心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

親子讀書心得體會篇一

親子讀書是指家長與孩子一起讀書的活動，這不僅可以增進親子關(guān)系，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高家庭的文化氛圍。讀書不僅僅是獲取知識的方式，更是培養(yǎng)情感、提升思維和開闊視野的方法。通過親子讀書，可以培養(yǎng)孩子獨立思考、解決問題的能力，同時也可以讓家長更好地了解孩子，促進親子之間的溝通。

親子讀書需要選擇合適的書籍，讓孩子對其產(chǎn)生興趣。在選擇過程中，可以根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇，同時也可以參考其他家長的推薦。在閱讀過程中，可以利用語調(diào)和音效，增加情感的表達，讓孩子更加投入其中。此外，還可以結(jié)合繪本和原版英文書籍，提高孩子的閱讀能力和英語水平，同時開拓視野。

第三段：親子讀書的效果及影響。

親子讀書可以激發(fā)孩子對知識的興趣，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力。通過閱讀故事，孩子可以更好地理解和應用所學的知識，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力。此外，親子讀書還可以加深親子之間的情感交流，通過共同閱讀來分享感受和心情，增進親子關(guān)系。

親子讀書不僅僅是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，更是家庭成員之間相互學習和交流的機會。通過共同閱讀，家庭成員可以分享自己的理解和感受，互相傾聽和尊重對方的觀點。這種開放和包容的家庭氛圍可以促進家庭成員之間的互動和共同成長，形成良好的家庭教育模式。

第五段：總結(jié)親子讀書的價值和重要性。

在現(xiàn)代社會中，親子關(guān)系愈發(fā)重要，而親子讀書則是加強親子關(guān)系的一種方式。通過共同閱讀，不僅可以增進感情，還可以促進孩子的成長和發(fā)展。親子讀書不僅僅關(guān)乎孩子的未來，也關(guān)乎家庭的未來。在忙碌的生活中，抽出時間來和孩子一起閱讀，不僅是給孩子帶來了關(guān)愛，也給自己帶來了快樂和滿足。

通過親子讀書，家長可以更好地了解孩子的興趣和需求，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和情感表達能力；孩子可以從父母身上學到閱讀的習慣和技巧，通過讀書培養(yǎng)自己的語言能力和批判性思維。親子讀書也是一種美好的家庭共同體驗，通過共同閱讀和討論，家庭成員之間可以建立更加緊密的聯(lián)系，營造了一種溫馨和諧的家庭氛圍。

總之，親子讀書是一種既能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力，又能夠增進親子關(guān)系的有效方式。通過共同閱讀，可以幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高他們的思維能力和情感表達能力。同時，親子讀書也是家庭成員之間相互學習和交流的機會，促進了家庭成員之間的互動和共同成長。

親子讀書心得體會篇二

親子閱讀是指家長與孩子共同閱讀的活動。隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，親子閱讀逐漸受到家長的關(guān)注和重視。這一方式不僅有助于增進親子之間的溝通，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力。在過去的一段時間里，我和孩子們一起進行了一些親子閱讀活動，從中我獲得了一些心得體會。

首先，親子閱讀能夠增進親子之間的情感。在親子閱讀的過程中，家長可以借助繪本中的情節(jié)和人物，與孩子進行交流和溝通。通過一起分析繪本中的內(nèi)容和思考問題，可以進一步加深彼此之間的了解和親密度。我曾和孩子們共同閱讀一本描寫家庭溫馨的故事書，其中的情節(jié)引發(fā)了孩子們的共鳴。他們紛紛分享了自己對于家庭的一些感悟，這讓我感到很欣慰。親子閱讀不僅僅是一個教育活動，更是一次與孩子建立感情的契機。

其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子從小就應該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。而親子閱讀正是一個讓孩子們認識到閱讀的樂趣的方式。我和孩子們一起探索了許多不同種類的繪本，其中有童話故事、寓言故事、科普讀物等。通過多樣化的閱讀體驗，孩子們逐漸培養(yǎng)了對書籍的興趣和對閱讀的熱愛。有一次，我給孩子們準備了一本關(guān)于動物的繪本，孩子們在書中認識了許多有趣的動物，并且對書中提到的動物有了更多的好奇。之后，他們開始主動尋找并閱讀與動物有關(guān)的書籍，這讓我非常開心。

再次，親子閱讀可以提高孩子的語言表達能力。在閱讀中，孩子們會接觸到許多新的詞匯和表達方式，通過理解和運用這些語言，他們可以提高自身的語言水平。同時，親子閱讀也可以激發(fā)孩子們的思考能力和邏輯分析能力。通過分析繪本中的情節(jié)和解讀故事的含義，孩子們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力，還可以提高自己的判斷能力和邏輯思維能力。我發(fā)現(xiàn)，親子閱讀活動讓孩子們的語言表達能力和思維能力得到了明顯的提高。他們能夠用更準確的詞匯和更豐富的表達方式來陳述自己的觀點和思考，這讓我深感滿意。

最后，親子閱讀也是一種陪伴和放松的方式。在親子閱讀的過程中，家長可以和孩子們一同進入繪本中的世界，一起探索和體驗其中的情節(jié)。這不僅是孩子們的成長過程，也是我們家人之間共同分享的美好時光。在親子閱讀的過程中，我可以在孩子們的天真無邪中找到內(nèi)心的寧靜和快樂。這些寶貴的時刻讓我感受到了親情的溫暖和家庭的幸福。

總之，親子閱讀是一種有益于孩子全面成長的活動。通過親子閱讀，可以增進親子之間的情感，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高孩子的語言表達能力，同時也是一種家庭成員共同分享快樂的方式。對于家長而言，親子閱讀是一次放松和陪伴的時刻。因此，我在這次親子閱讀的經(jīng)歷中，體會到了閱讀帶給我和孩子們的樂趣和成長，也更加堅定了我繼續(xù)進行親子閱讀的決心。

親子讀書心得體會篇三

近年來，親子閱讀成為了越來越多家庭的共同選擇。親子家庭讀書不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，還能夠加深親子之間的情感交流。我和我的家人也開始了親子家庭讀書的旅程，通過這一過程，我們收獲頗多，深感受益匪淺。

閱讀作為一種崇尚思考和想象的活動，為孩子提供了廣闊的空間與無限的可能。通過鼓勵孩子讀書，家庭讀書活動不僅提高了孩子們的閱讀能力，還培養(yǎng)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在家里的閱讀時間里，我們討論書中的情節(jié)和人物，分析問題和尋找答案。這一過程不僅可以讓孩子們建立自己的思維模式，還鍛煉了他們的邏輯思維能力。

親子家庭讀書不僅是孩子的事情，也是家庭的事情。一開始，我們很難為了親子閱讀抽出更多的時間，但經(jīng)過一段時間的努力，我們意識到，親子閱讀不僅在培養(yǎng)孩子閱讀興趣的同時，也加強了家庭之間的情感交流。每個晚上，我們圍坐在沙發(fā)上，通過朗讀的方式一起分享讀書的快樂和故事的情節(jié)。這讓我們的生活更加豐富多彩，也加深了彼此間的理解和關(guān)系。

親子閱讀不僅是一種快樂，也是一種責任和義務。作為家長，我們要協(xié)助孩子們選擇合適的讀物，并與他們共同分享閱讀中的歡樂和困惑。我們輔助孩子們解決閱讀中的問題，幫助他們理解文本的意義，提升閱讀的效果。而孩子們則在家庭讀書中通過提問、討論和回答的方式增進對書本的理解，并用自己的話語表達自己的感受。這種合作與傾聽的過程不僅加深了親子之間的信任和交流，還讓孩子們更好地理解和愛上閱讀。

親子家庭讀書并不限制于室內(nèi)，它可以是一種戶外活動。我們經(jīng)常選擇在公園或者圖書館里一起閱讀，享受大自然和書本帶來的愉悅。在戶外的環(huán)境中，我們可以不受時間和地點限制，可以盡情感受書本給予我們的啟示和思考。同時，這種戶外的親子閱讀也給予了孩子們更多的觀察和體驗的機會，讓他們能夠從多角度去感知和理解世界。

親子家庭讀書是一個長期的過程，需要始終堅持和耐心。通過親子閱讀，我們不僅能夠開拓視野，還能夠為孩子們提供無限的可能。我們會繼續(xù)鼓勵孩子們讀書，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們收獲更多的知識和快樂。在這個過程中，我們相信，孩子們會不斷地成長和進步，同時我們也會加深親子之間的感情和理解。

通過親子家庭讀書，我們深刻體會到了閱讀的魅力和價值。無論是在室內(nèi)還是戶外，無論是公園還是圖書館，親子閱讀都能夠給孩子們帶來快樂和成長。在這個過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力和興趣，還能夠加深親子之間的情感交流。親子家庭讀書是一種極為有益的活動，我們將會持之以恒，堅持不懈，與孩子一同走向更廣闊的世界。

親子讀書心得體會篇四

第一段：引入親子讀書的重要性（200字）。

親子讀書是一種和孩子共同閱讀、分享和討論的親子活動，通過共同閱讀來促進家庭成員之間的溝通和情感交流。在現(xiàn)代社會中，親子關(guān)系日益強化，但與此同時，在繁忙的生活和工作壓力下，家長們往往無法與子女建立良好的溝通頻道。而親子讀書正是彌補這種不足的一種方式，既能增進親子之間的感情，又能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，對孩子的成長壯大有著重要的影響。

第二段：親子閱讀的特點和優(yōu)勢（200字）。

親子讀書跟傳統(tǒng)家庭閱讀不同，它更加注重親子之間的共同參與和互動。親子讀書能夠加強父母與孩子之間的互動，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。與此同時，親子讀書也能夠讓孩子感受到家長的關(guān)愛和支持，增強親子之間的情感紐帶。通過和父母一起分享讀書心得，孩子能夠更好地理解和應用書中的知識，并培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。親子讀書是一種共同學習、共同成長的方式，讓孩子在書籍中去探索、去思考，激發(fā)他們的智慧和想象力。

第三段：親子讀書的方法和技巧（300字）。

在親子讀書過程中，家長需要一些方法和技巧去引導孩子，并激發(fā)他們的閱讀興趣。首先，家長可以根據(jù)孩子的年齡和興趣選擇適合的圖書，讓孩子對所讀內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們主動閱讀的欲望。其次，在讀書的過程中，家長要及時與孩子交流，詢問他們的理解和感受，讓孩子參與到故事中。而不僅僅是簡單地朗讀故事，還可以通過角色扮演、繪本分析等方式增強互動效果。此外，關(guān)注孩子的情感體驗也是親子讀書的重要環(huán)節(jié)，鼓勵孩子表達自己的情感，幫助他們理解和處理所讀書籍中的情緒。

親子讀書對孩子的影響是全面而深遠的。首先，親子讀書可以幫助孩子建立正確的價值觀，讓他們在閱讀的過程中對正義、友情、愛等方面有更多的感悟，從而塑造積極向上的人生觀和價值觀。其次，親子讀書能夠拓寬孩子的知識面，培養(yǎng)廣泛的興趣，并提高他們的語言表達能力與認知能力。更重要的是，親子讀書可以加深家庭成員之間的情感紐帶，讓父母與子女更加親近，增進相互之間的理解和信任。

第五段：總結(jié)親子讀書帶來的益處（200字）。

親子讀書是一個寶貴的時刻，可以讓孩子與父母共同探索、共同成長。親子讀書不僅能夠讓孩子培養(yǎng)閱讀習慣和提高閱讀能力，更重要的是可以提高孩子的綜合素質(zhì)和社交能力。通過親子讀書，父母能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立更深層次的情感溝通，并為他們的健康成長提供積極的引導。因此，親子讀書是一項重要而有益的活動，應該倡導并推廣到更多的家庭中。

親子讀書心得體會篇五

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。

在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍......

一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來?，F(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作那么。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經(jīng)，也不管她是否有吸收進去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經(jīng)；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃?，F(xiàn)在看來，在這樣的家庭氣氛里長大，女兒愛看書也是必然的。

在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，但很喜歡看那些畫面精巧字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構(gòu)借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書。

繪本可以吸引孩子的.注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下根底。慢慢到了小學時代，女兒認的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是水到渠成。

現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，根本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀方案加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氣氛的感染，這個學期爸爸也自告奮勇地參加親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復聽用。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠遠豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當奴隸來使用......這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學習大有裨益。

對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。

衍生的創(chuàng)造力：去年我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”，當時我們?nèi)叶俭@呆了，細細品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了----《boots歷險記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集，我們將拭目以待。

可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富?？傊?，女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了，并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習慣，不過我們依然堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光，再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力，相信語言是相通的，只要每天繼續(xù)堅持親子閱讀，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能到達自主閱讀英文原版小說的水平，那時候的閱讀就是最正確狀態(tài)了。

親子讀書心得體會篇六

親子英語讀書活動是一種有趣的親子交流方式，通過共同閱讀英語書籍，可以促進家長和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和英語能力。親子英語讀書不僅可以提高孩子的英語水平，還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。下面，我將分享我與孩子一起參與親子英語讀書活動的心得體會。

在親子英語讀書活動中，我和孩子一起選擇了一本適合年齡的英語繪本。在讀書的過程中，我會先給孩子講解英語單詞和句子的意思，然后一起讀出來，并通過不同的語調(diào)和動作來模仿書中的人物。這樣的互動讓孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也提高了他的參與度。同時，通過對故事情節(jié)的討論，我可以幫助孩子理解故事的主旨和道德意義，培養(yǎng)他的閱讀思考能力。

通過參與親子英語讀書活動，我發(fā)現(xiàn)孩子的英語口語能力和詞匯量都有了顯著的提高。他開始能夠流利地用英語與我交流，并能夠理解和運用更多的英語單詞和句子。此外，親子英語讀書活動還激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。他開始提出自己的猜想和看法，并且能夠創(chuàng)造出自己的故事情節(jié)。這些變化不僅體現(xiàn)在他的英語學習上，也對他的其他學科學習產(chǎn)生了積極的影響。

親子英語讀書活動帶給我和孩子的收獲是多方面的。首先，通過親子讀書，我和孩子之間的溝通更加暢通，增進了我們的感情。我們通過互動、分享和討論，共同享受到了讀書的樂趣，形成了一種特殊的親子關(guān)系。其次，親子英語讀書活動促進了孩子的學習興趣和自主學習能力的培養(yǎng)。他在活動中不僅學到了英語知識，還培養(yǎng)了自主學習和思考的能力。最后，親子英語讀書讓我更加了解孩子的興趣和思維方式，能夠更好地指導他的學習和成長。

第五段：結(jié)論。

通過親子英語讀書活動，我和孩子之間的互動更加深入，孩子的英語能力得到了顯著提高，我們之間的感情也更加親密。親子英語讀書不僅是一種有趣的方式，也是一種有效提高孩子英語能力的方法，更是一種促進家庭關(guān)系和諧的途徑。我相信，只要繼續(xù)堅持下去，親子英語讀書活動一定會為孩子的未來帶來更多的成長與收獲。

（注：以上只是提供文章的框架，具體內(nèi)容需要您根據(jù)實際情況進行發(fā)揮。）。

親子讀書心得體會篇七

我們是小華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀下載也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。

首先，是讀什么課外書？我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀下載形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力，這使我們很高興。

其次，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀下載。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的'互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

最后，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。這些是我們和孩子在閱讀下載中的一些粗淺認識，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導，而不是強壓式的逼著學知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀下載的機會。我覺得多閱讀下載才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態(tài)比能力更重要一些。

親子讀書心得體會篇八

我們是鄭秀華的父母，一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。

首先，是讀什么課外書？我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的.能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內(nèi)容，我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力，這使我們很高興。

其次，是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。

我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì)，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態(tài)比能力更重要一些。

親子讀書心得體會篇九

第一段：引言（100字）。

親子讀書是一種寶貴的互動方式，它不僅激發(fā)了孩子對閱讀的興趣，還讓家庭成員之間建立了更密切的聯(lián)系。在過去的幾年里，我和我的孩子們一直積極參與親子讀書活動，這給我們帶來了諸多成長與收獲。在下文中，我將分享我的心得與體會，來表達我對于親子讀書的熱愛與堅信。

第二段：提高閱讀興趣（200字）。

親子讀書能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。在我們的家中，我經(jīng)常挑選適合孩子們年齡段的圖書，并邀請他們一起閱讀。在閱讀的過程中，我們可以一起討論故事情節(jié)、人物性格、作者寫作技巧等等。通過這樣的互動，孩子們可以更好地理解故事，并對閱讀產(chǎn)生更大的興趣。他們開始自愿主動地尋找更多的書籍來閱讀，并通過硬件設備或圖書館積極獲取更多有趣的書籍。

第三段：提高思維能力（300字）。

親子讀書可以提高孩子的思維能力。通過與孩子一起閱讀，我們可以共同發(fā)現(xiàn)書中隱藏的道理，思考人物的心理活動，推測故事的發(fā)展等等。這樣的思維訓練可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維、創(chuàng)造力和批判性思維。在我們的讀書時間中，我常常提出問題，鼓勵孩子們發(fā)表自己的見解，并與他們一起探索更深入的討論。這樣的親子交流不僅促進了孩子們的思維發(fā)展，也增強了他們的表達能力和自信心。

第四段：增進感情與親密關(guān)系（300字）。

親子讀書的活動增加了我們家庭成員之間的情感聯(lián)系。每天晚上，在親子讀書的活動中，我們共同度過了寶貴的時間。通過共同閱讀并分享各自的感受，我們之間建立起了更深層次的互相了解與溝通。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的環(huán)境中，孩子們更加愿意與我分享他們的內(nèi)心世界，提出疑惑和問題，并接受我作為他們的導師和引導者。同時，我也更深切地感受到他們成長中的點滴進步和成就，這為我們的親子關(guān)系注入了更多的溫暖與親密。

第五段：結(jié)論（200字）。

親子讀書對于孩子的成長是非常重要的。通過提高閱讀興趣，培養(yǎng)思維能力和增進感情親密，親子讀書活動為孩子提供了一個全面成長的環(huán)境。作為家長，我深知親子讀書的益處，并將繼續(xù)與孩子共同探索更多的書籍，分享心得與體會。我相信，這樣的親子交流將會讓我們的家庭更加充滿溫馨與幸福，同時培養(yǎng)出更多快樂而有思想深度的孩子。

總結(jié)：

親子讀書活動不僅能提高孩子們的閱讀興趣，增加他們的思維能力，還可以與家庭成員的情感聯(lián)系。通過共同閱讀，分享心得，我們的家庭獲得了寶貴的親子交流時間，使我們的親密關(guān)系變得更加牢固。親子讀書不僅在孩子們的成長過程中發(fā)揮重要作用，也在我們家庭的日常生活中扮演著不可或缺的角色。

親子讀書心得體會篇十

最近，我們組開展了“親子共讀”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一：

為了讓家長到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的'好書。每天抽出至三十的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容：《小豬唏哩呼?！贰ⅰ妒婵撕拓愃?、背誦（三字經(jīng)、弟子規(guī)）。這樣學課外閱讀時間就有了保證。

為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認真，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的情況。

雖然活動開展的時間不長，但學生已有了不少，一些學生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，為此，我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目，以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力，另外，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認識字的收集起來，既鞏固了認字，又提高了學生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。

“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

親子讀書心得體會篇十一

寒假里，我和孩子閱讀了名著《西游記》。雖然書中的故事早已耳熟能詳，可是進入不惑之年閱讀卻另有一番感慨。

《西游記》為我們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，吳承恩那豐富而大膽的藝術(shù)想象讓我們驚嘆不已。書中塑造了一系列的英雄人物，在小時候我最喜歡最崇敬的就是齊天大圣孫悟空了，就如同今天的兒子。悟空是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。

今天再讀這本書，我發(fā)現(xiàn)唐僧更令人著迷，他的精神更值得學習。唐僧取經(jīng)是一個真實的歷史事件。唐太宗貞觀年間，僧人玄奘不顧禁令，前去天竺國取經(jīng)，費時十七年，經(jīng)歷百余國，克服了許多難以想象的困難，終于取回真經(jīng)，影響深遠，為我國的佛教文化做出了巨大貢獻。

而在《西游記》中，唐僧作為師父，他對徒弟要求很嚴，經(jīng)常教導徒兒“要以慈悲為懷”，大徒弟盡管機智不凡，本領(lǐng)高強，但在連傷“良家三人性命”后，師父也不能顧及情面，而將他逐回老家；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著追求的精神，不達目的誓不罷休的堅強信念，使他終成正果。

唐僧的堅韌不拔、執(zhí)著追求的精神，值得多少人為之學習，真可謂“世上無難事，只怕有心人”。我希望兒子能夠像唐僧一樣做事堅忍不拔、持之以恒，可他還是喜歡神通廣大的悟空啊，為此和我爭得面紅耳赤，不分勝負，這就是所謂的“代溝”吧，最后只能我喜歡我的唐僧，他喜歡他的悟空了。

通過和孩子共同閱讀辯論，我們家長不但增長了閱歷，而且也加深了與孩子之間的感情。親子閱讀，是我們快樂生活的添加劑。

親子讀書心得體會篇十二

親子讀書是當代教育中的一個重要組成部分，它不僅能夠促進孩子的閱讀興趣和閱讀能力的提升，而且能夠增進親子之間的感情，形成家庭共同的文化氛圍。作為一名學生，我一直參與親子讀書活動，并且從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在親子讀書中獲得的心得體會。

段二：培養(yǎng)閱讀興趣。

從小，父母就給我讀兒童圖書，不僅幫助我了解世界，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣。在親子讀書活動中，父母會選取適合我的書籍，并且耐心地與我一起閱讀。他們不僅會向我解讀故事的寓意，還會引導我思考問題，并且互相討論。通過與父母的互動，我真切感受到閱讀的樂趣，激發(fā)了我對更多書籍的好奇心和渴望。

段三：提高閱讀能力。

親子讀書不僅培養(yǎng)了我的閱讀興趣，還提高了我的閱讀能力。父母會定期組織閱讀比賽，鼓勵我去擴展閱讀范圍，挑戰(zhàn)自己。通過這些比賽，我鍛煉了閱讀速度和理解能力，并且積累了大量的詞匯和知識。此外，父母還鼓勵我寫讀后感，幫助我將書中的思想進行總結(jié)和表達。這不僅提高了我的寫作能力，還加深了我對書籍的理解和記憶。

段四：促進親子關(guān)系。

親子讀書活動不僅對我的個人發(fā)展有益，而且對我與父母的關(guān)系起到了積極的促進作用。在閱讀中，我們不僅可以討論故事情節(jié)，還可以分享自己的感受和思考。這種互相傾聽和交流的過程讓我們更加了解彼此，建立了更緊密的親子關(guān)系。即使是在忙碌的工作日，我們也會抽出時間共同閱讀，這讓我們享受到了親子間共同成長的愉悅。

段五：形成家庭共同的文化氛圍。

親子讀書不僅是一種活動，更是家庭共同的文化氛圍的表現(xiàn)。我們會在家中設置一個專門的閱讀角落，擺放書籍和舒適的讀書椅子。每個人在家中都有自己的閱讀時間和閱讀計劃，甚至有時我們會組織家庭分享會，將每個人讀到的精彩部分分享給家人。這種關(guān)心和關(guān)注閱讀的氛圍，不僅讓我感受到了家庭的溫暖，還使我在學校和社會中更加自信和有見識。

總結(jié)：

親子讀書活動在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高閱讀能力方面確實起到了重要的作用。通過親子讀書，我不僅成了一個熱愛閱讀的人，還獲得了良好的閱讀習慣和豐富的知識。與此同時，親子讀書也讓我與父母之間的關(guān)系更親密了，并且形成了家庭共同的文化氛圍。親子讀書是我成長中重要的一部分，我相信它將在我未來的人生道路上繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

親子讀書心得體會篇十三

女兒董思亞是貴園中一班的學生。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。閱讀是學習的基礎，通過閱讀逐漸學會獨立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，下面我就談談自己對親子閱讀的心得體會。

首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。

其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。

第四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。

第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關(guān)于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。