在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇一
明天我們將迎來第xx個(gè)教師節(jié),每年到這個(gè)節(jié)日,同學(xué)們都會(huì)以各種方式表達(dá)對(duì)老師們的熱愛與感恩。你知道最讓老師喜歡、最讓老師感動(dòng)的是什么方式的祝賀嗎?不是一束鮮花,不是一件小禮物,而是大家與老師心心相印的交流,是大家在學(xué)習(xí)。行為上的良好表現(xiàn)!所以,今年的教師節(jié)就請(qǐng)你情真意切的寫好學(xué)校下發(fā)的心語卡,嚴(yán)格要求自己,讓老師每天走進(jìn)班級(jí)安心、滿意!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計(jì)五個(gè)季活動(dòng),同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中認(rèn)真體驗(yàn),不需要帶來鮮花和禮物,老師們也會(huì)感受到你心中那份濃濃情意!
第一季活動(dòng):心的訴說。明天早上7:30――8:10,請(qǐng)同學(xué)們將認(rèn)真寫好的心語卡提前貼好一小段雙面膠,提前從書包里拿出來,放在手里。一年級(jí)的小朋友要走進(jìn)學(xué)校,在學(xué)校西面,大隊(duì)部方向,最南邊是我們一年級(jí)的心語墻。大家在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把卡片貼在心語墻上,貼卡片這個(gè)過程中特別注意按順序、保持安靜、貼好立即離開,不要造成擁堵。請(qǐng)同學(xué)們一定注意保持環(huán)境衛(wèi)生,雙面膠的紙不要丟在地上,請(qǐng)大家放在垃圾桶中。
第二季活動(dòng),心的敬禮。明天早上在8:15左右,同學(xué)們?cè)诮淌覍⒙爮V播,跟隨廣播里德老師一起向我們的老師行謝師禮!
第三季活動(dòng),愛的體驗(yàn)。明天早上第一節(jié)課,我們將進(jìn)行我們學(xué)校第7屆“今天我當(dāng)小教師”體驗(yàn),請(qǐng)小教師們和自己的家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
第四季活動(dòng),愛的傳遞。明天一天,各班會(huì)根據(jù)情況,有秩序的安排大家觀看心語墻,拍照。明天下午大課間,各班將心愿墻和大家的卡片收回。我們進(jìn)行分揀,把心語卡恭敬的送給老師們。
第五季活動(dòng),愛的行動(dòng)。對(duì)老師的愛不僅僅是語言,更應(yīng)該體現(xiàn)在平日的行動(dòng)中,同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下,自主討論,制定自己班級(jí)的班級(jí)公約,公示在教室里熟記并執(zhí)行。
愿同學(xué)們傾情體驗(yàn),與老師心心相印,與老師一起過一個(gè)有意義的節(jié)日!
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇二
計(jì)劃一:
親愛的同學(xué)們:
明天我們將迎來第31個(gè)教師節(jié),每年到這個(gè)節(jié)日,同學(xué)們都會(huì)以各種方式表達(dá)對(duì)老師們的熱愛與感恩。你知道最讓老師喜歡、最讓老師感動(dòng)的是什么方式的祝賀嗎?不是一束鮮花,不是一件小禮物,而是大家與老師心心相印的交流,是大家在學(xué)習(xí)、行為上的良好表現(xiàn)!所以,今年的教師節(jié)就請(qǐng)你情真意切的寫好學(xué)校下發(fā)的心語卡,嚴(yán)格要求自己,讓老師每天走進(jìn)班級(jí)安心、滿意!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師精心設(shè)計(jì)五個(gè)季活動(dòng),同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)中認(rèn)真體驗(yàn),不需要帶來鮮花和禮物,老師們也會(huì)感受到你心中那份濃濃情意!
第一季活動(dòng):心的訴說。明天早上7:30——8:10,請(qǐng)同學(xué)們將認(rèn)真寫好的心語卡提前貼好一小段雙面膠,提前從書包里拿出來,放在手里。一年級(jí)的小朋友要走進(jìn)學(xué)校,在學(xué)校西面,大隊(duì)部方向,最南邊是我們一年級(jí)的心語墻。大家在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把卡片貼在心語墻上,貼卡片這個(gè)過程中特別注意按順序、保持安靜、貼好立即離開,不要造成擁堵。請(qǐng)同學(xué)們一定注意保持環(huán)境衛(wèi)生,雙面膠的紙不要丟在地上,請(qǐng)大家放在垃圾桶中。
第二季活動(dòng),心的敬禮。明天早上在8:15左右,同學(xué)們?cè)诮淌覍⒙爮V播,跟隨廣播里德老師一起向我們的老師行謝師禮!
第三季活動(dòng),愛的體驗(yàn)。明天早上第一節(jié)課,我們將進(jìn)行我們學(xué)校第7屆“今天我當(dāng)小教師”體驗(yàn),請(qǐng)小教師們和自己的家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。
第四季活動(dòng),愛的傳遞。明天一天,各班會(huì)根據(jù)情況,有秩序的安排大家觀看心語墻,拍照。明天下午大課間,各班將心愿墻和大家的卡片收回。我們進(jìn)行分揀,把心語卡恭敬的送給老師們。
第五季活動(dòng),愛的行動(dòng)。對(duì)老師的愛不僅僅是語言,更應(yīng)該體現(xiàn)在平日的行動(dòng)中,同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下,自主討論,制定自己班級(jí)的班級(jí)公約,公示在教室里熟記并執(zhí)行。
愿同學(xué)們傾情體驗(yàn),與老師心心相印,與老師一起過一個(gè)有意義的節(jié)日!
計(jì)劃二:
一、指導(dǎo)思想:
2015年教師節(jié)是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié),安排好慶?;顒?dòng),對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想,大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng),不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng),結(jié)合我校實(shí)際,特制定本2015活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:
尊師重教,奠基未來。
三、活動(dòng)目的:
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
四、活動(dòng)時(shí)間:
2015年9月7日至2015年9月30日。
五:活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生。
六:活動(dòng)內(nèi)容:
1.說一說。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2.做一做。
自己動(dòng)手,制作賀卡送上對(duì)老師的祝福,并親手送出去,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3.寫一寫。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4.演一演。
以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì),通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng),以此拉近學(xué)生與老師的距離,加深師生間的感情。
七、活動(dòng)要求:
各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,將活動(dòng)開展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的。
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開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇三
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署,為確保我鎮(zhèn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處,經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定,制定《新圩江鎮(zhèn)黨員固定活動(dòng)日實(shí)施方案》如下,請(qǐng)各支部務(wù)必抓好落實(shí)。
一、目的意義。
推行黨員固定活動(dòng)日是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育管理的創(chuàng)新實(shí)踐,是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、保障黨員權(quán)利的重要渠道,是開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要抓手,也是教育引導(dǎo)廣大黨員不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的有效途徑。
二、參加對(duì)象。
全鎮(zhèn)各黨支部所有黨員,根據(jù)活動(dòng)主題和內(nèi)容可以吸收流入本地黨員、入黨積極分子、群眾代表等參加,以黨支部為單位統(tǒng)一組織。
三、時(shí)間安排和相關(guān)要求。
1、每月16日為鎮(zhèn)黨員固定活動(dòng)日,各支部委員會(huì)與聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)提前討論制定好本年度的活動(dòng)計(jì)劃,于6月22日前報(bào)鎮(zhèn)組織部。
2、各黨支部第一書記和駐村干部必須全程參與、全程指導(dǎo)黨支部黨員固定活動(dòng)日工作。
3、各支部按時(shí)組織開展黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)后,對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行詳細(xì)記錄(記錄表格見附件2),形成月報(bào)表,于每月的20日前報(bào)鎮(zhèn)組織部匯總。(每次活動(dòng)要求必須有活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄、參與人簽名、黨員個(gè)人學(xué)習(xí)筆記上必須要有活動(dòng)心得體會(huì)。)。
四、主要內(nèi)容。
黨員固定活動(dòng)日內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)效性、創(chuàng)新性,在計(jì)劃安排上突出針對(duì)性。不能把活動(dòng)簡(jiǎn)單化為學(xué)習(xí)日、例會(huì)日,防止片面地以義務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)等代替黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)。每次活動(dòng)要提前確定主題,提前公示,讓廣大黨員早知道、上級(jí)黨組織好指導(dǎo)?;顒?dòng)從以下12個(gè)主題中合理選擇和組織開展。
專題學(xué)習(xí)。組織黨員學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)總書記系列講話。
黨務(wù)公開。通報(bào)黨內(nèi)重大事項(xiàng),重點(diǎn)工作。
黨內(nèi)關(guān)愛。走訪登記支部困難黨員,開展相關(guān)慰問工作。
知識(shí)競(jìng)賽。舉行黨章黨規(guī)、系列講話等黨的知識(shí)競(jìng)賽。
法制宣傳。組織黨員選擇相關(guān)法制知識(shí)進(jìn)行宣傳。
參觀學(xué)習(xí)。組織參觀先進(jìn)村黨支部,互相交流,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
訪民問需。組織黨員分區(qū)域走訪,了解民情民意。
民主議事。組織黨員就重大事情、中心工作進(jìn)行討論。
講黨課。組織黨員開展多種形式講黨課,如老黨員講傳統(tǒng)、典型黨員講事跡。
志愿服務(wù)。組織黨員開展大掃除、扶貧幫困等村集體公益活動(dòng)。
實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。組織黨員或先進(jìn)技術(shù)能手對(duì)需要的群眾進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。
民主評(píng)議。召開組織生活會(huì),進(jìn)行相關(guān)批評(píng)和自我批評(píng),并列出問題清單,制定整改措施和整改期限。
五、責(zé)任劃分。
黨員固定活動(dòng)日將列入20xx年度黨建考核專項(xiàng)內(nèi)容,各支部書記務(wù)必高度重視。各黨支部要把推行黨員固定活動(dòng)日制度作為助推全鎮(zhèn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的重要舉措,高度重視,精心組織,科學(xué)謀劃,扎實(shí)推進(jìn)。各黨支部書記是第一責(zé)任人,要親自抓部署、具體抓落實(shí),做好黨支部黨員固定活動(dòng)日的謀劃、安排、組織等工作。加強(qiáng)黨員活動(dòng)日的宣傳引導(dǎo),提高黨員群眾的知曉率、認(rèn)可度和活動(dòng)的參與率。從今年5月份開始,各黨支部要全面推行黨員固定活動(dòng)日制度,并將活動(dòng)落到實(shí)處。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇四
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們要搞好家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離?,F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下:
一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)
(一)了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
(二)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
(三)與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。
(四)向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展工作,家訪成果顯著
(一)通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)通過家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
(三)以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
(四)通過家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)反饋。
三、家訪意義
(一)良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。
還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
(二)學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。
對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來的發(fā)展。
(三)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果,我們要搞好家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一起交談,真心交流,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下:
一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來的'教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。
5、為了盡可能真實(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)對(duì)學(xué)生的變化做出調(diào)整,我校決定每位教師每月家訪不少于x次,我校學(xué)生人數(shù)比較少,家訪覆蓋面應(yīng)該達(dá)到100%。
《小學(xué)開展家訪活動(dòng)計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)黨的十一屆四次會(huì)議精神,為滿足社區(qū)成員不斷增長(zhǎng)的文化需求,力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū),積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動(dòng)不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位,提高全社區(qū)居民的素質(zhì),促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵(lì)社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū),供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費(fèi)借閱圖書。
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位。
20xx年4月23日—26日。
(一)以人為本,廣泛參與。堅(jiān)持面向基層、面向居民,深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動(dòng)的`覆蓋面,提高居民的參與率,讓更多的人通過讀書受到教育,陶冶情操,推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。
(二)資源共享,優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源,積極引導(dǎo)社會(huì)各界支持和參與讀書活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理,為社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)“全民讀書,全社會(huì)支持”的良好氛圍。
1、宣傳發(fā)動(dòng):20xx年3月28日-4月20日。
在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書,利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義,讓居民及時(shí)了解活動(dòng)的.動(dòng)態(tài)情況。
2、啟動(dòng)儀式:4月23日。
屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展:20xx年4月23日—26日。
參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對(duì)人群:社區(qū)書畫愛好者。
活動(dòng)安排:由社區(qū)發(fā)起倡議,以“和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)行書畫展示,以社區(qū)的圖書室作為展示地點(diǎn)。
4、親子共讀活動(dòng)(學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)):20xx年4月23日—26日。
參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民,
針對(duì)人群:在校中小學(xué)生、家長(zhǎng)。
活動(dòng)安排:向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄,鼓勵(lì)主動(dòng)購(gòu)買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的讀書名言征集活動(dòng):20xx年4月23日—26日。
參加對(duì)象:社區(qū)內(nèi)居民。
針對(duì)人群:閱讀愛好者。
活動(dòng)安排:社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動(dòng)倡議,由居民跟貼留言形式征集個(gè)人在讀書活動(dòng)中的感言及體會(huì),以一句話概括。
6、讀書征文比賽:20xx年4月23日—26日。
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間(20xx年4月23日—26日。
),居民可以以個(gè)人或者家庭形式撰寫文章,社區(qū)統(tǒng)一評(píng)審,優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登,并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇六
孩子是祖國(guó)的花朵,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過程中,離不開教育和引導(dǎo)。家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的共同作用,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,幼兒的交往需要得不到滿足,各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,既進(jìn)行家園同步教育,又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),雙管齊下,從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,討論,知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)身說法等活動(dòng),以從中受到啟迪,提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況,了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。
3、注重宣傳工作。通過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”,實(shí)施家園同步教育。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走,看一看,聽一聽,了解周圍的環(huán)境及成人的工作,懂得勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)艱辛,萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí),提高孩子們的社會(huì)交往能力,使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,提高家長(zhǎng)、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
1、家園聯(lián)系冊(cè)第一期;
2、參觀華聯(lián)超市。
1、秋游活動(dòng);
2、觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛。
1、觀看農(nóng)民伯伯秋收,知道糧食來之不易,不能浪費(fèi)糧食。
2、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
1、參觀服裝廠;
2、家長(zhǎng)學(xué)校第二期。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇七
今年是中華人民共和國(guó)成立--周年、五四運(yùn)動(dòng)---周年,為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,以新時(shí)代思想為引領(lǐng),傳承紅色基因,弘揚(yáng)中華民族偉大的愛國(guó)主義精神,同時(shí),充分展現(xiàn)在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)員青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取,為高明跨越發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。經(jīng)研究,決定在“五四”青年節(jié)期間開展“高明學(xué)子心向黨追夢(mèng)奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動(dòng)。
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新時(shí)代思想、黨的十九大精神和團(tuán)的十八大精神,加強(qiáng)高明區(qū)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),提高基層團(tuán)干部開展共青團(tuán)工作的專業(yè)水平,舉辦20--年教師團(tuán)干部培訓(xùn)交流班,探討團(tuán)務(wù)規(guī)范化操作、志愿服務(wù)和新時(shí)代背景下中學(xué)共青團(tuán)的工作方法,搭建團(tuán)干部成長(zhǎng)交流平臺(tái),帶動(dòng)區(qū)域共青團(tuán)工作水平提升。
活動(dòng)時(shí)間:4月12日。
活動(dòng)地點(diǎn):高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)。
參與對(duì)象:高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)干部。
“高明學(xué)子心向黨追夢(mèng)奮進(jìn)新時(shí)代”中學(xué)生集體入團(tuán)儀式暨主題團(tuán)日活動(dòng)。
為規(guī)范團(tuán)員發(fā)展,加強(qiáng)儀式教育,增強(qiáng)共青團(tuán)員的榮譽(yù)感,各學(xué)校按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求,進(jìn)一步嚴(yán)格入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格發(fā)展程序,在完成20學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展團(tuán)員,并在五四青年節(jié)前后舉行集體入團(tuán)儀式,注重制度化、程序性、感染力。
“揚(yáng)帆啟航正青春追夢(mèng)奮進(jìn)新時(shí)代”高明區(qū)第二屆中學(xué)生主題演講比賽。
積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,展現(xiàn)學(xué)生在新時(shí)代積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌,提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和綜合審美能力,豐富學(xué)生校園文化生活,為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),在高明區(qū)舉辦第二屆中學(xué)生主題演講比賽。
活動(dòng)時(shí)間:4月--日。
活動(dòng)地點(diǎn):高明區(qū)滄江中學(xué)。
參與對(duì)象:高明區(qū)中學(xué)生。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇八
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,構(gòu)建和諧社會(huì)。
:20xx年9月21日至23日。
(一)以關(guān)愛空巢老人為主題,進(jìn)取開展慰問活動(dòng)。
在居家養(yǎng)老服務(wù)站為他們送去節(jié)日的祝福和一桌豐盛的團(tuán)圓飯,與他們共度中秋,在倡導(dǎo)互助、和諧中感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。
邀請(qǐng)20多位中小學(xué)生,開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展中秋詩文朗誦會(huì)等活動(dòng),組織青少年誦讀、吟誦中華經(jīng)典,承文化傳統(tǒng)、頌和諧中華,充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風(fēng)貌。
社區(qū)利用老年活動(dòng)中心舉辦中秋節(jié)閩劇匯演活動(dòng),讓人們親身體驗(yàn)中秋文化的獨(dú)特魅力。
(一)提高認(rèn)識(shí),精心組織。
把開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)作為傳播禮貌的平臺(tái)、推進(jìn)工作的抓手、凝聚力量的載體,周密制定工作方案,精心組織活動(dòng)開展,確保活動(dòng)既構(gòu)成聲勢(shì)又富有成效。
(二)加大宣傳,營(yíng)造氛圍。
社區(qū)充分發(fā)揮宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)站及道德講堂等各類宣傳陣地的作用,宣傳中秋節(jié)日文化。
(三)及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反饋。
社區(qū)要對(duì)“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)情景上報(bào)活動(dòng)方案、圖片等資料。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇九
通過開展全員讀書活動(dòng),鼓勵(lì)員工多讀書,讀好書,在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng),提高酒店員工整體文化素質(zhì),提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
讀書,能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài),能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。
讀書,能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,消除“職業(yè)倦怠”。
1、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,選登新紀(jì)元店報(bào)。
3、人力資源部推薦書籍。
四、讀書口號(hào)。
“讓讀書成為一種生活方式”。
五、讀書要求。
1、各部門根據(jù)讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。
2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
資源部審核后張榜員工餐廳,創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。
4、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑。
六、采取措施:
1、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,定期做讀書交流活動(dòng),部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,做好讀書心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。
2、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,提高文化素質(zhì),提升服務(wù)品質(zhì)。
七、費(fèi)用預(yù)算:(以下三種方式選一)。
1、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門。
費(fèi)用預(yù)算為:12部門*4本*30元=1440元。
2、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門培訓(xùn)員。
費(fèi)用預(yù)算為:23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元。
3、全年選讀1本勵(lì)志書籍,發(fā)放酒店員工。
費(fèi)用預(yù)算為:1本*30元*400人=1元。
以上推薦妥否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇十
二、時(shí)間:即日起到xx月25日至。
三、具體要求。
2、各班以此為內(nèi)容舉行一次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3、主題班會(huì)情況以書面文字交左小勇主任處。
4、每名同學(xué)將書信以短信或微信方式發(fā)給母親,系學(xué)工辦對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行抽查,作為2月份班級(jí)考核的內(nèi)容“感恩母親節(jié)”寫給媽媽的一封信活動(dòng)的通知百科。
5、系里對(duì)優(yōu)秀書信進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,并推薦到學(xué)院媒體或有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。
汽車應(yīng)用系學(xué)工辦。
20xx年xx月15日。
開展活動(dòng)計(jì)劃表格篇十一
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校以“雅行”教育作為德育活動(dòng)的工作重點(diǎn),圍繞“雅行”教育開展活動(dòng),在全校的師生中宣起“練雅行、正雅態(tài)”的活動(dòng)熱潮,特指定每學(xué)期常規(guī)的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)主題:
倡導(dǎo)雅行鑄就品行濾布創(chuàng)設(shè)書香校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1、各個(gè)年級(jí)根據(jù)不同的年段要求,分別以“春、夏、秋、冬”這四季為中心內(nèi)容,制定詩歌、壓濾機(jī)濾布詩詞的背誦內(nèi)容。
2、在全校的教師、學(xué)生中大力倡導(dǎo)“靜閱”活動(dòng)。
四、活動(dòng)階段:
1、制定方案:開學(xué)初,又學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)年級(jí)的.語文組長(zhǎng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,并分組討論、定稿。
2、準(zhǔn)備階段:又學(xué)校下發(fā)背誦稿,在4月底和5月初又各班落實(shí)、準(zhǔn)備。
3、表演階段:在5月下旬,我校將拉開藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的帷幕,舉行活動(dòng)之一的讀書節(jié)表演賽。
4、定于5月16日的班會(huì)課時(shí)間開展第一次“靜閱”活動(dòng),拉開我校讀書節(jié)的序幕。
五、活動(dòng)要求:
1、各班要在班主任的帶領(lǐng)下積極參與活動(dòng),作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
2、各組的組長(zhǎng)要積極的參與,并選出一名學(xué)生背誦串詞。
3、表演當(dāng)天,各班要統(tǒng)一。
4、“靜閱”活動(dòng)當(dāng)天,學(xué)生自帶課外書籍,安靜閱讀。
六、評(píng)比表彰:
活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將依據(jù)實(shí)際情況表彰先進(jìn)的班級(jí)和年級(jí)。