如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個人都要面對的問題。怎樣處理與他人的沖突和矛盾？下面是哲學(xué)家總結(jié)的人生意義和價值觀，對你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。

記一次游戲篇一

小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學(xué)們玩得多高興??！

心有靈犀這個游戲其實就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語，另一個同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動作和提示來猜詞語。

游戲開始了，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了，他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了，一個是“廢話大王”冠宇同學(xué)，另一個是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫著“奧特曼”的紙條給了他們，說待會憑這個可以領(lǐng)獎品。

看到他們玩得這么開心，我們組的同學(xué)也興奮起來，紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學(xué)被老師選中參加游戲。我負(fù)責(zé)猜詞語。只見表演的同學(xué)看了一下詞語，把手放在頭上，撞來撞去。我一看，馬上說：“牛！”他告訴我這個詞語三個字，可我只想出“黃?！眱蓚€字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂開了花！我們又接著猜了好幾個詞語，雖然沒有全猜中，但我還是開心極了！

最后一個環(huán)節(jié)是老師表演，同學(xué)們搶答，教室里頓時成了歡樂的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的'獎品分給那些沒有搶到答案的同學(xué)，每一個同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。

這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲。

記一次游戲篇二

今天我來到作文課上，只見黑板上寫著四個大字一一思維慣性。我一陣納悶，不知道老師葫蘆里又在賣什么藥。

過了一會兒，游戲開始了。只見老師伸出一根手指說：這是幾?。坷蠋熓亲兩盗藛?？居然問這個問題。于是我們胸有成竹地回答一！老師又說把一讀五遍。剛讀到第五遍時，老師的手指變成了兩根，可我們還是讀了一，同學(xué)們一下子懊惱不已，我的心像被霜打過的茄子一樣。老師得意洋洋地又說：把二讀五遍?？煽熳x到第五遍的時候，老師又伸出了第三根手指，在我們的聲音里加了一句：1+1等于幾？三！同學(xué)們盯著三根手指，再一次回答錯了。1+1怎么能等于3呢？我們又一次成了老師的手下敗將。服不服？不服！老師決定再給我們一次機會。

這一次老師在黑板上寫了兩個大字一一老鼠。老師讓我們讀十遍。剛讀完，老師又突然插了一句：貓怕什么？老鼠！陸嚴(yán)澔大聲一喊，全班同學(xué)哄堂大笑，都把空調(diào)的呼呼聲給蓋住了。我們又一次敗下陣來。

語文不行，數(shù)學(xué)也不行，那你們能干什么呢？徐老師說。可我們還是不服，爭著讓老師再出一道題。老師便又給了我們一次機會。老師請第二排的小朋友依次看紙條，并讀出內(nèi)容。第一個同學(xué)讀小蜻蜓大眼睛。后面的同學(xué)一個個也跟著讀小蜻蜓大眼睛。陸嚴(yán)澔在一旁一直說：有陰謀！有陰謀！于是老師就一臉壞笑地把紙條拿到了陸嚴(yán)澔跟前。陸嚴(yán)澔仔細(xì)地查看著紙條，停了一會兒。老師在一旁說：快點呀！無奈之下，陸嚴(yán)澔也讀成了小蜻蜓大眼睛。老師笑了，拿著紙條給你讀，給他讀。來到黃錢睿面前，黃錢睿剛把小蜻蜓大眼睛讀完，趕緊又說：不對，是‘小蜻蜓，大眼晴’。到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，晚了！看到老師一副得意的樣子，我們真的是全軍覆沒，個個垂頭喪氣，沒精打采，被機智的徐老師打敗了的感覺真不好?？晌也贿@么認(rèn)為。我想，這一次勝利者應(yīng)該是思維慣性吧，科學(xué)才是真正的厲害。

這一次的游戲，不僅讓我們得到了很多的快樂，還讓我獲得了豐富的科學(xué)知識。我喜歡無比強大的科學(xué)。

記一次游戲篇三

“向左！向左！”“不對不對！向右！向右！”教室里傳出了陣陣笑聲，還有吵鬧聲。想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們正在玩“畫鼻子”的游戲！

一進教室，冰淇淋老師就問我們：“你們最喜歡玩什么游戲？”還沒有等其他同學(xué)說話，我就猜到了今天要上的課是游戲課！沒等我繼續(xù)想，“鬼抓人！”“丟手絹！”“畫鼻子！”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說：“那今天我們來玩畫鼻子游戲吧！”全班頓時歡呼聲一片。

在玩游戲前，冰淇淋老師說了一下規(guī)則：先在黑板上畫一張臉，再在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不畫鼻子；然后找一個同學(xué)上臺，把他的眼睛蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，再找到黑板上畫臉的地方，在臉上畫上鼻子。

游戲開始了，冰淇淋老師先在黑板上畫了個沒有鼻子的豬頭，并把我們分成了紅隊和藍(lán)隊，然后問：“誰想第一個上來畫鼻子？”我們紅隊的陳爽一馬當(dāng)先，舉起了手?！昂茫￡愃蟻戆桑　标愃呱吓_，老師找來一個長布條把她的眼睛蒙上，然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后陳爽已經(jīng)頭暈?zāi)垦Ａ?。只見她搖搖晃晃地走向黑板，摸索著想找到豬頭的方位。我們紅隊的同學(xué)在一旁不斷的提示著，而藍(lán)隊的同學(xué)們則在一旁搗亂，和我們唱反調(diào)，我們說往左，他們偏說往右，我們說往上，他們偏說往下。

臺上的陳爽在一片混亂中先畫了一個鼻子，剛想拿下布條，冰淇淋老師說：“時間還沒有到哦，你還可以再畫一個！”陳爽一聽，馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位，臺下的同學(xué)有的在哈哈大笑，有的同學(xué)已經(jīng)絕望了，垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置。

終于，陳爽在同學(xué)們七嘴八舌的提示中，把第二個鼻子畫上去。頓時，臺下哄堂大笑，陳爽忍不住拿下布條，一看：哦！還好，鼻子雖然沒有畫到該畫的地方，但好歹在臉上了！最后，老師說：“陳爽這次是80分！”陳爽開心地跑下臺去！剩下的同學(xué)們一個個都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來。

畫鼻子游戲結(jié)束了！同學(xué)們玩的很開心。同時，這個游戲也告訴了我們一個道理：我們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮！

記一次游戲篇四

“哈哈哈，錯了，錯了”一陣陣快樂的喧鬧聲。原來是四一班在玩?zhèn)髟挼挠螒颉?/p>

老師神秘地說：“今天，我們來玩一個游戲，規(guī)則是我給第一個人說一句話，這個人要小聲的依次向后傳，但只能說一遍?！?/p>

“王小倩，楊欣晨，梁道語……請這幾位同學(xué)上臺?！崩蠋熣f道，這幾位同學(xué)排好隊，老師悄悄的對第一位同學(xué)嘰里咕嚕的說了一句話。

那位同學(xué)滿臉疑惑的向第二位同學(xué)傳；第二位同學(xué)更是笑的直不起腰；第三位同學(xué)只聽見一陣陣咯咯大笑，只好硬著頭皮編了一個……下面的同學(xué)看到各種各樣的表情，滿腦子都是問號。

最后，老師問最后一名同學(xué)聽到的是什么，那位同學(xué)不自信地指著他說：“他給我說的是滋啦滋啦?！崩蠋焼柕谝晃煌瑢W(xué)是什么，那位同學(xué)臉都紅了悄悄地說：“我也沒聽清。”老師最后公布了正確答案是：八百標(biāo)兵奔北坡。

時間就像頑皮的小孩，總是跟我們對著干，轉(zhuǎn)眼間就過去了，游戲啊游戲，我愛死你了。我也學(xué)到了一個道理：做事要認(rèn)真，不能敷衍了事。

記一次游戲篇五

昨天，我們班玩了“擊鼓傳花”這個游戲，我們都很開心。

游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按照座位的順序開始傳。(因為沒有鼓，所以我們用音樂替代。)鼓聲停止后，拿到“花”的人就要上臺完成指定任務(wù)。

“花”是從第一排開始傳的。我坐在第二排。我很緊張，花一傳到我這里，我就馬上把它丟到了同桌那里。最后“花”傳到了葉緩溪的手里，她有些緊張地走上臺，楊老師把ppt往后翻了一頁，上面寫著：得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。哇，這也太好了吧，我想。

第二次擊鼓傳花開始了，音樂響個不停，“花”也被傳來傳去。突然，音樂戛然而止，“花”在一個女同學(xué)手上，她走上臺，任務(wù)居然是模仿大猩猩走路，她從教室的一邊走到了另一邊，邊走邊輕捶著自己的胸脯。走完了就立刻跑回了座位。

最后一次擊鼓傳花開始，音樂照常響起，我們又把“花”傳了起來。過了一會兒，音樂再一次停了下來，“花”在趙一銘的手里。她走上臺，任務(wù)是：根據(jù)詞語的意思進行表演，表演者可以用兩次機會請同學(xué)猜詞語，猜中者與表演者均有獎，若無人猜中，表演者將要唱一首歌。但是最后沒人猜中，所以她就唱了一小段歌。唱的時候兩手插在褲兜里，聲音有一些顫抖。唱完了歌，她也馬上跑回了座位。

記一次游戲篇六

今天我們在學(xué)校里玩了一個有趣的'游戲，名叫“一二三，木頭人！”我們玩的熱火朝天，熱鬧非凡。

這個游戲的規(guī)則是：每組五人，多余的一人為裁判員，裁判員說“開始”，大家從起點開始走，當(dāng)說到“一二三，定”哪組里面有人動了，整個一組的同學(xué)都要回到起點，先到終點的小組勝利。

第一組是由我們班的學(xué)霸“姚緒陽”，學(xué)灰“李虹良”，我們班腦殘大王“李億晨”等五人組成。我們組是我們班最強大腦和豬一樣的身材“郝竟杰”，體育健將“雷澳”，騙人精“劉怡亭”和我。我敢打賭，我們這一隊百分之百贏。

第一組開始比賽了，我們比他們還緊張，因為下一組就是我們了，它們正在路上走著，突然，一個人跌了一跤，裁判員立刻讓他們回到起點，當(dāng)他們回到起點，學(xué)霸想方設(shè)法地反駁到：“老師，肯定是天氣在作怪！”老師搖搖頭，走了。邊走邊說“下一組！”

輪到我們了，當(dāng)我們想到上一組同學(xué)有異議，老師說不行的時候，我不由自主的嘆了一口氣，真是為他們感到悲哀。老師一聲令下“開始！”又說“一二三，定！”她快速的反復(fù)說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的間隔當(dāng)中，有節(jié)奏地向前幾步，現(xiàn)在已經(jīng)走了三分之二了，我們聽到了啦啦隊為我們吶喊助威“加油！加油！”離終點越來越近了，我們心里也開始慌了，就在離終點一步之遙的時候，我們組有個同學(xué)一不小心跌倒了，但是最后，我們組還是以第一名的成績回報了老師。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，沉浸在這歡樂的海洋中。

記一次游戲篇七

上課了，老師神秘兮兮地走進教室，讓我們拿一張紙出來，然后分成四份，在第一張紙上寫上自己的名字，在第二張紙上隨意寫一個地點，第三張紙隨便寫一個時間，第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀？我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥，但是我們還是照做了。

老師把紙片收走，分成四類，讓同學(xué)們從四類中各挑一張，然后連成一句話來讀。這下同學(xué)們終于知道要干什么了，原來老師要和我們玩游戲呀！頓時，教室里熱鬧起來，同學(xué)們紛紛舉手，有些同學(xué)生怕老師看不見，恨不得把手舉到天上去了。

可老師卻笑著問宋偉倫：“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎？”

“刨根問底。”宋偉倫脫口而出。

“好，你可以去挑4張。”

一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說：“這個挑的好，午夜十二點，王朝陽在老師辦公室罰站?！鄙昀蠋熢捯魟偮?，全班便哄堂大笑，王朝陽可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。

“下一個問題，形容同學(xué)們剛剛舉手的場面的詞語?！?/p>

“爭先恐后?！敝茯E宸也回答對了。

我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀！當(dāng)老師準(zhǔn)備讀句子的時候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

“在3063年，徐成敏在教學(xué)樓上跳樓?！?/p>

徐成敏自己也笑了，是呀！能活到3063年，那可是人類的奇跡?？蓯海降资悄膫€壞蛋寫的“跳樓”，他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

老師又開始出題目：“形容開心，然后發(fā)出的聲音?！蔽铱蓱z巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對了問題，然后抽好卡片遞給老師。

“侏羅紀(jì)時代，韓宇鑫在操場上寫作業(yè)?！?/p>

班上又是笑聲一片……。

下課鈴響了，它響得真不是時候，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，可同學(xué)們還意猶未盡呢！

記一次游戲篇八

“哇！”教室里時不時傳來幾聲這樣的尖叫，只因為老師今天帶來了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個游戲——耳語傳真！

首先，老師宣布了游戲規(guī)則：

1、將全班的同學(xué)分為八個小組，每組六個人；

2、老師分別給每組的第一個人看紙條，前提是不讓其他人看見；

3、要求每組的第一個人耳語告訴第二個人，以此類推；

4、最后一個人報出結(jié)果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負(fù)。

最激動人心的時刻到了！隨著老師的一聲：“開始！"我們的游戲也開始了。135組的第一個同學(xué)小心翼翼的打開了紙條，并認(rèn)真看了起來，合上之后還時不時的在心里默念——我也不例外。我轉(zhuǎn)過頭去，示意后面的人湊過來，小聲地告訴他，我從紙條上看來的字。他聽完后并沒有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會兒，我猜他應(yīng)該是沒有聽清，我還想再報一遍，可是一想的規(guī)則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽到的大致內(nèi)容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔(dān)心，那種感覺就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的手也舉起來了。老師讓第135組的最后一個同學(xué)說聽到的句子，結(jié)果說的一個比一個好笑，我們自然也是輸了。

隨著時間的流逝，游戲也結(jié)束了。這個游戲可真好玩，下次有空我還要玩！

記一次游戲篇九

你笑起來真好看清晨，我背著書包，哼著歌兒，興高采烈地來到學(xué)校。

剛進教室放下書包，就看到語文老師站在教室門口，跟我們說：今天的語文課，我們會進行一次講笑話比賽，大家要做好準(zhǔn)備哦！頓時，教室里就像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都開始熱烈地盼望著語文課的到來。

盼星星盼月亮，終于到語文課了。首先，老師給我們講游戲規(guī)則：全班同學(xué)共分七個小組，每個小組派一名代表上臺講笑話；每個組之間的笑話不能重復(fù)。最后，還有評選。

同學(xué)們很快的分好了組，開始熱烈地討論起來。有的小組嘻嘻哈哈，有的小組坐在原地不動聲色，還有的小組在認(rèn)真討論。

游戲正式開始了。每個組的代表都拿出了大家討論之后的精華之作。我作為我們組的代表，講了這樣一個笑話：有一天，老師問小明：蚊子叮了怎么辦？寶寶哭了怎么辦？媽媽上班怎么辦？同學(xué)打架怎么辦？小明不知道，回家問媽媽。媽媽告訴他：1、拍死它。2、哄哄他。3、說拜拜。4、阻止他。于是，小明跟老師說答案：蚊子叮了哄哄他，寶寶哭了拍死它，媽媽上班阻止他，同學(xué)打架說拜拜！同學(xué)們聽了，哈哈大笑，連肚子都笑疼了！

最后，老師給我們的笑話作了點評，還和我們一起評選出了笑話之王呢！

記一次游戲篇十

今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群里說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的游戲，左手剝雞蛋。

不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。

然后，開始宣布游戲規(guī)則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。

游戲開始了。我們每個人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什么？趕緊剝?。　蔽亿s緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。

不一會兒，每組的第一名出來了，同學(xué)們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學(xué)，因為他們進入了決賽，整個教室里熱火朝天。

接著進入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學(xué)，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來夸獎他的厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結(jié)束了。

今天作文課游戲，雖然我沒有獲獎，但是給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

記一次游戲篇十一

我玩過很多游戲，記憶最深刻、最好玩的還是在三年級下學(xué)期的時候，我在學(xué)校午休，和同學(xué)們玩了一個蒙眼抓人的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：我們在指定的`范圍內(nèi)，把一位同學(xué)的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙住，其余的同學(xué)可以隨意移動，盡量不發(fā)出聲音，如果誰被抓住了，誰就在下一輪抓人。

游戲開始前，同學(xué)們在我的要求下做著準(zhǔn)備活動，我們用紅領(lǐng)巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同學(xué)正躍躍欲試地期待著游戲開始。

岳云帆側(cè)耳聽著，沒有一點動靜，他只能往前隨意一撲，沒想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接過紅領(lǐng)巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。

第二輪游戲開始。

唐逸辰很穩(wěn)地扎著馬步，慢慢地向前移動，就在這時，他聽到一聲腳步聲，他朝腳步聲那里撲了過去，我利用我驚人的反應(yīng)速度，加上敏捷的躲避能力，躲過了這一難關(guān)，可由于用力過猛，沒能控制住自己，身體偏出了范圍，就這樣，我接過了唐逸辰的紅領(lǐng)巾，朝抓人的位置走去。

第三輪游戲開始。

我第一次體會蒙住眼睛抓人的感覺，眼前一片黑乎乎的什么都看不見，我聚精會神地聽著一切動靜，可什么都聽不見，我更加用心了，這時，我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音，我嘴角向上一彎，使出絕招：猛虎撲食。有一位同學(xué)被我抓住了，與此同時，午休結(jié)束的鈴聲想起，我們需要回教室了，游戲到這里也要結(jié)束了。

通過這次游戲，讓我明白了眼睛的重要性，而且還感受到當(dāng)我們一個器官關(guān)閉后，另一個器官會更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。

記一次游戲篇十二

今天，我們班舉行跳長繩比賽。有的同學(xué)高興得手舞足蹈，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，還有的同學(xué)嘴角都要咧到耳朵根了。

我們來到操場上，跳長繩比賽要開始了。率先出場的是第一小組，第一位同學(xué)是組長，他的組員們站在他的后面。老師計時，第一場比賽正式開始。

第一組的組長沖了進去，完美地跳過了。興沖沖地走到長繩的對面，他很期待他的組員們的表現(xiàn)，心里一定想：加油??！加油?。∧銈兪亲畎舻?！

第二位同學(xué)站在長繩面前瑟瑟發(fā)抖，但他還是沖了進去，跳過了，沒有讓組長失望，興高采烈地走到了組長的后面。

第三位同學(xué)站在長繩的面前，特別的緊張，他一定在想：我可以的。只見他深吸一口氣，就沖了進去，結(jié)果也完美地跳過，興致勃勃地走到組員后面。

你們猜一猜，第一組獲勝了嗎？獲勝了。還得到了獎勵，其實我也想要，但我們組全軍覆滅了。可只要玩得開心，玩得快樂就行了。

記一次游戲篇十三

今天，潘老師帶領(lǐng)我們玩游戲——兩人三足。

潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”

第一論是練習(xí)賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學(xué)完成得并不算好。練習(xí)賽我們組倒數(shù)第一，但我們并不難過。

第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去。可是，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉(zhuǎn)了身，但是建利沒及時轉(zhuǎn)過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。

我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結(jié)勝利的喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結(jié)就是勝利的道理。

團結(jié)就是力量，勝利就是團結(jié)！