工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié)，幫助我們?cè)u(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而為個(gè)人的成長(zhǎng)找到突破口。那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。

書包里的故事初中篇一

書包里有一個(gè)書“世界”。這里有許多“書學(xué)生”，它們每天都要到書包老師那兒去學(xué)習(xí)。讓我們歡迎這些書學(xué)生閃亮登場(chǎng)!

愛(ài)漂亮的美術(shù)書。

美術(shù)書最愛(ài)漂亮了，幾乎在每堂課上都拿著小鏡子?xùn)|照照西瞧瞧的。書包老師為了滿足美術(shù)書，就安排了一節(jié)美術(shù)課。在美術(shù)課上，美術(shù)書可以盡情發(fā)揮。美術(shù)課過(guò)后，美術(shù)書身上滿是五彩繽紛的畫，漂亮極了。

故事書是個(gè)書呆子。

故事書是一個(gè)書呆子，這已經(jīng)是家喻戶曉的事啦。每一本書都夸它愛(ài)讀書，把故事書夸得心里美滋滋的。故事書每天沉浸在一個(gè)個(gè)的故事中，忘記了吃飯，忘記了玩耍，人稱“書呆子”。但這幾天書包老師為故事書也在犯愁哩。因?yàn)楣适聲粌H喜歡看名著，能寫出優(yōu)美的文章，它也常去看一下亂七八糟的書。書包老師正在竭力制止它去看那亂七八糟的書!

愛(ài)說(shuō)外國(guó)話的英語(yǔ)書。

英語(yǔ)書是富貴家庭，英語(yǔ)書的爸爸媽媽曾經(jīng)讓英語(yǔ)書去外國(guó)留過(guò)學(xué)。英語(yǔ)書對(duì)那些外國(guó)話很感興趣，于是英語(yǔ)書學(xué)會(huì)了外國(guó)話。但它經(jīng)常用那外國(guó)話來(lái)跟書包老師交流，常常說(shuō)得書包老師不知所以，聽(tīng)得云里霧里，一度讓書包老師有“不學(xué)習(xí)就落后”的緊迫感。

愛(ài)唱歌的音樂(lè)書。

音樂(lè)書天生就有一副好嗓子，從它嘴中總能飛出婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲。假如書學(xué)生們不想上課，它們便央求音樂(lè)書唱歌。音樂(lè)書無(wú)可奈何地唱了一首搖籃曲。書學(xué)生們聽(tīng)著甜美的歌聲，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。而書包老師早已陶醉在這優(yōu)美的歌聲中，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

你瞧，這群書學(xué)生是不是各有各的個(gè)性、各有各的本領(lǐng)呢?這書包里的小世界讓人不得不豎起大拇指，夸聲“贊”!

書包里的故事初中篇二

那是一次小考，題很難，可我卻暗暗慶幸，因?yàn)檫@張卷子上的題，我昨天都復(fù)習(xí)過(guò)。于是，我就立下目標(biāo)：交頭卷。

我環(huán)顧四周，已經(jīng)有許多同學(xué)在做另一面了。我咬咬牙，努力地寫，寫啊寫啊，終于做到了最后一題，我再看一眼，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)起身交卷了。不行，我一定要交頭卷！我推開(kāi)同桌，一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)上，三步并作兩步，沖向老師?！袄蠋煟痪恚　蔽倚判氖愕膶?duì)老師說(shuō)道。

“不錯(cuò)，交了頭卷?！崩蠋熭p言輕語(yǔ)地說(shuō)。周圍的同學(xué)都對(duì)我投向贊許的目光。

眨眼間，發(fā)卷的日子到了，別人都是100分，99分，98分……而我，才考了80分，這“0”好像在張開(kāi)大嘴笑話我，別提我有多難受了，老師還在卷子上留下了一句評(píng)語(yǔ)：“做事只圖快，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。看到這句評(píng)語(yǔ)，我紅彤彤的臉變得更像一個(gè)大紅蘋果了。

這張卷子是三年前的，卷面早已泛黃，但卷子上面的淚痕還清晰可見(jiàn)。他一直放在我的書包里，時(shí)刻提醒著我做事的原則，我的書包會(huì)一直乘載著這張卷子，在我的人生路上伴隨。

書包里的故事初中篇三

我家衣柜里有個(gè)棕色的箱子，里面裝著寶貝――爸爸童年時(shí)的東西，其中有一個(gè)非常醒目的布書包。它之所以醒目，是因?yàn)樗?，破得徹底，身上不僅有很多處補(bǔ)丁，還失去了光澤，就連背帶都斷了，顏色土得掉渣。

原來(lái)當(dāng)初家里不富裕，奶奶卻生了五個(gè)孩子，爸爸排行老四。五個(gè)孩子連頓白米飯都吃不上，更別說(shuō)上學(xué)有個(gè)新書包了。新書包，這個(gè)詞對(duì)他們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了，恐怕只有在夢(mèng)中才會(huì)實(shí)現(xiàn)。爸爸上初中時(shí)，在寒風(fēng)刺骨的冬天，從家鄉(xiāng)冷城到秦嶼要走5公里路，還要拿著書，手被凍得幾乎沒(méi)有知覺(jué)。這讓爺爺奶奶看在眼里，痛在心里！他們真想給爸爸買個(gè)書包，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況不允許他們這么做。但最后，他們還是買了個(gè)嶄新的布書包送給爸爸。爸爸激動(dòng)地徹夜未眠。事后爸爸得知這個(gè)新書包是爺爺奶奶花了一個(gè)星期的伙食費(fèi)買的。一星期！7個(gè)人的飯錢！這對(duì)爸爸的家庭來(lái)說(shuō)是筆不小的數(shù)目。知道這件事后，爸爸流下了熱淚。

現(xiàn)在，書包發(fā)生了翻天覆地的變化，品種不僅繁多，圖案也炫，功能又多。像這種土里土氣的書包就是白送人，人都不要。但對(duì)爸爸而言，這個(gè)布書包非同尋常，因?yàn)樗粌H凝聚了爺爺奶奶的愛(ài)，它還是改革開(kāi)放30年的證人，身上每一處補(bǔ)丁都折射出那個(gè)年代那段歷史的辛酸。

書包里的故事初中篇四

陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。

蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺(jué)得滿是苦澀，回想今天，當(dāng)同學(xué)將試卷發(fā)到我的手中，明知道是自己預(yù)料中的成績(jī)，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無(wú)盡的輪回中迷茫，看不見(jiàn)窗外，也看不見(jiàn)晴天。邁著無(wú)力的腳步，發(fā)現(xiàn)自己那么害怕走進(jìn)家門。因?yàn)槲覔?dān)心老師交代的簽字該怎么辦?；氐郊?，我破天荒的立即寫作業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)拖拉。寫完之后已經(jīng)夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長(zhǎng)了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張?jiān)嚲?，?nèi)心又多了幾分掙扎，想起以前沒(méi)考好招來(lái)的只有母親的責(zé)罵，于是，我的心又堅(jiān)定了幾分，當(dāng)筆接近試卷時(shí)，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時(shí)間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。

第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠(yuǎn)是迷惘。陰涼的灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無(wú)限蔓延。

待我準(zhǔn)備要去學(xué)校的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發(fā)現(xiàn)母親的眼角有著幾許似有如無(wú)的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺(jué)的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過(guò)去，只見(jiàn)母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒(méi)考好不要緊，但你要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，懂嗎？”一時(shí)間，我忘了該怎樣的回答。只覺(jué)得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變?nèi)?。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見(jiàn)底的天空，將我的心染成了蔚藍(lán)色，留下一片晴天。

書包里的故事初中篇五

當(dāng)我們上學(xué)之后，我們都會(huì)有一個(gè)小巧精致的書包，那里不光有書本紙筆，還有父母的殷切囑托，老師的諄諄教誨。下面小編為大家搜集整理初中。

作文。

微風(fēng)拂過(guò)，水面微微泛起了漣漪，一環(huán)接著一環(huán)。我注視著那本封面微微泛黃，在書包里靜靜躺著的。

日記。

本，不禁心有萬(wàn)千愁緒。

“勿忘我，你最好的朋友”，輕輕打開(kāi)泛黃的扉頁(yè)，一行俊秀清晰的字跡映入我的眼簾。是啊，我們是多么好的朋友!

時(shí)光倒轉(zhuǎn)，多年前的一天。雨淅淅瀝瀝的下著，教學(xué)樓的屋檐上不停地掉下豆粒大的珠子，敲打著我的心。我焦急地站在屋檐下踱步。遠(yuǎn)處，你輕盈的走來(lái)，微笑說(shuō)道：“你沒(méi)帶傘吧?我有傘，我們一起回家吧!”

就這樣，灰暗的道路上多了兩只快樂(lè)的小天使?？鞓?lè)的笑聲仿佛灑滿了整個(gè)世界，一切都被幸福淹沒(méi)。

人生的岔路總有無(wú)數(shù)。是啊，當(dāng)我們走到岔路口時(shí)，也許我們傻了眼，但總要做出屬于自己的選擇。眼前的路，一條是通往你家的，一條是通往我家的。就在我猶豫之際，你仿佛讀懂了我的心思。輕盈的一轉(zhuǎn)身，依然用你最燦爛的笑臉對(duì)我說(shuō)：“你家比我家遠(yuǎn)，傘你就拿著吧?！边€沒(méi)等我說(shuō)句“謝謝”，你便大步的朝家跑去。我望著你遠(yuǎn)去的背影，雨水化成淚水從我的臉頰流淌下來(lái)。

雨越下越大，可你卻已不見(jiàn)身影，我只得將你放在心底，默默地惦記著。

幾年過(guò)去了，這件事在我心中仍記憶猶新。當(dāng)你要離開(kāi)時(shí)，我才再一次在你面前提起這件事，只是離別總是悲傷的，那一天的離別充滿了無(wú)盡的淚水。你送給了我這本西瓜紅色的日記本，從此，“勿忘我”在我心中永遠(yuǎn)銘刻。它時(shí)刻提醒我：“友誼是多么可貴”。

時(shí)光消逝，從前的記憶化為心底的銘記，我相信這本日記本會(huì)成為我們友誼的見(jiàn)證，相信不久之后，我們?cè)傧嘁?jiàn)，依然會(huì)潸然淚下，這是淚水中充滿的是永恒的快樂(lè)。

這本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的書包里，成為永久的回憶，成為書包里的故事。

我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁铩８鞣N文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)?，于是他們?zhēng)論起來(lái)。

首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“今天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲螅皇俏?，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該我戴。

愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)?？纯次?，我為了給小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大?！?/p>

鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢!要是沒(méi)有我，小主人用什么寫作文呢?看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑?，我可矮了整整一大截?”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不知道在那里呢!哼!”

轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么?鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了!”

書包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)?是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了?”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌應(yīng)該屬于小主人，不應(yīng)該屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎么會(huì)有今天的獎(jiǎng)牌呢?你們說(shuō)，是吧!”文具們聽(tīng)了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們知道了，以后我們好好為小主人服務(wù)。”

從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。

有一天，98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了，他的主人連看都不看就把他放到書包里，英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒，96分的數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)。“數(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好，差點(diǎn)被小主人給弄骨折了?！薄拔艺f(shuō)哥哥，小主人都學(xué)習(xí)你三年了，而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期，怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí)，91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)?！鞍パ?語(yǔ)文姐姐，你怎么考得比我們都差呀!”

語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話，傷心地流著眼淚說(shuō)：“我們語(yǔ)文呀!，你們看著簡(jiǎn)單，其實(shí)可難了，別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深，多一撇一捺，就變成了另一個(gè)字，多一個(gè)字少一個(gè)字，意義就完全不同了，把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂，稀里嘩啦的，想讓小主人考得滿意，難哪!”

數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話，嘆了口氣說(shuō)道：“語(yǔ)文姐姐，你比我們強(qiáng)多了，我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零，少一個(gè)零，多一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，小一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位，進(jìn)率轉(zhuǎn)化，就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊，眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意，更難哪!”

英語(yǔ)小弟坐不住了，搶過(guò)話說(shuō)：“姐姐和哥哥別說(shuō)了，你們?cè)匐y，有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同，就變成另一個(gè)單詞了。如：mouth舌頭輕輕的一動(dòng)，就變成了mouse了!如果整張卷子都是英語(yǔ)，小主人都找不著北了!”

這時(shí)，隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了：“你們?nèi)齻€(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎：世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道，并且做很好，還是讓我們一起祈禱，祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題，考出優(yōu)異的成績(jī)吧?！?/p>

書包里的故事初中篇六

還像往常一樣打開(kāi)書包，卻發(fā)現(xiàn)書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！

咦，這本漫畫書，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂(lè)時(shí)光呢！

在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最愛(ài)??！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來(lái)的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，還真是小不懂事呢！

這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂(lè)得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過(guò)度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的筆吐了我一文具盒，書包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔??！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。

呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過(guò)了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。

一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書包代表了過(guò)去的路，也象征著將迎來(lái)新的旅程！

書包里的故事初中篇七

優(yōu)秀作文推薦！“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，不然就來(lái)不及了?！眿寢屧谝慌源叽僦！暗纫幌?，我的書包放哪兒了？”我把房間找遍了，書包連影兒也沒(méi)見(jiàn)著。我頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)書包竟然浮在空中，長(zhǎng)出了一對(duì)銀白色的翅膀，“撲撲”地扇著。我伸手一抓，沒(méi)有抓住。咦，一眨眼又不見(jiàn)了。我垂頭喪氣地走向門口，突然看見(jiàn)書包正躺在地上，翅膀不見(jiàn)了。由于快要遲到了，我馬上撿起書包，拍了拍書包上的泥土，連忙向?qū)W校跑去。

在路上，我對(duì)早上發(fā)生的事百思不得其解。正想著，突然，我的書包漸漸變重了。我花了九牛二虎之力，才把書包背到教室。我把書包放進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備早讀。奇妙的事情在瞬間發(fā)生了，所有書本里的字都出現(xiàn)了，“跳”字和“舞”字手拉手一起在跳舞，“澡”字在洗澡，還有的在唱歌畫畫，字大俠們?cè)谖业臅锎篝[天宮，亂成一團(tuán)?！罢?qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書，翻到第36頁(yè)”，同學(xué)們陸續(xù)拿出語(yǔ)文書，我正在想怎么讓這些調(diào)皮的字回到書上，突然，耳畔響起：“鄔令雨，語(yǔ)文書呢？”我支支吾吾地回答：“沒(méi)……沒(méi)有……沒(méi)有。”“和同桌一起看?！崩蠋熃裉煸趺催@么和藹，沒(méi)有批評(píng)我。這一整天，我都和同桌一起合著看。我想：我書里的字，今天應(yīng)該玩得歡吧！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑：“怎么可就會(huì)發(fā)生這種事情呢！肯定是你沒(méi)睡好，產(chǎn)生的幻覺(jué)吧！”媽媽不相信我，是呀，這樣奇異的事誰(shuí)會(huì)相信呢？媽媽讓我打開(kāi)書包看一下，我輕輕地打開(kāi)看到是所有的東西，都恢復(fù)了原樣。這是為什么呢？媽媽笑著說(shuō)道：“可能是你的急性子惹了‘包神’吧！

書包里的故事初中篇八

書包里是三毛的喜怒哀樂(lè)以及沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書，似乎是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。她教會(huì)我敢愛(ài)，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。

書包里蘊(yùn)含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。中華詩(shī)詞的千年精魂，由“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又驚艷于唐詩(shī)的繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，猶如接受春風(fēng)的洗禮，于是清明小說(shuō)在家家傳頌的《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，鼎盛于世。

輕輕合上書頁(yè)，又將這本文學(xué)經(jīng)典揣進(jìn)溫暖的書包。閉上眼，陽(yáng)光灑在臉龐與書包上，此時(shí)，已是心靈與書包中那些令人沉思的故事的相契合與心照不宣罷了。

書包里的故事初中篇九

一天夜里，一個(gè)叫小可的女孩，被一陣噼里啪啦的吵鬧聲驚醒了，她輕輕地揉揉眼睛。心里就想：這是是什么聲音呢?聽(tīng)像是從書包里發(fā)出的聲音，之后就穿上拖鞋悄悄地向書包走去。她輕輕的拉開(kāi)書包拉鏈，看見(jiàn)數(shù)學(xué)書、語(yǔ)文書、字典和課外書在吵架。機(jī)靈的數(shù)學(xué)書第一個(gè)看到了小可，就看著她說(shuō)：“主人，主人，您來(lái)評(píng)評(píng)理，在我們當(dāng)中，是不是我的知識(shí)最多?它們都是我的‘手下敗將’對(duì)不對(duì)?”小可剛想開(kāi)口說(shuō)話，可是語(yǔ)文書馬上說(shuō)：“數(shù)學(xué)書，你說(shuō)我是你的說(shuō)下敗將。你應(yīng)該量一量你臉皮的厚度!你是我的手下敗將還差不多。如果沒(méi)有我，哪來(lái)的數(shù)學(xué)書里的文字，咱們的主人也可成為一個(gè)‘睜眼瞎’所以，我的知識(shí)才是最多的?！边@時(shí)，文靜的字典也變得魯莽，氣哼哼地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人不識(shí)的字該怎么辦?語(yǔ)文書上還有沒(méi)標(biāo)拼音的字呢!”站在一旁的課外書說(shuō)話了：“如果沒(méi)有我的字詞，語(yǔ)文書才不會(huì)寫出好的文章呢!主人，如果沒(méi)有我，那您寫作文時(shí)就用不上我的好詞佳句了。”就這樣它們你一句我一句的吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。半晌，小可終于明白了他們的意思，咳嗽了幾聲，說(shuō)：“你們各自的作用都很大語(yǔ)文書可以教我怎樣有感情地朗讀課文;教我識(shí)字;數(shù)學(xué)書教我怎樣做數(shù)學(xué)題;字典可以教我不識(shí)得字;課外書能告訴我很多好詞佳句。所以，你們各自的作用都很大，都缺一不可?！彼鼈兟?tīng)后，都互相道歉，就不再爭(zhēng)吵了，而明白了自己的長(zhǎng)處和作用，這時(shí)，小可的書包從此又安靜了下來(lái)。第二天早晨，小可醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

書包里的故事初中篇十

書包里有故事？我可不相信。來(lái)，我給你們講講吧。

我的書包就是一個(gè)大家庭，文具盒是守門的，他的后面跟著長(zhǎng)得老高老高的一模一樣的兩個(gè)數(shù)學(xué)本，每次上數(shù)學(xué)課都要同時(shí)把它們拿出來(lái)，他倆就象兄弟一樣分不開(kāi)。有時(shí)主人把粉紅色的積累本放到他們中間，兩兄弟悲哀極了，哭著說(shuō)：“主人，能不能把隔離我們的粉紅積累本妹妹給拿走呀?！币?yàn)樗麄兊穆曇籼×耍覊焊蜎](méi)聽(tīng)到，只聽(tīng)到書包里發(fā)出來(lái)小小的哭聲，還以為是幻覺(jué)呢，就沒(méi)有到書包里查看個(gè)究竟，這兩兄弟哭了一夜，眼睛都快哭流血了，我才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)讓我們拿出課堂練習(xí)本了，哎呀，這兩兄弟但是相依為命的呀，我怎樣馬馬虎虎的把他們兩個(gè)分開(kāi)了呢？我得趕快讓他們重逢。他們重逢后高興得要死，準(zhǔn)備在夜里趁我睡覺(jué)時(shí)舉行一個(gè)重逢宴會(huì)。

他們的后面是我的課外書，名字就是《愛(ài)的教育》。愛(ài)的教育，愛(ài)的教育，字字句句里都有愛(ài)，所以，它是我書包里最有愛(ài)心的一本書。

他的后面是個(gè)頭最小最特殊的素描本。別看他小，可里面都是圖畫。他常常對(duì)其他本子說(shuō)：“別看我小，可我身子里都是圖畫，主人最喜歡我了，瞧我的，這都是主人筆下創(chuàng)造的優(yōu)美圖畫！”其他本子紛紛議論起來(lái)：“圖畫是漂亮，可他本人，太驕傲了呀，你們不想想，他原先是空空的一張一張白紙，要不是主人每次畫畫都用它，他也不會(huì)象此刻這么驕傲了，主人一天一天的畫，畫的畫一天比一天好看，他卻一天比一天驕傲。唉，這可真是的，如果主人能說(shuō)一說(shuō)他，讓他改掉這個(gè)驕傲的壞毛病就好了?！?/p>

他的后面是主人天天都要用的語(yǔ)文書。語(yǔ)文書雖然有那么多優(yōu)美的文章和好圖畫，可他一點(diǎn)也不像素描本那樣驕傲，他是很謙虛的人。

語(yǔ)文書的`后面就是數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書里的知識(shí)可真不少，乘除加減他都有，他替主人算賬那但是又精準(zhǔn)又迅速。

他的后面是科學(xué)書，科學(xué)書是新來(lái)的，不太了解那里的狀況。愛(ài)的教育因?yàn)楹苡袗?ài)心，就慢慢地介紹那里，他也就慢慢地了解了那里。

他的后面是音樂(lè)書，音樂(lè)書是女高音，如果本子們想聽(tīng)歌的時(shí)候，他們就會(huì)找那里面最有名的歌手---音樂(lè)書來(lái)唱給他們聽(tīng)。

音樂(lè)書的后面就是品社書了，他是最有品德的一本書，這不，他又在講道理了：“不要罵人，對(duì)別人不尊敬。”只要讓他講起道理來(lái)就日夜不停，這個(gè)本子有點(diǎn)嘮叨，但我還是挺愛(ài)他的。

他的后面是英語(yǔ)書，時(shí)態(tài)、單詞、句子、課文都有，但都是英文的。他沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常喜歡自言自語(yǔ)的說(shuō)：“black，black，standup，pink，pink，sitdown…”

噓，別出聲——這天是音樂(lè)書的演唱會(huì)，各種書本都把自己的詩(shī)詞歌曲帶了來(lái)，聽(tīng)，他們唱得多好聽(tīng)呀。唯獨(dú)文具盒沒(méi)有唱，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他有什么悲哀事吧。原先他的體內(nèi)有只筆壞了，他嫌太沉了，就沒(méi)有唱。

書包里的大家庭都是我學(xué)習(xí)的好伙伴，所以我要愛(ài)惜他們，不讓他們留下不好的印記。

書包里的故事初中篇十一

微風(fēng)拂過(guò)如同鏡子般的水灘，我背著書包站在固定的位置，背著書包里的日記本，那本承載著你和我所有回憶的日記本。

我回想起初次見(jiàn)面，我和你沒(méi)有任何一句語(yǔ)言交流，再后來(lái)幾次見(jiàn)面也沒(méi)有勇氣上前詢問(wèn)你的姓名。后來(lái)聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)起你，才知道你的姓名。

2021年3月17日，晴。今天下午是我和你第一次說(shuō)話，有意無(wú)意的幾句斷斷續(xù)續(xù)的聊天卻成了我最美好的回憶，也是我們故事的開(kāi)始。

2021年3月19日，陰。令人驚喜的是今晚補(bǔ)完課也遇見(jiàn)了你，我鼓起勇氣加了你的微信。后來(lái)的日子里，我和你便每天放學(xué)一起回家，我仍難以忘懷剛開(kāi)始在路上你努力找話題的樣子。

2021年3月27日，晴。為了備戰(zhàn)中體考，我晚上圍著體育場(chǎng)一圈又一圈地跑，當(dāng)我?jiàn)^力完成任務(wù)后收到的是你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。晚上回家后你也仍然陪我寫完最后一道物理題。

2021年3月30日，陰。中午回家的路上，你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐，努力和我考上同一所高中。當(dāng)我向你傾訴完心事后，你告訴我：“活在當(dāng)下，你還有我?！?/p>

2021年4月8日，陰。我下完自習(xí)去找你時(shí)，你激動(dòng)的告訴我這次的數(shù)學(xué)測(cè)試考了124分，我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說(shuō)著你對(duì)未來(lái)的憧憬，向往的高中生活。我想到我們都在共同進(jìn)步便對(duì)未來(lái)更加向往。

你每天訓(xùn)練時(shí)在操場(chǎng)上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光，我每天都爭(zhēng)取盡自己最大的努力向前奔跑，只是為了能夠追遂上你，讓你注意到我的進(jìn)步。

你每天早上總是準(zhǔn)時(shí)6：40分到達(dá)校門口，而我為了能在早上遇見(jiàn)你也改掉了起床氣的壞毛病。

我從不輕佻定義喜歡，但我能大膽表達(dá)我的好感，你不會(huì)知道因?yàn)槟阄艺谂Τ蔀楦玫淖约骸撘颇?，你?lè)觀積極的生活態(tài)度，自律刻苦的學(xué)習(xí)慣風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響我的日常生活。

感謝你出現(xiàn)在我乏燥無(wú)味的初三生活，也讓我努力去成為更好的自己，同時(shí)也讓我青春期懵懂的情愫有了寄托之處。而這段美好的回憶，將會(huì)保存在書包里那本日記中，成為我和你所有的見(jiàn)證。

又是那個(gè)熟悉的聲音，又是那對(duì)熟悉的身影，在那條熟悉的路上淡去。

2021年4月11日，陰。故事仍在繼續(xù)。

書包里的故事初中篇十二

小小的書包里，氤氳出愛(ài)的芳香。

——題記。

每位同學(xué)都有一個(gè)書包，我也不例外。只不過(guò)，我的書包里，不僅有書本、文具，還有一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，這愛(ài)暖暖的，厚厚的，甜甜的，嵌在人生的厚書里，點(diǎn)綴著我的青春。

暖暖的保溫壺。

“媽，你知道嗎？”我沖回家，臉上一副天崩地裂的恐怖之狀，“學(xué)校的飲水機(jī)可能自從生產(chǎn)出來(lái)到現(xiàn)在都沒(méi)有洗過(guò)！太不衛(wèi)生了！”媽媽停下了正切菜的刀，眉頭一揚(yáng)：“有這么嚴(yán)重嗎？從哪兒聽(tīng)來(lái)的？”我吐了吐舌：“從同學(xué)們那兒聽(tīng)來(lái)的，可能不那么夸張，但我還是不太放心?！眿寢寷](méi)再說(shuō)什么，繼續(xù)低頭切著菜。我氣憤于媽媽竟然如此淡定，便不再說(shuō)什么，上樓寫作業(yè)。

第二天到學(xué)校后，我照例打開(kāi)書包，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)書包里多了一樣?xùn)|西，保溫壺。這是昨天才新買的水壺吧。握在手心里，暖暖的，同桌瞪大了眼睛看著我：“你昨天剛聽(tīng)說(shuō)飲水機(jī)不衛(wèi)生，今天就帶了水壺來(lái)啦！”我自豪地說(shuō)：“是我媽媽準(zhǔn)備的！”擰開(kāi)保溫壺，溫?zé)岬乃F飄散在空中，環(huán)繞著我，我宛如被濃濃的愛(ài)包圍，幸福的味道在我的心田里彌漫。

厚厚的文件夾。

臨近期末，各科試卷蜂擁而至，讓我們難以招架，眾多的試卷讓我這個(gè)不會(huì)打理的人傷透了腦筋，每次從中找出一張?jiān)嚲矶家M(fèi)上九牛二虎之力。一天夜里，我正與周公下棋，朦朧中，聽(tīng)到一陣輕微的響動(dòng)，隨后看見(jiàn)一個(gè)身影進(jìn)入我房間，靜靜地坐在我的書桌前，似乎在翻著什么，是媽媽！她不睡覺(jué)來(lái)我房間做什么？強(qiáng)烈的倦意已不容我繼續(xù)想下去，隨即我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，我發(fā)現(xiàn)書包里多了一個(gè)厚厚的文件夾，打開(kāi)了它，各科的試卷已整整齊齊躺在屬于它們的窩里。昨天媽媽來(lái)我的房間，是給我整理試卷啊。我的鼻頭一酸，媽媽每天都晚睡早起，為的就是讓我好好學(xué)習(xí)，可我有時(shí)候卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就向媽媽發(fā)脾氣，卻不知媽媽為我吃了多少苦?？纯磿镆颜R有序的試卷，那么多試卷，不是一時(shí)半會(huì)能整理完的！

甜甜的巧克力。

學(xué)校里的午餐很不合我的口味，何況那點(diǎn)飯菜，怎能滿足我這個(gè)“大胃王”一日之需？一天，我正與姐姐議論著這事，老媽走了過(guò)來(lái)，她看了看我們，似乎想說(shuō)什么，可是，又去繼續(xù)打掃她的衛(wèi)生了。

次日，我發(fā)現(xiàn)我的書包里鼓鼓的，似乎多了什么，打開(kāi)一看，原來(lái)是巧克力，我一看到它們，便立即想到昨天媽媽晚上冒雨外出買東西，原來(lái)她買的是巧克力?。∥移骋?jiàn)巧克力旁還有一張紙條：吃著別忘了給你的朋友幾塊??！朋友看見(jiàn)了這張紙條，羨慕地說(shuō)：“你媽媽真好！”我笑了笑，給了他幾塊巧克力，說(shuō)：“嘗嘗吧?！标_(kāi)一點(diǎn)，含在嘴里，甜甜的味道充盈在我們的口腔中，如母愛(ài)一樣，久之不去。

我喝著保溫壺里的溫水，讀者文件夾中的試卷，品著巧克力的甜味，我認(rèn)為，這個(gè)書包里，已經(jīng)裝滿了母愛(ài)，而這三樣?xùn)|西，便已經(jīng)是整個(gè)愛(ài)的世界。

書包里的故事初中篇十三

一筆一紙勾起兒時(shí)的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨，都在書包匯集、積累、交織。

題記。

兒時(shí)的我有一個(gè)小小的書包，那里裝著我的小隱私與小秘密，這些隱私與秘密，記載著我兒時(shí)的天真、頑皮。

記得剛上學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)粉色的小書包，書包里有一個(gè)小小的夾層，誰(shuí)也沒(méi)有在意它，而我卻將它當(dāng)成了寶兒，用它來(lái)儲(chǔ)存我的零花錢。

有一天，我看到一名同學(xué)將他的零花錢拿出來(lái)和我們炫耀。說(shuō)他如何的有錢，我的心里也癢癢的，也想把錢拿出來(lái)與他pk。我瞅了一眼小書包，它好像用警戒的目光看著我，說(shuō)：錢不能拿出來(lái)，拿出去會(huì)丟的！我看著它，想著心愛(ài)的零花錢，放棄了。

回到家，我忍不住把錢拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，竟有了二十六元！我將錢放回了書包，心里的想法卻又在蠢蠢欲動(dòng)。我終于忍不住，將書包的忠告拋到腦后，打算去跟同學(xué)炫耀一下。

第二天早上，我把錢拿出來(lái)，對(duì)同學(xué)說(shuō)：看看，我的錢足足有二十多塊呢，是你們的好幾倍，羨慕我吧！同學(xué)們十分驚訝，我正想好好和他們n瑟一番時(shí)，可惜就在這時(shí)上課了。

晚上回家，我準(zhǔn)備再數(shù)一數(shù)零花錢，可一翻書包，錢丟了！我抱著書包嚎啕大哭。

書包靜靜地躺在燈光下，上面還有未干的淚痕。

書包里的故事初中篇十四

每個(gè)人都有書包，我也不例外。但是，和別人不同的是，我的書包除了課本外，還有一個(gè)個(gè)溫馨的故事，暖暖的，厚厚的，醇醇的，令人倍感溫馨。暖暖的糯米飯“啊，已經(jīng)六點(diǎn)五十了，又要遲到了！”我瞥了一眼鬧鐘，尖叫道。我迅速?gòu)拇采咸鸫┥弦路?，直奔衛(wèi)生間。早飯又來(lái)不急吃了，沒(méi)辦法，我背起書包出了門就跑，耳邊隱約傳來(lái)媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)！”一到學(xué)校，我就吐了口氣，為自己沒(méi)遲到而感到欣慰，一想到班主任那訓(xùn)人的場(chǎng)景，我就渾身發(fā)抖。

突然，我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)，同桌聽(tīng)了，問(wèn)：“你又是空著肚子跑來(lái)的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后只見(jiàn)她從我的書包里取出一個(gè)熱乎乎的糯米飯，正是我的最愛(ài)。“給，本想給你一個(gè)驚喜，現(xiàn)在看你餓成這樣……快吃吧，冷了就不好吃了！”我聽(tīng)了，一邊用充滿謝意的眼神注視著她，一邊狼吞虎咽的吃著糯米飯?！澳闵賮?lái)這套，慢慢吃，當(dāng)心噎著！”我的心中頓時(shí)暖暖的，吃著糯米飯，我才明白，書包里裝的是真摯的情誼與暖暖的愛(ài)意。厚厚的禮物吃完午飯，我和幾個(gè)好伙伴悠閑自得的回到教室，“咦，我的書包怎么變得鼓鼓的？”只見(jiàn)我身邊的幾個(gè)小伙伴偷笑著，我剛想質(zhì)問(wèn)她們，周圍的好友卻一個(gè)個(gè)的擁過(guò)來(lái)，“祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……”哦，今天是我的生日，真奇怪，我前幾天還記得，今天自己竟然忘了。不過(guò)他們卻還記得，我的嘴角不覺(jué)微微上揚(yáng)，怪不得他們最近都很“奇怪”，呃，友誼這東西，還真是愈久愈香……望著他們純真的笑臉，我才知道，書包里裝有寶貴的友誼與關(guān)懷。

醇醇的牛奶回到家，我就直奔向房間放下書包，然后跑向廚房：“媽媽，今天我生日，同學(xué)們都送我禮物了，他們沒(méi)有忘記我的生日！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“那你要好好珍惜這份友誼！”“嗯，我知道了?！币股珴u漸降臨，冷空氣漸漸逼近還在寫作業(yè)的我，突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一杯熱騰騰的牛奶，說(shuō):“來(lái)，恬恬，今天天有點(diǎn)冷，喝杯牛奶暖暖身吧！”我笑了笑，接過(guò)媽媽手中的牛奶，嘗了嘗，真醇啊?！皨寢屇憧?，今天外面的星星格外的美，格外的亮?！薄笆前。叶嘞Ｍ阋材芟裥切且粯右??！笨粗鴭寢尠l(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，我才懂得，書包里還裝著深沉的期待與無(wú)私的`付出。我背著書包一路前行，義無(wú)反顧。

因?yàn)檫@路上我一點(diǎn)都不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛(ài)與濃濃的情！書包里的故事，平凡又質(zhì)樸，可它們卻陪伴著我走向成長(zhǎng)之路。

書包里的故事初中篇十五

我在作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，我把獎(jiǎng)狀貼在墻上，把銀光閃閃的獎(jiǎng)?wù)路旁跁铩８鞣N文具看見(jiàn)了都想戴一戴這一枚獎(jiǎng)?wù)拢谑撬麄儬?zhēng)論起來(lái)。

首先，是文具盒大哥粉墨登場(chǎng)，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說(shuō)：“這天都別跟我搶，因?yàn)槲业墓谧畲?，要不是我，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀，橡皮都不明白跑那去了。小主人還不明白怎樣寫作文呢？所以這枚獎(jiǎng)?wù)戮蛻?yīng)我戴。

愛(ài)美的橡皮小姐化著妝說(shuō)：“這樣說(shuō)起來(lái)，我才功不可沒(méi)?？纯次遥覟榱私o小主人修改錯(cuò)誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”鉛筆先生這個(gè)時(shí)候也來(lái)勁了，他抬頭挺胸的說(shuō)：“我的功勞最大呢！要是沒(méi)有我，小主人用什么寫作文呢？看看我，為了小主人能夠?qū)懞酶嗟淖魑?，我可矮了整整一大截呀！”這個(gè)時(shí)候文具盒大哥插了一句話：“要是沒(méi)有我，你還不明白在那里呢！哼！”轉(zhuǎn)筆刀弟弟聽(tīng)了鉛筆的話，很不樂(lè)意，他委屈的說(shuō)：“和我比起來(lái)，你那點(diǎn)功勞算什么？鉛筆粗了，斷了的時(shí)候，我還不是挺身而出嗎？我每一天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”

書包里的文具們爭(zhēng)的面紅耳赤，不可開(kāi)交。就在這個(gè)時(shí)候，我把獎(jiǎng)牌拿走了。轉(zhuǎn)筆刀弟弟急了：“是誰(shuí)？是誰(shuí)把我的獎(jiǎng)牌給拿走了？”書包伯伯說(shuō)：“是小主人拿走的，這塊獎(jiǎng)牌就應(yīng)屬于小主人，不就應(yīng)屬于你們。如果沒(méi)有小主人的努力與勤奮，怎樣會(huì)有這天的獎(jiǎng)牌呢？你們說(shuō)，是吧！”文具們聽(tīng)了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說(shuō)：“我們明白了，以后我們好好為小主人服務(wù)。”

從此以后，文具們就再?zèng)]吵過(guò)架了。

書包里的故事初中篇十六

書包里有數(shù)不清的書和本，有好吃又新鮮的零食，有嶄新的文具，或許還有屬于自己的私房錢，在這個(gè)小小的世界里，發(fā)生了許多有趣的事情。

有一次，我用自己的零花錢買到了最愛(ài)的鋼筆，可文具盒里沒(méi)地方放，無(wú)法讓新成員住下來(lái)，我只好把它放到書包這個(gè)大間里。

一到校，我忙著管斑上的人，又要收本子，簡(jiǎn)直忙得不可開(kāi)交。

他拿著那支新鋼筆，立馬沖到我面前，大聲責(zé)問(wèn)：“你個(gè)小偷！居然偷了我的鋼筆！”我疑惑地問(wèn)：“什么鋼筆??？”他惡狠狠地拿起了鋼筆，指著我說(shuō)：“不是你還是誰(shuí)？這是我的筆！”

他拿起筆告訴了老師，老師不分青紅皂白，我被抄寫了一遍課文……委屈、傷心折磨著我，我一整天都沒(méi)理郭逸飛！

第二天早上，他滿懷愧疚來(lái)到我跟前，手上拿著兩支一模一樣的鋼筆，懇請(qǐng)我原諒他！原來(lái)當(dāng)天他一回家，看到他的筆完好無(wú)損地躺在大沙發(fā)上。他頓時(shí)無(wú)比慚愧，恨不得打自己幾拳，后悔自己讓四年的好兄弟精神上受到了極大的打擊，傷心的都快要哭起來(lái)了。面對(duì)天，真誠(chéng)的面孔，傾聽(tīng)他的肺腑之言：“對(duì)不起，是我太盲目了，你的筆還給你，我們還能做朋友嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“那當(dāng)然可以了！”之后，我們又成了形影不離的好朋友！

書包，這個(gè)小小的世界，裝載著我童年的快樂(lè)，承載我的希望，留給我難忘的回憶！