在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇一

青春是一個(gè)永恒的話(huà)題，也是文學(xué)創(chuàng)作中最富有激情和力量的主題之一。作為一名圖書(shū)策劃人員，我有幸參與了多個(gè)青春圖書(shū)的策劃工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)這篇文章，我想與大家分享我在青春圖書(shū)策劃中的心得體會(huì)。

首先，在策劃青春圖書(shū)時(shí)，我們需要充分了解當(dāng)前青少年的需求和興趣。青春是一個(gè)變化快速的階段，青少年讀者的喜好也會(huì)隨著時(shí)代的變遷而發(fā)生改變。因此，我們要密切關(guān)注青少年的心理變化和文化消費(fèi)趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)地選擇和推出適應(yīng)他們口味的圖書(shū)作品。例如，當(dāng)下的青少年對(duì)科幻、奇幻和恐怖題材的圖書(shū)非常感興趣，我們可以策劃類(lèi)似的作品滿(mǎn)足他們的閱讀需求。

其次，一個(gè)成功的青春圖書(shū)策劃需要注重創(chuàng)新和多樣性。青少年讀者追求新鮮感和獨(dú)特性，他們對(duì)于老套的故事情節(jié)和stereotype角色已經(jīng)厭倦。因此，我們?cè)诓邉澢啻簣D書(shū)時(shí)要有創(chuàng)意，通過(guò)獨(dú)特的敘事方式和新鮮的題材來(lái)吸引讀者。例如，可以通過(guò)借鑒當(dāng)下的熱門(mén)的互聯(lián)網(wǎng)和科技元素，或者結(jié)合青少年身邊的真實(shí)生活經(jīng)歷，來(lái)打造令人耳目一新的青春圖書(shū)。

第三，有效的市場(chǎng)推廣是一個(gè)成功的青春圖書(shū)策劃不可或缺的一部分。市場(chǎng)推廣可以讓更多的讀者了解到圖書(shū)，并激發(fā)他們的購(gòu)買(mǎi)欲望。在市場(chǎng)推廣的過(guò)程中，我們要注重媒體傳播和線下推廣的結(jié)合。通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的力量，我們可以將圖書(shū)的信息傳播給更廣大的讀者，并與他們互動(dòng)，增強(qiáng)他們的參與感。同時(shí)，我們也要充分利用線下渠道，如書(shū)展、讀者見(jiàn)面會(huì)等活動(dòng)，與讀者近距離接觸，提供更好的閱讀體驗(yàn)。

第四，我們?cè)诓邉澢啻簣D書(shū)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)讀者的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。青少年的閱讀習(xí)慣和興趣在青春時(shí)期形成，對(duì)他們整個(gè)人生有著重要的影響。我們可以通過(guò)策劃一些有趣、生動(dòng)、富有啟發(fā)性的圖書(shū)來(lái)吸引讀者，并鼓勵(lì)他們多讀書(shū)。同時(shí)，我們也要與學(xué)校和社區(qū)合作，開(kāi)展一些閱讀推廣活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、閱讀比賽等，將閱讀融入青少年的日常生活，提高他們的閱讀興趣和素養(yǎng)。

最后，一個(gè)成功的青春圖書(shū)策劃需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作和執(zhí)行力。青春圖書(shū)涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)的合作，包括作者、編輯、設(shè)計(jì)師、市場(chǎng)人員等多個(gè)角色的協(xié)作。每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，緊密合作，共同為圖書(shū)的成功創(chuàng)作和推廣而努力。同時(shí)，策劃人員要有良好的執(zhí)行力，把策劃的想法和方案真正付諸實(shí)踐，確保圖書(shū)的質(zhì)量和推廣效果。

總結(jié)起來(lái)，策劃青春圖書(shū)需要關(guān)注讀者的需求和興趣，創(chuàng)新和多樣化的內(nèi)容，注重市場(chǎng)推廣，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，以及良好的團(tuán)隊(duì)合作和執(zhí)行力。通過(guò)這些心得體會(huì)，我相信我們可以策劃出更受青少年歡迎的優(yōu)秀青春圖書(shū)，為他們的成長(zhǎng)和閱讀之旅貢獻(xiàn)力量。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇二

“南京曉莊學(xué)院博愛(ài)同盟”是在我校學(xué)工處指導(dǎo)下，于20xx年6月7日成立的一個(gè)從事自助、助人活動(dòng)的公益性學(xué)生團(tuán)體，其主體是我校歷屆獲得江蘇陶欣伯助學(xué)基金會(huì)資助的學(xué)生。本團(tuán)體的宗旨是：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。以南京曉莊學(xué)院為依托，宣揚(yáng)陶欣伯先生以及江蘇省陶欣伯助學(xué)基金會(huì)的博愛(ài)精神，為廣大同學(xué)作表率，勤勉學(xué)習(xí)，立志成才，回報(bào)家鄉(xiāng)，回饋社會(huì)。

時(shí)值暑假來(lái)臨，“博愛(ài)同盟”的會(huì)員們，希望藉此機(jī)會(huì)，展示曉莊學(xué)子風(fēng)采，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)心薪火相傳。

1、“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去”，在社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自身價(jià)值。

2、通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)，了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐能力。

3、傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才。團(tuán)隊(duì)的組成人員大部分都是“博愛(ài)同盟”的自然會(huì)員，是受陶欣伯先生資助的自強(qiáng)之才。通過(guò)這種方式，既是對(duì)陶先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。

4、我為曉莊爭(zhēng)光添彩，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的人文精神，使大學(xué)生本著一顆關(guān)愛(ài)之心，幫助弱勢(shì)群體，擔(dān)負(fù)起助殘、扶弱的職責(zé)。

6、發(fā)揚(yáng)我校老校長(zhǎng)“知行合一”精神的例證，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的實(shí)證，在服務(wù)中，宣揚(yáng)了行知精神。

20xx年6月29日——7月3日

活動(dòng)地點(diǎn)：東山敬老院

做好活動(dòng)的宣傳工作，可以通過(guò)自制的宣傳板、橫幅、“博愛(ài)同盟”博客以及網(wǎng)絡(luò)西祠討論版，擴(kuò)大宣傳。對(duì)東山敬老院進(jìn)行宣傳，讓更多的大學(xué)生了解南京的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起大學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和志愿服務(wù)意識(shí)。

（一） 準(zhǔn)備階段：20xx年6月13日——6月28日

1、 聯(lián)系實(shí)踐基地------東山敬老院，把活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容，以及一些細(xì)節(jié)問(wèn)題溝通好。

2、 從團(tuán)體自主報(bào)名的志愿者中進(jìn)行嚴(yán)格選拔，人數(shù)為13人。

（二） 召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，介紹在敬老院的.相關(guān)工作，并對(duì)相關(guān)溝通服務(wù)技巧進(jìn)行集中培訓(xùn)。

（三） 實(shí)施階段：20xx年6月29日——7月3日，持續(xù)5天。

實(shí)踐地點(diǎn)：東山敬老院；

活動(dòng)內(nèi)容： 擦窗，拖地，讀報(bào)，陪老人聊天等。

分組情況：志愿者分為秘書(shū)組、后勤組、宣傳組、服務(wù)組4個(gè)小組。每組確定小組長(zhǎng)，明確工作任務(wù)。該服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)由鐘大悠同學(xué)負(fù)責(zé)。各組做好自己的工作，保證活動(dòng)正常進(jìn)行：

1、 宣傳組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準(zhǔn)備好相機(jī)，負(fù)責(zé)全程拍照和攝影；如有可能，聯(lián)系媒體報(bào)道。

2、 后勤組負(fù)責(zé)成員的物品的供應(yīng)和安排：準(zhǔn)備好衣服、藥品、水，管理財(cái)務(wù)，做好組織交代的其他任務(wù)。

3、 秘書(shū)組負(fù)責(zé)制作小組成員通訊錄；制作一份活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)；活動(dòng)結(jié)束后完成實(shí)踐課題和團(tuán)隊(duì)總結(jié)；在敬老院工作人員的指導(dǎo)下工作。

4、 服務(wù)組：團(tuán)隊(duì)所有成員。

具體方案：

1、 早上統(tǒng)一從方山校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)——東山敬老院，在工作人員的安排、指導(dǎo)下，開(kāi)展工作。

2、 中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務(wù)，晚上返回方山校區(qū)。

3、 組員返校后開(kāi)所有組員大會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的活動(dòng)。

（四） 總結(jié)階段：20xx年7月

1、做好實(shí)踐課題、團(tuán)隊(duì)總結(jié)。

3、整理活動(dòng)照片及書(shū)面材料，制作ppt展示文稿，總結(jié)活動(dòng)。

4、將開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)情況及時(shí)上報(bào)學(xué)工處，活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行總結(jié)表彰。

（一）總體把握，責(zé)任到人

1、 確定團(tuán)隊(duì)安全總責(zé)任人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，監(jiān)督管理。

2、 出發(fā)前作安全總動(dòng)員。

3、 準(zhǔn)備常備藥物。

4、 針對(duì)團(tuán)隊(duì)女生中女生多的情況實(shí)行男生重點(diǎn)責(zé)任制，盡心盡責(zé)服務(wù)女生，保護(hù)女生。

5、 活動(dòng)進(jìn)行中，各成員手機(jī)并確保開(kāi)機(jī)，以便聯(lián)系。

（ 二）加強(qiáng)預(yù)防，具體到事

1、 交通安全：乘坐公交車(chē)（17路盛廣線），不坐“三無(wú)”車(chē)輛。

2、 財(cái)務(wù)安全：貴重物品妥善保管，出行中盡量坐在一起，互相照應(yīng)。

3、 人身意外傷害： 經(jīng)統(tǒng)計(jì)，志愿者均有保險(xiǎn)。

4、 身體健康：外出活動(dòng)，備足飲用水及防暑用品，不透支體力，嚴(yán)防中暑。注意飲食衛(wèi)生，不食不干不凈的食物及變質(zhì)食品，不喝生水。

為保證暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有秩序進(jìn)行，提高團(tuán)隊(duì)人員的整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，特制定本規(guī)定。

1、 參與志愿服務(wù)的成員，在活動(dòng)中要注意與老人的溝通方法，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、熱情工作，虛心學(xué)習(xí)，服從組織安排，服從統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)。

2、 開(kāi)展工作積極與他人合作，禁止搞個(gè)人主義；有了困難，及時(shí)向指導(dǎo)老師和領(lǐng)隊(duì)報(bào)告。

3、 忌做表面文章，認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié)，努力把實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)知。

4、 與人交往禮貌待人，不卑不亢，不對(duì)志愿服務(wù)單位亂提要求。

5、 統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，使用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)提供真實(shí)證明。

6、 在活動(dòng)過(guò)程中，全體成員務(wù)必堅(jiān)持厲行節(jié)約原則。

7、 參加隊(duì)員須交心得體會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

8、 提高意識(shí)，注意自身財(cái)產(chǎn)、人身安全。

在不斷地發(fā)展和前進(jìn)中，很多的社會(huì)問(wèn)題都在涌現(xiàn)出來(lái)，這是值得我們深深的關(guān)注和思考的問(wèn)題，為什么有這么多的問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)，這些問(wèn)題中有多少得到了妥善解決呢，這是我們要知道的另一個(gè)重要問(wèn)題。在當(dāng)前大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下，很多的問(wèn)題被經(jīng)濟(jì)的發(fā)展忽略了，官員只能經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的存在，是非常的片面的發(fā)展。相信在未來(lái)的某一天，會(huì)出現(xiàn)一批官員，重實(shí)事，做好事，把我們的社會(huì)問(wèn)題慢慢的解決掉！

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇三

為進(jìn)一步深化高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神，在原有“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽基礎(chǔ)上，省團(tuán)委,省教育廳，省學(xué)聯(lián)決定，聯(lián)合舉辦“創(chuàng)青春·中國(guó)聯(lián)通”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。大賽組織委員會(huì)設(shè)在安徽工業(yè)大學(xué)團(tuán)委。

二.大賽內(nèi)容：

2014年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽下設(shè)三項(xiàng)主體賽事1.第六屆挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽(以商業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)審,現(xiàn)場(chǎng)答辯ppt作為參賽項(xiàng)目主評(píng)內(nèi)容)2.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽(面向已投入實(shí)際創(chuàng)業(yè)3個(gè)月以上,以經(jīng)營(yíng)狀況、發(fā)展前景等作為參賽的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容）3.公益創(chuàng)新賽(主要以創(chuàng)辦非盈利性社會(huì)的計(jì)劃和實(shí)踐等作為參賽項(xiàng)目的主要評(píng)價(jià)內(nèi)容)。

三.大賽時(shí)間安排。

3.安徽賽區(qū)復(fù)賽：5月上旬，決定入圍決賽名單，并在網(wǎng)上公布。

4.決賽：5月底，舉辦省級(jí)終審決賽,各高校入圍決賽的團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行充實(shí)完善，并將作品上報(bào)組委會(huì)。

四．參賽作品說(shuō)明。

1.自行組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)4-5人，制作完整創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)紙質(zhì)版一式兩份和電子版，另加演示ppt一份，電子版文檔、ppt于3月26日之前發(fā)至957057512@紙質(zhì)版于26號(hào)前交學(xué)生會(huì)辦公室。

2.參賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)文件大小不超過(guò)5mb。必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽選手的姓名、性別、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式等。

3.作品內(nèi)容不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認(rèn)的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

五.作品評(píng)審:。

第一輪：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)審（占比賽成績(jī)的40%）；

六．評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)。

本次大賽院級(jí)設(shè)一秀獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，校級(jí)大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名（并確定參加安徽賽區(qū)復(fù)賽的6件作品）。省級(jí)決賽作品設(shè)金、銀、銅獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（根據(jù)作品報(bào)備數(shù)量，同時(shí)參考全省比賽成績(jī)），獎(jiǎng)勵(lì)大賽組織中工作出色優(yōu)秀的學(xué)校和單位。

七．聯(lián)系方式：

郭孝子木：***張佳佳***。

韓雅琴：***程剛***。

管理工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科創(chuàng)部。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇四

為了豐富同學(xué)們的文體娛樂(lè)生活，增進(jìn)班級(jí)友誼，緩解大家臨畢業(yè)的焦慮不安，于20xx年4月2日18：00在燈光籃球場(chǎng)舉辦了“交織籃球情，幻化青春夢(mèng)”的主題完滿(mǎn)班級(jí)活動(dòng)。

同學(xué)們總共分為兩個(gè)組四個(gè)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常活躍，歡呼聲、吶喊聲讓這次活動(dòng)氣氛不斷升溫。未比賽的同學(xué)還充當(dāng)起了啦啦隊(duì)，不時(shí)的為比賽加油助威。

比賽開(kāi)始的那一刻便點(diǎn)燃了球員們的熱情，各種進(jìn)攻與巧妙的防守讓在場(chǎng)的同學(xué)忍不住叫好。球員與球員之間配合默契，傳球熟練，直逼籃板。展開(kāi)了一輪輪投球，球員動(dòng)作帥氣利落，雙方球員情緒高漲。在啦啦隊(duì)員的吶喊助威下，球場(chǎng)氣氛十分活躍。

燃起籃球之魂。

畢業(yè)季籃球賽是一次充滿(mǎn)娛樂(lè)趣味與競(jìng)爭(zhēng)快感的盛會(huì)，這里有旗鼓相當(dāng)?shù)募ち覍?duì)抗，有惺惺相惜的實(shí)力比拼，有集體助威的團(tuán)結(jié)一致和彌足珍貴的畢業(yè)感動(dòng)。

此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谂R畢業(yè)的緊張焦慮的時(shí)候放松身心，感受集體的力量和溫暖。更增強(qiáng)了同學(xué)們相互之間的交流溝通。

機(jī)制1502班舉辦“書(shū)香校園傳送經(jīng)典”完滿(mǎn)班級(jí)活動(dòng)。

為了迎接“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，打造“書(shū)香”校園，使同學(xué)們更加積極主動(dòng)的閱讀書(shū)籍。機(jī)制1502班于4月8日18:00在藝術(shù)中心前廣場(chǎng)舉行了“書(shū)香校園，傳頌經(jīng)典”攝影展完滿(mǎn)班級(jí)活動(dòng)。

同學(xué)們積極展示自己近期的閱讀情況，借助“致敬經(jīng)典·書(shū)香校園”這股清流，讓經(jīng)典照亮人生，讓詩(shī)歌潤(rùn)澤心靈，讓傳統(tǒng)文化教育能夠在學(xué)院這片有深厚教育文化底蘊(yùn)的沃土中茁壯成長(zhǎng)。

繼續(xù)完滿(mǎn)之路。

一早起床，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的.時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)，選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)?！边@是人民教育家陶行知說(shuō)的一句名言。我們即將迎來(lái)又一個(gè)“世界讀書(shū)日”，同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇五

抓住青春，展現(xiàn)青春活動(dòng)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

軟件1111班全體同學(xué)。

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，是人生最寶貴的時(shí)期。每個(gè)人都只有一次青春，它是美好的也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，我們就應(yīng)該抓住青春、展現(xiàn)青春，為了能讓大家有一個(gè)可以展現(xiàn)青春的舞臺(tái)，我們特別舉辦“我的青春我做主”主題活動(dòng)。

讓同學(xué)之間互相交流自己對(duì)于青春的定義和理解，深入體會(huì)青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)。同時(shí)本次活動(dòng)可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺(tái)上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己得到更加全面的發(fā)展?；顒?dòng)的舉辦也有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體。

召開(kāi)班委會(huì)，針對(duì)xx軟件學(xué)院班級(jí)風(fēng)采展示月活動(dòng)進(jìn)行討論，初步確定活動(dòng)內(nèi)容、形式及負(fù)責(zé)人。

班委以寢室為單位進(jìn)行宣傳，將活動(dòng)的內(nèi)容和意義傳達(dá)給同學(xué)并收集相關(guān)意見(jiàn)及建議，鼓勵(lì)同學(xué)積極參與。

班委將建議和節(jié)目匯總，經(jīng)討論后將信息交給策劃組負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人完成策劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)及修改。

策劃書(shū)被確定可行后，通知相關(guān)人員(表演者、評(píng)委、各工作小組)的具體任務(wù)，讓其進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

圍繞“我的青春我做主”展開(kāi)，把對(duì)青春解分為“情感”、“成長(zhǎng)”和“夢(mèng)想”這三個(gè)主要方面，同學(xué)們可以針對(duì)這些方面把自己對(duì)青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進(jìn)行表達(dá)。(情感方面：友情、親情、愛(ài)情;成長(zhǎng)方面：選擇、改變和對(duì)青春的認(rèn)識(shí)等)。

同學(xué)以寢室或個(gè)人為單位進(jìn)行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報(bào)給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計(jì)節(jié)目數(shù)量和形式。

節(jié)目表定好后，按照“情感”、“成長(zhǎng)”、“夢(mèng)想”三個(gè)方面進(jìn)行分類(lèi)，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。主持人針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容準(zhǔn)備好串詞。

活動(dòng)當(dāng)天，由現(xiàn)場(chǎng)工作組在黑板上寫(xiě)下本次活動(dòng)的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

等評(píng)委及同學(xué)坐好以后，由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并以“青春”為主題說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。

先是關(guān)于“情感”的節(jié)目，按抽簽順序進(jìn)行表演，評(píng)委打分，在本組表演結(jié)束后，由主持人宣布分?jǐn)?shù);“成長(zhǎng)”及“夢(mèng)想”的節(jié)目按照這種流程表演。

等所有節(jié)目完成以后，將分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，同學(xué)再對(duì)前三名獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行投票，選出最佳人氣獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)，由主持人宣布結(jié)果。

由現(xiàn)場(chǎng)工作組和評(píng)委進(jìn)行頒獎(jiǎng)，同時(shí)獲獎(jiǎng)?wù)哂靡粌删湓?huà)談?wù)劯惺?。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，由評(píng)委代表發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的看法。

主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)的.負(fù)責(zé)人及主要參與者：

現(xiàn)場(chǎng)工作組xx(拍照)，xx(紀(jì)律管理)，劉xx(寫(xiě)稿)，

宣傳組吳xx、齊xx、王xx。

后勤組余xx、聶xx。

主持人賴(lài)xx、徐xx。

評(píng)委彭xx(班主任)，趙xx(輔導(dǎo)員)。

備注：活動(dòng)策劃組:主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及策劃書(shū)的編寫(xiě)，以及整個(gè)活動(dòng)的安排;現(xiàn)場(chǎng)工作組：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的具體事務(wù)，包括拍照、寫(xiě)稿、維持秩序、頒獎(jiǎng);宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，聯(lián)系評(píng)委，督促同學(xué)節(jié)目的準(zhǔn)備;后勤組：負(fù)責(zé)設(shè)備的準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi)和經(jīng)費(fèi)的計(jì)算。

活動(dòng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

負(fù)責(zé)人或評(píng)委因臨時(shí)有事無(wú)法到場(chǎng)，出現(xiàn)無(wú)人組織的情況。(解決方案：由宣傳組和后勤組的人員及時(shí)對(duì)情況進(jìn)行了解，并從各組中選出代表負(fù)責(zé)組織，聯(lián)系事先想好的嘉賓作為評(píng)委)。

節(jié)目表演過(guò)程中，表演者出現(xiàn)失誤，節(jié)目無(wú)法進(jìn)行下去，出現(xiàn)冷常(解決方案：由主持人進(jìn)行圓場(chǎng)，宣傳組的人員帶頭調(diào)動(dòng)氣氛，鼓勵(lì)其完成表演)。

觀眾熱情不高，有玩手機(jī)或聊天的情況出現(xiàn)，或是常有人進(jìn)出教室或隨意走動(dòng)。(解決方案：由紀(jì)律管理者對(duì)其進(jìn)行提醒，在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，若有情節(jié)嚴(yán)重者根據(jù)情況進(jìn)行懲罰)。

活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致觀眾失去耐心，活動(dòng)效果不好。(解決方案：宣傳組事先確定好節(jié)目時(shí)間，估算所需時(shí)間。若由于突發(fā)狀況導(dǎo)致時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，由策劃組對(duì)后面的環(huán)節(jié)進(jìn)行刪減或調(diào)整)。

注意：在活動(dòng)中，各組應(yīng)積極配合，明確自己的責(zé)任和任務(wù)并認(rèn)真完成工作，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)即時(shí)與策劃人進(jìn)行協(xié)商，遵守紀(jì)律，起到帶頭作用。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇六

青春，由許多獨(dú)特的生命故事所組成，家人、朋友、師長(zhǎng)等構(gòu)成了我們生活中重要的生命片段。透過(guò)感恩主題，引導(dǎo)學(xué)生從感恩中，豐富對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)內(nèi)在情感與力量，挖掘并傳遞正能量，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。校學(xué)工部大學(xué)生心理健康教育中心特將5月25日定為我校大學(xué)生心理健康知識(shí)宣傳日，通過(guò)舉辦形式新穎、內(nèi)容豐富的“感恩青春，傳遞正能量”系列心理活動(dòng)，并針對(duì)畢業(yè)生組織專(zhuān)題心理體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)校感恩意識(shí)，提升投身社會(huì)工作的適應(yīng)能力，為我校大學(xué)生搭建人際互動(dòng)平臺(tái)，重新感悟自我，理解與發(fā)現(xiàn)生命的力量,達(dá)到培育校園“感恩文化，傳遞正能量”的目的，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)推廣并普及心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注程度，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，以積極樂(lè)觀的心態(tài)去生活學(xué)習(xí)。

全體在校學(xué)生（自愿參與）。

5月5日-25日。

主辦：學(xué)院委員會(huì)教務(wù)處。

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心各教學(xué)院。

協(xié)辦：大學(xué)生心理健康教育教研室。

校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

各學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各學(xué)院黨總支副書(shū)記。

組員：

各學(xué)院心理專(zhuān)干。

（一）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)體驗(yàn)——校級(jí)活動(dòng)。

承辦：大學(xué)生心理健康教育中心。

協(xié)辦：校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

目的：為學(xué)生提供與心理咨詢(xún)老師“零距離”接觸的機(jī)會(huì)，并親身感受心理咨詢(xún)服務(wù)的模式與效果，進(jìn)一步擴(kuò)大心理咨詢(xún)?cè)谛?nèi)的知曉度，通過(guò)咨詢(xún)調(diào)整和維護(hù)我校學(xué)生的心理健康狀況。

時(shí)間：5月24、25日。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)。

人員：全體專(zhuān)兼職咨詢(xún)師、校學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部、校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)、各學(xué)院同學(xué)自愿參加。

形式：由專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)老師為參加活動(dòng)的同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)的體驗(yàn)服務(wù)、參觀心理中心。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：申雯老師。

（二）大學(xué)有夢(mèng)，感恩成長(zhǎng)——校級(jí)活動(dòng)。

承辦：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

目的：不管未來(lái)面對(duì)怎樣的挑戰(zhàn)，你始終會(huì)記得那一場(chǎng)美夢(mèng)，你始終會(huì)懷念那一天，你在所有的愛(ài)與善意中走進(jìn)來(lái)，懷著好奇與希望的看著他——湖南科技學(xué)院。

時(shí)間：5月24日。

地點(diǎn)：東門(mén)至愛(ài)蓮湖周?chē)?/p>

人員：全院師生。

形式：

環(huán)節(jié)一：畢業(yè)季專(zhuān)場(chǎng)。

——讓愛(ài)傳遞，祝福秀；定格青春，畢業(yè)背景墻。

1、讓愛(ài)傳遞，夢(mèng)想起航。

（1）、show出我的愛(ài)。

我校2015屆畢業(yè)生在白板上寫(xiě)下對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感恩與祝福，并舉板留影；其他參與者（本校教職工、其他年級(jí)學(xué)生）在白板上寫(xiě)下對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)的祝福，并舉板留影，所拍相片制作成視頻在三教電子屏放映。

（2）、定格青春，夢(mèng)想起航——畢業(yè)背景墻。

制作巨大的特色背景墻放置于文化廣場(chǎng)，我校20xx屆畢業(yè)生可在背景墻上留言并拍照留念；525活動(dòng)“畢業(yè)生”由工作人員協(xié)助穿戴好學(xué)士服后，前往特色背景墻前拍照并留言，將同學(xué)們對(duì)老師、學(xué)校（也可對(duì)室友、朋友等）的感恩記錄下來(lái)。

環(huán)節(jié)二：感謝時(shí)光，筑夢(mèng)同行。

（1）、大一——感謝有你，與我同行。

通過(guò)盲選對(duì)參賽人員進(jìn)行“分班”，以班級(jí)為單位進(jìn)行團(tuán)體合作游戲，培養(yǎng)“同學(xué)”之間的默契。

（2）、大二——感謝有愛(ài)，與我同在。

在名人草坪的樹(shù)上懸掛錦囊，有征集的卡片（寫(xiě)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的心靈寄語(yǔ)、三行情書(shū)）和糖果，活動(dòng)參與者只需要寫(xiě)下自己的祝?；蛘邷剀暗脑?huà)放在錦囊中作為交換，同時(shí)，對(duì)穿漢服的工作人員大聲背出卡片背后的三行情書(shū)，便可以獲得錦囊里的祝福與小禮品。

（3）、大三——感謝甘苦，你我不離。

工作人員準(zhǔn)備抽簽道具，活動(dòng)參與者根據(jù)抽簽的數(shù)字確定落地的腳的數(shù)量，及答心理題的數(shù)量，完成即可通過(guò)。

（4）、大四——感謝難言，動(dòng)人心弦。

活動(dòng)參與者根據(jù)工作人員提供的4句通用感謝話(huà)語(yǔ)（稱(chēng)謂可以填空），對(duì)法官說(shuō)出來(lái)，打動(dòng)法官即可通過(guò)。

（5）、腳步——感謝你我，情系科院。

全程每個(gè)環(huán)節(jié)之間設(shè)置照片長(zhǎng)廊，照片內(nèi)容根據(jù)各個(gè)環(huán)節(jié)主題決定。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：楊雯惠。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：任思成。

（三）感恩心靈，健康成長(zhǎng)心理征文——校級(jí)活動(dòng)。

承辦:校大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。

協(xié)辦:校學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的:為了提高我校學(xué)生對(duì)心理健康的`關(guān)注度，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善，增強(qiáng)同學(xué)們的“感恩”情懷，引導(dǎo)同學(xué)們回憶身邊感動(dòng)，把握生活點(diǎn)滴，抒發(fā)對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的期望。

時(shí)間：5月4日-25日。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、展開(kāi)以感恩心靈，健康成長(zhǎng)為主題的征文活動(dòng)。

2、篩選優(yōu)秀作品并評(píng)獎(jiǎng)、展出。

3、將優(yōu)秀作品發(fā)布在微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:楊奔。

（四）“心事”答疑——校級(jí)活動(dòng)。

承辦：微信工作平臺(tái)（綠蘿工作室）馬克思主義學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部、體育學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的：為提高心理服務(wù)工作的實(shí)效性、針對(duì)性和互動(dòng)性，普及大學(xué)生常見(jiàn)心理困惑的應(yīng)對(duì)策略，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生心理保健知識(shí)，提升大學(xué)生的心理素質(zhì)。

時(shí)間：5月6日—25日。

地點(diǎn)：文化廣場(chǎng)。

人員：湖南科技學(xué)院全體在校生。

形式：

1、以調(diào)查問(wèn)卷的形式向?qū)W生征集心事。邀請(qǐng)心理老師給予專(zhuān)業(yè)答疑，微信工作室針對(duì)性的補(bǔ)充相應(yīng)科普心理知識(shí)。

2、將調(diào)查結(jié)果裝訂成心理知識(shí)展板于文化廣場(chǎng)和各學(xué)院教學(xué)樓進(jìn)行巡回展示，進(jìn)一步擴(kuò)大心理知識(shí)普及面。

3、通過(guò)微信平臺(tái)、心橋網(wǎng)、心韻雜志等平臺(tái)進(jìn)行宣傳普及。

（五）朋輩心理互助員培訓(xùn)——校級(jí)活動(dòng)。

承辦：心理健康教育中心。

目的：傳授助人技巧，提高心理委員工作能力，并為心理委員搭建溝通交流減壓平臺(tái)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。

時(shí)間：5月15--5月25日。

地點(diǎn)：一教教室、團(tuán)體輔導(dǎo)室。

人員：全校心理委員、各院心理服務(wù)部成員、校心理服務(wù)部、心協(xié)成員、咨詢(xún)助理等。

形式：

1、通過(guò)講座傳授一些實(shí)用的助人技巧及自我調(diào)節(jié)情緒的方法，提升朋輩心理互助員的工作能力，講座以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，所呈現(xiàn)的案例貼近大學(xué)生實(shí)際生活。

2、舉行減壓活動(dòng)，心理減壓活動(dòng)以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式展開(kāi)，體驗(yàn)為主，達(dá)到放松身心、促進(jìn)交流以及自我成長(zhǎng)的目的。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：涂巍老師。

（六）心理專(zhuān)干、輔導(dǎo)員成長(zhǎng)減壓活動(dòng)——校級(jí)活動(dòng)。

承辦：心理健康教育中心。

目的：為老師們搭建溝通交流、減壓平臺(tái)，促進(jìn)教師身心和諧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

時(shí)間：5月15--6月20日。

地點(diǎn)：閱覽室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室。

人員：全體輔導(dǎo)員、全體專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師自愿參加。

形式：

3、讀書(shū)活動(dòng)。選擇《新家庭如何塑造人》，該書(shū)是家庭治療理論的重要著作，書(shū)中所展現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和榜樣會(huì)引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛(ài)自身和他人，通過(guò)閱讀達(dá)到身心和諧的目的，此過(guò)程計(jì)劃安排3次，活動(dòng)前每位老師自行閱讀，周三下午集體探討交流。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:胡敏輝老師。

（七）尋找陽(yáng)光笑臉——院系活動(dòng)。

承辦：理學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的：讓同學(xué)們感受笑容的魅力，促進(jìn)同學(xué)們的交流展現(xiàn)學(xué)校學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，活躍校園人文氣息，傳遞青春正能量。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)。

人員：理學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、征集“笑臉照片”、留下暖心故事；

2、隨機(jī)采訪路人、普及5、25相關(guān)知識(shí)；

3、邀請(qǐng)參與者展開(kāi)“笑笑樂(lè)”互動(dòng)循環(huán)；

4、把參展照片做成相冊(cè)集并公開(kāi)展示。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王振。

（八）“手繪心靈”書(shū)畫(huà)展——院系活動(dòng)。

承辦：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部。

目的：為了促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，展現(xiàn)師生藝術(shù)風(fēng)采，通過(guò)藝術(shù)形式表現(xiàn)師生心靈之美，豐富大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生感恩心靈，激勵(lì)其積極、樂(lè)觀生活與學(xué)習(xí)。

時(shí)間：5月6日-25日。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)。

人員：美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、面向全院展開(kāi)心靈書(shū)畫(huà)大賽宣傳；

2、展開(kāi)作品前期征集；

3、篩選優(yōu)秀作品；

4、邀請(qǐng)師生鑒賞作品；

5、做好攝影工作整理影像資料。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:王昆。

（九）用心感悟，用愛(ài)感恩主題演講——院系活動(dòng)。

承辦：音樂(lè)與舞蹈學(xué)院心理健康服務(wù)部。

目的：為了消除大學(xué)生心理隔閡，培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的心理素質(zhì)，在人格上獲得全面發(fā)展，進(jìn)而感悟生活、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)心靈。

時(shí)間：5月4日-25日。

地點(diǎn)：音樂(lè)樓。

人員：音樂(lè)與舞蹈學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）。

形式：

1、征集以“感恩”為主題的心靈美文。

2、篩選優(yōu)秀作品并由專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行演講。

3、優(yōu)秀作品同時(shí)由廣播站播放。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:趙欣悅。

（十）“奔跑吧！科院”心理戶(hù)外拓展——院系活動(dòng)。

承辦：化學(xué)與生物工程學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的：幫助大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，關(guān)注身心健康，發(fā)現(xiàn)身邊之美，實(shí)現(xiàn)“健身心，悅健康”。

時(shí)間：5月23日（星期六）09:00—16:00。

地點(diǎn)：待定。

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）。

形式：

1、面向全院開(kāi)展“奔跑吧！科院”心理戶(hù)外拓展宣傳。

2、讓參與者組隊(duì)參與“釋放壓力”、“心理知識(shí)問(wèn)答”、“嘿！不要逃避現(xiàn)實(shí)”、“心理大拼圖”等活動(dòng)。

3、活動(dòng)結(jié)束，拍照留戀。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:鄧英。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：譚怡東。

（十一）心懷感恩，重走來(lái)時(shí)路心理體驗(yàn)——院系活動(dòng)。

承辦：傳媒學(xué)院心理健康服務(wù)部。

目的：通過(guò)重溫開(kāi)學(xué)時(shí)情景，喚醒參與者珍愛(ài)時(shí)光，感恩青春的意識(shí)，提升參與者感恩同學(xué)、感恩老師、感恩科院的情懷。

地點(diǎn)：待定。

人員：傳媒學(xué)院全體學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、面向全院展開(kāi)“開(kāi)學(xué)初體驗(yàn)”宣傳；

3、在學(xué)校標(biāo)志性建筑前為參與者照相留念。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫樂(lè)璇。

（十二）心理說(shuō)吧——院系活動(dòng)。

承辦：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的：增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)生活、情感的感悟和體驗(yàn)，鼓勵(lì)大學(xué)生傳播和表達(dá)內(nèi)心真善感恩之情。

時(shí)間：5月23日（星期六）。

地點(diǎn)：桃園四舍三樓菁菁書(shū)院工作室。

人員：全體在校學(xué)生（提前報(bào)名，預(yù)定40至50人）。

形式：

1、開(kāi)展趣味活動(dòng)心理知識(shí)競(jìng)答等來(lái)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛;。

2、“thankslove”說(shuō)吧拍攝;。

3、以“thankslove”為話(huà)題進(jìn)行團(tuán)體交流;。

4、“鄰距離”轉(zhuǎn)播感恩。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:孫芳。

（十三）摯友心理默契體驗(yàn)——院系活動(dòng)。

承辦：土木與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康服務(wù)部。

目的：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，構(gòu)建和諧幸福的溫馨之家。

地點(diǎn)：待定。

人員：土木與環(huán)境工程學(xué)院全體在校學(xué)生（自愿參與）、現(xiàn)場(chǎng)有意愿同學(xué)。

形式：

1、開(kāi)展“摯友知多少”等環(huán)節(jié)考驗(yàn)?zāi)醭潭龋?/p>

2、為朋友書(shū)寫(xiě)三行情書(shū)；

3、為朋友找志同道合的伙伴；

4、開(kāi)展活動(dòng)照片展覽并進(jìn)行相關(guān)調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:吳征。

（十四）角色互換，人際體驗(yàn)——院系活動(dòng)。

承辦：經(jīng)管學(xué)院心理健康服務(wù)部。

目的：此活動(dòng)旨在讓男女同學(xué)之間相互了解，體諒對(duì)方，減少不必要的矛盾摩擦，更好的和諧相處。

地點(diǎn)：校園文化廣場(chǎng)。

人員：全體在校學(xué)生（自愿參與）。

形式：

1、男女生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)配對(duì)；

2、問(wèn)卷調(diào)查，寫(xiě)下主觀感受；

3、角色互換；

4、默契考驗(yàn)，互問(wèn)問(wèn)題。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:任思成。

1、專(zhuān)業(yè)性。突出心理健康教育活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性，將心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用到各類(lèi)活動(dòng)，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。

2、針對(duì)性。要求各系根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定活動(dòng)具體實(shí)施方案，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)滿(mǎn)足不同學(xué)生的心理需要。

3、受益面廣。通過(guò)活動(dòng)策劃、宣傳發(fā)動(dòng)等手段，提高心理健康知識(shí)的知曉度、擴(kuò)大活動(dòng)的參與面與影響。各學(xué)院自主活動(dòng)，歡迎同學(xué)們跨學(xué)院參與，提高活動(dòng)的受益面。

4、認(rèn)真組織，精心部署，緊密合作，合理分工。要求各活動(dòng)前后要有計(jì)劃和總結(jié)。并注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的必要性和重要意義。

6、各院自行舉辦的活動(dòng)請(qǐng)?jiān)?月25日之前上交活動(dòng)總結(jié)材料（含活動(dòng)照片、宣傳報(bào)道、活動(dòng)總結(jié)）等相關(guān)材料。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇七

在盛夏六月的陽(yáng)光下，到處綻開(kāi)著畢業(yè)生的玫瑰花。道聲再見(jiàn)、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采。轉(zhuǎn)眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。

一、活動(dòng)主題:。

一、參加人員：

學(xué)院全體師生。

二、活動(dòng)時(shí)間：

具體待定。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

具體待定。

四、活動(dòng)目的及意義:。

又是一年分別時(shí)，那些給我們留下的記憶的時(shí)光，美好的人們，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向?qū)㈦x開(kāi)這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，奔赴新的生活。我們學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)打算通過(guò)舉辦告別匯報(bào)文藝晚會(huì)，借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，也借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，同時(shí)也把大家對(duì)低年級(jí)同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來(lái)。

七、工作人員：

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)全體成員。

八、工作組：

a負(fù)責(zé)組:。

統(tǒng)籌管理，協(xié)調(diào)各組進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的調(diào)配，解決疑難問(wèn)題。

b節(jié)目組：負(fù)責(zé)節(jié)目的安排工作，及節(jié)目之中出現(xiàn)的問(wèn)題。前一節(jié)目演出時(shí)，保證后臺(tái)至少三個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備完畢。

c音響道具組：根據(jù)節(jié)目單，保證節(jié)目音樂(lè)的正確播放，音響設(shè)備的調(diào)試工作。與節(jié)目組做好溝通協(xié)調(diào)及節(jié)目播放突發(fā)問(wèn)題。

d禮儀組：負(fù)責(zé)禮儀事物，如到校嘉賓的禮儀，會(huì)場(chǎng)服務(wù)品的安排。e紀(jì)檢組：任務(wù)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律維持，緊急情況的處理，無(wú)關(guān)人員禁止進(jìn)入后臺(tái)。

f化妝組:演出人員的化妝，服裝的更換。

g，道具舞臺(tái)組：負(fù)責(zé)舞臺(tái)，節(jié)目道具的更替及保管，音響設(shè)備的應(yīng)急處理。及時(shí)處理舞臺(tái)上的垃圾等物品清理。

h機(jī)動(dòng)組：處理突發(fā)事件，及協(xié)調(diào)各組的工作維持現(xiàn)場(chǎng)次序。

i燈光組：晚會(huì)期間會(huì)場(chǎng)燈光的使用方法及應(yīng)急處理。

j主持人組：節(jié)目中主持人的串詞,與節(jié)目組密切配合，高效處理節(jié)目準(zhǔn)備過(guò)程中的突發(fā)事件，及時(shí)解決問(wèn)題。

k后勤組：各項(xiàng)安全，確保后臺(tái)工作有序進(jìn)行，負(fù)責(zé)演員的候場(chǎng)。

活動(dòng)流程：分個(gè)四階段。

第一階段晚會(huì)前期的策劃及準(zhǔn)備階段。

本階段主要負(fù)責(zé)節(jié)目收集及主持人的確定。

節(jié)目的收集：主要由藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)統(tǒng)籌安排由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)編排。

主持人:主持部負(fù)責(zé)確定。

第二階段晚會(huì)的進(jìn)展期。

本階段主要負(fù)責(zé):。

節(jié)目的篩選：由藝術(shù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行節(jié)目的最后選定。

節(jié)目的排練：在節(jié)目及參演人員選定后組織全體人員進(jìn)行排練，全體人員協(xié)調(diào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題進(jìn)行改正優(yōu)化。

舞臺(tái)的確定:由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)聯(lián)系商家，根據(jù)節(jié)目的需要設(shè)置舞臺(tái)場(chǎng)景，賃節(jié)目所需物品。

第三階段:晚會(huì)開(kāi)始進(jìn)行階段。

(1)提前一天對(duì)影音設(shè)備進(jìn)行安裝，調(diào)試。對(duì)節(jié)目所需的音樂(lè)進(jìn)行最后的整理。

(2)提前一天對(duì)舞臺(tái)進(jìn)行安排設(shè)置，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行布置。

(3)提前3小時(shí)主要工作人員到場(chǎng)，開(kāi)始準(zhǔn)備，開(kāi)啟影音，或提前使用的道具。

(4)提前2小時(shí)演員到場(chǎng)，準(zhǔn)備衣著，及臺(tái)詞的鞏固。

(5)提前一小時(shí)觀眾到場(chǎng)，由機(jī)動(dòng)組，后勤組負(fù)責(zé)引導(dǎo)和維持紀(jì)律。

(6)提前半小時(shí)禮儀部引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)就座。

(7)之后由主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始。

(8)若嘉賓有節(jié)目可安排中場(chǎng)進(jìn)行。

第四階段：晚會(huì)結(jié)束階段。

(1)公關(guān)禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)。

(2)由機(jī)動(dòng)組，后勤組負(fù)責(zé)觀退場(chǎng)。

(3)退場(chǎng)之后繼續(xù)檢查桌椅是否損壞，及衛(wèi)生打掃。

(4)音響設(shè)備的整理，租借衣物的收環(huán)。

文檔為doc格式。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇八

（swot態(tài)勢(shì)分析法）

1、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)是荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委主管，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)支持。

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)自xx年11月成立以來(lái)，在學(xué)校團(tuán)委和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“依托專(zhuān)業(yè)辦社團(tuán)，辦好社團(tuán)促專(zhuān)業(yè)”的理念，以創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為載體，探索社團(tuán)發(fā)展與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相結(jié)合，自身發(fā)展同時(shí)不忘反哺家庭貧困大學(xué)生，累計(jì)為我院在校貧困生提拱勤工助學(xué)崗位達(dá)1800余個(gè)，投放勤工助學(xué)資金達(dá)65000余元。xx年成功組建和運(yùn)營(yíng)了海洋自行車(chē)行，年均收入1。8萬(wàn)元，自籌資金創(chuàng)辦的協(xié)會(huì)會(huì)刊《校園生活報(bào)》已經(jīng)發(fā)行22期。

a．創(chuàng)造了社團(tuán)創(chuàng)業(yè)模式

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)的運(yùn)作實(shí)踐，將學(xué)生個(gè)體創(chuàng)業(yè)提升至社團(tuán)創(chuàng)業(yè)層面，通過(guò)整合學(xué)校、社會(huì)資源，動(dòng)員社團(tuán)成員創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)組織，開(kāi)展融資活動(dòng)，自辦報(bào)紙，宣傳推介協(xié)會(huì)及合作企業(yè)，為高職院校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。

b．服務(wù)人才培養(yǎng)

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)依托學(xué)校營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)支持，以營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主，以營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)為主要載體，使課堂學(xué)習(xí)延伸至學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，真實(shí)、具體的營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目彌補(bǔ)了課堂訓(xùn)練的不足。

c．提高了社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)以創(chuàng)業(yè)為載體，圍繞專(zhuān)業(yè)和協(xié)會(huì)成員職業(yè)能力提高開(kāi)展活動(dòng)，既提高了參與面，又改變了過(guò)去社團(tuán)以文體活動(dòng)為主，層次不高的狀態(tài)，使社團(tuán)成為團(tuán)結(jié)、動(dòng)員學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、合作，提高職業(yè)技能的主要的、緊密型組織。

2、21世紀(jì)是信息化時(shí)代，人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)是個(gè)精英薈萃的聚集地，是每位有志青年的天堂。學(xué)院發(fā)展至今，現(xiàn)在注冊(cè)學(xué)生1。2萬(wàn)余人，新生的加盟，增添了4000余人，面對(duì)如此龐大的消費(fèi)群體，作為商家來(lái)說(shuō)，是一種莫大的契機(jī)，為學(xué)生可以做優(yōu)質(zhì)優(yōu)量服務(wù)，大多學(xué)生是90后，對(duì)于開(kāi)銷(xiāo)還是處于導(dǎo)盲期，急需引導(dǎo)消費(fèi)。那位商家首先映入眼簾，勢(shì)必就搶占了先機(jī)，取得主導(dǎo)權(quán)。而且商家也應(yīng)該考慮到一種絕對(duì)的性?xún)r(jià)比，可以贏得一群頗為忠實(shí)的客戶(hù)作為消費(fèi)群體，實(shí)現(xiàn)雙贏。

3、a投電視﹑報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性?xún)r(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

b學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。其中高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求新鮮的﹑刺激的﹑浪漫的﹑能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的時(shí)尚活動(dòng)。若是商家能在晚會(huì)這種晚會(huì)中進(jìn)行宣傳，效果可想而成。

c因?yàn)槟昴甓加行律鐥l件允許的話(huà)，商家還可以同我學(xué)院建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，如每年共同策劃一次大型活動(dòng)，將會(huì)使商家在校內(nèi)外的知名度不斷加深，甚至到各個(gè)高校，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

d高效廉價(jià)的宣傳：以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)！

e本次活動(dòng)全院學(xué)生都會(huì)了解，在學(xué)校的大操場(chǎng)上舉行并不限人觀看，并會(huì)在大學(xué)城高校廣為流傳。

f如活動(dòng)順利成功，我們將會(huì)在本學(xué)期期末推動(dòng)學(xué)院策劃一個(gè)更大型的元旦晚會(huì)，貴公司可有優(yōu)先贊助權(quán)，其盛況也必定空前。本次晚會(huì)作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠(yuǎn)，商機(jī)無(wú)限！

4、商家補(bǔ)償計(jì)劃：

冠名權(quán)，獨(dú)家贊助方有冠名權(quán)；

小冊(cè)子，卡片宣傳如公司有自新的宣傳資料可協(xié)助派發(fā)一定數(shù)量，由商家自己提供；

海報(bào)宣傳，海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物，商家自己設(shè)計(jì)；

橫幅宣傳，在公寓和學(xué)校顯眼的地方可懸掛商家的橫幅；升空氣球橫幅和拱橋，在活動(dòng)當(dāng)天可懸掛，由商家自行決定是否展出（只能獨(dú)家贊助商提供）；網(wǎng)站宣傳，本次活動(dòng)的網(wǎng)站報(bào)道中均可融入貴贊助商的民稱(chēng)，和企業(yè)文化；廣播站宣傳，公司資料信息可以在校廣播臺(tái)播出，要另收一些宣傳資金；獎(jiǎng)品宣傳，獎(jiǎng)品由公司贊助或可印名稱(chēng)，標(biāo)志；工作人員用品宣傳，工作人員可穿上由商家提供印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場(chǎng)的道具等現(xiàn)場(chǎng)宣傳，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。也可做些帶公司特色的小游戲；嘉賓發(fā)言，貴公司可派代表過(guò)來(lái)參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言（最好在開(kāi)始或結(jié)尾）現(xiàn)場(chǎng)鳴謝，活動(dòng)期間，公司名稱(chēng)以口頭鳴謝形式出現(xiàn)，并由主持﹑表演者，游戲者宣傳商家口號(hào)﹑標(biāo)語(yǔ)等。效果十分明顯；獨(dú)家贊助可提供個(gè)節(jié)目，參加晚會(huì)以提高企業(yè)文化和校園影響力；如貴公司有更好的建議和要求，我們將進(jìn)行友好協(xié)商，并盡量滿(mǎn)足。 商家可以提供自己的宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資金和實(shí)物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。我們將樂(lè)于接受，我們衷心的希望能得到貴公司的大力支持和贊助，本次活動(dòng)“形式之新穎﹑陣容之強(qiáng)盛﹑對(duì)象之廣泛﹑節(jié)目之精彩﹑規(guī)模之龐大將是荊職之最，期待您的參與！

荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)是一個(gè)具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)能力且社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的理論與實(shí)踐相結(jié)合的社團(tuán)，自xx年10月成立以來(lái)，已經(jīng)取得了一系列成就。目前，協(xié)會(huì)已由最初的幾十名會(huì)員發(fā)展到現(xiàn)在上百余名，為了更好的發(fā)展協(xié)會(huì)，提高會(huì)員素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)為我院的貧困學(xué)子獻(xiàn)上愛(ài)心。

豐富校園文化生活，緩解緊張的軍訓(xùn)生活，緬懷革命經(jīng)典。樹(shù)立新生用特有的目光欣賞校園，領(lǐng)悟校訓(xùn)：厚德、感恩、強(qiáng)能、恒學(xué)。

前期準(zhǔn)備工作

聯(lián)系好符合校園文化的贊助商，確定商家，于九月十號(hào)以前完成。 確定好晚會(huì)主持人選拔工作。 做好宣傳工作，由協(xié)會(huì)組織，以報(bào)名的方式收集選手，選手自備光盤(pán)。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

所有嘉賓，選手到位活動(dòng)井然有序做好應(yīng)急工作

活動(dòng)后期

1、活動(dòng)后期宣傳《校園生活》報(bào)，展板等

2、評(píng)選結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)證書(shū)的頒發(fā)

8月26日——9月15日

百獲食堂門(mén)口

（詳情見(jiàn)運(yùn)營(yíng)方案）

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐協(xié)會(huì)舉辦本次活動(dòng)就是想繼“慰問(wèn)福利院老人”、“我的柜臺(tái)我做主暨營(yíng)銷(xiāo)策劃大賽”、“第二次社團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)”、“玩轉(zhuǎn)音樂(lè)，成就夢(mèng)想”、“蒙牛酸酸乳音樂(lè)夢(mèng)想學(xué)院”、“愛(ài)心之旅”等活動(dòng)之后，再次舉辦一次大型文藝晚會(huì)?？傊e辦這樣的一次活動(dòng)，我們會(huì)花費(fèi)很大的精力投入，但我們會(huì)不遺余力的做好，請(qǐng)相信我會(huì)。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇九

活動(dòng)引言：為了給我校大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，商務(wù)管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)策劃組織商務(wù)管理系“青春杯”籃球賽。

一、活動(dòng)主題：青春夢(mèng)想，激情飛揚(yáng)。

二、活動(dòng)目的：為商務(wù)管理系同學(xué)們打造一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充實(shí)同學(xué)們內(nèi)練素質(zhì)，外樹(shù)形象的歲月，展現(xiàn)商務(wù)管理系新生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

三、活動(dòng)宗旨：

（1）響應(yīng)黨中央“三走”號(hào)召，增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）增進(jìn)商務(wù)管理系下屬各專(zhuān)業(yè)之間的感情，促進(jìn)籃球愛(ài)好者之間的交流。（3）發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：三期籃球場(chǎng)。

五、主辦單位:商務(wù)管理系團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部。

六、參賽辦法：

1、參賽單位：商務(wù)管理系下屬各專(zhuān)業(yè)。

2、參賽資格：體質(zhì)良好者，有參與比賽意向者。

3、參賽人數(shù)：運(yùn)動(dòng)員5人（隊(duì)長(zhǎng)由各隊(duì)伍自行選出），替補(bǔ)3人，共8人。

七、比賽方法：

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。

3、計(jì)分方法：

（1）勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。

（2）如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)，如特殊情況，酌情加賽一場(chǎng)。

八、比賽規(guī)則：

1、每隊(duì)至少有五名參賽隊(duì)員。

2、比賽開(kāi)始后只準(zhǔn)報(bào)名人員參賽（若有特殊情況，需上報(bào)體育部，經(jīng)批準(zhǔn)核實(shí)后，方可參賽），否則直接按負(fù)一場(chǎng)處理。

3、比賽換人沒(méi)有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。

4、進(jìn)球后換發(fā)球。

5、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

6、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。

7、雙方全場(chǎng)比賽為50分鐘，上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。

8、比賽時(shí)，實(shí)行“24秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若24秒未投籃，則換發(fā)球。

9、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。

10、以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀一張。

（2）裁判員每人贈(zèng)送一份紀(jì)念品。

十、工作流程完成具體工作策劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并上交主席團(tuán)審核。

2準(zhǔn)備好一部分所需物資的購(gòu)買(mǎi)和訂做，包括獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌，小禮品等。

5體育部?jī)?nèi)召開(kāi)會(huì)議。

6完成申請(qǐng)橫幅、海報(bào)的懸掛和張貼。

7完成申請(qǐng)籃球全場(chǎng)和桌椅。

8制定好報(bào)名的準(zhǔn)備工作，包括報(bào)名表、抽簽箱等。

9無(wú)課的同學(xué)布置場(chǎng)地準(zhǔn)備好橫幅、海報(bào)、桌椅、報(bào)名表、抽簽箱、文具、通知等。

10聯(lián)系籃協(xié)，與其達(dá)成本次活動(dòng)裁判方的協(xié)議。

11同時(shí)與規(guī)則、裁判判罰、計(jì)分等達(dá)成意見(jiàn)統(tǒng)一，以及當(dāng)天工作的安排。

12進(jìn)行報(bào)名工作。

13若出現(xiàn)報(bào)名隊(duì)伍不足時(shí)，將立刻通知所有參賽隊(duì)伍第二天重新抽簽。

14完成所有秩序冊(cè)、分組等工作。

15安排活動(dòng)正常進(jìn)行。

十一、報(bào)名時(shí)間;2015年10月8日-12日。

十二、報(bào)名地點(diǎn)：各專(zhuān)業(yè)助導(dǎo)統(tǒng)計(jì)報(bào)由體育部。

十三、比賽時(shí)間:2015年10月14日-21日。

信管系體育部2015年10月1日。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十

清潔明凈，謂之清明。清明是中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，早在漢代就有了對(duì)清明節(jié)氣的明確記載，而作為節(jié)日的清明直到唐代才正式形成。

清明節(jié)如今已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)的四大節(jié)日之一。從最初的節(jié)氣到節(jié)日，清明節(jié)的`形成確立融合了很多其它傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，這其中最重要的兩個(gè)節(jié)日便是寒食節(jié)和上巳節(jié)。

傳說(shuō)春秋時(shí)期，晉文公流亡期間，介子推曾經(jīng)割大腿肉為他充饑。晉文公歸國(guó)為君侯，分封群臣，獨(dú)介子推不愿受賞，攜老母隱居于綿山。后來(lái)晉文公親自到綿山恭請(qǐng)介子推，介子推不愿為官。躲避山里，晉文公手下放火焚山，原意是想逼介子推露面，結(jié)果，介子推抱著母親被燒死在一棵大柳樹(shù)下。晉文公為悼念他，下令在子推忌日（后為冬至后一百五日）禁火冷食，形成寒食節(jié)。

清明節(jié)|寒食節(jié)。

唐代韋應(yīng)物《寒食》：

清明寒食好，春園百卉開(kāi)。

彩繩拂花去，輕毬度閣來(lái)。

長(zhǎng)歌送落日，緩吹逐殘杯。

非關(guān)無(wú)燭罷，良為羈思催。

宋代黃庭堅(jiān)《清明》：

佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。

雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。

人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。

賢愚千載知誰(shuí)是，滿(mǎn)眼蓬蔫共一丘。

宋代王禹偁《清明》：

無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。

唐代陳潤(rùn)《東都所居寒食下作》：

江南寒食早，二月杜鵑鳴。

日暖山初綠，春寒雨欲晴。

浴蠶當(dāng)社日，改火待清明。

更喜瓜田好，令人憶邵平。

自古以來(lái)，我國(guó)人民就有清明掃墓祀祖的習(xí)俗。這一天，人們要扶老攜幼來(lái)到墓地，將酒食果品供祭親人墓前，然后焚化紙錢(qián)進(jìn)行祭拜。在唐代，不論士人還是平民，都將寒食節(jié)掃墓視為返本追宗的儀節(jié)，由于清明距寒食節(jié)很近，人們還常常將掃墓延至清明。

詩(shī)人們的作品，也往往是寒食、清明并提。朝廷鑒于民間寒食、清明并舉已相沿成習(xí)，就以官方文書(shū)的形式正式規(guī)定，清明到來(lái)時(shí)，可以與寒食節(jié)一起放假。這項(xiàng)規(guī)定距今已經(jīng)1200多年，說(shuō)明從那時(shí)起清明開(kāi)始具有某種國(guó)家法定節(jié)日的色彩。

宋元時(shí)期，清明節(jié)逐漸由附屬于寒食節(jié)的地位，上升到取代寒食節(jié)的地位。

祭祀|上墳。

宋代高翥《清明日對(duì)酒》：

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。

紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。

日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

人生有酒須當(dāng)醉，一滴何曾到九泉。

明代高啟《送陳秀才還沙上省墓》：

滿(mǎn)衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。

風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？

唐代白居易《寒食野望吟》：

烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。

風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。

宋代楊萬(wàn)里《寒食上?！罚?/p>

逕直夫何細(xì)，橋?？擅夥?。

遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。

宿草春風(fēng)又，新阡去歲無(wú)。

梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。

而在清明這一天，千萬(wàn)游子也盼歸與親人團(tuán)聚。據(jù)《漢書(shū)》記載，大臣嚴(yán)延年即使離京千里，也要定期還鄉(xiāng)祭掃墓地。而對(duì)于那些羈留異鄉(xiāng)又不能歸鄉(xiāng)的人們，則只能在漂泊的地方感應(yīng)清明的氣息和呼喚，用自己獨(dú)特的方式遙遙祭告。

懷鄉(xiāng)|歸鄉(xiāng)。

唐代孟云卿《寒食》：

二月江南花滿(mǎn)枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。

唐代權(quán)德輿《清明》：

自嘆清明在遠(yuǎn)方，桐花覆水葛溪長(zhǎng)。

家人定是持新火，點(diǎn)作孤燈照洞房。

明代高啟《清明呈館中諸公》：

新煙著柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。

白下有山皆繞郭，清明無(wú)客不思家。

卞侯墓下迷芳草，盧女門(mén)前映落花。

喜得故人同待詔，擬沽春酒醉京華。

宋代陸游《臨安春雨初霽》：

世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令騎馬客京華。

小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。

矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。

素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。

唐代戴叔倫《清明日送鄧芮二子還鄉(xiāng)》：

鐘鼓喧離日，車(chē)徒促夜裝。

曉廚新變火，輕柳暗翻霜。

傳鏡看華發(fā)，持杯話(huà)故鄉(xiāng)。

每嫌兒女淚，今日自沾裳。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十一

為歡慶20xx年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強(qiáng)師生間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)間凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

20xx年12月10日具體待定

學(xué)校大禮堂

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及全系學(xué)生

通過(guò)舉辦元旦晚會(huì)，主要意義在于提高同學(xué)之間的友誼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)主持能力更好的挖掘文藝才人。

1、特色統(tǒng)一性：這是在升入大學(xué)以來(lái)音樂(lè)學(xué)兩個(gè)班班團(tuán)委組織下的第一臺(tái)元旦聯(lián)歡晚會(huì)。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂(lè)器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。

2、加強(qiáng)互動(dòng)性：以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，抽到號(hào)的同學(xué)上來(lái)表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡(jiǎn)單道具）。

3、擴(kuò)大參與性：邀請(qǐng)一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會(huì)干部、班組長(zhǎng)、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個(gè)專(zhuān)門(mén)展示自己才華的機(jī)會(huì)。個(gè)人表演、組合表演都可以。

1、班主席為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開(kāi)始

2、晚會(huì)正式開(kāi)始

3、主持人宣布整場(chǎng)晚會(huì)結(jié)束

4、邀請(qǐng)嘉賓對(duì)晚會(huì)的舉辦作評(píng)價(jià)

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十二

一、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)各系部之間的凝聚力，加強(qiáng)各系之間的交流，也給同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年5月12日展開(kāi)籃球賽，展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年035月11日開(kāi)賽，下午4點(diǎn)半在中鋒籃球場(chǎng)。

三、主辦單位。

淮南礦業(yè)集團(tuán)、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。

四、承辦單位。

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)體育部。

五、活動(dòng)效果與意義：

今天，我們系與醫(yī)學(xué)系進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球友誼賽，打的非常有氣氛。在球場(chǎng)上，我看見(jiàn)隊(duì)員們你爭(zhēng)我搶?zhuān)e極主動(dòng)地去打配合，即使隊(duì)服被汗水打濕了，也堅(jiān)守陣地，打出了技術(shù)，打出了精神。特別是打到下半場(chǎng)的時(shí)候，很多隊(duì)員因?yàn)楹芫脹](méi)有經(jīng)過(guò)這么大的運(yùn)動(dòng)量，他們都感到非常的累，但他們依舊堅(jiān)持了下來(lái)。而場(chǎng)下的啦啦隊(duì)更是熱鬧，同學(xué)們圍成一圈，揮手鼓掌，加油聲也排山倒海地傳來(lái)。同學(xué)們都真正地融入到了這場(chǎng)比賽中，享受著比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。比賽時(shí)，大家的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的。

組織這次比賽的主要目的是不僅僅豐富了課余生活，更為重要的是為了凝聚一個(gè)系的團(tuán)結(jié)力量，使每個(gè)學(xué)生干部都融入這個(gè)集體中，互相團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，心往一處想。比賽的效果非常好。通過(guò)這次比賽，同學(xué)們懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。特別是每個(gè)同學(xué)都不像以前那么沉默了，而是積極主動(dòng)地去參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)才干。這一點(diǎn)是尤為所重要的，也是這次比賽的意義。當(dāng)然從活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，隊(duì)員相互之間少了些了解，所以在傳球接球配合方面還有不足。但我相信時(shí)間久了，自然就會(huì)熟悉彼此打球的方式，懂得怎樣把默契搞起來(lái)。

雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是比賽的精神發(fā)揮到了極致，所有人都努力的認(rèn)真打球，為學(xué)生們樹(shù)立了榜樣，也為以后我們系的籃球比賽打下基礎(chǔ)，以后也會(huì)更加努力的。

經(jīng)濟(jì)管理系。

體育部。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十三

在新中國(guó)成立后，黨和政府關(guān)注殘疾人的生活，建立殘疾人組織，開(kāi)展生產(chǎn)自救，殘疾人工作逐步提到議事日程上來(lái)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，發(fā)展殘疾人事業(yè)；動(dòng)員社會(huì)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量等已成為當(dāng)代年輕人的使命，作為新世紀(jì)的中國(guó)共青團(tuán)員，更應(yīng)響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。盡自己所能，關(guān)愛(ài)身邊的殘障群體，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，更重要的是讓他們體會(huì)到社會(huì)主義中人人平等，一樣重要，給予他們尊重和重視，同時(shí)也弘揚(yáng)華師學(xué)子樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。為此，我們?nèi)A南師范大學(xué)生命科學(xué)三支部策劃開(kāi)展主題為“踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光”的主題團(tuán)日活動(dòng)。我們作為新世紀(jì)的接班人，黨的精神的傳承者，希望通過(guò)自己的努力給殘障群體帶去關(guān)愛(ài)、快樂(lè)和鼓勵(lì)，踐行青春使命，讓殘障群體體會(huì)到來(lái)自社會(huì)的不僅僅是關(guān)心和幫助，還有尊重和平等，與他們一起共享溫暖、希望、美好的陽(yáng)光。

1、關(guān)愛(ài)殘障群體，踐行青春使命。

讓支部成員明白身為當(dāng)代青年，身為華師學(xué)子應(yīng)奉獻(xiàn)自己的青春，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓更多需要幫助的人得到幫助和關(guān)愛(ài)。關(guān)注身邊的殘障群體，給予他們關(guān)愛(ài)和溫暖，給他們帶去希望的陽(yáng)光，是我們可以做到的并且應(yīng)該盡力而為的使命。

2、弘揚(yáng)平等友愛(ài)，營(yíng)造和諧氛圍。

本次活動(dòng)通過(guò)一種互動(dòng)交流的形式，以共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步為活動(dòng)理念，除了讓殘障群體感受到關(guān)愛(ài)之外，更讓他們體會(huì)到和正常人一樣的平等和重視，讓他們體會(huì)到我們是一樣的，沐浴著一樣溫暖的陽(yáng)光。讓不同群體感受到社會(huì)給予的平等的目光，對(duì)營(yíng)造社會(huì)和諧氛圍是至關(guān)重要的。

3、交流情感，共同成長(zhǎng)。

通過(guò)活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)殘障群體的了解，這時(shí)一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，在我們帶去關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們也體會(huì)到他們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。讓支部成員體會(huì)到幫助他人，同時(shí)收獲快樂(lè)，自我成長(zhǎng)的幸福感。從而更堅(jiān)定地承擔(dān)起社會(huì)給予我們的責(zé)任和使命。

踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光。

xx年11月5日——11月16日。

廣州廣東省培英成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

第一課室大樓課室。

華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院xx生物科學(xué)3支部全體成員。

（一）激情昂揚(yáng)誓師會(huì)，緊鑼密鼓齊奉獻(xiàn)。

活動(dòng)目的：

通過(guò)集中動(dòng)員，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄師姐為我們介紹與殘障群體交流過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，加深支部成員對(duì)殘障群體的關(guān)注和了解，加強(qiáng)奉獻(xiàn)自我，踐行使命的意識(shí)，同時(shí)將支部成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，為接下來(lái)的活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備。

活動(dòng)意義：

通過(guò)宣傳及講解的方式，讓支部成員對(duì)“青春使命”有所認(rèn)識(shí)，呼吁華師學(xué)子關(guān)愛(ài)殘障群體，更應(yīng)有一顆平等對(duì)待的心，積極參加助殘活動(dòng)，為一群和我們一樣在成長(zhǎng)的人貢獻(xiàn)一份力量，這既是付出，也將是收獲。

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日。

活動(dòng)地點(diǎn)：一課教室，

活動(dòng)內(nèi)容：

2、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)為大家講明一些具體的服務(wù)技巧和注意事項(xiàng)，使同學(xué)們對(duì)將要接觸的對(duì)象有更具體的了解，同時(shí)也可以掌握一定的技能，并將它應(yīng)用于實(shí)際中，學(xué)會(huì)如何與殘障人士交流。

（二）傳遞歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)載成長(zhǎng)喜悅。

活動(dòng)時(shí)間：xx月11月13日。

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東省培英成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

活動(dòng)目的：

通過(guò)交流會(huì)的游戲、活動(dòng)等提高培英中專(zhuān)學(xué)生的參與積極性，給培英中專(zhuān)的學(xué)生搭建一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓他們找到自己的特色，建立自信，獲得肯定。也達(dá)到互相交流，各展特長(zhǎng)，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的目的。

活動(dòng)意義：

發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，促進(jìn)殘疾人平等參與社會(huì)生活；鼓勵(lì)殘疾人堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義和樂(lè)觀主義，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，不會(huì)感到孤單，走出不自信、受歧視的陰霾，重新沐浴著黨的溫暖陽(yáng)光前行。

活動(dòng)內(nèi)容：交流會(huì)。

1、相互介紹：支部成員與培英中學(xué)的同學(xué)相互自我介紹，并且插入腦筋急轉(zhuǎn)彎，是大家在幽默活躍思維的過(guò)程中相互有個(gè)基本的了解。

2、支部介紹：播放視頻并介紹本支部一年多來(lái)的集體生活。

3、學(xué)習(xí)生活交流：我支部成員與培英中專(zhuān)的學(xué)生進(jìn)行校園生活的交流，是彼此更加熟悉。

4、輕松活潑群體拳：播放自拍搞笑版《軍體拳》。使整個(gè)活動(dòng)的氣氛更加融洽和輕松，加快打開(kāi)培英中專(zhuān)同學(xué)心中的屏障，敞開(kāi)心扉。

5、傳氣球：通過(guò)播放音樂(lè)，現(xiàn)場(chǎng)傳氣球，營(yíng)造一種輕松活躍的氣氛，提高培英中專(zhuān)同學(xué)的參與度，使大家心情放松，分別有兩個(gè)氣球，從課室兩頭開(kāi)始傳，支部成員也參與其中，音樂(lè)停止時(shí)，手中拿著氣球的亮給同學(xué)將受懲罰，即為大家表演一個(gè)節(jié)目。

7、制作葉貼畫(huà)：

（1）將在場(chǎng)的同學(xué)分成10組，每組均有我們支部成員，每組抽取一個(gè)“字”。并發(fā)放一袋樹(shù)葉、一張卡紙和一卷雙面膠，自由發(fā)揮，以葉子為材料制作出抽到的“字”。

（2）規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，大家互相猜出其他組的字，并將評(píng)出來(lái)的字。

（3）將字拼接成兩句話(huà)，這兩句話(huà)是兩個(gè)謎語(yǔ)，大家一同來(lái)猜謎語(yǔ)。

8、合唱《青春的紀(jì)念冊(cè)》。

（三）歌舞青春齊共享，平等友愛(ài)促和諧。

活動(dòng)時(shí)間：xx月11月13日。

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東省培英成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

活動(dòng)目的：

通過(guò)營(yíng)造這樣一種融洽的氛圍，讓培養(yǎng)中專(zhuān)的學(xué)生感受到我們帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有讓他們體會(huì)到與他人平等相處，快樂(lè)交流的那種內(nèi)心的感動(dòng)與希望。

活動(dòng)意義：

展現(xiàn)當(dāng)代青年的青春與活力，鼓勵(lì)青年殘障群體把握青春，自強(qiáng)自立，相信自己；堅(jiān)定依靠自己的努力學(xué)習(xí)，把握好學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，就能煥發(fā)光彩，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

活動(dòng)內(nèi)容：聯(lián)歡會(huì)。

1、跳出青春，恰出精彩：恰恰舞表演；

3、女聲獨(dú)唱——《寧夏》：培英中專(zhuān)的學(xué)生表演。

4、現(xiàn)場(chǎng)版健美操：跳出青春活力，彰顯運(yùn)動(dòng)風(fēng)采；

9、合唱《朋友》：我們踐行使命，我們共享陽(yáng)光。我們都一樣，我們是朋友。一首朋友，將友情延續(xù)。

（四）揚(yáng)友愛(ài)奉獻(xiàn)精神，傳青春光輝使命。

活動(dòng)目的：

通過(guò)宣傳本次團(tuán)日活動(dòng)，弘揚(yáng)友愛(ài)奉獻(xiàn)精神，使更多的人了解到殘障群體的生活和內(nèi)心，引起群眾的關(guān)注，在外面年輕這一帶灑下奉獻(xiàn)青春為祖國(guó)的光輝使命。

活動(dòng)意義：

響應(yīng)黨的呼吁，使更多的人了解到對(duì)待殘障群體，應(yīng)該以一種尊重、平等和友愛(ài)的心態(tài)以他們相處，他們和我們一樣，一樣擁有溫暖和希望的陽(yáng)光，而我們是幫助他們發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的人。

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日——11月16號(hào)。

活動(dòng)內(nèi)容：

應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在支部博客、支部成員在網(wǎng)絡(luò)上宣傳把活動(dòng)的內(nèi)容、意義弘揚(yáng)出去。

1、取材日常學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我風(fēng)采。

本次活動(dòng)的節(jié)目大多取材于班里所有同學(xué)的體育課及課外積累的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)。表演的節(jié)目均青春洋溢，充分體現(xiàn)了我們這一代青少年的風(fēng)采和激情。匯演中還加入了培英中專(zhuān)同學(xué)的表演，讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)我們與學(xué)生之間的感情，也讓殘障群體體會(huì)到社會(huì)帶給他們的溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，建立他們的自信，同時(shí)豐富他們的課余生活和情感。

2、主題打破傳統(tǒng)，弘揚(yáng)平等友愛(ài)。

本次活動(dòng)將主題定位為“踐行青春使命，共享溫暖陽(yáng)光”，打破以往一直只強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)和幫助，而是以一種平等的目光來(lái)對(duì)待他們，讓殘障群體感受到其實(shí)他們和我們一樣，是社會(huì)的希望，有自己的特點(diǎn)，對(duì)未來(lái)有著憧憬和希望。這是以往組殘活動(dòng)所缺乏的，而這種平等友愛(ài)的意識(shí)也是當(dāng)代我們所必須具備的一種基本心理素質(zhì)，這是一次學(xué)者間的交流，是一次為青年搭建交流的一個(gè)平臺(tái)的過(guò)程，讓我們帶著這樣的心態(tài)去舉辦活動(dòng)，讓他們從中感覺(jué)到溫暖。

3、形式豐富新穎，交流深入融洽。

本次活動(dòng)通過(guò)游戲、表演，交流互動(dòng)等的豐富的形式，與培英中專(zhuān)的同學(xué)們一起玩，一起交流，比以往的支教更快更深入地融入到同學(xué)們之中，而且交流的方面會(huì)多種多樣，更加全面，更加深入，從而讓我們對(duì)這樣的一個(gè)群體更加地了解。我支部適時(shí)地發(fā)現(xiàn)并開(kāi)展本次活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)，活動(dòng)目的性明確。

具體見(jiàn)于附表1，2中。

1、交通問(wèn)題：當(dāng)天恰逢周末，外出人流劇增，可能出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象。

措施：選擇人流量較少的時(shí)間段出行，分組出發(fā)，提前到達(dá)目的地。

到廣州培英成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校當(dāng)天可能發(fā)生交通堵塞情況，我們將提早到達(dá)學(xué)校。

2、人員問(wèn)題：支部成員臨時(shí)有事無(wú)法參加活動(dòng)。

措施：成立應(yīng)急小組，作為活動(dòng)及節(jié)目候補(bǔ)人員，保證活動(dòng)順利開(kāi)展進(jìn)行。

3、醫(yī)療問(wèn)題:活動(dòng)過(guò)程有支部成員出現(xiàn)身體不適。

措施：成立紅十字小組，小組成員接受過(guò)培訓(xùn)，配備緊急藥物箱，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

4、人員轉(zhuǎn)移問(wèn)題。

在動(dòng)員結(jié)束之后將轉(zhuǎn)移至大禮堂觀看表演，轉(zhuǎn)移過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)培養(yǎng)中專(zhuān)的同學(xué)行動(dòng)不便，或者出現(xiàn)人員擁擠的想象，支部團(tuán)員在轉(zhuǎn)移之前要規(guī)劃好大家有序進(jìn)行轉(zhuǎn)移。以免出現(xiàn)事故。

5、交流問(wèn)題。

在于培英中專(zhuān)的同學(xué)交流的過(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)樽陨?wù)經(jīng)驗(yàn)不足，出現(xiàn)表達(dá)不當(dāng)或者不適合的動(dòng)作，此時(shí)支部成員因細(xì)心發(fā)現(xiàn)，即使道歉，以免對(duì)同學(xué)造成傷害。

1、把握資源，巧學(xué)經(jīng)驗(yàn)有保障。

2、充分準(zhǔn)備，共享快樂(lè)青春樂(lè)章。

我們通過(guò)充分地籌劃和排練，提高支部成員的關(guān)注和重視，呼吁共同參與，并且以愛(ài)與尊重為切入點(diǎn)，增強(qiáng)了大家的使命感，也為活動(dòng)取得更好的成果做出準(zhǔn)備，響應(yīng)了“青春使命”，你我同行的號(hào)召。

3、深入交流，攜手走向美好明天。

本次團(tuán)日活動(dòng)是我支部發(fā)自一份內(nèi)心純潔真摯的情感，不求給他們帶去多么大的幫助，只希望自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們一定會(huì)盡力做到最好，將我們的這份對(duì)他們的尊重、關(guān)愛(ài)和與他們平等交流、共同成長(zhǎng)、相互學(xué)習(xí)的心愿?jìng)鬟_(dá)給他們。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十四

通過(guò)本次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí);讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上，借此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

x月xx日晚上7點(diǎn)。

第二實(shí)驗(yàn)樓234教室。

xx電子xx班團(tuán)支部、班委會(huì)。

提問(wèn)交流、歌曲聯(lián)唱、分組競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦。

王義學(xué)、賀恩格、輔導(dǎo)員老師、組織部干部邀請(qǐng)嘉賓和各班班長(zhǎng)。

中間留空地，讓學(xué)生活動(dòng)游戲。桌椅一律排在兩邊。其中教室中間的后排排桌椅為觀摩老師的座位，左右手邊的桌椅為學(xué)生的座位。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示。

教室的燈管用彩色的皺紋紙包住，形成一定的燈光效果。

1、為全班同學(xué)提供一個(gè)展示自我青春的舞臺(tái)，全班同學(xué)以個(gè)人或團(tuán)體的形式參與到活動(dòng)中來(lái)，表演的形式要多姿多彩富有創(chuàng)意。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)要牽扯到最近的政治時(shí)事，養(yǎng)成“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的習(xí)慣。

3、調(diào)動(dòng)同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備，班委做好帶頭動(dòng)員工作。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備ppt，搜索好相關(guān)視頻音頻，以達(dá)到班團(tuán)活動(dòng)完整有秩序，且生動(dòng)活潑。

5、主持要求現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍但不失秩序。

6、游戲環(huán)節(jié)要求盡多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，獎(jiǎng)懲方法新穎獨(dú)特。

7、選集體歌要看唱的效果，要求派幾名同學(xué)試唱。

1、召開(kāi)班干部討論會(huì)議，分工負(fù)責(zé)相應(yīng)主題。

2、確定主持人，主持人：喻曉春、陳康。

3、做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件，制作ppt。

4、班級(jí)分組，以寢室為單位，每個(gè)寢室至少準(zhǔn)備一個(gè)主題節(jié)目。

5、集體排練歌曲“我的未來(lái)不是夢(mèng)”和朗誦詩(shī)歌《理想》。

6、通過(guò)上網(wǎng)搜索有關(guān)競(jìng)賽試題，并規(guī)劃好整場(chǎng)競(jìng)賽流程、活動(dòng)流程。

7、布置教室，營(yíng)造藝術(shù)氣氛，烘托主題，由生活委員和宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)和后期的清理工作。

8、由紀(jì)保委員、文娛委員負(fù)責(zé)維持同學(xué)的進(jìn)出場(chǎng)秩序，副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)照片拍攝錄像工作，其他班干部協(xié)助維持紀(jì)律。

9、文娛委員負(fù)責(zé)歌曲、游戲部分工作。

10、參賽分組：自由報(bào)名，抽簽分組，組成四人一組的四組參賽團(tuán)隊(duì)。

第一環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：全體起立唱歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動(dòng)高潮：同學(xué)們的.才藝展示及知識(shí)競(jìng)賽。

第三環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。

1、由文藝委員指揮，請(qǐng)全體同學(xué)齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》（響師配樂(lè)，全體起立），拉開(kāi)班會(huì)序幕。

2、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，交代活動(dòng)目的、流程，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

3、由團(tuán)支書(shū)總結(jié)上周本班的工作情況。

4、展示《青春紀(jì)念冊(cè)》——軍訓(xùn)、春游、晚會(huì)等其他活動(dòng)的照片。讓大家回味當(dāng)時(shí)的趣事，主持人加以解說(shuō)。

5、大家一起暢談關(guān)于青春的名言。

青春策劃書(shū)與法制課的區(qū)別篇十五

1.讓同學(xué)們端正對(duì)心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性，生活，學(xué)習(xí)，工作。中處處體現(xiàn)著心理學(xué)。

2.讓09經(jīng)濟(jì)班班委在班級(jí)建設(shè)中認(rèn)識(shí)到本班同學(xué)心理的重要性，讓朋輩心理輔導(dǎo)員更加深刻地了解自己的職責(zé)，并切實(shí)地發(fā)揮其作用。

3.使同學(xué)們對(duì)心理部活動(dòng)及其相關(guān)的機(jī)構(gòu)，期刊有一個(gè)好的了解，認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)院對(duì)心理問(wèn)題的重視，必要時(shí)便于求助。

4.傳播心理健康教育的小知識(shí)，讓同學(xué)們能借助一些常用技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，正確對(duì)待大學(xué)生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

5.打造一個(gè)家樣溫馨和諧的環(huán)境，讓每個(gè)班級(jí)成員都能感受到家的溫暖，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使整個(gè)集體更出色，更優(yōu)秀。

贊助單位。

1、心理委員負(fù)責(zé)寫(xiě)好策劃書(shū)，網(wǎng)宣委員出一張前期海報(bào)。

2、安排當(dāng)天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人。

3、準(zhǔn)備好當(dāng)天活動(dòng)需用道具及獎(jiǎng)品。

1、介紹心理部的“ct”計(jì)劃，心理櫥窗，心理標(biāo)語(yǔ)，各種講座等活動(dòng)的ppt等相關(guān)內(nèi)容。

2、將全體同學(xué)分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長(zhǎng)。

3、游戲一：室外游戲——一起向前沖。

游戲準(zhǔn)備；選擇一塊平坦的場(chǎng)地并畫(huà)好線，兩線間隔三米，安排計(jì)時(shí)人員。

游戲方法：從每個(gè)小組選出九名同學(xué)，每三個(gè)同學(xué)一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個(gè)組第一小組成員各拿一乒乓球。當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)第一小組開(kāi)始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學(xué)，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說(shuō)“我們最棒”，游戲結(jié)束。傳球過(guò)程中不能掉球，隊(duì)員不能站到線內(nèi)接球，否則加2秒。選出用時(shí)最少和用時(shí)最多的小組并分別給予獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

游戲目的：發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高奔跑能力，培養(yǎng)相互配合的精神。

游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學(xué)生開(kāi)始說(shuō)，“大西瓜或小西瓜”，如說(shuō)“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說(shuō)“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說(shuō)的相反，例如，前一位學(xué)生說(shuō)的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說(shuō)“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

游戲要求：說(shuō)的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說(shuō)的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）。

4，全體同學(xué)按組排好隊(duì)，每個(gè)人發(fā)一張卡片。每?jī)蓚€(gè)人面對(duì)面站立并伸出雙手與對(duì)方掌心相合，播放輕音樂(lè)，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語(yǔ)飛揚(yáng)。

活動(dòng)目的：讓大家回憶有生以來(lái)最讓自己感動(dòng)的事，回想大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)的情形與大學(xué)以來(lái)自己的學(xué)習(xí)生活，明確今后的人生目標(biāo)。并在卡片上寫(xiě)下自己的人生理想。

5、游戲二：吹球。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好十個(gè)碗合五個(gè)乒乓球，菲面粉。其中五個(gè)碗里裝有菲面粉，各放一個(gè)乒乓球。每個(gè)碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個(gè)組派出一個(gè)代表，將乒乓球從第一個(gè)碗吹到空碗里，吹完五個(gè)球，以60秒為限，計(jì)算成功數(shù)。得勝者將得到精美禮品一份。

游戲目的：活躍氣氛。

6、心理大挑戰(zhàn)。

活動(dòng)形式：由班上同學(xué)投票選出班上最沉默的3名同學(xué)上臺(tái)，表演形式自定。另請(qǐng)同學(xué)自愿上臺(tái)和大家分享最感動(dòng)的事或表演節(jié)目。凡上臺(tái)者均贈(zèng)發(fā)小禮品一份。

活動(dòng)目的：讓膽子小的同學(xué)戰(zhàn)勝心理恐懼，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到我們是一家人，沒(méi)有什么好害怕的。

7、全體合唱《朋友》。

活動(dòng)結(jié)束。

1、網(wǎng)宣委員做好后期宣傳海報(bào)，收集此次活動(dòng)的心得并將活動(dòng)的照片及視頻傳到班級(jí)博客。

2、班委及朋輩心理輔導(dǎo)員通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的心理狀況的了解，需要在日后的學(xué)習(xí)生活中更加關(guān)心幫助他們。

3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：乒乓球9個(gè)，面粉1斤，碗10個(gè)，綢帶12根，宣傳海報(bào)2張，禮品若干。預(yù)計(jì)50元。