隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來(lái)越便利和舒適。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇一

下課，同學(xué)們都在議論過(guò)生日的事。

王文大聲說(shuō)：“上個(gè)月我過(guò)生日，我爸爸給我買了一個(gè)好大的生日蛋糕和好多玩具，我過(guò)得好開(kāi)心的?！?/p>

“我生日那天，”李文杰不以為然地說(shuō)，“我媽媽帶我去方特玩了一整天，又驚險(xiǎn)刺激又好玩……”

李曉明的反常被他的好朋友小?？匆?jiàn)了，小海知道明天是曉明的生日。他有了一個(gè)主意。

第二天早上，當(dāng)李曉明走進(jìn)教室時(shí)，驚呆了！只見(jiàn)教室里掛了許多氣球，前面黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字——祝李曉明同學(xué)生日快樂(lè)！講臺(tái)上擺放著一個(gè)大大的生日蛋糕和許多零食。同學(xué)們看到李曉明走進(jìn)教室，高聲叫著：“李曉明，生日快樂(lè)！”然后齊聲唱起了《祝你生日快樂(lè)》！

原來(lái)，小海昨天找了黃老師和班長(zhǎng)，悄悄把李曉明的情況告訴了他們，商量怎么給李曉明過(guò)生日。許多同學(xué)把自己的零花錢和零食都拿出來(lái)了，要給李曉明同學(xué)一個(gè)驚喜。

李曉明感動(dòng)得流下了眼淚，給大家深深地鞠了一躬：“謝謝大家！”

黃老師給李曉明點(diǎn)燃了生日蠟燭，班長(zhǎng)給他戴上了美麗的皇冠，同學(xué)們一起唱起了歌。黃老師幫李曉明撥通了他爸爸的電話，李曉明激動(dòng)地告訴他爸爸：“爸爸，今天老師同學(xué)和我一起過(guò)生日，我好高興，您安心工作吧……”

這個(gè)特別的生日，李曉明過(guò)得非?？鞓?lè)！從此，他變得十分開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇二

下課，好多人聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。

熊俊杰說(shuō)：“生日那天，媽媽會(huì)給我買好多好多的玩具。”

“我九歲生日那天，”何心瑤搶著說(shuō)，“媽媽會(huì)給我買我喜歡的漫畫(huà)書(shū)?！?/p>

“我生日那天，爸爸媽媽會(huì)帶我去吃燒烤?！庇鳚珊烙行┢炔患按?。

喻璽坐在一旁，臉上有些憂愁：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，什么時(shí)候他們也能回家陪我過(guò)生日?。?/p>

熊俊杰看到喻璽一個(gè)人坐在那兒，想著他爸爸媽媽都在外地工作，于是他就把這個(gè)消息告訴了大家。

易珊儀說(shuō)：“我可以在喻璽生日那天教他做題目，然后邀請(qǐng)他去我家過(guò)生日。”

“對(duì)了！”吳尚飛說(shuō)，“我們可以告訴老師，讓老師給喻璽組織生日會(huì)?！?/p>

大家七嘴八舌說(shuō)了很多主意，最后他們用的還是吳尚飛的。

方法。

他們先告訴老師：“老師，明天是喻璽的生日，可是他爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)有人陪他過(guò)生日。”

熊俊杰說(shuō)：“老師，我們一起給喻璽在教室里過(guò)生日會(huì)怎么樣？”

老師想了想，說(shuō)：“好吧?！?/p>

第二天早上到了，喻璽一進(jìn)教室就大吃一驚。他發(fā)現(xiàn)教室怎么變成了生日會(huì)？黑板上還寫(xiě)著“祝你生日快樂(lè)?！边@時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，把手機(jī)給了喻璽，說(shuō)：“和你爸爸媽媽聊聊天吧。”爸爸媽媽在電話中說(shuō)：“喻璽，生日快樂(lè)！”

喻璽聽(tīng)了，高興地流下了眼淚，還抱住了老師。大家看見(jiàn)了，都替他高興。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇三

“叮鈴鈴！”下課了，教室里一下子歡騰了起來(lái)。幾位同學(xué)在討論生日的事情。王莎說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！睆埿∪A把胸一挺，驕傲地說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，也開(kāi)始七嘴八舌地討論了起來(lái)?！拔覌寢屗臀伊艘粋€(gè)很大的玩具！”“我爸爸送我一本《封神演義》！”只有李曉明一言不發(fā)，默默地走到座位上，低著頭自言自語(yǔ)：“我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作……”一邊說(shuō)著，眼淚一邊從眼眶里涌了出來(lái)。

周六，李曉明的生日到了。“咚咚咚！”李曉明聽(tīng)到敲門聲，便跑去開(kāi)門?！白Ｄ闵湛鞓?lè)！”原來(lái)，同學(xué)們正端著蛋糕和禮物，笑呵呵地看著李曉明呢。李曉明感動(dòng)的熱淚盈眶：“謝謝你們！謝謝你們！”在他吹滅蠟燭的那一刻，他許下了愿望：希望我和同學(xué)們的友誼可以天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄穑?p>

就這樣，李曉明度過(guò)了一個(gè)特別的生日，雖然爸媽沒(méi)在身邊，但同學(xué)們的關(guān)愛(ài)依然讓他感覺(jué)很溫暖。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇四

一天，同學(xué)們正在教室里熱火朝天地議論著生日。李小紅高興地說(shuō)：“我上個(gè)星期天過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕?！睆埿?lè)得意洋洋地說(shuō)：“我也剛過(guò)九歲生日，是全家一起過(guò)的?！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，七嘴八舌說(shuō)個(gè)不停。

這時(shí)，李曉明獨(dú)自坐在一旁，臉朝著窗外呆呆地想著：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽在外地工作……他想著，想著，淚水不自覺(jué)地流了下來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛跑過(guò)去問(wèn)：“李曉明，你怎么啦？”李曉明哽咽著說(shuō)：“我爸爸媽媽在外地工作，沒(méi)人陪我過(guò)生日?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一致表示：要湊錢給曉明過(guò)一個(gè)最棒的生日。

同學(xué)們說(shuō)干就干。李小紅負(fù)責(zé)買蛋糕、零食和水果。張小樂(lè)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賀卡、禮物和裝飾品。唐小喵負(fù)責(zé)服裝、音樂(lè)和道具。

李曉明生日的晚上，教室里音樂(lè)響起，黑了的燈突然打開(kāi)，唐小喵正指揮著同學(xué)們表演舞蹈、唱生日歌。桌上擺著蛋糕和很多零食、賀卡。

表演結(jié)束了。同學(xué)們圍住李曉明齊聲喊：“李曉明，生日快樂(lè)！”李曉明感動(dòng)得都快要哭了。他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝！謝謝同學(xué)們！”大家異口同聲的說(shuō)：“不用謝，關(guān)愛(ài)同學(xué)是我們的責(zé)任?！?/p>

慶生會(huì)結(jié)束了。李曉明過(guò)了一個(gè)終生難忘的生日。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇五

下課了，我們幾個(gè)同學(xué)你擠我碰緊緊地挨在一起，說(shuō)自己過(guò)生日是怎樣過(guò)的。

王滔博第一個(gè)說(shuō)道：“我過(guò)生日的時(shí)候，有很多客人來(lái)我家吃飯，媽媽還給我買了一個(gè)花花綠綠的奧特曼形狀的草莓蛋糕，客人也送了我很多我喜歡的禮物，還有姨媽送了我想要的禮物——一輛嶄新的電動(dòng)搖控智能賽車。”

“我過(guò)生日時(shí)，”王滔博話音剛落，周若彤就搶著說(shuō)：“媽媽會(huì)帶我去吃肯德基，吃香噴噴的牛肉大漢堡，吃吃了會(huì)打嗝的可樂(lè)汽水，還有脆生生的蕃茄薯?xiàng)l和讓我垂涏三尺的奧爾良烤翅。”

我們正在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，坐在一旁的李曉明一個(gè)人在自言自語(yǔ)：“我也很快過(guò)生日了，我是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪我回來(lái)過(guò)生日?！蔽覀儙讉€(gè)同學(xué)看到李曉明在座位上唉聲嘆氣，一副失落的樣子。大家圍在一起想辦法出主意，決定為李曉明在教室里辦一個(gè)生日宴會(huì)。

星期三是李曉明過(guò)生日的日子，他像往常一樣背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，臉上露出驚訝的表情，講臺(tái)上面擺放著一個(gè)五顏六色的生日蛋糕，黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：祝李曉明生日快樂(lè)。老師點(diǎn)好生日蠟燭，親自為他戴上皇冠，我們一起歡唱著生日快樂(lè)歌。他戴著皇冠，輕輕吹滅蠟燭，閉上眼睛，默默許了個(gè)愿。此刻，李曉明高興得淚流滿面。

他決定好好學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)?，這是他過(guò)生日時(shí)許的愿望。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇六

夏天的午后，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，享受著悠閑的午休。

坐在教室第一排的一對(duì)同桌正在興致勃勃地討論著什么，吸引了周圍同學(xué)們的注意。“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！毙∶髂樕蠏熘?，開(kāi)心地說(shuō)道。

小紅聽(tīng)到后，突然想到：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的。”

小剛剛從操場(chǎng)回到教室，額頭上布滿了汗珠。一聽(tīng)到他們?cè)谟懻撽P(guān)于生日的話題，連忙加入了進(jìn)來(lái)：“你們都已經(jīng)過(guò)了九歲生日了，我也好期待我即將到來(lái)的九歲生日呀，今年爸爸媽媽也一定會(huì)陪我一起過(guò)生日?！?/p>

在大家熱鬧的討論聲中，小藍(lán)獨(dú)自坐在一邊的身影十分引人注意。原來(lái)，小藍(lán)想到了自己的生日也即將到來(lái)，可是爸爸媽媽卻都在外地，不能陪他一起過(guò)生日了。想到這里，小藍(lán)忍不住輕輕抽泣了起來(lái)。

小明，小剛和小紅都聽(tīng)見(jiàn)了小藍(lán)傷心哭泣的聲音，小紅走了過(guò)來(lái)，對(duì)小藍(lán)說(shuō)：“小藍(lán)，你不需要這樣子的，只要和我們說(shuō)一聲不就好了呀?！闭f(shuō)完，小紅就安安靜靜的走了。

第二天，小藍(lán)還是自己孤單的坐在旁邊，聽(tīng)著大家開(kāi)開(kāi)心心地在那里說(shuō)話?！拔乙埠芟敫鷦e的小朋友一起玩耍呀！如果有一天是這樣的，那該多么好?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)?？墒撬恢赖氖牵淖匝宰哉Z(yǔ)都被身后的小紅面偷偷聽(tīng)到了。

小藍(lán)的生日很快來(lái)到了。家里依舊很冷清，沒(méi)有爸爸媽媽的影子。到了學(xué)校，大家也沒(méi)主動(dòng)邀請(qǐng)他玩，可是讓他最傷心的事，是沒(méi)人對(duì)他說(shuō)了一聲“生日快樂(lè)”，連爸爸媽媽都沒(méi)給他打電話。

上課時(shí)，他也只是在那里發(fā)呆，老師叫他，他也不應(yīng)一聲。放學(xué)后，老師狠狠地批評(píng)了他一頓，小藍(lán)很難過(guò)，又不知道怎么與老師解釋自己此時(shí)此刻的心情，只能哭著回家了。

回家的路上他孤孤單單的一個(gè)人想著：如果回到家，可以見(jiàn)到媽媽爸爸，這可多好呀！可是回到家，家里依舊和早上一樣，沒(méi)有人影，小藍(lán)失望地回到房間睡覺(jué)去了。睡著睡著，他突然聽(tīng)到了一個(gè)很奇怪的聲音從客廳里傳來(lái)，于是便慢慢起身走到了客廳。到了客廳，漆黑的環(huán)境令小藍(lán)覺(jué)得很不對(duì)勁，他鼓起勇氣，往開(kāi)燈的方向走去。

突然，他仿佛聽(tīng)到了誰(shuí)的腳步聲，在朝自己的方向走來(lái)，爸爸媽媽都不在家，他害怕得開(kāi)始發(fā)抖。幾秒后，燈亮了，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)便被糊了一臉的奶油，爸爸媽媽和學(xué)校的同學(xué)們都出現(xiàn)了他的眼前。聽(tīng)著媽媽爸爸和朋友們?yōu)樗纳崭?，小藍(lán)非常感動(dòng)，開(kāi)始哭了起來(lái)，聽(tīng)到他的哭聲，大家都忍不住笑了起來(lái)。

這真是一個(gè)令人難忘的生日。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇七

一天中午，大家在教室里討論自己的生日都是怎樣過(guò)的。徐佩華說(shuō)：“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕，最頂上還插著一支數(shù)字九的蠟燭呢！”接著，張鵬瑞說(shuō)到：“我也剛過(guò)九歲生日。生日那天是我們?nèi)乙黄疬^(guò)的，我還收到了好多禮物呢！”大家討論的都很熱烈。

只有一旁的李曉明神情落寞，他邁著沉重的腳步，以蝸牛一樣的速度向自己的座位走去，他看向窗外想：我也快過(guò)生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)法回來(lái)陪我過(guò)生日。我好羨慕大家過(guò)生日都有家人陪。

這時(shí)，徐佩華看見(jiàn)李曉明悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)張鵬瑞：“李曉明怎么了？為什么一副悶悶不樂(lè)的樣子？”張鵬瑞回答：“應(yīng)該是他爸媽都在外地工作，他過(guò)生日也沒(méi)法陪他一起過(guò)?！毙炫迦A說(shuō)：“那我們給他準(zhǔn)備一個(gè)驚喜……”

這一天是李曉明的生日。一大早，李曉明無(wú)精打采地走進(jìn)教室，并沒(méi)有發(fā)覺(jué)教室里空無(wú)一人，他走到座位上看見(jiàn)放著一個(gè)禮盒，很納悶：“這是什么呀？”打開(kāi)一看，是一個(gè)漂亮的蛋糕，上面還用巧克力醬寫(xiě)著“祝李曉明生日快樂(lè)”。這時(shí)，同學(xué)們唱著《生日歌》走了進(jìn)來(lái)，走在最前面的正是徐佩華和張鵬瑞，他們一個(gè)手上捧著花，另一個(gè)拿著禮盒。在他們的身后還有其他同學(xué)，每人的手上都拿著一個(gè)禮盒，有的拿著筆盒，有的拿著書(shū)，還有的拿著好看的筆記本……班主任陸老師拿出手機(jī)撥通了李曉明父母的電話，“嘟——嘟——”“喂？”電話那頭傳來(lái)媽媽熟悉的聲音，李曉明的眼眶一下子就紅了?！拔?？是李曉明嗎？”“是的，是我?！崩顣悦髭s緊吸了吸鼻子回答到，接著媽媽又說(shuō)：“明明，我和你爸都在外地工作，沒(méi)法回來(lái)陪你過(guò)生日，所以就在這祝你生日快樂(lè)！”“我也祝你們工作順利，身體健康！”掛了電話，李曉明還是有點(diǎn)難過(guò)，但在同學(xué)們的安慰下，他漸漸開(kāi)心了起來(lái)。

“李曉明，”這時(shí)，陸老師說(shuō)到，“我們來(lái)切蛋糕吧。”于是，他們就快樂(lè)地切蛋糕了。

這真是一次難忘的生日??！

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇八

中午午休的時(shí)候，同學(xué)們聚在一起討論他們的生日是怎樣過(guò)的。他們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地講述自己的生日。

紅紅興奮地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！薄拔乙矂傔^(guò)九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！绷至终f(shuō)。李曉明在一旁聽(tīng)著，沒(méi)有什么可以跟大家分享。

林林知道這件事后，悄悄地和紅紅商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以在學(xué)校里給他開(kāi)個(gè)生日派對(duì)，給他慶祝生日?！奔t紅連忙說(shuō)：“這真是個(gè)好主意??！”

李曉明生日那天，同學(xué)們一起給他慶祝生日。紅紅捧著生日蛋糕向他走來(lái)。全班同學(xué)一起說(shuō)：“李曉明，生日快樂(lè)！”李曉明又高興又感動(dòng)。隨后，他們每人都送給李曉明一個(gè)文具，并給他送上祝福。大家一起唱起了生日歌，李曉明一邊拍手一邊哼唱，感動(dòng)得熱淚盈眶。他默默許下自己的生日愿望。

“這是一個(gè)特別的生日，讓我終生難忘！”李曉明說(shuō)：“謝謝大家！”

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解續(xù)寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)編寫(xiě)習(xí)作提綱；積累把一件事寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體的方法。

2．通過(guò)思維訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情景、自主構(gòu)思與小組合作相結(jié)合的方法為學(xué)生理清思路，使學(xué)生明白怎么寫(xiě)，如何寫(xiě)好等問(wèn)題。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣及思維方式。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過(guò)思維訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情景、自主構(gòu)思與小組合作相結(jié)合的方法為學(xué)生理清思路，使學(xué)生明白怎么寫(xiě)，如何寫(xiě)好等問(wèn)題。

課前準(zhǔn)備：

教師——制作課件，學(xué)生——搜集習(xí)作資料。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、思維訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)“續(xù)寫(xiě)”。

1．老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)句子，請(qǐng)你們發(fā)揮想象，將句子補(bǔ)充完整。（出示擴(kuò)句）。

（1）春天到了，________________________________________。

（2）“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小結(jié)：春天的景物是什么樣的？花瓶打碎和我有什么關(guān)系？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？

2．引導(dǎo)學(xué)生想象填充。

過(guò)渡：剛才我們是進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，大家憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象力把句子補(bǔ)充完整。今天咱們要完成的作文——續(xù)寫(xiě)形式跟擴(kuò)句相似，不過(guò)有一定難度。我們先來(lái)看看什么是續(xù)寫(xiě)？（指名讀）。

出示：續(xù)寫(xiě)就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎(chǔ)上想象和推測(cè)，接著原材料的故事情節(jié)延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提煉要點(diǎn)，明確要求。

1．出示習(xí)作要求：

第一幅圖：

同學(xué)a：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！?/p>

同學(xué)b：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日?！?/p>

同學(xué)們圍在一起議論起自己的生日。

第二幅圖：

李曉明靜靜地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……。

第三幅圖：

同學(xué)a對(duì)同學(xué)b說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地，我們一起為他慶祝生日吧……”

第四幅圖：

結(jié)果會(huì)是什么呢？

以上是這幅圖中提煉到的信息，即：只講了事情的開(kāi)頭，沒(méi)有詳細(xì)地講述事情后來(lái)怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。

思考：從習(xí)作要求中你弄懂了什么？

2．教師引導(dǎo)歸納出示：

（1）范圍：記事材料作文（給出開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)經(jīng)過(guò)，結(jié)果）。

（2）順序：按事情發(fā)展的順序。

（3）要求：展開(kāi)想象；寫(xiě)清楚；寫(xiě)具體。

三、創(chuàng)設(shè)情景，師生續(xù)編故事。

1．談話出示語(yǔ)言片斷：（既然根據(jù)材料續(xù)編故事，那么我們就得弄清材料內(nèi)容。）。

同學(xué)們，想一想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？【板書(shū)：準(zhǔn)備生日】。

結(jié)果又會(huì)怎樣？【板書(shū)：慶祝生日】今天咱們一起把故事編下去。

小結(jié)：在續(xù)寫(xiě)之前我們首先要【板書(shū)：理清線索】。

3．師生口頭共同續(xù)編故事。

怎么為他慶祝生日呢？

（過(guò)渡）在續(xù)寫(xiě)過(guò)程中，除了理清線索之外還要對(duì)發(fā)生的事情進(jìn)行合理想象。

（4）出示：常用的過(guò)渡方法有：

a．用一個(gè)句子過(guò)渡；

b．用表示時(shí)間或空間的詞語(yǔ)過(guò)渡；

c．用提示語(yǔ)過(guò)渡。

（5）對(duì)于這件事，我有什么感受或收獲？

（6）試著給這個(gè)故事擬定一個(gè)合適的題目。

過(guò)渡：剛才我們共同續(xù)編了一個(gè)故事，這只是一種情況，可能還有很多意想不到的情況發(fā)生，請(qǐng)大家充分發(fā)揮你們的聰明才智，根據(jù)材料內(nèi)容展開(kāi)合理想象。

四、各抒己見(jiàn)，發(fā)散思維。

1．出示討論提示：

（1）我們?yōu)槭裁创蛩銥槔顣悦鲬c祝生日。

（2）我們?yōu)槔顣悦鞯纳兆隽四男?zhǔn)備。

（3）李曉明當(dāng)時(shí)有什么反應(yīng)？他會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？

（4）結(jié)局如何。

（5）我有什么感受或收獲。

2．討論交流。

3．教師小結(jié)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

續(xù)寫(xiě)指導(dǎo)。

理清線索。

語(yǔ)意連貫。

合理想象。

教學(xué)反思：

讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提，沒(méi)有讀懂材料必然會(huì)模糊作文，以致出現(xiàn)偏題或者離題的現(xiàn)象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)，明白內(nèi)容，理清關(guān)系，理解中心，為立意奠定一個(gè)較好的審題基礎(chǔ)。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義，這對(duì)于把握材料的中心很有幫助。

第四單元習(xí)作指導(dǎo)。

寫(xiě)作思路：

1．審閱題目：看課本插圖的內(nèi)容，我們可以將本次習(xí)作的題目定為“過(guò)生日”。

2．選定內(nèi)容：

（1）寫(xiě)同學(xué)們課間討論自己的生日怎樣過(guò)。

（2）寫(xiě)李曉明為自己的生日發(fā)愁。

（3）寫(xiě)同學(xué)們打算為李曉明過(guò)生日。

（4）同學(xué)們?yōu)槔顣悦髋e行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì)，李曉明感動(dòng)得哭了。

3．表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)。

4．表現(xiàn)手法：開(kāi)門設(shè)疑。

開(kāi)生面的生日會(huì)，李曉明感動(dòng)得哭了。

下水文：

過(guò)生日。

鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同學(xué)問(wèn)：“你們的生日是怎么過(guò)的？”李梅開(kāi)心地說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕?！蓖趺饕矒屩f(shuō)：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝生日?！眲|問(wèn)：“李曉明的生日到了嗎？”

李曉明聽(tīng)了李東的話默默地回到自己座位上。他看著窗外，心里想：我也快生日了，但是……想著想著就流出了眼淚。

李梅看見(jiàn)了李曉明哭了，就問(wèn)“他怎么哭了？剛才還好好的呢？我記得過(guò)幾天就是他生日了，應(yīng)該高興啊?！蓖趺髡f(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧，怎么樣？”李梅立刻贊同。

到了李曉明的生日那天，當(dāng)他走到教室門口，發(fā)現(xiàn)教室的門關(guān)著，窗簾也拉下來(lái)了，教室黑黑的。他一邊嘀咕：“同學(xué)們?cè)诟闶裁垂?？難道同學(xué)忘記上學(xué)了？”一邊推開(kāi)門。這時(shí)候，他驚呆了：他看到了李梅和王明笑瞇瞇地捧著點(diǎn)燃了生日蠟燭的生日蛋糕向他走來(lái)，同學(xué)們異口同聲地唱著“祝你生日快樂(lè)……”。他激動(dòng)得流下眼淚，說(shuō)：“謝謝大家……”李曉明在同學(xué)的祝福聲度過(guò)一個(gè)幸?？鞓?lè)的生日。

提出問(wèn)題，激起讀者讀下去的欲望。

心理描寫(xiě)，寫(xiě)出當(dāng)時(shí)李曉明的想法。

結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

我也能找個(gè)自己感興趣的故事來(lái)續(xù)寫(xiě)。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇十

小蜘蛛講呀講，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。終于，小蜘蛛對(duì)老屋說(shuō)：“老屋，老屋，我的故事講完了，再見(jiàn)，老屋。”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

老屋正準(zhǔn)備往旁邊倒去，“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它們前響起，老屋低頭看看：“哦，是小棕熊啊，怎么啦？”“我的腿被獵人打傷了，能進(jìn)去養(yǎng)傷嗎？大概要一個(gè)月。”棕熊說(shuō)。老屋回答：“好吧，我就再站一個(gè)月?！弊匦芡现茸哌M(jìn)屋，包扎了傷口就睡覺(jué)了。過(guò)了一個(gè)月，棕熊的傷好了，它走出來(lái)對(duì)老屋說(shuō)：“謝謝老屋，再見(jiàn)！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到倒下的時(shí)候了?！?/p>

“等等……”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“老屋，冬天到了，我到哪都是白雪，能在屋里過(guò)冬嗎？需要兩三個(gè)月?！崩衔莸拖骂^看了看“哦，是小蛇呀！好吧，我就再站兩三個(gè)月?！贝禾靵?lái)了，小蛇從屋里爬出來(lái)，“咝咝，再見(jiàn)！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)?！?/p>

小蛇剛離開(kāi)，來(lái)了一位建筑師，他覺(jué)得這座老屋古樸滄桑，應(yīng)該留住他，于是，這位建筑師把老屋修建了一下，真正變成了一座倒不了的老屋。

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們圍在一起七嘴八舌。“我九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)又大又漂亮的生日蛋糕！”小紅說(shuō)?！拔乙矂傔^(guò)九歲生日，”王亮搶著說(shuō)，“是全家人和我一起過(guò)的，羨慕吧！”旁邊的李曉明聽(tīng)了，低下頭，默默地回到座位上，他難過(guò)地望著窗外自言自語(yǔ)：“我的生日也快到了，可是爸爸媽媽在外地工作，我多么希望可以像同學(xué)們一樣和爸爸媽媽一起過(guò)生日?。　卑嗌系摹绊橈L(fēng)耳”落奇聽(tīng)見(jiàn)了，告訴王亮，王亮拍了拍落奇的肩膀，悄悄地說(shuō)：“落奇，這件事包在我身上，我會(huì)悄悄把這件事告訴李老師和其他同學(xué)，你瞞著李曉明?！甭淦纥c(diǎn)點(diǎn)頭。

李曉明的生日終于到了，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，李曉明對(duì)一切還一無(wú)所知。忽然，聽(tīng)到李老師高跟鞋的聲音，只見(jiàn)李老師端著一個(gè)大大的蛋糕走進(jìn)教室，熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是曉明同學(xué)的生日，他的父母在外地上班不能陪他，今天就讓我們陪他過(guò)生日吧?！闭f(shuō)完，同學(xué)們唱起了《生日歌》，李曉明感動(dòng)得熱淚盈眶。班長(zhǎng)小利打開(kāi)電腦，和李曉明的爸爸媽媽進(jìn)行了視頻通話，曉明感動(dòng)地說(shuō)：“老師，同學(xué)們，謝謝你們！爸爸媽媽，你們?cè)谕獾毓ぷ鞑挥脫?dān)心我，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”

教室里響起一陣熱烈的掌聲，這真是一次難忘的生日！

三年級(jí)續(xù)寫(xiě)故事難忘的生日篇十二

何懿達(dá)。

“李曉明，你怎么啦？”王明問(wèn)，“我的爸爸媽媽在外地工作，沒(méi)法給我過(guò)生日。李曉明回復(fù)道?！蓖趺鼽c(diǎn)點(diǎn)頭，接著他把李曉明要過(guò)生日的事告訴了全班同學(xué)，大家進(jìn)行了討論，決定每人出一份零花錢，把李曉明的生日安排在教室里，王明安排女同學(xué)去買蛋糕，讓男同學(xué)布置教室。男同學(xué)把教室布置得很美，女同學(xué)買的蛋糕很香。

李曉明的生日到了！同學(xué)們都早早的起床，到了教室，躲在了課桌底下?！袄顣悦鱽?lái)了！”一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)。李曉明走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，“生日快樂(lè)！”同學(xué)們喊到。李曉明被嚇了一跳，過(guò)了一會(huì)，他才知道今天是自己的生日，又驚喜又感動(dòng)。他許了愿望，吹滅了蠟燭，和同學(xué)們一起吃蛋糕！

曉明在同學(xué)們的幫助下過(guò)了一個(gè)既開(kāi)心又特殊的生日，他感謝了大家，同學(xué)們也都玩累了各自回家！

【驚喜】。

周宇航。

星期五，大家在朗讀課文，下課時(shí)。小麗和小江一起討論自己過(guò)生日的事，大家很好奇。都過(guò)來(lái)聽(tīng)了，大家一邊聽(tīng)一邊說(shuō)，自己過(guò)生日時(shí)候的事。小麗說(shuō)：“上星期過(guò)九歲生日，生日那天媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕?！毙〗f(shuō)：“我也剛剛過(guò)完九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！毙∶勒f(shuō)：“我過(guò)生日，我請(qǐng)了我最要好的朋友，買了好大的蛋糕?！毙〖t說(shuō)：“我過(guò)生日那天，我們吃了蛋糕就去玩游戲，還看了電影?！崩顣悦髡驹谀锹?tīng)著，他回到座位上想：“我也快過(guò)生日了，但是我的爸爸媽媽在外地工作，不能陪我過(guò)生日?！毙〗瓕?duì)小麗說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以叫他的爸爸媽媽一起回來(lái)過(guò)生日，我們把他的爸爸媽媽放到禮物盒里去，給他個(gè)驚喜。”

李曉明過(guò)生日時(shí)，小伙伴們讓老師打電話說(shuō)：“李曉明爸爸媽媽可以抽一天時(shí)間陪李曉明過(guò)生日嗎？”小伙伴們照計(jì)劃進(jìn)行中。他們抬著禮物盒和蛋糕，李曉明打開(kāi)禮物盒，他的爸爸媽媽跳了出來(lái)，抱住了李曉明。

這真是一個(gè)令人難忘的生日??！

【生日派對(duì)】。

彭姝晗。

今天，下了早讀課的時(shí)候，同學(xué)們聚在一起，說(shuō)自己的九歲生日。

張紅開(kāi)心的說(shuō)：“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！?/p>

飛飛說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)生日的?！?/p>

李曉明也走了過(guò)來(lái)，聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的生日，失望的走開(kāi)了。

李曉明回到座位，心想：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，一年都回不來(lái)兩三次，這個(gè)生日，他們一定不會(huì)回來(lái)?！崩顣悦骶突貞浧饋?lái)，一家三口的美好時(shí)光，玩著水槍、自行車、過(guò)山車。李曉明回憶回憶著就哭了。飛飛知道這是什么回事，但是沒(méi)有去陪李曉明，好像有驚喜。

飛飛跑去和張紅說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以和老師同學(xué)們說(shuō)一下，我們要幫李曉明做個(gè)生日派對(duì)?！崩顣悦骶褪且?yàn)檫@事才哭的這么傷心不以。就這樣老師開(kāi)了個(gè)很大的班會(huì)，沒(méi)有李曉明。飛飛和張紅說(shuō)了這件事，大家都同意了。

第二天早上，大家都很早很早的來(lái)了，李曉明媽媽買了一個(gè)很大的照片蛋糕，上面寫(xiě)著寶寶生日快樂(lè)！我愛(ài)你！李曉明來(lái)了一開(kāi)燈就是驚喜，他很開(kāi)心。

最后大屏幕有視頻電話，是李曉明爸爸媽媽打給李曉明的，爸爸媽媽說(shuō)：“寶貝生日快樂(lè)！我們愛(ài)你?！?/p>

這次是他最難忘，最開(kāi)心的生日。