在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
高一文言文特殊句式篇一
a、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,為天下笑。此不知人之禍也。(《屈原列傳》)
b、"離騷"者,猶離憂(yōu)也。(《屈原列傳》)
c、生,亦我所欲也,義,亦我所欲也。(《孟子》)
d、水旱疾疫,即天地調(diào)劑之法也。(《治平篇》)
(1)曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。(《琵琶行》)
(2)乃詐稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱(chēng)大楚。為壇而盟,祭以尉首。(《陳涉世家》)
(3)手指不可屈伸,弗之怠。(《送東陽(yáng)馬生序》)
(4)翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。(《賣(mài)炭翁》)
(5)宋何罪之有?(《公輸》)
(6)不知天上宮闕,今夕是何年。(《明月幾時(shí)有》)
(7)不用,則以紙?zhí)?,每韻為一帖,木格貯之。(《活板》)
(8)故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。(《得道多助》)
a、(2)(3)(5)(7)b、(2)(3)(5)(8)
c、(3)(5)(7)(8)d、(3)(4)(6)(7)
例句:攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門(mén)中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。(《陳涉世家》)
a、見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。(《桃花源記》)
b、不替孟明。"孤之過(guò)也,大夫何罪?且吾不以一眚掩大德。"(《崤之戰(zhàn)》)
c、公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人?!保ā恫軇フ搼?zhàn)》)
d、相如既歸,趙王以為賢大夫,使不辱于諸侯,拜相如為上大夫。(《廉頗藺相如列傳》)
a、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,為天下笑。此不知人之禍也。(《屈原列傳》)
b、升死,其印為予群從所得,至今保藏。(《活板》)
c、而欲投吳巨,巨是凡人,偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并,豈足托乎!"(《赤壁之戰(zhàn)》)
d、懷王以不知忠臣之分,故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀,疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭。(《屈原列傳》)
a、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬(wàn)人。(《赤壁》)
b、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng),自名"蟹殼青",日與子弟角,無(wú)不勝。(《促織》)
c、哀南夷之莫吾知兮,旦余濟(jì)乎江湘。(《涉江》)
d、彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說(shuō)》)
高一文言文特殊句式篇二
1.今老矣,無(wú)能為也已(通“矣”)
2.行李之往來(lái),共其乏困(通“供”,供給)
3.秦伯說(shuō)(同“悅”)
4.失其所與,不知 (同“智”,明智)
1.夫人(古義為“那個(gè)人”,今義為“妻子”的尊稱(chēng))
2.行李(古義為“出使的人”,今義為“出門(mén)時(shí)所帶包裹”)
a.以其無(wú)禮于晉?
b. 若亡鄭而有益于君??
c.佚之狐言于鄭伯
a.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南 (省略介詞“于”)
b.()許君焦、瑕(省主語(yǔ)“晉惠公”)
c.敢以(之)煩執(zhí)事(省略介詞賓語(yǔ),以之)?
d.夜縋()而出(省賓語(yǔ)“燭之武”)
e.(燭之武)辭曰:“臣之壯也,猶不如人;……” (省略主語(yǔ))
夫晉,何厭之有 (“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)
1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動(dòng)詞,駐扎)
2.既東封鄭(封,疆界。名作動(dòng),使…成為疆界;東,名作狀,在東邊)
3.若不闕秦(使動(dòng)用法,使……削減)??
4.且貳于楚也
5.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(鄙—名詞邊邑,意動(dòng),把……當(dāng)作邊邑;遠(yuǎn)—遠(yuǎn)地,形作名)
6.若亡鄭而有益于君(使動(dòng),使…滅亡)7.燭之武退秦師(使動(dòng),使…撤兵)
8.不仁,不知(智),不武(仁—不符合仁道;智—不算明智;武—不是英武)
9.臣之壯也(壯?壯年人)?? 10.今老矣(老—老年人)
11.鄰之厚,君之薄也(厚—雄厚的勢(shì)力,薄—單薄的力量)
12.共其乏困(乏用—缺少的東西)13.君亦無(wú)所害(所害—害處)
14.且君嘗為晉君賜矣(賜—恩惠,好處)15.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)
16.唯君圖之(圖—計(jì)劃、考慮)17.因人之力而敝之,不仁(形容詞作動(dòng)詞,損害)
“之、夫、以、而、焉、其、若、說(shuō)、辭、鄙、微”
高一文言文特殊句式篇三
高考文言文考查能力要求明確指出:理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。考查形式主要有顯性和隱性?xún)煞N。顯性就是以選擇題形式判斷句式的不同,隱性是將文言文特殊句式放在翻譯中綜合考查。根據(jù)這一考點(diǎn)的命題特點(diǎn)和趨勢(shì),備考時(shí)要注意以下兩點(diǎn):
一是對(duì)文言文特殊句式的復(fù)習(xí)要重點(diǎn)掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝句和省略句。二是對(duì)各類(lèi)句式的基本知識(shí)與判斷標(biāo)準(zhǔn)要理解、熟記,以便解題時(shí)進(jìn)行知識(shí)遷移。
文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞是來(lái)表示,而往往讓名詞或名詞性短語(yǔ)直接充當(dāng)謂語(yǔ),對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷,其句式有如下幾種表示法:
1、者,也。這是文言判斷句中最常見(jiàn)的形式。如:陳勝者,陽(yáng)城人也。(《史記陳涉世家》)
2、,也。判斷句中,有時(shí)者和也不一定同時(shí)出現(xiàn),一般省略者,只用也表判斷。如:操雖托名漢相,其實(shí)漢賊也。(《資治通鑒》)
3、者,。有的判斷句,只在主語(yǔ)后用者表示提頓,這種情況不常見(jiàn)。如:四人者,廬陵蕭君圭君玉,長(zhǎng)樂(lè)王回深父,余弟安國(guó)平父,安上純父。(王安石《游褒禪山記》)
4、者也。在句末連用語(yǔ)氣詞者也,表示加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣,這時(shí)的者不表示提頓,只起稱(chēng)代作用。如:城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。(《戰(zhàn)國(guó)策齊策》)
5、無(wú)標(biāo)志判斷句。文言文中的判斷句有的沒(méi)有任何標(biāo)志,直接由名詞對(duì)名詞作出判斷。如:劉備天下梟雄。(《赤壁之戰(zhàn)》)
文言文中,被動(dòng)句的主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為被動(dòng)者,受事者,而不是主動(dòng)者,施事者。在古漢語(yǔ)中,被動(dòng)句主要有兩大類(lèi)型:一是有標(biāo)志的被動(dòng)句,即借助一些被動(dòng)詞來(lái)表示,二是無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,又叫意念被動(dòng)句。有標(biāo)志的被動(dòng)句,大體有以下幾種形式:
1、動(dòng)詞后用介詞于表被動(dòng),于起介紹引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者的作用。如:故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。(《史記屈原列傳》)
2、有時(shí)也在介詞于或動(dòng)詞前加受,形成受于的形式表被動(dòng)。如:吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人。(《資治通鑒》)
3、用見(jiàn)、于、見(jiàn)于表被動(dòng)。如:秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。(《史記廉頗藺相如列傳》)臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。(同上)暴見(jiàn)于王。(《孟子梁惠王下》)
4、見(jiàn)有一種特殊用法和表被動(dòng)的見(jiàn)的形式很相近,如:冀君實(shí)或見(jiàn)恕也。(《答司馬諫議書(shū)》)這里的見(jiàn)不表被動(dòng),它是放在動(dòng)詞前,表示對(duì)自己怎么樣的客氣說(shuō)法,像現(xiàn)代漢語(yǔ)中的見(jiàn)諒等為此種用法。用為、為所表被動(dòng)。如:偏在遠(yuǎn)郡,行將為人所并。(《資治通鑒》)
5、用被表被動(dòng)。如:予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。(張溥《五人墓碑記》)無(wú)標(biāo)志的被動(dòng)句,這種情況是指沒(méi)有被動(dòng)詞的被動(dòng)句。如:荊州之民附操者,逼兵勢(shì)耳。(《資治通鑒》)這里的逼兵勢(shì)是被兵勢(shì)所逼的意思。
文言文的倒裝句式包括主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置四種。
1、主謂倒裝
古漢語(yǔ)中,謂語(yǔ)的位置也和現(xiàn)代漢語(yǔ)中一樣,一般放在主語(yǔ)之后,但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義,在一些疑問(wèn)句或感嘆句中,就把謂語(yǔ)提到主語(yǔ)前面。如:甚矣,汝之不惠?。ā队薰粕健罚?shí)際上是汝之不惠甚矣。
2、賓語(yǔ)前置
文言文中,動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ),一般置于動(dòng)詞或介詞之后,但在一定條件下,賓語(yǔ)會(huì)前置,其條件是:
第一、疑問(wèn)句中,疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。這類(lèi)句子,介詞的賓語(yǔ)也是前置的。如:沛公安在?(《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》)這種類(lèi)型的句子關(guān)鍵是作賓語(yǔ)的疑問(wèn)代詞(誰(shuí)、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等)。值得注意的是,介詞以的賓語(yǔ)比較活躍,即使不是疑問(wèn)代詞,也可以前置。如:余是以記之,以俟觀(guān)人風(fēng)者得焉。(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)其中的是是一般代詞,但也前置了。
第二、文言否定句中,代詞作賓語(yǔ),賓語(yǔ)前置。這類(lèi)句子有兩點(diǎn)要注意,一是否定句(一般句中必須有不、未、毋、無(wú)、莫等否定詞);二是代詞作賓語(yǔ)。如:
時(shí)人莫之許也。(陳壽《三國(guó)志諸葛亮傳》)
第三、用之或是把賓語(yǔ)提至動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的之只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,沒(méi)有什么實(shí)在意義。如:句讀之不知,惑之不解。(韓愈《師說(shuō)》)有時(shí),還可以在前置的賓語(yǔ)前加上一個(gè)范圍副詞唯,構(gòu)成唯是的格式。如:唯利是圖、唯命是從等。
第四、介詞賓語(yǔ)前置的情況除了第一種情況外,還有一種情況,就是方位詞、時(shí)間詞作賓語(yǔ)時(shí),有時(shí)也前置。如:業(yè)文南向坐。(《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》)
3、定語(yǔ)后置
文言文中,定語(yǔ)的位置一般在中心詞前邊,但有時(shí)為了突出中心詞的地位,強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容,或使語(yǔ)氣流暢,往往把定語(yǔ)放在中心詞之后,并用者結(jié)句,形成中心詞+后置定語(yǔ)+者或中心詞+之+后置定語(yǔ)+者的形式。如:求人可使報(bào)秦者,未得。(《史記廉頗藺相如列傳》)石之鏗然有聲者,所在皆是也。(蘇軾《石鐘山記》)
4、介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置
介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置,介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語(yǔ),文言文中常見(jiàn)的是用以、于組成的介賓短語(yǔ),作狀語(yǔ)后置有以下幾種情況:
第一、用介詞于組成的介賓短語(yǔ)在文言文中大都處在補(bǔ)語(yǔ)的位置,譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),除少數(shù)仍作補(bǔ)語(yǔ)外,大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。如:青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。(荀子《勸學(xué)》)兩個(gè)于藍(lán)在翻譯時(shí),都要放在動(dòng)詞前作狀語(yǔ)。
第二、介詞以組成的介賓短語(yǔ),在今譯時(shí),一般都作狀語(yǔ)。如:具告以事。(《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》)即以事具告。這種句子往往是承前省略了動(dòng)詞賓語(yǔ),實(shí)際就是以事具告(之)。還有一種介詞乎組成的介賓短語(yǔ)在補(bǔ)語(yǔ)位置,翻譯時(shí)可視情況而定其成分。如:生乎吾前,其聞道也固先乎吾。(韓愈《師說(shuō)》)句子中的生乎吾前既可譯為在我的前面出生,作狀語(yǔ),又可譯為生在我的前面,作補(bǔ)語(yǔ),一般來(lái)說(shuō)仍作補(bǔ)語(yǔ),而固先乎吾的乎吾則一定要作狀語(yǔ)。
句子成分的省略,在文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)中都有,文言文常見(jiàn)的有以下幾種情形:
1、省略主語(yǔ)
有承前面的主語(yǔ)省略,有呼應(yīng)下文省略,在對(duì)話(huà)中也常常省略主語(yǔ)。文言文中的第三人稱(chēng)代詞之、其不能作主語(yǔ),也是文言文中主語(yǔ)多省略的原因之一。如:自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。殫其地之出,竭其廬之入,號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風(fēng)雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。(《捕蛇者說(shuō)》)有時(shí)一個(gè)復(fù)句或一段話(huà)中多處省略主語(yǔ),這些主語(yǔ)并不一貫,即所指不是同一對(duì)象,在閱讀和翻譯時(shí)要注意。如:見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。(《桃花源記》)
2、省略謂語(yǔ)
謂語(yǔ)是句子里最重要的成分,一般是不能省略的。但在特定情況下也有承接上文、呼應(yīng)下文或因?qū)υ?huà)而省略的。如:擇其善者而從之,其不善者而改之。(《論語(yǔ)》六則)后一分句省略了謂語(yǔ)擇。在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),被省略的謂語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。
3、省略賓語(yǔ)
賓語(yǔ)的省略有兩種情況:省略動(dòng)詞的賓語(yǔ)和省略介詞的賓語(yǔ)。如:以相如功大,拜為上卿。(《廉頗藺相如列傳》)這句話(huà)就省略了動(dòng)詞謂語(yǔ)拜的賓語(yǔ)之。又如:豎子不足與謀!(《鴻門(mén)宴》)這句話(huà)中省略了介詞與的賓語(yǔ)之。在文言文中,介詞以、為、與的賓語(yǔ)之往往承上文省略。在譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),省略了的動(dòng)詞賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)要補(bǔ)充出來(lái)。
4、省略介詞
在文言文中,介詞于和以常被省略。如:后數(shù)日驛至,果地震隴西。(《張衡傳》)句中省略了介詞于。又如:賜之彘肩。(《鴻門(mén)宴》)句中省略了介詞以。譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí),省略了的介詞也要補(bǔ)充出來(lái)。
總之,文言文特殊句式是指與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式特點(diǎn)有明顯的不同之處,熟悉和了解這些不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的文言文句式特點(diǎn),有助于文言文的閱讀和理解。
高一文言文特殊句式篇四
為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ),有時(shí)將謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前。這僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)的需要。
①甚矣,汝之不惠(慧)?。ā队薰粕健罚?譯文:“你太不聰明了”
②安在公子能急人之困。(《信陵君竊符救趙》)譯文:“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢?”
【1】否定句中代詞賓語(yǔ)前置
格式:主十否定詞【不、未、無(wú)、莫、毋、弗】十賓【余、吾、爾、自、之、是】十動(dòng)
①三歲貫汝,莫我肯顧(《碩鼠》)譯文:“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。
②時(shí)人莫之許(《隆中對(duì)》) 譯文:“可當(dāng)時(shí)的人并不贊許他(這么看)”
③秦人不暇自哀(《過(guò)秦論》) 譯文:“秦人來(lái)不及哀嘆自己”。
④忌不自信(《鄒忌諷齊王納諫》) 譯文:“鄒忌不相信自己”
⑤然而不王者,未之有也(《齊桓晉文之事》)譯文:“這樣還不能稱(chēng)王天下,沒(méi)有這樣的事”
還有如:毋吾以也,莫己若也(譯:“不能因?yàn)槲?,(他)還不如自己”)
成語(yǔ)有:我無(wú)爾詐,爾無(wú)我虞 (譯:“我不欺騙你,你不欺騙我”)
從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論:否定句中賓語(yǔ)代詞前置,必須具備兩個(gè)條件:第一,賓語(yǔ)必須是代詞,第二,全句必須是否定句,即必須有否定副詞“不、未、毋(無(wú))”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語(yǔ)要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。
【2】疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置
(1)賓語(yǔ)在動(dòng)詞前面
格式:主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十動(dòng)?
①良問(wèn)曰:“大王來(lái)何操?”《鴻門(mén)宴》譯文:“張良問(wèn)公道:‘大王來(lái)的時(shí)候拿了什么?’”
②問(wèn)女何所思?(《木蘭辭》) 譯文:“問(wèn)女兒在思考什么?”
③王見(jiàn)之曰:“牛何之?” (《晏子使楚》)譯文:“大王看見(jiàn)了問(wèn)道:‘把牛牽到哪里?’”
④何傷乎? (《齊桓晉文之事》)譯文:“妨礙什么呢(有什么妨礙呢)?”
⑤王曰:“縛者曷為者也?”(《晏子使楚》)譯文:“大王問(wèn):‘綁著的人是干什么的?’”
⑥吾誰(shuí)敢怨?(《捕蛇者說(shuō)》) 譯文:“我敢埋怨誰(shuí)呢?”
⑦且焉置土石?(《愚公移山》) 譯文:“況且把土石放置在哪里?”
(2)賓語(yǔ)放在介詞前面
格式:主十賓【誰(shuí)、奚、胡、何、曷、安、惡、焉】十介十動(dòng)?
①不然,籍何以至此?(《鴻門(mén)宴》)譯文:“不這樣,我(項(xiàng)羽)憑什么到這個(gè)地步呢?”
②誰(shuí)為哀者?(《五人墓碑記》) 譯文:“(你們?cè)冢┨嬲l(shuí)哀哭呢?”
③長(zhǎng)安君何以自托于趙?(《蟹龍說(shuō)趙太后》)譯文:“長(zhǎng)安君憑什么在趙國(guó)站住腳呢?”
④?chē)?guó)胡以相恤?(《論積貯疏》) 譯文:“國(guó)家用什么來(lái)救濟(jì)老百性呢?”
⑤臆!微斯人吾誰(shuí)與歸?《岳陽(yáng)樓記》譯文:“哦!除了這樣的人,我能同誰(shuí)在一起呢?”
⑥雖生,何面目以歸漢?(《蘇武傳》)譯文:“即使活著,(我)憑什么臉面回漢朝去呢?”
【3】陳述句中介詞賓語(yǔ)前置
格式:賓十介十動(dòng)
①鉤以寫(xiě)龍,鑿以寫(xiě)龍(《葉公好龍》)譯文:“用鉤子來(lái)畫(huà)龍,用鑿子來(lái)雕刻龍”
②余是以記之 (《游褒禪山記》) 譯文:“我因此記下了這件事”
③一言以蔽之 譯文:用一句話(huà)來(lái)概括它
④楚戰(zhàn)士無(wú)不一以當(dāng)十(《勾踐滅吳》)譯文:楚國(guó)的戰(zhàn)士沒(méi)有誰(shuí)不用一個(gè)抵擋十個(gè)來(lái)拼命的作戰(zhàn)的。
⑤成語(yǔ)有:夜以繼日(譯:用夜晚來(lái)接著白天)
高一文言文特殊句式篇五
現(xiàn)代漢語(yǔ)中狀語(yǔ)置于謂語(yǔ)之前,若置于位于之后便是補(bǔ)語(yǔ)。但在文言文中,處于補(bǔ)語(yǔ)的成分往往要以狀語(yǔ)來(lái)理解。例如:
《鴻門(mén)宴》:“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南?!薄皯?zhàn)河南”即“戰(zhàn)(于)河南”,應(yīng)理解為“于河南戰(zhàn)”?!洞倏棥罚骸案仓哉啤奔础耙哉聘仓睉?yīng)理解為“用手掌覆蓋(蟋蟀)”。
另外,還有定語(yǔ)置于中心詞之后,修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。
五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣 《寡人之于國(guó)也》《孟子》
謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者可以不負(fù)戴于道路也《寡人之于國(guó)也》《孟子》
舉所佩玉抉以示之者三。 《鴻門(mén)宴》《史記》
若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。 《燭之武退秦師》《左傳》
雖董之以嚴(yán)刑,振(震)之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征
孰與君少長(zhǎng)?——與君孰少長(zhǎng)? 《鴻門(mén)宴》《史記》
青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。 《勸學(xué)》《荀子》
君子博學(xué)而日參省乎己。 《勸學(xué)》《荀子》
生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。 《師說(shuō)》韓愈
為壇而盟,祭以尉首。 《陳涉世家》《史記》
靜女其姝,俟我于城隅。 《邶風(fēng)?靜女》《詩(shī)經(jīng)》
況吾與子漁樵于江渚之上。 《赤壁賦》蘇軾
相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。 《赤壁賦》蘇軾
柱以白壁,砌以青玉,床以珊瑚,簾以水晶。 《柳毅傳》李朝威
命坐于靈虛之下。 《柳毅傳》李朝威