如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問題。怎樣處理與他人的沖突和矛盾?下面是哲學(xué)家總結(jié)的人生意義和價(jià)值觀,對(duì)你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。
記一次游戲篇一
小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲,你猜,我們?cè)诟陕锬??告訴你吧,我們?cè)谕妗靶挠徐`犀”的游戲。瞧,同學(xué)們玩得多高興啊!
心有靈犀這個(gè)游戲其實(shí)就是猜詞語(yǔ)。老師首先宣布了游戲的規(guī)則:全班同學(xué)分成兩組,每組各選一人參加游戲,其中一個(gè)人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語(yǔ),另一個(gè)同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動(dòng)作和提示來(lái)猜詞語(yǔ)。
游戲開始了,我們組的同學(xué)比較害羞,不敢參加這個(gè)游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了,他們個(gè)個(gè)踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個(gè)男生上臺(tái)了,一個(gè)是“廢話大王”冠宇同學(xué),另一個(gè)是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語(yǔ)的紙條。打開第一個(gè)紙條,毫不遲疑地一手橫在胸前,另一手做舉手形狀。這是什么呢,我正在思考,陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出:“奧特曼!”猜中了,老師對(duì)他豎起了大拇指,把寫著“奧特曼”的紙條給了他們,說(shuō)待會(huì)憑這個(gè)可以領(lǐng)獎(jiǎng)品。
看到他們玩得這么開心,我們組的同學(xué)也興奮起來(lái),紛紛舉手要參加表演。我和另一個(gè)同學(xué)被老師選中參加游戲。我負(fù)責(zé)猜詞語(yǔ)。只見表演的同學(xué)看了一下詞語(yǔ),把手放在頭上,撞來(lái)撞去。我一看,馬上說(shuō):“牛!”他告訴我這個(gè)詞語(yǔ)三個(gè)字,可我只想出“黃?!眱蓚€(gè)字,他像是猜出了我的心思,用手比出老人摸胡子的樣子,我的眼睛一亮,“老黃牛!”老師把手一拍,把紙條給了我,我心里樂開了花!我們又接著猜了好幾個(gè)詞語(yǔ),雖然沒有全猜中,但我還是開心極了!
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是老師表演,同學(xué)們搶答,教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確,得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎(jiǎng)品——棒棒糖。獎(jiǎng)品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的'獎(jiǎng)品分給那些沒有搶到答案的同學(xué),每一個(gè)同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道,大家都高興極了。
這次的課堂游戲真是太好玩了,我們真不想下課。我喜歡這個(gè)“心有靈犀”游戲。
記一次游戲篇二
今天我來(lái)到作文課上,只見黑板上寫著四個(gè)大字一一思維慣性。我一陣納悶,不知道老師葫蘆里又在賣什么藥。
過了一會(huì)兒,游戲開始了。只見老師伸出一根手指說(shuō):這是幾???老師是變傻了嗎?居然問這個(gè)問題。于是我們胸有成竹地回答一!老師又說(shuō)把一讀五遍。剛讀到第五遍時(shí),老師的手指變成了兩根,可我們還是讀了一,同學(xué)們一下子懊惱不已,我的心像被霜打過的茄子一樣。老師得意洋洋地又說(shuō):把二讀五遍。可快讀到第五遍的時(shí)候,老師又伸出了第三根手指,在我們的聲音里加了一句:1+1等于幾?三!同學(xué)們盯著三根手指,再一次回答錯(cuò)了。1+1怎么能等于3呢?我們又一次成了老師的手下敗將。服不服?不服!老師決定再給我們一次機(jī)會(huì)。
這一次老師在黑板上寫了兩個(gè)大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完,老師又突然插了一句:貓怕什么?老鼠!陸嚴(yán)澔大聲一喊,全班同學(xué)哄堂大笑,都把空調(diào)的呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來(lái)。
語(yǔ)文不行,數(shù)學(xué)也不行,那你們能干什么呢?徐老師說(shuō)。可我們還是不服,爭(zhēng)著讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機(jī)會(huì)。老師請(qǐng)第二排的小朋友依次看紙條,并讀出內(nèi)容。第一個(gè)同學(xué)讀小蜻蜓大眼睛。后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)也跟著讀小蜻蜓大眼睛。陸嚴(yán)澔在一旁一直說(shuō):有陰謀!有陰謀!于是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴(yán)澔跟前。陸嚴(yán)澔仔細(xì)地查看著紙條,停了一會(huì)兒。老師在一旁說(shuō):快點(diǎn)呀!無(wú)奈之下,陸嚴(yán)澔也讀成了小蜻蜓大眼睛。老師笑了,拿著紙條給你讀,給他讀。來(lái)到黃錢睿面前,黃錢睿剛把小蜻蜓大眼睛讀完,趕緊又說(shuō):不對(duì),是‘小蜻蜓,大眼晴’。到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),晚了!看到老師一副得意的樣子,我們真的是全軍覆沒,個(gè)個(gè)垂頭喪氣,沒精打采,被機(jī)智的徐老師打敗了的感覺真不好??晌也贿@么認(rèn)為。我想,這一次勝利者應(yīng)該是思維慣性吧,科學(xué)才是真正的厲害。
這一次的游戲,不僅讓我們得到了很多的快樂,還讓我獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。我喜歡無(wú)比強(qiáng)大的科學(xué)。
記一次游戲篇三
“向左!向左!”“不對(duì)不對(duì)!向右!向右!”教室里傳出了陣陣笑聲,還有吵鬧聲。想知道我們?cè)诟墒裁磫??告訴你吧,我們正在玩“畫鼻子”的游戲!
一進(jìn)教室,冰淇淋老師就問我們:“你們最喜歡玩什么游戲?”還沒有等其他同學(xué)說(shuō)話,我就猜到了今天要上的課是游戲課!沒等我繼續(xù)想,“鬼抓人!”“丟手絹!”“畫鼻子!”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說(shuō):“那今天我們來(lái)玩畫鼻子游戲吧!”全班頓時(shí)歡呼聲一片。
在玩游戲前,冰淇淋老師說(shuō)了一下規(guī)則:先在黑板上畫一張臉,再在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵等,但是不畫鼻子;然后找一個(gè)同學(xué)上臺(tái),把他的眼睛蒙住,原地轉(zhuǎn)三圈,再找到黑板上畫臉的地方,在臉上畫上鼻子。
游戲開始了,冰淇淋老師先在黑板上畫了個(gè)沒有鼻子的豬頭,并把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),然后問:“誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)畫鼻子?”我們紅隊(duì)的陳爽一馬當(dāng)先,舉起了手?!昂?!陳爽上來(lái)吧!”陳爽走上臺(tái),老師找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)布條把她的眼睛蒙上,然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)完后陳爽已經(jīng)頭暈?zāi)垦A?。只見她搖搖晃晃地走向黑板,摸索著想找到豬頭的方位。我們紅隊(duì)的同學(xué)在一旁不斷的提示著,而藍(lán)隊(duì)的同學(xué)們則在一旁搗亂,和我們唱反調(diào),我們說(shuō)往左,他們偏說(shuō)往右,我們說(shuō)往上,他們偏說(shuō)往下。
臺(tái)上的陳爽在一片混亂中先畫了一個(gè)鼻子,剛想拿下布條,冰淇淋老師說(shuō):“時(shí)間還沒有到哦,你還可以再畫一個(gè)!”陳爽一聽,馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位,臺(tái)下的同學(xué)有的在哈哈大笑,有的同學(xué)已經(jīng)絕望了,垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置。
終于,陳爽在同學(xué)們七嘴八舌的提示中,把第二個(gè)鼻子畫上去。頓時(shí),臺(tái)下哄堂大笑,陳爽忍不住拿下布條,一看:哦!還好,鼻子雖然沒有畫到該畫的地方,但好歹在臉上了!最后,老師說(shuō):“陳爽這次是80分!”陳爽開心地跑下臺(tái)去!剩下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來(lái)。
畫鼻子游戲結(jié)束了!同學(xué)們玩的很開心。同時(shí),這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理:我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛,讓它永遠(yuǎn)明亮!
記一次游戲篇四
“哈哈哈,錯(cuò)了,錯(cuò)了”一陣陣快樂的喧鬧聲。原來(lái)是四一班在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?/p>
老師神秘地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,規(guī)則是我給第一個(gè)人說(shuō)一句話,這個(gè)人要小聲的依次向后傳,但只能說(shuō)一遍?!?/p>
“王小倩,楊欣晨,梁道語(yǔ)……請(qǐng)這幾位同學(xué)上臺(tái)。”老師說(shuō)道,這幾位同學(xué)排好隊(duì),老師悄悄的對(duì)第一位同學(xué)嘰里咕嚕的說(shuō)了一句話。
那位同學(xué)滿臉疑惑的向第二位同學(xué)傳;第二位同學(xué)更是笑的直不起腰;第三位同學(xué)只聽見一陣陣咯咯大笑,只好硬著頭皮編了一個(gè)……下面的同學(xué)看到各種各樣的表情,滿腦子都是問號(hào)。
最后,老師問最后一名同學(xué)聽到的是什么,那位同學(xué)不自信地指著他說(shuō):“他給我說(shuō)的是滋啦滋啦。”老師問第一位同學(xué)是什么,那位同學(xué)臉都紅了悄悄地說(shuō):“我也沒聽清?!崩蠋熥詈蠊剂苏_答案是:八百標(biāo)兵奔北坡。
時(shí)間就像頑皮的小孩,總是跟我們對(duì)著干,轉(zhuǎn)眼間就過去了,游戲啊游戲,我愛死你了。我也學(xué)到了一個(gè)道理:做事要認(rèn)真,不能敷衍了事。
記一次游戲篇五
昨天,我們班玩了“擊鼓傳花”這個(gè)游戲,我們都很開心。
游戲規(guī)則是這樣的:鼓聲響起,“花”按照座位的順序開始傳。(因?yàn)闆]有鼓,所以我們用音樂替代。)鼓聲停止后,拿到“花”的人就要上臺(tái)完成指定任務(wù)。
“花”是從第一排開始傳的。我坐在第二排。我很緊張,花一傳到我這里,我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里,她有些緊張地走上臺(tái),楊老師把ppt往后翻了一頁(yè),上面寫著:得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇,這也太好了吧,我想。
第二次擊鼓傳花開始了,音樂響個(gè)不停,“花”也被傳來(lái)傳去。突然,音樂戛然而止,“花”在一個(gè)女同學(xué)手上,她走上臺(tái),任務(wù)居然是模仿大猩猩走路,她從教室的一邊走到了另一邊,邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。
最后一次擊鼓傳花開始,音樂照常響起,我們又把“花”傳了起來(lái)。過了一會(huì)兒,音樂再一次停了下來(lái),“花”在趙一銘的手里。她走上臺(tái),任務(wù)是:根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演,表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ),猜中者與表演者均有獎(jiǎng),若無(wú)人猜中,表演者將要唱一首歌。但是最后沒人猜中,所以她就唱了一小段歌。唱的時(shí)候兩手插在褲兜里,聲音有一些顫抖。唱完了歌,她也馬上跑回了座位。
記一次游戲篇六
今天我們?cè)趯W(xué)校里玩了一個(gè)有趣的'游戲,名叫“一二三,木頭人!”我們玩的熱火朝天,熱鬧非凡。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:每組五人,多余的一人為裁判員,裁判員說(shuō)“開始”,大家從起點(diǎn)開始走,當(dāng)說(shuō)到“一二三,定”哪組里面有人動(dòng)了,整個(gè)一組的同學(xué)都要回到起點(diǎn),先到終點(diǎn)的小組勝利。
第一組是由我們班的學(xué)霸“姚緒陽(yáng)”,學(xué)灰“李虹良”,我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強(qiáng)大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”,體育健將“雷澳”,騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭,我們這一隊(duì)百分之百贏。
第一組開始比賽了,我們比他們還緊張,因?yàn)橄乱唤M就是我們了,它們正在路上走著,突然,一個(gè)人跌了一跤,裁判員立刻讓他們回到起點(diǎn),當(dāng)他們回到起點(diǎn),學(xué)霸想方設(shè)法地反駁到:“老師,肯定是天氣在作怪!”老師搖搖頭,走了。邊走邊說(shuō)“下一組!”
輪到我們了,當(dāng)我們想到上一組同學(xué)有異議,老師說(shuō)不行的時(shí)候,我不由自主的嘆了一口氣,真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始!”又說(shuō)“一二三,定!”她快速的反復(fù)說(shuō)了幾句,我們卻不受她的影響,反而在她喊口令的間隔當(dāng)中,有節(jié)奏地向前幾步,現(xiàn)在已經(jīng)走了三分之二了,我們聽到了啦啦隊(duì)為我們吶喊助威“加油!加油!”離終點(diǎn)越來(lái)越近了,我們心里也開始慌了,就在離終點(diǎn)一步之遙的時(shí)候,我們組有個(gè)同學(xué)一不小心跌倒了,但是最后,我們組還是以第一名的成績(jī)回報(bào)了老師。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,可我們還意猶未盡,沉浸在這歡樂的海洋中。
記一次游戲篇七
上課了,老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,讓我們拿一張紙出來(lái),然后分成四份,在第一張紙上寫上自己的名字,在第二張紙上隨意寫一個(gè)地點(diǎn),第三張紙隨便寫一個(gè)時(shí)間,第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥,但是我們還是照做了。
老師把紙片收走,分成四類,讓同學(xué)們從四類中各挑一張,然后連成一句話來(lái)讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了,原來(lái)老師要和我們玩游戲呀!頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛舉手,有些同學(xué)生怕老師看不見,恨不得把手舉到天上去了。
可老師卻笑著問宋偉倫:“你知道那個(gè)詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”
“刨根問底?!彼蝹惷摽诙?。
“好,你可以去挑4張?!?/p>
一番選擇之后,宋偉倫把挑好的卡片遞給老師,申老師微笑著說(shuō):“這個(gè)挑的好,午夜十二點(diǎn),王朝陽(yáng)在老師辦公室罰站。”申老師話音剛落,全班便哄堂大笑,王朝陽(yáng)可真是可憐,他目瞪口呆地坐在那里,還不知道怎么回事呢。
“下一個(gè)問題,形容同學(xué)們剛剛舉手的場(chǎng)面的詞語(yǔ)。”
“爭(zhēng)先恐后?!敝茯E宸也回答對(duì)了。
我胳膊都舉酸了,老師為什么不選我。老師呀,老師,你下次一定要叫我呀!當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時(shí)候,我突然感到有些緊張,生怕我的名字被抽到,那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。
“在3063年,徐成敏在教學(xué)樓上跳樓?!?/p>
徐成敏自己也笑了,是呀!能活到3063年,那可是人類的奇跡??蓯海降资悄膫€(gè)壞蛋寫的“跳樓”,他就是害死長(zhǎng)壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
老師又開始出題目:“形容開心,然后發(fā)出的聲音?!蔽铱蓱z巴巴的望著老師,他終于選我了。我答對(duì)了問題,然后抽好卡片遞給老師。
“侏羅紀(jì)時(shí)代,韓宇鑫在操場(chǎng)上寫作業(yè)。”
班上又是笑聲一片……。
下課鈴響了,它響得真不是時(shí)候,游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!
記一次游戲篇八
“哇!”教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲這樣的尖叫,只因?yàn)槔蠋熃裉鞄?lái)了幾張紙條。事情是這樣的,今天老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——耳語(yǔ)傳真!
首先,老師宣布了游戲規(guī)則:
1、將全班的同學(xué)分為八個(gè)小組,每組六個(gè)人;
2、老師分別給每組的第一個(gè)人看紙條,前提是不讓其他人看見;
3、要求每組的第一個(gè)人耳語(yǔ)告訴第二個(gè)人,以此類推;
4、最后一個(gè)人報(bào)出結(jié)果,看哪組的答案更接近正確答案,以此決出勝負(fù)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了!隨著老師的一聲:“開始!"我們的游戲也開始了。135組的第一個(gè)同學(xué)小心翼翼的打開了紙條,并認(rèn)真看了起來(lái),合上之后還時(shí)不時(shí)的在心里默念——我也不例外。我轉(zhuǎn)過頭去,示意后面的人湊過來(lái),小聲地告訴他,我從紙條上看來(lái)的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面,而是在座位上想了一會(huì)兒,我猜他應(yīng)該是沒有聽清,我還想再報(bào)一遍,可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭,還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面,句子越傳到后面,我就越擔(dān)心,那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了!心里更是著急,心都提到嗓子眼兒了。忽然,一只手舉了起來(lái)——第1組好了。我們組也不甘人后也好了,最后第5組的手也舉起來(lái)了。老師讓第135組的最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)聽到的句子,結(jié)果說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)好笑,我們自然也是輸了。
隨著時(shí)間的流逝,游戲也結(jié)束了。這個(gè)游戲可真好玩,下次有空我還要玩!
記一次游戲篇九
你笑起來(lái)真好看清晨,我背著書包,哼著歌兒,興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
剛進(jìn)教室放下書包,就看到語(yǔ)文老師站在教室門口,跟我們說(shuō):今天的語(yǔ)文課,我們會(huì)進(jìn)行一次講笑話比賽,大家要做好準(zhǔn)備哦!頓時(shí),教室里就像炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,都開始熱烈地盼望著語(yǔ)文課的到來(lái)。
盼星星盼月亮,終于到語(yǔ)文課了。首先,老師給我們講游戲規(guī)則:全班同學(xué)共分七個(gè)小組,每個(gè)小組派一名代表上臺(tái)講笑話;每個(gè)組之間的笑話不能重復(fù)。最后,還有評(píng)選。
同學(xué)們很快的分好了組,開始熱烈地討論起來(lái)。有的小組嘻嘻哈哈,有的小組坐在原地不動(dòng)聲色,還有的小組在認(rèn)真討論。
游戲正式開始了。每個(gè)組的代表都拿出了大家討論之后的精華之作。我作為我們組的代表,講了這樣一個(gè)笑話:有一天,老師問小明:蚊子叮了怎么辦?寶寶哭了怎么辦?媽媽上班怎么辦?同學(xué)打架怎么辦?小明不知道,回家問媽媽。媽媽告訴他:1、拍死它。2、哄哄他。3、說(shuō)拜拜。4、阻止他。于是,小明跟老師說(shuō)答案:蚊子叮了哄哄他,寶寶哭了拍死它,媽媽上班阻止他,同學(xué)打架說(shuō)拜拜!同學(xué)們聽了,哈哈大笑,連肚子都笑疼了!
最后,老師給我們的笑話作了點(diǎn)評(píng),還和我們一起評(píng)選出了笑話之王呢!
記一次游戲篇十
今天,媽媽把我送到開心作文社上課,前天老師在群里說(shuō)過,今天每個(gè)人必須拿兩個(gè)煮雞蛋,因?yàn)榻裉煸谡n堂上做個(gè)有趣的游戲,左手剝雞蛋。
不一會(huì)兒,上課了,老師先給我們分成五組,每組選出五個(gè)裁判員,這五個(gè)裁判員是用石頭剪子布的方式選出來(lái)的,好熱鬧。
然后,開始宣布游戲規(guī)則:一、只能左手剝雞蛋,右手放到背后,最后剝下雞蛋要完整,不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個(gè)獎(jiǎng)片,決賽冠軍四個(gè)獎(jiǎng)片。
游戲開始了。我們每個(gè)人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我這笨手笨腳的會(huì)拿左手剝雞蛋嗎?”老師看出了說(shuō):“你愣什么?趕緊剝啊!”我趕緊回過神來(lái),拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下,由于過度緊張,手也不聽使喚,但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
不一會(huì)兒,每組的第一名出來(lái)了,同學(xué)們歡呼雀躍,都好羨慕得了第一名的同學(xué),因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了決賽,整個(gè)教室里熱火朝天。
接著進(jìn)入了決賽,所有第一名上臺(tái)表演了,在加油助威聲中冠軍誕生了,就是張恒同學(xué),大家好不羨慕呀!紛紛翹起大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)他的厲害,在歡騰而緊張的氣氛中游戲結(jié)束了。
今天作文課游戲,雖然我沒有獲獎(jiǎng),但是給我?guī)?lái)了很多快樂。
記一次游戲篇十一
我玩過很多游戲,記憶最深刻、最好玩的還是在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我在學(xué)校午休,和同學(xué)們玩了一個(gè)蒙眼抓人的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:我們?cè)谥付ǖ腵范圍內(nèi),把一位同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住,其余的同學(xué)可以隨意移動(dòng),盡量不發(fā)出聲音,如果誰(shuí)被抓住了,誰(shuí)就在下一輪抓人。
游戲開始前,同學(xué)們?cè)谖业囊笙伦鲋鴾?zhǔn)備活動(dòng),我們用紅領(lǐng)巾把岳云帆的眼睛蒙上,10名同學(xué)正躍躍欲試地期待著游戲開始。
岳云帆側(cè)耳聽著,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜,他只能往前隨意一撲,沒想到,唐逸辰竟然被抓住了,他很不情愿地接過紅領(lǐng)巾,蒙上眼睛,回到抓人的位置上去。
第二輪游戲開始。
唐逸辰很穩(wěn)地扎著馬步,慢慢地向前移動(dòng),就在這時(shí),他聽到一聲腳步聲,他朝腳步聲那里撲了過去,我利用我驚人的反應(yīng)速度,加上敏捷的躲避能力,躲過了這一難關(guān),可由于用力過猛,沒能控制住自己,身體偏出了范圍,就這樣,我接過了唐逸辰的紅領(lǐng)巾,朝抓人的位置走去。
第三輪游戲開始。
我第一次體會(huì)蒙住眼睛抓人的感覺,眼前一片黑乎乎的什么都看不見,我聚精會(huì)神地聽著一切動(dòng)靜,可什么都聽不見,我更加用心了,這時(shí),我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音,我嘴角向上一彎,使出絕招:猛虎撲食。有一位同學(xué)被我抓住了,與此同時(shí),午休結(jié)束的鈴聲想起,我們需要回教室了,游戲到這里也要結(jié)束了。
通過這次游戲,讓我明白了眼睛的重要性,而且還感受到當(dāng)我們一個(gè)器官關(guān)閉后,另一個(gè)器官會(huì)更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。
記一次游戲篇十二
今天,我們班舉行跳長(zhǎng)繩比賽。有的同學(xué)高興得手舞足蹈,有的同學(xué)高興得一蹦三尺高,還有的同學(xué)嘴角都要咧到耳朵根了。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,跳長(zhǎng)繩比賽要開始了。率先出場(chǎng)的是第一小組,第一位同學(xué)是組長(zhǎng),他的組員們站在他的后面。老師計(jì)時(shí),第一場(chǎng)比賽正式開始。
第一組的組長(zhǎng)沖了進(jìn)去,完美地跳過了。興沖沖地走到長(zhǎng)繩的對(duì)面,他很期待他的組員們的表現(xiàn),心里一定想:加油?。〖佑桶?!你們是最棒的!
第二位同學(xué)站在長(zhǎng)繩面前瑟瑟發(fā)抖,但他還是沖了進(jìn)去,跳過了,沒有讓組長(zhǎng)失望,興高采烈地走到了組長(zhǎng)的后面。
第三位同學(xué)站在長(zhǎng)繩的面前,特別的緊張,他一定在想:我可以的。只見他深吸一口氣,就沖了進(jìn)去,結(jié)果也完美地跳過,興致勃勃地走到組員后面。
你們猜一猜,第一組獲勝了嗎?獲勝了。還得到了獎(jiǎng)勵(lì),其實(shí)我也想要,但我們組全軍覆滅了??芍灰娴瞄_心,玩得快樂就行了。
記一次游戲篇十三
今天,潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線,發(fā)給每個(gè)小組,并說(shuō)道:“我們班分為5個(gè)小組,每組8—9人,2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路,用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝?!?/p>
第一論是練習(xí)賽,我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高,走得飛快,但其他同學(xué)完成得并不算好。練習(xí)賽我們組倒數(shù)第一,但我們并不難過。
第二輪正式比賽開始了。贏了這場(chǎng)比賽的話,小組可以加10份。為了我們小組的名次,我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了,好緊張啊,小組間的火藥味越來(lái)越濃。潘老師一說(shuō)開始,我們打頭陣的一組隊(duì)員就像離弦的箭一樣沖了出去,筆直地、快速地沖向終點(diǎn)。恩,第一隊(duì)成員表現(xiàn)不錯(cuò),接下來(lái)就要輪到我和諸建利了,我的心一直砰砰地跳個(gè)不停,就像有個(gè)小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是,走到一半的時(shí)候,建利邁左腳,我也邁了左腳,我們差點(diǎn)兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!加油!”我們終于跨過了白線,我迅速轉(zhuǎn)了身,但是建利沒及時(shí)轉(zhuǎn)過來(lái),我們配合還不夠默契,最后只能拼命跳著回來(lái),最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現(xiàn)很不錯(cuò),最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了,就像中了幾萬(wàn)億元的彩票一樣歡呼跳躍起來(lái)。再看看其他組,一個(gè)個(gè)好像泄了氣的皮球。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)勝利的喜悅,感受到了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,更教會(huì)我們團(tuán)結(jié)就是勝利的道理。
團(tuán)結(jié)就是力量,勝利就是團(tuán)結(jié)!