方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作方案計劃書篇一

從20xx年12月1日起，我國首部《婚姻慶典服務(wù)》國家標準正式開始實施。隨該國標還首次出臺了《婚慶服務(wù)合同》的示范性文本，其中首次對“不可抗力”進行了約定。該文本對婚慶服務(wù)的服務(wù)內(nèi)容、婚禮儀式開始時間和舉行地點、服務(wù)項目、服務(wù)費用、雙方主要權(quán)利義務(wù)、雙方違約責(zé)任等十多項條款進行約定，這標志著我國婚慶業(yè)的管理正在逐步規(guī)范化。

婚宴上，不僅可以樹立酒店的品牌、積聚人氣，同時也可以拉動餐飲的發(fā)展繁榮，最重要的一點也會為酒店今后的回頭客做了一次免費的廣告宣傳，其效應(yīng)是難以預(yù)估的，其好處也是眾所周知的。但是要經(jīng)營好一場婚宴卻不是一件簡單的事情，需要多方合作，共同協(xié)商。其中，一個好的婚慶策劃團體成為了一個不可或缺的中間環(huán)節(jié)！

酒店前景非常好，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)字表明，近年來，我國每年約有1000萬對新人登記結(jié)婚。全國每年因結(jié)婚產(chǎn)生的消費總額高達2500億元。全國僅婚禮當(dāng)日產(chǎn)生的消費對gdp總量的貢獻在1。9%，平均沒對新人花費6萬元至20萬元人民幣。

經(jīng)濟因素對婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會的就業(yè)率以及人們的生活水平來說，隨著近年來國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展、人民生活水平的提高及受中國傳統(tǒng)的“大婚應(yīng)大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢。

牡丹江國際會展中心服務(wù)餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內(nèi)高檔的大型酒店，地理位置優(yōu)勢、餐飲、會務(wù)設(shè)施齊全。

它的特點是舉辦婚禮儀式的地點，同樣也是來賓就餐的地點。大家共同聚會在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數(shù)新人和新人的父母所接受，是一種最常見的婚禮形式。

它的特點是在天然的條件下舉辦婚禮，來賓們就餐形式方式要根據(jù)婚禮地點的具體情況來決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。

如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點和就餐地點相分離的辦法，安排來賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。

婚禮主持人應(yīng)該是一個具有豐富經(jīng)驗的婚禮策劃師，因為他是連接婚禮禮儀與新人；連接親友、來賓與新人親密關(guān)系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個服務(wù)項目和人員的統(tǒng)一指揮、督導(dǎo)者。

攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過拍攝和錄像留住那經(jīng)典的回憶和精彩的時刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛人在婚禮上沒有發(fā)現(xiàn)的一切精彩！

讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌

讓所有來參加婚禮的賓客享受專業(yè)歌舞帶來的快樂，讓婚禮氣氛更加濃烈

1、服務(wù)中心設(shè)有超大超清led屏幕，專業(yè)的音響設(shè)備，專業(yè)舞臺燈光，全新的桌椅，餐具等。

。

在婚禮儀式上讓來賓觀賞然后自己永久保存或者上傳到個人網(wǎng)頁博客上。

以往的婚禮vcr只是把一些新人的結(jié)婚照，或者是生活照做成ppt格式，然后投影在屏幕上即可，這就是初期的婚禮vcr。而稍微復(fù)雜點的vcr，除了新人的照片外，還會播放一些新人結(jié)婚當(dāng)日跟蹤拍攝的場面，如新郎迎親、新娘過門等場。

方式一：婚慶股份制

例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結(jié)（包含所有的婚慶、壽宴、會議等）

方式二：租賃制

例如：婚慶公司在酒店租一個主要門面，每年繳納xxx元的租金。酒店所有的活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。

方式三：包年制

例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出xxx元。酒店所有活動（婚慶、壽宴、會議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區(qū)域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。

同時婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內(nèi)的一批服務(wù)行業(yè)，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費得到一直目前最強的銷售隊伍。

高檔婚慶酒宴，企、事業(yè)單位年會活動，大中小型會議

合作方案計劃書篇二

學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

平衡木一張,小椅子兩張,皮球報紙若干,龍的頭飾3"4個。

兩人從兩邊同時走上獨木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。

兩人拿一張有洞的報紙,將身體套入報紙中,變成一個“連體人”一起向前跑,盡量不讓報紙撕開。

兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進,球不掉下來。

你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

師小結(jié):玩這些游戲時最好事先商量好辦法,玩時兩人要密切配合,這樣才能成功。

賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時間,經(jīng)常可以看到江南水鄉(xiāng)進行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。

腿部放松運動。

合作方案計劃書篇三

甲方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(生物工程系)。

乙方：xxxx有限公司。

經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就加強學(xué)校與企業(yè)之間的合作，建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實習(xí)實訓(xùn)基地”事宜，達成如下合作意向：

為進一步落實《國務(wù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等知識精神，大力推行工學(xué)結(jié)合、突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實習(xí)實訓(xùn)基地”。甲方根據(jù)教學(xué)計劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實習(xí)的內(nèi)容、項目給予適當(dāng)?shù)陌才?，并排專業(yè)技術(shù)人員進行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)后服務(wù)與企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。甲、乙雙方組成實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對實習(xí)學(xué)生進行教學(xué)和管理。

1、確定基地名稱，負責(zé)牌匾的制作，并在有關(guān)方面及媒體上宣傳報道，擴大企業(yè)知名度。

2、根據(jù)乙方的實際情況和要求，提供信息服務(wù)，技術(shù)援助和項目合作研究。

3、聘請乙方擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員，參加系(部)專業(yè)建設(shè)委員會或擔(dān)任兼職教師，參與教學(xué)改革、教學(xué)計劃和大綱的修訂、教材編寫等工作，并承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)聘請人員完成的具體工作，付給相應(yīng)報酬。

4、根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程大綱要求，初步擬定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

5、派出教師負責(zé)實習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。

6、負責(zé)實習(xí)學(xué)生的往返交通和其他實習(xí)費用。

7、加強對師生的教育與管理，自覺遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生，并注意技術(shù)保密。如實習(xí)學(xué)生違反勞動紀律、安全操作、質(zhì)量控制、技術(shù)保密等方面有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)及時召回違紀學(xué)生。

8、與乙方開展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動。

9、校內(nèi)實訓(xùn)基地對乙方實行開放式管理，在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等試驗項目，無償提供試驗場地和設(shè)施。

10、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先安排技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。

11、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，供乙方選擇錄用。

1、根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、向甲方提供學(xué)生實習(xí)崗位、場地及相關(guān)設(shè)備，實習(xí)環(huán)境應(yīng)符合國家安全衛(wèi)生標準。

3、派遣專業(yè)技術(shù)人員，參與教學(xué)活動，承擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)及其他教學(xué)任務(wù)。

4、對實習(xí)學(xué)生進行全面地評價和考核。

5、酌情為實習(xí)師生提供工作午餐，盡可能為學(xué)生提供少量勞動補貼。

6、學(xué)生每天實習(xí)時間為8小時，如乙方要求延長跟班時間，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予實習(xí)學(xué)生增加相應(yīng)補助。

7、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實踐活動及有關(guān)事宜。

8、為甲方實踐教學(xué)提供公開使用技術(shù)資料。

9、支持甲方學(xué)生利用寒暑假開展以乙方產(chǎn)品宣傳、推廣、技術(shù)服務(wù)為內(nèi)容的社會實踐和勤工儉學(xué)活動。

10、根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

合作時間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，每次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

1、對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，知識產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

2、本協(xié)議未盡事宜，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。

3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效。

4、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份，甲方執(zhí)兩份(學(xué)院一份，生物工程系一份)。

甲方：

乙方：

代表：

代表：

日期：

日期：

合作方案計劃書篇四

根據(jù)《云南省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)云南省新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資工作方案的通知》（云政辦發(fā)〔20x〕56號）、《××市衛(wèi)生局關(guān)于印發(fā)××市20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資工作方案的通知》和《××自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資工作方案的通知》（景政辦發(fā)〔20xx〕197號），為做好我鄉(xiāng)20xx年度新型農(nóng)村合作醫(yī)療（以下簡稱“新農(nóng)合”）籌資工作，進一步擴大新農(nóng)合覆蓋面，確保新農(nóng)合工作健康持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定本方案。

（一）各村20xx年參合人數(shù)不低于20xx年度參合人數(shù)。全鄉(xiāng)參合人數(shù)在20xx年基礎(chǔ)上增加653人（各村需完成參合人數(shù)見附件1）。

（二）20xx年xx月xx日前全面完成20xx年度新農(nóng)合籌資工作。

（一）農(nóng)村居民（含外出打工、經(jīng)商、上學(xué)、人戶分離的農(nóng)村居民），按照屬地管理原則，在戶籍所在地參加新農(nóng)合。

（二）失地農(nóng)民、農(nóng)墾系統(tǒng)、林場、各類開發(fā)區(qū)的農(nóng)村居民，可以按照屬地管理原則，參加戶籍所在地的新農(nóng)合。禁止超范圍參加新農(nóng)合，避免與城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療重復(fù)參保。

（一）籌資原則。

堅持“政府引導(dǎo)、群眾自愿、多方籌資、?？顚Ｓ谩钡脑瓌t，以戶為單位參加新農(nóng)合。

（二）籌資標準。

20xx年籌資標準為140元/人，其中：個人籌資20元，各級財政補助120元。

（一）農(nóng)村居民個人繳費。

（二）集體經(jīng)濟組織、社會團體和個人資助農(nóng)村居民參合。

（三）經(jīng)民政部門核準后的農(nóng)村低保對象、五保供養(yǎng)對象、優(yōu)撫對象的農(nóng)村居民的參合個人繳費，由民政部門按籌資標準代繳。

（四）經(jīng)人口計生部門核準后的獨生子女父母、不滿18周歲的獨生子女、只生育兩個女孩且采取絕育措施的夫妻參合個人繳費，在具體補助標準未出臺前按照“先收后退”原則，先向個人收取參合費，具體補助政策出臺后退還個人參合費，以保證籌資工作的順利開展。

已符合民政部門資助對象的，并得到金額資助的計生資助對象以民政資助為準，不再重復(fù)享受。民政辦和計生站要進行資助對象相互核準確認，并將確認資助對象花名冊于20xx年10月30日前報鄉(xiāng)衛(wèi)生院，做到不重不漏。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

各村委會要加強對新農(nóng)合籌資工作的領(lǐng)導(dǎo)，將20xx年度新農(nóng)合籌資工作作為年內(nèi)一項重要工作任務(wù)予以落實，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，確保新農(nóng)合籌資工作的各項目標任務(wù)按時、按質(zhì)、按量完成。

（二）深入宣傳，廣泛動員。

各村委會要加大宣傳力度，充分利用廣播、標語等宣傳渠道，大力宣傳新農(nóng)合政策及相關(guān)知識，引導(dǎo)農(nóng)民群眾自覺自愿地參加新農(nóng)合。對在外務(wù)工及散居等農(nóng)村居民，要通過多種方式與其取得聯(lián)系，做到合作醫(yī)療政策家喻戶曉，人人皆知。

（三）堅持農(nóng)民自愿參合原則。

在籌資過程中，各村委會要嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)文件精神，充分尊重農(nóng)民的意愿，堅決貫徹“農(nóng)民自愿加”的原則，嚴禁采用行政強制措施，強制讓任何單位和個人為農(nóng)民墊資或代繳參合資金，嚴禁虛報參合人數(shù)。各村委會要認真統(tǒng)計轄區(qū)內(nèi)農(nóng)業(yè)人口數(shù)，應(yīng)參合人數(shù)、實際參合人數(shù)，民政、計生部門資助人數(shù)，做到數(shù)據(jù)準確，真實可信。

（四）規(guī)范繳費工作。

嚴格加強對收費機構(gòu)及工作人員的管理，提前向農(nóng)村居民公告，讓農(nóng)村居民明白繳費時間、地點和收費機構(gòu)、工作人員。收取農(nóng)村居民參合費用時，要以戶為單位，及時開具《云南省社會保險繳費款收據(jù)》，不得使用其他收費標據(jù)。

（五）確保資金入庫。

加強資金管理，及時將參合費用匯入縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金專用賬戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級資金停留時間不得超過7天，嚴禁滯留挪用。對已經(jīng)繳納參合費用的農(nóng)戶，要以戶為單位，及時核發(fā)《合作醫(yī)療證》，確保農(nóng)村居民及時享受新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策。

（六）加強信息收集工作，確保信息準確。

在籌資工作啟動后，要嚴格按照《新農(nóng)合參合人員基本信息登記表項目規(guī)范》（普衛(wèi)辦〔20x〕160號）的要求，全力做好參合人員個人信息的收集工作，同時做好信息錄入工作，確保與省新農(nóng)合信息系統(tǒng)對接和信息網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。

（七）嚴格執(zhí)行籌資工作旬報制，確保工作落實。

為準確掌握全縣20xx年度新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合及籌資情況，確保新農(nóng)合籌資工作的順利完成。各村從20xx年10月開始直到籌資結(jié)束，于每月10日、20日、30日填報《××自治縣20xx年度新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合進度統(tǒng)計表》。

（八）科學(xué)合制定補償方案。

20xx年新農(nóng)合籌資標準提高后，按照“以收定支、收支平衡、略有結(jié)余”的原則，在綜合分析歷年補償方案運行和基金使用等情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合籌資標準的提高，科學(xué)合理的制定補償方案，適當(dāng)擴大受益面和提高保障水平。一是20xx年新農(nóng)合住院補償最高限額30000元；二是20xx年參合農(nóng)民住院費用實際報銷比例不低于50%；三是統(tǒng)籌補償方案要重點提高在縣、鄉(xiāng)、村級醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)藥費用的補償比例；四是適當(dāng)提高鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療機構(gòu)門診補償比例和封頂線，要與住院補償付線和補償比例有效銜接。

合作方案計劃書篇五

教學(xué)目標：

1、通過圖片、生活實例和故事正確認識合作的重要性;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

2、通過學(xué)習(xí)活動的相互交流、相互評價、相互合作，認識到：該如何才能與人進行卓有成效的合作;在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中我們還在哪些合作方面的不足。

3、正確對待競爭與合作的關(guān)系。

教具、學(xué)具準備。

1、課件。

2、實驗用品：模擬逃生瓶、逃生球等。

教學(xué)設(shè)計過程：

1、請同學(xué)們看看下面這幅圖，看到了什么?把它們的名稱寫下來。(課件1呈現(xiàn)小豬、小兔、小貓、小狗圖片)。

2、齊讀圖片上的文字，限時一分鐘，完成數(shù)各種小動物數(shù)量的要求。(教師計時)。

3、檢查數(shù)數(shù)結(jié)果。(表揚數(shù)數(shù)相對而言較快較準確的學(xué)生)。

師問：你們在限時一分鐘內(nèi)能完成任務(wù)嗎?

指明學(xué)生回答，并說明為什么?

3、教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法并交流：如何能在限時一分鐘內(nèi)能完成上述任務(wù)。(分工、合作)。

4、學(xué)生再次嘗試數(shù)數(shù)并要求記錄下來，同時相互交流結(jié)果。

5、教師檢查數(shù)數(shù)結(jié)果。(出示課件2)(夸獎學(xué)生善于動腦，學(xué)習(xí)認真仔細)。

6、教師順勢引導(dǎo)，板書課題——學(xué)會合作。(板書)。

7、師：從上面這個數(shù)數(shù)例子中，我們可以深切地體會到，學(xué)會合作對我們的成長有多么的重要。請看并讀一讀我們的“心語點燈”(出示課件3)。

活動園地一：

1、師：剛才，同學(xué)們通過大家的共同努力，解決了上面數(shù)數(shù)這個難題?，F(xiàn)在誰來說一說，什么是合作?(可以用語文課本上的一句話來說)(出示課件4)。

2、師問：我們合作有什么好處呢?(注意超鏈接：課件5)。

3、生1：能幫助我們個解決人難于完成或沒法完成的任務(wù)……生2：能給我們帶來合作的快樂……生3：合作能提高我們的工作效率……(出示課件5——合作學(xué)習(xí)、游戲)。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：合作一定能夠使我們獲得成功、獲得快樂、一定能提高我們的工作效率嗎?請看課件。(出示課件6)。

7、師生在交流中理解，提高對各種問題的認識。

活動園地二：

1、教師例舉音樂廳或電視里看到過的交響樂團的演奏，堪稱是人與人合作的典范。分析：是什么力量使上百位樂師數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?(出示課件)(相關(guān)提示：這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神。)。

2、教師順勢利導(dǎo)：我們有沒有協(xié)作精神，能不能很好的合作呢?我們來做一個實驗。(一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。請同學(xué)們各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶子中提出，提出者為生還者，未提出者即為遇難者。)引導(dǎo)學(xué)生點評，分析原因。(出示課件9)。

8、教師順勢引導(dǎo)：我們應(yīng)該怎樣才能卓有成效的合作?(相關(guān)提示：首先，我們要有高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神，要盡力做好自己分內(nèi)的事;其次，我們心中還要想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。)。

活動園地三：

思考回答下列問題：

1、在日常學(xué)習(xí)、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打籃球、打掃衛(wèi)生、抬重物、同學(xué)之間相互讀背書、聽寫字詞、探討交流問題等。)。

2、還有那些不足之處?今后你將怎樣與別人合作?

1、回顧課堂過程，學(xué)生反思收獲：今天這一節(jié)課，你有那些收獲?(大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就難在什么成就;我們既要學(xué)會競爭，更要學(xué)會合作;學(xué)會合作，才能取得更大的成功!……)。

2、教師利用板書總結(jié)。

故事屋：天堂與地獄。

小練筆。

找一件你身邊發(fā)生過關(guān)于合作的事，想一想當(dāng)時的情景，以《合作》為題寫一篇作文。

附：1.板書設(shè)計。

學(xué)會合作，才能取得更大的成功!

2.資源：多媒體課件，有關(guān)的教具和學(xué)具。

3.評價：請同學(xué)們完成活動評價表：

評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般。

質(zhì)疑問難的能力。

獨立探究的能力。

發(fā)言的積極性和條理性。

合作方案計劃書篇六

新繹健康集團隸屬于新奧集團旗下的“新繹”品牌業(yè)務(wù)群，以“讓天下人少得病”為使命，通過構(gòu)建中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相融合的健康管理體系，用多層次系統(tǒng)化的健康評估和個性化的健康干預(yù)實現(xiàn)生命過程的整體平衡，為家庭客戶提供全人、全生命周期的健康服務(wù)解決方案。集團圍繞“中醫(yī)為體，西學(xué)為用”，研發(fā)中醫(yī)數(shù)字化診療技術(shù)和產(chǎn)品。

新繹健康管理在基因檢測的基礎(chǔ)上，還與美國、日本、韓國等多家世界權(quán)威的細胞生物治療機構(gòu)形成戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，建立細胞生物治療中心，以期大幅提高癌癥、糖尿病、心腦血管疾病、免疫系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等的治愈率，同時還建立中醫(yī)調(diào)理與美容醫(yī)學(xué)研究中心，已快速實現(xiàn)干細胞在抗衰老與美容方面的應(yīng)用。

目前，公司圍繞健康評估、健康干預(yù)、健康教育，同時融合七修生活方式，在綜合康復(fù)、慢病管理、醫(yī)療美容、干細胞醫(yī)學(xué)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，全力打造全健康管理示范基地。

二、兒童天賦基因檢測項目。

1、簡介。

兒童天賦基因檢測，是取兒童的口腔黏膜進行基因測序，找出兒童具備的優(yōu)勢天賦基因。整個天賦基因檢測包括（智商、情商、性格、特長）等不同天賦基因。天賦基因檢測可以科學(xué)評估孩子的天賦能力，對培養(yǎng)孩子成為社會有用之才可以起到事半功倍的效果。天賦基因型檢測就是對5大類11個基因33個亞型進行分析，從而發(fā)現(xiàn)孩子具有的遺傳天賦。記憶潛能是多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)，記憶潛能不同，其后天的記憶也有不同，這也是孩子學(xué)習(xí)成績差異的一個重要原因，越依賴記憶的.學(xué)科，差異越明顯。

智商是教育和心理學(xué)公認的能力指標，智商潛能好，后天開發(fā)好的孩子，做科學(xué)家、工程師、教授等思維性專家型職業(yè)有較強的優(yōu)勢；情商潛能好，后天培養(yǎng)好的孩子，與人溝通能力強，經(jīng)商、做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等方面的工作有較強的優(yōu)勢；體能天賦出眾的孩子，適合向競技體育方向發(fā)展；專注天賦與各種職業(yè)生涯有關(guān)，對各種能力的培養(yǎng)都很重要。

2、市場價格。

兒童天賦基因檢測8800元。

3、檢測項目。

性格天賦基因：內(nèi)向、外向、樂觀、冒險、

情商天賦基因：社交、自信、意志力、自我超越、認識自我、合作、領(lǐng)導(dǎo)力。

4、檢測方法。

采取兒童的口腔黏膜進行基因測序（采樣方法安全無創(chuàng)），檢測出兒童具備的優(yōu)勢天賦基因。

5、檢測作用。

6、基因檢測意義。

2.發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢，為家長培養(yǎng)孩子提供科學(xué)依據(jù)，進行個性化教育培養(yǎng)，提高教育成功率，使孩子成為社會的有用之才，有效的為當(dāng)今家長解決育兒難的大問題。

3.天賦基因檢測就如給出了一份說明書，解讀兒童未來發(fā)展方向。

4.據(jù)統(tǒng)計，金牌基因擁有著95%以上人群都是某行業(yè)的佼佼者，例如檢測包括劉翔在內(nèi)的50位體育冠軍都具有金牌基因。

5.因材施教，個性化培養(yǎng)，避免錯過優(yōu)秀基因的培養(yǎng)期。

6.天賦基因，早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早成材。

兒童天賦基因以供應(yīng)商的形式與滿天星早教中心合作，由早教中心自行推廣，我公司提供集中上門采樣、實驗室解析、報告解讀服務(wù)支持。

對于早教中心優(yōu)勢：

1）產(chǎn)品增值服務(wù)，為客戶提供最新、最前沿產(chǎn)品供應(yīng)服務(wù)，提高客戶對早教中心的滿意度。

2）新繹健康提供上門采樣和報告解讀服務(wù)，減少公司對新產(chǎn)品的人力物力投入。

3）增加公司盈利點。

1）客戶到會所體驗感受到環(huán)境專業(yè)度。

2）新奧品牌合作商，互相提高品牌知名度。

1）享受渠道價格（市場價x80%）=供應(yīng)商價格。

2）單月上報檢測數(shù)量8個，獎勵免費名額1個。

3）單月上報檢測數(shù)量12個，獎勵免費名額2個。

1）享受渠道價格（市場價x80%）=渠道價格。

2）單月上報檢測數(shù)量20個以上，享受75%的結(jié)算價。

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合作方案計劃書篇七

為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，加速我校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設(shè)，提高辦學(xué)綜合實力，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，特制定以下校企合作實施方案指導(dǎo)今后的學(xué)校校企合作工作。

積極貫徹落實中等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標，確立校企合作辦學(xué)意識，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內(nèi)容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性，提升校企合作辦學(xué)的層次和水平，推動我校各專業(yè)新一輪的內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力。

1.服務(wù)企業(yè)原則。

為企業(yè)服務(wù)是職業(yè)學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和效率的高低。學(xué)校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展各類培訓(xùn)，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。

2.校企互利原則。

校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。學(xué)校有責(zé)任義務(wù)對學(xué)生進行“維權(quán)”教育，對合作企業(yè)進行篩選，切實保障學(xué)生和家長的利益。

3.校企互動原則。

校企合作是一項雙向活動，應(yīng)定期開展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織人員到企業(yè)進行實習(xí)生、畢業(yè)生用工回訪，組織專業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設(shè)備等培訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)參觀或見習(xí)生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級技術(shù)人員來校開設(shè)講座，或?qū)熒M行現(xiàn)場指導(dǎo)。通過校企互動，使師生能收獲更多的實踐知識與能力，使企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

校企合作基根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。根據(jù)學(xué)校各專業(yè)目前實際情況，擬開展以下一些合作方式：

1.“訂單”培養(yǎng)。

分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，組班后與學(xué)生、家長簽訂“訂單”培養(yǎng)用工協(xié)議，頂崗實習(xí)時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，考核情況記入學(xué)生個人檔案，作為發(fā)放畢業(yè)證書的重要依據(jù)之一。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)內(nèi)容；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學(xué)生培養(yǎng)目標與企業(yè)人才需求標準“零”距離對接。具體形式有：定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。

2.工學(xué)交替。

企業(yè)因用工需求，可向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學(xué)生在校上理論課，到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，定期輪換學(xué)習(xí)場所。

3.生產(chǎn)見習(xí)。

是教師、學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)和研究后，為了解合作單位的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)等，以及經(jīng)營理念、管理制度等，了解接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，到合作企業(yè)對工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí)；并安排師生實地參與相關(guān)工作、親手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)意識等能力。

4.頂崗實習(xí)。

學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規(guī)定全部課程，采用學(xué)校推薦與學(xué)生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進行為期半年至一年的頂崗實習(xí)；專業(yè)課教師利用寒假、暑假等時間，到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習(xí)。學(xué)校和企業(yè)共同參與管理，使學(xué)生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專業(yè)課教師在實踐水平上有較大提升，更好地服務(wù)于校內(nèi)課堂教學(xué)。

5.共建實訓(xùn)基地。

學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢互補、互惠互利”的原則與有合作意向的企業(yè)共同建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且可充分發(fā)揮出基地資源的價值，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進專業(yè)教師技能提高；合作企業(yè)可在基地優(yōu)先選拔到優(yōu)秀人才，達到“雙贏”的效果。

6.開設(shè)職工培訓(xùn)班。

我校是成職教合一辦學(xué)，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，成教與職教互相促進。根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開設(shè)職工培訓(xùn)班，包括學(xué)歷教育培訓(xùn)班、專技人員培訓(xùn)班、特殊行業(yè)或工種培訓(xùn)班等。

7.成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。

根據(jù)學(xué)校所設(shè)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校建立和管理校內(nèi)外實訓(xùn)基地。

合作方案計劃書篇八

課改“合作社”總體目標是打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動作用的研究型教師團隊。

課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開展教育教學(xué)實踐與改革；鼓勵教師批判反思（個體反思），主動參與教研活動（團隊反思）；在工作中生成問題，自覺進行教育科研實踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團隊，在全校的教研和科研活動中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進一步推進學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實施素質(zhì)教育。

課改“合作社”采用專業(yè)團隊活動的形式開展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏為原則，以教師專業(yè)發(fā)展為目標，著力提升教師的專業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的發(fā)展，以教育教學(xué)中的問題為導(dǎo)向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實踐活動為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點，通過形式多樣的活動，促進學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

課改“合作社”是根據(jù)本校發(fā)展需要而設(shè)置的。

1、課改“合作社”負責(zé)人一般由一名學(xué)科骨干教師擔(dān)任，組員由全校教師自由報名參與，經(jīng)過課改“合作社”負責(zé)人考核通過后成為正式成員。

2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準入條件）：（1）主動提升自身專業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問題意識；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團隊合作精神。

3、每人一年內(nèi)只能參加一個“合作社”。

4、每個“合作社”人數(shù)不得少于3人，最多不超過5人。

4、“合作社”由教師自愿申請，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準后，正式掛牌成立。

1、負責(zé)人職責(zé)。

全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標、內(nèi)容、形式、步驟、考核評價等。

（1）負責(zé)本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團隊，制定”合作社”計劃，完善”合作社”日常管理制度。

（2）組織開展教研管理及實踐活動。在校級以上開設(shè)公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報告會等，每年人均1次以上；創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)、交流平臺，積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動，開展互動性學(xué)習(xí)，促進教師間取長補短，共同提高；每月不少于2次開展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動。

（3）組織開展科研管理及實踐活動。提出邀請專家、學(xué)者指導(dǎo)課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)交流的建議；以”合作社”為單位，主持1個微型研究課題；在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

（4）實施青年教師成長計劃。負責(zé)指導(dǎo)“合作社”成員制訂自我發(fā)展計劃；整合“合作社”資源；實施對學(xué)員的考核、評估和評價工作，建立”合作社”檔案；根據(jù)青年教師各自特點，開展教學(xué)、科研指導(dǎo)。

（5）建立并維護課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。

（6）承擔(dān)本”合作社”日常管理。負責(zé)“合作社”的經(jīng)費使用和管理；負責(zé)總結(jié)”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗；提升理論，推廣經(jīng)驗，傳播新的、先進的教育理念。

2、“合作社”成員的職責(zé)。

（1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動和科研活動。

（2）制定個人成長發(fā)展目標和具體的實施計劃。

（3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字。

（4）每學(xué)期”合作社”成員相互聽課不少于20節(jié)。

（5）在校級以上開設(shè)公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報告會等，每年人均1次以上。

（6）參與1個微型研究課題，鼓勵在市區(qū)級以上刊物發(fā)表論文。

以校長為組長，成立學(xué)校課改“合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對課改“合作社”各項工作的管理和考核，負責(zé)為課改“合作社”提供政策支持。

課改“合作社”工作經(jīng)費按人均200元/年標準劃撥，?？顚Ｓ谩Ｌ厥馇闆r可向?qū)W校申請補助。

1、課改“合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)課改“合作社”的過程性管理、指導(dǎo)工作，審查課改“合作社”培養(yǎng)計劃、年度活動安排，檢查課改“合作社”培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)情況，聽取課改“合作社”工作報告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗，對本土名師進行考核評價。

2、課改“合作社”實行學(xué)年任期制，一學(xué)年一考核。任職期間，完成課改“合作社”各項計劃。

3、課改“合作社”實行學(xué)年度考核管理，每年寫出書面工作總結(jié)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行總結(jié)性評估，工作卓有成效的“合作社”繼續(xù)命名，對不能勝任工作或工作業(yè)績不突出者，不再命名。

實行星級評價機制：三星級10分，二星級8分，一星級5分，未獲星級不加分。

1、自評。2、申報。3、學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組考核決定考核等級。

備注：1、不服從學(xué)校工作安排，考核結(jié)果按降等處理。2、凡弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消參評資格。

1、優(yōu)先推薦評選省、地、市教育科研先進個人；

2、在教師量化考核中根據(jù)所參加的“合作社”考核等次加分。

3、優(yōu)先派出參加外出參觀、學(xué)習(xí)考察及各種學(xué)術(shù)研討活動。

為了確?！昂献魃纭备黜椆ぷ饔行ч_展，”合作社”成員須遵守下列制度。

各課改“合作社”每學(xué)期召開一次計劃會，討論本學(xué)期計劃，確定成員階段工作目標、“合作社”教育科研課題及專題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學(xué)期召開一次總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。

一要按時學(xué)習(xí)。“合作社”成員平時學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時要根據(jù)研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。

二要按需學(xué)習(xí)。“合作社”成員在每學(xué)期自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標，按需有選擇性地進行學(xué)習(xí)。

1、“合作社”成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動。

2、“合作社””建立“每月一主題”研討制度。由”合作社”辦公室主任根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。

1、課改“合作社”主持人與”合作社”每位成員簽訂《課改”合作社”成員工作協(xié)議書》，在完成“合作社”研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。

2、“合作社”負責(zé)人為”合作社”成員制定具體進步計劃，安排培訓(xùn)過程。”合作社”成員必須參加”合作社”布置的學(xué)、教、研工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果?！焙献魃纭苯⒍ㄆ谥黝}研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在”合作社”網(wǎng)站上。

3、“合作社”博客及電子檔案資料要及時更新，開通評論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。”合作社”要及時通過網(wǎng)站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。

“合作社”成員的考核由”合作社”領(lǐng)銜人和工作小組負責(zé)?？己酥饕獜乃枷肫返?、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到工作目標，考核不合格者調(diào)整出課改”合作社”；同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入”合作社”。

建立“合作社”檔案制度。專人專檔，一人一檔案，”合作社”成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和”合作社”的發(fā)展提供依據(jù)。

1、按“合作社”考核等次，發(fā)放星級獎牌，并按以下標準核發(fā)獎勵經(jīng)費：三星級300元/人，二星級200元/人，一星級100元/人。

2、“合作社”考核結(jié)果作為教師量化考核和評優(yōu)評先依據(jù)。

3、對于不求進取，不能按時完成“合作社”工作布置的成員進行勸退工作。

自公布之日起實施。同時將根據(jù)”合作社”開展活動的實際情況，適時調(diào)整或修改有關(guān)條文。解釋權(quán)屬校行政。

合作方案計劃書篇九

20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療籌資水平是每人每年350元，各級政府補助資金提高到280元每人每年，農(nóng)民個人自籌資金提高到每人70元。（五保戶、低保戶、重點優(yōu)撫對象由鄉(xiāng)民政辦統(tǒng)一將名單報送到鄉(xiāng)合管辦資助參繳）。

村級報銷比例為40%，終末期腎病、重性精神病報銷比例為90%，封頂線提高到16萬元，參合群眾的受益面和受益度進一步擴大，積極引導(dǎo)資金向縣內(nèi)、向基層、向住院患者、大病患者轉(zhuǎn)移，著力緩解群眾就醫(yī)負擔(dān)。

20xx年12月25日——20xx年12月30日。

駐村干部、各村支部書記。

交款地點：駝峰老區(qū)醫(yī)院合管辦。

交款方式：各村每天統(tǒng)一領(lǐng)取合作醫(yī)療專用收據(jù)，當(dāng)天籌集資金必須當(dāng)天上交，村與合管辦核清人數(shù)與交款數(shù)，做到一天一清。籌資結(jié)束后進行參繳人員名單公示。

（1）與20xx年目標考核掛鉤。在規(guī)定時間完成任務(wù)的得5分，每提前或拖延1天，分別加減1分，增減分不超原分值。

（2）上交保證金。駐村干部、支部書記在20xx年12月25日下午下班前交20xx元保證金到鄉(xiāng)財政所。

（3）經(jīng)濟利益掛鉤。在規(guī)定時間完成任務(wù)的，按人頭數(shù)每人一元給予獎勵，同時退還保證金。在規(guī)定時間完不成的扣除保證金，從20xx年12月31日起按照每拖延一天扣除目標考核相應(yīng)分值。完成情況實行每天通報。

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