范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中抒情散文篇一

月亮柔柔地泄下銀白色的光輝，天幕像被誰用一塊巨大的深藍(lán)色綢緞蒙了起來，點(diǎn)點(diǎn)繁星在天際調(diào)皮地眨著眼睛，那深邃廣袤的星空，仿佛一伸手就可以夠到，其實(shí)卻有著難于企及的距離。

正因如此，月夜和星空總是能引起人們的遐思，勾起文人墨客的詩情畫意！

我從小就是個(gè)愛幻想，愛做夢的女孩。記得小時(shí)候，每到夏天的夜晚，大人就會把竹床搬出來，我們躺在竹床上，一邊聽爸爸媽媽講月亮上的仙女嫦娥的故事、牛郎與織女的故事等等，一邊仰望星空在月亮上尋找哪個(gè)是嫦娥？哪個(gè)是小白兔？哪個(gè)是吳剛？心里還常常想：嫦娥只有一只小白兔陪伴她，該是多么寂寞??！牛郎和織女一年只能見一面，又該是多么心酸，多么想念??！

瑪雅人依照自己的歷法建造的金字塔其實(shí)就是一個(gè)天文臺，與最早的埃及金字塔相比，竟然如孿生的姐妹一般，塔的4個(gè)面都是等邊三角形，它們正好朝著東南西北4個(gè)方位；底邊與塔高之比，恰好為圓周率與半徑之比；塔的高度為地球周長的二十七萬分之一，也是地球到太陽距離的一萬億分之一。他們徹琴天文臺（瑪雅人建造的`第一個(gè)金字塔）的觀天窗口不是對準(zhǔn)最明亮的星體，而是對準(zhǔn)銀河系外那片沉沉的夜幕的，其外還刻有一個(gè)展翅飛向太空的人物浮雕。

你能相信如此璀璨和高度的文明卻是由巢居樹穴，以采集或狩獵為生，過著相當(dāng)原始的生活的民族制造的嗎？他們的文明似乎是從天而降的，缺乏了漸變的過程，而又在最為輝煌的鼎盛時(shí)期，戛然而止。

這些迷一樣的問題，就像謎一樣的星空一樣，讓我癡迷其中不能自拔。

我多希望，可以日日用飛鵲在銀河上架起橋梁，讓牛郎和織女不再受相思之苦得以相見。

我多希望，有一天我們可以追上光速，回到過去，把所有的錯(cuò)誤和遺憾一一修正。

我多希望，我文革時(shí)失蹤的爺爺是存在四維空間之中，有一天會突然回來。

我多希望，終有一天我們可以乘上宇宙飛船去外太空，親眼見證一下那浩瀚無垠的星空有多么神奇！

高中抒情散文篇二

這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。

柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍(lán)的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實(shí)——確實(shí)，對現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當(dāng)年的鳥語花香。

——“你不怕住這兒的后果？”

——“習(xí)慣了就行，人的進(jìn)化能力很強(qiáng)的?！?/p>

——“你的孩子將來怎么辦？”

——“管不了那么多?！?/p>

《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競選，選票當(dāng)分紅，一戶能領(lǐng)兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權(quán)？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個(gè)老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時(shí)才開始驚慌失措。

高中抒情散文篇三

雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠(yuǎn)的天空跑了下來。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會延誤，衣服還沒收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。

身旁的人也隨著它們的到來，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場內(nèi)，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個(gè)答案很模糊，因?yàn)槲乙膊⒉涣私庾约簽楹稳缤粋€(gè)笨蛋般，在下著雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧靜吧！

真的，世界很安靜，沒有喧鬧的人群，沒有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個(gè)安靜的世界。

深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進(jìn)甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時(shí)間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因?yàn)槟鞘鞘职察o的，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時(shí)，我才會拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧靜吧！

高中抒情散文篇四

滴清淚落窗扉，春去春又歸。

胭脂腿心似灰，流光飛舞人憔悴。

曇花一現(xiàn)，星空易碎。

日子悄然遠(yuǎn)去，用思戀換走我的'白天。

漠然一切，只留下心的悸動(dòng)。

匆匆過客，恍如人煙，

最終值停留在那片不深不淺中。

雨打濕了心扉，心在無奈中走過。

只如曇花一現(xiàn)，便消失殆盡。

斷了心弦，留下一地的破碎。

遮了淚眼，原是我一廂情愿。

斷了從前，此生得到的唯一。

秋風(fēng)吹不盡寒秋，落葉挽不回昨天。

夜難眠，空余我原地等待。

回憶里，我們長途爬涉，

四濺的光陰，回不到從前。

模糊了焦距，記憶就此擱淺。

記憶的海沒有顏色，時(shí)間淡漠了記憶。

回憶穿梭于蒼白的靈魂間隙，

記憶就像一張空洞的殘舊網(wǎng)絡(luò)。

時(shí)間如細(xì)沙般從指間滑落。

蒼白中，歲月回望，終以不顧。

高中抒情散文篇五

在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。

遠(yuǎn)處傳來了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。

乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。

清風(fēng)透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。

身邊流年的紅葉殘敗，

已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；

曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，

收起了高翹的尾巴；

向前跑？還是徊徘迷茫，

我在路上想你在遠(yuǎn)方，

我無可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，

因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；

路過田野，盛開在夕陽下，

但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。

穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。

唉！秋這個(gè)愁煞無數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。

高中抒情散文篇六

直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實(shí)現(xiàn)夢想的理由麻痹自己，用以后能過自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當(dāng)明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢想。那些最高處，終究的寒冷的...

高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進(jìn)則退，難道又要在毀了自己青春過后，又去為實(shí)現(xiàn)別人的夢想而拼死拼活?社會終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，剩下的該是什么?永無止境的題海?永遠(yuǎn)趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復(fù)習(xí)?時(shí)光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風(fēng)雨的洗禮里長大，我們終于承擔(dān)了屬于自己的責(zé)任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....

高中抒情散文篇七

我是李白．在我已經(jīng)很老很老的這一天，我決定寫下這些文字，用來紀(jì)念我的高中歲月，兼向你們揭露一段鮮為人知的我的歷史。

那一年，我一人離開故鄉(xiāng)，背上二十七個(gè)饅頭和三件長衫一路跋涉，在五天后抵達(dá)長安，開始了偉大高中生活。

我承認(rèn)我不是一個(gè)好學(xué)生，我的老師就曾指著我告訴別的同學(xué)說：吾徒莫學(xué)太白，做得個(gè)朽木不可雕，終會毀其一生．那時(shí)我們不學(xué)英語數(shù)學(xué)之類閑雜科等，僅僅語文一科．上課的時(shí)候大伙蕩夜壺似的搖著腦袋邊念著人之初，性本善之類的東西．日子單調(diào)得好比長安城門上的那塊巨大的紅布，我們都盡力地給它填加色彩。

那年頭學(xué)校沒有女孩，下課后我們一群學(xué)生就直奔長安大街尋找漂亮姑娘．但是因?yàn)榕藗冏穹罹V常很少出門，尋了半天，見到的竟然只是賣烤紅薯或者白菜的大媽．后來我們尋到青樓，猶如步入天堂，開始了夜夜笙歌．只可惜紙包不住火，老師終于知道我們進(jìn)青樓的事情，加重了我們的課業(yè)，并勒令作為帶頭大哥的我寫兩千字的檢討一篇．檢討草稿現(xiàn)在還保存在我的詩稿里，只是字跡早已辯識不清。

我的一切惡習(xí)都是在高中時(shí)代形成的．我從高二的時(shí)候開始寫詩，但是不被人看好．連我的老師看了也說：太白的詩歌不是好作文．直到我的《靜夜思》發(fā)表在當(dāng)時(shí)長安城最權(quán)威的《長安文學(xué)》上后我的才華才被認(rèn)可．從此，我成了一名少年作家．因?yàn)殚L時(shí)間應(yīng)付讀這是后話。

為了尋找寫詩歌的靈感，我依著那些所謂藝術(shù)家邯鄲學(xué)步，學(xué)會了喝酒，而且酒量與日俱增．為了有充足的銀子買酒喝，我只得努力寫詩，為了寫出好詩歌，我又不得不努力喝酒，終于導(dǎo)致酒精中毒．我喝酒喝得最瘋狂的時(shí)候?qū)懥撕芏啻娓?，流傳開來的有舉杯邀明月，對影成三人等．酒精對我以后的生活造成極大影響，我的朋友杜甫就曾寫過天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙，反映了這一真實(shí)情況。

詩歌上的成功和學(xué)習(xí)上的失敗交織在一起，讓我的高三生活變得迷茫不堪．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長就是那個(gè)時(shí)候?qū)懴碌?，只是很久以后才見?bào)，很多人誤以為那是我后來的作品．時(shí)光如我喝進(jìn)肚子里的酒的酒效，我還沒有感覺過癮，酒效就沒有了．很快，高考了，我以一個(gè)不理想的成績高中畢業(yè)了。

我的高中生活就這樣結(jié)束了．三年，三年啊，該學(xué)的我基本沒學(xué)不該學(xué)的我基本都學(xué)會了．雖然成績不理想，但生活還得繼續(xù)，我還得上班賺錢娶老婆生孩子養(yǎng)我爹媽，于是我寫了長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海勉勵(lì)自己，沒想到又一次轟動(dòng)了詩壇。

那么，就把它送給現(xiàn)在正在讀高中的孩子們，生活如蜀道，不管前路多困難，請記?。洪L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

好了，我就寫到這里．over。

高中抒情散文篇八

記得所有的過往，曾經(jīng)那么執(zhí)著，我從未后悔過。

我們是最好的朋友，無論經(jīng)歷過什么，我一直把你放在心里。

我們一見面就覺得很熟悉，一見如故用在我們的身上很合適。我以為我們能成為很好的朋友，可是這只是我以為。我們并沒有成為很好的朋友。我那么努力的靠近你，你卻怎么也不肯張開懷抱擁抱我。我只能垂頭喪氣的走開。我在內(nèi)心深處是多么熱烈的渴望我們能成為很好的朋友。我們有很多相似的經(jīng)歷、性格中也都有執(zhí)著的地方。我們都太過于敏感，自尊心那么不堪一擊。

后來我終于想開了，人與人之間的情誼不能過分強(qiáng)求。我們之間雖然有天然的吸引力，可我只能盡我一己之力靠近你，但是你的選擇我卻無能為力。過往的不開心的事情就讓它隨風(fēng)而去吧。

我喜歡過一個(gè)男生，一個(gè)很優(yōu)秀的男生。在暗戀他的日子里，我的心里充滿了快樂。那時(shí)候我覺得他是我所有快樂的源泉。

第一次見他就被他深深的吸引，他皮膚白白的、說話的聲音很溫柔。那時(shí)他是我們社團(tuán)的負(fù)責(zé)人所以有很多的機(jī)會和他接觸。他非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)社團(tuán)的每一場活動(dòng)，即使遇到困難，他也會積極的鼓勵(lì)大家。他對每個(gè)人都很照顧但又恰到好處。那時(shí)候我喜歡偷偷的看著他，他的眼神是那么的清澈，看著你的時(shí)候仿佛整個(gè)世界都靜止了。每次我們開會討論社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，輪到我發(fā)言的時(shí)候我都會莫名的緊張，因?yàn)樗陉P(guān)注著我啊。后來忙于學(xué)習(xí)，我慢慢地退出了社團(tuán)。但是在社團(tuán)的日子我非常的懷念，因?yàn)檫@個(gè)小小的社團(tuán)承載了我太多美好的青春回憶。我還記得社團(tuán)成員的最后一次聚餐，我喝的酩酊大醉，我想把自己灌醉然后勇敢的對你說出我的心意，可是我始終都那么清醒。可能使我們之間的緣分早已經(jīng)注定了。

我在腦海里無數(shù)次的暢想你在國外的`生活，有時(shí)候我會莫名的傷感。我們之間中就因?yàn)樯疃叫性竭h(yuǎn)。我想在以后的日子里我可能再也遇不到像你一樣的男生了，我可能再也不會有那么心動(dòng)的感覺了。有些人出現(xiàn)在你生命中最美好的時(shí)光里，但是這樣的時(shí)間對兩個(gè)人來說又足夠的殘忍。

現(xiàn)在你有喜歡的女孩了嗎?她會是什么樣子的呢?她一定很優(yōu)秀吧。你那么好，站在你身邊的人也要足夠的好。我在心里默默地祝福你。我們還有機(jī)會再見面嗎?如果有的話，我一定要像開玩笑似的把這些年來埋藏在心里的情誼對你訴說。你可能回微微一笑，但這可是我全部的心意。

放下吧，放開過往的事情。我會好好的珍藏，但不會在過于計(jì)較。我要向著美好的明天慢慢地走去。

高中抒情散文篇九

又是一個(gè)凄冷的雨天，水滴如牛毛細(xì)雨般緩緩飄落。隨著風(fēng)吹的方向一點(diǎn)點(diǎn)消散。城墻上的油彩正像你展示文明的史詩，落日的余影似乎隱藏著某些奇幻的麗苒。月淡星稀靜默無言，朦朧的天空中也忽入幾片覆青。我沉醉在這場春雨里，幽花嬌瓣似乎找到了一個(gè)歸宿，它們扎根在大地，汲取著希望、汲取著初春的動(dòng)力。雖然這樣的雨天有很多，但我相信每一場雨天都是為了；看萬山碧遍，層林盡染而做鋪墊。

隨著時(shí)間的推移，雨越下越大。雨點(diǎn)先是小而密落在薄薄的小青瓦上叮咚作響，如玉璣在玉盤里跳動(dòng)、擊在琉璃瓦上聲音尖而脆猶如琴中高音、打在木熙樓的雨點(diǎn)聲音細(xì)膩而光潔但雕花檐板上的雨聲恰恰相反悠長渾厚而古樸。接著雨聲大而密，落在地上發(fā)出嗒嗒聲，仿佛成千上萬的騎兵正揮舞著大刀向你奔來。人們說下雨是件令人心煩的事但我認(rèn)為他們還沒有領(lǐng)悟到雨的真諦，的確下雨時(shí)烏云密布雷聲作響往往會給人以一種驚恐、悲哀的勢傳遞出來，不過為什么要這樣想呢難道他不是向你吶喊，向你訴說，萬物勃發(fā)的到來嗎。臨近中午雨開始停落。

我撐著油紙傘緩緩走出侯府，向著青草更青處走去。戶外一切都是清新的，青翠的小草上幾滴露珠在草尖滑落，我猜啊-茱連葉上的晨是清甜的落在舌頭上我試過。微風(fēng)吹過我的臉龐他帶來了森林深處的生機(jī)。怎么說呢味道像茉莉、像百合、像高山的清泉，沁人心脾。挪動(dòng)我的白色道紋長袍輕聞抬頭不遠(yuǎn)是一棵上千年的參天柳紋樹。它的枝葉繁多從橫交錯(cuò)，仿佛命運(yùn)的年輪于外延伸昭示著歲月的侵蝕。

收起傘，依靠在樹背，撫摸著古老的樹皮，回憶起小時(shí)候山外邊那無憂無慮的日子就好像俄國萊蒙托夫所寫的詩一樣；我愛乘著馬車奔向村落間的小路，用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色，惦念著自己兒時(shí)的故鄉(xiāng)，迎接著到路旁荒村中那點(diǎn)點(diǎn)顫抖的燈光。我愛那野火冒起得輕煙，草原上過夜的大隊(duì)車馬，蒼黃的田野中小山頭上，那兩顆閃著微光的白樺。想到這里不經(jīng)輕嘆一聲，眺望遠(yuǎn)方，繼續(xù)欣賞著雨后春景山河圖。

雨完全停了，烏云也悄然散去。不知什么時(shí)候陽光從天邊來到了這里，照射在這些嬌嫩的花朵上。水滴反著光，花草迎著太陽而生長?；秀遍g，露花恰似一個(gè)世界反映著大千諸侯的運(yùn)轉(zhuǎn)。一花一世界，一葉一菩提。不正是這種道的領(lǐng)悟嗎，一抬手接住了從樹上落下的水滴仔細(xì)觀摩而大自然依舊不斷的運(yùn)作，準(zhǔn)備下一場春雨的到來。

玄元462年3月18日。

高一:陳治維。

高中抒情散文篇十

我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。

時(shí)光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。

“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風(fēng)起”。

高中抒情散文篇十一

常樂我凈，剎那芳華，在指天指地的寂寞里，佛的落英繽紛，更接近浪漫。

與群石對語，看頑石點(diǎn)頭，拈花一笑，撣衣無痕，這都是佛的容顏。

佛的浪漫以時(shí)間為根基，三千萬恒沙，一彈指六十瞬間。佛說，這里面都是千千的浩劫。

佛憨厚的笑顏里，早已深刻洞悉了世俗的奢望：永恒與瞬間的完美融合。

持此愛，愿生生世世。但紅顏黑發(fā)，轉(zhuǎn)瞬蒼老……。

于是佛說：莫悲。

五百年回眸，五百年擦肩，再過五百年，又可相逢一笑。

縱使散了，也不過夢幻泡影，如露亦如電。

佛在時(shí)間之流里，伸一指定住時(shí)光，把我等碌碌庸人，圈了進(jìn)來。

非空，佛拾落花一瓣，與汝等說法：安知塵劫，不是幻影？安知此刻，不是真實(shí)？

云在青天水在瓶。

若我們大哭，佛便頷首。知悲才能憐憫，愛己方能惜物，豎子可教也。

若我們微笑，佛亦頷首。識幻而能守誠，虛意不礙投身，亦是真性情。

等我們哭過笑過，轉(zhuǎn)身而去，佛還頷首。

都是妄言啊，切膚之痛，非時(shí)光不能消磨。然而浮生苦短，又有多少時(shí)光給我們磨繭？

佛在我們身后喃喃：檐頭滴水，從檐角至臺階，是一瞬？一世？還是千百劫？

傷了我們的人的笑顏，傷心人的笑顏，從綻開到落寞，是一瞬？一世？還是千百劫？

佛支額，笑看我們身形凝住，輕輕彈指：癡兒，剎那芳華，落英繽紛，去吧。

又到桃李開謝時(shí)。

佛宛轉(zhuǎn)低回，苦心孤詣，指月與我們這些愚人看。教我們泅渡時(shí)光，賞花而不沾襟，愛物而不執(zhí)著。

所以我們愛佛。

然而此刻，我們終究棄佛而去，忘佛所言，忘佛容顏。

月華如水，我只想執(zhí)子之手，與子偕老。

千百劫里，就讓我貪戀這一世吧，我對佛說。

道是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，因悲哀而?yán)謹(jǐn)，從羽衣雪肌的姑射仙人，到后來在爛泥中打滾的莊周。

昔日黃帝以天下問道廣成子，三折三返后，方了悟?qū)さ乐荆耸谴松淼囊仔唷?/p>

紅顏彈指老，天下若微塵。

非入世，非出世，愛物深深，愛己深深，低頭若惘，抬頭悠然，正是道者的面目啊。——以精神為局，執(zhí)子與浮生對弈。

輸贏無關(guān)乎天下，然關(guān)乎此身的衰朽，還是痛徹心扉。

拾一枚長生的舊子，在松影下散漫敲打。任身邊柯爛，黃粱夢熟，這一子該落往何處？依然彷徨。

我們終究，還是滄海一粟。

紅顏彈指老，道者微笑。

據(jù)說海之角、天之涯，有奇花一株。于一彈指間，破土，萌芽，茂盛，開花，怒放，結(jié)實(shí)，然后凋零。這花，生得艷而寂寞。

道者如花，他們也生得艷而寂寞。

長生像一道月影，時(shí)時(shí)驚入夢中。呼吸吐納，在塵世的高處靜坐。

誰說他們愛那白云，他們只愛紅塵。

愛得深深，不可自拔。

就像莊周化蝶的綺夢，蝶兮夢兮，都是物化的求存。

而老子若水的智慧，廣而容之，亦是求索萬物的律動(dòng)。

寂寞的道者決不離棄萬物，空而非空的佛學(xué)，在他們眼里，是一笑的塵埃。

道名相依，而名者，永恒寄托在“物”上。

所以道者，也永恒寄托在紅塵里。

道者一生里，必然會去愛一個(gè)人。愛到癡迷，愛到瘋狂。

不識愛與憎，怎能真正心靜如水呢？這在道家，叫入世磨練。

然后道者靜靜看他（她）衰老，在自己眼前凋零……。

紅顏彈指老，道者終于長生了。

當(dāng)然也有不成器的道者，愿執(zhí)子之手，與子偕老。

大家一起這么老去，也是很幸福呢！

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高中抒情散文篇十二

天空落葉飄過的天空，對于欣賞美景的人來說是充滿閑情逸致的;對失落的人來說，那是安慰他們，撫慰他們心靈的環(huán)境。

秋天，秋高氣爽的季節(jié)。涼爽的秋風(fēng)陣陣的吹，攜帶著陣陣的微涼，透入人的心中。滿山遍野的歡喜聲，只有置身于山野中，才可以讓那凄涼被人們的歡笑聲蓋住。一切的果子都成熟，身上的露珠是歷經(jīng)艱辛的汗水，帶給人們是結(jié)果后的甜蜜。之后，那便是落葉繽紛的場景。

白天，在自己被人們數(shù)落后’嘲笑后，走在叢林中，落葉像蝴蝶一樣的翩翩起舞，揮灑出寂寞與憂愁;又像一艘無舵的船，在大海中迷失了人生的方向，慢慢的落下，仔細(xì)尋找出口的方向。落下，它的顏色與土壤融為一體。人們踩上去，只聽見清脆的響聲，輕微的在耳邊飄過，結(jié)束了自己的生命。曾經(jīng)他站在粗壯的樹枝上，同伴們一起裝飾自然，迎接清晨“璀璨的明珠”，用以鑲嵌綠野大地。眼前落葉并未遮擋住向前走的路線。自己偷偷的在這里宣泄出自己所有的心情。

唯有在這里，自己的心靈才可得撫慰。坐在椅子上，望著眼前的景物，回想自己傷心時(shí)的場景。藍(lán)天上的朵朵白云，已經(jīng)不見了，留下的是那一片蔚藍(lán)的天空，帶給人無限遐想。一切的寂靜，讓自己身臨其境。漸漸的自己自言自語的聲音就此變低。在太陽快要下山的時(shí)候，一縷溫和的陽光照在臉上，又重新給我以自信，相信自己，自己一定能戰(zhàn)勝困難，走在那濕潤的土壤上，走在回家的小路上。

在那里乘涼的人們，坐在椅子上，同其他人一起有說有笑的談?wù)摷页！：谝乖诓恢挥X中已經(jīng)籠罩了大地。一輪明月掛在天上，黑夜襯托著明亮的月亮，閃爍著的星星，仿佛有著說不盡的秘密要告訴我們，用盡他們各種方式。皎潔的月光如牛乳一般傾倒在大地上。落葉紛紛的落下飄蕩在小溪中。寂寞的氣氛再現(xiàn)，對于詩人來說是充滿詩情畫意的，對于悲哀的人來說是思想，憂愁的歸宿。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是初升的太陽。清涼的晨風(fēng)掠過我紅彤彤的臉頰，惺忪的睡眼中是一抹病態(tài)的慵懶。葉子慢慢的落盡，那無數(shù)的身軀曾經(jīng)在高處那對生命的渴望。落葉飄過天空，帶來星光，帶走了哀愁，帶來了安慰的話語。

落葉飄過的天空就是如此，十分的寂靜，讓人們內(nèi)心的憂愁與煩惱得以透露。讓人們擁有自信，走進(jìn)無限的遐想中。在太陽落山時(shí)，走出自己內(nèi)心的憂愁。

落葉飄過天空顯現(xiàn)不出美麗的天空，卻可以點(diǎn)綴出自信的人生。

高中抒情散文篇十三

煙雨鎖重樓，欲撥霧靄泛輕舟.惟嘆那情綢意繆，竟抵不過吟詞的納蘭容若。

獨(dú)登西樓，未盼得一彎月鉤.霏雨的仙閣，已覓不見淺笑的梨渦。

指尖輕飛，復(fù)彈箜篌.一曲含笑的葬歌，為花冢憑添一寸清涼一縷孤幽。

深院緊鎖的清秋，又惹得梧桐淚流.翻舞的落紅，也描摹了幾分怩忸。

銅鏡里被柔情削減的輪闊，暨那撒珠的淡眸，都記錄著粉黛嬌顏的悄漏。

你曾深情許我一世寵愛，我曾淺笑，如若，定還你三生豆蔻.然而我們誰也沒有經(jīng)起時(shí)光的蹉跎.只剩散一地的殘箋嘲諷我們曾踏過彼此的生活。

早知人生若初見的感慨會打破如山的承諾，還不如起初就相忘于江湖，彼此就作擦肩的過客，就不會有此日的悲慟今朝的煩惑。

高中抒情散文篇十四

秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，豐收的莊稼，金黃的果實(shí)，秋天真是神奇，但我認(rèn)為秋天最重要的還是那團(tuán)團(tuán)火焰。

楓葉是秋天的象征。每到秋天，那團(tuán)團(tuán)火焰都會準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，就像一個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)的鬧鐘。一旦提起秋天，我總會不由的想到楓葉，那火紅的蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下的場景，宛如奇境。

楓葉是如此美麗。那楓葉落到地上，使那條小路看起來更加幽靜而富有詩意。楓葉落到湖里，使那平靜的湖水看上去更像藝術(shù)品。楓葉飄在空中，我恨不得將那個(gè)場景暫停。

當(dāng)楓葉漸紅，我會知道――秋來了。

高中抒情散文篇十五

窗外的風(fēng)景，如詩如畫，不用自己真實(shí)的參加。心卻跟著一起飄動(dòng)。

世界在不斷變化，人也在不斷變化。在變化的同時(shí)，不如悄悄地欣賞一下自己內(nèi)心中的那個(gè)“窗外”，風(fēng)景會無限美麗!

心靜時(shí)，看著身邊的事物也是淡淡如水，別人的歡樂與幸福似乎永遠(yuǎn)也搭不上邊，自己只是一個(gè)旁觀者，過路者。無心的相遇，也就不在意的走過。自己的快樂與幸福似乎就在那不遠(yuǎn)處招手，但無論怎么奔跑，卻越來越遠(yuǎn)，總也摸不到邊，與此同時(shí)，心就更靜了。

站在窗邊，玻璃上又多了一個(gè)“你”，和我長的一模一樣。你在笑，你在跳。問你為何如此開心，你竟聽不見我的問話。當(dāng)你走過別人的快樂和幸福時(shí)，你與他們共同分享，不管是否相識，你卻主動(dòng)參加。你與他們一起瘋啊，一起鬧啊。完完全全感覺不到我的存在，而我卻真真實(shí)實(shí)的聽見你的笑聲。也許你是無心的相遇，也就刻意的走過。有時(shí)，你偶然的一個(gè)眼神，也許感覺到了我的存在，但歡樂對你的吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我。我還是孤單一人。

如果是真的就好了，其實(shí)這并不難，只要改變一下自己的心態(tài)就可以了，

那這樣的話，換個(gè)角度想一下。自己的快樂和幸福，就在不遠(yuǎn)處等待，等待我的光臨，希望我的欣賞，那我就要努力奔跑，向那個(gè)方向奔跑，就算道路崎嶇，山路難走。我也要加倍努力。小小的一顆星，都知道要讓世人知道它的存在，我更要加油。

月亮旁，有一顆星。它是最亮的。因?yàn)樗x月亮最近。所以我就是那顆星!呵呵。

好友說，兩條不相干的地平線，終有一天會交匯。是啊，一切皆有可能。

遠(yuǎn)處的天空中彌漫著玫瑰的清香。因?yàn)槟蔷褪俏业摹?/p>

范文夢，該醒了當(dāng)一絲遲來的寒風(fēng)趕走睡意，朦朧的視線又轉(zhuǎn)向了那一棵光禿禿的銀杏樹。粗壯的樹干已經(jīng)略顯蒼老。曾幻想著它枝繁葉茂的那一刻，翠鳥的歡聲雀躍，草地......

2篇抒情散文是以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實(shí)生活的感受。河水，緩緩流淌忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!---題記每每，坐在大堤上，看河水靜靜地向......

高中抒情散文篇十六

忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!

---題記。

每每，坐在大堤上，看河水靜靜地向冬流去，不急不緩，似鄰居家那個(gè)剛剛讀高中的花季少女，柔美而不失嬌艷。

家鄉(xiāng)，是個(gè)不大的村子，日出而作，日落歸巢。日子就這樣，淡淡地，沒有絲毫波浪涌現(xiàn)，簡單而快樂著，平凡而溫馨著。晨起有雞鳴狗叫，傍晚有老牛嘶鳴，偶爾夾雜著纓兒的啼哭聲，伴隨著裊裊升起的炊煙，傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)......

那是個(gè)不能投機(jī)倒把的年代，壓抑的人們只能半饑半飽，想有點(diǎn)零花錢難上加難。于是，好多人都打起了那片梨樹的主意，想等八九月份的時(shí)候，去倒騰點(diǎn)梨子換錢花。那時(shí)剛上中學(xué)，似懂非懂，對于做生意很陌生。就纏著姐姐帶我一起到河對岸去買梨，那樣就可以吃梨了，因?yàn)槁牭竭^那邊的人講，在梨樹林里可以盡情地吃，但不能帶出林子，否則要按小偷來處理的。

于是，盼望著，盼望著，梨樹呀，快點(diǎn)開花結(jié)果!

一個(gè)周末的早晨，沿著小路來到河邊，抬眼望去，河對岸的林子綠油油的一片，在晨風(fēng)的吹拂下，嘩啦啦地想著，歡快地舞動(dòng)著葉子，好像一場盛大的舞會!

林子里，有沒有蒙朧的愛，懵懂的情?

此時(shí)對岸傳來了歌聲，一個(gè)嬌小的身影從林子里走出，邊走邊唱，早起的鳥兒隨之起舞，是個(gè)小女孩!手里拿著一本書，來到河邊，坐了下來，一會靜靜地看著春水，一會又低頭默默地看書，時(shí)而還能聽見朗朗讀書的聲音，哦，原來她在晨讀!

就這樣，時(shí)光匆匆，清晨暖暖而過，卻給花季的我種下無垠的期望!

渴望著每一個(gè)周末的清晨，渴望著每一個(gè)默默相伴的時(shí)刻，盡管她從未知曉對岸有一個(gè)情開的我?；蛟S，有那么一瞬間的注視，懂了一切!

心動(dòng)，不如行動(dòng)!偷偷地上了渡口的那條木船，擠在人群中，不讓擺渡的老人發(fā)現(xiàn)，否則會被趕下去的，沒有大人帶的小孩子不能過河。因?yàn)橐郧俺霈F(xiàn)過小孩丟失的事情，大人們埋怨過老人。

小心翼翼地過了河，來到了早已熟悉的'樹林，看著風(fēng)吹過的樹葉，嘩嘩作響，似極了歡迎我的到來，謝謝你們!

沿著林間小路慢慢走著，仲春的太陽暖暖地照著，花香鳥語，藍(lán)天白云，仿佛走進(jìn)了詩人的桃花源里，她在哪里呢?哎，那里有一間小屋，于是悄悄地走了過去。好靜呀，仿佛聽見我心跳的聲音，門開著，一個(gè)老人坐在門口，曬著太陽，手里還捧著臺收音機(jī)呢。

小朋友，你找什么呀?老人發(fā)現(xiàn)了我，笑咪咪地看著我，好慈祥，如鄰居家的爺爺。

我?玩唄，臉紅了，怎么敢說是來找小女孩的呢?

這時(shí)，一個(gè)小腦袋從門里伸了出來，大眼睛忽閃著，腦后的小尾巴搖晃著，可愛之極。

爺爺，誰呀?好可愛，是她!那聲音聽了多少次，不過是隔岸所聽，如今卻就在耳邊響起，看樣子十二三歲，比我還小呢。

她吃驚地看著我，你不是對岸的那個(gè)小孩嗎?怎么過來了呀?你家里的人知道嗎?

原來，她已經(jīng)知道對岸有我的存在了!好聰明的小女孩!

原來你們認(rèn)識呀，丫丫，帶他玩會吧，爺爺和藹地看著孫女，不要忘記回來吃飯呀!

原來，丫丫的父母都在縣城上班，沒有時(shí)間照顧女兒，就把丫丫寄放在鄉(xiāng)下爺爺?shù)募依?，等讀初中的時(shí)候在接回去。丫丫的爺爺就是這片梨樹的主人，丫丫一來到這里，就喜歡上了，那清清的河水，嬉戲的小鴨，林間的小徑，滿樹的梨花，撲鼻的花香，鳥兒的呢喃，還有每天早晨可以對著流淌的春水，朗讀喜歡的課文，她都不想回去了!

心跳動(dòng)了一下，居然害羞了，在如此可愛的小妹妹面前，一向在學(xué)?？裢源蟮奈?，竟然語塞，這是怎么了?朦蒙朧朧的記憶中，仿佛有她的影子，又或者沒有，甜而不膩。

那個(gè)晚春的上午，我們玩了好久，在林間嬉戲著，捉螞蚱，追蜜蜂，看花兒吐蕊，有時(shí)調(diào)皮地爬上樹，捉起了迷藏......風(fēng)兒快活地陪著我們玩耍，鳥兒伴隨著我們碎跑，那林間的小路上，灑下甜甜的笑聲，還有丫丫愉悅的歌聲，藍(lán)天白云暖暖地環(huán)繞著我們，那無影的空氣都吃著醋，懶散地把清新都留給春天!

時(shí)光好短，暮色已經(jīng)籠罩河岸，流水靜靜，在夕陽的余輝中睡去，我不得不回家了。

拉著丫丫的手，我們一起來到河邊的渡口，擺渡的老人準(zhǔn)備返回對岸回家了。他發(fā)現(xiàn)了我，睜大了眼睛，被歲月刻滿皺紋的臉上瞬間溫潤起來，小兔崽子，什么時(shí)候過來的呀，你爸爸媽媽都找了你一個(gè)下午了!

爺爺，不要罵他，是我讓他過來陪丫丫玩的，丫丫小聲說著。

是嗎?那爺爺不罵他了，記得下次過來的時(shí)候給我說一下呀，不要讓家里人著急呀。丫丫，天黑了，快點(diǎn)回去吧，爺爺該著急了!擺渡老人慈祥地看著丫丫，那眼神好像是看自家的孩子。

好的，那我們下周見吧。丫丫揮手，小船慢慢地駛離了岸邊，往著丫丫蹦跳地背影，花季少年的心被帶走了......

以后的每個(gè)周末，我們都會在梨樹林里玩耍，學(xué)習(xí)，那里充滿了純真的笑聲，甜蜜的歌聲，無關(guān)雪月，無關(guān)風(fēng)花，留下的是我們最真的童趣!

當(dāng)梨樹掛滿金黃的燈籠時(shí)，收獲的季節(jié)到了，而丫丫也要回到父母的身邊了。

坐在那塊石頭上，我們雙雙把腳伸到河水里，丫丫靜靜地靠在我的肩上，柔柔地看著流淌的河水：哥哥，還能再見嗎?好懷念那些在一起的日子!

丫丫，可以呀，每年的假期你都可以回來看爺爺呀，我都在等你!心里酸酸的味道。

那我們約定，每個(gè)梨花飄飛的季節(jié)，還有梨子掛滿枝頭的日子，我們不見不散，好嗎?丫丫的大眼睛潮濕了，有一滴淚水落入水中，隨流水漸漸遠(yuǎn)去!

時(shí)光，經(jīng)不起歲月的洗禮，慢慢地流失。

我們的約定還在，那流水也在，那個(gè)梨樹林也在，還有那個(gè)擺渡的也在，不過，已經(jīng)是老人的孫子在接送著過往的行人了!可是，丫丫，或許已經(jīng)是為人妻，為人母了吧!

時(shí)過，境遷，我們都在長大，可是有些記憶不會丟失。

如那些記憶的笑聲，歌聲，還有嬉戲聲!

如今，佇立在河岸邊，望著暖暖的春水流動(dòng)，依稀對岸傳來丫丫的朗朗讀書聲!

流水，靜靜地流淌，捎去我的思念：好嗎?心中的丫丫......

高中抒情散文篇十七

枯萎的虎耳，竭水的紅豆，已不再會與我相擁相摟.

林黛玉的書稿已火，劉蘭芝的愛情欲破，孟姜女的夫君向歿，祝英臺也赴了黃泉路.為何用了一世繁華來典當(dāng)一曲離殤?誠如是，不如相忘于江湖，誰也不為誰斷腸。

花前柳下，跫音漸忙.踮起腳尖，已聽不到你木屐的翠響;翹首企盼，已望不見你搔首的急樣。

馬蹄嘹亮，賺得我心蕩漾，迎來的只是縷縷惆悵.你瀟灑的轉(zhuǎn)身，終究沒有把我畫上。

與其這等的迷茫，不如相忘于江湖，各自賞各自的`海棠，誰也不曾為誰在夜幕中打燈彷徨。

我不想怪你，也不想怨你，因?yàn)槿硕家獮樽约旱奶斓囟J.只是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，可別著了涼。

我只想把我的情愫一世為你而現(xiàn)為你而藏，然而隨風(fēng)飛了的東西，不會還原成先前的模樣，在時(shí)光的荏苒中，慢慢的我已給不了你要的天堂。

流浪，流浪。

那依山的水榭，那臨水軒窗.如今已沒了吟詩彈曲音調(diào)的縈繞，只有若帶云霧的嬉鬧。

坑洼之水總有枯竭之日，與其這樣，不如相忘于江湖，自尋自的織女，自找自的牛郎。