成功需要勤奮和毅力，付出總有回報(bào)。寫(xiě)作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。最后，祝大家寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
記憶中的半命題篇一
去年暑期，湖南衛(wèi)視播出的父子親情真人秀《爸爸去哪兒》可謂是一石激起千層浪，給觀眾們留下了深刻的印象。而令我至今仍記憶猶新的還是郭濤爸爸將石頭推出門(mén)外的動(dòng)作。
愛(ài)有很多種，媽媽可以給我們溫柔的寵愛(ài)；爺爺奶奶可以給我們無(wú)條件的溺愛(ài)；爸爸給我們的愛(ài)，是深沉的。
沒(méi)有細(xì)心體貼的媽媽的旅行，注定會(huì)有一些磕絆。在剛開(kāi)始的節(jié)目錄制中，石頭的手臂還打著石膏。在一次唱歌比賽中，石頭可能因?yàn)楸绕渌∨笥涯挲g大一些，又還沒(méi)有適應(yīng)這個(gè)節(jié)目。所以，一直在一旁獨(dú)自玩耍，連爸爸叫他，他也沒(méi)應(yīng)。走到了門(mén)前，將門(mén)打開(kāi)，郭濤徑直走到石頭面前，將他推出門(mén)外，嘭的一聲將門(mén)關(guān)上。過(guò)一會(huì)，郭濤將門(mén)打開(kāi)，用平和的口氣問(wèn)他：你還想不想?yún)⒓庸?jié)目？郭濤想讓石頭知道，面對(duì)不想做的事情，不是一昧的撒嬌、逃避，就可以過(guò)去的。而郭濤選擇用嚴(yán)厲的方法，是有他的道理的。
郭濤對(duì)石頭那深沉的父愛(ài)，看似嚴(yán)厲、無(wú)情，但卻教會(huì)了石頭成長(zhǎng)。哪一位父親不是這樣的呢?我的爸爸曾經(jīng)的一個(gè)動(dòng)作，也讓我無(wú)法忘懷。
小時(shí)候的我，總是跟在爸爸媽媽身邊，連睡覺(jué)都離不開(kāi)他們，這就養(yǎng)成了我無(wú)法獨(dú)立，總是習(xí)慣依賴父母的習(xí)慣。一個(gè)女孩子，十歲了，還跟著父母睡，你像不像話?。课业亩吙偸菚?huì)出現(xiàn)爸爸媽媽的斥責(zé)，可我依舊厚著臉皮和爸爸媽媽一起睡。直到那晚，我像往常一樣踏入爸爸媽媽的房間，拉開(kāi)被子準(zhǔn)備睡覺(jué)。誰(shuí)知，爸爸一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃過(guò)來(lái)：到自己房間去睡覺(jué)。我可憐巴巴的望著爸爸，想要得到他的同情，但只有一個(gè)冷冰冰的面龐。我只好一臉哀怨的抱起被子，往自己房間走去，在經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的房門(mén)時(shí)，我特地沒(méi)有關(guān)門(mén)，我想，我也不關(guān)房門(mén)，或許這樣容易睡著?？砂职炙坪蹩创┝宋遥麛嘞铝舜?，來(lái)到我的房門(mén)口，一句話也不說(shuō)，嘭關(guān)上了我的房門(mén)。接著，又是嘭一聲，將他們的房門(mén)也關(guān)上。孤獨(dú)無(wú)助的我想：爸爸為什么要這么無(wú)情，難道他不喜歡我了嗎？不！爸爸不是不喜歡我，他只是不希望我不能夠獨(dú)立，他是在鼓勵(lì)我!帶著這個(gè)信念，我安穩(wěn)的睡了過(guò)去。原來(lái)，獨(dú)立也不是那么難嘛。第二天一早，吃早飯時(shí)，我和爸爸相視一笑。我相信，以后我會(huì)慢慢獨(dú)立的。爸爸將我房門(mén)關(guān)上的這個(gè)動(dòng)作，深深地震撼了我。也是我明白了爸爸對(duì)我那深沉的父愛(ài)。
在我的記憶中，永遠(yuǎn)有兩位父親關(guān)門(mén)的動(dòng)作，永遠(yuǎn)有深沉的父愛(ài)。
記憶中的半命題篇二
上午，語(yǔ)文課上。王老師抱著9月份月考的卷子走上講臺(tái)，說(shuō)：第二卷主觀題滿分70分，全班60分以上的同學(xué)只有12個(gè)。我忐忑不安的等待著生死未卜的試卷。終于，卷子傳過(guò)來(lái)了。經(jīng)手的同學(xué)都用特別的目光看著我。我想，不至于考的那么差吧？完了沒(méi)臉見(jiàn)人了。這有沒(méi)有地洞呀？拿過(guò)來(lái)一看66分，只減了4分！我不是在做夢(mèng)吧？又仔細(xì)看了看，還是66分，太好了!看到這個(gè)成績(jī)，心里的不安、緊張煙消云散。原來(lái)剛才同學(xué)投來(lái)的是羨慕的目光。我松了一口氣，心情像歡快的小鳥(niǎo)，飄飄然飛上了藍(lán)天。
這時(shí)，王老師捻起一根粉筆，大刀闊斧地在黑板上寫(xiě)下了第一卷觀題的答案。
我拿出一直帶在身邊的第一卷，滿懷信心地開(kāi)始對(duì)答案。一個(gè)，兩個(gè)…………五個(gè)？什么？20道選擇題只對(duì)了五個(gè)！搞什么呀？不可能呀？不可能！再對(duì)一遍還是15分！小鳥(niǎo)重重地摔倒地下。我好像從溫室一步跌進(jìn)了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的勝利徹底毀滅了！
下課了，王老師走到我旁邊，問(wèn)：孫風(fēng)，你的第二卷成績(jī)非常高，可見(jiàn)你的能力很強(qiáng)。第一卷考基礎(chǔ)知識(shí)，怎么成績(jī)單上分?jǐn)?shù)不高？沒(méi)有涂錯(cuò)機(jī)讀卡吧？看著王老師那贊賞又疑惑的目光，我又怎能告訴王老師，一個(gè)能力很強(qiáng)的學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱呢？于是，我撒謊說(shuō)：答得還行，可能是機(jī)讀卡出了問(wèn)題。我躲閃著王老師的目光，不敢實(shí)話實(shí)說(shuō)，也怕老師失望。
下午，王老師急匆匆跑來(lái)找我，說(shuō)：孫風(fēng)，我去微機(jī)室找過(guò)你的答題卡了。一個(gè)中午也沒(méi)找著，卡太多，順序又亂。王老師臉上滿是焦急和歉意，他多想重新給我一個(gè)公正的高分??！他那疲憊的雙眼，帶著血絲。手指上沾染的鉛筆的黑還沒(méi)洗去。原來(lái)王老師那么重視我。我是多么后悔上午編造那虛偽的謊言啊！我怯生生地說(shuō)：卡沒(méi)涂錯(cuò)，就是15分。老師，對(duì)不起，我…………我怕您，生氣。王老師不再說(shuō)話，目光很復(fù)雜。這復(fù)雜很快變成了單一：恨鐵不成鋼。
他說(shuō)他不生氣，只對(duì)我的成績(jī)表示遺憾。王老師讓我拿出第一卷，一道一道地給我講解。他先給我講了一道古文語(yǔ)法題，考的是賓語(yǔ)前置。他講的繪聲繪色，講到關(guān)鍵的地方打著手指幫助我理解。賓語(yǔ)似乎是被王老師拿過(guò)去從而前置的。
王老師說(shuō)：做所有的古文語(yǔ)法題，都要先翻譯句子，把譯文作為參照物，用原文與譯文比較，答案就會(huì)浮出水面。
聽(tīng)了王老師的的話，我深深地低下頭，暗下決心要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好我們名族的語(yǔ)言！
潤(rùn)物無(wú)聲，無(wú)微不至，老師的愛(ài)像一陣細(xì)雨撒在我心田。不僅是我，班里60位同學(xué)誰(shuí)不是沐浴在這平凡、樸實(shí)又沉重的師愛(ài)之中！
記憶中的半命題篇三
在你的記憶中有什么呢?如果說(shuō)我，我的記憶中有母親，我的記憶中有那個(gè)她，我的記憶中有那個(gè)難以忘記的背影。你呢?今天小編就來(lái)分享記憶中的什么半命題作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
記憶中的她，是讓人發(fā)泄不滿，分享開(kāi)心的;記憶中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜;記憶中的她，是那么遙不可及，卻又那么使人陶醉。她，就是作文。
古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她;用抒情的話語(yǔ)贊美地;用平凡的手法詮釋她，而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。
小時(shí)候，語(yǔ)文第一次拿100分，是因?yàn)樽魑膶?xiě)得好，當(dāng)時(shí)有對(duì)不起，謝謝，您好—等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫(xiě)的是“對(duì)不起—今天我把媽媽的花踩倒了，我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起;謝謝—今天小紅送我一塊橡皮，我對(duì)她說(shuō)了謝謝……”老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好，前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空，但老師破例給我100分。所以記憶中的她，是我的開(kāi)心果。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，老師告訴自己寫(xiě)作文，我雖說(shuō)寫(xiě)了，但是老師并沒(méi)有鼓勵(lì)我，我開(kāi)始沮喪了，覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋，老師讓寫(xiě)，我就瞎應(yīng)付，老師看出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我對(duì)你很失望”而后來(lái)，我依然無(wú)動(dòng)于衷，直到最后，老師要走了，我才突然悲傷起來(lái)了，用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶。所以，記憶中的她，是美好的。
到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的，開(kāi)始熱愛(ài)作文，因?yàn)槠匠Ｄ邢?，所以?xiě)不出什么佳作，只能憑借腦子，胡編亂造，但是，老師相信我，每一次的作文都是40分以上，所以記性中的她，是甜蜜的。
開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事，因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧?，獲得二等獎(jiǎng)，因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆，獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多，但“以中有足樂(lè)者，不知……”
因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng)，我的那個(gè)“她”早已有認(rèn)為可以了，但是從別的作文中看出，有些人因?yàn)樽源篁湴?，所以失敗了，“她”心虛了，覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功，所以，可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。
“她”將會(huì)是我一生的伙伴，我會(huì)讓她陪我一直向前走，在作文中找尋快樂(lè)，在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。
吃晚飯時(shí)間到了,我準(zhǔn)備去吃飯,這時(shí),一個(gè)帶著耳朵套、身穿白色衣服的“大姐姐”從我身邊走過(guò)時(shí),空氣中彌漫著一絲淡淡的清香,這種香味好熟悉啊!它一下子把我?guī)肓擞變簳r(shí)的記憶中?！啊惱蠋?”我盡量放低聲音,因?yàn)?我不知道這是不是印象中的陳老師。突然,那個(gè)“大姐姐”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),卸下了耳朵套,看了看我后,立馬跑過(guò)來(lái)拉住了我的手:“……哦,是李靖琨吧!你……你怎么在這里呀!6年都沒(méi)見(jiàn)了,……都長(zhǎng)這么高了,沒(méi)想到你還能認(rèn)出我……”突然,老師一把將我抱入了懷里,突如其來(lái)的擁抱讓我怔住了,我慢吞吞的說(shuō):“老師,真的是你呀,6年不見(jiàn),我也很想你,沒(méi)想到……您還是那么年輕,剛剛我都把您看成了一個(gè)‘大姐姐’呢……”
六年了,我成熟了很多,陳老師與我之間許多愜意的回憶也都被我遺忘,但這個(gè)冬天的夜里,偶爾的相遇卻又讓我掀起了記憶的狂瀾。
時(shí)光在飛馳,分別后的我就像是一片片凋零的落葉,再也沒(méi)有回到那曾經(jīng)給與我快樂(lè)的幼兒園。如今我已經(jīng)升入了六年級(jí),但每當(dāng)想起老師給予我的快樂(lè)時(shí)光,我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái),那共度的四年時(shí)光也成了我揮之不去的記憶。
如今,回憶起我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的坎坎坷坷,老師懷中的我已經(jīng)淚流滿面。之后,我留下了陳老師的電話號(hào)碼,老師時(shí)不時(shí)就給我打個(gè)電話,而過(guò)年時(shí)我也去看望了她。存留的記憶中,陳老師留給我的是善良、溫和、是心智上啟蒙,我永遠(yuǎn)忘不了陳老師!
記憶中，有那么一顆蜜，灑落在我歲月的長(zhǎng)河中，散發(fā)著誘人的清香，慵懶的陽(yáng)光灑下來(lái)，它是那樣的飽滿、晶瑩、剔透，散發(fā)出金燦燦的光芒。經(jīng)歷過(guò)歲月年輪的洗禮，它依舊散發(fā)出金燦燦的光芒，散發(fā)著誘人的清香，細(xì)細(xì)品味，濃縮為四個(gè)字：甜蜜味道。我想那甜蜜的味道應(yīng)該是我的母親吧!
記憶中的甜蜜味道是一次次的包容。兒時(shí)的我淘氣、莽撞，不是打碎這個(gè)，就是碰壞那個(gè)，家人拿我也是沒(méi)辦法。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一樣不聽(tīng)話，亂碰亂撞像個(gè)無(wú)頭蒼蠅。一聲刺耳的瓷器的破碎聲讓我從混沌中醒來(lái)，我坐在地上哇哇大哭，哭聲將媽媽引來(lái)，看在地上摔得不成樣子的花瓶，她明白了。她只是微微一笑，用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是記憶中的甜蜜味道。
細(xì)細(xì)品味甜蜜的味道，不同時(shí)期有不同的意義，但她總是甜的，總是散發(fā)著金燦燦的光芒，誘人的清香，值得我用一生去品味。
在你記憶的海洋中，一定有無(wú)數(shù)起起落落的浪花，一張郵票、一首歌、一位老師、一聲問(wèn)候……都是你心靈深處的美麗風(fēng)景，像用一條線索串起歲月的珍珠。
母親，是一位慈祥的母親。是我們的老師，是蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人。是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵。
母親有一雙圓溜溜的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扁扁的鼻子，一張櫻桃小嘴，一雙心靈手巧的手。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！狈艑W(xué)了。同學(xué)們紛紛跑出教室。我卻慢吞吞地走到校門(mén)前，等人來(lái)接我。心想：可以買(mǎi)東西吃了!真好!我看見(jiàn)母親那瘦弱的身影，心里有些不開(kāi)心，又有些難過(guò)。母親騎了過(guò)來(lái)，我支支唔唔地說(shuō)：“我想……買(mǎi)……東西。”等我說(shuō)完，母親就從口袋里掏出了一元錢(qián)對(duì)我說(shuō)：“拿去吧，去買(mǎi)樣?xùn)|西吃吧?！蔽医舆^(guò)錢(qián)，飛快地到了小店，小店人來(lái)人往。我擠了進(jìn)去，東看看，西找找，還是沒(méi)找到好吃的東西，母親心急了想：會(huì)不會(huì)被擠出去了，會(huì)不會(huì)錢(qián)掉了，會(huì)不會(huì)……母親飛快地騎了過(guò)去，看見(jiàn)我還在找，心總算放下了。我隨便拿了一樣零食回家了，到了家我心想：母親會(huì)不會(huì)責(zé)備我呢?這是，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“下次快一點(diǎn)?！?/p>
這就是我記憶中的母親。你呢?
記憶中的半命題篇四
坐在門(mén)口的木椅上，用手撐著腦袋，望著天空的朵朵慢慢移動(dòng)的云，我想起了以前的一件事。
那一天，媽媽讓我做閱讀。我讀了一遍文章，便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我了一個(gè)蘋(píng)果，并看了一下我的進(jìn)度，就走開(kāi)了。
這時(shí)，我遇到了一只攔路虎。我怎么也理解不了題目的意思，只能一遍一遍地讀，可這也無(wú)濟(jì)于事。為了更好地理解，我又把文章讀了幾遍，終于，我讀到課題時(shí)，一下子明白了那題地題意。用手抹一下額上的汗，喝口水，繼續(xù)往下做。
可是這題又繼續(xù)刁難我——不知如何表達(dá)了。這下，我不知如何是好了。只是對(duì)著題目發(fā)呆，整理亂七八糟的思路。頭皮都快撓破了，還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。不知道過(guò)了多久，媽媽推門(mén)而入，對(duì)我大吼道：“都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)有寫(xiě)好？”這回媽媽是真的生氣了，滿臉氣憤，眼中似乎燃燒著怒火，還把她之前給我的蘋(píng)果扔到了地上。
看著眼前那怒氣沖沖的媽媽，我再也忍不住了，淚水一串串地往下落，哽咽著說(shuō)：“我這題不會(huì)....卡在這里了....我也不想寫(xiě)的這么慢呀......”
這事令媽媽非常傷心，現(xiàn)在回想起來(lái)，也非常后悔——為什么當(dāng)初不先往下做呀？
記憶中的半命題篇五
一次無(wú)意中，我看到一部嶄新的相冊(cè)，它看起來(lái)是那么的絢麗多彩的，是它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
記憶中，那張與小動(dòng)物的合影，激勵(lì)著我以快樂(lè)為指引，才能走向成功。走進(jìn)了動(dòng)物園，看到整個(gè)吵鬧的動(dòng)物園，只有遠(yuǎn)方是寂靜的。動(dòng)物園不愧是“動(dòng)物園”，整個(gè)動(dòng)物園都干凈整潔，放眼望去，樹(shù)木整整齊齊，路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，猴子待在園內(nèi)，也是干干凈凈的，小鳥(niǎo)在園里歡快的歌喉，讓我不由得陶醉其中。動(dòng)物園是快樂(lè)的化身，是快樂(lè)的代言人，一個(gè)好的動(dòng)物園，就像這樣，是開(kāi)啟通向快樂(lè)殿堂的大門(mén)的鑰匙，唯有與知識(shí)為伴，心中才不會(huì)寂寞，才能通向未來(lái)輝煌燦爛的彼岸。
記憶中，那張與海底動(dòng)物的合影，激勵(lì)著我以快樂(lè)為指引，才能走向愉悅。走進(jìn)了海底動(dòng)物園，看到整個(gè)寂靜的海底動(dòng)物，只有遠(yuǎn)方是吵鬧的，海底世界果真是“海底世界”，整個(gè)海底世界一眼望去，干凈、整潔、美麗，沒(méi)有一點(diǎn)塵土、垃圾在地上?？蓯?ài)的水母，也是那么的美，工作人員和海豚是那么的和的來(lái)，讓我陶醉在中。就這樣，我體會(huì)到了和動(dòng)物與人的友誼。友誼是珍貴的，它陪伴著我，流淌在我生命的長(zhǎng)河中。
此時(shí)此刻，我再次翻開(kāi)這本相冊(cè)，他變得更溫暖，我想，這二張照片，蘊(yùn)含的價(jià)值和溫暖，必將陪伴我一生。
記憶中的半命題篇六
如果沒(méi)有家人的關(guān)心和呵護(hù)，我們就不會(huì)健康、快樂(lè)的長(zhǎng)大。感謝家里的每一個(gè)人，謝謝奶奶每天煮飯給我們吃，把我們照顧得無(wú)微不至;感謝媽媽每天載我去學(xué)校上學(xué)，不畏風(fēng)雨，叫我感激不盡!謝謝爸爸每天下班或是假日的時(shí)候，都會(huì)陪我去打籃球和運(yùn)動(dòng)，爸爸也是個(gè)電腦高手，常常教我電腦知識(shí)，讓我佩服得五體投地;感謝爺爺每天幫我們洗衣服，讓我們每天穿得干干凈凈、舒舒服服;謝謝妹妹無(wú)時(shí)無(wú)刻制造歡樂(lè)的氛圍，把快樂(lè)的氣息感染給每一個(gè)人。更謝謝妹妹每次有糖果的時(shí)候，都會(huì)和我有福同享，享受糖果和姐妹情誼的甜蜜;感恩家里的每一位成員，如果沒(méi)有這些家人，我就不會(huì)有這么美好的生活。
如果沒(méi)有同舟共濟(jì)的好朋友，我玩游戲的時(shí)候，就少了一個(gè)陪伴我玩耍，那我一定是寂寞又孤單;在課業(yè)方面，少了朋友，也會(huì)感覺(jué)孤伶伶的，不能互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。我感覺(jué)少了好朋友，就像少了家人一樣，沒(méi)有他們的陪伴，我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣這么開(kāi)心、快樂(lè)。所以我們要更珍惜我們所擁有的友誼，讓我們的友誼發(fā)光發(fā)熱，永遠(yuǎn)像一個(gè)容光煥發(fā)的小太陽(yáng)。
4.600字作文:愛(ài)是什么。
記憶中的半命題篇七
一生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或有色彩。一件事情，在下一秒就以成為過(guò)去，時(shí)間像流水一樣一泄而去，而記憶，時(shí)間卻揮之不去，然而你那璀璨的笑容，卻深深地映在我的記憶里。
每天上學(xué)都要坐公交車(chē)，公交車(chē)上，每一個(gè)人似乎都有心事似得，都沉默不語(yǔ)，而我也順著眾人，默默朝著窗外看。這樣的場(chǎng)景天天上演，也就逐漸習(xí)慣了。
直到某一天，你的出現(xiàn)，打破了這份沉寂······。
你一上車(chē)，就向我們露出你那燦爛的笑容，車(chē)上的人先是一愣，用奇怪的眼光盯著你看，但你臉上的笑容依然沒(méi)變，直到下了車(chē)，你的笑容才漸漸褪去。
第二天，第三天,第四天…迎接我們的依然是你的笑容,一來(lái)二去,車(chē)上的氣氛也緩和了許多,原本板著臉的乘客也露出了久違的笑容,車(chē)上洋溢著快樂(lè)的氛圍。我喜歡看著你笑，喜歡看著其他人笑，原本因?qū)W習(xí)成績(jī)而失落的我也逐漸活潑起來(lái)，成績(jī)也有了提高。
一天早上，你沒(méi)有出現(xiàn)在公交車(chē)上，車(chē)上的人都在談?wù)撃愕娜ハ?，“是遲到了嗎？”我心里想。可第二天早上，你依然沒(méi)有出現(xiàn)，我不由感到一絲失落；也就是從那以后，我就再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)你，見(jiàn)到過(guò)你的笑容。
記憶中的人影漸漸淡去，而你那璀璨的笑容卻不曾忘記！我會(huì)把你的笑容放在心中，好好地去感受，去感受笑容的真諦！
記憶中的半命題篇八
在我的印象中，有許多人的足跡，有的在沙灘上描畫(huà)，已隨歲月的風(fēng)飄去；但有的刻在巖石里，成了標(biāo)記，成了征象。這些標(biāo)記引領(lǐng)著我，讓我少走彎路。其中，最讓我難忘的是我小學(xué)時(shí)的一位良師。
也許，許多人尊敬仁慈的老師，他們和藹，易接近；但我的這位老師，性格嚴(yán)厲，心地善良。她已不年輕，額角有深陷的皺紋，頭發(fā)摻著幾根銀絲，說(shuō)起話來(lái)不慌不忙。記得我們剛與她接觸，她就對(duì)同學(xué)們特別嚴(yán)厲，她要求我們做事工整，只要她要求的，我們都會(huì)順從，所以事情常常順利，而我們也無(wú)不尊重她。她教我們語(yǔ)文，那時(shí)，習(xí)作是語(yǔ)文的必修課。以前，我們對(duì)習(xí)作練習(xí)很少，而從五年級(jí)開(kāi)始，她幾乎每隔一天就讓我們寫(xiě)一篇作文。我一直對(duì)作文感到恐懼，開(kāi)始時(shí)我時(shí)常絞盡腦汁，為了完成任務(wù)，只得硬著頭皮，吃力地寫(xiě)，這使我懊惱又沮喪。每天早晨，老師都會(huì)早早來(lái)到班上，拿著同學(xué)寫(xiě)得好的文章，大聲地朗誦。文章被朗誦的同學(xué)都感到格外自豪，成為我們崇拜的對(duì)象，因此，大家都很活躍，也變得賣(mài)力起來(lái)。有一次，我正細(xì)細(xì)地品味老師的朗誦，忽然，我聽(tīng)出了那一連串熟悉的句子，那正是我的文章！當(dāng)讀到作者的時(shí)候，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著我。我感到意外而驚喜。很好，很用心。老師贊揚(yáng)道，看得出你也享受到了作文的樂(lè)趣。從那以后，我花在文章上的工夫多了，并試著享受其中的樂(lè)趣，取得了很快的進(jìn)步。在老師讀的文章里，我的文章是常有的。她總鼓勵(lì)我說(shuō)，很好，你是寫(xiě)文章的好料。老師總是把同學(xué)的好文章收集起來(lái)，珍藏在小匣子里，必要時(shí)又拿出來(lái)給大家傳閱，甚至還讀給低一屆的學(xué)生聽(tīng)。她真是一位細(xì)心人！
那時(shí)我們還不理解她，認(rèn)為她對(duì)我們太苛刻，總在小事上度量。現(xiàn)在想起來(lái)，正是小事上認(rèn)真，才使我們?cè)诖笫律蠜](méi)有過(guò)失。然而，那時(shí)我們時(shí)常惹她生氣，她卻總是耐心地教導(dǎo)我們。班上有幾個(gè)執(zhí)拗的學(xué)生，喜歡逆著她的意圖。由于犯了錯(cuò)受了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，他們竟在課上看起小說(shuō)來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)后，命令他們站起來(lái)，取走了小說(shuō)，并沒(méi)有責(zé)罵，又讓他們坐下。然后，她講了一個(gè)令我至今難忘的故事。她手里拿著書(shū)，不慌不忙地說(shuō)：有一位窮困潦倒的年輕人，事事都不走運(yùn)，他愁苦地來(lái)到懸崖邊，哭泣著要往下跳。這時(shí)他聽(tīng)到了樹(shù)的哀泣，‘我和你一樣的不幸。我的種子隨風(fēng)飄到了這里，這塊冰冷的巖石，沒(méi)給我多少水分，整天磨礪著我的胸膛，我還要把它穿裂?！悄銥槭裁催€活著承受痛苦？’年輕人問(wèn)。‘唉，你沒(méi)看見(jiàn)嗎，我的枝上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢，如果我死了，鳥(niǎo)就沒(méi)了立足之地呀！’我們總是向別人看齊，其實(shí)，有的人也在向我們看齊。我們甚至還成了他人的支撐，因此，每個(gè)人都是一個(gè)標(biāo)記。如果我們自身不嚴(yán)格要求自己，扭曲了，走了彎路，自暴自棄，那么向我們看齊的人就沒(méi)了路標(biāo)，甚至也走彎路了。從此，那幾個(gè)同學(xué)都遵守規(guī)則，自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中去。
我們長(zhǎng)大了，會(huì)回來(lái)慰安父母；可我們成材后，又有誰(shuí)回來(lái)看望自己的老師呢？老師在平凡的生活中，默默地關(guān)心、鼓勵(lì)著我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩。上了初中，我很久沒(méi)有見(jiàn)到我的那位良師了，但她深深地留在我記憶里。
記憶中的半命題篇九
在珍貴的記憶相冊(cè)里，總會(huì)有一頁(yè)會(huì)成為你最不可磨滅的記憶，它的每一個(gè)片段都會(huì)牢牢地牽扯到童年那顆激動(dòng)而又激動(dòng)的心。那年春節(jié)看舞獅成了我永恒美好的回憶。
我的思緒隨著回憶的畫(huà)冊(cè)翻到難忘的一頁(yè)：去古文化街的那一天正好過(guò)年，到處人山人海，心情仿佛和人流一樣。但在我大叫之前，我的注意力被鑼鼓聲深深吸引住了。我不顧周?chē)娜巳海瑤е笕藦街睕_了過(guò)去。
我像一只靈活的小倉(cāng)鼠，很快就打破了人墻的重重包圍圈，沖到了前面。結(jié)果是一場(chǎng)精彩的舞獅。就這樣，我占據(jù)了這個(gè)獨(dú)特的位置，和人一起享受了精彩的表演。
我看到一個(gè)年輕人揮舞著繡球花，在上歡快地跳著獨(dú)特的舞蹈，仿佛在逗弄兩只大獅子。兩只大獅子，一紅一黃，也表現(xiàn)的很完美。他們紛紛擺動(dòng)著華麗的身軀，奔向繡球花。穿制服的年輕人只是輕輕地躲了起來(lái)，靈巧地避開(kāi)了兩只獅子雄偉的身軀。兩只獅子看著惱羞成怒，使勁搖著閃亮的頭發(fā)，又跳起來(lái)追繡球花。然后，拿著繡球花的小伙子不慌不忙地側(cè)身跳了下去，讓兩只獅子又貼近了空中。青年和兩只獅子配合得非常默契，表演得恰到好處。他們一起玩的樣子就像流動(dòng)的火焰，有節(jié)日的氣氛，有濃濃的新年味道，流進(jìn)了我的心里。
記憶相冊(cè)里的動(dòng)人照片讓我知道，以后無(wú)論走到哪里，我都不會(huì)拋棄這段珍貴的記憶，因?yàn)樗侵腥A民族傳統(tǒng)習(xí)俗的完美詮釋，也是所有中國(guó)人的驕傲和向往。
記憶中的半命題篇十
薰衣草是一種馥郁的紫色的小花，又名“寧?kù)o的香水植物”，素有“芳香藥草之美譽(yù)?！?/p>
從小，我便對(duì)薰衣草情有獨(dú)鐘，這種紫色馥郁的小花，好像孕育著無(wú)窮的魅力，讓我沉迷其中，無(wú)法自拔，其實(shí)我并未見(jiàn)過(guò)這種富有魅力的植物，只是在一些照片中看過(guò)。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想我走在普羅旺斯的薰衣草田地里，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲，聞著薰衣草清淡迷人的花香，看著這些紫色的小精靈在風(fēng)中翩翩起舞，感受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，便感覺(jué)自己是世上最悠閑幸福的人兒。
薰衣草有著浪漫的花語(yǔ)：等待愛(ài)情！相傳，古時(shí)的普羅旺斯有個(gè)美麗的女孩，一天，她獨(dú)自在寒冷的山谷中采著含苞待放的花朵，就在回家的途中，遇見(jiàn)一位來(lái)自遠(yuǎn)方受傷的旅人向她問(wèn)路。少女捧著滿懷紫色的花束，眼睛深情的望著這位俊俏的青年，就在那一剎間，她的心已經(jīng)被青年熱情奔放的笑容所占據(jù)。不顧家人的反對(duì)，少女堅(jiān)持讓青年留在家中的客房療傷直到痊愈。隨著日子一天一天的過(guò)去，青年的腿傷已好，兩人的感情也急速加溫。就在一個(gè)微涼的清晨，青年要告別離去，少女卻不愿家人的反對(duì)也要隨著青年遠(yuǎn)去，到遠(yuǎn)方青年開(kāi)滿玫瑰花的故鄉(xiāng)……村中的老奶奶在少女臨走前，握著一把初開(kāi)的熏衣草花束，讓癡情的少女用這初開(kāi)的熏衣草花束試探青年的真心…據(jù)說(shuō)，熏衣草花束的香氣會(huì)讓不潔之物現(xiàn)形……就是那個(gè)山谷中開(kāi)滿熏衣草的清晨，正當(dāng)青年?duì)科鹕倥氖譁?zhǔn)備遠(yuǎn)行時(shí)，少女將藏在大衣內(nèi)的一把熏衣草花束，丟擲在青年的身上，就這樣，一陣紫色的輕煙忽聚忽散……山谷中隱隱約約的可聽(tīng)到冷風(fēng)颼颼，像是青年在低吟著…我就是你想遠(yuǎn)行的心啊……留下少女孤獨(dú)的身影獨(dú)自惆悵……沒(méi)多久，少女也不見(jiàn)蹤影，有人說(shuō)，她是循著花香找尋青年去了，有人說(shuō)，她也被青年幻化成一旅輕煙消失在山谷中……這種花的一出現(xiàn)就代表了愛(ài)與承諾一如它的花語(yǔ)一樣，等待愛(ài)情！
我記憶中的薰衣草雖然只在相片中看過(guò)，但卻留給了我最深刻的回憶，有時(shí)，東西握在手中不代表它是你是珍愛(ài)，你可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，默默地，悄無(wú)聲息地向它傳達(dá)你對(duì)它的熱愛(ài)，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，便已心滿意足。
每當(dāng)黑夜降臨，我就滿心歡喜，看著皎潔的月光，在調(diào)皮的星星的照耀下酣然入睡，在夢(mèng)中，我回到了美麗的普羅旺斯，穿著素色長(zhǎng)裙，眼前是一大片紫色馥郁的小花，一朵一朵的，煞是美麗。?。∧鞘俏矣洃浿械霓挂虏?，我魂?duì)繅?mèng)縈的場(chǎng)景，是你們，占據(jù)了我心中最重要的角落，每晚都是你們陪玩著我，我是多么的喜歡你們！
等待的日子，依稀下著雨，傷心在偷偷呼吸，薰衣草花語(yǔ)，是等待愛(ài)情，美麗止住了我哭泣，十年算得什么我可以花一輩子，守護(hù)你！
記憶中的半命題篇十一
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，像一簇簇絢麗的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻是美好的。——題記小學(xué)學(xué)習(xí)生活像什么?像打翻的多味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣具備。接下來(lái)，讓我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)入我的小學(xué)生活!
甜
早在幼兒園時(shí)我憧憬著美好的小學(xué)生活，終于，我步入了小學(xué)。新的校園，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，一切新的事物都使我異常興奮。在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的每一天都過(guò)得很快樂(lè)、很充實(shí)。我每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，每一天心里都像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
酸
在三年級(jí)，我們新增了英語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)的我最害怕的就是語(yǔ)法部分。每次聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)，我的雙腿就像灌了鉛一樣舉步維艱，大腦猶如一團(tuán)漿糊，縷不出一絲頭緒，到了家我就會(huì)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在父母的輔導(dǎo)下，我終于艱難的完成了“任務(wù)”。但在每一堂英語(yǔ)課上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我的發(fā)音還是不準(zhǔn)，結(jié)果被批評(píng)了一頓。這時(shí)我真是啞巴吃黃連——有苦難言。唉，誰(shuí)讓我不多練習(xí)呢！
苦
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，入學(xué)好像是昨天發(fā)生的，但畢業(yè)已在今朝了，曾經(jīng)相處六年的同學(xué)們也即將各奔東西。無(wú)論是普通同學(xué)還是要好的同學(xué)，在分別時(shí)都想握握手，細(xì)數(shù)當(dāng)初的一點(diǎn)一滴，還記得當(dāng)初來(lái)到這個(gè)學(xué)校報(bào)名時(shí)我滿手是汗；還記得當(dāng)初第一次被批評(píng)我哭得酣暢淋漓……當(dāng)初的一幕幕都記在我腦海永不磨滅。
辣
成績(jī)不可能一直好，也有出錯(cuò)的時(shí)候。在五年級(jí)，我的成績(jī)因?yàn)槟承┰蛴行┫陆?，老師找我談話，得知是?jīng)?？措娨?。就語(yǔ)重心長(zhǎng)的講了許多大道理。那時(shí)我知道錯(cuò)了，臉上火辣辣的。那一次就像吃了辣椒一樣一直記在心里。
想到小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就很懷念。雖然已成往事，但這六年的記憶會(huì)留在我心中！
記憶中的半命題篇十二
我們五年級(jí)全體學(xué)生參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)，這是一次難忘的軍訓(xùn)，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多東西。
軍訓(xùn)中我第一次親眼近距離看見(jiàn)了軍人，我從教官手里接過(guò)了軍服，雖然只有一件上衣，但也讓我特別激動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次穿上軍服。到了市軍訓(xùn)中心進(jìn)了宿舍樓，我看到這里的床都是上下鋪的，想到晚上就要和同學(xué)們?cè)谝粔K睡覺(jué)了，心里感到特別新鮮和興奮。參加完開(kāi)營(yíng)儀式，我們就開(kāi)始吃飯了，我看到這里的飯菜還不錯(cuò)，但還是沒(méi)有媽媽做的好吃。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練到了傍晚，天下起了毛毛小雨，望著陰暗的天空，我有點(diǎn)開(kāi)始想家了，因?yàn)槠綍r(shí)這時(shí)候媽媽早已做好了可口的飯菜正等我回家吃飯呢！晚上回到宿舍躺在又窄又硬的單人床上望著外面黑黑的夜空我心里更想家了，要是往常我已躺在自己寬敞舒適大床了，我心里不由得開(kāi)始難受起來(lái)，不過(guò)我又想到男子漢要堅(jiān)強(qiáng)就不再那么難受了。這里的蚊子還特別多而且特別厲害，很多同學(xué)身上都被咬得起了好幾個(gè)疙瘩，我們都戲稱這里是“蚊子中心”。
軍訓(xùn)的這幾天每天早上我們都要早早地伴隨嘹亮起床號(hào)快速起床穿戴洗漱完畢，到操場(chǎng)上上早操，先圍著操場(chǎng)跑三大圈，然后做一百個(gè)蹲起，做完之后我們個(gè)個(gè)都是氣喘吁吁。稍事休息，我們開(kāi)始吃早飯。飯后我們開(kāi)始上午的訓(xùn)練，教官長(zhǎng)時(shí)間讓我們練習(xí)立正、稍息、停止間四面轉(zhuǎn)法、齊步走、踏步走、站軍姿，不知練了多少遍，練習(xí)中我們也要反復(fù)喊口令，嗓子都喊破了，很多同學(xué)都發(fā)不出聲了，腿也很痛，不少同學(xué)說(shuō)：“要早知道是這樣就不來(lái)了。”這時(shí)教官告訴我們下午有射擊課，大家一聽(tīng)都又一下子來(lái)了精神，把剛才的牢騷給忘得一干二凈了。射擊課中我打了五次，五次全中，這是我最高興的。軍訓(xùn)的晚上，我們還舉行了文藝晚會(huì)。第一個(gè)節(jié)目是我們班張博宇同學(xué)表演的街舞，他跳得很勁爆，博得了大家熱烈的掌聲。接下來(lái)同學(xué)們有的表演吹葫蘆絲，有的表演朗誦……節(jié)目都很精彩。我最喜歡小品《功夫》這個(gè)節(jié)目，它讓我笑得前仰后合。
最后一天下午軍訓(xùn)要結(jié)束的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了，我們依依不舍地告別了教官。
這次軍訓(xùn)，有苦有樂(lè)，有笑有淚，讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這次軍訓(xùn)真讓人難忘?。?/p>
記憶中的半命題篇十三
星期四，我和同學(xué)約好周六早上去三區(qū)打籃球。太好了！籃球可是我的最愛(ài)，我興奮極了，晚上也睡不著覺(jué)。時(shí)間好像忽然變慢了好多，我在等待中煎熬著。一秒一秒……太漫長(zhǎng)了，我覺(jué)得一個(gè)世紀(jì)都快要過(guò)去的時(shí)候，周末終于來(lái)了，歡樂(lè)的時(shí)刻馬上要來(lái)到了！
一大早，我一反常態(tài)的沒(méi)等媽媽叫醒我，連滾帶爬的穿上衣服，起了床。7：30，離約定的時(shí)間還有半小時(shí)，我胡亂刷了牙，吃了幾口飯，騎上山地車(chē)向三區(qū)進(jìn)發(fā)。路，在我眼里，也變的十分漫長(zhǎng)起來(lái)，我恨不得插上一雙翅膀，直接飛過(guò)去。有了，我急中生智，想起了一條去三區(qū)的近路，我高興的不管三七二十一，加大馬力沖向三區(qū)。
“好……”這么早已有人在打籃球，他們打得難分難解，我羨慕的在一邊加油。不好，有個(gè)人扭到了腳，我卻因此有了上場(chǎng)替他的機(jī)會(huì)。我像一只勇敢的小老虎，跑來(lái)跑去，最后一個(gè)三步上籃，勝利了。經(jīng)過(guò)剛才的熱身，我的身上早出了汗。而此時(shí)，我的同學(xué)們，也三三兩兩的來(lái)齊了。
我們迫不及待的開(kāi)始了，我和小明，小剛一隊(duì)。一開(kāi)始，我和小明互相傳秋，來(lái)疑惑對(duì)方，從而讓小剛上內(nèi)部準(zhǔn)備投籃進(jìn)球。我正打算跳起來(lái)把球給小剛的時(shí)候，一個(gè)黑影，像閃電一樣，把球忽的從我手中搶去。是小雨！他是對(duì)方隊(duì)中的.骨干力量，我十分吃驚，這個(gè)對(duì)手，對(duì)我而言，十分的強(qiáng)大。我?jiàn)^力向前，穿過(guò)對(duì)方小白和小兵的重重阻擾，來(lái)到了對(duì)方的籃下，我本想從小雨手里搶回球，可沒(méi)想到，球像長(zhǎng)了眼，一直不離小雨的手，小雨輕而易舉的躲過(guò)了我的攻擊。我太驚訝了，小雨的籃球打的太棒了。我用盡全力去搶球，一次又一次失敗，但我毫不氣餒，抓住時(shí)機(jī)，在第五次的時(shí)候，球終于被我搶到了手，一個(gè)起跳，完美的為我們隊(duì)拿到了一分。小雨累得坐在了地上，向我翹起了大拇指，我欣慰的笑了。比賽緊張的進(jìn)行著，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己的看家本領(lǐng)，球場(chǎng)上一片熱血沸騰，我們玩得不亦樂(lè)乎！
好時(shí)光總是過(guò)的飛快，小雨媽媽的一個(gè)電話結(jié)束了我們一上午的激戰(zhàn)。在比賽中，不僅讓我體會(huì)了堅(jiān)持和拼搏的力量，更讓我收獲了和同學(xué)們的寶貴的友誼。
太難忘了，這個(gè)星期六！
記憶中的半命題篇十四
記憶深處，總會(huì)有幾份情飄著，雖越來(lái)越遠(yuǎn)，卻難以忘卻。
——題記。
午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地上，形成了大大小小的光斑，曲折的小路上，幾個(gè)人悠閑著走，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，清脆而又活潑，在樹(shù)叢中，我正和小伙伴們?cè)阪覒蛲嫠＃瑫r(shí)不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲，突然，我跌倒了，膝蓋撞上了路邊的石頭。膝蓋頓時(shí)破了一個(gè)大口子，里面的肉在往外翻著，鮮紅的血流了出來(lái)。傷口上布滿灰塵，我十分無(wú)助又不知所措，只好坐在地上大哭了起來(lái)。
哭了不知多久，我透過(guò)眼前的淚水看到了爺爺，爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，讓我坐到大石頭上，隨即又打開(kāi)水壺，倒出里面的熱水，用棉簽沾點(diǎn)熱水清洗傷口。我強(qiáng)忍著傷口被水清洗的痛楚，一聲不吭，爺爺挺直了腰，頭上流下了幾滴汗水。他又問(wèn)我，還能走嗎？我抽噎著，一句話也說(shuō)不出，爺爺擦了擦頭上的汗水，蹲下身去把我背了起來(lái)。我緊張得抱住爺爺，爺爺也緩緩地向家走去，太陽(yáng)西去，夕陽(yáng)已經(jīng)降臨了。
走到了家門(mén)口，爺爺才緩緩放下我，而他的身上的白大衣早已被他的汗水打濕了，爺爺用鑰匙打開(kāi)門(mén)，又彎下腰，把我背起來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，把我放在沙發(fā)上，用酒精將我的傷口又擦拭了一遍，酒精刺激的我齜牙咧嘴?！昂昧恕睜敔斨逼鹕碛秩チ朔块g，拿了幾個(gè)創(chuàng)可貼，小心地打開(kāi)了一片，仔細(xì)的貼在身上，夕陽(yáng)的余暉灑在爺爺身上，暖暖的。
時(shí)光飛逝，記憶如梭，不忘的卻是那個(gè)濕透的大衣和打開(kāi)的創(chuàng)可貼。
記憶中的半命題篇十五
漫步在記憶的沙灘上，海的那頭是與天的交接處。廣闊無(wú)垠的沙灘滿是腳印，區(qū)別只決于腳印的深淺和大小。
靜聽(tīng)海浪聲，歐鳴聲，風(fēng)吹聲，恬靜的笑容彩虹般灑滿整個(gè)腦海。好美！是什么在散發(fā)絢麗的'光芒？哦，原來(lái)是您的笑容那么耀眼，如彈球般活潑地蹦跳在我的眼前。
您的笑容是慈祥的，是善良的，又開(kāi)始撫摸著我的心。
記得小時(shí)候調(diào)皮，總是愛(ài)往高處爬，喜歡架起木梯順著爬到屋頂上。每到我抬起比我高兩倍的木梯屁顛屁顛地往屋檐方向兒跑的時(shí)候，您總是慌忙地丟下正在忙的事，眉毛眼睛皺成團(tuán)兒，擺著手，搖晃著身子大步邁到我的身邊，搶走我唯一的攀登工具，我當(dāng)然知道我錯(cuò)了，也知道您要生氣了，扭著身子，抱住您的腿，哼唧道：“外婆外婆，我錯(cuò)了嘛！”這時(shí)，您緊皺多時(shí)的眉毛就如人民解放似的，頓時(shí)松懈了下來(lái)，歡呼雀躍，露出慈祥的笑容，您用那大手撫摸我的額頭說(shuō)：“乖，外婆知道你最聽(tīng)話了。”那慈祥的笑撫摸著我的心暖暖的。
您是那么地善良！咱家院外的那棵柿子樹(shù)已沉睡多年，您在它沉睡之際依然對(duì)它呵護(hù)有加。又是萬(wàn)物復(fù)蘇的春日來(lái)到，一個(gè)清晨，外公拿著小鏟將那矮小沒(méi)有一絲生機(jī)的柿子樹(shù)根上的泥土鏟去，我卻無(wú)知地在旁邊拍手叫好。您看到了這一幕，擔(dān)心的心情頓時(shí)如洪水般涌上心頭，奔上前來(lái)直奪外公手中握著的鏟子，一只手拿鏟子鏟起泥土，另一直手接著漏下的土粒，小心翼翼地將它們送回柿子樹(shù)根的身上。之后滿足了似的望著脆弱的小樹(shù)微笑。又兩年過(guò)去了，柿子樹(shù)漸漸長(zhǎng)芽，慢慢地結(jié)了滿樹(shù)又紅又大的柿子。這天，您微笑著望著那棵柿子樹(shù)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“善良的種子在春日播種，卻不一定在這個(gè)秋日就能得到收獲，但是只要種子是打心底里生成，打心底里對(duì)它加以呵護(hù)，終有一天會(huì)得到更豐厚的果實(shí)……”您善良的笑容伴著堅(jiān)定而沉穩(wěn)的目光，久久地?fù)崦业男摹?/p>
如今，您走了，永遠(yuǎn)地走了。但您的笑容就如礁石般屹立在我記憶的沙灘上，停留，永遠(yuǎn)地停留。
時(shí)間是奔涌的海浪，如千軍萬(wàn)馬似的涌上沙灘，沖淡一雙雙腳印，將它們的痕跡漸漸抹去。只有頑固的礁石任由海浪沖打撞擊，是沖不淡，也抹不去的記憶，日久，依然屹立在沙灘上，雖已傷痕累累，卻在沙灘上形成了一道永恒的風(fēng)景線。
記憶是沙灘，而不是荒漠；沖不去的是礁石，而不是腳印。
記憶中的半命題篇十六
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的半命題作文：記憶深處，希望對(duì)大家有所幫助。
打開(kāi)記憶之門(mén)，你將永遠(yuǎn)看到一朵怡人的鮮花，清新優(yōu)雅。聞到淡淡的香味，高大的身影再次出現(xiàn)在我眼前...
大約三四年前，我在公園散步，走上橋去看變幻莫測(cè)、絢麗多彩的火云。
當(dāng)我低下頭時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)穿著校服的姐姐站在橋邊。她前面有一個(gè)大盒子，盒子前面有一些照片。我有點(diǎn)好奇。我走過(guò)去，看到姐姐正在募捐。捐款箱前有一張照片，顯示災(zāi)區(qū)無(wú)家可歸的兒童在路邊游蕩。他們穿著凌亂、打補(bǔ)丁的衣服，無(wú)助的表情，布滿血絲的眼睛，都深深地傷害了我。我摸了摸口袋，忍不住拿出僅有的20元錢(qián)，放進(jìn)盒子里。
這時(shí)，一個(gè)乞丐走過(guò)來(lái)，看著這個(gè)滿是灰塵、駝背的'乞丐。我厭惡地看著他，后退了幾步，心想:這個(gè)乞丐不應(yīng)該想拿走這個(gè)捐款箱！我無(wú)法把目光從乞丐身上移開(kāi)。我看見(jiàn)他走向捐款箱，盯著照片看了很長(zhǎng)時(shí)間。我不知道我是不是有幻覺(jué)什么的，但我確實(shí)看到他的眼睛濕潤(rùn)了。我揉了揉眼睛。這時(shí)，他在我旁邊打開(kāi)了一個(gè)袋子，里面裝滿了一角硬幣和一角硬幣。他有嗎...乞丐做了一些讓他周?chē)娜顺泽@的事情，他把包里所有的錢(qián)都倒進(jìn)了捐款箱。
我不記得后來(lái)發(fā)生了什么。我只記得乞丐的身影在陽(yáng)光的照耀下不斷在我眼前升起。此時(shí)此刻，一顆含苞待放的花蕾正在我心中慢慢綻放。雖然不華麗，但它像空顧友蘭一樣驕傲地站在我心里。這朵花是我以前瞧不起的乞丐種的..
[評(píng)論]:生活不分高低，但行為有高低之分。每個(gè)人的心里都有一朵散發(fā)著清香的美麗花朵。它帶給我們心中春天的溫暖。我希望在我們的人生旅途中，花香一路溢出。
記憶中的半命題篇十七
面對(duì)古往今來(lái)的文人騷客，他們的思想是踩在了巨人的肩上才了解認(rèn)真需要的事什么，然而在看看當(dāng)今社會(huì)的一些現(xiàn)象，是在讓人痛心疾首。工業(yè)廢水的亂排，垃圾的亂放，無(wú)節(jié)制的征地，為滿足欲望的濫砍濫伐……現(xiàn)在一些商家無(wú)理的魯莽的行為不僅沒(méi)有受到社會(huì)的批判，反而受到了人民的擁戴，因?yàn)槿巳硕甲∵M(jìn)了高樓大廈，人人都開(kāi)起了跑車(chē)轎車(chē)，這些高科技的，現(xiàn)代化的東西的確方便新潮，有很多予及其段的地方，但是這所有的一切所要付出的代價(jià)是讓人類遠(yuǎn)離自然，讓這現(xiàn)實(shí)變成記憶。
自然一個(gè)離不開(kāi)的話題，記憶一個(gè)躲不掉的現(xiàn)實(shí)，人不會(huì)像魚(yú)那樣健忘，所以善待自然從心做起。
然而現(xiàn)在我們面臨的事實(shí)已經(jīng)到來(lái)了。如果某一天當(dāng)你回憶起，好像在很久以前有過(guò)這樣一幅場(chǎng)景出現(xiàn)在你面前：滿山的綠，滿池的魚(yú)，滿天的魚(yú)，滿腦的純潔……你是否會(huì)有一絲的心痛，會(huì)有一絲的的本性欲望，可逆無(wú)能為力，只能將著思緒拉回來(lái)，適應(yīng)現(xiàn)在，全身心地投入這快節(jié)奏的生活。可回憶是一種間歇病，如果對(duì)某一種抱有懷念，那么這一點(diǎn)將運(yùn)動(dòng)成線，繼而運(yùn)動(dòng)成面，那么你是否會(huì)再一次，甚至一直回想那一幅畫(huà)面，是否會(huì)感覺(jué)到累。
好的不一定是自然的，自然的卻是好的，人一輩子不可能日日夜夜都帶著那一臉的妝容，總有一天你將回到最自然的狀態(tài)，這樣你才是最干凈最原始最自然地，畢竟思想來(lái)源于生活i，生活來(lái)源于自然，純凈的思想和生活才是最珍貴的，當(dāng)你親眼目睹那些違背人類道德的行為后，你是否還會(huì)去為那些所謂的高樓大廈，好車(chē)豪車(chē)所奮斗，你的心靈是否還會(huì)歸屬于者高速運(yùn)轉(zhuǎn)的生活里去，是否還會(huì)僅僅扣點(diǎn)點(diǎn)零星的記憶來(lái)滿足自己的本性，所以千萬(wàn)不要讓現(xiàn)實(shí)成為記憶，讓記憶成為符合。
魚(yú)的記憶只有7秒鐘，而人呢？
記憶是一種微妙的東西，它無(wú)法成為現(xiàn)狀，但讓思緒遨游其間。美麗的記憶可以讓人陶醉在當(dāng)中，反之，痛苦的記憶可以讓人掙扎在當(dāng)中。
古人云“山川之美。古來(lái)共談”，在距離我們幾百年以前，古人們高山流水來(lái)喻知音，以歸隱田間來(lái)?xiàng)壝?。自然地原生態(tài)的才是最好的最無(wú)暇的。想想當(dāng)初陶淵明將自己的理想抱負(fù)寫(xiě)進(jìn)了鄉(xiāng)村，想想當(dāng)初李白在這祖國(guó)的大好河山中暢游，遇景則飲，遇飲則吟，到頭來(lái)依然是“只緣身在此山中”。這些有思想，有文化，有超人高度的文人們，才懂得將身心放歸于自然。在看看今日，余秋雨說(shuō)他在某種意義上，寫(xiě)作都只是為了記錄下著無(wú)法言語(yǔ)的意境。
記憶中的半命題篇十八
那張臉，那張平凡的臉永遠(yuǎn)銘記在我的心中――它改變了我，改變了我對(duì)人生的看法。
我的大姨，總是穿著一件樸素的衣服，平凡的臉，但卻讓我感到一種溫馨。上小學(xué)的時(shí)候，我出了交通事故，肇事車(chē)輛逃逸，可巧讓大姨看見(jiàn)，她便丟下鋪?zhàn)右膊还芰?，抱著我一直跑到了醫(yī)院，大姨連汗也不擦一把，立馬為我找醫(yī)生做手術(shù)，訂床號(hào)，通知父母，手術(shù)后，當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)向父母詢問(wèn)誰(shuí)救了我時(shí)，爸爸的嘴角帶有一種感激的心情說(shuō)：“是你的大姨?！甭?tīng)到這，我感動(dòng)至極，立馬打電話，準(zhǔn)備說(shuō)聲謝謝，可大姨電話停機(jī)，無(wú)法言謝，感激之情在我心中蕩漾，此時(shí)淚水模糊了我那雙早已朦朧的雙眼。
上中學(xué)時(shí)，一次我考試沒(méi)考好，被爸媽“混合雙打”。我賭氣離家出走，大姨發(fā)現(xiàn)了我，把我領(lǐng)回她家。到家后，給我好吃好喝后，他便對(duì)我進(jìn)行了思想教育，她坐在床邊和藹地說(shuō)：“國(guó)全啊，爸媽打你是關(guān)心你，你怎么能和父母賭氣呢？你父母養(yǎng)你這么大多么不容易??！你說(shuō)走就走，這樣對(duì)得起你父母嗎？你看爸媽還沒(méi)怎樣，你就離家出走，這樣算是好孩子嗎？這次考試沒(méi)考好，你要吸取教訓(xùn)準(zhǔn)備迎接下一次考試。你的爸媽把成績(jī)看得很重，這是關(guān)心你的前途，他們不希望你重復(fù)他們的老路，你要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，你是一個(gè)聰明的孩子，從你的成績(jī)可以看出你沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，孩子你要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你的父母，而不是和你父母賭氣?！甭?tīng)了大姨的話，看了看大姨真誠(chéng)的臉，我一下子懂得了許多。
從此，每次我都全力以赴把每件事都做得最好，做得完美無(wú)缺，自然而然成績(jī)也逐漸提高――這就要感激我的大姨了。我忘不了我的大姨，是她不顧一切救我，是她讓我明白了學(xué)習(xí)的意義以及人生的意義。
忘不了大姨那一張平凡的臉。
