總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進(jìn)而改進(jìn)和提升。如何平衡工作和生活，提高工作效率并保持身心健康？以下是小編為大家整理的一些專家觀點和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。

梔子花初中說明文篇一

花是有生命的，它像所有生物一樣，遵循著大自然新舊交替的規(guī)律，此開彼謝。含苞時，它有嬌羞之美；怒放時，它有熱情之美；凋零時，它有安然之美。

梔子花是一種十分可愛的花。它巧玲瓏，全身結(jié)白，它的別名叫：梔子，黃梔子。屬茜草科，為常青灌木，枝葉茂盛，葉色四季常青，為重要的庭院觀賞植物。除觀賞外，其花、果實、葉和根可以入藥，它有清香幽逸的花香。它的花語是：堅強、永恒的愛、一生的守護(hù)。

它的花蕊是黃色的，遠(yuǎn)著看像一只小蜜蜂在花朵里昏昏欲睡呢。如果放多些梔子花在外面，就會有數(shù)以千計的蝴蝶現(xiàn)在著它翩翩起舞?，F(xiàn)在可見它的香味有多么強大了吧。它的葉子是尖尖的、大大的，像是一把小劍，而且它的花瓣是尖尖的，看上去像一個愛心形的，可愛極了。

我和它還有一個小故事呢！一天，媽媽帶來一包種子，我好奇地問媽媽是什么種子？媽媽回復(fù)到：“這是一包梔子花的'種子?！庇谑俏液偷艿芫蛣恿似饋?，先把種子埋在土里，給澆了一些水，慢慢等待它的發(fā)芽。在我們的等待中梔子花發(fā)芽了，它在一天一天的長大，開出了白色的小花?？墒呛镁安婚L，我們的小花被小蟲軍團(tuán)給占領(lǐng)了。發(fā)現(xiàn)后我立即給我的小花噴藥，雖然把小蟲給滅了，但是藥的副作用卻把小花給枯萎了。剛開始我和弟弟以為它是卻水了，就每隔兩天給它澆一些水，可不見好轉(zhuǎn)。我想了想，于是就給小花松土、施肥、給噴點兒營養(yǎng)液，在我們的悉心照顧下我們的小花終于恢復(fù)了它昔日的美麗。

梔子花有這么頑強的生命力，那我們?nèi)祟愐欢ㄓ斜然ǜ訌姶蟮纳Α?/p>

梔子花初中說明文篇二

一個夏日的傍晚，悶熱的空氣讓來往的路人顯得形色匆忙，在這片泛著煩躁和不安的熱浪中，一個中年女子，素衣素裙，耳后別了一朵水嫩鮮脆的梔子花，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招搖而來。這是多么自信又滿含清涼意味的裝扮呀，斜插的花朵是那般風(fēng)姿卓然，讓我心生無量的歡喜。

老家的門前也有一棵梔子花的，確切地說應(yīng)該是一棵梔子花樹。早在三月三的時候，祖母就把紅色的綢帶極為慎重地系在了梔子花樹上，祈禱著繁花滿枝。我想，那翠綠的梔子花樹一定是有覺知的，對祖母虔誠的禱告，很快就報以了最熾烈的回應(yīng)。夏天一到，枝頭上便撲撲地捧出了點點的小花苞，一路唱著清香的小曲，向著白色的夏夢進(jìn)發(fā)了。

在鋪滿陽光金粉，閃著露珠晶瑩光亮的庭院中，梔子花一夜間就白了，白得那么動人，白得讓我心生驚羨。就著微微的風(fēng)，踮著腳尖，攀著青枝綠葉采摘梔子花，是一幅多么平淡卻詩意的圖畫呀!現(xiàn)今我依然記得祖母發(fā)間插著梔子花的樣子，長長的發(fā)辮綰成一個高高的髻，插上一朵潔白如云的梔子花，那細(xì)細(xì)的花瓣和髻間的銀簪子一樣光亮照人。

那時的老人穿著舊式的對襟小褂，藍(lán)色碎花，龍紋盤扣，有了這么一朵梔子花別在胸前，頓時生香添姿不少，就是最粗俗的婦人，也因了小小的它，而雅致了幾分。

夏天的夜晚是孤寂而沉悶的，在那竹床上薄薄的水紗帳中，有一兩朵母親親手懸掛的梔子花，霎時小小的天地間盈滿了薄涼薄涼的意味。躺在母親的一側(cè)，即使天氣再熱也是快樂而幸福的，母親手執(zhí)蒲扇，為我輕輕地?fù)u著，講故事，談往事，聽著那些溫婉動人的舊事，便在梔子花淡淡的香氣中沉入了夢鄉(xiāng)，就連喃喃的囈語也充滿了梔子花的味道。

在鄉(xiāng)下的舊時光里，村莊間彌漫炊煙的黃昏，采來幾朵未開的還裹著綠衣的梔子花蕾，一朵朵圍在盛滿清水的藍(lán)花碗里，清冽的水，翠綠的花，賞心悅目得不禁要把小調(diào)哼出聲來。靜靜放在窗前，之后就是長長的等待，等待梔子花開。一夜幾乎是在惦念窗臺上那碗梔子花中入睡的，清晨醒來第一件事就是跑去看它，開還是未開。

只見清清水波中，白色的梔子果真開放了。欣喜歡悅，卻原來只為一朵梔子花開。只見那碗中白的白，綠的綠，宛若芙蓉亭亭出水一般細(xì)膩清雅。多么慈悲的花兒呀，多么清凈的花兒呀，讓鄉(xiāng)村的天空散發(fā)著浪花般晶瑩的色澤，氤氳了一整個夏天。

在江南水鄉(xiāng)的街頭，總有一些老阿婆歌唱般地叫賣著：“梔子花，白蘭花，阿要買梔子花，白蘭花啦!”見有人要買，便笑意盈盈地遞上一朵來，還沾著晶瑩的水珠呢!那人，那花，真是俊俏至極了。

在凡世的每一朵花中，都有難舍的情愫，都有一個清新自然的小世界。梔子花的世界是純潔無瑕的，是纖塵不染的，白凈到近乎透明，就像著白色襯衣，騎著單車穿行于夏天街巷中追風(fēng)的少年，滿臉的'不羈和放縱，眼神卻干凈一如平靜的湖水，深邃而又澄凈。讓我想起它的花語，寧靜，永恒的喜悅。確實是這樣的，梔子花靜靜地開在繁盛的夏日，開在尋常人家的墻角疏籬，開在那些青澀卻又純真的似水流年。

常憶梔子花開的那些光景，總有喜悅盈滿在心。

花兒開過【2】。

學(xué)校里的梅花開了，開的很熱烈，不過已經(jīng)是一兩周之前的事情了。當(dāng)時看到這樣茂盛的桃花有所感慨，很想寫些什么，卻不知怎么下筆。如今梅花已經(jīng)落得差不多了，我終于沒有了壓力，再提起那盛開的梅花，不用擔(dān)心自己該用怎樣的詞語去形容。

梅花開過后另外一種花又開始盛開了，開的比梅花更熱鬧，我向來對植物的名字不怎么了解，我自以為那是櫻花，后來室友告訴我那不是櫻花，雖然他也不知道那是什么花，反正不是櫻花。我也不想追究它到底是什么花，在我眼里，它已是櫻花了。

現(xiàn)在是春天，很多花都開了，往年像這樣的陽春三月，我應(yīng)該早就和我表弟去鄉(xiāng)下田間看遍野的油菜花去了，也許這只能作記憶了吧，上了大學(xué)，大家相聚的時間都少了，能一起踏青春游，是多奢侈的回憶啊。

此時的桃花也應(yīng)該盛開了，一直沒怎么細(xì)細(xì)看過桃花。在我們那有有名的東嶺桃花林，然而我卻一次也沒去看過，實在是遺憾，不知道一眼望去盡是桃花的感覺是怎樣的。我曾在夢里見過一次桃花源，映入眼里的全是淡紅色的桃花，地上也是綠草如茵，我躺在樹下看桃花。這桃花源的夢已是五六年前的了，在我的記憶里仍舊這樣的清晰，仿佛我真的看過那樣的桃花一樣。

一切過去的都那么自然，即便過去，也無足可惜。在眼前的總無法品味，而相去甚遠(yuǎn)的卻余韻悠長，耐人尋味。

柳絮又紛飛【3】。

這一刻忽然想起了他，真的如他所說開個茶莊嗎?她心里自問?？梢彩?，喝茶可以使人平和、沉靜，近爾可以看透很多事。金錢也好，地位也罷終究身外之物，擁有一顆淡定、從容、自信的心態(tài)，生活就會其樂無窮，會為路邊小草的執(zhí)著而感動，為天空飛過的一只小鳥而欣喜，它們對生活無欲無求，只要有一個簡陋的棲息地，能遮風(fēng)擋雨就好，是天地的敦厚承載著所有的生靈。

鵬飛的電話竟在這時響了，說已決定去北京，明晚的車，這邊的事都已走入正軌，一切都已安排妥當(dāng)了，或許回江城的機會不會太多，說臨行想見見薇。是呀，好久沒見到他了，薇決定明天去送他，默默地掛了電話。

她呆坐了好一會兒，想著一年多的相識，著實留下了許多美好的記憶，可過去的已經(jīng)過去了，既然如此，也是上天的安排吧，把他放在心底好了。

今天的時光竟是如此漫長，薇自己也說不清如何度過的，心里煩亂而無序。已是下午5點多，她急步下樓打了出租，直奔車站。

離開車還有40分鐘的時間，薇在候車室四處張望，終天在人海中看到了他，他著一套黑色西裝，旁邊放了一個不大不小的箱子。這時他看到薇向他走來，也向前移著步子，這種氣氛讓薇覺得賭得慌。他比先前消瘦了許多，見到薇眼睛有些發(fā)紅，兩只手握在一起，并肩站在離墻很近的地方，再過幾分鐘就要檢票了。他問書屋是否找到合適的地方了，薇輕輕搖搖頭。鵬飛從夾包里拿出一張名片遞給薇，c是我最要好的朋友，你在這座城市無論遇到任何困難，盡管去找他，他定會幫你解決的!在這座城市讓我最掛念與擔(dān)心的人也只有你，薇點了點頭，不敢抬頭看他。

這一刻好溫暖又好殘忍，他真有要走了，薇恨自己沒有將自己的真實感受訴與他聽，薇愛他，好愛。

列車員的高音再次響起。薇不得不放開他，他也戀戀不舍的上了車，薇在車窗前尋找，鵬飛不停的擺手，車子起動了。淚水已經(jīng)模糊了雙眼，她的心似乎也隨著這列車消失在夜色中。

一周就這樣過去了，薇在冷靜之后，明白自己該做什么，到尋處找合適開茶莊的位置，一邊又去茶莊了解這方面的問，隔行如隔山;開茶莊遠(yuǎn)比書屋要復(fù)雜得多，要了解各地茶葉的采摘期，了解茶葉的品質(zhì)，什么是上好的，各類茶的用處，還有茶的沖泡時間與水溫，經(jīng)行內(nèi)人士指點，薇知道哪里的價格與品質(zhì)較好，漸漸的進(jìn)入角色;在天津街批發(fā)市場，找到一個合適的位置，足以展示各種茶了，這些看似球一樣大圓的，小圓的，還有條型的，在玻璃器皿中透著誘人純正的綠色，就這樣薇開始了一條新的創(chuàng)業(yè)之路。

經(jīng)過幾年的打拼，薇有了足夠的經(jīng)驗與實力，如今她有一間接近40平米的屬于自己的茶莊，位置自然也很理想，《閩薇情緣茶莊》就這樣誕生了。

薇仍一個人生活，常常想起他，也時常一個人呆呆的站在窗前沉思，或者翻開保存完好的有著他的影子的“租書登記卡”，甚至他喝水的杯子也不曾丟棄，完好地放在原處，她想留駐一份記憶，一份真情。如果不是曾經(jīng)遇見他，她也不會有今天，也不會走上這條路，可他如今身在何處?過得好嗎?是不是也會偶爾會想起當(dāng)年車站離別的情景?薇深深的愛著他，時間越久思念欲強烈，她有種預(yù)感，他有一天會路過她的茶莊，會的!一天，二天……，他終于沒有出現(xiàn)，她嘆了口氣，這只不過是一個夢。

薇依舊在一個人的世界里奔忙著。

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梔子花初中說明文篇三

梔子花把花市逛了兩圈，仍然空手而回。

我原來是想去買一株梔子花的，花市里也有不少盆栽的在展示，卻都沒有我想要的那一種。

我想要的那種梔子開起花來象大朵的玫瑰一樣，重瓣的花朵圓潤潔白地舒展著，整株開滿的時候，你根本不可能從花前走開，也許終于下定決心離開它，可是在日里夜里那種香氣那種形象就一直跟著你，根本沒辦法將它忘記。

也是因為這樣，所以花市里的梔子都無法入選，不是太單薄就是太細(xì)小，沒有一株能夠讓我停留。

我把我想要的那種梔子描述給花販們聽，有人說那種品種是有過，但是不容易找到。有人半信半疑。更有人說我一定看錯了，世界上那里會有那么大的梔子花。

而所有的花販都勸我：“算了！你找不到那種梔子的了！不如就買我眼前這一盆把。你看！它不也開得挺好的，小一點又有什么關(guān)系呢？”我微笑有禮地一一回絕了他們，走出花市，心里竟然有種空落落的感覺。

我想，如果不是曾經(jīng)遇見過那樣美麗的一棵花樹，我也許會對眼前的這些都覺得很滿意了。在生活里，做個妥協(xié)并且樂意接接勸告的人，也沒有什么不好。

但是，有些深印在生命里的記憶，卻是不容我隨意增減，也不容我退讓遷就的，那怕只是一棵小小的花樹。

梔子花初中說明文篇四

我家陽臺的角落，有一盆不起眼的桅子花盆栽，不如其他植株嬌媚幽雅，我甚至遺忘了它的存在。

時常，我?guī)笥讶リ柵_上觀賞花草，他們皆夸贊其他盆栽亮麗，夸姱，卻唯獨走到桅子花前沉默不語。那時起，我便疏遠(yuǎn)這一桅子花盆栽只見一二花苞而毫無生機。

后來有一日下午烈日正當(dāng)頭，陽光從交織的枝葉間透射下來，留下了光與影的律，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那桅子花的枝干攲斜地向著陽光的方向生長著，枝頭也冒出了幾株幼小的桅子花，純潔淡雅，應(yīng)著光綻放雪白色的軀體泛著脫俗、淡淡的香氣。

那一次，我在桅子花盆栽上望見了幾分奇妙與獨特的光輝，漸而增添了些許希望。過后的幾日，天黑沉沉的，好像病怏怏的孩子，臉色蒼白，不待幾時，雨也降下來了，怒氣沖沖地，宣泄著一切的不滿怒火，樹上的葉子，地下的草紛紛被壓彎了腰，我以為陽臺上的桅子花也一定受不住壞天氣的折磨，便好幾日未去看。

兩三個星期過去了，待我再去看，誰知，花盆里的桅子花，絲毫未因暴風(fēng)雨而低下頭，反而更是努力地伸長脖子，沐浴雨后的陽光，曾欹斜著搖擺不定的枝干堅定不移地帶著小桅子花，逃離它們陰暗無光的故居享受陽光，歪斜頭的枝干上，現(xiàn)在也是一派欣欣向榮，望著眼前的一片潔白，我真懷疑是九天仙女將撕碎的綢緞撒向人間。

桅子花的內(nèi)心，藏著希望與生機，含著渴望與自強不息。從卑微的花苞到滿枝繁榮，斜枝上的落英繽紛，任誰都會為那最后的絢爛而感動。“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從?！蔽蚁肴赵滦浅较挛ψ踊バ钡闹Ω桑闶沁@人間，最美的姿態(tài)。

梔子花初中說明文篇五

秋天，你是多么無情。你會閉上雙眼，彈指一瞬間就將夏天的熾熱拋到九霄云外；冬日，你也如此，使出渾身解數(shù)將這燦爛的記憶封凍，角角落落。盡管清潔工位我們執(zhí)著地掃去土地上這看似雪白純潔卻灰暗的隔閡。

不，我不要。

叩開記憶的大門，這才發(fā)現(xiàn)梔子花已開得那么旺盛，“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈……”我們不再是一個“為什么？”的精靈了。我們已經(jīng)被年齡的造型設(shè)計師裝扮成了一位不假的青春少年。我們必須向他們說：“再見。”從此，耳邊的歡聲笑語將大大地打上折扣，電話那頭的回答再也不是一個稚嫩的聲音了。成長的腳步還會一搖一擺嗎？當(dāng)然是更加堅定穩(wěn)重了。而那，也只是溫馨的記憶了。（初中作文）。

我們要青春的日子充滿陽光；我要我的花樣年華洋溢著藝術(shù)的芬芳；我們要在這陽春三月，春光爛漫的時節(jié)里竭力去找夕日童年的那份天真、純潔。愿望是美好的，但并不能全部實現(xiàn)，對待未來的憧憬，如今的少男少女愛把生活想的十全十美，但結(jié)果卻害怕吃到青蘋果，就因為他們有了這十幾年來所謂的人生閱歷，也因為他們的思想在進(jìn)一步地成熟逐步走向成人化。天真無邪的孩子們不怕，他們雖不知“失敗乃成功之母”卻也猶如懂得似的在一筐滿滿的青蘋果中竭力放入一個紅色的，哪怕一個黃色的，他們也心甘情愿。反之，青春的我們對于此而若大地膽怯，知之而不為也。這，很可怕！

在這種氛圍之下，我們會回想起一切的一切，這美妙，傳奇的童年，猶如神話一般。

童年的我們會對世界的沒一件事物都充滿愛心，充滿好奇。是否在記得雨天年聆聽大自然的甘泉。漆黑的夜晚托腮駐足望月思索，寒風(fēng)刺骨的冬天去堆所謂富有生命的雪人，春意盎然時不遠(yuǎn)千里去高山上就是為了摘幾朵心中的七色花……有時候，做一件事是不需要任何理由的，而是由于心中的一時的念頭油然而生猛地去做。畢竟，我們童心未泯。

“星期天是屬于孩子們的”這句話是常被我們用來與家長們反抗的。

“……光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉……”

當(dāng)我們懷揣著新的希望跨進(jìn)充滿活力的青春時代時，我們也不愿意刻意地去改變它。不過，我們畢竟要長大成人了，我們可以擺脫我們所謂的父親的束縛，去追求我們的理想目標(biāo)。

從此，我們可以真正意義的去與父母們面對面交流，溝通。我們的思想開始成熟，我們開始會去全面地思考問題，從多角度來解決問題。

常言道：杯水可起浪。雖然我們還不成熟，但我們已躍入了青春這長途軌道，搭上了青春這班車，我們也有自己的小世界了。

但是父母們常教育說：“一屋不掃保可掃天下?！币彩侨绱耍啻浩?，我們開心，而放松了，使自己越了軌，踏上了別人的故障車。養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，要知道，好習(xí)慣—受益終生。

梔子花初中說明文篇六

星期六，我和媽媽去鄉(xiāng)下的外婆家玩兒。媽媽騎著摩托車帶上我，在郊外的公路上行駛，陽光灑在大地上，也灑在我們的身上，吹著和煦的微風(fēng)，清爽極了。

剛下車，就聞到一股濃郁的香味。我一邊向外婆家的小院走一邊四處張望，想看看是什么花，咋這么香?。傔M(jìn)小院的大門就看見院子的右邊有一大叢梔子花。哦，原來香味兒是從這里飄出去的！我不禁感嘆。

遠(yuǎn)看上去，碧綠的葉子中間，開放著大大的白花，顯得格外醒目。走進(jìn)仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這些梔子花都是雙層花瓣，花瓣厚厚的，肉肉的，軟軟的?；ǖ闹虚g是淡黃色的花蕊。這時，正好有一只蜜蜂飛來，一頭扎進(jìn)花蕊中，屁股翹的老高的。我想它一定在使勁采蜜吧。

外婆告訴我，院子栽一叢梔子花，香飄四鄰。惹得周圍人們都來賞花，有的人走的時候還要折一枝回去插在瓶子里放在家中，能香好幾天吶。我好奇地問外婆：“梔子花除了美觀、濃香，還有其他用處嗎？”外婆回答：“當(dāng)然有啊。梔子花老了變成黃色的時候，摘下來曬干，可以炒肉吃，也可以泡茶喝。營養(yǎng)可豐富啦?！?/p>

雖然，我見過很多次梔子花，在城市里，梔子花上市的時候，街頭巷尾總有人提著籃子賣的。有時候媽媽也會買一束放在家里的花瓶里，滿屋彌漫著香味兒。但是，梔子花能食用，我還是從外婆這里第一次知道的。

梔子花初中說明文篇七

大家好，今天我來介紹介紹我的家。我的家住在胥山村，那里可美了。

從路口走進(jìn)去，路邊有無與倫比的鮮花和高大茂盛的樹?，F(xiàn)在條件好了，原本的幾座小屋子，現(xiàn)在都變成三、四層的大房子了，我的家也不例外，從我家進(jìn)去，一扇金色高大的自動鐵門就引入眼簾，右手邊有一個大大的花壇，那里的花真美啊，美得使人陶醉;那里的花真香啊，讓你想把它變成香水噴在身上;那里的花真多啊，多得形態(tài)萬千、各不相同，像一片花海。再上前走一點兒，左手邊有一個小房子，小房子里裝了空調(diào)，這里是休閑娛樂的好地方!接著走進(jìn)我家的大房子，右手邊有一個麻將機，麻將機前面是一個廚房，里面設(shè)備齊全。那兒還有一個超大的電視。你坐在邊上的沙發(fā)上看，可舒服了，這才只是一樓的大客廳。樓上還有三層呢，第二層是我和爸爸媽媽的房間，第三層是哥哥的小天地，最上面一層就暫時閑置著，以后等我長大了我想把它改造成我的“秘密基地”。

這就是我的家，你想來嗎?

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梔子花初中說明文篇八

暮春，正是淅淅瀝瀝的時節(jié)。昨天降下了一場急雨，窗臺上濕漉漉的，天空壓抑而低沉。門前零零碎碎的白色在滿地蒼茫中顯得格外扎眼。那些小精靈躲藏于枝葉之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能窺得一星半點梔子花竟是擁抱著昨夜的疾風(fēng)驟雨，在春天的尾巴下悄無聲息的綻開了。

隔老遠(yuǎn)都聞到了濃郁的梔子花香中夾帶著露水的清芬，那清新馥郁的芳香仿佛比花兒本身更令人著迷，一個勁兒的往你的鼻翼下鉆。只是聞了一會兒，那花香就縈繞在你的心尖。每當(dāng)想起，就會不禁聳聳鼻子。明明是素雅的白花，卻香得明艷，香的桀驁不馴。聞香識花，走到跟前，才看到那小白花一簇一簇得涌上眼前。梔子花花瓣較厚，意外的給人一種樸實無華的感覺。有人說這花香得太艷，太俗。不！梔子花香得自在，香得痛快豪爽。

不是鶯啼燕語的初春，也不是花紅柳綠的仲夏，它偏偏趕在寒雨過后，一個平平淡淡的日子里開始了自己最珍貴的時間。也不管是否有文人墨客觀賞，就這么固執(zhí)且毫無保留地傾瀉出自己的濃墨重彩。梔子花雖是以純白無瑕之色展于世間，卻從不自命清高，不顧影自憐，也不求萬眾矚目。一直默默無聞，靜靜地發(fā)芽，靜靜地成長，靜靜地伸展開花瓣，堅守初心，將花的風(fēng)華展現(xiàn)到了巔峰。雖說越稀有的美麗最撼動人心，梔子花沒有曇花一謝的驚艷，但它卻是將歲月的韻味抽絲剝繭，一絲一縷地品味到了極致。

看到這花，我頷首沉思：我一名朝氣蓬勃的少年，在追夢的路上，只求自己堅守的信念終能如愿以償，只求自己不負(fù)韶華，一生中有最燦爛輝煌的時刻。

梔子花初中說明文篇九

想必。現(xiàn)在，梔子花大約是快開了。

從前，院子里有一棵梔子樹。

樹干粗得沒有半分花的婉約清雅之美，黝黑黝黑的和泥土一般顏色。

它的生命力好像一直都是那么地旺盛。從來都沒有人去給它澆水，更別說是松土施肥了。可是它卻沒有半分枯萎憔悴。直到熱風(fēng)撲面，人們才注目到那梔子樹的葉已經(jīng)油綠油綠地發(fā)亮了。這時，人們才會感嘆：瞧，多么蓬勃旺盛的樹啊！它的花依舊每年如時地綻開。從來沒有人去關(guān)注過它油綠的葉子中蘊藏著的青白色的花苞。直到清晨滿院芳香濃郁，白色的梔子花綻了滿樹，綴了枝頭。這時候，人們才會感嘆：瞧，多么美麗芬芳的花?。?/p>

這時候，人們早已忘記了它旺盛的枝葉，只沉醉在了花的海洋里。先去，它在人們眼里是樹。此時，它在人們眼里是花。殊不知，它是花亦是樹。它默默地吸取著自然之氣，待到梔子花開時，枝葉與花同現(xiàn)美。

后來，某一年里。

人們迫不得已地將這棵梔子花樹砍的遍體鱗傷，從院子的一隅移到一口大缸里。這時，人們反而時常地注意著它，孤零零地幾枝又短又丑又笨拙的枝干。人們在心里都不禁感嘆：多么丑的樹干??！這時的它，丑的讓人注目。

好在，人們知曉它有過美麗的時候。每次，看到丑陋的枝干都會遙想兩年后它又能重現(xiàn)芬芳與美麗。人們這時，心里才釋然了些。

此后。

依然是沒有人為它澆水，然后它卻再也沒了從前的生命力。半死不活地在缸里沉默。

第二年，梅雨時節(jié)。暴雨溢滿了缸。淹了根，也淹了好一節(jié)枝干。

終于，它沒能等到人們所想的“兩年”后，在一個又是梔子花開的時節(jié)死在了缸里，面目全非。

人們遺忘了這棵梔子花樹，卻沒有遺忘這口缸。

想必，現(xiàn)在。這口缸里的荷葉大約是快發(fā)了芽了吧。

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梔子花初中說明文篇十

青春是一枝梔子花，正迎著茁壯的時節(jié)，讓人們在一起這一瞬間而對之刮目對待，一睹青春的魅力風(fēng)采，唱響那娓娓動聽的梔子花開：

“……梔子花開啊開，梔子花開啊開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海，梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春純純的愛……”（中國作文網(wǎng)）。

梔子花初中說明文篇十一

早晨，同學(xué)在她的課本里夾了幾朵潔白的梔子花瓣，在書頁的開合之間，一陣陣淡雅醉人的花香便在周圍彌漫開來。

梔子花開，如此可愛。我愛花，尤愛梔子花。她沒有桂花香飄千里的濃郁，也沒有牡丹天姿國色的艷麗，她不張揚，不起眼，如此平凡。也許我愛她，正如一首歌所唱的那樣，梔子花開呀開，是平凡的女生，淡淡的青春呢。

爸爸的單位有一個開滿梔子花的花園。六月，梔子花開的時節(jié)，每天傍晚我都路過那里，和等我放學(xué)的爸爸一起，在梔子樹下流連，在沁人的花香里徜徉。

而有一次，我貿(mào)然伸出手去，要摘一朵盛開在枝頭的花朵。爸爸卻一下拉住我。他問我：“為什么要把花摘下來呢？”“因為我喜歡這樣的花香，要把她帶回家?！蔽疫@樣回答。

爸爸又問我，既然你這么喜歡梔子花，你能告訴我梔子花所代表的含義嗎？我張口結(jié)舌。爸爸說：“不知道嗎，那我們回去查查，然后你再決定要不要帶花回家?！毕騺矶己軔畚业陌职郑瑸槭裁匆柚刮艺欢湎矚g的花呢？我既氣惱，又納悶。晚上，爸爸將一直在賭氣的我拉到電腦前，“這是我給你查到的資料，好好看吧”。

我上下翻動屏幕上關(guān)于梔子花的百科欄目，突然一句話躍進(jìn)了我的眼簾，“你知道梔子花的花語嗎？那就是始終保持一顆柔軟的心啊”。

我好像明白了什么，回頭對爸爸說，愛花最好的方式，是讓她盛開在枝頭，而不是摘回到家里。

梔子花開啊開，梔子花開啊開，是淡淡的青春，純純的愛。以后的六月，我都不會再去摘那枝頭的花朵，我會繼續(xù)讓爸爸帶我去花園里欣賞她那盛開的美麗，讓爸爸的愛隨著這梔子花香，一起流入我的心中。

梔子花初中說明文篇十二

早春的清晨下起了蒙蒙細(xì)雨，在這樣的早晨，一切似乎都變得虛無飄渺，如夢似幻。蒙蒙細(xì)雨中偶爾陣陣飄來花香，這香味清新淡雅，頓時讓人神清氣爽，使人浮想聯(lián)翩，是天仙下凡采來了天上的靈氣？是天使降臨帶來了來自天堂愛的種子？循香而望，純潔的梔子花舒展著潔白的花瓣，正在雨中淡淡飄香……香味彌漫著周圍的花世界，水世界，還有人的心世界。

眼前漸漸浮現(xiàn)出另一個身影，她與梔子花是如此的相象，她每一個燦爛的微笑，每一個會意的眼神，都與梔子花的清香一般。她是莊老師，我們班的數(shù)學(xué)老師和班主任。常常有人把我們比作是花朵，稚嫩幼小，把老師比作是園丁對花兒辛勤培養(yǎng)。

可是老師何嘗不是一朵花兒呢？假如老師是花，那么莊老師一定是一朵盛開的梔子花，我們便是梔子花的花群，梔子花陪伴著小花群每一個成長的歲月，她用自身的高昂挺立，教會小花群要正直有氣節(jié)，她用自身散發(fā)的清香教會小花群要懂得為他人著想。梔子花是純潔柔美的象征，她所散發(fā)的花香發(fā)人深省。

也許因為是班主任的緣故，純潔的梔子花對待小花群滿含著愛。對待犯錯的小花，她會與他交流，從不鹵莽行事堅信用愛的教育感化；對待取得成績的小花，她用心去鼓勵，從不忽略他們的感受，堅信用心的教育鼓舞。

她的心和愛與她所散發(fā)的花香漸漸融合，淡淡的花香中隨時提醒著用心與愛生活。也許正是這份心與愛，使雨中飄香的梔子花使人想起，但是她在是班主任的同時也是一名數(shù)學(xué)老師。

作為一名數(shù)學(xué)研究者，要求著她做事謹(jǐn)慎，對待事情嚴(yán)緊，對人的要求嚴(yán)格。于是，當(dāng)你望見梔子花用心與愛的同時，她同樣也用嚴(yán)格去教育小花群們。她不僅自身在風(fēng)雨中屹立不倒，她同樣要求小花群們在風(fēng)雨中昂首挺胸，微笑面對。

于是，你便可見風(fēng)雨中那一張張倔強的臉。。她對待自己的工作一貫保持著那股一絲不茍的態(tài)度，在她的言傳身教下，小花群們耳濡目染，漸漸地對待事情多了一份謹(jǐn)慎小心，少了一份粗心大意，對待工作多了一份一絲不茍，少了一份馬虎了事。也許這就是梔子花吧！

梔子花初中說明文篇十三

夏天的雨，來得很快，也很猛烈！夏天的天，就像是娃娃的臉變得很快，昨天下午，我要去上舞蹈課。上午的時候，太陽公公還在給我們打招呼呢；快到舞蹈班的時候天空已經(jīng)被烏云籠罩的密不透風(fēng)！空氣悶熱！

到了舞蹈班，前腳剛進(jìn)傾盆大雨就“嘩啦啦”的下了起來。這時，我突然想起媽媽沒有帶雨衣，噢！媽媽要被淋成了個落湯雞了！這時的我，特別不喜歡夏天的大雨。

這時候的大雨像調(diào)皮的小娃娃，不該下雨的時候偏要嘩啦啦的下起大雨！我趕緊往樓上跑，到窗戶那兒一看珍珠般的大雨滴一個緊接著一個，下的實在是太大了！

等我換好舞蹈鞋后，我們舞蹈班的同學(xué)都跑到窗戶前觀賞大雨，這時，一陣風(fēng)吹來把悶熱全部都吹走了！幾滴雨滴被風(fēng)吹到了我們的臉上，雨滴涼涼的，給我們帶來涼爽！不一會兒，雷公公敲起了小鼓，和雨聲加在一起像交響樂團(tuán)在演奏！這時的我，特別喜歡夏天的大雨。這時候的大雨像個可愛的小娃娃，給我們帶來歡樂！

開始上課了，外面的雨還在不停地下著！因為要考級了，所以今天就練考級的舞蹈（拉隊形、扣動作）我們在跳舞的時候，外面的大雨好像在給我們打節(jié)拍，你聽“嘩、啦、啦”我們跳的更起勁兒了！

過了一會兒，我們下課了。我們一窩蜂似的跑了出來，這時的雨下小了點，幾個同學(xué)穿上鞋子準(zhǔn)備去買水。但是，她們回來的時候，只見每個人頭上都有一個紫色的塑料袋。聽“雪糕”說：她先買水回來頭上套了個塑料袋，因為頭發(fā)不能被淋濕，其他同學(xué)也向她“學(xué)習(xí)”。說的我們哈哈大笑！我現(xiàn)在更喜歡夏天的雨啦！

夏天的雨就像我們的朋友，有時調(diào)皮有時可愛，我很喜歡夏天的雨！

梔子花初中說明文篇十四

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。

初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。

綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。

梔子花初中說明文篇十五

春節(jié)，我們應(yīng)該貼春聯(lián)、貼福字，應(yīng)該跟家人團(tuán)聚吃年夜飯，應(yīng)該放鞭炮，應(yīng)該登門訪客，互?！靶履旰谩保嗝礋狒[的場面呀！其中，最熱鬧的要數(shù)吃年夜飯了。

年夜飯有三條講究，一是全家務(wù)必聚齊；二是飯食豐盛，重視“口彩”；三是坐次有序，祖輩居上，孫輩居中，父輩居下。

我們家吃年夜飯?zhí)貏e有意思，爸爸媽媽和我圍坐在大方桌邊，爸爸坐正位，媽媽坐在爸爸對面，我坐在爸爸媽媽中間，桌上擺滿了豐富多彩的飯菜，用“琳瑯滿目”來形容一點也不夸張。我們每人面前都滿滿一杯葡萄酒，用來干杯用。

開飯了！聞著誘人的飯香，我們早就等不及了，趕緊拿起筷子，向飯菜發(fā)起“進(jìn)攻”，我們一邊聊天一邊吃飯，還不時的互相祝福干杯，我祝爸爸越長越帥，天天開心，祝媽媽越長越漂亮，身體健康，爸爸媽媽祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步萬事如意，好不熱鬧，一家人好溫馨好幸福。

吃飯時，我們的動作千姿百態(tài)，看，爸爸靠在椅子上，裝出一副皇帝的樣子，我端著碗也學(xué)爸爸，結(jié)果掉得滿地都是飯粒。媽媽說我“掉得飯都比吃的多了”，立即引來大家的一陣大笑。吃完飯，我們又吃了一些蛋糕，當(dāng)做飯后甜點。

這時候，春節(jié)晚會開始了，我們一家人又坐在電視前，邊看精彩的演出，邊吃零食，到了午夜時分，爸爸媽媽還準(zhǔn)備了好多鮮美的魚和芋頭，象征著年年有余，吃完宵夜，我們還在新年鐘聲響起的時候，到樓下和鄰居們?nèi)挤帕撕芏啾夼诤蜔熁?，真是“鞭炮齊鳴除舊歲，喜氣洋洋鬧新春”呀。

梔子花初中說明文篇十六

這位老師性格和善，整天樂呵呵的，我們的課堂也總是充滿了歡樂。我打小就喜歡貓，毛茸茸的樣子惹人憐愛。于是，我們的第一堂課就圍繞貓來展開。我握住筆，在紙上畫了起來，大筆一揮，身子畫好了，用力按下筆轉(zhuǎn)一圈，圓鼓鼓的腦袋出來了。可是，腦袋是一個黑團(tuán)，眼睛，鼻子，嘴巴怎么辦?于是，我用綠色畫了嘴和鼻子，紅色畫了眼睛，紙上馬上出來了一只黑毛，紅眼，綠嘴的怪物，逗得老師合不攏嘴。

老師為我鋪上了一張新紙，用他的大手握住我的小手，控制我的小手，一筆一劃認(rèn)真仔細(xì)地教我畫起來。光一個腦袋就涂了三遍，接下來才點上了眼睛，鼻子，嘴巴，畫得極其細(xì)致，毛筆換來換去，終于，一只貓躍然紙上，真可謂是栩栩如生，快要從畫里跳出來一般。他對我說：“別看畫就是這樣薄薄的一張紙，她可是一件舉世無雙的藝術(shù)品，有兩位畫家能畫出同樣的一幅畫嗎?”我學(xué)著他的樣子，開始作畫，把筆從大號換到小號，從小號換到中號，在紙上東抹抹，西涂涂，也畫了一只小貓，只是有點兒……怪怪的，老師對我說：“嗯，有兩分像樣了!”我聽了真高興，畢竟第一次上課就受到了表揚!

現(xiàn)在，我還在學(xué)習(xí)書法，二胡，葫蘆絲……這些都應(yīng)該算得上是藝術(shù)，我相信自己總能找到適合自己的一門藝術(shù)，把它學(xué)好學(xué)精!

梔子花初中說明文篇十七

首先我們要做剪紙梔子花之前要將所有的工具和材料都準(zhǔn)備好，這樣做的過程中也會更加方便。這里我們準(zhǔn)備主要材料：白色、綠色彩紙，工具：鐵絲，緞帶，膠水。總共需要六片花瓣，兩片五瓣的(標(biāo)記1號2號)，四片三瓣的(標(biāo)記3~6號)，號碼越大花瓣越大。如圖，畫出花瓣效果：

剪花瓣。

卷花瓣。

然后我們將剪下來的1號花瓣卷成下圖(左圖)的模樣，卷的時候都盡量將花瓣往里面卷。

粘黏。

再把2號卷起來。

重復(fù)上述操作。

如圖效果，將3號和4號粘在一起，5號和6號粘在一起。

組合在一起，記得要錯開放，確?？梢钥吹矫恳话昊ò辍?/p>

再把1號和2號粘在中間。

調(diào)整一下2號花瓣的張開角度，使得看起來更自然。

做葉子。

當(dāng)梔子花的花朵做好了，就是做梔子花的葉子了，剪出綠色葉子。

粘在下面。

完成。

最后就是做一些修飾了，我們可以將做好的梔子花用鐵絲做出莖，或者粘在緞帶上。

貼在禮物盒上很漂亮哦~。

和孩子一起做手工，教他折一個紙帽子我相信孩子一定會很開心的，趕緊來學(xué)會然后和孩子一起享受親子時間吧。

準(zhǔn)備一張長方形的和一雙喜歡手工的手我們就能夠一起來完成這個紙帽子的折紙了。

梔子花初中說明文篇十八

春天是一幅栩栩如生的圖畫；春天是一座巨大的音樂廳；春天是一處孩子們的樂園。讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這個美妙的世界。

你看，著名的大畫家春姑娘，帶著五彩繽紛的顏料，走進(jìn)了人間，走進(jìn)了這個充滿歡樂的世界。只見她左手輕輕一抹，把粉紅色給了桃花，桃花露著她那羞嗒嗒的小臉，悄悄地抬起了頭；她右手輕輕一繪，把*給了迎春花，迎春花們爭先恐后的跳了出來，想跟春姑娘比一比誰最美麗；春姑娘再用畫筆一勾，把綠色給了柳樹姐姐，柳樹姐姐甩著她那美麗的長發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞；春姑娘轉(zhuǎn)了一個圈，把剩下的顏料留給了大地，大地霎時間充滿了歡樂與生機。

“叮咚，叮咚”是誰在唱歌？走近一看，呀！原來是小河妹妹。她一邊歡快地向前游去，一邊唱著動聽的歌?！吧成常成场庇质钦l在唱歌？??！是春雨哥哥在歌唱，他隨著微風(fēng)的身影在大地上播灑，花兒聽見了，跟著春雨哥哥的旋律翩翩起舞，動物們聽著這美妙的歌曲，眨著惺忪的睡眼，從美夢中醒了過來，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦亂跳地迎接著新的一天。

啊，世界居然變了模樣！小朋友們又可以穿著鮮艷的衣服，在外面快樂地玩耍，有的拿著網(wǎng)子在追蝴蝶，有的采上幾朵粉紅色的桃花別在頭上，還有的小朋友拿著各式各樣的風(fēng)箏三三兩兩的在廣場上跑著，放著風(fēng)箏。

我多么想變成春姑娘，我多么想變成春天里的一物，在這輕松又美麗的世界里自由自在的生活。

呀，我忘了——我正在擁抱春天，我就是春天的一份子。

梔子花初中說明文篇十九

現(xiàn)代的社會，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬戶，派上了很大的用場。

今天，我向大家推薦一種商品——海爾cfj302型智能電飯煲。、有了他，你就可以天天吃上香噴噴的米飯。

你瞧！他又一身粉紅色的衣服，衣服上還印著幾只翩翩起舞的蝴蝶正在追逐打鬧。他就是接下來我向大家推薦的高智能電飯煲。

這種電飯煲精美用耐用。他的主要功能是煮飯、加熱等等。因微壓力蒸汽閥設(shè)計，提高煲內(nèi)壓力，所以以營養(yǎng)保留的更全。讓人們吃的安心。

海爾電飯煲的蓋比較獨特，青蘋果形狀的，只要按一下蘋果中間的按鈕，他就會緩慢升起，非常神奇！

這種電飯煲的設(shè)計是結(jié)構(gòu)簡便，溫控靈敏一鍵操作，自動保溫人性化設(shè)計，并且超厚內(nèi)鍋，加熱均勻，鍋體不易變化，既又光滑所以蒸出來的美味可口而且海爾的售后服務(wù)比較及時，迎得了人們的信賴。

我向大家推薦的海爾電飯煲還不錯吧！是否也迎得了你們的認(rèn)可？

梔子花初中說明文篇二十

“江南可采蓮，蓮葉何田田?！薄扒锝哆吷徸佣?，采蓮女兒憑船歌?！弊怨乓詠恚従蜕钍苁廊说南矏?，它究竟有什么獨特之處呢？今天我就帶大家一起去瞧瞧吧！

蓮一般生長在池塘或水田里，原產(chǎn)于印度，秦漢前就已傳入我國。它的種類有大中花群、小花群、并蒂蓮等。

蓮是一種生性喜溫不耐陰的植物，種植蓮時不能缺水或遭受大風(fēng)天氣的危害，最佳催芽溫度大約在26℃—至30℃，25℃的氣溫會讓蓮生長得更快些，等到蓮立葉后，就進(jìn)入旺盛的生長期。

蓮葉通稱“荷葉”，為大型單葉。花、種子就著生于部分較大的立葉節(jié)位上。蓮花開敗后留下蓮蓬，蓮藕呈蜂窩狀，一般有15—30個小孔，多時達(dá)40個以上，每孔含一顆蓮子，蓮子呈卵圓形或近圓形，蓮子成熟后殼變堅硬，水分、空氣都不易透入，所以落入水中也很難發(fā)芽，能長期保存，故有“千年不爛蓮子”之說。蓮子去殼后，有一層薄而軟的種皮，剝?nèi)シN皮即為白色的蓮肉，蓮肉兩片肥厚的子葉中間夾生有綠色的胚芽，即“蓮心”，蓮心微苦，是清火的一劑良藥，將蓮肉中的蓮心剔去，即為通心蓮子。

蓮的根是須狀不定根，著生在地下莖節(jié)上，束狀，每束有不定根7—12條。根系多分布較淺，長勢弱。根系再生能力弱，易受濃度肥料和鹽分的危害。

蓮的地下莖就是我們常吃的蓮藕。蓮藕長在土中10—20厘米深處。生長前期是細(xì)長如手指粗的分枝——“蓮鞭”，生長后期，蓮鞭的節(jié)間明顯膨大變粗，成為蓮藕。撇斷蓮藕，斷裂處會有許多又細(xì)又長的絲線，成語“藕斷絲連”就是這樣來的。

蓮藕不僅含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、糖等物質(zhì)，藕節(jié)中還含有鞣質(zhì)和天門冬素，具有清涼、易消化的特點，是病人的良好食品。

蓮葉、蓮花、蓮藕等都是中國人民喜愛的藥膳食品，如傳統(tǒng)的蓮子粥、蓮房脯、蓮子粉、藕片夾肉、荷葉蒸肉、荷葉粥等等，舉不勝舉。

聽了我的介紹，你應(yīng)該明白為什么蓮會受到這么多人的喜愛了吧！

梔子花初中說明文篇二十一

不用染料，不用著色，你就能穿上色彩艷麗的衣服。這是變魔術(shù)嗎？不，21世紀(jì)，一個新興的產(chǎn)業(yè)——彩色棉產(chǎn)業(yè)就有這樣的神奇本領(lǐng)。

農(nóng)村的孩子都知道，棉花的花朵是潔白的，人們收獲潔白的棉花后，脫籽、紡紗，紡成了一錠錠的紗，再織成紡織物，就成了布料。如果染上色或印上花，就是美麗的衣料、窗簾、床單，等等。

而彩色棉花的棉花纖維中卻含有天然的彩色色素。不用印染，用彩棉織成的布就可直接做成花衣裳。彩色棉花是新的棉花品種嗎？不是。彩色棉古代就有，可考證的歷史可追溯到上千年之前。在18, 19世紀(jì)，墨西哥和秘魯以及我國長江中下游地區(qū)，都種植有彩色棉。然而，由于彩色棉花產(chǎn)量低、纖維短，因此逐漸被人遺棄，以至許多人都不知道棉花還有彩色的。

20世紀(jì)60年代，美國、蘇聯(lián)、墨西哥等國家，又開始對彩色棉花進(jìn)行研究。20世紀(jì)90年代初，美國在改造利用野生彩色棉技術(shù)上取得突破，培育出多種顏色的長纖維彩色棉花，并進(jìn)行了大面積種植。不久，面目一新的彩色棉紡織品及服裝進(jìn)入市場。隨后，其他一些國家在研究中也相繼取得成功。繽紛多彩的彩色棉服裝，在一些城市形成了一道美麗的風(fēng)景。1994年，我國也從美國引進(jìn)了一批彩色棉種子進(jìn)行試種。

彩色棉花不僅色彩自然柔和，而且在種植過程中不需要農(nóng)藥，在紡織過程中也不需要化學(xué)染料。這樣，就使得產(chǎn)品及周圍環(huán)境不會受到污染。美國年銷售額為100億美元的牛仔褲用了斜紋粗棉布，再也不用染色了。制成服裝后，柔軟舒適，永不褪色。彩色棉因沒有沽染任何化學(xué)物質(zhì)，不會引起皮膚過敏，被人們譽為“綠色產(chǎn)品”、“環(huán)保產(chǎn)品”，而用彩色棉制作的服裝則被稱為“生態(tài)服裝”或“保健服裝”。

我國對彩色棉的研究后來居上，使淡藍(lán)、橘黃等八種顏色的遺傳基因達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。1998年，彩色棉種植面積一躍成為繼美國之后的世界第二，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和日本等國，供不應(yīng)求。專家推測，在未來的五年內(nèi)，我國彩色棉產(chǎn)量可達(dá)1.2萬噸，可生產(chǎn)成衣20xx萬件，老百姓也有望穿上這種“保健服裝”了。

梔子花初中說明文篇二十二

阿拉了神燈這個故事．相信許多人都聽過．據(jù)說燈內(nèi)藏有一個魔神．法力無邊．究竟這是真是假．至今無從稽考。不過，最近有一些考古學(xué)家．在一艘古老沉船內(nèi)．找到了一個魔瓶，這個魔瓶就和上述的神燈一樣，里面藏了一個魔神！

“它與其它用粘土做的古物是那么與眾不同．所以我們一眼便發(fā)觀它了、”彼得解釋道“而它被綁在那塊大圓石上．似乎是有人不想它離開海底。”

箱內(nèi)。但我們下一步應(yīng)怎么做，我們也不知道．我們只知道絕不可以放那東西出來，否則后果就會不堪設(shè)想．”

梔子花初中說明文篇二十三

真不知撞著了哪路神仙，面對化學(xué)老師出的實驗題，我?guī)状嗡伎?，霎時便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了。

我高高舉起了手，老師讓我到講臺上來做實驗。并讓“小麻雀”來協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實棰子老實敲的家伙!

我和她快步來到講臺。

一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。

我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。

她手腳挺快，為我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!

她笑了，老師贊許地點點頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學(xué)家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。

接下來……糟了，什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對老師等待的目光，面對同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。

“接下來應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時，思維閘門完全打開。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化納滴入試管，藍(lán)色溶液里果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!

我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。