計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

當(dāng)前物理教學(xué)的進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重影響。

深入貫徹新課程精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的.資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程與課程評(píng)價(jià)等各類課程的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處。

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

3、以備課組為單位，落實(shí)群眾備課制度，請(qǐng)備課組做到如下幾點(diǎn)：

(3)群眾備課重點(diǎn)備下周的課如何上，由誰教研課;。

(4)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)備課組長(zhǎng)及時(shí)寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用;。

(5)群眾備課后務(wù)必請(qǐng)各備課組及時(shí)上傳。

三、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、請(qǐng)中、老教師加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、組織青年教師上好教研課，然后統(tǒng)一群眾討論研究，促使青年迅速成長(zhǎng)。

4、號(hào)召青年教師力爭(zhēng)做到如下幾點(diǎn)，以促使自己迅速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干：

(1)學(xué)習(xí)理論，寫筆記;。

(2)嘗試新教法，寫教后記;。

(3)鉆研專業(yè)，寫論文;。

(4)爭(zhēng)當(dāng)班主任，鍛煉管理潛力;。

(5)爭(zhēng)帶奧賽，訓(xùn)練解題潛力;。

(6)爭(zhēng)上教研課，匯報(bào)課，各組各類競(jìng)賽課，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格，擴(kuò)影響。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)。

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并積極撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報(bào)上發(fā)表。

2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè)，/謝謝您的支持和鼓勵(lì)?。?！

（2）完善備課組集體備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試），加強(qiáng)各組之間的交流、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

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物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、基本情況：

我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自國(guó)內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得成績(jī)。

4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二教室活動(dòng)。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方法：

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)。

四、基本措施：

1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得名次。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，教室上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。

7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，積極探索新課改形勢(shì)下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固、提高工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。具體措施如下：

1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高一年級(jí)積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。

2．高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考模式，探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。

3．高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探索試卷講評(píng)課的有效的課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭(zhēng)在今年高考中取得優(yōu)異成績(jī)，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn)。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢(shì)，積極開好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課；幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開好年青教師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。

5．繼續(xù)研究新課改的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭(zhēng)在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。

6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫(kù)”，樹立物理組品牌。

1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計(jì)劃地進(jìn)行講課、評(píng)課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作。

3．繼續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。

4．做好老帶新工作，尤其是請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。

5．配合學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。

6．高三年級(jí)抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效，力爭(zhēng)取得高分段人數(shù)、達(dá)b率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績(jī)。

1．繼續(xù)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用，注意培養(yǎng)新教師，在學(xué)生出成績(jī)的同時(shí)也能提高教師的水平。

2．高一、高二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展，再接再厲，力爭(zhēng)今年的第28屆物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)，再為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期物理教研組結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、高一備課組的建設(shè)，教研組、高二、高三備課組的完善。

2、青年教師的培養(yǎng)。

3、初三，高三復(fù)習(xí)研討。

4、高中各級(jí)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐。

1、進(jìn)一步落實(shí)教研組工作，使教研工作正常化、制度化。

a.教研工作有計(jì)劃，有內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人．。

b.互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，暢所欲言，相互促進(jìn)．新教師聽課20節(jié)以上，老教師聽課15節(jié)以上。

c.進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)．每次教研活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)文章的`學(xué)習(xí)。

２、完善備課組活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。

a.集體備課，做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試）。

b.加強(qiáng)各備課組的之間的聽課，評(píng)課活動(dòng)。

c.加強(qiáng)與縣中相應(yīng)備課組的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

d.大膽創(chuàng)新，敢于改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，探索新的教學(xué)方法。

e.每周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。

３、加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

a.讓“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)落到實(shí)處并提高實(shí)效。

b.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新大綱、考綱與高考。

d.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解教育新思想、新動(dòng)態(tài)、新方法。

e.盡可能多地組織青年教師上好匯報(bào)課、參賽課。

4，做好高三,初三的復(fù)習(xí)研討工作。

a，注重課堂教學(xué)質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)效率。

b，加強(qiáng)應(yīng)試方法的指導(dǎo)。

c，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理并加與指導(dǎo)。

d，多渠道的加強(qiáng)信息的溝通和處理。

5、組織落實(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

a.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，品牌意識(shí)。

b.競(jìng)賽輔導(dǎo)應(yīng)正?；贫然?。

6、重視教學(xué)，強(qiáng)化科研。

a.重視教改，探索符合本校實(shí)際的教學(xué)方法。從而提高教學(xué)效率。

b.積累經(jīng)驗(yàn)，撰寫優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。

c.能制課件，上好多媒體課，上好優(yōu)質(zhì)課。

d.重視研究性學(xué)習(xí)課堂的開設(shè)，為課題申報(bào)提供素材。

e.搞好各級(jí)的分層教學(xué)的研討與實(shí)踐。

7、搞活第二課堂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

附：１、教研組活動(dòng)時(shí)間：星期二上午一、二節(jié)課。

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓物理實(shí)驗(yàn)室。

２、備課組時(shí)間：自定。

地點(diǎn)：各年級(jí)組辦公室。

備課組長(zhǎng)：高三：陳石強(qiáng)。

高二：賴賤根。

高一：劉小春。

３、競(jìng)賽輔導(dǎo)安排。

指導(dǎo)人：高二：賴賤根高一：劉小春。

時(shí)間：自定。

地點(diǎn)：自定。

周次。

內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人。

陳石強(qiáng)。

聽課、評(píng)課。

教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。

劉小春。

聽課、評(píng)課。

分層教學(xué)探討。

鄒永華。

觀看教學(xué)錄像。

陳石強(qiáng)。

聽、評(píng)課。

期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

張永貴。

期中質(zhì)量分析、

上半學(xué)期小結(jié)。

陳石強(qiáng)。

聽課、評(píng)課。

如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

程二艷。

聽、評(píng)課。

學(xué)習(xí)教育論文。

蔣海燕。

聽、評(píng)課。

期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

凌炎。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

當(dāng)前物理教學(xué)的改革進(jìn)入了關(guān)鍵性階段，物理學(xué)總培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生變化，物理學(xué)著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，落實(shí)學(xué)生的主體地位，物理學(xué)研究問題的方法，能夠使學(xué)生終生受益，小到及時(shí)處理生活中的燃眉之急，大到對(duì)今后的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.

工作指導(dǎo)思想。

深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

工作目標(biāo)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì);加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng);加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課;加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò);加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料;加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn);面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

具體工作。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購(gòu)買)。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流(由高一物理備課組組織討論會(huì))。要求：注重實(shí)效，透過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處。

1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。

2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)

學(xué)習(xí)

以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異

成績(jī)

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的`教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師集體備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課2節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,并向主管領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

6、做好期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

7、按照教務(wù)處的要求,有計(jì)劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動(dòng),積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃范本，更多高中物理教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、基本情況。

我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國(guó)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的`重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得成績(jī)。

4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)。

四、基本措施：

2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得名次。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進(jìn)。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為契機(jī)，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展，推動(dòng)物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合市教育研究培訓(xùn)院年度教研工作計(jì)劃精神和我校的教研實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃：

本學(xué)期學(xué)校高一作為導(dǎo)學(xué)案課堂改革試點(diǎn)年級(jí)，本組成立導(dǎo)學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)小組，小組成員由科組長(zhǎng)和三個(gè)備課組長(zhǎng)構(gòu)成，指導(dǎo)小組將深入課堂聽課，及時(shí)反應(yīng)、反饋導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，及時(shí)針對(duì)問題進(jìn)行解決、調(diào)整，全面提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率，促進(jìn)課堂有效教學(xué)。教師之間要多聽課，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并交流。引領(lǐng)教師走對(duì)、走正、走快這條課堂改革之路。同時(shí)，為了做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣工作，配合教研室在四月中下旬進(jìn)行一次導(dǎo)學(xué)案有效課堂示范課展示活動(dòng)，六月上旬，各科組將開展導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)競(jìng)賽，并進(jìn)行研討、改進(jìn)，促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案有效課堂的推廣。最終促進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂有效教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、要切實(shí)解決課堂教學(xué)的“高耗低效”問題。提高教學(xué)質(zhì)量，最大的希望在課堂，最大的浪費(fèi)也在課堂。當(dāng)前我校低分率居高不下，是課堂教學(xué)“高耗低效”的體現(xiàn)。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要是一些教師未能改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)形式，穿新鞋走老路，課堂教學(xué)形式呆板，課堂氣氛沉悶，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性沒有被調(diào)動(dòng)起來。因此，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教學(xué)的積極性，充分運(yùn)用新課改理念、關(guān)注全體學(xué)生開展課堂教學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高課堂效益的關(guān)鍵。我教研組加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮每位教師的聰明才智，以備課組長(zhǎng)為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

2、關(guān)注課堂，深化校本教研質(zhì)量。本學(xué)期，我校將繼續(xù)把全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效益作為重點(diǎn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。高一年級(jí)將進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，各學(xué)科組要將課堂教學(xué)研究作為年度教研工作的重點(diǎn)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學(xué)內(nèi)容的邏輯呈現(xiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡，教學(xué)語言的流暢表達(dá)，教學(xué)方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動(dòng)，教師“同課互構(gòu)”活動(dòng)。

3、提高課堂教學(xué)實(shí)效，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。本學(xué)期學(xué)校把“沒有差生，只有差異”的學(xué)生觀和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式滲透到每一個(gè)老師和學(xué)生的心目中。把“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式和本校實(shí)際結(jié)合起來，積極探索高效率、高質(zhì)量課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校常規(guī)檢查要切實(shí)落實(shí)，做到常規(guī)常抓，常抓常新。教師備課要增強(qiáng)實(shí)效性，作業(yè)布置要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真批改，抓好信息反饋，及時(shí)調(diào)控自己的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的有效指導(dǎo)。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當(dāng)堂訓(xùn)練課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)年上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課等，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

課堂教學(xué)改革需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會(huì)、師生交流）開展教研活動(dòng)，營(yíng)造不同風(fēng)格的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師的發(fā)展，為教師提供發(fā)展平臺(tái)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人和中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的教學(xué)水平，教研理念和實(shí)踐能力。確定本科組可培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)他們駕馭課堂能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)他們積極參與導(dǎo)學(xué)案課堂改革實(shí)驗(yàn)，并主動(dòng)上示范課、研討課。使他們迅速成長(zhǎng)、成熟，讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中發(fā)揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

2、鼓勵(lì)教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競(jìng)賽課的活動(dòng)。對(duì)獲得優(yōu)秀論文和其它教研成果的教師進(jìn)行表揚(yáng)。

高三、二備課組要加強(qiáng)高考、會(huì)考備考研究，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。及時(shí)把握高考、中考、會(huì)考的新變化，認(rèn)真解讀考綱和考試說明，及時(shí)搜集高考、會(huì)考信息，提高課堂教學(xué)效益，建設(shè)高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。認(rèn)真做好高考、統(tǒng)一模擬考試的分析工作，加快教學(xué)反饋，研討、修訂復(fù)習(xí)方略，提高復(fù)習(xí)效益，促進(jìn)我校高考、會(huì)考獲取新突破。

第二周：1、科組長(zhǎng)參加市教研活動(dòng)；2、備課組進(jìn)行學(xué)情分析。

第三周：1、科組活動(dòng)。

第四周：1、高三進(jìn)行高考調(diào)研；2、。備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

第五周：1、科組、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。2、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；3、高考一模。

第六周：1、備課組活動(dòng)。

第八周：1、備課組活動(dòng)；2、科組長(zhǎng)進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)抽查。（結(jié)果上傳博客）。

第九周：1、高一、二期中考試命題研討；

第十周：1、備課組活動(dòng)。2、期中考試。

第十一周：1、期中考試卷分析（結(jié)果上傳博客）。2、市高考調(diào)研測(cè)試成績(jī)反饋分析。

第十二周：1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。

第十三周：1、備課組活動(dòng)（含教學(xué)常規(guī)檢查反饋）。

第十四周：1、科組活動(dòng)。

第十五周：1、備課組活動(dòng)。

第十六周：1、科組長(zhǎng)進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)抽查（結(jié)果上傳博客）。

第十七周：1、科組長(zhǎng)對(duì)本科組教師量化考核評(píng)估。

第十八周：1、教研室對(duì)科組博客檢查評(píng)比。

第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關(guān)材料到教研室存檔。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布高中物理教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃模板，更多高中物理教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、基本情況。

我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國(guó)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得成績(jī)。

4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方式：

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)。

四、基本措施：

2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得名次。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是：完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)的前提下,進(jìn)一步落實(shí)集體備課,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生情況。

大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢，對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

(1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(2)深化概念、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

(3)結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

(4)提高知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題。

1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式，重點(diǎn)研究一下近5年的高考試題，發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3.對(duì)《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書，指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速，學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識(shí)要點(diǎn)、典型例題的預(yù)習(xí)工作，課堂上教師講解，課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。

4、每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)行錯(cuò)題滾動(dòng)，做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。

5、充分發(fā)揮檢測(cè)的診斷功能，每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測(cè)試，以了解復(fù)習(xí)效果。及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有文字記錄。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

歡迎大家閱讀。

面對(duì)轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識(shí)、及制定的各種政策物理教研組準(zhǔn)備針對(duì)本組特點(diǎn)制定計(jì)劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

一、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

二、大力培養(yǎng)年輕人使他們快速成為教育骨干這些來自全國(guó)五大師范院校的年輕教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。所以安排他們多聽課，多參與誘思探究的教改課，多壓擔(dān)子和老教師師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)他們專業(yè)水平的提高。鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。

三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的使用率大大提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

四、堅(jiān)持教改，堅(jiān)持創(chuàng)新，認(rèn)真完成三長(zhǎng)示范課、幾個(gè)年級(jí)各個(gè)星期誘思探究示范課，進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課。

五、堅(jiān)持研案制度，堅(jiān)持中發(fā)言人制度。

六、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。大力支持競(jìng)賽輔導(dǎo)、高三的各項(xiàng)工作。

七、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國(guó)培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。

八、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的。

課件。

教案。

積累教學(xué)素材閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

九、創(chuàng)造各備課組交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實(shí)現(xiàn)資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。

新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì)為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，邏輯推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級(jí)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責(zé)任。

我校物理教師共計(jì)43人，其中絕大部分是來自全國(guó)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動(dòng)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)較豐富;，但由于工作時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的能力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級(jí)的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在課堂教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭(zhēng)安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、鼓勵(lì)老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動(dòng)，一旦有機(jī)會(huì)，全組成員鼎力配合，力爭(zhēng)取得最好成績(jī)。

4、協(xié)助學(xué)校各年級(jí)開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)科情況調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭(zhēng)在教學(xué)中運(yùn)用自如。

教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)。

2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得最好名次。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

5、鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

6、鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各年級(jí)備課組組織第二課堂活動(dòng)。利用展板對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9、培訓(xùn)物理教師命題能力，力爭(zhēng)使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組qq群、綿陽市物理教師qq群、四川省物理教師qq群作為物理老師共同交流探討的公共平臺(tái)，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進(jìn)。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在學(xué)校校長(zhǎng)室、教科研處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《學(xué)校20xx年春季教導(dǎo)處工作計(jì)劃》精神，落實(shí)“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，深化“教師教研能力提升”活動(dòng)，構(gòu)建“以校為本”的教研方式，為教育教學(xué)工作順利開展打下夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)。

1．常規(guī)教學(xué)緊抓不懈，加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。

2．健全教研機(jī)制，積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞“課堂教學(xué)”開展校本研修，教師從實(shí)際教學(xué)中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題，尋找解決策略。

3．開展青藍(lán)互助活動(dòng)，推進(jìn)新教師有效課堂教學(xué)。加強(qiáng)新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)工作的管理。

4．鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育，扎實(shí)參加各項(xiàng)講壇活動(dòng)及每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長(zhǎng)。

三、措施預(yù)想。

1．專業(yè)引領(lǐng)，明確方向。

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，我們將從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)。本組教師中新老師居多，為了幫助新老師快速成長(zhǎng)，我校采用“師徒結(jié)對(duì)”的方式，成立了“青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動(dòng)，師徒雙方在聽課日當(dāng)天互聽對(duì)方一節(jié)課，并進(jìn)行議課、備課等指導(dǎo)，以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。并及時(shí)進(jìn)行師徒互助的記錄，以便接受晉江市適崗期教師培訓(xùn)的考核。

（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來。一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)；二是學(xué)校邀請(qǐng)市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，本學(xué)期擬聘請(qǐng)學(xué)科專家對(duì)校本研修、課題研究、課堂教學(xué)、教師成長(zhǎng)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的跟蹤和指導(dǎo)，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化，課堂教學(xué)規(guī)范化，教師成長(zhǎng)專業(yè)化。

（3）專業(yè)學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們將進(jìn)行共讀一本書活動(dòng)，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例透視》，圍繞同一主題集中學(xué)習(xí)，從而提高教師隊(duì)伍的理論水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。

2．立足課堂，深化改革。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向，也是我們開展教研活動(dòng)的最終目的。

（1）解讀課標(biāo)，細(xì)化備課。

本學(xué)期教科研處細(xì)化對(duì)教案撰寫的要求，要求老師們用教案撰寫12項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、課時(shí)安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意圖、板書設(shè)計(jì)、教后反思。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校要求解讀教材，撰寫個(gè)性化教案，從而提高教育教學(xué)水平。

（2）主題研討，梯度引領(lǐng)。

針對(duì)本組教師隊(duì)伍年輕化、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較淺的實(shí)際情況，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)成了當(dāng)務(wù)之急。課堂教學(xué)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的首要陣地，本學(xué)期擬設(shè)立四種研討課型：“青年教師風(fēng)采課”、“新教師匯報(bào)課”、“師徒同構(gòu)課”、“同課異構(gòu)課”。引領(lǐng)教師梯度成長(zhǎng)，促使新教師快速成長(zhǎng)。

3．群文共享，加強(qiáng)交流。

“備、教、批、改、輔、考、思、研”是學(xué)校教學(xué)工作必備項(xiàng)目，唯有勤思、善學(xué)、肯做，才能使教研工作扎實(shí)、迅速前進(jìn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師隨筆、反思的記錄，并跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，做到資源共享。

（1）撰寫教學(xué)日記。

提倡教師們能及時(shí)記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。通過教學(xué)反思、隨筆、論文等形式記載下來，本學(xué)期擬出版4期教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)，由洪背清總負(fù)責(zé)，具體分工如下：

第一期：以“我的學(xué)校，我的學(xué)生”為主題撰寫教育故事。

第二期：對(duì)“30分鐘數(shù)學(xué)課堂”的思考。

第三期：同讀一本書讀書心得。

第四期：對(duì)本學(xué)期話題研討的反思與總結(jié)。

教學(xué)日記要圍繞每月主題進(jìn)行撰寫，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。于每月10日用郵箱傳給教研組長(zhǎng)，每月的15日負(fù)責(zé)編輯的老師要做出兩份簡(jiǎn)報(bào)。一份留給校長(zhǎng)，一份交給曾老師。

（2）完善教研組博客。

繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容，做好話題跟帖、信息報(bào)道等資料的上傳。數(shù)學(xué)組博客名為“最初的夢(mèng)想”……。

（3）資源盤活并共享。

通過課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫(kù)，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)。

（4）借助講壇交流跟進(jìn)。

面對(duì)著新辦校，新生力量居多的教師團(tuán)隊(duì)，教師團(tuán)隊(duì)需要“學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、思考、感悟”的過程。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“教學(xué)講壇”、“成長(zhǎng)講壇”、“求索講壇”及“書香講壇”活動(dòng)，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而樹立“教育教學(xué)典型”，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。本學(xué)期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”；洪背清老師的“教學(xué)講壇”。

4．構(gòu)建模式，提升效率。

“321”模式指的是：三種研究單。即問題征集單、校本教研工作預(yù)告單、行動(dòng)研究單；兩次或以上的課例驗(yàn)證；一套行之有效的教學(xué)策略。

根據(jù)教研組老師的教學(xué)困惑形成本學(xué)期的校本研討主題。在日常教學(xué)及研修中，加強(qiáng)專題的理論學(xué)習(xí)及提煉，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證，加強(qiáng)策略研究的有效性，讓校本研修實(shí)在、扎實(shí)、有效。期初，在問題征集后，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行匯總，上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站及教研組博客上供教師學(xué)習(xí)、跟帖；在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識(shí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論、交流，形成公開課教學(xué)的策略，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運(yùn)用）的策略不符合課堂教學(xué)，再進(jìn)行二次理論學(xué)習(xí)，二次提煉策略，二次課例驗(yàn)證，直至形成一套行之有效的教學(xué)策略。

5．課題研究，科研引路。

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學(xué)性，它來自于教師教育教學(xué)中產(chǎn)生的問題。在研究中，能推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，能帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。20xx年3月洪背清申報(bào)的《提高高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究》確立為校級(jí)小課題，本學(xué)期，我們將圍繞結(jié)合課堂實(shí)踐展開課題研究，扎實(shí)提高老師的教育教研能力。

6．以賽代培，提升能力。

以賽促研，以賽代培，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽，并鼓勵(lì)老師主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)，使教師個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導(dǎo)處工作，組織老師參加三月份的校級(jí)青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)、校級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)；四月份的校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)；五月份的校級(jí)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；六月份的校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作等。

四、具體工作分工。

計(jì)劃及總結(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)安排：洪老師。

攝像/錄像：周老師、王老師。

公開課資料的收集及整理：洪老師。

教學(xué)日記資料的收集與整理：林老師。

信息報(bào)道的收集及整理：丁老師。

每月教學(xué)日記評(píng)選：洪老師、王老師。

五、月份工作安排（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）。

1．制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；

2．填寫教師個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)；

3．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；

4．開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

5．開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

6．開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；

7．參加講壇活動(dòng)。

8．參加校第二屆青年教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)；(3月9日)。

9．參加校第二屆數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀察評(píng)優(yōu)活動(dòng)；（3月15日至16日）。

10．整理各冊(cè)教材知識(shí)要點(diǎn)；

11．開展師徒聽課日和備課日活動(dòng)。

1．開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

2．開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；

3．參加講壇活動(dòng)；

4．參加校級(jí)第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬）。

5．參加校級(jí)數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)；（4月13日）。

6．參加晉江市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報(bào)工作；

7．開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

8．出版四月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；

9．參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

1．參加校級(jí)各學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽；

2．開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

3．開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)；

4．參加講壇活動(dòng)；

5．開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

6．出版五月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；

7．參加晉江市數(shù)學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)。

8．參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動(dòng)。

1．開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；

2．參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題工作；

3．參加講壇活動(dòng)；

4．開展“教學(xué)日記”評(píng)選；

5．出版六月份校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)；

6．準(zhǔn)備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。

7．參加《晉江教研》征稿；

8．整理本學(xué)期小話題研究成果，出版行動(dòng)研究“口袋書”。

物理教研組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

1、加強(qiáng)集體備課，各年級(jí)要有準(zhǔn)備，有主題，主講人，有記載。

2、組織校級(jí)公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動(dòng)，校級(jí)公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長(zhǎng)和一名骨干教師上校級(jí)公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)蹲點(diǎn)、推門聽課，高一年級(jí)：蔣xx副校長(zhǎng)，高二年級(jí)：楊xx副校長(zhǎng)。高三年級(jí)：宮xx校長(zhǎng)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會(huì)，參加物理組教研會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)：宮xx校長(zhǎng)。

5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級(jí)全面務(wù)實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級(jí)逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級(jí)要研究2017年四川省考試說明，和2017年四川省高考題，明確教學(xué)要點(diǎn)細(xì)則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點(diǎn)知識(shí)細(xì)目表分析，并對(duì)2018年高考做出預(yù)測(cè)，形成書面材料，本月27號(hào)上交教務(wù)處。同時(shí)，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計(jì)劃寫入教師手冊(cè)，做到科學(xué)安排，務(wù)實(shí)高效，確?！岸\”前完成一輪復(fù)習(xí)。

6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

針對(duì)本期高二會(huì)考有162人、高三會(huì)考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則，并遵照?qǐng)?zhí)行。

（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案。

（3）嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動(dòng)學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級(jí)務(wù)必抓好平均分。

（4）安全時(shí)刻要提醒，上課要清點(diǎn)人數(shù)，未到人員查明原因。實(shí)驗(yàn)課前要做好安全教育。

（5）對(duì)出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績(jī)（包括期末成績(jī)、各類競(jìng)賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評(píng)教等內(nèi)容納入績(jī)效考核之中。其中，學(xué)生評(píng)教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

（6）今后課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組安排課節(jié)時(shí)，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

（7）本期將從德、能、績(jī)方面新確定一批區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記。

7、高一、高二年級(jí)開展競(jìng)賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)（4月底競(jìng)賽）。

8、務(wù)必推進(jìn)教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問題展開，形成原創(chuàng)性研究材料。

9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個(gè)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

10、本期期中考試時(shí)間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊(cè)、教研組長(zhǎng)和骨干教師校級(jí)公開課具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容登記表、高三教師2018屆高考預(yù)測(cè)相關(guān)資料，以及物理教研組工作計(jì)劃。

11、上傳資料安排：2月鐘xx負(fù)責(zé)、3月祝xx負(fù)責(zé)、4月張xx負(fù)責(zé)、5月吳xx負(fù)責(zé)6月李xx負(fù)責(zé)、7月賀xx負(fù)責(zé)。