總結(jié)可以幫助我們回顧過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點和不足。寫總結(jié)要注重實踐和反思，通過實踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。以下是健身教練總結(jié)的保持健康的的方法和技巧，請大家按部就班。

假如我是書包小學(xué)生想象篇一

假如我是一個導(dǎo)游，我會把所有我對福建的印象之美以及認(rèn)知，一字不漏的，全部傳達(dá)給我所帶領(lǐng)的每個游客，但在這個過程中，絕對不會是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領(lǐng)大家前往另一個目的地。而當(dāng)我在和每一位大朋友小朋友說故事時，我不但會把他們當(dāng)作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當(dāng)作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！

假如我是一個導(dǎo)游，我會帶領(lǐng)著他們一起到每個目的地游玩、參觀、冒險；一起探索每一處有趣、優(yōu)美、神秘的地方；一起體驗新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風(fēng)景漂亮的“文化沙漠”罷了。看哪！那里的日出，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的'太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致，都讓你深刻領(lǐng)略福建的美不勝收！

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假如我是書包小學(xué)生想象篇二

假如我是一頭獅子，我就要保護(hù)我們的動物世界，不讓獵人來捕殺我們。我要讓他們知道，我們這些動物不是那么好對付的。

假如我是一頭獅子，我還要當(dāng)動物世界的王。而讓我不能夠順利成為動物世界的王的，就是人類。他們惡意破壞環(huán)境，還大肆捕殺我的同伴：有的拿去給訓(xùn)練成馬戲團(tuán)的小丑，有的被抓去關(guān)在籠子里，放在動物園里給人們觀看。這些都是不可饒恕的。（小學(xué)生作文）。

假如我是一頭獅子，我還要讓全世界都知道我的存在。我要沖進(jìn)城市里，嚇得他們倒在地上。因為我最愛惡作劇了，我想讓城市里一片混亂。要是動物園的管理人員虐待我們，那就別怪我不手下留情了。我要跳到他們的頭上，嚇?biāo)浪麄?，并壓死他們，我相信，不過多久，就能夠殺死上百個人了。

假如我是一頭獅子，我還要和一些厲害的'對手戰(zhàn)斗，來訓(xùn)練自己，更加增強(qiáng)體力。而能夠讓我強(qiáng)大起來的動物，有狼、虎，還有跟我同類的——獅子。

假如我是一頭獅子，我就不用寫作業(yè)了，不用上學(xué)，更不用補課了。我可以無憂無慮地生活，自由自在，怎樣都可以，沒有爸爸媽媽的嘮叨，好多了。

假如我是書包小學(xué)生想象篇三

假如我是大人，我要成為一個春風(fēng)化雨的老師。我會用和藹寬容的態(tài)度，來接納每一個資質(zhì)不同的孩子；我會用幽默詼諧的言談，不厭其煩的為學(xué)生們講解疑難問題，不求回報，只要看著他們那天真無邪的笑容，我就心滿意足了。

假如我是大人，我要四處去游歷。古人說讀書有“五到”：手到、眼到、口到、心到和腳到，可見我們除了讀萬卷書之外，可別忘了還要行萬里路。所以我要揹起行囊，走遍天涯海角，親自探訪大千世界，讓自己的心靈滿載而歸。

然而“丑小鴨”變天鵝終究只是一則童話故事，我們希望長大后實現(xiàn)夢想，當(dāng)然不能指望有一天“基因突變”，應(yīng)該要勤奮不懈，努力向上，勇敢追求自己的理想才對。所以，假如我是大人，我還是要繼續(xù)追求學(xué)問，擁有更多的知識，實現(xiàn)更高更遠(yuǎn)的夢想！

假如我是書包小學(xué)生想象篇四

教學(xué)設(shè)想：

假如我是導(dǎo)游這一活動主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物,收集相關(guān)資料和口頭表達(dá)能力，語言組織能力，在教學(xué)中通過多媒體等手段讓學(xué)生認(rèn)識導(dǎo)游的作用，嘗試做導(dǎo)游讓學(xué)生了解導(dǎo)游的基本素質(zhì)，同時提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力。

1.通過語言實踐提高交際能力和鑒賞水平。

2.表達(dá)時做到條理清楚、具體、生動，抓住重點。并充滿小導(dǎo)游的感情。

3.了解作為一個導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客欣賞景觀、形象描述景物時要注意的地方，學(xué)做小導(dǎo)游。

過程和方法。

通過合作討論并實際模仿的方式訓(xùn)練學(xué)生，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。

情感態(tài)度價值觀。

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和審美情趣。

教學(xué)重點。

收集相關(guān)資料，做到突出重點、具體生動、有條理地介紹景點。

教學(xué)難點。

教學(xué)方法：

合作討論法。

課時時數(shù)：一課時。

教學(xué)內(nèi)容和步驟。

一、導(dǎo)入新課。

二、初識導(dǎo)游。

抽生回答:。

教師歸納導(dǎo)游的素質(zhì)：

儀表端莊舉止大方。

真誠熱情態(tài)度和藹。

聲音洪亮口齒清楚。

發(fā)音規(guī)范語句流暢。

用詞準(zhǔn)確解說生動。

三、學(xué)做導(dǎo)游。

假如我是書包小學(xué)生想象篇五

我來到北京的故宮，我要畫下它那金碧輝煌的宮殿，畫那造型別致的宮門，宮殿里精巧的裝璜，有皇帝坐過的龍椅和琳瑯滿目的擺設(shè)。我來到長城，我要畫下長城那盤繞在那崇山峻嶺之間巨龍般的英姿。還要畫下那聞名天下的山海關(guān)和嘉峪關(guān)。（中國作文網(wǎng)）。

假如我是畫家，我要去畫那飄著麥香的田園風(fēng)光，畫那一片金黃的油菜花，和那幽靜的'田園小道。

假如我是畫家，我要去畫奔流的長江和迷人的九寨溝；北國冰雪和南國海濱；長白山的林海和西藏高原的雄鷹……。

假如我是畫家，走到哪兒就畫到哪兒，我要用的畫筆描繪出祖國的大好河山。

假如我是書包小學(xué)生想象篇六

假如我是“小偷”，我就去尋找煩惱的人，幫他們把煩惱偷走，讓他們每天開開心心，快快樂樂的。

假如我是“警察”，我就會保護(hù)每一個市民的安全，我還假如我是真的_假如我是小學(xué)生想象作文會抓住那些壞蛋教育他們，不要再搶劫。

假如我是醫(yī)生，我就會把患重病的病人從鬼門關(guān)里給救出來，讓他們不再被病魔折磨，并且不收他們的醫(yī)藥費。

假如我是聯(lián)合國秘書長，我就會讓美國、日本、中國、法國、英國等國家不再勾心斗角，反而讓他們友好相處。

假如我是“董事長”，我就會讓很多的我去綠化沙漠，讓那里不再寸草不生，讓那里變成綠色的海洋，讓那里成為動物的天堂。

假如我是大地，我會讓沙漠綠起來，還會讓干旱的地區(qū)，長出許許多多的花草樹木。

假如我是阿拉丁神燈，我就會給山區(qū)的人們變出許許多多的高樓大廈，讓那里不再貧窮，讓他們不再住在草房里。

假如我是一朵白云，我會在干燥的地區(qū)變成一朵雨云，給那里降雨，讓他們不再口渴，我還會給沒水的莊稼澆水，讓它們枝繁葉茂。

假如我是“愛”，我會讓全世界都充滿愛！

假如我是書包小學(xué)生想象篇七

假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……。

假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長，用我的根保護(hù)住地球的水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。

假如我是聯(lián)合國秘書長，我要讓各國和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個和平共處、各國親如一家的世界。

假如我是一個發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時只要按下左邊一個紅色的按鈕，車就會從兩邊抽出一對半米長的`“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會自動向目的地駛?cè)ァ?p>

假如我是書包小學(xué)生想象篇八

每當(dāng)我望著墻壁上的日歷，各國的山水風(fēng)景映入眼簾，閉上眼睛想像著自己就駐足在尼加拉瓜大瀑布的前方，領(lǐng)受著萬馬奔騰，水花四濺；駱駝?wù)皆诳釤岬陌＜吧衬?，轟然矗立在眼前的就是黃沙上的金字塔；夜里眺望東京鐵塔，霓光點點，壽司，拉面，伴隨落櫻繽紛的街景，想像著獨屬日式的清麗典雅……。隨著四季風(fēng)景的變換，日歷上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到別的國家去旅行。

工作能成為興趣的一部分，這絕對是天底下最棒的事，我認(rèn)為那就是導(dǎo)游。想像著一群來自不同生活背景的人們，滿心期待的走出國門迎向不同的國度，在這一路上，不知有多少無法預(yù)期的情況會發(fā)生，而導(dǎo)游的看家本領(lǐng)就在這一路上表露無遺。語言的能力，當(dāng)?shù)匚幕牧私?，以及團(tuán)員情緒的照顧，我想這是決定每次旅游成功的因素。當(dāng)然同樣的行程隨著團(tuán)員的不同，季節(jié)的不同，也散發(fā)出導(dǎo)游本身的魅力。導(dǎo)游本身應(yīng)該是在欣賞風(fēng)景之前，先了解團(tuán)員的特色，有了這樣的想法，我猜這趟旅程一定讓旅客們更加期待。

機(jī)場的跑道旁，一架架來自不同國家的飛機(jī)，頻繁穿梭在跑道上。我想像著飛機(jī)離開地面的那一瞬間，團(tuán)員就像雀鳥般興奮的'直奔藍(lán)天，雖然坐飛機(jī)已經(jīng)不是一件很了不起的事，但對于許多第一次出國旅游的人卻是脫離地心引力的不同感受。飛機(jī)緩緩下降，輕觸地面的隆隆聲，應(yīng)該是安心抵達(dá)目的地的實在感。對照著一起一落；開始與結(jié)束，這中間的過程反而不重要了，我猜導(dǎo)游的心情就像母鴨帶小鴨，看著團(tuán)員滿載而歸，內(nèi)心應(yīng)該是充滿成就感。

其實導(dǎo)游是風(fēng)景的過客，一雙眼，一張嘴，總是專注著團(tuán)員的動向與說明。這個角色看起來就像不同科目的老師，只是背景環(huán)境搬到世界各國不同的風(fēng)景古跡。巴士和飛機(jī)，背包與旅館，讓導(dǎo)游成就了一群人的美夢，哪天你在郵箱里收到來自世界各地不同的明信片，不要覺得訝異，我是導(dǎo)游，從遠(yuǎn)方捎來一份不同的祝福，與你分享世界的美麗。

假如我是書包小學(xué)生想象篇九

我真希望我是大人，因為當(dāng)了大人就可以自己生活、自己賺錢，生活自由自在的，也不用考試，多舒適又輕松??！不用問媽媽就可以出去跟朋友逛街、買東西，看電視也不用問，打電腦就更不用說了，當(dāng)大人真幸福。

假如我是大人，我想當(dāng)一位老師，幫助學(xué)生教育，我也會努力存錢，幫助那些沒有錢上學(xué)的小朋友們。因為教育是非常重要的，每位小朋友都有權(quán)力接受教育，要是沒接受教育，就只能像那些蓋房子的人，每天不管出大太陽或下雨都要工作，多辛苦又可憐??！我希望那些人接受了教育的小朋友能找到好的工作，這樣就不用曬太陽和淋雨了。

假如我是大人，我想像媽媽一樣當(dāng)個仁慈的母親，用我的愛心照顧我的小孩，煮吃的菜給他們吃，讓他們幸福的長大，當(dāng)然犯了錯還是要處罰，因為太過溺愛會寵壞他們，要用愛心去照顧他們，讓他們快快樂樂的。

雖然我不是大人，可是我會長大，但是生小孩很痛，當(dāng)老師很辛苦，我還是自由自在的生活，過著幸?？鞓返娜兆?，沒有煩惱和痛苦。

假如我是書包小學(xué)生想象篇十

假如我是一個導(dǎo)游，我會把所有我對福建的印象之美以及認(rèn)知，一字不漏的，全部傳達(dá)給我所帶領(lǐng)的每個游客，但在這個過程中，絕對不會是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領(lǐng)大家前往另一個目的地。而當(dāng)我在和每一位大朋友小朋友說故事時，我不但會把他們當(dāng)作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當(dāng)作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！

假如我是一個導(dǎo)游，我會帶領(lǐng)著他們一起到每個目的'地游玩、參觀、冒險；一起探索每一處有趣、優(yōu)美、神秘的地方；一起體驗新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風(fēng)景漂亮的“文化沙漠”罷了?？茨?！那里的日出，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個一個景致，都讓你深刻領(lǐng)略福建的美不勝收！

假如我是書包小學(xué)生想象篇十一

假如我是導(dǎo)游，我要帶全世界的人環(huán)游世界，帶旅客參觀這個地區(qū)的事物，并且位旅客講解里面的東西，介紹大家別的地區(qū)是這么的好玩、這么的有趣。

其中我想帶旅客去的地方是—民族文化村，因為可以參觀原住民的文化，也可以在民族文化村里面玩各種的`游樂設(shè)施，不僅能玩，也能對原住民文化更加深入了解，我一定會除了娛樂、安全也非常重要，交代游客游樂設(shè)施的注意事項，避免讓旅客發(fā)生危險。

想介紹這個地方的原因是小學(xué)的畢業(yè)旅行當(dāng)中有民族文化村，在這里可以讓旅客放松心情，因為可能有些旅客每天都在工作，沒空閑的時間休息，偶而讓自己忘了工作，用愉快的心情完許多的游戲設(shè)施讓自己樂在其中，是不錯的選擇之一，此外民族文化村外圍也有許多知名的觀光景點，還可以帶著旅客到渡假村參觀，享受當(dāng)?shù)氐拿篮蔑L(fēng)光。

當(dāng)導(dǎo)游可以為大家服務(wù)，跟大家一起聊天、一起玩，心情也會感到相當(dāng)?shù)母吲d，在快樂的時光下做著自己的工作，這種快樂就是我想要的，我想我會帶給旅客更多更多的快樂，并且在他們的歡樂下做好自己的工作。

假如我是書包小學(xué)生想象篇十二

我是卡車，我有一個大肚子，可以送稻田里種好的'米到米店，也可以幫助別人搬家，還可以把鴨子送到市場，還有其他很多有趣的事情，更可以到港口載魚到市場，讓大家嘗嘗海鮮的味道。

我是旅行車，我每天都會載大人、小孩、爺爺和奶奶去各種地方游玩。我有許多窗戶，大部份都關(guān)著因為有空調(diào)，也有很多大門，這些大門都是要給客人上、下車。有時我的身上會穿著彩衣，會有有黃色、紅色……我每天都很快樂。因為我身上總有許多小孩談天說笑，也有上班族在睡覺，我覺得人生非常完美。

假如我是書包小學(xué)生想象篇十三

春天來到，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，田野上鉆出許多小嫩芽，它就是小草，它為大地披上了一件生機(jī)勃勃的外衣。這時我想假如我是一棵小草。

帶著這個想法，在不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我果真成了一棵小草，來到小草的王國。我一起過著其樂融融的生活。不料，一天，天空陰暗可怕，北風(fēng)呼呼大叫，天空中閃著雷電，下起了大雨，長起了洪水，大家都恐懼萬分，我急把大家送上山上?？梢馔獍l(fā)生了，還是有許多小草還是被沖走了，第二天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了同伴們被沖走了。于是，我走上了尋找小草之旅，在走來的一路中，我見到了昆蟲王國，看到了許多形態(tài)萬分的昆蟲，在稻田王國之中，許多美麗的稻田姑娘，在森林王國之中，見到了大樹爺爺，在蝴蝶王國之中，見到了美如天仙的蝴蝶妹妹。終于，在一個寂靜的小山坡中找到了我的同伴，在這一路中，我認(rèn)識了許多朋友，也看見了這個千奇百怪的世界。

我的夢醒了，在夢中，我知道，人生有許多階梯，只要你進(jìn)步，才能越來越高。以后我要努力學(xué)習(xí)，長大以后，做一位像小草一樣堅強(qiáng)的人。

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假如我是書包小學(xué)生想象篇十四

我們的校園，好似一座美麗的大花園。那里有百花盛開的大花園，綠草如茵的小足球場，修正的很好看的樹木，可愛的小小動物園和寬敞明亮的校舍。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的`春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

每天，一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約的傳來，傍晚的校園，顯得既安靜又充滿勃勃的生機(jī)。

??！我們的小圓真美??！

假如我是書包小學(xué)生想象篇十五

“來！來！來！請大家睜大雙眼，張大耳朵，眼前這座閃閃發(fā)光的建筑物就是世界聞名的馬來西亞“雙子星大樓”，又名“國油雙峰塔”，它樓高88層，是由美國建筑設(shè)計師西薩佩里所設(shè)計的，是全球最高的兩座相連建筑物喔！”聆聽完我的詳細(xì)解說，團(tuán)員們個個目瞪口呆，敬佩不已！沒錯，我就是位名副其實的知名導(dǎo)游！

假如我是一位導(dǎo)游，我一定會是一位博學(xué)多聞并上知天文，下知地理的資優(yōu)導(dǎo)游。在帶團(tuán)的過程中，我會將我所知道的種種，一字不漏的詳細(xì)解說，讓團(tuán)員們都能獲益良多、不虛此行。在抵達(dá)各景點時，我會竭盡所能地介紹當(dāng)?shù)氐奶厣e凡：美食、美景、地理位置及人文特征……，讓大家都能在旅游中增廣見聞且玩得盡興，而不單單只是個吃好、睡好，走馬看花的“血拼團(tuán)”！

當(dāng)然，既然要當(dāng)導(dǎo)游，就要做個中翹楚，且讓團(tuán)員們都心服口服，我會在他們遇到困難時，在第一時間出現(xiàn)！比方說，當(dāng)團(tuán)員在語言溝通上有困難時，我會成為他們溝通的橋梁，幫助他們度過難關(guān)，因為我可是精通多語文言的語言大師呢！除此之外，團(tuán)員們?nèi)舭l(fā)生像是水土不服或想外出逛逛但對周遭環(huán)境不熟時，我一定熱心地伸出援手，為他們排憂、解惑。我可是個萬人稱道的好導(dǎo)游，我才不像某些惡劣的同行那般不齒的行徑，只會讓團(tuán)員們怨聲載道、敢怒不敢言呀！

其實，出門旅游就是要安全第一、多元學(xué)習(xí)且玩得盡興嘛！與其整天埋首于書堆中，不如出門踏踏青，畢竟“行萬里路，勝讀萬卷書”。正因如此，我更希望我的`團(tuán)員們能夠在最短的時間內(nèi)，得到最詳盡的旅游資訊，并能在每次的旅程中大有斬獲，滿載歡樂和快樂的旅游記憶歸國。

出發(fā)啰！快快拾起您的行囊，讓我以最真誠的心服務(wù)您，引領(lǐng)您將所有的不如意，拋至九霄云外，請帶著最愉悅的心情，讓我這個“寰宇旅游領(lǐng)航員”帶領(lǐng)您迎向美麗的繁星，蔚藍(lán)的天空及光芒耀眼的晨曦，再次展開一趟趟充滿知性、刺激與歡樂的旅程！

假如我是書包小學(xué)生想象篇十六

假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們走一條新路?！?/p>

我首相要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問好去讀書，去分析，去思考。

寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學(xué)們在大自然中一起放風(fēng)箏，一起踏青；夏天，我?guī)瑢W(xué)們到菏塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動同學(xué)們給報刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”，“下筆成文”的本領(lǐng)。

我要讓同學(xué)們和書叫朋友，在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結(jié)識“斗酒詩百篇”的詩仙李白。在書中，我要讓他們?nèi)ジ▲B弟弟套心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。

我一定少給同學(xué)們不止作業(yè)，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期“故事會“，”讀書心得演講會“。

假如我是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經(jīng)過我的努力，數(shù)十年后的今天，我會站在學(xué)校教師的講臺上。

假如我是書包小學(xué)生想象篇十七

我在閑暇時，偶爾會想像是自己是淺水夫，海底的美景可以盡收眼底；想像自己是廚師，讓個個平凡的食材，像變戲法般，料理一道道令人食指大動的佳肴；也想像自己是上山下海的導(dǎo)游。

假如我是導(dǎo)游，在工作的前夕，我會先將該地區(qū)的歷史、文化、風(fēng)情，通通都看過一遍，還會去打聽一些在地的“小道消息”，我認(rèn)為真正的導(dǎo)游不應(yīng)該只是完成制式的行程規(guī)劃，每一個游客會參加旅游，應(yīng)該都是為了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照著既定安排，久而久之就會慢慢厭煩，自然就不會想?yún)⒓恿?。假如我是?dǎo)游，我會想帶他們到日本觀賞美麗的櫻花雨、享用新鮮的海鮮料理、欣賞莊嚴(yán)美麗的富士山、充滿歲月痕跡的古城，讓他們滿載歸。

假如我是導(dǎo)游我會盡力的了解團(tuán)員們的需求，讓身在異鄉(xiāng)的他們都能感受到溫馨的關(guān)懷。我知道出門在外一定不像我想的那么順利，但不管發(fā)生什么事我都一定會努力克服的！

假如我是書包小學(xué)生想象篇十八

這個老人雖然沒有跟我說過任何的話，但是他的行動就像是暖流般從我心底流淌過，我仿佛已經(jīng)忘掉了所有的一切，忘掉了傾盆大雨，忘掉了寒風(fēng)，我就這樣呆呆的矗立在土地上，我為我痛恨人類的心理感到愧疚，其實也有善良的人類，他們可能是默默無聞的，卻是高尚的。他們才是我真正的兄弟姐妹！（中國作文網(wǎng)）。