心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇一
一年來(lái)，在校學(xué)工處、校團(tuán)委、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)與幫助下，本人各項(xiàng)工作開(kāi)展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，著力提升其針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建“123”工作模式，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開(kāi)展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持一個(gè)中心，樹(shù)立全面育人觀(guān)。
工作中一直堅(jiān)持以大學(xué)生思想政治教育為工作中心，堅(jiān)持“抓常規(guī)，確保安全穩(wěn)定;突重點(diǎn)，提升育人質(zhì)量;創(chuàng)特色，彰顯工作水平”的工作思路，貫徹“務(wù)實(shí)性、計(jì)劃性、目的性、前瞻性、科學(xué)性”的工作原則，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，助力學(xué)工發(fā)展，努力將大學(xué)生思想政治教育融入學(xué)生的日常教育管理。
二、把握兩大方向，提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性與有效性。
一是加強(qiáng)思想引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)生思想政治教育。進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，必須強(qiáng)化思想引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。此外，創(chuàng)新性的采取創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊的形式，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，進(jìn)一步促進(jìn)綜合素質(zhì)提升。本學(xué)年，采取多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線(xiàn)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。如以學(xué)雷鋒等系列志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，提升學(xué)生思想政治素質(zhì);以心理健康教育系列活動(dòng)為依托，提升學(xué)生健康心理素質(zhì);以各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大賽為平臺(tái)，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)等。
三、守住三條主線(xiàn)，努力建設(shè)社會(huì)主義和諧校園。
一是以思想政治教育為長(zhǎng)線(xiàn)，是建設(shè)和諧校園的根本點(diǎn)。堅(jiān)持以思想政治教育為根本，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切工作都以滿(mǎn)足思想道德需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。建立思想政治教育“五進(jìn)”長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)課堂，強(qiáng)化思想政治理論課的學(xué)習(xí)效果;進(jìn)公寓，領(lǐng)導(dǎo)老師經(jīng)常深入宿舍與學(xué)生加強(qiáng)交流，并創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)刊，保證室室有、人人看;進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主陣地;進(jìn)實(shí)踐，將思想政治教育融入課外實(shí)踐活動(dòng)之中;進(jìn)社團(tuán);以院團(tuán)委、大學(xué)生心理研究會(huì)為組織，扎實(shí)開(kāi)展思想政治教育工作。
二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)，是建設(shè)和諧校園的切入點(diǎn)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人等方面，都起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)年我院積極組織，嚴(yán)抓狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，努力做到“三個(gè)一”：每天一次課堂考勤;每周一次統(tǒng)計(jì)通報(bào);每月一次主題教育。另一方面，組織專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、新老生學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
三是以安全穩(wěn)定工作為底線(xiàn)，是建設(shè)和諧校園的基本點(diǎn)。多措并舉，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)推進(jìn)安全穩(wěn)定工作：一方面，加強(qiáng)安全穩(wěn)定教育，普及安全知識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)生骨干編寫(xiě)《教育科學(xué)學(xué)院安全教育手冊(cè)》，以典型安全事故案例呈現(xiàn)的方式加強(qiáng)教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊(cè)。另一方面，強(qiáng)化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，依托大學(xué)生心理研究會(huì)，以“5、25”心理健康教育月為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺(tái)。學(xué)生輔導(dǎo)員積極主動(dòng)深入學(xué)生中間，走訪(fǎng)和了解學(xué)生的心理狀況，利用qq空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺(tái)，確保師生交流暢通無(wú)阻。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開(kāi)學(xué)生心理座談會(huì)并建立心理檔案，針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題開(kāi)展疏導(dǎo)。二是結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，開(kāi)展朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)。由大學(xué)生心理研究會(huì)組織對(duì)11級(jí)學(xué)生開(kāi)展了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成立了以10級(jí)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主體的“朋輩”輔導(dǎo)小組，在心理學(xué)專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座三是構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)有效聯(lián)動(dòng)。從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體”的關(guān)注學(xué)生心理狀況。
四、科學(xué)管理，培養(yǎng)全方位人才。
(一)班級(jí)建設(shè)-輔導(dǎo)員揮灑汗水的主陣地。
班級(jí)是學(xué)院組織構(gòu)成中基本的構(gòu)成單位，良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，能夠帶動(dòng)全班的工作開(kāi)展，從而形成良好的系風(fēng)。在班級(jí)管理中，班級(jí)干部是整個(gè)班級(jí)活動(dòng)的中心，應(yīng)充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)班干部、班級(jí)黨員的模范、橋梁作用;主動(dòng)工作意識(shí)。并經(jīng)常督促學(xué)生干部加強(qiáng)自身修養(yǎng)，處處以身作則，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)給全班全系同學(xué)作出表率。通過(guò)班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)研、了解班級(jí)狀況。在班級(jí)建設(shè)中創(chuàng)建溝通平臺(tái)豐富交流形式，利用qq、空間等方式。針對(duì)班級(jí)的貧困生要給予積極地關(guān)心幫助，通過(guò)這些形式，增加班級(jí)的凝聚力。
(二)五特生幫扶-學(xué)生安全穩(wěn)定的新領(lǐng)域。
五特學(xué)生工作一直是我院學(xué)生工作的重點(diǎn)內(nèi)容。一方面，我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)的時(shí)候就給貧困生相應(yīng)的照顧，針對(duì)特殊情況的學(xué)生，幫助其通過(guò)學(xué)校的綠色通道途徑緩交學(xué)費(fèi)，同時(shí)建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推薦勤工助學(xué)崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學(xué)生經(jīng)常談心，召開(kāi)貧困生座談會(huì)，了解他們的家庭及日常生活狀況，關(guān)注心理健康。另一方面，根據(jù)校院貧困生認(rèn)定辦法，對(duì)60余名持有貧困證明的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極關(guān)心各類(lèi)有突發(fā)情況的學(xué)生，如教育技術(shù)學(xué)張鳳德、心理學(xué)楊帆等同學(xué)生病住院，學(xué)院黨委副書(shū)記連同輔導(dǎo)員均親臨慰問(wèn)并送上困難補(bǔ)助金。
(三)風(fēng)紀(jì)管理-隊(duì)伍健康發(fā)展的重要抓手。
首先，狠抓學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。為抓好學(xué)風(fēng)，與授課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)同學(xué)們反映的各種問(wèn)題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決;其次，強(qiáng)抓考紀(jì)，注重誠(chéng)信教育。通過(guò)召開(kāi)誠(chéng)信教育主題會(huì)、簽訂考試誠(chéng)信書(shū)等方式扎實(shí)做好學(xué)生誠(chéng)信教育工作，營(yíng)造考試作弊可恥的良好道德氛圍。
(四)注重心理疏導(dǎo)-身心健康成長(zhǎng)的有力保障。
90后學(xué)生心理成熟早、而又受到社會(huì)復(fù)雜關(guān)系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例日趨上升。針對(duì)這方面的問(wèn)題，本學(xué)期主要采取以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識(shí)與解決途徑;成立朋輩團(tuán)體輔導(dǎo)小組，以心理學(xué)專(zhuān)業(yè)為依托，在全年級(jí)積極開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列活動(dòng);建立師生有效交流平臺(tái)，通過(guò)建立年級(jí)qq空間、班級(jí)微博等新形式關(guān)注學(xué)生實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生中突發(fā)問(wèn)題;構(gòu)建心理健康談話(huà)長(zhǎng)效機(jī)制，建立心理健康檔案。本學(xué)期開(kāi)始，每周周二周四下午確定為學(xué)生談話(huà)時(shí)間，以宿舍為單位與學(xué)生深入交流，了解情況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學(xué)們的歡迎，能夠很好的了解每一名學(xué)生的各方面情況的同時(shí)，也拉近了同學(xué)們和輔導(dǎo)員之間的距離。
五、學(xué)生活動(dòng)和其他工作。
在做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，本人還分管院團(tuán)委部分工作，組織開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，在豐富學(xué)生第一、第二、第三課堂和構(gòu)建和諧校園方面取得了較為顯著的成績(jī)。包括成功舉辦了第十二屆“素質(zhì)教育活動(dòng)月”活動(dòng)、才藝大賽、第三屆專(zhuān)業(yè)風(fēng)采大擂臺(tái)、歡送畢業(yè)生晚會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)總結(jié)、第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年長(zhǎng)跑比賽、籃球比賽、專(zhuān)業(yè)技能比賽等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的組織能力，使一些同學(xué)的特長(zhǎng)得到充分的展示，同時(shí)也使學(xué)生加強(qiáng)相互了解，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)院凝聚力。在這些活動(dòng)中我都給予有力的指導(dǎo)，并積極地融入其中，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。
除此之外，我還積極參加校團(tuán)委和學(xué)院的例會(huì)，及時(shí)匯報(bào)工作，做好學(xué)工處和學(xué)院安排的事務(wù)性工作，配合學(xué)工處和學(xué)院做好學(xué)生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生日常管理提供信息。這一年來(lái)我珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，不管是輔導(dǎo)員論壇學(xué)習(xí)，還是參加學(xué)院的各種具體活動(dòng)，我都認(rèn)真對(duì)待，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的工作能力和專(zhuān)業(yè)水平。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇二
疫情期間，作為一名輔導(dǎo)員，我深受疫情所帶來(lái)的影響。不僅是工作上需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，還有學(xué)生們因疫情帶來(lái)的心理壓力和其他問(wèn)題。于是，我開(kāi)始思考如何在這個(gè)非常時(shí)期，幫助孩子們度過(guò)這段時(shí)間。在這篇文章中，我將分享一些疫情期間的工作心得體會(huì)。
第一段：嚴(yán)密的信息收集和更新。
這個(gè)疫情期間，信息更新非?？臁Ｎ艺J(rèn)為，一個(gè)好的輔導(dǎo)員必須懂得及時(shí)更新有關(guān)疫情的消息，并且向?qū)W生們提供準(zhǔn)確的信息。對(duì)于一些十分緊急的問(wèn)題，及時(shí)解決才是保障學(xué)生們的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我自己通過(guò)閱讀新聞和關(guān)注權(quán)威機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站來(lái)獲取可靠的消息，并及時(shí)通報(bào)給學(xué)生和老師。同時(shí)，我也在學(xué)校網(wǎng)站上更新課程信息和健康安全要求等相關(guān)疫情規(guī)定，以及及時(shí)回答學(xué)生們關(guān)于疫情問(wèn)題的咨詢(xún)。
第二段：積極的心理疏導(dǎo)和支持。
疫情期間，學(xué)生們的一些日?；顒?dòng)突然被限制，他們需要面對(duì)的不僅僅是學(xué)業(yè)，還有生活上的壓力。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，支持和了解對(duì)于度過(guò)這一段難關(guān)非常重要。因此，我成為了學(xué)生的一個(gè)“聽(tīng)眾”，幫助他們紓解心理上的問(wèn)題，支持他們。在課堂上和私下里，我通過(guò)短信、電話(huà)和Skype等方式分享有關(guān)如何在這個(gè)時(shí)期內(nèi)保持健康、積極評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和減少焦慮等實(shí)際建議。特別是，有一些家長(zhǎng)為孩子們的心理健康擔(dān)憂(yōu)，我也經(jīng)常與他們溝通和合作，通過(guò)課堂上和上網(wǎng)班會(huì)的形式慰藉他們。
第三段：建立有效的信息溝通渠道。
在這個(gè)疫情期間，為了與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)建立一個(gè)有效的溝通渠道尤為重要。這個(gè)渠道不僅僅實(shí)現(xiàn)了信息傳達(dá)，也更有效地滿(mǎn)足了學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。在我所任職的職位中，我通過(guò)Zoom、郵件和微信等工具與校園內(nèi)和校園外的人士建立聯(lián)系。無(wú)論是文化交流、課外活動(dòng)還是學(xué)生問(wèn)題的解決，這些渠道為我們提供了適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。通過(guò)共同努力，我們?cè)谝咔槠陂g保持了聯(lián)系并接受了官方指導(dǎo)。
第四段：密切關(guān)注學(xué)生的行為和進(jìn)展。
在疫情期間，學(xué)生不僅需要支持，還需要幫助他們達(dá)成目標(biāo)和趨向成長(zhǎng)。因此，我通過(guò)細(xì)心觀(guān)察、關(guān)注和監(jiān)管，為學(xué)生建立目標(biāo)，盡可能地幫助他們馬上行動(dòng)。對(duì)于一些學(xué)生，在間隔措施下表現(xiàn)出不平衡的成績(jī)或進(jìn)步停滯不前的情況下，我與這些學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的討論。經(jīng)過(guò)文化交流和雙向反饋，我的學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn)，增強(qiáng)了自信心和學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)疫情時(shí)期，作為一名輔導(dǎo)員，我學(xué)到了很多有關(guān)工作方式的知識(shí)。雖然學(xué)校和教育體系面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但我和其他工作人員共同努力，保持聯(lián)系和提供支持，協(xié)調(diào)我們一起走過(guò)了這段困難的時(shí)期。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了一個(gè)好的輔導(dǎo)員可以在這個(gè)時(shí)期給予重要的支持和幫助。我們可以做出的貢獻(xiàn)是那么之大，通過(guò)我們的協(xié)助，我們的學(xué)生不會(huì)失去希望和夢(mèng)想。我希望作為一個(gè)輔導(dǎo)員能夠?qū)ξ业膶W(xué)生，在疫情時(shí)期，和在其他時(shí)期，提供合適的支持和幫助。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇三
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。
作為三年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：
一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和夕會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在中隊(duì)中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上學(xué)生的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，學(xué)生們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)和老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，放學(xué)離開(kāi)學(xué)校都會(huì)說(shuō)：“老師，再見(jiàn)!”學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣。中隊(duì)上的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、利用實(shí)踐活動(dòng)和主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在秋游實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的思想品德教育。如不隨便丟棄垃圾愛(ài)護(hù)環(huán)境等。在母親節(jié)我們開(kāi)了“媽媽我愛(ài)你”的主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生給自己的媽媽寫(xiě)一封信，來(lái)表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛(ài)。在教師節(jié)的主題隊(duì)會(huì)上，讓學(xué)生親自制作祝福卡片送給自己的老師，教育他們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)。注重從生活中的點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起來(lái)培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生健康的好習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。每天中午吃完飯后，我都會(huì)安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生預(yù)防流感的教育。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，并時(shí)刻提醒。在大課間、眼保健操時(shí)間，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動(dòng)作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。
五、做好學(xué)生的安全教育工作。
每周都會(huì)抽一次夕會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話(huà)、發(fā)短信，大多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步。
在一年的工作中，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（引出工作背景和重要性）。
會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員是一個(gè)關(guān)鍵的職位，他們?cè)诠局袚?dān)任著支持和幫助員工理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)原則的重要角色。在我擔(dān)任會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員的過(guò)去幾年中，我逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)職位的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
作為會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我首先要全面了解員工的需求。這不僅包括他們的會(huì)計(jì)知識(shí)水平，還包括他們的學(xué)習(xí)方式和興趣點(diǎn)。通過(guò)與員工的面對(duì)面交流和調(diào)查問(wèn)卷等方式，我能夠更好地了解他們的需求和學(xué)習(xí)能力，從而為他們提供最適合的輔導(dǎo)方案。
第三段：靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。
每個(gè)員工的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力都是不同的，因此作為會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。有些員工喜歡通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)，而有些員工則更喜歡通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)或交互式教學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)根據(jù)不同員工的需求和偏好，為他們?cè)O(shè)計(jì)具有針對(duì)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)教材和活動(dòng)。通過(guò)這種方式，我能夠幫助員工更好地理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)原則。
第四段：注重實(shí)踐和案例分析。
在輔導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐和案例分析對(duì)于員工的學(xué)習(xí)效果非常重要。因此，在輔導(dǎo)過(guò)程中，我會(huì)注重引入實(shí)際的會(huì)計(jì)案例和業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓員工通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)運(yùn)用他們學(xué)到的知識(shí)。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)。
第五段：持續(xù)關(guān)注和反饋機(jī)制。
最后，作為會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我會(huì)建立一個(gè)持續(xù)關(guān)注和反饋機(jī)制，以了解員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)展和問(wèn)題。我會(huì)定期與員工進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的反饋和建議，并根據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)方案和教學(xué)方法。這種持續(xù)關(guān)注和反饋機(jī)制不僅能夠提高員工的學(xué)習(xí)效果，還能夠增加員工對(duì)輔導(dǎo)工作的主動(dòng)參與感和滿(mǎn)意度。
結(jié)論：
作為會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我深知自身的職責(zé)和工作重要性。通過(guò)全面了解員工需求、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、注重實(shí)踐和案例分析以及建立持續(xù)關(guān)注和反饋機(jī)制，我能夠更好地幫助員工理解和運(yùn)用會(huì)計(jì)原則，提高他們的業(yè)務(wù)能力和學(xué)習(xí)效果。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的輔導(dǎo)技巧，以更好地服務(wù)于員工的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇五
科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習(xí)，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會(huì)：
一、以前，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團(tuán)體培訓(xùn)，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。
二、在團(tuán)體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內(nèi)熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的。
三、在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
四、這次培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。例如：心有千千結(jié)游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們?cè)诓凰墒值那闆r下，把結(jié)解開(kāi)，我們認(rèn)真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量，快速解開(kāi)千千結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現(xiàn)他們的組織才能。心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷應(yīng)用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對(duì)焦慮。對(duì)身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)理解和面對(duì)。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對(duì)工作和生活。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇六
第一段：引言（約200字）。
會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員是在大學(xué)或職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)和輔導(dǎo)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教職人員。作為一名會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我從事這個(gè)職業(yè)已有多年。這期間，我積累了許多寶貴的工作心得體會(huì)，不僅對(duì)我自己的職業(yè)發(fā)展有所幫助，也對(duì)那些希望從事會(huì)計(jì)工作的學(xué)生有所裨益。在本文中，我將分享我對(duì)會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員工作的體驗(yàn)和感悟。
第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（約200字）。
在會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員的工作中，理論與實(shí)踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的會(huì)計(jì)知識(shí)，必須與實(shí)際的會(huì)計(jì)工作相結(jié)合，才能真正理解和掌握。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)際會(huì)計(jì)項(xiàng)目中，幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。我會(huì)組織他們?nèi)?shí)習(xí)或參觀(guān)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，讓他們親自體驗(yàn)日常工作中的會(huì)計(jì)流程和挑戰(zhàn)。通過(guò)與實(shí)際案例的結(jié)合，學(xué)生們更容易理解會(huì)計(jì)的本質(zhì)和職業(yè)要求，從而提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。
第三段：個(gè)性化輔導(dǎo)的重要性（約200字）。
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力都是不同的。作為一名輔導(dǎo)員，我深知個(gè)性化輔導(dǎo)的重要性。我會(huì)與學(xué)生保持密切的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，我會(huì)通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們找出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并提供解決方案和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和優(yōu)勢(shì)，為他們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和項(xiàng)目，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)術(shù)上進(jìn)一步發(fā)展自己。通過(guò)個(gè)性化輔導(dǎo)，我希望每個(gè)學(xué)生都能獲得更好的學(xué)習(xí)效果，提高他們的會(huì)計(jì)技能和素質(zhì)。
第四段：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（約200字）。
作為一名會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。我的任務(wù)不僅僅是傳授會(huì)計(jì)知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。例如，在課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些案例討論和小組活動(dòng)，讓學(xué)生們一起解決實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)合作和交流來(lái)提升學(xué)習(xí)效果。此外，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀和參與學(xué)術(shù)討論，培養(yǎng)他們對(duì)會(huì)計(jì)領(lǐng)域的獨(dú)立思考和批判性思維。
第五段：有效溝通與職業(yè)發(fā)展（約200字）。
作為一名會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，與學(xué)生和同事之間的有效溝通是非常重要的。我始終保持開(kāi)放和耐心的態(tài)度，傾聽(tīng)學(xué)生的需求和反饋。我會(huì)定期與同事交流和分享工作中的心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)良好的溝通，我不僅能更好地理解學(xué)生的需求，提供更有針對(duì)性的幫助，也能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和職業(yè)發(fā)展。我相信，通過(guò)與學(xué)生和同事的有效溝通，會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員可以為自己和學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)術(shù)環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
總結(jié)（約100字）。
作為一名會(huì)計(jì)輔導(dǎo)員，我深知理論與實(shí)踐的結(jié)合、個(gè)性化輔導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及有效溝通對(duì)于工作的重要性。通過(guò)這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，我不僅能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，也能提升自己的職業(yè)能力和素質(zhì)。我將繼續(xù)努力，與學(xué)生一起探索更多有效教學(xué)的方法，為會(huì)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇七
在過(guò)去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，高校輔導(dǎo)員個(gè)人年終工作總結(jié)。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20xx級(jí)的10學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有必須的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到"嚴(yán)，實(shí)，精"三字方針。"嚴(yán)"就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實(shí)"就勝作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規(guī)律辦事;"精"就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育。
又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長(zhǎng)久的。我也十分重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了很多的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，構(gòu)成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。
在過(guò)去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系20xx級(jí)的10學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:。
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)。
首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思治教育。
下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，長(zhǎng)久的。我也十分重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了很多的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行討論，分析，構(gòu)成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。。
三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè)。
凡是夜不歸宿外出者無(wú)論什么原因都要在舍長(zhǎng)處簽名。此外經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝聚宿舍的向心力營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有"宿舍是我家"的意識(shí)都有與宿舍共榮辱的觀(guān)念。本站。
四，關(guān)注貧困生工作。
目前我所帶的28學(xué)生中有近3學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，1學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從03級(jí)入校以來(lái)學(xué)校就實(shí)施了給貧困生每月按不一樣等級(jí)發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策，這使貧困生能相對(duì)集中的受到生活資助。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn)，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立"貧困生調(diào)查小組"成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證"公平，公開(kāi)，公正"的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家，學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時(shí)，我同樣注重思想上的幫忙，經(jīng)常與貧[61k.)困生應(yīng)對(duì)面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五，其他學(xué)生工作。
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開(kāi)展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，所以各部門(mén)的分工也變得更加明確，本學(xué)期初開(kāi)始我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎(jiǎng)，勤，補(bǔ)，助，貸等與學(xué)生日常息息相關(guān)的工作落實(shí)到實(shí)處。
開(kāi)學(xué)初在書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了《山東大學(xué)威海分校學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)(試行)》等一系列的獎(jiǎng)罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請(qǐng)調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過(guò)努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時(shí)每月負(fù)責(zé)上報(bào)考勤情景與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠及時(shí)領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒協(xié)助學(xué)生處的有關(guān)教師理清，核對(duì)了本院11學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織安排這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年開(kāi)始助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國(guó)銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22學(xué)生的詳細(xì)材料后上報(bào)學(xué)生處。由于準(zhǔn)備工作比較充分使這項(xiàng)較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順利。除此以外，各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)，發(fā)放等工作也在眾位教師的配合下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。
回首過(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，可是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)進(jìn)取進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把我院的學(xué)生工作做到更好。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇八
作為一名大學(xué)生輔導(dǎo)員，我們不僅要幫助學(xué)生解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，還必須要在工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)和關(guān)懷。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地總結(jié)和反思，才能更好的提高自己的工作效率和學(xué)生的滿(mǎn)意度。下面，我將分享我的工作上的經(jīng)歷和體會(huì)。
第二段：調(diào)查研究。
在我作為一名輔導(dǎo)員的多年經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為了解每一個(gè)學(xué)生的情況和需求是非常重要的。有時(shí)候，我們需要主動(dòng)與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，了解他們是否有困難，或者面臨什么樣的挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程中，不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能幫助我們更好地開(kāi)展工作。
第三段：分享心得。
比如，我有一名學(xué)生，由于自身不善于表達(dá)，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法與組員愉快處事，導(dǎo)致情緒低落，在我的耐心疏導(dǎo)和幫助下，慢慢地學(xué)生也開(kāi)始主動(dòng)和組員溝通，同時(shí)也獲得了許多他人的認(rèn)可和肯定。這一過(guò)程中，我也感受到了我的工作的重要性和意義。
第四段：幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
同時(shí)，我們還需要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀(guān)念，讓他們擁有正確的人生態(tài)度。我們要讓他們明白，生活和學(xué)習(xí)雖然具有挑戰(zhàn)性，但是困難總是能夠被克服的，只要我們付出足夠的努力和堅(jiān)持。通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考，提供不同的選項(xiàng)方案和建議，讓他們自主解決問(wèn)題的能力進(jìn)一步得到提高。
第五段：總結(jié)。
可以說(shuō)，作為一名輔導(dǎo)員，我們工作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的工作本身。我們需要關(guān)注學(xué)生全方位的發(fā)展，以及正確引導(dǎo)學(xué)生完成他們?nèi)松母鱾€(gè)階段。同時(shí)，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的能力，更好地完成這項(xiàng)工作。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和使命。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇九
近日，我有幸參觀(guān)了學(xué)校輔導(dǎo)員工作室，對(duì)其工作環(huán)境和工作內(nèi)容有了更深入的了解。這次參觀(guān)讓我感受到了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的關(guān)心和支持，也使我對(duì)輔導(dǎo)員這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，輔導(dǎo)員工作室給我留下了深刻的印象。工作室整潔明亮，墻上掛滿(mǎn)了精美的海報(bào)和宣傳布置。桌上整齊地?cái)[放著各種文具和工作用品，讓人感覺(jué)一目了然。工作室內(nèi)熱情洋溢著濃厚的老師氣息，精心布置的環(huán)境讓人倍感溫馨和舒適。
其次，參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室讓我深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的重要性。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，他們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。工作室內(nèi)的資料和檔案顯示，輔導(dǎo)員要了解學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，才能更好地進(jìn)行心理輔導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng)的引導(dǎo)。輔導(dǎo)員的工作不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技巧，更需要大量的時(shí)間和精力去投入。
第三，輔導(dǎo)員工作室的參觀(guān)使我意識(shí)到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和支持。工作室內(nèi)展示了學(xué)校為學(xué)生提供的各種輔導(dǎo)和幫助的途徑，有學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、情感輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等。這些措施不僅展現(xiàn)了學(xué)校的用心，也讓學(xué)生感到了學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)懷。輔導(dǎo)員工作室不僅是輔導(dǎo)員工作的重要場(chǎng)所，更是學(xué)生們的家外之家。
之后，學(xué)校輔導(dǎo)員工作室的參觀(guān)使我感受到輔導(dǎo)員這一職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性和責(zé)任感。輔導(dǎo)員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核才能從事這個(gè)職業(yè)，他們要了解心理學(xué)和教育學(xué)的理論知識(shí)，熟悉學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，具備一定的心理測(cè)量和輔導(dǎo)技巧。同時(shí)，輔導(dǎo)員還要有高度的責(zé)任感和職業(yè)道德，要保護(hù)好學(xué)生的隱私和個(gè)人信息，保證與學(xué)生的關(guān)系親密而專(zhuān)業(yè)。
最后，參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室讓我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和感激。他們默默付出，用心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，他們的工作是如此辛苦和高尚。他們的存在給予了學(xué)生們無(wú)盡的幫助和支持，在我的心目中他們是最溫暖的人。
總之，參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。輔導(dǎo)員工作室的參觀(guān)不僅給學(xué)生提供了一個(gè)了解輔導(dǎo)員工作的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)生更深入地了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與支持，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了敬意和感激之情。希望學(xué)校能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，使更多的學(xué)生能得到優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員的重要性和實(shí)際需求，多去工作室與輔導(dǎo)員交流，尋求幫助和支持，共同成長(zhǎng)。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇十
少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)身正為范，扎實(shí)肯干——這幾個(gè)字是我一貫的工作作風(fēng)。擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。讓我這個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作一竅不通的門(mén)外漢也逐漸了解了少先隊(duì)工作的重要性，懂得了一些少先隊(duì)工作的方法和內(nèi)容，更懂得了要做一名合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)的義務(wù)和責(zé)任。
在基本層面，要引導(dǎo)少年兒童有愛(ài)心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)，有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識(shí)。在思想層面，要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接，非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。這就要求我們做好少先隊(duì)的工作：
1、從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺(jué)，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。
2、開(kāi)展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，如：入隊(duì)教育、感恩教育、環(huán)保教育、自護(hù)教育等，以及結(jié)合時(shí)令節(jié)日開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。
根結(jié)底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，面向21世紀(jì)，輔導(dǎo)員只有加強(qiáng)科學(xué)修養(yǎng)，才能更好地認(rèn)識(shí)和把握少先隊(duì)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，糾正少先隊(duì)工作中違背教育規(guī)律和教育方針的作法，探索少先隊(duì)教育的活動(dòng)模式和途徑，從而增強(qiáng)少先隊(duì)教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，避免被動(dòng)性、盲目性、隨意性。
這就要求：
1、輔導(dǎo)員要樹(shù)立“道德為先”的工作理念就是要始終把少年兒童的道德習(xí)慣與品格的培養(yǎng)放在優(yōu)先的位置。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊(duì)自下而上的參與及作用的發(fā)揮。但其中首要的是：關(guān)注兒童的道德生成，關(guān)懷兒童的心靈世界，提升兒童的精神生命。
2、輔導(dǎo)員要以愛(ài)為源，愛(ài)與責(zé)任是少先隊(duì)工作的靈魂。
愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育生命力的底線(xiàn)，愛(ài)是輔導(dǎo)員職業(yè)生存的至高境界。凡是缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展。
這項(xiàng)工作，常常不被理解，往往遭人誤解，似乎做膩了而又難分難解。這項(xiàng)工作，讓人委屈得要掉淚、愁煩得想罷手，而一覺(jué)醒來(lái)卻又精神百倍。這項(xiàng)工作，叫人喊破嗓、跑斷腿、操碎心，又讓人話(huà)愈誠(chéng)、情愈真、心愈凈.
展望未來(lái)，我們將銘記那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳!以更飽滿(mǎn)的熱情，更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的`開(kāi)展工作，讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠(yuǎn)！
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇十一
近日，我有幸參觀(guān)了學(xué)校的輔導(dǎo)員工作室，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)輔導(dǎo)員們的工作和壓力有了更深入的了解。在參觀(guān)過(guò)程中，我被輔導(dǎo)員們?cè)谇ь^萬(wàn)緒的事務(wù)中仍能保持高效、耐心和關(guān)愛(ài)的工作態(tài)度所感動(dòng)。同時(shí)，我也深刻體認(rèn)到輔導(dǎo)員的工作不僅是為學(xué)生解決問(wèn)題，更是為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供全方位的支持和引導(dǎo)。
首先，參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室給我留下的第一個(gè)印象就是他們的工作條件十分簡(jiǎn)樸。輔導(dǎo)員辦公室里沒(méi)有華麗的裝飾和高級(jí)的家具，而是簡(jiǎn)單的桌椅和一些基礎(chǔ)的辦公設(shè)施。這讓我感到輔導(dǎo)員在工作中不是追求物質(zhì)享受，而是專(zhuān)注于為學(xué)生提供服務(wù)。他們不計(jì)較條件的好壞，只要辦公室能夠滿(mǎn)足基本的工作需求就足夠了。這種“樸素而不簡(jiǎn)陋”的工作環(huán)境讓人感受到了輔導(dǎo)員工作的專(zhuān)注和認(rèn)真。
其次，參觀(guān)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，輔導(dǎo)員們極為重視自我學(xué)習(xí)和提升。他們?cè)诠ぷ魇依飻[放著各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，還有一些參加培訓(xùn)和研討會(huì)的資料。輔導(dǎo)員們告訴我，他們每年都要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。他們還會(huì)利用業(yè)余時(shí)間研究學(xué)術(shù)論文和心理學(xué)理論，從中獲取更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，以更好地服務(wù)學(xué)生。我由此認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作，更是不斷修煉自己，為學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。
再次，我觀(guān)察到輔導(dǎo)員們對(duì)學(xué)生問(wèn)題的耐心和細(xì)致解答。在工作室里，有各種各樣的學(xué)生問(wèn)題記錄本，我打開(kāi)其中一個(gè)，翻到最后幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻記錄著與學(xué)生的交流內(nèi)容及輔導(dǎo)員的回答。有的問(wèn)題涉及課業(yè)負(fù)擔(dān)，有的問(wèn)題是人際關(guān)系的糾紛，還有的問(wèn)題是職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)困擾。不論問(wèn)題多么瑣碎或復(fù)雜，輔導(dǎo)員們都耐心地一一記錄并詳細(xì)細(xì)致地解答。這讓我深刻體會(huì)到，輔導(dǎo)員工作并非僅僅是聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，更是給予學(xué)生關(guān)愛(ài)和理解的過(guò)程。
最后，我參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室的過(guò)程也使我明白了輔導(dǎo)員的工作是一項(xiàng)相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性的工作。從時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員們的工作時(shí)間要比普通教師的工作時(shí)間更長(zhǎng)，而且工作內(nèi)容不僅僅限于學(xué)生咨詢(xún)，還包括各種業(yè)務(wù)的處理和會(huì)議的參與等。輔導(dǎo)員們需要在較短的時(shí)間內(nèi)解決許多學(xué)生問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中做到公正、客觀(guān)和細(xì)致。同時(shí)，他們還要承受較大的心理壓力，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生心理保護(hù)的最后一道防線(xiàn)。每天面對(duì)不同的問(wèn)題、不同的學(xué)生，輔導(dǎo)員們需要保持良好的心理狀態(tài)，以更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
參觀(guān)輔導(dǎo)員工作室讓我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員的工作遠(yuǎn)比我們想象中更辛苦和重要。他們不計(jì)條件的好壞，全心全意服務(wù)學(xué)生；他們不斷自我學(xué)習(xí)和提高，以更好地指導(dǎo)學(xué)生；他們耐心細(xì)致地回答學(xué)生的問(wèn)題，用心傾聽(tīng)學(xué)生的困擾；他們承受著巨大的工作壓力，仍然堅(jiān)持為學(xué)生付出。作為學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)輔導(dǎo)員們的工作給予更多的理解和支持，同時(shí)也要在需要的時(shí)候敢于尋求輔導(dǎo)員的幫助，因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)道路上最重要的導(dǎo)航者與伙伴。
輔導(dǎo)員工作的心得體會(huì)篇十二
來(lái)到xx高校，作為一名xx專(zhuān)業(yè)大一的輔導(dǎo)員工作了一些時(shí)日后，發(fā)覺(jué)這個(gè)崗位并沒(méi)有我之前想的這么簡(jiǎn)潔和輕松。我在作為一名輔導(dǎo)員之前，我始終以為，高校輔導(dǎo)員的工作就只需要負(fù)責(zé)提示一下同學(xué)們，關(guān)于他們?cè)趯W(xué)校里的一些事務(wù)，給他們安排好一些任務(wù)，督促他們完成就行了。由于究竟都是高校生了，在學(xué)習(xí)上都要靠他們自覺(jué)，他們有他們的自由和時(shí)間支配，我們做輔導(dǎo)員的也不好再去管那么多。所以，我覺(jué)得作為一名高校的輔導(dǎo)員，要管的無(wú)非也就是他們?cè)趯W(xué)校生活的一些事情，但是在擔(dān)當(dāng)了xx專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員之后，我才發(fā)覺(jué)并不是這樣的。一切都只是我想的太過(guò)美妙。
在擔(dān)當(dāng)xx專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員之前，我在xx學(xué)校始終負(fù)責(zé)的是xx專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導(dǎo)員的工作要更加的繁忙和辛苦。由于教學(xué)就只需要負(fù)責(zé)上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導(dǎo)員，我還要負(fù)責(zé)他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習(xí)狀況，還有他們?nèi)粘Ｊ聞?wù)的一些事情，比如同學(xué)們檔案的整理，比如轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的手續(xù)支配，比如請(qǐng)假的批準(zhǔn)，比如班會(huì)的組織和開(kāi)展，還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問(wèn)題。特殊是最終一點(diǎn)，在我過(guò)去一階段的工作里，就我所負(fù)責(zé)的班級(jí)而言，他們最大的問(wèn)題就是在這一點(diǎn)上。我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)常常會(huì)由于在晚上宿舍查寢的時(shí)候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進(jìn)行了溝通和溝通，但是這個(gè)問(wèn)題始終到現(xiàn)在都沒(méi)能得到很好的解決和改善。所以說(shuō)，宿舍管理工作是作為輔導(dǎo)員工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。
至于他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，我不用督促太多，但是假如是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時(shí)間來(lái)給他們做大量的'思想工作。另外一點(diǎn)就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成果，雖然在高校的學(xué)習(xí)上，我不會(huì)管他們?cè)S多，但是假如我們專(zhuān)業(yè)的整體成果太差了的話(huà)，也是會(huì)影響到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點(diǎn)，我也要進(jìn)行關(guān)注。
自從當(dāng)了這個(gè)輔導(dǎo)員，感覺(jué)每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時(shí)間也不夠用。但是在這個(gè)繁忙的過(guò)程中，我也體會(huì)到了充實(shí)的感覺(jué)。我會(huì)在接下里的工作中，更加專(zhuān)心的去對(duì)待同學(xué)們的管理工作，方案和支配好自己工作的每一天。
