在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學日記格式二年級篇一

我感冒了，渾身上下都不舒服。媽媽給我熬了生姜湯。平時我就不喜歡生姜的味道。我就不喝生姜湯。媽媽說很勇敢的孩子生姜湯喝完。我咕嘟咕嘟地喝了兩口，有點甜，還有辣，真難喝。媽媽說我很勇敢。

20xx年3月6日星期天天氣晴。

前兩天，三年級的`大哥哥、大姐姐來幫我們打掃衛(wèi)生。打掃的干干凈凈、一塵不染。老師把兩盒新的餐巾紙送給他們。老師說他們在學習雷鋒。雷鋒叔叔說做一件好事不難，難得是做一輩子好事。我們都要向雷鋒叔叔學習，爭做小雷鋒。

20xx年3月8日星期二天氣晴。

昨天我跟媽媽玩接詞游戲。誰輸了就要答應對方一個要求。媽媽輸了，我要求媽媽給我做一個手鏈，媽媽只好答應了。

今天早上我一看，哇！媽媽不僅給我做了手鏈，還給我做了一串項鏈。粉紅色的鏈子上串了亮晶晶的我的名字，和兩個小蜜蜂，太漂亮了。媽媽的手真巧??！要是我的手也能那么巧就好了。

20xx年3月9日星期三天氣晴。

前天我在家里畫詩配畫，快畫好的時候，我打了一個打噴嚏，一滴口水滴在畫紙上。我趕緊去擦，越擦越黑。我有用橡皮去擦，結(jié)果擦出了一個大洞。外婆和媽媽罵了我，她們說自己的作品都不愛惜，有什么能愛惜呢，我傷心得哭了。今天我把畫重新畫好了，我對外婆說，不要再打噴嚏了，再把畫搞臟了就麻煩了。外婆知道批評錯了，向我道歉，我原諒了外婆。因為每個人都會煩錯誤，只要改正就好了。

20xx年3月10日星期四天氣晴。

今天放學的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩個一（5）班的同學在馬路上跑。他們的爺爺、奶奶在后面追，但是追不上。后面的同學對前面的同學說，你爺爺快追上來了，快跑！我覺得這樣做不好。因為不遵守交通規(guī)則很危險。

小學日記格式二年級篇二

六月的早晨，蔚藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公露出了燦爛的笑臉，慈祥地照著大地。我們一家開著車來到美麗的羊皮灘玩。

坐在羊皮灘上，遠看連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山淡，一山濃，真像一幅美麗的山水畫。山邊有一條先河，里面有許多小蝌蚪在做游戲，明鏡似的水面不時漾起一道道波紋。

漫步在羊皮灘上，到處可見五顏六色的野花，聞一下，還帶著香味，雖然它沒有公園里的花嬌艷，但也讓人百看不厭。

在這如畫的羊皮灘走一走，怎能不讓人心曠神怡呢?

我愛景色迷人的羊皮灘，更愛六月的早晨。

小學日記格式二年級篇三

今天下午第一節(jié)課本來是數(shù)學課的，由于英語楊老師明天有事，所以下午第一節(jié)課就換成了英語。

剛上課時，楊老師說默寫紙錯兩個以上要在默寫紙上改十遍。幸好我默100分。我們寫完后，楊老師又布置了寫a本作業(yè)。我們寫完a本作業(yè)后，楊老師又布置了抄新詞組。我們在抄詞組的時候，有的同學看不見，于是楊老師就把他們放在前面。我們抄完時，已經(jīng)下課了。

這一堂課，我真開心。因為我學到了新的詞組。

小學日記格式二年級篇四

觀察日記。

把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。

3、信息日記。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風力、風向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、

格言。

座右銘。

或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

7、學習日記。把課本上學到的、課外書刊讀、印象較深的。

心得體會。

聯(lián)想記下來。

8、活動日記。記下參觀訪問活動和少先隊組織的各項活動，參加一次記一次，抓住要點寫。

9、實驗日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長跑”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。最后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導試用。

4月25日星期天晴。

今天，我和爸爸媽媽游覽了鄭州海洋館。我看見了各種各樣的魚:刀片魚的身體像刀片一樣薄，紅小丑像穿著紅色衣服的雜技演員，還見到了《動物世界》中大白鱉。

我們先觀看了海獅表演，別看它長得又胖又笨，但它能靈活地用嘴巴和尾巴接住訓獸員拋出的球?？蓯鄣暮＊{還會算算術呢，在場的一位小朋友出了一道2+3的算式，只見海獅一搖一擺地走到卡片前，用嘴巴輕松地把5張卡片叨了起來，全場響起了熱烈的掌聲。

接著我們又觀看了海洋劇場的動物表演，首先出場的是魔鬼魚，它的身體扁扁圓圓的，樣子非?？蓯?，那為什么叫這個可怕的名字呢?這因為它尖尖的尾巴上有毒，魔鬼魚在潛水員的手中轉(zhuǎn)起了圈，一點也不顯出兇惡。接下來出場的是大海龜，它的年齡已有100多歲了，還跳起了水中芭蕾，好像自己還年輕似的。

很快參觀完了海洋館，我真得舍不得這些可愛的動物們，我覺得它們是那么可愛，我今后一定要更加愛護動物，愛護自然，讓它們永遠做我們的好伙伴!

小學日記格式二年級篇五

夜深了，我靜靜地躺在床上，做上了美好的夢。

咦，這是哪兒?那是哪兒?一位花仙子飛了過來，說：你好，我叫玫瑰仙子。如果你要當花仙子的話，必須要會魔法，咒語：‘嘛哩嘛哩哄!’我便說了一場，我變成了現(xiàn)在，接著那位仙子說：你叫牡丹仙子，我現(xiàn)在給你個任務：找1個朋友。然后，我就去小小匯聚屋那找朋友。我看見有一個適合我的，我就自我介紹，她竟然答應我了，我走到玫瑰仙子那，說：我找交到一個朋友----百合仙子。她就交我新的魔法......

我就醒了，那場夢真有趣!

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小學日記格式二年級篇六

日記里，有人們的真情流露，有人們的探索發(fā)現(xiàn)，日記是記錄自己內(nèi)心世界的一本書，是記錄自己思想的一本書，是對自己一天的總結(jié)。下面是小編收集的小學生寫日記格式要求，希望大家認真閱讀！

從字面理解的話，大概就是記下每天所遇到的和所做的事情，有的兼記對這些事情的感受。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。

一、主人公：我。

二、日記內(nèi)容：

我看見的??我聽見的??我做過的。

我想到的。

在家里的??在學校的??在別處的……。

第一行：

x月x日?星期x?天氣x。

第二行：

題目（可以你寫的“事”為題）。

第三行：

開頭空兩格，寫正文，描述今天發(fā)生的真人真事。

一、

觀察日記。

二、活動日記。

三、心得日記（思考日記）。

四、摘錄日記。

五、剪貼日記。

六、實驗日記。

七、信息日記。

一、選自己感觸深刻的事情：最高興、最難受、最有趣、最討厭……。

二、選最重要的事例：重要的情節(jié)、表情、動作、語言、心理……。

三、寫出事情的意義、道理、教訓、感悟……。

開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么；

中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；人物的動作、語言、心理；

結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓、道理）。

傍晚，我和媽媽去江邊河堤散步。

河堤上，小草已經(jīng)枯萎了，它們可憐地趴在地上，一點生氣也沒有。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看，原來是一株蒲公英。喲，它竟有這么強的生命力！深綠色的葉子中還托起一團絨毛一樣的東西。我摘下這團絨球，輕輕地一吹，絨毛就四處飄開，落到地上。媽媽說：“這些絨毛中有蒲公英的種子，它常常借風力到處飄揚，跌落到哪里，明年春天就會在哪里發(fā)出新芽?！?/p>

我心想：明年春天，我還要來河堤上看一看，看看種子是不是真的發(fā)芽了。

小學日記格式二年級篇七

星期六下午，爸爸媽媽帶我到汝河去學游泳，我拿著爸爸為我買得新游泳圈，河里有許多小朋友在爸爸媽媽得陪同下在玩水，我脫下衣服帶上游泳圈就往河里跑，爸爸讓我去河中間游，我不敢去，爸爸說我膽小鬼，然后我爸爸拉著我得手，我才敢到河中間，原來水也不太深，大約30分鐘，我學會了游泳。我非常高興。

小學日記格式二年級篇八

今天是實習第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學，我來了!”到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽著身邊的同學竊竊私語著對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

聽完課就要宣布每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太溫和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養(yǎng)了，兩個星期都來不了了。天哪!這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學藝”的學生已經(jīng)在臨海小學實習過一段時間了，但是對于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有著莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。

上午第三節(jié)課，是我第一次來到這個班，二(2)班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的。

自我介紹。

同學們熱烈地鼓掌我想孩子應該還算喜歡我但愿在指導老師周老師回來之前我能管好他們千萬不要在我手里出什么事。我利用中午的時間讓全班同學做了自我介紹這就算是我和全班同學的正式見面。我注意到班上有個位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開始一個長相清秀的女生走進來全班同學開始起哄：“老師她喜歡睡懶覺。”“老師她經(jīng)常很晚來?！钡鹊取Ｎ蚁胛乙喽嘧⒁膺@個女孩我向她投去目光但她卻膽怯的看著我。后來我知道這個女孩叫丁思文是班上語文最差的學生。我想我需要做些什么了。

5月27日星期二陰。

今天是實習的第二天，感覺真的是太辛苦，給這些孩子簡直是又當?shù)之攱?，我付出的汗水可以說是其他同學的兩倍，班主任不在，加上和這些孩子的關系越來越親近了，管理的難度都會變得越來越大。

今天這些孩子又闖了一個大禍，班級的窗簾布被幾個孩子扯了下來。這些天折騰下來，當我聽到同學向我報告這個消息的時候，我真得覺得頭大，心煩。我越來越理解班主任的苦楚和日常工作的繁瑣，有時候想起自己對以前小學班主任的不尊敬，真得腸子都悔青了，我當初真得應該幫老師一把，就算只能幫老師搬一搬書，偶爾老師不在的時候幫著管一管紀律也是好的。現(xiàn)在輪到自己做班主任了，說起來真是一把酸辛淚，盡管真的真的才僅僅五天而已。

當我走到教室，看到被扯在地上，攤了一地的窗簾，我頓時氣不打一處來。上課后，我花了整整半節(jié)課訓這幾個惹禍的小鬼。一上課，我就大吼一聲：“全都給我靜下來?！币苍S是我還沒有在班上這么大聲地說過話，每個孩子都驚奇地看著我。我想我那時的表情特別嚴肅吧!“一位同學起來說說這到底怎么回事，講清楚?！蔽掖舐暤卣f著，喉嚨有些難受。打小報告這樣的事孩子們最喜歡不過了，這時候班上又熱成一鍋亂粥?！办o下來，聽不懂我的話嗎?一位同學來說?！薄袄蠋?，以前周老師說過不可以有人去窗簾那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣兩分。”一個女孩子聲音稚嫩但是響亮地說著?！皠偛湃ゴ昂熌抢锿孢^的同學站起來。”幾個小身體從座位里幽幽地鉆了出來。“弄破窗簾的同學走到前面來?！比齻€孩子慢慢地走上來，垂頭喪氣的?！罢竞?。剛剛前兩天，我們班的屏幕壞了，剛修好，窗簾又被扯下來，你們覺得過分嗎?我說過，班上的東西都是屬于全班同學的財產(chǎn)，不是你們的玩具。窗簾被扯下來，后面的同學怎么看得清楚大屏幕上的字，誰來負責?我現(xiàn)在特別不滿意你們幾個的表現(xiàn)，你們要對全班同學道歉!”我的分貝特別高，每個孩子都聽得很認真。他們咽了咽口水，哽咽著說：“對不起?！薄安灰獙χ艺f，對全班同學說，真誠誠心地說?！薄叭嗤瑢W，對不起?！薄拔椰F(xiàn)在說的話不是只說給他們幾個聽，是說給你們?nèi)康娜寺牭?，不管是誰，我們都要愛護班級的公物，當我們看到有同學在破壞公物的時候我們都要監(jiān)督他們，每個人都是我們這個班的一份子，每個人都要為了這個共同的班級去獻出自己的一份力。聽明白了嗎?”“明白了!”孩子們的聲音堅定極了。后來我分別教育了這幾個孩子，把道理和他們說清楚，他們的眼神有些無辜，有些堅定，真希望他們是真心的!期待他們接下來的表現(xiàn)吧!

5月28日星期三陰。

今天是我的直屬指導老師回來的日子，其實為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實穿得還是是比較隨意的。

早自習的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級學生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進教室，指導老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個字：預習29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗的老師比起來，我的板書真得差太多了。

直到早自習快結(jié)束，我都沒見到周老師。第一節(jié)課就是語文課，我想周老師一定會回來的，于是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。果然，周老師出現(xiàn)了，但因為我當時走在過道里，周老師并沒有認出我，這時候我就應該主動一些，自己上去和指導老師打招呼。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實是一個很嚴肅的人，但她見到我還是對我笑瞇瞇的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責地管理著班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。

說到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對的是誰，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。

第一節(jié)課周老師給孩子們上。

作文。

課，并沒有讓我去聽，我想周老師一定是覺得這節(jié)課她是打算隨便上的，沒有精心準備，我想誰都想給別人留下良好的第一印象吧。第三節(jié)課她上新課，我去聽了，我發(fā)現(xiàn)周老師上課是一種很新穎的教學方式，她的字詞教學全都放在句子里，先品讀句子然后才學習課文，把整篇課文統(tǒng)起來上。

我覺得我應該去嘗試這種新鮮的教學方式，如果一開始我就驕傲自滿、固步不前，那等我的教學方式成熟后就更難改變了!

5月29日星期四晴。

今天天氣特別晴朗，所以心情也變得特別好。心情雖好，但是離別的日子也正在一步步逼近，平常自己的感覺并不深，但是一個人靜下來，細細地想來，突然間離開他們，心里也有些落寞。

今天也將是我第一次開一個正式的班會，而且周老師也會在場，我希望我做的一切可以讓周老師滿意，也讓孩子們玩的開心。班會的主題是《我的童年，我做主》，是為了迎接即將到來的六一。這一次班會我也準備了挺久的，畢竟除了為了在周老師面前展示自己，更重要的是讓每一個孩子都樂在其中，享受每一年的六一兒童節(jié)，畢竟這是童年期間最重要的節(jié)日。這幾天周老師不在，什么事情又都是我自己來，除了要上課、管紀律，還要排練節(jié)目，一天下來都沒有自己的時間。

中午我沒有午睡，依舊給孩子們排練節(jié)目，孩子們也很興奮，參與的熱情很高，我相信今天下午的表演一定會很精彩。

下午第三節(jié)課是班會課，順序照常進行：出旗、唱隊歌、宣布主題班會開始、節(jié)目表演、輔導員致詞、退旗、結(jié)束，整個流程非常順利。但其中也有讓我驚喜的環(huán)節(jié)，周老師在最后的環(huán)節(jié)為我和我們班的另外一位老師舉行了簡短的歡送會。這個歡送會是提前的，因為星期五學校要舉行園游會，所以那時是沒有時間為我們舉行歡送會的，這也算周老師的良苦用心。孩子們最后捧著花向我鞠躬，然后把花獻上的時候，我的心中涌起了濃濃的感動。最后全班同學起立，向我深深一鞠躬，全班齊喊：“老師您辛苦了!謝謝您!”那時候，我覺得一切的辛苦都是值得的，說真的，我的眼淚都快要涌出來了。

教師真的是一份神圣的職業(yè)，我們常常會覺得辛苦，常常想要放棄，但是每一個孩子給你回應，讓你覺得自己的付出是有回報的，這時候就會拋棄一切消極的想法，繼續(xù)投入全部的精力在教育事業(yè)里。孩子們就是有這樣的魔力，讓你不斷地激起所有的教育熱情。我想，他們一定是上天派下來的小魔仙!

5月30日星期五。

今天，孩子們?yōu)榱颂崆皯c祝六一，所以下午是游園活動，孩子們都很興奮，也暫時忘記了我將要走的事，應該這樣的，送別也沒必要是哭哭啼啼的，開心是最重要的!天下沒有不散的筵席，更何況，我會想念在這里的一切，牢記在心里!

到今天為止，實習活動圓滿結(jié)束。

十分感謝學校給我這個機會來實習，即使一開始兩個星期我的指導老師不在，但是我還是學到了很多東西，受益匪淺。當然，我也還要繼續(xù)努力!繼續(xù)在教育的這條路上楊帆前行。

小學日記格式二年級篇九

評價是。

日記。

訓練過程中的一個很重要的環(huán)節(jié)，它是激發(fā)和維持學生寫日記積極性的一個主要因素。評價要注意做到以下兩點：

一是評價要改變那種傳統(tǒng)的"精批細改"、教師"一評定音"的方式。要采取多種形式的評價方式，悉心呵護學生的每一絲創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)。

二是習作批改評價應改變以往那種面面俱到的方法，針對習作訓練的重點選一兩個部分做重點評價或?qū)ｎ}評價。如學了《人物描寫》后練習習作，就可重點截取文中人物描寫的句子做專題評價。

除教師積極參與評價外，還可激勵學生結(jié)合習作要求進行自我評價和相互評價。要及時掌握學生寫作情況，必要時給予個別指導?？砂丫实牧曌骱推胀ǖ牧曌鞣旁谝黄?，讓學生對比評價;也可交換日記，讓學生間相互評價。此外，鼓勵學生把習作帶回去，讓家長參與評價，掌握學生習作的情況。幫助學生揚長避短，更會促進學生寫作的興趣。

在這種多形式的評價中，都要力戒"評多導少""優(yōu)少病多"的弊端，注重鼓勵和引導，使學生在每一次評價中受益，提高表達、評價能力，從而使寫作能力不斷發(fā)展。

日記給學生帶來巨大的好處，溝通了師生的心靈，讓學生在其中快樂的成長，享受寫作的樂趣。讓我們用真情悉心澆灌創(chuàng)新的幼芽，用愛心和學生一起聆聽"花開的聲音"，期待那最美的時刻--讓蛹破蝶飛。

小學日記格式二年級篇十

我家的小狗真可愛，一見到我，它總是跟著我又蹦又跳。有時還抓我的褲子，咬我的鞋子。

今天放學回家，我看見小狗身上很臟，就對媽媽說：“我們給小狗洗澡吧?！眿寢屨f：“好吧?！?/p>

洗完澡，我看見小狗在那里凍得發(fā)抖。我就拿出媽媽的吹風機把它的毛吹干了，這時候，我發(fā)現(xiàn)它比以前更漂亮了。

簡評：只有孩子，才會滿心歡喜覺得：給小狗洗澡并且用吹風機吹干狗毛，也是一件樂事。

小學日記格式二年級篇十一

今天老師讓我們回家組些會靈活運用的詞句，比如：讀書好，讀好書，好讀書。知足者常樂，常樂者知足。

回到家，走來走去的想，吃飯時也在思索。這時，爸爸引開了我的智慧點。他說：“你看這句行不行，‘好喝茶，喝好茶，茶好喝’。你明白嗎?貝貝，你要仔細弄懂這些句子”。我聽了爸爸的解說，認真地讀起句子來。

這時，我發(fā)現(xiàn)：“知足者常樂”，這句話用的是一組近義詞。所以我要試一試。很快想到一組詞句是：“高興者知足，知足者高興?！苯又揖拖蟠蜷_了智慧樹，想出了很多。我高興極了!

文檔為doc格式。

小學日記格式二年級篇十二

首先：你可以給日記取個標題!

其次：在第一行寫上你寫作日記時的日記，天氣，星期幾或者再加上個心情!

然后：在第二行就可以開始寫作正文了。

關于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：

今天下午，我睡過午覺起來，打開電腦準備寫日記。

如今的中國已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!

今天下午我給魚兒換水，我的小魚一條叫長尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見了!我趕快跑到媽媽身邊問：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問爸爸，爸爸說：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I了一條小魚，我給它取名叫歡歡。

我給歡歡和長尾巴換水后又給了它們點魚食，它們吃飽后，在魚缸里快樂地游來游去。

小學日記格式二年級篇十三

今天我參加了制作燈籠的小隊活動，在高雨珂家，我們在媽媽們帶領下，自己動手參與。做了一個燈籠，我高興極了，我回去的時候把燈籠帶回家，媽媽把他掛在燈具下面，好漂亮啊。

20xx年10月14日星期二晴轉(zhuǎn)陰。

今天，我非常開心，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉(zhuǎn)木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥。

20xx年10月15日星期三晴轉(zhuǎn)陰。

媽媽去上班了，像每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業(yè)，我很快樂，因為我發(fā)現(xiàn)寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好。

20xx年10月16日星期四晴轉(zhuǎn)陰。

今天，我更加熟練地知道怎么照顧弟弟了，他哭得大聲就是餓了，我會哄他，然后讓奶奶去弄奶粉，哭得小聲，就是尿了，我會幫奶奶拿尿不濕，然后看看怎么換。

20xx年10月17日星期五晴轉(zhuǎn)陰。

表叔回家了，其實還可以多帶幾天的，只是聽說表嬸生病了，家里沒人照顧，必須回去，我很舍不得表叔的，不過表嬸的身體要緊，表嬸對我也是很好的。

??。

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小學日記格式二年級篇十四

叮鈴鈴”傳來了悅耳的下課鈴，萬事俱備，只欠東風。當老師喊下課后，同學們一窩蜂沖出了門口，像一群放飛的小鳥在自由自在。

就在這時毛銘基又開始他的躲貓貓游戲了。我也看熱鬧地跑過去玩了,“黑白彩色電視機”大家都出白，就徐天昊出黑，于是他抓人，我們躲。我們要10秒躲好，我眼睛迓狄蛔，我心想：古人云，最危險的'地方就是最安全的地方便躲到了班級門后面。中計了，徐天昊一個勁直向樓梯口，我想：太好了!安全了!我便打算換位置躲。可就在這時，我剛走出門后，徐天昊不放心的一掉頭。沒想到，他不僅看到我了，還以迅雷不及掩耳的速度跑到我面前，并抓到了我。我只好身不由己地聽徐天昊的命令。我們在第三樓發(fā)現(xiàn)了張矗便左右夾擊來了個“包餃子”

小學日記格式二年級篇十五

西漢時，高陽出了一位廉潔奉公的官員，叫王尊。王尊從小死去父親，由他的伯父撫養(yǎng)長大。伯父家里比較貧窮，王尊每天要趕羊群到野外去放牧。

這孩子最愛讀書，放牧時總要帶些書閱讀。漸漸地，他對書上提到的那些秉公執(zhí)法的官吏十分崇敬，希望自己將來也成為這樣的人物。一天他向伯父央求，為他在郡的監(jiān)獄里謀一份差使。這時王尊才十三歲，伯父聽后驚訝他說：“你還是個孩子啊，又不懂刑律，怎么能到監(jiān)獄去做事呢?”玉尊說：“孩兒已從書中見到過很多。以后再跟獄長多學學，不就行了嗎?”伯父經(jīng)不住王尊一再央求，便備了禮托人找獄長說情。獄長便把王尊當聽差在身旁使喚。

王尊當了幾年聽差，經(jīng)常接觸到刑獄方面的事務，長進很快。一次他隨獄長去太守府辦事，被太守看中，便把他留在府中做文書方面的事。又過了幾年，王尊辭去職務，攻讀孺家經(jīng)典，之后再被任用。由于他執(zhí)法嚴正，逐步提升，當上了縣令，后來又升為安定郡大守。當時，安定郡官場非?；靵y，一些官員利用權(quán)勢作威作福，魚肉百姓。王尊一到那里，立即整頓吏治，并曉示屬縣所有官吏忠于職守，以身作則，為下屬作出榜樣。法律無情，不要用自己的身體去嘗試一下法律。

郡里有個屬官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民憤極大，告示貼出后不見改悔，于是王尊把他捉拿歸案。這貪官入獄后，沒幾天就一病身亡。接著，王尊又懲辦了一批罪行嚴重而又沒有悔改的豪強。這樣一來，安定郡開始太平起來。