讀后感是種特殊的文體,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
父母課堂讀后感版篇一
作為父母,教育孩子是我們的重要任務(wù),另外教育孩子也要注意方法,要獎(jiǎng)罰分明,適當(dāng)教育。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,感覺有幾點(diǎn)心得。
記得看過《父母課堂》中的一篇文章,指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵洌瑲w根結(jié)底是大人造成的。隨著時(shí)間推移,我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),之所以覺得孩子越來越難管,就是因?yàn)槲覀儧]有按規(guī)律辦,不是從孩子的角度出發(fā),而是事事從我們大人的意愿出發(fā),強(qiáng)加于孩子,沒有以平等的方式與他交流,總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他??傊?,對(duì)孩子的尊重不夠,當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題,經(jīng)常開家庭會(huì)議研究解決辦法,可實(shí)現(xiàn)起來又感到力不從心。不過我們一直沒有放棄努力,只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問題,馬上就找原因,幫助他改變。
對(duì)孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程,有了對(duì)孩子培養(yǎng)教育的過程,才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長。閱讀《父母課堂》后,我更加明確了這一點(diǎn)。對(duì)孩子的行為,要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)懲罰相結(jié)合,好的要鼓勵(lì),不好的行為一定要及時(shí)批評(píng)。當(dāng)然,表揚(yáng)與批評(píng)都要講究方式與方法,還要及時(shí),這樣才能有好的效果。我們要理解孩子的感受,就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣,家長不能不讓孩子接觸。對(duì)電視和電腦的內(nèi)容,家長要給孩子分析,讓孩子知道哪些可以看和玩,哪些不能。其實(shí),感受最深的是對(duì)看電視和玩電腦時(shí)間的控制,規(guī)定孩子的時(shí)間,不能長,也不要太短。有的家長限制孩子看電視和玩電腦。一周只有半個(gè)小時(shí),這實(shí)在是太少了。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,到時(shí)間可以玩,玩的時(shí)間事先講好,不要超時(shí)。
我是從三個(gè)方面做的:
一是要以身作則,想讓孩子做的,自己要先做好,比如在看電視,玩電腦的時(shí)間上,家長自己也要適當(dāng)?shù)目刂?,不能無限制地玩,到睡覺時(shí)間就休息。在工作生活中,也要盡量地考慮一下,孩子會(huì)怎么看,會(huì)對(duì)孩子有什么影響。
二是不要有家長制的作風(fēng),不能粗暴,不能感情用事,對(duì)孩子要講道理,以理服人,不能認(rèn)為孩子是自己的,可以隨便打罵。要愛而不嬌,嚴(yán)而有格。
三是家中要有民主平等的氛圍。要尊重孩子,有事多和孩子商量,讓孩子成為家中的小主人。不能自己說了算,特別是在要求孩子的時(shí)候,要事先征求孩子的意見,取得共識(shí),這樣孩子才能愿意去做。
《父母課堂》教導(dǎo)我們:要走進(jìn)孩子的心靈,不是靠懷疑、監(jiān)視,而是靠溝通。與家長溝通,是今天的孩子特殊的需要。他們渴望被尊重,被信任,被理解,更渴望與父母溝通,與父母建立伙伴關(guān)系。要想走進(jìn)孩子的心靈,就要靠溝通。良好的溝通能使我們?cè)诩彝ブ薪⒘己玫娜穗H關(guān)系。反之,不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里,會(huì)主動(dòng)對(duì)我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。有快樂的,也有郁悶的。當(dāng)他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí),我會(huì)與他一同分享。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí),我又與他一同找出解決問題的辦法。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上,更重要的是心理上的撫慰,讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對(duì)象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。
父母課堂讀后感版篇二
現(xiàn)在00后的小學(xué)生,許多孩子都是家中的獨(dú)生子女,所以孩子的教育問題牽動(dòng)著家庭中每一位成員,父母作為家庭教育的支持者和推動(dòng)者,我們?cè)谌绾谓逃⒆拥姆椒矫婷鏁r(shí)有無所適從和束手無策,但自從開始閱讀《父母課堂》第一,二期后,我們有了茅塞頓開的感覺。
分?jǐn)?shù)并不意味著一切。在學(xué)習(xí)方面,我們一直要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如放學(xué)回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),溫故已學(xué)的知識(shí),預(yù)習(xí)新的上課內(nèi)容,書寫工整,認(rèn)真檢查,因此一直期望孩子能完美地考好每一次測(cè)驗(yàn),偶爾有疏忽沒考好我們就對(duì)孩子批評(píng)指責(zé),有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆,這樣孩子就有了心理壓力,每次要考試的時(shí)候就總是在擔(dān)心。現(xiàn)在我們可以對(duì)孩子因勢(shì)利導(dǎo),指導(dǎo)孩子去分析原因,找出問題,讓孩子能以愉悅的心去看待考試,我們?cè)僖膊粫?huì)把自己的焦慮情緒帶給孩子了。
尊重孩子。孩子的尊嚴(yán)不是被父母賦予的,也不是可以向任何人乞求的?,F(xiàn)在很多家長為了所謂的不讓孩子輸在起跑線上,給孩子安排了一堆的興趣班,不管孩子是否愿意,強(qiáng)行逼迫孩子學(xué)這學(xué)那,家長傷神,小孩疲憊。所以我們現(xiàn)在是聽孩子的,她想學(xué)什么我們?cè)儆羞x擇和比較地去安排周末的時(shí)間。
子不教,父之過。一個(gè)家庭必須有嚴(yán)格的家規(guī)。造就優(yōu)良的道德品質(zhì),言教不如身教,父母要做好榜樣,謙遜待人,禮貌行事,尊老愛幼,處處以誠待人,和鄉(xiāng)鄰和睦相處。
減少孩子的抵觸心理。對(duì)待孩子不要以命令和恐嚇地去要求,要讓孩子在多種選擇題式的問答中找到滿意的答案。每當(dāng)孩子看電視或是玩玩具不按時(shí)就寢,我們就問她還要看或玩多少分鐘,孩子為了對(duì)自己說的話負(fù)責(zé),到了時(shí)間自會(huì)停下,這樣就避免了不愉快的情緒滋長。
不經(jīng)歷風(fēng)雨不見彩虹。一個(gè)孩子的成長不能是一帆風(fēng)順的,需適當(dāng)?shù)亟?jīng)歷抗挫折教育。很欣賞一句話:黃花梨的“鬼臉”是經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后才形成的傷疤,而這些傷疤成就了黃花梨的價(jià)值。孩子也是一樣,要經(jīng)歷時(shí)間的體驗(yàn)和磨礪,讓她從小就懂得做任何事情要認(rèn)真,努力,堅(jiān)強(qiáng),勇敢,凡事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持才能贏得最后的勝利。
總之,一本好書就像一位良師益友,不斷地指導(dǎo)著我們和孩子向前發(fā)展的方向,以更融洽的關(guān)系讓我們和孩子都健康積極的一起成長!
父母課堂讀后感版篇三
書,是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)。
非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》。我一直認(rèn)為,每個(gè)孩子來到我們身邊,都是上天賜給我們的最好禮物。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與孩子一起生活,將他們養(yǎng)育成人,是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性、極易讓人筋疲力盡的過程,僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,對(duì)于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親,但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力,并且需要具有陽光和開放的心態(tài)。
首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心,是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對(duì)孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),在孩子成長過程中,他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育,最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對(duì)立與矛盾。這一點(diǎn),很值得廣大教師與家長研讀與思索。
其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下,孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展,會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),最終走向社會(huì),會(huì)終身受益。從孩子無意識(shí)地學(xué)、去做,到孩子有意識(shí)地去學(xué)、去做,這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者,好之者不好樂之者,教育不僅僅是大道理,而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流,時(shí)刻滋潤孩子成長的心田,與孩子合拍。
最后啟迪我們和廣大家長,在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在,不是你的私有財(cái)產(chǎn),他不屬于你,不屬于我,他終究屬于這個(gè)國家,這個(gè)社會(huì)。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績(jī)方面與別人攀比,否則會(huì)影響孩子的健康、全面地成長。家長們不應(yīng)該急功近利,要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子,慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長,多一點(diǎn)耐心與愛心,讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了,讓他把閱讀、樂學(xué)、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成。我們常常學(xué)的:學(xué)好教材,超越教材;立足課堂,超越課堂;尊重老師,超越老師;對(duì)于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母,超越父母!在功利社會(huì),應(yīng)試教育的夾縫中,我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子,而應(yīng)該積極和老師們一起,用心陪伴孩子,啟迪孩子低頭奮斗的智慧,培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,塑造孩子陽光開放的心態(tài)!
書,是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng);書,是那醇美的香茗,令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座。我喜愛讀書,我愿伴著我喜愛的書成長!
記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大,從中我明白了:無論什么時(shí)候,淵博的知識(shí),良好的修養(yǎng),博大的胸懷和一顆充滿愛的心,都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮!這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識(shí),很多道理,而且我的父母也深深地愛上了這本書,他們也深深地被吸引了。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書。那幸福的氣氛圍繞著我們!這本書不僅給我們帶來了無窮的知識(shí)力量,更給我們帶來了幸福,帶來了一家人的和諧!
書,是陽光,溫暖著我;書,是清風(fēng),涼爽著我;書,是香茗,是那么醇美;書,是階梯,是那么神圣!我愛閱讀!我愛書!我愛《父母課堂》!
父母課堂讀后感版篇四
我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,開始也只是認(rèn)為好玩,后來就簡(jiǎn)直迷上了。
這本書是當(dāng)代的家教寶典,如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話,那《父母課堂》起的作用就是100%了。我按照上面說的做,兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子。家長省心,孩子也開心。
書內(nèi)還附帶了食育之道、生活貼士,讓我們的生活更安全,更貼心。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方,讓我們的教育與外國的教育對(duì)比,汲取優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
《父母課堂》是一本讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鞯臅?父母忌語、教子隨筆、教子良方……。
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。我很喜歡開卷的文章,總是給人啟迪,例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍,望女成鳳,隨之而來的就是嚴(yán)格的教育,孩子們?cè)谕娴哪挲g,其實(shí)也有自己渴望的愛好,我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì),有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對(duì)當(dāng)下的種種特長班、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們,用自己所謂的前瞻性,為孩子們鋪墊的路,他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭(zhēng)取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候,我們又是否冷靜客觀的面對(duì)?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的。
使用合理方法,孩子生活也開心,父母不去多管著孩子,自己也省心。
父母課堂讀后感版篇五
孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書,每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀,第一自己本身就喜歡看書;第二,作為一個(gè)“菜鳥”級(jí)家長,真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長。
最新一期的書中,有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》,讀了以后覺得有不一樣的感觸,就在這里跟大家一起分享一下吧!
文中說了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè),中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀,結(jié)果被語文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè)。而文中的家長起初像平時(shí)的我一樣,看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對(duì)孩子一通質(zhì)問:是不是打架了?是不是不聽話了?是不是沒考好?但很快這個(gè)家長的做法讓我深深慚愧起來:她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,首先正面引導(dǎo)讓孩子對(duì)老師的行為予以理解,化解孩子心中的委屈情緒,然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識(shí)。文中最后一段有一句作者寫到:“我們要傾聽孩子的心聲”
想起曾經(jīng)看過的一則文字:“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果,媽媽問:給媽媽一個(gè)好不好?小朋友看著媽媽,把兩個(gè)蘋果各咬了一口。此刻,母親的內(nèi)心有種莫名的失落,孩子慢慢嚼完后,對(duì)媽媽說:這個(gè)最甜的,給媽媽。——忍耐有時(shí)很疼,但結(jié)果會(huì)很甜蜜;懂得傾聽,才會(huì)了解真相;愛,有時(shí)需要等待,因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>
父母課堂讀后感版篇六
父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣。凡是有職責(zé)感的父母,選讀這本雜志對(duì)提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,這本書好像一盞燈,給家長們指明了教育孩子的正確道路。
教育孩子的確是一門學(xué)問,不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢。孩子不光要學(xué)習(xí)好,各方面都要全面發(fā)展,以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì)。而如今多是獨(dú)生子女,在家里嬌寵習(xí)慣了,什么事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力簡(jiǎn)直太差,如果離開了父母,孩子們會(huì)干啥?以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì)?先別說洗衣做飯,就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了。光學(xué)習(xí)好有啥用,生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的。
家長對(duì)孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),就會(huì)無意中扼殺孩子對(duì)解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨(dú)立去做。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),讓孩子用心設(shè)法解決問題,而不是消極的等待。實(shí)踐鍛煉是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對(duì)去解決。
總之,要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃J健R郧拔铱蓮奈从羞^這么深刻的體會(huì)。透過讀父母課堂,讓我了解到很多,孩子不能圈養(yǎng),要放開,要融入社會(huì)。要給他們一些關(guān)愛,要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺(tái)盡情施展發(fā)揮,將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上嶄露頭角,成為一顆耀眼的明星。
父母課堂讀后感版篇七
父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上?!陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書,讀了這本書,我受到了很大的啟發(fā),學(xué)到了許多的知識(shí)。讀一本好書,可以影響一個(gè)人一生,影響和指導(dǎo)了我對(duì)孩子的教育方法。
作為一名家長,幾乎每時(shí)每刻都會(huì)遇到教育孩子的難題,很多時(shí)候都不知如何下手去解決。學(xué)習(xí)之后,我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,找到了很多解決家庭教育問題的好方法。
教育孩子的前提是必須要了解孩子,了解孩子最重要的是尊重孩子,只有尊重孩子才會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的心聲,了解孩子的心理,成為她值得信任的朋友,真正掌握他的需要,成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的一份子,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
孩子走進(jìn)校門,就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé),但往往家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),一旦成績(jī)不理想,孩子會(huì)自責(zé),家長也會(huì)比孩子還要焦急,甚至還會(huì)加倍責(zé)怪和斥責(zé)。但閱讀了本期的`教子良方之后,發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力,要為孩子樹立抗挫折的意識(shí),作為家長要及時(shí)疏導(dǎo),有足夠的耐心去和孩子溝通,不要過多的埋怨,要多鼓勵(lì)和安慰,每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),要善于去發(fā)掘,時(shí)常增強(qiáng)孩子心理的韌性,為今后的成長之路打好基礎(chǔ)。
孩子的成長也離不開培養(yǎng)良好的習(xí)慣,孩子做作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)自覺性較差,對(duì)此我們應(yīng)采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善。首先與孩子進(jìn)行討論并且做出約定,只要她能自覺出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我們?cè)试S他提出一些適當(dāng)?shù)母郊訔l件以作為激勵(lì)。作為家長我們也應(yīng)該增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀,激發(fā)孩子的求知興趣。父母身教重于言教,我們也要從自己做起,多進(jìn)行閱讀,家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,孩子也會(huì)跟著積極地學(xué)習(xí)。
品行教育是不能缺失的,教育孩子還要逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。比如要求孩子收拾好自己的房間,當(dāng)父母做清潔工作時(shí)做個(gè)小助手等良好的行為,習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大,世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起,培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。坐公交車時(shí)給老人讓座、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動(dòng)物、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長,讓我認(rèn)識(shí)到如何愛孩子,如何欣賞孩子,用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信、快樂、向上的孩子。感謝父母課堂,讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要,與孩子多溝通,并用正確的話語引導(dǎo)孩子,要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化,了解孩子的真實(shí)想法,與孩子平等交流,讓她充滿歡欣地喜愛自己,愛家人,愛師長同學(xué),學(xué)會(huì)用愛的眼光看世界,讓她全心全意地信賴自己,讓她能夠享受生命中的每一天。
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,讓我們攜起手來,共同努力,共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。只有不懂教育的家長,沒有教育不好的孩子。我們相信,在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,我們的孩子一定能茁壯成長,成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的棟梁之材!
父母課堂讀后感版篇八
《父母課堂》是一本及時(shí)的書,幫我解決了很多教子過程中的問題。一直以來,我覺得自己是教師出身,讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書,也經(jīng)常涉獵育兒書籍,所以自認(rèn)為對(duì)于孩子的教育能夠應(yīng)對(duì)自如。其實(shí),我遇到了很多棘手的問題。如隨著女兒青春期的到來,她會(huì)提出很多奇怪的問題,而且總是問個(gè)不停。又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。再如:對(duì)孩子要求總是很嚴(yán)格,喜歡訓(xùn)孩子,因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種,我想找到一個(gè)老師來請(qǐng)教,正好女兒拿回了《父母必讀》。
這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,欄目周全,分類詳細(xì),并且針對(duì)性強(qiáng)。
首先,它的開卷很像《讀者》。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷,是畢淑敏的《孝心無價(jià)》。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義,述說為人子應(yīng)該做的。對(duì)父母的孝心是無條件的和必須的,不允許有任何的理由。這樣的文章對(duì)于父母和子女的教育都是很到位的。
刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”,很多困惑在這里得到了答案。我可以冷靜理智的對(duì)待孩子的青春期,并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題。《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒、麻煩事。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何,甚至有男生口吐穢語,讓女兒很生氣。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待,以青春期問題看待更有道理。于是我先安撫女兒,不要理這些男生,這是青春期現(xiàn)象,他們想要明白一些成長期的問題,或者對(duì)性別問題懷有興趣,所以才那樣說的。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子,經(jīng)常與男生玩耍,有些男孩性格。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下。班主任老師也覺得奇怪,說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,希望以后保持聯(lián)絡(luò)。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過,告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對(duì)待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,我們的努力得到了效果。
《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,希望家長朋友們一定好好閱讀,我覺得每一篇都是真金美玉,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
另外,我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作,很具有審美情趣?!凹彝バ睦斫】禍y(cè)試”我也很愛做,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長,心里高興極了。
不過呢,也有地方需要商榷,比如上期的封面上,所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán)。按照校規(guī),學(xué)生不允許打耳孔的??峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì),善于發(fā)現(xiàn),正確的引導(dǎo)他們吧,是開啟他們成功殿堂的大門!
父母課堂讀后感版篇九
《父母課堂》不僅是兒子最愛的書,也是我—個(gè)普通的爸爸最關(guān)注的書。
每當(dāng)此時(shí),我的心中最柔軟的部分被觸動(dòng)了。是?。]有不聽話的孩子,只有不能擔(dān)負(fù)父母責(zé)任的父母?;叵牒⒆幼哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們總是很苛刻的要求孩子,我們總是把過多的希望寄托在任課老師身上,我們總是試圖向孩子教授我們年輕時(shí)沒有經(jīng)歷的一切。但是,我們不得不承認(rèn),家長與時(shí)代的差距總是巨大的,傳統(tǒng)的教育對(duì)現(xiàn)在“家庭寶貝”的影響微乎其微。
但現(xiàn)在我們通過《父母課堂》的引導(dǎo),通過各位家長父母真知灼言的匯集,我初步理解了《父母課堂》中字字句句的難能可貴,更理解了孩子們突發(fā)奇想的彌足珍貴,理解了任課教師的鄭重?fù)?dān)當(dāng)。
回想與孩子幸福的點(diǎn)滴,每次他一領(lǐng)到《父母課堂》,總是迫不及待的翻開目錄,先看父母忌語中的文章標(biāo)題,然后翻到文章津津有味的讀起來,讀后交給我們,看看我們的反應(yīng)。記得有一次,我下班回家很晚,剛進(jìn)家門,兒子就把《父母課堂》遞給我說:“老爸,你有時(shí)間看看吧,一定要看40頁奧!”看著他那焦急、期盼的目光,我笑著說:“好,爸爸肯定會(huì)看的,你去睡吧!”兒子心滿意足的睡覺去了。等我吃完飯,拿出《父母課堂》仔細(xì)觀看,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子想告訴我的是:“跟你說了多少次了”這一篇文章的內(nèi)涵。文章中講一個(gè)媽媽催促兒子別上學(xué)遲到,其中反復(fù)重復(fù)的一句話就是:“我跟你說過多少次了!”我邊看文章邊想,這場(chǎng)景真熟悉呀!父母總擔(dān)心孩子對(duì)自己說的話沒聽進(jìn)去,或擔(dān)心沒力度,因此“反復(fù)說”、“持續(xù)說”,結(jié)果達(dá)到的效果卻是不認(rèn)可的。兒子性格內(nèi)斂,從不會(huì)正面頂撞。但對(duì)于反復(fù)說、持續(xù)說這種教育方式又比較反感,因此借助《父母課堂》中的案例這種方式與我交流,改變父母的觀念。我突然間發(fā)現(xiàn)兒子長大了,感謝《父母課堂》給予的理念,我們的孩子小小年紀(jì)懂得珍惜,懂得曲線救國啦!
孩子成長是令我們家長快樂的,《父母課堂》成為我和兒子溝通的橋梁。愿《父母課堂》成為每個(gè)家長和孩子的良師益友,在家長迷惑的時(shí)候給予指點(diǎn)迷津,使每個(gè)孩子都能成為有用之才。
父母課堂讀后感版篇十
清涼夏日的一抹陽光照進(jìn)房間,《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,靜下心來時(shí),拿過來看一看,這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,從中會(huì)得到不樣的啟發(fā)。
《鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點(diǎn)不謀而同。孩子從一個(gè)什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,主動(dòng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生,作為父母和孩子都是需要不斷成長。
鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題,讓她獨(dú)立思考。愛因斯坦曾說過:"學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷,比獲得知識(shí)更重要".培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,她的求知欲就會(huì)更強(qiáng)。我的女兒從二年級(jí)下學(xué)期開始,我就不陪她寫作業(yè),不檢查她的作業(yè),我會(huì)給她一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間,互不干涉,充分去相信她,即使做錯(cuò)了題目,讓她自己去思考,為什么錯(cuò),自己改正、記住,這樣她的印象就會(huì)更深刻。孩子在學(xué)習(xí)方面,父母都代替不了她,要培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí),有興趣的學(xué)習(xí),為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要。
學(xué)習(xí)過程中,難免遇到不明白的地方,比如不認(rèn)識(shí)的字、不熟悉的詞,雖然我每天陪在她身邊,但是遇到這樣的問題,會(huì)讓她自己查字典、查詞典、查課本,這樣她的印象會(huì)更深刻,通常會(huì)有意想不到的收獲。遇到閱讀理解問題,我也不會(huì)直接告訴她答案,會(huì)讓她多讀幾遍文章,自己去思考。有時(shí)她做出的答案比我的答案更新穎。當(dāng)然作文問題,她是從來不問我的,因?yàn)樗磿任叶啵☉M愧),包括考古、科學(xué)、散文、小說、童話等等,每隔兩月她都會(huì)挑出她喜歡的小說,放到購物車,我負(fù)責(zé)拍就好了,所以她每次寫出的作文,我從來不提意見,按照她自己的思路來,大人的想法有時(shí)候太老套。哪怕天馬行空,哪怕童言幼稚,我也會(huì)尊重她的想法。
學(xué)習(xí)過程中,如果懂得自己去克服困難,她就會(huì)更有信心,包括她學(xué)習(xí)的鋼琴,幾年下來,學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜,她會(huì)自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍,胳膊麻了,甩一甩,接著彈,早晚都會(huì)抽出時(shí)間練,直到她自己滿意為止。這跟她平時(shí)學(xué)語文生字、英語單詞的道理異曲同工。每次我都會(huì)試探她,不好彈就別學(xué)了,她每次都會(huì)瞪著我說:"哪有你這樣的媽媽,每次都扯人后腿,你放心,我肯定會(huì)學(xué)的。"其實(shí),我是在變相的給她加油,了解自己孩子的脾性,給她暗中加把火,這也是所謂的"因材施教".
每個(gè)孩子的性格不同,習(xí)慣不同,環(huán)境不同,作為家長要從點(diǎn)滴做起,了解孩子,鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)孩子,新時(shí)代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念,只要一起不懈努力,孩子都會(huì)越來越優(yōu)秀。