面的安全，值班教師不準離開值班室，時刻注意幼兒在園安全。

6、接送教師要認真負責坐車幼兒的接送安全，必須把幼兒安全交到家長手中，否則不能離開幼兒。

7、以上規(guī)定凡幼兒出現(xiàn)不安全事故，醫(yī)療費用由當事人承擔，并視其情節(jié)追究當事人的責任。

簽訂人：幼兒園園長_______________

任課教師_________________

2015、9

老師的責任與擔當感悟篇十三

x年5月25日舉辦“助力成長，夢想飛揚----北京.朝陽我的第二故鄉(xiāng)運動嘉年華(x年隨遷子女運動會)。為使本次運動會順利進行，確保學生人身安全，運動會主辦方朝陽區(qū)民辦教育協(xié)會及各學校代表隊要做到安全第一、充分準備、責任到人，特制定如下安全責任書：

1.為確保20xx年朝陽區(qū)隨遷子女運動會順利進行，保障運動會期間安全和事故的有效處理，針對運動會中易出現(xiàn)的安全問題，制定安全工作預案并予以落實。

2.朝陽區(qū)民辦教育協(xié)會協(xié)同運動會其他主辦單位為每位參加運動會師生辦理相關保險：

1)意外醫(yī)療保險：20xx元/學生。

2)意外傷害保險：50000元/學生。

3.為保證交通安全，運動會主辦方將為每個代表隊配備運動會當日及彩排日接送學生的專車。

4.通過會議及入校指導等形式對各學校負責人進行關于運動會安全工作的宣傳和培訓，以提升各學校負責人對運動會安全工作的重視。

1.各學校要成立運動會安全工作組，明確各學校代表隊安全工作責任人，制定學校代表隊組織參加運動會的安全工作方案，明確各項安全工作責任人。

2.各學校必須在5月9日前向運動會主辦方提供所有參加運動會師生的個人信息，用于辦理相關意外傷害保險，由于提供信息延時或有誤而造成投保問題的由學校負全責。

3.各學校在運動會前，對教師及學生做好準備階段的安全教育，進行器材、場地的安全檢查工作，以確保賽前訓練中的學生身體安全。

4.各學校必須精心組織代表隊，嚴格把關。對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細致的了解，并書面告知家長學生參賽項目及各項工作安排，學校要保留家長收到告知的簽字回執(zhí)。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其運動成績再好也不準參賽。

5.各學校要向每位參加運動會的學生就運動會過程中的每個細節(jié)提出紀律要求和注意事項，把安全教育放在首位，必須教育學生在比賽和觀看中都要聽從指揮。

6.各學校代表隊必須按要求的時間和地點，整體集結統(tǒng)一乘車，整隊入場，按照指定位置就座，做到文明觀看比賽。

7.各學校必須有專人帶領本校運動員去檢錄處點名，運動員在點名后方能進入比賽場地。必須教育運動員認真進行準備活動，以防止運動傷害;比賽完畢立即退場，不得在場內逗留圍觀，必須及時回到本校觀看比賽位置區(qū)。

8.各學校要有專人在運動會期間全程在看臺的本校位置專區(qū)與本校學生在一起。學生不得擅自離開學校位置區(qū)域。學校領隊要隨時清點本校學生人數(shù)。嚴禁學生私自離開運動場。

9.比賽過程中，學校領隊應密切關注運動員身體情況，發(fā)現(xiàn)學生身體出現(xiàn)異常，可強制其停止比賽并通知主辦方。學生視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不得阻攔。

10.運動會退場時，各學校要組織本校學生服從現(xiàn)場指揮按秩序退場。比賽中，如果出現(xiàn)各種不可預知的緊急情況，由各學校領隊及時組織好學生，聽從主辦方的統(tǒng)一指揮，按指定的路線有序撤離。工作不負責任造成重大事件和不良影響，將追究各學校相關責任人的責任。

附件1：x年朝陽區(qū)隨遷子女運動會安全預案。

附件2：家長通知(樣本)。

學校(蓋章)北京市朝陽區(qū)民辦教育協(xié)會。

負責人(簽字)負責人(簽字)。

x年5月日x年5月日。

老師的責任與擔當感悟篇十四

一個老師，做到了關心同學，與同學三人成行，他就是個好老師。

一個老師，在工作中盡心盡力，處處為同學排憂解難，他就是個好老師。

一個老師，在大災大難面前，讓自己的學生有一絲的生存機會，他就是個好老師。

做為學生的家長只希望自己孩子的老師兢兢業(yè)業(yè)的上課，真誠的關心自己的孩子，偶爾也能帶點幽默，將課堂上出現(xiàn)的一些“意外”事件于談笑間輕松化解，讓學生們心服、口服。這就是我心目中的好老師。

可是當我正要上樓去找孩子時，看見一位小女孩在樓梯口發(fā)呆，我當時也沒多問便走上樓去，后來我跟孩子說起這事，孩子說那是他們趙老師的女兒，聽了這話剛才我心中所有的怨言都沒了，并且很愧疚：做為老師兼父親他首先想到的是學生，而做為學生的家長有時還不能理解。實在是不應該。

在我看來，趙老師是一個合格的好老師，既做到了關心學生，也做到不縱容學生。

趙老師自從接手孩子所在的班級后，只要是學習不緊張的時期都會讓學生每周寫一次日記。寫日記時有的學生難免會因為缺乏題材或者懶于動腦子而通過“抄”這一手段來應付老師的作業(yè)，而有的老師面對這一問題只是“一笑而過”，根本不理不睬，睜一只眼閉一只眼，若無其事的讓事情過去，學生見渾水摸魚見效了，便產生了一種僥幸心理，此次抄，會從抄作文變?yōu)槌鳂I(yè)，最后會造成老師教學質量整體下降，而且學生的思維能力會越來越低，不愿意動腦子，由新時代的棟梁變?yōu)樾聲r代的“懶人”，這歸功于誰?學生?老師?要我說，學生的責任占4成，剩余6成則是老師的責任，雖然說不能事事推給老師，但是有時因為老師一時的疏忽或者一時的縱容，便會“一失足成千古恨”!

但是趙老師他不是放縱學生不管，而是一個個把他們“揪出來”，進行教導與訓斥，并且采用輕微的處罰方式來解決，讓老師解決問題很輕松，也讓學生容易認識到自己的錯誤，并進行改正。這一點我深感佩服。

有一段時間，我家孩子老是一回家便悶悶不樂，我便問他怎么回事。他回答道：“老師布置的任務老是完不成，很煩!”我便在家里跟他說了一些客套的“大道理”。也許老師也察覺到他那自暴自棄的非正常行為，便和他進行了溝通，當孩子回到家后，我發(fā)現(xiàn)他開心了許多，與之前比起來簡直差太多。俗話說：老師也是一把鑰匙，幫學生們打開心靈的枷鎖，讓他們的心靈重新獲得釋放。這話說得一點也不假，用在老師身上在合適不過了!

我心中的老師，他不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他也不是春蠶，不用通過吐絲獻出自己的生命，他是你我一樣的人，想過大多數(shù)人想過的生活，想要大多數(shù)人想要的東西。他只是在默默的做好自己的本職工作，堅守自己的教師崗位僅此而已!百年大計教育為本，教育大計教師為本。中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國教壇上涌現(xiàn)了一大批以優(yōu)秀教師為代表的師德表率、育人模范、教育專家。好教師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。

謝謝你，我心中佩服的老師!

老師的責任與擔當感悟篇十五

為了保證我校教學秩序的正常開展，提高學校的服務質量，確保乘車學生及自身的人身安全，學校與跟車教師簽訂安全責任書：

1、跟車時，要做到準時到崗，嚴格按照車輛線路及接送時間接送學生，做到不漏接、不漏送，并認真做好接送記錄（表五）。

2、接送學生上放學，跟車教師必須聯(lián)系對照乘車學生名單清點人數(shù)，安頓好（特別是小學生、生病或暈車的）同學就座，維持好車上學生的紀律；強調學生的頭和手不得伸出窗外，不許在校車上吃東西或亂丟垃圾，不得在司機旁邊站立，不得在校車上來回走動，不得大聲喧嘩；發(fā)現(xiàn)車上的學生攜帶有尖、銳等危險物品時要及時收繳，嚴重的上報主管領導。

3、車未停穩(wěn)，嚴禁上下車，學生上下車時，跟車教師一定要先行下車，確定安全后方可接扶學生下車。對于需過馬路的學生跟車老師要繞行車后完全護送過去。

4、校車在行駛中，如遇特殊情況（壞車、塞車、上錯車、漏上車、學生逃離校車等），跟車老師必須立即與學校取得聯(lián)系，以便及時解決問題。

5、對來接領學生的人員，跟車教師應保持警惕，要充分確認無誤后才能放行，如草率放行，發(fā)生事故，跟車教師負主要責任。

6、跟車師必須聽從安排，服從分配，如有特殊事情不能跟車必須提前向學校安全處請假審批，并自行找好代跟車教師上報給主管領導，否則按曠工論處。

7、因特殊情況而沒接送到的學生，要及時通知家長及相關班主任。

8、跟車教師要嚴肅乘車紀律，要管理好車上的公物。如座位、門窗等。學生損壞車上學校財物，跟車教師要追究其責任，按價索賠，損壞公物嚴重者，一律上報安全處并通知其家長到校接受處理。對拒不悔改者將取消該學生的乘車資格。

9、跟車回校后，必須嚴格檢查學生是否已全部下車，學生物品是否遺留在車上等。

10、跟車教師要協(xié)助司機做好校車的安全工作，發(fā)現(xiàn)司機違章，要及時予以提醒，同時要留心觀察，如司機出現(xiàn)心神不定、行為反常表現(xiàn)時，要及時向主管匯報。

11、對待家長態(tài)度要真誠、和藹，對家長提出的要求和建議，要認真對待，有處理不了的問題，要及時匯報。嚴禁與家長吵架。

12、積極完成學校交付的其他接送任務（如臨時送學生回家等）。

13、學校按標準每月給予一定的報酬，如跟車教師在工作過程中玩忽職守，馬虎從事，沒有履行好跟車職責，造成了交通事故，除取消跟車津貼外，并負相應責任及承擔經濟損失。

跟車教師簽名 ：

校車負責人簽名：

廣州市天河區(qū)明珠中英文學校

2016年8月31日

安全工作責任重于泰山。為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標責任制，強化學校安全工作，消除不安全的'隱患，防止各類事故的發(fā)生，保證幼兒園和師生生命及財產安全，維護正常的教育教學秩序，特簽定本安全責任書。

一、責任對象：跟車教師

二、責任要求：

1、要求坐車幼兒家長準時接送，并有固定人員接送幼兒，如換人接送幼兒，接送車老師要詢問事由，并與家長電話聯(lián)系，才能讓人接走幼兒，如果沒有家長接送，一律不讓幼兒自己回家，必要時幼兒隨車返園。

2、接送老師對家長和幼兒態(tài)度要和藹，說話語氣要平和。

3、不允許幼兒在車上打、鬧、跑、站、側坐，把手、頭伸出窗外。

4、幼兒上車時，老師要快速對幼兒進行晨檢，一摸（摸頭）、二看（看幼兒暴露部分是否有紅、腫、青塊、傷痕等，如有要馬上向家長問明）。

5、跟車老師在幼兒離園上車前，要仔細查清人數(shù)，盡量不要出現(xiàn)漏送現(xiàn)象。

6、每次幼兒全部下車后，跟車老師要從最后排向最前排清查一次，看看車上是否有人有物（千萬不能把幼兒滯留在車上）。

7、跟車老師要把家長交待的事情記錄下來（如吃藥、交費、換衣、請假、建議或意見等等），特別是收、退現(xiàn)金要記錄清楚，在車上收取現(xiàn)金時要看清，點清。

8、要時刻提醒開車師傅不得超速，超載，高度注意行車安全；幼兒下車時，須多注意左右兩邊的車輛來往，若車前后有幼兒，不得開車。車未停穩(wěn)，不得讓幼兒上下車。

9、如出現(xiàn)安全事故，負相應責任及經濟損失。

10、本責任狀一式兩份，自簽訂日起生效，簽狀人各執(zhí)一份，有效期為一個學期。

園方代表簽字：

跟車教師簽字： 年 月 日

為了保證我校教學秩序的正常開展，提高學校的服務質量，確保乘車學生及自身的人身安全，學校與跟車教師簽訂安全責任書：

1、每次跟車時，要做到準時到崗，嚴格按照車輛線路及接送時間接送學生，做到不漏接、漏送，并認真做好接送記錄。

2、接送學生上放學，跟車教師必須聯(lián)系各村路隊長對照乘車學生名單清點人數(shù)，安頓好（特別是小學生、生病或暈車的）同學就座，維持好車上學生的紀律；強調學生的頭和手不得伸出窗外，不許在校車上吃東西或亂丟垃圾，不得在司機旁邊站立，不得在校車上來回走動，不得大聲喧嘩；發(fā)現(xiàn)車上的學生攜帶有尖、銳等危險物品時要及時收繳。

3、車未停穩(wěn)，嚴禁上下車，學生上車時，跟車教師一定要先行下車，確定安全后方可接扶學生下車。對于需過馬路的學生跟車老師要繞行后完全護送過去。

4、校車在行駛中，如遇特殊情況（壞車、塞車、上錯車、漏上車、學生逃離校車等），跟車老師必須在10分鐘內與學校取得聯(lián)系，以便及時解決問題。

5、對來接領學生的，跟車教師應保持警惕，要充分確認無誤后才能放行，如草率放行，發(fā)生事故，跟車教師負主要責任。

6、跟車師必須聽從安排，服從分配，如有特殊事情不能跟車必須提前向學校安全處請假審批，否則按曠工論處。（請假一天扣除津貼20元）

7、因特殊情況而沒接送到的學生，要進行登記，返校時及時通知相關班主任。

8、跟車教師要嚴肅乘車紀律，要管理好車上的公物。如座位、門窗等。學生損壞車上學校財物，跟車教師要追究其責任，按價索賠，損壞公物超過2次者，一律上報安全處并通知其家長到校接受處理。對拒不悔改者將取消該學生的乘車資格。

9、跟車回校后，必須嚴格檢查學生是否已全部下車，學生物品是否遺留在車上等。

10、跟車教師要協(xié)助司機做好校車的安全工作，發(fā)現(xiàn)司機違章，要及時予以提醒，同時要留心觀察，如司機出現(xiàn)心神不定、行為反常表現(xiàn)時，要及時向安全主任匯報。

11、對待家長態(tài)度要真誠、和藹，對家長提出的要求和建議，要認真對待，有處理不了的問題，要及時匯報。嚴禁與家長吵架。

12、積極完成學校交付的其他接送任務（如臨時送學生回家等）。

13、學校按標準每月給予一定的報酬，如跟車教師在工作過程中玩忽職守，馬虎從事，沒有履行好跟車職責，造成了交通事故，除取消跟車津貼外，并負相應責任及承擔經濟損失。

跟 車 教 師 簽 名 ：

學校安全處負責人簽名：

道橋鎮(zhèn)中心小學

2016年9月25日

根據(jù)教育部門及交通部門的文件、通知精神，為確保幼兒園的各項活動順利進行和幼兒在乘坐園車來園及回家時的安全，同時，也為了使安全責任落實到位，加強園車跟車老師的安全責任感，特擬定本責任書。具體如下：

1、跟車教師應積極參加幼兒園各項安全培訓活動，積極學習上級各項安全文件、領會文件精神，嚴格遵守本園各項安全制度，將安全視為生命。

2、熱愛幼兒，關心幼兒，視幼兒生命為自己生命。

3、熟悉報警電話和程序，掌握基本的救護常識，遇交通事故和其它緊急事件時能迅速報警并采取有效措施，控制事態(tài)惡化。

4、在接送途中若有任何異樣情況發(fā)生，必須馬上報告辦公室，并采取有效措施，否則后果自負。

5、接送園車時，必須嚴格遵守幼兒園的《接送制度》和《車輛接送安全操作流程》。教師應坐到能顧及所有幼兒及上下車幼兒安全的位置，并監(jiān)督司機控制車速，不超車、不違章駕駛，不與他人聊天或接打電話。將車輛靠邊停穩(wěn)后（車門必須靠路邊），幼兒方能上下車。憑接送卡接送，把孩子送到家長手中（如教師需離開車送孩子或離車比較遠時，必須要把車門關上；過馬路時一定要拉穩(wěn)孩子的手，注意左右看，確定無車來才過馬路）。家長不在時，不能把孩子獨自放下，須帶回幼兒園。

6、車輛行駛途中，跟車老師必須做到：a、經常提醒孩子坐好扶穩(wěn)；b、檢查孩子有無帶小刀、剪刀或其它尖銳的物品來園并及時把它是收起來； c、經常檢查車窗有無被孩子打開，提醒孩子頭、手不能伸出窗外；d、經常提醒孩子不要把鉛筆、本子等拿出來玩；e、經常提醒孩子不能打架、有事要告訴老師；f、提醒孩子不要在車上走動。

7、關鎖車門前，須巡查車上是否仍遺留有孩子。

8、對帶藥的孩子做了班級、姓名、藥品名稱登記，詳細記錄服藥方法并及時轉達班級教師。 本責任書一式兩份，有效期自簽訂之日起至離崗或調離之日止。旨在提高跟車教師的安全意識，望各位教師以“安全至上、生命為重”。若有違章操作而帶來的安全事故或不良后果，以國家法律及本園規(guī)章制度、獎罰制度為依據(jù)進行處理。

責任人： 白鶴中心幼兒園:

年 月 日 年 月 日

為確保園車的行車安全，切實保障學生的生命安全和幼兒園財產安全，特跟車教師簽訂如下安全責任協(xié)議書：

一、 教師跟車管理制度

1、 注意自身形象，要求幼兒做到的，老師應做到，要求幼兒不能做的，老師也不能做（帶mp3、穿拖鞋等）

2、 按時到崗，晚上跟車老師要提前5分鐘到崗實行點名考勤，不讓園車超載，考勤表每周上交辦公室檢查。

3、 熟悉每一個幼兒住址及站點，幼兒到站才能下車。嚴禁未到站點放下車或到達站點不下車。

4、 幼兒到站點，如要過馬路，跟車老師必須下車送幼兒過馬路。

5、 到站點必須等車停穩(wěn)，跟車老師方可讓幼兒下車，下車時禁止幼兒推擠，以免發(fā)生擠傷等意外。提醒幼兒注意外面來往車輛。

6、 維持車內紀律，禁止幼兒大聲喧嘩，扯爭刁打，不準幼兒將身體的任何一部分伸出窗外。

7、 對幼兒要具有愛心，對家長要有禮貌，作為幼兒園流動宣傳車，司機和跟車老師必須作正面宣傳，對于家長或幼兒提出的可行要求，應盡量滿足。

8、 上車時，注意點名，幼兒全部上車坐穩(wěn)后方可發(fā)車。

9、 因跟車老師原因，出現(xiàn)漏接、漏送幼兒的由跟車老師負

責并扣5元每次。

二、責任承擔

1、行車途中車出現(xiàn)任何交通事故由司機負責。

2、車未停穩(wěn)而幼兒下車，出現(xiàn)意外由司機與跟車老師共同承擔。

3、幼兒未到站下車或不回家出現(xiàn)意外，由跟車老師負責。

4、幼兒過馬路因沒大人護送出現(xiàn)意外，由跟車老師負責。

5、幼兒將身體身體部分伸出車窗外，而出現(xiàn)意外的責任，由跟車老師承擔。

6、接幼兒時因車沒到達預定時間而開走，導致幼兒在外出現(xiàn)意外，由司機與老師負責。

7、因不點名導致園車嚴重超載，后果由司機和跟車老師共同承擔。

幼兒園名稱：湟中縣多巴鎮(zhèn)小福星幼兒園

幼兒園法人：張紅英

跟車教師：

2016年9月1日

老師的責任與擔當感悟篇十六

為了創(chuàng)建德育為首、教學為主、安全第一的和諧、全體教職工都要掌握有關安全知識，要學會應對突發(fā)事件。做到人人都是安全員，人人都是責任人。為明確安全職責，經學校校委會研究，制定《××小學擔任實驗課教師崗位安全責任書》，由學校與擔任實驗課教師簽訂實施。

一、實驗課任課教師要教育學生按實驗操作規(guī)程做實驗。上課教師必須對在實驗課室上課的學生進行安全教育，要求必須遵守安全制度和操作規(guī)程，確保人身及設備的安全。對違反規(guī)定者，必須停止其實驗，教育后再做實驗。

二、使用電熱器等設備必須遵守學校有關規(guī)定。

三、實驗課室內嚴禁吸煙。危險物品(易爆、易燃、劇毒、強腐蝕)必須要有專人負責妥善保管。

四、消防器材按規(guī)定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失效器材，保證正常工作狀態(tài)。

五、用電設備要經常檢查，防止漏電。破損的插座插頭要及時更換。教師離開實驗室以前，必須進行安全檢查、關好水、電和門窗等。

六、建立儀器設備臺帳，領用、歸還必須履行相關的登記手續(xù)，教學用具不準私人借用，發(fā)生問題由管理人負責。

七、每學期必須按程序和相關規(guī)定核對清理一次危險物品。

八、其它人員(常規(guī)使用除外)使用實驗課室必須經校長、教導處同意方可使用。

本責任書一式兩份，學校與任課教師各執(zhí)一份，責任人在該崗位工作時該責任書始終有效。

學校(蓋章)：

簽字人：責任人簽字：