總結(jié)可以幫助我們更好地掌握時間和資源，為下一步的行動做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的內(nèi)容要緊扣主題，不要偏離重點。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇一
摘要：美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一，高中美術(shù)教育課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點。高中美術(shù)教育的發(fā)展，離不開美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
關(guān)鍵詞：美術(shù)教師；專業(yè)素養(yǎng)；藝術(shù)修養(yǎng)。
社會的飛速發(fā)展離不開高素質(zhì)的勞動者，美術(shù)作為一門藝術(shù)是高素質(zhì)的勞動者所必需掌握的一門知識，美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。高中美術(shù)教育的發(fā)展，離不開美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
作為高中美術(shù)教師所應(yīng)具備的的專業(yè)素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容呢？這些內(nèi)容又有著怎樣的重要性呢？結(jié)合教學(xué)談以下幾點：
一、作為一名高中美術(shù)教師要熱愛美術(shù)教育事業(yè)。
“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”，作為一名美術(shù)教師，只有真正熱愛教育事業(yè)，才會在教育教學(xué)過程中獻身教育事業(yè)，教育好學(xué)生，才能真正做到教書育人；一個真正愛學(xué)生的老師，才會隨時隨地關(guān)心學(xué)生的成長，日久天長，學(xué)生自然會感受到教師的愛，從而喜歡接近老師、喜歡上這位老師的課、喜歡接受老師的教育。從某種意義上講，這是一件雙贏的事情；只有真正熱愛自己所教學(xué)科，才會有興趣去鉆研本學(xué)科專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)水平，這一點也將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響教學(xué)成果。
二、高中美術(shù)教師要具備美術(shù)專業(yè)水平與藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)是一門專業(yè)性很強的學(xué)科，需要教師對美術(shù)專業(yè)的技能技法、美術(shù)理論、美術(shù)史、美學(xué)等專業(yè)知識有一個系統(tǒng)的了解和掌握。俗話說“只有站的高，才能望的遠”，這就要求專業(yè)教師自身的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)必須要達到一定的高度。
我們還應(yīng)該多閱讀并研究專業(yè)書籍，這樣可以提高對美術(shù)學(xué)科的認識。美術(shù)這門專業(yè)的可操作性強，教師還應(yīng)該在工作之余多練多畫，要“拳不離手、曲不離口”，還可以參加一些美術(shù)專業(yè)的比賽，以此來提高自己的專業(yè)水平。
三、高中美術(shù)教師應(yīng)該如何具備較高的美術(shù)教育教學(xué)水平。
美術(shù)專業(yè)水平與美術(shù)修養(yǎng)固然重要，但美術(shù)教育還要突出“教學(xué)”，也就是說，在教學(xué)過程中，擁有較高的教育教學(xué)水平是是重中之重、不容忽視的。
“聽課”、“評課”、“集體備課”無疑是提高教育教學(xué)水平的有效方法，“三人行必有我?guī)煛?，通過聽課我們可以學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法，并對不好的方法引以為戒、杜絕再次出現(xiàn)；通過評課我們可以及時地發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題并解決問題；“集體備課”是眾人智慧的`結(jié)晶、可以采眾家之長，能更好的提高備課質(zhì)量，減少教學(xué)失誤的發(fā)生。工作八年來，我在聽課與評課與集體備課中收益匪淺，這也讓我盡快地成長起來。
隨著教育改革的不斷深入，新的教學(xué)方法、教學(xué)手段如雨后春筍應(yīng)運而生，對多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握也是提高教育水平的一個重要途徑，當(dāng)然多媒體的準(zhǔn)確運用還要建立在教師對多媒體技術(shù)的熟練掌握之上。
四、高中美術(shù)教師要具備教師的氣質(zhì)和人格魅力。
“教，上所施，下所教也”，教師這個職業(yè)具有“示范性”，要做到“為人師表”就必須具有一種能夠吸引別人聽你講話和愿意與你接近的能力，你的一言一行必須是規(guī)范的。美術(shù)教師最重要的不是教會學(xué)生畫好一兩幅畫、了解一點基本的美術(shù)理論，而是用自己的實際行動去影響他、感染他。
五、高中美術(shù)教師應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀。
作為高中美術(shù)教師應(yīng)該怎樣樹立正確的人生觀、價值觀呢？我認為首先要不斷加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，增強進行價值觀教育的自覺性和責(zé)任性。作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該好好珍惜每一次學(xué)習(xí)機會，幫助自己樹立正確的人生觀、價值觀。我們要努力增強在教學(xué)過程中的敏感性和針對性，以正確的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生，以科學(xué)理性的觀念去感染學(xué)生。
正確價值觀的樹立并非一朝一夕，我們應(yīng)該從學(xué)生的心理特點出發(fā)，組織一些易于讓學(xué)生參與并有效的活動，讓學(xué)生在活動過程中對各種價值觀進行比較、鑒別、揚棄。
六、高中美術(shù)教師要努力做個綜合、全能型人才。
美術(shù)作為藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式包括許多門類，高中的美術(shù)教學(xué)包括美術(shù)鑒賞、繪畫?雕塑、設(shè)計?工藝、書法?篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)五個系列內(nèi)容的設(shè)置，無疑對美術(shù)教師的知識面提出了巨大的挑戰(zhàn)。
隨著時代的脈搏，美術(shù)課程在不斷改革、創(chuàng)新，對教師專業(yè)素養(yǎng)的需求也越來越高，這些促使我們更加主動地學(xué)習(xí)、探索、實踐，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然，教師專業(yè)素養(yǎng)的提高是一個艱巨而又漫長的任務(wù)，它將直接影響到民族的振興、祖國的發(fā)展，相信我們會為之而努力，爭取做得更好！
參考文獻：
[1]《談高等師范美術(shù)教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)》張道森（《美術(shù)大觀》總第228期）。
[2]《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（普通高中）》江蘇教育出版社3月第一版。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇二
以往的化學(xué)課程過分關(guān)注知識與技能目標(biāo)，忽視了學(xué)生運用方法解決問題和形成價值觀的過程；課程要求的“統(tǒng)一性”掩蓋了學(xué)生的差異，導(dǎo)致不同學(xué)生在原有基礎(chǔ)上難以獲得良好的發(fā)展。高中化學(xué)新課程立足于九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生個性發(fā)展的需要，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，從“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三大方面較全面地闡述了課程目標(biāo)，更好地體現(xiàn)了對高中生科學(xué)素養(yǎng)的具體要求，尤其突出了后兩方面在學(xué)生未來發(fā)展中的重要作用，涉及到“科學(xué)探究能力”、“問題意識”、“與人合作”、“獲取信息和加工信息”、“反思評價”、“學(xué)習(xí)興趣”、“實踐意識”、“可持續(xù)發(fā)展的思想”、“辯證唯物主義世界觀”、“責(zé)任感和使命感”等目標(biāo)。結(jié)合必修模塊和選修模塊的內(nèi)容特點，課程的內(nèi)容目標(biāo)更為具體，可操作性更好，對有關(guān)的課程內(nèi)容分別從認知性目標(biāo)、技能性目標(biāo)、體驗性目標(biāo)進行了概括性的描述。
確立了適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的高中課程結(jié)構(gòu)。
為學(xué)生提供多樣化的選擇是高中化學(xué)課程的明顯標(biāo)志，它為志趣和潛能不同的學(xué)生的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)?；瘜W(xué)課程由若干模塊組成，模塊之間既相互獨立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元。
高中化學(xué)課程由必修課程模塊和選修課程模塊構(gòu)成。必修模塊有兩個，即化學(xué)1、化學(xué)2，選修模塊有6個，即化學(xué)與生活、化學(xué)與技術(shù)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)原理、有機化學(xué)基礎(chǔ)、實驗化學(xué)?；瘜W(xué)1、化學(xué)2是全體學(xué)生必須共同學(xué)習(xí)的課程，6個選修模塊可根據(jù)學(xué)生的需要任選一個或幾個進行學(xué)習(xí)。每個課程模塊2學(xué)分，36課時。學(xué)生在高中階段最低必須修滿6學(xué)分。學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2之后(先學(xué)化學(xué)1，再學(xué)化學(xué)2)，至少應(yīng)從選修課程模塊中任選一個模塊進行學(xué)習(xí)。上述課程結(jié)構(gòu)從學(xué)分上來要求，通常也稱“4+2結(jié)構(gòu)”。
高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)圖課程內(nèi)容力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時代性和人文性。
[1][2][3]。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇三
為了全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生德，智，體全面發(fā)展，搞好學(xué)生操行等第的評定工作，準(zhǔn)確反映學(xué)生的品德成績，本文是本站小編為大家整理的，僅供參考。
1、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、該生為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。
3、該生思想健康，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
4、該生是個聰明、直爽的學(xué)生，對待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
5、該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
6、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
7、該生是一個很有上進心的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不斷提高，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心集體榮譽，熱心助人，熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項活動，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
8、該生文靜溫和，能與同學(xué)和睦相處，有很強的學(xué)習(xí)積極性，上課時能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到非常滿意，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
9、該生是一個很有個性的女孩，能力很強。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀律，關(guān)心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10、該生是一個聰明、活潑、可愛的學(xué)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，理解能力強，學(xué)習(xí)接受能力強，踏實勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，助人為樂，與同學(xué)相處融洽，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
11、該生尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，環(huán)保意識強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
12、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
13、該生堅毅，踏實，熱情，勤學(xué)上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)們信任和喜愛。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成績優(yōu)異。
14、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴謹態(tài)度，始終以平和，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦。
15、該生能嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
懂禮貌愛學(xué)習(xí)、愛勞動為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏學(xué)習(xí)認真喜歡課外閱讀知識面較廣。做事踏實、負責(zé)深得老師同學(xué)的喜愛是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
16、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
17、該生為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。
18、該生思想健康，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
19、該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
20、該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
21、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
22、該生學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實實,不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
23、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
24、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
25、該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
26、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高學(xué)習(xí)效率，以期取得更大的成功!
27、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
28、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強不息者!
29、你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
30、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
31、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
32、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
33、你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
34、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
35、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!
36、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
37、你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
一、優(yōu)秀。
1，具有堅定正確的政治方向，擁護四項基本原則;熱愛祖國，熱愛集體，積極爭取進步。
2，學(xué)生目的性明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，有較強的分析問題，解決問題的能力。
3，積極參加體育鍛煉，文娛活動，熱愛勞動，能吃苦耐勞，愛護工具，愛惜勞動果實。積極參加社會實踐活動，體育成績及格以上。
4，自覺遵紀守法，模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項規(guī)章制度，富有正義感覺和責(zé)任感。
5，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，講究衛(wèi)生，行為舉止文明，積極參加做好事活動。
具有健康的心理品質(zhì)和較高的職業(yè)道德。
6，熱愛集體，積極主動完成學(xué)校，班級交給的各項工作。7，期末品行積分130分以上。
二、良好。
1，具有正確的政治方向，擁護四項基本原則，熱愛祖國，熱愛集體，2，學(xué)習(xí)目的性明確，能努力學(xué)習(xí)各科知識，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3，經(jīng)常參加文體活動，勞動鍛煉，社會實踐活動，完成勞動任務(wù)，愛護工具，愛惜勞動成果。
4，遵紀守法，遵守《守則》，《規(guī)范》及校規(guī)校紀。贏得師生好評。5，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，不講粗話，能參加做好事活動。6，關(guān)心集體，努力完成學(xué)校，班級交給的各項任務(wù)。
7，品行積分120分以上。
三、及格。
有下列情況之一者，可評為及格。
1.明顯違反《守則》，《日常行為規(guī)范》或校規(guī)校紀，未受處分但造成不良影響者。
2.愛學(xué)校警告，嚴懲警告處分，表現(xiàn)有明顯進步者。
3.品行積分100以上。
四、不及格。
有下列情況之一者，可評為不及格：
1，受學(xué)校記過，留校察看，勒令退學(xué)，開除學(xué)籍處分者。
2，受學(xué)校警告，嚴重警告處分又無改過表現(xiàn)者。
3，品行分低于60分。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇四
我在網(wǎng)上看了《科學(xué)素養(yǎng)》，它不僅內(nèi)容好，還讓我有許多的收獲。
這本書的主要內(nèi)容是科學(xué)，第一單元告訴了我們?nèi)梭w的秘密，比如黃金人體比例，它讓許許多多的人深深的愛上了它，以及基因遺傳并不會遺傳諾把貝爾獎，靠的是后天的'努力和文化修養(yǎng)等等。
第二單元講的是聲音，它告訴了我們學(xué)舌的不僅是鸚鵡，還有八哥等等，鸚鵡學(xué)說話也是一種“效鳴”的道理，只要要重復(fù)一句話，鸚鵡就能學(xué)會，還告訴了我們聲音還可以滅火，甚至有些女高音的聲音可以讓玻璃應(yīng)聲而碎。
第三單元講的是餐桌上的科學(xué)，一粒種子可以改變世界！告訴了我們土豆來自南美洲，也有很多營養(yǎng)；其次，土豆還有減肥的功效。吃飯時，加上一些豆類食品，飯后再適當(dāng)?shù)倪\動，就能減肥。
第四單元講計算機與網(wǎng)絡(luò)，如今的社會是信息社會，所以計算機必不可少。在這大千的網(wǎng)絡(luò)世界，人們用他建立起了友誼，想世界握手，并且可以從網(wǎng)上搜索道我們不知道的答案，不過有些人卻迷上了游戲，把學(xué)習(xí)給丟了。這告誡我們網(wǎng)絡(luò)雖然是必不可少，但是也不能沉迷于游戲。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇五
臨近期末,又到了班主任給學(xué)生寫。
評語。
1、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo)，但又缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!
3、你文靜、大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評與教育，對待工作一絲不茍，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學(xué)習(xí)還欠踏實，有時對待作業(yè)比較馬虎，請不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。愿你踏實、進步!
4、你是我心目中比較認真、善于自學(xué)的男孩，你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，對學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。愿你執(zhí)著、上進!
5、你是個平凡而又樸實的女孩，思想純潔，品行端正，你總是默默接受老師的教育，認真去完成老師交給的任務(wù)，你有強烈的集體榮譽感，本學(xué)期成績進步明顯，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫，愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!
7、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風(fēng)踏實，辦事認真。嚴格遵守班級和學(xué)校紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。學(xué)習(xí)上有一定的鉆研精神，但學(xué)習(xí)效率不高，功課起伏較大。愿你在學(xué)習(xí)過程中，統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展!
8、你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
10、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!
11、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可由于上課還有點點貪玩，成績不是很理想，多可惜啊!其實勤奮、認真才出天才，你那么聰明，相信你會明白的。
12、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關(guān)心集體，工作負責(zé)，興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的。
作文。
你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些處處嚴格要求自己與“貪玩”絕交相信你這個班長會讓大家更加佩服的!
13、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，懂得謙讓，愛勞動，誠實勇敢，拾金不昧，積極參加體育鍛煉，上課積極舉手，大膽發(fā)言，回答問題聲音響亮，老師希望以后在書寫方面再下工夫，做事養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣!
14、你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。一雙靈巧的小手，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。
15、還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!但有時管不好自己的小手，傷害了小朋友，愿你揚長避短，繼續(xù)努力，成為一個有出息的孩子!
16、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個壞朋友在影響你的進步，能與它“絕交”嗎?同時老師對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
17、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
18、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你!
19、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!
20、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師希望爭取更好的成績!老師想，如果你以后寫字更認真仔細一點，那么你將更加出色，更加完美!
21、你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能舉手發(fā)言，認真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認真仔細一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!而且盡快改掉搖頭的壞動作，相信你會更加出色。
22、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲?！?/p>
24、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。
25、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學(xué)，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!
26、我特別欣賞你的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!
27、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學(xué)習(xí)認真，總是認真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優(yōu)秀。
28、這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，校內(nèi)比賽多次獲獎，當(dāng)你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
29、在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，慢條斯理地完成作業(yè)，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。
30、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你的表現(xiàn)能做到家校一致，讓智慧的火花早日閃爍起來。
32、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好，喜歡捏著小拳頭對著小朋友，如果你能改掉這毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。
33、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，做老師的小助手，響亮地回答問題，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
34、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
35、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，可是你課堂上，下課時也也有搗蛋，追逐的時候，希望你馬上改正，能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。
1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
3、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學(xué)習(xí)、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!
5、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
6、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!
7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!
聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!
10、你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
11、，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
13、你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環(huán)境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。
14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學(xué)都養(yǎng)成認真做操的好習(xí)慣，保護了視力;環(huán)境識字本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準(zhǔn)確率很高。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠些!
15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責(zé)，是個盡責(zé)的學(xué)習(xí)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!
16、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。
17、你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠些!
2、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
3、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
4、別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會很有出息的。
5、你聰明樂觀，愛說愛笑，作業(yè)總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
6、你聽說過這樣一句。
名言。
嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
7、在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
8、經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
9、你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
10、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
11、你正直，誠實的品質(zhì)，認真踏實的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
12、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
13、學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
14、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學(xué)生，希望你能以更認真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
15、你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。
16、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
17、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
18、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責(zé)，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續(xù)努力，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
19、你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
20、常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇六
在學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常會要遇到需要進行對科學(xué)家的素養(yǎng)論文寫作，由于我們對科學(xué)家了解不多，這讓我們十分為難。下面是本站小編為你整理的科學(xué)家的素養(yǎng)論文，希望對你有幫助。
摘要：本文主要是通過作為一個大學(xué)生所肩負的社會責(zé)任，從一個科學(xué)家素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的創(chuàng)造性思維，科技倫理以及人文素養(yǎng)等方面做了一些個人的闡述和總結(jié)。提高大學(xué)生科學(xué)家素養(yǎng)的問題已經(jīng)受到教育工作者的普遍關(guān)注，《科學(xué)家素養(yǎng)》是一件很有必要也是很有深遠意義的課程。
關(guān)鍵字：大學(xué)生，社會責(zé)任，創(chuàng)造性思維，科技倫理，人文素養(yǎng)。
楊叔子院士在論述科技與人文的關(guān)系時曾經(jīng)說過：“科學(xué)與人文，是一個人實現(xiàn)高度完美的雙翼，也是一個國家、一個民族實現(xiàn)繁榮富強的雙翼;只有雙翼腱勁，才能沖霄而上，長空競勝。”我個人是非常認同這句話的。
(一)專業(yè)知識缺失。
現(xiàn)在的應(yīng)試教育導(dǎo)致很多大學(xué)生在大學(xué)的生涯中，對所學(xué)的專業(yè)知識的深入程度并不夠，很多大學(xué)生都是會本著以應(yīng)付期末考試為目的，大學(xué)四年只是為了一張畢業(yè)證和學(xué)位證，在這種消極心理和僥幸心態(tài)的促使下，學(xué)習(xí)專業(yè)知識就變成了一項任務(wù)，而不是因為對專業(yè)知識的喜歡去深入的學(xué)習(xí)它。這種思想導(dǎo)致每年畢業(yè)大學(xué)生的專業(yè)能力越來越下降。
(二)社會責(zé)任感的缺失。
隨著經(jīng)濟和社會的的發(fā)展，一系列外來事物的引進導(dǎo)致我們的社會正發(fā)生著巨大的改變。當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感缺失已經(jīng)變得越加明顯。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)三年之內(nèi)的跳槽率高達98%。這個數(shù)字足以說明當(dāng)代的大學(xué)生對人生的規(guī)劃不夠完善，思想不夠成熟，不能明確自己需要什么樣的工作，這種行為是缺乏社會責(zé)任感的一個鮮明的體現(xiàn)。
(三)思維方式的缺失。
作為一個大學(xué)生在思維方式的缺失這方面我是深有感觸的。在以前不論是布置作業(yè)還是考試，學(xué)生的第一個念頭就是動腦筋開始思考，但是隨著通訊的便利，使用手機、電腦在網(wǎng)上查詢作業(yè)題答案，考試作弊的現(xiàn)象越來越多，甚至演變成一種合理的存在的現(xiàn)象。這種越來越缺乏思考的學(xué)習(xí)方式必定會導(dǎo)致越來越多的大學(xué)生變的機械化器，失去對問題思考的能力。
作為一個科學(xué)家，在以前所有人的眼中是一項很偉大且神圣的職業(yè)，但是近年來各種知名院士，學(xué)者涉嫌剽竊的新聞層出不窮，這些負面新聞充分的反映出當(dāng)代的科學(xué)學(xué)者在科學(xué)家素養(yǎng)知識方面的缺失是很嚴重的。
俗話說科教興國，作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，想要成為一個優(yōu)秀的科學(xué)家，除過個人專業(yè)知識方面的苦學(xué)深造之外，在社會責(zé)任感，思維方式以及具備成為一個優(yōu)秀的科學(xué)家所特有的素養(yǎng)方面的改進和提升也是很重要的。
二、我國大學(xué)生科學(xué)家素養(yǎng)能力中創(chuàng)造性思維的重要性。
(一)家庭教育的傳統(tǒng)觀念錯誤。
在傳統(tǒng)的家庭教育中，跟風(fēng)，攀比心理盛行。哪家的孩子奧數(shù)拿了國獎，周圍的所有鄰里街坊就都開始私下給孩子請家教，做輔導(dǎo)，周末報班，暑期補課，一系列的舉措下來，所有的孩子都變成應(yīng)付考試的天才，在科學(xué)家素養(yǎng)能力中的創(chuàng)造性思維就被扼殺的決絕果斷。
(二)應(yīng)試教育的缺陷。
當(dāng)代的應(yīng)試教育一直強調(diào)德智體美全面發(fā)展，不論是文理科，千軍萬馬過獨木橋的局面一直沒有停止過。好多的理科天才都倒在了英語的懷抱下，繼此與他們心目中的象牙塔背道而馳。又有多少學(xué)生因為高考失利，倉促的結(jié)束了年輕的生命。這些事例，明顯的刻露出應(yīng)試教育的缺陷。
(三)社會教育的失敗。
中國的社會教育過于強調(diào)對知識的獲取，卻另一方面的把社會教育的天平倒下。摔倒不敢扶，食物不敢吃，好心被誣告，這些社會問題的根源就在于社會教育的缺失。社會應(yīng)該在學(xué)校，公眾場合多做一些深化公眾思想的工作，時刻把社會責(zé)任感的重要性表現(xiàn)出來，體現(xiàn)社會教育的必要性。
(一)責(zé)任與倫理的含義。
的行為都會對世界造成影響。對倫理責(zé)任的傳統(tǒng)理解就是責(zé)任即義務(wù)，其實義務(wù)是責(zé)任，但責(zé)任并不一定就是義務(wù)?，F(xiàn)代意義上的倫理責(zé)任，是指個人和團體應(yīng)當(dāng)做與其角色相應(yīng)的有利人已之事和承擔(dān)有害人已之后果。
(二)科技倫理責(zé)任的內(nèi)涵。
科技倫理責(zé)任的內(nèi)涵，就是科技活動主體在科技活動中履行倫理責(zé)任、實施倫理責(zé)任行為的最終目的和根本動機，它也是科技倫理不斷前進的動力與方向。由于科技活動主體在精神境界及其生存狀況上存在差別，因此，他們在科技活動中實施具體的責(zé)任行為的動機和目的就可能不盡相同，但從總體而言他們的最終目的應(yīng)當(dāng)都是為了使科技不危害人類，造福于人類。
(三)科技倫理的重要性。
科學(xué)家的科技倫理責(zé)任就是指科學(xué)家應(yīng)對其言行及科研成果的社會運用所產(chǎn)生的社會后果承擔(dān)責(zé)任?？茖W(xué)家掌握著先進的科學(xué)知識，對科研成果的應(yīng)用具有理性的預(yù)測能力?？茖W(xué)家的社會屬性決定了科學(xué)家團體作為科技引領(lǐng)人的重要性，決定了科學(xué)家應(yīng)承擔(dān)更多的倫理責(zé)任，包括社會責(zé)任。
科學(xué)家們都承認自己對科學(xué)負有責(zé)任，但在負什么責(zé)任上卻有分歧。相當(dāng)部分的科學(xué)家認為，他們只有發(fā)展科學(xué)知識的責(zé)任，即追求真理知識系統(tǒng)的擴展和完善，他們的惟一目的只是追求科學(xué)的真理價值而非其他，對于科技成果的社會運用及由此產(chǎn)生的倫理責(zé)任和社會責(zé)任問題，他們與此無關(guān)或者無能為力。而另一部分科學(xué)家和公眾則認為，除了科學(xué)創(chuàng)新的責(zé)任外，科學(xué)家還應(yīng)負一定的倫理責(zé)任和社會責(zé)任，特別是在科技成果運用中的倫理責(zé)任，科學(xué)家決不能回避。其實，這一分歧恰恰是對科學(xué)價值的不同理解所致。如果一味堅持科學(xué)價值中立，就會對科學(xué)成果可能帶來的破壞性后果缺乏清楚的認識與有效的防范，也會使人們對科學(xué)社會功能的評估有失客觀。
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科學(xué)素養(yǎng)高中篇七
評語。
具有導(dǎo)向、激勵的功能。準(zhǔn)確恰當(dāng)、充滿關(guān)心愛護和期望的評語,有利于學(xué)生良好思想品德的形成,有利于學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮,有利于學(xué)生樹立起自尊、自信、自強感。因此,寫評語決不是什么班主任期末要做的一項普通工作,而是一個極其重要的教育手段;下面是有高中基礎(chǔ)素養(yǎng)評語，歡迎參閱。
1.老師非常高興，這學(xué)期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學(xué)習(xí)上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。
2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學(xué)習(xí)上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
3.你有著站如松、坐如鐘的風(fēng)格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應(yīng)用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!
5.你是一個熱情開朗的學(xué)生，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責(zé)任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!
6.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學(xué)習(xí)成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
7.你的思想很有新意，是個敢想敢做的學(xué)生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的。
8.在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明!
9.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
10.你是個聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學(xué)不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關(guān)鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功!
11.你渴望做一個守紀律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
12.在美國社會中流傳著一句。
名言。
：如果連你自己都不相信你自己，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
13.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學(xué)生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色!
14.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。
15.擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責(zé)的精神，都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!
16.你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應(yīng)撥正航標(biāo)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
17.學(xué)習(xí)刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學(xué)的榜樣。班級工作熱情、負責(zé)，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
18.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
19.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)自己美好的理想!積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
20.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一顆?？粗銉叭灰晃恍±蠋?，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀，仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級付出自己的愛……老師真心為你驕傲!不過老師希望你能做一個堅強的女孩，不要動不動就掉“小金豆”。
21.你是一個非常聰明的學(xué)生。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
22.有段時間，你對待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學(xué)生。不過，最近你的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。
23.你是個聰明、性格開朗的學(xué)生，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還寫得一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
24.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。
25.你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
26.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
27.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強烈的進去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛動腦，肯鉆研這些都是作為一個優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進入高二以來，你學(xué)習(xí)特別主動，成績提高很快，已進入了年級優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個細節(jié)，不要好高騖遠，踏踏實實做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。
28.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽，你樹立起遠大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!老師多么希望你能揚起理想的風(fēng)帆，實現(xiàn)美好的理想啊!然而，看到你不能正確地接受老師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠，對值日工作漠不關(guān)心，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤獨無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯就改的人會更有發(fā)展。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美!
29.經(jīng)過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學(xué)生，新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學(xué)的彼岸。
30.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，負責(zé)班級宣傳工作，認真負責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
2)相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!
3)你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學(xué)生。你知道為什么嗎?
4)你是一個自覺、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時有些沖動的行為，但你要沉住氣，其實你是一個很有潛力的學(xué)生。
5)這學(xué)期你的成績進步了，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力，你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好。
6)你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認真學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
7)很為你高興，你的進步很大，成績提高了很多，也學(xué)會了與人相處、學(xué)會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。
8)你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學(xué)習(xí)的信心，你的成績會有很大的進步。
9)你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男人的帥氣!你聰明，勤于思考。常常有不同一般的想法，這很難得!
10)有時有些調(diào)皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很大的進步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。
11)“一個好的母親就相當(dāng)于十個特級教師”。相信在這樣環(huán)境的成長的你，前途是無量的!有時間別忘了敬母親一片孝心!
12)但你做到了自尊、自愛，把求愛信視為“竹影掃階”，而我心“塵不動”。這是一個女孩最難做到的，而你卻做到了。
13)你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你到校的路途較遠，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規(guī)守紀，真不容易!
14)你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標(biāo)，默默地爭取進步。如果你的父母能給你一些關(guān)愛，也許更有利于你的學(xué)習(xí)!
15)只要你稍稍注意一下學(xué)習(xí)的方法即可。理想鐘愛每一個愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)?
16)你是一個綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)們給你取名“美少女”，不僅僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。
17)聰明好學(xué)、積極進取、是非分明、心地善良的你在一點點的進步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。
18)近段時間表現(xiàn)較好，受到老師及同學(xué)們的稱贊，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
19)你是一位懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，你將會贏得更多的掌聲。
20)你是一位對工作負責(zé)同時又是一位能說善道的男孩，如果能把這種勁頭用在學(xué)習(xí)方面，你將會取得更大的進步。
1.你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2.尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學(xué)習(xí)上你能做到認真刻苦但有時粗心大意。有時不能正確看待學(xué)習(xí)上的一些小挫折有急躁情緒。綜合來看各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事你能把你愛好打球的那份熱投入到學(xué)習(xí)中去嗎?如果你能處理好學(xué)習(xí)與愛好相信下學(xué)期你一定可以取得大的進步因為你資質(zhì)不差。
3.為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
4.性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
5.是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
6.心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
7.你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學(xué)習(xí)成績，提高各項能力!
8.是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在學(xué)習(xí)上躍上一個新臺階。
9.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
10.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢!
11.文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!
12.頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多?；旧夏軌蜃袷貙W(xué)校的規(guī)章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習(xí)課上的紀律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
13.場上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛?，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說是班里最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差,一直沒有實現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結(jié)同學(xué)。
14.誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學(xué)生。同學(xué)間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠傾情投入，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”一定要有很強的責(zé)任心呀!試試看，老師等你的好消息!
15.你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，個性活潑，學(xué)習(xí)認真，和同學(xué)相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。如果你把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關(guān)注你的進步。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇八
有效性教學(xué)理論提倡的是在客觀條件的限制下幫助學(xué)生獲得最大程度的個人成長?；瘜W(xué)作為高中課程設(shè)計的主要學(xué)科體系，如何幫助學(xué)生在化學(xué)實驗課程中獲得最大的學(xué)習(xí)效果，是目前業(yè)界認識緊密關(guān)注的問題之一。本文主要結(jié)合化學(xué)實驗學(xué)科特性，聯(lián)系目前高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀所存在對問題，對提升化學(xué)課程教學(xué)有效性提出簡要地策略分析。
化學(xué)學(xué)科本身就具有很強的實踐性，所以化學(xué)實驗在高中化學(xué)課程中占有重要的教學(xué)比重。老師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的變現(xiàn)方式與教學(xué)時機以保證教學(xué)效果的最大化實現(xiàn)。但是在我國目前的化學(xué)實驗課程教學(xué)環(huán)節(jié)依舊存在諸多不盡人意的部分。
在考試中實驗考題的設(shè)計難以明確測量學(xué)生的實際操作能力與創(chuàng)新能力。由于老師在考試的壓力下，在教學(xué)環(huán)節(jié)中更加重視對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而化學(xué)實驗的能力考核并不在高考的考試氛圍之內(nèi)，所以老師會對化學(xué)實驗課程的開設(shè)缺乏足夠的認識。與此同時，部分老師夸大了多媒體教學(xué)的實際效果，甚至采用多媒體實驗?zāi)M取代學(xué)生真實的動手操作經(jīng)驗，在化學(xué)實驗課程的講解中主要以實驗教學(xué)的新鮮感取勝，使得學(xué)生的動手操作能力缺乏實質(zhì)性的提升。
（二）教學(xué)模式陳舊落后。
在常規(guī)的'化學(xué)實驗課程講解中主要以老師實驗演練，學(xué)生分組實驗以及實驗習(xí)題三個部分構(gòu)成。在老師的實驗演練環(huán)節(jié)中，老師大多都是照搬教材，缺乏個人的獨特創(chuàng)新，致使學(xué)生的參與感不夠強烈。而學(xué)生的分組實驗大多都是按照課本或者老師的操作步驟得出固定化的結(jié)論。在部分實驗課程的教學(xué)中，老師任由學(xué)生信馬由韁地開展實驗環(huán)節(jié)，老師缺乏必要的實驗指導(dǎo)，導(dǎo)致化學(xué)實驗課程的隨意性偏強，學(xué)生難以獲得實際性的學(xué)習(xí)能力提升。
（三）教學(xué)資源的客觀限制。
在我國的化學(xué)實驗課程的教學(xué)中，實驗室缺乏，專業(yè)性的教學(xué)人才不夠等客觀因素是限制化學(xué)實驗教學(xué)有效性獲得保證的重要條件。部分高校的學(xué)生人數(shù)較多，對實驗室的開放難以滿足老師的教學(xué)需求，導(dǎo)致新課程改革下實驗課程的重視理念難以獲得實際展開。一部分由于化學(xué)實驗課程的教學(xué)的弱勢地位，部分學(xué)生和老師沒有認識到開展化學(xué)實驗教學(xué)對于提升學(xué)生實踐能力，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解能力所具有的重要教學(xué)認識。另一方面則是在于化學(xué)實驗課程的開展需要大量的教學(xué)器材，與此同時，化學(xué)實驗課程的教學(xué)環(huán)節(jié)具備一定的危險性，諸多因素的結(jié)合導(dǎo)致了化學(xué)實驗課程所面臨的局限。
二、提升化學(xué)實驗課程教學(xué)有效性策略。
（一）巧妙利用實驗習(xí)題的潛在教學(xué)空間。
高中化學(xué)實驗課程的開設(shè)對于學(xué)生創(chuàng)新能力的提升有一定的教學(xué)要求，而巧妙利用實驗習(xí)題，開展相應(yīng)的實驗設(shè)計是提升學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方式之一。實驗設(shè)計不僅僅要求學(xué)生具備扎實的學(xué)科知識，還應(yīng)該要創(chuàng)造性、靈活性的遷移運用這些知識與技能。實驗設(shè)計對于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力具備其他實驗教學(xué)所沒有的優(yōu)勢特征。學(xué)生在自己設(shè)計實驗環(huán)節(jié)，實驗操作步驟的過程中對學(xué)科知識的掌握會更加牢固，對實驗操作的流程理解得也更加深刻。老師可以在對化學(xué)實驗習(xí)題的模擬中幫助學(xué)生加深對知識的理解程度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與專業(yè)技能水準(zhǔn)。
（二）注重對問題的教學(xué)設(shè)計。
由于化學(xué)學(xué)科固有的抽象性，使得學(xué)生在理解相關(guān)的理論知識時會遇到一定的學(xué)習(xí)障礙。老師可以在化學(xué)實驗課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中，采用問題式教學(xué)反思功法，在老師巧妙地問題設(shè)計中調(diào)動學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗，將教材中的知識重點，難點設(shè)置成不同難易程度的教學(xué)形式，幫助不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生都能夠獲得提升。在分析講解問題的過程中，采用平等交流的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在聯(lián)想，分析，比較的學(xué)習(xí)模式中引導(dǎo)學(xué)生層層深入問題的實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力以及解決問題的能力。
三、結(jié)束語。
高中化學(xué)實驗課程的開設(shè)是化學(xué)課程教授的重要教學(xué)內(nèi)容，探討分析和研究提升學(xué)生在化學(xué)實驗課程教學(xué)中有效性是保證教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。本文主要分析了我國目前化學(xué)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)所存在的問題，并對提升化學(xué)實驗課程的有效性提出策略性的建議。高中化學(xué)實驗課程的教學(xué)具備很強的實踐性，對于提升學(xué)生的創(chuàng)新探究能力提出了相應(yīng)的教學(xué)要求。老師在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以巧妙利用化學(xué)實驗習(xí)題，幫助學(xué)生在還原習(xí)題實驗的過程中提升學(xué)生的創(chuàng)新意識與學(xué)習(xí)能力，深化對化學(xué)實驗環(huán)節(jié)的理解，在以問題式的教學(xué)操作中，引導(dǎo)學(xué)生在層層深入中提升對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，保證化學(xué)實驗課程教學(xué)有效性地提升。
文檔為doc格式。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇九
1、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、該生為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。
3、該生思想健康，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
4、該生是個聰明、直爽的學(xué)生，對待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
5、該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
6、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
7、該生是一個很有上進心的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，肯動腦筋，能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不斷提高，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心集體榮譽，熱心助人，熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項活動，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
8、該生文靜溫和，能與同學(xué)和睦相處，有很強的學(xué)習(xí)積極性，上課時能積極思考老師提出的問題，每次作業(yè)都完成得很好，令老師感到非常滿意，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
9、該生是一個很有個性的女孩，能力很強。在學(xué)習(xí)上刻苦磚研，思維靈活，求知欲強，刻苦、勤奮、富有進取心，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。遵守紀律，關(guān)心集體，積極參加集體活動，待人謙和、善良，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
10、該生是一個聰明、活潑、可愛的學(xué)生，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，理解能力強，學(xué)習(xí)接受能力強，踏實勤奮，吃苦耐勞，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺，成績優(yōu)秀，關(guān)心集體，助人為樂，與同學(xué)相處融洽，是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。
11、該生尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，環(huán)保意識強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
12、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)心集體，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
13、該生堅毅，踏實，熱情，勤學(xué)上進，不因勝利而得意忘形，也不因挫折而輕言放棄，樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)們信任和喜愛。嚴格要求自己，勤奮、刻苦，成績優(yōu)異。
14、該生是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。踏實的作風(fēng)，孜孜不倦的嚴謹態(tài)度，始終以平和，積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，嚴于律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩(wěn)，心態(tài)平和，有良好的心理素質(zhì)，有聰明的頭腦。
15、該生能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，學(xué)習(xí)認真，喜歡課外閱讀，知識面較廣。做事踏實、負責(zé)，深得老師同學(xué)的喜愛，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
16、該生性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。能嚴格遵守學(xué)校紀律，自覺完成老師交給的各項任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
17、該生為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力強。在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，扎實學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。
18、該生思想健康，積極上進，嚴于律己，品行端正，為人誠懇;學(xué)習(xí)認真，能主動完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績進步快;有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)上較認真刻苦，能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力，善于把握自己，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
19、該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
20、該生熱情、大方、誠實，善良，單純，樂于助人，關(guān)心集體，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，是個成績優(yōu)秀的好學(xué)生。
21、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時。人生態(tài)度積極樂觀，對待學(xué)業(yè)認真，能主動與老師和同學(xué)交流，與同學(xué)相處和睦，互相幫助。
22、該生學(xué)習(xí)認真、刻苦，生活節(jié)儉，處世大方。成績穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，受到老師同學(xué)的好評。樂于助人，關(guān)心集體，體貼老師，學(xué)習(xí)踏踏實實,不畏挫折，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
23、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦。聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。愛好體育，敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力，是一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
24、該生有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
25、該生自信、豁達、熱情，獨立而有個性、活力和朝氣，聰穎好學(xué)，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
26、你性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道你心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高學(xué)習(xí)效率，以期取得更大的成功!
27、雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好!
28、你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重，你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強不息者!
29、你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí)，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當(dāng)作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中，你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸!
30、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!
31、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù)，是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，學(xué)習(xí)主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。
32、你尊敬老師關(guān)心同學(xué)，熱愛班級，科代表工作認真負責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。
33、你性情開朗積極樂觀，懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團結(jié)同學(xué)，具有強大的凝聚力，是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學(xué)習(xí)中，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
34、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智，你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
35、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!
36、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學(xué)習(xí)中，你還要一如既往地努力，同時還要學(xué)習(xí)正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
37、你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學(xué)無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構(gòu)建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十
寫好。
是班主任工作的重要內(nèi)容。班主任評語是對學(xué)生某一階段德智體美勞等各方面的評定是教育學(xué)生的有效途徑和重要手段;下面是有高中生素養(yǎng)評語，歡迎參閱。
1、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，自我控制能力有待加強，本期的學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，不能持之以恒，其實學(xué)習(xí)最忌一暴十寒。縱觀本期學(xué)習(xí)成績，語文、英語和生物是你的跛腿學(xué)科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續(xù)努力，爭取更大進步。
2、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學(xué)關(guān)系融洽。無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)成績較上期都有非常大的進步，學(xué)習(xí)成績再度步入優(yōu)秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學(xué)習(xí)時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續(xù)努力吧，勝利就在眼前!
3、是個有恒心、有毅力的孩子，目標(biāo)一旦定下，便能持之以恒地為之努力。這個優(yōu)秀的品質(zhì)，相信會對你的一生都產(chǎn)生很大的影響，會成就你的人生，繼續(xù)加油吧!孩子，讓自己變得更強大吧!
4、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以后在學(xué)習(xí)中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!
5、懂事、有孝心。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有強烈的集體榮譽感，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。對一些問題過于多慮對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的負面影響，有時上課時注意力難以集中，望在今后的學(xué)習(xí)中揚長避短，再創(chuàng)輝煌。特別提醒你要注意的是：穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定成績。
6、老師喜歡你上課認真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你可以把作業(yè)寫工整些，東西收拾好些，那就更好了!
7、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，然刻苦學(xué)習(xí)的精神不足。程瑞：當(dāng)前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態(tài)，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經(jīng)驗與教訓(xùn)，望認真總結(jié)，分析薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當(dāng)務(wù)之急。
8、尊敬師長，同學(xué)關(guān)系融洽，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩(wěn)中有升，躍入年級81名，班級第9名的好成績，說明你的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分穩(wěn)定;朱靜你當(dāng)然知道：學(xué)如逆水行舟，不進則退。班主任希望你將這次成績當(dāng)做一個新的起點，繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進。
9、坦率地說：陳曉，你有著很多優(yōu)點，對老師很尊敬，同學(xué)關(guān)系融洽，也能接受老師對你的指教，學(xué)習(xí)目標(biāo)也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導(dǎo)致課后問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關(guān)系。還有一年半的學(xué)習(xí)時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習(xí)時間，必有所獲。
10、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心。學(xué)習(xí)上語文要注意書寫，數(shù)學(xué)要認真仔細，不要粗心哦!
11、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活上樂于助人，又多才多藝。老師們對你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結(jié)，找到方法，期待你再創(chuàng)佳績!
12、身為班干，堅持原則是你的最大優(yōu)點，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學(xué)習(xí)異?？炭啵煽儍?yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標(biāo)應(yīng)該更加遠大，當(dāng)然這還有很長的一段路要走。
14、期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級34名的成績進入年級203名;惋惜的是你本可以有更大的進步，但由于你我都知道的原因?qū)е铝四愕膶W(xué)習(xí)時間及心態(tài)受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩(wěn)定其它學(xué)科，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，必將地有更大的進步，我期待著這一天。
15、熱情大方，工作認真負責(zé)、能一定的組織協(xié)調(diào)能力，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，成績良好。望在今后的學(xué)習(xí)中抓緊課堂40分鐘時間，注意力集中，認真聽課，只要你在新學(xué)期真正地做到揚長避短，全面提高自已的學(xué)習(xí)成績不是不可能的事。
16、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，成績良好。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學(xué)科的學(xué)習(xí)力度，使各科成績均衡發(fā)展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應(yīng)達到的目標(biāo)，只要你真正地全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)，必將有一個全新展現(xiàn)在老師和同學(xué)面前。我期待這一天!
17、我總想摸一下你那大大的腦袋，因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡。要讓它充滿智慧，需要你不斷給它補充“營養(yǎng)”，你說對嗎?多讀、多看、多想、多練……讓“營養(yǎng)”不斷地輸入你的頭腦吧!
18、樸實、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點，無論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學(xué)習(xí)方法的積累與運用。
19、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認識，個頭不高，但藍球技術(shù)不錯。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可方法的原因，本期學(xué)習(xí)成績沒有大的進步，望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，力爭在下學(xué)期有較大的突破。
20、在老師心目中，你是一個懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手。在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣。你熱心助人，關(guān)心同學(xué)。還能寫一手好字，每當(dāng)老師批到你作業(yè)時，總覺得是一種享受。希望你今后課堂上要大膽些，爭取更大的進步。
21、你那次勇敢地上臺演講，羸得了廣大同學(xué)們對你的信任，做為一名體育委員，你盡職盡責(zé)，同時作為一名班干部，要有團結(jié)協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷，本期同學(xué)人氣指數(shù)有待提高，要主動分析原因并努力改正之。學(xué)習(xí)方面給予班主任留下了上課極積回答問題的良好印象，成績良好，繼續(xù)努力，爭取更大進步。
22、文靜的你總是面帶微笑，與人交往總是那么善解人意，因此羸得了廣大老師和同學(xué)的喜愛，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和認真的工作態(tài)度，對于學(xué)習(xí)：不驕不躁是你的優(yōu)點，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折，老師都堅信：你是最終的強者!
23、元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們?nèi)Ρ寂艿膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。
24、你是個活潑好動的男孩。課堂上，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的問題，也是一位喜愛閱讀、心靈手巧的孩子，老師希望你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀的，加油，孩子!
25、從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非?？?，各科成績比較均衡，發(fā)展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀。望繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)邁進!
26、我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學(xué)習(xí)成績的下滑及學(xué)校的處理也給你留下了慘痛的教訓(xùn)。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學(xué)期你已盡最大努力了。期望你下學(xué)期徹底改變不良習(xí)慣，步入良性的成長軌道中來。
27、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，尊敬校規(guī)校紀。學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確，能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)難以有明顯的進步。我想在新學(xué)期里，一定要總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，認真探究適合自已的學(xué)習(xí)方法，提高效率，必有所獲。
28、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結(jié)經(jīng)驗的好機會，期中考試的數(shù)理第一為你的語英填補了一部分空白，而期末的失利主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導(dǎo)致當(dāng)前的結(jié)果，利用寒假認真總結(jié)，力爭開學(xué)初的入學(xué)考試再打翻身仗。
29、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)而又不乏年青人的沖動，學(xué)習(xí)主動性較強，晚自習(xí)你總是走的最晚，但早自習(xí)你也偶爾遲到，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但距班主任對你的要求尚有一段距離，不知pc是否對你產(chǎn)生了一點影響。高考的腳步近了，望分清主次，全力備戰(zhàn)，找回自已的“椅子”。
30、常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出你樂觀而不服輸?shù)男愿?，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度比較端正，也許是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或方法的原因，文化課成績有待進一步提高，但千萬不能灰心，只有將球場上的抨搏精神投入到學(xué)習(xí)中去，考入理想的體校不是不可能的。
31、在班主任的心目中，你一直是一個認真而負責(zé)的學(xué)生，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;任團支部書記工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上比較抓緊，也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑，望及時調(diào)整心態(tài)，分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系，調(diào)整心態(tài)，卷土重來。
32、酷愛唱歌的你給班級帶來了歡樂，能積極參加班級活動(元旦長跑)，擔(dān)任班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;尊敬師長但又經(jīng)常不聽老師的勸告而犯錯，團結(jié)同學(xué)的同時不能控制自已的沖動而發(fā)生不應(yīng)有的糾紛;其實你入學(xué)時的成績并不是很差，但不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣將你拖到了隊伍的后面，只有奮起直追，才能回到你就有的位置。
33、你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能積極參加班級活動。學(xué)習(xí)目標(biāo)尚明確，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績中游。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿，望認真分析原因，針對性地解決問題，力爭在下學(xué)習(xí)卷土重來。
34、很高興地看到你期中期末成績連續(xù)兩次較大輻度的回升，可不要太驕傲哦?？v觀你的成績可見：物理跛腿比較嚴重，語文、數(shù)學(xué)、生物此起彼伏，很不穩(wěn)定，這對總體成績的提高是不利的。望認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，揚長避短，刻苦學(xué)習(xí)，為高三總體復(fù)習(xí)迎考打下堅實的基礎(chǔ)。另外小聲地說一句，下學(xué)期可要減少遲到次數(shù)，提前到校早讀。我想你的成績一定還能有突破!
35、在老師心目中，你一直是一個學(xué)習(xí)自覺，有計劃和安排的小女孩，特別是這個學(xué)期在晚自習(xí)上，你總是率先完成作業(yè)任務(wù)，并且做得很好!你的衛(wèi)生也做得干凈整潔，老師真為你高興。
1、“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！边@學(xué)期你的進步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，嘉川，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
2、“一切盡在不言中?！蹦闶莻€外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時少言少語，但你的詩作和文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。作為衛(wèi)生小組長，你以身作則，用實際行動博得了大家的一致好評。蘇老師想對你說：“試著與同學(xué)們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺?！?/p>
4、鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的學(xué)生，為人謙遜，內(nèi)心上進，如果你能更加勤奮努力，以認真執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成，讓成績再上新臺階。同時，老師希望你在學(xué)習(xí)的同時不斷加強身體鍛煉，我相信總有一天你會登上頂峰，欣賞到無限美麗的風(fēng)景的。
詩詞。
歌賦無所不通，堪稱大家公認的“詩詞小行家”。但奇怪的是你的。
作文。
水平與你的平日積累并不相符，是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心?有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓蘇老師看到一個表里如一。
6、逢山開路遇水搭橋，豁達，灑脫的性格，自信而果敢。經(jīng)歷過失敗的打擊后，能反躬自省，端正態(tài)度。思想日臻成熟。你樸素，勤奮的品質(zhì)以及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣給我印象深刻。學(xué)習(xí)和生活中，你都是一個能說肯干的人，不隨聲附和，遇事有主見的人。希望你有更美好的未來。
7、是一個安靜的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上有較強的上進心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，虛心好學(xué)并因此取得了不小的進步。你有一個樂觀的心態(tài)，面對沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)從不急躁，而是一步一步踏踏實實地去克服它，為自己定下的目標(biāo)而奮斗著。你平時樂于助人，與同學(xué)相處融洽。當(dāng)然，你還積極參加了多項學(xué)校、班級組織的活動，為班級做出了不小的貢獻。人生最寶貴的品質(zhì)是持之以恒，希望你可以銘記于心。
8、你天性聰穎，思維敏捷，善于學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風(fēng)順的。在你的學(xué)習(xí)過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!
9、“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。”你有著氣魄的名字，更有著過人的才華。無論是文辭優(yōu)美的詩作，還是聲情并茂的表演，都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語文的積極性很高，獨立分析問題和解決問題的能力也大有長進。尤其是你能和蘇老師密切配合，自覺克服自身的情緒弱點，讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學(xué)習(xí)上再加把勁，爭取做最好的!
10、“世上無難事，只怕有心人?！蹦阋婚_始給蘇老師的印象是個熱愛勞動但不善言辭的孩子，但班委競選會上你的從容與真誠卻博得了大家熱烈的掌聲和一致的認可。自從你擔(dān)任副體育委員以來，班里的體育和紀律方面大有改觀，你功不可沒。對待學(xué)習(xí)，你的態(tài)度更是一絲不茍，進步也有目共睹。但就你的潛力而言，你完全能取得更優(yōu)異的成績。不要放棄，繼續(xù)努力，尤其要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。
1、你是一個很勤勉的學(xué)生，學(xué)習(xí)上你積極進取，力求上進。你在宿舍里是公認的，最認真的一個。正是因為你的勤奮，所以，你的成績?nèi)〉眠^較大的進步。但是，我擔(dān)心的是，你的時間花了，但學(xué)習(xí)效率是否很高，這恐怕也是后來制約你的關(guān)鍵問題。所以，希望你能學(xué)會提高效率，多思，多問，多練，大膽向老師和同學(xué)請教，我想，憑借你的認真，只要方法得巧，你一定會獲得令人滿意的成績。
2、對于自己，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。你的成績已有很大的進步，我為你感到高興。但我覺得還有很大的上升空間，若有困難，別忘了你還有老師和同學(xué)，我們隨時會向你伸出援助之手的。加油!
3、你是一個不甘落后的女孩，文靜但不失文雅，對自己的要求高，一旦決定要做一件事，那一定會想方設(shè)法把它做好。你也是一個懂得感恩的人，別人對你的好，你都能深刻的記在心里，我想，你的父母一定會為有你這樣一個女兒而感到高興。在學(xué)習(xí)方面，你有一定的熱情，而且老師也看到你在這一學(xué)期中的進步，繼續(xù)努力吧，老師相信：兩年后，你一定能用你的大學(xué)錄取。
通知書。
來回報你父母的。
4、回想你，腦海中即刻浮現(xiàn)你清秀的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實，碩果累累。你的沉穩(wěn)，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，你會表現(xiàn)得更出色，你會是最棒的!
5、為人樸實，性格沉靜的你在半學(xué)期學(xué)習(xí)生活中，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與，但卻一直游離在良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之外。學(xué)習(xí)上的畏難逃避情緒，導(dǎo)致對知識點理解的深度和廣度不夠，其實你的能力并不在他人之下，你一定要對自己有信心，希望你能大膽的敞開心扉，增進與師長的交流，學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。
6、你是一個聰明、活潑、上進心很強的男孩。平時活潑開朗，能言善辯，心地善良，熱心助人，在學(xué)習(xí)上一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學(xué)習(xí)自主性有很大提高，成績優(yōu)良。記住“積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得還不夠的地方，要注意對知識的及時復(fù)習(xí)和鞏固。愿你永不自滿，永不停步，向更高的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。
7、在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著而純真的學(xué)習(xí)精神?！白怨判鄄哦嗄ルy”，朝著自己的理想前進吧，成功就在不遠的地方等著你。
8、你是一個極富鉆研精神的學(xué)生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。工作認真負責(zé)，關(guān)心班級，得到了大家都認可。但率性而為的你還沒能真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)，如果能更加主動積極的探索總結(jié)規(guī)律，平衡的去統(tǒng)籌安排各科的學(xué)習(xí)，更加全面地發(fā)展自己，在老師面前大膽地展現(xiàn)自己，主動與老師交流，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。
9、性格較開朗、大方。待人坦誠，人際關(guān)系較融洽;集體榮譽感也較強。這學(xué)期參加的課外活動“機器人比賽”也取得了無錫市一等獎的好成績，在這老師祝賀你。但學(xué)習(xí)上不能盡力，成績雖有進步，但這不是你本身的實力，可能是你的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是很明確!如能更潛心致志，嚴格要求自己，在班里取得一席之地應(yīng)該不是一件難事，關(guān)鍵是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!
10、知識改變命運，自己的雙手改變命運。學(xué)習(xí)是嚴肅認真的事情，希望你不僅課上能夠做到認真聽講，課后也能夠認真復(fù)習(xí)思考。古人云：“業(yè)精于勤荒于嘻。”如果能夠以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學(xué)習(xí)，你的學(xué)業(yè)肯定會有更大的起色。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十一
通過讀這本書，我印象最深的是第三、四單元的內(nèi)容，第三單元圍繞空氣綻開了話題，在這一單元里，我們的地球現(xiàn)在的狀況是如此的糟糕；空氣正在患病污染、森林遭受亂砍濫伐、臭氧層出現(xiàn)空洞而且逐年變大。這些最終只能給我們的生存帶來許多的災(zāi)難，讓我們失去環(huán)境相宜、賴以生存的地球家園。我們要宣揚愛護環(huán)境和愛惜環(huán)境，我們要愛護我們的地球家園，不能再讓那些人隨便破壞了。第四單元很重要，這一單元講了關(guān)于白熊、化石和動物的.故事。白熊的進化是一個漫長的過程，也是受到環(huán)境的影響的；化石是古生物的遺體遺體經(jīng)過很久很久以后，堅硬的骨骼印在石頭、葉子上形成的；家養(yǎng)的動物最開頭其實是野生的，被圈養(yǎng)以后漸漸的習(xí)性就被同化了。動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，我們以后要愛惜動物！
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十二
新學(xué)期開始的時候，老師發(fā)給我們一本關(guān)于《科學(xué)素養(yǎng)》的書，我認真的讀完書后懂得了人是怎么樣誕生的、電的初步認識、昆蟲的分析和外星的秘密等。
第一章說的是：人類是由爸媽而來的，媽媽的十月懷胎讓我們由一個呱呱落地的小嬰兒漸漸長成一個身體健康、聰明好學(xué)的小學(xué)生，所以我們應(yīng)該感謝父母給予我們的生命，給予我們的愛護。說到愛，每個人都有不同的見解，可是真要給愛來定義的話又很困難，因為愛是一種廣泛的情感，更是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，所以我說愛是偉大和無私的。
第二章說的是：電。通過讀這本書我知道了富蘭克林，雖然他出生在一個并不富有的家庭，只上過兩年學(xué)，但是他非常勤奮，通過自己的刻苦自覺，獲得了豐富的知識。富蘭克林不光在熱學(xué)方面有所貢獻，在光學(xué)上、地質(zhì)、氣象、聲學(xué)及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成績。他的'這種學(xué)習(xí)奉獻精神非常值得我們學(xué)習(xí)。了解了富蘭克林后我又繼續(xù)認真讀了這本書，我還知道了電是從哪里來的，你們知道電是怎么來的嗎？那大家一定有過這樣的經(jīng)歷：把梳子在頭上梳幾下，然后再把梳子的一端靠近撕碎的小紙片附近，小紙片就會被吸到梳子上。這究竟是怎么回事呢？原來，磨擦產(chǎn)生電，正是電的存在才吸起了小紙片的?？茖W(xué)家根據(jù)這些原理才發(fā)明了電，古時候靠火力發(fā)電，現(xiàn)在科學(xué)家改良了發(fā)電技術(shù)，現(xiàn)在有水力發(fā)電、火力發(fā)電，更有更先進的核能發(fā)電，厲害吧，說不定以后還會有更先進的技術(shù)哦！
第三章說的是：最龐大得動物家族-昆蟲，最近的研究表明，目前已被發(fā)現(xiàn)并被命名的昆蟲種類多達100萬種，比其它種類的所有動物加起來還多，差不多可以占到動物界已知種類的四分之三以上。昆蟲擁有讓我們驚訝的生存技能。記得我看過媽媽給我買的《昆蟲記》，里面就非常詳細的揭露了這些小昆蟲的生命和生活習(xí)慣的秘密。如果你想知道更多關(guān)于昆蟲的事，課外時間讀一讀這不書也是不錯的哦！
第四章：我們大家都比較感趕興趣，那就是神秘的太空了。隨著神舟七號的發(fā)射成功，我相信在不久的將來，我們就可以到月亮上去玩了，哈哈，好期待??！為了能實現(xiàn)這個美好的夢想，我們一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，去發(fā)展我們的社會文明。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十三
科學(xué)素養(yǎng)是每個人都應(yīng)該具備的一種素養(yǎng)。它不僅僅是指對科學(xué)知識的了解，更是指具有科學(xué)思維和科學(xué)精神。在我的成長過程中，我一直在努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)思維方法，并嘗試運用科學(xué)思維方法解決生活中的問題。在這個過程中，我從自己的經(jīng)歷中深深感受到了科學(xué)素養(yǎng)的重要性。以下是我的一些心得體會。
第二段：科學(xué)知識的重要性。
科學(xué)知識是科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)。只有掌握了一定的科學(xué)知識，我們才能夠了解世界、理解自然規(guī)律。科學(xué)知識讓我們擺脫迷信和無知，不再被假象所蒙蔽，更好地把握生活中的實際情況。當(dāng)我們遇到各種問題時，我們應(yīng)該具備正確的科學(xué)知識去分析和解決問題，而不是憑借主觀想象去胡亂猜測。
第三段：科學(xué)思維的重要性。
科學(xué)思維是指運用科學(xué)知識去進行邏輯推理和分析問題的思考方式。它包括觀察、提出假設(shè)、進行實驗、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論等多個環(huán)節(jié)?？茖W(xué)思維對于我們的成長和發(fā)展非常重要。只有具備了科學(xué)思維，我們才能夠更好地解決問題并創(chuàng)造更加美好的生活。
第四段：科學(xué)精神的重要性。
科學(xué)素養(yǎng)中最關(guān)鍵的一點是科學(xué)精神?？茖W(xué)精神包括批判思維、求真精神、開放思維和合作精神。對于一個人是否具有嚴謹?shù)目茖W(xué)精神是檢驗一個人是否具備科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)精神是我們接受科學(xué)或觀察實驗現(xiàn)象時必須具有的品質(zhì)，它模糊了我們的主觀想法，使我們更加嚴謹和理性地考慮問題，從而更加準(zhǔn)確地判斷事情的真相。
第五段：結(jié)論。
總之，科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)需要我們做好以下幾點：首先，我們需要在學(xué)習(xí)中注重科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，才能夠更好地了解世界和解決問題；其次，我們需要掌握科學(xué)思維方法，使我們在解決問題時更加理性和獨立；最后，我們應(yīng)該堅持科學(xué)精神，保持開放心態(tài)，批判思維，求真精神，合作精神，以此培養(yǎng)出一代有科學(xué)素養(yǎng)的人才，讓他們?yōu)楦纳迫祟惿钭龀龈蟮呢暙I。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十四
科學(xué)素養(yǎng)，是指人們從科學(xué)的角度去思考和解決問題的能力和素質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為了人們必備的一項素質(zhì)。在我這個普通學(xué)生身上，科學(xué)素養(yǎng)得以得到有效的鍛煉和提升。下面就讓我詳細地介紹一下我的科學(xué)素養(yǎng)心得體會。
科學(xué)素養(yǎng)是人們在生活、學(xué)習(xí)和工作中必不可少的一項素質(zhì)。我們的日常生活中，無所不在地能看到科學(xué)的應(yīng)用。例如，在購買合適的電子產(chǎn)品，我們需要了解它們的功能、性能等，而這些知識都需要一定的科學(xué)基礎(chǔ)。另外，在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)素養(yǎng)也是必不可少的。學(xué)習(xí)科學(xué)知識，需要我們具備科學(xué)思維和分析問題，才能更好地理解和掌握知識。在工作中，科學(xué)素養(yǎng)也發(fā)揮著重要的作用。例如，在進行調(diào)查研究時，需要按照科學(xué)的方法進行，才能得到準(zhǔn)確的結(jié)果。因此，科學(xué)素養(yǎng)是人們必須具備的一項重要素質(zhì)。
科學(xué)素養(yǎng)的核心在于科學(xué)方法，也就是通過科學(xué)思維去認識世界。科學(xué)方法包括觀察、提出假設(shè)、實驗和結(jié)論等步驟。觀察是從事科學(xué)研究的起點，它可以幫助人們更好地了解事物、發(fā)現(xiàn)問題。提出假設(shè)則是建立在觀察基礎(chǔ)上的，通過提出假設(shè)來解釋和解決問題。實驗是檢驗假設(shè)的過程，只有實驗結(jié)果正確、可重復(fù)，才被認為是科學(xué)成果。結(jié)論則是基于實驗結(jié)果得出的推論。這些科學(xué)方法為科學(xué)研究提供了基礎(chǔ)，也是科學(xué)素養(yǎng)的核心。
科學(xué)素養(yǎng)有助于提高人們的思維能力。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法，人們能夠更好地開闊自己的思維。首先，科學(xué)知識讓我們了解到更多的自然規(guī)律和現(xiàn)象，幫助我們更好地理解世界。其次，學(xué)習(xí)科學(xué)知識讓我們習(xí)慣于用邏輯思維去解決問題，激發(fā)我們的創(chuàng)造能力，并培養(yǎng)我們的批判性思維。這些思維能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮作用，還能夠?qū)ξ覀兊纳詈腿松a(chǎn)生積極的影響。
科學(xué)素養(yǎng)還有助于提高人們的實踐能力。學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法，能夠讓我們更好地解決實際問題。在學(xué)習(xí)中，我們可以運用科學(xué)知識和科學(xué)方法，去探究學(xué)科本身；在工作中，也可以通過科學(xué)思維去創(chuàng)新和提高工作效率。科學(xué)素養(yǎng)的提高，能夠讓我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求。
科學(xué)素養(yǎng)的提高需要長時間的學(xué)習(xí)和實踐，需要我們不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)知識和掌握科學(xué)方法。首先，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)科學(xué)知識，了解自然規(guī)律和現(xiàn)象。其次，我們要掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思維，增強分析問題和解決問題的能力。最后，我們應(yīng)該在實踐中不斷錘煉，通過實際操作來提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。
總之，科學(xué)素養(yǎng)是我們面對現(xiàn)代社會必須具備的一項素質(zhì)，它不僅能夠提高我們的思維能力和實踐能力，同時還能夠讓我們更好地了解世界。希望我持續(xù)地錘煉科學(xué)素質(zhì)，把它轉(zhuǎn)化成工具，讓它幫助我們更好地生活和工作。
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十五
提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)是提升國家創(chuàng)新能力的重要途徑,也是關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的.大事.我們應(yīng)該積極破除青少年的心理障礙,培養(yǎng)他們的興趣,讓他們主動學(xué)習(xí),使之樹立起實事求是的科學(xué)作風(fēng),培養(yǎng)其創(chuàng)新精神,幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀,使他們成為與時俱進、人格健全、心理健康的一代新人.
作者：梁莉作者單位：福建省科技館刊名：海峽科學(xué)英文刊名：sciencestraits年，卷(期)：“”(7)分類號：c913關(guān)鍵詞：科學(xué)素養(yǎng)方法青少年
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十六
我自上高中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。
高二 在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。
高三生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。
該生平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，有強烈的集體榮譽感。在學(xué)習(xí)方面不斷進取。
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如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊， 各科學(xué)習(xí)時間安排 不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神 面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。 該生平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護公物，而 且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，有強烈的集體榮 譽感。在學(xué)習(xí)方面不斷進取。
高中生活是每個人人生經(jīng)歷中較為重要的一段時光，同樣，與此同時的我也即將度過這美好的三年學(xué)習(xí)生活。
三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學(xué)會了更多的科學(xué)文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學(xué)到的。作為一名高中生的我，在學(xué)校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業(yè)認真獨立地完成，與同學(xué)友好相處，尊敬師長，有著良好的同學(xué)關(guān)系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內(nèi)工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經(jīng)過高中三年的磨勵，我養(yǎng)成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎(chǔ)。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目： 三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決題目能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的，進步自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
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科學(xué)素養(yǎng)高中篇十七
國慶期間，我認真仔細閱讀了《學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》這本書。這本書給我們講解了一些日常的科學(xué)小常識，這本書分為四個單元，它們分別是：“人體的秘密”、“聲音”、“餐桌上的科學(xué)”和“計算機與網(wǎng)絡(luò)”。這些圖文并茂、深入淺出的講解令我受益匪淺，其中令我印象最為深刻的是第二單元中關(guān)于超聲波的介紹。
以前看到電視上小狗做算術(shù)題的表演感覺很神奇，讀完對超聲波的介紹后才恍然大悟，原來超聲波對人而言是聽不見的，可是狗卻可以。事實上，沒有任何觀眾發(fā)現(xiàn)，在馴狗人的手上可能有一個超聲波儀器。小狗聽見了馴狗人用超聲波指示的命令，做出了答案?，F(xiàn)在，家庭設(shè)施中的超聲波的使用也越來越廣泛。人們利用超聲波高速震動的特性，發(fā)明出一種清潔裝置，比如說“超聲波牙刷”。小朋友每天都刷牙，但有些地方是刷不到的。而“超聲波牙刷”會帶動牙膏和牙齒一起震動，即使是藏得很深的污垢也難逃超聲波的威力。
其實，超聲波的用處可大了！可是，人們是如何發(fā)現(xiàn)超聲波的呢。通過查資料我才知道，原來，超聲波的發(fā)現(xiàn)源于意大利。18世紀時，意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎尼揭示了蝙蝠能在黑暗中飛行自如的奧秘：它是用超聲波確定障礙物的位置的。超聲波可廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門，超聲波的運用源于英國。20世紀50年代，英國格拉斯哥醫(yī)生唐納德發(fā)現(xiàn)，超聲波可用來探測孕婦腹中胎兒的情況?，F(xiàn)今，醫(yī)生借助超聲波可觀察、監(jiān)視母腹中胎兒情況，并及早確定是否雙胞胎或胎兒畸形。超聲波亦能用于診斷膽結(jié)石、腎臟等器官的病變。此外，利用超聲波還可進行金屬探傷、航海探測等。
我不由得驚嘆超聲波的威力，更是佩服那些發(fā)現(xiàn)和運用超聲波來造福人類的科學(xué)家。蝙蝠的夜行，這么常見的自然現(xiàn)象，卻引起了意大利教士、生物學(xué)家斯帕蘭扎的注意和思考，繼而發(fā)現(xiàn)了威力無窮的超聲波。一個蘋果砸在牛頓的頭上，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力。還有很多科學(xué)家從動物的自然特性中得到啟示而進行了發(fā)明，例如：在觀察鳥兒的飛行中制造了飛機，由蜻蜓的飛行研制成功了直升機，通過對魚和海豚的模仿，科學(xué)家發(fā)明了船和潛水艇?？茖W(xué)家還根據(jù)鯨魚的流線體形，改造了輪船的形體，大大地提高了輪船的速度。這真是：“處處留心皆學(xué)問”！只要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于思考的頭腦，小現(xiàn)象也可以發(fā)現(xiàn)大道理。長大后我也要做一名這樣的科學(xué)家！
科學(xué)素養(yǎng)高中篇十八
第一段：引言（約200字）。
科學(xué)素養(yǎng)是指一個人在科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)知識運用和科學(xué)工具使用等方面的能力和素養(yǎng)。在當(dāng)今科技日新月異的時代，擁有一定的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)不再是一份額外的優(yōu)勢，而是成為了幾乎每個人都需要具備的素質(zhì)之一。在我自己的學(xué)習(xí)和工作過程中，我也體會到了科學(xué)素養(yǎng)帶給我的巨大幫助，因此，我想分享一下自己對科學(xué)素養(yǎng)的一些心得體會。
第二段：科學(xué)思維的重要性（約300字）。
科學(xué)思維是科學(xué)素養(yǎng)中最基本、最關(guān)鍵的一環(huán)。它不僅是科學(xué)探究的開端，也是科學(xué)思想踐行的關(guān)鍵和成功的必要條件。具有科學(xué)思維能力的人，能夠較為清晰地思考問題，理性地對待問題，善于提出假設(shè)，進而設(shè)計實驗，測試證明或排除假設(shè)。這也是科研工作者成為科學(xué)家的必備素養(yǎng)。因此，在我個人的學(xué)習(xí)和工作中，我不斷地提高自己的科學(xué)思維能力，從而使我更加熟練地應(yīng)用科學(xué)方法，更加深入地了解現(xiàn)有學(xué)科領(lǐng)域的前沿，更加自如地駕馭全球復(fù)雜的環(huán)境變化，這都對我的后續(xù)工作帶來了很大的幫助。
第三段：科學(xué)知識的獲取與應(yīng)用（約300字）。
作為科學(xué)素養(yǎng)中重要的部分之一，科學(xué)知識的獲取和應(yīng)用也是非常關(guān)鍵的。掌握科學(xué)知識，不僅能夠使我們更好地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，同時還有助于我們在學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程設(shè)計等領(lǐng)域中施展拳腳。因此，我在自己的工作和學(xué)習(xí)中，始終保持著對科學(xué)知識的渴望和學(xué)習(xí)，通過各種途徑獲取相關(guān)的知識，以更好地應(yīng)對面臨的問題。同時，在實踐中，我也能夠較為靈活地將所學(xué)知識應(yīng)用到具體問題的解決上，實現(xiàn)科學(xué)素養(yǎng)與實踐的真正結(jié)合。
第四段：科學(xué)方法的運用（約300字）。
科學(xué)方法是科學(xué)素養(yǎng)中的重要一環(huán)，它是整個科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我一直注重培養(yǎng)自己的科學(xué)方法，掌握正確的實驗設(shè)計、觀察記錄、數(shù)據(jù)分析等方法，并善于運用它們來解決實際問題。通過多年的錘煉，在實踐中，我也已經(jīng)習(xí)慣了使用科學(xué)方法來分析和解決問題。通過這些探究、實踐、鑒定的過程，一方面可以提高我的科學(xué)素養(yǎng)水平；另一方面，也可以讓自己學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗，一次次的成功和不斷地總結(jié)讓我更加自信，更加堅定了我對科學(xué)的熱愛。
第五段：科學(xué)素養(yǎng)對個人發(fā)展的幫助（約200字）。
在我看來，擁有科學(xué)素養(yǎng)對于我個人的發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃都有了極大的作用?？茖W(xué)素養(yǎng)在我自己的學(xué)習(xí)和工作過程中帶給我的是理性思維、開闊視野、創(chuàng)新意識和自我完善的能力。這一切都無論對于個人的職業(yè)發(fā)展，還是對于個人的思想智慧，都是非常寶貴的。有了科學(xué)素養(yǎng)，我可以更好地應(yīng)對生活和工作中面臨的各種挑戰(zhàn)，并且在各個領(lǐng)域中跨越自己的個人極限，不斷進步。當(dāng)然，要想提升自己的科學(xué)素養(yǎng)并不是一件容易的事，需要我們從平凡中不懈努力，終生不斷修煉和探索，走出自己的一條科學(xué)之路。
