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調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇一
眼睛是人類身體中最重要的一部分,也是看世界最重要的器官。但是現(xiàn)在隨著生活水平的高,我們班近視的人越來越多,我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視,我決定做一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2、調(diào)查近視人數(shù),及訪問近視原因。
(一)信息渠道涉及方面具體內(nèi)容:
書籍:上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是視力缺陷中的一種,能夠看清遠(yuǎn)處的東西,卻看不清近處的東西。
調(diào)查:近視人數(shù)我班有51人,近視人數(shù)11人,大概占我們班的四分之一。
(二)采訪他們?yōu)槭裁唇暎?/p>
1、看電視太多:人數(shù)3人。
2、躺著看書:人數(shù)3人。
3、書寫姿勢(shì)不正確:人數(shù)3人。
4、不愛做眼保健操:人數(shù)1人。
5、玩電腦游戲:人數(shù)2人。
1、不注意用眼睛和長時(shí)間用眼,就很容易造成眼睛近視。如:看電視太多,躺著看書,書寫姿勢(shì)不正確,不愛做眼保健操,玩電腦游戲,等等。
2、近視眼是可以避免的,但要做到“二要”“二不要”。“二要”是:
(1)讀書寫字姿勢(shì)要端正,眼睛和書本距離要保持一市尺。
(2)連續(xù)看書一小時(shí)左右要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。
“二不要”是:
(1)不要在光線昏暗和直射陽光下看書,寫字。
(2)不要躺在床上和走路時(shí)看書或在動(dòng)蕩的車廂里看書。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇二
1、看書。
2、上網(wǎng)找資料。
三、調(diào)查情況和資料整理。
具體內(nèi)容。
信息渠道涉及方面。
網(wǎng)絡(luò)近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的原因分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向,高度近視更是如此。正常情況下,至青春期眼球可發(fā)育正常,如過度發(fā)育即形成近視,這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進(jìn)行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視,尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段,調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),球壁的伸展性也比較大,用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習(xí)慣,注意燈光照明,注意讀書姿勢(shì),避免閱讀時(shí)間過長,注意加強(qiáng)體育鍛煉都能達(dá)到防治近視的作用。
書籍怎么樣會(huì)近視大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四、結(jié)論。
1、遺傳因素:根據(jù)大量的調(diào)查資料,比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。
2、環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學(xué)說,雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議,但是從大量國內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看,已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對(duì)此還沒有一致認(rèn)識(shí),主要有以下幾種理論:
(1)調(diào)節(jié)學(xué)說:絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn),由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng),對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時(shí)間過度緊張,睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視,不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視?;蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。
(2)輻輳學(xué)說:近距離工作使用調(diào)節(jié)時(shí),也需要兩眼同時(shí)內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強(qiáng),由此可以導(dǎo)致眼肌對(duì)眼球加壓,而引起眼球軸的延長。
(3)環(huán)境適應(yīng)學(xué)說:幼兒時(shí)期眼球小,多數(shù)呈現(xiàn)遠(yuǎn)視,隨著年齡增長眼球增大達(dá)到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多,眼球?yàn)檫m應(yīng)這種調(diào)節(jié)需要而成為近視。這一學(xué)說受到許多反對(duì),但是在發(fā)育期可塑性很強(qiáng),對(duì)近視發(fā)展具有重要影響已是共識(shí)。
其他學(xué)說不作介紹,需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢(shì)、對(duì)比度、字小模糊、距離太近和閱讀時(shí)間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3、營養(yǎng)體質(zhì)學(xué)說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇三
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡,我雖然不是其中的一員,但是,我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個(gè)驚人的數(shù)字,讓我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問,她們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢?帶著這個(gè)疑問,我做了一個(gè)簡單的調(diào)查。
我去圖書館里翻閱了大量的資料,找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料,主要的因素有:遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、睡眠因素。而個(gè)人的因素是引起近視的主要因素,如:
1、在光線暗的地方看書。
2、走路的時(shí)候看書。
3、當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候看書、玩手機(jī)。
4、看電視、用電腦時(shí)間太久。
5、看書、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
針對(duì)以上的五點(diǎn),我調(diào)查了一下我們班的同學(xué),并做了以下的統(tǒng)計(jì):有3%的同學(xué)是1在光線暗的地方看書。有3%的同學(xué)是2走路的時(shí)候看書。有15%的同學(xué)是3當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候看書、玩手機(jī)。有40%的同學(xué)是4看電腦、電視時(shí)間太久。有39%的同學(xué)是5看書、寫字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
我國近視率已接近30%,小學(xué)生患有近視的有22.%,中學(xué)生近視率猛增55.8%,高中生70。3%戴上眼鏡,大學(xué)生比例高達(dá)80%。而我們班有30多人近視,總?cè)藬?shù)58,近視超過50%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我國的`近似率,這是我們需要共同思考的一個(gè)問題。
根據(jù)我班出現(xiàn)的種。種情況,我提出以下的建議:
1、不在光線暗的地方看書。
2、做到走路時(shí)候不看書。
3、當(dāng)車開動(dòng)的時(shí)候不看書、玩手機(jī)。
4、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
5、端正看書寫字的姿勢(shì),絕不臥床看書。
保護(hù)好自己的眼睛,讓美好的世界盡收眼底。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇四
這個(gè)星期的周一晨會(huì)上,衛(wèi)生曹老師鄭重地向我們宣布了一件事:到我校學(xué)生近視率直線上升。平均每個(gè)班一學(xué)期就增加一名近視學(xué)生,這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)據(jù)啊!大家聽了這個(gè)消息都感到震驚,這是什么原因?qū)е挛覀兊囊暳ο陆颠@么快呢?好奇心促使我作了一次詳細(xì)的`調(diào)查和分析。
二.調(diào)查方法。
1.采訪別人2.統(tǒng)計(jì)。
三.調(diào)查情況和資料整理。
四.結(jié)論。
1.分析從表格二中我們了解到:學(xué)生近視率大都已經(jīng)超出或接近百分之五十,這是一個(gè)多么讓人擔(dān)心的數(shù)據(jù)啊!如果按照這三組數(shù)據(jù)來推算,109個(gè)學(xué)生就會(huì)有56個(gè)學(xué)生近視,近視人數(shù)就會(huì)占總?cè)藬?shù)的百分之五十一點(diǎn)多,這是多么可怕啊!從表格一中我們知道了:在近視的同學(xué)中大都是沒有正確用眼造成的,有些是喜歡挑食而營養(yǎng)不良導(dǎo)致眼睛近視的。仔細(xì)觀察近視同學(xué)看書或做作業(yè)的的姿勢(shì)(方式)真是各式各樣,有喜歡在晃動(dòng)的車上看書,有喜歡看書把頭低得很低的,有喜歡做作業(yè)時(shí)歪著頭、嘟著嘴的,還有喜歡在光線暗的地方躺著看書的,真是無所不有。
2.總結(jié)眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗戶,它可以讓我們看清五彩的世界。假如有一天你的眼睛瞎了,周圍就會(huì)像死一樣漆黑,到時(shí)你再后悔也無濟(jì)于世。早知如此,何必當(dāng)初。世上沒有后悔藥,眼睛對(duì)我們的重要性大家都應(yīng)該明白。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都離不開眼睛,所以我們一定愛惜自己的眼睛,平時(shí)要注意正確合理用眼,看書寫字時(shí)保持一定的距離,不讓眼睛過分疲勞,用眼衛(wèi)生,加強(qiáng)鍛煉,均衡營養(yǎng)。定時(shí)做好眼保健操,多看看綠色,讓眼睛適當(dāng)放松得到完整的休息。只要我們現(xiàn)在就開始重視并愛護(hù)自己的眼睛,相信我們的近視程度一定會(huì)得到控制,近視率也會(huì)隨之下降。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇五
我國近年來近視眼人數(shù)大大提升,大多數(shù)是學(xué)生,其中小學(xué)生占了百分之25,中學(xué)生占了百分之45,大學(xué)生占了百分之30。
分析。
為什么會(huì)造成這么多的人近視呢?對(duì)于現(xiàn)在來說,科技發(fā)達(dá),但是近視眼還是必不可免,那么近視眼它的主要元素在哪里?為什么大家都找不到?我通過走訪學(xué)生,來得出結(jié)論。
結(jié)論。
導(dǎo)致近視眼的主要因素:
二、在光線十分強(qiáng)的地方看書[如:路燈旁]。
三、在光線十分弱的地方看書[如:被子里]。
四、寫作業(yè)時(shí),胸口壓著桌子,眼睛離桌子太近。
五、寫作業(yè)的姿勢(shì)不規(guī)范。
六、看電視,離電視太近。
建議。
我建議大家平時(shí)可以遵守以下的一下建議:
一、寫作業(yè)姿勢(shì)端正。
二、寫作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳。
三、寫作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺。
四、在離路燈大約1米的地方看書。
五、看電視離電視遠(yuǎn)4米。
六、在家里種上一些綠色植物,養(yǎng)眼睛。
文檔為doc格式。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇六
我國一向是近視眼大國,近視眼的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到3億左右,因?yàn)閷W(xué)生課業(yè)的繁重和人們對(duì)自己視力的不重視,近視眼的發(fā)病率也在逐年增加,近視眼及其病癥已經(jīng)成為我國中高級(jí)知識(shí)分子最常見的眼病和第一位的盲眼病。
本次報(bào)告希望通過對(duì)大學(xué)生的實(shí)際調(diào)查,來了解大學(xué)生的近視眼的實(shí)際情況,分析其產(chǎn)生的原因,調(diào)查大學(xué)生對(duì)近視知識(shí)的了解情況。
首先本次調(diào)查總計(jì)調(diào)查人數(shù)為:30。其中男生為16人,女生14人。保持了近似男女比例為1比1的比例。
30個(gè)人中,近視的人數(shù)達(dá)到了26人,占總?cè)藬?shù)的87%,是一個(gè)相當(dāng)高的比例,可以看出來,在大學(xué)生之中,只有很少部分的同學(xué)不近視了,不近視視力正常的人數(shù)為4人,占總?cè)藬?shù)的13%。這也恰恰說明了目前近視眼的情況非常嚴(yán)重。
然后是近視開始時(shí)間的調(diào)查。沒有人在小學(xué)時(shí)就近視,有4人在小學(xué)時(shí)就近視,有23人在中學(xué)近視,沒有人在大學(xué)近視。說明學(xué)生們基本沒有先天就近視的,大部分學(xué)生是在進(jìn)入初中和高中時(shí)近視的。那時(shí)課業(yè)逐漸加重,學(xué)生們逐漸的視力下降,大學(xué)近視的同樣沒有,說明眼睛成年之后便逐漸穩(wěn)固,不怎么會(huì)下降了。
在近視程度的調(diào)查中,沒有人的近視程度在50~150之間,這種近視程度是假性近視,可以算作不近視的,20%的人處于150~250,34%的人的近視程度在250~350,13%人的近視程度在350~450,23%的人的近視程度已經(jīng)超過450。
從戴眼鏡的時(shí)間來看,相當(dāng)部分的人都已經(jīng)戴眼鏡時(shí)間長達(dá)4年以上。
用眼習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果:
首先是關(guān)于是否喜歡在陽光下看書。3%的人有經(jīng)常在陽光下看書的習(xí)慣,30%的人有時(shí)會(huì)在陽光下看書,40%的人很少會(huì)在陽光下看書,27%的人從不會(huì)在陽光下看書,這點(diǎn)可以看出大家對(duì)于陽光下看書還是很不贊成的。
是否會(huì)在微弱的燈光下看書。
關(guān)于是否會(huì)做眼保健操。額,很遺憾,從來沒有同學(xué)每天會(huì)做眼保健操,有40%的人偶爾會(huì)做眼保健操,有60%的人經(jīng)常會(huì)做眼保健操。這點(diǎn)看出,大家對(duì)于做眼保健操不是很在意。
從調(diào)查中看,有一部分大學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降,說明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周圍的青山綠水,放松一下自己,這對(duì)眼睛也有很大的幫助,所以我們要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,電視、電腦和游戲機(jī)每戶都有,學(xué)生課余時(shí)間都沉迷于電視、電腦或游戲容易造成視力下降。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇七
目的:尋找街頭錯(cuò)別字,并記載下來,改正。
行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯(cuò)別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字,如"新形象"寫成"新形像",一些服裝店把"一見鐘情"寫成"衣見鐘情"、"伊拉克"寫成"衣拉客"、"三國演義"寫成"衫國演衣"、"挑三揀四"寫成"挑衫撿飾",就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上,有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番,還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!
現(xiàn)在,在同學(xué)們的生活中,錯(cuò)別字、繁體字、簡化字少了,甚至可以說是沒有了,我覺得,這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助,希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類:一類是錯(cuò)字,另一類是別字。有關(guān)部門應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯(cuò)別字來做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,所以寫了許多錯(cuò)別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇八
問題的提出我們看到我們班有越來越多的同學(xué)近視了,眼睛是心靈的窗戶,我們想了解近視的同學(xué)們對(duì)眼睛的重視程度。
二、調(diào)查方法。
1.調(diào)查近視的同學(xué)們,并記錄。
2.上網(wǎng)查找資料。
3.設(shè)計(jì)調(diào)查表。
4.制作統(tǒng)計(jì)圖。
5.查找資料。
6.撰寫研究報(bào)告。
四、調(diào)查情況與資料整理。
我們調(diào)查了本班11位近視的同學(xué),以下是我們的調(diào)查問卷。
五、結(jié)論。
1)這是我們的調(diào)查結(jié)果你為什么近視?
看書(3),看電視(2),寫字(2),玩電腦(3),天生(1)。
你覺得戴眼鏡方便嗎?方便(2),還好(1),不方便(8)。
你什么時(shí)候戴眼鏡?幼兒園(1),一年級(jí)(無),二年級(jí)(1),三年級(jí)(1),四年級(jí)(4),五年級(jí)(4)。
這說明:我們班同學(xué)對(duì)眼睛還算重視。我們班同學(xué)四,五年級(jí)戴眼鏡的人快速增加。
2)中國中小學(xué)生近視發(fā)生率已高達(dá)60%位居世界第一。
下面,我們教大家減少近視的辦法:減少近視的主要關(guān)鍵是預(yù)防。預(yù)防近視沒有可靠的捷徑,主要關(guān)鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立合格的環(huán)境條件。
具體措施已成老生常談,歸納有以下幾點(diǎn):
1.要保持足夠的閱讀距離:閱讀距離要保持在40公分以上,現(xiàn)在兒童(尤其在有了一些近視以后)都習(xí)慣于近距離看東西,當(dāng)距離低于30公分時(shí),眼睛就要使用4d以上調(diào)節(jié),極易引起調(diào)節(jié)痙攣給發(fā)生近視提供“方便”。閱讀書寫的姿勢(shì)也很重要,一定要保持坐位,禁止躺著和行走時(shí)閱讀。
2.適度的閱讀時(shí)間:持續(xù)近距離閱讀連續(xù)時(shí)間不要超過50分鐘,根據(jù)年齡在中途還應(yīng)該給以短暫休息時(shí)間,給以向遠(yuǎn)方注視的機(jī)會(huì)。安排家庭作業(yè)要均勻,不要集中。
3.充足的光線:學(xué)習(xí)閱讀時(shí)的照明不可暗淡也不能過強(qiáng)而眩耀刺眼,學(xué)校教室平均采光系數(shù)不低于1:6,桌面最低照度要高于50勒克斯低年級(jí)要高于高年級(jí),對(duì)一些??平淌乙懈叩囊蟆<彝フ彰鞴饩€要來自左前方,不直射眼睛,以產(chǎn)生均勻光線的磨砂燈泡或日光燈泡為好。
4.目標(biāo)物要清楚:閱讀物字體大小和清淅程度要符合標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校主要是黑板質(zhì)量,要保持黑色無反光,粉筆和黑板檫不會(huì)把黑板變成灰色。
5.建立防治機(jī)構(gòu),做好定期檢查,及時(shí)指導(dǎo)糾正。
6.每天飲用綠茶。茶可改善機(jī)體造血功能,能增強(qiáng)人體的免疫能力,減少輻射影響。多吃一些新鮮的蔬菜和水果,可以預(yù)防角膜干燥、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。如果出現(xiàn)眼睛不適,經(jīng)過長時(shí)間休息都不能解除癥狀者,則需及時(shí)到醫(yī)院檢查。
六、收獲與感想。
經(jīng)過這次活動(dòng),使我們明白了保護(hù)眼睛有多么重要,如果我們戴上了眼鏡,會(huì)給我們帶來諸多的不便,請(qǐng)大家愛護(hù)眼睛。
近幾年,我們班近視的同學(xué)也越來越多,班里的同學(xué)看不清板書的同學(xué),還要去看別人抄的板書;近視還會(huì)影響學(xué)習(xí)和智力。
造成小學(xué)生近視的原因,應(yīng)該怎樣去預(yù)防,據(jù)我所知,我國現(xiàn)在盲人有500多萬人,近視的有1000萬人,全國小學(xué)達(dá)20%-30%,初中達(dá)到40%-50%,高中達(dá)60%-70%,大學(xué)生達(dá)到80%-90%。這個(gè)結(jié)果與全國平均水平相當(dāng):小學(xué)生40%,初中生60%,高中生70%,大學(xué)生76%,患有人數(shù)6000萬,居世界首位。據(jù)我統(tǒng)計(jì)4-6年級(jí)調(diào)查:
四年級(jí)共120人。
四年級(jí)近視40人。
五年級(jí)共200人。
五年級(jí)近視61人。
六年級(jí)共251人。
這么多人都近視了,這是為什么?
我又在網(wǎng)上找到原因:
1、遺傳因素:高度近視和遺傳有關(guān),多數(shù)是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,生活條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。
2、環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_燈,不能在昏暗的地方寫字。
3、營養(yǎng)及飲食:體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降,此時(shí)如用眼時(shí)間長,容易發(fā)。
生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。
4、地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高,這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然,空氣新鮮,并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少。
建議和體會(huì):
現(xiàn)在科技在發(fā)達(dá),生活在不斷更新,不要讓小學(xué)生鉆進(jìn)電腦里,寫作業(yè)感到疲勞時(shí),要看看綠色,讓眼睛得到緩解,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體。我們一定要好好愛護(hù)它!
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇九
經(jīng)過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn),我班同學(xué)視力大多數(shù)在4.8與4.9最多,只有少數(shù)同學(xué)的視力還保持在5.0以上。戴眼鏡的同學(xué)有11個(gè),但近視的卻有20個(gè),而我們班只有31人?。]有近視的只有11個(gè)呀!
通過百度網(wǎng),我查到了近視眼可分為三種。第一種是軸性近視眼,是由于眼球前后軸過度發(fā)展所致。第二種是彎曲度過強(qiáng)所致。第三種是屈光率性近視眼,是由于屈光率間質(zhì)率過高所引起。
針對(duì)這些調(diào)查資料,我要對(duì)大家提個(gè)建議,其實(shí)近視是可以預(yù)防的:
(一)讀書、寫字姿勢(shì)要端正,眼睛和書本的距離要保持一市尺。
(二)要認(rèn)真做眼保操,定期檢查視力。
(三)連續(xù)看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。(四)每天晚上堅(jiān)持滴眼藥水。
(五)多吃水果、蔬菜。除了要做到以上的5要,
還要做以下的三不要:
(一)不在光線暗弱和陽光直射下看書、寫字。
(二)不躺著看書。
(三)不走路看書。
同學(xué)們,讓我們一起保護(hù)眼睛,讓近視遠(yuǎn)離我們吧!
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題,經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。
調(diào)查報(bào)告有以下幾個(gè)特點(diǎn):
(1)寫實(shí)性。調(diào)查報(bào)告是在占有大量現(xiàn)實(shí)和歷史資料的基礎(chǔ)上,用敘述性的語言實(shí)事求是地反映某一客觀事物。
(2)針對(duì)性。調(diào)查報(bào)告一般有比較明確的意向,相關(guān)的調(diào)查取證都是針對(duì)和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。
(3)邏輯性。調(diào)查報(bào)告離不開確鑿的事實(shí),但又不是材料的機(jī)械堆砌,而是對(duì)核實(shí)無誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十一
我國近年來近視眼人數(shù)大大提升,大多數(shù)是學(xué)生,其中小學(xué)生占了百分之25,中學(xué)生占了百分之45,大學(xué)生占了百分之30。
分析。
為什么會(huì)造成這么多的人近視呢?對(duì)于現(xiàn)在來說,科技發(fā)達(dá),但是近視眼還是必不可免,那么近視眼它的主要元素在哪里?為什么大家都找不到?我通過走訪學(xué)生,來得出結(jié)論。
結(jié)論。
導(dǎo)致近視眼的主要因素:
二、在光線十分強(qiáng)的地方看書[如:路燈旁]。
三、在光線十分弱的地方看書[如:被子里]。
四、寫作業(yè)時(shí),胸口壓著桌子,眼睛離桌子太近。
五、寫作業(yè)的姿勢(shì)不規(guī)范。
六、看電視,離電視太近。
建議。
我建議大家平時(shí)可以遵守以下的一下建議:
一、寫作業(yè)姿勢(shì)端正。
二、寫作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳。
三、寫作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺。
四、在離路燈大約1米的地方看書。
五、看電視離電視遠(yuǎn)4米。
六、在家里種上一些綠色植物,養(yǎng)眼睛。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十二
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,正式步入大學(xué)課堂已經(jīng)三個(gè)多月了,這些日子的課業(yè),緊張而有序,我們已經(jīng)告別了剛來到大學(xué)時(shí)的懵懂和迷茫,漸漸適應(yīng)了大學(xué)生活。剛開始老師的耐心講解幫我們解除了對(duì)所學(xué)專業(yè)的疑惑,讓我們了解到了各學(xué)科之間的關(guān)系,使我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了更合理的規(guī)劃:老師還向我們講述了許多非常受用的工作經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷,同學(xué)們受益匪淺。但在學(xué)習(xí)中,我們還有一些問題需要探索和解決。
1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì):基礎(chǔ)會(huì)記是我們的專業(yè)課,老師的講解到位,同學(xué)們理解的很好,課上例題充分,課后習(xí)題也很及時(shí),老師也經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
2、英語課:老師講課幽默生動(dòng),與學(xué)生的交流互動(dòng)很多,深受同學(xué)們喜愛;每節(jié)課都擴(kuò)展很多有關(guān)英語的課外知識(shí),提高了同學(xué)們的積極性,使同學(xué)掌握更多知識(shí)的同時(shí)還不感覺負(fù)擔(dān);注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交流能力,給同學(xué)們創(chuàng)造了很多課上發(fā)言的機(jī)會(huì);教材講解詳略得當(dāng),習(xí)題習(xí)題量和難度適中,學(xué)生接受良好。聽力課了同學(xué)的聽說能力,交給同學(xué)一些非常受用的答聽力題的方法。
4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ):老師上課仔細(xì)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生提出的問題能夠細(xì)心講解,解決學(xué)生疑問。教學(xué)內(nèi)容主次分明,詳略得當(dāng),上機(jī)課很有特色,知識(shí)豐富,操作規(guī)范。
6、財(cái)經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德:這門課程內(nèi)容大多是法規(guī)條文,相對(duì)來說較枯燥,知識(shí)面廣泛,理論性極強(qiáng),但又考核實(shí)際運(yùn)用能力。對(duì)于沒有法學(xué)基礎(chǔ)的`中職生而言,學(xué)習(xí)起來自然十分困難。但老師的耐心講解,使同學(xué)們對(duì)其有了一定的了解。
7、體育::體育老師教授的太極拳對(duì)同學(xué)們來說非常新鮮,老師講解細(xì)致耐心,要求同學(xué)們認(rèn)真鍛煉,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。改善身體健康狀況,并強(qiáng)化體育鍛煉的意識(shí)。
8、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo):這門開課不久,對(duì)學(xué)生來說是一門比較新鮮的課程,對(duì)于老師上課的提問,同學(xué)們積極發(fā)表自己的看法。
1、學(xué)習(xí)上,要求班干部做好考勤工作,抓好班級(jí)紀(jì)律;經(jīng)常和老師聯(lián)系,將同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)方面的意見匯總及時(shí)向老師反映;對(duì)于任課老師的意見,應(yīng)及時(shí)匯總向教學(xué)科反映;對(duì)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),積極帶領(lǐng)同學(xué)考取相關(guān)證件;負(fù)責(zé)組織班級(jí)的集體活動(dòng)。
2、生活上,要求班干部關(guān)心同學(xué);在平等、友善的基礎(chǔ)上,誠懇與同學(xué)交流溝通,耐心聽取同學(xué)反映的問題,及時(shí)向輔導(dǎo)員反映,并及時(shí)處理解決;努力做好老師和同學(xué)們的交流,在生活上積極為同學(xué)們排憂解難。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段,向管理要質(zhì)量,學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序,取得較好的成績。
1、本專業(yè)老師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度情況。
2、為創(chuàng)設(shè)情境,保證教學(xué)效果,教師要根據(jù)現(xiàn)有條件,恰當(dāng)選用教學(xué)工具,合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,必要的演示、操作、實(shí)驗(yàn),教師要提前試做,以切實(shí)保證課堂教學(xué)的實(shí)際效果。
3、對(duì)于本專業(yè)的教學(xué)安排,有完整的專業(yè)教學(xué)方案,教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)大綱,教學(xué)進(jìn)度表等,執(zhí)行嚴(yán)格。
4、院系對(duì)本專業(yè)的開課門數(shù)、名稱學(xué)時(shí)、教師出勤率,考試考查門數(shù),考試成績分析等有關(guān)教學(xué)狀況進(jìn)行管理,記錄完備,服務(wù)到位,師生對(duì)教學(xué)管理滿意。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十三
為了參加“誠實(shí)守信,以德立身”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng),我們班采取了多種多樣的形式來督促大家樹立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),我們班確實(shí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成效,但是我們也有許多不足之處。在此我們也要深刻反省自己班內(nèi)出現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問題及其形成原因,并提出幾點(diǎn)改進(jìn)建議和措施。
首先,先對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的優(yōu)秀方面做一個(gè)總結(jié)。身為學(xué)習(xí)委員,我每節(jié)課都會(huì)記錄考勤表,督促班里的每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)上課,不遲到,不早退,不無故曠課,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,這使得大家養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)督促同學(xué)們按時(shí)完成老師布置的作業(yè),收齊每位同學(xué)的作業(yè)按時(shí)上交,使每個(gè)同學(xué)保質(zhì)保量地完成任務(wù)。我們班還就平時(shí)的學(xué)習(xí)情況提出一些建議,我會(huì)及時(shí)向任課老師反饋,做好了同學(xué)們和老師之間的良好溝通,這使得同學(xué)們更快更好地解決學(xué)習(xí)中的問題,并提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。值得一提的是,我們班在上學(xué)期自行組織了數(shù)學(xué)小課堂,由四位同學(xué)為大家講解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的疑難問題,扎實(shí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ),訓(xùn)練了大家解決數(shù)學(xué)問題的技巧,幫助班級(jí)整體提高了數(shù)學(xué)成績,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與溝通。在上學(xué)期的期末考試中,班級(jí)所有成員都秉承“誠實(shí)守信、以德立身”的原則參加考試,班內(nèi)沒有人考試作弊,并取得了班級(jí)整體平均分80.31的好成績,有四個(gè)人平均分達(dá)到85分。
第一,上學(xué)期,在普通心理學(xué)和大學(xué)文科數(shù)學(xué)(通識(shí)課)這兩名課程中,我們班有6名同學(xué)未能順利通過期末考試。這也在一定程度上反映了我們班的學(xué)風(fēng)弊端,有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,沒有及時(shí)地認(rèn)真地處理學(xué)習(xí)中的問題,造成期末考試不及格。這也與學(xué)習(xí)委員沒有做好本職工作有一定關(guān)系,沒有向大家深入地貫徹考試的重要性,沒有大力地幫助班內(nèi)的同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作,沒有做好班級(jí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作,沒有建立起良好的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
第二,學(xué)風(fēng)建設(shè)方面還有許多問題值得我們關(guān)注。對(duì)于一些課外學(xué)習(xí)活動(dòng),班內(nèi)很少有人主動(dòng)參加,同學(xué)們因此錯(cuò)過了鍛煉自我的機(jī)會(huì)。究其原因,大概是因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),缺乏展現(xiàn)自我的信心和勇氣。
第三,關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。通過同學(xué)們晨讀情況和上晚自習(xí)的情況,可以反映出同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而目前的情況卻不容樂觀,上大學(xué)后,同學(xué)們普遍晚睡晚起,沒有晨讀的習(xí)慣,晚上基本在宿舍中度過,很少去上晚自習(xí)。這是同學(xué)們的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)低造成的。
第一、針對(duì)我們班期末成績的問題,作為學(xué)習(xí)委員,我首先要做好模范帶頭作用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真考試,積極參加各種學(xué)習(xí)活,保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè),為大家樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,使大家都受到良好的影響,建立起人人熱愛學(xué)習(xí)、人人勇攀學(xué)習(xí)高峰、人人不甘落后的良好學(xué)習(xí)氣氛,使大家在這個(gè)良好的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中不斷提高學(xué)習(xí)成績。除此之外,還要更多地組織班級(jí)集體學(xué)習(xí)活動(dòng),號(hào)召班里學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使大家互幫互助,共同進(jìn)步。
第二、針對(duì)我們班同學(xué)參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)積極性不高的問題,我們班應(yīng)當(dāng)多多組織競(jìng)賽活動(dòng)并鼓勵(lì)他們積極參加,為他們提供更多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),提升每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)能力,使每個(gè)人都有所收獲。
第三、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為學(xué)習(xí)委員,我應(yīng)當(dāng)組織同學(xué)們適時(shí)地參加晨讀和晚自習(xí)活動(dòng),保證同學(xué)們一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,為同學(xué)們集體學(xué)習(xí)提供一個(gè)平臺(tái)。另外,還要多組織學(xué)習(xí)交流會(huì),請(qǐng)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),供同學(xué)們借鑒;也可以集思廣益,共同討論各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。
以上是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的三個(gè)需要解決的問題,作為學(xué)習(xí)委員,我會(huì)盡最大的努力來改善目前的狀況,把我們班建設(shè)成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、人人成績優(yōu)異的班集體。在這里也要感謝我們班所有的同學(xué)對(duì)我工作的支持和老師的指導(dǎo)和幫助。謝謝你們!
學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的重要建設(shè)方向,也是衡量一個(gè)班級(jí)管理、建設(shè)的重要指標(biāo)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞不僅是班級(jí)的整體風(fēng)貌,也是影響同學(xué)發(fā)展成長的重要因素。作為班干部,我有責(zé)任通過調(diào)查觀察了解班級(jí)學(xué)風(fēng),并對(duì)一些不良狀況做出判斷加以改正。
此次調(diào)查目的旨在了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
調(diào)查以問卷的形式展開,班級(jí)共有人數(shù)37,發(fā)出問卷36,并對(duì)收到有效問卷做出分析。
關(guān)于周圍學(xué)風(fēng):33%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)狀況很好,50%的學(xué)生認(rèn)為一般,只有17%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)風(fēng)很差,此種認(rèn)為僅存在某宿舍。關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)力:同學(xué)們都表示目前的學(xué)習(xí)是為了自己的前途和未來。
關(guān)于影響因素:50%學(xué)生認(rèn)為主要因素是個(gè)人興趣和周圍學(xué)習(xí)氛圍,30%學(xué)生認(rèn)為與教師水平有很大關(guān)系,10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很重要,另外10%學(xué)生則將其歸于教學(xué)條件。
當(dāng)問及怎么改善學(xué)風(fēng)時(shí),近八成的學(xué)生選擇了多開自習(xí)課、溝通(交流)課、講座,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和組織課外科研競(jìng)賽、興趣小組等以帶動(dòng)學(xué)習(xí)。有不到二成學(xué)生將學(xué)風(fēng)改善定位在加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考勤。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看,我們班同學(xué)學(xué)風(fēng)狀況良好,但還有很大改進(jìn)的空間。
1.學(xué)習(xí)目標(biāo):同學(xué)們都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),大部分同學(xué)將掌握專業(yè)知識(shí)作為自己的目標(biāo),一部分同學(xué)則將優(yōu)異的成績作為自己的目標(biāo),只有少數(shù)同學(xué)目標(biāo)不太明確。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力:同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)力很單一,基本分為為了前途和未來,及為了父母。動(dòng)力為前者的居多,后者只有很少的個(gè)別。
3.學(xué)習(xí)態(tài)度:對(duì)于這一狀態(tài),設(shè)置了三個(gè)問題,分別是:“上課時(shí),你的狀態(tài)如何?”65%同學(xué)表示上課能基本集中精神聽講,25%同學(xué)表示能認(rèn)真做好筆記,但還有10%同學(xué)表示不能集中精神?!澳闳绾螌?duì)待每天的作業(yè)?”五成同學(xué)選擇能保質(zhì)保量完成作業(yè),五成同學(xué)表示可以保證數(shù)量,對(duì)不會(huì)的題目馬馬虎虎放過?!澳銓?duì)曠課持什么態(tài)度?”80%同學(xué)認(rèn)為逃課是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),對(duì)老師的不尊重,所以他們不會(huì)逃課,有20%同學(xué)認(rèn)為如果有很重要的事情,可以逃課。目前沒有學(xué)生表示逃課很天經(jīng)地義。
4.時(shí)間分配:可以在課外堅(jiān)持學(xué)習(xí)3-4小時(shí)的不到40%,大多數(shù)同學(xué)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)1-2小時(shí)。對(duì)于課余時(shí)間,大多數(shù)同學(xué)將其分為三部分:上網(wǎng)、閑聊、參加社團(tuán),還有部分同學(xué)表示他們要去打工。
5.個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí):63%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)不太了解,當(dāng)時(shí)報(bào)志愿完全憑感覺或者父母做主,25%的同學(xué)表示對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解,但沒有很深入的了解。只有12%的同學(xué)表示對(duì)其專業(yè)很有了解,也很喜歡,他們說他們知道自己在做什么,要做什么。
6.考風(fēng)考紀(jì):100%同學(xué)表示憎惡考試作弊者,并且表態(tài)自己不會(huì)加入。
1.學(xué)校因素:學(xué)校制度的不健全會(huì)致使同學(xué)們肆無忌憚,實(shí)施力度不夠會(huì)使同學(xué)們不在意,沒有深刻認(rèn)識(shí)。教師講課死板會(huì)讓同學(xué)們失去學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣,進(jìn)而課堂紀(jì)律就會(huì)散漫起來。教材的陳舊、講課內(nèi)容的冗長也是同學(xué)們厭惡的。
2.班級(jí)因素:一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)確實(shí)能影響個(gè)人,班風(fēng)好了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)高漲,反之,則會(huì)低靡。班級(jí)經(jīng)常舉辦課外交流會(huì),在不經(jīng)意間就會(huì)提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
3.個(gè)人因素:個(gè)人的能力、個(gè)人的態(tài)度、個(gè)人的要求對(duì)個(gè)人的成長是很重要的,每個(gè)人都不能將自己的失敗歸結(jié)于他人的原因。學(xué)校擴(kuò)招,導(dǎo)致學(xué)生數(shù)目龐大,教育資源不足。有些同學(xué)能力有限,但幸運(yùn)進(jìn)入大學(xué),導(dǎo)致他們自信膨脹,而不去專心學(xué)習(xí)。
4.社會(huì)因素:社會(huì)的需求是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)趨勢(shì),目前的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有了功利性,自動(dòng)放棄某些對(duì)自己素養(yǎng)提高的課程,而去專攻那些使用的知識(shí)。而某些同學(xué)認(rèn)為經(jīng)歷及領(lǐng)導(dǎo)能力很重要,則對(duì)社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作很是上心,力求干出一番天地,從而忽略了學(xué)習(xí)。這也是影響學(xué)風(fēng)的因素。
1.班級(jí)制定相關(guān)制度,從整體上約束。并且加強(qiáng)引導(dǎo)使全班同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)同學(xué)們積極培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,克服自己的惰性。
2.班級(jí)營造一種輕松自由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。組織課外興趣小組、開展學(xué)習(xí)類的團(tuán)日活動(dòng)、組織同學(xué)聽學(xué)術(shù)講座。以此為載體帶動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情。
3.以宿舍為單位開始改善學(xué)風(fēng)。要求室友相互影響,相互監(jiān)督,改善寢室的風(fēng)氣,讓這種影響使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,從根本上調(diào)節(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.同學(xué)們要主動(dòng)經(jīng)常與任課老師交流。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十四
調(diào)查時(shí)間:1月----202月。
一、課題背景。
隨著電腦的普及風(fēng)暴,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚,走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化,青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時(shí),也平添了許多煩惱。我們今天的研究課題是--------中學(xué)生上網(wǎng)情況。
二、研究目的。
通過對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查,探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況,分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊,告訴青少年應(yīng)如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手,讓祖國的新一代茁壯成長。
研究過程。
一、確定研究目的:提出問題,通過問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查找來了解有關(guān)青少年的一些信息。
二、整理數(shù)據(jù):把調(diào)查的數(shù)據(jù)分析并整理,然后一一刪減。
三、具體分析:整合數(shù)據(jù),寫成論文。
四、調(diào)查方法。
1.網(wǎng)上搜集、查詢。
2.查閱報(bào)刊、雜志。
3.問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查。
五、研究成果報(bào)告。
改革的春風(fēng)催人欲醉,時(shí)代在進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。隨著21世紀(jì)的到來,互聯(lián)網(wǎng)已走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為包括中學(xué)生在內(nèi)的民眾獲取相關(guān)信息,進(jìn)行信息溝通的必然選擇?;ヂ?lián)網(wǎng),好比浩瀚的信息、知識(shí)和娛樂的數(shù)字化迷宮,對(duì)求知欲強(qiáng)烈的青少年有著強(qiáng)烈的吸引力。網(wǎng)絡(luò),簡單的來說,就是用物理鏈路將各個(gè)孤立的工作站或主機(jī)相連在一起,組成數(shù)據(jù)鏈路,從而達(dá)到資源共享和通信的目的。
凡將地理位置不同,并具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來,且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息交換方式及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng),可稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?;ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年學(xué)生獲取各種知識(shí)和信息的重要渠道,一個(gè)不容忽視的事實(shí)也擺在我們面前:即由互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”所帶來的負(fù)面影響,讓部分青少年沉迷其中,無法自拔。而如今,網(wǎng)絡(luò)犯罪在21世紀(jì)的案例中占了重大比例,可見,網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓我們受益無窮,也可以給我們帶來許多危害。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,我們了解到中學(xué)生是電腦網(wǎng)民中占比例最多的一大部分。而且,中學(xué)生犯罪的比例也隨之增多,所產(chǎn)生的問題也越來越多。在所產(chǎn)生的問題中,大多是由網(wǎng)絡(luò)引起的。在近幾年中,網(wǎng)絡(luò)所引起的犯罪的速度也是變的比以前快??梢姡W(wǎng)絡(luò)所帶來的社會(huì)問題,并不是駭人聽聞。這應(yīng)該引起大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)早在人們的生活中成了不可缺少的一部分。
三、青少年上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度:青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右,如果平均到每日,約30分鐘左右。37.0%的用戶認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”,認(rèn)為“比較多還能滿足”的用戶占12.0%,認(rèn)為“太多了”的僅為0.7%。31.7%的用戶認(rèn)為“比較少”,18.5%的青少年用戶認(rèn)為“太少了”。
------以上數(shù)據(jù)由互聯(lián)網(wǎng)提供。
互聯(lián)網(wǎng)的正面影響:網(wǎng)絡(luò)開闊了中學(xué)生的視野,而且網(wǎng)上的東西豐富多彩,對(duì)我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的幫助。而且所查的內(nèi)容很廣泛,讓我們有“足不出戶,始于足下”的感覺,能讓我們了解更多我們?cè)谌粘I钪辛私獠坏降臇|西,讓我們的知識(shí)更加豐富。互聯(lián)網(wǎng)為我們學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和求知的平臺(tái);互聯(lián)網(wǎng)為我們青少年獲得各種信息提供了新渠道,滿足了我們的需求;通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身能力。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)中,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代人必須掌握的五項(xiàng)技能之一。
互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響:信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān),六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí),污染青少年心靈,誤導(dǎo)青少年行為。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性,導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面,少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站,利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主,大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,有的甚至是為了“好玩”、“過癮”和“顯示才華”。另外,有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機(jī)。
防治網(wǎng)絡(luò)弊端的建議:
1.堅(jiān)決抵制不健康網(wǎng)站,不瀏覽暴力、色情等不健康網(wǎng)站。
2.控制上網(wǎng)時(shí)間,適度上網(wǎng)。
3.加大宣傳力度,讓網(wǎng)絡(luò)的利處得以發(fā)揚(yáng)。
4.明確上網(wǎng)目的,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。
:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至,我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對(duì)中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用,而忽視它所帶來的種.種問題,也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究,探索新情況,創(chuàng)造新方法,解決新問題,增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合,使中學(xué)生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網(wǎng)習(xí)慣。通過各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的龐雜性,對(duì)其上網(wǎng)繼續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范,使其有防范意識(shí),學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別,培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的普及教育,增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)。同時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù),多聽聽他們到底在想什么。既帶好路,又提供“保護(hù)”,在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的情況下,這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑。
調(diào)查報(bào)告班級(jí)錯(cuò)別字篇十五
一、班級(jí)概況:
四(1)班共有48名學(xué)生,其中男生有24名,女生有24名。從學(xué)生的智力水平來看,我們班整體比較平均,差異主要集中在學(xué)習(xí)態(tài)度方面,30%的學(xué)生各方面都十分的突出,不僅僅學(xué)習(xí)態(tài)度,在新的知識(shí)理解潛力也比較強(qiáng),有20%的學(xué)生做作業(yè)速度較慢,其余較平均。
二、突出優(yōu)缺點(diǎn)分析。
但是20%的學(xué)生還暫處于困難階段,主要上課注意力不夠集中,做作業(yè)速度慢、拖拉嚴(yán)重。
三、對(duì)策與教育推薦:
1、平時(shí)注重對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范,養(yǎng)成好習(xí)慣:行好路、吃好飯、做好操等規(guī)范。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,我們班級(jí)的班干部已經(jīng)有必須的管理水平,為了發(fā)展每位學(xué)生的潛力,將進(jìn)一步管理細(xì)化,使每位學(xué)生都能為班級(jí)出力,培養(yǎng)群眾意識(shí)。
3、注重分層教育,因材施教。了解學(xué)生的心理特點(diǎn),對(duì)待每一位學(xué)生的方式根據(jù)他的性格特點(diǎn)做調(diào)整,到達(dá)有效性。
4、加強(qiáng)學(xué)困生的管理,平時(shí)多與他們交流,幫忙他們改掉一些壞習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)方法。
5、注重關(guān)懷教育,多關(guān)心班中每一位學(xué)生,尤其是中間的學(xué)生。從細(xì)節(jié)著手,點(diǎn)滴關(guān)懷,走進(jìn)孩子們的心靈。
6、加強(qiáng)家校互動(dòng),與家長持續(xù)溝通,共同探討解決孩子出現(xiàn)的問題。