演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

大學生讀書的演講稿分鐘篇一

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

讀書可供消遣，可供裝飾，也可供增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質量不高的作品。

記得上次著名作家韓青辰到我們學校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經》就是一本好書，記敘了小茉莉從一年級到五年級的學習生涯?？粗粗路鹱约壕统闪它c點吳菁菁蔚藍藍宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊，什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的`不好習慣以致上面的不好習慣影響到成績。

我現(xiàn)在最愛看《茉莉天使的成長圣經》小茉莉一年級是個可愛朵，二年級愛做女巫夢，三年級不上提高班，最后變成了機器人。四年級種了顆能量豆，最后通往快樂門。我很佩服她，她再多作業(yè)也不怕，只要把想象成一個機器人。再也不怕寫作業(yè)了，她每天總樂哈哈，煩惱優(yōu)愁被她化為快樂，吵架打架被她化為和平。我也羨慕她有一個好爸爸媽媽，不加重小茉莉靳學負擔別人都報了提高班，只的小茉莉沒報，他們對小茉莉的要求就是快樂，我們是不是要向他們學習呢反正我說是的。

我希望從現(xiàn)在起，自己能養(yǎng)成讀書的好習慣，學更多的知識，懂更多的道理，為我今后的人生打好基礎。

大學生讀書的演講稿分鐘篇二

親愛的老師和同學們：

相信你一定有很多經歷！成長經歷，學習經歷.但我今天不談成長經歷，也不談學習經歷。今天我就說說我的讀書經歷。估計大家都等不及了吧！那就聽我說。

小時候父母給你讀書，就是父母給你讀。相信你一定有這些經歷。

等你長大了，已經五六歲了。如果你會一些單詞和拼音，你父母會給你買一兩本有注音的故事書，和你一起讀。

剛進小學的時候，父母會給你買幾本像樣的書，讓你自己試著讀。

小學三年級，我真的來到了書的世界。一、二年級的時候，我不太喜歡讀書，因為那是一本天書。當時我就想：要不我天天好好學習？為什么又讓我讀這些“天書”！

李小姐告訴我，如果你想做好閱讀，你應該多讀書。我語文成績不理想，因為閱讀題被扣分了?，F(xiàn)在知道這個好方法了，試試也沒事。也許我真的能把閱讀題做好。為了拿高分，真的是天書，還得看。從那以后，我又有了一個好朋友，他的名字叫書。

記得有一次，我媽叫我吃飯，我沒接。我媽又打電話，我還是不接。直到我媽生氣了，我才勉強放下書吃飯。當時我并沒有靜止不動的意思，只是全身的神經好像都停止了工作。

饑餓閱讀讓我收獲良多，閱讀題也不再扣分。同時我的作文也越來越好。從這件事我了解到，一個人在學習上有空余時間的時候，一定要多讀書，因為多讀書可以讓你終身受益。

大學生讀書的演講稿分鐘篇三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我叫，是xx年級的學生，今天我演講的題目是《書伴隨我成長》。

我愛讀書，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中，體會到無窮的樂趣和人生的哲理。

我覺得讀書的樂趣在于隨心所欲。試想：一個大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠6767看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說他們的思想，你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮。仿佛所有的知識畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我是一個愛看書的小學生，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，當我被《小英雄雨來》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛國熱情感染的同時，也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的誰不讀書呢?法國作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有課外的書讓我了解，讓我思索，讓我快樂，讓我成長。同學們讓我們一起來愛書吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學生讀書的演講稿分鐘篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx號選手。

我演講的題目是《閱讀，讓我感悟愛的真諦》。學校開展的主題閱讀活動，開闊了我的視野，激發(fā)了我的閱讀興趣。叢書里面講的故事個個都特別感人：優(yōu)美生動的語言，扣人心弦的情節(jié)，字里行間蘊含的真摯感情，每每讀來，總讓我手不釋卷，潸然淚下。這篇篇感人心扉的故事，深深觸動了我的心靈，讓我更深地感悟到愛的真諦！

從《學會感恩》這篇文章中我體會到了沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。我們應該始終懷有一顆感恩的心，感恩我們的父母?！段业膵寢專鳒I的媽媽》這一篇文章，讓我體會到了真正的母愛是一本書需要我們用心去感悟。同學們，就讓我們拿起手中的筆，用發(fā)自肺腑的語言表達我們對母親的愛！

在我們身邊，母愛，父愛處處都有：每天早上，媽媽都用溫和的聲音把我從睡夢中喚醒，又把做好的早餐送到我的面前，爸爸把我送到學校后，叮囑了好幾句才依依不舍地看著我離去？這樣的鏡頭，又何曾只在我一人身上上演，我們大家大概都有過這樣的經歷?？墒?，我們卻把這種愛當成一種負擔，和父母吵架，頂嘴，發(fā)脾氣。同學們，當我看完了叢書中的故事后，我突然發(fā)現(xiàn)我有些后悔了！你們呢，是否也有這種感覺？有了愛才有力量，有了愛才有溫暖，有了愛才有幸福，有了愛才有和諧，有了父母才有我們。父母的愛是那樣無私，博大。真誠。永恒，是那樣無微不至和富有犧牲精神，父母的恩情比山高，比海深！就像孟郊說的：“誰言寸草心，報得三春暉?！备赣H母親不需要什么，只要我們奉上一點孝心，一份真心，一些關愛，父親母親就會感到十分滿足，是啊，如果說愛父母是一種本能，那么愛祖國更是我們的使命，從《祖國，假如你是一棵銀杏》這篇文章中，我體會到了愛國之心是屈原投身碧濤的倔強，是陸游九州未同的遺恨，是岳飛精忠報國的`赤誠。同學們，是主題閱讀讓我感悟到了愛的無私，愛的博大！讓我們默默的感受真愛，享受真愛，回報真愛，讓真愛涌動我們每個人的心間。

是??！同學們，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，專心致志地遨游學海，向書山攀登。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？就像饑餓的人撲在面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換是移，但書籍永遠是新的世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！弊屛覀冃袆悠饋?，熱愛讀書，一起到書海中自由暢游吧！

謝謝大家！

大學生讀書的演講稿分鐘篇五

各位老師，各位同學：

你們好！

我是xx，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》。

親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！

大學生讀書的演講稿分鐘篇六

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是：《書的啟示》！

藍天里誰最幸福？它是一只鳥，因為藍天給了鳥一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中誰最幸福？它是一條魚，因為大海給魚一個廣闊的世界；如果你問我最幸福的事情是什么，我會毫不猶豫的回答：讀書！因為書給了我無限的知識，智慧的頭腦，廣闊的世界。我覺得世界上最幸福的事就是讀書。書讀起來貴，拿在手里珍貴，打開來虔誠。讀書的時候，思想在書中游走，情緒在書中起伏，這就是書的魅力。

小時候在媽媽的故事里長大。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書中有趣的故事。聽完之后，我慢慢的不自覺的進入了香夢鎮(zhèn)——。在藍色的夜空中，我仿佛是一顆有翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔.突然，我夢見自己變成了斑比，一個善良的侏儒，一只可憐的流浪狗，一只故事里的流浪貓.從此我開始愛書。閑暇時，我喜歡沉浸在書的海洋中，靜靜地品味書中的故事。我曾經為那個賣火柴的小女孩流下同情的眼淚；《我愛讀書》我也為蠢皇帝笑過；更讓居里夫人和諾貝爾感動的是他們對科學的追求和堅強執(zhí)著的精神。我像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百書園采集花粉，又像一塊海綿，日夜在知識的海洋里吸水。我從書中吸取了無限的智慧和力量。長大后，我對書中的故事有了更深刻的理解。

偉大的詩人歌德曾經說過：“讀一本好書就像和一群高尚的人交談?！笔堑模槐竞脮梢越o我們精神力量。文學大師有敏銳而有洞察力的眼睛，他們在書中滲透自己的思想，與讀者交流。所以，書里有大師的精神?！痘实鄣男乱隆烦錆M了雨果對腐朽的社會教會的憤怒，充滿了對愛情和人道主義的向往，書中始終閃耀著人性的光芒；《巴黎圣母院》像針一樣穿透中國人麻木不仁的皮膚；《阿q正傳》揭示了孔子孜孜不倦的身影；普希金的詩充滿了對邪惡統(tǒng)治的仇恨……它們教會了我辨別善惡，行善和恨惡。我從書上學到了欣賞，真善美。我從書中體會到了愛，也了解到了惡的后果。

在閱讀的過程中，我也遇到了各種各樣的困難。在我不太懂閱讀并咽下去的時候，老師教我：讀書不思考就是吃飯不消化；當我被書中的文字迷惑時，媽媽鼓勵我：把書讀一百遍，其意義不言而喻；當我寫日記寫作文感到筋疲力盡的時候，老師告訴我：讀書不積累就像一個人進了寶山卻空手而歸；我在書店隨便借的時候，我媽建議說，讀一本好書就是和很多貴人說話，反之亦然。漸漸的，我意識到讀書要好好的，多積累，多思考。

我愛看書。書籍是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書是人類的階梯，是她，幫助我提高，進步；書籍是幸福的源泉。是她給我?guī)砹丝鞓泛蜐M足。讀書，多好！

"問哪里的運河暢通，這樣才有活水的來源."同學們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上人類進步的這個階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人！有了書，我們就有了全世界；有了書，我們會有美好的未來！

同學們，和我一起愛讀書！讓書香書籍陪伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的生活！

我的演講結束了，謝謝。

大學生讀書的演講稿分鐘篇七

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

小時候就經常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來，盡管盯著那些不認識的文字，一雙本就大的'招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。

上了幼兒園，就漸開始自我讀書了。每當教師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。可是，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不明白那時到底是在看圖還是看字，但教師卻不管這個，只顧夸我好學?？傊?，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在教師甜美的表揚聲中。

小學時，我便開始閱讀很多的書籍，那時，班里還在比誰讀的書多，于是我便把“讀書破萬卷”當作我的座右銘。但許多同學開始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對他們說：“你們配用這個座右銘嗎說說誰有我讀的書多”在他們紅著臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。

從六年級到此刻，我卻是對“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會。

暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當讀到“小圣施威降大圣”時，更是置身其中。有時眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會兒云霧散開，見一只麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術嘆服。此刻我最終懂了，之所以能夠讀書“破萬卷”，是因為對書的樂趣了。

此為讀書之樂！

大學生讀書的演講稿分鐘篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，是xx小學xx年級xx班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到十分高興，也十分自豪。我演講的題目是《我讀書我快樂》。

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影，既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本搞笑的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，必須是橘子?！?/p>

我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在圖書館的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?，這幾天都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎樣會放在菜里面，難道是我猜錯了，我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

大學生讀書的演講稿分鐘篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我叫，是____年級的學生，今天我演講的題目是《書伴隨我成長》。

我愛讀書，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中，體會到無窮的樂趣和人生的哲理。

我覺得讀書的樂趣在于隨心所欲。試想：一個大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠6767看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說他們的思想，你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮。仿佛所有的知識畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我是一個愛看書的小學生，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，當我被《小英雄雨來》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛國熱情感染的同時，也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的誰不讀書呢?法國作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友;當我們再次讀這本好時，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有課外的書讓我了解，讓我思索，讓我快樂，讓我成長。同學們讓我們一起來愛書吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學生讀書的演講稿分鐘篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，是x年級的學生，今天我演講的題目是《書伴隨我成長》。

我愛讀書，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書中，體會到無窮的樂趣和人生的哲理。

我覺得讀書的樂趣在于隨心所欲。試想：一個大書架，塞滿了書，古今中外、天文地理、偵探、武俠6767看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說他們的思想，你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無窮。仿佛所有的知識畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我是一個愛看書的小學生，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理。在書中，當我被《小英雄雨來》，《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛國熱情感染的同時，也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運悄然落淚。

書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的誰不讀書呢法國作家伏爾泰說過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛找到了一個朋友；當我們再次讀這本好時，仿佛又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時都倍感親切。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，人說話。當我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r，仿佛身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心的'人救助，我真為他高興。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，感情豐富的冉冬陽，等等古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有課外的書讓我了解，讓我思索，讓我快樂，讓我成長。同學們讓我們一起來愛書吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

大學生讀書的演講稿分鐘篇十一

同學們好!

大家應該聽過這樣的故事。三國時期，東吳的君主孫權有一個叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個軍事統(tǒng)帥。然而，呂蒙是一個有勇無謀的勇士。很難肩負起保衛(wèi)國家的重任。作為一個國家的國王，孫權敦促夢露多讀書。接受建議后，呂蒙逐漸成長為三國時期的一代名人?？梢娮x書對于一個人的成長是很重要的。

閱讀的樂趣。

所有取得巨大成就的偉人和名人都會對書籍有深深的熱愛，因為書籍是他們成功的基石。因此，我總是利用業(yè)余時間學習，從中獲得無窮的樂趣。我就像一條小魚，跳進書海，盡情地暢游。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，這片海是那么的遼闊，那么的深遠。感覺自己在這大海里是那么的自由快樂。在這里，我與宋武打虎，與諸葛亮借箭，與孫悟空降魔，與劉姥姥逛大觀園。在這里，我也發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍又高又可怕;古代人鉆木取火。哦，這個世界曾經如此美好!

我愛看書。書教會我如何冷靜做事，如何與困難作斗爭。每次長大，因為有書，總能釋懷。當我遇到困難，想退縮時，她說：“上天會減輕對斯里蘭卡人民的責任，所以我們首先要承受他們的心靈和痛苦……”，于是在書本的指導下，我學會了挑戰(zhàn)困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措的時候，她說：“走自己的路，讓別人說去吧?！庇谑?，在書的鼓勵下，我學會了認真思考，為自己選擇，為自己承擔。當我有很多煩惱和沮喪的時候，她接著說：“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯解憂，多擔憂。”于是在書本的指導下，我學會了用剪刀把煩惱剪掉，重新準備。讀書讓我享受到苦難后成功的喜悅。

蜀山有路，登山有愛。在日復一日的閱讀過程中，我深深體會到了書籍對人的真正價值。她能帶領我從一個小小的世界走向一個五彩繽紛的世界，開闊我的眼界;她可以連接古今，滲透中外，豐富我的生活;她記錄歷史，傳播知識，積累文化，磨礪我的思想。和書在一起很有趣。

我相信我會沿著這條爬山的路歌唱。謝謝大家!

大學生讀書的演講稿分鐘篇十二

我先來說說，在上周的時間，我班學習了五年級上冊第六單元，這一個單元主要講了毛澤東的有關事情。講課中，我需要講到關于紅軍長征的一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地等，于是我問學生知道這些么?可是，舉起手的學生沒有幾個。再后來，學習《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了的一些事情，學生們還是知之甚少。我想，這不行?平時也沒少見學生讀書?？梢娮x的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學生推薦了《恰同學少年》《風華正茂》《毛澤東的少年時代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學們分組傳閱。

由我班的這些事情，我想給同學們的第一個建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識視野，能讓自己越來越聰明，越來越知識淵博的書。

同時，還想告訴同學們，一至五年級每個年級對讀什么樣的書也有要求。打個比方，如果一個五年級的學生，在津津有味地讀嬰幼版的畫書，你會覺得怎么樣?你能覺得這個五年級學生的閱讀水平高嗎?反過來講，如果你看到一個一年級的小學生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著，你是不是會覺得這個學生很了不得?因此，關于讀書的第二個建議就是，要選擇符合自己年級年齡身份的書來讀。一般來講，一二年級由于識字少的緣故，讀些圖畫類或者拼音類書籍，三年級圖文參半類，四五年級應當盡量多讀些文字類書，讀一些名著。

第三個建議是希望同學們讀書時還是要過心，也就是說用心。這樣，收獲會更大些。

總之，希望同學們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優(yōu)秀!

我的演講到此結束，謝謝!

大學生讀書的演講稿分鐘篇十三

從古至今，多少人對“讀書”有著深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”是古人對讀書治學之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應該是多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍應該就是古人寫法的特色吧!

古今不同，古時雖如此，但我也要對"讀書"的看法。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！钡拇_!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材?！蔽覑圩x書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛?！蔽倚南?。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識?！鞍?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結果......就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀了《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！?/p>

讀書，我們應該學習蘇軾“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書?！?/p>

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！睆默F(xiàn)在開始，好好讀書吧!