在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)畢業(yè)生感言篇一

我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當(dāng)時(shí)我們的教室在第四層樓，背著一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易!但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì)因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤(rùn)澤我們的心田。

如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的'理想?；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認(rèn)不出他們來(lái)了，但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。

畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。

在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對(duì)陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì)使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。

小學(xué)畢業(yè)生感言篇二

畢業(yè)了，感想特多，但其實(shí)畢業(yè)這段時(shí)間想得最多的就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的出路問(wèn)題。雖然本人因?yàn)槿狈π判暮湍懥繌亩x擇保研這個(gè)最中庸而省事的道路，但我的許多同學(xué)皆因最終出路問(wèn)題，絞過(guò)不少腦汁也有過(guò)n夜的掙扎。最后有一大半的同學(xué)選擇了考研，當(dāng)然這其中還不包括保研的。究其最根本原因，無(wú)非是理科學(xué)校englishmajors找工作實(shí)在是難。這點(diǎn)在今年尤為明顯，一是因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)人才爆炸，阿貓阿狗的都會(huì)來(lái)幾句；二是因?yàn)闉榈谝荒甏笠?guī)模擴(kuò)招，僧多粥少?。?！其實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于英語(yǔ)人才的需求還是蠻大。但問(wèn)題是真正學(xué)的精的人少之又少，大多數(shù)人還是浮于表面。到最后真正純粹靠英語(yǔ)糊口的人已然不多，大多數(shù)人都轉(zhuǎn)去搞別的了，比如外貿(mào)什么的。

我細(xì)細(xì)想了想，完全和英語(yǔ)接軌的就業(yè)渠道有這么幾種：

一，高校英語(yǔ)教師。要做英語(yǔ)教師我個(gè)人認(rèn)為不是很難，難就難在如何當(dāng)好一個(gè)英語(yǔ)教師。因?yàn)榫臀覀€(gè)人觀察，有很多人選擇做老師這一行多是因?yàn)榇龇€(wěn)定，以及一年兩次的假期。其實(shí)做老師可以輕而易舉的天天混著，生活安閑也沒(méi)有什么壓力?？墒侨绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時(shí)間，這絕對(duì)不是很容易的問(wèn)題。尤其在大學(xué)里，沒(méi)有了高考的壓力，老師要混日子更是輕松的很，在英語(yǔ)系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。然而問(wèn)題總是雙面性的，也恰恰因?yàn)闆](méi)有了高考的壓力，更多的學(xué)生對(duì)大學(xué)老師的教學(xué)方式也變得更為挑剔。所以，在這樣的情況下如何讓學(xué)生覺(jué)得你的課worthwhile便需要花不少精力了。（補(bǔ)充；還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門(mén)磚不可少，我畢業(yè)的時(shí)候?qū)@一點(diǎn)認(rèn)識(shí)還不是很深刻，以為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的最后總有一個(gè)救命稻草就是當(dāng)老師，說(shuō)實(shí)話，剛?cè)胄５臅r(shí)候?qū)@條路是頗為不屑的，現(xiàn)在看看形勢(shì)，稍微入流的大學(xué)都要求博士生。所以，研究生便又處于一個(gè)高不成低不就的尷尬階段！其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)的研究生其研究的內(nèi)容對(duì)于教學(xué)并沒(méi)有太大作用，但是現(xiàn)在門(mén)檻節(jié)節(jié)拔高，想當(dāng)老師也只能節(jié)節(jié)往上爬。許多局外人對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生還有很大的誤解，理所當(dāng)然地認(rèn)為只要上了研究生英語(yǔ)技能就比本科生高，我想再次聲明英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生注重的是研究能力，而并非提高基礎(chǔ)技能，包括翻譯，學(xué)習(xí)的也是理論，而且不是技巧方面的理論，是純純純純的理論！！！）。

二，翻譯。外行人一聽(tīng)外語(yǔ)系學(xué)生的名號(hào)就覺(jué)得你理所當(dāng)然的翻譯很棒。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。首先，英語(yǔ)技能必須扎實(shí)，這點(diǎn)當(dāng)然毋庸置疑，然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯，翻譯者本來(lái)就是個(gè)橋梁，因而橋梁兩邊的風(fēng)景都得熟悉。不過(guò)中文畢竟是母語(yǔ)，再怎么次，好歹也能把話說(shuō)清楚。英語(yǔ)要掌握的那么地道就不那么容易了，這就是為什么現(xiàn)在中譯英的譯者比較難找，待遇也比較高的原因。ok，除了對(duì)中英語(yǔ)言的掌握以外，一個(gè)人的綜合知識(shí)也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說(shuō)和語(yǔ)言掌握能力處于相同的地位。為什么這么說(shuō)呢？相信做過(guò)翻譯的人都有這樣的體會(huì)。翻譯原文中稍微涉及到某專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，翻譯起來(lái)就頗不順手。尤其當(dāng)該領(lǐng)域?qū)δ銇?lái)說(shuō)完全陌生時(shí)，原文在你看來(lái)也只不過(guò)是一個(gè)個(gè)孤立的單詞。其實(shí)有時(shí)候，原文并不屬于非常專(zhuān)業(yè)的文章，只不過(guò)里面有幾個(gè)單詞或詞組涉及到政治，經(jīng)濟(jì)或其它領(lǐng)域。

其實(shí)對(duì)這領(lǐng)域稍加熟悉便能輕松應(yīng)付。因此這就要求譯者的知識(shí)面要相當(dāng)廣泛，任何領(lǐng)域都應(yīng)稍加涉獵。樣樣懂點(diǎn)皮毛，樣樣卻都不精，這樣的評(píng)語(yǔ)并不能說(shuō)是完全褒義的。但對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)如果能做到這一點(diǎn)對(duì)于其翻譯工作卻有著莫大的幫助。其實(shí)拓寬的現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)在屬于知識(shí)爆炸的時(shí)代，新生事物不斷涌現(xiàn)，若能正做到這一點(diǎn)也已經(jīng)非常不錯(cuò)了。唉，其實(shí)我個(gè)人就相當(dāng)佩服那些知識(shí)面廣的同學(xué)，欣賞他們的博學(xué)和侃侃而談的瀟灑。而我就不行了，只對(duì)自己有興趣的話題感興趣，像政治，經(jīng)濟(jì)，體育什么的，我對(duì)其了解程度真的是少的可憐哦?。?！所以，這次廢話中的一個(gè)精華建議就是—努力積累，積極擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域。這句話不單單是對(duì)那些想從事翻譯工作的同學(xué)說(shuō)的，同時(shí)也對(duì)所有人適用，當(dāng)今社會(huì)這點(diǎn)真的相當(dāng)重要。這也是提高自身修養(yǎng)的一個(gè)重要方面，尤其在社交場(chǎng)合，你能根據(jù)不同的交談對(duì)象輕松的從腦中數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)用出相關(guān)信息，然后侃侃而談，讓你的魅力值急劇飆升。

小學(xué)畢業(yè)生感言篇三

邢海鳴是一位室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的佼佼者，他現(xiàn)在工作于北京環(huán)洋經(jīng)典建筑發(fā)展有限公司，任設(shè)計(jì)經(jīng)理一職，在工作中他以優(yōu)異的成績(jī)博得了領(lǐng)導(dǎo)們的賞識(shí)，他說(shuō)，能有今天的成績(jī)除了個(gè)人的勤奮與努力外，離不開(kāi)萊佛士學(xué)院老師們對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)心與幫助。

“感謝萊佛士學(xué)院老師對(duì)我的栽培，是系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)化的教育為我的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);是學(xué)校先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和多樣化的實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，成就了我事業(yè)上的快速提升?！?/p>

邢海鳴來(lái)自遼寧，小時(shí)候很喜歡繪畫(huà)，也有著不錯(cuò)的美術(shù)基礎(chǔ)，在高考那年他也如愿的考上了當(dāng)?shù)匾凰髮W(xué)學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后還在一家設(shè)計(jì)公司找到了一份不錯(cuò)的工作。經(jīng)過(guò)一年多的工作后，他逐漸感覺(jué)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的不足與欠缺，需要職業(yè)上的進(jìn)一步提升。于是，決定辭職繼續(xù)深造。他通過(guò)朋友得知，在新加坡有一個(gè)萊佛士教育集團(tuán)很有名氣，而且在北京還有分校區(qū)。來(lái)?？疾旌笏X(jué)得，北服萊佛士學(xué)院給人的第一印象是西式教育模式，從先進(jìn)的課程設(shè)置到外教小班授課等特色教學(xué)，都與眾不同，這深深地吸引了他。他的父母也對(duì)他表示了大力的支持，他果斷地選擇在萊佛士開(kāi)始了室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“因?yàn)槲抑皩W(xué)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并且有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，所以我更清楚在哪方面還有所欠缺，需要深入的學(xué)習(xí)和了解。這樣帶著問(wèn)題再學(xué)習(xí)，會(huì)更加有利于我在專(zhuān)業(yè)上的提升，使我有能力面對(duì)未來(lái)工作中的各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)?！?/p>

在這幾年緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，邢海鳴不僅過(guò)得充實(shí)，而且收獲也很大。他說(shuō)：“首先，學(xué)校的教學(xué)是國(guó)際化的，有先進(jìn)的理念引導(dǎo)著學(xué)生的創(chuàng)意性思維。其次，學(xué)校的老師都非常負(fù)責(zé)任，例如marie，她主要教制圖方面的課程，像節(jié)點(diǎn)圖、施工圖等。marie責(zé)任心強(qiáng)，授課認(rèn)真，技術(shù)過(guò)硬，對(duì)每位同學(xué)提出的問(wèn)題或疑點(diǎn)都能耐心講解;還有daniel，他是對(duì)我專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行指導(dǎo)和幫助最多的老師，當(dāng)時(shí)他是我們的系主任，他是個(gè)思維創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)又有閱歷的人。他主要教我們一些涉及設(shè)計(jì)理念方面的課程，指導(dǎo)我們?cè)撊绾嗡伎迹倳?huì)對(duì)我們說(shuō)：‘設(shè)計(jì)要有思想，設(shè)計(jì)要有靈魂’，我也正是時(shí)刻遵循著這句話在做著自己的設(shè)計(jì)。還有，就是學(xué)校實(shí)踐性的教學(xué)給了我綜合能力的提高。每次大作業(yè)老師都會(huì)讓我們自己命題做出一份完整的設(shè)計(jì)方案，從設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)構(gòu)思展示、施工圖、展板到最后的效果圖都能得到全面鍛煉，其中，辦公室、商業(yè)、酒店等設(shè)計(jì)內(nèi)容我們都會(huì)涉及到，在這個(gè)過(guò)程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)有老師給我們指導(dǎo)，使我們高質(zhì)量地做好每次作業(yè)。”

例如：2006年，他獨(dú)立完成了王府井集團(tuán)在烏魯木齊開(kāi)辦分店的設(shè)計(jì)工作;2007年，獨(dú)立完成首都機(jī)場(chǎng)t3航站樓免稅店的設(shè)計(jì)工作;2008年，團(tuán)隊(duì)合作完成了周生生三里屯旗艦店的設(shè)計(jì)和施工工作;2009年，主導(dǎo)設(shè)計(jì)了北辰名門(mén)時(shí)代商場(chǎng)的設(shè)計(jì)工作;2010年，團(tuán)隊(duì)合作完成了阿迪達(dá)斯全國(guó)中部地區(qū)所有店面的設(shè)計(jì)工作，包括山東、河南、山西等五六個(gè)省的店面。他取得的這些優(yōu)異成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在2011年榮升為設(shè)計(jì)經(jīng)理，帶領(lǐng)部門(mén)團(tuán)隊(duì)向更多的項(xiàng)目發(fā)起挑戰(zhàn)。他目前主要負(fù)責(zé)部門(mén)建立、人員管理、績(jī)效考核、分配設(shè)計(jì)項(xiàng)目和相關(guān)日常工作等。他說(shuō)：“感謝萊佛士學(xué)院老師對(duì)我的'栽培，是系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)化的教育為我的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);是學(xué)校先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和多樣化的實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練，保證了我工作起來(lái)得心應(yīng)手，成就了我事業(yè)上的快速提升?！蔽覀円蚕嘈牛氖聵I(yè)會(huì)蒸蒸日上，會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。

北京環(huán)洋經(jīng)典建筑發(fā)展有限公司成立于1996年，是中國(guó)最早專(zhuān)業(yè)從事零售空間發(fā)展的公司之一。多年來(lái)，環(huán)洋經(jīng)典專(zhuān)注于提供一站式的零售空間解決方案，實(shí)現(xiàn)客戶品牌價(jià)值的提升，為終端消費(fèi)者營(yíng)造美好的購(gòu)物體驗(yàn)，從而幫助客戶實(shí)現(xiàn)其商業(yè)目標(biāo)。服務(wù)鏈涵蓋零售品牌戰(zhàn)略咨詢，零售環(huán)境設(shè)計(jì)，展柜展具制作與安裝，零售及展示環(huán)境整體工程，項(xiàng)目管理，以及全國(guó)范圍的維修維護(hù)服務(wù)。全面打造零售專(zhuān)柜、高檔專(zhuān)賣(mài)店、品牌形象店、旗艦店、百貨商場(chǎng)、購(gòu)物中心等各類(lèi)商業(yè)零售終端形象及展覽展示形象。

這大概就是典型的“今天我以學(xué)校為驕傲，明天，學(xué)校以我為驕傲”吧。成功不容易，但是，事在人為。加油吧，朋友們，為夢(mèng)想而奮斗吧。

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小學(xué)畢業(yè)生感言篇四

時(shí)光荏苒，初中三年的時(shí)光就這樣匆匆逝去，毫無(wú)痕跡了。回頭看看，三年中，我們長(zhǎng)大了懂事了，成熟了，不再是那么的天真了。

三年，我們經(jīng)歷了太多太多，所以在離別時(shí)，才有那么多的不舍與遺憾。我們一齊應(yīng)對(duì)困難，一齊展望未來(lái)，我們看見(jiàn)的是彼此誠(chéng)摯的臉，感受到的是彼此真摯的心。對(duì)于我以前無(wú)意傷害過(guò)的人，期望在最后能夠?qū)δ銈冋f(shuō)一聲抱歉;對(duì)于那些給過(guò)我溫暖的人，期望能夠致以我最真誠(chéng)的感謝，感謝你們困難時(shí)給我支持，受挫時(shí)給我安慰，快樂(lè)時(shí)同我分享，難過(guò)時(shí)陪我落淚，真的多謝你們。真的，只有到了離別時(shí)明白原先我們?cè)积R經(jīng)歷了這樣多的故事。

未來(lái)的路期望每個(gè)人都能一帆風(fēng)順，好好地，昂首走下去。向前看去，未來(lái)的路還等著我們?nèi)プ?、去闖，我們要重拾自信，重整情緒，向未來(lái)進(jìn)發(fā)!

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小學(xué)畢業(yè)生感言篇五

“滔滔淮水千里長(zhǎng)，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生感謝敬愛(ài)的老師、感謝親愛(ài)的母校。

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。

六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護(hù)、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹(shù)，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。

我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛，飛向祖國(guó)的藍(lán)天，飛遍祖國(guó)的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！

感謝您，敬愛(ài)的老師！

感謝您。親愛(ài)的母校！

再見(jiàn)啦，親愛(ài)的校友。

再見(jiàn)啦，校園的一草一木。

最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰(shuí)人能將它預(yù)料？每個(gè)人都有自己的奮斗，無(wú)需思念著相逢，我們的周?chē)袑映霾桓F的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問(wèn)候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會(huì)聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。

也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來(lái)的日子里，能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰(shuí)？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對(duì)流，作為人生，也不可奢求。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè)的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長(zhǎng)了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開(kāi)了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。

在這兒，我成長(zhǎng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)明辨事理的六年級(jí)學(xué)生，這都是因?yàn)橛辛藢?shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。握著筆，我很想寫(xiě)，卻不知道該從何寫(xiě)起，這六年的小學(xué)生活，留給我的回憶太多，有甜蜜，有辛酸，也有苦澀。面對(duì)即將畢業(yè)的校園，我心中有說(shuō)不出的不舍。

從踏進(jìn)實(shí)小的那一刻起，就注定了我是這兒的一份子，也注定了實(shí)小將成為我的第二個(gè)家。

在這兒，我學(xué)習(xí)。從100字的文章寫(xiě)到500字，從1+1學(xué)到常用公式，從背單詞學(xué)到背課文，這都得感謝老師的辛勤栽培。在我表現(xiàn)好時(shí)，老師就微笑著表?yè)P(yáng)我；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師就嚴(yán)肅的批評(píng)我。老師，就是我學(xué)習(xí)道路上的指路人，時(shí)刻提醒著我，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

在這兒，我玩耍。從一年級(jí)到現(xiàn)在，教室換過(guò)，老師換過(guò)，可惟獨(dú)同學(xué)還是這些同學(xué)，朋友還是這些朋友。夏天，我們一起跳皮筋，一起吃棒冰，一起在雷陣雨中奔跑，一起欣賞雨后的彩虹；冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，一起在雪上滑冰，一起欣賞雪后的世界。身為家中的獨(dú)生子，同學(xué)間的友誼真是太珍貴了。

在這兒，我成長(zhǎng)。從一個(gè)不知天高地厚的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)明辨事理的六年級(jí)學(xué)生，這都是因?yàn)橛辛藢?shí)小，它給了我優(yōu)良的環(huán)境，給了我想象的空間，我愛(ài)它。

還有三個(gè)月就要畢業(yè)了，望著生活了六年的校園，我心中萬(wàn)分不舍。但是。即使我以后離你再遠(yuǎn)，我也不會(huì)忘記你——我親愛(ài)的母校。

小學(xué)畢業(yè)生感言篇六

六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了，送你一個(gè)祝福：我們的互相之間的友誼、幫助、開(kāi)心，我們要放置在你心中最暖的地方。這份情誼從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始直到永遠(yuǎn)，歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念。畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼，時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深，思念越深情誼就越濃，喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!

小學(xué)畢業(yè)生感言篇七

又是一年畢業(yè)季，在即將離別時(shí)刻，回首三年，心中感慨萬(wàn)千，舍不得親愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友們，為有留下這份深深的想念。下面是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)生感言精選范例，歡迎大家閱讀參考！

正是“六一”，還有三十天，我們就要離開(kāi)母校了！

三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺(jué)地上了一年級(jí)，二年級(jí)......直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開(kāi)始懷舊。

記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫(xiě)完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來(lái)了；對(duì)著老師說(shuō)：“我連第二題都沒(méi)有做完?！敝笪矣肿チ俗ツX袋。老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來(lái)，她怕我聽(tīng)不懂，又畫(huà)了圖，明白后才覺(jué)得這幾道題確實(shí)很簡(jiǎn)單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！

我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競(jìng)賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語(yǔ)文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來(lái)學(xué)習(xí)；現(xiàn)在一想起來(lái)，心里就有些酸。

現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說(shuō)的：“有再一再二，沒(méi)有再三在四?！焙屯蠋煶Ｕf(shuō)的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)?！币恢痹谖叶吇仨憽?/p>

童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中。人生是短的，過(guò)去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒(méi)有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。

也許，人生就是這樣，我們只有穿過(guò)了荊棘，穿過(guò)了迷霧，才可看到未來(lái)的燈盞，苦海的彼岸....

努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭！

六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)；然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。

時(shí)光匆匆，掐指一算，我們已進(jìn)入母校六個(gè)春秋，在這六個(gè)春秋，我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，結(jié)識(shí)了不少朋友，遇見(jiàn)了不少像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師.....

在這六年里所發(fā)生的故事，就像一本書(shū)，被匆匆的翻過(guò)。但在這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)道路上的一顆啟明星，每個(gè)故事在我腦海里都是一個(gè)清楚的回憶。

每一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，那一張張獎(jiǎng)狀于留影，都說(shuō)明了我們過(guò)去的榮耀與美好的回憶;那一次次隊(duì)會(huì)與勞動(dòng)，都說(shuō)明了我們團(tuán)結(jié)的力量;那一個(gè)個(gè)在太陽(yáng)照射下汗流浹背的我們，都說(shuō)明了我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心......

這是在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，我要揮掉過(guò)去愛(ài)埋怨的毛病，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，埋怨老師布置的作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間玩。所以，作業(yè)都是在埋怨聲中完成的，當(dāng)然，作業(yè)質(zhì)量也就不是太好，效率也不快。我還要改掉自己那顆頑固的心，不知道因?yàn)楣虉?zhí)，被老師家長(zhǎng)批評(píng)了多少次;在考試時(shí)失了多少分;冒犯了多少朋友。恐怕連我自己都數(shù)不清了；我一定要改掉這兩大缺點(diǎn)，等步入初中的大門(mén)時(shí)，用一個(gè)全新的自我去迎接未來(lái)。

小學(xué)跑道的終點(diǎn)，在眼前忽隱忽現(xiàn)。我高興終于快跑到了終點(diǎn)。老師、母校謝謝你們，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我自信，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)......

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉?lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放；但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼，幫助，開(kāi)心，儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開(kāi)始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭。驀然回首，我們已經(jīng)要揮手告別承載著我們太多回憶的母校了，即使不舍，我們也要滿懷信心地為自己的人生翻開(kāi)新一頁(yè)，去面對(duì)全新的初中生活。

在這即將離別的時(shí)刻，我們依舊不忘再一次走過(guò)這熟悉的校園，走過(guò)我們生活了六年的地方。你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽(tīng)我們書(shū)聲瑯瑯;那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們知識(shí)秘方;那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光。這一切的一切，我們從來(lái)不曾遺忘。

感謝母校。是您給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——寬敞明亮的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的電教設(shè)備，讓我們能更好的學(xué)習(xí)。興趣小組豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，提高了我們的各種能力，讀書(shū)演講比賽，歌詠比賽等各種活動(dòng)給我們的課余生活再添一抹亮麗的色彩。深深地感謝老師——各位辛勤的園丁，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。老師啊，您的教導(dǎo)，您的恩情，我們從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。到今天，我們依舊清楚地記得，您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評(píng)，您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛(ài)的保護(hù)傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語(yǔ)!不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行，不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景!那是我們登高的基石啊，是老師您的教導(dǎo)，我們才得以有今天的成績(jī)!

這六年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。而今天，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，飛向自己另一個(gè)天空。而我們又怎能忘母校對(duì)我們的恩情!

我相信，暫時(shí)的離別是新的開(kāi)始，也是為了重逢的喜悅。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校!再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!我們會(huì)努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而自豪。

小學(xué)畢業(yè)生感言篇八

老師啊，您的教導(dǎo)，您的恩情，我們從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)。

到今天，我們依舊清楚得記得，您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評(píng)，您一次次在風(fēng)雨中為我們撐起愛(ài)的保護(hù)傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語(yǔ)！

不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊服我們前行，不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景！那是我們登高的基石啊，是老師您的教導(dǎo)，我們才得以有今天的成績(jī)！