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大拇指讀后感三年級 大拇指讀后感(大全16篇)

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大拇指讀后感三年級 大拇指讀后感(大全16篇)
時間:2023-11-30 01:03:04     小編:書香墨

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

大拇指讀后感三年級篇一

《大拇指湯姆》選自《英國童話故事》,主要講述了一個農(nóng)夫與妻子因多年前款待了一位素不相識的乞丐,最終得到了兒子----湯姆,也得到了幸福。故事內(nèi)容比較長,但是所選的事例卻較清晰,學生通過閱讀和教師的引導后,一起總結(jié)出了本課所寫的幾個小故事標題:差點被補鍋匠吃了;差點被奶牛吃了;差點被烏鴉吃了;差點被大魚吃了。同時他們也深刻感到了童話中的每個人物、每個角色都是善良的,他們的心都存在善良誠實的一面,所以我在課文教學總結(jié)的時候說:“同學們,通過湯姆的神奇經(jīng)歷,告訴我們給予他人幫助,也就是為自己創(chuàng)造幸福,這個世界上,從古至今,善良誠實的`人始終占大多數(shù),所以我們記住,送人玫瑰,手有余香!”

整體反思本節(jié)課,由于我已經(jīng)有十多年沒有教小學了,學生與教師之間適應(yīng)的不太好,學生在課堂上表現(xiàn)得比較拘謹,不能放開,學生不敢積極舉手發(fā)言,回答問題也是比較淺顯,聲音也不夠洪亮。所以整堂課學生參與較少,大部分是我一個人在講,沒有充分調(diào)動學生學習的積極性,整堂課上得都很死板,課堂氣氛不活躍,沒有體現(xiàn)新課標的理念。

由于時間的原因,本想讓學生聯(lián)系生活實際說說在生活中幫助了哪些認?有什么樣的感受?這些都沒有得到很好地拓展,今后教學還應(yīng)當盡量地予以拓展。

本節(jié)課也有亮點,首先,我能緊緊抓住本文的語言,讓學生反復朗讀,多種形式的朗讀,學生逐步體會到農(nóng)民夫婦的善良,給自己帶來了幸福。其次,在這節(jié)課上,學生的聽、說、寫、讀的能力都得到了培養(yǎng)。最后,我盡量發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,讓他們積極參與課堂,大部分學生都能融入課堂。

大拇指讀后感三年級篇二

我有一本書,名字叫《感動心靈的故事》,里面的內(nèi)容很精彩,尤其是當我看完《沉睡的大拇指》這篇文章后,被一個來自于高齡老人的愛深深感動了。

這個爺爺是多么好啊,他不想讓一個男孩的自尊心受到傷害!他用自己的手指,維護了男孩的自尊心。他雖然撒了兩次謊,但那是愛的謊言!

我也有一些相似的經(jīng)歷。從會寫字開始,我的握筆姿勢就不對,所以寫字慢。小朋友們一見,都有些奇怪。我覺得他們用一種異樣的眼光在看我,我很傷心。回家向媽媽傾訴,媽媽聽了,告訴我寫的慢并不代表字不漂亮,姿勢不對是可以改正的。打那以后,每次書寫工整幾乎都有我,小朋友們再也不那樣對待我了。上小學后,媽媽也開始要求我自覺地去改正握筆姿勢?,F(xiàn)在,我寫得越來越快了!

大拇指讀后感三年級篇三

豎起大拇指,一個看似簡單又平凡的動作,卻給了多少人鼓勵和贊揚。每個人都有令人豎起大拇指的一面,當然我也不例外。

鏡頭一:

一個星期六晚上,這是久違的打籃球賽時間。我本以為會與強者一隊,卻被分到與“豬隊友們”一隊。也許是這種處境,激發(fā)了我的潛能。

鏡頭二:

一天,媽媽說有客人要來我們家。媽媽要我去買菜,并給了我錢。這是我第一次買菜,我興奮地走進超市里面。超市人山人海,我學著媽媽的樣子,把該買的菜一一放入袋子里,最后井井有條地買好了單。回到家后,媽媽為我豎起了大拇指。當時,我心里比吃了蜜還甜呢!

豎起大拇指給了多少人鼓勵。請你多豎起大拇指,為我們這個世界傳遞正能量吧!

大拇指讀后感三年級篇四

在美國,一個普通的家庭,一個小男孩了。父母也為他起好了名字——小亮??墒?,在小亮右手小拇指的旁邊,卻長出了第六指。醫(yī)生說,得等到小亮七歲時,才能做切除第六指的手術(shù)。

小亮上幼兒園時,其他小朋友看見小亮比其他們多了一個手指,都來嘲笑他。小亮回家問爺爺:“爺爺,我為什么跟你們不一樣?。坑變簣@里的小朋友都說我是怪物?!睜敔斅犃?,悄悄背過身,把自己右手大拇指壓在掌心,然后轉(zhuǎn)過來,對小亮說:“小亮,你不是怪物,你多出來的手指是為爺爺長的呀!不信,你看。”爺爺把自己右手和小亮的右手合起來:不多不少,剛好十個手指。小亮很高興,因為他認為自己能為爺爺長一個手指是一種光榮。第二天,他跟幼兒園的小朋友講了這件事。從此,大家再也不嘲笑他,反而很崇拜他。

是啊!無聲的呵護有時候比有聲的關(guān)愛更動人!

大拇指讀后感三年級篇五

自從湯姆成了國王的玩偶了以后,湯姆天天都哄得國王合不攏嘴,可是有一天,退朝的時候國王看見了大丞相們都在嘰嘰喳喳的,國王不用看都知道大丞相們一定是在說湯姆的事情哩~大丞相們這幾年來一直都在爭著要哄得國王高興,可是國王一直沒有被大丞相們哄得開心過,從此,國王就對大丞相們失去了信心。

湯姆回到家里,吃飯的時候,母親盛了一碗飯給湯姆吃,還拿了一個小勺子給湯姆拿著小勺子挖著飯吃!~湯姆感到十分奇怪,于是,湯姆趁母親不注意的時候,就爬上了這個小勺子上,一不留神,湯姆站不住腳根了,撲通一聲,掉到桌子上了,媽媽就要嚇壞了,只聽到湯姆一聲大喊:“媽媽,我摔跤了”湯姆連忙站起來,不知道湯姆為什么要往后退,快要掉到桌子下邊了,只看見媽媽用手彈住了湯姆,幸好媽媽的手呀,要是媽媽不伸手出來的話,我自己可要喪了我這條小命咯。

大拇指讀后感三年級篇六

《大拇指)是一個有趣的有事,故事講的是一對夫妻結(jié)婚很多年一直沒有生一個孩子,于是她說:“只要我們能有一個孩子哪怕他長的很小,只有大拇指那么大的,也會滿意,也會好好待他們!”不久妻子真的生出了一個孩子,真的只有大拇指那么大。一天,有二個陌生人買下了大拇指,走子半路大拇指從陌生人手中逃了,他通過種種難關(guān)進了老鼠洞,又進了奶牛胃,還進了狼肚子,最終還是加回家了。

有一天爸爸帶大拇指出去玩,突然,有兩個人走過來說:“你的小孩這么小,干脆賣給我算了,我多給你點錢?!卑职终f不行,我自己的孩子怎么舍得賣掉呢!說完就走了,誰知道那兩個壞人跟在了他們的后面,趁他們不備把大拇指偷走了。爸爸傷心的不得了,只好回家了。那兩個壞人讓大拇指坐在一個人的帽子里準備帶他進城,可是已經(jīng)很晚了,所以準備休息,大拇指趁他們休息的時候,藏進了山洞,最后回到了家。

我覺得大拇指是個勇敢、機智的孩子,遇到種種困難不會退縮。

大拇指讀后感三年級篇七

今天我讀了一篇童話故事,叫《大拇指》,我覺的大拇指很勇敢,又孝順父母。先從他出生開始講,大拇指出生在一個貧苦家庭,因為他出生時只有拇指大小,所以父母就給他取名大拇指。

大拇指很孝順父母,一天爸爸去森林砍柴,大拇指等爸爸砍完柴后便鉆進馬耳朵里替爸爸駕馬,父親連連夸他能干。

而且大拇指又很勇敢,因為他寧愿賣掉自己換來一塊金幣也要讓父母晚年過的好。后來他還在奶牛、狼的胃里呆過,還遇到過許多危險的事,不過最后大拇指把狼騙到自己家廚房,讓父親把狼砍死,把大拇指從狼的胃里救出來,向父親講了自己的經(jīng)歷。父親說:“給我再多財富我也不賣你了”

我很欣賞大拇指的聰明和勇敢。我以后遇到事情也要運用自己的智慧化險為夷。

大拇指讀后感三年級篇八

今天,我?guī)еd奮的心情讀了《格林童話?大拇指》,這個故事給我留下了深刻的印象。

故事的主人公叫大拇指,他出生時只有人的大拇指那樣大,所以爸爸給他取名叫大拇指。他是一個又聰明、又能干、又機靈的小不點兒。一天,他的爸爸去樹林里砍柴,大拇指鉆進馬耳朵里指揮著馬把車拉進樹林里,幫助爸爸把柴運回家。還有一次,大拇指剛從牛胃擠出來了一個小腦袋,就被一頭餓狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里說服狼來到他家的廚房里,他先讓狼吃了個飽,然后他在狼肚子里又喊又叫,叫爸爸媽媽把狼殺了,就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來。

大拇指很孝順父母。一天爸爸去森林砍柴,大拇指等爸爸砍完柴后便鉆進馬耳朵里替爸爸駕馬,父親連連夸他能干。

大拇指很勇敢。他寧愿賣掉自己換來一塊金幣也要讓父母晚年過的好。后來他還在奶牛、狼的胃里呆過,還遇到過許多危險的事,不過最后大拇指把狼騙到自己家廚房,讓父親把狼砍死,把大拇指從狼的胃里救出來,向父親講了自己的經(jīng)歷。父親說:“給我再多財富我也不賣你了”

我很喜歡大拇指。我們在長大的過程中,隨時隨地都會遇到危險,請不要怕不要慌,一定要保持冷靜,運用我們的智慧和勇敢想辦法脫險。我們應(yīng)該學習大拇指勇敢、遇到困難不退縮和孝順父母的精神。

大拇指讀后感三年級篇九

這個故事主要講述了,雁群向內(nèi)陸飛行。在飛行過程中,他們被吹到了小凱爾斯島的山洞里。在這個山洞里,他們遇到了遭到狐貍威脅的羊,大拇指尼克斯決定要幫助羊。他聽最年長的'公羊說,這里有一個“地獄洞”,有很多又寬又深的大豁口,掉下去就沒有了性命。尼爾斯想出了對服狐貍的方法。

第二天,馬汀馱著尼爾斯到“地獄洞”那里了,實地查看。馬汀無憂無慮的在山頂上信步漫游,他的右腿一瘸一拐,尼爾斯躺在馬汀的背上,眼睛望著天空。

馬汀、尼爾斯都那么逍遙自在,沒有注意到有三只狡猾的狐貍爬上了山頂。狐貍明白,謀害鵝(馬?。┑男悦茈y。但,狐貍認為自己在閑逛,反正也無所事事,想試試。于是,狐貍跳進一個裂縫里,準備偷襲一下馬汀和尼爾斯。

狐貍快接近馬汀的時候,馬汀拍打了幾下翅膀想飛起來,但是怎么都飛不起來。狐貍恍然大悟,原來這只鵝不會飛。他們決定抓住馬汀。三只狐貍悄然無聲地靠近馬汀,一同撲向馬汀。

馬汀在最后一剎那間發(fā)覺了動靜,他一閃身,狐貍們撲了個空。這并沒有脫離危險,馬汀搶先幾步,一直往前跑。

馬汀朝大豁口飛跑過去。到豁口邊上,馬汀翅膀一揮就飛了過去,狐貍差點就抓找了馬汀。

馬汀飛過“地獄口”,還是像剛才那樣,匆匆飛奔起來,沒奔去幾米,尼爾斯就讓馬汀停了下來。

突然,馬汀和尼爾斯聽到的后面?zhèn)鱽懑偪竦暮拷?,和繞巖石的聲音。隨后,又聽見有墜入谷底的聲音。狐貍消失了。

尼爾斯靠自己的智慧和馬汀的幫助,再一次懲罰了狐貍。

故事中尼克斯充分利用地理之優(yōu)勢,戰(zhàn)勝了追捕他們的狐貍,消滅了狐貍,保全了他們的性命。我們要向尼克斯學習面對困難和問題,不畏懼不退縮,要學會實事求是,應(yīng)地制宜解決問題。

好句有:“白鵝無憂無慮的在寬闊的山脊上信步漫游,他走起路來右腿一瘸一拐。大拇指平躺在鵝背上,眼睛仰望著藍色的天空。”

大拇指讀后感三年級篇十

今天,我?guī)еd奮的心情讀了《格林童話?大拇指》,這個故事給我留下了深刻的印象。

故事的主人公叫大拇指,他出生時只有人的大拇指那樣大,所以爸爸給他取名叫大拇指。他是一個又聰明、又能干、又機靈的小不點兒。一天,他的爸爸去樹林里砍柴,大拇指鉆進馬耳朵里指揮著馬把車拉進樹林里,幫助爸爸把柴運回家。還有一次,大拇指剛從牛胃擠出來了一個小腦袋,就被一頭餓狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里說服狼來到他家的廚房里,他先讓狼吃了個飽,然后他在狼肚子里又喊又叫,叫爸爸媽媽把狼殺了,就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來。

大拇指很孝順父母。一天爸爸去森林砍柴,大拇指等爸爸砍完柴后便鉆進馬耳朵里替爸爸駕馬,父親連連夸他能干。

大拇指很勇敢。他寧愿賣掉自己換來一塊金幣也要讓父母晚年過的好。后來他還在奶牛、狼的胃里呆過,還遇到過許多危險的事,不過最后大拇指把狼騙到自己家廚房,讓父親把狼砍死,把大拇指從狼的胃里救出來,向父親講了自己的經(jīng)歷。父親說:“給我再多財富我也不賣你了”

我很喜歡大拇指。我們在長大的過程中,隨時隨地都會遇到危險,請不要怕不要慌,一定要保持冷靜,運用我們的智慧和勇敢想辦法脫險。我們應(yīng)該學習大拇指勇敢、遇到困難不退縮和孝順父母的精神。

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大拇指讀后感三年級篇十一

頭發(fā)偏黃、眼睛不大、鼻梁不高、身材偏胖個子中等,這就是我。

我很活潑,并且喜歡溜冰?,F(xiàn)在就讓我告訴你,我是怎樣喜歡上了這項運動,又是怎樣學會的。

今年暑假,我和妹妹在一起玩兒,突然,一群小朋友穿著溜冰鞋飛速的穿過我的視線,我身邊仿佛刮了一陣風。這時,妹妹對我大喊:“姐姐,我也有,我也有,而且技術(shù)也不差,你呢?”

我一下子呆住了,心里想:這個小家伙什么時候有的,我還不會呢!

為了不被妹妹嘲笑,我笑著說:“有啊,怎么會沒有呢?我的技術(shù)比剛剛那群孩子好多了。”

妹妹用崇拜的眼神望著我。自己說了謊,心里也很不高興,所以也就沒提這回事兒。

回到家,我敢怒敢言,把自己的心里話全跟媽媽講了出來:“媽媽,妹妹有溜冰鞋,而且技術(shù)很好,我都這么大了,還不如一個小孩子,為了不被嘲笑,還說了謊,你也給我買一雙,可以嗎?”

媽媽說:“可以,不過不要耽誤了學習?!?/p>

“好的!”我爽快的答應(yīng)了媽媽,高興得一蹦三尺高。因為這件事,晚上高興的都誰不著覺了。

過了幾天,我苦苦等待的旱冰鞋來了,我自作主張的穿上,還沒有站起來,就摔在了地上。

“哎呦,真疼!”我坐在地上說??梢幌氲矫妹枚家呀?jīng)是溜冰高手了,自己比她大,更應(yīng)該勤能補拙,笨鳥先飛。

經(jīng)過一星期的苦練,我也有了高超的溜冰技術(shù)。于是,我找到了妹妹,對她說了實話,妹妹說:“那我們今天晚上體育場比賽?!薄昂醚??!蔽一卮鸬馈?/p>

晚上,我倆一起一聲令下,繞體育場轉(zhuǎn)三圈,剛開始,我不如妹妹快,我稍停了一下,甩出了我的“必殺技”,呼呼的風聲在耳邊作響,不一會兒,三圈就夠了,我在凳子上坐了一會兒,妹妹精疲力盡的溜過來,喘著粗氣對我說:“姐姐真厲害!”

這時,我露出了開心自豪的笑容。

大拇指讀后感三年級篇十二

今天,我?guī)еd奮的心情讀了《格林童話·大拇指》,這個故事給我留下了深刻的印象。

故事的主人公叫大拇指,他出生時只有人的大拇指那樣大,所以爸爸給他取名叫大拇指。他是一個又聰明、又能干、又機靈的小不點兒。一天,他的爸爸去樹林里砍柴,大拇指鉆進馬耳朵里指揮著馬把車拉進樹林里,幫助爸爸把柴運回家。還有一次,大拇指剛從牛胃擠出來了一個小腦袋,就被一頭餓狼吞了下去。大拇指在狼的肚子里說服狼來到他家的廚房里,他先讓狼吃了個飽,然后他在狼肚子里又喊又叫,叫爸爸媽媽把狼殺了,就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來。

大約五歲時,媽媽帶我去超市,我不小心和媽媽走散了。我想起來老師教給我們的方法:站在原地不動或去服務(wù)臺廣播找人。我沒有哭鬧,沒有亂跑,站在原地等媽媽。不一會兒,媽媽就找到了我。媽媽不斷地表揚我是一個勇敢、機智的孩子。

我很喜歡大拇指。我們在長大的過程中,隨時隨地都會遇到危險,請不要怕不要慌,一定要保持冷靜,運用我們的智慧和勇敢想辦法脫險。(韓寅墨)。

大拇指讀后感三年級篇十三

這個故事主要講述了,尼爾斯在拉普來過得很愉快。馬汀大部分時間守護著美羽,尼爾斯沒有經(jīng)常和他接觸過,他在阿凱和果爾格身邊,他們?nèi)齻€度過了非常愉快的時光。

阿薩找著了父親,尼爾斯盼望自己變成人,回到家里。

秋季旅行開始了,在一個夜晚,阿凱叫醒了大雁,她們要出發(fā)去海上。

尼爾斯騎到阿凱背上。向西邊飛去,大家都落在一個海島上。剛剛降落,一只猛禽跳過來,原來是果爾格。

阿凱問果爾格事情辦得怎么樣?果爾格告訴阿凱,自己辦得不是很好。阿凱告訴大家,在讓果爾格講述所辦事情經(jīng)過之前,先讓尼爾斯在島上挖一些曾經(jīng)藏在這里的東西。

阿凱告訴大家,很多年前,在一次春季的遷徙中,在這個島上,她發(fā)現(xiàn)了一袋子金幣,并把金幣藏在這里。

尼爾斯跳進裂縫,拾起了一個貝殼,開始挖沙子。挖了一個深坑后,果然挖到了一枚金幣。尼爾斯告訴阿凱,裝金幣的袋子已經(jīng)爛了,但金幣還在。阿凱讓尼爾斯把沙土蓋好,別露出有人動過的痕跡。

尼爾斯做完后,回到阿凱身邊,他驚奇地看著阿凱和幾只大雁排成一列整齊地向他走了過來,不停地向尼爾斯點頭行禮。

阿凱告訴尼爾斯,這一年的旅行當中,給了她們很多幫助,決定給尼爾斯一定的報酬。

尼爾斯奇怪地問阿凱,他并沒有做什么,相反自己應(yīng)該感謝阿凱和雁群的照顧。

阿凱告訴尼爾斯,想送給尼爾斯一些金幣。也想讓尼爾斯的父母覺得是尼爾斯給人家放鵝掙得錢。

尼爾斯望著海面告訴大家,自己希望能和阿凱的雁群們一起繼續(xù)去外國旅行。

大家知道尼爾斯的想法后,都驚訝得目瞪口呆。阿凱告訴尼爾斯,原本和果爾格已經(jīng)商量好了,等到尼爾斯的家鄉(xiāng)時,由果爾格送尼爾斯回家。但現(xiàn)在,她要聽聽果爾格的意見。

果爾格告訴尼爾斯,他在尼爾斯的家鄉(xiāng)找到了那個小精靈。并和小精靈商量,想讓小精靈把尼爾斯變成原來的樣子,小精靈沒有答應(yīng)。小精靈讓果爾格轉(zhuǎn)告尼爾斯,讓尼爾斯答應(yīng)他曾經(jīng)提出的條件。還讓果爾格告訴尼爾斯,尼爾斯的家現(xiàn)在非常悲慘,尼爾斯的爸爸被人騙去一大筆錢,腿也摔瘸了,什么事都干不了,家里兩頭奶牛也賣掉了,如果再也沒有得到救濟,尼爾斯的父母就會被迫離開家。

尼爾斯聽到果爾格的話后,非常憤怒,心里狠狠地罵著那個可惡卑鄙小精靈。但他決定絕不向小精靈妥協(xié),也絕不背棄他的朋友。

故事中阿凱為了表達尼爾斯對她和她的雁群的幫助,把尼爾斯帶上了一個小島,把自己曾經(jīng)藏在這里的一袋子金幣送給尼爾斯。并安排了果爾格提前去尼爾斯的家打探情況。果爾格匯報了自己和小精靈的談話,匯報了尼爾斯家里的情況。故事讓我們看到了尼爾斯的成長變好。也讓我們看出了尼爾斯和阿凱雁群的深厚感情和友誼。告知我們動物也是有感情的,也會知恩圖報,人與動物應(yīng)該和諧相處。

好句有:“他們肯定寧愿不要我的幫助,也不愿意我背棄朋友”……

大拇指讀后感三年級篇十四

《大拇指》這篇故事主要講了:從前有一對非常貧窮的夫婦,他們非常想要一個孩子,哪怕有拇指那么大也行。沒想到七個月后,妻子生了一個和大拇指一樣高的小孩,夫妻二人非常高興就給這個小孩取名叫:大拇指。雖然大拇指只有拇指那么高的大小,可是他卻非常的懂事。大拇指還用自己的智慧擺脫了想利用他發(fā)財?shù)娜耍⑶疫€愚弄了兩個無恥的小偷還從母牛和狼的肚子里成功逃生,終于,回到了父母的身邊。

讀了《大拇指》這篇故事,我知道了:大拇指這個孩子非常聰明、勇敢、懂事。我們也要爭取做一個聰明、勇敢、懂事的好孩子。

大拇指讀后感三年級篇十五

為自己豎大拇指?你一定會奇怪為自己豎大拇指,我是沒有勇氣的。而有一件事我卻真的為自己豎起了大拇指。

一天四歲的弟弟在門口玩,爸爸媽媽和爺爺奶奶都去地里干活去了。走前媽媽說:“飯在鍋里,擦傷藥在柜子里?!?/p>

我和弟弟在家玩,大姑家的弟弟也來了,說是大姑一家也都干活去了,要在我家吃飯。我犯難了,因為鍋里只有兩個人的飯,又來了一個人,可能不夠吃啊。早上三個人就吃完了一天的飯,中午吃什么啊?晚上就更別說了。

我決定自己做飯試試,我先把冰箱里的肉在盤子里解凍,然后切成塊,再把土豆切成小塊,放在一起淋上醬油,撒上味精等調(diào)料,然后放進微波爐里。二十分鐘過去了,我端出來一看,香噴噴的,我嘗了一口,真好吃,一盤紅燒肉做好了。我還做了涼菜和果盤,一頓午飯就解決了。

大人不在家,我這個小姐姐也可以照顧弟弟們了,我覺得我可以為自己豎起大拇指!

大拇指讀后感三年級篇十六

這幾天我讀了《格林童話》,里面有篇故事叫作《大拇指》我非常喜歡。這個故事是說因為大拇指出生的時候特別小,所以爸爸媽媽給他取名大拇指,大拇指從小就特別聰明機智。幫助了爸爸媽媽把馬車趕到了樹林里拉柴,通過自己的機智幫助自己逃脫了買他的陌生人,后面遇到小偷想偷財主家的財產(chǎn),大拇指不畏懼小偷,幫忙財主一家免遭偷竊,又因為睡在草堆而被吃到了牛的肚子里,財主以為牛發(fā)病了,把牛殺了把牛胃扔出去又被狼吃到了肚子,大拇指因為了解狼的貪婪的本質(zhì),把它引到自己家從而救出了自己。

故事中的`大拇指既聰明又勇敢,用他的智慧打敗了小偷兒,被牛和狼吃到肚子里,又用妙計逃脫了出來。這個故事告訴我們要向大拇指學習,不管是生活中還是學習中遇到了困難,都要積極開動腦筋,不畏懼困難,想出解決問題的方法。

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