總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的三年級總結(jié)篇一

我家有一只小狗名叫小虎，它非常可愛，一雙圓溜溜的小眼睛骨碌碌的轉(zhuǎn)，它的兩只耳朵像木棍一樣豎起來，你把它壓下去它又會恢復原狀，他渾身披著淺灰色的“皮襖”，它的四條腿非常靈活，跑步時，小腿像鬧鐘上的秒針一樣發(fā)出滴答滴答的聲音。

它長的非常漂亮，但它很膽小。有一次，我和它在院子里玩耍，玩了一會，我想牽著它到大街上遛圈，我正準備遷它出去的時候，它猛烈的往后拽了一下我的胳膊，我扭過頭，它一邊跳一邊往后拽。我硬遷這他往外走，可是，它的力氣比我大些，把我拉到屋內(nèi)，我使出全身的力氣把它往外拉，這時候一位叔叔走過來，它更嚇得往屋里鉆，這下我明白了，它有多么膽小。

它不但膽小，而且還很貪吃。有一次，我給它拿來了肉骨頭，他老遠就聞到肉骨頭的香味，扯著繩子往外掙。當我走到他跟前時，它前腿搭著我的衣服上，站立起來，叼起我手中的一根肉骨頭，趴在地上美美的吃起來。吃完后，還想要另一根，但我早有準備，我站旁邊一個高高的凳子上，為了教訓它把我的衣服弄臟了，我把骨頭舉得高高的讓它夠不著，它歪著頭，兩只水汪汪的眼睛看著我，看它那可憐的樣子，我不忍心又把骨頭扔給它，它又美美的吃起來，好像把我也忘了。

這就是我家可愛、膽小、又貪吃的小狗，你們喜歡它嗎？

我的三年級總結(jié)篇二

我，我是誰？對，我就是與眾不同的車昕陽。

我曾經(jīng)有一頭又酷又黑的頭發(fā)，可是現(xiàn)在被剪短了。我有一雙明亮的眼睛，也可以說是“火眼金睛”！因為我的眼睛很尖，一般人看不到的小細節(jié)，我都能看到。我還有著一個靈敏的鼻子，幾乎100米外的味道我差不多也能聞的一清二楚。

我天生小巧，也很靈活啦，我性格幽默，天真，哈哈，你們可能看不出來，因為要時間久了，就自然感覺得出來啦。我有一句口頭禪“呵呵”。

我喜歡運動，游泳，踢足球，還有跑步的之類的運動。我喜歡美術(shù)（素描），我跟你們說，你們可不要小瞧我，我之前可是在全國小學生藝術(shù)比賽得銀獎的喔。我還有一個不好的習慣：強迫癥，比如說現(xiàn)在我桌子上的書和筆盒就放得很工整。

我喜歡看小說，科普的，我跟你們說，這個小說一般來說學生是很不愛看的，可是這都是被我媽遺傳的.。其實我是個“好奇寶寶”，似乎也合看偵探小說，至今我最喜歡《哈利波特》，這本書非常有趣。

最后我和你們講一個小秘密，一天，我和媽媽去看電影，好笑的來了，走進電影院，我一看大標題“好萊塢”，于是我興奮地跑到媽媽身旁大喊一聲“好菜鳥”，結(jié)果我周圍的人幾乎都把門牙給笑掉了！

這就是我，幽默，天真，可笑，把“好萊塢”讀做“好菜鳥”的cxy。

我的三年級總結(jié)篇三

我最喜歡的小動物是小狗，因為我姥姥家養(yǎng)過一只小狗，我給它取了一個名字叫“多多”。

它渾身都是雪白的毛。烏黑的眼睛像一顆黑珍珠，圓溜溜的，它還長著兩只尖尖的`耳朵，它的耳朵總是耷拉下來，好像很乖的樣子。它最喜歡吃肉，每一次我拿著排骨在它面前晃來晃去的時候，它就會跳起來用乞求的眼神盯著我，好像在說：“小主人，你就給我吃一塊肉吧！”

有一次，我和媽媽帶多多出去散步，我們和多多走在小路上，小路的兩旁都是草叢，朵朵就跑到草叢中打滾，玩的可開心了！可是媽媽卻說：“我才幫你洗過澡，你卻又把身上弄臟，下次我干脆就不幫你洗澡了?！?/p>

還有一次，我扔了一個石子給它，它咬來咬去，還去用爪子抓它，玩得可開心了！

我最喜歡多多了！

我的三年級總結(jié)篇四

在我成長的足跡中，有許多人值得我尊敬，而我最尊敬的是她，她就是我們一二年級的班主任——胡老師。

她是一位普普通通的教師，她終日為我們操勞，臉上布滿了皺紋，兩只小小的眼睛，卻那么有神。胡老師只教過我們兩年。雖然在班里，我的學習成績不是最出色的，但是胡老師在我們的心目中是最偉大的。她教導按我們，有時就像教練訓練運動員一樣一絲不茍。她對我們有體貼入微，就像媽媽那樣和藹可親。

記得有一次，胡老師布置了很多作業(yè)。我在家里做到很晚，快到九點鐘了，還剩下最后一樣，我就很不耐煩，干脆“不做了”我想：明天再做也不遲。

早上到校，我背著書包來到學校，還沒進教室，我看見胡老師在檢查作業(yè)。我的心跳得很厲害。我心想：完了，這次真的玩樂。我正在想著。突然，胡老師說：“王玥你怎么不進來啊？”，胡老師的話打斷了我的沉思。馬上跑到座位上坐了下來，胡老師來到我面前，說：“把作業(yè)拿出來我就檢查。”我迅速把作業(yè)拿出來給老師，老師檢查過后說：“還有一個作業(yè)呢？”我羞愧的低下頭吞吞吐吐地說：“我……我沒做”胡老師接著說：“下課了到我辦公室來?！?/p>

“叮鈴鈴……”下課了，我心驚膽顫地跑到辦公室里，胡老師見我來了，先請我坐下，然后語重心長地說：“時間就是金錢，不要浪費，不要因為作業(yè)太多而不做作業(yè)。知道了嗎？”我難為情的低下頭。我向胡老師保證今后再也不犯這樣的錯誤。

這件事雖然過去了很久，胡老師也已經(jīng)不教我們了，但在我的心里，她是我永遠值得尊敬的人。

我的三年級總結(jié)篇五

大千世界，五彩繽紛。有人喜歡深沉的藍色，有人喜歡鮮艷的紅色，有人偏愛潔白無瑕的白色，而我卻非常喜歡淡淡的粉色。

看見粉色，我就想起了一些盛開的花朵，粉色的花朵真不少，如美麗芬芳的桃花，漂亮無比的月季花等，它們都散發(fā)出沁人心脾的清香，蝴蝶在美麗的桃花、月季花中翩翩起舞。當我聽到《粉紅色的回憶》的樂曲時，我多么想變成其中的一個音符，和其他的音符一起歌唱，匯成最美的樂章。

粉色特別惹人喜愛。她是三月盛開的桃花，美麗中透著溫柔；她是天邊一抹朝霞，閃爍著生命的靚麗；她是池塘中綻開的荷花，冰清玉潔，美麗無比；她是我們女孩子的臉龐，微笑中帶著一絲嬌羞。

我喜歡粉色，因為它溫馨、純樸。粉色像母親般溫柔的微笑，讓我陶醉在偉大的母愛當中。粉色像老師和風細雨般的教誨，讓我銘記在心，終身難忘。粉色像無數(shù)關(guān)愛我的親朋好友，讓我健康成長，溫暖于心。

粉色代表著活潑，嬌美，讓我情有獨鐘，我愛淡淡的粉色！

我的三年級總結(jié)篇六

我家有一只小狗，它非?？蓯?。

它有一對水汪汪的大眼睛很有神；一對小耳朵很靈敏，什么風吹草動都逃不過它這“雙順風耳”；一只不大不小的鼻子，嗅覺可是絕對厲害，有時候我把一只鞋子扔在好幾百米處，它都能按照我原來的路線找到。

這只小狗是我奶奶在大馬路上撿來的，我看它這么可愛，于是，我就給它取名為“小可愛”。小可愛很是活潑，每次我上學回家，它都是第一個出來迎接我的.；進家之后它還會把我拖鞋拖過來，讓我換了鞋再進房間。

有一次，我和奶奶帶小可愛到草坪上玩，我把飛盤帶過去玩。突然來了一陣小風，把飛盤吹走了，我坐在草坪上很傷心地哭著，等我抬起頭一看，發(fā)現(xiàn)小可愛正咬著飛盤，站在我面前，我頓時，欣喜萬分。就這樣，我跟小可愛的感情越來越深，很快它也成為了我們家的一份子。后來，小可愛的主人把它接走了，我很傷心！

我發(fā)誓，我永遠不會忘記小可愛。我喜歡小狗！

我的三年級總結(jié)篇七

說起“印章”組合，幾乎全年級同學都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。

為何稱他倆為“印章”？那得從他們的姓名說起。印篆：姓印名篆，在古時候印篆就是指印章的意思，所以我們在一年級的時候就稱他為“印章”。到二年級的時候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個人形影不離的，直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來，我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來。

說起“印章”組合的笑話事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。

今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請了張錦澤、我和其他幾位同學來慶祝他的十一歲生日。為了讓這個“派對”變得活躍點，我們在印篆不注意的情況下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開始他沒有發(fā)覺，到了后來，他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見了。怎么也找不到，他著急地問我們，我們?nèi)急镏?，故意不告訴他。他絕望地說：“唉！我此生注定要與這個水杯無緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個500克的黃金印章作為感謝。”說完，他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時，水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺??！剛才的話，當我沒說過好嗎？”這時，張錦澤走了過來，對印篆說：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發(fā)慈悲給兩個黃金印章吧！”頓時，全場同學一陣哄笑。此后，經(jīng)我們的宣傳，他們的名氣更火了。

他們就是我們班的笑星—“印章”組合。

我的三年級總結(jié)篇八

每個人都有長處與短處，在不斷成長的過程中，我們要揚長避短，努力將自己的短處變?yōu)殚L處，使自己成為一個有魅力的人。

我的長處就是會彈一手好鋼琴，但是練鋼琴的過程對我來說是件苦差事。每次在家里，不管上學或是放假，彈不到一個半小時，媽媽是不準我停下來的。被逼著彈一個半小時的鋼琴，手和屁股都又酸又痛，但等到我有機會開始展現(xiàn)自己，就把這些苦難、疼痛忘記了，噔，噔，噔的彈起來等到大家熱烈鼓掌，我雖然努力使自己不喜形于色，但是心里卻樂開了花兒，恨不得讓全天下的人都知道，我會彈鋼琴。所以，我經(jīng)常以鋼琴彈得好引以為傲！

我學習成績一般，其中最突出的是體育。自從上幼兒園起，媽媽就開始教我跑步，長時間的積累，我的跑步非常好。

我不僅體育好，奧數(shù)也好。一次上奧數(shù)課，有一道題我苦思冥想，可還是百思不得其解，我望著窗戶，突然靈光一閃，思緒如泉涌，很快就做完了這道題，給老師批，竟然是全對，老師還表揚我了呢！——因為這道題我是最快的，為此，我還沾沾自喜了老半天。

我還知道要省錢。放學后，校門口有一些小吃攤，我從來就沒買過那些亂七八糟的小吃，并且，現(xiàn)在的食物也很不安全，我也是為了自己的身體健康著想?。?/p>

我雖然有這么多優(yōu)點，但我也有許多缺點。

脾氣暴躁的我，一直不受同學的喜愛，管紀律時，我老是把不遵守紀律的同學罵得半死，有些同學都不太喜歡我，正因為這樣，我和他們相處的不太融洽，如果班級投票選舉，我的票數(shù)都不是很高。而且我有的時候也比較咄咄逼人。

我是個完美主義者，正因為這個完美，也得罪了許多同學。當我想讓他做得更好，可我卻忽略了別人的感受和能力。因此，也會和同學產(chǎn)生一些小矛盾。這也是我的兩個缺點當中比較嚴重的。

我也是一個馬虎鬼，語文同步、補充以及作文，每次作業(yè)都是錯別字連篇。在考試時，經(jīng)常因為錯別字太多，而考出不好的成績，因此，也一直挨語文老師的批評。這個缺點，我定要想辦法把它改掉。

這，就是我！今年的我已經(jīng)五年級了，在成長中，我既學到了知識，也學到了為人處事的方法，在今后的道路上，我要改正缺點，學會寬容對待同學！

我的三年級總結(jié)篇九

我設(shè)計的自行車的外表，與現(xiàn)在的自行車差不多，但它的用處，卻增加了許多?？矗瓦B自行車上的螺絲帽里也藏著你意想不到的功能。

不信你瞧，它可以變成輕巧方便的摩托艇，任你自由的飛馳在水上，揚起代表歡樂和刺激的蘭花；它可以變成靈巧的小型飛機，像閃電一樣掠過填空，在藍天上留下一道道白色的“印記”；它還可以變成風馳電掣的摩托車，“呼”一下子，比風還快，比過山車更刺激。

當然啰，我設(shè)計的新型自行車可不只有這幾種功能呀！

我設(shè)計的自行車還有應對天災的設(shè)備：遭遇洪水的時候，自行車便會迅速彈出救生衣，并利用無線信號發(fā)出求救。而自行車可以折疊縮小，直接放到救生衣的口袋里；遇到地震的時候，你就可以通過語音設(shè)備準確報告你的位置，等待救援；遇到危險的時候，它就能把速度調(diào)整到最快，開啟保護系統(tǒng)，安全地帶你逃出困境。

我設(shè)計的自行車造型也很漂亮，還可以做成小動物的樣子。而且叫聲、動作等都和真的小動物一模一樣，這樣你還可以利用它去進行野外探測。

大家也許不會相信我的想法，覺得這怎么可能辦到呀。但我堅信，人類的科技只有你想不到，沒有做不到的。

我設(shè)計的自行車在不遠的將來一定會夢想成真的！

我的三年級總結(jié)篇十

我的弟弟叫博源，他今年兩歲了，不高不矮，身子不胖也不瘦。他那蘋果似的'小臉蛋總是紅紅的，眼睛小小的就像兩顆黑色的小珠子，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。真像一個小機靈鬼。他總是抱著我給他買的毛絨絨小老虎玩具，就連睡覺也不松手，因為他就是屬虎的。

他最大的特點淘氣和會安慰人，但最喜歡耍我了！他平時不怎么淘氣，只要我一回來，整個家就都成他的地盤了。

有一次，該吃中午飯的時候，我在看電視。他把他不吃的菜和我愛吃的菜全放在我的碗里，等我過去的時候，我碗里的菜差不多快堆成山了！雖然他給我弄了這么多，但是我也勉強吃完了。還有一次，我在寫作業(yè)，他故意趁我去拿東西的時候偷偷地把椅子撤掉了。我回來的時候也沒看椅子在沒在就坐下去了，“哎呀！”只聽我我一聲尖叫，摔在了地上。他卻在一旁邊笑邊說：“金好玩！”其實我知道他說的是“真好玩！”

雖然他做了這么多的壞事，但是也給我?guī)砹嗽S多的快樂：有一次，我很不高興的回到家，弟弟看見了跑過來個我撓癢癢，一瞬間我把不開心的事全忘了；還有一次因為我吃飯的時候掉了好多米粒，所以媽媽罵了我?guī)拙?。可是弟弟卻拉著我的手跑來跑去。不到一分鐘，媽媽罵我的事早都飄到九霄云外了。

你看這就是我的弟弟，一個經(jīng)驗十足的淘氣包，也是一個會安慰人的機靈鬼！

我的三年級總結(jié)篇十一

我的同桌叫小新，他是一個很可愛，很頑皮，又很聰明的小孩兒。

我記得剛跟他坐在一起的時候，我們都很靦腆，不主動跟對方說話，當時覺得他是一個文靜的小男孩兒，但是逐漸相處之后，我發(fā)現(xiàn)他是一個陽光活潑的人。我們會經(jīng)常在上課的時候討論學習問題，寫作業(yè)的時候交流作業(yè)上的不會的題，和老師講的我們不會的東西。他很聰明，理解能力也很好，會經(jīng)常交給我這道題該怎么寫，他每次都是被問的那個，而我每次都是問問題的那個。

他對讀書一直有很高的興趣。無論是有關(guān)于學術(shù)的，比如他喜歡看與數(shù)學相關(guān)的書籍，他告訴我那些可以開發(fā)他的思維。喜歡看關(guān)于文學的東西，比如《百年孤獨》，《巴黎圣母院》莎士比亞戲劇等書籍，這些書一般都是我看一眼都不想看的，因為語言太晦澀，內(nèi)容太枯燥，而且比較難理解，但是他卻說這些很有趣，能理解其中的奧秘。還喜歡看有關(guān)于科學的書籍，比如三體，瘋子在左天才在右，《十萬個為什么》，他對科學之類的事情一直很感興趣。他還會看小說，上到穿越小說，下到都市小說，都是他的閱讀范疇。他的成績很好，經(jīng)常不怎么努力，都能考的很高的名次，上課效率也很高。

他也很頑皮，有時喜歡在上課的時候看課外書，甚至睡覺。經(jīng)常讓我給他把關(guān)，幫我看著老師，讓我在老師來了的時候提醒他。他一般這樣做都會實現(xiàn)保證自己已經(jīng)懂上課的東西了，才會放任自己睡覺。他的作業(yè)也寫的很快，經(jīng)常在課間和上課就能寫完，然后便開始交給別人題目。是一個同學們都很喜歡的人，樂于助人，陽光向上。

我的同桌好像每天都很快樂，很少會有負面的情緒，他經(jīng)常能將快樂傳遞給別人，感染別人。