讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)文選粹讀后感篇一
今年閱讀節(jié)，學(xué)校推薦給了我們很多書(shū)。我讀了其中一本名叫《時(shí)文選粹》的書(shū)，這是由一個(gè)叫程帆的人主編的。書(shū)中有許多小故事，有關(guān)于親情的，有關(guān)于友情的，有關(guān)于生命的，有關(guān)于堅(jiān)持的，還有關(guān)于名人事跡的…。其中，我印象最深的一則故事，是關(guān)于親情的，名字叫：使勁吃就是孝順。名字很奇怪，我心里不禁產(chǎn)生了疑惑：難道吃也是孝順嗎？還要使勁吃？孝順不是應(yīng)該幫父母做做家務(wù)、讓父母多吃點(diǎn)什么的嗎？我?guī)е苫箝_(kāi)始讀這則故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
“我”回到了老家，父親每天爬梯子取灶房墻壁上掛著的豬腳、排骨、香腸等，洗洗切切，燉煮燜燒，好像家里來(lái)了貴客一樣。飯桌上，爹娘不停地給“我”夾肉，娘說(shuō)：“只有你來(lái)，爹才下廚。你多吃點(diǎn)，我們高興！”但當(dāng)“我”吃得空閑時(shí)，抬頭看看爹娘，發(fā)現(xiàn)他們黃土似的臉上阡陌縱橫，看到他們因忙碌莊稼而變得黑黃的雙手，我的眼淚徘徊在眼眶。
早晨，“我”要幫娘做早飯，她卻不讓我插手，要我在院子里伸伸腿，彎彎腰。晚上，“我”要吃什么，爹就給我燒什么?！拔摇背愿收?，讓爹娘一起吃，他們說(shuō)，人老了，牙齒咬不動(dòng)了?？础拔摇背缘猛ο?，心里也就甜滋滋的了。
從此，“回家使勁吃就是孝順”這句話，牢牢地印在了“我”的心中。
讀完這個(gè)故事，我又讀了一遍故事，發(fā)現(xiàn)文中許多詞都能告訴我們吃是孝順。當(dāng)主人公吃四個(gè)荷包蛋吃撐時(shí)，母親臉上去露出了歡喜的微笑。母親難道是無(wú)目地的笑嗎？不，當(dāng)然不是。母親笑，是因?yàn)橹魅斯缘袅四赣H親手做的荷包蛋。母親那種笑是欣慰的笑，自豪的笑，發(fā)自內(nèi)心的笑。
讀到這兒，我才真正明白“孝順”的道理：孝順就是讓父母開(kāi)心。吃是孝順，一種別樣的孝順。我們回到家鄉(xiāng)，吃到了家鄉(xiāng)菜，父母看在眼里，喜在心里??！
怪不得每次去外婆家，看到舅舅、阿姨，我們不亦樂(lè)乎的吃著外婆燒的滿滿一桌子菜時(shí)，外公外婆都會(huì)笑的合不攏嘴。媽媽每次看到我把她給我做的飯菜吃光光的時(shí)候，臉上總會(huì)漾溢出滿足的笑容……是啊，對(duì)爸爸媽媽為我們的付出，我們開(kāi)開(kāi)心心接受，讓爸爸媽媽滿足，也是一種孝順。記住了，我們應(yīng)該多做一些孝敬父母的事，父母燒的菜我們?cè)僖膊荒芴羧龘焖牧?，要乖乖地吃哦?/p>
時(shí)文選粹讀后感篇二
經(jīng)周教師推薦暑假開(kāi)始之前我到南禪寺買(mǎi)了一本《時(shí)文選粹》，原本抱著看看的心理結(jié)果最終竟然迷上了。
開(kāi)始對(duì)我這個(gè)不怎樣會(huì)寫(xiě)作文的人看這些，純粹是為了向別人學(xué)習(xí)看完一次不管有沒(méi)有學(xué)到都不再看了。可誰(shuí)知?jiǎng)偪次揖捅焕锩娴馁Y料所深深吸引。重剛開(kāi)始的“一目十行”到之后的逐字逐句半小時(shí)下來(lái)也才看了30頁(yè)左右，我仿佛忘了時(shí)間吃飯了都不記得了還好有人來(lái)叫，不然，這飯要錯(cuò)過(guò)了。
午飯后原本是我睡覺(jué)的時(shí)間，我也顧不得了。迫不及待拿起書(shū)看著后面的文章。時(shí)間一分一秒的流逝不知不覺(jué)一本書(shū)就這樣被“啃”完了。我并沒(méi)有感到滿足想方設(shè)法去找下頭幾本。經(jīng)過(guò)朋友我借到了于是我以每一天一本的.速度看著，在無(wú)形中學(xué)到了好多。
與周?chē)私煌鶎W(xué)會(huì)了用詞用句。一道話中能出現(xiàn)一些成語(yǔ)諺語(yǔ)，比較以前有了少許的提高。也明白各類帶作文該怎寫(xiě)如何寫(xiě)，看著每一篇文章及點(diǎn)評(píng)我受益匪淺。我相信以后寫(xiě)作文肯定能有所提高。熟話說(shuō)士別三日當(dāng)刮目相看我想大概就是這個(gè)道理，多讀書(shū)好處甚多。
說(shuō)到這，我覺(jué)的寫(xiě)好一篇文章要注重細(xì)節(jié)，要善于細(xì)節(jié)描述這些仍是我的最大問(wèn)題，要好好改善。
可惜我才看完七本就要回家了，沒(méi)法全部看完但回家后我必須去買(mǎi)完整的一套當(dāng)作收藏，以后有時(shí)間定當(dāng)好好再看一遍。
這暑假看的書(shū)有些少，離我的目標(biāo)還有一些距離。我何時(shí)才能讀書(shū)破萬(wàn)卷呢？
時(shí)文選粹讀后感篇三
爸爸領(lǐng)我去文海書(shū)市買(mǎi)了套時(shí)文選粹，他告訴我這是他很喜歡的書(shū)，推薦給我，雖然我暫時(shí)可能看不太懂，但是只要我堅(jiān)持讀下去，慢慢長(zhǎng)大了就會(huì)體會(huì)到書(shū)中所講的意思，這套書(shū)可以教會(huì)我有細(xì)膩思想、懂人情、懂道理，是一本讓人受益終生的好書(shū)，并且還可以欣賞到優(yōu)美的文字描寫(xiě)，借鑒其中的寫(xiě)作方法，他這也是在有意培養(yǎng)我有好的讀書(shū)習(xí)慣。
在暑假期間，我會(huì)在爸爸的提醒下想起讀讀這幾本書(shū)，都是一目十行的，有些文章真的是太難懂，都說(shuō)男孩懂事晚，()我可能是最晚的，對(duì)這些不太提得起興趣。
爸爸就給我講，要想將來(lái)成為一個(gè)明事理、有修養(yǎng)、有知識(shí)的人，必須要學(xué)會(huì)讀書(shū)，因?yàn)槭裁粗R(shí)都是從書(shū)里可以得到的。讀書(shū)必須要有耐性，必須要經(jīng)過(guò)大腦，做任何事都一樣，只有經(jīng)過(guò)了心才會(huì)記得牢。他說(shuō)我不太坐得住，心里只想著貪玩，認(rèn)真閱讀更是培養(yǎng)我有韌性的好方法，我覺(jué)得他說(shuō)的有道理。
這里面的每篇小故事后面都會(huì)有一形心靈智語(yǔ)，會(huì)總結(jié)下這篇文章表達(dá)的思想，我從頭到尾翻看了一遍，懵懵懂懂的，爸爸說(shuō)這段話適合每個(gè)人“靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡;繁忙的人生，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)。人生最幸福的不是時(shí)刻都快樂(lè)，而是每一天都真實(shí)，別刻意掩飾什么，有鮮花也有淚水的人生才經(jīng)得起長(zhǎng)久的凝視。幸福，便是今生不曾虛度”。
現(xiàn)在我不太會(huì)對(duì)這本書(shū)有更深的理解、沒(méi)有更透徹的讀后感覺(jué)，但是我會(huì)從這本書(shū)開(kāi)始，慢慢學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)理解，培養(yǎng)出自己的讀書(shū)興趣，那就是我讀這本書(shū)最大的收獲。
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時(shí)文選粹讀后感篇四
這本書(shū)，集合了許許多多有意義的故事，每一個(gè)故事都使我悟出一個(gè)深刻的道理。其中，另我印象最深刻的便是《生命的奇跡》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)小男孩，下半身被火嚴(yán)重灼傷，可他卻奇跡般地活了下來(lái)。本以為他再也站不起來(lái)?？墒?，他卻憑著驚人的毅力，慢慢地站了起來(lái)。最后，他變得和其他孩子一樣，可以走可以跑，甚至跑出了世界最好成績(jī)。
這篇文章之所以使我感慨萬(wàn)分，是因?yàn)槲冶晃闹械哪莻€(gè)小男孩的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)了。他在稍微恢復(fù)了知覺(jué)后，便迷迷糊糊地聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下來(lái)的希望實(shí)在很渺茫?！币鞘俏业脑挘衣?tīng)到了這樣的話，肯定會(huì)很絕望。因?yàn)閾Q做是其他不懂醫(yī)術(shù)的人這樣說(shuō)，可能心里還好受些。現(xiàn)在連醫(yī)生都在這樣說(shuō)，一般人肯定受不了，然后放棄活下去的機(jī)會(huì)?？墒?，這勇敢的小男孩不愿就這樣被死神帶走，出乎醫(yī)生的意料，他活了下來(lái)。
小男孩本應(yīng)該很高興活了下來(lái)，可他卻又聽(tīng)到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語(yǔ)：“其實(shí)保住性命對(duì)著孩子而言，不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個(gè)殘廢?！甭?tīng)到這樣的話，如果是我，我肯定一下子從興奮地高峰，跌入絕望的低谷。我會(huì)想：醫(yī)生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我注定是個(gè)殘廢，當(dāng)殘廢還不如離開(kāi)人間呢，我何必要這么努力地活下來(lái)呢？唉?；蛟S，小男孩會(huì)一直消沉下去；或許，他會(huì)得抑郁癥；或許，他會(huì)……可是，他的反應(yīng)很令我吃驚。他下定決心，要像正常孩子一樣能跑能跳，這在常人眼中是異想天開(kāi)，醫(yī)生都那么斬釘截鐵的說(shuō)不可能了，再怎么可能會(huì)成真呢？但小男孩卻用行動(dòng)來(lái)證明了自己，他不但能走路上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受奔跑的樂(lè)趣，還被選入田徑隊(duì)。
一個(gè)被火燒上下半身的孩子，原本注定一輩子都無(wú)法走路或跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績(jī)。
時(shí)文選粹讀后感篇五
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生似棋，在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心;看云卷云舒，花開(kāi)花落。在不經(jīng)意中，把這些美麗的方塊字，把平凡事中深含的情感，如歲月般在我們的腦海中流過(guò)。
《時(shí)文選粹》給我們的正是這種感覺(jué)，雋永的小品如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名野花，零星的、散落的，但卻是芳香的、天然的、濃郁的、悠長(zhǎng)的。
《時(shí)文選粹》似一位超凡脫俗的女子，看慣了世間庸俗的繁榮和浮華，卻在不經(jīng)意間滲透了睿智的思想，靈魂有了升騰的力量，處處閃爍著迷人的靈光。她的思想境界勝卻人間。
《時(shí)文選粹》又如一朵盛開(kāi)的向日葵，不必遮遮掩掩，面對(duì)世俗的虛華和迥異的心靈，它透析著，把它們轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，然后洋洋灑灑地分泌出凈化人心靈的氧氣，滋潤(rùn)人的靈魂。
《時(shí)文選粹》又似一位循循善誘的導(dǎo)師，從知識(shí)的彼岸把你領(lǐng)向智慧之源，或許隔著隱隱的飛橋，你就能見(jiàn)著桃花源了!
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……。
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生。
面對(duì)人生的悲歡離合、陰晴圓缺，我們選擇了擁抱和品味。
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)考試，特別是決定人生命運(yùn)的高考時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，她會(huì)給你插上天馬行空的翅膀;當(dāng)你彷徨、寂寞、孤獨(dú)、偷閑時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些充溢著作者血與火的杰作，她會(huì)馬上給你注入那激蕩青春的熱血。
請(qǐng)打開(kāi)智慧與力量的大門(mén)，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰吧!擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹(shù)吧!
時(shí)文選粹讀后感篇六
走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去傾聽(tīng)春的嬌柔與嫵媚；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去領(lǐng)略夏的火熱與激情；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去欣賞秋的婉約與凄美；走進(jìn)《時(shí)文選粹》，去品味冬的冰清與高潔。走進(jìn)《時(shí)文選粹》，讓我們一起去開(kāi)啟一扇門(mén)，一扇充滿智慧與力量的門(mén)——閱讀之門(mén)。
也許你喜歡泰戈?duì)枎в猩衩厣屎透袀檎{(diào)的詩(shī)歌，但我卻欣賞朱自清灑脫不羈、哲理深長(zhǎng)的散文；也許你熱愛(ài)風(fēng)光旖旎、驕陽(yáng)似火的夏威夷群島，但我卻沉浸在玄武門(mén)前刀光劍影的風(fēng)云突變之中，這就是閱讀中的世界，一個(gè)千奇百怪，變幻莫測(cè)的世界，一個(gè)令人沉醉其中，回味無(wú)窮的世界。
品評(píng)青春，品評(píng)那份瀟灑風(fēng)流，品評(píng)那份燦爛輝煌；
聯(lián)想生命，聯(lián)想那種拼搏堅(jiān)強(qiáng)，聯(lián)想那種尊貴不屈；
咀嚼親情，咀嚼那份信任依賴，咀嚼那份細(xì)膩纏綿；
欣賞微笑，欣賞那種親切動(dòng)人，欣賞那種神奇高尚……。
時(shí)文選粹讀后感篇七
當(dāng)我剛拿到《時(shí)文選粹》這本書(shū)時(shí)：啊這本書(shū)這么厚，內(nèi)容也一定不怎么樣吧，我什么時(shí)候才能把這么厚的一本書(shū)讀完啊，我的命好苦啊，老師竟然要我們讀它。
可是當(dāng)剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)。里面那精彩的內(nèi)容就深深的吸引我的眼球。我如饑似渴地允吸著知識(shí)的甘露。我完全沉醉于其中，不能自撥。盡情的在知識(shí)的海洋國(guó)翱翔。
那精彩美麗的文件，流暢的文段，精彩的內(nèi)容，讓我回味無(wú)窮。使我的欣賞能力和寫(xiě)作水平得到提高。
從這本書(shū)中，我明白了人類需要善于實(shí)踐的人，他們能從工作中去的極大的收獲，但人類也需要夢(mèng)想者。也使我明白了我品茶也品人生，人生如茶，也使我明白了溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。我還明白了很多很多。
生活中沒(méi)有贊美，生活的舞臺(tái)就缺少激情，平淡的人生缺少對(duì)自身價(jià)值的肯定，生命的花朵就難以綻放。精彩的生命是需要你不斷去打造的。關(guān)鍵是你在漫漫人生旅途中能否自己一個(gè)自信的理由。從這本書(shū)中我明白了自信是人生舞臺(tái)上的光點(diǎn)。
《時(shí)文選粹》這本書(shū)中是我們的隱形的老師，時(shí)時(shí)提醒我們?cè)撟鍪裁?，我喜歡這本書(shū)。
時(shí)文選粹讀后感篇八
整套的《時(shí)文選粹》共有十二本，它們成了我今年暑假里的閱讀大餐，里面篇篇都是精心挑選的美文，這些故事通過(guò)美麗的文字引領(lǐng)我們做真人，求真知，抒真情，吐真言，我的媽媽買(mǎi)下她時(shí)因?yàn)樗雌渲幸黄涛臅r(shí)淚流滿面，媽媽說(shuō)文中的`這些嘆息和吶喊，這些快樂(lè)和傷感很多都是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們經(jīng)歷的我們也許正在經(jīng)歷，他們享受的我們也許尚未享受，但我們卻總能被他們感動(dòng)，這份感動(dòng)真的很好。
在閱讀中，我被一篇名為《新年的康乃馨》感動(dòng)了.17歲的她因經(jīng)濟(jì)原因被迫經(jīng)營(yíng)一家電話亭，新年前一天，一個(gè)年輕人來(lái)打了個(gè)電話，買(mǎi)了份雜志，還微笑著問(wèn)候了她。臨走前，他留下了一百元，她被他的友好感動(dòng)，但她退回了那一百元。新年的早晨，她收到了一束康乃馨，署名是“昨夜歸人”，看著那束花，她笑著流淚了。
寒冷的夜晚會(huì)因人與人之間關(guān)愛(ài)的微笑而顯得溫馨，寒冷的心會(huì)因花的熱情怒放而覺(jué)得暖意融融。是年輕人的微笑和問(wèn)候，感染了女孩；是年輕人的康乃馨，打開(kāi)了女孩緊閉的心靈之門(mén)，讓女孩迎來(lái)了心靈上的新年。這種感染，這份溫暖在生活中被人們互相傳遞著。
通過(guò)這個(gè)故事，我強(qiáng)烈感受到了愛(ài)心在人與人之間傳遞的力量，她像春風(fēng)吹醒了女孩原來(lái)被生活壓抑已久的封存的心，年輕人完全可以不送這束花，但他送了，因?yàn)樗幕?，女孩笑了，像被?yáng)光照亮了心靈，從此，她可能會(huì)一直笑著面對(duì)生活，就因?yàn)槟切履晔盏降膩?lái)自于陌生人的一束康乃馨。
