寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
二百字的讀后感篇一
近日，我偶然閱讀了一篇名為《人性的弱點(diǎn)》的書籍，它對(duì)我產(chǎn)生了深刻的印象和啟發(fā)。讀過此書后，我對(duì)社會(huì)上的人際交往及自身心態(tài)有了更多的理解和認(rèn)知，也使我深深意識(shí)到了自己存在的不足。在此，我想分享這本好書給大家，并談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
二段：書籍簡(jiǎn)述。
《人性的弱點(diǎn)》一書由美國(guó)心理學(xué)家戴爾·卡耐基所著，于1936年出版，并且至今已經(jīng)成為一本值得一讀的經(jīng)典書籍。本書詳細(xì)闡述了人際交往的技巧和方法，以及如何處理人際關(guān)系，使讀者在工作和生活中達(dá)到成功。此書分為四個(gè)部分，包含了30個(gè)小章節(jié)，涉及到的主題廣泛且深刻，值得認(rèn)真閱讀和思考。
三段：讀后收獲。
在讀完《人性的弱點(diǎn)》后，我收獲了很多。首先，這本書讓我了解到了人際交往的重要性以及如何迎接挑戰(zhàn)。其次，本書讓我意識(shí)到自己在人際交往方面的缺陷，例如，缺乏說話技巧和應(yīng)對(duì)問題的能力。同時(shí)，本書還讓我認(rèn)識(shí)到人性的本質(zhì)，我們的內(nèi)心是如何運(yùn)作和回應(yīng)環(huán)境的。
四段：思考和應(yīng)用。
當(dāng)我們意識(shí)到自己的不足時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些問題呢？我認(rèn)為第一步是要坦誠(chéng)面對(duì)自己的缺點(diǎn)，并嘗試學(xué)習(xí)和改進(jìn)。同時(shí)，我們也需要從書中所學(xué)的人際交往技能中汲取經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中逐漸掌握。例如，我們可以通過多與人交流，提高自己的口才和表達(dá)能力；或者通過更多的去了解他人的想法和情緒，從而更好地處理人際關(guān)系。
五段：結(jié)束語。
總的來說，閱讀《人性的弱點(diǎn)》是一次有意義的經(jīng)歷，它讓我重新審視了自己的人生以及與他人交往的方式和方法。我認(rèn)為，將這些有益的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，將使我們更加成功和自信，也更加能夠與他人成功地建立起良好的人際關(guān)系。我相信這本書極具啟發(fā)性，希望更多的人也能夠從中受益，達(dá)到成功和幸福的境界。
二百字的讀后感篇二
13.有詞評(píng)家說豪放詞“須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。
容必修4宋詞單元豪放、婉約課后練習(xí)“東坡在玉堂日??須關(guān)西大。
漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去?！边x修蘇軾的詞打破了前人“詞為。
艷科”的舊傳統(tǒng)，題材廣泛，將懷古、感舊、記游、悼亡、說理等詩中常見的題。
閱延題應(yīng)具備的幾種意識(shí)寫好閱延題應(yīng)具備的幾種意識(shí)寫好閱延。
也不難看出這樣的情感。遠(yuǎn)在英國(guó)的老舍，短短千余字的一篇《想北平》，似乎。
字字含情，字字含淚，使人每每讀來不禁潸然。祖籍內(nèi)蒙卻隨家人遷至臺(tái)灣的作。
離體現(xiàn)出了他們心中與家鄉(xiāng)愈發(fā)親近的、扯不斷的情。這句話話委婉。
而飽含深情地寫出作者雖然在空間距離上與故鄉(xiāng)、祖國(guó)十分遙遠(yuǎn)，但對(duì)之眷念之。
也思念糖葫蘆的香甜，喝著當(dāng)?shù)鬲?dú)特的清茶卻也同樣渴望母親為全家泡的普通花。
茶的清潤(rùn)滋味。我想，離家數(shù)十天的我便對(duì)家產(chǎn)生眷念，由此更能體會(huì)那些身處。
間和距離的拉長(zhǎng)非但不能沖淡對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的思念，反而會(huì)因其長(zhǎng)久的發(fā)酵而。
然。祖籍內(nèi)蒙卻隨家人遷至臺(tái)灣的作家席慕容，也每每在詩中描繪她那“夜夜不。
能回的塞外故鄉(xiāng)”。正是時(shí)間和空間的距離丈量了老舍和席慕容，以及千千萬萬。
異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之情，也正是這一距離體現(xiàn)出了他們心中與家鄉(xiāng)愈發(fā)親近的、扯。
不斷的情。這一句傳達(dá)了即使身在千里外，只要有心牽連，便不再咫尺天。
涯的體驗(yàn)，只要遠(yuǎn)方在我們的心中，那么它就不遙遠(yuǎn)。//因?yàn)槲覀兊男脑缫言谶h(yuǎn)。
方，感受著遠(yuǎn)方的瞬息萬變，就如同我們思念某人某物，像某位哲人說過的“已。
些信念早已在我的心中長(zhǎng)存。再遠(yuǎn)再長(zhǎng)又何妨？你在我心里，我便在你身旁。*。
內(nèi)容：詠史懷古（吊古傷今）人物形象：謝安、謝家子弟、“我”景物描寫：
了謝安的功績(jī)，使我們不禁為謝安的智慧、指揮千軍萬馬的鎮(zhèn)定與大氣所折服。
末尾，作者又寫謝安聽《怨歌行》流淚，又塑造了一個(gè)“鬢雖殘，心未死”的英。
登高遠(yuǎn)眺之景，視野雄渾開闊；繼而遙想當(dāng)年的淝水一戰(zhàn)之景?！胺欣笋敱荐L”
寥寥幾筆就將戰(zhàn)景描繪得宏大有力。下闕視角變換，寫八公山下之景，既有斷崖。
草木的剛直崢嶸，又有天空中的云濤吞吐，作者的豪放之氣在博大之景中展現(xiàn)得。
淋漓盡致。綜觀全詞寫景格調(diào)，同東坡《赤壁懷古》有異曲同工之妙。我們也仿。
佛于此震撼人心的雄偉之景中，窺探了詞人的錚錚鐵骨。其于繪景中揮灑的萬丈。
豪情，令人為之動(dòng)容。
12、對(duì)于這首詩第二聯(lián)即第三句、四句的評(píng)價(jià)，存在不。
同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云：
三、
四句頗拙耳；清人紀(jì)昀也認(rèn)為這。
兩句中的“絮帽”“銅鉦”的比喻太俗氣，究非雅字。你同意這種看法嗎？//請(qǐng)。
以你所熟悉的古詩詞作品為例，寫一段賞析文字談?wù)勛约簩?duì)“嶺上晴云披絮帽，樹頭初日掛銅鉦”中比喻這一修辭運(yùn)用的評(píng)價(jià)。思路：
1、開頭第一句先亮出。
自己的觀點(diǎn)：同意這一比喻運(yùn)用得俗還是不俗？
2、結(jié)合蘇詩具體說說這一比喻的運(yùn)用為何不俗或俗。
3、拓展到其他所學(xué)的詩歌來對(duì)自己的觀點(diǎn)作進(jìn)一步的印。
證。我不同意這種看法。//最好的比喻不僅在于喻體與本體的形似，更應(yīng)注意。
到神似，而神似應(yīng)和特定情感、環(huán)境相關(guān)聯(lián)。//蘇軾這句詩寫于新官上任，到鄉(xiāng)。
野體察民情之時(shí)，像絮帽一般的晴云和像大大的銅鉦一樣的初日不僅形似，更具。
有一種樸實(shí)，粗獷自然的鄉(xiāng)野氣息，十分契合作者對(duì)百姓和樂生活而感到由衷喜。
悅的情感，不加雕琢，因而更具一種自然的美感，//同樣王安石寫雪的名句“忽。
如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，作者將忽降的雪花比作春風(fēng)吹開的梨花，這。
個(gè)比喻既寫明了雪花的美麗與潔白，同時(shí)將雪花那翩然的姿態(tài)寫的生動(dòng)形象，形。
神兼?zhèn)洌c此詩的比喻有異曲同工之妙。//因此紀(jì)昀的看法失之偏頗。8-9分。
13、對(duì)上面一首詩“相攜及田家”一句中的“相攜”，有人認(rèn)為是斛斯山。
人與詩人相攜，也有人認(rèn)為是月與詩人相攜。結(jié)合原詩，聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)與。
思考談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。不少于200字。
1、我認(rèn)為是月或斛斯山人與詩人相攜。
2、結(jié)合原詩分析原因，證明自己的觀點(diǎn)。
3、拓展相似聯(lián)想，進(jìn)一步印證自己的觀。
點(diǎn)。在我看來，與詩人相攜至田家者，必為天上明月。//作者下終南山。
時(shí)，只有明月與之相伴，此時(shí)的斛斯山人，或許并不知道詩人將至，作者下文中。
字）（10分）村居張舜民水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背。
無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。
1、詩歌手法類的賞析，深入到文本中。
2、具體步。
驟：觀點(diǎn)：運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法，描繪了一幅什么樣的畫面。分析過程：那些。
是動(dòng)（描述），那些是靜（描述），動(dòng)與靜是如何結(jié)合結(jié)論：這樣描寫有什么好。
二百字的讀后感篇三
這本書形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
所以，他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
二百字的讀后感篇四
魯迅的小說集子有三本——《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，八百字讀后感?！豆适滦戮帯肺疫€沒有仔細(xì)品讀過，今天先來談?wù)勛约洪喿x《吶喊》和《彷徨》之后的一點(diǎn)感想。
這個(gè)雖然悲觀沉郁的描述卻暗含了一個(gè)信息，也可以說是一種自信：我是清醒的個(gè)體，我是站在啟蒙的立場(chǎng)上的，所以我要吶喊，即便聲音微弱、個(gè)人前途暗淡也在所不惜。以《阿q正傳》為例，這篇小說固然帶著作者強(qiáng)烈的自省色彩，但毫無疑問的，作者的精神是高于阿q的，是在無情自剖基礎(chǔ)上的俯瞰。所謂“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的語境后面便包含著一種歷史的使命感和責(zé)任感。
這一自信魯迅在《自序》中表現(xiàn)得很鮮明：“所以我的第一要著，是在改變他們的精神……”盡管經(jīng)歷了種種寂寞困苦，盡管有上述那段近乎絕望的“鐵屋子”譬喻，內(nèi)心深處的這一自信并沒有改變。
但魯迅的這一信念的扎根之處與普通作家是不一樣的，正體現(xiàn)了他的豐厚與深刻。魯迅一直把自己定位成“中間物”，只是進(jìn)化鏈中的一個(gè)過渡。他“肩住黑暗的閘門”，放一點(diǎn)光明出去，自己則甘愿滅亡。這一孤獨(dú)者的本質(zhì)，這一自我犧牲的精神力量，非但不會(huì)導(dǎo)致頹廢消極，反而能激起一股悲壯的、自覺的贖罪感——替所有人去贖罪，而這一贖罪感蘊(yùn)含著主體的自信與優(yōu)越。
就拿《藥》來說，通過解讀我們發(fā)現(xiàn)，除了夏瑜，小說中的人物都具有“吃人者”和“被吃者”的雙重身份，而革命者夏瑜則是單一身份——人血饅頭——“被吃者”。這一身份本身就帶有一種強(qiáng)烈的殉道意味，精神境界和直面人生的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他人，讀后感《八百字讀后感》?；蛘哌€可以這樣說，像狂人那樣，夏瑜以前也是“吃人者”。如果說狂人發(fā)出了“救救孩子”的呼聲后，終于“痊愈”，自省的道路走了一半，那么后面的一半就由夏瑜用他的鮮血來完成了。
然而到了《彷徨》那里，這種自信忽然遭受了強(qiáng)烈質(zhì)疑。誰在彷徨?我。作者逐漸進(jìn)入到對(duì)主體內(nèi)在的燭照和自省，于是主體的立場(chǎng)發(fā)生了松動(dòng);啟蒙者已不能確定麻木的群眾究竟有沒有可能被喚醒，甚至開始懷疑其實(shí)啟蒙對(duì)象不是不能清醒，而是他們不愿意清醒，管自生活賺錢麻木，倒是啟蒙者多事，妄想改變些什么。
我覺得到《彷徨》這里，魯迅的思想經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)變。這個(gè)轉(zhuǎn)變是深刻而持久的，絕非如教科書上說的是偶爾的精神苦悶?！蹲８！分小拔摇泵鎸?duì)祥林嫂詢問地獄有無表現(xiàn)地手足無措，這令人看到了魯迅逝世前不久所作的《我要騙人》的某種源頭。在那篇文章里魯迅寫道：“倘使我那八十歲的老母親，問我天國(guó)是否真有，我大約是會(huì)毫不躊躇，答道真有的罷?！边@中間的痛苦、矛盾，我想局外人是很難真切體會(huì)的。
從《吶喊》到《彷徨》的變化當(dāng)然不是一蹴而就、忽然發(fā)生斷裂的。
《一件小事》曾被王朔嘲笑為只有小學(xué)生的水平，這不過證明了他的無知而已。用今天的眼光來看，這篇小說當(dāng)然沒有特別之處，其中的高大的背影的確也被小學(xué)生用濫了。但是，在那個(gè)時(shí)代寫出這一作品是不容易的。胡適、沈尹默、舍我乃至后來的郁達(dá)夫都寫過人力車夫，但是他們的角度都是同情憐惜，也就是說高于人力車夫。唯獨(dú)魯迅，是用一顆真心，真誠(chéng)體會(huì)出了自身的渺校這一知識(shí)分子的自省，是難能可貴的。
再拿《藥》來說，小說結(jié)局讓兩位母親相遇。兩位母親都是“被侮辱與被損害”的，她們的相遇突出了雙重悲劇。夏瑜為了千千萬萬的華小栓而死，華小栓的母親卻希冀用他的血來換回兒子的生命。夏瑜的母親則念念不忘兒子是被“冤枉的”，可見在她的意識(shí)中革命者的確是該殺的，但瑜兒并非革命者。母愛在這里體現(xiàn)的不是終極的關(guān)懷與壯美，而是深深地、寒徹骨髓的悲哀——連母親都無法理解革命者，這是多么深廣的哀痛啊!革命者又是多么的孤獨(dú)啊!
革命者的孤獨(dú)走到后來，就逐漸演變成《孤獨(dú)者》中的冷峻與絕望。主人公簡(jiǎn)直就是魯迅的自況，而小說中不斷出現(xiàn)的“我”，仿佛時(shí)時(shí)要阻礙著主人公，則可以理解為魯迅對(duì)自己的矛盾心態(tài)。小說以葬禮始、又以葬禮終是大有深意的。舊時(shí)代的帷幕落下了，舊時(shí)代的陰影卻依舊籠罩，新時(shí)代的帷幕便在這籠罩中一道殉了葬。
王暉說過，魯迅的小說在深刻地批判了國(guó)民性的同時(shí)，“又把否定的鋒芒指向知識(shí)者自身。”我想，這便是魯迅令人魂?duì)繅?mèng)縈的地方吧!
二百字的讀后感篇五
細(xì)細(xì)地品讀著曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著，感動(dòng)著，草房子是曹文軒傾心奉獻(xiàn)給我們的又一部?jī)和膶W(xué)作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子讀后感二百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶?，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印Ｓ幸淮?，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時(shí)秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭?，幾?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重。《紅門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個(gè)人。我愛桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙?jiān)?，她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆]有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無處不真情！成長(zhǎng)的歡樂是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢奮進(jìn)，歡樂向前吧！
二百字的讀后感篇六
中華文化上下五千年，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。在這浩瀚的歷史長(zhǎng)河中古典名著不計(jì)其數(shù)，但使我感觸最深的是《世說新語》。
直到今年暑假我才把《世說新語》通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引?！妒勒f新語》是我國(guó)最早的一部文言志人小說集，由劉義慶（南朝宋文學(xué)家）主持編寫的是一部紀(jì)錄魏國(guó)風(fēng)流的故事集，其內(nèi)容主要涉及漢末至東晉時(shí)期士族階級(jí)的逸聞趣事?！妒勒f新語》所記載的雖是片言數(shù)語，但內(nèi)容卻異常豐富，對(duì)后世的筆記小說的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，仿照此書體例而寫成的作品更是不計(jì)其數(shù)。書中許多的故事，成為后世戲曲小說的素材，成為后世詩文所常用的典故，在中國(guó)文學(xué)具有重要的地位。
“庾公乘馬有的盧，或語令賣去，庾云："賣之必有買者，即當(dāng)害其主，寧可不安己而移于他人哉?昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人，古之美談。效之，不亦達(dá)乎?"意思是：庾亮有一匹的盧馬，有人勸他賣掉。庾公說："賣它就必定有人買它，那樣也會(huì)傷害這位庾公（庾亮）騎乘的買主，難道因?yàn)樗鼘?duì)自己不安全，就可以嫁禍他人嗎？從前孫叔敖為了后人而殺了兩頭蛇，被古人傳為美談，我效仿他的做法，不也算是通達(dá)事理嗎？"這是選自《世說新語》德行中的：庚亮不賣的盧，這其中反映了庚亮“己所不欲，勿施于人”的道德品行。當(dāng)我們做一件事時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)為他人考慮，不要只因?yàn)閭€(gè)人的一己私利，而禍害到了他人。這樣即對(duì)自己不利，也對(duì)他人不利。所以我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，我們要顧及他人感受。
“王子敬自會(huì)稽經(jīng)吳，聞?lì)櫛俳忻麍@，先不識(shí)主人，徑往其家。值顧方集賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾好惡，旁若無人。顧勃然不堪曰：“傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之傖耳!”便驅(qū)其左右出門。王獨(dú)在輿上，回轉(zhuǎn)顧望，左右移時(shí)不至。然后令送著門外，怡然不屑?！币馑际牵和踝泳磸臅?huì)稽郡經(jīng)過吳郡，聽說顧辟疆有個(gè)名園，原先并不認(rèn)識(shí)這個(gè)名園的主人，還是徑直到人家府上去。碰上顧辟疆正和來賓朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無人。顧辟疆氣得臉色都變了，忍受不住，說道：“對(duì)主人傲慢，這是失禮;靠地位高貴而對(duì)人驕橫，這是無理。失去了這兩方面，僅僅不值得一提的粗俗人罷了!”就把他的隨從趕出門去。王子敬獨(dú)自坐在轎子里，左顧右盼，隨從的人很久也不來。然后顧辟疆叫人把他送到門外，對(duì)他但然自若，置之不理。從這則故事中使我明白了人際關(guān)系的好壞直接影響到我們?nèi)松某蓴?。所以，我們必須注重日常的禮儀文明，做到與別人交往有尺度，說話要有分寸，行為要有節(jié)制，既不狂妄自大也不阿諛奉承，給別人留下好的印象。
上有萬仞之高，下有不測(cè)之深；上為甘露所沾，下為泉水所潤(rùn)。
認(rèn)真品讀這本書，我受益匪淺。一樁樁小故事，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。那一句句發(fā)言遣詞，無不畢肖聲口，寥寥數(shù)語，卻能述說出一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的道理。
我們作為21世紀(jì)的青少年，我們身上背負(fù)的不僅僅是中國(guó)的將來，我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化也需要我們?nèi)鞒?；讓我們行?dòng)起來，讓這條歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
憶回鄉(xiāng)村——讀《水邊的孩子》有感。
水邊的孩子啊，你還好嗎？記得你們那里淡淡的炊煙，清清的溪河，層層疊疊的山林，搭建起了一個(gè)樸實(shí)的童年。
你可否記得，村頭和藹的人們向你打招呼，石橋上同行的學(xué)生與你嬉笑。春風(fēng)、夏日，陽光輕撫河面，你能聽見阿婆的呼喚——誒！誒！快回家吃飯了！
你記得，村里那個(gè)女娃潑辣的性子，面對(duì)強(qiáng)硬勢(shì)力不退縮、不膽怯。她對(duì)學(xué)習(xí)充滿了希望，求得一支毛筆，便潛心向?qū)W。她向往外面的世界，想獲得更多更多的知識(shí)。
她的同學(xué)議論她“狂！”“可不是嗎？”這丫頭的野心那么大，只有外邊裝得下。所以當(dāng)毛筆被人扔下水時(shí)，才會(huì)讓一貫堅(jiān)強(qiáng)的她哭出聲來吧。
你記得，村里那個(gè)男娃自傲的性子。仗著他的家業(yè)橫行霸道，欺負(fù)弱小。后來他家業(yè)破落，驕橫的男娃遭到了巨大的打擊，諷刺的是，以前跟在他后面的小弟家卻突然暴富，經(jīng)歷了墮落與自閉，他開始將重心從玩樂轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，勵(lì)志考上重點(diǎn)中學(xué)。
他在逐漸成長(zhǎng)。
我想你已經(jīng)記起來了，放映師搖動(dòng)放映器，你和小伙伴圍坐在墻壁前歡樂地看著電影；坐在小板凳上搖著葉扇，扇子刮到什么地方發(fā)出“咔拉咔拉”的聲音……女娃和男娃成為了重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)。那么你也想起這個(gè)故事了吧，少年少女純真無邪的對(duì)話，鄉(xiāng)村孩子們的生活與夢(mèng)想，編織在一起，變作了一副七十年代人單純?nèi)绾诎纂娪暗耐晟睢?/p>
好像每個(gè)人心里，都有一段這樣的記憶，淡淡的、蒙蒙的，卻又無比清晰，讓人淡淡地眷戀著、淡淡地憂傷著。我總憶起老家門前布滿滄桑的石板路，紅對(duì)聯(lián)上是一筆一畫寫出來的墨黑的毛筆字，廚房在對(duì)面的磚瓦房，端菜時(shí)總是要跨好幾次門檻，菜香彌漫在整段小巷里。——或是就泥地而壘起的磚塊房，一旁是雞圈豬舍，走兩步就可以撒丫子跑，跑過小水塘，跑過綠油油茂盛的雜草，跑過哞哞叫喚著的老牛，來到樹下摘桑果吃，吃的滿手都是顏色，伴著輕輕的風(fēng)用柔軟的嫩葉擦手，太陽爬到頭頂時(shí)，遠(yuǎn)處就會(huì)傳來人的叫喊聲，聲音不大不小“吃飯了！別玩了！——”又抓緊撒丫子跑回家。
回憶里充滿美好，可是，誰又能給予鄉(xiāng)村里的孩子真正的美好呢？村里的孩子同樣也有他們的笑、他們的淚，他們的身上也具備著潛力與能量，無論是村里的孩子還是水邊的孩子，都是需要關(guān)心與呵護(hù)的兒童。
水邊的孩子啊，愿你的心里永久有著一顆向上的種子，就算沒有人能關(guān)心你，你也能沖破土地，帶著你的經(jīng)歷生根發(fā)芽，你會(huì)是一朵明艷的花，花瓣的顏色是奇跡的中國(guó)紅。
愿我們也都是水邊的孩子，樂觀向上、熱愛生活，向著陽光去奮斗與拼搏，共創(chuàng)一個(gè)美好如童年的新世界。
親情是這世界上最普遍而又最美好的情感之一，不過，在這親情中，母愛卻總是我們所無法割舍的。
《秋天的懷念》是史鐵生少見的一篇選入中學(xué)課本的作品。剛看到題目時(shí)，我心想：估計(jì)頂多是寫得好而普通的寫景文章?？煽赐旰?，我卻不禁潸然淚下，這史鐵生的母親是真苦啊，這是多么不容易的一生??！
文中的史鐵生在正當(dāng)年輕時(shí)，雙腿癱瘓，這對(duì)一個(gè)年輕人來說是多么的打擊，而且是粉碎性的打擊。而老天爺還沒有放過他們家這個(gè)飽受磨難的普通家庭，這個(gè)時(shí)候母親也罹患癌癥，重病纏身，這樣的母親卻完全不敢也不能放棄堅(jiān)強(qiáng)地生活，一旦她撐不下去時(shí)，她那個(gè)有病的脆弱的兒子和未成年的女兒可怎么辦啊？因此，她隱瞞了病情，總是體貼入微地照顧她那可憐的有病的兒子，在自己的有限的時(shí)間里，盡的努力鼓勵(lì)他好好地活下去，重新打起精神，好好地活"下去"。不過作者卻總是經(jīng)常地發(fā)脾氣，一直不知道去關(guān)心母親，對(duì)她的病一無所知。直到母親去世，還心懷僥幸，而母親卻帶著永久的遺憾和無法放下的牽掛，離開這個(gè)無清又又情的世界。
這篇作品真的令我感動(dòng)。"我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……""悄悄地，偷偷地，比我還敏感"等等這些都令我深深地感受到母愛的無私和厚重。這是她一生最珍貴的寶貝，也是她永久都放不下的牽掛。那是多么偉大無私的母親?。∥蚁?，我完全能感受到史鐵生的后悔和遺憾，他一直沉浸在自己的痛苦之中，沉浸在沒相關(guān)心過母親的后悔中，甚至在母親還健在時(shí)對(duì)她經(jīng)常發(fā)脾氣，沒有對(duì)她好過一天。
看完文章，有令我感到困擾的地方，因此，我當(dāng)天晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。我在想：我們是不是早已習(xí)慣忽略身邊最親的關(guān)心，等到失去那一天才追悔莫及，卻總是為時(shí)已晚。人世間的冷漠莫不是如此，我們總是以為親人間的關(guān)心是無條件的，沒有時(shí)間界限的，殊不知，親情也抵不住時(shí)間的殘酷，估算不到的意外和我們這般無情的揮霍。以上，我想我們能做到，也必須應(yīng)該做到的也僅僅是"珍惜"二字。
其實(shí)，并不是只有作者的母親能做到這樣，這不是特例，天下間的母親莫不是這般偉大和無私。母親總在我們生病時(shí)，細(xì)心入微地照顧和關(guān)心；總在我們生氣痛苦，大發(fā)脾氣時(shí)，毫無怨言地包容和愛護(hù)；總在我們遇到失敗和挫折時(shí)，毫無保留地鼓勵(lì)和關(guān)心。母親對(duì)我們那么好我們有什么理由去肆意地?fù)]霍親情的保鮮期？我也應(yīng)該要給予回報(bào)，感恩和關(guān)心，要學(xué)會(huì)如何報(bào)答所有的母親對(duì)我們的良苦用心。
那就讓我們珍惜當(dāng)下，好好地活著，我們要去學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，理解和體諒她。母親永久是對(duì)我們的！
二百字的讀后感篇七
看完白雪公主，寫一篇白雪公主讀后感對(duì)你有很大的幫助?？赐臧籽┕鳎饷魇菚?huì)戰(zhàn)勝黑暗的，正義最終要?jiǎng)龠^邪惡，我們要有一顆博愛的心，要做一個(gè)光明磊落，正直，善良的人。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“白雪公主讀后感二百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
今天我們讀了《白雪公主》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)美麗的白雪公主在她很小的時(shí)候母親就去世了，她爸爸給她找了個(gè)惡毒的繼母。白雪公主一天天長(zhǎng)大，長(zhǎng)的美麗漂亮，她的繼母就妒嫉她，想把她害死，讓自己能夠能為最漂亮的女人。
每一次繼母?jìng)Π籽┕鞯臅r(shí)候，就會(huì)有善良的獵人和七個(gè)小矮人救她。由于白雪公主的美麗和善良，不僅王子救了她，她還當(dāng)上了王子的新娘。兇惡的繼母也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)故事告訴我們：人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心，真誠(chéng)地相處，做一個(gè)善良的人。當(dāng)同學(xué)比自己成績(jī)優(yōu)秀得到老師的好評(píng)時(shí)，應(yīng)該為他感到高興，而不是去妒嫉他、在背后傷害他。
我讀了很多遍《白雪公主》。我非常喜歡白雪公主和七個(gè)小矮人。白雪公主不僅漂亮，而且善良。七個(gè)小矮人雖然個(gè)子有點(diǎn)小，但都有一顆團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的心。
令人可恨的是白雪公主的繼母，她長(zhǎng)的也漂亮，但她的嫉妒心非常強(qiáng)，容不得別人比她漂亮，變得心狠手辣，多次去害白雪公主，結(jié)果卻沒能如愿，在嫉妒與憤恨中病死了。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)碎L(zhǎng)得漂亮與否并不重要，只要有一顆善良的心，就能給別人帶來快樂，也會(huì)給自己帶來幸福。
我非常喜歡讀經(jīng)典故事，看經(jīng)典的動(dòng)畫片。今天晚上我看了《白雪公主》這個(gè)故事。非常感動(dòng)。白雪公主的善良，七個(gè)小矮人的樂于助人，深深打動(dòng)了我。王后的狠毒、狡詐。讓我氣憤。
白雪公主長(zhǎng)得非常好看，可是不幸的是他的媽媽王后死了，國(guó)王又娶了一個(gè)惡毒的新王后，處處和白雪公主為難，叫人去毒害白雪公主，結(jié)果白雪公主和七個(gè)小矮人還有王子戰(zhàn)勝了困難，王后也死了。白雪公主、七個(gè)小矮人還有王子過上了快樂幸福的生活。
我明白了一個(gè)道理：做人要懷著一顆感恩的心，嫉妒心是最可怕的，最終害人害己。
我們?cè)谏羁傄苍S會(huì)遇到這樣的壞人，我們呢一定要向白雪公主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、善良、不屈服。
今天我讀了一篇《白雪公主》這個(gè)童話故事。
我喜歡白雪公主的美麗、善良，溫柔大方。憎恨后媽的惡毒。
文章中后媽把她趕出了家門，還派很多人去殺她，最終一個(gè)獵人不忍心殺死她，她來到了一片森林遇到了七個(gè)小矮人，在七個(gè)的小矮人的照看下白雪公主快樂的生活著。白雪公主還是被后媽給毒死，最后有一個(gè)王子親了白雪公主一口，她醒了，從此她和王子開始了快樂的生活。
白雪公主的`善良打動(dòng)了我，我也有一顆善良的心，遇到受傷的小鳥我把它帶回家，看到一棵要倒的小樹，我要把它扶起來，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子，我很開心。
今天我讀了一篇童話故事《白雪公主》。里面有一位非常美麗的白雪公主，她非常善良，但很早她的母親就去世了。她的父親國(guó)王后來又娶了一位妻子，新王后非常毒辣，因?yàn)榧刀拾籽┕鞅茸约焊利?，所以非常憎恨白雪公主?/p>
有一天，白雪公主去公園里采花，王后想毒害他，就派獵人去森林。但獵人見到如此美麗善良的公主，實(shí)在不忍心傷害她，并且叫白雪公主趕快逃命。最終白雪公主終于獲得了自由。
這個(gè)故事告訴我們，我們一定要心地善良，不能嫉妒他人。
二百字的讀后感篇八
三國(guó)演義中的人物各具其態(tài)，讀過這本書之后我大開眼界。三國(guó)演義刻畫了近2oo個(gè)人物形象。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，空城計(jì)，以木偶退司馬懿，這些是常人所想不到的，他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的最好榜樣！
再說關(guān)羽，—個(gè)紅臉，大胡子飄在胸前的大將軍，也是五虎大將之首。他千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義放了曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來了，真是—種難得可貴的忠。
曹操在三國(guó)演義中被稱為奸雄，而且我對(duì)他的感覺也不好，雖然說他是—個(gè)人才，非常聰明，而且善于打仗，但他有謀權(quán)篡位之心。雖然當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉，不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有殺劉備。這使我感覺到了曹操并不是很壞，畢竟他還很大度。但是周瑜目光短淺，氣量狹小。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立。他想只要把諸葛亮殺了，東吳的.天下就太平了。
我特別愛看三國(guó)演義這本書，看完之后還想看，真是讓人回味無窮。
二百字的讀后感篇九
今天，我看了高爾基的《童年》，這是一部高爾基寫自己童年的小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
小主人翁阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著我：他四歲喪父，跟隨母親帶了外祖父家，但卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。還常常給阿廖沙講好聽的神話故事，從這些神話故事中也教會(huì)了他要做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
我為自己而慶幸，沒有出生在那個(gè)年代，每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課?；丶矣袩狎v騰的飯菜。我會(huì)繼續(xù)看這本書，把它看完。
二百字的讀后感篇十
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，《童年》這部書主要以高爾基小時(shí)候?yàn)楸尘熬帉懙?。你是否在找正?zhǔn)備撰寫“童年讀后感二百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
再想想看我們真是“身不在福中不知福”啊!我們的媽媽爸爸或外公外婆不會(huì)因?yàn)槲覀円稽c(diǎn)兒小錯(cuò)誤而打我們，在我兩三歲時(shí)就可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲?；丶液筮€能在爸爸媽媽的懷里撒嬌，雙休日是我們最開心的日子，爸爸媽媽會(huì)帶我們到游樂場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上，心里比吃蜜還甜。放學(xué)后，爸爸媽媽便會(huì)坐在我們身邊輔導(dǎo)我們做作業(yè)，有時(shí)還會(huì)教我們些課外知識(shí)呢!
與高爾基相比，我們是多么的幸福啊!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)親人!
童年，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。
高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚人的作品，如：《我的大學(xué)》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來負(fù)面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的童年，應(yīng)該是快樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的家庭中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂?因?yàn)樗认?因?yàn)樗郎厝?。她可以給阿廖沙帶來正面能量。
我們要從現(xiàn)在開始，珍惜自己童年的一分一秒的時(shí)間，更要尊敬老人，孝敬父母。
漫長(zhǎng)歲月的煎熬，已化為烏有。因?yàn)椋瑲q月帶來的，煎熬過后，已是火災(zāi)，燒得到處都是。
一無所有的面龐，傷痕也成了點(diǎn)綴。
——題記。
本書作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì)，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。
小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場(chǎng)大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的種.種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國(guó)有個(gè)成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。
不過，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞。
讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母了。
童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧!
寒假中，我花了幾天時(shí)間讀完了《童年》這本書。它講述的是以高爾基自己為原形的童年生活。高爾基生于尼日尼諾夫哥羅德一個(gè)木匠家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，不久后母親也去逝了，他十一歲時(shí)便外出謀生。文中的主人公阿廖沙也一樣，三歲喪父，跟隨母親來到外祖父家。
在染坊的一場(chǎng)大火之后，外祖父和他的兒子們分了家，在其他地方買了一套房子，在那里，阿廖沙有幸結(jié)識(shí)到了幾個(gè)好朋友，但最終這些房客都被外祖父趕走了。在那里，阿廖沙自己開辟了一個(gè)小天地，夏天就睡在那，有時(shí)外祖母也來這，給他講著那一個(gè)個(gè)百聽不厭的童話。過了不久，母親改嫁了，外祖父又賣掉了房子，給母親湊足了嫁妝，后來只租了個(gè)地下室來住。繼父非常的奸詐，工作很不安分，沒過多久，母親死了，吝嗇的外祖父不肯撫養(yǎng)阿廖沙，阿廖沙只有十一歲時(shí)就被殘忍地趕出家門，獨(dú)自謀生去了。
在這部作品中，外婆對(duì)阿廖沙的影響最大。外婆總是以慈善寬厚的胸懷關(guān)心身邊每一個(gè)人，那童話故事是阿廖沙收到的僅有的幾分愛。外公卡西林則是阿廖沙比較討厭的人，在破產(chǎn)后變得無比吝嗇，最后還將阿廖沙趕出了家門。
阿廖沙十一歲就能外出謀生，而我們現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，卻還無法獨(dú)立生存。有時(shí)，我們連做個(gè)菜，洗件衣服都做不好，根本無法獨(dú)立。我們都生在美好的年代里，童年也是快快樂樂，無憂無慮的。但我們更應(yīng)培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
二百字的讀后感篇十一
看完夏洛的網(wǎng)，你知道怎么寫一篇夏洛的網(wǎng)讀后感嗎？《夏洛的網(wǎng)》故事中介紹，有個(gè)落腳豬正要被阿拉布爾先生殺掉的時(shí)候，一名叫弗恩的小女孩救下了這只落腳豬，它叫威爾伯。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“夏洛的網(wǎng)讀后感二百字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網(wǎng)，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我。看到夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書讓我受益匪淺?？赐陼螅逸p輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無限的友誼，那就從現(xiàn)在開始，播種誠(chéng)信吧!
夏洛的網(wǎng)這一個(gè)故事是動(dòng)物與動(dòng)物之間十分感人的故事。它講述著一只叫夏洛的蜘蛛怎樣保護(hù)一只叫威爾伯的小豬，讓它一生不被殺害。
題目命名為《夏洛的網(wǎng)》，可見夏洛的網(wǎng)在其中起了多大的作用啊!一切的一切都圍繞著這小小的網(wǎng)上——威爾伯小豬的命運(yùn),它最后是生是死?網(wǎng)袋里夏洛生的卵能否平安無事?或許這網(wǎng)還蘊(yùn)藏著什么秘密......都讓我有了濃濃的往下看的興趣。
一只普普通通的小豬威爾伯，它最好的朋友就是夏洛了，夏洛整天和他談天說地，小豬威爾伯很崇拜他。夏洛每天都會(huì)給小豬威爾伯講一個(gè)故事，說自己親戚的故事，可見，夏洛不是一只平凡的蜘蛛，它的一生過得十分有意義。它還幫助了這一只小豬，還會(huì)在自己的網(wǎng)上織上了中文字。當(dāng)然，大家一定想問夏洛是怎樣救威爾伯的對(duì)嗎?別急別急，我現(xiàn)在就告訴你們,他們可是非常聰明的哦!蜘蛛夏洛在它自己的網(wǎng)上織出了各式各樣的字有“王牌豬”“了不起”“光彩奪目”和“謙虛”。除了一個(gè)心地善良并第一個(gè)阻止殺掉小豬威爾伯的小女孩——沸恩，其他人都被夏洛騙了，他們不知道蜘蛛是會(huì)織字的，認(rèn)為這些字應(yīng)該是上帝的啟示。就這樣，小小的蜘蛛夏洛徹底逆轉(zhuǎn)了小豬威爾伯的命運(yùn)，使威爾伯有了一個(gè)安享天年的未來。
哦!我還忘寫了一個(gè)重要的動(dòng)物。一只不好也不壞的老鼠坦普爾頓，它在老鼠界該算好老鼠了，只是改不掉一些壞習(xí)慣。它也幫了夏洛和威爾伯許多忙，夏洛要織的字眼全是坦普爾頓幫忙在垃圾山里找出來的。還有一次當(dāng)威爾伯得了獎(jiǎng)，在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)不慎昏倒了，也是坦普爾頓及時(shí)咬醒了它，使它再站起來不有損名譽(yù)。夏洛在所有力氣都耗盡時(shí)也是坦普爾頓幫它取下了卵袋交給了威爾伯。坦普爾頓就是這樣一只幫助人，卻有時(shí)候需要報(bào)酬的老鼠。
只不過在令人開心，令人高興的時(shí)刻，威爾伯不用被殺了的時(shí)刻，它的命運(yùn)被改變了的時(shí)刻，一個(gè)極壞的消息接迅而來。進(jìn)入了威爾伯和夏洛的談話里，原來，夏洛在幫助威爾伯和制造卵袋的時(shí)候生命已經(jīng)快枯竭了，連一點(diǎn)力氣都快沒了。坦普爾頓幫它拿下卵袋給了威爾伯。它就安心的死了。那一定是世界上最糟糕的葬禮，它死時(shí)，陪伴它的只有一個(gè)箱子和孤獨(dú)，沒有其它任何東西。
不過，威爾伯沒有一直傷心下去，因?yàn)橄穆宓穆汛锍鰜砹嗽S多小蜘蛛，一共五百四十只，可惜一只一只小蜘蛛都乘著蜘蛛絲氣球飛走了，威爾伯很傷心，就這樣迷迷糊糊睡著了，當(dāng)它醒來時(shí)，谷倉里竟然有三只小蜘蛛留了下來，并織好了網(wǎng)，威爾伯快樂得直發(fā)抖，它給其中一只小蜘蛛取名為“內(nèi)莉”其它兩只蜘蛛分別給自己取名為“快樂”和“阿拉尼”。從此它們有快快樂樂地生活在一起了。
在生活中像夏洛一樣的人有幾個(gè)!有夏洛一樣的心的人有幾個(gè)!又會(huì)像夏洛一樣辦事的人有幾個(gè)!夏洛只不過是一只蜘蛛，她的生命卻比很多人要有意義!我看了這本書心想：我也要做一個(gè)夏洛，我也要向夏洛一樣把自己奉獻(xiàn)給別人，讓自己的生命變得有意義。
這就是我看完這本書想的，如果你和我想的一樣，那么我們一起來做夏洛吧!
第一眼看到《夏洛的網(wǎng)》這書名，我還以為是現(xiàn)在最為流行的網(wǎng)絡(luò)小說呢!可看了封底介紹才知道原來是美國(guó)大作家e?b?懷特寫的一部童話小說，在那一剎那，我情不自禁的被這本書深深地迷住了。
如今生活在21世紀(jì)的有些人卻被金錢權(quán)貴擾亂頭腦，思想情操已經(jīng)變得有些反應(yīng)遲鈍、麻木不仁。這些人已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友愛，已經(jīng)很少有能讓我們感動(dòng)一生的故事。不少人已經(jīng)習(xí)慣爭(zhēng)權(quán)奪利、爾虞我詐、惹事生非，早忘記了團(tuán)結(jié)友愛的美好傳統(tǒng)。過著“人不為已天誅地滅”的八旗子弟們不就上進(jìn)的生活，最可怕的是這股風(fēng)氣也已經(jīng)蔓延到不少小朋友身上，他們認(rèn)為人與人之間，除了金錢和地位感情友愛已經(jīng)不重要了?，F(xiàn)在一些被媒體曝光的“官二代”“富二代”“星二代”們更是自私自利、無法無天、胡作非為，他們的仁愛之心早已蕩然無蹤?？煽纯催@些動(dòng)物卻如此的團(tuán)結(jié)友愛，為了別人情愿付出了自己的生命，這是多么高尚的優(yōu)秀品德。
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，更加深刻體會(huì)到了友愛的力量，明白友愛在夏洛與威爾伯心中的至高無上，充分理解了一份真誠(chéng)友誼的彌足珍貴!雖然我在不少人眼里還是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，可我和夏洛比起來還是十分慚愧。有時(shí)為了能夠快一點(diǎn)做完作業(yè)，總是對(duì)那些想讓我教教他們題目的同學(xué)說：“我現(xiàn)在也要做老師布置的作業(yè)，你問別的同學(xué)吧!”這與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的那種精神境界相比，我只不過舉手之勞之事卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心請(qǐng)教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小和自私。我一定要虛心向夏洛學(xué)習(xí)，做個(gè)充滿愛心的陽光小子。
你知道嗎?一張蜘蛛網(wǎng)上曾系著一只小豬的生命。
也許你會(huì)覺得訝異，豈能有這等事!可是《夏洛的網(wǎng)》就帶給了我們這樣一個(gè)感人而美好的故事。
故事描述了一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，盡管主角只是一只普通的小豬和一只不起眼的蜘蛛。但它們之間還是創(chuàng)造出了一個(gè)愛的奇跡。
威爾伯曾問過精疲力盡的蜘蛛夏洛，為什么要為我做這件事呢?
夏洛平靜地回答：“你一直是我的朋友?！?/p>
所以，讓我們?nèi)ァ跋矚g”我們的朋友，給他或她帶去一份溫暖，給世界增添一份愛吧!
《夏洛的網(wǎng)》講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛和友誼。
小豬是落腳豬，它太小太弱，不會(huì)有出息的，所以爸爸不要他。幸好弗恩阻攔了，不然，他早就成了一道菜。小豬很想有個(gè)知心的朋友救她，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對(duì)他說“你在找朋友嗎?”“嗯?！毙∝i高興的回答，他們成了朋友。這只蜘蛛名叫夏洛，它知道小豬苦心事后，很快給他出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字“了不起”“王牌豬”，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去給報(bào)紙，并把報(bào)紙上的大字紙出來，掛在網(wǎng)上。天一亮，人便知道了小豬威爾伯，很快便有人過來給他拍照，并有記者來采訪這戶人家。小豬威爾伯很感激夏洛，夏洛為了他用掉了許多絲，過了幾天夏洛又給威爾伯織出了幾個(gè)字，威爾伯一舉成名。
到了深秋下落產(chǎn)出了卵，并將原外面用絲做了一個(gè)袋子，威爾伯幫她保管著，過了幾天，小豬威爾伯要去展示，夏洛用最后的絲給它寫了兩個(gè)字謙卑。并對(duì)威爾伯說：“我累了，你回來的時(shí)候把我?guī)暇托辛?，現(xiàn)在我不能跟你旅行，你要好好的的對(duì)待我的孩子啊，拜拜!”夏洛就永遠(yuǎn)再見了。威爾伯回來沒有看到夏洛，于是他救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。
這個(gè)故事體現(xiàn)了夏洛與威爾伯之間的愛和友誼，幫助好朋友威爾伯，威爾伯也知恩圖報(bào)，把夏洛的后代帶大。夏洛不討“謝謝”，就出了生死中徘徊的威爾伯，要讓它成名，最后他怕自己死了，威爾伯傷心，還找了一個(gè)借口把自己隱藏起來。威爾伯為了懷念夏洛，幫她帶孩子。讓人重新看到了友誼。
平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。與朋友一起分享快樂，分擔(dān)壓力和苦悶才是最好的。所以要多結(jié)交益友，對(duì)別人伸出援手，就一定會(huì)善有善報(bào)，在你危機(jī)時(shí)刻，你的朋友也會(huì)來幫助你。
二百字的讀后感篇十二
《草房子》講述了桑桑即將坐船離開油麻地了，他坐在最高的草房頂上，俯視著油麻地小學(xué)，嗚咽著，回憶起在這里的一幕又一幕，草房子是曹文軒傾心奉獻(xiàn)給我們的又一部?jī)和膶W(xué)作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“草房子讀后感二百五十字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印?，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子里，一切美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個(gè)人。我愛桑校長(zhǎng)，他工作那樣認(rèn)真，愛他的工作，愛他的學(xué)校，愛他的師生們；我愛紙?jiān)拢莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長(zhǎng)著光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看；我愛細(xì)馬，他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地小學(xué)，因?yàn)闆]有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨(dú)、壓抑，可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，并且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個(gè)淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈，他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。他心中有愛：愛同學(xué)，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發(fā)！
人生無處不真情！成長(zhǎng)的歡樂是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人；成長(zhǎng)的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來的考驗(yàn)；成長(zhǎng)的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個(gè)人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣，懷著最真的心，朝著自我的夢(mèng)想勇敢奮進(jìn)，歡樂向前吧！
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)?、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自我老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里，給教學(xué)帶來了很大麻煩。為了治理學(xué)校，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子，做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后，秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個(gè)人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一齊，并仔細(xì)地?fù)v爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時(shí)秦大奶奶給我染的?！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護(hù)南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因?yàn)樘狭耍瑤捉?jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校，回報(bào)了社會(huì)。
這星期，我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事?！抖d鶴》寫的是：陸鶴是個(gè)禿子，同學(xué)們都叫他禿鶴，還經(jīng)常戲弄、嘲笑他，他為了報(bào)復(fù)，在全區(qū)的會(huì)操比賽上出洋相，讓學(xué)校失去了榮譽(yù)，大家都不理他了，之后，在舉行文藝會(huì)演時(shí)，他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了大家的尊重。《紅門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪，是村里的富戶，可之后他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，于是，他又去學(xué)校門口擺小攤，最終賺到了錢。
讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘灶。當(dāng)我的灶差一塊石頭就能壘好時(shí)，找不到適宜的石頭了，我仔細(xì)的找了好幾遍，弟弟的灶已經(jīng)壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，于是，我跑遠(yuǎn)了一些，又仔細(xì)的找了一遍，真是功夫不負(fù)有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決斗爭(zhēng)！
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔?，使他不能上學(xué)，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學(xué)?！辈⑶?，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話?？墒?，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我必須會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
